心得體會是我們在學習和工作中對經驗和收獲的總結和反思，它可以幫助我們更好地成長和提升。這是小陳分享的一篇旅行心得體會，歡迎大家一起來欣賞和討論。
上考研指導課心得大全（19篇）篇一
阜新考研指導是我經歷過的最為有效和有針對性的指導之一，通過這段時間的學習和實踐，我深感阜新考研指導的獨到之處，我將從準備階段、備考階段、應試階段、復試階段和終點階段五個方面進行論述，希望對將要參加考研的同學有所啟發。
第二段：準備階段。
準備階段是考研的關鍵階段，也是決定后續備考質量的重要環節。阜新考研指導相比其他指導中最大的不同就是注重個性化定制學習計劃。學生根據自身情況，制定出一個合理的學習計劃。而教師則會根據學生的學習計劃，提供相應的備考建議和學習資料。這種個性化的指導是切實可行的，可以高度針對學生的不同需求，提高學習效率。
第三段：備考階段。
備考階段是考研過程中最為緊張和焦慮的階段。阜新考研指導給予了學生很多關于備考技巧和方法的建議，如制定學習計劃、分解知識點、系統復習等。這些方法的科學性和可操作性都得到了驗證，學生只要嚴格按照指導進行備考，就能有效提高備考效果，降低焦慮感。
第四段：應試階段。
應試階段是考研中最為關鍵的環節，阜新考研指導注重培養學生的考試技巧和心理素質。教師在此階段會進行一系列的模擬測試和答題指導，及時糾正學生的錯誤和盲點。此外，還會提供一些應試的注意事項，如如何規劃答題時間、如何開展選擇題、如何進行主觀題的構思等等。這些全面的應試指導可以幫助學生面對各種題型和考試場景，提高應試成績。
第五段：復試階段和終點階段。
復試階段和終點階段是考研的最后一道關卡，也是最需要綜合素質的考驗。阜新考研指導通過模擬面試和綜合素質提升課程，幫助學生培養復試技巧和綜合能力。教師會對學生進行一對一的面試指導，包括形象、語言表達、邏輯思維等方面，提供簡歷和自我介紹的寫作指導，使學生能夠在復試中脫穎而出。
總結。
阜新考研指導以其獨有的個性化指導和科學有效的方法，成為眾多考生心儀的選擇。通過準備階段、備考階段、應試階段、復試階段和終點階段的有針對性指導與輔導，考生可以提高備考效率、應對考試壓力，為考研取得更好的成績打下堅實的基礎。我相信，通過阜新考研指導的幫助，一定能夠實現考研的夢想。
上考研指導課心得大全（19篇）篇二
第一段：介紹營口考研指導的背景和意義（200字）。
作為中國東北地區重要的工業城市，營口市一直致力于培養高素質的人才隊伍。考研作為提高學歷水平、提升個人競爭力的重要途徑，越來越多的營口市民選擇報考研究生。然而，考研的道路并不容易，尤其是對于沒有經驗或者英語基礎薄弱的學生來說，如何科學合理地進行考研指導就顯得尤為重要。經過多年的實踐和經驗總結，營口考研指導得到了長足的發展，為營口市的考生提供了全面的備考指導，取得了良好的效果。
營口考研指導為營口市的考生提供了全方位的服務。首先，他們提供了優質的復習資料，包括各學科的重點、難點、常考題目等詳細的復習提綱，讓考生在備考過程中有重點、有方向。其次，他們組織了許多備考輔導課程，有專門講解解題思路和解題方法的課程，有針對英語、政治等特定科目的提高班，還有模擬考試和真題講評等環節，幫助考生熟悉考試形式和提高應試能力。此外，他們還為考生提供了個性化的咨詢服務，幫助考生解答疑惑，制定合理的備考計劃。
營口考研指導以其獨特的特色和亮點成為了營口市民備考研究生的首選機構。首先，營口考研指導注重培養學生的自主學習能力。他們鼓勵學生在備考過程中找到適合自己的學習方法，激發學生的學習興趣和主動性。其次，他們重視學科知識與綜合能力的結合，幫助考生在各學科中提高自己的整體素質。第三，在英語備考中，營口考研指導注重聽說讀寫的綜合訓練，通過豐富多樣的練習和針對性的輔導，幫助考生提高英語綜合能力。此外，他們還注重考前心理輔導，幫助考生保持良好的心態和自信心。
通過營口考研指導的培訓和指導，營口市的考生在備考過程中得到了許多收獲和成長。首先，他們學會了高效地學習方法和學習技巧，提高了自主學習能力和學習效果。其次，他們通過專業的輔導和模擬考試，熟悉了考試形式，提高了應試能力，增強了應對考試的信心。第三，他們在英語備考中通過系統訓練，提高了英語的聽說讀寫能力，為以后的學術研究打下了堅實的基礎。此外，他們通過與優秀的老師和同學的互動交流，不斷拓寬了自己的眼界，得到了更多的知識和思想碰撞。
在未來，營口考研指導將繼續努力完善和提升服務水平，為更多的考生提供更好的考研指導。首先，他們將繼續研究和總結考研的新動態，及時更新復習資料，保持對考試內容和形式的敏銳洞察力。其次，他們將加強師資隊伍建設，提高老師的教學能力和教學質量，為考生提供更專業、更有效的輔導。第三，他們將繼續推動考前心理輔導的發展，幫助考生保持好的心態和良好的備考狀態。此外，他們還將與高校合作，提供更多的學術交流和實踐機會，為考生的學術研究和未來的發展提供更多的支持。
總結：通過營口考研指導的服務，營口市的考生在備考研究生的過程中得到了科學合理的指導和全方位的服務。他們在學習、應試能力和英語綜合能力等方面取得了顯著的進步，提高了自己的綜合素質和競爭力。未來，營口考研指導將進一步提升服務水平，為更多的考生提供更好的考研指導。相信通過他們的細心指導和關懷，越來越多的營口市民將能夠順利走上考研的道路，為自己的未來鋪就一條更加光明的康莊大道。
上考研指導課心得大全（19篇）篇三
近年來，越來越多的學生選擇參加法學考研以進一步深造自己。然而，在準備考研的過程中，經常會面臨各種困難和挑戰。作為一名成功考研的學生，我想分享一些自己的心得體會，幫助那些即將踏上法學考研之路的同學們更好地應對考試。
首先，合理規劃時間是考研準備的關鍵。考研是一個長時間的過程，需要付出大量的精力和時間，因此，我們需要提前進行合理的時間規劃。首先，要制定一個詳細的學習計劃，包括每天的學習任務和時間安排。其次，要根據個人情況，合理分配每個科目的學習時間。最后，要根據自己的實際情況，彈性調整學習計劃，避免過分壓力或浪費時間。
其次，備考過程中要注重知識的掌握和理解。考研不僅僅是對知識點的死記硬背，更需要對知識進行深入的理解和掌握。我們應該注重基礎知識的打牢，不斷提升自己的綜合素質。追求學科的廣度和深度，培養自己發散思維和解決問題的能力，可以通過做大量的練習題和閱讀相關的學術文獻來加強自己的知識儲備。
第三，堅持復習方法的靈活運用。在備考過程中，要不斷總結復習方法，尋找適合自己的有效的復習方法。有些科目需要記憶，有些科目需要理解，因此，針對每個科目的特點和要求，我們要采取不同的復習策略。比如，在背誦法律條文的同時，可以結合實例進行記憶，提高記憶的效果。在解題中，也要靈活運用不同的解題方法，提高解決問題的能力。
第四，積極參加輔導班和模擬考試。輔導班是提供備考指導和學習資源的重要方式，可以幫助我們快速了解考試的要求和出題規律。通過參加輔導班，我們可以接觸到更多的優秀教師，能夠獲得他們的經驗和方法。模擬考試是了解自己備考水平和發現問題的重要途徑，可以通過做真題和模擬題，熟悉考試的形式和時間，提高答題的技巧和速度。
最后，保持良好的心態和健康的生活習慣。備考期間是一個高度緊張和壓力大的過程，我們不能讓壓力對我們的學習產生負面影響。我們要保持積極向上的心態，相信自己的能力，堅持到底。此外，要保持健康的生活習慣，合理安排時間，保證充足的睡眠和飲食，適當參加一些體育鍛煉，放松自己的身心。
通過以上的方法和建議，我相信每個考研學子都能夠更好地應對法學考研，取得自己的理想成績。備考的過程固然辛苦，但是只要堅持努力，相信自己，就一定能夠獲得成功。無論考研是否成功，這個過程都會讓我們成長，并為我們未來的發展帶來更多的機會和選擇。祝愿每一位考研學子都能夠實現自己的人生目標！
上考研指導課心得大全（19篇）篇四
還記得第一次有考研念頭那會自己對考研一點概念都沒有，那天恰是劉翔自08奧運受傷后第一次復出并且獲得那一賽事的冠軍，自己也就稀里糊涂的覺得也該有點追求，于是第一次決定要考研。
可是和朋友偶爾的一次交流讓我差點放棄考研。朋友說考慮到父母已經為自己付出很多更重要的是父母的年齡，她決定直接就業。而我的情況和她差不多，于是自己覺得很佩服她，也就打消了考研的念頭。當我打電話把決定告訴父母時，他們很不解，當我解釋給他們聽時，媽媽掛掉了電話，我知道電話那頭的媽媽流淚了，其實我也是。(貌似自己很懂事，現在想想是太無知)。
隨著和專業課老師的接觸以及和即將畢業的學長學姐的交流，覺得自己放棄考研的想法有點荒唐、幼稚(畢竟我的家庭情況不是很困難)。那會特羨慕專業老師他們的生活，平時在學校教書，偶爾有個項目賺個外快，收入不少而且比較安逸。那會就想要是不考研不讀博他們怎么會有這樣的生活，很快又想到只有自己活得充裕才能在物質上更好的孝敬父母。于是乎又回到了考研這一思想上。
現在想想自己想的太多了，生活是自己的，夢想也是自己的，怎么能輕言放棄，如果再來一次我會毫不猶豫的選擇考研。當然我們不能太自私。
二、學校的選擇。
2020年9月份偶爾聽說我們專業有個學姐考上了大工，當時不知道自己怎么想的就喊著要考大工，連我自己也沒想到這會是我最終要考并且考上的學校。2020年4月份又有學姐考上了，于是更加堅定了自己的信念。
那會開始有了考大工的所為理由：一、以我的成績我覺得自己可以考上。二、學姐可以為我提供訊息方便我的考研過程。三、大連這個城市各方面和青島比較像，我還是蠻喜歡的。現在想想其實這是找理由來支撐自己已有的.決定，有點可笑。如果再讓我選一次我一定好好選，而不是這么草率選擇然后找理由為解釋自己的草率決定。其實現在想想自己或許應該把目標定的再高一點，那樣就不至于在復習過程中動力不足。
曾經有一段時間自己想保本校(一所很普通的二本)研究生，而且這一想法很強烈，那一階段自己的狀態很低迷，一直在想考不上怎么辦這個問題，心里七上八下，復習效率低的可怕。現在想想真是太荒唐了。慢慢的當真正的復習(暑期的輔導班)開始，就再也不考慮這個問題了。
想告誡正在奮斗的學弟學妹，正確定位自己，敢于選擇，勇于堅持。
三、復習過程。
整個過程可以用一句話概括：摸著石頭過河。記得那會一遇到什么問題就問學姐，而學姐的回答就是她那會也不清楚是怎么過來的，自己根據自己的情況看著辦就行。當時以為學姐不給說，現在想想確實如她所說，我們只能自己去面對，自己去應戰。
復習過程難免會有低迷，會有困難，我們要做的就是正確面對，可以允許自己短時間的休整，但不能輕言放棄。當感到低迷、不想學時，我常做的就是給爸媽打個電話，回來后會好很多，繼續奮斗。偶爾找朋友訴說一下自己的壓力，給自己釋放一下。心態很重要!!
復習過程中要正確的對待本校的競爭對手，心胸要開闊。首先資料要共享，你幫助了別人，就是在幫助自己。再者經常交流一下，以了解自己的不足，相互學習相互促進。銘記，一、心有多廣世界就有多大。二、好人一定會有好報。
最重要的階段是考前的那一個月，也就得黎明前最黑暗的階段，好多人倒在了這個時候。這個時候我們要做的不是能有都多大的進步(當然有進步更好)，而是保持，保持學習狀態保持心態。只要能夠有一個好的心態那就一定沒有問題。
上考研指導課心得大全（19篇）篇五
政審表各位小伙伴可以在報考院校研究生院的官網上自行尋找并下載打印，在填寫政審表的時候要如實填寫，填寫結束之后要拿到相關部門去蓋章;應屆畢業生可以在本科就讀的學校或院系蓋章，在職人員可以去工作單位蓋章，暫無工作單位的考生應該去街道或居委會等單位蓋章。
檔案調取。
根據往年的經驗，各大院校的錄取通知書會在六月的中下旬陸續寄到各位考生的手中，和錄取通知書一起到達的還有調檔函，各位考生可以憑借調檔函到相關單位部門辦理檔案調取。檔案取出后要妥善保管，等到9月報道的時候一并上交錄取院校。另外有少數院校的調檔函需要考生登錄報考院校的官網自行下載，具體事項請參考報考院校的相關通知。
戶口遷移。
各位考生可以自愿選擇是否將戶口遷移至錄取院校，如果愿意將戶口遷移至錄取院校，需要帶好戶口本、身份證、錄取通知書等個人資料到落戶派出所辦理。具體事宜請參考報考院校的相關通知。
錄取通知書。
根據往年的經驗，錄取通知書一般于2017年6月的中下旬由錄取院校陸續發出，各位小伙伴大約在通知書寄出的2-10天之后就可以收到自己的錄取通知書了。錄取通知書的郵寄地址為考生在前一年10月報名時，在研招網上填寫的通信地址。距離地址比較近的同學可以自行領取，距離地址較遠的同學可以請他人幫忙代領。考生本人自行領取錄取通知書時需要攜帶本人的身份證和準考證塬件;由他人代領的，代領人需要攜帶代領人的身份證塬件、考生的代領委托書、考生本人的身份證和準考證塬件領取。錄取通知書信封內部包括：錄取通知書、入學通知書、調檔函、新生入學須知、銀行卡、助學貸款申請表等，各個學校的情況不完全相同，具體內容視情況而定。
文檔為doc格式。
上考研指導課心得大全（19篇）篇六
營口是遼寧省的一個重要城市，作為遼寧省內的重點城市之一，營口的教育資源也十分豐富。在考研備考過程中，學生們往往需要一些指導和幫助，營口的一些考研指導機構應運而生。經過我自己的親身體驗和一些同學的介紹，我將在本文中總結出一些關于營口考研指導的心得體會。
第二段：談論考研指導機構的選擇和作用。
在營口，有許多考研指導機構可以選擇。在選擇機構時，學生們可以從機構的聲譽、師資力量、輔導課程等方面進行考慮。同時，機構也可以通過模擬考試、答疑解惑等方式提供全方位的考研輔導。一些優秀的考研指導機構可以給學生們提供良好的學習環境和有效的學習方法，幫助他們提高考試能力。在我的考研備考過程中，我選擇了一家聲譽良好的考研指導機構，他們為我提供了專業的輔導課程和個性化的學習計劃，幫助我充分發揮自己的潛力。
第三段：指導老師的重要性和推薦信的提供。
在考研備考過程中，指導老師起著非常重要的作用。營口的一些考研指導機構有一支優秀的師資隊伍，他們具有豐富的教學經驗和深厚的學術背景，能夠為學生們提供權威的學術指導和專業的備考建議。指導老師不僅可以幫助學生們解決學術上的困惑，還可以為他們撰寫推薦信，幫助他們在招生面試中取得更好的成績。在我備考期間，我的指導老師給了我很多寶貴的建議，并為我撰寫了一封推薦信，這封推薦信對于我最終的考研錄取起到了重要的作用。
第四段：團體學習的重要性和分享經驗的價值。
在營口的考研指導機構，學生們可以進行團體學習。通過與其他學生的交流和分享，可以拓寬自己的知識面并且更好地理解學習內容。在團體學習的過程中，大家可以相互監督，共同進步。此外，學生們也可以借助一些社交平臺分享自己的考研經驗和備考心得，幫助其他正在備考的同學節省時間和精力。在我備考的過程中，我經常參加學習小組的討論并且在社交平臺上分享自己的經驗，這樣我不僅鞏固了自己的知識，還結交了一些志同道合的朋友。
第五段：總結考研指導的價值與重要性。
通過參加營口的考研指導，我深刻體會到考研指導的價值與重要性。考研指導機構為學生們提供了專業的輔導課程和個性化的學習計劃，幫助他們在備考過程中更加高效地學習。指導老師的專業指導和推薦信的提供為學生們在考試和招生面試中取得更好的成績起到了積極的作用。團體學習和分享經驗的活動可以促進學生們共同進步，提升備考效果。總的來說，考研指導對于營口的考研學生們來說是十分重要的，這些經驗和心得也必將成為他們考研路上的寶貴財富。
上考研指導課心得大全（19篇）篇七
第一段：引入（150字）。
盤錦市是遼寧省的一個小城市，雖然它不像大城市那樣繁華，但這里卻有一支非常優秀的考研指導老師團隊。在這里，我們不僅能得到專業的輔導和精準的指導，還能感受到老師的用心與關懷。在這篇文章中，我將會分享我在盤錦考研指導班的學習經歷以及收獲的體驗。
第二段：認識自己，為考研做準備（250字）。
作為一個普普通通的大學生，我并沒有什么特別出眾的天賦，但我深知要想取得好成績就必須先認識自己的優缺點，并制定合適的考研計劃。在盤錦考研指導班，老師們提供了一系列的自我認知測試和評估，幫助我了解自己的優勢和不足，制定了適合自己的考研備考計劃，這對我的備考起到了非常積極的指導作用。
第三段：優化學習，提高效率（300字）。
為了提高備考效率，我們不僅要認識自己，還要學會如何優化自己的學習。在盤錦考研指導班，老師們非常注重學生的課程學習和課外自習的統籌安排，合理規劃課程內容，并重視總結和反思。同時還推薦了很多學習方法和技巧，如背單詞、改善閱讀速度和提升數學實戰能力等。通過老師的指導和自己的努力，我逐漸掌握了這些技巧，提高了學習效率，為考研打下了堅實的基礎。
第四段：情感支持，情感關懷（250字）。
備考過程中，遇到挫折和低谷是在所難免的。在這個時候，盤錦考研指導班的老師們給了我巨大的支持和鼓勵，他們不僅教我們學習方法和知識點，還給我們傳遞了正能量，幫助我們樹立信心和信念。作為一個在陌生城市的學生來說，這些情感關懷讓我覺得在這里不再孤獨，從而更有動力投入學習和備考。
第五段：總結（250字）。
在盤錦考研指導班的學習經歷讓我深刻地認識到取得考研成功不是靠運氣的，更需要自己的努力和成功團隊的支持。在這里，我學到了很多關于自己、關于學習和關于人生的知識，更練就了一身闖蕩江湖的勇氣和膽識。毫無疑問，盤錦考研指導班的老師們為我的考研之路注入了堅實的力量和信仰。我相信在他們的引領下，我能呈現出最好的自己，迎接未來的挑戰！
上考研指導課心得大全（19篇）篇八
近年來，考研越來越成為大學生們晉身研究生階段的重要途徑。而在錦州，考研浪潮也愈發洶涌。為了幫助那些打算考研的同學們更好地備戰考試，錦州各大高校紛紛開設考研指導輔導班。作為一位考研輔導班的輔導員，我有幸能與許多優秀的學子們一同并肩努力。在這個過程中，我得到了諸多的啟示和收獲。以下是我關于“錦州考研指導心得體會”的總結。
第一段：教育理念的更新與拓展。
在與同學們一起備考的過程中，我深刻認識到，傳統教育模式已經不能滿足考研學子們的需求。他們進入大學的目的并非僅僅是為了單純獲取文憑，而是為了提升自己的綜合素質和知識水平。因此，作為考研輔導員，我們要及時更新和拓展自己的教育理念，注重培養學生的創新思維和批判能力，幫助他們真正成為具有獨立思考和解決問題能力的優秀人才。
第二段：高效備考策略的研發與實踐。
備戰考研是一項艱巨的任務，學生們需要在有限的時間內掌握大量的知識，并快速提高自己的解題能力和答題速度。在與學生們的互動中，我不斷總結和研發高效備考策略，幫助他們規劃科學有效的復習計劃，并通過模擬考試和不斷改進的解題方法，提高他們的應試能力。此外，我還鼓勵學生們進行小組學習，相互討論和互相競爭，以培養他們的團隊合作和競爭意識。
第三段：心理輔導的重要性與實踐。
備戰考研的過程中，學生們常常會遇到各種困難和壓力，如焦慮、自卑、失落等負面情緒。因此，我們作為考研輔導員必須注重學生的心理輔導工作。在指導學生備考的同時，我主動與他們進行交流溝通，了解他們的心理狀況，及時發現和解決他們的問題。同時，我鼓勵學生們建立積極的心態，培養堅持不懈的毅力和自信心，通過適當的調節和放松，讓他們能夠在備考壓力下保持良好的狀態。
第四段：激發學生學習興趣與動力的方法與實踐。
考研備考往往需要學生們長時間的投入和專注，因此，激發學生的學習興趣和動力，對于他們能夠堅持下去至關重要。在備考指導中，我注重培養學生們對所學知識的興趣，通過生動的講解和實例引導他們積極主動地學習。另外，我也注重與學生進行學習目標的制定與反饋，幫助他們時刻保持學習的動力和目標感。
通過對錦州考研指導工作的實踐與總結，我深刻認識到考研指導工作的重要性和意義。我們的工作不僅僅是傳授知識和技能，更是培養人才和塑造人格的過程。今后，我將繼續在考研指導工作中不斷創新和拓展，幫助更多的學生實現他們的考研目標，并通過培養優秀的考研學子，為錦州乃至整個社會培養更多具有創新能力和社會責任感的優秀人才。
總之，在錦州的考研指導工作中，我深刻認識到了教育理念的更新與拓展、高效備考策略的研發與實踐、心理輔導的重要性與實踐、激發學生學習興趣與動力的方法與實踐等方面的問題和挑戰。通過不斷努力和探索，我相信我們可以為學生們提供更加豐富全面的考研指導，幫助他們取得更好的成績，實現個人價值。
上考研指導課心得大全（19篇）篇九
考研是一項長時間的備考工作，良好的學習計劃是成功的基礎。在制定學習計劃時，我首先對各科目的難度和重要性進行了評估，然后合理地分配時間，并結合自己的實際情況定制了詳細的學習計劃。在執行過程中，我每天保持固定的學習時間，并努力按計劃完成每一天的任務。在緊張的備考階段，我還根據考試的時間和目標進行了相應的調整，及時修正學習計劃。只有制定合理的計劃，才能在有限的時間內掌握足夠的知識，提高備考效率。
第二段：尋找合適的學習方法，做到高效學習、靈活復習。
摸索適合自己的學習方法是備考過程中的重要任務。首先，我進行了自我評估，了解自己的學習習慣和特點，基于這些特點結合各科目的特點，采用了多種學習方法。對于理論性較強的科目，我注重系統化的學習，通過閱讀教材、參考書等深入理解概念和原理；對于實踐性強的科目，我注重實際操作，通過解題訓練和模擬考試提高應試能力。此外，我還注重靈活地復習，采用錯位復習法、分層次復習法等多種方法，使復習更高效。只有找到適合自己的學習方法，才能更好地發揮自己的優勢，提高備考效果。
第三段：有針對性地進行知識儲備，做到全面掌握、深入理解。
法學考研的知識內容廣泛而繁雜，要想在有限的時間內掌握足夠的知識，就需要有針對性地進行知識儲備。我首先根據考綱和歷年考題進行分析，確定了重點和難點，然后結合教材和參考資料進行有計劃的學習。在學習過程中，我注重深入理解法學的基本概念和原理，而不僅僅是死記硬背。同時，我還注重整理和歸納知識，總結出常見的經典案例和觀點，以便于復習和應用。只有全面掌握、深入理解法學的知識，才能在考試中應對各種題型和情況。
第四段：注重實踐運用，做到理論聯系實際、能力提升。
法學考研不僅注重理論知識，還傾向于考查考生的實踐能力。因此，除了進行理論學習外，我還注重實踐運用，提高自己的實際操作能力。在解題訓練中，我每天都會選擇一些典型案例進行分析和解答，加深對法學理論的理解。此外，我還通過模擬考試來檢驗自己的備考效果，并及時總結經驗教訓，改進不足之處。只有注重實踐運用，才能將理論知識轉化為實際操作能力，提高應試能力。
第五段：保持積極心態，做到堅持不懈、百折不撓。
備考階段是一個長時間的奮斗過程，在此期間，我們一定會遇到各種挑戰和困難。要想堅持到最后，保持積極心態是至關重要的。在備考過程中，我時刻保持樂觀、自信的心態，充分相信自己的能力和潛力。當遇到困難和挫折時，我及時調整心態，找到解決問題的方法，并堅持不懈地努力。只有保持積極心態，才能戰勝困難，最終取得令人滿意的備考成績。
結語：法學考研是一項需要付出大量時間和精力的工作，但只要堅持努力，采取合理的方法和策略，就一定能夠取得好成績。希望廣大考生在備考過程中能夠運用這些心得體會，順利實現自己的考研夢想。
上考研指導課心得大全（19篇）篇十
第一段：引入朝陽考研指導的背景和重要性（200字）。
朝陽考研指導是一所專業的考研培訓機構，致力于為考研學子提供全方位的備考指導。對于許多即將步入考研大門的學生來說，朝陽考研指導的幫助無疑是非常重要的。我本人也是通過朝陽考研指導的培訓，成功考入了心儀的研究生院，今天我想分享一下我在這段寶貴的經歷中所得到的心得和體會。
第二段：理論與實踐相結合的教學方法（200字）。
朝陽考研指導的教學方法獨具特色，他們注重理論與實踐的結合。在教學過程中，他們不僅通過講解知識點來增加學生的理論知識，還提供了大量的實踐訓練來幫助學生提高解題能力。這種結合使得學生在學習過程中更容易理解和掌握知識，并能更好地應用到實際中去。通過反復的實踐訓練，我在考試中的解題速度和準確率都有了很大的提高。
第三段：個性化的備考指導和輔導（200字）。
與其他培訓機構不同的是，朝陽考研指導非常注重個性化的備考指導。每位學生在入學時都會接受一次個性化的評估，根據評估結果為學生制定相應的備考計劃和指導方向。同時，他們還會安排專門的輔導老師對學生進行一對一的指導，幫助學生解決備考過程中遇到的困難和問題。這種個性化的指導讓我可以有效地規劃和安排自己的備考時間，更好地發揮自己的優勢。
第四段：積極的學習氛圍和人文關懷（200字）。
朝陽考研指導注重營造積極的學習氛圍，為學生提供一個良好的學習環境。他們組織了各種形式的學術講座和交流活動，讓學生能夠與優秀的學長學姐進行深入的交流和學習。同時，他們還注重學生的人文關懷，他們關心學生的學習和生活狀況，經常安排心理輔導和心理疏導，讓學生在備考過程中保持良好的心態和精神狀態。這種關懷使我在備考的過程中感到非常溫暖和舒適。
第五段：總結體會，展望未來（200字）。
通過與朝陽考研指導的交流和學習，我深刻地認識到備考的艱辛和重要性，更明確了自己未來的夢想和目標。我想借此機會感謝朝陽考研指導對我的關心和支持，沒有他們的幫助和指導，我很難想象我能夠在考研中取得如此好的成績。同時，我也希望朝陽考研指導能夠繼續發揮自己的優勢和特點，為更多的考研學子提供幫助和指導，讓更多的人實現自己的夢想。
總結：朝陽考研指導通過理論與實踐相結合的教學方法、個性化的備考指導和輔導、積極的學習氛圍和人文關懷等方面的努力，為考研學子提供了全方位的幫助和指導。在我自己的考研之路中，我深刻地感受到了他們的幫助和指導的重要性，他們讓我在備考過程中更加自信和堅定，順利地實現了自己的夢想。我相信，通過朝陽考研指導的幫助，更多的考研學子也能夠實現自己的夢想，開啟更加美好的人生。
上考研指導課心得大全（19篇）篇十一
16日上午，在尚璧總校吳唐營小學觀摩了劉佳麗老師的《看圖寫話》和路曉輝老師的《抓特點，寫靜物》小學作文指導課。觀摩后的的最大感觸就是：在這樣課堂學習寫作的學生們是幸福的，上這樣課的老師也是幸福的。這樣的作文課，不再有絞盡腦汁、無從下筆的學生，也不再有滿面愁容、無可奈何的老師。
今天的觀摩不僅令我反思，也讓我學到了很多上好作文指導課的策略，如李孟周主任提出的“目的性”,即每一節課，每一個教學環節都要有明確的目的；王偉霞校長提出的激發興趣，降低難度，注重口語表達的訓練和讀寫結合的'方法等，這些好的策略對我今后的作文課都有很大指導意義。同時，我感覺作為語文教師，要上好作文課，更主要的是要具備責任心和自信心。所謂責任心就是我們有責任呈現給學生輕松快樂的作文課堂。就像今天劉、路兩位老師一樣，環環指導，循序漸進，激發學生的表達欲望，讓學生快樂幸福地學寫作。為了這份責任，我們要不斷地提升自身的語文素養。所謂的自信心，就是我們要樹立上好寫作指導課的自信心。也許我們覺得自己不是作家，不能出口成章，甚至自己對寫作還有抵觸心理，擔心自己上不好作文指導課，從而每次作文課總想“繞著走”,這就是我們缺乏信心的原因。我們要樹立信心，一次上不好，咱就兩次，只要我們不再“繞道走”,總會在作文教學上趟出一條光明大道來！
總之，在語文教學的路上，我們不是孤立無援，而是結伴而行，相輔相助的，我相信我們的語文教學一定會迎來春暖花開！
上考研指導課心得大全（19篇）篇十二
散文也許并不是學生最喜歡的一種文體，但學生似乎都能感覺到散文中的美，其實，只要我們老師善于引導，散文中的美學生是可以用心去欣賞到的。散文的文筆清新不造作，形散神卻不散，細細品味，會領悟出一番境界。
散文的拓展與研究都在“讀”中完成，就一定要注意“讀”什么，怎樣“讀”了。當然，我們一直也在“讀”著，可是，我們有時候僅限于“朗讀”。就像培訓內容中的案例，我們常說，書讀百遍，其義自見。所以，一定要給學生充足的時間，預習的泛讀，課上的研讀，都要落到實處。
我們必須讓學生先讀通，把握它們的整體結構以及思想傾向，主要的語言特色等，在此基礎上，才能真正進行鑒賞評價，才能有領悟和審美的深入，進而才有縱深挖掘的可能性。道理我們都明白，但很多時候，我們為了趕進度，到一定時間便不管三七二十一地要求學生完成我們要求的題目，因此，對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀也就成了形同虛設的要求。當然，時間不能無限期，這個度還要我們在教學中靈活把握。
教師的引導，往往起著穿針引線的作用，甚至可以雪中送炭，畫龍點睛，也能錦上添花。除了在歷史的天空中找到相應的云朵，也要在現實中指點迷津。這就要求教師引導學生讀，怎樣讀，讀什么，引導學生參與，參與學習，參與思考，參與學習過程，引導學生走進歷史，也引導學生關注現實，放眼未來。
散文的情蘊語言都獨具特色，而學生的理解領悟有時是很難到位的，這就要求教師必須“引”出學生的真“思”深“思”。
散文有思想有靈魂，又有一種無與倫比的美的外在展演，所以，它就構成了一種境界。正如司空圖所言“思與境偕”，而王國維則推崇為：“有境界則成高格。”林紓把意境的理論運用到散文的創作和品評上，提出“后文采而先意境”的主張。培訓內容有言，散文創造意境，多采用托物言志、借景抒情、即事明理等方法。物、景、事與志、情、理的關系是客觀與主觀的關系，創造意境須找到客觀與主觀之間的精確而微妙的聯系，抓住外物與心靈之間的相通點，用巧妙我覺得一定要讓學生寫，并把那些經典的散文作為范本，由仿寫到獨創，切實提高寫作水平。很多學生都喜歡散文，但他們閱歷知識思想深度都有限，寫散文多數流于膚淺。可是如果堅持寫作，應該可以促發學生思考和觀察，使他們真正感受到經典的魅力和力量。學以致“寫”，讓經典滲活起來。
我相信做到了以上幾點，學生對散文的學習會更容易，也會學得更快樂，能真正領悟到散文的實質。
上考研指導課心得大全（19篇）篇十三
蘇霍姆林斯基指出：只有當情感的血液在知識這個活的機體中歡騰流動的時候，知識才能促進人的精神世界。也就是說情感是閱讀的靈魂，凝聚著作者生命情致的作品需要讀者主體情感的積極投入才能映射出它璀璨的光芒。
學生是閱讀的主體，是閱讀的主人。在教學過程中，我們必須引導學生親歷這個特殊的過程，引導學生誦讀感悟。
以朗讀為例。如《桂林山水》，這是一片寫景的散文，語言生動優美。在教學時，我先讓學生讀，然后大家討論，哪里讀得好，哪里讀得不好，再讀在討論，然后再讀……這樣學生一遍一遍的讀，一次一次的悟，學生在親歷的過程中，領悟了桂林山水的特點，讀出了韻味，尤其是學生在讀漓江水的時候，讀出了漓江水的秀美，讓人如置身其中，仿佛絲絲涼風，沁人心脾。不僅如此，學生也能很好的體會作者對桂林山水的喜愛之情，讓自己的情感在朗讀中也得到了升華。
再如《和我們一樣享受春天》，這是一篇兒童詩，語言簡潔富有特色和規律，在閱讀指導時，為了讓學生更為深入的體會作者的感情，在進行教學設計時，我以“讀”貫穿始終，以讀代講，讓學生立足對語言文字的感悟。詩中出現了四次“這究竟是為什么？”為了讓學生更深刻的體會其中的內涵，我設計了這樣的問題“是什么使海鷗失去了他們的樂園？”起初大部分學生回答是戰艦和水雷，個別學生回答是戰爭，我讓他們讀，之后我又問“是什么讓甲蟲和蜥蜴失去了他們的天下？”回答是戰爭的學生多了，我讓他們再讀-，當我問“是什么把星星的家園攪得不得安寧？”，學生的回答統一了------是戰爭，還是引導他們讀，問到最后一個“是什么阻擋著孩子們奔跑的腳步？”時，同學們異口同聲且洪亮------是戰爭，這時他們的情緒是十分激動的，朗讀也到了高潮。這樣循序漸進，真實的體驗讓學生真切的感受到，原來這一切都是戰爭破壞的，是戰爭打破了這個安寧而美麗的世界，同學們對戰爭充滿了厭惡，自然而然的，同學們也就體會到了作者渴望和平，反對戰爭的思想。
因此在教學中，應致力于讓情感態度和價值觀滲透到閱讀的內容中，不斷提升閱讀的情感，讓學生享受閱讀的樂趣。我們應當重視語文的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，同時也應當尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
上考研指導課心得大全（19篇）篇十四
近年來，隨著就業形勢日益嚴峻，越來越多的大學畢業生選擇考研以提高自己的競爭力。尤其是體育專業的研究生考試，因其特殊的考試要求和報考人數的相對較少，成為許多體育專業學生們的選擇。在這個過程中，我也參加了體育考研，并通過了考試，從中我獲得了一些寶貴的經驗和指導，希望能與大家分享。
首先，在備考階段，規劃是非常重要的。體育考研的知識點繁多，且分布范圍廣，因此需要在備考開始之前做好詳細的規劃，合理安排每天的學習時間和內容。可以制定一個詳細的學習計劃，將復習內容按重要程度進行排序，然后安排每天的學習任務。同時，還需要合理安排休息時間，避免過度疲勞。規劃的好與不好對于備考的效果有著極大的影響。
其次，在備考過程中，打牢基礎是關鍵。體育考研是一個理論與實踐相結合的考試，而且其中理論部分的知識點非常繁雜。因此，打好理論基礎是非常重要的。可以通過整理筆記、重點復習、刷題等方式來加強對重要概念的理解和記憶。同時，還要注重實踐操作的訓練，例如體育教學、體質測試等實踐環節都是考試中的重點內容。
接下來，做好時間管理是非常重要的。體育考研的時間限制相對較短，因此在考試時掌握好時間是非常關鍵的。在備考階段，可以通過模擬考試的方式進行訓練。開始的時候，可以留較長的時間來完成試卷，然后逐漸縮短時間，直到適應考試的時間限制。這樣做可以培養自己在緊張情況下的應變能力和臨場發揮能力。
再次，合理利用學習資料和輔導課程。體育考研的復習資料比較難以準備，因此選擇適合自己的教材和資料非常重要。可以參考往年的考試真題和優秀學長的復習資料，系統地學習相關知識點。此外，如果條件允許，可以適當報一些相關的考研輔導班，可以幫助更好地理解和掌握考點，并加速備考進度。
最后，保持積極心態是非常重要的。體育考研是一個需要很長時間持續學習和備考的過程，考生很容易陷入疲憊和挫折之中。因此，保持積極的心態是非常關鍵的。可以與其他考生一起互相鼓勵和交流備考經驗，也可以進行一些適度的放松和娛樂活動，減輕自己的壓力。在備考期間，要相信自己的能力，堅持到底，相信一定能夠取得好的成績。
總的來說，體育考研是一項挑戰性較大的考試，但只要認真備考，制定好計劃，打好基礎，合理利用資源，保持積極的心態，相信一定能夠取得好的成績。希望我的經驗和建議能夠對正在備考體育考研的同學有所幫助，最終取得自己滿意的成績。
上考研指導課心得大全（19篇）篇十五
今天有幸聆聽了周老師的一節“心理活動描寫”的作文指導課，受益匪淺。現將自己的一點學習體會與大家交流。
在我們的課堂教學中，大家往往用“課堂的是否有效”標準來衡量一堂課是否是好課。周老師的課，她以學生的發展為本：尊重、關注學生，為學生知識的掌握、能力的提高提供服務；學生參與熱情較高，基本掌握了描寫心理活動的方法，每一位同學得到了一定程度的提高。這正是“有效課堂”的最好體現。
1、巧架橋梁，“有效”在懸念中起步。
作文是學生頭疼的事情，“咬著筆桿愁眉苦臉”，“看著題目半天也寫不出一個字”……這樣的情形在作文課堂并不少見。但令人驚奇的是，周老師的作文課堂中不但沒有這樣的情形，相反我們看見學生的是他們愿意把心中的想法說出來。我想，這一切“反常”的表現，應該是源于周老師巧妙地導入，為學生的學習架起了一座心靈橋梁。上課前，周老師特意創造情景“老師遲到了”，讓學生結合自己當時的感受說起，很巧妙地引導學生體會到人的心理活動描寫的重要性，自然導入本節課內容，教學無痕，充分調動學生的積極性，這是有效教學的第一步。
2、巧設過程，“有效”在靈動演繹中鋪展。
周老師用學生熟悉的課文中的例子，給予多角度的范文，打開學生寫作思路，讓學生體會到心理描寫的作用和方法。這個環節看似簡單，但其實并不簡單。我們不妨連起來看看問題的答案：寫心理可以用內心獨白的方法，寫感受可以用想象的方法，寫心情可以用語言、動作、神情、環境烘托的方法。看，周老師讓學生思考回答的目的其實是讓學生明白什么樣的心理活動用什么樣的方法更恰當，這樣，學生在具體操作時就有本可依。
縱觀整個環節，我們可以這樣說：方法是在學生的自主思考中、在教師潤物細無聲的指點中不知不覺掌握的，既輕松又有效。
3、巧作點評，“有效”在肯定鼓勵中升華。
教師好的評價不僅可以激勵學生，還能引領學生、提升學生。作文，需要的是語言，所以周老師的評價，尤其注重對學生語言的提升。比如本堂課，周老師十分注重學生和自己語言中表現心理活動的一些關鍵詞，“小心翼翼”、“愧疚心理”等，課堂上，學生的心是活躍的，情是真摯的，但由于平時的積累不夠，或一時不能聯想，尤其是中等偏下的學生，想說卻無法說，說不明，此時，教師提供一些詞語，不僅可以幫助學生習作時運用語言，使描寫更具體。還能豐富學生的語言積累，為今后同類題材的寫作奠定基礎。
語文教學專家譚惟翰曾說過，“納”是“吐”的前提，是基礎，會“納”才談得上“吐”。”周老師的設計與引導，不正是在幫助學生“納”嗎？有了足夠的“納”，還怕學生“吐”不出嗎？智慧的教師能創造智慧的課堂，智慧的課堂能培養智慧的學生。在周老師的作文課中，處處顯示著教師的智慧：關注了學生的興趣和個性，關注了學生的起點和發展。在這樣的課堂中，我們能聽到生命拔節的聲音，能看到生命成長的畫面，是真正的有效課堂。當然，如果再加點時間，通過師生評點，生生點評，緊扣前面學到的描寫心理活動的方法在習作中得到落實，那么被評點的學生會更有信心，其他學生也能明白怎樣的描寫是好的，從哪些方面改進等，這樣也許會更生本、更有效。
上考研指導課心得大全（19篇）篇十六
體育考研是許多體育專業學子的選擇，既是對自身專業能力的一種挑戰，也是對自己未來發展規劃的一種選擇。經過我自己的實際經驗和總結，我認為，體育考研需要具備堅定的信念、科學的備考方法、良好的時間規劃和合理的心態調控。以下將對這四個方面進行詳細闡述。
首先，堅定的信念是體育考研成敗的關鍵。考研是一項具有挑戰性的任務，充滿了壓力和困難。因此，我們需要堅定自己的信念，相信自己有能力去完成考研的目標。要時刻保持一顆積極向上的心態，更要有對自己的專業充滿熱愛和信心。只有堅定的信念，才能在備考過程中保持積極向上的狀態，遇到困難和挫折時，不輕易放棄，而是勇往直前。
其次，科學的備考方法是體育考研的核心。在備考過程中，我們需要有科學的備考計劃，包括每天的復習時間和內容安排。在確定計劃時，要根據自己的實際情況，制定出適合自己的備考計劃。同時，要善于分析歷年真題，了解考試的命題思路和出題規律，通過解題能力的提高來提高考試的得分。此外，還要注重做試題時的時間控制，做到做題快而準確，以提高答題效率。
第三，良好的時間規劃是體育考研成功的關鍵。備考期間，時間的規劃和分配至關重要，尤其是在體育專業，需要兼顧理論和實踐的復習。我們要根據時間的分配來調整自己的學習強度，合理分配學習和訓練的時間，確保兩者互不干擾。此外，要避免拖延癥的發生，做到按時完成備考任務，不留下太多的遺憾和不足。同時，要學會適當的放松和休息，保持身心健康，提高自己的備考效果。
最后，合理的心態調控是體育考研順利進行的保證。雖然考研是一項具有較高壓力的任務，但適當放松和調整自己的心態是必要的。備考過程中，我們要學會積極應對壓力，保持良好的心態。遇到困難和挫折時，不要過于沮喪和焦慮，更不要將自己過度壓力化。要有自信和決心，相信自己能夠戰勝困難，取得成功。同時，要與他人保持良好的合作和交流，互相支持和鼓勵，共同度過備考期間的艱難時刻。
綜上所述，體育考研需要堅定的信念、科學的備考方法、良好的時間規劃和合理的心態調控。只有具備了這些要素，才能在競爭激烈的考研環境中脫穎而出，順利實現自己的考研目標。希望通過我的經驗和心得體會，能夠對其他體育考研的同學提供一些幫助和啟示。相信只要我們堅持不懈，肯定能夠取得優異成績，實現自己的夢想。
上考研指導課心得大全（19篇）篇十七
林老師的作文指導課，能結合教學內容，突出了以學生為本的思想，學生主體性得到很好的發揮，體現了思維的廣度和深度，是新課改下一堂有意義、有效率、有生成性、常態下真實的佳課。下面，我就林老師引領的作文指導課談幾點粗淺的看法：
一、發掘“材”源，獨具匠心。
寫作是生活的需要，是有話要說，有情要抒，有事要敘。作文者，及生活之反映，為生活而作，因生活需要而作，內容為生活，形式為生活，終極目的為生活。離開了生活便沒有了作文。“新課標”在習作目標中指出：“養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。”其目的在于讓學生以多姿多彩的生活為素材，衍生出富有生活氣息的習作。可是，城市的學生生活并不豐富，他們每天奔走于學校及各種特長班，日程單調，生活空間狹小，缺乏豐富的生活源泉。學生怕寫作文，總感到寫不好，主要癥結在于沒素材可選，于是只好拼湊或抄襲。針對這些情況，陳老師根據低中年級學生的心理特征，興趣愛好，為學生提供了形象生動，充滿童趣的作文題材。把寫作范圍縮小到我的好朋友中。整堂課中，學生用自己的耳朵去傾聽，用自己的頭腦去思考，用自己的心靈去體驗。讓學生“心動”、“口動”、“筆動”，解決了“作文難”的問題。無論是口語交際，還是寫話，學生皆情趣盎然，真是“童心之下萬物皆活”。
二、優化指導，激活思路。
規范了語言。小學中年級作文教學以片斷訓練為重點。段，是介于“句”和“篇”之間的表現形式。我們要在四年級繼續進行詞句訓練，突出段的訓練這一重點，扎扎實實地進行段的訓練。段，在結構方式上有一定的組合規律，包括并列、總分、因果等。句，這一教學環節無不滲透著教師指導學生片斷組合以及謀篇布局的良苦用心。
這次作文指導課之所以能如此成功，還得益于教師成功地引進口語交際。林老師這堂課先口語交際，再習作，融口語交際、習作為一體，激發了學生寫作興趣，開拓思路。說和寫相互配合、滲透。口語交際有效地提升了習作質量。我們知道，說話是從內部語言到書面語言的橋梁。加強學生對口頭語言的訓練，是保證由句列段的過渡乃至完成小學作文教學任務的需要。口頭語言傾瀉于筆端，便是生動的文章。林老師的這節課無不體現著“從說到寫”的這一科學規律。
三、多元評價，畫龍點睛。
在這堂自由寫話課上，教師始終注意學生說話和寫話的評價，而且評價方式多元，學生與學生互評、教師點評以及師生互評。在評點中，再次讓學生揣摩寫法，感悟本次習作的要領，體驗成功的樂趣，教學效果令人滿意。在課中，我們看到的多是教師的真誠傾聽，聽到的多是教師的熱情鼓勵。教師的尊重促使學生拓展思路，開拓想象，真正還學生“真本性”。林老師在每次學生交流之前，總不忘交代學生認真聽，想想“你覺得哪個詞語用得更精彩？”我們可以看到，課中，學生始終在專心地聆聽同學的說話，始終用欣賞的眼光看待同學的發言。學生與學生之間在相互啟發，相互補充，相互碰撞的過程中，獲得共同提高。總之，林老師的課處處以人為本，充滿生命活力，令苦思有效作文教學而未得的我豁然開朗，是一堂難得的好課。
四、重點突出、目標明確。
《課標》在基本理念部分強調“豐富語言的積累”。姜老師在本課教學中重點突出，目標明確，能抓住老師和學生對話的內容，指導學生有針對性的有選擇性的寫，讓學生讀中感悟、讀中探索、讀中拓展，豐富語言積累，從而學會發現別人身上的優點。
五、創設情境、激趣導入。
姜老師能抓住兒童好奇心強的特點，把握時機，把學生帶進喜聞樂見，貼近孩子生活的情境中。例如她在上課時，一開課就拿出翻得牌，讓學生說自己的感受，學生因為親身經歷過發言特別積極。又出現舉牌的場面，激發學生的學習興趣，讓學生有話可說。學生在介紹搜集的材料的時候，用的一些好詞好句，老師能及時適當加以點撥，讓學生注意積累為學生的寫作奠定基礎，而且老師語言樸素，自然得體，學生接受很快，這是一堂值得學習的寫作課。
上考研指導課心得大全（19篇）篇十八
作為一名大學生，如何使自己的氣質高雅、形象更出眾，如何使自己充滿自信地出現在同學老師、上級下屬和客戶面前;如何使自己得體而又自如的參加會議、出席社交活動?除了提高成績鍛煉智商外，還應該提高文化修養來培養自己的情商。這就是我選擇學習王濤老師的禮儀課的原因。
有人說，大學是象牙塔，可是走出這片浮華，等待著我們的是什么?有人說大學是智慧城，可是離開這個堡壘，直面著我們的是什么?現在的大學不再是與世隔絕的夢幻境地，已成為社會的一個縮影，在這里我們不僅要學習專業知識，更重要的是要學習怎樣做人。
在課程學習中我發覺，注意禮節仿佛是春雨潤物，無聲卻意義重大;更讓我深刻的體會了在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養、素質的形象，而且直接影響到事業、業務的成功與否。同時，也是在學習了禮儀課之后我才真正的明白：良好的儀表也是禮儀的一部分，一個容忍自己儀表邋遢的人是不可能受人歡迎的，衣著妝容首飾等都要符合場合。單單一句“符合場合”就包含多少需要注意的細節，需要學習的知識，更遑論搭配的技巧、裝飾的尺度…時代在發展，中國在富強，中國日益融入到世界的大環境中去，與世界接軌也在各個方面逐步實現。在這種環境下，在溫飽問題已經解決之時，人們的精神要求日益發展，我們渴望尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的和諧生存環境，尋求充滿文明與友善、真誠與安寧的溫馨空間。
“文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養成教育不僅是個體道德、品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。”這是一篇文章中對禮儀教育的一段評價。作為個人我更深感受到的.是禮儀作為一個人道德品質的外在表現的重要作用，她在衡量一個人教養中的尺度價值。
禮儀這門課，王濤老師用風趣幽默的語言從坐姿、站姿、握手、微笑、遞名片、送禮物、赴宴等一系列在日常的交往中經常碰到的細節問題中向我們講解正確規范的的做法，教我們塑造自己的形象，使自己成為一個敬人之人，以達到“敬人者，人恒敬之”的效果。不僅在大學校園里也在以后競爭激烈的社會上建立良好的人際關系，將自我的周圍空間塑造成一種團結友愛的環境，這將有利于我們形成和發展健康的個性品質，實現自我事業的順利發展，生活的和諧美滿。現今社會越來越多的人發現“人難做”的問題，在“人難做”的感慨中，其實我很多時候感受到的是來自外界的冷漠，也是在這時才學會頻繁的說“謝謝”，也許是二十多年傳統中國文化教育熏陶，我們中的大部分人都比較靦腆和內向，總是將感激放在心里，久而久之都忘了要去感謝。尤其是對我們熟悉的人我們更是難以開口說上一句“謝謝”，雖然他們為我們付出的是最多的。
在查資料時發現了這樣的一個故事：今晚我在回賓館時，遠遠看見大堂里有六七個穿藍色工作服的人，背著大大的工具包正在研究立在大廳里的告示牌。我以為是電信或是電力的工人要在晚上來加班。等我走進大堂時，這幫人已經簇擁著進了電梯。我快走幾步，但還是看到電梯門正要合起來。但顯然里面的人已經看到我正在趕過來，就有人摁住了電梯鍵所以門又重新打開了。我心想這些工人倒挺有禮貌的。我快步走進電梯之后扭頭向摁鍵的人說了聲“謝謝”，他向我點了下頭但沒吭聲。隨后我就聽到這些人互相說話，原來是日本人。他們的藍色工作服上佩著小工作牌：“三菱重工”，估計是來做工程安裝的。六七個日本人聊天，小小的電梯間里卻不吵鬧。中間電梯停了一次，其中的兩三個人先出去了，他們之間互相問候告別，感覺彼此很有親情一般，當然我聽不明白，只是從他們的表情和神態上猜測的。電梯再次停住了，是我的樓層到了，當我走出去時，另外的三四個人向我致意，也說了些話，發音和之前向他們的伙伴送別時一樣。
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上考研指導課心得大全（19篇）篇十九
本專業培養系統掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，能在國家機關、企事業單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習法學的基本理論和基本知識，受到法學思維和法律實務的基本訓練，具有運用法學理論和方法分析問題和運用法律管理事務與解決問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握法學各學科的基本理論與基本知識;。
2.掌握法學的基本分析方法和技術;。
3.了解法學的理論前沿和法制建設的趨勢;。
4.熟悉我國法律和黨的相關政策;。
5.具有運用法學知識去認識問題和處理問題的能力;。
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作的能力。
主干學科：法學。
主要課程：法理學、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識產權法、經濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經濟法。
考研法律碩士(法學)備考策略。
一、備考指導綜述。
法律碩士的復習過程就是法律思維構建的過程，在復習過程中一定要有意識的養成用法學知識思考問題的習慣。當然了，對于本科就是學習法學的同學而言，這一點就不需要再刻意去培養。那么，在復習備考過程中，就要加深學習的深度，拓展學習的廣度，真正提升一個層次。特別是近幾年法律碩士(法學)考試主觀題難度有加大的趨勢下，考生一定要謹慎認真對待，不能因為已經學了四年法學，就對考研掉以輕心。下面我們就是我們給大家準備的備考指導。
(一)復習資料。
1、法條。
以下法條是必備的：《刑法》及其立法解釋、重要的司法解釋;《民法通則》及其《適用意見》、《婚姻法》、《繼承法》、《物權法》、《合同法》、《擔保法》及其解釋等以及重要的司法解釋;《憲法典》、《立法法》、《全國人大組織法》、《地方人大、政府組織法》、《代表法》、《村(居)民委員會組織法》等憲法性法律。
基本的法條是必備的，特別是刑法、民法通則、物權法、合同法、憲法典等，往往原題就出現在法條之中。但是我們不要求大家去通讀枯燥的法條，大家只要能把重點的法條理解記憶了就可以。
2、教材。
由于是全國統考，所以，教材就比較統一。總的來說，法律碩士(法學)的官方發布的復習教材有《全國法律碩士專業學位研究生入學聯考考試大綱》高等教育出版社，其他的資料可以參考非法學的資料，比如《20全國法律碩士專業學位研究生入學聯考考試指南》中國人民大學出版社、《法律碩士聯考考試大綱配套練習》中國人民大學出版社、《2017全國法律碩士研究生入學聯考標準化題庫》、《2017法律碩士聯考重要法條解釋》《2017法律碩士聯考專業基礎課必備經典案例分析》、《2017全國法律碩士聯考歷年真題及答案詳解》。當然，海文考研團隊也會出版自己的輔導教材，整理自己的一套講義。
(二)復習方法指導。
1、明確目標。具體表現為給自己定短期、中期、長期目標，并時刻的提醒自己，只要自己努力過了，就能達到目標。
2、堅持不懈。任何目標的達成都是堅持不懈的結果，所以，在學習累了、厭了、想要放棄的時候，告誡自己，堅持下去就能有成功的希望。
3、勞逸結合。任何堅持都是件辛苦的事情，而人的體力也是有限的，所以，在堅持學習的過程中，要注意勞逸結合，不能將一根筋繃緊，要適時休息與娛樂。
4、學思交替。學習知識是為了應用，但實際情況復雜多變，不可能嚴格按照書本內容而來，所以，要注意思考，將思考融進學習，活學活用，能舉一反三。
5、總結復習。人的大腦遵循著遺忘曲線規律，所以，為了避免學到的知識在還沒有吸收之前就被遺忘，各位學員一定要注意分模塊、分階段總結、復習與鞏固。
二、各科目備考指導。
(一)專業基礎課。
1、刑法學。
刑法學的特點是邏輯清晰，結構簡單。所以針對刑法學的學習，要遵循下面的方法：
第二，向別人說。具體是指，拿著老師的講義，回憶老師講的內容，能夠隨時向身邊任何一個人講清楚那個知識點，像老師一樣講清楚。說的能力之所以這么重要，是因為當把講清楚的時候，個人的思維一定是清晰的，所以當能夠向別人說清楚的時候，個人頭腦當中的對知識點的理解、條理性、邏輯性、深度、廣度，一定是更深刻的，此時才能說是真正地把它理解了。
第三，大量做題，這個題包括歷年真題和新出現的，比較有價值的題目。通過一些題目的訓練，我們才能夠熟悉出題的套路，才能夠熟悉出題的用語，它實際表達的含義是什么。才能夠把自己頭腦中所想的與實踐中題目結合起來。
第四，考前記憶。人的大腦有遺忘曲線，如果早點記憶的話，快到考試到時候該忘的就會忘掉了，而且老是讓大家記憶會很煩的。所以在考試前把刑法上需要記憶的東西呢，再重新記憶一下就可以了。
2、民法學。
民法學在法律碩士聯考中所占的比重與刑法學一樣，所占的比例也很大。但民法學不同于刑法學，它有自身的特點。其一，民法所包含的內容多，其內容涉及總則、物權、債權、侵權、婚姻家庭、繼承以及知識產權。其二，民法的理論性強，并且理論難度在不斷加深。其三，在民法領域不斷出臺新的法律。針對這些特點，我們認為比較有效的學習方法是：
首先，把握民法的體系性。我們如果不能把記憶的民法零散的知識點加以整合成體系，那么在做題中好多知識點都是無用武之地的。
其次，全面復習，重點突出。全面復習的原因是法碩聯考的大題量，小分值，細節化。每一道選擇題不僅考一個知識點，而是考多個知識點，這就意味著試卷的內容相當零碎，因此全面復習顯得尤為重要。
最后，就是做題時找準“題眼”，提取信息，縝密分析。找準“題眼”，就等于做對該題的一半，避免全盤皆輸的“悲劇”發生。提取信息，即善于從題干中發現與“題眼”相關聯的法律信息，這些信息往往涉及所考法律制度的定義、典型特征、構成要件等。
(二)專業綜合課。
綜合課是理論與歷史的結合，所以，復習要理解與記憶相結合。總起來講就是法理學需要理解的多，而憲法、法制史需要記憶的多。具體學習備考方法如下：
1、法理學。
對于法理學，許多考生有相同的感覺：法理學抽象、枯燥、難以記憶，確實，這門課與刑法、民法等課程相比理論性較強，缺少具體、實務性的知識。因此，在復習過程中，復習方法是很重要的。切忌死記硬背，盡量多思考，用書上所舉例子、其他課程中相應的知識或已掌握的現有知識來理解法理學，使抽象的內容變成具體問題，不要單純地把法理學看成是獨立的部分，而應該將法理學與其他部門法有機地結合起來。
首先，掌握基本概念，一定要把握住概念的內涵和外延。很多同學覺得法理學難學，主要原因就是基本概念沒有搞明白，基本概念的內涵和外延不清楚，而圍繞基本概念的內涵和外延設計題目，是法理學命題的一個基本陷阱。這類題目基本占到法理學題目的30%左右。所以，基本概念的內涵和外延，一定要搞明白，千萬不能在這方面偷懶。
其次，更重要的是掌握這些概念之間的邏輯關系。法理學當中的許多概念之間都是有其內在聯系的，彼此之間牽一發而動全身。所以，要從整體上有個系統性的把握。
最后，要結合現實，運用所掌握的知識分析熱的問題，以求學思相長。
2、憲法學。
憲法學所涉及的知識點，我覺得大概可以分為較為系統的知識點和較為分散的知識點。前者如憲法的分類、民族自治地方的自治權等等知識點，這些知識點教材通常較為集中和系統地作了介紹，前后邏輯性強，聯系緊密，記憶起來一般比較容易;后者如各級人民政府的組成、任期、職權、會議制度等等知識點，這些知識點教材通常不在一個地方介紹，而是在不同的章節予以介紹，記憶起來容易混淆和遺忘。對于前一類知識點，我建議可以采用直接摘抄記筆記的方法予以整理，之后再記憶。對于后一類知識點，我建議最好采用歸類整理的方法來復習，即找到分散的知識點的共同點，依據它們的共同點對其進行全面、準確的歸納整理。歸納整理的方法有很多，如制作表格、以圖示方式說明等等，之后再記憶。
3、中國法制史。
法制史作為純粹記憶的學科，具有兩個特點：
第一，雖然框架結構比較明確，但是，考察的知識點卻非常細，就這幾年命題的趨勢分析，往往在知識點的廣度上下功夫，，教材當中哪個點都有可能考，很難說哪里是絕對重點。
第二，雖然重點不明確，但是法制史喜歡考第一、最后、獨一無二的標志、例外等考點。這都是第一的、標志性的知識點。所以，碰到這種極端的知識點，大家一定要高度重視，立刻就拿筆做個記號。
就學習方法學習而言，由于知識點的考察非常細，要求大家對于知識點的掌握一定要細致。
首先，復習要有體系性，不能割裂各個朝代的聯系，更不能將一項具體制度的發展歷程分開來看，要從縱向、橫向多方面、多角度理解、記憶。
其次，注意法制史考試的輪換原則，由于是純粹記憶的科目，因此，上一年考過的知識點再考核的可能性非常小，這樣對于我們把握復習范圍有意義。
最后，在具體的學習時，學會掌握歷史背景，法律畢竟受社會生活決定，把握住社會背景，很多非常繁瑣的知識點，可能立刻就記住了。
具體到內容上，我們的建議是：抓住歷史轉折時期的變化點、抓住每個歷史時期的成熟的制度、重視各朝各代的司法機關及其職權的變化、重點掌握刑罰制度、重視清末、民國立法。
總之，中國法制史并不難學，關鍵是要有相應的正確學習方法，同時要培養學習中國法制史的興趣，只有這樣，就會攻克中國法制史這門課復習的難關。
三、各題型備考指導。
(一)選擇題。
選擇題分為單項選擇和多項選擇題。
第一類，單項選擇題。單項選擇題難度低，很多是屬于記憶或者常識性題目，所以基本是屬于送分題。所以對于這一類選擇題，考生要能夠拿到大多數分數。因此，在備考中考生要扎實基礎，認真復習教材。同時，由于這部分題目基礎知識多，考生在平時復習過程中可以對題目的解釋做一些有意識的記憶學習。由于考試不斷加大了多項選擇題的考查難度，因此也要提醒考生要合理分配單項選擇題的答題時間。
第二類，多項選擇題。多項選擇題是大多數考生比較頭疼的一類，因為不論多選或者少選一項，所有的努力都會付諸東流。因此，很多考生對多項選擇題有抵觸心理或者畏難心理。首先，考生要端正對多項選擇題的態度，按照前面的步驟，依靠自己平時的知識積累，是可以在多項選擇題拿到很好的分數的。
(二)簡答題。
總的來說，簡答題相對較容易，主要還是針對基礎知識、基本概念的考察，比較易于得分。簡答題答題技巧要注重“四化”：答題系統化，答題系列化(分點答題)，寫字規范化，注意分值變化(6分答3點之類)，簡答題的技巧就是抓住重點，把綱要說出來就可。回答簡答題時，要求考生能夠列舉答題要點并簡要說明。根據要求回答涉及的概念、、特征、區別、成立的條件、處罰的原則等。
(三)論述題。
論述題是每年法律碩士聯考中必須有的一道題，分值在20分左右。就當前這幾年出現在聯考中的試題來看，論述題都與我國當前政治、經濟、司法制度改革有關系，也是一些緊貼形勢和前沿性的問題。命題方向一般跟司法改革有關系，因為已經改了這么多年，而且將來還要繼續改下去，所以司法改革一直都是重中之重。另外，關于法律規則、法律制度在改革過程中的作用是什么，規范性文件的作用是什么，非規范性文件的作用是什么這樣一些問題，就是我們社會生活當中跟法理更密切的一些東西，也是當前正值研究的問題，比較重要一些。我國法律制度有一個沿革的過程，從封建社會到資本主義社會再到新民主主義社會、社會主義社會，這個長期的演變過程中要和政治理論結合起來考慮，這樣在答論述題時就能充分理清思路，能得高分。
(四)案例分析。
案例分析的答題技巧案例分析題所占分值較高，以后還有增加分值的趨勢。因此對這一題型一定要引起足夠的重視。在回答此類題目時，應注意的問題是：
1.仔細閱讀案例內容。
在做題前應當認真閱讀案例，特別應注意有關細節，這些細節將對分析案例有直接關系，還要弄清題目的要求和問題。
2.找準案例所涉及問題的“知識點”
弄清案例事實和法律規定。進行案例分析的依據有兩個：案例事實和法律規定。在弄清案例事實的基礎上，找出相應的法律規定，解釋有關的法律規定。進行案例分析時一定要將案例事實和法律規定結合起來，二者缺一不可。
3.理清答題思路。
在找準案例分析題所涉及的知識點以后，不要急于答題，還應當進一步整理答題思路。在答題時，要考慮每一個案例所涉及的概念或法規、司法解釋，將這些概念、法規或司法解釋(對于法條，不需要指出具體條文，用自己的法律語言表達出來即可)明確地串連、回憶起來。在答題方法上，應做到語言簡練、言之有據(有法律條文上、刑法理論上依據)，切忌不著邊際、主觀臆斷，簡單堆砌文字。
一、專業介紹。
法學是研究法、法的現象以及與法相關問題的專門學問，是關于法律問題的知識和理論體系，是社會科學的一門重要學科。法學學科分為5個子項，分別是理論法學、法律史學、部門法學、國際法學以及法學其他學科。
二、法學有哪些就業方向?
1、公務員方向。在多數畢業生的心目中，法律人從政是首選，這也必然是我國未來政治發展趨勢。但公務員錄取難度極大，，全國公務員報錄比例為52:1，字面意義理解為52人中錄取一人。公務員總體薪資較低，但其工作相對穩定，福利較好。目前公務員薪資較高的地區主要集中在東南沿海省份，如上海、蘇南、浙江、福建、廣東等地，一般科員起薪在6000元以上(按科室區分，有些崗位工資更高)，有志考取公務員的法律人可以密切關注上述地區動態。
2、律師方向。相當的學生畢業以后，要參加司法考試，全國司法考試通過率接近20%。取得司法執業資格后，可以選擇做律師行業。律師，在西方發達國家被稱之為金領職業，收入頗豐。而在中國，目前律師行業仍處于發展起步階段，其制度正逐步健全發展。
律師職業，對個人的能力、人脈資源、學識等要求非常高，其成長期很長，一般為10-。其收入并不穩定，目前就業情況較好地區為華東地區、廣東地區等經濟較為發達地區，律師平均年薪資在10萬以上。北京地區因政策限制，對外地律師北京執業采取變相限制措施(詳見《北京市司法局律師執業管理辦法實施細則》相關規定)，在當地未來律師主體陸續將以北京戶籍為主，其收入以個人能力不同而不同大，但總體而言，北京是當今中國律師最為集中的地區。
3、公司法務方向。公司法務包含范圍較廣，一般包含非訴訟法務助理(總裁助理)、企業法律顧問、法律合規員、風險控制管理員、賬務催收、績效稽核專員、人事行政法務方向、人事法務培訓等等。公司法務在某種意義上相似于商務律師，一般處理公司法律相關事宜，出庭訴訟情節較少，通常要求通過司法考試。公司法務的收入差距較大，有地域區分、公司區分、個人能力區分、畢業院校區分、崗位區分等等諸多因素。筆者以上海普通的公司為例，法務助理人員薪資大體在4000-1元之間徘徊;企業法律顧問多由律師事務所律師兼任，一般為年薪制，年5萬-20萬不等，專職法務官年級30萬以上;法律合規員常見于金融公司，薪資取決于很多因素，其中一項是是否是公司合約員工，還是派遣制員工，一般情況下，派遣制員工薪資遠低于正式員工，這一點在銀行系統體現格外明顯。
4、調查員。類似私家偵探性質工作，部分法律人選擇從事該項職業，目前全國私人偵探機構約3700家，從業人員2萬多人，主要從事：尋人服務、財產調查取證、全國信息調查、網絡詐騙調查、婚姻調查、子女行為監護、債務追討、行蹤調查、也有涉及信用調查、知識產權調查，以及打假維權、經濟情報調查等。因其職業不被國家承認，其收入一直呈現不透明狀態。