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校園的秋初中（模板16篇）篇一
——我來。
先說咱們廖校長
文明禮貌時常講
見人主動打招呼
——有修養！
再說咱們程校長
名牌意識真不賴
教學管理有一套
——氣派。
校長手機摩托拉，
變焦相機美能達，
超重低音大炮筒
——是愛華。
高中部里手機多，
一路走來一路call,
有事無事拿出來，
——擺闊！
幼兒園里靚女多，
只能看來不能摸，
要想接近怎么辦？
——拍拖！
小英部里老外多，
想學洋文常切磋，
可惜時間不夠用，
——會多！
小學二部制度多，
教學改革勇探索，
事事不甘當老末，
——爭先！
學校好事特別多，
推陳出新真不錯，
現在又事新課程，
——能力課！
初一有位不倒翁，
每次月考顯神通，
女士怎么稱呼他，
——老龔（公）！
初二阿虹真叫紅，
考試常常逞英雄，
大伙佩服都叫她，
——sp women(女超人)
初三靚姐真厲害，
身材窈窕惹人愛，
年級組里招牌菜，
——東方不敗！
文科組進而一枝花，
沉魚落雁羞答答，
回眸一笑面媚生，
——想也白搭！
初三年級了不起，
樣樣都能拿第一，
要問訣竅是什么？
——心齊！
初中部里有一怪，
速印機常常壞，
師生累得直喘氣，
——活該！
初中部里考試多，
考得大家直哆嗦，
要問這是為什么？
——不說！
碧桂園里不逍遙，
埋頭苦干少閑聊，
違犯校紀咋處置，
——紀律十五條！
碧桂園里喜事連，
再多佳音都不嫌，
明年中考超今年，
——定出狀元
校園的秋初中（模板16篇）篇二
我的'學校是一個美麗的大花園，爭齊斗艷，綠樹成蔭。而我最喜歡那校園的一角------噴水池。
噴水池呈葫蘆狀，中間一條彎彎曲曲的小橋，把葫蘆分成了兩部分，好像系在葫蘆上的紅絲帶。葫蘆的上半部分，開放著沉睡已久的睡蓮。瞧！那睡蓮千姿百態，亭亭玉立。紅的似火，白的似玉，粉的似霞......睡蓮像一個沉睡了千百年的睡美人，揉揉睡意朦朧的眼睛。讓舞裙像花朵一樣綻放，讓花瓣的清香隨風飄到藍天去。在微風的吹拂下，在清澈的湖水映襯下，在魚兒歡快的伴舞下，這景色顯的分外美麗。
而葫蘆的下半部分還更加美麗。池中央矗立著一座假山，像一只展翅欲飛的雄鷹昂首挺胸。假山上有許多形態各異的怪石，像大象，像駱駝，像南天門.......讓人目不暇接。假山旁有一只假烏龜，它那龐大而笨拙的身體上，還長著一棵枝葉茂盛的梧桐樹。假山與烏龜之間，連著一根樹根，纏繞著山，圍繞著烏龜，又如一條蛇，讓人心驚膽戰。
這就是美麗的校園一角-----噴水池。
校園的秋初中（模板16篇）篇三
我們的校園很美麗、很衛生。下面，我就向大家介紹一下我們那樹木成蔭、空氣清新的校園。
學校的南側是大門，從大門往里走，中央有一個大水池，水池中開著五顏六色的睡蓮花：黃的、白的、粉的、紫的......好看極了！一座木橋把水池分為左右兩半，左半邊的左上角有一個巨大的地球雕塑，在藍天白云的映襯下，銀光閃閃，可美了！右半邊有兩頭水牛雕像，水牛浸在水中，就像是在泡澡呢！成群的小紅魚在水中自由自在地游來游去，可真是快活！
東面是個大操場，我們經常在那里上體育課。操場旁邊還有個食堂，那是我們中午就餐的地方。
學校西邊有一面圍墻，圍墻邊種植著各種各樣的植物：有高大的白楊樹；有低矮的萬年青；還有許多不知名的小花......
北面是教學樓，樓里分布著各個班級和老師的辦公室，還有圖書室、音樂室和電腦房......教學樓前的空地上，還有單杠、雙杠和空中踏步等多種健身器材，供同學們課間鍛煉身體。
這就是我們的校園，怎么樣？漂亮嗎？有空就來參觀一下吧！
校園的秋初中（模板16篇）篇四
hi！我是千佛山小學的一名學生，要說啊，在這小小的校園里，趣事可真不少。下面我們一起跟隨鏡頭去看一看吧。
鏡頭一。
某次數學課上，數學老師楊老師正在繪聲繪色的講著課，大家也聽得津津有味，課程順利的進行著。但細心的.同學不難發現，一向好脾氣的楊老師今天好像和以往有些不同——她的目光不時的瞟向a君，眼睛里充滿了警示和提醒，如此反復幾次，問題好像并沒有解決。在板書完一道例題后，楊老師終于忍不住了，將粉筆放下，走到a君的課桌前，問道：“請問你在玩什么，竟連課也聽不下去？”a君仍無動于衷繼續玩著，頭也不抬，曰：“玩寂寞。”一語既出，全座皆暈。楊老師也是一愣，回道：“先把‘寂寞’收起來，下課再玩。”
鏡頭二。
美術課堂上，漂亮的美術老師在給我們講素描的要點。不經意間，我發現b君正津津有味的咀嚼著。看他那樣子，旁若無人，就像一頭找到了安全地方的鹿，放心的“反芻”。顯然，這些沒逃過美術老師的眼睛，她停了下來，看著b君說：“b君，上課不準嚼口香糖，到后面吐掉！”b君卻毫無反應，仍然慢慢地蠕動著自己的嘴唇。老師有些生氣了，提高了一下聲音說：“聽到了嗎！快去吐掉！”眾目睽睽下，b君過了好一會才停下“反芻”，慢條斯理地說：“不用吐了，我咽下去了……”全班嘩然。
鏡頭三。
一代詞人李清照，有一句詞是“尋尋覓覓尋尋”那這次可就是叫“悲悲喜喜悲悲”了。鈴聲響過，等待語文老師到來。沒想到進來的卻是班主任老師馬老師，“今天，語文老師有事，我來上這節課。不過……”話音未落，一時掌聲雷動，舉座歡喜。馬老師幾次停止的手勢都未能壓住，最后，變魔術似的拿出一沓卷子說：“考試”！掌聲隨即嘎然而止……大家就像撒了氣的氣球一樣，趴在桌子上了。唉！原來以為要上微機課呢，誰知卻是考試！我們幼小的心，怎么承受這大喜大悲啊！
同學們，還等什么，趕快把你發現的趣事也來抖一抖吧。
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校園的秋初中（模板16篇）篇五
心若在，夢就在，天地之間還有真愛。看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。
一直都還記得那些年的不堪回首。每走一步便是小心翼翼。每說一句話都得以來大重非議。直到，真的真的退出那個圈子，又失落了好久好久。
留言并不可怕，可怕的是不敢面對而已。為逃避，現在才知道摔倒并不是什么了不得的事，如果沒有經歷過失敗，成功的也不久遠。風雨過后才能見彩虹，誰都有困難之時，打得通的便是好漢。
我每晚都會聽那首歌，從頭再來。
心若在，夢還在不想讓理想成為遙不可及的夢，就只不過從頭再來。歌聲一遍一遍的傳到我的腦海傳到內心深處，看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來。
當我再次邁上那個舞臺從頭再來不過啊。面對大家的目光，我能從容不迫的綻放出笑容，至少還有人在看，我還有期待。未來，不管如何，英雄不論成敗，一次兩次三次我都不會再退縮，不會再選擇放棄。
心若在，夢就在。在美妙的歌一下我閉上了眼睛，新的一天就要開始了，我要比昨天做得更好。
校園的秋初中（模板16篇）篇六
我們的學校是邾城街中心學校，位于新洲區邾城街化樂路。從繁華的新洲大街走進化樂路的巷內，你會被“孔子使子路問津”這幾個金色的大字所吸引。這，便是我們的學校！看到這幾個大字，讓我情不自禁地想到了學校的校訓：問津致遠；也深深地感受到了學校悠久的歷史；和厚重的文化底蘊。
走進校門，兩邊是寬敞明亮的教學樓：左邊是大成樓，右邊是求真樓。
上課鈴響了，有的教室里傳來朗朗讀書聲，此起彼伏。看！同學們讀得多認真呀，連樹上的知了都停止了鳴叫，深深地被他們的讀書聲所吸引；有的教室安靜極了，老師繪聲繪色地在講臺上講著課，同學們小背挺得直直的，聽得津津有味；有的教室氣氛可熱烈啦：音樂聲、嘻笑聲、吶喊聲匯成一首美妙的音符……原來他們正在上音活課，他們是那么地快樂！
不一會兒，操場上突然沸騰起來：歡樂的課間來到了！同學們一窩蜂地來到操場上、花壇邊、大樹下。他們有的坐在樹蔭下“侃大山”；有的在操場上追逐打鬧；還有的捧著本書坐在石凳上聚精會神地看起來。這個時候的我，在干嘛呢？你常常會在花壇邊，發現我的身影。那個趴在花壇臺階上，看蝸牛的便是我啦！靜靜地觀察著土壤里慢慢蠕動的蝸牛，是我最感興趣的一件事。感覺它們神奇而又有趣。觀察它們，時間仿佛也停止了轉動。
我愛我們的校園，愛我們最敬愛的老師，愛我們最親愛的的同學們，愛花壇里那些神奇的小蝸牛們！我們的校園，它有時候會像一塊魔法石，讓我留戀忘返，讓我舍不得歸家！
校園的秋初中（模板16篇）篇七
丁零零，上課了，這節課是體育課，我們排著整齊的隊伍等候著老師。老師來了，正好了隊伍后，體育老師說：“今天我們進行跳繩考試。”啊，有的同學聽了皺了皺眉頭，有的同學聽了卻露出了笑容，我停了暗自高興，因為跳繩我也是高手了。“好，現在開始考試，第一個上場的是金亞捷，她三兩下就完成了考試的內容，當了裁判，幫助其他同學考試。第二個是蔣劍，當他進入最后一關時出現了失誤，只好下次再來。接著就是我了，我輕輕松松地過了前兩關，到最后一關時，我的那招“陰勾大白菜”勉強過了關，但沒當成裁判，真是太遺憾了。當我走出去時，蔣子欣笑話我說：“季子恒，你最后那招‘陰勾大白菜’可不怎么順利哦。”“但總比你強。”我回了他一句，于是，我坐到一旁觀看其他同學的考試情況。下一個是謝驥超，當他跳到一半時，繩子忽然飛了出去。先別笑他了，還有更糟糕的，有的同學不會跳，在那里練習；有的不會跳，在那里哭；還有的干脆不考，坐在一旁聊天。哈哈，我們班可真是“高手如云”啊。
校園的趣事太多了，如果它們是一串風鈴的話，那風兒一吹，它們便會發出一陣陣清脆歡快的響聲，我愛這美好的校園。
校園的秋初中（模板16篇）篇八
我們的校園，四季美如畫，有花紅草綠的春天；有枝繁葉茂的夏天；有楓紅菊香的秋天；有松青雪白的冬天。不錯的，四季都非常迷人，而最令我陶醉的還是那楓紅菊香的秋天。
剛過秋分，就覺得增加了一絲涼意。天很少下大雨，似乎變得高遠了，在校園里，常常看到一片片黃葉，紛紛飄落。花壇中增加了許多深黃，減少了一些翠綠。走在那條又有樹又有花的小徑中，頭上的葉子緩緩從身旁掉落，閉上眼，仿佛進入了仙境一般。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”剛剛年輕的秋葉們，恰似飄起的大雪，紛紛揚揚，飄飄悠悠，旋轉著，瀟瀟灑灑地躺在坑坑洼洼的水坑的水面上，沒有一點兒哀愁，沒有一點遺憾，甚至沒有一點戀意。
在校園中看秋天的黃昏，寒意點點，太陽的脈脈溫情被紛亂的洗刷后，斑斑點點灑落肩頭。小道，層層的秋葉鋪就了一條長長的厚地毯，高高地壘在了路兩邊。秋風乍起，涼氣逼人，枯葉的落聲，如同一種凄涼的預兆。
校園的秋天猶如一副詩情畫意的風景畫，極其美麗！美在秋風，美在秋葉，美在秋雨，美在秋天的黃昏！我愛校園的秋！
校園的秋初中（模板16篇）篇九
1、決定信念，勇往直前，高度自覺，頑強拼搏。
2、盡平時最大努力，爭中考最好成績。
3、勤奮創造奇跡，成功來自努力。
4、笑到最后笑得最好。
5、把握現在，成就未來。
6、努力每一天，奮斗為明天。
7、1%決定99%。
8、笑迎中考，努力就好。
9、機不可失，時不我待!
10、讓挑戰目標點燃生命激情!
11、我非常自信，我潛力無窮。
12、苦心人天不負，三千越甲可吞吳!
13、征服自己的人，就能征服一切!
14、堅信“我能行”，挑戰“不可能”!
15、少壯不努力，老大徒傷悲。
16、初三屬于我們的只有一次。
17、軀體是父母給的，前途是自己創的，命運是自己爭的!
18、成功在于最后一次的堅持之中!
19、請把努力留給自己，把結果留給命運。
20、方法總比困難多，付出一定會有回報。
21、決戰中考，改變命運。屢挫屢戰，笑傲群雄。
22、拼搏改變命運，虛度毀滅前途。
23、吾志所向，無往不前，愈挫愈奮，再接再厲!有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。
24、人生最大的對手是自己，自己最大的對手是懶惰，戰勝對手，戰勝自己，戰勝懶惰!
25、我的絢麗人生從這里起步!
26、對自己負責，向自己承諾，為自己喝彩!
27、我努力，我一定可以成功!
28、掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚’。
29、讓過程變得美麗，讓結果變得燦爛。把汗水變成珍珠，把夢想變成現實。”
30、霸氣盈胸，高山有頂我為峰;豪情壯志，乾坤朗朗我稱雄。”
31、“當凌絕頂于風嘯，誓留無悔于明天”、“誰與我爭鋒，壯志在心中”、“寧流英雄汗，不掉悔恨淚”
32、“生命中最快樂的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懶惰而非失敗”、“苦與樂、笑與淚，拼搏一生終不悔”。
33、不為失敗找理由，要為成功找方法”，“細節決定成敗，細心贏得未來”
34、今日拼搏努力，他朝誰與爭鋒!
35、心無旁鶩志在必得。
36、精神成就事業，態度決定一切。
37、精神成人，知識成才，態度成全。
38、無才無以立足，不苦不能成才。
39、樂學實學，挑戰高考;勤勉向上，成就自我。
40、山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦：追求!
41、忘時，忘物，忘我。
42、誠實，樸實，踏實。
43、努力造就實力，態度決定高度。
44、辛苦三年，幸福一生。
45、我心飛翔，路在腳下。
46、不經風雨，怎見彩虹?
47、我自信，我出色：我拼搏，我成功!
48、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
49、努力就能成功，堅持確保勝利。
50、回憶很美，盡管過程艱辛：也許結果總有遺憾，但我們無愧于心。
51、遇難心不慌，遇易心更細。
53、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年;。
54、高三高考高目標，苦學善學上好學。
55、作業考試化，考試高考化，將平時考試當高考，高考考試當平時。
56、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
57、貴在堅持、難在堅持、成在堅持。
58、把握現在、就是創造未來。
59、太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。
60、我自信，故我成功”、“我行，我一定能行”
61、保持平常心，營造好環境，揚起常笑臉，輕松迎高考”
62、立志高遠，腳踏實地;刻苦鉆研，勤學苦思;穩定心態，不餒不棄;全力以赴，奪取勝利。
63、挑戰人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求;。
64、讀書改變命運，刻苦成就事業，態度決定一切。
65、拼搏高考，今生無悔;爬過高三，追求卓越!張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態。
66、不敢高聲語，恐驚讀書人。
67、站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。
68、爭分奪秒巧復習，勤學苦練創佳績”、“攀蟾折桂，舍我其誰”
69、狠抓基礎是成功的基礎持之以恒是勝利的保證。
70、再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。
71、奮斗沖刺，誓要蟾宮折桂;全心拼搏，定能金榜題名。
72、穩定心態，不驕不躁;全力以赴，奪取勝利。方法汗水時間鑄造成功，信念專注恒心實現夢想。
73、班：擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。給我一次機會還你一個奇跡。
74、腳踏實地沉著備戰，相信自己相信未來。
75、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
76、別為失敗找理由，要為成功找辦法;今天多幾分鐘的努力，明天少幾小時的煩惱。
77、世上無難事無心人不就，科學有真諦有志者竟成。
78、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
79、胸懷遠志奔理想，腳踏實地迎高考。
80、講方法，謀技巧，志在必得;穩心態，提效率，勝利在前。大拼六十天，定能攀花折桂;勇搏兩個月，必然金榜題名。
81、天道酬勤。別讓自己后悔。不經風雨怎見彩虹;敢搏則過，愛拼才會贏!
82、堅韌礪行，追求卓越!
校園的秋初中（模板16篇）篇十
今天，我們召開了一次有趣的中隊活動。活動開始了，只聽從喇叭那邊傳來播音員甜美的聲音：”同學們，請肅立，敬禮，唱國歌。”我們是共產主義接班人……”同學們都唱得那么激動。”文藝會演現在開始。”這時，同學們個個摩拳擦掌，想上臺表現自己。主持人走過來：”下面有請曉東同學上臺唱歌。””嘩”人們熱烈鼓掌歡迎。曉東以動聽的歌聲再一次搏得了人滿為患的喝彩。主持人見大家玩得這么興奮，也想來助助興。他從容不迫地走上講臺，向同學們微笑著。他給同學們出了幾道腦筋急轉彎。第一道：一個人只剩下一顆子彈，那他能打死兩個賊嗎？大家都爭先恐后地回答，金豪回答：”能。””為什么？”嗯，因為他一箭雙雕打死了賊。”金豪回答。主持人聽后不禁笑了笑，然后清了清嗓子，說：”恭喜你，答－－”他故意拉長：”錯了。”
唉，真是竹籃打水－－一場空。可主持人那滑稽的話語逗得大家笑得前俯后仰。這時候，同學們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。他慢條斯理地說：”什么火不能用？”教室里的氣氛頓時活躍了，幾乎所有人都舉手了，”你。””怒火。””恭喜你－－”浩圳同學又故意吊人胃口，幾秒鐘后，主持人終于說出了三個字：”答對了。””耶。”同學們歡呼起來。接下來的節目是猜動物。規則是讓堅雄同學在一個同學耳邊說出一種動物的名稱，由那位同學來模仿那種動物。大家都開動大腦，踴躍舉手。正當活動進行到高潮時，播音員卻宣布活動結束。
雖然活動結束了，但大家的心還記掛著這中隊活動。我們又急切地盼望下一次主題中隊活動。
校園的秋初中（模板16篇）篇十一
上初中后，每天除了穿梭與茫茫的題海之中，回旋于繁雜的考試里，便沒有什么特別了。但即使如此，我們也搞了搞氣氛，打破這種無聊的氣氛。
上體鍛課了，我們歡天喜地地來到了操場上，我們各自玩起了籃球，美式足球，羽毛球，乒乓球，單桿……，操場上頓時熱鬧起來，大家都玩得熱火朝天，好像要和太陽比一比。
我始終覺得最好玩的是羽毛球，由我，羅佩琪，陳夢瑩，陳立培，陳佳鵬，何翰文，張安哲等幾位“陣容強大”的羽毛球愛好者，大家開始了這次比賽。
首先，是我和陳立培vs陳夢瑩和羅佩琪，你們別看陳立陪矮小，他滿自信心地說：“我一定會贏你們的。”他真是“少年充信”，我們開始比賽，是5分制，由我們先發球，只見陳立陪一手拿起球，一手拍過去，羅佩琪也來了一個“扣殺”，把球使勁地拍過去，我站在后面，也來了一個“長驅直入”，把球像旋風似地拍過去，陳夢瑩來了，她三步并兩步，來了一個“雪中送炭”，溫柔地拍過網，陳立陪眼疾手快，他飛跑到網前，也來了一個“世界球”，把球輕輕地送過去，羅佩琪一個不小心，把球給漏在地上。我們贏了個漂亮的一分，陳立陪激動得滿臉通紅，手舞足蹈，他果然是名副其實的。第二局，第三局…，我們連連得分，頻頻命中，而羅佩琪她們也不甘示弱，咬緊牙關地和我們打到低，多少次，我們不相上下，同學們的眼睛都盯著在旋動的球，球在飛動，大家的眼睛也不停地轉動!最終，我們勝利了，真令人蕩氣回腸，多么扣人心弦啊!
校園的秋初中（模板16篇）篇十二
20xx年3月7日，晚飯后，大概20點左右的時候，爸爸媽媽帶我去山東大學主校區散步。因為我家就在附近，所以，很快就到了。
首先看到的是山東大學的校門。校門呈圓弧形，很多黃色的燈光從下面照上去，在夜色的映照下顯得金碧輝煌。我們在大門前拍了照片。
進入校門看到的是一大塊長條形的石頭，上面刻著“為天下儲人材，為國家圖富強”，這就是山東大學的校訓。校訓后面是兩排鑲嵌在草地上的正方體形狀的燈，燈也呈金黃色。兩排燈中間是長方形淺水池，水池地面由石板鋪成，石板上刻有《大學》的內容。水池的北端有一個像鑰匙形狀的浮雕，象征著對知識的追求。我還站在“鑰匙”上拍了張照片，我以后要努力學習，早日掌握通往知識殿堂的“鑰匙”。
繼續往北走，展現在我們面前的是兩排方形石柱，石柱的上端是正方體的燈，石柱上雕刻有像羊角一樣的花紋，就像是古代的文字。每一個石柱的下方，也有金色的燈光直照上去，使整個石柱都籠罩在黃色的燈光中，顯得高貴典雅。兩排石柱排列整齊，直通向山東大學的圖書館。微風吹過，兩排柱子在水中的倒影熒光閃爍，非常好看。
正當我們欣賞這美麗的夜景的時候，我們發現地上鑲嵌著一塊正方形的金屬浮雕，上面刻著一個人在竹簡上寫字，還有一些人在燈光下交談，右上方刻著一個古老的字：書。還是爸爸懂得多，他說肯定是孔子的六藝，也就是禮、樂、射、御、書、數，因此肯定還有其他五塊浮雕。然后我們就逐一找到了它們，全都拍了照片。
媽媽說，這次來到山東大學校園的時間雖然很短，但是卻學習到了很多東西，我也覺得古代的東西很有趣，值得我以后好好學習研究。
校園的秋初中（模板16篇）篇十三
四年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學，光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已是四年級的小學生了。
記得上三年級時我們的班主任是一位和藹可親的人，她很少打人。
有一次，我和幾個同學來的特早，聽說老師在班我們都不敢進去，便都躲在三樓，值日生看見了我們，去跟老師說，老師很生氣，把我們都叫上，我們以為老師肯定批評我們，沒想到老師笑著對我們說：“以后可不能早來了，下次我可就不會饒了你們的。”我們提著的心終于落了下來。不過，老師這招還真靈，從那天開始我們沒有再早來了。
我們的數學老師也很好，他對我們很嚴肅，每次做完作業都要讓家長檢查并簽字。
有一次，我的數學作業沒簽字，老師讓我從寫一遍，我雖然很不高興，但我從心里佩服老師。
這位老師很關心人，有一次，我們班的一位同學受了傷，老師知道后二話不說馬上把同學背到醫療室，并親自給他包扎，我們知道后都感動的留下了淚。
怎么樣，我的校園生活很美好吧。
校園的秋初中（模板16篇）篇十四
“一年又一年，飛逝盡在一轉眼，唯一永遠不改變，是不停地改變”。時間是飛快的，眨眼間，三年初中時光即將遠去，曾經的憂傷哀愁，歡喜愉悅都將隨風而去，飛向回憶的河畔。再細細回首這片美麗的校園，散在校園里各個角落的記憶仿佛都插上了翅膀，又回到了我的身旁。
教室，是我最熟悉的地方，標準的三尺講臺，光明幾凈的黑板，底下密密麻麻的課桌加上一群“有頭無腦”的學生，組成了一個狹小但溫馨的課堂。在這里，我們共同研究復雜的數學問題，探索來自“亞力安星球”的物理，時不時插上一句“鄰居的貓又生了幾只”，“隔壁家的孩子又發明了什么惡作劇”這些毫無營養的瑣事，坐在古板的木桌旁，刻著類似魯迅畫“早”的故事。悶了的'時候望著窗外，呆呆看著自己喜歡的女生在做著早操；而閑著的時候，則借著書本的“掩護”探討著夢三的等級，騎自行車時路上的怪事。各自的期待與抱怨，夢想與現實之間的距離，在教室里，可以忘卻憂愁開懷暢談，享受著屬于我們的青春。
愛看的韓劇：《巴黎戀人》、《天國階梯》。大家你一言，我一語，無所不談。“沒有了約束的生活乃是最幸福的生活，”這句話在寢室里得到了最充分的驗證。
放下思想包袱，走進圖書館，遨游于書的海洋，享受著屬于自己內心暫時的平和。因為在這里不僅可以感受到李白那種“天生我才必有用”的豪邁氣概；還能領略到徐悲鴻“人不可有傲氣，但不可無傲骨”的思想信念；翻開音樂的篇章，撫摸音樂的符號：細細品味著莫扎特所說的“工作是我首要的享受”，這時我好像被他帶入了他用心創作的樂室；而貝多芬的“涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜，”則讓我明白了堅定的信念可以書寫一切。每翻一本書，都是在閱歷一種思想，感悟一種生活。校園里因為有圖書館的存在，有萬篇圖書的存在，才使得我們的課余生活豐富多彩起來。讀書開拓了我的視野，加強了我的信念；更因為有書中的偉人熏陶，使我在迷茫的現實中發現了一些獨特的生活真諦，因為有真諦，讓我不再遲疑，繼續勇敢地向理想的生活邁進。
回到現實，我會更加珍惜校園里的一草一木，珍惜和同學們的朝夕相處，珍惜和老師在一起學習的每一分每一秒。因為這里留下了我成長的足跡，所以我會更用心地去熱愛這片美麗的校園，熱愛這片美麗的土地。
說；我愛它，愛這個校園，不僅是因為它的美，更是因為，我們曾經在這里成長過！
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校園的秋初中（模板16篇）篇十五
下午是兩節語文課，已經過了近十分鐘了，還不見老師來，同學們靜靜地在預習課文，等著王老師的到來，門開了，大家用驚異的目光望著，這不是教務處楊老師嗎?她怎么來了?“同學們，王老師的腳燙傷了，現在北醫三院住院治療，今天由我來組織大家學習。”同學們聽了，你看我，我看你，有的吐著舌頭，有的瞪著大眼睛，只好聽著楊老師講的課。
放學后，同學們圍在一起商量，決定派四個小組長代表同學們去醫院看望老師。他們順路用班費買了些禮品，一路小跑地來到了醫院。一進病房，看見王老師正在認真地寫著什么?他們想:王老師啊王老師，您都病成這個樣子了，還是不肯放下書本，想到這里，他們幾個一齊涌向王老師床前。把王老師嚇了一跳，只見王老師抬起頭，持了持頭發，笑著說:“我知道你們會來的，作業都完成了嗎?不要掛念我，我沒多大事兒。”“王老師，您傷得嚴重嗎?”李英問。“醫生說沒多大問題，過兩天就會好的，這不，可以架雙拐走路了。快坐下，說說今天下午同學們學得怎樣?”中隊委王明說:“今天下午楊老師給代課，講的是《賣火柴的小女孩》，文章的故事情節可生動了。同學們學得也非常認真。”“哎，有什么不明白的問題嗎?”王老師耐心地問。只見學習委員江楓說:“王老師，這一課有個字我不明白，‘魂’的部首為什么是‘鬼’，而不是‘云’，您不是說左右結構的字，如果左右都是部首取左不取右嗎?”他這一問，老師樂了:“是啊，可是你看‘云’是部首嗎?”他們幾個真不敢確定。接著王老師說:“‘云’不是部首，它的部首是‘一’或‘二’，再說，‘魂’字與‘鬼’有關，所以應查‘鬼’部。”四個同學都贊同地點了點頭。接下來是王明和李英與王老師聊這聊那，而江楓和陳軍兩個走到桌子旁，裝作看別的，悄悄地把帶來的水果一個個排放在生活用品柜里。江風輕聲說:“你放，我掩護，別讓王老師發現，速度要快。”等陳軍迅速把水果碼好后，四雙眼睛一對視，示意該離開了。中隊委王明說:“王老師，時間不早了，您好好休息，祝您早日恢復健康，回來再給我們上課，我們走了!再見!”“快走吧!不要讓家長擔心，路上要小心，注意！
校園的秋初中（模板16篇）篇十六
我在學校的每一天都是豐富多彩的。
星期三早上，我們來到教室里，等著老師來帶我們去春游，想不到老師來了之后，沒有立馬帶我們出發，而是講了很多，讓我們都像熱鍋上的螞蟻有些坐不住了，講完后，我們背著書包，來到操場，老師給我們講了注意事項，分配好之后，我們終于帶著激動的心情出發了。我們走呀走呀，一路走來我們有說有笑也忘記了路途的遙遠和辛苦，感覺很快就到了目的地--黃河灘。
到了后，老師讓各組的組長領著各組的隊員分頭活動，沒等老師說完，同學們就分頭活動開了，高年級的同學有做燒烤的，我們低年級的有帶掉床的，把掉床栓在書上玩的，有的圍坐在一起，一邊吃著零食一邊聊天。不知不覺時間很快就過去了，到了回去的時候，感覺都沒有玩盡興。不過同學們還是特別開心的。
希望學校以后能多一些這樣的活動來豐富我們的校園生活。