優秀作文是在文學藝術創作中表現突出、思想深刻、語言精煉的一種文學體裁。現在，我們來看一些優秀作文的案例，希望能給大家帶來啟示和幫助。
最美少年小學生（匯總22篇）篇一
孝老愛親是我們中華民族的傳統美德，我們做為新時期的小學生，要把這種傳統美德發揚光大，下面是小編為大家搜集的小學生最美少年。
供大家參考歡迎大家借鑒。
在同學中，我是一名挺懂事的小大人，老師和同學都很信任我。兩年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學樹立了榜樣。兩年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。我認真負責的態度獲得老師們的一致好評。
一年級上學期，我光榮地加入少先隊，心里就多增加了一份責任感。在學習上，我能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。20xx-20xx年被榮獲校三好學生、工作之星、好榜樣、坐姿最美的學生。等榮譽稱號。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，尊老愛幼，助人為樂;2019-20xx年在精神文明建設中被評為敬老文明小標兵。我熱愛勞動，積極參加學校的各項有益活動。在課余時間我還參加特長方面的學習，是舞蹈隊的領舞。20xx-20xx年在舞蹈學習中，被評為優秀學員獎但是我還要不斷的進步、不斷學習，我將計劃暑假在樂器方面去挑戰自己，讓自己更多才多藝。
我具有很強的集體榮譽感。我覺得，只靠個人的努力是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。我不僅和學習成績好的同學在一起交流學習經驗，爭取更大進步，還經常主動關心班上學習較差的同學，我總是不厭其煩、耐心細致地講解。在我的幫助下，班上的幾名差生各方面都有較大的進步。
我的每一個進步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的，在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，取得更大的進步。
我是聽爸爸媽媽講孔融讓梨臥冰求鯉的故事長大的。爸爸媽媽以身作則，孝敬老人，和兄弟姐妹們和睦相處。我從心底就種上了孝老愛親的種子，隨著我的成長這顆種子逐漸的發芽生根。人類的愛首先是愛自己的父母，孝敬父母。在家里，我盡最大的努力幫爸爸媽媽干力所能及的家務活，有好吃的，我會像孔融一樣先讓爸爸媽媽吃;在爸爸下班回到家的時候，我會給他端上一杯熱茶，在媽媽忙完一天的家務活后，我會給她按摩。有一次媽媽生病了，爸爸不在家，所以我接受了照顧媽媽的任務，給媽媽端水喂藥，幫媽媽蓋被子。當時媽媽很感動，我也非常開心!
在院子里，我見到認識的叔叔阿姨我都會主動向她們問好。主動幫老爺爺、老奶奶拎東西。在外面會主動給老人讓座。今年的中秋佳節，我和媽媽帶著滿滿的愛去看望了住在第三福利院里的老人們，送上我們親手做的冰皮月餅和物質，陪著老人們吃著熱氣騰騰的餃子，一起分享節日的溫馨!
大家都夸我是一個懂事的好孩子。我會以此為鼓勵繼續努力，做一個尊敬長輩，孝敬父母，團結鄰里的優秀小公民。
在學校，老師教育我們做人要講道德，懂禮儀，教育我們以熱愛國家、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法做為日常行為的準則。我謹記學校老師的教導，尊敬師長，和同學們團結友愛，熱心的去幫助需要幫助的同學。
隨著年齡的增長，我深深地體會到，孝老愛親是溫情、是動力、更是一種美德，是一座人與人之間架起的愛心橋梁。我會以此為起點，更加努力，使自己成為一位孝老愛親的美德少年。
本人楊，女，1982年出生于贊善村，xx年畢業于河北邯鄲特殊師范教育學院，xx年加入中國共產黨，xx年被分配到白塔鎮章村小學任教，xx年調到贊善學區任教，現在下鄭任教小學六年級數學兼班主任工作。
自工作以來，本人時刻牢記自己是一名共產黨員。始終堅持不懈地學習馬列主義、毛主席思想，鄧*理論和三個代表重要思想。帶頭學習《黨章》，實踐三個代表重要思想和執行黨的路線、方針、政策，每天堅持觀看新聞，了解國內外熱點問題，在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致。敢于批評和自我批評，同不良社會風氣和貪腐行為做堅決斗爭。
做為一名教師，注重師德，學風嚴謹，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作中。以八榮八恥作為行動的指南，在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀。在教學中我嘗試著不斷創新，嘗試著運用不同的教學方法，充分利用各種教學手段，激發學生的學習興趣。不讓一個學生掉隊，讓每個孩子都學有所成。在平時的教學中，博采眾長，廣泛搜集相關信息，精心組織教學材料，巧妙設計教學環節，鼓勵學生參與教學活動，為每一個孩子提供展示自己的平臺。工作以來積極參加各項教育教學活動，并取得了良好的成績。
作為班主任，時刻注意學生的思想動向，同學生交心談心，主動幫助學習和生活上困難的同學;在抓好班主任工作的同時，還注重搞好學生思想政治工作。作為班主任，用心去發現每一個孩子的閃光點，鼓勵每個孩子參與班級管理，并為他們提供展示自我的平臺。在班里，讓事事都有人做，人人都有事做，每個人都是班級這個大家庭不可缺少的一分子。班級管理是門藝術，為了使班主任工作更有成效，我經常學習教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論，尋找適合新時期青少年的教育方法。所帶班級曾榮獲校級、旗級先進班集體稱號。
作為學校數學組教研組長，在組內多次組織教師進行政治學習，督促教師嚴于律己，做好本職工作，在教研教改方面，堅持集體備課制度，不斷開展聽、評、說課活動，并以備課組為中心，積極推進教學改革。各年級備課組在常規教學中集思廣益、精心備課、助幫助學，使常規教學開展得有條有理，步步推進。教師之間分工協作、團結互助、做到資源共享優勢互補。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務，同時創建自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每次聽評課都按聽課、說課、評課幾個環節進行。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課，設計。
教案。
互相切磋聽課后認真說課也就是說單元的教學目標、重點、難點說教材的前后聯系說突出重點、突破難點的措施說本單元學生應掌握的。然后評課如教學內容安排否恰當難點是否突破教法是否得當教學手段的使用教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求老師的教學基本功等方面進行中肯全面的評論、探討、反思。我們常常會反思這樣的問題：如這堂課是否真正體現了以學生為主體?教師的引導是否激發了學生潛在的能動性?等等。在實際中我們不斷提高。同時作為教研組長尤其注重青年教師教學規范的培養積極鼓勵他們參加教學實踐活動不僅使年輕教師能更快地成長而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教不恥下問老教師毫無保留兢兢業業。各項教研組工作都能順利的完成。
一直以來，本人堅定的擁護黨的政策，擁護民族團結，維護祖國統一，反對民族分裂、宗教滲透斗爭中立場堅定、旗幟鮮明。在教書育人工作中，為人師表，嚴格要求自己，引導學生崇尚科學，反對迷信。作為一名共產黨員，時刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時時起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴格要求自己。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務的宗旨，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻，不圖回報。無論承擔什么工作，都要從實際出發，本著一切為了學生的原則，認認真真地完成各項工作。以精益求精的治學態度，誠懇寬厚的處事原則，贏得學生的尊敬和愛戴。
最美少年小學生（匯總22篇）篇二
在我們的生活中，規范文明，無處不在。規范已經成了生活中的家常話題，但是在生活中，卻經常有不遵守校規校紀的人存在。無論是在社會中，還是在學校里，只要人人遵守規章制度，校園不是將變得更美好么?比如說，學校的行為規范中有一條:集合快、靜、齊、服從指揮。別看這短短幾個字，看上去并不難，但是據我觀察，許多班級都沒有做好這一點。
就拿我們班來說吧，每當演練的時候，教室里走出來的人一個個都懶懶散散的，出來便像趕集一樣，哈哈大笑的，捂著嘴悄聲說話的什么樣的都有，真是形態各異啊。這時，就能看見班主任的臉上，劃過一絲難以察覺的氣不打一處來的表情。無論班主任怎么警告，男生們還是照干，也不知道是故意的，還是忘了。于是這項規定就變成了:集合不快、不靜、不齊、不服從指揮。其實這種現象是很普遍的，那怎么樣才能預防這種情況的發生呢?我認為，其實可以從青少年的叛逆心理入手，青少年應該多參加一些戶外活動，放松身心。多與老師溝通和交流。而老師呢，應該了解學生的心理，還要博得學生的信任。有一個故事是這樣的:從前有一個商鞅，一天，他放了一根3丈高的木頭在城門前。
下令道:誰能把這根木頭搬到北門去，就獎賞10金。開始時，沒有人相信，于是，商鞅把錢數加到了50金。人們紛紛議論開，但還是無人去搬。可是有一個人偏偏不信邪，去搬了那塊木頭，最后商鞅如數給了那個人50金。這個故事中，商鞅就好比是老師，群眾就好比是學生，而那個去搬木頭的人，就好比是班級建設的領導者。老師得到了學生的信任，同學們才能服從老師的指揮，而在這之間，班級建設的領導者班干部。起到了一個至關重要的作用，他能夠協助老師共同規范同學。同學們服從了老師的指揮，難道還怕同學們違反校規校紀么?最后，送給大家一句話:只要人人都能遵守校規校紀，那么班級將會變得更加和諧!
當我背著書包從幼兒園步入學校大門時，我便成為一名光榮的小學生了。來到學校結識了許多可愛的小伙伴。課下我做各種游戲，課上又能學到很多門知識，使我的童年生活更加多姿多彩了。同時，我也一天天在成長。可是，在平時的活動和學習中，我曾有許多做得不夠的地方，雖然老師經常教育我們，告訴我該怎樣做，可還是經常犯錯誤。心理總在想:“究竟怎樣做才能完美呢?”
通過這次認真學習《小學生守則》，我才恍然大悟。仿佛一下子全明白了。看，班級的面貌有了很大的改觀。課堂氣氛活躍了許多。大家發言積極踴躍，似乎總有提不完的問題。回答問題也是滔滔不絕，仿佛一個個小博士。課間的教室也變得安靜了，大家都低聲細語。地上的碎紙不見了，即使是不經意掉在地上一片兒，都會馬上被人拾起來。因為，我懂得講文明，愛清潔。
回到家里，我也成了小大人。不但自己的事情自己做，而且還能幫家長做一些事。再也不和家長大聲喊了。因為我們懂得了要孝敬父母。
《小學生守則》就象船前進的'燈塔，指引我前進,伴隨我成長。
規范是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不雅觀的行為。例如，在我們的校園內、教室里、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑食品袋;有的高年級學生，覺得自己有勢力，就欺負弱小;再校外，有些同學老是因為一些雞毛蒜皮的小事而斗嘴、打架;還有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡;一些同學甚至相互之間講臟話、粗話;還有人隨意攀爬欄桿，故意損壞學校的公共財物。事實上，守則規范是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了規范，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?國教育我家陶行知先生有一句名言:“千學萬學學做真人。”說的就是學習應先學做人，學做規范的人，學做守則的人。
我讀了新《小學生行為規范》以后才知道國旗在我們心中占據著很重要的位置，國旗代表著國家，不但要尊敬它，還要頌揚它。當我一想起平時課間操時的表現，不禁臉紅。因為平時的課間操，我并沒有保持安靜，雙目注視國旗，反而是不斷與前后排同學說話、開玩笑。讀了新《小學生行為規范》以后，我想，以后我不會，也不能再亂說話了。
現在，我已把《小學生守則規范》牢記在心里，用它們來對照我的行為，讓我不斷地改正缺點，完善自我。在生活中要多參加社會實踐活動，遵守公共秩序，買東西要排隊;要自覺保護環境，不亂仍果殼紙屑，節約用水用電，不浪費糧食;老師布置的作業要按時完成，要養成熱愛學習，熱愛勞動的好習慣;還要愛動腦筋，積極發言，碰到問題時要敢于提問。總之，不論在學校還是在公共場所或者在生活中，都要重視自己的一言一行，要不斷地發覺，不斷地創新，不斷地改進。在今后的學習生活中爭做一名合格的小學生。在這里，我想說:“《規范》，你是我的良師，你是我親密的伙伴!”
最美少年小學生（匯總22篇）篇三
我叫__，現在在河甘肅省龍泉小學5年級學習，今年11歲。我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個鼻子鑲嵌在臉蛋中央，一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。
我有個樂于助人的特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，我的爺爺作文400字，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。于是我對她說：“老奶奶，我幫助你把東西背回家吧!”老奶奶高興地回答說：“好，好。謝謝你，小朋友。”我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個好孩子。我聽了，心里甜蜜蜜的。
我也有一個愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：“媽媽，你笑什么?”媽媽回答說：“你自已看一看吧!”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當然，這是我的一個缺點。以后，無論做什么事情都要認真，全神貫注。
我寫完了作業，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍的。當然是為了節省腦子嘛。我決定，以后要認真檢查作業，保證沒有錯誤才行。
我這個人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規則：如果五年級上學期考考不到滿分，不準看電視。我想：我以后要少看電視，把精力要用在學習上。
我有許多優點，也有許多缺點。我以后要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。
你們現在認識我了吧?喜歡我嗎?
最美少年小學生（匯總22篇）篇四
劉xx是路北區韓城鎮宋禾麻莊小學四年級的學生，今年10歲，她踏實沉穩，品學兼優，是一名健康向上、積極進取的好學生。在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的班干部；在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強、熱愛勞動的好孩子。
那年夏天，她媽媽遭遇了一場車禍，從那以后，她的生活就加上了一項自己要承擔的責任——照顧母親。車禍后，媽媽的腿腰部撞折了，不能下地活動，姐姐在外地上大學。家里剛蓋了樓房，遇上這事后，生活也不富裕，父親是一名司機，長期在外地干活，照顧媽媽的任務自然落在了上二年級的劉xx身上。慢慢地，她學會了做一些簡單的飯菜，每天早晨要為生病的母親端屎端尿，晚上要為媽媽洗腳擦身。每當媽媽看見自己的小女兒為了自己干這些本不應該她這么小年紀承擔的事情的時候，總是淚花盈盈，而懂事的她，就會笑著說：“媽媽，我不累，我喜歡為您干這些，如果您心疼我，您就快點好起來。”這時媽媽總會把她摟進懷里……母親因為長期在炕上癱著，原本愛說的她難免心情煩躁。于是，劉xx想到了一個好辦法，她一有空就去鄰居家找閑暇的嬸嬸阿姨們到她家來做客，請她們陪媽媽說說話。鄰居們都夸她是個孝敬父母、懂事的好孩子。這樣一直過了兩年，媽媽的病慢慢好轉。
如今，媽媽的病好了，她參加了敬老院義務勞動。每個月她都會和媽媽一起去遷西敬老院義務幫忙，為老奶奶們做一些力所能及的活，如掃地、洗腳、聊天等，給老人們送去了歡笑。她像一個小天使一樣享受著這份她認為的快樂。
最美少年小學生（匯總22篇）篇五
“眾里尋你——20_尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮在中央電視臺錄制完成。
白巖松和歐陽夏丹擔任了頒獎典禮的主持人，頒獎嘉賓包括航天英雄楊利偉、表演藝術家呂中、歌詞作家任衛新、主持人李修平、鞠萍姐姐、金龜子，以及孩子們生活中的“偶像”等。兩個半小時的錄制過程，10位年度“最美孝心少年”的故事，讓現場的所有人一次又一次地熱淚盈眶。
向小康，11歲。母親患間歇性精神分裂癥，父親打零工賺錢。媽媽發病時，她一遍遍深情呼喚;媽媽病情穩定時，她給媽媽唱歌，陪媽媽看電視，給媽媽講學校的開心事。她成了媽媽的最佳護理，成了家里的核心。樂觀的她，她還被選入北京衛視《音樂大師課》，成為楊鈺瑩的學員。
遲凱琳，14歲。7歲時母親因車禍去世、父親重傷失去勞動能力，姐姐先天失明。8歲時，同情這個家遭遇的繼母來到了這個家。遲凱琳一直喊繼母“姨”，為了給繼母分憂，她不僅做家務，還一手帶大了今年4歲的弟弟。晚會現場，工作人員請來了繼母田薇上臺為遲凱琳頒獎。平生第一次，她對著“姨”喊出了“媽媽”。倆人相擁而抱的一幕，看哭了現場的很多人。
周蕊，16歲。父母離異，母親到外地謀生，她幾乎從小被舅舅帶大。小時候，做體育老師的舅舅最愛抱起小周蕊投籃，但現在，舅舅患上運動神經元病，成為一名“漸凍人”。于是，周蕊成了舅舅的依靠。她給舅舅買菜、做飯、洗衣，抱著舅舅康復訓練，還在每個周末送外賣掙錢，給舅舅治病。今年高二的她，希望報考中國醫科大學。
田應志，17歲。父母常年在外打工，田應志8歲就開始每天照顧剩患有癲癇手腳殘疾的哥哥，幫助93歲的奶奶操持家務、下地干農活。在他的堅持下，哥哥也上了學，和他成為同桌和室友。今年，他又以年級第三的成績，考上了省級示范高中。兄弟手足情，艱難有愛心，他說：一家人就是要相互扶持，這才是一家人。
李佳，14歲。愛美的小姑娘偷偷開始猛吃猛喝，在幾個月里胖了20斤，這才告訴患白血病的媽媽原因：“醫生說干細胞移植的供受雙方，體重不能相差太大，媽媽，我的體重和你一樣了，我要和你做骨髓配型。”今年5月，李佳和媽媽配型成功，但是由于病痛，媽媽的體重降到103斤，為配合手術，李佳又開始了減肥歷程。
曹胤鵬，8歲。為了給爸爸移植骨髓，挽救患白血病的爸爸的生命，8歲的曹胤鵬兩個月里讓自己胖了20斤，終于達標。5個小時的抽血，從小愛哭的他一聲沒吭。這個可愛的小胖子，像小大人一樣“教育爸爸”要好好吃飯，每天想辦法給媽媽跳舞、講笑話，逗媽媽開心。小小的他，成為爸爸媽媽最強大的支柱。
任芳芳，13歲。汶川地震震毀了任芳芳家的房子。為重新蓋房，家里貸了款，身體虛弱的爸爸不得不外出打工，媽媽面對沉重的生活壓力，選擇了離開。懂事的芳芳和奶奶相依為命。盡管日子很苦，但是任芳芳卻想方設法成為奶奶的開心果，用自己的孝心，讓家里時常充滿了笑聲。
張釗，13歲。張釗出生前，父親在一次意外中喪生，出生后不久母親離家出走，奶奶因為失去兒子精神恍惚。張釗在爺爺的撫養下長大，也慢慢地成為爺爺最好的幫手。他不僅幫爺爺干完地里的活，還會去采草藥補貼家用。爺爺查出冠心病，他又主動跟著鎮里的醫生學會了拔火罐。13歲的男孩兒，成為了家里的頂梁柱。
余雖，13歲。從母親過世起，10歲的小余雖就承擔起了母親的角色，那時，弟弟只有一歲多，妹妹半歲。她給弟弟妹妹洗衣、做飯、剪頭發，背著弟弟妹妹去上學，同時還照顧著生病的父親。她被同學們稱為“13歲的小媽媽”。站在晚會的舞臺上，余雖顯得有些緊張。小編卻覺得：不善表達的她，內心里住著一個善良的天使。
姜沅昊，11歲。姜沅昊的父母是軍人，時常加班。外婆有帕金森綜合癥，生活無法自理;外公患白塞氏綜合癥，經常打針輸液，只能吃流食。小沅昊每天幫助外婆翻身按摩，清洗床單穢物，代替父母照顧起了外公外婆。曾經抵觸學鋼琴的他，只因為外婆說了一句好聽，就變成了每天堅持練習。在他的心里，讓外公外婆開心，自己就很快樂。
世界上最美好的就是一個“家”字，世界上最動情的就是一個“愛”字。這十位少年，在他們最美好的童年，遭遇的是突如其來的不幸，挑起的是家庭的重擔，經歷的是童年的苦難。
最美少年小學生（匯總22篇）篇六
看了他們的故事，才深深地明白我們所犯的錯誤，我們應該學習他們。我們該怎樣做，才算孝敬父母呢？其實很簡單，盡孝心就在平常的一點一滴。空余時間，幫父母做些家務；下學回家，給爸爸捶捶腿，給媽媽揉揉肩；父母病了，及時端上水和藥；父母累了，為他們洗洗腳“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承……”《三字經》中又有更為精確的詮釋。我們要向他們學習，學習他們在艱苦條件下堅韌的毅力、頑強的精神以及勇于擔當責任的品質。我們的父母為我們提供了比他們優越的生活環境和學習條件，我們更應該好好地孝敬父母，孝敬父母是中華民族的傳統美德。孟郊說過：“誰言寸草心，報得三春暉。”父母為我們做了這么多，我們遠遠報答不了父母偉大的恩情。我們羽翼漸豐，讓我們從現在做起，用實際行動，為自己的未來和父母的明天撐起一片湛藍的天空；讓我們從現在做起，孝敬父母，弘揚中華傳統美德；讓我們從現在做起，爭當最美孝心少年吧！
最美少年小學生（匯總22篇）篇七
劉曉涵，女，現年十一歲，智峰鄉中心小學五年級學生。她性格開朗、活潑陽光，是老師的小助手，是同學們的好朋友，她具有良好的學習習慣：愛看書、愛運動、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。
一、勤奮學習，開闊視野。
在當今這個競爭激烈、科技發展迅猛時代，劉曉涵同學清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能更加適應這個社會，才能回報社會。因此她專心學習，勤學善思，不懂就問，經常主動與老師同學交流，從一年級到現在，各科成績一直在班級名列前茅，曾連續幾年被評為三好學生。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。正是由于養成了良好的.讀書習慣，促進了她寫作水平的迅速提高，培養了她樂觀積極的生活態度和堅強的意志。她的作文多次作為范文在班級與學生中進行交流。通過自己辛勤的努力，她獲得了不少的獎章：去年在學校組織的作文比賽中榮獲一等獎，詩歌朗誦比賽榮獲二等獎，學生演講比賽榮獲二等獎。
二、心地善良，禮貌待人。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。
提起劉曉涵，鄰居們無不嘖嘖稱贊，因為她在家里是個孝敬長輩、和睦鄰里、與人為善。
最美少年小學生（匯總22篇）篇八
昨天晚上8點整，我們一家坐在電視旁，焦急的等待著《20x年尋找最美孝心少年頒獎典禮》的播出。好容易開始了，此時我萬分高興，思潮起伏。
節目開始了，我從電視上知道了主持人是：白巖松和歐陽夏丹.最美孝心少年里面有：里面有來自甘肅的李依桐、李易軒姐弟、來自山東的王薺悅、來自河南的王帥康、來自湖北的劉倩、來自湖南的楊沛錦、來自西藏的次旦拉姆、來自浙江的徐煜岑、來自四川的蒲曉燕、來自陜西的馮莫林、來自廣西的藍曉萍、藍蕓萍姐妹等12位年度“最美孝心少年”,他們的家庭都很貧窮，有的還是單親家庭，他們想考上好的大學，來回報家人對他們的撫養，他們也用自已的行動來回報他們的家人。
其中，最讓我感動的是來自我們武陟大虹橋鄉的王帥康。他眼視力不好，家里貧窮，但他通過別的小朋友玩的時候寫作業，等到別的小朋友寫作業時，他卻撿些瓶子，裝在包子里賣錢，還為爺爺分擔勞動，是為了讓爺爺少受點苦......
現在，我和他比起來，我是多么幸福呀!但我從中覺到了自己的不足，所以我下定決心向他們學習，來彌補自己的不足點。
看了《20x年尋找最美孝心少年頒獎典禮》，我深深被感動了，淚珠一滴一滴的掉了下來。我為他們是“最美孝心少年”而高興，他們是我們的榜樣，我們要向他們學習，學習他們高尚的品質，在他們的舉動中使我銘記在心，我很佩服他們，佩服他們的舉動，因為他們的舉動不是所有的人都能做出來的。
最美少年小學生（匯總22篇）篇九
我叫__，今年9歲，我長得虎頭虎腦，身體結結實實的。
我的愛好是跑步。上體育課的時候老師先讓我們練習跑步，跑完之后老師就讓我們測60米跑步。我們跑了四趟，我都跑了第一名。聽說這學期的運動會快開始了，我一定要當上一名運動員。你們知道我為什么喜歡跑步嗎?因為跑步能使我們快樂地成長，讓我們的身體更健康。就如人們常說的“生命在于運動”。
我的缺點是粗心大意，總寫錯別字，這次考試我把“漫”寫成“慢”了，把“另”寫成“令”了，還有把華僑的“華”寫成滑梯的“滑”，因此這次錯別字就扣了7分，所以才考80多分，我一定要改掉這個缺點，跟認真交朋友，做個細心的孩子。
這就是我，一個既愛跑步，又粗心大意的小男孩。伙伴們，你們可以向我學習愛跑步，愛運動。可不能向我學習粗心大意哦!我已下定決心和“粗心”告別了!
最美少年小學生（匯總22篇）篇十
在我們的生活中，規范文明，無處不在。規范已經成了生活中的家常話題，但是在生活中，卻經常有不遵守校規校紀的人存在。無論是在社會中，還是在學校里，只要人人遵守規章制度，校園不是將變得更美好么?比如說，學校的行為規范中有一條:集合快、靜、齊、服從指揮。別看這短短幾個字，看上去并不難，但是據我觀察，許多班級都沒有做好這一點。
就拿我們班來說吧，每當演練的時候，教室里走出來的人一個個都懶懶散散的，出來便像趕集一樣，哈哈大笑的，捂著嘴悄聲說話的什么樣的都有，真是形態各異啊。這時，就能看見班主任的臉上，劃過一絲難以察覺的氣不打一處來的表情。無論班主任怎么警告，男生們還是照干，也不知道是故意的，還是忘了。于是這項規定就變成了:集合不快、不靜、不齊、不服從指揮。其實這種現象是很普遍的，那怎么樣才能預防這種情況的發生呢?我認為，其實可以從青少年的叛逆心理入手，青少年應該多參加一些戶外活動，放松身心。多與老師溝通和交流。而老師呢，應該了解學生的心理，還要博得學生的信任。有一個故事是這樣的:從前有一個商鞅，一天，他放了一根3丈高的木頭在城門前。
下令道:誰能把這根木頭搬到北門去，就獎賞10金。開始時，沒有人相信，于是，商鞅把錢數加到了50金。人們紛紛議論開，但還是無人去搬。可是有一個人偏偏不信邪，去搬了那塊木頭，最后商鞅如數給了那個人50金。這個故事中，商鞅就好比是老師，群眾就好比是學生，而那個去搬木頭的人，就好比是班級建設的領導者。老師得到了學生的信任，同學們才能服從老師的指揮，而在這之間，班級建設的領導者班干部。起到了一個至關重要的作用，他能夠協助老師共同規范同學。同學們服從了老師的指揮，難道還怕同學們違反校規校紀么?最后，送給大家一句話:只要人人都能遵守校規校紀，那么班級將會變得更加和諧!
當我背著書包從幼兒園步入學校大門時，我便成為一名光榮的小學生了。來到學校結識了許多可愛的小伙伴。課下我做各種游戲，課上又能學到很多門知識，使我的童年生活更加多姿多彩了。同時，我也一天天在成長。可是，在平時的活動和學習中，我曾有許多做得不夠的地方，雖然老師經常教育我們，告訴我該怎樣做，可還是經常犯錯誤。心理總在想:“究竟怎樣做才能完美呢?”
通過這次認真學習《小學生守則》，我才恍然大悟。仿佛一下子全明白了。看，班級的面貌有了很大的改觀。課堂氣氛活躍了許多。大家發言積極踴躍，似乎總有提不完的問題。回答問題也是滔滔不絕，仿佛一個個小博士。課間的教室也變得安靜了，大家都低聲細語。地上的碎紙不見了，即使是不經意掉在地上一片兒，都會馬上被人拾起來。因為，我懂得講文明，愛清潔。
回到家里，我也成了小大人。不但自己的事情自己做，而且還能幫家長做一些事。再也不和家長大聲喊了。因為我們懂得了要孝敬父母。
《小學生守則》就象船前進的燈塔，指引我前進,伴隨我成長。
規范是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不雅觀的行為。例如，在我們的校園內、教室里、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑食品袋;有的高年級學生，覺得自己有勢力，就欺負弱小;再校外，有些同學老是因為一些雞毛蒜皮的小事而斗嘴、打架;還有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡;一些同學甚至相互之間講臟話、粗話;還有人隨意攀爬欄桿，故意損壞學校的公共財物。事實上，守則規范是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了規范，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?國教育我家陶行知先生有一句。
名言。
:“千學萬學學做真人。”說的就是學習應先學做人，學做規范的人，學做守則的人。
我讀了新《小學生行為規范》以后才知道國旗在我們心中占據著很重要的位置，國旗代表著國家，不但要尊敬它，還要頌揚它。當我一想起平時課間操時的表現，不禁臉紅。因為平時的課間操，我并沒有保持安靜，雙目注視國旗，反而是不斷與前后排同學說話、開玩笑。讀了新《小學生行為規范》以后，我想，以后我不會，也不能再亂說話了。
現在，我已把《小學生守則規范》牢記在心里，用它們來對照我的行為，讓我不斷地改正缺點，完善自我。在生活中要多參加社會實踐活動，遵守公共秩序，買東西要排隊;要自覺。
保護環境。
不亂仍果殼紙屑。
節約用水。
用電，不浪費糧食;老師布置的作業要按時完成，要養成熱愛學習，熱愛勞動的好習慣;還要愛動腦筋，積極發言，碰到問題時要敢于提問。總之，不論在學校還是在公共場所或者在生活中，都要重視自己的一言一行，要不斷地發覺，不斷地創新，不斷地改進。在今后的學習生活中爭做一名合格的小學生。在這里，我想說:“《規范》，你是我的良師，你是我親密的伙伴!”
記得有人說過:“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”我們要養成良好的學習習慣，做遵紀守法的小學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個和諧的校園。讓我們都成為講文明懂禮貌的好學生吧!這樣，我們的生活才能更美好，我們的國家才能更加繁榮富強!
最美少年小學生（匯總22篇）篇十一
大家好，我叫__，我是一個愛貪玩的孩子，我的優點是不驕傲，我老是不聽老師的話，是個壞孩子，但我認起真來是很好很好的好學生，我今年九歲了，個子很低，大家都說我是小不點和西瓜頭，媽媽和爸爸說：“把這個頭發換個小寸發吧!不要媽媽不要，媽媽說：“不行，我說好吧!媽媽給我弄了一個小寸發，我覺得很難看，有時候自己不知不覺很想勞動，在家里我會幫媽媽干活去，我有一個特點是按時完成作業，我是好孩子和一個好學生，過個幾個月，我讓我媽媽又給我留西瓜頭，我還是覺得西瓜頭好看完。
高高的個子，圓圓的臉，濃濃的眉毛下長著一雙圓溜溜的眼睛，一笑就露出了不整齊的牙齒，充滿了對生活的熱愛，這就是我――襄樊市第一實驗小學的一名小男生路文遼。
你知道我的名字的來歷嗎?還是我來告訴你吧。路是我的姓，我爸爸說：“三國時有一員大將叫張遼字文遠。”爸爸取了兩個字是文、遼，所以叫路文遼。
我很喜歡運動，最喜歡跑步踢球，沒個星期天都個小朋友踢球。我們學校舉辦的秋季運動會，我每次都參加，男子100米賽跑我都已經三連冠了呢，為班級爭得了不少的榮譽。
我特別喜歡看書，我讓媽媽給我買了很多書有：《十萬個為什么》、《少年兒童百科全書》等等。我最喜歡看優秀作文書，因為可以提高我的寫作能力。
瞧，這就是我。歡迎大家和我交朋友。
最美少年小學生（匯總22篇）篇十二
xx，一個沉穩，內斂，清雅，聰慧的男孩，是xx六中八年級十五班的班長兼團支書，天生至真至純，追求唯善唯美，一言一行溫潤知禮，堪為學生榜樣。一舉一動浩然正氣，盡顯大家風范。他才華橫溢，品學皆優，德才兼備，全面發展，是xx班的杰出代表，是六中的卓越少年。
最美少年小學生（匯總22篇）篇十三
感恩是每個孩子應該做的，今天我將用一頓早餐來表達我對父母的感恩之情。
今天早上，我早早起來，看到疲倦的媽媽在洗衣服，我說：“媽媽你太辛苦了，我來做早飯吧！”說完我跑去了廚房，準備了一個西紅柿、兩個雞蛋、蔥等食品。先把西紅柿切塊兒，再把雞蛋倒進碗里，攪拌均勻。拿出鍋，把油倒進鍋內，“啊！”我叫了起來，一滴油濺到了我的胳膊上，我把胳膊放到水里才感覺好多了。我想：媽媽每天都給我做飯，身上被燙的'次數不是更多嗎？想到這我堅持了下來，把雞蛋放入鍋內，等成熟時倒入盤內。我正在切蔥花時，媽媽來了說：“小心點，別切到手。”“沒事了，我會小心的。”我往鍋里倒入油，放入蔥花和西紅柿，然后倒上水翻炒，蓋好鍋蓋，等一兩分鐘放入雞蛋就好了。
我把做好的飯倒入盤內，拿到餐桌上讓爸媽品嘗，看媽媽吃得津津有味，我問他們：“好吃嗎？”“好吃，我的孩子長大了懂得感恩了！”媽媽說著，臉上露出了微笑，我仿佛看到花兒微笑著向我招手，柳樹給我擁抱。
父母給我的愛如海一般廣闊，我不能幫他們很多，但只要懂得感恩就能報答他們。
最美少年小學生（匯總22篇）篇十四
我，開朗。我認為笑才是天下最美的風景。所以，我每天都是笑臉常開，也盡可能地給別人帶去快樂。我，積極進取。小小的我像一粒沙，平凡而渺小，但我自信、勇敢、堅毅，勇于挑戰自我，不斷超越自我。
我，誠實守信。在我看來，坦然、直率和誠實待人才是與人交往的最好方法，不僅能取得別人的信任，還能使自己踏踏實實過好每一天。正因如此，我有許許多多互相信賴的朋友。
我，要做自己。齊白石老先生說過：“學我者生，似我者死。”走不出別人的框架，自然就不會有自己的天地。當其他同學覺得假期漫長，在家里百無聊賴地看電視、玩電腦游戲時，我卻快樂地在少年宮形形色色的興趣班里穿梭，在那里我不單學到了書法、乒乓球、中國象棋、籃球、武術等知識，還交了許多志同道合的朋友。看清真實的自我，不拿別人當鏡子，做我自己，最好的自己！
在學校，我遵規守紀，樂于助人，贏得了同學的信任，也取得了老師的贊賞，曾擔任班長、升旗手和學生代表等職務。我成績優秀，平時的測驗都能考到全班前三，全級前五；當然也難免失手，我也不氣餒，“勝不驕，敗不餒”，才能做學習的強者。六年的小學生涯，獲獎不少：十佳少先隊員，三好學生，優秀班干等幾十個獎項。
作文、硬筆書法、奧數、鋼琴是我的特長，課余生活健康而充實，并取得了一些成績：“中山市作文大王杯”作文比賽全市一等獎、“中山市硬筆書法大賽”三等獎、“廣東省育苗杯奧數比賽”三等獎、“華羅庚”杯全國奧林匹克數學邀請賽二等獎，等等。
最令我自豪的就是鋼琴，曾獲：“第13屆亞洲鋼琴公開賽”廣東第一名，亞洲第四名、“第2屆卡丹薩杯鋼琴大賽”優秀獎（全國前20名），中山初賽銀獎、“亞洲青少年鋼琴大賽”二等獎，等等十多樣獎項。不斷地參加比賽，不僅是為了證明自己，也讓我明白“天外有天，人外有人”，人生的追求是無止境的。
回顧自己的成長歷程，我深深地感謝同學和老師給予我的幫助和支持。此次參加評選，我希望獲得成功。但我也告訴自己，如果不成功，決不要傷心、難過，因為，相信和支持我的同學，仍然認可我的能力，只因我的努力程度還不夠，我會繼續努力，并堅持在今后的.學習和生活中，做老師的好助手，同學的好朋友。
如果我成功了，我不僅要感謝老師給我做事的機會，也要感謝同學們對我的支持，并在以后盡我最大努力，做我力所能及的事情，協助老師組織同學們感興趣的活動。再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。也許我不是最好的，但我是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩！
請相信我，我希望競選成功，渴望得到你們的支持！
請選擇我吧！我不會讓你們失望的！
從入學以來，是學校歷年的三好學生，各方面的學習成績都非常突出，學校的所有考試都在前三名之內，一直擔任班里的學習委員。積極向上，身心健康。課外學習也非常出色，尤其是奧數的成績：在紅杏奧數學校學習成績名列前茅，初次參加六年級“希望杯”取得了決賽資格。孩子在文科方面的學習也非常出色，在業余時間里學習了新標準劍橋英語，通讀過四大名著和部分世界名著，現正在業余讀《史記》，作文在全國多次獲獎，作文曾經發表在11月15日的《xx晚報》上。文字表達能力非常突出，寫作能力強。
更可貴的是這個孩子學習興趣非常濃厚，對事物也表現出來很強的求知欲。什么事情都喜歡問個究竟。另外孩子的業余愛好也很廣泛并有自制能力，喜歡下棋、擺弄電腦但不玩游戲、有自己的博客、qq空間等。生活中是一個尊敬師長、敬老愛幼的好孩子。
冰婷：你是班中出色的班干部，你具備一個優秀班干部的優良品質，無論是工作還是學習，在這一學期的各項比賽中都取得非常好的成績。但老師希望你能成為一個絕對領導權的班干部，可以獨擋一面。這才是我們做班委所需達到的最高要求，努力吧，相信總有一天你會達到的。
最美少年小學生（匯總22篇）篇十五
在歷史的記載中，書寫著不計其數的最美教工，最美少年，最美司機等。如今在我們磐安又涌現出了最美好少年陳炳南、潘艷紅，讓我們學習他們，以他們為榜樣爭做一個美好少年。
12歲的“奔跑男孩”陳炳南義無返顧的承擔了照顧母親的重任。一次突如其來的變故中，母親中風了。陳炳南的姐姐知道后，連忙把母親送入醫院救治，父親也從武漢趕回來看望妻子。兩個星期后，因為家庭經濟困難，只好把母親接回家里療養。當時姐姐回到杭州讀書，爸爸為了還債又到湖南打工，家里只剩下陳炳南和他的媽媽。為了讓胃口不好的媽媽吃好飯，他一直苦練廚藝，學會了蒸饅頭、燒飯、炒菜，無微不至的`照顧母親的生活。為了讓母親早日恢復健康，陳炳南每天堅持幫母親按摩一小時。在學校里，同學們從未見他喝過一口水，記者問他：“為什么不喝水？”他說：“喝了水，就要上廁所，很浪費時間，所以我不喝水。”讀書、照顧母親，他總覺得時間不夠用，所以他必須節省時間。他最愛打籃球，但每次都不超過1小時。他在成長記錄上寫著這樣一句話：“人生的困難，只是一種磨練。”同學們問他：“你現在的年齡正是父母照顧我們的時候，你怎么照顧起你母親來了？”陳炳南卻說：“這沒什么，我只是比你們早一些得到了鍛煉罷了。”今年四川雅安發生大地震時，陳炳南和母親商量后，毫不猶豫的向災區捐贈了兩百元，現場的人們為了他這種舉動感激萬分。
這就是最美少年陳炳南，一個普通的農民工子弟。因為母親中風，讓他學會了很多，而且從不抱怨。讓我們一起向陳炳南學習，做一個優秀的好學生。
最美少年小學生（匯總22篇）篇十六
付瑞雪同學她在家里是個好孩子，孝敬長輩。做些力所能及的家務，是媽媽眼里的小能人，左鄰右舍公認的好孩子。
在學校是個好學生，經常帶著同學撿垃圾、幫助有困難的同學、樂于為同學服務。得到老師和同學的夸獎。她喜歡朗誦，曾在縣、鄉主辦的朗誦比賽中拿過獎。她上課認真聽講，按時完成作業，學習成績一直名列前茅。是同學的好榜樣，老師的好助手。
在社會上是個好公民，她真誠善良，為生重病的冉光進老師、劉富國老師主動捐款;積極參加公益事業，向我校貧困生曾興菊、易敏、張梅等同學捐贈衣物、學習用品等。被學校評為“愛心好少年”。她關心留守兒童、寄住兒童，在學習和生活上經常給予熱心幫助。是我校學生學習的榜樣。
上小學后，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務工，家里所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地;還要照顧琳慧年幼的妹妹及琳慧的爺爺奶奶;還要輔導琳慧的功課，很是辛苦。懂事的琳慧每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發上她熱愛學習，喜歡閱讀課外書，求知欲很強。學習成績一直很優異，連續四年她關心集體，樂于為班級同學服務，是同學的好榜樣，老師的好助手。
坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，琳慧做完了作業后才安心去睡覺。
琳慧不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。琳慧的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，琳慧都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，琳慧又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌,逗爺爺奶奶開心。琳慧的外公外婆住在另一個村，離琳慧家步行要一個小時。但這不影響琳慧每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆，琳慧也就如同對爺爺奶奶一般，所以每當琳慧一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，琳慧都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。
喜歡的書作為獎勵。
在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優異的成績來回報媽媽為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。
琳慧同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽。在渭田小學的就讀的六年間，被評為三好生三次，被評為優干二次。學校評的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但這一切都不重要，重要的是在琳慧同學身上表現出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。
最美少年小學生（匯總22篇）篇十七
在我的親身經歷中，也有幾次美的經歷，令我難忘的.是在那人山人海的公交車上。
那天，媽媽突發奇想，想帶我克服獨自坐公交車的困難，但是我怕自己克服不了，所以我帶了一些姜，結果媽媽還真的帶我從起點站一直坐到了終點站。
我們走到了起點站，當時車上沒有人。
媽媽問：“你餓嗎？”
我高興地回答，“我不怎么餓！”
突然，車一下子就開了，到站了，上來了一位年邁的老奶奶。我一見連忙沖上去說：“老奶奶，您坐我這兒吧！”我把老奶奶扶到了旁邊的座位上。
老奶奶說：“謝謝你了！”
我快樂地說：“不用謝。”
開啊開，到了終點站，我又把奶奶慢慢地扶下了公交車。
奶奶連忙說：“謝謝你，小朋友！”
我笑了笑！然后，媽媽給我豎了豎大拇指，我們高高興興地走回了家。
尊老愛幼，助人為樂是中華民族的傳統美德，我們要努力去從小事做起，從現在做起，從身邊的點點滴滴做起。
最美少年小學生（匯總22篇）篇十八
孝，是春雨，潤物細無聲;是蠟炬，成灰淚始干;是春蠶，到死絲方盡。古有香九齡幫父溫床，花木蘭替父從軍……現有黃鳳推父治病，邵帥捐髓救母……一個個感人的故事，一個個動人的事跡，溫暖著我們。
黃鳳的爸爸因為外出打工，從樓上摔下來，就再也沒有站起來;媽媽也因為巨大的壓力而離家出走，給黃鳳留下來的是高位截癱的爸爸和雙目失明的奶奶，那年黃鳳只有6歲。6歲的黃鳳雖然很小，但是她卻悄悄地做了一個決定：她要推著這個家繼續向前走。當她得知上海的醫生也許能治好爸爸的'病時，她不顧長途的奔波勞頓，推著爸爸步行走了五百多公里到達了上海。對于爸爸和奶奶來說，她就是天，她就是一切。
有一個人在得知外出打工的母親得了白血病的時候，在得知骨髓庫里沒有符合母親骨髓的骨髓時，他毅然站了出來說：“我給我媽捐獻骨髓。”他就是邵帥，是一個陽光、帥氣、有著一顆堅強的心、孝順的心的男孩。當時，邵帥年邁的姥姥已經心力交瘁，于是做飯和送飯的任務就落在了邵帥的身上。每天光坐公交車就要八、九個小時，往返八十多公里。他覺得這是一種歷練，能讓他在挫折中勇敢地站起來。即使在最艱難的時刻，從小學畫的邵帥也沒有放棄對繪畫的熱愛。
充滿孝心的他們堅強、勇敢、樂觀、獨立。在他們照顧父母的時候，我們在干什么?我們還在爸爸媽媽的懷中撒嬌呢，可我們卻還身在福中不知福。在爸爸媽媽的眼中，我們是衣來伸手，飯來張口的小皇帝、小公主;而他們是天、他們是一切。
孝心傳遞著孝德的思想，延續著感恩的希望。他們都是值得我們學習的榜樣。讓我們懷著一顆孝心，一起行動起來吧。
最美少年小學生（匯總22篇）篇十九
“百善孝為先”，從小，趙中澤就從父母那里接受“孝”的感染和傳遞。生活中，趙中澤不僅孝敬父母，更主動幫工作繁忙的父母照顧患病的爺爺、奶奶。
在奶奶患癌癥期間，趙中澤表現出與其年齡不相符的沉著與堅強，以樂觀積極的態度面對，給了奶奶精神上莫大的支持與動力。那段時間，放學回家他就給奶奶講學校里有趣的故事和見聞，講自己最近的成長，彈鋼琴、吹黑管給奶奶聽，希望讓奶奶有個好的心情和狀態，與病魔做抗爭。他知道這么做不能挽回奶奶將盡的生命，但“至少會讓奶奶在這段最特殊的日子里，能過得欣慰，不孤單。”
奶奶過世后，他主動提出和爺爺一起睡，小時候需要被爺爺照顧的他現在開始學會用心照顧爺爺了。幫爺爺遞東西，扶著爺爺去衛生間……晚上，他就成了爺爺身邊最貼心的“小衛士”。
媽媽做飯時，他會認真地提醒：“給爺爺吃的食物要弄得非常稀軟，瘦肉要煮得夠軟爛，蝦皮補鈣要放些，不能太咸，爺爺不能喝白水會嗆到……”爺爺的傷口容易被感染，喜愛小貓、小狗的`趙中澤，會自我安慰地說，“等爺爺好了，咱們也養一只。”
周末是小孩子最愛玩兒的時候，趙中澤卻常常陪爺爺聊天，聽爺爺講年輕時候的故事，陪著爺爺下棋，和爺爺一起收拾花草。他沒有把這一切當成負擔，而是真真正正享受在其中，因為他認為能讓爺爺開心是件特別幸福的事情。
最美少年小學生（匯總22篇）篇二十
人世間最美的是什么？是絢麗多姿的彩虹？是爭芳奪艷的鮮花？是波瀾浩瀚的大海？宇宙間的每一個事物都在找尋這個答案。
冬天已經逝去，春天悄悄來臨，在一片荒蕪的土地上，深埋在土里多日的種子們總算忍不住萌發向上，從松軟的土壤中興奮地鉆了出來，仰望這期盼以久的天空，欣欣然為這嶄新的初春增添一絲綠意，它們是新生的希望，對這未知的世界充滿了好奇，朝氣蓬勃地向上生長，期望看到一片更廣闊的大地，它們在用自己的生命歌頌著：青春是一種蓬勃的生機。
羽毛還未豐滿的雛鳥們在溫暖的鳥巢里躍躍欲試，兒時的淘氣調皮已一去不返，他們已不再貪戀已有的安樂，他們想要擁抱藍天，想要眺望大地，想要抨擊蔚藍的蒼穹，想要領略滄桑的原野，這種心情澎湃洶涌，他們滿懷希望展翅飛翔，但無情的暴風雨最終把他們驅回，這時他們才知道自己的微不足道，但他們沒有放棄，又一次向天空進發，他們相信：寧可在暴風雨中被毀滅，也決不能輕易被打敗，他們用拼搏唱著一首打不垮的勇敢者的贊歌，他們用激情告訴我們：青春是一種不畏的拼搏。
告別童年快樂悠閑的我們，步入學業繁忙的中學。嶄新的課堂、嶄新的校園、嶄新的.知識，可更多的卻是接踵而來的壓力和辛酸，人生是一條看不到盡頭的荊棘之路，每走一步，就有可能感到傷痛，有時也許會灰心喪氣，但總有一個聲音在我們的內心呼喊著：不要放棄。也許是本能的呼喚，它激勵我們在不斷的跌倒中爬起來，在無數的困難中披荊斬浪，從幼稚走向成熟，從失敗走向成功。我們始終堅信，即使這條道路再艱辛，我們也要堅強地走下去。我們用奮斗告訴自己：青春是一種不屈的堅強。
正因為此，世界美麗的事物雖有千千萬萬，但我認為最美的不過少年青春時。
最美少年小學生（匯總22篇）篇二十一
講道德、遵道德、守道德是我們中華民族寶貴的精神財富。幾千年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展向“最美少年”學習活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。一、指導精神：
提升自身修養，爭創中國好少年三、活動時間。
3月15日——3月25日。
四、活動內容：
1、3月16日8點舉行“學雷鋒，爭做中國好少年”啟動儀式，由政教處發出學習最美少年的倡議，并進行簽字儀式。
電影。
4、各班完成一期“學最美少年”的黑板報，三——六年級全體少先隊員完成一份小報，各中隊上交三份。
5、各班成立愛心行動小隊，開展豐富多彩的愛心活動，從身邊做起，從小事做起，在日常生活中開展助人為樂的學習活動，寫寫自己的助人心得。學校將組織部分志愿者到校外參加活動。
6、學習最美少年的“拾金不昧”精神，用堅強的意志拔除自身一個壞習慣。同時有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成幫扶小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
六月末政教處將舉辦本次活動的總結表彰活動，屆時將評選出“學最美少年”先進個人、先進集體，并將獲得榮譽的個人、集體事跡在全校推廣，使學生學有榜樣，趕有目標，讓思想道德建設工作在我們的身邊扎扎實實地開展下去。
長豐鄉學校3月10日。
開展向“最美少年”學習活動總結長豐鄉學校。
講道德、遵道德、守道德是我們中華民族寶貴的精神財富。幾千年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展向“最美少年”學習活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。現將具體情況小結如下：
一、營造氣氛深入宣傳。
根據縣局文件精神以及中心校會議布置，我校以少先隊為主制定具體的學雷鋒行動方案。做到行動有計劃，安排有部署。在校園內懸掛了“向最美少年學習”的宣傳橫幅，張貼了雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記（節選）等相關道德模范的事跡；并利用晨會、各中隊利用班會、黑板報和班級宣傳欄進行了道德模范故事宣傳、雷鋒生平簡介、雷鋒日記摘抄，并從網上下載了《雷鋒》的影片，讓各班組織學生觀看，使廣大師生耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
二、開展豐富多彩的學雷鋒活動。
1、從召開學雷鋒動員會以后，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色儀式，由政教處發出學雷鋒的倡議，并進行簽字儀式。
2、組織高年級少先隊員到道路和校園內清理垃圾，清除雜草，為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環境。
3、在各班組織一次困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的，提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。
最美少年小學生（匯總22篇）篇二十二
昨天晚上8點,我觀看了最美孝心少年頒獎晚會。一個個孝心少年的故事，一次又一次地讓我熱淚盈眶。但讓我記憶最深刻的是一個女孩的故事。
這個女孩名叫龍花，她的媽媽患有肺癌，她的奶奶身體也不好，爸爸也離開了她們。所以只有她自己來維持這個家庭，她一方面要上學，又要照顧媽媽和弟弟妹妹。早上，龍花5點鐘就要起床和弟弟一塊干農活。有次，弟弟鬧著要冰激凌吃，但是龍花總是不答應。弟弟發了火，就把頭蒙在了被窩里，還大叫大嚷的喊著要媽媽，說不要姐姐了。龍花卻毫不在意，為了不讓媽媽擔心，懂事地拿一元錢哄起了弟弟龍金，與弟弟和好。她本想媽媽的病好了之后，回學校上學的，但就在她去北京的前幾天，她的媽媽也因病永遠離開了她們。
看完龍花的故事后，我的心久久不能平靜。是什么力量讓一個小女孩如此的.堅強，如此的能干。我想，也許是苦難的生活和她無邊的孝心。想想我們，有爸媽的照顧，什么都無憂無慮。我覺得，我們應該珍惜自己的幸福，好好學習，積極向上，讓父母放心，是我們孝敬父母最好方式。