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    學生成長周記本周目標實用(七篇)

    時間:2025-06-17 作者:儲xy

    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    學生成長周記 學生成長周記本周目標篇一

    記得在二年級的暑假我就由于不明白電的危險性,而做出了極為危險的事。

    那一天,爸爸媽媽都出去上班去了,我一個人在家,我因為已經很長時光沒有玩電腦游戲,并且明白爸爸前幾天才在電腦上安裝了“鷹擊長空”游戲。所以,我就有了開電腦玩游戲的念頭,可當我準備開電腦時才發現,原先插電腦主電源的插座,此刻已經將它讓給了空調插頭,這下我可急了,“此刻還沒到開空調的時候,怎樣插頭都插上去了呢?不行,我要靠我的力量把這兩個小插頭換一換位置,對,就這樣做。”我自言自語起來。

    就這樣,我就做起了危險的事。我開始由于個子矮,插座安得高,夠不著,我看看旁邊的桌子,于是有了主意,對,就爬到桌子上拔插頭,我使勁地拔呀拔,然后最后拔出來了,可一看,插座被我拔得都要和電線“分家”了,不管它了,下一步,插電腦主電源插頭,這簡單,我一插就能夠了。

    我坐在電腦前,盡情地玩起了一個個新游戲起來,可開心啦,正玩得起勁,突然,我聽到一陣腳步聲,我明白是媽媽下班回家了,她要看到我玩電腦游戲,肯定繞不了我,趕快拔插頭,我沒來得及關電腦電源,就直接拔電腦插頭,然后插上空調插頭(壓根就沒插緊),然后一切挺順利。完成這一切后,我佯裝坐在那兒看書,這一天我蒙混過關。

    可好景不長,在一天晚上用空調時,爸爸開空調時,空調沒反應,之后,家里的燈直閃爍,然后媽媽就聽到空調插頭那兒“嗞嗞”的聲音,不得了,在電線和插頭交接處直冒火花,爸爸趕緊拔下插頭,我自然而然給“收拾”了一頓……

    這件事給我教訓很深,如果當時我要是懂得一點電的知識,并明白它的危險性,我就不會去做那樣危險的事了,之后爸爸跟我講了很多有關電的知識,我也從中懂得了一些道理:多學一些科學知識,掌握一些基本生活常識。

    學生成長周記 學生成長周記本周目標篇二

    隨著時光的流逝,我漸漸長大了,從一些事情中我懂得了一些道理。

    那是在我三年級時發生的一件事,有一次考試過后,試卷發下來,我一看到那鮮紅的99分,高興得不得了,心想:回家告訴媽媽,也許媽媽會跟我買我喜歡的機器人呢!于是,我興高采烈地回到了家。

    果然,當我把試卷遞給媽媽時,媽媽一看到那99分也很高興,然后她眉開眼笑問我:“你想要買什么禮物呀?”我不加思索地回答:“機器人。”當晚,媽媽就把我日思夜想的機器人買回來了。

    第二天,我來到學校后,拿著機器人向同學們炫耀了一番:“看,這是我考了99分后,媽媽獎給我的。”同學們都用羨慕的目光看著我,我得意極了。上課時,老師表揚了我,說我進步很大。從那以后,我變得十分驕傲,常把自我當作珍珠,把別人看成泥土,天天頭昂得高高的。媽媽看我的情形不對,便對我說:“你呀,要虛心,不要驕傲,你還記得驕傲使人落后,虛心使人進步嗎?”我只是在嘴上說:“明白了,明白了!”可心里卻什么也沒聽進去。以后每一堂課我都不專心聽講,總是做小動作,老師批評我,我也不放在心上,作業也做得馬馬虎虎,經常出錯。可這些我根本不放在眼里,總想著這次考試我考得多呀!下次也會考好的。

    但是事實卻大出我的意料,又一次考試后,試卷發下來,這次的成績使我驚呆了:我居然從99分下降到了68分,真是“一落千丈”呀!我急得快哭出來了。回家后,我用顫抖的手把試卷交給媽媽,媽媽一看,頓時火冒三丈地對我吼道:“向澤瓏,這一次是怎樣回事?怎樣從99分一向落到了68分,真是氣死我了。”我哭著說:“都是因為我太驕傲了,放松了學習,所以沒有考好。”“那你以后可不要再驕傲了。”我含著眼淚點了點頭。

    第二天,我來到了教室,同學們個個都嘲笑我,我心里真不是個滋味。老師把我叫到了辦公室,對我語重心長地說:“你呀,這次該吸取教訓了吧!”我羞愧地低下了頭。從此,我又認真學習,虛心求教,在此后的考試中取得了好成績。

    透過這件事,我深刻地理解了“驕傲使人落后,虛心使人進步”的道理。我成長的路是漫長的,以后我要在這條路上踏踏實實地前進。

    學生成長周記 學生成長周記本周目標篇三

    不少同學又開始問了,周記怎么寫?四年級的周記怎么寫?初一的周記怎么寫?周記開頭怎么寫?

    其實周記就是每周一記,四年級也好,初中也好,高中也好,要求都是一樣的。老師讓大家寫周記,就是每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來,形成的文字片斷或一篇文章,一周寫一則。

    如果是一個片斷,將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了,當然,時間充裕,你可以將前因后果,你的想法補充完整,形成一篇文章。不論無論,周記沒有什么特殊規定的格式,跟我們平時說話寫文章一樣,要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

    周記的關鍵是要真,真事、真情、真想,不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事,對提高你的寫作能力是有幫助的,不要當作負擔,也不要覺得有任何壓力,因為真的,只要排列一下就行了。

    其實周記也好,日記也好,都是要寫一段時間內印象最深的事。周記就是本星期內的事。

    回想一下這個星期發生了什么,在學習上有什么問題,班級里有什么新鮮事,和朋友老師間關系如何,這些都可以寫,和日記相比周記可以寫的內容更多了,需要突出一兩個重點。

    如果大腦里立刻就想起一二件事情,記憶深刻,那么恭喜,你就有材料了,將它們的前因后果,事情經過,個人感想寫清楚吧。

    有人會問:不好意思,一想到過去的幾天,我印象里只記得吃了一次大餐,或者只記得被老師罵了一頓,或者跟同學鬧別扭心里不爽,這些都沒有重要意義,怎么能寫呢?告訴你,既然你想到了,就說明是值得寫的。有意義的事情,不一定非得是意義重大,思想崇高,自己的生活瑣事,也是值得一寫的,只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子,串起了我們的歡笑,串起了我們的憂愁,串起了我們的無聊,引領著我們一天天,不知不覺地在長大。

    更有一些同學說,這個周最無味,什么也沒有發生,沒什么可寫的。再想想,再想想,多個心眼,仔細觀察,你會找到的。實在不行,從下周開始,你專門為寫周記做一件事情吧。

    學生成長周記 學生成長周記本周目標篇四

    一個人的成長過程就像是一打調味料,有酸,有甜,有苦,也有辣。我的成長過程中也充滿了不一樣的“味道”,它們讓我懂得了許多道理,給了我很大的啟示。

    記得有一次,我和表弟一齊去超市購物。一路上,我和表弟追逐打鬧,不知不覺來到了超市門口。這時一位阿姨從我們身旁走過,一不留意從口袋里掉出了十元錢,我見此情形,拉著表弟將那十元錢撿了起來,心想:這十元錢該怎樣處理呢?我到底就應還給那位阿姨,還是自我留下來呢?表弟見我對著那十元錢發呆,便好奇地問:“姐姐,你是不是在想什么事呀?”聽了表弟的話,我這才回過神來,笑著對他說:“喔,沒什么,你先去買,我在這兒等你。”表弟看著我,轉身走進超市。我望著那位漸漸走遠的阿姨,又低頭看著手中的十元錢,心想:這十元錢,我看還是留在身邊吧,然后反正除了表弟,也沒人明白我撿了錢,而且表弟又不會告密,好,就這樣辦。正當我準備把這十元錢放進口袋時,表弟突然闖出來奪走了我手中的錢,說:“姐姐,我剛才就發現你在想事情,原先是為了這十元錢,這錢是剛剛那位飄過的阿姨的,你就應還給她!”我聽過表弟一番話,心想:奇怪,一向貪財的表弟怎樣大方起來了?我這天得讓你明白誰該聽誰的!想到這兒,我雙眼盯著表弟,兇巴巴地說:“這錢是我撿到的,怎樣處理是我的事,你管得著嗎?”表弟想了想,然后不慌不忙地說:“錢是你撿到的,但是你該想一想,這錢是那位阿姨辛苦工作賺到的,老師說

    過,我們不該侵占別人的勞動成果。姐姐,你再好好想想,然后再不去就來不及了!”我聽過表弟的話,頓時羞愧萬分,臉上“撲騰”一下變得火辣辣的,心臟也加劇了跳動,是呀!作為一名少先隊員,我怎樣能這樣……事不宜遲,我趕緊從表弟手里接過錢,迅速向阿姨離去的方向趕去……

    “阿姨,這是您剛剛掉的十元錢,給!”我拿著十元錢恭恭敬敬地對阿姨說。“噢,多謝你,你真是個好孩子!”我匆匆說了聲“沒關系”,往回趕去……

    走在泥濘小道上,我心里想了許多:其實那個“好孩子”不是我而是表弟呀!此刻我也明白了:做人要誠實要拾金不昧。

    這件事我一向沒有忘記,因為它是我成長歷程中最重要的事!

    學生成長周記 學生成長周記本周目標篇五

    長大,是每個孩子必經的階段,在成長過程中,每個孩子都曾想念長大,盼望長大。

    但在這成長中就有無窮的煩惱,必要經歷千劫萬難,而這些千劫萬難也就為我們播下了令人恐懼、難以生長的種子。

    身在老師、家長們的期盼中,相信大家的壓力一定很大,我也不例外!一直為未來在美好地憧憬著。真想擁有孫悟空的法寶跟斗云,一個跟斗翻到歷遍西與東——一個跟斗就飛到了心中那種渴望的實現。

    一直成績都不錯的我,你們認為我有煩惱嗎?我就因為堅持到底才能達到目標,但在我心里的目標總是覺得我不及格。

    雖然父母因為相信我,然而對我的期望就不太高,只要我盡力就行了。但是,我心里總是糾纏者的煩惱總是讓我感覺自己的能力不只發揮到這個低微的地步。

    但聰明而又不愿提醒我的人心,卻總不告訴我,但它又總是雪中送炭地讓我在電視上看到:現在的大學生沒有博士學位也很難找工作,說句不好聽的,我以現在的能力出來工作,恐怕會為此失望,

    我試著上課特別專心,盡能力隨著老師的思路去思考。

    我也試著特別認真地去完成老師布置的作業,小心翼翼地一踏一下地寫每一個字,寫每個字都慎重地考慮過。

    我更試過每天畫一幅鼓勵自己的畫,一份上進的心打擊著我,推動著我去上進,爸媽弟也因此常用心來鼓勵我。

    但煩惱告訴我:你的努力不夠,更要加把勁;但我希望自己能再努力,不能太急促,更不能拔苗助長;但我已經在勤奮了,希望心中那美好的憧憬能如愿以償,更希望:

    那一直提醒著我而又令我討厭的煩惱離我而去。

    在這里我忠告天下的心中充滿煩惱的孩子們:你們一定希望能早日告別那令人憂郁、煩惱的煩惱,那么,就要記住一句話:少壯不努力,老大徒傷悲。

    長大了,我們將拿著博士(碩士)的畢業證書往上拋,興高采烈地跳起來,張大口高興地說:

    我們告別煩惱了,靠近長大了,煩惱;成長里的煩惱,再見了

    學生成長周記 學生成長周記本周目標篇六

    踏過如歌的花季,走過如詩的雨季,忽然發現:以前的歡笑和悲傷,都已悄然放在舊時的枕邊,孩提時眼中瑰麗的紅霞,被晚歸的大雁帶走,眼中少了些頑皮天真的光彩,夕陽無限好,只是近黃昏,現在看來不過是強說愁而賦的新詞墨了。然而,成長的代價卻帶給了我許多真實的煩惱

    隨著時光的飛逝,在現今社會、學校、家長三位一體的教導下,在每一個莘莘學子的心中打下了一個堅實的信念。若想實現自己的夢想,首先需要4個字———出人頭地,所以便產生了一個濃郁的競爭氛圍。世界上雖然沒有常勝的將軍,但是回想起自己那一次次的滑鐵盧,失落之情便會慢慢襲上心頭,以分數定前程的現實,一次失落便會帶來一次新的煩惱。

    輕狂年少的我在多次選舉失敗后掩卷沉思,為什么一向被老師評價全面發展的優秀學生竟會一次次錯過同學們信任的一票,在那一段難忘日子里煩惱是我唯一的朋友。但是現實生活告訴了我,只要多一點謙遜,少一點自大,多一點愛心,朋友們溫暖的手最終一定會向你伸來的,這一成長的煩惱卻教會了我交往的藝術。

    很多時候會覺得自己在生活中失去了什么,難道成長的代價如斯,竟不能保留住一份童

    稚的空氣,就連那時眼中咸咸的淚,如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱,有人把這叫做成長中的歷練。

    不管自己的心弦是否會有漣漪般的顫動,以往的那種一事能狂便少年的豪氣,已被塵封許久,縱然這使我們不再魯莽,不再沖動,以一種淡漠冷靜的目光看待事物,但是卻帶給我成長中許多煩惱。于是在歷練中、在煩惱中,我們便多了一種氣質、一種風度,這是成長的煩惱。

    的確,成長的代價帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅,但是我更喜歡一句歌詞:最近比較煩我雖然煩,但卻不混亂,我會靜靜長大

    學生成長周記 學生成長周記本周目標篇七

    踏過如歌的花季,走過如詩的雨季,隨著時間的推移,我們每個人都在慢慢成長,而在成長的過程中,我們會遇到許許多多的困擾和障礙。

    很多人會問:怎樣才能幸福的成長?其實這一切都很簡單。

    幸福的成長,首先,你要學會認知幸福。幸福對于每個人來說都有不同的理解方式,對于我們來說,幸福就是快樂,就是健康,就是奉獻而當我們認識到幸福,想要擁有幸福的時候,卻總是在抱怨幸福離自己好遠,其實幸福是需要我們自己去追求的,這時候,我們更要學會追求幸福的方法。

    當你覺得學習是一種煎熬時,當你考試緊張時,當你不能得到周圍人的理解時,當你沒有競選成功班干部時你總會抱怨命運。總會認為自己不幸福,可事實上,只要你注重克服這些困擾的方法,你會發現,人生時時刻刻都有幸福。其實方法有很多:當你覺得學習是一種煎熬時,你可以嘗試著對各科產生自己感興趣的東西,帶著興趣去學習,使你的學習更加多彩;當你考試緊張時,你可以安慰自己,在平時多下功夫,把作業當成考試,把考試當成作業,做到心如止水;當你不能得到周圍人的理解時,我們可以試圖走進對方的內心,學會換位思考,想法設法交流溝通;當你沒有競選成功班干部時,你應該做的。不是抱怨自己,產生自卑心理,而是要在自己身上找原因,找到自己不足的地方,認真對待,爭取下一次做的更好其實幸福就是這么簡單,只要你學會追求幸福,創造幸福,你會發現,幸福離自己很近,自己擁有幸福。

    在我們現實生活中,也有許許多多這樣的幸福榜樣:史蒂夫喬布斯,美國蘋果公司的ceo,是著名的發明家、企業家,他憑著敏銳的觸覺和過人的只會,勇于變革,不斷創新,引領全球資訊科技和電子產品的潮流,把電腦和電子產品變得簡約化、平民化、甚至藝術化,在他的努力下,蘋果公司生產的電腦、手機、平板電腦風靡世界,是喬布斯通過自己辛勤的雙手、努力,創造了幸福,并帶給了所有人幸福!

    是啊,幸福不僅需要外界的關愛,也需要自己的努力,需要我們付出汗水追求幸福,需要我們學會方法創造幸福,我們每一個人應該從小做起,從自身做起,認識幸福,追求幸福,創造幸福,開辟一條幸福成長之路,讓我們一起擁抱文明、幸福成長!

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    總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家帶來的總結書優秀范
    時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的
    計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的工作計劃書范文
    總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎
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    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
    時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里給大家
    當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
    時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么
    時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?以下我給大家整理了一些優
    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優
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    總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
    人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是我給大家
    總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要
    總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
    做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,
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    總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。什么樣的總結才是有效的呢?下面是
    總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
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    光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是我給大家整理的計劃范
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    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家
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    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
    工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
    總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。總結書寫有哪些要求
    工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
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