事跡材料是一種通過講述成功和失敗的經驗來啟發讀者思考和反思自己的行為方式和價值觀念。那么，接下來請大家一起閱讀以下這些事跡材料范文，希望能給你帶來一些啟發和幫助。
黨員先鋒模范崗個人主要事跡材料（優質19篇）篇一
1985年07月有一批年輕的實驗系列教師被分配到工學院，其中一位落到了電工電子技術實驗室，并一直堅守了35個春秋。期間實驗室經歷了數十次升級調整、搬遷改造，而每次都能看到她認真細致地完成實驗室規范化管理工作，從大型儀器設備到微小的電容電阻，總是掌管得井井有條。她克服場地擁擠的困難，始終保持實驗室干凈整潔，成為工學實驗室的示范標桿。她始終默默堅守崗位，任勞任怨，謙虛好學，不斷改善實驗條件開發新實驗。她耐心細致地指導了成千上萬名學生開啟電學實驗歷程，從未發生安全事故。她堅定信念，扎根實驗室幾十年，以實際行動踐行使命擔當，彰顯新時代優秀共產黨員的風范，她就是優秀共產黨樊xx。
樊xx，女，1966年08月出生，2003年05月入黨，現為北京林業大學工學院實驗師。曾獲2019年北京林業大學教育基金會授予的“立德樹人優秀教師”榮譽稱號。
樊xx同志在工學院從事實驗教學工作，主要負責電子技術類實驗教學和實驗室管理，治學嚴謹，言行雅正，工作35年來，潛心鉆研業務，高度重視實驗室安全，幾十年來無差錯。她致力于建設高水平實驗室，努力配合專業課教師更新實驗教學手段，圓滿完成實驗室建設；積極響應國家的疫情防控政策，疫情防控期間主動配合社區履行黨員職責，持續關注湖北、科右前旗等地區的脫貧攻堅戰，主動參與學校組織的消費扶貧，為打贏脫貧攻堅戰貢獻黨員力量。
黨員先鋒模范崗個人主要事跡材料（優質19篇）篇二
xxx同志是民政局婚姻登記處工作人員，在自己的平凡崗位上，恪盡職守、踏實工作，充分發揮黨員的先鋒模范作用，堅持“民政為民、民政愛民”的工作理念，堅持依法行政，熱情服務，能辦的暢通，不能辦的疏通，主動作為，為民解困。在婚姻登記工作中，她以牢固的服務意識、良好的業務素質，嚴謹的工作作風和不斷探索的創新精神，贏得了群眾的滿意和贊揚。
一、加強政治理論學習，提高自身素質。
xxx同志始終堅持認真學習貫徹黨的各項方針政策，堅定政治立場和理想信念，宗旨意識牢固，在思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致。工作中嚴格要求自己，弘揚黨的優良作風，講政治、顧大局，團結同志，堅持原則、依法行政。自覺學習習近平新時代中國特色社會主義思想，積極參加單位組織的各種學習活動。認真作好讀書學習筆記，提高理論水平和政治敏銳度，堅定政治方向。
二、認真履行職責，積極開展工作。
工作中始終以強烈的事業心和認真負責的態度，做到充分協調調動科室工作人員的工作積極性，以身作則，加強業務學習，努力提高業務水平，將政務公開、行風建設、規范服務有機結合，完成婚姻登記處各項工作。一是加強場所建設，提升環境品位。為當事人提供寬敞、明亮、整潔、莊嚴的登記氛圍，打造便民、利民、為民的和諧窗口。強化形象建設，文明用語、主動熱情，讓當事人有賓至如歸的感覺。二是加強行風建設，強化服務意識。婚姻登記處是民政系統的窗口單位，直接面對廣大婚姻當事人，代表著民政部門的形象，代表著政府的形象。在嚴格執法的同時，十分注重熱情服務，注重加強行風建設。強化服務意識，著力打造民政窗口形象。強化優質服務、利民便民。堅持以人為本，用心接待服務對象，滿足人民群眾的需求，不斷改善服務方式，做到方便、快捷、準確，用微笑服務和真誠付出實現服務群眾零距離。三是嚴格審查把關，堅持依法行政。在工作中，嚴格按照《婚姻登記工作規范》程序履行職責，嚴把登記關、程序關，依法辦理婚姻登記。今年以來，帶領工作人員辦理內地居民結婚登記1075對、辦理離婚申請508對、離婚登記211對、補領結婚登記355對、補領離婚登記42件、辦理涉外婚姻登記1對，婚姻登記合格率100%。接待辦事群眾及來電來函咨詢七千余人次，群眾滿意率為100%。
三、創新服務措施，提高服務水平。
一是開展延時服務。重大節日及登記高峰期，帶領工作人員提前上班、中午換班吃飯，晚上延時下班全力為當事人辦理結婚登記，讓當事人當場拿到證件，加班加點工作任勞任怨、毫無怨言，受到群眾的好評。二是開展頒證服務，倡導文明婚俗。通過頒證服務、宣讀結婚誓詞，引導當事人樹立正確的婚姻家庭觀，營造良好的社會環境。三是積極宣傳免費婚檢政策。聯合衛健部門引導結婚當事人參加婚前醫學檢查，提高我縣出生人口素質。四是設立學雷鋒志愿服務站。婚姻登記處備有急救箱、熱水、針線包、花鏡等物品熱心為群眾提供便民服務。五是推行婚姻登記預約服務。疫情防控期間實行分批分時段辦理婚姻登記，有效減少人群聚集，切實做好婚姻登記，工作提高群眾辦事效率。六是認真開展家庭輔導工作。針對沖動型離婚草率離婚多發的現象，為有需求的當事人提供心理疏導，進行調解勸和，體現人文關懷。一是主動發現，留意辦事群眾，對情緒激動、低落的當事人主動安撫詢問，進一步了解情況，避免矛盾激發。二是耐心傾聽，本著尊重、保密、平等、客觀的原則，傾聽來訪者的訴說，引導雙方換位思考，避免沖動離婚。三是建立信任，理清當事人所述事實，掌握當事人迫切需求，協助當事人解開內心困惑，引導當事人樹立正確的婚姻家庭觀，減少家庭糾紛，促進社會和諧。
黨員先鋒模范崗個人主要事跡材料（優質19篇）篇三
“我是一名共產黨員，是村第一書記，就是村里的一員，疫情來了，總要有人站在一線。”她沒有豪言壯語，也沒有悍然淚下的請戰書，她只有作為一名黨員的先鋒模范，作為一名駐村書記的保村民安康。她是播州區人社局下派到三岔鎮高山村的第一書記__。1月27日，__主動請纓到崗，與村兩委一起奮戰疫情第一線。在區委組織部、鄉鎮黨委沒有通知駐村干部到崗的情況下，自覺參與疫情防控，她說駐村工作隊不光肩負著脫貧使命，更肩負著鄉親們的生命安全職責。
疫情就是命令，防控就是責任。
__到崗后，組織駐村干部根據村委實際情況，立即制定防控措施，制定防控網格。高山村共有1316戶5500人，26個村民組，19.8平方公里，是由原來的三個自然村組成。為了全覆蓋無死角開展疫情防控宣傳和排查省外返鄉人員，高山村制定了三個網格組。田書記除了要協助總支書記統籌調度各網格的防控情況外，自己擔任一個網格組的組長，她所擔任的網格組涉及8個村民組405戶1347人。自1月27日以來，每天她都帶頭走遍每一家每一戶，登記聯系電話，添加微信群，發放宣傳資料，張貼疫情防控最新公告，用喇叭錄方言宣傳，針對部分村民全家居住在三岔鎮、南白鎮、遵義市的村民都電話宣傳疫情防控知識，累計發放資料近3000份，張貼宣傳資料60張，播放方言宣傳20次。為了加強宣傳效果和覆蓋面，她動員包片干部組建微信群17個，每個微信群覆蓋了該組80%的村民，對沒有在微信群里的村民，通過電話宣傳防控最新信息。全村排查到399名省外返鄉人員（其中14人從湖北、武漢等重點疫區返鄉人員），真正做到了家喻戶曉，宣傳無死角。
群策群力，嚴防死守，打贏疫情防控戰。
田書記說這場疫情戰是一場全民戰，必須要發動黨員與群眾主動參與，發揮好黨員的先鋒模范作用，提升群眾的自覺防護意識，這才是打贏戰斗的基礎。她組織駐村干部與村兩委發動村民組長、村護林員、農村年輕黨員共74名，組成26支疫情防控自愿隊，負責每天巡查外來人員及外來車輛，負責蹲守7個主要路口，做好全返工作和出行登記工作。
危險時刻沖鋒在前，電話溝通心理疏導。
1月31日中午，__帶隊到紅山組宣傳排查時，聽村民說劉某一家1月17日從福建回來，劉某的妻子陳某發燒，一聽有返鄉人員發燒，立即趕往劉某家，了解到他的兒子劉某1月30日晚上因發燒到區醫院治療，她立即聯系村醫上門為其量體溫，測量體溫38度，村醫檢查開了感冒藥，下午她還是不放心，再次到組內做詳細的調查，發現劉某一家與一名外鄉鎮武漢返回學生有間接接觸，于是立即聯系上級部門將劉某夫妻接到區醫院進行醫學觀察，同事們對她說，別再去了，打電話就可以問清楚，但是她不放心，再次到密切接觸者家中做更詳盡的排查，教會接觸者做更好的消毒、防護等，告知他們管好自家門、管好自家人，一定不要外出串門，別人來也一定不讓人進門。__每天都要對居家隔離期間的重點人員、其他在隔離期的返鄉人員撥打電話，聊天拜年、詢問身體狀況，做好心理疏導工作。目前劉某一家核酸檢測為陰性，已經解除醫學觀察。
防疫和防貧兩不誤。
防疫中，__和村支兩委的同志組織駐村干部統計村民們種植意愿，幫助送生產物資，告知村民做好防護參與勞動，合理安排生產生活，堅決不能有因疫情返貧發生，她不忘村民脫貧攻堅工作，合理安排好生產和生活，堅決不讓村民因疫返貧致困。
黨員先鋒模范崗個人主要事跡材料（優質19篇）篇四
本人自參加工作以來，處處以共.產.黨員的標準嚴格要求自我，立足本職，愛崗敬業，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，誠懇待人，團結協作，進取發揮黨員的先鋒模范作用，處處以實際行動在學習和實踐著“三個代表”的重要思想；團結帶領全科室同志努力拼搏，銳意進取，在短短的幾年內使icu的工作有了明顯提高，icu醫療質量和社會滿意度、知名度有了明顯提高，急救意識和綜合搶救本事大大加強。主要事跡如下：
本人能夠進取參加局機關和醫院組織的各項政治學習，主動理解政治教育，自覺加強思想鍛煉。除組織安排的學習外，能堅持自學黨的會議精神、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及黨的方針、政策和有關法律、法規等知識。經過學習，提高了自我的政治素養、思想覺悟和理論水平，堅定了政治立場，在學習中自覺改造了自我的世界觀、人生觀和價值觀，使自我在思想上、行動上同黨中央堅持高度一致。始終堅持了共.產.黨員的優秀品質和先進性。
時刻牢記自我是一名共.產.黨員，時時處處用黨員的標準嚴于律己、忠于職守、盡職盡責，遵紀守法，進取發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。作為醫務人員，我時刻牢記自我的職責，腳踏實地，嚴格要求，盡心盡力做好自我的本職工作。我在本職崗位上，按照院領導安排和要求，及時并圓滿地完成了各項工作任務，努力做好自我的本職工作，進取響應院領導的號召，參加醫務人員下鄉活動，深入農村為廣大農民服務，理解指導進修工作，進取為基層醫院培養醫技人才。并多次于省級、國家級核心期刊上發表論文，得到了院領導的好評與支持。先后被評為“金華市工作先進個人、優秀共.產.黨員、先進工作者”等稱號。
作為科室負責人，我模范遵守醫院的各項規章制度，天天堅持早上班遲下班，不管是周末還是節假日，天天都能在科室內看到我的身影。逢年過節，我常常頂替年輕醫生上一線班。“吃苦在前，享受在后”、“喊破嗓子，不如做出樣貌”，這是一貫的工作作風，也是凸顯人格魅力的焦點。在工作上對大家嚴格要求，但生活上我對科室成員關懷備至、呵護有加。近幾年來，多次與醫院后勤溝通，完善值班室配備，盡量為值班醫生創造一個良好的工作環境，凡是科室成員生病住院，我都會及時看望慰問。由于實行這種人性化的管理，近幾年來icu醫護人員關系融洽，工作配合默契。在醫療工作中，不管病人的地位高低、貧窮或富有，不管是生人或朋友，我都會一視同仁精心診治。急診科經常會遇到一些既無姓名又無家屬及住址的“三無病人”，對這樣的“三無病人”我也會給予及時的救治，有時還會為他們供給必要的食品，堅持了醫院的良好形象，并向社會展示了我院醫務人員的人文主義精神。
icu屬綜合性科室，病種雜，病情變化快，沒有過硬的醫療護理知識和熟練的搶救操作技能根本無法從事此項工作，往往要求在最短的時間內用最少的數據，作出最快的診斷，和要供給最有效的治療，為此，為了提高本科室醫務人員的業務水平，包括實習輪生在內，我也十分耐心傳授，[蓮山課~件]堅持定期組織科室成員進行業務學習，實行學習后階段考試，讓科室成員能夠主動發現自我業務知識上的不足，更加自覺地努力學習理論知識，理論實踐相結合，進一步完善自我的業務水平，提高本科室的綜合本事，使近幾年來科危重病人的搶救成功率明顯提高，得到了院領導班子及其它科室的一致好評。
黨員先鋒模范崗個人主要事跡材料（優質19篇）篇五
陳xx，1981年8月出生，研究生學歷，自2001年加入中國共產黨以來，至今已是一名擁有11年黨齡的黨員。創先爭優活動開展以來，她帶頭學習政治理論，提高業務素質；帶頭爭創佳績；帶頭服務群眾；帶頭遵紀守法；帶頭弘揚正氣，充分發揮了榜樣的引領示范作用，得到了廣大干部群眾的一致認可和好評。
作為一名黨員，陳xx始終把學習作為一種責任，一種任務。她注重學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策，具有堅定的理想和信念。她經常利用業余時間研究我國古代的傳統文化和國學思想，注重思想境界的凈化和提高，并用與時俱進的思想和科學發展觀做指導，具有較高的政治覺悟和科學文化素質。她始終工作在地圖審圖的第一線，在工作中勇于開拓創新，帶頭弘揚“熱愛祖國、忠誠事業、艱苦奮斗、無私奉獻”的測繪精神，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性修養和鍛煉，努力發揮黨員的先鋒模范作用，自覺維護黨的形象。
地圖審查是一項在地圖上維護國家主權、民族尊嚴和領土完整，避免發生損害國家利益的神圣工作。作為一名地圖審查人員，陳xx每天都在用眼睛“巡邏”著中國的邊境界線，守護著我國的萬里邊疆，防止地圖出現錯繪、錯標、漏繪、漏標等情況，避免世界爭議地區分歧事件的發生。她不但具備良好的地圖專業知識，對歷史、地理和人文知識也有全面的了解，工作中更是耐心和細心。她時刻以一名地圖審查專家的標準來要求自己，刻苦鉆研，一絲不茍，經常向老專家請教問題，積累了大量的工作筆記和審圖經驗。近年來她承擔了大量圖集圖冊的審查工作，她的備案圖集的柜子經常是最早被裝滿的。由于工作量大，且時間緊迫，她總是加班加點，甚至歇年假期間都要在家里完成部分工作，最終都是提前保質保量地完成任務。
2011年6月，慶祝中國共產黨成立__周年，“紅色地圖”發布會在中國測繪創新基地舉行，從布展到展覽開幕，她自始至終對參展的所有地圖產品逐一審查，避免了多起中國國界線繪制錯誤和漏繪我國南海諸島的現象發生，保證了發布會用圖的準確無誤。
2010年至2012年，總結近年來的地圖審查經驗，參與編寫了《地圖常見錯誤一百例》一書。作為此書的編輯成員之一，她做了大量的基礎性工作。書中對涉及國家主權和安全的地圖編制常識做了較為詳實的介紹，以圖文并茂、正誤對比的方式對地圖編制中的常見錯誤進行了分析和糾正，對地圖編制中涉及的法律法規問題進行了有針對性的闡述。該書的編輯出版，對于幫助地圖生產經營企事業單位以及技術人員宣傳普及國家版圖知識，增強國家主權和安全意識，提高地圖編制審核水平具有很好的指導作用和參考價值，對于促進地理信息以及地圖市場的健康繁榮發展，必將發揮積極的作用。
2010年至2012年，她參與了國家地理格網的公益性項目，在項目中她積極搜集資料，為了一個小問題，閱讀大量國內外文獻，每個問題的解決和每個觀點的提出都做到有據可查，具備嚴謹扎實的科研能力。兩年來她撰寫了多篇論文，其中已有兩篇文章被接受，一篇被ei收錄檢索，一篇被國內核心期刊收錄，為項目的順利完成做了大量工作。她的這種真抓實干精神，深深地感染了課題組的每一位同志。
在工作上，陳xx勤勤懇懇，任勞任怨，具有很強的服務意識。對于地圖送審單位的咨詢，她都能站在一個繪圖人員的角度，不厭其煩地解答問題，受到了一致好評。她經常協助老專家或領導修改課件、制作圖表、提供資料，并主動幫同事承擔審圖工作，不但是專家領導的好助手，也是同事們的好幫手。由于老家在天津，每年過年之前，陳xx都是單位最后留守的幾人之一。
生活上，她關心同事，經常提醒大家注意身體健康，把自己多年積累的養生之道和中醫理療方法介紹給大家。同時，她多次資助過困難群體，如身患重病的兒童、同學和老人，身體力行地為身邊的困難群體做自己力所能及的事情。
由于2009年的一次開腹手術后不到一個月就上班了，沒有得到充分的休息，2010年身體一直不盡人意，多次復發。陳xx都是利用周末的時間去醫院看病，從未因此耽誤過工作。
2011年年底，已經31歲的陳xx懷孕了，然而愛人經常出差，從家到單位她需要坐公交，倒地鐵，不但路途遙遠，而且對于一個有孕在身的人來說擠公交、地鐵是一件很危險的事情。無奈之下，她在單位附近租了房子，食堂成了她一日三餐的最佳選擇。由于是大齡產婦，從剛開始懷孕就有先兆流產的癥狀，需要每天打保胎針。陳xx發現每天去醫院打針很浪費時間，于是向護士學習了肌肉注射的方法，每天自己給自己打針。這樣不但節省了時間，而且還練就了肌肉注射的基本技能，大家都稱呼她為“野醫生”，至今她從未因此向單位請過一天的病假。為了紀念這個還未出生就與地圖結下了不解之源的寶寶，陳xx給她取了個小名，叫“圖圖”。
就是這名勇敢的“野醫生”，就是這名堅強的準媽媽，克服了重重困難，在平凡的崗位上默默無聞地奉獻著自己的力量，維護著國家的主權和安全，是一名合格的哨兵，一名優秀的共產黨員。
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黨員先鋒模范崗個人主要事跡材料（優質19篇）篇六
*****，男，彝族，**縣**鎮小學高級教師。****年參加工作，****年加入中國共產黨。參加工作以來，一直站在小學數學教學前線。在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗。他以自己的行動踐行著一個教師的職責，他以自己的工作實績贏得了學生、家長以及學校的信任和肯定。他忠于黨的教育事業，勇于挑重擔。在新課程改革和推進素質教育中起到模范帶頭作用。現將他的主要事跡介紹如下：
做為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學工作中。在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他的教師和學生。憑借一顆赤誠的心，他在**災區，先后帶頭捐款、交納特殊黨費等形式向災區人民捐獻愛心**x余元。
x老師，今年擔任五（1）班數學教學工作，他與班主任團結一致、齊心協力攻難關，狠抓教學質量，使班級的各項工作逐步升級。
五（1）班上一年的成績不容樂觀，連任他們的班主任和科任教師都被迫“降級”了，好多老師一談到這個班級都搖頭擺手，不敢接受這個差班。作為一名共產黨員，強烈的責任感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學任務，幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中他發現只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果，學生也不易于接受。
為了解決這個問題，他想盡了辦法，收集了大量的資料，做了大量的嘗試，盡量將枯燥的數學知識與理論實際相聯系，發現數學樂趣，培養學生興趣，使學生在生活中學習數學，用數學解決生活中問題。他鼓勵學生多提問題，不懂就問，與此同時他還注意收集整理學生對教學問題的反饋意見。因為學生是教學的直接施予對象，學生聽懂沒有，學到沒有是教學質量的直接反映。所以，他在完成教學任務的前提下，盡量滿足學生對于教學上提出的各種要求。一直以來他認真嚴謹，謙虛謹慎，不僅嚴格要求自己，還嚴格要求學生，每天堅持讓學生做5道題，針對不同層次的學生，他設計了不同的訓練題型，使好、中、差的學生都能夠得到訓練、發展。當然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
現在的學生靠硬性要求是不成的，x老師盡力讓班干部發揮帶頭作用。要求班干部時時處處為班級著想，力爭幫助班內有困難的學生，班級中出現和可能出現的個別問題。及時找個別同學談話，了解情況并解決問題。由于工作扎實到位，班風學風迅速扭轉，同學們的學習熱情也就高漲起來，成績也直線上升了。在平時的工作中，他能主動的關心學生，尤其對于班級里的后進生，貧困生，他總是慈父一般親切，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。他本著少懲罰、多肯定；少質問、多鼓勵；少訓斥、多交談；少命令、多引發的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，并開展了一系列心理教育活動。讓孩子不把學習當成負擔，健康快樂地成長。一位家長說：“x老師不僅是孩子的老師，也是孩子的朋友，他使班上的學生樹立了學習的信心、生活的信心，身心健康愉悅地成長。”
x老師就是這樣一位把愛無私地灑向每一個學生的心靈，對自己班級學生，無微不至，關懷備至。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是x老師作為一名共產黨員對生命價值的追求。全心全意為人民服務是我黨的一-貫宗旨，作為一名教育戰線上的共產黨人，長期以來他都恪守著“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言。
黨員先鋒模范崗個人主要事跡材料（優質19篇）篇七
xxx，男，1986年6月出生，2011年加入中國共產黨，本科學歷，現任xx縣人民法院政治部科員。參加工作以來，該同志始終堅持認真負責的態度和求真務實的作風，完成了各項工作任務。曾多次榮獲本院先進個人，2017年、2018年、2020年、2021年被縣委縣政府嘉獎，2022年所在部門榮獲全市法院集體三等功、全省法院集體二等功。
一是強化理論學習，提升政治素養。該同志始終注重政治理論學習，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，筑牢政治忠誠，加強黨性修養，牢嚴守黨的政治紀律和政治規矩。自2021年11月成為機關第五支部書記以來，該同志始終以高標準要求自己，認真研究支部各項工作，結合政法隊伍教育整頓、黨史學習教育等活動，傳達貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級各項決議、指示，通過集中學習、支部研討、個人自學等形式不斷提升支部成員的政治理論水平。
二是愛崗重責敬業，提高業務能力。作為法院政工工作者，該同志深知其工作之要和責任之重，時刻強化責任意識和服務意識。政工工作中，無論是工資調標、績效考核獎金、干部檔案、教育培訓還是各種系統維護、統計報表，都是繁瑣甚至重復的，加班加點是常態。但這每項工作卻關乎著干警的切身利益，只有把“瑣事”辦好，才能解決干警的后顧之憂，讓干警無所顧忌高效投入到審判執行中。
在工作中，該同志積極探索新的工作方式方法，總結概括了數條工作流程，大大提高了工作效率。在做好日常工作的情況下，扎實開展政法隊伍教育整頓和黨史學習教育等活動，積極開展支部各項活動，把支部黨建工作做實做細。正因為對崗位的熱愛、對工作的鉆研，其業務能力受到了各級領導、同事的認可。因為成績突出，該同志所在部門2022年榮獲全市法院集體三等功、全省法院集體二等功。
三是高效履職盡責，工作業績突出。司法體制改革和公務員職務職級改革以來，涉及各類人員的職務職級套改晉升，新的職務職級序列給法院隊伍建設帶來前所未有的挑戰，經過認真研究上級政策并積極與縣相關部門溝通協調，圓滿完成了員額法官入額遴選6人，司法輔助人員、司法行政人員、司法警察職級套改和晉升90余人次。組織全院干警參加各類培訓百余次，全面提升法院各類人員的政治能力和業務能力。按時完成全院干警各項工資待遇的申報，充分保障干警各項權益，解決干警后顧之憂。2020年全市法院系統招錄過渡性聘用制書記員，無論是技能測試、體檢、筆試、面試環節還是工資待遇落實上，該同志積極與上級溝通，為本院書記員答疑解惑，最終高效完成招錄工作并按時落實薪資待遇。
法院政工工作，沒有唇槍舌劍的庭審，沒有那一錘定音的激動；沒有雷霆出擊的執行，沒有那動情擁抱的感動。但憑著對崗位的熱愛、對工作的鉆研，該同志業務能力得到了大家的認可，其熱情的態度和高效的服務得到了全院的一致好評。
四是廉潔自律為民，群眾基礎較好。該同志在工作生活中堅持廉潔自律，嚴格執行黨風廉政建設相關規定，無違反廉潔紀律的情況出現。工作中，腳踏實地，任勞任怨，能夠較好團結同事，相互取長補短，所在部門干警凝聚力較強。無論是疫情防控，還是抗洪搶險，還是創城活動，都能看到他的身影。今年來，縣委縣政府提出“三年工作一年干”發展思路，該同志將以此為契機，積極將新思路、新舉措融入具體工作中，努力為法院工作做出新貢獻。
黨員先鋒模范崗個人主要事跡材料（優質19篇）篇八
俗話說：天道籌勤，機遇從來都是垂青那些有準備的人，我深信這句話，縣模范教師個人先進事跡材料。我常用這句話時刻提醒著自己，讓自己時刻為到來的機遇作好最充分的準備。在我看來，自己付的每一份汗水都是勤奮的結晶。因為只有這樣，自己才會在生活工作中踏踏實實，才能無愧于教師這個稱號。
自參加工作以來，我一直工作在教育教學的最前沿，在教師專業轉型的過程中，我心中只有一個信念，不教則已，教，一定要拿出最好的教學水平與最佳的教學方法。把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業。不知疲倦的跋涉讓我的青春變得厚重而美麗。我也常說，勤能補拙。
在工作中，我勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對我的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力的培養,不僅教他們學習知識,而且讓他在學習過程中學會學習,學會做人。虛心向經驗豐富的教師學習：學校每周年級組活動，我總是第一個來，最后一個離開……對自己所任教的學科有了很強的駕馭能力。教學中注意分析學生的特點，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。
作為任課教師，要讓學生感受到與父母同樣的愛。這是我一貫的作風，也是對自己的要求。因為：“親其師，才能信其道。“愛是信任的基礎和前提。師生間有了愛，學生才會喜歡你的人，才會喜歡上你的課。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛心是具體的，是具有濃厚的感情色彩的。幾年來，每天早晨比上班時間早40分鐘來上晨讀。陪學生一起學習，一起解決問題。同時，觀察學生的一些細微的變化，看起來這些事情很平常，其實這是作為一個任課教師最基本的日常工作，也是作為一個教師愛心和耐心的具體體現。遇到問題，學生樂于接受我的教育、引導。我還善于挖掘學生身上的閃光點。人都喜歡表揚，需要表揚，優生需要，學困生需要。也許是我真正的走進了學生的心里，好比鑰匙伸進了鎖里。在我的工作中關心學生就象關心自己的生命一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還關心他們的學習方法，更關心他們怎樣做人。為了學生有良好的學習習慣，我寧肯犧牲自己的午休時間。在賞識學生的同時，我也會嚴格要求他們，絕不估息他們身上出現的不良習氣。我從來都相信：嚴慈相濟，才是教育的真諦，才能達到教育的最終目的，才能結出最豐碩的果實。
幾年來，我始終以一個優秀教師的條件嚴格要求自己，上級給了我許多榮譽，xx年被評為縣級模范教師，xx年被評為洪洞縣模范教師，先后多次被評為大槐樹中心校優秀教師。
成績和榮譽只能代表過去，更重要性的是怎樣把握好明天。我，普通教師中的一員，談不上有驚天動地的功績，只是年復一年，日復一日在教育園地中耕耘，沒有過高的享受，只有上課的鈴聲把我帶進教室，落日的余輝送我離開校園，我一直以我是人民教師而感到榮幸和自豪。
我將在今后的工作中，不斷努力，把人民教師的理想信念、人生追求和價值觀，體現在日常教育教學工作之中，在教育這塊沃土上，用愛耕耘，用愛去播種，耕耘不止，戰斗不已！
黨員先鋒模范崗個人主要事跡材料（優質19篇）篇九
個人控制檢查是從思想到工作和生活的報告，指出他們做得好的地方和需要糾正的地方。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
2020年9月29日下午我校黨總支組織全體黨員觀看了張桂梅先進事跡專題片，我通過學習并進行了對照檢查，現總結如下：
一、學習張桂梅精神體會：
1、張桂梅老師無論處境如何艱難，都始終堅定理想信念，堅守初心和使命，把信仰化作精神支柱，與疾病抗爭，堅守三尺講堂，深深扎根和服務邊遠民族地區教育事業，矢志不渝地履行共產黨員的崇高使命。思想有武裝，行動才有方向。我們的人生要想有所作為，必須堅守為民族謀復興、為人民謀幸福的初心，堅定“奮斗的青春最幸福”這一人生信念，在新征程的熔爐中鍛造自己，自覺運用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦武裝自己。
2、張桂梅老師注重學習，業務過硬，評選為全國最美鄉村教師，榮獲興滇人才獎。新時代的教育，給我們每一個教師提出了新的挑戰，我們黨員教師應該向張桂梅學習，在改革的浪潮中勇立潮頭、奮勇向前。這就需要我們深入學習業務知識，把專業學精；還要涉獵其他知識，把見識學廣；更要學黨的理論知識，把信念學堅定。
3、張桂梅老師始終把學生當做親人，當遇到學生生病，她帶著他們徹夜奔波到醫院，一直守護在學生身旁。她心里始終記掛著群眾，設身處地為百姓著想，用一次次感人的事跡踐行著共產黨人為民服務的宗旨。張桂梅老師艱苦樸素，一條洗得褪色的牛仔褲、一件老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，就是她多年的“行頭”，以實際行動傳承了黨的優良傳統。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅持為教育事業奉獻所有的光和熱，她無私奉獻，為校園建設拿出了所有的積蓄，她如細雨般潤物細無聲，不計功名，告誡學生要時刻銘記黨和國家的栽培，她用實際行動展現出一個優秀共產黨員的本色，是我們教師的指路明燈。我們要始終保持高尚道德情操，始終堅守為人做事的底線，用自己的高尚品格為學生樹立榜樣。
二、對照檢查自己存在的不足：
1、對于自己的教育教學工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內的事最好別來麻煩自己，認為多一事不如少一事，惰性心理較強，這實際上是一種自私的本位主義思想在作怪。
2、工作能力還有待提高。首先，在教育教學工作中，發現問題或是不良傾向，不能及時處理，顧慮比較多，有時得過且過。其次，由于工作任務相對繁重，加之對外交往的機會較少，又沒有創造機會主動地走出去，所以感覺在能力方面還有欠缺，應不斷加強。
3、爭先創優精神不夠。對自己的工作有一種盲目的滿足感，總認為在自己能力范圍下能把學校安排的工作都做好就已經很不錯了，而很少去思考在工作中還存在這樣那樣的不足，認為我所帶學生成績不錯就行，缺少了爭先創優的進取精神，與領導的要求還有差距，工作責任心還需加強。
4、工作中有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，對來訪家長不能始終保持熱情的態度，謙虛謹慎的作風還不夠。
三、下步努力方向：
1、通過對教育教學工作上的不足進行反思，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質，要干一行、愛一行、鉆一行、精一行，把工作干實干好，做到愛崗敬業，樂于奉獻。善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階！
2、好的師德師風還必然是“實干”的作風，如“絕知此事要躬行”中所講，“空談誤國、實干興邦”“社會主義是干出來的”“新時代也是干出來的”。用實際行動教會孩子“積土而為山，積水而為海”，點滴學習、日積月累，才能牢筑基礎，走得更高更遠。
古人云“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”習近平總書記說過，“向先進典型學習，可學者多矣！最關鍵的是要學精神、學品質、學方法。”讓張桂梅老師成為我們黨員教師前進路上的引領者，助力我們一路前行。張桂梅老師榜樣的力量是無窮的，她讓我們在學習、工作和生活中有了一面“鏡子”，激勵我們干好教育事業，為社會、為國家、為民族發展貢獻出自己的一份力量。
根據學校黨委和支部的要求及組織生活會的學習安排，對照學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照人民群眾新期待,對照張桂梅同志先進典型，從政治、思想、組織、作風、能力、廉潔等方面查找自身的問題和不足。力求邊學邊改，立行立改，提高黨性覺悟，強化政治引領，以張桂梅同志為榜樣，推動工作更上一個新臺階。
2、改革創新精神及工作創新意識不夠強。有時思想觀念不能適應新常態的要求，眼界不寬，缺乏開拓創新精神。在工作中銳意進取和開拓精神不夠，工作有時求穩畏難，瞻前顧后，有時憑經驗辦事，創新意識不強，干事動力不足。
3、主動擔當意識不夠強。堅持原則、敢于擔當不夠，不敢觸及敏感問題，有時甚至回避矛盾。
4、缺乏張桂梅同志無私奉獻精神及全心全意為人民服務的崇高信念。張桂梅同志深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業，無私奉獻，身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終牢記黨的初心和使命，我與張桂梅同志之間還存在很大差距。
5、堅持原則不夠。存在重業務的現象，只強調業務工作搞好，而忽視其他方面的工作。工作落實力度不夠，落實上級精神和政策沒有很好的結合實際，深入調查研究及落實整改不力。
1、理想信念有所淡化。對黨的政治理論學習，不夠深入，理解不深不透，放松了世界觀、人生觀、價值觀的改造。總認為長期接受思想教育，人生價值取向沒有問題，這種思想認識導致了敢于擔當、求真務實、艱苦奮斗、理想信念不夠堅定。
2、宗旨意識有所弱化。主觀上不同程度淡化了對群眾及學生的感情，深入實際、聯系群眾的機會少，在實踐中貫徹執行群眾路線還不夠徹底全面，在考慮工作時站在群眾的角度、體察群眾的感受還不夠深切，設身處地解決群眾的困難做得還不夠自覺，履職為民的思想樹得不牢固。
3、缺乏進取精神和責任意識。對工作的熱情有所減退，缺乏干勁、只求過得去，不求過得硬。在思想上，自滿松懈的想法多了，認為把自己的事做好，把自己管好就對得起組織了。在工作中，好人主義思想多，維持現狀的想法多，開拓進取、勇于創新的意識弱了。這些問題的存在，歸根到底是缺乏擔當意識。
4、向張桂梅同志的先進事跡學習不夠。沒能很好地以張桂梅同志為榜樣，沒能像張桂梅同志那樣忘我無私的把一生奉獻給貧困山區的孩子們，全心全意為當地群眾解決實際困難。自己的黨性修養、思想覺悟及無私奉獻精神與張桂梅同志還存在很大差距。
5、黨性修養不夠。認為自己是有多年黨齡的黨員，黨性修養鍛煉這么多年，已經足夠成熟和堅定，因而放松了黨性修養。這些問題的存在，導致出現個人主義，以“自我”為中心，更多的是考慮自己，而對黨的事業，對群眾需要解決的問題則考慮得少。
1、強化理論學習，堅定理想信念。
進一步深化學習。一要著力解決學習深度不夠的問題，重點學習黨的政治理論，用理論指導各項工作的開展;二要著力改進學習形式。解決學習形式單一，滿足于念文件、讀材料的一般性學習;三要著力豐富學習內容，解決知識面狹窄、知識結構不合理、用科學理論武裝頭腦不夠的問題;四要通過認真扎實的學習活動，進一步堅定共產主義理想信念，進一步提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，筑牢思想防線，勇于創新。
2、提高黨性修養，強化宗旨意識。
要把提高黨性修養強化宗旨意識貫穿整個工作的始終。一要學習《黨章》。帶頭貫徹落實習近平總書記系列講話精神，進一步解決好世界觀、人生觀、價值觀這個人生“總開關”問題。二要在實踐中增強黨性修養。要深入基層、深入群眾，真心實意為群眾解決困難和問題。三要深入調查研究。深入基層、深入實際，掌握真實情況，真正做到科學決策、民主決策，推動教學科研工作的持續發展。
3、密切聯系群眾，切實轉變作風。
要與時俱進，把群眾觀點貫穿到整個工作當中。牢固樹立為人民服務宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，時刻注意擺正自己的位置，千方百計為群眾解難題、辦實事。
4、以張桂梅同志為學習榜樣，認真學習她的先進事跡及愛崗敬業無私奉獻精神。全身心地投入到教書育人的崇高事業中，忘我無私始終堅持在三尺講臺上，教好書育好人，愛生如子。
根據學校黨委和支部的要求及組織生活會的學習安排，對照學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照人民群眾新期待,對照張桂梅同志先進典型，從政治、思想、組織、作風、能力、廉潔等方面查找自身的問題和不足。力求邊學邊改，立行立改，提高黨性覺悟，強化政治引領，以張桂梅同志為榜樣，推動工作更上一個新臺階。
2、改革創新精神及工作創新意識不夠強。有時思想觀念不能適應新常態的要求，眼界不寬，缺乏開拓創新精神。在工作中銳意進取和開拓精神不夠，工作有時求穩畏難，瞻前顧后，有時憑經驗辦事，創新意識不強，干事動力不足。
3、主動擔當意識不夠強。堅持原則、敢于擔當不夠，不敢觸及敏感問題，有時甚至回避矛盾。
4、缺乏張桂梅同志無私奉獻精神及全心全意為人民服務的崇高信念。張桂梅同志深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業，無私奉獻，身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終牢記黨的初心和使命，我與張桂梅同志之間還存在很大差距。
5、堅持原則不夠。存在重業務的現象，只強調業務工作搞好，而忽視其他方面的工作。工作落實力度不夠，落實上級精神和政策沒有很好的結合實際，深入調查研究及落實整改不力。
1、理想信念有所淡化。對黨的政治理論學習，不夠深入，理解不深不透，放松了世界觀、人生觀、價值觀的改造。總認為長期接受思想教育，人生價值取向沒有問題，這種思想認識導致了敢于擔當、求真務實、艱苦奮斗、理想信念不夠堅定。
2、宗旨意識有所弱化。主觀上不同程度淡化了對群眾及學生的感情，深入實際、聯系群眾的機會少，在實踐中貫徹執行群眾路線還不夠徹底全面，在考慮工作時站在群眾的角度、體察群眾的感受還不夠深切，設身處地解決群眾的困難做得還不夠自覺，履職為民的思想樹得不牢固。
3、缺乏進取精神和責任意識。對工作的熱情有所減退，缺乏干勁、只求過得去，不求過得硬。在思想上，自滿松懈的想法多了，認為把自己的事做好，把自己管好就對得起組織了。在工作中，好人主義思想多，維持現狀的想法多，開拓進取、勇于創新的意識弱了。這些問題的存在，歸根到底是缺乏擔當意識。
4、向張桂梅同志的先進事跡學習不夠。沒能很好地以張桂梅同志為榜樣，沒能像張桂梅同志那樣忘我無私的把一生奉獻給貧困山區的孩子們，全心全意為當地群眾解決實際困難。自己的黨性修養、思想覺悟及無私奉獻精神與張桂梅同志還存在很大差距。
5、黨性修養不夠。認為自己是有多年黨齡的黨員，黨性修養鍛煉這么多年，已經足夠成熟和堅定，因而放松了黨性修養。這些問題的存在，導致出現個人主義，以“自我”為中心，更多的是考慮自己，而對黨的事業，對群眾需要解決的問題則考慮得少。
1、強化理論學習，堅定理想信念。
進一步深化學習。一要著力解決學習深度不夠的問題，重點學習黨的政治理論，用理論指導各項工作的開展;二要著力改進學習形式。解決學習形式單一，滿足于念文件、讀材料的一般性學習;三要著力豐富學習內容，解決知識面狹窄、知識結構不合理、用科學理論武裝頭腦不夠的問題;四要通過認真扎實的學習活動，進一步堅定共產主義理想信念，進一步提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，筑牢思想防線，勇于創新。
2、提高黨性修養，強化宗旨意識。
要把提高黨性修養強化宗旨意識貫穿整個工作的始終。一要學習《黨章》。帶頭貫徹落實習近平總書記系列講話精神，進一步解決好世界觀、人生觀、價值觀這個人生“總開關”問題。二要在實踐中增強黨性修養。要深入基層、深入群眾，真心實意為群眾解決困難和問題。三要深入調查研究。深入基層、深入實際，掌握真實情況，真正做到科學決策、民主決策，推動教學科研工作的持續發展。
3、密切聯系群眾，切實轉變作風。
要與時俱進，把群眾觀點貫穿到整個工作當中。牢固樹立為人民服務宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，時刻注意擺正自己的位置，千方百計為群眾解難題、辦實事。
4、以張桂梅同志為學習榜樣，認真學習她的先進事跡及愛崗敬業無私奉獻精神。全身心地投入到教書育人的崇高事業中，忘我無私始終堅持在三尺講臺上，教好書育好人，愛生如子。
根據學校黨委和支部的要求及組織生活會的學習安排，對照學習貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照人民群眾新期待,對照張桂梅同志先進典型，從政治、思想、組織、作風、能力、廉潔等方面查找自身的問題和不足。力求邊學邊改，立行立改，提高黨性覺悟，強化政治引領，以張桂梅同志為榜樣，推動工作更上一個新臺階。
1、理論學習氛圍不濃，學習的深度和寬度需延伸。理論學習的自覺性、主動性不足，存在著實用主義的傾向，用什么才學什么，與工作關系密切的學得多，與工作關系不大的學的少，尤其是對黨的最新理論學習不夠、理解不深，撰寫學習心得體會少。
2、改革創新精神及工作創新意識不夠強。有時思想觀念不能適應新常態的要求，眼界不寬，缺乏開拓創新精神。在工作中銳意進取和開拓精神不夠，工作有時求穩畏難，瞻前顧后，有時憑經驗辦事，創新意識不強，干事動力不足。
3、主動擔當意識不夠強。堅持原則、敢于擔當不夠，不敢觸及敏感問題，有時甚至回避矛盾。
4、缺乏張桂梅同志無私奉獻精神及全心全意為人民服務的崇高信念。張桂梅同志深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業，無私奉獻，身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終牢記黨的初心和使命，我與張桂梅同志之間還存在很大差距。
5、堅持原則不夠。存在重業務的現象，只強調業務工作搞好，而忽視其他方面的工作。工作落實力度不夠，落實上級精神和政策沒有很好的結合實際，深入調查研究及落實整改不力。
1、理想信念有所淡化。對黨的政治理論學習，不夠深入，理解不深不透，放松了世界觀、人生觀、價值觀的改造。總認為長期接受思想教育，人生價值取向沒有問題，這種思想認識導致了敢于擔當、求真務實、艱苦奮斗、理想信念不夠堅定。
2、宗旨意識有所弱化。主觀上不同程度淡化了對群眾及學生的感情，深入實際、聯系群眾的機會少，在實踐中貫徹執行群眾路線還不夠徹底全面，在考慮工作時站在群眾的角度、體察群眾的感受還不夠深切，設身處地解決群眾的困難做得還不夠自覺，履職為民的思想樹得不牢固。
3、缺乏進取精神和責任意識。對工作的熱情有所減退，缺乏干勁、只求過得去，不求過得硬。在思想上，自滿松懈的想法多了，認為把自己的事做好，把自己管好就對得起組織了。在工作中，好人主義思想多，維持現狀的想法多，開拓進取、勇于創新的意識弱了。這些問題的存在，歸根到底是缺乏擔當意識。
4、向張桂梅同志的先進事跡學習不夠。沒能很好地以張桂梅同志為榜樣，沒能像張桂梅同志那樣忘我無私的把一生奉獻給貧困山區的孩子們，全心全意為當地群眾解決實際困難。自己的黨性修養、思想覺悟及無私奉獻精神與張桂梅同志還存在很大差距。
5、黨性修養不夠。認為自己是有多年黨齡的黨員，黨性修養鍛煉這么多年，已經足夠成熟和堅定，因而放松了黨性修養。這些問題的存在，導致出現個人主義，以“自我”為中心，更多的是考慮自己，而對黨的事業，對群眾需要解決的問題則考慮得少。
1、強化理論學習，堅定理想信念。
進一步深化學習。一要著力解決學習深度不夠的問題，重點學習黨的政治理論，用理論指導各項工作的開展;二要著力改進學習形式。解決學習形式單一，滿足于念文件、讀材料的一般性學習;三要著力豐富學習內容，解決知識面狹窄、知識結構不合理、用科學理論武裝頭腦不夠的問題;四要通過認真扎實的學習活動，進一步堅定共產主義理想信念，進一步提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，筑牢思想防線，勇于創新。
2、提高黨性修養，強化宗旨意識。
要把提高黨性修養強化宗旨意識貫穿整個工作的始終。一要學習《黨章》。帶頭貫徹落實總書記系列講話精神，進一步解決好世界觀、人生觀、價值觀這個人生“總開關”問題。二要在實踐中增強黨性修養。要深入基層、深入群眾，真心實意為群眾解決困難和問題。三要深入調查研究。深入基層、深入實際，掌握真實情況，真正做到科學決策、民主決策，推動教學科研工作的持續發展。
3、密切聯系群眾，切實轉變作風。
要與時俱進，把群眾觀點貫穿到整個工作當中。牢固樹立為人民服務宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，時刻注意擺正自己的位置，千方百計為群眾解難題、辦實事。
4、以張桂梅同志為學習榜樣，認真學習她的先進事跡及愛崗敬業無私奉獻精神。全身心地投入到教書育人的崇高事業中，忘我無私始終堅持在三尺講臺上，教好書育好人，愛生如子。
從張桂梅老師的身上，我們不僅看到她是一個優秀的黨員干部，她把一生都奉獻給了黨，奉獻給了人民，奉獻給了她熱愛的教育工作和學生。她是新時代共產黨員的優秀代表,是新時期教育工作者教書育人的杰出榜樣。她把自己的全部身心獻給了黨、獻給了教育事業、獻給了貧困山區人民,用實際行動詮釋了共產黨人不忘初心、牢記使命。
我們要以學習先進典型為標桿,對照黨章、準則、條例查找差距、檢視剖析好自身存在問題，作為一名黨員干部，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務人民的公仆情懷，發揚銳意改革、勇于開拓的創新精神，端正扎根基層、勤奮敬業的務實作風，踏踏實實的做好自己的工作。
20多年來,張桂梅同志始終牢記黨的宗旨,秉持為民情懷,保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅守,用愛心培育愛、激發愛、傳播愛,用實際行動踐行著“只要我還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言。
1975年12月,張桂梅響應黨的號召,從黑龍江來到云南支援邊疆建設,在此后的時間里,她把全身心獻給了祖國西南邊陲貧困山區的教育事業。1996年,丈夫去世后不久,張桂梅放棄了在大理優越的工作環境,申請調到深度貧困山區華坪縣。從此,她不是一步步走向大城市,而是一步步走向山區、民族地區、貧困地區,越走越偏,越走越苦。來到華坪后,她放棄進入全縣條件最好的華坪一中,選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學任教,并承擔起4個畢業班的語文和政治課教學任務。沒人喜歡艱苦,張桂梅也一樣,但她卻選擇了艱苦,她說:“艱苦的地方更需要我。”也正是在這個過程中,她越發感受到做好民族貧困地區教育工作的重要。
近段時間，好多學校興起了學習張桂梅先進事跡的熱潮，我們學校也不例外。“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數十年如一日，堅韌執著、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧，為群眾辦好事、辦實事。她用實際行動詮釋了共產黨人的初心和使命。
張桂梅是云南麗江華坪女子高中黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長，曾獲得全國五一勞動獎章和全國十佳師德標兵。張桂梅作為千千萬萬基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。自1990年參加工作以來，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
她是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現了偉大的時代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。張桂梅同志的先進模范事跡，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。參加工作30多年來，她愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中；她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上。
作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無小事，積極響應國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時還有一項重要的工作--家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學生家長來開家長會，自己拖著生病的身體進大山挨個對學生進行家訪。在遇到有輟學思想的學生時會不厭其煩、苦口婆心地給學生和家長做工作，不讓一個同學掉隊。就是這樣的家訪，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學的孩子又重新走進了學校，坐在了課堂上學習。
張桂梅的事跡感動著每個人，為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧，這個活生生的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業、慈善事業的精神讓我們欽佩。“俯首甘為儒子牛”是魯迅先生的寫照，也是張桂梅的寫照。她沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她雖然只是一位普普通通的人民教師，但卻用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。
拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點燃的人生故事傳說，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念.”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著追求。
身為教師的我，在學習了張桂梅的一些先進事跡后，聯系自己的實際想想，覺得作為一名戰斗在一線的教師，和她相比，我確實深感慚愧，還有我身邊的一些老師，大多時候都把個人的切身利益掛在嘴上，缺少為學生服務的思想和精神，有時候學校安排做事，總是各種借口推脫，好像一切事情都是學校領導的事情，他們只負責完成教學任務就行了。試問這些老師和張桂梅如何能相提并論，怎么有資格和張桂梅老師放在一起比較呢？我們的一些老師確實應該好好學習學習張桂梅老師那種無我的無私奉獻的精神。學習了張桂梅老師的事跡后，我也反思了自己，身為一名教育工作者，我們要不忘教育初心，牢記育人使命，為培養對國家發展有用的人才做出自己應有的貢獻。而這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們身為教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設的落實就是一句空話。我們培養的人才質量就會出問題！我們以后一定要以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，教書育人，培養一批對國家有用的人才。教書育人的同時，還要在學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
__，男，漢族，生于1982年3月，現年30歲，本科學歷，紅星二場學校教師。2004年8月參加工作。2010年7月加入中國共產黨。參加工作以來，我始終堅持嚴格要求自己，工作積極認真、一絲不茍、兢兢業業、嚴謹細致，創造了優異的成績，呈現出優秀共產黨員的優良品德、起到模范帶頭作用。現將本人先進事跡介紹如下：
做為一名教師，必須做到學高為師，身正為范。在平時的教學與生活中，認真貫徹落實科學發展觀，在學習中提高自己的思想政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀。在平時的工作中，我時刻用黨員的標準來嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章規定履行自己的義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，扎扎實實地做好本職工作,教書育人，積極完成組織分配的各項任務。
“沒有愛的教育是殘缺不全的。”教師職業道德的精髓就是一個字“愛”，這就需要我們無私奉獻“愛心”，需要我們堅守一份“責任。”在教育教學工作中，創新班級管理機制，逐步形成學生自主管理的責任制，每個人都是班級的一員，人人樹立“班級是我家，我們都愛它”的觀念。在班級中，要做到“我為人人，人人為我”。讓每位同學都以主人翁的姿態參與到班級建設中來。經過全體同學的努力，我們班在學校運動會，合唱比賽，國學誦讀等活動中都取得了優異的成績，學生行為習慣有了很大改觀，班級多次榮獲流動紅旗。愛孩子，講方法。做一名好老師就要一心一意地愛孩子，而作為黨員教師，這種愛更應該無私、執著。自參加工作以來，我把全部的精力和心思都用在教學上。在班里，無論孩子學習優劣、家境貧富;我都一樣地教育、關愛。堅持對“學生動之以情，曉之以理”，愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。“面向全體學生，面向學生的每一個方面”是素質教育對我們的要求。特別是關愛學困生，用愛心激活學生們的求知欲望，點燃了他們愈挫愈勇的激情，引導他們去采摘成功的果實。正是本著對一切學生負責的態度，我提出了為不同層次的學生制定學習進步計劃的教育策略，并組織教師全面落實，利用課余時間長期分期分批個別輔導、小組輔導，全面提高了學生的整體素質。在教學中實行多層次評價，使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，極大地增強了他們的自信心，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人。在學習上我不放棄使學生變得懂事可愛，健康活潑的學習、生活。正因為如此我得到家長的愛戴和歡迎。家長的信任、歡迎是對我的褒獎。我公正無私地愛孩子，真誠樸實地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解、支持。
做一名黨員教師，在工作中就要對自己高標準，嚴要求。不斷地學習、鉆研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發展需要的優秀黨員教師。現在我做為一名物理教師，物理教研組組長，主動承擔物理課題研究項目，并積極做好課題各階段的工作。我感到做物理教師難，做好物理教師更難。每天，我都給自己定幾樣要做的事。我研究怎樣用好教材;怎樣建立良好的師生關系;怎樣提高學生的學習興趣，讓學生樂學。雖然每天都很疲憊，但我常提醒自己做工作就是克服困難，戰勝困難。作為一名黨員教師，就應該在困難面前沖上去。在教學中，我不斷地體會到做教師的樂趣。我的教學水平不斷提高，教學是苦的，但苦中也有樂。做教師是我的所愛，我的快樂，讓我在創造中把快樂升華。讓我體會到人生的價值蘊含在對事業的不懈追求中。只有不斷的學習、工作，才不辜負組織對我的信任、培養。無論在成功或挫折面前，我都會懷著對工作的摯愛，對事業的虔誠，用實際行動展現黨員教師的風采。
是黨員就要發揮先鋒模范作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中我牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協作。課上強調對學生合作意識的培養。我平時注意和同學科教師的合作與交流。遇到問題集體討論研究。我們在教學中互相幫助共同提高。正是這種集體協作，使我們這個學科不斷進步。有了對工作的熱愛，對事業的追求，我在工作中不計勞苦，一步一個腳印的去做好。每一項成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，我也得到了鍛煉和提高。
為了我鐘愛的教育事業，為了不辜負黨的教育和培養，我時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學校有什么臨時工作、任務交給我，雖然有時候也感到疲憊，但我是一個共產黨員，要想集體所想，急集體所急，對學校講奉獻。學校需要我做什么我就要全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔得更多，付出得多。因此學校安排的工作，我都痛痛快快接過來，踏踏實實干下去，盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧。有付出才有回報，有工作才有快樂。我用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實現著自我的人生價值。在榮譽面前，我深知，是工作、學習磨礪了我，是黨教育、培養了我，是紅星二場學校黨組織群體塑造了我，認可了我。我要用我的行動永遠為心中的信念之旗增色。
作為一名普通教師，在工作崗位上我能始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，較好的完成各項工作任務；作為一名共產黨員，能時時刻刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教育教學、聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學生，以自己的人格魅力去感化學生方面更加得到了學校和學生的肯定，贏得了全校師生的好評。
作為一名共產黨員，我認為只有把黨組織對黨員的要求，把鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學發展觀落實到具體工作中，才能體現黨員的先進性，身體力行教師的職業道德，加強師德修養，把“為教育事業奮斗終身”作為自己的職業理想，才符合新時代對教師的要求。為此，我積極參與學校的教育教學改革和發展事業，著力將教師道德要求轉化為個人的內在品質，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養，追求健康文明的生活方式。時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。
記得幾年前入黨時，學校周校長找我談話，他對我說：“一個優秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績；而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范”。從此以后，我始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以“一切為了學生，為了學生的一切”作為自己的工作信條，以“愛”作為與學生相處的橋梁；在教學中，敢于創新，敢于突破，積極創設學生喜聞樂見的新課堂。在生活中，我尊重同事，熱愛學生，受到廣大師生的充分肯定，在xx年，我被評為“優秀黨員”。
課堂給了我馳騁的天地，黨的教育事業讓我們大展身手，黨的教育方針讓我大膽向前，我愿一生忠誠黨的教育事業，在黨的嚴格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用。
師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標志，也是對老師最基本的要求。作為職校教師，對學生的教育更是不容忽視的，有了好的班風才會有好的學風。自參加工作到現在，我一直擔任班主任工作，我認為班主任的日常工作是對學生進行監護、管理和指導，然而要把班級培養成為一個優秀的集體，就需要班主任用“心”去營造一個“家”，一個能讓他們感覺溫馨，生活愉快的集體，一個能激發學生追求自我實現，有安全感、自尊感、幸福感、充實感的一個真正的家。
xx年，我送走了收獲滿滿的電美14班，又接手了一個新班——模具九班。這是一個龐大的集體，一個加上我有59個人的大家庭，而且清一色的男子漢。剛一接手時，這個班比我以往所帶的班級呈現出更多的問題，抽煙、酗酒、打架等現象都有，但是經過我們師生共同的努力，現在的模具九班已經成為在全校響當當的班級，不管學校的任何大型活動，還是日常考核，我們班一直走在前列。
回顧走過的日子，工作的艱辛和快樂歷歷在目。在教育教學過程中，我始終堅持“以學生為本”的指導思想，關愛學生，努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。
我們班上的學生，大多數來自農村，班上有百分之五十是農村里的留守孩子，這些孩子從小跟著爺爺奶奶長大，缺少父母親的關愛和教育，表面上堅強和獨立，但內心深處卻是渴望被愛與關心。
去年10月份，我們班有一位學生連續兩天高燒不止，打針吃藥都不見好，直到第三天，全身長出了許多痘痘，看了醫生才知道是出水痘了。醫生建議我讓學生回家，因為出水痘要好幾天才能痊愈。但是我知道這個學生的父母在外打工，爺爺奶奶已去世，家里就他一個人。于是我開始擔當起父母的責任，每天帶著他就醫吊水。因為要忌口，我便在自己的宿舍炒菜給他吃，周末的時候其他同學都出去玩了，我就陪著他聊天。一個星期過去了，水痘終于好了，但接下來讓我措手不及的是又有兩位學生發高燒，這次我有了經驗，在帶他們就醫的同時，也告訴其他同學跟他們之間不能有直接的身體接觸，不能共用東西，以杜絕傳染。我不厭其煩，同樣給他們精心照顧。直到學生完全康復，我才長長舒了一口氣。
職業學校學生的問題有不同類型，有的玩世不恭，有的頹廢，有的心理存在問題。他們遲到缺課是常事，厭學情緒嚴重；他們講義氣愛交朋友，也就經常幫朋友打架斗毆；他們不服家長管教，我行我素，酒吧迪吧，惹是生非。作為全校人數最多，而且性別也最陽剛的班級，學生的問題也自然不在少數。但是我總能用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。
學生的進步是我最大的快樂，當我看到學生在迎新文藝匯演上表演時，當我看到他們元旦文藝匯演拿到第一名的好成績時，當我早上一進校園就能聽到他們朗朗的讀書聲時，當我們班在全校師生面前很成功的上主題班會課時，當我看到一個個調皮的孩子變的沉穩而有修養時，當我看到被父母深感頭痛的孩子當上了學生會主席時，當我接到從學生手里拿過來的一張張獎狀時，這時候我覺得我是世上最有成就的人，因為我收獲了世上最純，最美的禮物。
期末考試語文試卷的作文題是：《我最尊敬的老師》。我們班有百分之七十的學生寫到了我，有學生這樣寫道：“我們是不幸的，因為我們沒考上高中，但是我們又是幸福的，因為我們在這里遇到了一位好老師。”感動的話語讓熱淚盈眶，我為我是一名職校教師而自豪。
我是一名語文教師，當一名出色的語文教師是我努力的方向。在教學改革中，我積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學習，經常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養學生各種能力的切實可行的方法。我鼓勵學生多參與到課堂中來，讓學生成為課堂的主人，給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現的機會，多一點體驗成功的愉悅環境，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來；解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發展。所以我的課堂多次被評為活力課堂，我自己也多次被評為“最受歡迎的老師”。
除此之外，我積極參加學校的語文教研活動，與同行之間探討新的教學方法，并多次到兄弟學校取經，把學到的經驗再轉換為理論，并指導自己的教學實踐。
春天播下種子，秋天收獲果實，在這幾年的教師生涯中，我深刻的感受到一個教師要不平庸，必須付出加倍的努力，當山花爛漫時，身為教師的我們才能在花叢中笑。
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為新世紀的一代青年，一名戰斗在職校教育一線的共產黨員，我決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業，再創輝煌業績，我將一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業更加輝煌，用我的愛揚起我學生未來理想的風帆。
作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要責任，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過學習、查擺、對照，雖然為學院的師生和學院的發展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真考慮整改步驟和有效措施。
一、遵守黨的政治紀律和執行中央八項規定等方面的情況。
(一)遵守情況。
自從本人1997年參加工作，并于1999年加入中國共產黨，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺維護黨的集中統一，堅持反對分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。以身作則，廉潔自律，恪守底線，自覺抵制各種奢侈浪費行為和不正之風，摒棄形式主義，努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象。作為學校的黨員教師，自覺把貫徹落實“八項規定”。要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做。
(二)存在問題。
沒有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產黨員，我的大局意識、責任意識、擔當意識還不夠，只是很狹隘的認為只要自己遵守好黨章就可以了。
二、“四風”方面存在的問題。
(一)形式主義方面。
1、學習自覺性不高。
以為小學工作就備課教書改作業那么回事，自我感覺良好，不勤學,人坐不住，心靜不下,缺乏學習的興趣和熱情，拿起書本就發困,提起筆來就頭疼，讀書選喜歡的讀，不喜歡的碰都不碰。對政治理論學習不深入、不系統、不透徹，學習的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。具體表現在，在進行學習時，有時會因工作忙而耽誤，導致學習的內容不連貫，影響了學習效果。
2、工作作風不實。
作為一名黨員教師，教育教學是我的主要工作業務，在工作進行中我也發現自己的一些不足之處。為應付各種檢查評比，做“表面文章”較多，臨時做一些突擊性的工作，以彌補資料的不足。一是接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。具體表現在由于對某項工作安排及某個合作者工作作風不滿意，帶著情緒工作，因此會出現應付的情況，只求完成不求。
3、落實力度不夠。
工作中不夠公平公正，有點私人感情。如：對自己喜歡的學生忘記帶作業了，總認為他平時表現都很好，就沒有像往常對待后進生一樣嚴厲批評并讓他立即重做。因為對他出現的問題批評教育不到位，從而導致其他學生覺得獎罰不明，做多做少一個樣。因為這樣的問題，久而久之，造成班級表現出紀律松弛、學生行為懶散，辦事效率低下的問題，影響教育工作進展。
(二)官僚主義問題。
1、服務學生的意識需要加強，注重團隊合作。
學生是整個學校各項工作開展的主要對象和核心，作為人民教師如何能夠服務好學生，是其終生奮斗之目標。來到學校這短時間以來，和學生們接觸的時間也越來越多，隨著對他們生活學習的了解，我意識到自己原來所準備的東西遠遠不夠。因為學生不僅僅是想從老師這里得到知識的洗禮，他們想得到心靈上的指導，以及生活心理上的關懷。對于我來說資歷尚淺，需要向前輩教師取經學習，發揮團隊協作能力，在各位領導的指導下完善自己現在薄弱的服務意識。目前向別的教師請教的次數太少，所以有待改善。
2、為了搞好人際關系，不敢碰硬。
遇到問題繞道走，寧可誤事，不愿意得罪人，求穩怕亂，多一事不如少一事，怕干錯事不如不干事，不敢負責。在日常工作中，屈服于當前工作的種種詬病，感覺個人力量太小不足以改變整體格局，分內工作成了“憑良心辦事”、“憑興趣辦事”。
3、缺乏為家長服務的主動性和有效性。
交通方便了，但家訪的時間卻少了。很多時候只是用電話來聯系。有的家長一學期過完了，長什么樣子都還不知道。做工作缺乏誠心和耐心，習慣講“這個有規定、那個行不通”之類的官話套話，說不好辦、不能辦的多，出點子、想辦法的少。
(三)享樂主義問題。
1.缺乏進取意識。
在工作中，有時安于滿足現狀，思想上存在滿足于現狀的傾向，缺乏較強的憂患意識和創新精神。有“日子得過且過”的想法，事業心和責任感有所弱化，把個人利益看得較高。
2、有貪圖安逸思想。
在學校工作，每天都要面對很多瑣事、操心的事，面對繁重的工作任務，有厭戰情緒存在。
(四)奢靡之風問題。
1.黨性修養還不強。
思想深處對事業觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，常考慮個人得失較多。放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。
2、自我定力不夠。
在追求物質享受等不良風氣滋長的大環境影響下，偶有了從眾心理和攀比心理、隨波逐流的現象。
三、產生問題的原因分析。
(一)、政治理論學習不深入，政治理論修養不到家一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。二是缺乏理論知識的有效運用能力，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。三是忽視了理論聯系實際。沒有把黨的創新理論和自己的實際工作融合起來，只是片面的向學生們教授專業知識。
(二)、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。自入黨以來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成上級交辦的任務，滿足于只要完成教學任務就好，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
(三)、為人師表意識不強。
作為老師，給學生們起帶頭模范的意識不強，由于自己加入教師隊伍時間不長，對于教師這個神圣職業還沒有一個深刻的認識和理解，總覺得做好自己分內的教學工作就好了，沒有以為人師表要模范帶頭的高度自覺性去要求自己，沒有以自身行動和高尚品德去感化、培育學生。
四、今后努力的方向和改進措施。
(一)、要進一步加強理論學習，增強理論功底。
只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
(二)、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。
共產黨員應該把維護和實現人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯系學生，傾聽學生意見，想學生之所想，急學生所急，忙學生之所需，同學生建立起水乳交融的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
(三)、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。
(四)、要進一步開拓創新，提高教育教學水平。
關心學生是教師最基本的天職。你對孩子付出得多，自然孩子就會喜歡你，那么教學質量的提高就指日可待了;在每次的活動中，我都要以尊重學生、熱愛學生為出發點，堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，使學生們愉快地學習知識和做人的道理，并加強對個別有困難學生的關愛和幫扶，使他們能感受到學校和老師的關懷，進一步激發學習熱情。要勤觀察、勤思考，想學生之所想、急學生之所急，全心全意做好教育教學各項工作。積極同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經驗和教學方法。對自己在教學中存在的不足及時改進和創新。
根據學校黨委和支部的要求及組織生活會的學習安排，對照學習貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照人民群眾新期待,對照張桂梅同志先進典型，從政治、思想、組織、作風、能力、廉潔等方面查找自身的問題和不足。力求邊學邊改，立行立改，提高黨性覺悟，強化政治引領，以張桂梅同志為榜樣，推動工作更上一個新臺階。
1、理論學習氛圍不濃，學習的深度和寬度需延伸。理論學習的自覺性、主動性不足，存在著實用主義的傾向，用什么才學什么，與工作關系密切的學得多，與工作關系不大的學的少，尤其是對黨的最新理論學習不夠、理解不深，撰寫學習心得體會少。
2、改革創新精神及工作創新意識不夠強。有時思想觀念不能適應新常態的要求，眼界不寬，缺乏開拓創新精神。在工作中銳意進取和開拓精神不夠，工作有時求穩畏難，瞻前顧后，有時憑經驗辦事，創新意識不強，干事動力不足。
3、主動擔當意識不夠強。堅持原則、敢于擔當不夠，不敢觸及敏感問題，有時甚至回避矛盾。
4、缺乏張桂梅同志無私奉獻精神及全心全意為人民服務的崇高信念。張桂梅同志深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業，無私奉獻，身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終牢記黨的初心和使命，我與張桂梅同志之間還存在很大差距。
5、堅持原則不夠。存在重業務的現象，只強調業務工作搞好，而忽視其他方面的工作。工作落實力度不夠，落實上級精神和政策沒有很好的結合實際，深入調查研究及落實整改不力。
1、理想信念有所淡化。對黨的政治理論學習，不夠深入，理解不深不透，放松了世界觀、人生觀、價值觀的改造。總認為長期接受思想教育，人生價值取向沒有問題，這種思想認識導致了敢于擔當、求真務實、艱苦奮斗、理想信念不夠堅定。
2、宗旨意識有所弱化。主觀上不同程度淡化了對群眾及學生的感情，深入實際、聯系群眾的機會少，在實踐中貫徹執行群眾路線還不夠徹底全面，在考慮工作時站在群眾的角度、體察群眾的感受還不夠深切，設身處地解決群眾的困難做得還不夠自覺，履職為民的思想樹得不牢固。
3、缺乏進取精神和責任意識。對工作的熱情有所減退，缺乏干勁、只求過得去，不求過得硬。在思想上，自滿松懈的想法多了，認為把自己的事做好，把自己管好就對得起組織了。在工作中，好人主義思想多，維持現狀的想法多，開拓進取、勇于創新的意識弱了。這些問題的存在，歸根到底是缺乏擔當意識。
4、向張桂梅同志的先進事跡學習不夠。沒能很好地以張桂梅同志為榜樣，沒能像張桂梅同志那樣忘我無私的把一生奉獻給貧困山區的孩子們，全心全意為當地群眾解決實際困難。自己的黨性修養、思想覺悟及無私奉獻精神與張桂梅同志還存在很大差距。
5、黨性修養不夠。認為自己是有多年黨齡的黨員，黨性修養鍛煉這么多年，已經足夠成熟和堅定，因而放松了黨性修養。這些問題的存在，導致出現個人主義，以“自我”為中心，更多的是考慮自己，而對黨的事業，對群眾需要解決的問題則考慮得少。
1、強化理論學習，堅定理想信念。
進一步深化學習。一要著力解決學習深度不夠的問題，重點學習黨的政治理論，用理論指導各項工作的開展;二要著力改進學習形式。解決學習形式單一，滿足于念文件、讀材料的一般性學習;三要著力豐富學習內容，解決知識面狹窄、知識結構不合理、用科學理論武裝頭腦不夠的問題;四要通過認真扎實的學習活動，進一步堅定共產主義理想信念，進一步提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，筑牢思想防線，勇于創新。
2、提高黨性修養，強化宗旨意識。
要把提高黨性修養強化宗旨意識貫穿整個工作的始終。一要學習《黨章》。帶頭貫徹落實總書記系列講話精神，進一步解決好世界觀、人生觀、價值觀這個人生“總開關”問題。二要在實踐中增強黨性修養。要深入基層、深入群眾，真心實意為群眾解決困難和問題。三要深入調查研究。深入基層、深入實際，掌握真實情況，真正做到科學決策、民主決策，推動教學科研工作的持續發展。
3、密切聯系群眾，切實轉變作風。
要與時俱進，把群眾觀點貫穿到整個工作當中。牢固樹立為人民服務宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，時刻注意擺正自己的位置，千方百計為群眾解難題、辦實事。
4、以張桂梅同志為學習榜樣，認真學習她的先進事跡及愛崗敬業無私奉獻精神。全身心地投入到教書育人的崇高事業中，忘我無私始終堅持在三尺講臺上，教好書育好人，愛生如子。
8月的華坪縣連續高溫，熱得像一個大蒸籠。
記者見到她時，她正和老師們聊著今年孩子們的高考成績：“159人參加高考，600分以上有17人，一本線以上有70人。理科最高成績651分，文科最高成績619分……”她滿臉透著喜悅之情。
她叫張桂梅，是云南省麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長，義務擔任華坪縣兒童福利院院長。40多年來，她始終堅守云嶺深處的貧困地區，拖著病體全身心投入教育扶貧主戰場，用大愛筑起師德豐碑，以實際行動詮釋了共產黨員不忘初心、牢記使命的堅定信仰和崇高境界。她先后榮獲“云南省優秀共產黨員”“全國十佳師德標兵”“全國優秀教師”“全國十大女杰”“全國五一勞動獎章”“全國三八紅旗手標兵”“云嶺楷模”等40余項榮譽。
“讓不幸的孩子都有媽媽”
今年63歲的張桂梅出生于黑龍江省牡丹江市，1972年她跟隨姐姐來到云南參與“三線建設”。1995年，丈夫患上胃癌，她花光所有積蓄也未能留住丈夫的生命。第二年，張桂梅帶著喪夫之痛，從大理市調到華坪縣民族中學任教。
那幾年，張桂梅經常看到一些因家庭變故成為孤兒的孩子，這讓她感到一陣陣心痛。她心想：怎么能幫幫他們?讓這些不幸的孩子都有媽媽。
1998年7月，張桂梅光榮地加入了中國共產黨。在黨旗下宣誓后，她更堅定了要幫助這些不幸孩子的信念。2001年，有關部門派人找到張桂梅，希望她能義務擔任華坪縣兒童福利院的院長。張桂梅毫不猶豫地答應下來，成了54個孩子的媽媽。
“每個孩子背后都有許多不幸的故事，每個孩子心里都揣著一塊冰。”提起兒童福利院孩子們的身世，張桂梅一臉難過。她說：“我要加倍呵護這些孩子，讓他們感受到溫暖與希望。”
“張老師雖然不是這些孩子的親媽，但卻比親媽還要親。”華坪縣兒童福利院工作人員趙建英說，多年來，張老師全身上下患有近20種疾病，她卻一點兒不在乎，只要不暈倒絕不去醫院。但若是孩子生病了，她便馬上送去醫院治療。
去年12月，福利院的孩子王龍朗出水痘住院，張桂梅拖著病體每天去醫院探望。王龍朗康復出院后，她又忙著制作錦旗送到醫院。她說：“要讓孩子從小心存感恩之心。”
截至目前，華坪縣兒童福利院。
黨員先鋒模范崗個人主要事跡材料（優質19篇）篇十
xxx，現任xxx市第十四中學團委書記兼建政校區政教處副主任。入職5年，擔任團隊工作4年，副班主任工作2年，任賓陽縣中華鎮新塘村脫貧攻堅第一書記1年。
勤學修德，恪守初心，堅定理想信念不動搖。
作為一名青年教師、青年黨員，xxx同志始終堅持守師德勿忘教育初心，堅定理想信念的原則，在教學上，積極完成教育教學任務，能做到對個體差異的學生實施因材施教，成為老師同事們的好搭檔，同學們的知心人、引路人。還主動申請參加各類教學技能比賽，做到在問題中學、在優秀群體中學、汲取百家之長，結合自身實際，建設自己的教學風格。為使教學設計更為合理高效，他還利用課后自主練習時間，引導學生開展練習，收集學生疑問，整理歸納反饋至課堂中，突顯因材施教。為更好的做到青年朋友的知心人、青年群眾的引路人、青年工作的熱心人。
求真力行，大抓基層，團隊工作煥發蓬勃朝氣。
xxx同志接手團隊工作時，正處于共青團、少先隊改革關鍵時期，為規范務實高效的開展改革工作，創新團隊工作，他結合學校實際出色完成了組織機構的架設完備，相應制度的健全、活動陣地的建設，基礎團務團統的歸納整理，團隊銜接活動的凝練創新，“三會兩制一課”活動常態化等，學校被選為全國首批少先隊改革示范校。xxx同志本人也獲得了xxx市“優秀少先隊輔導員”榮譽稱號，并獲2017年少先隊輔導員培訓班優秀學員獎及2018年少先隊輔導員培訓班技能才藝展示二等獎，2020年被評為xxx市優秀共青團干部。
不忘初心，牢記使命，矢志不移完成脫貧摘帽。
xxx同志，秉持著身為共產黨員的初心，積極投入到脫貧攻堅的工作中，用樂觀陽光的性格鼓舞群眾持續奮斗，用一絲不茍的態度為群眾謀福祉講政策，用勤奮務實的行動為群眾修建美麗家園，最終實現所駐村所有貧困人口全部脫貧，所駐村黨組織榮獲自治區四星級基層黨組織，所駐村村集體經濟年收入突破15萬，各項脫貧指標均超過國家規定標準。同時，幫扶單位xxx市第十四中學獲xxx市脫貧攻堅記集體功，個人榮獲賓陽縣2020年優秀駐村工作隊員稱號。
由于其出色的團隊工作，學校被選為全國首批少先隊改革示范校，同時近年學校還榮獲，xxx市五四紅旗團委，xxx市五四紅旗團支部（總支），xxx市五四紅旗團支部（總支）新冠疫情專項，xxx市優秀少先隊學校等榮譽稱號。
黨員先鋒模范崗個人主要事跡材料（優質19篇）篇十一
荊xx，中共黨員。雅禮洋湖實驗中學“十佳教師”。2019年、2020年長沙市教育局突出貢獻嘉獎獲得者。鄭州市市直教師公招語文學科第一名。2019-2020年度、2021-2022年度雅禮洋湖“優秀黨員”稱號。雅禮洋湖第一屆教師解題能力大賽語文二等獎，教師基本功大賽書法一等獎，青年教師讀書筆記一等獎。2020年參與《抗疫家作文吧書》經典誦讀，獲長沙市一等獎。2021年參與《林覺民》經典誦讀，獲長沙市一等獎。從教以來，在優質課大賽、讀書論壇、書法大賽、征文比賽、經典誦讀大賽中獲一、二等獎共14個。2021年獲雅禮洋湖實驗中學“優秀班主任”稱號，所帶c1904班兩次評為年度“優秀班級”。2017年參加工作以來，任教畢業班成績突出，獲“教學能手”稱號。
黨員先鋒模范崗個人主要事跡材料（優質19篇）篇十二
中國共產黨黨員，以下簡稱黨員、共產主義者或黨員，分為中國共產黨正式黨員和中國共產黨預備候補黨員。指按照中國共產黨章程規定的入黨條件和程序，經批準加入中國共產黨的工人、農民、士兵、知識分子和其他社會階層的先進分子。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
奚高柔同志居住在雙橋新村社區，2000年被選舉為雙橋新村社區委員，居住在這里的居民，把他的家當作了大家的家，他也利用“職務之便”為大家忙活了許多事情。
2003年“非典”過后，社區生活一片沉寂。為活躍氣氛，掃清“非典”陰霾，奚高柔同志協助社區、學校成功舉辦了“慶七一”書畫展，并自編自演了相聲，“老師”，在居民中引起了很大的反響。他和一些老同志，被聘為“三講一樹”義務督導員，他們制定了“講科學、講文明、講衛生、樹新風”行動計劃，每周開展一次集體行動，并經常在居民大院和街道隨時檢查、宣傳、勸阻“陋習”當事者，使社區的人文環境和生活環境越來越好。
在“”猖獗的日子里，他挺身而出，組織開展了阻止“”進校園、進社區活動，兩次組織學生和居民參加“崇尚科學、反對邪教”活動，收到很好的教育效果。在他的倡導下，社區成立了黨員理論小組，他擔任學習組長，編寫學習計劃。用他的話說：“我們就是要占領這塊陣地。”
學校是青少年最集中的場所，也是奚高柔同志花費心血最多的地方。暑假是學生最長的假期，也是他最忙碌的時候。暑期他積極與社區、學校合作，聯合組織了“少兒暑期教育活動營”，參加小營員60余人，關工委及校外輔導員20余人。作為暑期教育的策劃、組織和參加者，他還先后組織了紅領巾一條街、“三講一樹”小衛士和義務督導員聯合行動，為了組織的青少年愛國主義教育主題活動，為此奚老在怎樣講好課方面花費了不少心思，為講好一堂課他常常備課到深夜。凡是聽過他的課的學生都說他講得好，真實可信。因為他是帶著真情實感，帶著一位老戰士對年輕一代的責任感和深沉的愛心來講的。聽過他課的關工委負責同志這樣評價他：他是一個比學生還要刻苦的教員。目前他被區關工委聘為宣講團副團長。使孩子們既受到了愛國主義、道德素質教育，又度過了一個安全、充實而有意義的假期，深受社會和家長的好評。
青少年假期，他協助社區在學生中組織“體驗生活”(道德、法紀、勞動)“體驗親情”(尊老愛幼)，等六個一的活動。通過他編寫“學雷鋒精神，樹時代新風”;“弘揚民族精神、熱愛偉大祖國”等課題，寫講稿、備課都不是一件容易的事情，而讓那些生活在和平時期的青年一代相信六十多年前發生的事情更容易。他教育的形式加深了孩子們的感受。對凡是在參加有益于青少年健康成長的各項比賽中獲獎的學生。為了加強形象教育，還組織舉辦了“崇尚科學、反對邪教”和“黨的十六大”圖片展覽，學校、機關、老干部活動室巡回展出，使廣大黨員、群眾以及青少年受到了生動的教育。
他始終將關心下一代的工作作為是全黨全社會的責任，青少年是祖國的未來，培育青少年健康成長，關系到中華民族的興衰成敗。現在的青少年所處的時代背景，與他們童年不一樣。他們年輕的時候，老一輩的同志們經常用“憶苦思甜，回憶對比”的方法教育我們，提高思想認識，因為他們是從舊社會里走過來的，大多數同志從小受過剝削和壓迫，吃過不少苦，容易接受那種“不忘階級苦”的教育，而現在再用這些教育方法已不湊效了。歷史在前進，社會在發展。由于改革開放以來，偏重于抓經濟建設，放松了政治思想教育，使有些青少年自我束縛能力方案范文.庫.整理~削弱，艱苦奮斗精神欠缺。特別是當時他看到一些青年男女走上了吸毒犯罪的道路。他的第一感覺是不可思議，第二感到非常可惜，好端端的一群群青年，就這樣沒落了。一度時期，青少年犯罪率有增無減。他們雖然上了點年紀，能否在這方面盡些微薄之力?他在居委會提出了自己的看法，得到了居委會領導的大力支持，安排他以傳播英雄人物的先進事跡為主題，用故事報告會的形式，對學生進行革命傳統教育。他先后將《周的革命故事》，《人民的好干部焦裕祿》，《雷鋒的故事》，《鐵人王進喜》，《全心全意為人民服務的標兵徐虎》等英雄豪杰，逐個編寫成通俗易懂的小故事教材，從國家的領導人，到基層單位的工人，意在說明。人只要有志氣、有抱負，他可以在各個行業中出“狀元”。對青少年講奉獻，講人生價值，以此激勵青少年的遠大理想和正確方案,范文庫歡,迎您1采集的人生觀。
幾年來，他還根據不同時期，不同任務。如《愛國主義實施綱要》，“香港回歸”，《公民道德建設實施綱要》，“建黨八十周年”等宣傳教育活動，結合青少年的實際需要，遍寫宣傳稿宣講，得到很好的效果。他認為這樣做，也算作為一名老同志在有生之年發揮了一點余熱，對社會盡了一份責任。
20**年五月的一天，原單位有位女職工找他，訴說了她的家庭困難：“兩年前，父母相繼離世，只留下五千元錢，她和哥哥分文未要，全部給了無業的弟弟，可是弟弟不但沒有出去找工作做，反而參與賭博，把僅有的這些錢將要去賭掉了。她和哥哥好言相勸，弟弟也聽不進去，長此下去，擔心弟弟會走上邪路。”要求他出面做弟弟的工作。為此，他走訪了這位青年，并與他暢談了其父母親生前勤奮工作，勤儉治家，撫養教育他們的情景，希望他自強不息，長大成人，為社會做出貢獻。同時，鼓勵他要面對困難，樹立克服困難的勇氣，要肯學上進走正道。其弟聽后當即表示，愿意克服不良習慣，要靠自己的雙手迎接新生活。但這位年輕人又提出了新的問題，要求我能幫他找一份工作。對于這個問題，他當時感到很為難，因為他已退休多年，無職無權，要給別人另找一份工作，實非易事。但他聯想起，在此之前不久，社區居委會在本村門衛安排了幾個人的工作。想到這里，為了安慰這位青年人，不使他感到失望，他還是表示：“回去后想想辦法。”
回到社區，他將此事向陳文美主任作了匯報，陳主任也深表同情，但由于當時本社區門衛已經滿員，一時不能解決，要等候時機。陳主任也答應將此事放在心上。沒過多久，陳文美主任與紅花派出所商量，在紅花派出所為這位青年安排了夜間巡邏保安工作。這位青年人非常高興。幾年來，他有了一份穩定的工作，生活有了可靠的保證，并徹底杜絕了賭博行為，精神狀態也有了很大改變&方^案范%文庫-整理^&，過上了安居樂業的生活。遇到他時，還愉快的告訴他一個好消息：今年又給他增加了薪金，他高興的笑了，他鼓勵他一定要珍惜這份工作。他連連點頭，他的姐姐也為他放下了思想包袱，他們全家都笑了。
“樂而康，康而壽，壽而為，為中有樂，其樂無窮”，這是奚高柔同志晚年經常用以自勉的一句話。作為一個老黨員，做關心下一代的工作，奚老是心甘情愿的。用奚老自己的話說，做這些事，一有意義，二有樂趣。他認為，人退休了，但思想不能退離休，總要做點有益于黨和人民的事才覺得活得踏實，生活過得充實。奚老善于學習，一絲不茍。“活到老，學到老，奉獻到老”是他的人生信條。憑著對黨的事業的無限忠誠和對青少年的關心愛護，這些年來他把關心下一代、向青少年進行革命傳統教育當作自己義不容辭的責任。除了搞展覽、上黨課外，他還給參加夏令營的小學生講.紀念抗日戰爭勝利60周年。每堂課、每個字都凝聚著一個老黨員的晚年追求與無私奉獻。熟悉奚老的人都知道他是個和藹可親、待人誠懇的老人。他為人熱情，樂于助人，這些年來在社區書法班他擔任班長、搞展覽、講課過程中他交了不少朋友，和他們建立了深厚友誼。常有學生求他幫忙找學習資料，他也是有求必應。還有些學生找他聊天，傾吐學習生活上的苦悶。談工作、事業和家庭。在他的影響帶動下，社區里的骨干也做起了關心下一代的工作。
習近平總書記在“七一”重要講話中，向全黨發出了“不忘初心、繼續前進”的號召。黨員做到不忘初心，關鍵是要牢記入黨時的錚錚誓言，時時處處發揮模范作用、樹立先鋒形象。淄博市在“兩學一做”學習教育中，以開展創建時代先鋒為抓手，推動廣大黨員不忘初心、繼續前進，做合格黨員、創時代先鋒。
開展“兩學一做”學習教育，是新形勢下保持和發展黨的先進性和純潔性的生動實踐。習近平總書記強調：“要把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來”，深刻指明了學習教育的目標和黨員干部的實踐方向。
推動廣大黨員強化黨性觀念、增強看齊意識。當前，有的黨員看齊意識不強，不守政治紀律、政治規矩，對黨不忠誠，對非議、歪曲、抹黑黨的言論聽之任之、人云亦云；有的榮譽感、歸屬感、身份認同感缺失，甚至不愿提及自己的黨員身份；有的組織觀念淡薄，組織紀律散漫，沒有發揮黨員先鋒作用等。這些黨員忘記了自己的身份和責任，與合格黨員的標準、與保持先進性和純潔性的要求相去甚遠。廣大黨員必須始終牢記自己的黨員身份，一切聽從黨的召喚，經常主動向黨中央看齊，任何時候都要與黨同心同德，在黨愛黨護黨，為黨分憂盡責。創建時代先鋒，就是把不同領域、不同行業的先鋒個體、群體選出來，把優秀的標尺立起來，推動各級學有目標、趕有榜樣、見賢思齊。
推動廣大黨員牢記群眾觀點、全心全意為人民服務。我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是脫離群眾。無論是過去、現在還是將來，全心全意為人民服務都是每一名黨員必須始終牢記并踐行的宗旨。只有悉心體察群眾冷暖期盼，盡心盡力幫助群眾排憂解難，才能贏得群眾的信任和支持。在創建時代先鋒工作中，淄博市堅持把提升群眾的滿意度和幸福感作為評價標準，以有效的載體，推動全市33萬余名黨員、1.6萬個基層黨組織參與進來，學習先鋒、爭創先鋒。
推動廣大黨員提振干事創業精氣神、不斷創造新業績。全力推進全面建成小康社會進程，實現中華民族偉大復興的中國夢，需要黨員干部主動擔當、迎難而上，充分調動積極性主動性創造性，不斷提振工作精氣神。但是，面對新形勢新任務新要求，一些黨員干部出現了安于現狀、不思進取、做事沒激情沒干勁，“只要不出事、寧可不干事”和“不能為”“不想為”“不敢為”等問題。創建時代先鋒，就是把從嚴要求與正向激勵有機結合，構建推動黨員干部勤勉干事、擔當干事、激情干事的動力機制，把各個領域、各個層級、各個方面的力量充分調動起來，形成守土有責、勇于擔當、積極作為的鮮明導向。
創建時代先鋒是一項長期的工作安排，保持和發揮共產黨員的先鋒本色更是永恒課題。必須創新制度機制，推動創建工作常態化、長效化，使其成為各級黨組織和廣大黨員的思想自覺和行動自覺。
突出標準上的時代性。時代先鋒個人主要從全市模范帶頭作用發揮好的優秀黨員中選樹，要求是“六強”：黨性覺悟強、宗旨意識強、紀律觀念強、業務能力強、創新意識強、道德素質強。時代先鋒崗主要從工作業績突出的科室、站所、窗口、車間、班組等中選樹，要求是“五個一流”：一流素質、一流業績、一流服務、一流團隊、一流形象。時代先鋒單位主要從戰斗堡壘作用突出的機關、鎮辦、村居、企業、學校等單位中選樹，要求是“五好”：領導班子好、黨員隊伍好、工作業績好、工作機制好、群眾口碑好。
堅持推進上的針對性。在機關事業單位，開展“優化發展環境黨員爭先鋒、機關作表率”活動，著力在全省保持市級行政審批事項最少、時限最短、收費最低的“三最”城市，推進“機關聯系基層、干部幫扶困難群眾”工作。在農村，深化群眾事務干部代辦制度，開展爭當“致富能手”“互助標兵”等主題活動，引導黨組織、黨員在引領發展、服務群眾、促進和諧中當先鋒、作表率。在城市社區，開展“黨員聯戶、設崗定責、公開承諾”和“結對共建、先鋒同行”活動，推行“1+2”黨員志愿服務模式等。
實行管理上的動態性。對選樹的時代先鋒建立動態管理機制，組織部分“兩代表一委員”、服務對象、黨員群眾代表，對時代先鋒承諾內容，按照“好、較好、一般、差”四個等次進行評議。對評價“一般”以下占比較高的，要求限期整改。
創建時代先鋒，關鍵是把各級黨組織的政治引領功能和黨員的先鋒模范作用充分發揮出來，根本目的是推動經濟社會全面發展、提升群眾的滿意度和幸福感。
進一步喚醒了黨員初心、激發了生機活力。在創建時代先鋒工作中，廣大黨員對照時代先鋒的標準要求，對比先進找差距，反省自身知不足，自覺牢記習近平總書記對全黨“不忘初心、繼續前進”的告誡，努力做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，實現黨員身份回歸本位、形象回歸本色、作風回歸本分。
進一步形成了擔當有為、創先爭優的濃厚氛圍。去年以來，淄博市各級選樹首批時代先鋒個人、崗位、單位3975個，各區縣、市直部門單位確定對標單位167個，全面開展對標行動。以創建工作為抓手，各級嚴格落實黨委（黨組）書記“第一責任人”職責、班子成員“一崗雙責”，共議黨建、齊抓黨建，構建起遍布城鄉的先鋒網絡，帶動各級黨員干部提升精神境界、強化責任擔當，主動有為、創先爭優，形成了學先進、趕先進，做貢獻、當先鋒的濃厚氛圍。
進一步匯聚起推動改革發展的強大合力。淄博市各級黨組織和廣大黨員緊密結合崗位、工作實際，牢固樹立新發展理念，充滿激情地干事創業，有力推動了經濟社會轉型發展。2016年，全市gdp同比增長7.7%；“藍天白云，繁星閃爍”天數同比增加60天，空氣質量綜合指數改善幅度列全省首位。
楊靖輝同志，現年36歲。現任東城中心校副校長，在完成學校教育教學任務的基礎上，負責中心校的教學、安全、東城小學的日常管理等工作。他能積極主動協助校長完成各項工作任務，任勞任怨、勤奮工作。用自己的實際行動實踐著“三個代表”重要思想和科學發展觀。創新思想，積極進取，不計個人得失，時刻堅持以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己。
認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入落實科學發展觀，學習、貫徹黨的路線、方針、政策，在政治上、思想上、行動上自覺與黨中央保持一致，堅持共產主義信念。不斷加強自身思想道德修養，時刻嚴格要求自己，以身邊優秀的黨員、群眾為榜樣，努力學習榮辱觀理論，深刻理解榮辱觀內涵，認真開展批評與自我批評，切實提高自己的道德修養，時刻向先進典型人物和優秀黨員學習，為實現黨的理想而努力奮斗。積極投身于教育改革和發展。教育教學工作中能認真貫徹黨的教育方針，在各級行政部門的正確領導下，積極推進素質教育的實施。以發展為主題，以改革為動力，堅持教育創新，能把辦學思想轉化為全校教職工自覺的行動，形成較強的凝聚力和驅動力。
加強新課程改革與研究力度，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織指導各教研組和教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。積極推進全縣教育教學改革的步伐。
學校全面落實安全管理措施，嚴格執行各項安全管理制度，特別是落實保衛和門衛管理制度、落實學校領導帶班制度，建立24小時巡查值班制度，同時，嚴格落實責任追究制度。對安全保衛工作實行目標管理，責任到人，嚴明獎懲。學校執行領導帶班制度，每天都有1位領導帶班，全校男教工輪流值班，門衛一天24小時不斷人。20xx年以來學校開始有了住校生。因此，學校每天最少1名領導帶班管理學生，做到對學生管理24小時不間斷，檢查學生的安全情況。夜間安排有巡夜人員，對校園重點部位嚴密盯防，值班人員按時到崗，每晚都認真填寫值班記錄、晚自習點名記錄、學生就寢記錄。
三、作風正派，團結群眾，以群眾利益為最大的利益。工作生活中他是個樂于助人的人，也是個開朗樂觀的人，急他人所急，想他人所想，以助人為自己最大的快樂。得到領導和老師們的信任和肯定，無論誰找到他做什么事，都會投入滿腔熱情，以最快的速度出色的及時完成，幫助他人的熱情常勝過給自己做事。他快樂地工作也在工作中快樂著。胸懷大局，心系群眾，做群眾滿意的好黨員是奮斗的宗旨;服務學校發展、服務學生，為構建和諧校園貢獻自己的一份力量是他的追求!
黨員先鋒模范崗個人主要事跡材料（優質19篇）篇十三
xxx，女，38歲，是急診科一名普通醫生，在醫院及科室領導的正確指導下認真工作，嚴格遵守醫院各項規章制度，以醫德規范行為為準則，履行救死扶傷的人道主義精神。在工作中嚴格要求自己，堅定信念，不斷加強政治學習，堅定社會主義、共產主義理想信念是共產黨人立身之本，她積極參加醫院政治理論學習。在思想上與時俱進，工作上珍惜崗位，盡職盡責。從本職工作做起，從一點一滴做起，以身作則，默默奉獻，發揮了黨員模范帶頭的作用。
急診科是醫院的窗口科室，代表醫院形象，服務好病人是她的責任，急診病人發病急、來勢兇險，時間性強，要分秒必爭迅速處理，每天應對突發事件、交通事故、意外墜崖、中毒、自殺、內外婦兒科疾病等情況。
積極參加上級安排的指令性醫療任務，每年參加醫療保障30余次，經常參加全市急救知識宣傳工作，得到廣大群眾的好評。
每天堅持業務學習，同時不忘學習本專業研究的新成果，不斷吸取新的營養，工作中不斷豐富自己的臨床經驗，認真做好醫療工作，時刻保持謙虛謹慎，并在《首都食品與醫藥》雜志上發表論文。
2014年3月被評為鄭州市先進急救工作者;2014年5月在登封市急救創傷包扎項目競賽中獲二等獎;2014年9月在鄭州市紅十字比賽中獲得一等獎;2020年8月醫師節理論知識、技能操作競賽團隊配合成人心肺復蘇獲得市直組一等獎并獲得五一勞動獎章;2020年12月省會鄭州新冠肺炎疫情急救轉運技能比武活動中榮獲二等獎。
經常收到患者的感謝，在接診患者中讓她記憶最深刻的兩件事是：2020年8月23日11時40分接120指派到玉皇廟玉皇溝，急促的120鈴聲響起，鈴聲就是命令，她帶領急救小組迅速上車，風馳電掣的趕往現場，途中她與撥打120求救電話的人員聯系，確定位置，在玉皇溝景區發生驢友失足事故，失足驢友，男，40歲，右大腿部出血、左踝部出血、頭部疼痛，到達景區后，她們帶好急救用品，火速趕往救援現場。細雨蒙蒙，山路崎嶇、濕滑，彎多路險，不管路途多么艱難，我們想起病人，便加快腳步前行，電話指導對病人進行耐心細致的安慰、鼓勵和專業的指導。經過2個多小時的攀爬，終于見到了病人，查體發現病人為右大腿部開放性骨折、左踝有一傷口、頭頂血腫，立即給于傷口包扎、右大腿部夾板外固定，做了簡單的救護后，她和119隊員、神鷹救援隊的人員將患者迅速轉運至救護車，途中給予建立靜脈通路、吸氧、急診監護、到達醫院后給于進一步檢查治療、請骨科、外科醫師會診，當時檢查結果顯示急性硬膜外血腫、右股骨干骨折、左踝部皮膚裂傷外科醫師會診后患者病情重急需手術，最終使患者轉危為安，那時已經是下午四點，她忘記了吃飯，綠色的急救服上沾滿了泥巴，但我們急救人員是欣慰的，內強素質、牢記使命，是我們的責任。
黨員先鋒模范崗個人主要事跡材料（優質19篇）篇十四
曹xx，中共黨員，一級教師，xx實驗中學政教處主任。省“一師一優課”獲得者，先后獲浙江省“三育人”崗位建功先進個人、市校園安保工作先進個人、市中學生籃球聯賽優秀教練員、縣先進教育工作者等榮譽。
教學路上追光人菁菁校園守望者。
他勤勉奮進，在教育路上追光前行；他深懷赤子之心，成為校園里的守望者：學生中有什么矛盾，只要找他總能得到妥善解決；同事遇到什么難處，只要找他總能獲得熱情幫助；家校之間出現罅隙，只要找他總能得以修補關系；運動場上，常常能見到他矯健的身姿；校園的每一處都能見到他忙碌的身影……他，就是xx實驗中學教師曹xx。
追光人。
銳意進取的體育老師。
做一個學習型的老師，一直是曹xx追求的目標。他深知，要想工作得心應手，先要夯實理論基礎。為此，課余時間，他不僅加強體育教學和運動訓練相關的理論學習，還廣泛閱讀各種教育教學理論、心理學、教育管理等相關書籍，以獲得專業上的不斷成長。
除了不斷學習拓寬自己的專業視野，豐盈自己的內心，曹xx還將學習中的所思所想以論文、課題等形式呈現，多次參與市、縣級課題的研究并結題；撰寫的論文獲縣論文評比一等獎2篇、二等獎3篇，多篇論文在省級刊物上發表；參加課堂教學評比獲縣一等獎1次、二等獎1次、市三等獎1次，并入選省“一師一優課”名單。
同時，曹xx將扎實的理論應用到實踐中。作為體育教師，曹xx狠抓課堂效率，通過各種有趣實用的方式，促進學生體育成績的提高，所帶的三屆九年級中考成績在全年級均名列前茅；作為籃球教練員，曹xx訓練有法、管教有度，帶出了一支支成績亮眼的球隊：他指導的女籃在中學生籃球聯賽中取得七連冠的優異成績，在市一級比賽中連續多年奪得亞軍，他本人也連續七年被評為臺州市優秀籃球教練員。
除此之外，曹xx積極擴寬專業領域，參加應急救護技能培訓，并成為一名應急救護技能講師；錄制應急救護講解視頻，分享給師生；組隊參加臺州市紅十字應急救護大賽，獲三等獎。
守望者。
務實求新的政教主任。
從“實”入手真抓實干。
他是一個充實的奔跑者。每天天不亮，曹xx就起床趕往學校，查看各班衛生打掃情況，協助維持早高峰時期的校門秩序；大課間活動，他組織帶領學生開展體育鍛煉；中午，他奔走于食堂、教學樓，管理就餐的秩序，查看班級的保潔，監督學生的休息……他以真誠、熱情和細致的工作作風贏得了師生的喜歡和肯定。
他是一個踏實的服務者。曹xx爭取各級各類培訓機會，拓寬班主任的管理視野；組織舉辦班主任經驗交流會，定期邀請優秀班主任介紹經驗和方法，提高班主任業務水平；定期召開班主任例會，總結剖析工作中存在的新問題、新情況，研討改進工作的措施和應對策略。他體諒班主任工作的煩雜與艱難，時刻關注班主任工作中面臨的困難，并主動為他們排憂解難。
從“新”著力因地制宜。
他注重德育活動的新穎多樣。曹xx重視德育活動的開展，努力做到德育活動內容主題化，活動形式多樣化，并提煉特色、形成品牌。如組織重大節日教育活動，開展知識講座，開展青春期心理健康活動課，召開系列主題班會，開展班級文化評比活動……使學生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。
同時，他不斷拓展教育途徑，充分利用家長會、家訪、校訊通等多種途徑加強家校聯系，以實現家校共育的無縫銜接。他還積極爭取公安部門的支持，不定期與城東派出所民警交流校園安全管理現狀及對策，實現警校聯動，進一步凈化育人環境。
2020年疫情期間，他一方面協助學校制定學校防控工作方案、應急預案等，及時部署相關工作，落實好師生疫情的信息采集、統計和報送工作。另一方面，根據特殊的學習環境，他及時與政教處成員線上討論德育策略，創新德育模式，策劃適合疫情特點的主題教育活動，組織班主任定期召開線上主題班會，對學生進行生命、理想、責任、規則教育，增強學生的自律和擔當意識，提高線上教學的效果。同時，他發動心理老師舉辦心理沙龍活動，召開復學心理危機培訓會，緩解師生心理危機。規范、有序、高效的工作得到了上級領導的高度肯定，復學第一天的工作更是得到了家長、社會和媒體的高度贊揚。
他注重方法新奇有趣。曹xx利用各種機會和途徑，有的放矢地對學生實施德育教育，有力促進學生良好品德的養成。他充分利用國旗下講話、年級學生集會等加強紀律教育、法治教育和愛國主義教育；組織各類主題班會及活動等提升學生的法律意識，幫助學生形成健康的人生觀、價值觀和世界觀；結合重要節點，開展手抄報、小制作等活動，使學生在這些活動中得到警示，受到啟發。
一份春華，一份秋實。在教育路上，曹xx懷揣一個夢，帶領一群人，留下了一串串堅實的腳印，用勤勉、進取、向上塑造了可親的教師形象，成為菁菁校園里最忠實的守望者。
黨員先鋒模范崗個人主要事跡材料（優質19篇）篇十五
xxx，男，高級教師，2010年6月加入中國共產黨，xxx二中xxx湖學校小學部校長。曾獲xxx市教壇新秀、上城區未來名校長、十佳教學能手等稱號。在2018年到xxx湖學校工作后，他又多了一項“榮譽”――“四陪”校長。
“早上好啊！”“慢點！”“明天提早做好準備”……胡校長每天都會站在學校門口迎接來上學的孩子，幫忙打開車門，扶著下車，笑著打招呼、叮囑行為習慣，將孩子開心地迎入校園。
接著，在瑯瑯書聲中走過每一個教室，或提醒開窗通風，或駐足聆聽欣賞，或是……和孩子們一起享受晨讀的美好。鈴聲后，就和孩子們一起在課堂中學習，共同成長，孩子們早已習慣了有校長“作陪”的課堂。因為長期的課堂觀察和思考，三年時間已有五篇論文公開發表。
餐廳里，他更像神秘的嘉賓，忽然會成為某一群孩子的同桌，與孩子同食共餐。人民日報說，校長陪餐，“陪”出責任感。xxx湖的孩子們說，校長同食，是美食檢測機。
不扮演嚴肅的老師、不演講高深的道理，只用心感受、傾力而為。陪行、陪讀、陪學、陪餐，每一次溫情的陪伴都傾注了胡校長對孩子們立德樹人的期望，助力在孩子成長的每一個瞬間。
黨員先鋒模范崗個人主要事跡材料（優質19篇）篇十六
自加入中國共產黨以來，工作中時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，立場堅定，在思想和行動上與黨的路線方針保持一致，堅持政治理論學習，不斷提升自己的政治素養，扎扎勤奮工作，全面完成了學校分配的各項任務，發揮了黨員的先進模范作用，贏得了全校師生及家長的好評。
一、堅定黨的信念。
堅定立場、信念，思想進步，積極擁護黨的領導，熱愛黨的教育事業，用滿腔熱情和二十多年的教育教學智慧從事教學事業，用自己的人格魅力和超凡的學識影響、教育著一屆又一屆的學生，近三十年如一日，兢兢業業，盡職盡責，恪盡職守。積極參加黨組織的各項活動，積極響應黨的每一項號召，堅決服從組織安排，時時事事能起模范帶頭作用。在“兩學一做”活動中，再次認真學習共產黨黨章黨規，爭做一名做合格黨員。
二、扎扎實實教學。
1、作為一名教師，教學是自己事業的根基。尤其是進入到畢業班，自己的把更多的時間和精力投入到教學中來，深入細致研究最近幾年全國各地和__市近幾年的中考試題，把握命題方向和復習要領，強化學生的語文素養意識，培養學生的語文素養根基。精心備課和篩選復習資料，不搞題海戰術，把最近五年的__中考試題按照專題的形式進行分類講解，避免了學生的無效復習。
2、從小節入手，抓好學生的教學管理。進入到畢業班，學生學習比較浮躁，怎樣提高課堂教學效率，這需要教師認真備課，精研考點，爭取做到以點帶面，全力激發學生的學習熱情。教學中還要堅持“育人為本、德育為先、安全第一”觀念，為學生的營造良好的學習氛圍。
3、全力配合班主任工作。雖然已經不擔任班主任工作，但是仍愛心、精心、細心、耐心對待學生，從小事開始提要求、抓落實，嚴格培養學生的行為習慣。利用早讀、午讀、大課間等一切可以利用時間，與學生交流思想認識，做好兩位班主任的幫手。
三、兢兢業業科研。
1、不斷學習，提升自己的理論素養；不斷實踐，提高自己的教育教學能力。一年來，把自己在教育教學方面的一些思考和實踐寫成了20多萬字的總結，其中本學期在《____》《___》等刊物發表文章12篇。課題結題一項。
2、積極參加學校的活動。為學校的活動出謀劃策，提供智力幫助。
四、做好傳幫帶。
1、在加強教師隊伍建設方面，注重每位教師的專業成長，指導教研組、年級組組織教師積極學習，并進行同課型，同專題的專題研討，組內教師各施所長，團結協作。
2、指導、幫助學校其他年級和學科教師進行教育教學教育敘事和論文寫作，共計已發表10多篇德育和教學文章。
反思自己一年來的思想、工作，下一年還要“擼起袖子加油干”。
黨員先鋒模范崗個人主要事跡材料（優質19篇）篇十七
王xx老師是一名教育工作者，也是一名普通的黨員，她在平凡的教育工作崗位上兢兢業業工作。轉眼間在第一線上工作已經十五年了。十五年來，歷任教研組長、年級組長等職務，作為一名黨員教師，憑著對教育事業的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在所熱愛的事業上。工作中，她曾多次被評為“優秀班主任”，在多次的公開教學活動中分別榮獲了各類獎項。憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，她把對黨的教育事業的忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團結的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的教育事業中。
一、堅持政治理論學習，始終保持共產黨員的優秀品質。
作為一名教師共產黨員，她深知政治學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，因此她積極參加黨總支和支部組織的各項政治學習。通過學習來提高自己的政治素養、思想覺悟和理論水平，從而堅定政治立場，在學習中自覺進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，使自己在思想上、行動上同黨中央保持高度一致。
二、愛崗敬業，努力做好本職工作。
她是一名黨員教師，時刻堅定共產主義信念，努力使自己的行為和黨的要求一致。在十余年的從教生涯中，時時以一名優秀教師的標準要求自己。工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持不遲到、不早退，以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。她還注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動中。
她還努力做好班主任工作。孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上應接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。為此，努力把孩子培養成德、智、體、美、勞全面發展的接班人，她把此項工作作為教育教學上一個義不容辭的責任。王xx老師所帶班級班風好、學風正，在學校各項集體活動、比賽中均有出色表現。
三、注重合作，提高業務能力。
她在工作中非常注重合作，在開展的各項工作中，注重發揮集體的智慧，爭取同事的合作與幫助。泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。注重合作才能夠事半功倍。作為一名教師，王xx老師沒有停留在過去的成績上，而是高標準嚴要求自己。她擔任五年級一班班主任及語文教學工作，每天認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。為此，同學們都認為她是值得信賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。所帶班的學生在每次的考試中均比較理想，多次被評為“優秀班主任”，得到了學校領導和家長一致好評。
四、嚴父慈母，關愛每一個學生。
“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。“愛心”是培養老師與學生感情的基石，“愛心”是轉變后進學生，使她們良好發展的“靈丹妙藥”。
蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生，也要愛那些在成長中有困難的學生。王xx老師對學生始終用一顆樸實的愛心，用心去愛每一位學生。對于班級中學習有困難的學生，她會以真情激勵學生、溫暖學生、鞭策學生。她最關心學生成長，關注培養學生的優良品質和文明習慣，教育學生不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。與學生交流中，注重交往的藝術，以平等、民主和理解贏得了學生的信任。尊重每個學生的權利，努力給每個學生創設一個平等、和諧的班集體氛圍是她做班主任的工作原則。
多年來在自己的教育崗位上，王xx老師始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，當好表率。她只有一個心愿——把心中所有的溫情化作無聲的細雨——將愛心奉獻給了她所熱愛的工作、把愛與智慧獻給了活潑可愛的孩子們！
黨員先鋒模范崗個人主要事跡材料（優質19篇）篇十八
樊xx是東一的先進黨員教師。在東升一中從教11年，一直擔任班主任及數學教學工作，現任初三4班班主任、初三3、4班數學教學、初三數學備課組長工作。
她先后多次被評為校“先進教師”、“先進個人”、“優秀班主任”，德育案例《愛，助力成長――讀本期總結后感》在“雙流區2018年中小學班主任工作優秀成果評選”活動中，榮獲一等獎；在雙流區2019年度“一師一優課，一課一名師”優課評選中獲一等獎；論文《淺析初中數學專題教學中滲透數學思想方法》榮獲成都市2019年中學數學優秀論文二等獎；所帶班級2020級4班被評為“成都市書香班級”稱號。
向樊老師致敬。
樊老師勤勤懇懇，上進好學，主動承擔學校教育教學工作。課堂上，她喜歡以幽默風趣的話語化解枯燥的課堂知識，讓孩子們理解記憶，但在表達上卻絕不馬虎；課堂下，她可以無數次的鼓勵孩子們，讓他們竭盡全力攻克自己的難題，但在過關上卻絕不輕易放過。生活中，她是孩子們的知心姐姐，幫助他們解決各樣心理問題，讓孩子們毫無負擔的快樂學習、健康成長。
她常常給她的孩子們這樣說：“一個人，要成才，必先成人。”“一個人，要懂得感恩，感恩我們的父母、老師、同學、朋友，甚至于我們遇到過的挫折，感恩一切讓我們獲得幸福，同時也盡全力去幫助他人。”
正是因為這樣的真心付出，她獲得了學生的喜愛，家長的信任，學校的肯定。
冷靜思考。
攜手打贏中考戰。
面對著突如其來的疫情，想著即將而來的中考，樊老師和孩子們一樣焦慮。但是短暫的焦慮過后，她就冷靜思考，如何攜手數學組全體老師打贏這場抗疫戰的同時又能帶領孩子們打贏中考戰。
作為備課組長，根據《雙流區東升一中2020年春季延期開學期間開展“線上學習”實施方案》，她積極籌劃，在線上和老師們共同研究如何進行線上授課，認真聽取老師們的意見，制定了切實可行的備課組計劃，并時常和老師們溝通，就出現的問題進行分析，并積極尋找解決辦法。
作為一名數學教師，她結合班級學生實際情況進行備課，積極查閱網上各種資料，將課程內容簡化、細化、精化，為的是打造出有質量的“線上課程”，爭取讓每一名學生都能學有所獲，真正的做到“停課不停學”。為了讓線上學習更有效，她采用騰訊課堂直播平臺進行授課，在線上授課后，每天還要在qq作業里布置復習作業，在洋蔥學院里布置預習視頻及新課作業，并及時批改作業，做好作業情況登記及評講。
作為一名班主任，她積極充當疫情防護的宣傳者和心靈呵護者。在班級家長群中宣傳疫情防控信息，做到正面引導，讓每位家長和學生都知曉疫情防控工作的情況，做到正確防范，不信謠不傳謠。她還時刻關心著學生的心理健康，引導學生和家長在疫情期間如何調整的心態和釋放自己。她堅持每周五晚召開線上家長會，請家長和孩子們都來談談這周的學習和生活情況，積極解決反映出來的問題。
堅守初心擔當使命。
在疫情中堅守初心，在防控中擔當使命。她經常在學校工作群、班級群中“亂竄”，為的是能及時的掌握各個群里的動態，每天監測全體學生及家屬健康登記，提醒家長及學生少外出、多居家。日常中，搜集整理學生學習、課后作業反饋、居家體育鍛煉的照片和視頻素材，是樊老師每天必不可少的工作。
“將細節落實到位。”這是樊xx老師一貫的工作態度，這也是她工作的真實寫照。
她，是東升一中教師團隊中普通、平凡的一員。在本次疫情防控工作中，東升一中全體老師克服困難，在有限的工作環境下不忘初心，用“簡陋”的器材上出一堂堂生動的課堂，充分展現了身為教育工作者“無需揚鞭自奮蹄”的師道仁心。
共克時艱，偕行有方，勝利在望，共赴春光。
黨員先鋒模范崗個人主要事跡材料（優質19篇）篇十九
本人自參加工作以來，處處以共產黨員的標準嚴格要求自己，立足本職，愛崗敬業，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，誠懇待人，團結協作，積極發揮黨員的先鋒模范作用，處處以實際行動在學習和實踐著三個代表的重要思想;團結帶領全科室同志努力拼搏，銳意進取，在短短的幾年內使icu的工作有了明顯進步，icu醫療質量和社會滿意度、知名度有了明顯提高，急救意識和綜合搶救能力大大加強。主要事跡如下：
本人能夠積極參加局機關和醫院組織的各項政治學習，主動接受政治教育，自覺加強思想鍛煉。除組織安排的學習外，能堅持自學黨的會議精神、鄧小平理論三個代表重要思想、科學發展觀以及黨的方針、政策和有關法律、法規等知識。通過學習，提高了自己的政治素養、思想覺悟和理論水平，堅定了政治立場，在學習中自覺改造了自己的世界觀、人生觀和價值觀，使自己在思想上、行動上同黨中央保持高度一致。始終保持了共產黨員的優秀品質和先進性。
時刻牢記自己是一名共產黨員，時時處處用黨員的標準嚴于律己、忠于職守、盡職盡責，遵紀守法，積極發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。作為醫務人員，我時刻牢記自己的職責，腳踏實地，嚴格要求，盡心盡力做好自己的本職工作。我在本職崗位上，按照院領導安排和要求，及時并圓滿地完成了各項工作任務，努力做好自己的本職工作，積極響應院領導的號召，參加醫務人員下鄉活動，深入農村為廣大農民服務，接受指導進修工作，積極為基層醫院培養醫技人才。并多次于省級、國家級核心期刊上發表論文，得到了院領導的好評與支持。先后被評為金華市工作先進個人、優秀共產黨員、先進工作者等稱號。
作為科室負責人，我模范遵守醫院的各項規章制度，天天堅持早上班遲下班，不管是周末還是節假日，天天都能在科室內看到我的身影。逢年過節，我常常頂替年輕醫生上一線班。吃苦在前，享受在后喊破嗓子，不如做出樣子，這是一貫的工作作風，也是凸顯人格魅力的焦點。在工作上對大家嚴格要求，但生活上我對科室成員關懷備至、呵護有加。近幾年來，多次與醫院后勤溝通，完善值班室配備，盡量為值班醫生創造一個良好的工作環境，凡是科室成員生病住院，我都會及時看望慰問。由于實行這種人性化的管理，近幾年來icu醫護人員關系融洽，工作配合默契。在醫療工作中，不管病人的地位高低、貧窮或富有，不管是生人或朋友，我都會一視同仁精心診治。急診科經常會遇到一些既無姓名又無家屬及住址的三無病人，對這樣的三無病人我也會給予及時的救治，有時還會為他們提供必要的食品，保持了醫院的良好形象，并向社會展示了我院醫務人員的人文主義精神。