優(yōu)秀作文是我們對于題材選擇和寫作結(jié)構(gòu)恰如其分，以及內(nèi)容豐富和觀點(diǎn)鮮明的展示。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望對你的寫作有所啟發(fā)。
最新我就要爭一口氣小學(xué)（模板17篇）篇一
其實(shí)，我是一個(gè)特別強(qiáng)勢的人，不僅是學(xué)習(xí)，比賽也是。
我的心中有了答案，只因別人更努力！自那以后，我便暗暗地下了決心：以后再玩就“剁手”！我主動(dòng)地交出了手機(jī)。
雖然我獨(dú)自在家奮力拼搏，的確枯燥而乏味，但是看著一頁又一頁減少的倒計(jì)時(shí)，或許只有這樣！
對，我一定要比別人更強(qiáng)。所以，每次課后10分鐘再也沒有閑談的我，有的只是埋頭若干的我！每次交課堂作業(yè)再也沒拖拉的我，有的只是更快的我！我相信，只要我不斷努力，突破自己，一定會(huì)交一份滿意的答案。
心中又想起了剛剛過去的體育中考，和現(xiàn)在的我有些相似呢！
這次長跑為了考出個(gè)好成績，我特意提前半個(gè)小時(shí)在集鎮(zhèn)跑了兩圈熱身，就是為了比別人更快！
槍聲一響，每個(gè)人都像脫籠之鵠向前飛奔而去，等我反應(yīng)過來，別人早已沖向我前方幾米，我連忙在后面窮追不舍。今天不知怎的，明明早晨已經(jīng)熱過身了，可腳卻跟灌了鉛似的邁不開步子。眼見著就要成最后一個(gè)了。難道就這樣苦于落后？不行，這可不是我的作風(fēng)。我迅速調(diào)整好呼吸，我一定可以做到的！速度大大提高，步子邁得越來越快，漸漸超高了一個(gè)，兩個(gè)……到最后關(guān)頭，體力完全透支了，近在咫尺的幾米。拼了！一咬牙也就過去了。雖然不是第一，但我下次一定還會(huì)更強(qiáng)！
在生活和學(xué)習(xí)中，你只有不斷地去“爭”，去挑戰(zhàn)才能提升自己民到一個(gè)新高度。與強(qiáng)者同行，你才會(huì)更強(qiáng)！
感謝我的“爭”，讓我有機(jī)會(huì)成為更好的自己！
最新我就要爭一口氣小學(xué)（模板17篇）篇二
我的爸爸是個(gè)老頑童，我們兩個(gè)都喜歡看電視。平時(shí)我要天天上學(xué)，爸爸也要上班，每到星期天我做完作業(yè)后就想看我等待已久的少兒節(jié)目，可我的爸爸偏偏要看他最喜歡的《梨園春》。
于是每到周末我家就會(huì)上演一出父子爭電視大戰(zhàn)，我家的電視機(jī)是和錄像機(jī)連在一起的，電視節(jié)目是先通過錄像機(jī)再傳給電視機(jī)的。我提前把錄像機(jī)遙控器藏起來，晚上七點(diǎn)鐘到了，我打開電視看少兒節(jié)目，爸爸急著看新聞聯(lián)播，就是找不到遙控器，我也裝著不知道只管看我的.動(dòng)畫片。爸爸找不到遙控器就直接去按錄像機(jī)上的頻道鍵。電視機(jī)上的“動(dòng)畫片”立刻變成了“新聞聯(lián)播”。我立即拿出遙控器按下了9，“新聞聯(lián)播”立刻變成了“動(dòng)畫片”。就這樣爸爸按10，我按9，爸爸按1，我按9……。我們像玩二人游戲一樣換來換去，電視機(jī)也不知道是該聽誰的無法適從，結(jié)果誰也看不成。于是我干脆站在電視機(jī)旁直接去按電視機(jī)上的頻道控制鍵，爸爸手中的電視遙控器一下失去了作用。
在這一場別開生面的“爭電視”大戰(zhàn)中，我不但取得了勝利，而且還明白了一個(gè)道理：遇到困難不要慌，要多動(dòng)腦筋多想辦法。
最新我就要爭一口氣小學(xué)（模板17篇）篇三
我爸爸是個(gè)老頑童，我們倆都喜歡看電視。我通常每天都去上學(xué)，我爸爸也去上班。每個(gè)星期天，做完作業(yè)后，我都想看我等了很久的兒童節(jié)目，但是我爸爸只想看他最喜歡的《梨園春》。
所以每個(gè)周末，我家都會(huì)有一場父子電視大戰(zhàn)。我的電視機(jī)和錄像機(jī)相連，電視節(jié)目先通過錄像機(jī)傳到電視機(jī)。我提前把錄像機(jī)的遙控器藏起來了。晚上七點(diǎn)，我打開電視看兒童節(jié)目。父親急著看新聞聯(lián)播，我卻找不到遙控器。我假裝不知道，但看了我的漫畫。爸爸找不到遙控器，直接去按錄像機(jī)上的頻道鍵。電視上的“漫畫”立刻變成了“新聞聯(lián)播”。我立刻拿出遙控器，按下9，“新聞聯(lián)播”立刻變成了“漫畫”。就是這樣。爸爸按10，我按9，爸爸按1，我按9。我們像玩兩個(gè)就能玩那個(gè)游戲一樣切換，電視機(jī)不知道聽誰的，所以沒人能看到。于是我干脆站在電視機(jī)旁邊，直接按下了頻道控制鍵，父親手里的電視遙控器突然失去了功能。
在這場獨(dú)特的“電視大戰(zhàn)”中，我不僅贏了，還明白了一個(gè)道理：遇到困難不要驚慌，多想想辦法。
最新我就要爭一口氣小學(xué)（模板17篇）篇四
一則笑話是這樣講述的：
問：為什么要吸氣？
答：為了爭一口氣。
問：為什么要呼氣？
答：為了出一口氣。
回答得真好。可是“爭一口氣”還有另外一層意思。
有一次，在我校舉行的三、四年級演講比賽中，四年二班的孫佳同學(xué)通過自己的努力和精彩地表演，得了9.94的高分，取得了演講比賽的第一名，這讓我們五、六年級的學(xué)生都非常震驚。在比完賽之后，我聽到了孫佳的媽媽對她說：“佳佳，你真是太棒了，真給媽媽爭氣！”在這里，“爭氣”可不是“吸氣”的意思，也不像“吸氣”那樣簡單。
還有一次，在班級，我們前三排和后三排的同學(xué)比做數(shù)學(xué)題的準(zhǔn)確率。因?yàn)槔蠋熣f過，后三排同學(xué)總分如果能超過前三排的`分?jǐn)?shù)，就可以坐到前面；如果前三排的分?jǐn)?shù)比后三排的分?jǐn)?shù)多，座位就不用調(diào)了。老師考了幾道數(shù)學(xué)題，抽取了前三排和后三排各16名同學(xué)來做做這幾道題。前三排總分比后三排少了5分，根據(jù)規(guī)則，老師讓我們前三排的和他們后三排的同學(xué)互換了座位。讓我們坐后三排，我們才不甘落后呢！就是因?yàn)橛辛诉@個(gè)信念，通過集體地努力，第二天中午，我們又重回到前三排原來的座位，我們甭提有多高興啦！
競爭有時(shí)會(huì)使人生氣，有時(shí)會(huì)使人快樂。如果你因?yàn)楦偁庉斄硕鷼猓蜁?huì)傷身體的，還會(huì)與同學(xué)關(guān)系惡化……有的人為了泄一時(shí)之憤，就會(huì)做出沖動(dòng)的舉措，付出慘痛的代價(jià)。
有時(shí)，你是無法選擇“開始”，卻可以決定“結(jié)果”。所以，我們要正確的理解和實(shí)踐“爭一口氣”，做事冷靜、理性，這將會(huì)為你的生活增添一筆亮麗的色彩。
最新我就要爭一口氣小學(xué)（模板17篇）篇五
窗內(nèi)，幾十個(gè)人坐在教室內(nèi)埋頭做試卷，監(jiān)考老師在講臺下來回走動(dòng)，空氣中似乎彌漫著緊張的氣息，四下靜謐只有考生們的筆尖與試卷摩擦出的“沙沙”聲，考生們時(shí)而在試卷上填寫答案，時(shí)而思考那道題的答案。
我咬著筆尖，思索著這個(gè)作文題該怎么寫，腦海中開始幻想著每一個(gè)畫面與作文題是否相關(guān)，可每一次都是想到最后自己莫名其妙走題了，雖然想來想去都想不出來，但我還是皺著眉頭去想與文題匹配的過往經(jīng)歷或是在書中所見的每一幅畫面，最后思緒停留在了腦海的.某一處角落：
思索之至，我便提筆在白花花一片與窗外雪景相似的試卷上，寫文。筆尖與試卷摩擦勾勒出一道又一道的畫線，最終形成文字，仿佛具有魔力般，一個(gè)又一個(gè)的文字最終匯成了一篇?jiǎng)?lì)志的故事。我審視著文章，不敢有一絲松懈，生怕出現(xiàn)錯(cuò)誤，額頭漸漸冒出冷汗，眉頭微皺，我完全陷入了劇情，無法自拔。
突然，前面的同學(xué)被抓到抄襲，正在與監(jiān)考老師解釋自己并沒有抄襲，我看了他們一眼，喝了口汽水，冰鎮(zhèn)的汽水使我原本燥熱的身體迅速冷卻下來，眼睛由于一直盯著試卷所以有些酸酸的，留了幾滴眼淚下來，我原本有些混亂的思維此刻也冷靜了下來，便繼續(xù)審稿。“革命尚未成功，同志仍需努力”平時(shí)的努力只是為了考生們在考場上更加得意更加輕松。
講臺上響起了一陣鈴聲，我的思緒也隨之遠(yuǎn)去：
晚上我寫完作業(yè)后，在其他人睡夢的時(shí)候。我拿出筆記本開始在意林上查找著一些作文題磨練自己的寫作能力，不管多晚，我都要寫。睡神不止一次催我入睡，周公也不止一次邀我討論事情，頻繁地閉眼欲睡，都不曾睡去。只因?yàn)閹讉€(gè)星期前我決定作文要拿一次全班第一。臺燈下，筆的影子在墻上舞動(dòng)，我的眼中滿是堅(jiān)定，曾有無數(shù)次想過放棄，可后來一想我都已經(jīng)付出了那么多個(gè)夜晚了如果此時(shí)放棄，那不就前功盡棄了么。想到此處便一咬牙，撐了過去。
考試過后，老師眼中閃出少有的贊賞。我知道我成功了，逆襲成為了全班的作文第一，又一次完美的展現(xiàn)了自己。當(dāng)試卷拿到手的那一刻我只感覺自己這么久以來的付出并沒有讓我失望，心情簡直比吃了蜜還要甜。
考場里面的輕松得意來源于平時(shí)的勤奮，刻苦的訓(xùn)練。
最新我就要爭一口氣小學(xué)（模板17篇）篇六
期末考試后，我好像看電視放松一下，但是我爸搶了我的遙控器。
放學(xué)后，我打開電視，撥了35個(gè)兒童屏幕看動(dòng)畫片。這時(shí)，漫畫剛剛開始。于是我抬起頭。過了幾分鐘，我聽見我爸在走廊里喊：“來，兒子！給爸爸開門。”我起身給他開門。不知道他是不是一開門就對我說：“撥到25運(yùn)動(dòng)屏！”他說：“今晚我要看球！”我說：“看個(gè)鬼球！”我又針鋒相對了。“爸爸，你總是看亞洲杯；世界杯；換個(gè)頻道找原因，能給我看看嗎？”但是爸爸不聽我的，就換臺了。真是氣死我了也！“老虎不發(fā)威，你就當(dāng)我是病貓，”我說。“你最后怎么開口的？”爸爸喊，我就喊：“媽媽，爸爸欺負(fù)我了！”媽媽說：“你看看快40歲的人，還和一個(gè)孩子爭論電視的結(jié)局？”爸爸不得不把遙控器給我。我像父親一樣吐舌頭。
累了，讓他先看看！
嘿~。
最新我就要爭一口氣小學(xué)（模板17篇）篇七
今天，媽媽買了兩只螃蟹，把它們放在了一個(gè)盆子里，兩只螃蟹都披著青色的盔甲，舞動(dòng)著兩只大鉗子，可威武啦！其中一只螃蟹長得很大，力氣也不小，我給它取名叫“大力士”，另一只雖然沒有它大，但它的腿很長，還不停地爬來爬去，所以我給它取名叫“飛毛腿”。
我做完作業(yè)后，拿著一根小樹枝，想去玩玩它們，可是“大力士”的鉗子一下子夾斷了這根樹枝，我覺得有意思極了，越玩越起勁。可是玩了一會(huì)會(huì)，媽媽叫我去吃飯了，我飛快地跑去吃飯，吃完飯后又跑回去看。它們正在打架，可是它們?yōu)槭裁磿?huì)打架呢？我起了好奇之心，想看個(gè)究竟，只見它們用自己的大鉗子頂著對方的'大鉗子，誰也不讓誰，因?yàn)椤按罅κ俊钡牧獯螅幌伦影选帮w毛腿”推倒在了地上，“飛毛腿”舞了舞它的鉗子站起來后看了大力士一下就垂頭喪氣地離開了。看到這，我知道了原來它們在爭地盤呀！最后“大力士”又揮舞起了它的大鉗子，好像在說：“我是這的主人，誰都別想和我搶！”
我喜歡這兩只螃蟹，因?yàn)樗鼈兘o我?guī)砹藷o窮的快樂。
最新我就要爭一口氣小學(xué)（模板17篇）篇八
有一次，我和姐姐在家里的沙發(fā)上正津津有味地看著動(dòng)畫片時(shí)，爸爸突然走過來說“小不點(diǎn)，讓個(gè)位！”我指指旁邊說“這有位。”爸爸卻一**擠了下來，“把遙控器給我，讓我掌控一下。”爸爸自以為是地說。我不開心，反駁說：“你的房間里也有電視，干嘛還來這里看。”爸爸小心翼翼地把嘴靠我耳邊：“房里還有媽媽呢！”我差點(diǎn)就不記得媽媽永遠(yuǎn)管著爸爸。于是我就想：不如快點(diǎn)逃吧。好，行動(dòng)！我拿起遙控器就跑，圍著客廳、飯廳四處亂竄，爸爸跟在我后面拼命追，眼見就要追上了，忽然姐姐說：“快，快把遙控器拋給我！”我聽了馬上把遙控器甩了出去。嘿，命中！遙控器落到了姐姐手中，“快跑！”我大叫，姐姐接了遙控器直奔媽媽房間去，這下爸爸拿我們沒辦法，我幸災(zāi)樂禍，朝爸爸吐舌瞪眼做鬼臉，爸爸見了就像被老師罰了的小學(xué)生，垂頭喪氣地朝著電視機(jī)走去，呆呆地看著動(dòng)畫片。
這時(shí)，媽媽從房間出來，對著我們說：“我跟爸爸爭電視看是一種情趣，你們跟爸爸爭電視看可是一種不尊重的行為喲。”可是這時(shí)爸爸反而說話了：“我跟她們兩個(gè)搶電視看也是一種情趣，我樂意搶不過她們。”媽媽聽了直做“吐血”的表情，丟下一句：“狗咬呂洞賓，不識好人心。”就悻悻地進(jìn)房間去了。此時(shí)，我和姐姐反而還不好意思跟爸爸爭電視看了，乖乖地把遙控器遞給了爸爸，爸爸毫不客氣地把遙控器拿在手里，得意地說：“哈哈，你們兩個(gè)上當(dāng)了，我才沒有那個(gè)情趣呢！我這么做是為了你們兩個(gè)把把遙控器給我的。”媽媽從房間里伸出頭對我倆說：“活該，黑吃黑。”我和姐姐就反過來追著爸爸跑，笑聲充滿了整個(gè)房間。誰說不是一種家庭情趣呢！
一場小小的沖突，卻充滿了家庭生活的樂趣。有機(jī)會(huì)，再給你們講講我的家中趣事！
最新我就要爭一口氣小學(xué)（模板17篇）篇九
二年級上學(xué)期一眨就過去了，二年級下學(xué)期即將到來。
要開學(xué)了，我的'心情很激動(dòng)。不知同學(xué)有沒有長高、長胖；還有沒有變瘦；學(xué)習(xí)有沒有“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，這些問題對我來說還只是個(gè)謎兒。只要到了下個(gè)星期開學(xué)時(shí)就可以證明這些密密麻麻的問題。
快開學(xué)了，我不知道同學(xué)們的性格怎么樣。是活潑開朗，招人喜愛；還是盛季氣凌人，令人討厭。反正，這是個(gè)謎兒。
快開學(xué)了，我不知道老師會(huì)對我們怎么樣。我希望是對我們很好，笑口常開，讓我們特別喜歡；不希望是兇巴巴的，誰也不敢見她一眼。
快開學(xué)了，一切都是個(gè)謎兒。我想：等開學(xué)之后，我一定要破解這個(gè)謎！
最新我就要爭一口氣小學(xué)（模板17篇）篇十
知了的鳴叫聲已不在耳旁，天氣也漸漸變得涼爽，我知道——馬上開學(xué)了。于是我拿出清單，找出作業(yè)一項(xiàng)一項(xiàng)的核對著，再一項(xiàng)一項(xiàng)的上傳到手機(jī)之中。
在這最后的階段，我也按照老師的要求全力沖刺著，早上六點(diǎn)，我睜開雙眼，穿好衣服，吃完早飯之后，便走向了廚房。我拿來了七下與八上的英語書，便開始大聲的朗讀起來。
我開始拼命補(bǔ)寫自己未寫完的作業(yè)著——名著，每看三個(gè)章節(jié)，就會(huì)寫一個(gè)階段。時(shí)間一分一秒的過去了，沒用多長時(shí)間便補(bǔ)玩了。傍晚，我會(huì)拿出語文書，按照老師的要求背誦語文的古詩，課文，還有文言文。
時(shí)間一天天的過去了，距離開學(xué)也越來越近了。暑假的過往在我的腦海中逐漸顯現(xiàn)的出來，雖說有些慘不忍睹，但在這一個(gè)學(xué)期之間，我會(huì)拼命的趕上來的。
望著正在下落的太陽，我的心中早已下定了決定，初二這一個(gè)階段，我會(huì)拼盡自己的一切去努力奮斗著，無論有多苦多累，我都要為自己的人生多鋪上一道臺階。一陣微涼的風(fēng)吹來，樹木上競有些樹葉掉落在了地上，隨后我又向作業(yè)桌旁走去。
（文：楊博文）。
最新我就要爭一口氣小學(xué)（模板17篇）篇十一
有一個(gè)女孩，她叫安琪！她長的一般，但她的學(xué)習(xí)卻很好，她的父母從來都不用為她的學(xué)習(xí)擔(dān)心。她很單純，純的像白開水一樣。以前，別人欺負(fù)她，她都只是默默的承受，會(huì)到家就會(huì)跟媽媽撒撒嬌，一會(huì)兒就沒事了。她媽媽告訴她，你不能永遠(yuǎn)都躲在媽媽的懷里啊，你也有長大的一天啊，到時(shí)候還要你保護(hù)媽媽呢？聽了媽媽的話，安琪聽話的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，只要再有人欺負(fù)她，她都會(huì)想起媽媽的話，懂得去保護(hù)自己了，讓欺負(fù)自己的人也嘗嘗被欺負(fù)的滋味！
安琪在六年級的時(shí)候，認(rèn)識了一個(gè)小混混。那個(gè)小混混總是在安琪兒被欺負(fù)時(shí)，出手幫她。漸漸地，安琪和那個(gè)小混混走地越來越近。那個(gè)小混混坐在安琪兒后面，總是有意無意的和安琪聊天，還霸道的不讓別的男生和安琪聊天。安琪其實(shí)也知道那個(gè)小混混喜歡自己，但她就是想不明白，為什么他就是不肯跟自己說呢？安琪疑惑極了。安琪和小混混相處了差不多一年的時(shí)間了，安琪自己也發(fā)現(xiàn)自己愛上了小混混，很想告訴他，自己的心意。但是，安琪卻發(fā)現(xiàn)自己沒有那個(gè)勇氣。
到了畢業(yè)的前一晚，安琪很傷心，她躺在床上哭著。因?yàn)橐划厴I(yè)她再也不能跟小混混聊天了，一切再也不會(huì)像從前了。畢業(yè)當(dāng)天，小混混一句話也沒有跟安琪說，只是默默地坐在位置上。安琪傷心極了，她想：難道我做錯(cuò)了什么嗎？還是他討厭自己呢？一個(gè)又一個(gè)問號出現(xiàn)在安琪心里。放學(xué)了，安琪想跟小混混說一聲再見，卻發(fā)現(xiàn)小混混已經(jīng)走遠(yuǎn)了，消失在安琪眼里了。安琪失望的回到家里，抱著hellokitiy哭了起來。
最新我就要爭一口氣小學(xué)（模板17篇）篇十二
孫中山小時(shí)候在私塾讀書。那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。
一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了。可是，書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”
這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無聲。先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會(huì)背了嗎？”
“會(huì)背了。”孫中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。
先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會(huì)知道的。現(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！”先生講得很詳細(xì)，大家聽得很認(rèn)真。
后來，有個(gè)同學(xué)問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？”
孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
最新我就要爭一口氣小學(xué)（模板17篇）篇十三
1、凡是陽光照耀的地方，就有我真摯的祝福，凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。
2、無論相隔多遙遠(yuǎn)，對你思念的心，永不停歇。
3、日子在不同的空間流逝，想念在不同的時(shí)間來臨。
4、最珍惜，好友的問候，縱然人生聚散無常，念你的心依舊。
5、歲月把思念的影子，拖成修長而又曲折的色塊，但一句溫馨的祝福，卻始終牢牢地牽系著我們彼此的心情。
6、但愿美好的記憶，不要從歲月里匆匆走過，讓它永駐我們的心中。
7、在充滿思念的季節(jié)里，滿懷真摯的祝福，愿為你帶來無限的喜悅與溫馨。
8、不是因?yàn)榧拍畔肽悖且驗(yàn)橄肽悴偶拍９陋?dú)的感覺之所以如此之重，只是因?yàn)橄氲锰睢?/p>
9、我沒有多的言語!只有一句話要告訴你:和你在一起,你是一切!沒有你在身邊,一切是你!
10、我不給你打電話是因?yàn)槲蚁肽悖医o你送花是因?yàn)槲胰滩蛔〔幌肽恪?/p>
11、思是一種痛;念是一種苦;想見又不能見是一種痛苦!
13、短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
15、風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會(huì)再度重逢!
16、相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。
17、人在旅途,難免會(huì)遇到荊棘和坎坷,但風(fēng)雨過后,一定會(huì)有美麗的彩虹.
18、我希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，更希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)哥學(xué)姐!
19、天地之間，真情與共。萬事順利，是我們學(xué)弟學(xué)妹的心愿!
20、人生真是有點(diǎn)不可思議，許多事情在之后回想起來總是那么神奇，大學(xué)的生活即將結(jié)束，無論你今后身在何處，海職永遠(yuǎn)是你們最好的家。千言萬語只用一句話“常回海職看看”
最新我就要爭一口氣小學(xué)（模板17篇）篇十四
本站：畢業(yè)總是那么的令人傷感，但我想象我們總會(huì)在未來的某一段路上重新相遇，下面我們一起看看這篇《我們就要畢業(yè)了》。
還有不到四個(gè)月，我就要和學(xué)校說再見了。我先提前寫好我送給學(xué)校的。
請假條。
我將在六月份離開學(xué)校返校時(shí)間不定請假原因畢業(yè)。從四個(gè)月后我就不會(huì)再回到實(shí)驗(yàn)一小了。因?yàn)槲耶厴I(yè)了。
下個(gè)秋天，教室里坐滿了人，可惜已不是我熟悉的同學(xué)及班主任。有人問：
“都畢業(yè)了校服怎么還不扔。”
“因?yàn)楹苜F。”
“哪里貴了?”
“里面有我們六年的時(shí)光，有一所學(xué)校，一個(gè)班級，一個(gè)集體，還有一場考試，就這樣散了。一群人學(xué)了六年，為了上初中，只為一場考試把所有人分開。”
“你什么時(shí)候最愛校服?”
“當(dāng)我知道我穿不上它的時(shí)候。”
忽然，聽到有人問話，是班主任：
“在干嘛?”
“練習(xí)笑。”
“為什么呢?”
“因?yàn)槲也幌朐谂漠厴I(yè)照那天哭!”
作業(yè)本沒寫名字，但絕對還是會(huì)準(zhǔn)確無誤的放在我桌上，我想，下個(gè)秋天，就不會(huì)再發(fā)生這樣的事了吧!
我和一群瘋子瘋了六年，承受了一萬七千八十二節(jié)課，三百一十三個(gè)星期，十二個(gè)學(xué)期，為了一場畢業(yè)考試，三張卷子考散了一群瘋子，最終只留下了一張畢業(yè)照和一句再見。我們總是在畢業(yè)的時(shí)候，才突然愛上學(xué)校。
一句再見，終會(huì)再見。
——獻(xiàn)給自己。
最新我就要爭一口氣小學(xué)（模板17篇）篇十五
1、往事并不如煙，你我珍藏;未來似焰色反應(yīng)，燦爛輝煌。
2、昨日的你最勤奮，今日的你最自信，我堅(jiān)信，明天的你最成功!
3、昨日你成為金中學(xué)子，你感到自豪，明天你成為社會(huì)精英，我為你驕傲。
4、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
5、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
6、進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候曾充滿幻想，可到了畢業(yè)這一刻我們面臨的確實(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種.種攔路虎。
7、認(rèn)識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。
8、羨慕你——有一顆年輕的心，敏捷好勝的心。愿你的節(jié)律與時(shí)代同步，在人生的道路上迅跑!
9、希望同學(xué)：過濾掉生活中的煩惱，萃取出生活中精華，利用分解的能量，化合出更大的成功。
10、我們能夠丟失許許多多，只要不丟失友愛的心，如果沒有你溫暖的友情，我不會(huì)如此深愛這個(gè)世界。
11、高山上的人總比平原上的人先看到日出。您高瞻遠(yuǎn)矚，您的事業(yè)必然前景輝煌。祝您鵬程萬里!
12、天下沒有不散的宴席，歡迎新同事送別老同事，生活中每天都在上演這樣的事情。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，離別不必太傷感，下面的一些離別時(shí)的祝福語希望能開啟心靈的一扇窗戶，今天的分別只是下一次相遇的開始!
13、朋友，讓我輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最愛護(hù)最難忘的朋友。
14、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實(shí)際些，愿大家“晴”時(shí)多些。
15、等待雨，是傘一生的宿命;短信滴滴，不牽掛你，心癢癢的;風(fēng)里雨里，祝福漫天扯絮;天晴了，在你臉上涂鴉笑意。酷暑來臨，暴雨無情，好好保重自己。
16、留不住的時(shí)光把我們分離，請把我的情意留在你心里。白云悠悠朝飛暮渡，我會(huì)時(shí)刻托它問候你。
17、海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時(shí)間可以淡忘過去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。
18、無論時(shí)光如何改變，讓真誠永遠(yuǎn);無論世事如何變遷，讓善良永遠(yuǎn);無論眼前還是天邊，讓美好永遠(yuǎn);無論距離是近是遠(yuǎn)，讓朋友永遠(yuǎn)!
19、在風(fēng)雨中，走在泥濘的路上，我會(huì)想起探索者的路，想起您曾在冷嘲熱諷的風(fēng)風(fēng)雨雨和滿地世俗的泥濘中邁動(dòng)堅(jiān)定的腳步。于是，我贊美：風(fēng)雨的路，泥濘的路-勇敢者的路。
20、謝謝你這些日子以來，一直引導(dǎo)我們往對的方向走，讓我們從中獲得并有所成長。離開臺灣之際，請將所有關(guān)于_專案不好的地方全部留下，請帶著我們最深的感謝及無限的祝福，前往下一站。讓你與我們的曾經(jīng)成為美好的回憶!
最新我就要爭一口氣小學(xué)（模板17篇）篇十六
夜涼如水，涼得透徹。縷縷清輝，漾在我心。
早上，一場突如其來的考試讓我措手不及，再加上這段時(shí)間我做事不認(rèn)真，后果不堪設(shè)想。
下午，雷厲風(fēng)行的老師以迅雷般的速度改好了試卷。當(dāng)我接到一張“89。5”的試卷時(shí)，我的心隱隱作痛，再加上同桌潮水一般的嘲笑，更是傷口上撒鹽，生疼生疼的。即使結(jié)成了傷疤，也會(huì)留有一段刻骨銘心的疼痛。我的心像剛被雨水淋濕的青石板路，陰晦中夾雜著絲絲疼痛。
我像一只在大海中心的一葉小舟，迷失了方向，在中央無助地打著旋兒。
接我回家的爸爸看出了我的傷感，牽著我的手，在我耳邊低語：“孩子，我?guī)闳€(gè)地方。”
我來到了一棵千年古柏前，仔細(xì)打量著它，滄桑遒勁的枝干別具一格，可這又能代表些什么？現(xiàn)在它弱小得還需支架支撐著，枝干中已被掏空。
我不由地苦笑一聲，這古柏見過盛唐時(shí)節(jié)的繁榮的飛檐古道如何，歷經(jīng)千年風(fēng)雨又如何？不過最終還是像我一樣如此，昔日的輝煌已黯淡無空，我在古樹面前徘徊。抬眸，那枝頭還有一株新綠正與身旁生機(jī)勃勃的大樹呢喃細(xì)語，傲對蒼穹。
千年古柏它不相信命運(yùn)，它就要為自己爭一口氣。
樹如此，人亦如此。我不應(yīng)迷惘，我應(yīng)為我爭一口氣。
我回到家分析錯(cuò)題，再多加練習(xí)，將從前模棱兩可的公式推導(dǎo)出來，挑燈夜讀。上課時(shí)，認(rèn)真聽講，努力做筆記；下課時(shí)，再次溫習(xí)，遇到難題不再退縮，努力弄明白。
夜夜如墨，美很深沉，月光普照，點(diǎn)亮人心。
我就要像千年古柏一樣，就要為自己爭一口氣。
最新我就要爭一口氣小學(xué)（模板17篇）篇十七
快開學(xué)了!我們小學(xué)生的任務(wù)也就要開始工作了，我們迫不及待地等待著這一天的到來，也有的同學(xué)戀戀不舍得離開這個(gè)愉快的夏天。
媽媽很快就從場上爬了起來，一想到讓我寫作業(yè)，就在一邊一邊的囑咐我。
我現(xiàn)在想想一下開學(xué)的樣子，就覺得可怕，但是我一直盼望著校園的裝扮，我想讓校園裝飾成什么樣子的校園就是什么樣子的。我想把校園的春天裝扮成滿處都是鮮花野草、羊腸小道，教師的讀書聲陣陣洪亮。
夏天，我要把校園的每一個(gè)教室都要安裝兩個(gè)空調(diào)，讓同學(xué)們都涼涼快快的度過這個(gè)快樂的夏天;秋天，我希望滿街旁都種著水果，下課讓同學(xué)們?nèi)フ?冬天，我希望每個(gè)教師都暖哄哄的，下課讓同學(xué)們?nèi)ゴ蜓┱獭?/p>
我最希望的就是我的成績快速提升，超過他人。