演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。那么演講稿怎么寫才恰當呢？以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勤學上進的演講稿篇一
大家好！
我是來自xx班的xxx，今天跟大家一起探討的主題是學習。
簡簡單單的兩個字——學習，會有多少的門道。
我國歷史上有一個“頭懸梁、錐刺股”的故事，戰國時洛陽有一個叫蘇秦的人，雖然出生于貧窮人家，卻胸懷遠大志向。他跟著當時著名的鬼谷子先生學習多年，眼看著自己的同學龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名。于是蘇秦也告別了老師，下山后幾年時間，游歷了很多國家，想說服這些國家的國王重用自己。但由于他才疏學淺，沒有一個國家留下他，最后只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家里。回到家后，蘇秦的家人都譏笑他不學無術、不務正業，只知道東流西蕩。蘇秦聽了這些嘲笑他的話，蘇秦知道自己這么多年來很對不起家人，既慚愧，又傷心，不覺淚如雨下。但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改，他知道自己之所以失敗，還是因為自己的學識不夠，讀書不夠，于是閉門不出，晝夜伏案攻讀起來。為了抓緊時間學習，蘇秦還想出了一個好辦法。他讀書時，用繩子把頭發扎起來，懸吊在屋梁上，如果自己一打瞌睡，頭發就把自己揪醒。夜深的時候，如果自己實在太困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是“頭懸梁，錐刺股”。
這個故事激勵著很多青年學子發憤努力，刻苦攻讀，最終成才，為父母爭光，為家鄉爭光，為自己爭氣，從而也改變了自己一生的命運。
世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的，有一句歌詞就這樣唱到：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”那些站在高高領獎臺上的運動員，哪一個沒有經過流汗流淚甚至流血的刻苦訓練？那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個沒有經過寒窗苦讀的煎熬？就是你們的父母們，為了生活，為了培養子女讀書，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢？
我們既然想取得優異的學習成績，那就要有一種刻苦拼搏的精神。如果連學習上的這點苦都吃不了，那今后怎么來面對人生的困難和挫折呢？
美國未來學家阿爾文·托夫勒說：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。”聯合國教科文組織則把學會學習作為21世紀教育的四大支柱之一。可見，學會學習是何等的重要。但是，我們今天并不提倡不顧身體，加班加點，一味的靠時間加汗水來提高學習成績。但珍惜時間、刻苦拼搏的學習精神卻從來不會過時。要想取得優異的成績，就必須靠自身刻苦努力的真理永遠也不會改變。今天，你要想取得學習上的成功，明天，你要想取得工作和生活上的成功，都必須放棄你的懶惰思想，都必須把握生命里的每一分鐘。
同學們，從現在開始，行動起來吧！有多少付出，就一定能有多少收獲！
我的演講到此結束，謝謝大家！
勤學上進的演講稿篇二
各位老師、同學們：
大家好！
正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”就是這個道理。
也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
新春佳節剛剛過去，這是最容易松懈的時候，我們必須抓住這段易逝的時光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。
謝謝大家！
勤學上進的演講稿篇三
老師們，同學們：
大家好！
今天，我要演講的題目是《快樂的學習，快樂的成長》。
我們常聽到這樣一句話，叫“學到老，活到老。”學習是伴隨一個人終身的事情，尤其是對于我們學生來說，我們的任務就是學習。讓我們好好想想，如果沒有學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明；如果沒有學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀；如果沒有學習，也就沒有今天先進的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學心里默默的在想，學習，哎，我一天到晚最怕的就是學習，學習很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂了。可是，同學們，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，有多少與我們醫院打的孩子，他們沒有教室，沒有學習，哪怕有個學習的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現；你可還知道，當年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學校學習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢作業學費。
面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學習是痛苦的呢？再看看我們現在的學習環境，寬敞明亮的教室，優美安靜的學習環境，各式各樣的學習工具，一應俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長的父母，我們還有什么不快樂的呢？語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧秘，社會課上可以盡覽世界風情民俗。在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。
當然，我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對于我們來說，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。讓我們再溫故我們敬愛的周總理說過的這句話：“活到老，學到老。”同學們，讓我們快樂的學習，快樂的成長，讓我們從今天開始認認真真地學習，在學習中體會真正的快樂。
勤學上進的演講稿篇四
老師們，同學們：
大家好！
我演講的內容是：如何學習更有效。
同學們，我們每天課業負擔較重是比較正常的。如何分配學習時間顯得尤為重要。
我認為主科中，語文是最難學習的科目。它分為基礎、閱讀、作文三項，知識面十分廣泛。在基礎題中，易錯的音、字等和需要背誦的課文及關聯詞語最容易答對。這類題主要考察對基礎知識的熟練掌握。判斷病句，語意連貫等稍有難度的題型要多做課外題，學會解題的方法。閱讀題中，小閱讀較為簡單，只要從文中摘錄信息即可。其余兩個閱讀要多加練習，增強理解能力，也要注意對平時課外音、字的積累。作文也要多積累好詞好句，寫字的速度需要快一些，最好多準備幾篇應考的優秀作文。
數學題最為靈活。在平時練習中，不能死記硬背，要學會解題的思路。做題時也要認真仔細，各種公式必須背熟，它們對考試起著至關重要的作用。平時如果有不會的題，不能留到最后，要敢于發問，不能不懂裝懂。
英語注重對單詞、語法的掌握，練習冊也十分重要。要認真完成作業，背熟單詞、詞組，加強對筆記的復習。閱讀理解、首字母填空為課外題，要學以致用，讀懂文章，注意詞語的形式。
在平時的學習中，不擅長的科目要多用些精力，但其他課程也不能置之不理，否則會寸進尺退。
擅長的科目也要加緊學習，爭取更上一層樓。上課要積極思考，才能吸收更多。學習時勞逸結合，也會收到事半功倍的效果。每個人情況不同，學習方法也因人而異。但只要努力，又怎能沒有收獲？
祝大家成績進步！
謝謝大家！
勤學上進的演講稿篇五
同學們、老師們：
早上好!一轉眼，一個學期即將結束，期末考試一天天臨近，七月三日六年級的畢業考試，七月六日一至五年級的期末考試。我們都準備好了嗎?在過去的時間里我們收獲著快樂，收獲著成功。面對著即將升入更高的年級，我們準備好了嗎?
同學們，記得有一位名人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個農民;假如你擁有羊群，你就成為一個牧人;假如你擁有廠房，你就成為一個企業家;假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機會，那你就是一個真正的富翁。從這個意義上說，我們每一個同學才是真正的富翁，因為你們有朝氣有活力，擁有許許多多的機會。我們匯聚在李松蓢小學，作為李小的一份子，在這里，我們發展著自己的個性，培養著自己的能力，努力學習、刻苦拼搏，我們將為自己的人生奠定一個堅實的基礎，為今后的發展創造出無數個選擇的機會。
勤奮出天才，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。下面我提供幾點建議供同學們參考：
一是要制定合理的復習計劃，對今后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數。
二是要完整的看一遍教材，理清知識要點，構建知識網絡。從而形成一個完整的知識體系，便于知識的提取。
三是要明確重點，攻克難點，側重疑點。復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過。
四、講究方法，適當做題。復習的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法，以不斷提高復習的效率。
當然復習時適當地做題是必不可少的，在練習中使知識點得到了鞏固，運用能力得到了提高。
同學們，學習是一件辛苦的事，但當你深入其中時你會發現其中包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好復習時間，運用恰當的復習方法，相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!“一份耕耘，一份收獲。”你在學習園地撒下多少辛勤的汗水，就會換來多少成果。考試馬上就要到來了，你做好準備了嗎?請記住，剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它!最后，預祝同學們在期末考試中取得理想的成績。
勤學上進的演講稿篇六
各位領導、同志們、居民朋友們：
大家上午好！
今天，我們滿懷喜悅地迎來了“20__年秦皇島市暨海港區終身學習活動周”開幕的日子。請允許我向前來參加開幕式的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎！向籌備、組織和參與這次活動的工作人員表示衷心的感謝！
近日，教育部、民政部、科技部、財政部、人力資源社會保障部等9部委聯合下發了《關于進一步推進社區教育發展的意見》，提出“到20__年，建設全國社區教育實驗區600個，建成全國社區教育示范區200個，全國開展社區教育的縣（市、區）實現全覆蓋”。至此充分說明：社區教育為社會治理、文化傳承等等帶來的有益影響得到廣泛認可，社區教育不單只是教育的事情，而是社會的事情。《河北省社區教育三年行動計劃（20__—20__）》和《秦皇島市教育局關于大力推進社區教育工作的意見》的頒布更是為我們今后的具體工作指明了道路。
長期以來，在秦皇島市教育局、秦皇島廣播電視大學、社會各界、區委區政府及全區各辦事處、社區的鼎力支持下，海港區社區教育工作取得了長足發展，在今年先后被評為河北省社區教育示范區和全國社區教育實驗區。我們始終秉承全心全意為社會服務的宗旨，以學習型組織創建和社區教育工作推進為抓手，通過不斷的學習實踐，逐漸摸索出了適合海港區發展的社區教育模式。我區社區教育和學習型社會建設已經從原來的培育試點、局部突破開始向理論引導、以點帶面，輻射示范、全面推進、縱深發展轉變，為完善我區社區教育組織網絡，構建終身教育體系奠定了基礎。我們每年一度啟動全民終身學習活動周，就是要借此機會大力宣傳全民學習、終身學習的理念，不斷深入全民學習、終身學習的活動，引領市民生活方式轉變。近年來，海港區的終身學習活動周系列活動開展地有聲有色，被中成協授予20__年全民終身學習活動周優秀組織獎，20__年全民終身學習活動周成功組織獎。落戶我區的教育部社區教育研究培訓中心“i—剪紙實驗室”首次承辦了首屆“手動之情鏤空之美”社區剪紙大賽這一全國性賽事，為更好地宣傳剪紙文化、交流剪紙技藝、傳承和保護非物質文化遺產起到積極推動作用。
開展社區教育，構建終身教育體系，是一項龐大、復雜的系統工程，需要各有關部門的密切配合和協調聯動。讓我們以“全民學習活動周”為契機，為起點，廣泛宣傳全民學習、終身學習的理念，貫徹落實三年行動計劃，進一步完善終身教育體系、建設學習型社會，積極開展形式多樣、內容豐富的繼續教育與全民學習活動，讓人人學習、終身學習成為一種自然風氣和生活習慣！我們相信，在大家的攜手努力下，一定能夠將海港區建設成為具有高尚文化品位和發展魅力的學習型城區。
最后，預祝本次活動取得圓滿成功！
謝謝大家！
勤學上進的演講稿篇七
尊敬的各位領導、同志們：
根據公司黨委《20__年全民終身學習活動周工作方案》的通知精神，今天，我們在這里隆重舉行全民終身學習活動周啟動儀式。本次活動旨在通過大力宣傳全民終身教育理念，激發廣大干部職工終身學習的熱情，不斷提高職工的綜合素質和文明程度，營造良好的企業發展環境。為保證活動順利開展并取得成效，我代表基層黨組織和廣大黨員表態，努力做到以下幾個方面：
各黨支部將成立終身學習活動周工作領導組，負責活動的領導和組織協調工作，精心制定活動方案，強化工作措施，圍繞“終身教育，服務供水大業；人人學習，促進改革發展”的學習主題，開展形式多樣、內容豐富、貼近實際的學習教育活動。
結合各黨支部和部門工作實際，要突出單位特點，抓住學習重點，把握思想內涵，展示特色文化成果，并將“全民終身學習活動周”工作與其他各項工作統籌安排，協調推進，確保活動落到實處。
要廣泛宣傳動員，充分調動廣大黨員職工的積極性，擴大學習活動周的知曉率和覆蓋面，讓活動深入人心。充分運用黑板報、簡報、oa辦公系統等載體，宣傳活動中涌現出的先進典型和經驗做法，在全公司營造良好輿論氛圍，掀起創建學習型企業的高潮。
同志們，此次活動對于我們而言，是展示公司文明形象的重要平臺，也是推進建設一流省會城市、創建學習型城市的重要抓手，讓我們一起攜手，共同參與，積極投身到全民終身學習活動中來，為企業的安全發展、和諧發展、跨越發展做出新的更大的貢獻。
最后，預祝本次活動圓滿成功！
謝謝大家！
勤學上進的演講稿篇八
老師們，同學們：
早上好。
今天晨會演講主題為：勤奮學習。
勤奮學習是我們可做又必做的事。
十幾歲的我們精力旺盛卻能力不全面。因此我們都開始期望自己有所作為，卻又無處可為。
那么，勤奮學習吧。
大家都說中國的學習是應試教學，學而時測驗，并不快樂。而死的知識于生活的用處又是寥寥，總有些不甘死讀。然而我卻認為，在此過程中，我們也在獲取一種深入思考的能力，使我們看事物不只停留在表層，更全面而且深入；我們獲得一種可以吃苦的毅力，使我們不懈怠于當天的各種事務，總是越做越順；我們獲得了一種不氣不餒的心理素質，面對困難也能樂觀渡過。還有我們的責任心，我們的判斷力等等，我們在獲得一種更為健全的人格和精神世界，這是我們學習十多年，卻可受益幾十年的財富。
有大學問的人和沒有墨水氣味的人，眼睛的光是不同的。有大學問的人眼睛深邃，心靈透出智慧。他們必定用這樣的眼睛，看到更遠，辟出更先進的道路，使自己的勤奮學習有所回應，給十六七歲企望有所作為的我們劃下路標。
記得上學期的一位學長曾經說過非常感謝在學軍養成勤奮學習的習慣，這是他一生的財富。我們的歷屆學長，都曾不懈努力，勤奮學習，為社會做出貢獻。著也是我們想要做的，應該努力的方向。
自小我們便在學。我們學會呼吸。我們學會爬。我們學會說話了。我們開始學習走路。我們一步一步，堅強又努力。我們從一個初生的小動物，變成今日個個自恃聰明且有些小才的學生。我們已經努力這么多年，一刻不停地用學習讓自己更為優秀。這些必做之事，勤奮地學習，只會做的比別人更快更好。都是要做，何不盡己所能呢？
中國有了火藥，西方有了槍炮。他們勤奮學習，我們停滯不前，于是有了恥辱的被侵略；我們憤怒地指控別人，卻不究其根本。有時我們一天的懶散浪費，導致腦中一扇大門關閉我們卻不為所知。
周恩來要報國，于是勤奮學習，有所成就。我們志向多多，卻很少著手運用眼前時光。
我們確是任重而道遠。在眾人的期望或是自己夢想的光點之中，勤奮學習。緊跟而至的不是卓越的成就，而是我們每天的成長當中，堅實簇新的進步。
勤學上進的演講稿篇九
親愛的老師，同學們：
大家好！
常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮運動會上取得優異的成績就是他們勤奮的結果。今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的驚嘆號。運動健兒的赫赫戰功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。這樣的回報時我們的所得。感恩是個充滿溫馨的字眼，每一個人曾經都感恩過和被感恩過，都感受過感恩時得到的快樂。在這個世界上給我愛最多的人，莫過于我的父母。這個暑假因為我生病，爸爸放下了自己的工作，帶我去貴陽省人民醫院看病。回到家之后媽媽叫我喝藥，我還不肯喝，我說：“我怕苦，那藥味兒真是太難聞了，又臭又苦真要人命！”媽媽為我的病急得要命。從那時我感受到父母為我的成長不容易，我長大要好好報答父母。
是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的`科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”
正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑發不知勤學早，百首方悔讀書遲。”就是這個道理。
同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。
我的演講完畢。
謝謝大家！
勤學上進的演講稿篇十
老師們、同學們：
大家好！
很榮幸我能在這里與大家分享我的學習經驗。
我認為要想取得一個理想的成績，就必須要有一個好的學習方法。學習方法因人而異，但是，好的學習方法絕對離不開課前認真預習、上課認真聽講和課后及時復習這三個方面。
預習在整個學習知識的過程中有著不可低估的作用。預習是學生自主的學習行為。在整個學習的過程中，如果學生課前沒有做好準備的話，聽課就會十分被動，而且還會手忙腳亂，課堂效率也不會很高，在復習的時候更是顯的費時費力。如果學生課前有準備，那么上課的時候就會心中有數，課堂筆記也就有了重點，對老師的提問反應就會更快，這樣不僅提高了課堂效率，而且還能增強學生的自信心。
學習重在平時的努力上，不適于突擊復習。平日里學習最重要的是課堂的40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師走。要集中注意力聽講，集中注意力、專心致志聽講才能學有所得；心不在焉、心猿意馬肯定會影響上課效率，有時也會一無所獲。其次要帶著問題聽課，帶著問題去聽課，能促使自己積極開動腦筋，緊跟老師的教學節奏，及時理解和消化教學內容。還要積極舉手發言，積極舉手發言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦筋思考，還能鍛煉語言表達能力。最后要認真做好筆記，筆記不僅是學習新知識的方法，也是復習舊知識的依據，同時我們還可以從筆記中發現新的問題。
我們在課堂上所學習到的知識，便成為了我們的短時記憶，如果不經過及時的復習，這些記住過的東西就會被逐漸遺忘，而經過了及時的復習之后，這些短時的記憶就會變成我們的長時記憶，這些知識就會在大腦中保持更長的時間。由此可見，及時復習是我們掌握好所學知識的關鍵。
所以只有把握好預習、聽講和復習這三個環節才能真正做到學有所成。
以上是我學習心得和體會，希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學習上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬于自己的學習方法，并堅持不懈地走下去。
我的演講完了，謝謝大家。
勤學上進的演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是xx，今天我演講的題目是——《學習的意義》。
當最后一抹陽光藏進大海，當點點繁星開始在天空閃爍，我們知道：夜晚來了。
白天一天的學習和勞累，在夜晚將持續。我發現一件事情，在座的很多同學都比較喜歡熬夜，都喜歡和別人說自己熬得怎樣怎樣晚，其實言下之意大概是我學習學到多晚，多辛苦。但如果將夜晚的“熬夜等于刻苦”，“刻苦即正義”當做你努力的象征，那這就是個錯誤的想法。
我認為，白天的課堂效率才能證明你的刻苦，夜晚的學習只不過是鞏固白天所學的知識，如果本末倒置，將是做無用的努力。
在學習這條大路上，我們都緊張過、懂憬過、奮斗過，我們是否能回頭看看，對于知識點你掌握了多少，你是否在課堂上發呆、與同桌講小話，在夜晚拿起筆戰斗到凌晨？這樣的你只是在假努力。不要假裝努力，結果不會陪你演戲！
我們都很羨慕那些平常玩能玩的很高興，晚上學到十點多就休息，而且能考出好成績的同學，但你有注意過，他們上課聽講時的狀態嗎？你學著別人玩，學著別人休息，學著別人享受，但并沒有學習他們是怎樣學習的，所以每當考試成績下來時，你只能搖搖頭，嘆著氣說：“天才和我是不能比的！”那世上真的有天才嗎？沒有，只不過是別人找到了真正屬于自己的學習方法，并且在你看不見的地方付出了無數的辛勞。有一句話說的好：在所有閃閃發光的人的背后，都有一個又一個的黑夜。
我們現在不能因為自己的成績低而做無用功，而應該靜下心來反思自己，找到屬于自己的學習方法。在學習中，“不怨天，不尤人”；在苦悶與失落時，不怨上蒼；在犯錯與失敗時，不怨他人。懷著一顆上怨不天下不尤人的心態來面對學習，用從容不迫來取得好成績。正如前人所言：“給時光以生命，而不是給生命以時光”，不盲目跟從他人，找到自己的學習方法，不要讓熬夜等于刻苦來迷惑自己，要讓高效率、不浮躁來端正自己。
梅老師曾經和我們說過一句話：學習不是唯一的出路，但一定是最好的出路。我想在座的每一位同學心里都有一種自己想要的生活，那有沒有什么辦法能最快速度找到自己想要的生活呢？答案是有的——學習。只有學習，我們才能用最簡單的方法、最快的速度，找到我們自己最想要的生活，才能去看看更大的世界，去見想要見的人。
同學們，為了我們心中的夢想，為了我們的將來，努力學習，努力拼搏，用成績來證明自己！
最后，我以一句話來結束我的演講：乾坤未定，你我皆是黑馬；若乾坤已定，那就扭轉乾坤！
謝謝大家！
勤學上進的演講稿篇十二
親愛的老師們，親愛的學生們：
早上好！
今天，我很榮幸站在這里討論“自主學習”這個話題。
哈佛大學有句名言“沒有人能隨隨便便成功。它來自徹底的自我管理和毅力。會學習的學生首先是會管理自己的學生。聯合國教科文組織出版的《學會生存》一書中，提到了：”未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會如何學習的人。“自主性是學習的重要品質。只有擁有這種品質，我們才能充分利用自己的潛力，以積極的態度創造輝煌。
自主學習，具體來說就是實現“自我認知、自我認知、自我自信、自我約束”。在激烈的學術競爭中，學會自主學習是我們長期的核心競爭力。下面，我就和大家分享一下我的想法。
第一，自我意識是自主學習的基礎。主動求知比被動接受快樂得多。這種快樂可以激發我們的學習興趣，讓我們愛上學習，而不是把學習當成負擔。也許你的父母對你有嚴格的監督，也許你的老師會督促你完成每一份作業，所以你很依賴他們，久而久之就成了學習中的傀儡。但你要知道，學習畢竟是自己的事，你是學習的主人，終身學習的道路需要你自己去走。只有把“要我學”改成“我要學”，才能體會到學習的樂趣，才能取得好的效果。
二、自知之明，要學會清晰客觀地認識自己，評價自己的學習狀態，然后有意識地改正，而不是等著老師和家長指出自己的錯誤，逼著自己去學習。我們應該經常問自己：我最近的學習有沒有盡力？最近學的知識掌握了嗎？你會管理你的學習時間嗎？是否存在需要糾正的不足？只有不斷的回顧和反思，才能找到自己努力的方向，不斷前進。
第三，自信，無論你處于什么情況，都要保持自信的心態。自信讓你在退步時不沉淪，在優秀時不止步。也許你的成績暫時還不理想，但只要你相信自己，在每個階段設定可行的目標，一步一步穩步前進，你就能逐步完成從丑小鴨到白天鵝的轉變。也許你成績還不錯，可以一直在班上名列前茅。你必須充滿信心。但是，不要因此而變得自負。我們住在東華——，一個藏龍臥虎的地方。身邊的人都很努力。放松一點就會被超越！最近考試成績不錯，但從來不敢沾沾自喜，因為我知道自己還有很多需要加強的地方，很多同學值得學習！
第四，自律。自律就是自我管理，自我約束。首先要管理好自己的學習時間，做好每個時間段應該做的事情。在課堂上，一定要全心全意投入，積極思考，不懂就問，努力消化所學；課后要獨立完成作業，保證質量。在我們身邊，也有同學在做作業的時候開始了“小組合作”。你做這道題，我寫那道，然后交換副本。這樣粗心的處理可能會節省一點時間，但是學習效果會大大降低。其次，要找出自己的弱點，有計劃、有針對性地學習。有些學生可能并不是特別聰明，但可以有意識地強化自己薄弱的科目：語言理解能力差，上課前查閱參考書、批注課文；如果理科思維不好，主動找一些問題來刷；考試前一個月，我們開始設定考試目標，全面復習。這種做法可能很蠢，但是效果比那些投機取巧的同學好很多。因為他們可以自律，找到自己的學習方法，自然會事半功倍。
最后，希望所有同學都能自覺、自覺、自信、自律，成為學習的主人！
我的演講結束了，謝謝！
勤學上進的演講稿篇十三
初二（3）班的老師、同學們：
下午好！
今天我在這里，代表初三（3）班，為初二的同學們發表“關于學習”的演講，我感到十分的激動與榮幸。但在演講之前，我想先說明：我從未在任何一個類似與這樣的場合演講。所以如果在演講過程中有所缺漏或者是不恰當的地方，敬請原諒！
我想從我的初一說起。剛進入這個校門時，同學們對于初中的學習并不是十分的適應，甚至感到一些迷茫。而有的同學卻早已做好了準備去迎接初中的一個嶄新開始，所以他們在初一就表現出了非凡的毅力與認真的態度，因此他們在這個起跑時就與我們拉開了距離。而我，當時并不了解初中的競爭激烈，抱著僥幸的心里去學習、應考，最后的結果自然是不盡人意。渾渾噩噩的，我度過了兩個學期，成績大都是在40~50名徘徊，那時的我也不覺得有什么所謂的好與壞，過的去就可以。這種情況在初二發生了改變。升入初二，多了一門學科——物理，這對于我而言是從未接觸過的，于是我對這門學科有一個良好的印象，又因為當時教我們物理的是張立無老師，所以我在物理課堂上的表現還算良好。初二的第一次月考來的很快，我沒有做好充足的準備，但成績卻進步了不少，記得是班級13名。那時班主任周老師找我談話，要求我以更高的要求對待自己。從那時起我的學習態度有了一個小的轉變，課堂上還是有些不守紀律，作業還是有些差強人意，但我開始意識到了競爭，班級的競爭，年級的競爭。我開始意識到了從前的排名是多么的不足。所以在初二上學期，我開始有一些進步，在期末考試中取得了較好的成績。初二下學期對我而言是起伏不定的，跟許多人一樣，我體會過了成績好的快感，也品嘗到了退步的苦果，我又有一些不知所措了。臨近學期末時，班主任又找到我談話，希望我能約束好自己。
整個暑假，我沒有放松，以平日在校的時間規范要求自己，雖然有一些時候懈怠了，但大體是良好的，于是暑假的努力在開學得到了見證……
我講這些無非是想說明幾個也許你們已經聽過數遍的看似嘮叨的道理。其一，不論你初一時怎樣對待學習，請擺正你的學習態度，沒有老師愿意看到一個態度不端正的學生。其二，盡自己所能發揮出的水平去對待學習與考試，但不要有過大的壓力。其三，即使是失利了，也不能將自己放低，你需相信自己的實力及了解自己失利的原因，從而分析與解決一些你認為有必要的問題。我覺得這三點是一個學生需具備的最基本的原則。另外要補充的就是，應當給自己一個短期的目標，并想好短期的計劃，計劃可以有彈性，有所懈怠時可以自己尋找方法來警醒自己，要確保自己的計劃的可行性。關于學習的方法，我很難在這里表述出來，我認為每個人都需要一個適合自己的學習方法，借鑒的幫助是微乎其微的，你們應該去嘗試著尋找自己的學習，不要跟著別人的足跡。
你們也應該知道，初二對于整個初中而言，是非常值得珍惜的時光，沒有剛入學時的懵懂，沒有臨近中考的壓力，留下的只是不斷升華的內心與不斷磨煉的意志。這時應當傾盡你的所能，在初中最美好的時間里留下屬于你自己的努力。不論以后如何，我覺得當你在為著自己的目標而奮斗時，心中應當是感到滿足與自豪的。相信你們能憑借著自己的努力而達到自己所追求的目標！
我的演講到此結束，謝謝大家耐心的聆聽！