通過寫作優(yōu)秀作文，我們可以培養(yǎng)自己的觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
高三的滋味（匯總18篇）篇一
小時(shí)候的我是體弱多病——胃總是要痛，去醫(yī)院一查，胃果然有問題，并讓我吃中藥。
從見到中藥起，我就對(duì)它很反感，那顏色跟咖啡似的，卻散發(fā)著陣陣臭味，熏得我連看也不敢看，更別說喝了。我想，這種惡心的東西能喝嗎？明明就是讓我受罪嘛！但又有什么辦法呢？我不得不喝。藥一入口，我就想把它吐出來，這東西變質(zhì)了吧！實(shí)在在太難喝了！我從此再也不想碰它，最好讓它消失！一個(gè)月終于被我熬過了。我再次來到醫(yī)院檢查，我不經(jīng)目瞪口呆了，病情已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，原來藥效并不差。
我不禁想：中藥雖然苦，難以入口中，讓人感到惡心，但它卻有著不小的作用。對(duì)于我個(gè)人來說，喝中藥是一件非常令人憎惡的事，可它真正帶來的不只是苦，更是一種甜蜜。苦口良藥利于病，表面上不好，讓人討厭的事物，有時(shí)它的本質(zhì)卻是好的。在生活中有些事很麻煩，讓人憎恨，比如抄寫，默寫，考試等，它們就像這苦苦的中藥一樣，有人總認(rèn)為它們很麻煩，根本就不需要，是多此一舉罷了，它有什么用處，能給我們帶來什么呢？只有擔(dān)心、憂慮罷了，這些事就像我口中的中藥一樣，只要認(rèn)真對(duì)待它，甚至去品味它，事后總會(huì)會(huì)有所收獲的，就像我的病情好轉(zhuǎn)一樣，它同時(shí)帶來了或多或少的知識(shí)，這些收獲看似微不足道，但在日積月累之中，你就會(huì)有所成就。
不必要去抱怨，生活中的苦是需要的，掌握好這份苦，最終就可以換取甜，因?yàn)槟愀冻隽藥追菘酀湍軗Q取幾份甜蜜。
高三的滋味（匯總18篇）篇二
力約我出來是為什么，我坐在茶坊里一直在想，我擺弄著手里的打火機(jī)，正準(zhǔn)備掏出煙來的時(shí)候，力說話了。
“芹，對(duì)不起，我……”
“沒關(guān)系，其實(shí)也沒什么，說你花心？那是我沒有抓住你的心，不怪你，大家出來玩，我也沒想過要認(rèn)真什么，玩過了，就算了，在社會(huì)上還會(huì)有誰是真心的呢？”我的聲音很冷，冷得我心里都不禁一顫。
“你聽我解釋好不好？”力也感覺得到我的冷，用懇求的語氣說。
“那好，我只想聽一件事，你為什么要和瑾玩？”
“因?yàn)樗齻円悖抑皇窍胍柚苟眩娴模嘈盼摇?/p>
“嗯，我相信你，好了，你還有什么事嗎？”
“沒有了……”
“好，我謝謝你，以后，我會(huì)自己去面對(duì)，不需要你可憐！”說完以后，我準(zhǔn)備起身就走。
“芹……”
第二天，班主任念道：
徐覃芹同學(xué)因病休學(xué)半年。
后記：現(xiàn)在，我在三中過了一年了，說來就是留級(jí)了，這一年，發(fā)生了好多讓我心酸，高興的事，如果有時(shí)間，我會(huì)用“幽憂姐”這個(gè)id給大家講一些許，如果有興趣，其實(shí)加不加都無所謂，有興趣，去我的空間看我的日志就明了了。
高三的滋味（匯總18篇）篇三
天已晚，每天只有到最后一聲鈴打響時(shí)，緊繃的弦才能真正松下來。歡呼雀躍聲過后，校園顯得格外的安靜，尤其是走在這只有幾十米遠(yuǎn)的昏黃燈光下的小路上時(shí)。
而走出校門后，又是別有一番天地。抬頭，仰望天空，只是無一顆星星，樹上卻被裝扮地星星點(diǎn)點(diǎn)，一閃一閃的，好像馬上要掉到地上來似的。，車來車往，人來人往，都是那么得匆匆。城市的夜景確實(shí)美，不得不說城市在不斷的發(fā)展，繁榮，但人們生活的節(jié)奏也越來越快，想停也停不下來。
時(shí)間總是匆匆而過，不允許半點(diǎn)拖延，該來得便來了。如今已成為初三學(xué)子的我，每天早出晚歸，生活里除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。下課了，有時(shí)想好好趴桌子上睡一會(huì)兒，無奈又不得不挺直腰板兒開始做作業(yè)。我像是被高高一堵墻圍住了一般，學(xué)習(xí)上的不順心，一次又一次被成績(jī)打擊，疲憊，沒有動(dòng)力。于是，晚自修后走在回家路上，和朋友們暢所欲言，談笑風(fēng)生，那段那么短卻又那么長(zhǎng)的時(shí)間變得彌足珍貴。然而在路口分手后，走到家門口，我又停住了腳步，有時(shí)真的不愿回家，不因?yàn)閯e的，只因?yàn)榛丶液笠Γ也荒茏屪约和Ｏ拢駝t一不小心就睡著了，我可不想一醒來已是深夜，卻還要繼續(xù)奮戰(zhàn)。
我拖著疲憊的身子，走在黑漆漆的樓道上，開門，進(jìn)門，關(guān)門，無言，低著頭，不想讓母親看見我疲憊中帶著點(diǎn)無奈，煩惱的樣子。就這樣拖著書包徑直走進(jìn)房間了，坐到了書桌上。這時(shí)，母親走進(jìn)來，問我要不要吃飯。我猶豫了一會(huì)，盡管真的非常想吃，但我還是拒絕了，我怕我一休息，就再也不想做了，還是抓緊吧。但沒多久，我問到了從門縫里飄來的陣陣香味，我被撲鼻而來的香氣吸引了到了廚房“好吃了。”母親說。大砂鍋里煮著誘人的紅燒豬蹄，冒著滾滾熱氣。“我不是說不要吃么，難道你想吃？”“給你補(bǔ)補(bǔ)啊，在學(xué)校的伙食一定沒家里好，現(xiàn)在學(xué)習(xí)又這么辛苦……”
突然感覺心里暖暖的。媽媽拿起碗，用勺子小心的舀湯，然后把瘦肉挑到我碗里，知道我喜歡吃筋，又幫我把皮剝掉，自己吃，碗里滿滿的是幸福的滋味。原來我前進(jìn)的路上，一直有人默默陪我，關(guān)心我，支持我，等著我。
既然無法控制生活，那就改變你的態(tài)度吧，苦中也能感到幸福，因?yàn)橛心切勰愕娜藗儭?/p>
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高三的滋味（匯總18篇）篇四
我自幼就很怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)，很怕和陌生人談話甚至交往，常常扮演著“被動(dòng)”的角色。直到今天，老師要求我們小記者采訪參加興趣班的同學(xué),我終于放開了膽子，扮演了一會(huì)“主動(dòng)”的角色，終于嘗到了成功的滋味!
“萬事開頭難”，一點(diǎn)都不假!我懷著興奮而緊張的心情來到了目的地1——音樂(2)室。大家一窩蜂地走了進(jìn)去，每人都很快地找準(zhǔn)了對(duì)象，有些還在進(jìn)行著“攻擊”，只有我和我的拍檔孤伶伶地站在一旁，最后我和我的拍檔好不容易才找到了一個(gè)熟人。可是，不知怎么的，我的嗓子怎么也發(fā)不出聲音來，像啞巴一樣，好不容易一句“耽誤您一點(diǎn)時(shí)間”才從我原來緊閉的嘴中沖了出來。那位同學(xué)沉默了一會(huì)兒，還是答應(yīng)了我倆的采訪工作。我這才開始鎮(zhèn)定下來。我乘機(jī)按照筆記本上的問題問了起來，但總覺得自己聲音有些發(fā)顫。我只能低低頭地記，真不敢正視人家。終于，第一個(gè)對(duì)象采訪完了，我也放下了心頭大石，本來沉甸甸的心情變得輕松了。
“好的開始是成功的一半”。采訪了一次，膽子大了，心定多了，采訪也有信心了。說也怪，接下來的采訪也十分順利，大概是他們感覺到我們的真誠(chéng)，十分配合我們的采訪工作，一問一答地很快地完成了。我像完成了一份重大而艱巨的任務(wù)似的。
這次采訪雖然汗流浹背，口干舌燥，可是這是我人生中第一次成功的采訪，我終于嘗到了成功的滋味，這種滋味是無法用言語來形容的。要像電視上的大記者們那樣威風(fēng)八面，我現(xiàn)在還沒能做到，但或許在不久的將來，你會(huì)在銀幕上看到我鎮(zhèn)定自若的采訪英姿呢!
高三的滋味（匯總18篇）篇五
所謂“平凡就是福”，生活中時(shí)常會(huì)遇到不如意的事，但是老天爺為我們關(guān)了一扇門，就會(huì)再為我們開啟一扇窗。幸福其實(shí)無所不在，只是大部分的人都不知道如何把握，只能眼睜睜的看著幸福悄悄溜走，再不然就是根本沒有發(fā)現(xiàn)幸福的存在，只知道自己有一對(duì)好父母，以及一群好同學(xué)，殊不知，其實(shí)這就是幸福。
我是一個(gè)幸福的小孩，生長(zhǎng)在一個(gè)美滿的家庭里，家人也都很疼愛我，有時(shí)我會(huì)覺得自己好像置身于云端般，快樂的不可言喻。每逢寒暑假，爸爸都會(huì)帶我們?nèi)页鲇危w驗(yàn)不同的風(fēng)俗民情，以及特有的文化，而且還可以欣賞大自然千變?nèi)f化的美景，不僅可以增進(jìn)家人之間的感情，旅游的經(jīng)驗(yàn)還可以成為茶余飯后的話題呢!有一次，我們來到環(huán)球影城，壯觀的游樂設(shè)施，以及超大的游樂場(chǎng)地，讓我大開眼界。我們一家人興致高昂，每一種游樂設(shè)施都讓我們玩得不亦樂乎。尤其是在玩云霄飛車的時(shí)候，每一個(gè)人都興奮的又叫又跳，下來后，大家一起分享當(dāng)時(shí)的心情，我想，這大概就是幸福吧!
我和姐姐雖然感情很好，但也有意見不合然后大打出手的時(shí)候，記得有一次，我們兩人因?yàn)橄肟吹碾娨暪?jié)目不同，而起了爭(zhēng)執(zhí)，最后甚至以拳腳相向，而我在一氣之下不小心用力過猛，用我的“如來神腳”踢了一既飛踢，使姐姐倒地不起，至今我都感到很抱歉。當(dāng)時(shí)，媽媽非常生氣，跟我訓(xùn)話整整一個(gè)小時(shí)，但是我非常不服氣，認(rèn)為：“姐姐也有錯(cuò)，只是因?yàn)樗軅涂梢圆挥媒邮芴幜P嗎?怎么會(huì)有這種不公平的事?”所以我生了一整天的悶氣。事后，媽媽和我說：“我之所以沒有罵姐姐是因?yàn)樗荒愦虻谋容^嚴(yán)重，所以暫時(shí)不處罰她，并不是因?yàn)槲冶容^喜歡她，你們兩個(gè)都是我的女兒，我的愛是一樣的!”說完，還附上了一個(gè)超級(jí)大的擁抱讓我感到既溫馨又滿足，我想，這大概就是幸福吧!
生活上，雖然不是每件事情都能夠如愿，但是只要懂得細(xì)細(xì)品味生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活中處處皆幸福，只要用心，幸福就在眼前。喔!媽媽叫我去吃飯了，我想，這也是一種幸福吧!
高三的滋味（匯總18篇）篇六
人的一生有無數(shù)的滋味，他們伴隨著我們度過了一生，想起那些滋味會(huì)發(fā)現(xiàn)好像就發(fā)生在昨天一樣。
還記得一次成功的滋味，那天我心血來潮在家里畫畫，可是我怎么畫也畫不好，漸漸的我失去了耐心，開始不停的說話沒有專心致志的畫畫了，結(jié)果把漂亮的一幅人物畫，畫成了豬頭了。看著自己畫的畫，心里生成了一種莫名的氣憤，準(zhǔn)備放棄繼續(xù)畫，爸爸看到我無精打采的從自己的房間走了出來，便問怎么了兒子，我說“：那畫太難畫了，我不想畫了。”爸爸耐心的說“：做事要心平氣和，要是世界上的人都和你一樣這樣半途而廢的話，那世界不就完了！你要有耐心，哪怕失敗了100次都沒事，至少你堅(jiān)持過了。”聽爸一席話，勝讀十年書啊。我立刻回去繼續(xù)畫了，這次我不再急躁，而是慢慢的畫，終于把豬頭又畫成了一幅漂亮的人物話，看著自己的畫，有著一種巨大的成就感！
失敗乃成功之母，只要堅(jiān)持一定能嘗到成功的滋味！
高三的滋味（匯總18篇）篇七
勞動(dòng)是人類創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的活動(dòng)，沒有勞動(dòng)，人類的社會(huì)不會(huì)發(fā)展，更不會(huì)得到進(jìn)步。我們?cè)趧趧?dòng)的同時(shí)，也享受著別人的勞動(dòng)帶來的成果。當(dāng)然，我們每一個(gè)人從小到大都參加過勞動(dòng)，都付出過勞動(dòng)，但是在不同時(shí)期，在不同的年齡階段，勞動(dòng)對(duì)于我們的意義不盡相同，我們對(duì)于勞動(dòng)意義的理解肯定也不會(huì)相同，對(duì)于勞動(dòng)滋味的品味更加不會(huì)相同。
小學(xué)時(shí)，勞動(dòng)是一種樂趣。猶記得小時(shí)候，第一次正式勞動(dòng)的場(chǎng)景。那是在家里參加勞動(dòng)，具體內(nèi)容是幫媽媽打掃衛(wèi)生。說是參加勞動(dòng)，倒不如說是因?yàn)橛X得好玩，想嘗試和體驗(yàn)更準(zhǔn)確。那時(shí)候的我，覺得打掃衛(wèi)生，拖地掃地是一件非常有意思的事情，總懷著一種對(duì)未知事物的渴望和好奇。我想，大部分孩子小時(shí)候都是如此吧。那時(shí)候，我們沒有勞動(dòng)的概念，沒有對(duì)勞動(dòng)的體會(huì)，一切所謂的勞動(dòng)都是出自好奇心的萌發(fā)。那時(shí)候的勞動(dòng)，出自好奇，帶給我們的是樂趣，是快樂，是孩提時(shí)對(duì)未知世界的感知和好奇。
初中時(shí)，勞動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。初中時(shí)，學(xué)業(yè)加重，比小學(xué)時(shí)不知多了幾倍，也有了考試升學(xué)的壓力，父母老師也變得重視起來。同時(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們失去了對(duì)勞動(dòng)的好奇，明白了勞動(dòng)的意義，懂得了勞動(dòng)需要消耗體力、精力和時(shí)間，不再像小時(shí)候搶著掃地拖地，而是盡可能地減少勞動(dòng)的強(qiáng)度和時(shí)間。即使父母多次要求，即使勞動(dòng)迫在眉睫，我們也會(huì)想出各種理由來搪塞父母，來拒絕勞動(dòng)。那時(shí)候的勞動(dòng)，在我們看來，就是一種負(fù)擔(dān)，就是一種消耗。
高中時(shí)，勞動(dòng)是一種榮譽(yù)。到了高中，年齡趨于成熟，體力走向充沛，精力逐漸旺盛。同時(shí)，高中時(shí)期的我們沒有了小學(xué)時(shí)的好奇，也沒有了初中時(shí)的懶惰，有的是對(duì)勞動(dòng)意義的理解。在我們眼里，勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)也是義務(wù)的。每周，為了衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，為了班主任的夸獎(jiǎng)，為了小組的榮譽(yù)，我們會(huì)精力充沛地打掃衛(wèi)生，堅(jiān)決不放過一角一落。高中時(shí)期，我們像成人一樣，重視起了勞動(dòng)，我們認(rèn)為勞動(dòng)是每一個(gè)人的勞動(dòng)，是每一個(gè)人的義務(wù)，更是每一個(gè)人都需要完成的事情。勞動(dòng)中，有收獲，有喜悅，更有滿足和榮譽(yù)。
回想起，小學(xué)、初中和高中時(shí)期對(duì)勞動(dòng)意義的理解，從勞動(dòng)是一種樂趣，到勞動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)，到現(xiàn)在勞動(dòng)是一種榮譽(yù)，我感到自豪和滿足，或許這才是勞動(dòng)的滋味。
高三的滋味（匯總18篇）篇八
誠(chéng)如《匆匆》里所說，去的盡管去著，來的盡管來著，在去來的中間是怎樣的匆匆啊。可誰說它沒有停滯的時(shí)候？就在那一次，它在我的腦子里刻下了一副新“面孔”，就像癩皮狗一樣，趕都趕不走。
又是一節(jié)枯燥至極的課。我習(xí)慣性地在老師看不見的地方翹著二郎腿，老師看得著的地方端正地?cái)[好兩只胳膊，表面上是在認(rèn)真聽課，可實(shí)際，我的心卻早已不知飛到哪兒去了。我百無聊賴地看著課文，等待著下課鈴迫不及待地跑到終點(diǎn)。我用胳膊肘捅了捅我的同桌：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”小怡瞄了瞄掛在黑板上的鐘：“十一點(diǎn)二十。”我又問：“你餓嗎？”“不餓。”說著，小怡翻了一頁(yè)書，“翻頁(yè)了，老師剛才看了我一眼，我們放學(xué)再聊。”我還打算找點(diǎn)話題，但看到老師沖我飛來一道意味深長(zhǎng)的眼神，我立馬會(huì)意，識(shí)相地閉上了嘴。
時(shí)間在我裝模作樣的表演中不慌不忙地走著。過了好一會(huì)兒，老師才從我臉上移開視線，我一下子放松了警戒，像心里那塊大石頭安全著陸了。我又捅了捅小怡，輕聲問道：“誒，剛才過去幾分鐘了，還有多久才下課？”小怡沒有像剛才那樣回答我，只是有些不耐煩地說：“上面有鐘嗎，你自己看嘛，等會(huì)兒被老師抓包，我和你，一個(gè)都逃不掉！”我聽她說完，心里有些不滿，我想著時(shí)間真的像我仿的句子那樣，“說話的時(shí)候，日子從話語中過去”，連說話的機(jī)會(huì)都沒有，它該從哪里過去？我抬頭瞄了一眼鐘表，分針才指向“5”，才過了五分鐘而已，怎么感覺過了半個(gè)小時(shí)。離下課的最后十分鐘，時(shí)間都像停下來為老師“精彩”的絮叨回放著慢動(dòng)作。
時(shí)間停滯就是這種讓人干著急的滋味嗎？那還不如伶伶俐俐地從我身上跨過！從我腳邊飛去罷！這種滋味就是所謂的度日如年吧。
……。
時(shí)間如吊瓶里的水滴，不緊不慢地“滴答滴答”。離下課只有一分鐘了！我在心里默默地為秒針加油：“秒針選手400米最后一圈了，勝負(fù)就在眼前，我們拭目以待！”快點(diǎn)，快點(diǎn)，我的腳也跟著秒針的節(jié)奏有規(guī)律地抖動(dòng)起來，像新年倒計(jì)時(shí)的鐘聲即將響起，全班都在歡欣雀躍吧。
快放學(xué)那會(huì)兒最能體會(huì)到時(shí)間的慢，它就像一位拄著拐杖的老頭兒，走在我跟前，堵在我前面，我比他還著急。
“小學(xué)下課啦~”音響發(fā)出勝利的號(hào)角。
“好，我們?cè)僦v五分鐘就下課！”
聽到這話，時(shí)間都呆住了……。
高三的滋味（匯總18篇）篇九
如果說青年時(shí)代的正常方式是歡天喜地學(xué)習(xí)建設(shè)、體驗(yàn)多元，那么，一到中年，情況就發(fā)生了變化。要把“歡天喜地”減去嗎不，不能減去的恰恰是它，而學(xué)習(xí)和體驗(yàn)兩項(xiàng)則都要進(jìn)行根本性的調(diào)整。
這是在自己家庭之外的當(dāng)家，范圍也不必很大，試著做一段時(shí)間負(fù)責(zé)人，把此前的人生結(jié)果在管理他人的過程中做一番交代，受一次檢驗(yàn)。
當(dāng)家的體驗(yàn)，比一般所謂的做官豐厚得多。當(dāng)家，使你的生命承擔(dān)更大的重量，既要指揮很多其他生命，又要為這些生命負(fù)責(zé);當(dāng)家，使你對(duì)自身行為強(qiáng)化為更明確的邏輯關(guān)系，讓潛在的因果變成一種公開的許諾;當(dāng)家，使你從自慚自羞的狀態(tài)中騰身而出，迫使自己去承受眾多目光的追隨和期待;當(dāng)家，使你在沒有退路中思考個(gè)體與群體的復(fù)雜關(guān)系，領(lǐng)悟真正意義上的犧牲、風(fēng)險(xiǎn)和奉獻(xiàn)。
當(dāng)家體驗(yàn)是人生的最后一次精神斷奶。你突然感覺到終于擺脫了對(duì)父母、兄長(zhǎng)、老師的某種依賴，而這種依賴在青年時(shí)代總是依稀猶在的;對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和組織，似乎更近切了，卻又顯示出自己的獨(dú)立存在，你成了社會(huì)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)中不可缺少的一個(gè)點(diǎn);因此你在熱鬧中品嘗到了有生以來真正的孤立無援，空前的脆弱和空前的強(qiáng)大集于一身。于是，青年時(shí)代的多元體驗(yàn)也就有了明確的定位和選擇。
中年女子當(dāng)過了家庭主婦再當(dāng)一個(gè)社會(huì)上的大家會(huì)使自己變得更加大氣，洗刷掉因生活瑣事而粘上的世俗碎屑;中年男子的當(dāng)家體驗(yàn)更是至關(guān)重要，因?yàn)樵谖铱磥沓墒炷凶拥闹匾攘υ谟谪?zé)任心，在于一種使你的愛人和你周圍人產(chǎn)生安全感、信任感的穩(wěn)定風(fēng)范。
見過大量智商并不低的朋友，他們的言論往往失之于偏激和天真，他們的情緒常常受控于一些經(jīng)不起深究的謠傳，他們的主張大多只能圖個(gè)耳目痛快而無法付之于實(shí)施，他們的.判斷更是與廣大民眾的實(shí)際心態(tài)相距遙遙，對(duì)于他們，常常讓人產(chǎn)生一種憐惜之情。請(qǐng)他們當(dāng)一次家，哪怕是一個(gè)部門經(jīng)理，一個(gè)建筑工地的主管，也許就好了。這些毛病，如果出現(xiàn)在青年人身上還有情可原，而出現(xiàn)在中年人身上，感覺很是不妙。因?yàn)檫@些毛病阻隔了一個(gè)成熟生命對(duì)外部世界的基本判斷力，剝奪了他們有效地參與社會(huì)、改造社會(huì)的可能。人生成熟只有一季，到了季節(jié)尚未灌漿、抽穗，讓人心焦。
中年人一旦有了當(dāng)家體驗(yàn)，就會(huì)明白教科書式的人生教條十分可笑。當(dāng)家人管著這么一個(gè)大攤子，每個(gè)角落每時(shí)每刻都在涌現(xiàn)著新問題，除了敏銳而又細(xì)致地體察實(shí)際情況，實(shí)事求是地解開每一個(gè)癥結(jié)，簡(jiǎn)直沒有高談闊論、把玩概念的余地。這時(shí)人生變得很空靈，除了隱隱然幾條人生大原則，再也記不得更多的條令。我認(rèn)為這是一種極好的人生狀態(tài)，既有很大的幅度，又有很大的彈性。
不少老式讀書人每每要求前輩學(xué)者對(duì)于早年形成的觀點(diǎn)從一而終，否則就會(huì)因?yàn)樗麄冏鹁吹呐枷癫粓?jiān)定而苦惱萬分。我想這樣的老式讀書人一定沒有當(dāng)家體驗(yàn)，因此也沒有進(jìn)入過精神上的中年。一個(gè)人在二十幾歲莽撞發(fā)表的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，居然要他以一輩子的歲月去苦苦守節(jié)除非這是一個(gè)完全停滯的社會(huì)，除非這個(gè)社會(huì)只是一個(gè)簡(jiǎn)陋的是非選擇題。其實(shí)即便社會(huì)停滯了，人生也不可能停滯。中年是對(duì)青年的延伸，又是對(duì)青年的告別。這種告別不僅僅是一系列觀念的變異，而是一個(gè)終于自立的成熟者對(duì)于能夠隨心所欲處置各種問題的自信。
因此，中年人的堅(jiān)守，已從觀點(diǎn)上升到人格，而人格難以言表，他們變得似乎已經(jīng)沒有頂在腦門上的觀點(diǎn)。他們知道，只要堅(jiān)守著自身的人格原則，很多看似對(duì)立的觀點(diǎn)都可相容相依，一一點(diǎn)化成合理的存在。于是，在中年人眼前，大批的對(duì)峙消解了，早年的對(duì)手找不到了，昨天的敵人也沒有太多仇恨了，更多的是把老老少少各色人等照顧在自己身邊。請(qǐng)不要小看這“照顧”二字，中年人的魅力至少有一半與此相關(guān)。
中年人最可怕的是失去方寸。這比青年人和老年人的失態(tài)有更大的危害。中年人失去方寸的主要特征是忘記了自己的年齡，一會(huì)兒要?jiǎng)e人像對(duì)待青年那樣關(guān)愛自己，一會(huì)兒又要?jiǎng)e人像對(duì)待老人那樣尊敬自己，他永遠(yuǎn)生活在中年之外的兩端，偏偏不肯在自己的年齡里落腳。
明明一個(gè)大男人卻不能對(duì)任何稍稍大一點(diǎn)的問題做出決定，頻頻找領(lǐng)導(dǎo)傾訴衷腸，出了什么事情又逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢負(fù)一點(diǎn)責(zé)任。在家里，他們訓(xùn)斥孩子就像頑童吵架，沒有一點(diǎn)身為人父的慈愛和莊重;對(duì)妻子，他們也會(huì)輕易地傾泄出自己的精神垃圾來釀造痛苦，全然忘卻自己是這座好不容易建造起來的情感樓宇的頂梁柱;甚至對(duì)年邁的父母，他們也會(huì)賭氣慪氣，極不公平地傷害著生命傳代系統(tǒng)中已經(jīng)走向衰弱的身影。
這也算中年人嗎?真讓大家慚愧。我一直認(rèn)為，某個(gè)時(shí)期，某個(gè)社會(huì)，即使所有的青年人和老年人都中魔一般荒唐了，只要中年人不荒唐，事情就壞不到哪里去。最怕的是中年人的荒唐，而中年人最大的荒唐，就是忘記了自己是中年。
忘記中年可能是人生最慘重的損失。在中年，青澀的生命之果變得如此豐滿，喧鬧的人生搏斗沉淀成雍容華貴，沉重的社會(huì)責(zé)任已經(jīng)溶解為日常的生活情態(tài)，常常游離、矛盾的身心靈肉，只有此刻才全然和諧地把握在自己的手中。
中年總是很忙，因此中年也總是過得飛快，來不及自我欣賞就到了老年。匆忙中的美由生命自身灌溉，因此即便在無意間也總是體現(xiàn)得最為真實(shí)和完滿。失去了中年的美，緊繃繃地兀自穿著少女健美服，或沙啞啞地提早打著老年權(quán)威腔，實(shí)在太不值得。作弄自己倒也罷了，活生生造成了人類的生態(tài)浪費(fèi)，真不應(yīng)該。
高三的滋味（匯總18篇）篇十
滋味。
愛迪生在通過2000多次的實(shí)驗(yàn)后發(fā)明了電燈，他嘗到了成功的滋味；牛頓在仔細(xì)觀察與鉆研后，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，他嘗到了成功的滋味……還有好多人都嘗到了成功的滋味，我也不例外！
成功象是酸酸的石榴，回憶著自己投稿的過程，酸酸的，幾度碰壁，因?yàn)樽约旱膶懽魉降拇_不太高超，寫作也沒有自己的風(fēng)格，只是會(huì)別人的作文，沒有生動(dòng)的語言，所以，自己并沒有被大家所認(rèn)同。總是在收發(fā)室里盼望著發(fā)來的喜報(bào)，可每次都是一個(gè)結(jié)果又失敗了！
成功象是苦苦的柚子，還是那投稿的時(shí)期，我回想著，面對(duì)著一次又一次的失敗，我決定應(yīng)該努力，每天挑燈夜讀，在深夜，讀著幾位作家的代表作與幾位名人的成功經(jīng)驗(yàn)，一次又一次的改變自己的寫作風(fēng)格，同學(xué)們?cè)谛菹⒌臅r(shí)間，仍用書籍在充實(shí)自己，每天堅(jiān)持寫一篇日記，積累一篇好詞好句，我覺得苦苦的！
成功象是甜甜的荔枝，在我接到第一封編輯阿姨的來信時(shí)，我覺得自己象是吃了荔枝，甜甜的！因?yàn)槲业呐]有白費(fèi)，我的作文終于被人們認(rèn)可了，“付出就會(huì)有回報(bào)”這句話在我心頭圍繞。
我嘗到了成功的滋味，在走向成功的過程中，會(huì)遇到挫折，是酸酸的；為了成功，我們會(huì)付出艱辛的努力，苦苦得；成功之時(shí)，我們會(huì)感到欣慰與幸福，甜甜底！
我嘗到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜歡這種滋味！
滋味。
星期六我到回家，一心想著快到家做作業(yè)，便馬上到臥室翻本子，突然，我看見了一個(gè)亮晶晶的東西鑰匙。
上周星期四，我們學(xué)校放假，我補(bǔ)習(xí)結(jié)束后，心想：今天我終于可以回家玩兒個(gè)痛快了！便拔腿就跑，一轉(zhuǎn)眼，就到了家門前。我訊述地打開書包，找了起來。過了一會(huì)，我心里咯噔了一下，提到了嗓子眼兒。心想：糟了，我今天沒帶鑰匙，平時(shí)不是都帶著的嗎？怎么今天偏偏忘了呢，我的快樂不就斷送在自己手里了嗎？不對(duì)，這是媽媽一定在家等著我呢。“砰砰砰”，“砰砰砰”沒有人開門，難道媽媽不在家？這可不行，我今天晚上一定要玩兒。我飛奔下樓，給媽媽打電話，“您撥的電話以關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍后在撥！”但電話里不停的傳出這樣的聲音。我的心像熱鍋上的螞蟻，干著急。突然，我想起了爸爸，我三下五除二撥好號(hào)碼，向他說明了原因，叫他讓媽媽來接我。過了一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前是媽媽。她不分三七二十一把我拉進(jìn)了屋里，火冒三丈，大聲喊道：“讓你爸爸休息，就不讓我休息一會(huì)兒？我整天在做活，上班，不能休息嗎？你也是，告訴過你多少遍了，出門在外要帶鑰匙，可你就是不聽，把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)了吧！現(xiàn)在好了，進(jìn)不到家門，就個(gè)爸爸打電話，他又把我說一次，你的德性和你爸爸一樣。”說罷，一邊生悶氣去了！
晚上，我又想起這件事兒，心里有種說不出的滋味兒！
滋味。
我常常自尋著：”人活著到底是為了什么？又到底該追求什么“？地位抑或是成績(jī)，這些虛偽的代名詞就真的那么重要么？以至于人類被這些‘字’所左右。
如果可以，我不想成為一個(gè)成功的人，而更想成為一個(gè)有價(jià)值的人。有益于身邊的人。
操場(chǎng)上上體育課。跑步?跳遠(yuǎn)?鍛煉手腳關(guān)節(jié)。再加上陽(yáng)光明媚，紫外線極強(qiáng)的情況下。你可以想象那是一種煎熬，人體無法承受的場(chǎng)合，是有多苦。可是再?gòu)牧硪环N角度去想的話，那樣運(yùn)動(dòng)起來后，身體實(shí)在感到無比輕松有活力。
我不想讓我的時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地浪費(fèi)了。于是揣懷著：努力把今天做好，無論從哪方面，盡量往好的方向發(fā)展。早上六點(diǎn)幾起床，大老遠(yuǎn)的趕去學(xué)校。上課盡量專心聽講。一天一天重復(fù)上課，除去星期天。回到家，預(yù)習(xí)功課，復(fù)習(xí)功課，打掃衛(wèi)生，所有覺得自己力所能及的事力求做到漂亮。唯請(qǐng)時(shí)光老人慢走些，慈悲地讓我做到更圓滿。
不再像以前那樣抱怨，不再想整天和朋友有完沒了的聚在一起。義無反顧的走下去。
當(dāng)然凡事物都是有兩面性的，過程中，我會(huì)累，會(huì)彷徨失措，甚至想放棄。當(dāng)這時(shí)，我要給自己鼓足勇氣與信心。
糖的滋味固然使我欲吃不得，但我更想要得到充實(shí)中的快樂與滋味。
滋味。
是一種感覺，是一種體驗(yàn)，生活的滋味很多，喜的滋味，愁的滋味，樂的滋味，苦的滋味都伴隨著我們的生活，每天都交雜在一起。正是因?yàn)橛辛诉@些各種各樣的滋味才使得我們的生活豐富多彩。
喜的滋味。
滋味是喜得，是無窮無盡的，當(dāng)你做了一件十分有意義的事的時(shí)候，當(dāng)你完成了自己的夢(mèng)想的時(shí)候，心里會(huì)感到十分的踏實(shí)，這就是喜的滋味，他常常在人們身邊，給人們帶來快樂。
愁的滋味。
滋味是愁的，在我們的生活當(dāng)中，會(huì)遇見許許多多煩心的事。你會(huì)為這些事而感到擔(dān)憂，為他們而發(fā)愁，為他們而感到焦慮，這就是一種愁的滋味，即使有許多人不喜歡這種滋味，但我們也因該知道如果人的一生都是一帆風(fēng)順的，生活中便沒有了愁的滋味，但是這樣的生活又有什么意義？所以愁的滋味在我們的生活中也起了很大的作用，是生活中必不可少的。
樂的滋味。
滋味是樂的，是從心底了發(fā)出的。在我們的生活中，遇到了開心快樂的事時(shí)，在與朋友出門游玩時(shí)，在考試中拿到了滿意的分?jǐn)?shù)時(shí)，都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑，心底也就像抹了蜜似的甜，這就是快樂的滋味，它往往給人帶來歡欣和愉悅，給人帶來幸福。
苦的滋味。
滋味是苦的，一件事的失敗，一個(gè)小小的挫折，都會(huì)在讓我們感受到這種苦的滋味。但正是因?yàn)檫@種苦的滋味才讓我們知道從哪里摔倒就要從哪了站起來，這種滋味可以磨礪我們的意志，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們，讓們從痛苦中站起來，去繼續(xù)接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。滋味是苦的，但他也苦的有意義。
生活中有多種滋味，不同的滋味帶給人們的感受也不同，喜的滋味帶給人們快樂，愁的滋味可以使生活充滿意義，樂的滋味可以給人帶來幸福，而苦的.滋味可以磨礪我們的人生。這些味道緊緊的交織在一起，才刻畫了一個(gè)五彩斑斕的人生。
滋味。
每當(dāng)我吃起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的甘蔗的時(shí)候，我都會(huì)想到小學(xué)時(shí)與小齊一起吃甘蔗的情形，我都會(huì)一口一口的品嘗那甘甜的甘蔗。我每到禮拜五都會(huì)買一大堆甘蔗，我會(huì)仔細(xì)挑選那根甜，那根不甜，那根好，那根是壞的。
我記得在9歲時(shí)去一個(gè)好朋友家玩，他把自己家中種的甘蔗拿出來與我一起分享，當(dāng)時(shí)我還不會(huì)吃，就用手去包，沒有弄開。我看看他是怎么吃的，哦！我明白了，原來是用嘴啃，我用嘴啃了啃，咦！開了，我便津津有味的品嘗那根粗大而硬硬的大黑甘蔗。
我用手一撕，那猶如鍘刀一般的甘蔗皮把我的手劃了一道深深的口子，現(xiàn)今手上還留著呢！他看見我的手在流血，急忙去拿醫(yī)藥箱，為我止血，他是先拿酒精為我殺毒，然后便撒上一些止血藥，最后他用沾了酒精的紗布為我包扎傷口。我好像忘記了一切疼痛，便繼續(xù)吃下我那沒有吃完的甘蔗，吃著吃著流下了眼淚，他問：“我你怎么了”？我便回答他：”你太好了還為我包扎傷口“。他說”沒有關(guān)系“。可是我跟他說：“我從小到大也沒有吃過這么甜的而又有愛的甘蔗”，他樂呵呵看著我說了一句：“就你是我們兄弟里面最油嘴滑舌的人了”。
每當(dāng)我看到賣甘蔗的都會(huì)想起與他在一起吃甘蔗的情景我都會(huì)買一根甘蔗來細(xì)細(xì)品味回憶我那童年吃甘蔗的情景我每次吃起一口的時(shí)候都會(huì)想起那與他在一起的每一次時(shí)光。而現(xiàn)如今我們分道揚(yáng)鑣了。
如今我已經(jīng)十五歲了，至今還留著看到賣甘蔗的就會(huì)買一根的習(xí)慣。我還在吃著甘蔗來保留我與他在一起吃甘蔗的最美時(shí)光，我想念他，我什么時(shí)候還可以與你在一起吃甘蔗啊我的好兄弟。
甘蔗那么魁梧高大，像是挺拔的哨兵，筆直的甘蔗是多么的高大，硬硬的外皮猶如銅墻鐵壁一般堅(jiān)硬，足見了我們的兄弟之情。
甘蔗是多么的甘甜真是讓人回味無窮啊！
滋味。
也許，只是個(gè)短暫的過程，也許是個(gè)很漫久的路程。
就如老師們，誰知道他們?yōu)榱宋覀儯诒澈笞隽硕嗌倥δ兀棵慷闻Χ紩?huì)很艱辛。老師他們不是為了自己，而是為了我們這些學(xué)生，所以他們當(dāng)只無愧是被稱為“人類靈魂的工程師”。
老師常教育我們，好好做人，才會(huì)有出息，所以老師他們的品德也深深影響著我們，記得汶川地震中，有位我記得很深的老師，那老師叫潭千秋當(dāng)然還有很多這樣的老師，潭老師為了自己的學(xué)生用自己的兩臂把那幾個(gè)孩子裹住在自己懷中。延續(xù)了孩子生的希望。
老師，你的關(guān)心，與期望，我都記在心里。
老師你影響的并不只一個(gè)人，而是我們所有的人。你值得我們所有人尊敬。
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高三的滋味（匯總18篇）篇十一
記憶里猶如閃著點(diǎn)點(diǎn)淚光，那么冰，那么涼，又如一抹白月光刺痛每一個(gè)神經(jīng)末梢。那些愁緒，那么長(zhǎng)，永遠(yuǎn)剪不斷，理還亂，卻又委婉，埋在心中，隱痛。
像在黑夜中獨(dú)行的人，沒有同行者的孤獨(dú)，沒有似錦前程的迷惘，和昏昏沉沉的夜色交織在一起，都浮在心頭，影影綽綽。
我想要一個(gè)似錦前程，不必多么花團(tuán)錦簇，但至少也是開在荒野里一朵孤傲的花朵，即使被露水打濕臉頰，被黑夜磨沒了勇氣，也可以抬起臉來，不屈服，不放棄。不必是康莊大道，但至少也是有方向的小路，春來有野花滿路，夏起有草木蓊郁，秋來有果實(shí)掛在路邊低枝上，冬來霜露凝結(jié)了一路，也不是充滿樂趣。我并不祈禱萬丈霞光的黎明，我只期盼我可以看見東方的光明。我并不祈禱可以欣賞瑰麗奇幻的火燒云的黃昏，只期盼有那樣黃昏的寧?kù)o平和。我并不祈禱繁星可以幻化出外星球的美麗神秘，只期盼有一顆啟明星可以指引前程。我并不祈禱人生可以看遍潮起潮落，走在繁華之中睥睨蒼生，只期盼可以靜聽楓林沐雨，松濤怒吼。如果漂泊和流浪必不可少，如果人生行跡注定未明，如果未來的'路注定是荊棘遍布，我也只祈禱我可以在淚水之中掙脫出一個(gè)微笑，可以在鮮血淋漓時(shí)仍不屈服。
我不想轉(zhuǎn)彎。即使前程似海，漂浮不定，我不想走他們說的路。即使，我不知道我的路的盡頭會(huì)是什么，但我仍相信你有你的路我有我的路，至于正確的路，對(duì)的路，合適的路，是根本不存在的。也許，我注定要面對(duì)人雁南飛的淚流，也許煩惱會(huì)像雪崩時(shí)的那個(gè)雪球，但我仍想一意孤行的走在迷途中。
煩惱是斷線的紙鳶，煩惱是夕夕成缺的窗間月，生在每一晚的一瞥中，塞在心頭，遠(yuǎn)非一個(gè)愁字了得，只是心藏卻無言。然而，青年人啊，把愁緒藏在心里吧，假裝遺忘，給自己勇氣去一意孤行，又有何不可。那一番冰冷滋味是你自己選擇承受。不如遺忘，假裝自己是這世上的快樂人。不屈服的，一路晨露煮酒，嘔血淬火。
選擇忘記，選擇堅(jiān)強(qiáng)，選擇一路一意孤行，忘記煩惱，忘記荊棘，忘記苦難。
高三的滋味（匯總18篇）篇十二
它是舊生命的結(jié)束，是新生命的開始。難道你看不慣枯葉在樹枝上垂死掙扎?悄然使它們脫離痛苦。難道你想完成它們的心愿?毅然使它們看清自己母親的真面目。你輕輕將它們與日益相久的樹枝分離。秋雨，她是最善良的化身，是最圣潔的'使者!不久，雨停了。霎時(shí)改天換地般清新，如步入深林一般。我懷疑秋雨是甜的。不然，被它滋潤(rùn)淋浴過的果子，為何如此清香宜人，酸甜可口?雨后，仿佛世界被蒙上了一層富有神秘色彩的朦朧薄霧。
啊!秋雨!你沒有春雨的溫和柔膩，但你剛強(qiáng)有力;你沒有夏雨的活躍奔放，但你清快直接;你沒有冬雨的勇猛豪壯，但你熱情豁達(dá);我贊美你!因?yàn)槟惆蹴绲臍鈩?shì)，更因?yàn)槟阏鸷橙诵牡钠焚|(zhì)!
高三的滋味（匯總18篇）篇十三
告別16歲時(shí)，我不知道要用什么表情，好想停下來看看，今年的煙花是否比去年更燦爛，但它將成為記憶，我很想很想拉住它“等一等，請(qǐng)等一等”，青春的滋味作文。
即使我們受了傷，也不能讓淚水遮蓋住臉，要把眼淚擦干凈，我們要堅(jiān)強(qiáng)，我們要勇敢，即使我們迷了路，也不要把憂傷刻在額頭前，要我們學(xué)會(huì)忘記，學(xué)會(huì)慢慢把傷口補(bǔ)好。我們要相信，面包落地的一面一定涂著醬油；星星終會(huì)升起來的，我們也總會(huì)知道哪邊是西，哪邊是動(dòng)。我們走著，一天又一天，每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作，單純而幸福。一天復(fù)一天，我們聽風(fēng)傳遞著雨的信息，聽雨敲打著葉子的聲音。著就是所謂的“花季，雨季”。
我們把每一個(gè)日子過的尋常又不平凡，每個(gè)人都努力著，如果，我們的生命軌跡能沒有因這次的接觸或因?yàn)楦呖级淖冊(cè)鹊能壽E，而是一直不相交，那我們是不是就可以不再因在黑暗中看到我們過往的點(diǎn)滴而淚流滿面？高中要求我們做得多想得少，并且我知道高中生是沒有資格去堅(jiān)守什么的，小學(xué)生作文《青春的滋味作文》。那不屬于我們的.職業(yè)范圍，我們只有努力學(xué)習(xí)，心想什么時(shí)候分?jǐn)?shù)提高些。現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想總是相隔那么遙遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)太殘酷，沒有誰能和現(xiàn)實(shí)相抵抗，我們唯一能做的就是讀書，改變我們的命運(yùn)！
眼淚是感情的產(chǎn)物。悲傷時(shí)，淚水如同雨一般地下，曾聽說過“當(dāng)你因?yàn)殄e(cuò)過太陽(yáng)而流淚時(shí)，你也將錯(cuò)過燦爛的星辰”，人不能錯(cuò)過，即不要人為地錯(cuò)過，不是每件事都有挽回的余地，即不可以輕易地放棄，擁有時(shí)就該好好珍惜，即使可以失而復(fù)得，但打破了的玻璃粘好了，還是有裂痕的！很多書本和很多言語教我們公平，我覺得那是狗屎，只要眼淚不是從自己眼里流出來，你就永遠(yuǎn)不知道眼淚有多么苦澀！在經(jīng)過每一次悲痛的事，在經(jīng)過每一次眼淚的侵泡中，我覺得自己異常地軟弱，無能。我想我知道眼淚和努力的味道，曾經(jīng)很現(xiàn)在付出的每一天，每一點(diǎn)，每一滴，我都銘刻在心里，受傷的翅膀總有一天會(huì)慢慢的變好，能飛得更高，是我最初的夢(mèng)想，最初的夢(mèng)想最終會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
高三的滋味（匯總18篇）篇十四
朝朝暮暮，揮揮灑灑。我們?cè)跁r(shí)間里靜靜地流淌，淌過十五個(gè)貌似相同的春秋。在這個(gè)充滿酸甜苦辣的季節(jié)，迎來了心中所向往的高中。
我曾向往過高中，正如許多電視劇一樣，高中在我充滿童趣的腦海里，是個(gè)豐富多彩，歡聲笑語的美麗天堂。可是當(dāng)我真正踏入高中檔階梯時(shí)，我才知道現(xiàn)實(shí)與幻想是多么遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)道高不可攀，讓我狠狠地摔了一跤，很痛很痛。成批的卷子無時(shí)無刻簇?fù)韲蚰恪Ｔ谀呛诎變缮c(diǎn)一線的枯燥生活中，我只能做一只被禁錮的小鳥，始終無法叩開那扇屬于自己的自由窗扉。
我不敢說高中時(shí)那么無比殘忍，也不敢說高中時(shí)那么逍遙自在。我只能說，高中是個(gè)追尋夢(mèng)想的，到達(dá)成功彼岸的荊棘路。唯有堅(jiān)定的信念和辛酸汗水淚水的澆鑄，才能將這漫長(zhǎng)的三年的荊棘路踏平，踏寬。
高三的滋味（匯總18篇）篇十五
別人都說“秋高氣爽”，似乎天氣晴朗就是爽。但仔細(xì)體味一下，細(xì)雨飄飄，輕風(fēng)夾著桂花的香味，何嘗不是一種爽呢？聞聞秋雨的味道，用心靈去體會(huì)。那股泥土的純味和濃濃的詩(shī)意凝結(jié)出的字符是溫柔的.，多情的，還有一種莫名的淳樸。再加上淡淡的桂花味兒便又多了幾分溫情，一切的世俗雜念都被驅(qū)散，就連自己都被遺忘。我仿佛是一顆雨水，又是一片桂葉兒。為什么要有憂愁，為什么要背對(duì)著陽(yáng)光哭泣，在此時(shí)都被拋的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。只記得要“爽”才是秋。
秋雨變成珠兒懸在葉子上是一道風(fēng)景。小珠兒輕輕撫著葉子然后替它拭去塵埃，完成使命后便向下墜，墜到葉子的邊緣就有了不舍。是葉子不舍得如此純潔活潑的小妹妹揮手別離；是小珠兒不舍得美麗而又輕切的葉子姐姐把笑容收攏。于是，葉子牽著小珠兒，把所有的歡樂傳給它們，讓它們反射出潔白的光。
小珠兒們激起一圈圈水花時(shí)，那美麗的生命譜寫的歌應(yīng)該被收藏在一張叫做《美好》的專集上吧！小波一圈圈散開，小珠兒們的愿望一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)。那淺淺的水花，只是珠兒們最后一枚笑容。天與地的距離有多遠(yuǎn)，它們知道。天與地之間的顏色，它們看過。天與地之間的氣味，它們聞過。天地間的情緣，它們擁有過。或許，單純的小珠兒還折射了花兒的淚光；也或許它們反映的是葉子的笑顏。只有水花知道最后一枚笑容給秋帶來了什么。我苦苦尋找，只能捕捉到的——秋清純的詩(shī)意。
再聞聞這細(xì)雨紛飛的日子的味道，我發(fā)現(xiàn)：原來，我收獲了秋雨的禮物。
秋雨似線，綿綿的；秋雨似絲，把真意搓成絲絲縷縷，秋雨似凌亂的頭發(fā)，每一根都留著昧意。
高三的滋味（匯總18篇）篇十六
某位仁兄，正值高三，生死枚關(guān)，心驚膽頗。思及考試，心煩意亂;提及“考”字，目瞪眼翻;勞及“考”事，唉，元?dú)獯髠Ｓ谑潜惆l(fā)憤于書本，勞命于課堂，注全神為一搏，雖茶飯之不想;更有座右銘:臨陣磨槍，不亮也光。
一天在學(xué)校里正好碰見，待其走到面前才發(fā)現(xiàn)差點(diǎn)被我當(dāng)電線桿子撞上。我仔細(xì)打量，此人好一副慘相:早晨一定起得匆忙，把自己的頭發(fā)當(dāng)成梳子了。不然怎么頭上的齒兒比梳子還多呢?所有發(fā)束又全都立正朝天，沒一個(gè)腿軟的，尤其額上領(lǐng)頭的.那一撮特有氣勢(shì)，仿佛沖大伙兒叫著:“站直了別趴下!”再看臉上，雖有瞪得發(fā)紅的大眼睛，卻目光呆滯，一準(zhǔn)沒發(fā)現(xiàn)自己差點(diǎn)被撞上，倒極有可能直奔某電線桿而去。此外他臉色也不好，若被哪個(gè)算命先生看見少不了破財(cái)。再加上身上套一件半舊略小的校服，整個(gè)人一片灰蒙蒙的感覺，和這梅雨季節(jié)里灰色的天、老校園里淡黃透灰的教學(xué)樓墻面搭配在一塊兒，極為協(xié)調(diào)。難怪我剛才差點(diǎn)撞上去還納悶這電線桿子怎么矮了點(diǎn)兒。
仁兄目視遠(yuǎn)方，仿佛正在心中籌劃著江山大業(yè)。我自識(shí)不便打擾，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開。突然聽到身后一個(gè)渾厚的聲音摸糊地傳來，似乎縹緲來自天邊:“對(duì)，對(duì)不起。”我本打算回頭也道個(gè)歉，卻又不忍看見對(duì)方臉上極不相襯的笑容。結(jié)果心里斗爭(zhēng)了半天，扭過頭來才發(fā)現(xiàn)剛才那位仁兄已經(jīng)繼續(xù)以勻速直線運(yùn)動(dòng)向前走去。唉，真為他面前那根真電線桿子擔(dān)憂。
這是我最初了解到的高三形象。從前只想像到他們的苦，他們勤奮，沒想到竟然還帶有了一點(diǎn)兒嚴(yán)肅，一點(diǎn)兒麻木，甚至還有，霸道。
高三的滋味（匯總18篇）篇十七
生而為人，享受著鮮活的生命，卻不思前進(jìn)之奮斗，不思理想之追夢(mèng)，只是虛耗一寸光陰一寸金，如同咸魚一般挨日子，當(dāng)真是十分無趣的度日方式和生活態(tài)度。不怕你一步一個(gè)腳印，摔得灰頭土臉，卻怕你一個(gè)葛優(yōu)躺陷入安逸的泥淖里無所事事，毫無奮斗。華夏兒女當(dāng)是始而奮起，繼而奔走，終能享受追夢(mèng)的滋味。
“彼可取而代之也”，少年隱含野心勃勃又令人意欲臣服的`豪邁話語中，透出一股雄壯的追夢(mèng)滋味。當(dāng)是時(shí)，正值秦皇暴政，民不聊生。史言:“天下之勢(shì)，合久必分，分久必合合。”于是在這個(gè)反抗的大潮流上，既有陳勝，吳廣等草根英雄“躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦”，亦有項(xiàng)羽秉著少年的鴻鵠之志，品嘗著追夢(mèng)的滋味，竟于一戰(zhàn)斬殺近百人，贏得小勝一場(chǎng)。
縱然結(jié)局有功敗垂成的苦澀和遺憾，卻更有“力拔山兮氣蓋世”的英雄情懷，實(shí)在可敬。“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，孔子滄桑而穩(wěn)重的話語中，含有的是救濟(jì)蒼生的無私，透出的是一股大智大愛的追夢(mèng)滋味。時(shí)值戰(zhàn)亂動(dòng)蕩年代，春秋戰(zhàn)國(guó)，百家爭(zhēng)鳴，百姓卻如哀鴻。作為“仁”學(xué)說的創(chuàng)始人，孔子周游列國(guó)，宣揚(yáng)著他的治世理論，以自己的個(gè)人綿薄之力努力拯救著水火之中的百姓。終于，皇天不負(fù)有心人，儒家思想在后世成為治世之至論，貫穿著多個(gè)王朝的繁華，想必孔子亦能于九泉之下含笑，享受到一份甘甜的追夢(mèng)滋味。“在各位同學(xué)即將走出大學(xué)校園的時(shí)候，我想說你們正是最好的年華，千萬不要貪圖安逸，趁年輕，盡量去選擇有挑戰(zhàn)的事業(yè)，你們會(huì)在克服困難前進(jìn)的過程中體會(huì)到人生的意義，夢(mèng)想的價(jià)值。
我們都相信只要自己做好每一天，一定會(huì)站在離夢(mèng)想最近的地方。”這是郎平教練在母校對(duì)青年們的一番告誡和鼓勵(lì)。希望我們能一起為各自的夢(mèng)想加油，真正品嘗到追夢(mèng)的滋味。
高三的滋味（匯總18篇）篇十八
滋味是一種感覺，是一種體驗(yàn)，生活的滋味很多，喜的滋味，愁的滋味，樂的滋味，苦的滋味都伴隨著我們的生活，每天都交雜在一起。正是因?yàn)橛辛诉@些各種各樣的滋味才使得我們的生活豐富多彩。
喜的滋味。
滋味是喜得，是無窮無盡的，當(dāng)你做了一件十分有意義的事的時(shí)候，當(dāng)你完成了自己的夢(mèng)想的時(shí)候，心里會(huì)感到十分的踏實(shí)，這就是喜的滋味，他常常在人們身邊，給人們帶來快樂。
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