五年級生活需要快樂（匯總21篇）

優秀作文是對作品質量的一種評判，它需要具備獨特的觀點和創造性的思維。最后，希望大家在寫作中能夠有所突破，創作出更多優秀的作品，展現個人的才華和魅力。

五年級生活需要快樂（匯總21篇）篇一

一減一等于零。

土地減去水分等于荒漠。

只有充滿友情的人生才是充盈的，有意義的。一位哲人說過兩個人分擔一份痛苦，那就只有半份痛苦；兩個人分享一份快樂，則有兩份快樂。當你陷入困境，困窘時，忽然得到朋友的真誠幫助，即使只是平常的一句安慰、鼓勵的話語，你的心情會怎樣？是否感到心靈得到了一種釋放，覺得一股暖流從心底升起，于是充滿信心了呢？當你獲得成功，欣喜萬分時，若得到朋友的真心祝福，你的心情又會怎樣？是否頓感幸福。

因此，我們的人生需要友情，需要朋友。

可是，需要朋友，并不代表需要很多很多。因為真正的'快樂，不在于朋友的多少，而在于是否有知心朋友和摯友。對朋友也要有選擇。朋友是可以在困難時互相幫助，在成功時互相祝福的人，而不是因為你有錢有勢時討好巴結，拍馬奉承；當你失去原有優勢條件后，棄你而去甚至嘲笑譏諷你的小人。我們要仔細去尋找一個真正的朋友，才能真正享受友情的樂趣。而如果隨便找一個“狐朋狗友”，則難免會與之俱黑。

古人曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。”所以我們需要朋友，需要真正的朋友，讓我們用心去尋找一個真正的朋友吧。

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五年級生活需要快樂（匯總21篇）篇二

一花一世界，一葉一菩提。如此簡單的心境，卻很少有人擁有。我也曾為這樣的問題困擾很久。

拷問白晝，追尋黑夜都沒有得到正解。我曾是一個虛榮心極強的女孩子，我想得到同學的關注，我想讓老師表揚，我想有眾星捧月的感覺然而命運往往這樣，除了健全的身體，再其他什么都沒有給與。

凝視盈盈的江水，聆聽嬰兒的哭泣，是否會有一種平凡的快樂?

平凡其實很快樂。這是每一個高登九五之尊的帝王內心的感悟。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”這是李煜的吶喊，周后的彷徨。李煜他多想是一個平凡的人啊，日出而作日入而息，再不問世事。安安靜靜守著平凡過一生。然而都連這樣都不被允許。可憐他出身于帝王之家，可憐他命運的多舛，可憐他必背負亡國的罪名，可憐他必屈膝于趙匡胤。縱使他才情過人，也罷他精通絲竹，終究逃不脫命運。他注定了不平凡，也注定了不快樂。

贊賞金色國度的輝煌，親吻赤色夕暮的蒼茫。古埃及，尼羅河畔。法老王拉美西斯靜靜地注視著這神圣的母親河。他想最后望它一眼，因為他知道卡迭石一戰九死一生。拉美西斯的一生征戰無數，立下了赫赫戰功。然而，他快樂過嗎?我不敢斷言。但我知道除了禮塔赫他沒有可以信賴的人，禮塔赫是他唯一的快樂。所以，禮塔赫的死帶給他的不僅是痛苦，還有無邊的黑暗和寂寞。他帶走了他唯一的快樂。同在底比斯，那里的人們因平凡而快樂的生活著，他們崇拜法老，卻不羨慕法老，因為他們知道平凡真的很快樂。

平凡其實很快樂。古代帝王之所以成為孤王寡人，他們因為他們真的很寂寞。

泉涸，魚雙處于路，相掬以濕，相濡以沫，卻不如相忘于江湖。

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五年級生活需要快樂（匯總21篇）篇三

生活是豐富多彩的，有時風平浪靜，有時小有波瀾，有時陽光燦爛，有時又免不了飄來一片陰云……我覺得歡樂是生活中必不可少的一道調味品，它也是生活中最重要的。如果一個人整天都烏云滿布，那么這個人必須不能長壽。雖然人們每一天大多時間都是痛苦的，但那短暫的幸福又成了他們前進的動力。對于我來說吧!歡樂到處都有，比如考試取得了好成績，和好朋友一齊玩耍，和父母一齊旅游，再說讀上一本有益的書，也會給你帶來不少的歡樂。

我覺得歡樂是生活中必不可少的一道調味品，它也是生活中最重要的。如果一個人整天都烏云滿布，那么這個人必須不能長壽。雖然人們每一天大多時間都是痛苦的，但那短暫的幸福又成了他們前進的動力。對于我來說吧!歡樂到處都有，比如考試取得了好成績，和好朋友一齊玩耍，和父母一齊旅游，再說讀上一本有益的書，也會給你帶來不少的歡樂。

一次考試，我考得相當糟糕，整天悶悶不樂的，朋友勸我，我根本聽不進去。在回家的路上，天陰沉沉的，好像立刻就要下一場暴風雨，路邊的花，小草也變得暗淡起來，我根本受不了這樣的打擊。因為我平時十分愛讀書，到家后，作業也沒有寫，就讀起課外書來了，書中有這么一篇文章，好多著名作家，科學家都有失敗的時候，但他們歡樂地去應對，唱好了這首失敗的歌。不要哭泣，因為在我們悲痛甚至流淚時，歡樂正向我們朝手。我又重新拾回了自我的勇氣，我也要歡樂地去應對，我不能讓悲痛打倒我，我不怕你。一個月后，經過了自我的努力，我考到了全班第一名的好成績，我開心地笑了，那種滋味是不能言狀的，我嘗到了歡樂的感覺。

我很感激那本書，是它又讓我變得歡樂了，我的生活又變得陽光燦爛了。書能給人帶來歡樂，它能使暗淡無光的生活變得豐富多彩，僅有生活充滿歡樂，做事才能成功。當我們遇到困難挫折時，我們也要用歡樂的心態去應對。如果生活中沒有了歡樂，那我們會是多么地難過，多么地寂寞，學習就不會提高，做什么事就不會成功。那些整天抱怨的人，給自我的生活帶來一些歡樂吧!它會利于你的成功，如果生活沒有了歡樂，活著就已沒有意義。讓我們每一天都堅持歡樂的心境吧!一天都會很順利的，我們要用一顆歡樂的心去應對生活，你會發現這個世界十分完美。

五年級生活需要快樂（匯總21篇）篇四

每一天清晨醒來，我總是異常歡樂，我喜歡陽光熱情的沐浴，喜歡和風溫柔的洗禮。每當聽見鳥兒在樹上歡快的歌唱，或聽見樹下那潺潺溪水流動的聲音時，我總會甚感歡暢、愉悅，只因在我心中有著這樣一個信念：生活需要歡樂。

我總是喜歡把自我的微笑帶給他人，因為我明白，人非草木，自我的微笑，是心靈的喜悅，帶給他人的更是一種堅定、鼓舞、支持和幫忙。

如果世界上沒有歡樂，人們的生活就會像枯萎了的花朵、斷了翅膀的鳥兒一樣，毫無生機而又痛苦無比。然而我慶幸，慶幸我們這個世界上擁有歡樂。不信只要你心存一份仁愛，一份無私，自然就會得到歡樂、感受歡樂!悄悄地，新的一天又來臨了，太陽依舊微笑著灑下縷縷陽光，鳥兒依舊在茂密的林子里歡歌，流水蕩漾著清波，依舊“叮叮咚咚”……而我，也將帶著微笑度過我人生中的每一天。

五年級生活需要快樂（匯總21篇）篇五

歡樂，伴隨著我們每一天，每個人都要經歷生活中的酸甜苦辣；每個人都要經歷人生的坎坷不平；每個人都要經歷人生的喜怒哀樂，它們伴隨我們走向成功，走向人生之路。

在這個五彩繽紛，萬物叢生的世界上，最美的是微笑。在人間最高尚，最純潔，最完美，最寶貴的依然是歡樂。

三年級時，我第一次參加了長跑比賽，在半路上，我摔倒了，重重地摔倒了，我哭了，眼淚使我把心中的悲痛發泄出來，這時，我的好朋友，跑到我身邊，親切的問：“沒事吧？”我搖搖頭，說：“我輸了，并且是慘敗。”“不。”好朋友堅定的說，“只要跑到終點，就是超越了自我，就是勝利，你要加油，擦掉眼淚，重新站起來，加油！依婷！”我樂了，我會永遠記著這個在我慘敗時鼓勵我的好朋友，我跑到了終點，我為自我喝彩，因為我明白自我做到了，就算沒有拿到第一又怎樣，最起碼我堅持跑到了終點不是嗎，這時我又哭了，但我又笑了起來，而好朋友卻再鼓掌，因為她明白我是為勝利而哭，也會堅持而樂。從此以后，我每次遇到困難，都不會再哭泣，應為我明白，只要歡樂的應對，什么困難都會一笑而過，更何況，身邊還有很多幫忙、鼓勵我們的人不是嗎？！

還有上學期的一次月考，我的成績可謂是一落千丈，那時的我十分悲痛，好多消極想法在我的腦海里一遍遍劃過，但我最終選擇勇敢的應對了，因為這樣才會使我更有信心的應對下一次考試，不是嗎？同學說，不要灰心，應當笑對生活不是嗎？我點點頭，我明白同學是為我好所以我也不能讓朋友失望，我應當歡樂的迎接每一次考試，但也要每一天歡樂的復習啊！

人們常說；‘笑一笑，十年少。’所以，我們要歡樂的應對生活中的每一天，讓我們一齊笑一笑吧！

五年級生活需要快樂（匯總21篇）篇六

生活中需要歡樂，而歡樂源于生活。

學習是歡樂的。每一天早晨，我們踏進學校，就開始了我們一天的學習生活。在文學的課堂上，我們在名山大川中欣賞風韻；在先輩們的身上汲取力量；在在民風民俗中感受異域風情。在數學的課堂中，我們潛入數字和符號的海洋中。我們認真思考，大膽發言，仔細解題。一道道難關被我們攻破，一個有一個思路被我們理解。

做家務是歡樂的。放學回家，做完功課。我便開始幫父母做家務。我先要掃地，一手拿掃把，一手持簸箕。掃把從每一個角落溜過，從每一塊地板上滑過，猶如在跳芭蕾。不一會兒，地面就變得干凈了。然后，我開始擦桌子了，抹布就像旋風一樣飛快地在桌上狂舞，它所到之處，都變得干凈了。轉眼間整個桌子都變得一塵不染。

吃飯是歡樂的。辛苦了一天的家人，都聚在飯桌前，品味著媽媽做的豐盛的晚飯，時不時，插上一兩句今日的見聞，這真是最愜意的時刻。

閱讀書籍是歡樂的。它引領著我開始在一個有一個神奇的世界遨游。我在白凈的紙頁中，看到了諸葛亮草船借箭時的鎮定自若；看到了做學徒的小凡卡受到欺負和痛苦；看到了革命戰爭將要勝利是地下黨們的緊張工作。書也教給了我們很多道理，它用方方正正的文字，告訴我們在困境當中夢想就是我們突破難關的力量；告訴我們要珍惜朋友、同學之間的友誼；告訴我們此刻的學習生活短暫而寶貴的，僅有我們不斷的努力學習，得到真才實學才能立足于將來的社會。

讓我們在生活中感受歡樂，在歡樂中享受生活！

五年級生活需要快樂（匯總21篇）篇七

五年級生活需要快樂（匯總21篇）篇八

其實在現實生活當中，我們經常都能碰到這樣或看到這樣的人，有的成天唉聲嘆氣，有的成天怨天尤人，有的成天愁眉苦臉。那么我想問你，這些人的生活快了嗎？難道他們就不明白生活需要快樂嗎？我敢斷定他們并不是不想快樂，而是不明白怎樣快樂而已。有多少聰明人，在對待快樂的問題上總是不得要領，總是煩惱不堪。生活對每個人來說都是一樣的，它并不刻意偏袒誰，也不會刻意去欺負誰。我以前聽過這么一句話，你怎樣去對待生活，生活就會怎樣對待你。這就是說，如果我們以一種寬容、樂觀的心態去應對生活，那么你的生活就會用同樣地方式來回報你，你就會在生活中感受到快樂。

我以前看過這樣一個故事，說有一位禪師十分喜歡蘭花，他在禪院里種了許多蘭花，精心的照顧它們，一天，他要外出云游，臨行前交代弟子，必須要按時給蘭花澆水，好好照顧寺里的'蘭花。

弟子們遵照禪師的囑咐精心的照顧著蘭花。但沒想到的是，有一次在澆水的時候，一個粗心的弟子不留意把蘭花架碰倒了：花盆一個之后一個砸了下來，都砸碎了，蘭花落得到處都是。弟子們十分恐慌，心想，禪師回來必須會責罰他們。個性是那個碰倒花架的弟子，更是惴惴不安，不明白禪師會怎樣懲罰他，說不定還會把他趕出寺門呢。

幾天后禪師回來了，聽說了這件事后，便立即把弟子們召集起來，和顏悅色地說：“你們害怕什么呢？我種蘭花，一是用來供佛，二是為了怡樣性情，不是為了生氣而種蘭花的，所以放下你們的擔心吧。”寺院的弟子無不對禪師心服口服。

從這個故事中不明白大家都理解到了什么呢？其實，我們工作，和他人交往，除了獲得必要的生存資源以外，還期望從中獲得快樂、尊重和友誼，但是為什么事與愿違，我們常常在工作和他人那里得來無窮煩惱呢？也許改變一下思維方式是有效的——不管發生了什么事情，記住：你不是為了煩惱和生氣而工作、生活的。

我們此刻所處的是一個由于節奏太快而略顯浮躁的社會，我們常常會被一些無名的煩惱所困惑。如果自己的心是煩躁不安的那我們看任何事都是不順眼的、不合理的，仿佛它總是故意和你搗亂；可如果自己的心是放松的、快樂的，事情也會變的理所當然，有它存在的道理和理由。所以我們當下的任務，就是調整好自己看人做事的心態，這樣才能擁有一個快樂的生活。

五年級生活需要快樂（匯總21篇）篇九

古有云：“海納百川，有容乃大”。今吾云：“心納世間事，此乃寬容”。

因事小而寬容他人實乃理所當然。

小小的事讓兩個人之間產生矛盾、隔閡甚至怨恨，如果用一顆寬容的心去對待這些矛盾，那么它們就會變得微乎其微。當別人不小心踩了我們一腳，或是不小心用言語傷害了我們，我們用一顆寬容的心去對待的話，我們身邊就會多出許多的和諧和快樂。君子不拘小節，也許我們并不都是君子，但就算是一個平凡的人也應當用寬容的心去化解身邊的小矛盾，這樣，人與人的相處才會和睦!

但，大事面前我們也應該擁有一顆寬容的心。

面對關乎個人命運，甚至國家存亡的大事，我們未必不能用寬容的心態來對待。有一天，你會發現，適當的寬容會有你意想不到的效果。家寶面對外國記者無情地發問，他用寬容的心對待，用幽默恰當的方式回答了對方，寬容的心贏得了全世界的尊重。

另一方面，寬容，并不意味著要原諒所有的人和事。一個十惡不赦的人，一個犯了大錯卻永遠不知道改正的人，一個喪失了良心的人，他們有什么值得我們原諒呢?諸葛亮揮淚斬馬謖實屬無奈之舉，他又何嘗不想原諒他?只是，為了大業，為了定軍心，他無可奈何……所以，當面對大事時，我們要理智對待!

寬容并不是懦弱。

寬容別人并不代表你懦弱。藺相如為了趙國的平安冒險出使秦國，完璧歸趙的壯舉使趙國上下無不佩服，廉頗因此心生妒忌。但當廉頗明白只有他們二人合力才能保住趙國時，他負荊請罪，而藺相如也寬容了他。藺相如站在趙國的角度原諒了廉頗，并不是他懦弱，相反，恰恰證明了他的大度和高尚。因此，當你擁有了寬容的心，你有的不是懦弱，反而是勇氣!

寬容是每個人都應具備的品質，它如一泓清泉凈化人的心靈。擁有寬容、正視寬容吧!

五年級生活需要快樂（匯總21篇）篇十

放學了，我拖著勞累的身子往樓下走，在操場上碰到了強。

強說：“你都快學成書呆子了，咋整天也不出來？”話里略帶一點埋愿，有種溫暖的感覺。

他的話讓我突然明白，我變了。以前，我愛說愛笑，愛打愛鬧，那時候多快樂啊。可現在，我多了幾分憂郁，多了幾分煩惱，也許是我長大了吧。我開始學著思考一些以前不曾想過的事情。我還是我嗎？當然是，只是缺少了什么。

我笑了笑：“也許吧，我就快成為我以前所說的書呆子了。”不只怎的，我很想笑。

強愣了一下，說：“哦，你變了。”話種透露著失望。接著，他拍著我的肩膀，說：“怎么這樣。”我知道，我這個朋友不是很稱職。他的話讓我心里很難受。

天空突然明亮了，陽光照在我和強的臉上，來來往往是人群，讓我看不清自己。我，似乎有些迷茫了。

我要說不，因為我不要過那樣的日子。

我笑了，我敢說這是從我上初二以來，最燦爛的笑：

“謝謝你，強。我沒變，我還是我自己不是嗎？”

我們站在操場上，明媚的陽光籠罩著我們。

強說：“真的，很高興見到真實的你。”

快樂，再也普通不過的詞了，一個我們一直忽略的詞，今天在腦海的最底層我把這個詞找到了，因為我們覺得生活是離不開它的。

有一次月考，我的成績可以說是一落千丈，那時的我非常極端，好多消極想法在我的腦海里一遍遍劃過，但我最終選擇勇敢的面對了，因為這樣才會使我更有信心的面對下一次考試，不是嗎？同學說，不要灰心，應該笑對生活不是嗎？我點點頭，我知道同學是為我好所以我也不能讓朋友失望，我應該快樂的迎接每一次考試。所以我每一天都在快樂的復習呀。

10歲時，我參加了小學長跑，在半路上，我摔倒了，重重地摔倒了，我哭了，眼淚是我把心中的悲痛發泄出來，這時，一個小姐姐，跑到我身邊，親切的問：沒事吧？我搖了搖頭，說：我輸了，而且是慘敗。不。姐姐堅定的說，只要跑到終點，就是超越了自己，就是勝利，你要加油，擦掉眼淚，樂樂。我樂了，我永遠記著這個不凡姐姐的話，我跑到了終點，我為自己喝彩，因為我贏了，這時我又流淚了，而不凡姐姐卻再鼓掌，因為他知道我是為勝利而哭，從此以后我每天都會樂，不只是這簡單的一樂，他對我的意義很深刻。

讓我們天都保持得快的心情吧，一天都會順利的，我們要用一顆快樂的心去面對生活，你會發現這個世界非常美好。

快樂，再也普通不過的詞了，一個我們一直忽略的詞，今天在腦海的最底層我把這個詞找到了，因為我們覺得生活是離不開它的。

如果我們每天都愁眉苦臉的，那我們將失去最美好的生活，每天彎一下你的嘴角并不不難的，不是嗎？當你看到這篇。

作文。

時，請彎彎你的嘴角吧。

有一次月考，我的成績可謂是一落千丈，那時的我非常極端，好多消極想法在我的腦海里一遍遍劃過，但我最終選擇勇敢的面對了，因為這樣才會使我更有信心的面對下一次考試，不是嗎？同學說，不要灰心，應該笑對生活不是嗎？我點點頭，我知道同學是為我好所以我也不能讓朋友失望，我應該快樂的迎接每一次考試。所以我每一天都在快樂的復習呀。

10歲時，我參加了小學長跑，在半路上，我摔倒了，重重地摔倒了，我哭了，眼淚是我把心中的悲痛發泄出來，這時，一個小姐姐，跑到我身邊，親切的問：沒事吧？我搖搖頭，說：我輸了，而且是慘敗。不。姐姐堅定的說，只要跑到終點，就是超越了自己，就是勝利，你要加油，擦掉眼淚，樂樂。我樂了，我永遠記著這個不凡姐姐，我跑到了終點，我為自己喝彩，因為我贏了，這時我又流淚了，而不凡姐姐卻再鼓掌，因為他知道我是為勝利而哭，從此以后我每天都會樂，不只是這簡單的一樂，他對我的意義很深刻。

讓我們天都保持得快的心情吧，一天都會順利的，我們要用一顆快樂的心去面對生活，你會發現這個世界非常美好。

五年級生活需要快樂（匯總21篇）篇十一

記憶時鐘倒轉——已走過的中最值得回憶的便是快樂。

星期日的早晨，我和爸爸看電視，媽媽準備早餐，這一切就好像一首交響曲，讓家中每個人就感到愉悅。忽然，一個小小的音符打破了寧靜——我忙跑過去，只見媽媽打碎了一個碗，正在嘆息。我注意到媽媽的手指在流血，忙拉過媽媽的手指放到嘴里，呀！咸咸的！爸爸媽媽見我一本正經的樣子禁不住笑了。——這是家庭中的快樂。

早自習前，教室里已到了一大半人，門開了，男生小澳穿著新校服興沖沖的跑了進來。同學們發現，他的臉上有一片黃醬，而且頭發亂亂的，還有一撮直直的翹在頭頂，同學們都笑了。——這是集體的快樂。

然而，個人的快樂是自私的，真正的快樂是給予與奉獻。

小宇家沒有表，離校很遠的她常常遲到，總是被罰站墻角后偷偷的流眼淚。我們幾個同學很同情她，便合在一起買了一個漂亮的鐘表送給她，從此，她再也沒有遲到過。我們的心里就泛起快樂。——這是幫助別人的快樂。

生活中還有許許多多的快樂值得我們去珍惜，我們要用一顆真誠的心為生活營造快樂。

五年級生活需要快樂（匯總21篇）篇十二

生活與我們息息相關，我們的笑，我們的淚都被“生活”這本書所容納。它是我們成長之路的記錄本。

當你深感無助時，是否會想有個天使突然對你說：“我來幫你吧！”即使不是天使也好，是你平時最討厭的人也罷，想必這時你一定不管三七二十一伸出手去，因為生活需要互助。

剛剛的我就經歷了一場令人難以啟齒的**。

剛剛是體育課，正當跑最后一圈是，由于前幾天的傾盆大雨，令地上濕漉漉的，導致我摔了個大跤。當下直接整個人坐在地上。這是，小a過來把我扶起來，我真的深感欣慰。一直以來，我對她的印象都很好，因為她是北方人，說話直爽，不會拐彎抹角，也沒有滿腹的小主意。可這是，一個平日與我經常惡語相向的人經過，駐足下來，并不是安慰我，反而是在一旁大笑。我十分憤怒，可又無處抒發。叫天天不靈，叫地地不應啊！

我想申請去洗手，我生怕別人看到投來的目光，因為那只會令我更加沮喪。因為我相信他們更多的是嘲笑而不是同情。并非是我對社會絕望，而是“生活”這本書給我的啟發。

當然，我不能一昧地要求別人去做，自己也要去做。因為換位思考一下，假若別人是我，想法應該也和我一樣吧！

小a的行為令我暖心，也很給力。在我眼里，她就是正義的化身。當她看到有什么違背正義的事，他就會站出來糾正。我也很佩服她，因為我并不善于這么做，應該是不敢于這么做，總覺得多一事不如少一事。

生活是彩色的，只有互助，它才能變成彩虹；生活是棉花糖，只有互助，它才會更柔綿；生活是晴天，只有互助，生活才能最晴天。

生活最晴天，幸福最晴天，讓我們一起編織這美好的晴天吧！

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五年級生活需要快樂（匯總21篇）篇十三

1、心存感激的人，整個世界都是光明的。

2、精彩完美的人生，是懷著感激的人生。

3、生活在感恩之中，才是真正的幸福、美滿。

4、忘記別人對不起你的，記住你對不起別人的。

5、老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。

6、感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹。

7、我是一個沒有明天的人，有了你，你就是我的明天。

8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了!

9、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

10、人世間最美麗的情景是出現在，當我們懷念到母親的時候。

11、心靈的花朵需要永愛來澆灌，感激的世界需要用真情來裝點。

12、最終長成參天大樹。我感謝您，是用千言萬語表達不出來的。

13、為他人彎腰，拾起善意的心情;為他人著想，換來真切的感激。

14、感恩由心而生，用心而做。有一顆感恩的心，多一份溫暖的情。

15、讓感激的射線延伸到浩瀚的蒼穹，在人們的心中留下一道永恒的記憶。

16、勿問兒女幾多情，兒女銘刻見言行。不知斯人何時逝，珍情惜今愛不盡。

17、朋友幫助是善事，是道義;朋友不幫助是道理，也無可厚非，不該心懷怨恨。

18、心懷感恩讓人少絲怨恨，心懷感恩讓生活多些燦爛，心懷感恩讓人生更添魅力。

19、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。

20、今天他來報怨，我們不起怨恨心，不起報復心，這個帳到這里就結了，沒了，沒事了。

21、感恩是用一顆充滿愛的心來感受，是用一顆寬廣的心來體會，使用一顆感謝的心來對待。

22、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

23、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

25、星星能照亮夜空，感恩可掂量自我。感恩他人，就是善待自己。懷有感恩之心，才能包容全世界。

26、現在的人比較浮躁，埋怨著生活的不幸，埋怨著情感的坎坷，埋怨著工作的艱辛，埋怨著仕途的無奈。

27、當我回眸看到您充滿期望的眼神，我哭了。我知道我的成就，就是您的滿足，我不會放棄的。

28、你的諄諄教悔，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培養。

29、我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

30、有時候，沒有下一次，沒有機會重來，沒有暫停繼續。有時候，錯過了現在，就永遠永遠的沒有機會了。

31、感恩對手，是他們給了我重新認識自己的機會和再次拼搏的勇氣，在不斷的較量中汲取能量，慢慢走向成功。

32、不管是貧窮還是富有、疾病或是健康，永遠與你不離不棄，就算死神也無法將我們分開!感謝你對我多年的照顧。

33、農夫，種植了果園和樹木，而自己的青春卻在流逝著。老師，您就是我們小小心靈里的農夫，我們將永遠感激您。

34、感恩是愛和善的基礎，我們雖然不可能變成完人，但常懷著感恩的情懷，至少可以讓自己活的更加美麗，更加充實。

35、在最美的夜里想你，在最深的呼吸中念你，在最愜意的時候感受你，在最失意的時候知道，這個世界有你就已經足夠。

36、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

37、有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師!

38、感謝朋友，成長中帶給我許多淚水和歡笑，求學中給我許多自信和磨煉，生活中給我許多幫助，和提供給我施予幫助的機會。

39、幸福的生活中少不了你的陪伴，高興的快樂都是關于你的出現。感謝有你，生活不在孤單;感謝有你，距離不在遙遠;感謝有你!

五年級生活需要快樂（匯總21篇）篇十四

1、“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌使我明白沒有陽光，就沒有暖和；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。

2、我們只有學會感恩，才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發自內心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，我們便會發現，生活原來是如此的和諧和美麗！

3、人的一生中遇到許許多多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛人、同學等等。這些人在每個人的生命旅程中，都曾給過我們關愛，給過我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。

4、放眼花紅草綠，鶯飛燕舞，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學會了寬容，學會了承接，學會了付出，懂得了回報。所以，每天，我都有一個好心情，我幸福的生活著每一天。

5、當你置心感恩時，你就會覺得有些抱怨是無謂的，有些煩惱是不應該的，有些困難是可以征服的，有些困難是暫時的，你感激上天賜你食物，感謝社會如此美好，進而感恩黨的無限恩情。感恩敬孝，回報社會，讓牢記黨恩成為有根之木，有源之水。

6、落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

7、感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。

8、感恩似泉，你對別人的滴水之恩應當涌泉相報；感恩似泉，投桃報李的恩德間更會無形地把兩人的距離縮近；感恩似泉，在泉水源源不斷地流淌中自然會有越來越多的人匯聚起來，用一份份善良讓感恩匯聚成江河，最終匯集成一片汪洋。

9、感恩是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。因此，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

10、感恩之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣非凡的生活經歷，只要你胸中經常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如暖和、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。

11、如果生活是一條小船，感恩之心則是讓船前進的雙槳；如果生活是一片林，感恩之心則是樹林中的花朵；如果生活是一條小河，感恩之心則是河中美麗的浪花；如果生活是一條小路，感恩之心就是路邊一盞不滅的燈。

12、沒有陽光，就沒有溫暖的日子；沒有雨露，就不會有五谷豐登；沒有水，就不會有生命；沒有父母，就不會有我們自己；沒有親朋師長，就感受不到人間的真情！這些淺顯的道理我們都懂，但是缺乏的恰恰是對感恩的認識，常常忘卻的是感恩的心里。

14、我們要學會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩，要以涌泉相報。學會感恩，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰，手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。生活是一面鏡子，學會感恩，對生活時時保持微笑的心情，生活也會還你以微笑。

15、對于會感恩的人，他會感恩上帝給予他健康的身體，給予他生命，他擁有一切美好的東西。他會靠自己的雙手，去創造一片藍色天空，使自己的人生能夠綻放出光芒，不至于碌碌終生。感恩，會使人失去太多，同樣也會使人得到很多。

16、鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

17、小草因為有了對大地的感恩，所以放棄了樹的高挺；群星因為有了對太空的感恩，化作寶石點綴星空；雄鷹因為有了對草原的感恩，放棄了迂回的山谷了，我們的生活正是因為有了感恩所以顯得幸福，快樂。‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’。

18、心存感恩的人，才能收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會朝氣蓬勃，豁達睿智，好運常在，遠離煩惱。順風順水的人，想著逆境奮斗的人；無憂無愁的人，想著拮據艱窘的人。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。

19、如果生活是一條船，感恩之心則是讓船前進的雙槳；如果生活是一片林，感恩之心則是樹林中的花朵；如果生活是一條小河，感恩之心則是河中美麗的浪花；如果生活是一條小路，感恩之心就是路邊一盞不滅的燈。

20、似曾憶起，雨夜中迷茫的身影；似曾想起，屋檐下眷盼的目光；似曾記起，面朝黃土勞苦的背影……我們有太多的理由去回報父母，只是無言去表達對他們的愛，然而每個人都應該懂得去感恩父母、回報父母，應為父母只有一個！他們曾經為你的生長而付出，為你的淘氣而忍辱，為你的努力而欣慰，為你的進步而高興……也許，他們還有更廣闊的、更無私的愛將為你付出！正應如此，你應該以更無私的愛去愛他們，回報他們！

五年級生活需要快樂（匯總21篇）篇十五

我再次翻開《假如給我三天光明》這本書，它的作者是一位美國第一個完成大學教育的盲聾殘疾人——海倫·凱勒，在她的身上我懂得了什么叫堅強。

書中講述了海倫·凱勒出生于1880年6月27日，19個月在的時候因病失去視力和聽力，陷入盲啞的黑暗中。直到六歲，她的幸運女神莎莉文降臨到身邊，才感受到光明。沙莉文如月光仙子，領“我”走進了知識的殿堂，喚醒了“我”那雙一直存在的、比任何肉眼還要明亮的心靈的眼睛，讓“我”獲得了全新的光明。

對于我們，沒有人會相信一個盲聾啞的人，會掌握英、法、希臘、德、拉丁文等5種語言，成為世界具有影響的人物。而海倫·凱勒就是一個奇跡，這個奇跡不是天上掉下來的，而是用自己的勤奮、刻苦和她的恩師沙利文老師日日夜夜辛勤勞動換來的。馬克·吐溫說過，19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。

如果世界上真有奇跡，海倫可以擁有三天的光明，哪怕接著再回到無邊的黑暗中去，海倫就是世界上最幸福的人，她將會在這寶貴的三天里爭分奪秒地把一分鐘當兩分鐘用：第一天獻給她的朋友和最親愛的恩師;第二天，海倫要欣賞人與自然的歷史和文明，她把第二天獻給了至尊無上的知識;最后一天，她將用來體會溫馨迷人的日常生活，她要去參觀繁華的紐約。

這是一位無光、無聲的孤獨歲月，擁有87歲高齡的女子，我們不由得大聲驚嘆到：生命的奇跡究竟是如何誕生的?讓我們感受到：生活和命運不可能公平，只要你有堅韌不拔的毅力，生命就會產生奇跡。

五年級生活需要快樂（匯總21篇）篇十六

在生活中，我有許多快樂，也有幾絲悲哀。自從過了“十一”，我幾乎沒有快樂，只有寂寞和悲哀。

對于我來說，玩是我的天性，而現在媽媽卻把我當成了小鳥，把我整天關在家里，成堆的作業壓得我透不過氣來。

又到了星期六，我仰望天空，看見幾只自由自在飛翔的鳥兒，心想：我，一個孤獨又寂寞的女孩為什么不能像小鳥那樣自由自在，為什么不能像小朋友那樣玩耍。哎，真的好想和以往一樣，和小伙伴們一起在田野了瘋，和小伙伴們一起爬到山上去捉蜻蜓蝴蝶、摘野果子，那快樂什么時候才能重新走近我呀！媽媽，我知道你是希望我的學習更好，給了我額外的作業，你只知道你的'做法是正確的，可對我來說，我在學習之余更希望擁有快樂。真是的，大人永遠也不懂我們孩子是怎樣想的。

星期天，我對媽媽說：“我的圓珠筆用完了。”

“噢，我知道了，讓我去買筆吧！”

“真聰明！”

我真的需要快樂相伴，需要有時間讓自己支配。我真想對媽媽說：“媽媽，給我一點玩的時間，我會認真完成作業的，我會讓自己的學習有進步的！那樣我會快樂的！”

五年級生活需要快樂（匯總21篇）篇十七

老師們，同學們，你們好。我想要快樂，我今年9歲了，可是在我的記憶里，幾乎沒有快樂。

我需要快樂，我想春天來了，我們要在田野中，在草地上，打滾.放風箏.捉蝴蝶，還有玩滑板。

夏天到了，我要到碧波蕩漾的湖水中去劃船，然后跳進湖水中，和小魚們一起嬉戲，讓夏天火辣辣的太陽吧媽媽掛在嘴邊的不能做.危險的話烤焦，讓夏天知了把老師們哄睡，我就可以盡情的游戲，再也不用上補習班了。

在秋天，我們要到樹林中去采集各種樹種和植物標本。

冬天，我要和小伙伴們到雪地里去打雪仗.堆雪人，我才不怕冷，我也不怕生病，我想在假期里好好的玩一下，參加夏令營.參加航模比賽，我現在假期里讓各種學習班離我遠去，我現在老師的評語上寫上請給你的孩子多一些玩的時間，我想認真的做功課，但我不想每天不睡覺也做不完。

我想要快樂，我想要真正的快樂。

五年級生活需要快樂（匯總21篇）篇十八

我感動、我快樂、我成長——校園生活的幾朵浪花。

進入西南位育中學一個學期了，我發現中學生活并沒有我想象的那么枯燥，多姿多彩的校園生活令我著迷。如果說我們的學校是一片一望無垠的大海，那精彩的校園生活就是海中雪白的浪花。在西南位育中學，我體驗到了許多以前從未體驗過的感受。

剛入學時，學校舉辦了校運會，我們也對中學的第一次運動會十分期待，盼星星，盼月亮，終于盼來了校運會，我們格外興奮，早早地來到了盧灣體育場。我們一到自己的座位，就從包里取出了藍色裝米的塑料瓶，全班同學齊刷刷地舉起瓶子，發出“沙沙”響聲，為表達心中的興奮，主要是為參加比賽的隊員加油。在我們的鼓勵下，參賽隊員分外有勁，一連為班級獲得了數張獎狀。

更令我影響深刻的是在學期期末舉行的長繩比賽。現在回憶起來，比賽依舊歷歷在目。我們班級的同學并不擅長體育方面，在平時的體育競賽上我們往往會輸給別的班，剛宣布要進行長繩比賽的時候，班級里幾乎沒有人報名參加，。后來班主任鼓勵大家，她告訴我們只要重在參與、盡力了就好，她并不要求我們獲得名次，而且這次比賽是團體的，并不只是水平上的比拼，而在于團體的合作精神。我們聽了老師的勸說，一一報名參加了。我們為了不辜負老師對我們的期望，一到下課，便都涌到操場上，長繩隊隊員賣力地跳，剩余同學在邊上給他們打氣。我們放棄了課間休息時間、午休時間、體鍛時間以及自修時間，拼命的練，希望能趕上與其他班的距離。比賽終于到來了，我們班的長繩隊隊員條長生接龍已經十分嫻熟了。之間他們弓著背，一個接一個，連續的穿過甩動的繩子，繩子飛快地甩動著，隊員們的腳如小雞啄米一般，碰到地面又馬上彈起來。比賽結束了，我們班出乎意料地獲得了冠軍，同學們不約而同的鼓起掌來，臉上露出了自豪的神情。

校園中的`浪花，朵朵都是那么精彩，那么耐人回味，它們就如調味劑，是我們的生活變得有滋有味。

在

五年級生活需要快樂（匯總21篇）篇十九

愿你于生活，感恩一切與你交錯著生命軌跡的人。

我們的日子太匆匆，恒河沙數的記憶都被塵封。倘有樂風香雨拂去眼前的虛荒，年華中歷身的感遇便會暖融融地流淌在心頭。悲與樂，苦與甜，失意與失意得志，爭執與暢談，朦朧中的憤憤與洋洋已無法攪起玉壺中的意海。你的心地要油然而生的是那些人的恩情，他們的形象抹去一切煩惱。心中凝聚的甘露，珍于一時的猛火。

你我的生活都有非同一般的韻味色彩，它們由與生俱來的特質塑形，由生命中經歷的人譜畫，特別是那些讓我們感觸良深、具有非凡稟受的人中之龍。誰不感恩生命中有因緣的人，誰就否定自己的真心。

不久前的星期六，難得充足的睡眠，顛倒迷離的夢境中，我忽聽到，我的小學班主任病了，是無可治愈的恐怖之疾——我再也酣睡不著了，我再也安持不住了。她是一位年逾花甲的老奶奶，風雨人生，童真別樣；我是他的最后一屆學生，是她最喜愛的孩子，勤勞、真誠，用自己的心溫暖別人。“嗚呼哀哉！我還沒有拿出人生的輝煌回奉給奶奶，不能就這樣天之涯、地之角，永遠分別了！”我的心里擾動萬分。

芳香的果品，終會失去香味；甘醇的美酒，畢竟將隨月光流逝。我就在她人生旅程的暮年，送給她永遠的財寶。我送給她一袋書，有兩本佛書是我深心所詣。愿她能接受于世間的曇花一現的覺明妙行——這是我所能做的終極感恩。

星期天，我又回到了那個生命中有過記憶的地方，然而沒有敲開門。打電話一問，奶奶是去了長春。心喲地不安。難道如我夢中所聞，真的罹受疾病去長春治療？讓夢還是一場夢吧，不要讓奶奶有這樣的厄劫。回家后，感到生命中恩情無比，眾生有情，普覺無雙。

忐忑沒有蔓延到下一周。恰好學校由于考試安排，星期三放假。我前一天就詢得時間。早上八時，便再重臨。樓梯才上到二樓，但心里擊了萬個鼓！門敲得如此無力，心中卻不減造訪的激動。

門開了。著實讓我一驚！原先被染得金黃茂密的頭發已經褪色了，只剩下披住頭皮的一層了，好在還是黑的，銀絲不多。但她的臉龐更瘦削了。我坐下后道出緣由。奶奶只她最近兩年身體的確不太好。她說看到我真高興，生命中結識了許多知心學生是多么幸福。我的心終地安下了。然而，陽臺上晾的衣服擋住了所有陽光，屋中是那么蔭暗，沒有往昔的光景。我也感到家中弊落了許多。

沒人能阻擋生命的流逝，但我們能用好它。我以佛的智慧之光供養我的恩師。我送給她一本南懷瑾老人撰寫的《圓覺經略說》，這是我上周六現購得的。我已用最大的福德回奉給我的恩師，她也欣然信受。不論奶奶當來的生命如何運化，都不會有空過的。

這只是對與我有著美好記憶的人的感恩故事。生命中還有那么多無情而過的人，我總是默默感恩，用行動給他們溫暖。生命中還有那么多有著不愉快經歷的的人，我仍像感恩有著愛的人感恩他們。因為每個人的靈魂不單由美好塑造，還要從陰暗中掙脫。每一個與你我有經歷的人，我們都是要感恩的。

虛空世界，重靄之塵，粗鄙之質，我們只是之中的行客，可貴的是我們清凈真如的菩提本心——眾生本一顆，自覺覺他。

朋友，你對眾生在內心深處學會感恩了嗎？

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五年級生活需要快樂（匯總21篇）篇二十

記得有一次，爸爸媽媽帶我去張家口崇禮的滑雪場，一進入場地，我就被深深震撼了！哇！滑雪場可真大啊，厚厚的白雪從坡頂一直鋪到坡底，一條條專業雪道宛如一條條銀白色的綢帶鑲嵌在山坳中，在陽光的照耀下閃爍著耀眼的光芒。滑雪場上，人們都在興致勃勃地滑雪，宛如一只只凌空飛翔的雄鷹。讓人贊嘆不已……在教練的指導下，我也下到滑雪場，開始我的滑雪體驗，那感覺就像騰云駕霧似的`，特別刺激！但一到平地我就爽爽地又來了個仰天一跤，引得周圍的人哈哈大笑……此時，我覺得我是天底下最開心的小孩兒。

從張家口崇禮滑雪場回來后，我就像變了一個人，平時愛賴床的我，天天清晨拉著爸爸要他教我怎么運動健身。話說這之前運動鍛煉可是我最不拿手的一項，本身我就有點胖，平時大家都叫我“胖妞”，每次體育課，我都盼望著能快點下課。現在我經常和爸爸一起去公園里跑步、踢毽子、玩跳繩，就是外面天氣很冷我也沒有停下鍛煉的腳步。爸爸教會了我很多運動技巧，像網球、乒乓球、游泳等運動項目，我現在也玩得很好了。

通過鍛煉，我感覺我自己受益頗多，身體素質比以前強多了，感冒、發燒等疾病幾乎和我無緣了，體育課上我充滿了自信，再也不盼著下課了，連平時做事的效率都提高了，真像是換了一個人。最讓我高興的是同學們再也不叫我“胖妞”了！

五年級生活需要快樂（匯總21篇）篇二十一

上了初三，我個人感覺最大的特點就是內容多，講課速度快，我發現自己已經跟不上了，但是有句名言說：一步跟不上，步步跟不上。所以就算我努力了，成績總是上去一點點，一松懈便有大幅度下滑，于是，我便把希望寄托于北京四中網校，可上了網校以后，我發現壓力更大了。

上了網校后，父母給我打印資料，有空沒空就逼著我做。以前那“天真”的我認為，學習好了父母就高興，父母高興了我便可以開開心心的當一名中學生，我心里這樣打算著，我漸漸有些喜歡上了學習，可我這念想正在發芽時，我的進步并沒有給我帶來快樂，而是更多的壓力和憂愁。

父母每天就會念著四中網校上的學習方法來督促我，我也知道他們是為了我好，我也學，可是我希望有一點自由的時間讓我來支配，可是學習進步了，父母卻沒有我心里想的那樣，他們給我提出更高的要求，由c類直接蹦到a類，這是一個多么沉重的任務，我曾試圖努力，可父母的嘮叨并沒有使我擁有前進的`動力，而是讓我那正在萌發的“天真”念想蕩然無存，晚上8：50，我寫著這篇作文，誰能理解我內心的悲楚，沒有自由就這樣被關在“監獄”里，失去了快樂。

今天晚上下著小雨，我本人十分的喜歡雨，更喜歡在雨中散步，可是在跟爸爸說后，反而沒有出去還熱來了爸爸的一頓臭罵，他質問我到：“學習不好你有什么資格出去玩”，那時我的心瞬間冰住了，難道出去玩也要分學習的好壞么？如果是這樣我寧愿不活在這世上，欣慰我渴望的是快樂，是自由，而不是整天埋在父母的責罵聲中。

我，需要的是快樂，而不是一遍遍的嘮叨和辱罵。