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贊美六年級(jí)老師的話篇一
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢?,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后,祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!
贊美六年級(jí)老師的話篇二
教師節(jié)到了,在這里,我想到了許多,是老師辛辛苦苦把我們從一個(gè)不懂事的孩子變成一個(gè)講文明、懂禮貌、有知識(shí)的好學(xué)生。我想對(duì)一直奮斗在崗位上的老師說(shuō)一聲:“你們辛苦了!”
我要非常感謝王老師。記得是剛?cè)雽W(xué)的第一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì),王老師要我當(dāng)一名英語(yǔ)主持人。我的心一下子緊張了起來(lái),我怎么可能是一名英語(yǔ)主持人呢當(dāng)英語(yǔ)主持人的叔叔阿姨們個(gè)個(gè)口才滔滔不絕,語(yǔ)言流利。而我,一個(gè)小男孩,又剛剛?cè)雽W(xué),怎么可能當(dāng)主持人呢王老師好像看出了我的心思,把我叫到辦公室去,對(duì)我說(shuō):“孩子,你不要怕,告訴我你的心里想的是什么”
我說(shuō):“我一小孩子,口才又不大好,怎么能當(dāng)主持人呢”
“因?yàn)檫@個(gè)呀!”王老師鼓勵(lì)我說(shuō):“一個(gè)人要知難而上,不要知難而退,小孩子怎么了一個(gè)小孩子就不能當(dāng)主持人嗎”聽了老師的話,我的心里也不那么緊張了,我便答應(yīng)了。
可沒(méi)想到作一名主持人需要反復(fù)的練習(xí)。一次排練正巧碰上美術(shù)課,我心里暗自叫苦:我心愛(ài)的美術(shù)課呀!又要泡湯了!可轉(zhuǎn)念又一想:當(dāng)一個(gè)主持人可比一節(jié)美術(shù)課重要多了。當(dāng)我順利的完成彩排時(shí),旁邊的老師們都說(shuō):“你真棒!”
聯(lián)歡會(huì)到了,我和另一個(gè)主持人張靜誼的默鍥配合引來(lái)了家長(zhǎng)們、同學(xué)們還有老師們的熱烈地掌聲。當(dāng)我把一段段漢語(yǔ)譯成一段段流利的英語(yǔ)時(shí),我停頓了一下,看了看王老師,王老師的目光里充滿了信任,使我信心和勇氣倍增。聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后,王老師對(duì)我豎起了大拇指,說(shuō):“你太棒了!”聽了王老師的鼓勵(lì),我的心里像吃了蜜一樣甜。
時(shí)間過(guò)去幾年了,我的成長(zhǎng)和進(jìn)步是您——一個(gè)老師所能看見得最幸福的事,在這里,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,老師!”
贊美六年級(jí)老師的話篇三
在教室里,有一顆常青樹一直辛勤地工作著,站著……這棵樹就是老師呀!
上課時(shí),唯有老師站著,為我們播撒著知識(shí)與能力的種子。老師大手一揮,無(wú)數(shù)甘泉被均勻地分給了我們。老師的歲月,也就在我們享受甘露之際悄然消逝。
現(xiàn)在上初中了,語(yǔ)、數(shù)、外,三科老師那是天天必見的。通過(guò)老師一天天的教導(dǎo),我的一天天吸收。這半年來(lái),我收獲了不少?,F(xiàn)在,我就來(lái)談?wù)勥@三位可敬的初中老師吧。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師,鄧?yán)蠋煱?。鄧?yán)蠋焸€(gè)子不高,鼻梁上架著一副眼鏡,一臉很有學(xué)問(wèn)的樣子。
剛進(jìn)入初中沒(méi)幾天,我就認(rèn)識(shí)到了初中老師與小學(xué)老師的不同。小學(xué)語(yǔ)文老師上課時(shí),總是提一些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題。而且做閱讀時(shí),經(jīng)常告訴我們答案。而鄧?yán)蠋熒险n,總在有目標(biāo)地訓(xùn)練我們,比如:畫結(jié)構(gòu)圖,品析詞句之類的。每節(jié)課,鄧?yán)蠋煻际窃跒槲覀兛荚嚂r(shí)作著準(zhǔn)備。
鄧?yán)蠋熛矚g訓(xùn)練學(xué)生的能力。所以每堂語(yǔ)文課前,都讓一名學(xué)生上臺(tái)演講。老師希望同學(xué)們不怯場(chǎng),要大方,擁有領(lǐng)導(dǎo)氣概。
在鄧?yán)蠋熒砩?,我學(xué)到了許多。
再談?wù)勎覀兊挠⒄Z(yǔ)鄭老師。鄭老師也戴一副眼鏡,總是一副平淡而認(rèn)真的樣子。
鄭老師估計(jì)是想鍛煉我們的心理素質(zhì)。實(shí)行“每周一考”。我們已經(jīng)被“烤”熟了,從“烤”中悟出了許多道理。鄭老師總讓同學(xué)們背來(lái)默去。大家都被整得苦笑。但我也理解。老師不也是想讓我們將英語(yǔ)學(xué)得更牢嗎?
從鄭老師那里,我也學(xué)到了許多。
最后是數(shù)學(xué)王老師。王老師年紀(jì)比較大,有豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。王老師比較幽默,上課講三種語(yǔ)言:普通話,武漢話,英語(yǔ)。同學(xué)們有事被逗得捧腹。王老師上課也有嚴(yán)厲的一面。那鷹眼掃遍全班,不得不讓人全神貫注。王老師總讓我們多做題,把我打球的時(shí)間都占了。老師的行為也可以理解,學(xué)生還是要“以學(xué)為主”嘛。王老師非常負(fù)責(zé),我有不懂的題目,她總是耐心地教導(dǎo)??芍^“誨人不倦”。
老師們“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。老師像一名辛勤的園丁,種了無(wú)數(shù)棵果樹,待到結(jié)果之際,卻將果實(shí)送給了我們;老師像一只百靈,悅耳的歌聲中,知識(shí)的甘泉被我們吸收,留給自己的只有沙啞……
我的初中老師,no,是所有老師,他們,豈不受人尊敬?
贊美六年級(jí)老師的話篇四
1、對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá),對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變――老師,祝您萬(wàn)事如意!
2、今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。
3、您授予我的孩子知識(shí),您,指給他向前的路。你如同母親一樣保護(hù)著他。作為孩子的家長(zhǎng),非常的感謝您,在這里祝身體健康,一帆風(fēng)順!
4、每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。
5、老師,離別雖然久長(zhǎng),而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),一直在我的心中閃爍。
6、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
7、您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠(chéng)服,自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
8、在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄,又是教壇名師。
9、您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
10、啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
11、老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
12、即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
13、在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
14、毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛(ài)戴,令人敬仰!
15、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬(wàn)龍孫繞鳳池?!记濉洁嵺?/p>
16、您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
17、您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。
18、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦,銘記成長(zhǎng)的辛酸,成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您,親愛(ài)的老師,祝您永遠(yuǎn)幸福!
19、每年,我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛(ài)的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
20、沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn),哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您,敬愛(ài)的老師。
贊美六年級(jí)老師的話篇五
在我們成長(zhǎng)的道路上,有數(shù)不清的老師,但大家都應(yīng)該忘不了自己的啟蒙老師吧。
我的啟蒙老師她叫譚蘭英。她瘦高的個(gè)子,淡白的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,濃黑的頭發(fā),穿戴樸素整潔,和人談起話來(lái),總是面帶笑容,語(yǔ)言溫和。
有一夭,我冒著雨來(lái)到學(xué)校。我的頭發(fā)被淋濕了,衣服褲子也濕透了。譚老師連忙走過(guò)來(lái)說(shuō):“潔玲,這么大的雨,你怎么沒(méi)帶傘呢?”我說(shuō):“老師,中午我媽媽爸爸不在家,門又鎖著?!崩蠋熣f(shuō):“你還沒(méi)吃中午飯吧,到我家去吃飯。”她怎么說(shuō)我也不去。最后,譚老師不容分說(shuō)拉起我就走。
來(lái)到她家,只見家具擺得整整齊齊的。電視柜上擺著一臺(tái)大彩色電視機(jī)。這時(shí),老師從洗臉臺(tái)上拿來(lái)一張干帕子把我的頭發(fā)擦干,又找來(lái)衣服和褲子叫我穿上。我穿好了衣褲。老師又從桌上捧來(lái)了熱氣騰騰的一碗干飯。譚老師一邊不住的給我夾菜,一邊親切地對(duì)我說(shuō):“快,趁熱吃”,我偎依在老師的身旁大口大口吃著香噴噴的飯菜。
吃完飯后,我就和老師來(lái)到教室。過(guò)了一陣子,我一連打了好幾個(gè)呵欠。老師關(guān)心地說(shuō);“你著涼了?!蔽艺f(shuō):“老師,我沒(méi)事”。不一會(huì)兒,我“哇”地一聲吐了,臟物吐了一大堆。老師看見了,連忙從食堂拿來(lái)爐灰,倒在臟物上,然后把臟物掃掉,又用拖把拖得干千凈凈,。掃完后,老師對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在沒(méi)事了?!蔽覒阎屑さ匦那橥蠋煛?/p>
過(guò)了一陣。我才對(duì)老師說(shuō);“老師,我真想叫您一聲媽媽。因?yàn)槟裎业挠H生媽媽一樣關(guān)心我的身體和學(xué)習(xí)?!崩蠋熉犃?,只是向我笑了笑。 看著老師嘴角邊的微笑,我想;老師呀老師,您給了我多少慈母般的溫暖,您為我花了多少心血啊!
啟蒙老師,她就像細(xì)雨一樣默默的滋潤(rùn)著我們,看著我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)她會(huì)欣慰的笑。
贊美六年級(jí)老師的話篇六
我以前崇拜過(guò)數(shù)不盡的偶像,可最讓我記憶深刻的偶像是我的小學(xué)老師──曹老師。
曹老師有許多地方值得我去學(xué)習(xí),下面我就簡(jiǎn)單介紹一下。
曹老師不計(jì)較、度量大。有一次,下課鈴聲后,大家排隊(duì)去飯?zhí)贸燥?。正走著,有人說(shuō):“我們給曹老師起個(gè)外號(hào)吧!”“起什么好呢?”“曹老,老曹……”“好,老曹好,就老曹!”然后,我們就去找“老曹”。我們一幫人嘰嘰喳喳地跑過(guò)去說(shuō):“老曹好!”曹老師驚訝地指了一下自己,我們點(diǎn)點(diǎn)頭,我們都很害怕,怕曹老師批評(píng)我們,可老他卻一臉微笑的說(shuō):“下課可以叫,上課就免了!”說(shuō)完便觸摸了一下我們的頭!
曹老師那迷人的微笑、幽默的語(yǔ)言更具“殺傷力”。晚自習(xí),我們提前完成了任務(wù),大家一呼百應(yīng)要求曹老師講故事。老師沒(méi)法,再一想我們今天晚上的任務(wù)完成地很好!就勉強(qiáng)答應(yīng)給我們講一個(gè)!他極不情愿的“眉飛色舞”地講起來(lái)。一會(huì)做動(dòng)作,一會(huì)變腔調(diào),直逗得大家捧腹大笑。課間,我們?cè)谕膺呁嫠?,曹老師?jīng)常面帶微笑地走來(lái),我們也用微笑回應(yīng)他,直看著曹老師便大搖大擺地走進(jìn)教室。
當(dāng)然,優(yōu)點(diǎn)介紹完了,該接受我們“殘忍”的批評(píng)了。
曹老師,您不要?jiǎng)硬粍?dòng)就惡心我們!我們?cè)谡n堂上寫生字,每每聽到您說(shuō):“誰(shuí)寫不好,給誰(shuí)吃‘巧克力’!”有的同學(xué)斗膽地問(wèn)了一句:巧克力是什么?您就會(huì)不緊不慢的說(shuō):“你們?cè)谵r(nóng)村見羊群過(guò)后地上的東西了嗎?那就是‘巧克力豆’”。這時(shí)大家方悟,原來(lái)巧克力就是羊屎蛋。別說(shuō)吃了,聽聽就想吐。
曹老師,我們還希望你不要布置過(guò)多的作業(yè)。有一次,大家等待著放學(xué)(因?yàn)榉艑W(xué)就可以回家了),這時(shí)之間您大筆一揮就是小山堆似的作業(yè)。未等你您批完,大家就抗議說(shuō):“布置這么多作業(yè),還讓人活不活了!”“就是,周末才幾天呀,能寫這么多的作業(yè)嗎?”“周末本來(lái)就讓休息的!”一時(shí)大家怨聲載道??赡鷧s置若罔聞。
親愛(ài)的曹老師,如果你堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)的話,你就會(huì)成為我們的完美老師!
贊美六年級(jí)老師的話篇七
此刻,我坐在考場(chǎng)上,手捧這張神圣的試卷,看著一道道親切而又熟悉的試題,我的心里充滿了溫暖。這時(shí),我想起起了您。李老師,是您的無(wú)私愛(ài)與幫助,使我今天在考場(chǎng)上胸有成竹。謝謝您!
難忘中段考試前的一天,一向以語(yǔ)文的我卻悲慘敗北!結(jié)果試卷,我垂頭喪氣地審視著卷子,把頭埋得低低的,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí),我聽見您叫我過(guò)去,就慢吞吞地拿著卷子,曾到講臺(tái)前。一臺(tái)頭,老師笑吟吟地望著我,對(duì)我說(shuō):“傷心了?吸取教訓(xùn),下次接著考好,老師相信你一定能行!”接著,您詳細(xì)地給我點(diǎn)評(píng)了試卷,解決了一些我不懂的問(wèn)題。講完,您摸著我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子!學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)責(zé)退。你要有一個(gè)明確的目標(biāo),并努力去實(shí)現(xiàn)它,不能把目標(biāo)定在墻壁上。你一定要加倍努力啊!”
我激動(dòng)極了,一股暖流從心頭涌起。啊!敬愛(ài)的李老師,您為我的成長(zhǎng)付出了多少心血啊!我一定努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講、不辜負(fù)您對(duì)我的希望!
從那天開始,我總覺(jué)的背后有一雙溫柔、慈愛(ài)、美麗的眼睛充滿著希望,在殷切地望著我。當(dāng)我懶時(shí),就會(huì)想起您的那句話:“不能把目標(biāo)釘在墻上?!蔽伊⒖虝?huì)振作起來(lái)。于是,我更加努力地學(xué)習(xí),課堂上認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,像老師請(qǐng)教每一道自己不會(huì)的題;下課擠“邊角材料”,抽出時(shí)間來(lái)背誦美文;回到家認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè),把作業(yè)當(dāng)成考試,細(xì)心檢查……
現(xiàn)在,我自信滿滿地坐在了考場(chǎng)上,認(rèn)真的寫著每一道題。我的眼前再次浮現(xiàn)出那一雙溫柔,慈愛(ài)的眼睛。敬愛(ài)的李老師,在您親切的關(guān)懷與殷殷的希望下,我渾身充滿了智慧和力量!
讓我再由衷地說(shuō)一聲:“感謝您,李老師!”