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    春天的六年級(jí)小學(xué)尋到春天(熱門14篇)

    時(shí)間:2025-06-23 作者:文鋒

    優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的見解,能夠給讀者帶來心靈的震撼和思緒的激蕩。作為一名學(xué)生,我們都希望自己能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀作文,充分展現(xiàn)自己的文筆和思想深度。

    春天的六年級(jí)小學(xué)尋到春天(熱門14篇)篇一

    只要你會(huì)笑,你就永遠(yuǎn)不會(huì)貧窮;只要你會(huì)笑,你就永遠(yuǎn)不會(huì)倒下;只要你會(huì)笑,就沒有什么能夠戰(zhàn)勝你!

    一個(gè)嬰兒剛生下來,沒有人會(huì)問是生下國家總統(tǒng)還是一個(gè)大老板或者是一個(gè)打工仔,是一個(gè)天才還是白癡,人們只會(huì)問是男生還是女生。對(duì)于孩子的未來一切都是未知數(shù),他將來會(huì)是怎么樣的,誰也不知道,他只是剛剛開始他的生命,我們只知道要讓他快樂的成長,讓他笑……就如春天是我們的開始,我們就要知道要讓自己過的活力源泉,快樂的過。笑著過。

    春天,讓我們笑著過吧~笑一笑,沒甚么問題解決不了。

    春天的六年級(jí)小學(xué)尋到春天(熱門14篇)篇二

    在一年四季中,我最愛春天,它沒有夏天那么炎熱,沒有冬天那么寒冷,也沒有秋天那么蕭條。

    在這樣的一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié),我們一家人來到遠(yuǎn)香湖游玩,感受春天的氣息。

    穿過小橋,只見湖畔的柳枝上抽出了嫩綠的新芽,柳枝在春風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。在不遠(yuǎn)處的樹林中,小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌,像在為春天舉辦一場(chǎng)歡樂的演唱會(huì)。

    來到湖邊,只見清澈的湖面像鏡子一樣,倒映出了藍(lán)藍(lán)的天空,白白的云朵。微風(fēng)吹動(dòng)湖面,蕩起一圈圈圓暈,就像魚鱗一樣,光滑明亮。一群群魚兒在湖水中快樂地游動(dòng),時(shí)而有幾只海鷗輕巧地掠過湖面。“春江水暖鴨先知”,幾只鴨子在湖水里嬉戲,發(fā)出“嘎――嘎――”的叫聲,還不時(shí)地抖動(dòng)著身上的水珠。

    在春天,最迷人的就是花兒了。那一束束梨花,就像一片片白云漂浮在半空中,輕輕盈盈地散發(fā)出陣陣清香。草地上一些不起眼的小野花,也悄悄探出頭來,張望著這個(gè)美麗可愛的世界。五顏六色的小蝴蝶在花頭上站著,好像在欣賞花朵的美麗。

    還有幾位歌手坐在草坪上,彈著吉他、打著鼓,歡快地唱著歌,吸引大家圍坐在旁邊,一邊休息,一邊欣賞。

    春天,我愛你!你是四季中最有生機(jī)的一個(gè)季節(jié),是一個(gè)我向往的季節(jié),在春天里我尋找到了美。我愛你,這生機(jī)勃勃的春天!

    春天的六年級(jí)小學(xué)尋到春天(熱門14篇)篇三

    春天是陽光那暖暖的味道。她讓柳樹吐出嫩嫩的綠芽兒;她讓桃樹開出粉粉的花朵兒;她讓梨樹穿上潔白的衣裳;她讓田野里金黃金黃的油菜花飄香;她讓綠油油的麥苗長得更旺;她讓小鳥在枝頭歌唱。她讓人們脫下厚厚的冬裝,心情更加舒暢;春天讓人們開始了暖暖的希望。

    春天是春雨甜甜的味道。她滋潤著大地,大地披上美麗的新裝,她讓花兒競(jìng)相開放,她讓樹兒綠得透亮,她讓莊稼快快生長。她讓人們看到甜甜的希望。

    春天是春風(fēng)那充滿活力的味道。她讓花香散得更遠(yuǎn);她讓蝴蝶在花叢中翩翩起舞,她讓小蜜蜂在花叢中忙得更歡;她用溫柔的手拉起冬眠的動(dòng)物起床運(yùn)動(dòng),她讓柳條展示了優(yōu)美的舞姿;她讓人們手中的風(fēng)箏線放得更長,風(fēng)箏飛的更高。春天讓人們感覺到快樂的味道。

    春天是人們播種一年希望季節(jié)。她擁有暖暖的,甜甜的,充滿活力的味道。

    春天的六年級(jí)小學(xué)尋到春天(熱門14篇)篇四

    它沒有美妙的名字,沒有嬌艷的外表,不及花朵美麗,這就是它——刺邊草,一種平淡無奇的植物。

    它的綠不是一種純正的綠,而是那種古怪的、暗淡無光的墨綠,邊緣布滿密密麻麻的小小軟刺。這副樣子又怪又丑,甚至有點(diǎn)兒令人討厭。

    春天的花園里,刺邊草到處泛濫,我在花園里玩耍時(shí),稍不留神,就會(huì)被它的刺扎疼。“真討厭,樣子難看又扎人,為什么要長這種怪東西呢?”我心里這樣想著。

    我家的菜園里不知何時(shí)竟然也長了很多刺邊草。我氣急敗壞,用小鏟子把它們?nèi)肩P斷了。可沒想到幾場(chǎng)春雨過后,它們又蓬勃地長了起來。一株刺邊草盡管被磚壓著,可它居然能從磚縫中冒出來。好頑強(qiáng)的生命力啊!

    原來刺邊草并不丑,它把美麗全部奉獻(xiàn)給了花兒。當(dāng)花兒開放時(shí),它的任何一部分都散發(fā)著光輝。在清風(fēng)的吹拂下,那一朵朵花兒猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,在碧綠的樂譜上唱著春天的贊歌。而我家菜園里的那幾個(gè)音符,正不計(jì)前嫌地沖我招手微笑呢。

    這時(shí)的刺邊草,仿佛是安徒生童話中的丑小鴨,也許它的童年并不美好,但長大后,竟變成了夢(mèng)想中美麗的白天鵝。

    春天的六年級(jí)小學(xué)尋到春天(熱門14篇)篇五

    春天在哪里,春天在哪里,春天在我們的眼睛里......哦,春天來了,春姑娘正向我們招手呢。

    春天,是美麗的,春天在任何地方都能被發(fā)現(xiàn),但我最喜歡的還是公園,公園里大家放風(fēng)箏、做燒烤,我做燒烤時(shí)給肉串不停的刷油,添料,吃著自己做出的肉串,欣賞著綠意盎然的樹木,天空中飛著許多許多色彩鮮艷的風(fēng)箏,似乎拼出了“春天來了“四個(gè)大字。

    公園里,百花齊放,爭(zhēng)奇斗艷,這里的迎春花和油菜花金燦燦的,好像為大地披上金色的盔甲。杏花和桃花都粉嘟嘟的,似乎是大地的兩個(gè)小酒窩,無數(shù)朵的蒲公英花和梨花都是雪白雪白的,似乎天上剛剛下了一場(chǎng)大雪,使樹上還殘留著一些“雪塊”一樣。

    公園里的樹木更是千姿百態(tài)。樹枝伸長又伸長了柔韌的手臂,在緩緩的春風(fēng)中,揮舞著碧綠色的“絲帶”,松樹戴著一頂碧綠色的帽子,巨人似的站在那里。而楓樹長出了未發(fā)紅,未成熟的綠色的楓葉,一個(gè)個(gè)都像小孩子“綠色”的手掌似的,多么的美麗呀!

    公園里的湖水清澈見底,湖中零零星星地分散著幾座小島,還有許多許多的大石頭連接著湖岸和各個(gè)小島,我今天還一個(gè)不小心“撲通”一聲,掉進(jìn)了湖水里成了一只“落湯雞”。

    這就是美麗的春天,小朋友,你們又在哪兒看見了春天呢?

    春天的六年級(jí)小學(xué)尋到春天(熱門14篇)篇六

    “滴滴答答”明明細(xì)雨飛舞著,蹦跳著,仿佛在唱著一首無聲的歌。我掀開日歷,今天是立春?可外面為什么還是寒風(fēng)凜冽、讓人禁不住打了個(gè)哆嗦。

    “爺爺,為什么今天立春,可外面一點(diǎn)都沒有春天的氣息啊?”“不,不,不,有的,你可以自己去找找看啊!”我打開門,一股強(qiáng)勁有力的風(fēng)向我襲來,我拉了拉衣服,向外面走去。

    因?yàn)樘旌腥藰O少,偶爾有幾輛車飛馳而過,撲鼻而來的尾氣讓我禁不住感嘆這世界變化真大。但回歸主題到底在哪里呢?我靈光一閃,那倒是個(gè)不錯(cuò)的地方。

    望著面前高大的教學(xué)樓。一股自豪之情涌上我的心頭。沒錯(cuò)。這就是我生活六年的學(xué)校——南苑。

    我邁著輕盈的腳步走進(jìn)了我朝夕相處的校園。剛進(jìn)去,一股清風(fēng)拂過我的面龐,這風(fēng)不同于外面的寒風(fēng)。這風(fēng)帶著輕柔,帶著溫柔。望著周圍的一草一木,到處洋溢著我熟悉的味道。

    春天到底在哪里呢?我低頭一看一抹新綠映入眼簾,啊!是一顆剛發(fā)芽的小草,它挺著腰板,驕傲地昂著頭,向我訴說著它生命的精彩。我的心猛地被什么未知東西猛地撞擊了一下,原來這世界不知名的角落里,竟有這么多生命在寂靜無聲地勃發(fā),綻放屬于他們的光芒。我一時(shí)出了神,竟不知什么時(shí)候已悠悠地走出校園。

    路邊含苞待放的花朵,河面上漸漸融化的冰塊,天空中飄落下來的綿綿細(xì)雨,有聲的、無聲的,都用自己的方式向人們宣告:春天來了!

    我走在小路上,盡管料峭春寒,陽光沒有那樣溫暖,但我在心里止不住地大聲呼喊:“我尋到春天了。春天在這含苞待放的花朵里,在這嘩嘩流淌的小河里!春天就在那一個(gè)個(gè)蓬勃向上的生命里!”

    公眾號(hào):小桔燈作文。

    春天的六年級(jí)小學(xué)尋到春天(熱門14篇)篇七

    冬爺爺慢慢地走了,春姑娘悄悄地來了,看呀!到處都有春姑娘的蹤影。微風(fēng)帶著濕潤的芬芳?xì)庀ⅲp輕地吹過田野,吹過田野旁邊的小問。春天已經(jīng)來了,春姑娘喚醒、世間萬物。

    清新的春風(fēng)悄悄地走進(jìn)了田野里,小草被喚醒了,從土里鉆了出來,花兒被喚醒了,在風(fēng)里開著笑臉穿著美麗的衣服在風(fēng)中自由地跳舞,樹木們脫下了厚厚的衣服,又開始蓬勃的生長,不只那些植物被喚醒了,我們?nèi)タ匆豢茨切┛蓯邸⑸屏嫉男?dòng)物們?cè)诟墒裁茨?

    動(dòng)物們都醒了,它們到了和煦的地方開始生存、玩耍。可愛的大熊、淘氣的小猴子。鮮花吸引了小蜜蜂、小蝴蝶,它們?cè)诨▍仓锌鞓返仫w舞,一會(huì)兒從這朵花飛像那一朵花,一會(huì)兒又叢那一朵花飛到另一朵花的上面。

    我愛春天的一草一木,一年之季在于春,春天是一年之中最美好的季節(jié),這讓我情不自禁想起了一首唐代詩人賀知章的《詠柳》:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

    春姑娘穿著漂亮的衣服,邁著輕盈的步伐,來到灑滿陽光的人間。

    你瞧,那棵柳,柳枝上已經(jīng)長出了了鵝黃色油光發(fā)亮的嫩芽。微風(fēng)拂面,柳樹搖晃著婀娜的身軀,活像一個(gè)頑皮的孩子向我點(diǎn)頭呢!

    你看,那簇花,那散發(fā)著迷人芬芳的花朵,真叫人贊不絕口。再看看這簇花的顏色吧,瞧這朵是寶石藍(lán)的顏色,那朵是牽牛紫的顏色,這朵是雞冠紅的顏色,那朵是……真叫人目不暇接。

    “春眠不覺曉,處處聞啼鳥”。

    你聽,那聲聲鳥叫,婉轉(zhuǎn)動(dòng)人,清脆悅耳。那聲聲啼鳴,就像一個(gè)個(gè)歌星在一展歌喉,讓人聽了陶醉其中。

    路邊,那些花枝上,有些含苞欲放,像害羞的小姑娘,有些燦爛無比,好不掩飾。旁邊,長著一簇簇小草,花草相處簇?fù)碇阂獍蝗弧?/p>

    山谷旁,一股股清澈的山溪叮叮咚咚的流向遠(yuǎn)方,泉水發(fā)出的聲音猶如一首首樂曲叫人百聽不厭。溪水中的小石子,被溪水刷洗的干干凈凈,在陽光照耀下,石子閃出金光。

    在充滿生機(jī)的春光里,孩子們脫掉了厚厚的棉襖,在草地上嬉戲玩耍,甭提有多高興了,他們?cè)陉柟獾?撫摸下健康、茁壯的成長!

    春天,一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié),春天,一個(gè)充滿朝氣的季節(jié),春天,一個(gè)有活力的季節(jié)。

    春天來了,綠地上長滿了綠茵茵的小草,開滿了五顏六色的小花。濃郁的花香吸引著我來到這片美麗的草地,我靜靜的在花香中流連,用心靈去觸摸春天的美。

    早晨,我在公園的小徑上散步,在噴泉旁邊來回穿梭;在花叢中品味花香的濃郁。我在流水聲的引導(dǎo)下,慢步走到噴泉的長椅旁停下,我靜靜的欣賞著眼前那一道動(dòng)人的場(chǎng)面,因?yàn)槟莻€(gè)椅子上正停著一只小麻雀。

    我輕輕的伸出雙手指,生怕驚嚇住那只小麻雀,我悄然合攏雙手,竟然捉住了那只小麻雀,真是一個(gè)奇跡!我從來沒有過這樣的體驗(yàn)。我睜大眼睛凝視著那只小麻雀,小麻雀也默默的睜著眼睛看著我,我們彼此用心靈交談著,猛然間小麻雀極力撲扇著翅膀,想要掙扎著飛出去,我忍不住將它放飛了。

    我張望著小麻雀飛走的影子,我驚奇的想:小麻雀為什么要極力撲閃翅膀呢?我的心怦然一震,這一震,使我明白了是——生命的勇氣,誰都有保護(hù)生命的權(quán)利。

    在這個(gè)裊裊的早晨;在這個(gè)美麗的春天,我感受到了春光。我愛春天。

    萬紫千紅的季節(jié),花團(tuán)錦簇的季節(jié),一年的開始春。

    觸摸春天,像含苞欲放的花,像憑憑點(diǎn)頭的村姑迎面送來無邊青翠一般。春,一切萬物生命的開始,一縷陽光照進(jìn)我的陽臺(tái),我打開窗子,用鼻子嗅了嗅大地的氣息,這是一個(gè)新的開始,一個(gè)新的日子。

    戴上帽子我覺得花兒正挺立在那干燥的泥土中,勉強(qiáng)的生長,穿上裙子我聽見了,風(fēng)經(jīng)過草地后留下的輕聲呼喚,刷完了牙我品嘗到了薄荷的清爽,洗完臉,我發(fā)覺到春姑姑正在為我設(shè)定一套春旅計(jì)劃。

    出門了嗎?我悄悄帶上了那冬的一地“記憶”走了。抬頭一看,一棵象征幸福的大榕樹傲然挺立在那。

    風(fēng)給了我自信,讓我有勇氣邁出第一步,我走在那里,體會(huì)著風(fēng)帶來的清涼,我走在河邊,車停在那,垃圾卻在河中待著,我不盡感嘆道。

    一起觸摸春天,一起感受,春給我們帶來的好運(yùn),幸福,快樂等等。

    走出你被電子產(chǎn)品禁錮的房間,出來透透氣吧,放松情懷,感受大自然給你帶來的無限情懷吧,讓大自然好好認(rèn)識(shí)你。

    觸摸春天,就像觸摸著老師,關(guān)心同學(xué),讓自己疲勞的身軀,就像觸摸著那滋潤心田的心泉。“一年之計(jì)在于春”,觸摸著春天,就像感受春天的存在一般。

    春天是因?yàn)閲?yán)冬而存在的。

    我們?cè)谀亩纠镪J蕩,默默感受著刺骨的冰涼。直到有那么一天,我們?cè)诓唤?jīng)意間觸到了春的心跳。

    那是溫暖的心跳。輕盈而有節(jié)奏地活躍著,融化了檐前的冰掛,融化了窗上的冰花,融化了原野上的積雪,融化了天空中冰冷的陰霾。于是,我們看到了一個(gè)清亮亮濕漉漉的世界;遍及大地的水聲,滴滴答答猶如春的心跳。

    很快,最后一塊水跡也被蒸干了。陽光下,滿世界都活躍起來了。江河汩汩流動(dòng),草木滋滋生長;我們與萬物在同一個(gè)地球上曬太陽,快樂而自在。遺忘了所有的狂風(fēng)和暴雪,遺忘了所有的苦痛和傷悲,只留下對(duì)于春天本能的喜悅。撫摸青草,感受陽光,貪婪地汲取天地的精華,與地球上所有的生物一起,用最虔誠的心迎接春的到來。

    我們閉上雙眼,讓指尖劃過清新的空氣,劃過被春的心跳驚醒了的沉睡的森林,劃過如絲般綿綿的心緒。閉上眼,我們觸到了夢(mèng)境中的那個(gè)春天,那個(gè)“萬物生光輝”的春天,那個(gè)“小雨潤如酥”的春天。

    那個(gè)被我們觸到的春天,溫馨美麗,含笑醉人。

    那個(gè)被我們觸到的春天,絢爛多姿,清新明媚。

    那個(gè)被我們觸到的春天,萬物復(fù)蘇,生機(jī)蓬勃。

    我們?cè)驹陲L(fēng)雪中穿行,卻在不經(jīng)意間觸到了春天。

    春天到了,萬物恢復(fù)了勃勃生機(jī),我決定去濱河公園觸摸春天。

    當(dāng)我走到一片櫻花林前,櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)隨風(fēng)飄落,我不禁跑上草坪,在櫻花雪中翩翩起舞。再仰頭接下一片片花瓣,湊到鼻前一聞,啊!一絲若有若無的芳香沁人心脾,令人心曠神怡,連蝴蝶和蜜蜂都陶醉在美麗的春色中。我穿梭在櫻花林中,似乎這里是通向花之國的通道,令人遐想。在櫻花林中玩累了,躺在草地上,不一會(huì),又有幾片花瓣飄落在我的臉上,似乎在親吻我,我愜意地躺著,享受著大自然的恩賜。玩膩了,站起來,繼續(xù)向前走,來到了茶花林。茶花開了,漲紅了臉,用綠葉遮住自己的臉龐,像個(gè)害羞的小姑娘。我摸了摸它的花瓣,絲綢般柔滑,很舒服。再放眼遠(yuǎn)方,到處桃紅柳綠,一片春意盎然。

    我沉醉在美麗的春光中……。

    春天的六年級(jí)小學(xué)尋到春天(熱門14篇)篇八

    春天,結(jié)在河上的冰開始融化了。小草變綠了,楊樹那光禿禿的枝頭長出了嫩芽。所有的萬物都復(fù)蘇了,燕子飛回來了!小鳥也唧唧喳喳的叫起來了。這都是春天要來臨了!

    山上的積雪融化了,雪匯入小溪,淙淙的流著。這些事可瞞不過那些悶了一冬的鴨子,它們一個(gè)一個(gè)撲通撲通地跳下去。一會(huì)游來游去,一會(huì)把頭扎進(jìn)水,又抬起來,真活潑。真是‘春江水暖鴨先知’!

    春天的雨的確很寶貴,都說‘一滴春雨一滴油’下完了這場(chǎng)雨,最苦的.要屬人民了,他們都下地干活了,翻地,成天的去地里,有時(shí)使盡力氣。春雨特別的美,小小的雨點(diǎn),但是密極了,從屋子里向外望去,你會(huì)大喊一聲‘哇’,春雨美極了,再有小草,樹,真有一種詩情畫意。春雨下在大地上,滋潤著悶了一冬的大地,讓他更加有水分,春雨的方向也不同,有時(shí)向左斜著下,有時(shí)向右斜著下,有時(shí)從天上直飄下來,像牛毛一樣,春雨澆在人們的身上,好像是要為人們解熱,但是春雨你可知道,現(xiàn)在并不熱,反而讓人們更冷,真是捉雞不成反拾把米。

    春風(fēng)也特別的讓人喜歡,春風(fēng)微微一吹,小草變綠了,這也正是在草地上放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié),和煦的春風(fēng)吹在臉上,使你感覺絲絲的暖意在心頭。春天的天空也是格外的湛藍(lán),云是格外的白,天氣格外的好。

    春天,是那么迷人,讓你難以忘懷,讓你徘徊不已,春天,不僅僅是兩個(gè)字,而是具有美麗景觀的四季之首。

    春天的六年級(jí)小學(xué)尋到春天(熱門14篇)篇九

    舊的一年過去了,新的一年到來了。

    迎接一年開頭的是萬物復(fù)蘇的春天。

    春,偷偷走進(jìn)空氣里,柔和的春風(fēng)趕走了刺骨的寒風(fēng),用溫暖的雙手輕輕撫摸大家的臉;春,輕輕走到沉睡的萬物身邊,悄悄喚醒它們,于是,麥苗挺直了腰揉了揉睡眼,紅梅昂起了紅紅的小臉,動(dòng)物們鉆出了被窩,新奇地張望著美好的.世界;春,慢慢走進(jìn)人群,讓我們脫下厚厚的棉襖,領(lǐng)著我們輕巧的奔跑;春,快樂的給大地穿上美麗的綠衣上,使大地生機(jī)勃勃,她趕走了寒冷的冬,冬也帶走了難忘的20xx,它帶來了讓人期盼的20xx,讓我們以嶄新的面貌迎接20xx。

    春天,悄悄地改變了一切,這一切是那樣美好、快樂。

    春天,喚醒了萬物;春天,帶來了生命、溫暖;春天,帶來了新的一年。

    春天的腳步是那樣輕盈、美麗,它是青春,它是希望。

    春天的六年級(jí)小學(xué)尋到春天(熱門14篇)篇十

    咦,是誰打翻了綠色的油彩瓶呢?哦,原來是春姑娘給大地?fù)Q上了綠色的新衣。

    春帶來了生機(jī),帶來了希望。

    春天包含著春的氣息,帶來了溫暖的柔情。瞧呀,春姑娘的纖纖細(xì)手,輕輕的撫摸著大地,撫摸著天空,撫摸著所有的一切!

    小草被春風(fēng)喚醒,悄悄探出小腦袋,伸伸懶腰,好奇地望著眼前的新世界,眼里流露出對(duì)未來的希望。

    春風(fēng)里,沉睡了一冬的樹木又披上了綠色的衣服,枝頭上抽出了嫩綠的幼芽,帶著對(duì)新生的渴望,對(duì)未來的期望,在微風(fēng)中歡笑著抖動(dòng)!

    春姑娘從身后拿出一只漂亮的花籃,將許許多多五彩繽紛的鮮花灑落人間:紅的是那么鮮艷,黃的是那么燦爛,白的那般無暇。北歸的大雁又投進(jìn)了春的懷抱,回到了綠的世界。枝頭上的小鳥伴著溪水快樂歌唱,歌唱著春風(fēng),歌唱著春雨,歌唱著一片勃勃生機(jī)!

    春姑娘忽然把長袖一揮,“嘀嗒嘀嗒——”下起了春雨。雨滴像點(diǎn)點(diǎn)珍珠,一把把撒在河面上,平靜的水面起了陣陣的微波。

    機(jī)靈的魚兒躍出水面,仿佛要去吸那晶瑩的雨珠……多么柔和的春雨呀,像母親撫摸著大地;多么及時(shí)的春雨呀,像乳汁滋潤著大地!春雨是春姑娘撒下的希望種子。看,在春雨中,一簇簇嫩綠的麥苗挺了起來,一個(gè)個(gè)金黃的希望升到了人們的心頭,一張張笑臉在春雨中晃動(dòng)!藍(lán)天上掛滿了花花綠綠的風(fēng)箏,孩子們?cè)诖猴L(fēng)中歡騰、跳躍,就像一棵棵小樹苗,在春風(fēng)、春雨的滋潤下茁壯成長。

    一年之計(jì)在于春,嫩綠的小草,艷麗的花朵,歌唱的小鳥以及歡唱的人們構(gòu)成了這燦爛無比的春天。

    春天的六年級(jí)小學(xué)尋到春天(熱門14篇)篇十一

    春天到了,小草發(fā)芽了,花兒也要開了。

    春天的風(fēng)很柔,輕輕打在你臉上,你會(huì)覺得很溫暖,不像冬天的風(fēng)那么刺骨。春姑娘來了,把冬爺爺?shù)摹昂魵狻贝瞪⒘耍?dāng)然不要忘了小草了,于是,小草發(fā)出芽來,歡快地唱起了春歌:

    “冬天走了,春天來了,我被喚醒了,我喝著甘甜的雨水,心里暖暖的......”

    春雨姐姐聽到了小草的呼喚,便開始忙碌起來。過一會(huì)兒,真的下起了春雨,原來是云朵媽媽的孩子們,都打了一個(gè)噴嚏。于是,它們都到地面上“玩”去了。春雨不像秋雨,春雨姐姐的性格不是急性子,而秋雨姐姐才是真正的急性子呢!春雨細(xì)如牛毛,它這么一下,小草終于了了它的心愿,于是,不像以前一邊玩,一邊吸水。現(xiàn)在一下雨,它不再玩了,開始“咕咚、咕咚”的喝水,希望它們以后長得很高!

    別人都很忙,只有花小姐不忙,她不想現(xiàn)在長大,她要過一會(huì)兒才長大,因?yàn)椋伦约禾×耍降孛嫔希瑒e人會(huì)欺負(fù)她,所以只好喝著雨水,再睡覺,不過,他還不知道,這樣也會(huì)長大的。等到了夏天,也是他們長的最好的時(shí)候,后悔都晚了,她們只知道泥土里很好,但不知道外面的世界比泥土里更好!

    看!春天多美呀!

    春天的六年級(jí)小學(xué)尋到春天(熱門14篇)篇十二

    春姑娘披著五彩斑斕的外衣來到人間,它嘴一吹,吹綠了田野,吹紅了小花,給大地帶來了勃勃生機(jī)。

    春姑娘來到波光粼粼的小河里。一群群魚兒在水里游來游去,好像在跟我們打招呼呢!一群群小蝌蚪在水里穿梭,就像黑色的小精靈在跳舞。它們一會(huì)兒躲到水草里,一會(huì)兒又浮上水面,好像在觀賞春天的美景呢!

    春姑娘來到草地上。小草從堅(jiān)硬的泥土中鉆出來,它探出小腦袋,好奇地張望著四周,好像在說:“春天真美啊!”草地上開滿了五彩繽紛的鮮花,有紅的、有黃的、有白的、有紫的,它們把大地裝點(diǎn)得更加美麗。草地上還長著許多小蘑菇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一把把小雨傘,還像一座座潔白的房子。它們把許多小兔子也給吸引過來了呢!好像在說:“多么新鮮的蘑菇啊!我要采回去做蘑菇湯呢!”

    春姑娘又來到了茂密的樹林里。可愛的小鳥從這棵樹上飛到那棵樹上,它們愉快地唱起了動(dòng)聽的歌曲。小猴子也爬上了樹,一會(huì)兒蹦到了這棵樹上,一會(huì)兒又蹦到了那棵樹上。

    春姑娘一蹦就跳到了白云,天上的白云真多啊!有的像一朵朵雪白的棉花,軟軟的;有的像一片片面包,甜甜的;有的像一群群羊兒,散散的。太陽公公出來了,它把溫暖的陽光灑向河里,灑向大地,灑向高山。

    春天真是一個(gè)迷人的季節(jié)。我愛春天!

    春天的六年級(jí)小學(xué)尋到春天(熱門14篇)篇十三

    現(xiàn)在已是三月,我們已經(jīng)走進(jìn)了春天,以前凜冽的北風(fēng)與化成吹面不寒楊柳風(fēng),陽光灑在身上暖洋洋的,舒服極了。

    來到小河邊,一排排柳樹已經(jīng)長出了長長的柳條,在淡淡的春風(fēng)的吹拂下,那些長長的柳條隨風(fēng)擺動(dòng),真像一位嬌羞的小姑娘呢!這也讓我想起了一句古詩——“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”。轉(zhuǎn)身走在大馬路上,楊樹也長出了短短的楊絮,草地上小草已經(jīng)長出來了,軟軟的,綿綿的躺在上面,就像躺在“席夢(mèng)思”床上一樣。草叢中間夾著許多小花,把草地點(diǎn)綴得五彩繽紛。草地邊上還有一些梨樹,雪白的梨花已經(jīng)爭(zhēng)先恐后的盛開了,白里夾黃,還有許許多多的小蜜蜂在辛勤的工作呢!

    瞧呀!河面上的冰已經(jīng)融化了!一些魚兒歡快的為我們表演了個(gè)“魚躍龍門”!我突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,指著天上喊:“快看,一字排開的大雁!”我仰頭看,不一會(huì)兒又飛來一些小剪刀——燕子,它們嘰的一聲已由這邊的田野飛到了那邊的藍(lán)天之下。一低頭,許許多多老朋友——螞蟻也和我打了個(gè)招呼呢!

    人們也脫去了厚厚的棉襖,換上了小毛衣、毛大褂,這不!他們都來到野外活動(dòng)了,有的人在放風(fēng)箏,有的人在嬉戲,有的人在散步,小孩子們?cè)诨ハ嘧分稹>G色的田野配上星星點(diǎn)點(diǎn)的人們,就像一幅彩色的花倦。

    春天的六年級(jí)小學(xué)尋到春天(熱門14篇)篇十四

    春天的一天,小雞樂樂和小鴨歡歡相約去郊外給去年植的小樹澆水,它們挎著小水桶高高興興地出發(fā)了。

    走著走著,它們的前面出現(xiàn)了一條小河,小雞樂樂說:“我不會(huì)游泳,怎么過去呢?”小鴨歡歡說:“我會(huì)游泳,我馱你過去吧!”小雞樂樂穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谛▲啔g歡的背上過了河。到了河對(duì)岸,小雞樂樂說:“謝謝你!”小鴨歡歡說:“不用謝,我們是好朋友嘛!”它們繼續(xù)往前走,小鴨歡歡一不小心掉進(jìn)了坑里,它驚惶失措,小雞樂樂說:“你別怕,我想辦法來救你。”小雞樂樂四處張望,突然看到了小水桶,想出辦法來了,它提著小桶一趟又一趟去小河里打水,往坑里倒,把它累得筋疲力盡,坑里的水漸漸升高了,小鴨歡歡出借助水的浮力浮了上來,接近地面的時(shí)候,它一跳就跳上了岸。它們激動(dòng)地?fù)肀г谝黄稹?/p>

    小雞樂樂和小鴨歡歡手拉著手,聆聽著小鳥的歌聲,觀賞著美麗的花朵,高高興興地給小樹澆水去了。它們的友誼在這個(gè)春天里生根發(fā)芽。

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    心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)和成長的里程碑,通過總結(jié)可以清晰地看到自己的成長軌跡。接下來,我將向大家介紹一些成功人士的心得體會(huì),或許能夠給我們提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
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    學(xué)習(xí)心得是學(xué)習(xí)的利器,它可以幫助我們將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。希望這些學(xué)習(xí)心得范文能夠激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力,進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),
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    教學(xué)計(jì)劃的編制是教師教學(xué)工作的基礎(chǔ),對(duì)于有效開展教學(xué)工作有著重要作用。通過閱讀以下教學(xué)計(jì)劃范例,可以了解到不同學(xué)科、不同年級(jí)的教師是如何制定教學(xué)計(jì)劃的。
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    擔(dān)保可以通過合同、抵押物等形式來實(shí)現(xiàn),具體的擔(dān)保方式需要根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定來確定。擔(dān)保機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)管理,建立科學(xué)、規(guī)范的風(fēng)險(xiǎn)管理體系。__________
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    教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)和依據(jù),它為教師提供了明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟,確保教學(xué)的有序進(jìn)行。以下是小編為大家搜集的一些精選教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家
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    教學(xué)工作總結(jié)是教師專業(yè)發(fā)展和成長的一種重要方式,可以不斷提升自己的教學(xué)水平。在這里,我們可以看到一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作總結(jié),它們展現(xiàn)了不同的教學(xué)風(fēng)格和特色。
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