策劃書是一種詳細規劃和設計某項計劃或項目的書面材料，它能夠幫助我們有條理地展開工作。策劃書是項目管理的重要環節，以下是一些經典案例的策劃書范文，供您參考和學習。
安全問題班會策劃書（通用16篇）篇一
“安全”話題使我們經常討論的話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關，對于各方面都還不成熟的學生來講，如何保障自己的安全顯得更為艱巨，結合開學以來學生出現的安全問題，開展這次主題班會。
1.通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
2.通過表演讓學生了解安全常識，提高安全意識，并逐步養成良好的行為習慣。
安全無價，責任重于泰山。作為教師，我們都擔負著學生的安全教育工作與監護職責。學生白天的大部分時間是在學校度過的，為了讓學生能夠健康成長，真正做到“高高興興上學來，平平安安回家去”，所以對學生進行校園安全知識的教育是非常必要的。安全教育即生命教育，引導學生樹立“生命第一思想，服從安全第一原則”，形成學習、宣傳安全知識的氛圍，培養學生注意安全，學會自我保護的意識。活動過程：
師：同學們生活在幸福、溫暖的環境里，倍受父母、家人、老師的關心、愛護，所以有人比喻我們青少年是祖國的花朵。但是這些花朵都還尚未成熟，還不足以抗擊風雨。在這復雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著許多的不安全因素，有許多事情需要我們備加注意、小心應對，否則就很容易發生危險，釀成事故。今天，我們一起來舉行《安全伴我行》主題班會，通過班會，我們要為我們生命買一份保險，為我們的安全加一把鎖!希望大家積極參與。
結合學生特點，聯系學生實際，今天在這里我們簡要學習一下關于校園安全之校園火災的內容。
(一)師：校園安全之：突遇火災。
(二)真實再現。
觀看視頻，展示現場圖片。
(三)小組討論并表演。
火災無情，人要自救，我們應該如何自救?
場景一。
火災發生時，我們應該如何報警?
溫馨提示：
發現火災迅速撥打電話119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火性質、火勢大小，報警人姓名電話，并盡量找人到路口迎接消防車。其他小組總結補充前兩個小組的表現情況。
場景二。
受到火勢威脅，離安全出口比較近，我們應該怎么辦?
溫馨提示：
受到火勢威脅時，要當機立斷毛巾捂鼻、披上浸濕的衣物，被褥等匍匐前進向安全出口方向沖出去。
其他小組總結補充前兩個小組的表現情況。
場景三。
被困室內，所有逃生路線被大火封鎖，我們怎么辦?
溫馨提示：
1.若被大火困在室內，要用衣物、毛巾等將門窗縫隙堵住，同時向門窗和衣物上潑水，防止煙霧進入，并進行呼救和等候救援。
2若所有逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。
今天你收獲了什么?你還知道什么關于消防的知識?
班主任總結：通過表演現實場景和知識競賽、互相交流的形式讓同學。
們了解了很多關于消防的知識。(播放歌曲《祝你平安》)：生命在你手中，安全不容忽視;生命只有一次，幸福快樂握在你的手里。希望通過此次主題班會，同學們能學會珍惜生命，提高安全意識，養成良好的行為習慣，讓安全伴我們每一天!
每學期學校教育教學的一項重點工作就是安全教育，全校老師在每一節課中，都會對學生進行安全教育。根據實際需要，設計了這節班會課。通過開展這次主題班會，使學生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知識，知道該如何去保護自己。結合表演，演講等，加深學生印象，在寓樂于教中掌握知識。
安全問題班會策劃書（通用16篇）篇二
班級：七年級時間：20__.3.16主持人講話:。
雷：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
1、用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。安全教育主題班會教案2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、游泳時要注意安全。
1、游泳需要經過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水。
6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
三、交通安全。
1、行走時怎樣注意交通安全。
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
四、發生火災怎么辦。
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
副班長講話:。
對于這次的會議，我覺得能在這發表我的個人意見是我莫大的榮幸。作為一個班級的班長，我的職責就是協助老師管好一個班級，讓班級的秩序好、學風好，同學之間團結友愛。讓老師少操心，多放心。
根據一個學期的觀察，總體來說，每個同學都有很大的進步。對于個別同學我在此給予表揚，有表揚就有批評。
值得表揚的學生有:胡馬偉同學學習努力使得成績有所提高。
任程亮同學遵守課堂紀律。，
朱文凱同學熱愛勞動，關心集體。
任其其，朱彪偉，陳潔明同學前半學期學習進步。
本班的一些好學生由于驕傲自滿致使各方面表現成績大不如前。
班長警惕性低，導致班風，學風嚴重下降。
李晨宇同學不注意衛生。
我認為作為一名班長應該做到以下幾點:。
1、不能用威嚴去鎮住同學們;。
2、搞好人際關系。
3、同學與同學融為一體;。
4、要有管理能力;。
5、要堅持廣大同學的利益。
6、要積極向老師反映班內的情況;。
7、及時提醒班干部該做的事;。
8、要虛心不拿班長架子;。
9、關心同學要有責任心;。
10、要發現班級好的地方及時表揚讓班級為榜樣。
總之，秩序是生活中不可缺少的一部分，秩序也是班風的保證。有了良好的秩序,同學們才會保證投入的學習,才會規范自己的言行;才會締造好的班風,才會締造優秀的班集體.有了好秩序,那我們的班級定會蒸蒸日上。
各科任教師交流。
班主任講話。
結束語：(陳)最后請同學們記住一句話：人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習!學習。
安全問題班會策劃書（通用16篇）篇三
學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
1.用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
（4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
（5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2.安全使用煤氣。
（1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
（2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
1.游泳需要經過體格檢查。
2.要慎重選擇游泳場所。
3.下水前要做準備運動。
4.飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5.水下情況不明時，不要跳水。
6.發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
1.行走時怎樣注意交通安全。
（1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要*路邊行走。
（2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
（4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2.騎自行車要在非機動車道上在右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
1.要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2.一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3.逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢地處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
安全問題班會策劃書（通用16篇）篇四
1、了解活動中哪些行為、哪些游戲存在危險，不能玩危險的游戲。
2、培養學生觀察、分辨是非以及自我保護的能力。
3、提高學生的安全和自我保護的意識。
教師帶領學生在操場上自由游戲、活動。教師用相機將學生危險動作、危險游戲的畫片拍攝下來。
1、出示教師拍攝的畫面，請學生觀察。
2、集體談話、討論：
---他們這樣做正確嗎
---會發生什么樣的事情
---應該怎么做
---教師小結：他們這些行為，這些游戲是危險游戲，玩危險的游戲會使自己受傷。所有我們小朋友在玩游戲時一定要遵守規則，并學會保護自己不受傷害。
3、請幼兒談談那些游戲是危險游戲（談話記錄）（從高處、樓梯口往下跳；模仿動畫片中的武打動作；把小椅子當馬騎；在馬路邊踢球；在馬路邊追趕朋友等等。）
---怎么避免這些危險
4、將這些安全行為進行總結，學習兒歌《安全記心中》要求學生向兒歌中說的那樣做。
5、選取學生充當“安全小衛士”，遇見危險的行為要及時制止。
再次帶領學生出去游戲、活動，強調要遵守游戲規則，不玩危險的游戲。
安全問題班會策劃書（通用16篇）篇五
一份策劃書對以后各方面工作都非常重要，能讓事情都變得有條理，其實策劃書并不難，如何寫好策劃書呢?本站為您提供以下文章“安全主題班會策劃案”作為參考，希望對您有所幫助。
活動背景：
“安全”話題使我們經常討論的話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關，對于各方面都還不成熟的學生來講，如何保障自己的安全顯得更為艱巨，結合開學以來學生出現的安全問題，開展這次主題班會。
活動目的：
1.通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
2.通過表演讓學生了解安全常識，提高安全意識，并逐步養成良好的行為習慣。
組織理念：
安全無價，責任重于泰山。作為教師，我們都擔負著學生的安全教育工作與監護職責。學生白天的大部分時間是在學校度過的，為了讓學生能夠健康成長，真正做到“高高興興上學來，平平安安回家去”，所以對學生進行校園安全知識的教育是非常必要的。安全教育即生命教育，引導學生樹立“生命第一思想，服從安全第一原則”，形成學習、宣傳安全知識的氛圍，培養學生注意安全，學會自我保護的意識。 活動過程：
師：同學們生活在幸福、溫暖的環境里，倍受父母、家人、老師的關心、愛護，所以有人比喻我們青少年是祖國的花朵。但是這些花朵都還尚未成熟，還不足以抗擊風雨。在這復雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著許多的不安全因素，有許多事情需要我們備加注意、小心應對，否則就很容易發生危險，釀成事故。今天，我們一起來舉行《安全伴我行》主題班會，通過班會，我們要為我們生命買一份保險，為我們的安全加一把鎖!希望大家積極參與。
結合學生特點，聯系學生實際，今天在這里我們簡要學習一下關于校園安全之校園火災的內容。
(一)師：校園安全之：突遇火災
(二)真實再現
觀看視頻，展示現場圖片
(三)小組討論并表演
火災無情，人要自救，我們應該如何自救?
場景一
火災發生時，我們應該如何報警?
溫馨提示：
發現火災迅速撥打電話119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火性質、火勢大小，報警人姓名電話，并盡量找人到路口迎接消防車。 其他小組總結補充前兩個小組的`表現情況。
場景二
受到火勢威脅，離安全出口比較近，我們應該怎么辦?
溫馨提示：
受到火勢威脅時，要當機立斷毛巾捂鼻、披上浸濕的衣物，被褥等匍匐前進向安全出口方向沖出去。
其他小組總結補充前兩個小組的表現情況
場景三
被困室內，所有逃生路線被大火封鎖，我們怎么辦?
溫馨提示：
1.若被大火困在室內，要用衣物、毛巾等將門窗縫隙堵住，同時向門窗和衣物上潑水，防止煙霧進入，并進行呼救和等候救援。
2若所有逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。
(四)知識競賽
(五)小結
今天你收獲了什么?你還知道什么關于消防的知識?
班主任總結：通過表演現實場景和知識競賽、互相交流的形式讓同學
們了解了很多關于消防的知識。(播放歌曲《祝你平安》)：生命在你手中，安全不容忽視;生命只有一次，幸福快樂握在你的手里。希望通過此次主題班會，同學們能學會珍惜生命，提高安全意識，養成良好的行為習慣，讓安全伴我們每一天!
(六)活動反思
每學期學校教育教學的一項重點工作就是安全教育，全校老師在每一節課中，都會對學生進行安全教育。根據實際需要，設計了這節班會課 。通過開展這次主題班會，使學生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知識，知道該如何去保護自己。結合表演，演講等，加深學生印象，在寓樂于教中掌握知識。
安全問題班會策劃書（通用16篇）篇六
提高網絡安全意識合理利用網絡資源
1、提升大學生三種網絡相關的能力：分辨網絡安全隱患的能力、正確使用網絡資源的能力、合理使用網絡的自控能力。
2、樹立一種網絡觀念：網絡是大學生的學習資源，而不僅僅是娛樂工具。引導大學生將網絡成為自己的學習工具，做網絡的主人，使豐富的網絡資源為己所用，提高自我競爭力。
新學期伊始，我所帶的大一學生已經成為大二學生，他們已經基本適應了大學生活，在專業學習、校園生活、社會實踐等方面都進展有序。為了方便自我學習和生活，很多同學在大二學年都配置了電腦，在宿舍也開通了網絡，網絡在為同學們的網上課程學習、課外娛樂活動、大學生校內網交流、網上購物、網絡資源使用等提供了極大的便利，但我們也同時看到，網絡使用是一把雙刃劍，很多同學在網絡交友、網絡購物、網絡游戲等中誤入歧途，有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學業不得不退學、有的網絡購物不慎被騙遭受經濟損失的等等，可以說，網絡在給我們大學生呈現一幅美好畫面的同時，背后也波濤洶涌遍布暗礁。大二學生有的還沒有足夠的警惕心和較高的辨別能力，很容易在網絡中迷失自我，陷入危機，有必要通過主題班會的宣講，提高同學們分辨網絡安全隱患的能力、正確使用網絡資源的能力、合理使用網絡的自控能力，真正做到網絡服務于同學們的成長成才。
待定
待定
全體同學
1.對同學們網絡使用情況的摸底調查。
2.收集有關網絡安全的文字、視頻資料及網絡不安全的案例。
3.請班級同學編排有關于網絡安全的小品。
4.對各班委相關工作進行分配。
1.班級組織委員組織同學們準時到場并進行簽到。
2.請同學們欣賞小品，通過小品明確本次班會主題，主持人宣布班會正式開始。
3.現場調查一下同學們網絡的使用用途以及在使用過程中遇到的問題。
4.展示有關于網絡使用安全的'圖片和視頻資料，請同學們講講觀后感受。
5.結合案列，詳細介紹大學生在網絡使用過程中可能遇到的各種安全隱患如網絡交友不慎、網絡購物不當、網絡游戲成癮、網絡言語不實等可能導致的一系列后果等，讓同學們對網絡安全能形成全面清晰深刻的認識，提高對網絡安全的辨別能力。
6.結合大學生的學習和生活，展現網絡優越的一面如免費網絡課程資源、學校圖書館網上資源、大學生就業資源網站等，形成正確使用網絡資源的能力。
7.請相關學生現身說法，介紹網絡安全教育經驗，主持人指出網絡只是豐富我們學習和生活的一種途徑，不能過度依賴和沉湎于網絡中，鼓勵同學們在現實生活中多加鍛煉，提高對網絡使用的自控力，真正做到讓網絡成為大學生學習的助推器，生活中的好幫手。
8.輔導員進行總結，請同學們再次認識到網絡的利與弊，重視網絡使用中的安全隱患，將網絡成為自己的學習工具，做網絡的主人，使豐富的網絡資源為己所用，提高自我競爭力。
1.同學們在使用網絡資源的時候，一定要提高警惕，學會分辨網絡各類隱患。
2.面對網絡資源的龐雜紛繁，要學會如何合理利用的能力更加重要，班級可以成立網絡中心小組，幫助同學們鑒別真偽、去除糟粕，提高網絡安全系數。
3.每一個同學都應該好好把握大二時光，加強專業學習，使網絡資源服務同學們的自我成長。
安全問題班會策劃書（通用16篇）篇七
為進一步落實我校德育工作，針對在校學生安全意識、自我保護意識和防范的意識、自救能力比較薄弱的現象，組織召開此班會。
二、活動目的。
1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，增強學生的安全意識、防范意識、自救能力，使有學生能夠健康、快樂地成長。
三、活動重點。
使學生通過自己參與、自主體驗、自我感受的方式明確在家、學校、社會中要增強安全意識、防范意識、自救能力，從而養成良好的品德和能力，有利于他們的健康成長。
四、活動難點。
如何使學生增強安全意識、防范意識、提高自救能力?
五、活動時間和地點。
時間：20__年9月19日第七八節課。
地點：各班教室。
(一)主持人上場。
(二)看材料，談感受。
(三)節目一：小詩朗誦《安全是快樂的護身符》。
(四)節目二：欣賞《阿p的故事》小品系列。
小組討論：小品中出現了哪些不安全的現象?應該如何改正?小組討論，
然后小組競答，并記錄積分(每找出一種，記一分)。
(五)小組討論并列舉生活中還有哪些安全隱患，會帶來哪些危害?如何消除。
這些安全隱患?然后小組競答，并記錄積分。
(六)節目三：欣賞快板《火場逃生》。
(七)圖片展示：認一認生活中的重要安全標識。
(八)小組競賽：緊急電話知多少?并記錄積分(每猜出一種，記一分)。
(九)實際應用：預防校園侵害，創建平安校園知識搶答。
(十)班主任總結，班會結束(播放歌曲《祝你平安》)。
七、班會過程。
(一)主持人上場。
男、女主持人(簡稱男、女)上臺，敬禮。
男：一寸防患心，一生平安福。
女：你的平安是家人最大的愿望。
男：你的平安我來建筑，我的平安你來保護，
女：平安校園，校園平安!
男：消火災防患，防星火燎原。
女：讓一讓，心情舒暢;等一等，前途無量。
男、女齊：讓幸福的余光灑滿校園讓平安的腳步走遍山徑!
一個平安的自己，就是送給父母最好的禮物。
女：生命如花，生命可貴，希望同學們能夠珍惜生命，增強安全意識、自我防范和保護意識。首先我們來看一個材料，請大家認真思考，談談你們的感受。
(二)看材料，談感受。
材料：進入21世紀，我國因意外傷害喪生的14歲以下的孩子有四五十萬，占總死亡人數的31.3%，是發達國家的3至11倍。
思考：是什么原因造成青少年意外傷害、傷亡如此嚴重?
(結論：導致悲劇發生的重要原因是：青少年生活經驗少，安全防衛知識欠缺，自我保護能力差等。據中國青少年研究中心的研究資料表明，校園安全事故、青少年意外傷害，有80%是可以避免的。)。
(三)節目一：小詩朗誦《安全是快樂的護身符》。
(四)欣賞《阿p的故事》小品系列。
(五)小組討論并列舉生活中還有哪些安全隱患，會帶來哪些危害?如何消除這些隱患?然后小組競答，并記錄積分。
(六)欣賞快板《火場逃生要訣》。
女：生活中有一些安全隱患我們可以防范、解決，然而天有不測之風云，有一些災害我們難以預料，火災就是其中的一種，接下來請欣賞快板《火場逃生要訣》男：快板告訴我們發生火災時逃生的技巧，希望同學們能夠記住。
(七)圖片展示：認一認生活中的重要安全標識。
男女：生活中我們除了要懂得一些安全自救的方法之外，我們也需要掌握一些安全標識，防止意外發生。
(八)小組競賽：緊急電話知多少?
男女：生活中如果我們遇到了危險，處于非常不安全的境地，那我們又該怎么辦呢?
(九)實際應用：預防校園侵害，創建平安校園知識搶答。
男女：我們的班會舉行到這，同學們對安全問題，不安全現象，怎樣防范安全都有一些了解，也知道該怎么做了，現在就試試你的身手吧，進行安全知識系列搶答。
主持人小結：
同學們，今天我們的班會舉行的很成功，同學們表演的很出彩，在喜聞樂見的詩歌、小品、快板中我們學到了安全知識，學會了如何應對安全事故，認識了一些重要的安全標識。同學們，我們要增強安全防范意識，樹立安全第一的思想，提高自我保護能力，珍愛生命，從我做起。只要我們處處小心，注意安全，掌握安全知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康、快樂地成長。
(十)班主任總結，班會結束(播放歌曲《祝你平安》)。
安全問題班會策劃書（通用16篇）篇八
班級：七年級 時間：20__.3.16 主持人講話:
雷：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。 2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。安全教育主題班會教案2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
1、游泳需要經過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水。
6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
1、行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
副班長講話:
對于這次的會議，我覺得能在這發表我的個人意見是我莫大的榮幸。作為一個班級的班長，我的職責就是協助老師管好一個班級，讓班級的秩序好、學風好，同學之間團結友愛。讓老師少操心，多放心。
根據一個學期的觀察，總體來說，每個同學都有很大的進步。對于個別同學我在此給予表揚，有表揚就有批評。
值得表揚的學生有:胡馬偉同學學習努力使得成績有所提高。
任程亮同學遵守課堂紀律。，
朱文凱同學熱愛勞動，關心集體。
任其其，朱彪偉，陳潔明同學前半學期學習進步。
本班的一些好學生由于驕傲自滿致使各方面表現成績大不如前。
班長警惕性低，導致班風，學風嚴重下降。
李晨宇同學不注意衛生。
我認為作為一名班長應該做到以下幾點:
1、不能用威嚴去鎮住同學們;
2、搞好人際關系
3、同學與同學融為一體;
4、要有管理能力;
5、要堅持廣大同學的利益
6、要積極向老師反映班內的情況;
7、及時提醒班干部該做的事;
8、要虛心不拿班長架子;
9、關心同學要有責任心;
10、要發現班級好的地方及時表揚讓班級為榜樣。
總之，秩序是生活中不可缺少的一部分，秩序也是班風的保證。有了良好的秩序,同學們才會保證投入的學習,才會規范自己的言行;才會締造好的班風,才會締造優秀的班集體.有了好秩序,那我們的班級定會蒸蒸日上。
各科任教師交流
班主任講話
結束語：(陳)最后請同學們記住一句話：人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習!學習。
安全問題班會策劃書（通用16篇）篇九
經過了一年的大學生活，如今的我們已經是大二的學生了，很明顯的，我們已經發覺我們懶了，更散漫了，班級凝聚力也更弱了，大家都各自為戰，心不在一起。分析一下原因，主要有以下幾點:
1. 到了大二我們沒有了早自習和晚自習，大家除了上課很少有時間待在一起，上完課大家又各走各的，這樣哪里來凝聚力。
2. 大二我們都可以帶電腦，有電腦固然能幫到我們很多，但是由此而來的問題就是我們的業余生活都被電腦給占了，回寢室第一干的事就是開電腦，有些同學一天到晚對著電腦無所事事。
除了以上的原因外，還有很多原因，這些現狀最終最終導致我們班級的凝聚力不斷下降，班級的集體意識不斷淡化。
談到集體榮譽感，首先應搞清楚一個問題，那就是每個人都生活在集體之中，就算是獨在孤島，也同樣是和魚、鳥、樹木組成集體，沒有什么人是例外的，否則就無法生活。
談到個人榮譽和集體榮譽，也應搞清楚一個問題。這問題十分簡單，無限大的萬分之一等于無限大；零的一萬倍仍等于零。
如果一個集體被大眾尊為泰斗，而個人只在這集體中排倒數第一，而這個人在大眾眼中，同樣是泰斗中的一員。如果一個集體被人貶為鼠輩，而個人就算在這集體中排老大，在大眾眼中，也一樣是鼠輩一個。所以，先有集體榮譽，才有個人榮譽。集體有了榮譽，個人也自然就有榮譽。
談到小集體和大集體，還應搞清楚一個問題，那就是如果一個人眼中只能見到小集體，那么論是論非時，就會以自己的小集體的是非而為是非，而不管公理是非，看問題自不準確，這個人也不會有什么大出息。
所以，培養集體思維的能力，培養較強的集體榮譽感，這對踏入社會后能功有所成，能夠起很大的作用。
校園安全問題日趨嚴重，經常發生有同學離家出走或者突然失蹤，被傳銷組織欺騙，參與各種邪教組織的實踐屢有發生，同學們的人生安全和身心健康面臨極大的挑戰。本次班會的目的就是讓大家能有一個保護自己的意識，讓自己安全健康地完成大學學業！
20xx年11月5日14：30
旅游管理091班全體同學
（2）講解學生手冊和安全用電的重要性——團支書邱靜姿
（3）講解請假和銷假的程序——副班長葉靜
（4）班級同學疑問解答
（5）游戲
游戲1.蘿卜蹲
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或 數字命名，任意指定一堆開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。 以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜.
游戲2、心心相印,我來比你來猜
游戲題目(可以是具有可表演性人物，動物)
參加人員:兩人一組,可多組參加游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的寫在ppt上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.
（注意：動作者不可以用語言來解釋，)
飲料若干
各種小零食若干
小禮品若干
氣球，彩帶等裝飾品
策劃人：旅游管理091班
20xx年11月4日
安全問題班會策劃書（通用16篇）篇十
安全教育，防患于未然。
xx日
xx教室
xx班級全體同學
本次班會是組織班級學生進行安全文明教育活動，面對現在突發安全事件及安全隱患的危險，增強大學生的安全意識尤為突出，以此次班會為契機，進行大學生安全教育。
（一）前期準備
1、收集有關生命財產與人身安全的資料以及相關案例；
2、準備好背景音樂；
3、準備好話筒、音響設備、茶水、演講發言稿。
（二）人員安排
1、安排好主持人、拍照人員、負責簽到人員、現場秩序維護人員以及教室衛生負責人。
（三）活動通知
1、提前在班級、班級qq群、微信、微博等平臺通知。
（一）活動中
1、同學進入教室首先簽到；
2、主持人暖場并引入導語；
3、介紹生命安全的相關事例并請同學談談自己感受；
4、請嘉賓上臺發言介紹安全教育經驗；
5、開展生命安全防范知識競答活動，且答對者有相關禮品贈送；
6、主持人說結束語宣布班會結束。
（二）活動后
1、請嘉賓及同學有序退場；
2、清理會場，物歸原處。
1、保證人員全數安全到達；
2、工作人員與人溝通時要注意禮貌；
3、注意保持會場清潔。
安全問題班會策劃書（通用16篇）篇十一
通過安全知識普及班會，使學生加強自我保護意識，防范社會不法分子的侵害。使大學生走出認識上存在的誤區，認為學校相對封閉、純凈，對校園環境形成一種信賴，而主觀上自我防范意識又先天不足，對犯罪分子缺乏警惕，使犯罪行為越發有恃無恐。學生干部，班級干部，是學校里一個活躍而又有影響力的群體，因此在學生干部里普及校園安全知識不僅是提高學生干部安全意識的一種有效途徑，同時還能引導更多的同學一同增強安全意識，進而為學校成為一個安全的開放式的綜合性大學做出貢獻。
【1】活動前期準備
聯系活動場地，場地布置；
通知同學參加時間與地點；
邀請輔導員，確定班會主題；
制作安全知識科普班會材料。
【2】活動開展流程：
1、宣讀活動目的意義
2、開始安全教育班會
3同學做好筆記
【3】活動后期整理：
1、打掃活動場地
2、完成此次活動的新聞稿，照片等的資料整理
安全問題班會策劃書（通用16篇）篇十二
1、通過對學生行路、騎車、乘車等交通安全知識的了解，提高學生的交通安全意識。
2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，構成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
行路的安全、乘汽車的安全。
2、事例：列舉交通安全事故交通安全：
交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關系家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代禮貌邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒？我國每年因各類事故死亡人數約１０萬人，道路交通事故死亡人數占６０％以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每一天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數的10％左右。
道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。據統計，２0世紀以來，因交通事故死亡的人數到達２２３５萬人，這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。
請同學們講一講：你見過的或親身經歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故、（先和小組內的同學說一說，再跟全班同學講一講）。
同學們，應對著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此秀麗，又是如此脆弱，我們必須要愛惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓銘記心間。
3、學習：交通法規。
這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。――期望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規則――接下來我們將以多種形式學習交通法規。
1、認識交通標志。
你能說出下列交通圖標的含義嗎？
2、我來選。
(1)、遇到交通事故，你要打的報警電話是(）。
a、120b、122。
c、110d、119。
(2)、我國的道路通行原則是(）。
a、右側通行原則。
b、左側通行原則。
c、中間通行原則。
(3)、有人突然患病或受傷時，就應打(電話求助。
a、120b、122c、110d、119。
(4)、經過一個有信號燈的鐵道路口時，就應(）。
a、直接從鐵路上穿過去。
b、看看左右沒有火車就快速走過去。
c、在準許通過的信號燈亮時通過。
(5)、少年兒童（）周歲以上能夠騎自行車上街。
a、8b、12c、14d、16。
(6)、每年的中小學生安全教育日是(）。
a、每年3月的最后一個星期一。
b、每年3月的最后一個星期五。
c、每年6月的最后一個星期一。
(7)、步行或騎自行車不得進入以下道路（）。
a、城市快車道b、高速公路c、封閉的機動車道。
(8)、如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你就應及時（）。
a、記下車牌號。
b、告訴老師或家長。
c、不需要做任何事。
d、打交通事故或急救電話。
（三）列舉不良交通行為（小組討論，全班交流）。
1、馬路上追逐打鬧。
2、跨越隔離墩。
3、不滿12周歲騎自行車。
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。
6、在較窄的街區馬路上行走，必須要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不禮貌，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很容易發生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。
騎自行車九不準。
1、不在機動車道內騎自行車。
2、自行車不逆向行駛。
3、騎自行車時不帶人。
4、騎自行車不闖紅燈。
5、騎自行車不撐傘。
6、騎自行車不攀扶其它車輛。
7、騎自行車不雙手離把。
8、未滿12周歲不騎車上路。
9、騎自行車不突然強行猛拐。
1、不坐超載的機動車。
2、不坐無牌無證、報廢的機動車。
3、不坐非法營運機動車。
4、不坐未經檢驗合格的機動車。
5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。
1、不準無證駕駛機動車。
2、不準闖紅燈。
3、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。
4、不準翻越護欄。
5、不準在公路上玩耍。
（五）教師小結。
在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們！為了更好地生活和學習，同學們必須要把交通安全牢記心中！
安全問題班會策劃書（通用16篇）篇十三
班會目的:。
通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。
班會準備:。
1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。
2制作相關的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。
班會程序:。
一、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
二、家居安全。
1.用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2.安全使用煤氣。
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三、交通安全。
1.行走時怎樣注意交通安全。
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2.交通安全：全國平均每天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
四、校園內應注意的安全。
1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，
1)禁止在校園內玩火、放炮。
2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
2.防盜：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。
3.防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。
五、體育運動安全：
在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
六、發生火災怎么辦。
1.要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2.一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3.逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
七、實踐競賽：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)。
2、大家認真觀察表演后討論：
(1)發生了什么事他們是怎么處理的發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)。
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
安全問題班會策劃書（通用16篇）篇十四
(1)認識生命來之不易，生命對于每個人只有一次。
(2)認識生命的意義在于讓它充實，煥發光彩。
(3)直面挫折，對自己的生命有科學的設計，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發光彩，珍愛自己的生命。
(4)增強對挫折的勇氣，培養笑對困難、挑戰挫折的樂觀精神。
二、活動地點：教室
三、教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。
四、班會流程：
一：對以下幾點內容進行提問并解答：
1:消防安全
2:行走安全
3:橫穿馬路
4:校外安全
6:家庭生活安全
二:將有關安全的故事
三有請老師講話
四：主持人宣布班會結束
安全問題班會策劃書（通用16篇）篇十五
當代大學生安全防范意識和自我保護能力存在的問題：
一是缺乏社會經驗。當代大學生由于從小都是在父母和老師的呵護下長大，沒有經受什么挫折，思想比較單純，對社會上的不良風氣和一些壞人壞事不能作理性的認識。由于缺乏社會經驗，自我防范能力就相對比較弱，如缺乏保管自己的貴重物品、現金的經驗，易于發生財物被盜；缺乏人際交往中的經驗，容易上當受騙。也有一些學生在受到不法侵害時，不知道如何保護自己，輕而易舉地被一些不法之徒欺騙或威逼利誘。
二是缺乏安全防范意識。一些大學生安全防范意識淡薄，對可能發生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全的隱患。如人離不鎖門、貴重物品不加妥善保管、隨意丟放，導致錢物失竊；有的學生違反宿舍安全管理規定，在宿舍內亂接亂拉電線、違章使用電器、吸煙亂扔煙頭等，并由此造成各種安全事故；大學生飲酒過度，導致溺水等安全問題；學生進入ktv、網吧等娛樂場所易受到壞人的誘惑等問題。
大學生安全生活教育，未雨綢繆，常備不懈。
高校是社會知識和智慧的中心，被人們贊美為“求知圣殿”。然而，同人類社會一樣，學習和生活在“大象的牙之塔”中的大學生也難免會面對各種危險。
今天就高校大學生可能遇到的幾種常見的.安全現象作一簡要介紹，目的在于幫助大家進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，才能體現“安全教育，防范于未然”。
通過本次班會，旨在提高本班同學的安全防衛知識的水平，增強自我保護意識。懂得人際交往，建立和諧人際關系。同時在班級里掀起關注自我安全的熱潮。讓更多的人來關注大學生安全問題，讓更多的人對大學生安全引起足夠重視。安全穩定是大學生安心學習的前提和保障，應引起我們的充分重視，應該未雨綢繆，避免臨渴而掘井。
（1）主要負責人：
b宣傳工作：每個班班長與宣傳委員負責在班上宣傳，使大家對安全教育工作感興趣，并引起重視。
c準備宣傳海報（三張：一張粘貼于銀一，一張粘貼于銀四，一張粘貼于活動教室外面）、準備橫幅（大學生安全教育主題班會）。
安全問題班會策劃書（通用16篇）篇十六
二.活動背景。
經過了一年的大學生活，如今的我們已經是大二的學生了，很明顯的，我們已經發覺我們懶了，更散漫了，班級凝聚力也更弱了，大家都各自為戰，心不在一起。分析一下原因，主要有以下幾點:。
1.到了大二我們沒有了早自習和晚自習，大家除了上課很少有時間待在一起，上完課大家又各走各的，這樣哪里來凝聚力。
2.大二我們都可以帶電腦，有電腦固然能幫到我們很多，但是由此而來的問題就是我們的業余生活都被電腦給占了，回寢室第一干的事就是開電腦，有些同學一天到晚對著電腦無所事事。
除了以上的原因外，還有很多原因，這些現狀最終最終導致我們班級的凝聚力不斷下降，班級的集體意識不斷淡化。
三.活動目的：
談到集體榮譽感，首先應搞清楚一個問題，那就是每個人都生活在集體之中，就算是獨在孤島，也同樣是和魚、鳥、樹木組成集體，沒有什么人是例外的，否則就無法生活。
談到個人榮譽和集體榮譽，也應搞清楚一個問題。這問題十分簡單，無限大的萬分之一等于無限大;零的一萬倍仍等于零。
如果一個集體被大眾尊為泰斗，而個人只在這集體中排倒數第一，而這個人在大眾眼中，同樣是泰斗中的一員。如果一個集體被人貶為鼠輩，而個人就算在這集體中排老大，在大眾眼中，也一樣是鼠輩一個。所以，先有集體榮譽，才有個人榮譽。集體有了榮譽，個人也自然就有榮譽。
談到小集體和大集體，還應搞清楚一個問題，那就是如果一個人眼中只能見到小集體，那么論是論非時，就會以自己的小集體的是非而為是非，而不管公理是非，看問題自不準確，這個人也不會有什么大出息。
所以，培養集體思維的能力，培養較強的集體榮譽感，這對踏入社會后能功有所成，能夠起很大的作用。
校園安全問題日趨嚴重，經常發生有同學離家出走或者突然失蹤，被傳銷組織欺騙，參與各種____組織的實踐屢有發生，同學們的人生安全和身心健康面臨極大的挑戰。本次班會的目的就是讓大家能有一個保護自己的意識，讓自己安全健康地完成大學學業!
四.活動時間：
____年11月5日14：30。
五.活動對象：
旅游管理091班全體同學。
六.活動地點：
七.活動過程。
(2)講解學生手冊和安全用電的重要性——團支書邱靜姿。
(3)講解請假和銷假的程序——副班長葉靜。
(4)班級同學疑問解答。
(5)游戲。
八.活動所需材料。
飲料若干。
各種小零食若干。
小禮品若干。
氣球，彩帶等裝飾品。
策劃人：旅游管理091班。