當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
精忠報(bào)國(guó)感想100 精忠報(bào)國(guó)的讀后感600字篇一
夢(mèng)想，是美好的!夢(mèng)想，卻又是忽遠(yuǎn)忽近的。有人的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名科學(xué)家，又有人說(shuō)長(zhǎng)大要當(dāng)一名宇航員，還有人說(shuō)長(zhǎng)大要當(dāng)音樂(lè)家……但又會(huì)有一些渺小的夢(mèng)想，例如長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師，抑或是考上大學(xué)過(guò)上平靜的生活，小小的希望，總會(huì)有大大的希望。
我，想當(dāng)一名教師，做一名辛勤的“園丁”，哺育中華民族未來(lái)的花朵，為祖國(guó)獻(xiàn)一份力量。所謂“積水成河”，“水滴石穿”!沒(méi)有耕耘，哪來(lái)的收獲?如今，我要做的就是好好讀書(shū)，努力再努力!偉大的又教導(dǎo)我們要“全面發(fā)展”，所以不僅要好好，還要涉及興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì)做人是我們成長(zhǎng)中一個(gè)重要的階段，首先品德要好，不然怎么去報(bào)效祖國(guó)?
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就能成為更好的自己。祖國(guó)這70年來(lái)的艱辛永遠(yuǎn)都不能忘記!“不忘初心，牢記使命”。黨的初心和使命，是黨的性質(zhì)宗旨，理想信念，奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn)，也是每一名中國(guó)人不容回避的永恒課題!
70年砥礪奮進(jìn)，70年譜寫(xiě)輝煌。20__年，迎來(lái)新中國(guó)成立70周年。這70年走來(lái)不容易，有了中華人民的艱辛和汗水，才能發(fā)展成今天!我們是祖國(guó)的花朵，所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪，浮事新人換舊人”!所謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。這些千古名句永遠(yuǎn)回蕩在胸前。我們要比前輩們更加優(yōu)秀，更加努力!去實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)!
壯麗七十載，奮進(jìn)新時(shí)代!走復(fù)興路，原中國(guó)夢(mèng)!好好讀書(shū)，報(bào)效祖國(guó);好好讀書(shū)，我們都是祖國(guó)的棟梁!中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)!
精忠報(bào)國(guó)感想100 精忠報(bào)國(guó)的讀后感600字篇二
為國(guó)家服務(wù)的忠誠(chéng)和毅力
-記得楊煉嗎
說(shuō)到對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)，我相信每個(gè)人都會(huì)和許許多多的人交往，比如岳飛、李大釗和江杰...但是我今天想描述的是楊煉，明朝后期的一位忠誠(chéng)的大臣。
人們可能不熟悉楊煉這個(gè)名字，所以讓我向你介紹一下他的生活。楊煉是明末著名的顧問(wèn)、林東黨員和政治家。他是萬(wàn)歷三十五年(公元1607年)的進(jìn)士。李灌常熟知縣，兵部有權(quán)過(guò)問(wèn)此事，一切以此事為由，副御史。
在介紹之后，下面是故事的階段。
楊煉光明正大，拒絕討好權(quán)貴。那時(shí)，明神宗已經(jīng)很多年沒(méi)見(jiàn)他的朝臣了。他最喜歡的公主鄭貴妃與外國(guó)法院的官員和官員勾結(jié)，疏遠(yuǎn)了王子與上帝家族的血肉之軀。他別有用心。楊煉看穿了鄭貴妃的詭計(jì)，堅(jiān)定地站在王子一邊以穩(wěn)定他的地位。
萬(wàn)歷四十八年，九月一日，明神宗的兒子光宗即位一個(gè)月后去世。他最喜歡的妃子，李璇·施，想向鄭貴妃學(xué)“長(zhǎng)子的自尊”。如果這個(gè)野心勃勃的女人把長(zhǎng)子扣為人質(zhì)，她肯定會(huì)干涉朝廷擾亂國(guó)家體系。楊煉和其他人決心冒險(xiǎn)。最終，他們經(jīng)歷了幾個(gè)困難來(lái)支持長(zhǎng)子繼承皇位，并沒(méi)有忘記將李璇·施從朝廷免職，讓她“享受天年”。
天啟第四年，楊煉寫(xiě)信彈劾現(xiàn)王朝奸臣魏忠賢犯下二十四大罪，指“指葉挺，但明知有忠德之人而非陛下;京城內(nèi)，卻知道有忠賢，不知道有陛下”。然而，這是魏忠賢發(fā)現(xiàn)的。從那以后，魏忠賢非常討厭楊煉。10月，他提議以“不尊重和沒(méi)有官方禮貌”為由，將楊煉開(kāi)除為公民。后來(lái)，他因“收受12，000英鎊賄賂”將楊煉監(jiān)禁。
天啟五年七月，魏忠賢的親信許憲春在獄中處決了楊煉。他用“用一袋土擠壓身體，用鐵釘刺穿耳朵”等手段傷害了楊煉。然而，楊煉沒(méi)有死。在那之后，小偷用一個(gè)大鐵釘把楊煉釘在頭上，最終殺死了他。
看到這里，你可能會(huì)問(wèn):“為什么楊煉為皇帝這么努力?”讓我用幾句話(huà)向你解釋:光宗病得很重，楊煉寫(xiě)信敦促光宗犯錯(cuò)誤，光宗欣然接受。光宗死前召見(jiàn)了大臣。楊煉不是部長(zhǎng)，他是被召喚來(lái)在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己生命的人之一。
這也完美地解釋了楊煉被處決前寫(xiě)的血書(shū)片段:“但我是一名副憲法部長(zhǎng)，我受到了照顧。孔子云說(shuō):“我會(huì)把我的生命托付給我的孤兒，但我不能在這個(gè)盛大的節(jié)日里把它帶走!”抱著這種想法，人們終于可以看到第一個(gè)皇帝在天堂，對(duì)于兩位祖先、十位祖先和皇帝來(lái)說(shuō)，一切都結(jié)束了。\"
崇禎初年，皇帝平反了楊煉，遺稱(chēng):忠。
楊煉，不到一千年，終究是不朽的!
他也應(yīng)該被無(wú)數(shù)像岳飛這樣的人所認(rèn)識(shí)和稱(chēng)贊。
精忠報(bào)國(guó)感想100 精忠報(bào)國(guó)的讀后感600字篇三
“英雄”每當(dāng)聽(tīng)到這詞的時(shí)候，第一時(shí)間應(yīng)該都會(huì)想到岳飛，戚繼光這些有名的歷史人物吧，其實(shí)我們生活中就有許多見(jiàn)義勇為的、不怕?tīng)奚挠⑿邸?/p>
我看到過(guò)這樣一句話(huà)“做一個(gè)善良的人，比什么都重要?！睆拇?，我向著這句話(huà)出發(fā)，也希望身邊的人也變得善良。
一個(gè)兩歲的小女孩，由于家長(zhǎng)不在家，便自己爬到了陽(yáng)臺(tái)。樓下兩個(gè)過(guò)路人看見(jiàn)了，便急忙呼喊著，可就在這時(shí)候小女孩突然打滑從樓上落了下來(lái)。兩個(gè)路人立馬沖上去一把接住了小女孩，最后小女孩平安無(wú)事。一輛面包車(chē)突然拋錨停在了鐵軌上，一個(gè)男子在火車(chē)來(lái)臨之際，僅憑自己一人之力，推走了面包車(chē)，挽救了一車(chē)人的性命。一個(gè)女子在生活中遇到了挫折，有了輕生的念頭。當(dāng)她站在樓頂準(zhǔn)備往下跳的時(shí)候，一個(gè)與她毫不相干的人沖過(guò)去，將她攔住挽救了她的生命。
以上實(shí)例中他們或許是平凡的，但就在這一刻卻變得偉岸無(wú)比。在這世界上總是有些陌生人堅(jiān)守寬容和善意，萍水相逢卻能挺身而出?；蛟S是你的一個(gè)小小的舉動(dòng)，但對(duì)別人卻有著重大的意義。其實(shí)，真正的英雄不用身披黃金圣甲，也能自帶光芒。
英雄為英雄，不管其他，其他核心特質(zhì)在他們身上共有一種博大情懷的犧牲精神。中國(guó)自古就有許多話(huà)是形容這樣的精神——舍生取義，回家予難，鞠躬盡瘁，死而后已……而這種精神總是在斷然抉擇和勇敢付出高光閃現(xiàn)。
多看看身邊的人吧，或許他們不僅僅是平民，說(shuō)不定是英雄呢?只因他們擁有一顆善良的心，如果你也有那么一顆心，那或許你也會(huì)成為其中的一名英雄。
精忠報(bào)國(guó)感想100 精忠報(bào)國(guó)的讀后感600字篇四
從古至今，歷史上出現(xiàn)了許多英雄。我覺(jué)得英雄，是在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，勇敢自強(qiáng)，為人著想，是一個(gè)平凡的人擁有一顆偉大的心。
從項(xiàng)羽到文天祥，從李自成到洪秀全，從林則徐到康有為，再到……正是有這一位一位的英雄出現(xiàn)，才使我們有了今天這幸福快樂(lè)的生活。這期間，他們代代相傳，吃了多少苦，流了多少淚啊!回首眺望，我們?cè)跄懿挥X(jué)得心酸，怎能不覺(jué)得他們偉大呢?
有時(shí)，看著現(xiàn)在安寧的生活，覺(jué)得真好!想想兵荒馬亂，官逼民反的年代，處處彌漫著戰(zhàn)火，而不是花香，處處充斥著官府的銅臭味兒，而少見(jiàn)美好的事物。
而現(xiàn)在仍有那么多人在埋怨生活，嫌這嫌那——人要學(xué)會(huì)知足啊。這些英雄這么拼命，不正是有這樣為后人著想的美好品質(zhì)，想讓我們過(guò)上美好的生活嗎?
可有的人，望著富饒美麗的中國(guó)，望著鮮紅的五星紅旗還不知足，還要跑到國(guó)外定居，有的人還大力宣傳“洋貨”“日本片“，在中國(guó)竟流行著這樣的風(fēng)俗?我們代代相傳的民族精神去哪兒了?現(xiàn)在人心不齊，當(dāng)年的愛(ài)國(guó)英雄們會(huì)悲痛到什么程度?爺爺似乎意識(shí)到了，大力宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，開(kāi)展一系列活動(dòng)。
我們真的要愛(ài)國(guó)呀!我們是祖國(guó)的花朵和新希望，要把中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，得靠我們的力量呀!勵(lì)志當(dāng)名英雄，是我從小的志向?！坝⑿邸币膊灰欢ㄒ皽富?，沖鋒陷陣吶!它可以是各種形式，只要對(duì)國(guó)家有利，對(duì)祖國(guó)有益，就是英雄。
此時(shí)此刻，我深刻地體會(huì)到，崇尚英雄，精忠報(bào)國(guó)是多么重要。
精忠報(bào)國(guó)感想100 精忠報(bào)國(guó)的讀后感600字篇五
“我只有唯一的選擇，我唯一可以控制的就是在何時(shí)、何地和怎樣死去，所以，我造了一條繩子，想吊死自己，我爬到山頂。但我試?yán)K子的時(shí)候，代替我的木頭把樹(shù)枝折斷了......”
電影《荒島余生》中的主人公查特如是說(shuō)。
查特是一位聯(lián)邦快遞公司的員工，他是一位敬業(yè)的員工，視時(shí)間為生命。為了工作，他不得不和心愛(ài)的女友凱麗長(zhǎng)期分居。在一次飛行途中，飛機(jī)失事，墜入海中。查特大難不死，卻不幸漂流到一個(gè)孤島上。在人跡罕至的孤島上，查特沒(méi)有任何求生工具。為了生存，他竭盡所能。可是，荒島上的生活不但艱難，而且孤獨(dú)。
在荒島上，從失事飛機(jī)上，飄來(lái)了幾樣?xùn)|西，其中有一個(gè)排球。查特用排球做了一個(gè)玩偶。在荒島上，查特只有兩個(gè)精神寄托，一個(gè)是他自己用排球做的玩偶，查特管它叫“威爾森”;另一個(gè)是他女友凱麗的送給他的懷表，懷表里，有一張x麗的照片。在漫長(zhǎng)而孤獨(dú)的日子里，威爾森和女友的相片。日復(fù)一日，年復(fù)一年，只有威爾森和凱麗的相片伴隨著他。查特在時(shí)隔4年后，發(fā)出了這樣的感嘆：“我只有唯一的選擇，我唯一可以控制的就是在何時(shí)、何地和怎樣死去，所以，我造了一條繩子，想吊死自己，我爬到山頂。但我試?yán)K子的時(shí)候，代替我的木頭把樹(shù)枝折斷了......”
歷經(jīng)艱辛的查特，終于憑借著自己的堅(jiān)持，為自己做了一個(gè)木筏。查特對(duì)威爾森說(shuō)：“我一定要活著，無(wú)論如何我要繼續(xù)保持呼吸，即使已經(jīng)沒(méi)有了盼望的理由。”在海上漂流了5000公里之后，在查特虛弱到生命的最后一刻。終于，有一艘船，救起了他。
在海上漂流途中，他失去了自己的好伙伴——用排球做的玩偶“威爾森”。為了救助即將失去的威爾森，查特用盡全身的力氣，拼命地試圖游到威爾森身邊，終因體力不支，眼睜睜地看著威爾森理他遠(yuǎn)去。失去了威爾森，失去了生命中最重要的精神伙伴的查特，淚流滿(mǎn)面地躺在木筏上。 一遍又一遍地說(shuō)“對(duì)不起，我救不了你!對(duì)不起，對(duì)不起，......”
影片的后半段，僥幸生還的查特回到人間。卻發(fā)現(xiàn)，自己心愛(ài)的女友凱麗，已經(jīng)結(jié)婚了。查特再次勇敢地面對(duì)人生的又一次打擊。
電影似乎在傳遞一種對(duì)生命的掙扎。對(duì)人生意義的另一種解讀。
精忠報(bào)國(guó)感想100 精忠報(bào)國(guó)的讀后感600字篇六
人們常說(shuō)：“桂林山水甲天下”，桂林到底美在哪呢?
桂林的山不算高，從山腳爬到山頂也用不了一個(gè)小時(shí)，可這山卻團(tuán)結(jié)地駐扎在一起，連綿不絕。在遠(yuǎn)處眺望，這山形成優(yōu)美的線條，似雜亂無(wú)章，又分布均勻，像一排排城墻，屹立不倒。山不是光禿禿的，綠色的植被覆蓋了大半個(gè)山。茂密的地方像蓋著一層綠色的棉毯，給人一種很舒服的感覺(jué);最美的還是稀疏的地方，突兀的巖石上布著一些苔蘚，苔蘚呈條狀分布，與古老的富有滄桑感的巖石交融在一起，顯出一種古樸、自然的美感。
桂林的山常常是伴水的。
群山之間，潺潺的流水清澈見(jiàn)底，如一面鏡子，把翠色欲滴的群山映給了藍(lán)天。各式各樣的魚(yú)在水中潛游著，只有為數(shù)不多的小魚(yú)不時(shí)把頭探出水面。調(diào)皮的風(fēng)輕輕地走過(guò)水面，掀起一層層波紋，向四周擴(kuò)散，水里的魚(yú)驚慌地跑來(lái)跑去。一會(huì)，水面又重回平靜。打漁的漁船不時(shí)漂蕩在水中，堅(jiān)實(shí)的木船，厚重的木漿，漁者立在水中，頭頂草帽，悠閑地劃著船，不緊不慢地垂釣。在這完全沒(méi)有被世俗污染的自然境界里，心自覺(jué)地變得澄澈。鳥(niǎo)獸似乎也欣賞這般意境，不舍得放聲高吭，輕手輕腳地隱沒(méi)于山林之間。
有山有水，必缺不了巖洞。它在地下沉睡上千年，等待人們?nèi)拘阉?。歷經(jīng)萬(wàn)年的鐘乳石懸在頂壁，每個(gè)圖案都不同，每條紋路都十分精細(xì)。大自然的鬼斧神工已經(jīng)超過(guò)人工技術(shù)，條紋之間沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。鐘乳石有長(zhǎng)有短，凌亂地掛在頂上，從石頭上不時(shí)往下滴水，水碰到地面發(fā)出清脆的響聲，難道大自然在洞里彈琴?還有各色的礦石——瑪瑙的紅，翡翠的綠，琥珀的黃，把巖洞裝飾得美不勝收，好像人間仙境。
在桂林這個(gè)神奇的大地上，不知還有多少美景令人流連忘返，不知還有多少巖洞使人嘆為觀止，這些奇麗景色是任何都無(wú)法媲美的!
精忠報(bào)國(guó)感想100 精忠報(bào)國(guó)的讀后感600字篇七
長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假結(jié)束了。在這暑假生活里最值得我回憶的，就是那就是千島湖之旅了。那美麗的迷人的風(fēng)景，使我難以忘懷。
我在五歲的去過(guò)千島湖，可兒時(shí)的記憶已非常模糊，所以這次我還是十分激動(dòng)。
我曾經(jīng)在5歲的時(shí)候去過(guò)千島湖，但現(xiàn)在我早忘記了千島湖什么樣兒了。所以這次我還是十分激動(dòng)。
那天一早，我們便驅(qū)車(chē)來(lái)到了千島湖。我們決定先在千島湖旁邊找一個(gè)飯店吃了飯?jiān)僮鞔蛩?。不料，剛看?jiàn)千島湖，便迎面撲來(lái)一陣清新的空氣。這清新的空氣中還帶著一絲甘甜，不禁讓我深深地呼吸，真令人心醉!這兒的空氣可比我們市區(qū)的空氣好上十幾倍呢!
第二天一大早，我站在了湖邊，向遠(yuǎn)眺望。千島湖顯得十分寬闊，一望無(wú)邊，近處淺藍(lán)色的湖水清澈無(wú)比。藍(lán)色一點(diǎn)一點(diǎn)向外放射，逐漸變深，逐漸變深。那種藍(lán)色十分養(yǎng)眼，而且透明。讓人見(jiàn)了便難以忘懷。在夏日里欣賞這樣清爽的藍(lán)色，真讓人頓感太陽(yáng)似乎也沒(méi)有那么毒辣了呢。
我們坐上了一艘小小的快艇，向湖的中心駛?cè)?，快艇飛快地向前行駛。我情不自禁將頭探出窗外，尾部那白白的水花濺在我臉上，好舒服!好涼爽!那一粒粒晶瑩的水珠在水面上跳舞，好像一個(gè)個(gè)身著藍(lán)衣的小精靈。我從窗外伸出雙手，想和小精靈們做個(gè)伴。突然，我眼睛一亮，咦?竟然看到了幾條黑黑的小魚(yú)!在水中魚(yú)兒靈活地游來(lái)游去，真令我又驚又喜。
忽然我眼前閃過(guò)了一大片綠色，那是什么?是島，是小島。我仔細(xì)地欣賞這幾座小島，島上樹(shù)木茂盛，一顆挨著一顆，把本來(lái)就不大的小島擠得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。之所以這些小島受風(fēng)沙雨雪侵蝕得很少，也就是因?yàn)檫@些相依相靠的樹(shù)木衛(wèi)士來(lái)捍衛(wèi)小島，才保持島上的水土不流失，為小島擋住了一次又一次的大風(fēng)和大浪。
快艇繼續(xù)向前駛?cè)ァＤ闱?那邊那座島可真大。不，不該稱(chēng)作島，而是該稱(chēng)作一座在水中的山。在湖中，最高的山上，還要坐著索道游覽車(chē)上去呢!山上青綠色的植被映著天藍(lán)的湖水，天藍(lán)的湖水映著青綠色的山。二者仿佛真的融為了一體，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)了。
然后我們又去參觀了鎖島、猴島。鎖島上大大小小的鎖，成片成片的小鎖組成的鎖林，令人嘆為觀止。猴島上可愛(ài)的小猴子讓人放松地大笑。
千島湖就如人間仙境!
千島湖，等著我，我一定會(huì)再來(lái)的!
精忠報(bào)國(guó)感想100 精忠報(bào)國(guó)的讀后感600字篇八
平常放學(xué)都是5點(diǎn)半，擠車(chē)是最讓我頭痛的事。凡是到那個(gè)點(diǎn)上，所有趕著回家的人都一擁而上，朝著公交車(chē)爆擠，擠得水泄不通。這能不能上車(chē)還是一個(gè)問(wèn)題，更別說(shuō)要找個(gè)座位坐。
不過(guò)每個(gè)星期三，我們能比平常早40分鐘下課。這40分鐘的差別還真是一個(gè)天一個(gè)地。一輛空空的108來(lái)也，沖啊，我和夢(mèng)使出全身的力氣，沖向那個(gè)令人感動(dòng)得五體投地的108。哈哈，當(dāng)然上車(chē)的人就比平常減少了十分之九，上車(chē)還能找個(gè)位置坐，但沒(méi)有好位置，好位置都給人家占領(lǐng)了，我們只能坐在前面兩排側(cè)著的座位。不過(guò)這程度的車(chē)上，還能清晰地看得見(jiàn)人們的臉龐。
我和夢(mèng)只要在一起就能談天說(shuō)地，正當(dāng)我們談得起勁的時(shí)候，有一個(gè)人走上了車(chē)，頓時(shí)，他占據(jù)了我所有的視線。
一個(gè)穿著淺灰色的上衣和深灰色褲子的人。
他身上的衣服臟兮兮的，簡(jiǎn)直是我見(jiàn)過(guò)衣服最臟的一個(gè)人!他的衣服松松垮垮，好像垂垂欲落，還有好幾個(gè)洞。1米8的個(gè)子讓人顯而易見(jiàn)，臉上是皺在一起的皺紋，襯著黝黑的皮膚，不知為什么臉好像很長(zhǎng)。一個(gè)大平頭，頭上占領(lǐng)著70%的白發(fā)軍隊(duì)，和30%的黑發(fā)軍隊(duì)，只是他們沒(méi)有一個(gè)陣地，平均地分散開(kāi)來(lái)，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的黑白混合型發(fā)跡。
此為我對(duì)他的第一外貌印象特征描寫(xiě)。
他是一個(gè)工人吧。他轉(zhuǎn)過(guò)身扶扶手的時(shí)候，我看見(jiàn)他后面松垮的口袋里有一個(gè)銀色的扳手，還搖搖晃晃地躺在那里。他的手也臟嗎?我不知道別人怎么想，我只看見(jiàn)他身旁沒(méi)有人跟他站在一起，像是個(gè)瘟疫。不知道他算不算老人，我沒(méi)有看見(jiàn)有人給他讓座，是因?yàn)樗€是個(gè)工人么?我也不清楚他有沒(méi)有到人們認(rèn)為該讓座的年齡界限。
不久，一個(gè)人下車(chē)了。于是，一個(gè)位子呈現(xiàn)在他面前。
他正猶豫著坐不坐，但還是坐下了。他把放在后面口袋里的板手拿出來(lái)，然后坐下。他并沒(méi)有像我們一樣90度地坐著，而是向右偏20度的坐著，是習(xí)慣么?還是膽怯?
108路公交車(chē)是一進(jìn)來(lái)就有兩排4座的座位，背著窗戶(hù)側(cè)放著，我坐在車(chē)左邊的第二個(gè)座位，他坐在車(chē)右邊的第三個(gè)座位，于是我可以清楚地看見(jiàn)。我看見(jiàn)坐他旁邊第四個(gè)座位的女孩兩只腳緊緊地?cái)n在一起，一個(gè)勁地往旁邊移，都移到只坐半個(gè)位置，生怕碰到這個(gè)全身臟兮兮的人。另一邊的人倒是沒(méi)事，因?yàn)檫@個(gè)人根本就碰不到那個(gè)人。
我放大膽地，定睛看了這個(gè)人一分鐘。他眼神呆滯的望著地板，那好似失望的眼神，粗粗的黑皮膚印著好幾條皺紋，他疲憊的彎著腰一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里，不抬頭看一眼。
我大膽的想象著：他是不是因?yàn)樽优恍?，整天在外面混，不管他們的父母而有所失?他是不是因?yàn)榧彝ダщy沒(méi)有收入而出來(lái)做這么辛苦的工地活?他是不是因?yàn)槭艿絼e人的歧視和厭惡而自卑傷感?他是不是因?yàn)槭艿轿鵁o(wú)從傾訴所以目光呆滯?
太多的猜想，原自他那么不幸福的表情，能肯定的只是他那雙憂(yōu)郁的，無(wú)助的，傷感的，孤獨(dú)的眼神。
“瑞景新村站到了，請(qǐng)要下車(chē)的乘客。”到站拉，我提起書(shū)包往背上一閣，扶著欄桿下車(chē)了。
就這樣，在公交車(chē)上偶遇的聯(lián)想到此結(jié)束了。
精忠報(bào)國(guó)感想100 精忠報(bào)國(guó)的讀后感600字篇九
時(shí)間過(guò)得很快，為期六個(gè)星期的教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲。在這次實(shí)習(xí)中，我再次體驗(yàn)到為人師的滋味，真正體會(huì)到處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說(shuō)，我能做出怎樣的成績(jī)。不過(guò)，我收獲很多。這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作來(lái)說(shuō)是如此的重要。我們的實(shí)習(xí)主要包括教育工作和教學(xué)工作這兩項(xiàng)，在這兩個(gè)方面我都獲益良多。其中，班主任教育實(shí)習(xí)工作主要是貫穿于主題班會(huì)來(lái)進(jìn)行。也就是說(shuō)我們通過(guò)組織主題班會(huì)來(lái)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作。就在班會(huì)籌備和組織中，我深深體會(huì)到以下幾點(diǎn)……
一、在教育過(guò)程中做導(dǎo)師的同時(shí)，也要做朋友。
隨著教育現(xiàn)代化的步伐，人們逐漸形成這樣一種觀念：師生平等。怎么去把握這個(gè)“平等”的度呢?我這次對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了一個(gè)比較理想的回答：在做導(dǎo)師的同時(shí)，也要做朋友。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”?！皩?dǎo)師”，這是教育者的基本角色。“朋友”卻是對(duì)我們教育者新的要求。我們都知道，要收到好的教育效果，必須了解學(xué)生。而要了解學(xué)生絕非平時(shí)耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近學(xué)生，耐心聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，逐步取得學(xué)生地信任，成為學(xué)生的知心朋友。
在整個(gè)主題班會(huì)的籌備過(guò)程中，我們有了契機(jī)跟學(xué)生接觸。期間，我們和學(xué)生們進(jìn)行交談，并取得了他們一定的信任。他們其中的一部分可以很真誠(chéng)地把心聲告訴我們。就是這樣，我們對(duì)學(xué)生有了更深的理解。同時(shí)我們也驚訝：我們的學(xué)生心有著如此多彩斑斕的想法、經(jīng)歷。就有一個(gè)學(xué)生，有姐妹倆，姐姐學(xué)習(xí)成績(jī)好，并升上了重點(diǎn)大學(xué)。于是，父親就一直拿她跟姐姐比較。所以，她感到壓力很大，灰心，覺(jué)得自己怎樣努力都不可以了令父親滿(mǎn)意。于是，她的行為變得更加叛逆……。又有一個(gè)女學(xué)生覺(jué)得她和爸爸媽媽一直也演著一部長(zhǎng)篇的電視連續(xù)劇，爸爸媽媽都是此劇的導(dǎo)演和編劇，而她，則只可以永遠(yuǎn)是此劇的演員。導(dǎo)演和編劇不停地導(dǎo)演著，演員不停地演出著。他們編導(dǎo)些什么，演員便演出些什么。演員不可以為自己編一些劇情，也不可私自把自己的感情、表情、動(dòng)作表露出來(lái)。只能麻木地按著導(dǎo)演和編劇所編制的表演。她覺(jué)得很累，很想表達(dá)出來(lái)，改變這種情況。了解了這個(gè)情況后，我們對(duì)她們做了一定的疏導(dǎo)，并為她提供了機(jī)會(huì)，讓其在班會(huì)上以表演形式述說(shuō)自己的心聲。就是這樣，在于他們接觸的過(guò)程中，我們聆聽(tīng)到很多不同的小故事，從而逐漸了解到學(xué)生的內(nèi)心世界。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們不斷地充實(shí)了主題班會(huì)的內(nèi)容，并逐步做好了各種籌備工作。
二、自主管理，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性。
在主題班會(huì)籌備的開(kāi)始階段，我們實(shí)施的是跟蹤指導(dǎo)的方式，具體跟著學(xué)生進(jìn)行排練，發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題及時(shí)糾正。但我們逐漸地發(fā)覺(jué)這樣做不妥。因?yàn)椋覀兊膶W(xué)生是初一學(xué)生。這個(gè)年齡階段的學(xué)生，本來(lái)就很難坐穩(wěn)，站好來(lái)聽(tīng)講學(xué)教，而更多地體現(xiàn)出一種好動(dòng)性，好問(wèn)性，易受干擾性。所以，當(dāng)我們?cè)谝慌赃M(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)時(shí)，他們就吵吵鬧鬧，亂成一窩蜂。我們只能丟下排練，來(lái)整理紀(jì)律，這樣子搞了一個(gè)晚上，結(jié)果，進(jìn)度緩慢，效果不高，而且我們也很累。
后來(lái)我們決定采用新的管理方式--學(xué)生自主管理。采用這種方式主要出于以下兩點(diǎn)考慮：1、學(xué)生有著相當(dāng)強(qiáng)的表演欲，很希望能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行表演，并希望所表演的節(jié)目能得到別人特別是老師的認(rèn)可。所以他們很珍惜班會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì)，以便大顯身手。2、學(xué)生中間有著一些組織管理能力很強(qiáng)的人，他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來(lái)，主要是因?yàn)闆](méi)有被賦予充當(dāng)管理者的權(quán)利。我們借鑒了心理學(xué)上的“強(qiáng)化”方法，把每個(gè)節(jié)目都分成一個(gè)小組，指定一個(gè)管理負(fù)責(zé)人，有他全權(quán)負(fù)責(zé)指揮組織。并跟每個(gè)組定下一個(gè)約條：“經(jīng)過(guò)一定時(shí)間進(jìn)行檢查，排演得好的話(huà)，就上臺(tái)表演，否則，取消該組節(jié)目”。這種方式的實(shí)施效果是立桿見(jiàn)影的。每個(gè)組都希望得到強(qiáng)化物，一下子激發(fā)起他們的集體主義精神，認(rèn)真進(jìn)行排練，管理負(fù)責(zé)人也發(fā)揮了他們重要的作用。到檢查之時(shí)，他們表演得很出色?？梢?jiàn)，這種方式的效果很好，而且我們也可以省下很多時(shí)間下來(lái)，進(jìn)行班會(huì)其他方面的準(zhǔn)備工作。
可以說(shuō)，這種方式的實(shí)施是我們班會(huì)之所以能成功的一個(gè)重要原因。
三 在班會(huì)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)
教育工作主要目標(biāo)是什么呢?我想很多教育工作者都會(huì)有這樣一個(gè)理想——培養(yǎng)學(xué)生的能力。這也就有了所謂的“素質(zhì)教育”之提法。在這一點(diǎn)上，我們主要的問(wèn)題在于把學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)過(guò)于形式化。組織學(xué)生在活動(dòng)里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有時(shí)甚至只在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)巡查時(shí)才草草作個(gè)樣子。認(rèn)為這就代表“素質(zhì)教育”的成果。明顯這種做法是欠妥的。
我們這次的教育實(shí)習(xí)同樣進(jìn)行班會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)組織、籌備、演出的整個(gè)過(guò)程中，我們就很注重對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)。
首先，我們的管理實(shí)施學(xué)生自主管理，從良好的效果來(lái)看，鍛煉了學(xué)生的組織管理能力。
其次，學(xué)生上臺(tái)表演，心理承受能力得到了一次鍛煉。就有這樣一個(gè)女學(xué)生。她平時(shí)性格內(nèi)向，缺乏自信。令人想不到的是，她爭(zhēng)取了這次班會(huì)的機(jī)會(huì)，擔(dān)當(dāng)了班會(huì)一舞臺(tái)劇的主要角色，而且，演出也得到其他同學(xué)的好評(píng)。
再次，在班會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的才能。其實(shí)班會(huì)的雛形很不成熟，內(nèi)容也顯得有點(diǎn)與班里同學(xué)的特點(diǎn)不相符。但由于學(xué)生的積極參與，很多有才能的學(xué)生為班會(huì)出謀劃策，主動(dòng)為班會(huì)編排節(jié)目，從而充實(shí)了整個(gè)班會(huì)的內(nèi)容，為班會(huì)的舉行作好了鋪墊。其中有一個(gè)女同學(xué)熱心地向我們提出為班會(huì)編寫(xiě)一個(gè)舞臺(tái)劇，結(jié)果寫(xiě)了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)21頁(yè)劇本，為班會(huì)填充上了一份重要的內(nèi)容，同時(shí)也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。
最后，我們深入到學(xué)生中間，成為學(xué)生的“導(dǎo)師”和“朋友”。學(xué)生的很多心聲都向我們傾訴，我們可以盡我們的能力幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，對(duì)待困難，對(duì)他們的心理素質(zhì)提高起到了一定的引導(dǎo)作用。
四 現(xiàn)代教育需要家庭與學(xué)校有機(jī)的結(jié)合
我們的主題班會(huì)主要是針對(duì)家長(zhǎng)與子女之間的相互理解日漸削減這一現(xiàn)象而提出來(lái)的。我們?yōu)橛H子之間的交流與溝通敲響了警鐘。同時(shí)在完成了班會(huì)后，我們深深地意識(shí)到，學(xué)校應(yīng)該為親子之間的交流多盡一分力。班會(huì)中，我們傾聽(tīng)到了學(xué)生的真切心聲，所以，更加堅(jiān)定了我們搞好這個(gè)班會(huì)的決心。結(jié)果，我們?yōu)楹芏喔改柑峁┝藱C(jī)會(huì)來(lái)聆聽(tīng)學(xué)生的心里話(huà)。我想這在一定程度上拉進(jìn)了親子間的距離。有一個(gè)母親在會(huì)后，熱淚滿(mǎn)腔地拉著女兒、原班主任進(jìn)行更深的對(duì)話(huà)。這是我們所期待的，我想也是我們學(xué)校教育所能所希望做到的。
總之，通過(guò)實(shí)習(xí)的一個(gè)多月時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)覺(jué)到自己的不足?？梢哉f(shuō)我們的實(shí)習(xí)只不過(guò)是是我們以后教育工作的一種開(kāi)端。它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的啟發(fā)作用。
精忠報(bào)國(guó)感想100 精忠報(bào)國(guó)的讀后感600字篇十
花了一個(gè)小時(shí)用快進(jìn)的方式把這部電影迅速瀏覽了一遍，我想大意我肯定是知道了，除了細(xì)節(jié)。
在高中的時(shí)候徐老師曾經(jīng)放過(guò)這部電影，可惜只看了個(gè)開(kāi)頭，當(dāng)初看的時(shí)候并沒(méi)有什么感覺(jué)，也許是因?yàn)槟昙o(jì)還小的緣故。
公主落入凡塵，遇到了美國(guó)新報(bào)的記者喬，這個(gè)記者帶著公主度過(guò)了美妙的一天，讓公主充分感受到了普通人的生活，這與她皇宮里單調(diào)枯燥的生活相比簡(jiǎn)直太令人向往了。最后也許是因?yàn)楣髡J(rèn)為自己責(zé)任重大，而且身份注定也需要她回去，她只好選擇返回，結(jié)束了這段即浪漫又刺激的羅馬假日生活。
當(dāng)一開(kāi)始看到喬知道公主身份后決定利用這次偶遇來(lái)策劃一次重大新聞時(shí)，也許會(huì)認(rèn)為喬也只不過(guò)是一個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的普通人而已，確實(shí)這樣的機(jī)會(huì)太難得，這樣的新聞肯定能讓他大賺一筆，他找來(lái)朋友給他和公主的羅馬之行拍照，開(kāi)始了一場(chǎng)公主毫不知情的演出?？墒堑搅俗詈髥谈淖兞怂淖龇ǎ踔帘撑蚜死习澹沧屌笥咽チ舜筚嵰还P的機(jī)會(huì)，這其中的道理很明顯，他愛(ài)上了公主，不想為了自己的私欲而傷害她，試想如果那些照片刊登出去產(chǎn)生的后果會(huì)是如何呢?
不知道這部電影是不是最早的一部講訴皇室和平民之間的故事的電影，我想這部電影之所以杰出，除了奧黛麗赫本的演出外，更多的是一種讓平民對(duì)王室的接觸，它向我們展示的不是王公貴族的生活而是貴族們來(lái)到平民之中的生活，從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)拉近了和普通人的距離，公主不再是高高在上，講究繁文縟節(jié)，而是也可以像一個(gè)孩子一樣歡樂(lè)，不顧一切。我們普通人羨慕那些貴族，殊不知那些貴族還羨慕我們呢。
不覺(jué)想起了以前看過(guò)的《公主日記》，那也是同樣題材的電影，很顯然人們關(guān)心的只是那些人的普通生活，那才是展現(xiàn)他們?nèi)诵宰钫鎸?shí)的一面，如果讓你選，你是更喜歡公主時(shí)候的安妮，還是和喬在一起平民時(shí)候的安妮呢?
精忠報(bào)國(guó)感想100 精忠報(bào)國(guó)的讀后感600字篇十一
7月28日,我們來(lái)到了麗江的第一站——玉龍雪山。
玉龍雪山是我國(guó)5a級(jí)景區(qū)、是云南省級(jí)自然保護(hù)區(qū)、還是北半球最南的大雪山。最重要的一點(diǎn)是玉龍雪山集亞
熱帶、溫帶及寒帶的各種自然景觀于一身，構(gòu)成獨(dú)特而又神奇的自然景觀。雨過(guò)天晴后，山上的雪又格外的白，松也格外的綠，熙熙攘攘的鑲嵌在雪山間。雪山的最高峰海拔5596米，雖然比起別的那些高峰它并不高，但是它仍然是無(wú)一人征服的“處女峰”。
首先我們觀看了《印象麗江》，《印象麗江》由著名導(dǎo)演張藝謀擔(dān)任總導(dǎo)演的，是花費(fèi)稿件打造海拔高達(dá)3100m的大型實(shí)景演出，以雪山為背景更體現(xiàn)了雪山下各民族豪情奔放，全場(chǎng)沒(méi)有話(huà)筒更沒(méi)有播放器，靠的都是自己的嗓子，不光有吶喊更有曼妙的歌聲，演員們不光唱著、跳著、吶喊著還奔跑著，這讓人著實(shí)佩服，能在海拔3100m的地方盡情奔跑，而我們?cè)偻呷ヒ稽c(diǎn)就要拿著氧氣瓶。生動(dòng)形象地向我們展示了各民族的生活。看完節(jié)目就只想給她們點(diǎn)贊。
吃過(guò)午飯后，我們來(lái)到了藍(lán)月谷，藍(lán)月谷素有“高原小九寨”的美稱(chēng)，湖水的色彩綺麗而得名。
接著到了“重頭戲”——玉龍雪山，我們先乘大索道到達(dá)了4506的海拔，一路海拔上升得很快，邊做邊看別有一翻風(fēng)味。
我和爸爸由于時(shí)間原因和自身的條件只往上爬到了海拔4571m的地方，雖然不高但還是有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。
開(kāi)心的雪山之旅就到此結(jié)束了。
精忠報(bào)國(guó)感想100 精忠報(bào)國(guó)的讀后感600字篇十二
兩個(gè)月的暑假又快接近尾聲了，我還沒(méi)有玩夠呢。爸爸答應(yīng)帶我去千島湖玩。哇，太好了!一家三口迎著早晨的太陽(yáng)出發(fā)了!
千島湖顧名思義就是有上千個(gè)島嶼的美麗大湖吧。我們買(mǎi)了散客票，和來(lái)自五湖四海的19位旅客組成了一支新的團(tuán)隊(duì)，開(kāi)啟了美麗的千島湖之旅。
隨著一聲?shū)Q笛聲，我們的船啟航了。今天我們要游玩四個(gè)島嶼，月光島，龍山島，梅峰島和漁樂(lè)島。船行駛在碧波蕩漾的湖面上，有風(fēng)吹來(lái)，舒服極了。一路上湖光山色，美不勝收。一艘快艇從我們的船邊飛馳過(guò)去，有浪層層推來(lái)，船身開(kāi)始搖搖晃晃，怪驚險(xiǎn)的。船很快就到了我們的第一站，月光島。一路游玩，看山，看水，看風(fēng)景。印象深刻的是在龍山島上過(guò)狀元橋?！巴郏昧恕！蔽掖蠼小！斑^(guò)了這座狀元橋我也能成狀元了?！眿寢屨f(shuō)：“對(duì)啊，365行，行行出狀元呀?！睒蚴氰F索橋，走上去搖搖晃晃的，爸爸邊走邊晃動(dòng)橋，嚇得我和媽媽失聲尖叫。
飯后到了梅峰島。梅峰島是千島湖登高觀湖的最佳處。一路乘纜車(chē)上山，島分為東，西兩個(gè)觀景臺(tái)。西觀景臺(tái)的景色更是一絕，可以縱覽 千島湖景區(qū)的300余座島嶼，從上看下來(lái)，一座座島嶼就像梅花，漂浮在碧藍(lán)的湖面上，美極了。連-----也來(lái)到梅峰島上觀景?！安簧厦贩逵^群島，不識(shí)千島真面目”還果真是名不虛傳啊!看完景色，我們?cè)贩祷?，船長(zhǎng)早早地開(kāi)了空調(diào)，就等我們上船去到最后一站：漁樂(lè)島。
漁樂(lè)島上一樣風(fēng)景優(yōu)美。爸爸買(mǎi)了演出票，我們觀看了表演，那叫一個(gè)精彩。演出結(jié)束，時(shí)間已經(jīng)是下午三點(diǎn)，坐上我們的船，返程了。
船在水上飛馳，從一座座島嶼間穿過(guò)，船過(guò)浪起。游客們都在船上休息了，可是我還是很興奮，想想這千島湖的1078個(gè)島嶼，我才游玩了4個(gè)，下次一定還來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒，船靠岸了，和其他游客一一道別，我們奔向了住的酒店，準(zhǔn)備開(kāi)啟我的美食之旅。