制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。
大學生職業規劃1000字 大學生職業規劃計劃書篇一
首先，在校期間，英語至少要過四級，普通話要拿二甲、計算機要過一級，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級。
其次，能很好的運用知識，通過見習、實習來培養教學能力，多參加學校的活動。
再次，暑假期間，可以當家教進行實習，這樣也可以多接累經驗。
最后，如果在畢業時成績優秀的話，就打算考研。
二、長期計劃
在學業結束后，去外面找跟專業相關的工作，首先從小學教師做起，積累經驗，借用學校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位，逐步來實現我的目標計劃：先當小學教師，再當中學教師，一層一層往上爬。
未來人生職業規劃：放眼未來找準位置
三、根據自己的興趣和所學專業，本人特對未來五至十年作初步規劃如下：
a)、20xx-20xx年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。。
b）、20xx-20xx年，熟悉適應期：利用3-4年左右的時間，經過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發展的工作環境、崗位，找到熱情積極的工作狀態，結交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。 要完成的主要內容：
（1）學歷、知識結構：畢業前提升自身學歷層次，畢業后立即找工作，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業技能。計算機一級、二級過關，英語四、六級過關、還有盡全力考取英語口語資格證書、普通話過級、開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。
（2）個人發展、人際關系、意志人格的進一步配培養：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，積極完成工作任務，加強溝通，虛心求教，保持對新鮮事物的興趣，對身邊復雜的社會以及人保持樂觀的態度，相信遇到什么困難總會有解決的辦法，敢于堅持自我但要學會先聽取別人意見。能夠堅持正義，堅持自己的原則，
（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加社交活動如聚會，還有必要的健身運動，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動，如積極參加救助貧困人群的捐助活動，獻血活動等等。
c)、20xx-20xx年：找到了能夠實現自己人生價值的位置，在自己的熱愛工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，兢兢業業地盡忠職守于自己的崗位，擁有很多莫逆之交，懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛，擁有能和我順境時相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人，可愛健康充滿活力的孩子，一樣生活美滿的親人朋友。
結束語
我的整個職業規劃計劃書固然完美，但更主要的是看重自己的具體實踐和最后的成效。無論事情，如果只說不做的話，到頭來都會是空忙一場。什么都沒得到。但是，現實生活是變化多樣的，誰也料不到半路會有什么絆腳石，自己擬定的規劃書必須要因時因地因事而變，不能頑固不化，也不能要求非常完美，并且要求頭腦清醒。
其實，每個人心中都有一個目標，印著自己的理想、信念、追求、抱負；同時也對自己的未來抱著成功的收獲。人生道路上，若要獲得成功，必須拿出十足的勇氣，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗。那么，目標就離你不遠。當你成功時，你會會心的一笑。再回想下一路的走來，一路的困難都踩在自己的腳下，很有成就感。未來，要靠自己去打拼！
大學生職業規劃1000字 大學生職業規劃計劃書篇二
近年來，大學生就業形勢越來越嚴峻，那個讀了大學就有金飯碗的時代已經一去不復返了。大學生就業已經成為社會普遍關心的一個問題。那么，作為這個問題的關鍵人物大學生心里是怎么想的，他們的職業規劃情況又如何呢?對此，我在湖南財專和互聯網上對一些同學進行了調查。
調查人群以財專學生為主(17人，占85%)，本科類學生為輔(3人，占15%)。其中大一10人(50%)，大二8人(40%)，大三2人(10%)。
在調查所學專業由誰選擇的時候，70%的學生選擇了自己選擇的選項，25%的學生因學校調配學了現在所在專業，5%的學生因其他原因學現在所在專業。沒有人選擇父母親戚幫他們選擇了專業。由此可見，現在的大學生有很大的權力來決定自己所學的專業，父母給了孩子們充分的自由空間，不可否認這是社會的一大進步!而一部分學生因成績等問題被學校調配專業也是有一定合理性的，因為學校有時要站在大局的角度考慮，但建議最好讓學生學所選專業。
在調查是否喜歡所學專業時，40%的人很喜歡學的專業，40%的人有一點喜歡所學專業，15%的人不太喜歡所學專業，5%的人很不喜歡所學專業。這組數據表明大學生對所學專業的認可度還是很高的。不太喜歡的人大都是因為愛好問題。而很不喜歡的人的專業也是他自己選的，當初選的時候就很糊涂，現在很不喜歡也不足為奇吧。
在調查小時候夢想的職業著一項中，教師(20%)、醫生(20%)、金領(15%)、商人(10%)人數較多。很容易看出的一個道理:小孩子對樂于奉獻的老師和救死扶傷的醫生是非常崇拜的啊!至于金領這個行業，出來的時間并不長，據我所知在被調查這小時侯還未出現，即使出現了，也不是一個小孩所能想到的。
但我們再來看一看現在這些大學生們最想做的職業是什么。調查顯示，比重最高的是自己開公司當老板，占20%。而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領域的人占到35%。而始終堅持以教師為職業的就一人，但她給出的理由是因為是亂寫的。而選擇醫生為職業的人只能說很抱歉沒有了。
通過對以上兩組數據的對比，我們不難發現想從商的人越來越多，想從事金融行業的人越來越多，而從事教師、醫生行業的人越來越少了。這是什么原因導致的呢?商人的增多我們可以說是大學生的市場意識提高了，渴望更多的物質財富，這沒有什么值得議論的，人為財死，鳥為食亡不無道理。但教師、醫生行業人數的減少可能也說明一部分大學生對物質文明追求上升，對精神文明追求有所下降吧，又或是他們看到了一些社會的陰暗面后看法有所改變吧。(從事金融行業人數可能是因為調查主體是財經類院校學生，受到了所學專業影響。)
上大學前很深刻想過畢業后從事何種職業的人為40%，想過一點點的為35%，沒想過的為25%。上大學后認為與自己所想職業差距非常大的站60%，有一定距離的占35%，沒有差距的占5%。由此可見，大多數人來上大學之前是有自己的職業規劃的。在上大學后能正確客觀地認識自己的處境，直面就業的壓力。
至于愛好很大一部分人選擇了讀書、運動。承認愛好與職業影響非常大的人占到60%，承認有影響但不大的占35%，認為沒影響的占5%。又此看來，職業選擇時還是應該考慮一下愛好的問題。
調查顯示，大學生很大一部分是有自己的規劃的。又到了畢業生離校的季節，祝大家都能找到理想的工作吧。
大學生職業規劃1000字 大學生職業規劃計劃書篇三
現在搞職業規劃的人越來越多了，職業測試的軟件也越來越多了，中國好象進入了職業規劃的時代了，職業規劃似乎要起火來了。
即將畢業的大學生，由于缺乏對社會的認知和理解，或者對自身的個性、特質、能力、專長缺乏清晰了解，借此有經驗的職業人士來清晰或者規劃自己未來的職業方向，是有些價值和意義的。還有一些人，在職場江湖上有些時間了，也許是個主管，也許是個經理，處于不高不低的狀態，上升暫時沒有空間和機會，又不安于現狀，或是對現狀有些不滿，面臨職業繼續提升的困惑。這個時候資深的職業顧問可以給到一些建設性的啟發和意見。再有一些人，在職場上奮斗了一些時間后，發現自己不太適合這個職業，想轉行或轉型，何去何從，難以決策，聽聽職業顧問的意見，也許對自己的重新選擇有參考價值。
職業規劃，也可以理解是對自己人生的事業策劃，是一個選擇和實踐的過程。職業規劃的主角是當事人，職業顧問只是一個參謀者。這是很重要的觀念，我們是自己的職業總設計師，我們選擇自己的職業道路并為之奮斗。職業顧問不是算命先生，沒有那么神。對于我們每一個人，即使再困惑再迷茫，也不能將這些迷茫和困惑依賴于職業顧問來解決。
職業發展的好壞與職業規劃沒有必然的關系。不信，你去企業問問那些江湖人，特別是已經混上主管經理的高級江湖人，他們有幾個規劃過職業？大部分人的職業選擇，都不是精心規劃設計出來的，而是在實踐中探索出來的，在實踐中積累、在總結中提煉、在發展過程中形成并最終清晰和確認。
在當今的中國社會，我們面臨著種種快速的改變，企業對人才的要求、對職位的需求，企業自己都沒辦法規劃，一切因為變化快，規劃沒有變化快，這是現狀。適合做什么職業是一回事，有機會做適合的職業又是一回事。適合與不適合，又是處于變化當中，它是動態的。今天不適合做這份職業，并不意味明天也不適合。因為，我們的能力在變化，適合與否，是基于我們的能力和經歷的積累。
當我們的能力還不夠的時候，當我們的優勢還不明顯的時候，當我們的經歷與經驗還欠缺的時候，坦白說，我們沒有太多的選擇。我們是被動的，企業在選擇我們。選擇是一種能力，選擇越多，代表我們的能力越多。沒有選擇能力的時候，又能規劃什么呢？我想，這個時候，有一份工作機會就不錯了。生存第一，解決了生存，才能談發展；解決了生存，才有信心規劃明天。
職業規劃本身沒有錯，我們可以嘗試著職業規劃。但不要以為，好職業是規劃出來的。職業規劃與靈活變通要相互結合，要服從于市場的實際需求。要在職場上出人頭地，規劃只是一個奮斗的方向，關鍵點在于自身的條件和對機會的把握，特別是行動和付出，因為一切好的結果都是通過實踐做出來的。
對于大學生來講，有了職業規劃，未必就會實現心中理想；沒有職業規劃，未必就沒有將來。但是我相信，對于任何一個充滿理想和朝氣的年輕人，只要他為著自己的志向不斷作準備，他一定會贏得未來。進入了職場后，隨著不斷地實踐和發現自己，職業的方向會更加成熟，也許，這個時候作出的職業規劃，會更加看到見摸得著。
大學生職業規劃1000字 大學生職業規劃計劃書篇四
主持人：看來大學四年也是自己論證自己的過程，花大學四年對自己性格的評估，看看自己跟外部的環境是否匹配，及時調整，應該很羨慕這些大學生，現在大學生在職業規劃的過程當中，出了問題可以改正，他們至少有機會改正，而且越早改正的這個余地越大，否則在大四一畢業的時候時間就不夠了。
呂本富：他們有失錯的機會。
任占忠：在大學以后，也時候還在調整自己的職業方向。
主持人：就可以微調了，今天咱們還有一個最重要的環節沒有進行，大家應該該怎樣進行職業規劃，這個步驟是怎么樣的?
李家華：做職業規劃主要是五個步驟，第一要確定一個愿景，這個方法很簡單，讓大家畫一個圓圈，你就告訴大家，你是怎么畫的圓，大家知道要用圓規，首先要圈一個點，這個點就是你自己的職業定位，從這一點深化出去。第二個量一個半徑，這個半徑就是你職業的能領域，這是第一步要有一個愿景。
第二步非常重要的`就是要找一個職業的路徑，我們有一句話叫條條大道通羅馬，任何一個職業的愿景要達到，肯定有很多條路，一般要找三條以上的路最后比較，發現哪條路投入最低，產出最快，機會成本最低，最后能夠達到。
第三個部分叫執行力，執行的時候強調把一個大的目標分解成不同的小目標，一步一步的去做，時間關系，不能展開。
第四個叫評估，你的職業目標和職業計劃，職業愿景能不能完成這個職業方案規劃出來以后，你得去評估他，三個月也好，一年也好，至少一年要做一次評估。
第五個調整你的職業計劃。任何時間做職業規劃都不晚，但是要早不要遲，第二任何一個職業規劃都不可能一次性完成，要進行調整。通過調整以后，最后就是否定之否定就是一個新的肯定，這樣一步一步，最終你的職業規劃理論上來說就可以實現了。
主持人：謝謝您的精彩發言，我們因為時間的原因，咱們今天還要回答一些我們在線網友的一些問題，大家現在關注到的是08年大學生就業公益系列的訪談，今天的主題是大學生如何做好職業規劃，我們有很多網友問了一些問題，我們的編輯整理了一下，因為時間的問題，我們只能回答一到兩個網友的問題。有一位網友說我是本科大三的學生，學的工商管理的國際企業管理的方向，希望在外企工作，有了目標了，他說我應該加強除了外語以外的哪方面的素質呢?在專業上應該在哪些專業的知識上更多學習，跨專業考研好嗎?
呂本富：國際企業管理要進外企，除了外語好，更多的就是跨文化的溝通，當然你本身的職業的素質很重要，比如你要進外企做財務，最好考一個cfi，這些就可以了，但是我同時也要提醒這位同學，其實第一份職業，我們大家當然要去一些剛才李院長說的，掙錢多，勞動少，其實這往往并不是一個好的方式，因為任何一個人的比較規劃的時候，我們說至少是5到10年，我舉個例子來說，并不是你第一份工作好，你以后的路就好，我們當時北大畢業的時候，有很多那時候還是計劃經濟，很多在北大留不下來的同學就在中關村打工了，很多現在留在北京的，在一個機關，留下來在一個機關做了，十年以后再做比較留在機關的現在也碌碌無為，現在在中關村干的都是上千萬的小老板了，有的做大企業了，我說的什么意思呢?第一份職業并不是越牢靠越保險越好，很可能你未來的發展空間并不好。
第二個跨專業考研，我們學校也是鼓勵跨專業考研的，如果你有能力，我們覺得這是一個比較好的選擇。
主持人：這是一位來自湖南湘潭的網友，他說老師好，我是大二的學生，學的審計的專業，可是我們這個學校這個專業是近幾年才開的，我自己沒有耐心細致的性格做這一方面的工作，但是我以后想從事經濟管理的工作，不知道我應該怎么去做?
任占忠：應該在校期間，根據這一方面的方向找一些實習單位，看看這種經濟管理方面對人才的素質要求，職業管理從目前總的來說，社會上對學生經濟管理的學生需求不是太熱，因為企業一般都是找這種由有工作經驗往上提的方式，作為這樣的學生，應該盡可能的哪怕是比較小一點的累一點的實習崗位，應該在實習當中了解這個崗位對人才需求的，就是職位需求的應該弄得更明確，向這一方面來為將來找職業打下這種實習的基礎。
主持人：接下來的網友來自于河南，大三的學生，想考研，但現在競爭很激烈，想找工作，我所學的專業又很冷門，學校也不著名，還有一年就畢業了，想出來找工作，很迷茫，真的不知道該怎么辦?
李家華：因為最終你要以就業為導向，最終要走向職場，如果你個人認為考研自己沒有把握，我覺得不考也罷，至于你的專業冷門不冷門，我的看法剛才已經回答了，沒有關系，你可以發現你的綜合素質，如果這位網友需要的話，必要的時候可以和我聯系，我想他按照這個方面去找工作，我估計首先充滿信心，要有自信新，相信自己，天生我材必有用。第二把自己的條件分析好，期望值不要特別高，可以先進入一個低一點小一點的單位，慢慢的摸爬滾打，等到一定的時候，認為自己要充電可以讀在職研究生。
主持人：好的，由于時間的關系，我們就不能為再多的網友進行現場解答了，不過我們會繼續來關注我們的大學生就業方面的一些問題，而且我們的就業訪談會繼續的進行下去，按照我們的整個訪談的安排，咱們最后有一個環節，就是請我們三位老師用一到兩句話送給我們08年畢業的同學。
呂本富：天生我材必有用，有用就要經過磨煉才能進行。
任占忠：職業規劃既是夢想，又是科學，對于夢想他應該敢想，作為科學他應該學習職業規劃這一方面的知識，他兩者很好的結合起來。
李家華：用心規劃你自己!
主持人：用心規劃你自己，好的，希望我們大家自己的職業規劃都可以做得更加的豐富多彩，在做職業規劃的時候，要對自己進行一定的剖析，對這個社會進行分析，了解這個社會，你做的規劃才能夠更準確，再次感謝我們三位老師光臨我們的嘉賓聊天室，感謝在線網友的全程關注，謝謝大家。
大學生職業規劃1000字 大學生職業規劃計劃書篇五
二十一世紀的人類社會，是一個以競爭為主旋律的充滿機遇和挑戰的社會。而競爭的主題正是“知識”、是“人才”。作為新世紀的大學生，我們不得不時刻做好準備掌握這種難得的機遇并迎接這種殘酷的挑戰。因此，職業生涯規劃便理所當然地融入到了我們的生活中。為了充實有意義地走過四年的大學生活，用堅定、自信和執著的追求代替茫然、恐懼和無知。我想，只有明確自己的職業理想并為之不懈的努力，當我們走出校園踏入社會的時候才會有立足之地。因此，我決定從現在開始做一個有準備、有目標、有方向的大學生，系統地規劃自己的職業生涯、設計自己的人生藍圖。我相信，有了規劃和目標才會有勝利在握的喜悅。
美國金融海嘯席卷全球，引發全球經濟危機，許多公司收縮開支，壓低成本，而當中人力成本便成為了不得不考慮的因素，于是今年的大學生找工作似乎變的比往年難。畢業生對未來的職業規劃及畢業后的出路選擇都隨著這次危機重新進行了“洗牌”。近年來炙手可熱的日語專業畢業生又面臨著怎樣的機遇與挑戰呢？
普通日語專業畢業的求職者就業壓力大，日資企業卻呼喊人才難覓，此類現狀的對比表明加強語言和專業化能力的運用乃是當下的“剛性需求”。以往通過日語二級就可以找到一份滿意的工作，而如今，日語一級加上一門專業才會在激烈的競爭下處于優勢，日語+秘書、日語+會計、日語+計算機等復合型人才倍受企業青睞。據這幾年的企業招聘信息反饋，日資企業不僅僅需要從事翻譯工作的日語人才，更需要了解市場行情，有一定英語能力，能用流利的商務日語接待客戶，商務談判的一職多能的復合型日語人才。由此可見，現在社會需要的不再是“單一型”的日語人才，而是實用型﹑技能型的復合型日語人才。不再是單純的語言學習，而是通過學習語言而掌握一門甚至幾門技術，這樣才能適應人才市場的新需求。除了課堂的專業學習，課余的多渠道廣泛學習和努力實踐十分必要。有過工作經歷的同學更應考慮如何結合專業學習，最大程度發揮以往的工作經驗。
那么，應對挑戰我們又有哪些競爭優勢呢？其實在日語專業基礎階段，我們在輕松的學習氛圍中通過嚴格訓練早已掌握了正確的日語語音語調，學習了詞匯、句型和語法知識，同時接受了聽說讀寫方面的基礎訓練；通過外教授課等方式達到了自然、流利的會話水平。而在日語專業高年級階段，專業技能課程讓我們培養了運用已掌握的日語知識去閱讀理解日語原著，了解日語的表達習慣，日本人的思維方式，增強對日本社會文化內涵的了解。另外口語角、演講比賽等實踐活動，讓大家在實踐中檢驗自己的外語水平，總結出學與用的差距，在鍛煉中不斷鞏固、提高。實踐型教學已經讓我系學生具備了一定的競爭力，如何發揮自身優勢迎難而上是每一位畢業生投身就業洪流時亟需思量的問題。
危機不僅代表著危險，危機也代表著機遇和創新。危機讓我們認識到自身存在的問題，危機讓我們提前為將來做好準備。危機中的就業之旅將更艱辛，但危機也帶來了更多的機遇，等待著同學們去挑戰——不過機會永遠給予有準備的人。社會終究是要發展的，危機也只是暫時的。超越自我、戰勝危機之后就是更光明的前途。
至于個人規劃就是：好好學習，然后認真積極就業！
大學生職業規劃1000字 大學生職業規劃計劃書篇六
作為一名剛畢業的師范應屆畢業生，我認為有必要對自己的職業有一個長遠的規劃，使自己在進行教育事業時有一個明確的方向來前進和發展，教師職業規劃 三年職業規劃。我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學時還是認為離一個合格教師的要求很遠，在課堂教學上還是會出現一些差錯，不能那么的得心應手。僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自己制定的總目標是:
一、勤于學習，自我成長
教師們都有同感 ：“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。”當今知識“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學習。
1、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執行教學常規的關系，提高教學質量。重視對學生能力的培養，不斷提高學生的綜合素質。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
2、上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。課后對每節課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累經驗。勤于實踐，不斷自我反思.
3、平時教學中注重自己文學素養的提高，如要多讀好書和多練字等等，工作計劃《教師職業規劃 三年職業規劃》。勤于向各教師請教相關方面的知識，以達到從全方位的提高。
二、勤于學習，提高教學水平
教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、技能，培養和發展學生的智力和體力；而且要使學生養成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學習做到以下幾點：
1、教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規范和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發現學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。
3、完善課堂教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務，如何控制時間，如何實現師生互動，如何使學生更好的掌握技能和理論知識。
三、勤于教學理論及教學研究
1、積極努力學習專業的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。
2、積極主動進行教學研究.
四、具體規劃
第一年
通過自己的努力學習,使自己在教學上教得有趣、靈活，能讓學生喜歡我的課。盡量在學生心目中樹立自己良好的形象。
第二年
通過不斷的學習, 做到教得扎實、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.
第三年
1.達到學校所提出自己所教學科的各項要求。
2.在教學中形成師生關系民主、和諧。形成“向學生學習，師生共同進步”的德育互動的模式。
大學生職業規劃1000字 大學生職業規劃計劃書篇七
以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供奮斗的策略、突破生活的格線，塑造清新充實的自我。準確評價個人特點和強項、評估個人目標和現狀的差距、準確定位職業方向、重新認識自身的價值并使其增值、發現新的職業機遇、增強職業競爭力。將個人、事業與家庭聯系起來。
1。認清人生的價值
社會的價值并不被所有的人等同接受
“人云亦云”并不等于自我的人生價值
人生價值包括：經濟價值、權力價值、回饋價值、審美價值、理論價值。
2。超越既有的得失
每個人都很努力，但成就并不等同。
后悔與抱怨對未來無濟于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。
人生如運動場上的競技，當下難以斷輸贏。
3。以萬變應萬變
任何的執著都是一種“阻滯”前途的行為
想想“流水”的啟示
“學非所用”是真理
1。個人部份
健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習慣？是否有影響健康的活動？生活是否正常？有沒有養生之道？
自我充實：是否有專長？經常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養其他技能？
休閑管理：是否有固定的休閑活動？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計劃？
2。事業部份
財富所得：薪資多少？有儲蓄嗎？有動產、有價證券嗎？有不動產嗎？價值多少？有外快嗎？
社會階層：現在的職位是什么？還有升遷的機會嗎？是否有升遷的準備呢？內外在的人際關系如何？
自我實現：喜歡現在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準備嗎？
3。家庭部份
生活品質：居家環境如何？有沒有計劃換房子？家庭的布置和設備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學習計劃嗎？
家庭關系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發展目標？是否有共同或個別的創業計劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關系如何？是否常與家人相處、溝通、活動、旅游？
家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？
大學生職業規劃1000字 大學生職業規劃計劃書篇八
從了解自己到重視自己，每個人都應該為自己負責。這樣的負擔雖然沉重，但若能以快樂、輕松的態度去面對，且通過這樣的過程，適當的分析自己的過去與未來，進而替自己立下目標。如此一來，理想就會離我們很近。
一、大學畢業后的十年規劃
（20xx年-20xx年，20歲至30歲）美好愿望：有份穩定工作方向：企業網絡管理員總體目標：完成學業，好好完成實習，提高自己的實踐能力和實際工作能力，進入一個正式企業工作已進行情況：正在大學學習中
二、社會環境
現在網絡發展迅速，網絡安全問題日益嚴重，各個企業對網絡管理的需求越來越大，不過對網絡管理的能力要求也越來越高，這既保證了我們的就業，又要求我們有塌實的功底。既要求我們的專業知識過硬，又要求我們有豐富的實踐能力。這對我們也是個不小的挑戰。
三、行業環境分析
從國家加入wto開始，所有大型企業都開始建造智能建筑，所有企業都需要網絡人才來設計、管理，這就為我們的就業市場提供了廣闊的場景。
四、個人分析與角色建議
1、個人分析：本人對電腦興趣濃厚，但對英語天賦不高；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢。
自身現狀：本人對電腦興趣濃厚，但對英語天賦不高；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢。
2、角色建議（周圍的人給自己的評價及建議）：
父母：“好好學習，增強自我控制能力”“工作要努力，有發展”同學：“有較強的工作能力”
五、職業目標分解與組合
職業目標：正式企業的網絡管理員分階段闡述
成果目標；完成學業，考取網絡管理員證書，獲得一定的工作經驗學歷目標：大專畢業證
能力目標：能獨立處理一些普通常見的網絡問題
職場生存攻略提高工作效率的8大必備軟件photoshopwordexceldreamweaver
分階段闡述20xx-20xx
學歷目標：自學考取本科證，網絡工程師證書職務目標：普通企業的網絡管理員
能力目標：能獨立處理各種網絡問題，會設計一個中等的智能建筑，擁有了豐富的實際工作經驗
經濟目標：年薪3。6萬
分階段闡述20xx-20xx學歷目標：考取系統分析師
職務目標：正式企業的網絡管理員能力目標：對于各種網絡問題能非常迅速的解決，能和同事合作設計各種等級的智能建筑
經濟目標：年薪6萬
六、成功標準
我的成功標準是工作順利穩定，家庭和諧，生活平坦。只要自己盡力了，能力得到了發揮，自己天天都能學到新的知識豐富自己，即使目標沒有實現（特別是收入方面）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
七、職業生涯規劃實施方案
規劃實施存在的障礙：計算機更新速度飛快，每日都有新的知識出現，這需要我們一直學習最新的網絡知識，來保證自己不被淘汰。
八、縮小差距的方法
每天都要抽取一定的時間上網學習最新的網絡知識，時時在網上與其他的it人才交流
九、本人對于職業生涯規劃的意義
我認為職業規劃要有，但不能就將看做是自己的未來了，現在社會每天都在改變，我們為了適應社會也需要改變自己的方向，以便找到自己在社會中的正確位子，而職業規劃則是讓自己有個目標，不會迷失方向，不知道今后要干些什么。