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    深深的腳印初中(優(yōu)秀17篇)

    時(shí)間:2025-06-25 作者:靈魂曲

    優(yōu)秀作文在寫(xiě)作中能夠準(zhǔn)確把握文章的主題,并通過(guò)合理的論證和豐富的細(xì)節(jié)來(lái)展開(kāi)。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠幫助大家寫(xiě)出更加出色的作品。

    深深的腳印初中(優(yōu)秀17篇)篇一

    人生之路漫長(zhǎng),不盡的挫折與艱辛,在那太陽(yáng)的暴曬下,大地黝黑的筋骨,分明可見(jiàn),前方是崎嶇的山路,智者告訴我,山的那邊是海,是太陽(yáng),是希望。可是,在炎夏的酷刑下,我終于放棄了,放棄了遠(yuǎn)方的彼岸。而是朝著反方進(jìn)發(fā),在我的眼前是一條清澈的小溪,可悲,那是幻影。幸運(yùn)的是,最終,我懸崖勒馬,重新上陣,踏上了遙遠(yuǎn)的征途。踏上了從前的深深的腳印。我是幸運(yùn)的,殊不知海市蜃樓的那方,卻是無(wú)底的深淵,里面的魔鬼,沒(méi)有得逞。那串崎嶇的深深腳印,時(shí)刻激勵(lì)著我,前方是幸福的彼岸,不能因旁邊的利益葬送了我的未來(lái)。它是我永遠(yuǎn)的警鐘。

    深深的腳印初中(優(yōu)秀17篇)篇二

    時(shí)間能改變一切,昔日?qǐng)?jiān)實(shí)的石橋如今也會(huì)成為斷壁殘?jiān)?昔日平坦的大道如今也會(huì)成為坑洼之路。唯有那深深的腳印,記錄下曾經(jīng)的點(diǎn)滴記憶。

    人生是一條漫漫征途,許多只顧向前走,將串串腳印留在身后。而我卻選擇倒著走,只為看到我留下的腳營(yíng)—那些曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景,那深深的回憶。

    倒著走,我看到了離別的腳櫻曾經(jīng),我們同窗苦讀,曾經(jīng),我們嬉戲打鬧,曾經(jīng),我們共度風(fēng)雨。離別的日子,稀疏的雨點(diǎn),就這樣無(wú)情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí),始終沒(méi)有說(shuō)出那一聲“再見(jiàn)”。就這樣我們各自都背過(guò)了身,向著兩個(gè)沒(méi)有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻,是迷茫。

    倒著走,我看到了成熟的腳櫻曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了思考,思考人生真諦;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟,領(lǐng)悟世間溫情;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了品味,品味愛(ài)恨情仇;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了感受,感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記,那一刻,是驚喜。

    倒著走,我看到了幸福的腳櫻幸福,無(wú)需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過(guò)大街小巷是幸福;能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福;能和知己坦然相對(duì)是幸福。幸福,就是平平淡淡,沒(méi)有華麗的詞藻,沒(méi)有精辟的語(yǔ)言,只有一分寧?kù)o,心中的寧?kù)o。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福,我留下了幸福的腳印,那一刻,是美麗。

    倒著走,我看到了快樂(lè)的腳櫻回首凝望,太多的快樂(lè)。與朋友在綠蔭下嬉戲是快樂(lè);與同學(xué)在校埋頭苦讀是快樂(lè);與家人和樂(lè)融融地吃一頓溫馨的飯也是快樂(lè)。快樂(lè)的美好深深印在我的記憶里,回蕩在我的腦海中。那一刻,是喜悅。

    倒著走,我看到了···

    深深腳印,腳印深深。腳印在人生的道路上,人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中,能看到別樣的風(fēng)景,能找到曾經(jīng)的'記憶。

    在海灘上踩下的一串腳印,被推過(guò)來(lái)的海浪沖洗過(guò)后,消失的無(wú)影無(wú)蹤……

    ————題記

    小時(shí)候的我,做事粗心,總不能把一件事一絲不茍地、完整地做下來(lái)。媽媽每次的評(píng)價(jià)是——做事不認(rèn)真。可是,我想:“這真的只是不認(rèn)真的原因嗎?”

    漸漸地,我長(zhǎng)大了,明白了許多,知道了小時(shí)候的那個(gè)問(wèn)題的答案:不是,不是因?yàn)椴徽J(rèn)真,而是因?yàn)樽鍪虑榈臅r(shí)候不扎實(shí),不能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖鐾?做的每一件事都要出點(diǎn)小差錯(cuò),才算完成任務(wù)。唉!什么時(shí)候才能改掉這習(xí)慣啊!

    “做事情要扎實(shí),一步一個(gè)腳櫻”老師原來(lái)教導(dǎo)我的話也一直縈繞在我的耳邊,思索著,思索著……最終,我恍然大悟:蓋樓的時(shí)候一定要打好基礎(chǔ),才能蓋出牢固的大樓。做事,亦是如此,如果沒(méi)有準(zhǔn)備,那么做任何事情都會(huì)出差錯(cuò)……想著,想著,不禁又想到了“人生”,想到了《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。人生的路很漫長(zhǎng),需要自己去走,前方的路很艱辛,需要自己去打拼,就在這打拼的途中,我會(huì)經(jīng)歷許多許多的事情,在這些事情中,充滿了人生路上的酸、甜、苦、辣。但是,他們都只有一個(gè)共同點(diǎn):要扎實(shí),要穩(wěn)固,也許有些事情不是那么如人意,在解決的時(shí)候,自己就應(yīng)該打好基礎(chǔ),走好每一步,不要讓自己后悔,遺憾.

    在這漫漫人生路上所做出的決定,不像在海邊留下的腳印一樣,隨浪消失。它們卻是在這人生路上留下的永久印跡———風(fēng)磨不滅,水帶不走。所以,每一個(gè)決定就像一個(gè)腳印,深深地刻在心中,刻在腦海中。然而,我不會(huì)再讓他到處亂走了,我要抓住他,放在屬于他的準(zhǔn)確位置,盡量不留下遺憾,不讓自己太過(guò)后悔了!

    深深的腳印初中(優(yōu)秀17篇)篇三

    百花競(jìng)放,空氣清新,手捧一盞香茗,隨茶香清幽,我踱步在山間小徑。曾幾何時(shí),我愛(ài)梅花,只因梅花香自苦寒來(lái)。他,是司馬遷,他忍受奇恥大辱,不改當(dāng)初的堅(jiān)持,終于著成千古名作《史記》,司馬遷的腳步邁得大義凌然,讓人敬佩。

    曾幾何時(shí),我喜歡菊花,只因他是采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山的隱者。

    他,是陶淵明。他的胸襟如此豁達(dá),他“不為五斗米折腰”,毅然歸隱山林過(guò)"種豆南山下,草盛豆苗稀"的生活。陶淵明的腳印走得豁達(dá)灑脫,他的步伐邁得如此讓人向往。

    曾幾何時(shí),我喜歡蘭花,只因一句“山深花更幽”。

    他,是菲爾普斯,他用了25555天,獲得了奧運(yùn)會(huì)上8枚金牌,有人夸他是天才,如此不凡,有人說(shuō)他是奇跡,百年難求。可有誰(shuí)知道他每天5點(diǎn)起床,本就不暖的身子泡在冰冷的水中一泡就是八九個(gè)小時(shí)。他不是神話,更不是奇跡,他是菲爾普斯。他像蘭一樣“山深花更幽”,譜寫(xiě)了不一樣的人生,他的腳印走得如此令人羨慕,他的步伐邁得如此意義非凡。

    貴在堅(jiān)持,四個(gè)字說(shuō)得如此簡(jiǎn)單,可做起來(lái)卻如此艱辛。

    他,是霍金,被譽(yù)為當(dāng)代“愛(ài)因斯坦”,被人說(shuō)成是奇跡,可有幾人知道這位集萬(wàn)千尊崇于一身的傳奇人物,是怎樣艱難地堅(jiān)持,全身上下器官除了兩根手指能運(yùn)功外再無(wú)其他的活動(dòng)能力,可就是這兩根不同尋常的手指與異常活躍的大腦使他并未放棄,依舊堅(jiān)持當(dāng)初的夢(mèng)想。他的腳印走得如此艱辛,可終究有不同的輝煌。

    曾記否,當(dāng)初的夢(mèng)想,如果現(xiàn)實(shí)沒(méi)被大海拍下,誰(shuí)又會(huì)懂得執(zhí)的人擁有隱形的翅膀。只因隱形的翅膀,讓一些人在困難面前變得如此豁達(dá)、樂(lè)觀。

    輕呷一口香茗,隨茶幽花香。望眼前的不凡“腳印”,我徑直朝心所向往的地方昂首闊步。我相信在數(shù)年后的一天,我不會(huì)因“碌碌無(wú)為而羞愧”,我始終堅(jiān)信自己的腳印也會(huì)美麗而且深遠(yuǎn)。

    深深的腳印初中(優(yōu)秀17篇)篇四

    在那前行了幾載春秋,終于,我看見(jiàn)了綠洲,干蟮男牧櫚玫攪聳頭擰n曳榪瘢但我仍理智,我驚喜,但我沉穩(wěn)。那深深的腳印卻告訴我,不要停止,沙漠正追趕著你,你必須前進(jìn),否則又會(huì)重覆。我重新振作,全赴武裝,誓死絕不回頭。我堅(jiān)信,在我的前方會(huì)是一片更大的綠洲,那才是我足涉的終點(diǎn)。

    深深的腳印初中(優(yōu)秀17篇)篇五

    初次來(lái)到廬山,沿林間小道,途邊傳來(lái)“沙沙”的流水聲,順溪流一眼望去,是一層又一層巨石堆積的地方,水流從石縫流出,我以為聲音是從那兒傳出來(lái)的。

    上了山,小道邊是禁止接近的,那是懸崖,山間云霧繚繞,我卻不敢往下看,但并不望而止步,順一臺(tái)臺(tái)石階往上走,水聲消失了,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何一只鳥(niǎo)的蹤跡,除了行人的聲音,幾乎一點(diǎn)其他聲音都沒(méi)。

    不知走了多久,發(fā)現(xiàn)一座高聳的懸崖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,有幾股清流順懸崖流下,我想,那么小,不可能是瀑布吧!然而它就是了,雖沒(méi)有想象之中的“飛流直下三千尺”,但也不乏壯觀,山上水聲的源頭原來(lái)在這里,瀑布聲震撼我的心。我想去瀑布的頂端去看個(gè)究竟,那水流得完嗎?流向何處?這不由得激發(fā)出我的好奇心。

    不識(shí)廬山真面目,我想這水從何處來(lái),流向何處,它是怎樣循環(huán)的,也成為廬山的一層面紗。絕對(duì)寧?kù)o猶如身處沙漠,尋一片安靜之處,不是絕對(duì)的安靜,那會(huì)讓人受不了的。廬山的水,讓這里變得安靜而優(yōu)雅,引來(lái)無(wú)數(shù)游客。

    令人驚嘆的是在這山上竟有村莊!他們又是怎樣生活的呢?竟與城市那般沒(méi)有區(qū)別。久居此處的人們也許了解不少。

    沿原路返回,無(wú)力攀爬,也就一步接一步,夕陽(yáng)將廬山籠罩,像一張老照片,甜美、溫馨。

    或許人們覺(jué)得生活乏味,出來(lái)走走吧,世界之大,無(wú)奇不有,總有一些事物讓你動(dòng)心,一步一個(gè)腳印,我來(lái)過(guò),這腳印,便是最好的證明。

    人生的路在腳下,除了生活,為工作奔忙,也要記得出來(lái)走走,讓你的腳印遍布各處,那腳印,是你存在的證明。

    廬山之旅,讓我明白了一個(gè)道理,千里之行,始于足下!正如學(xué)習(xí),不努力,又怎能取得成功。

    深深的腳印初中(優(yōu)秀17篇)篇六

    時(shí)間能改變一切。昔日?qǐng)?jiān)實(shí)的石橋如今也會(huì)成為斷壁殘?jiān)羧掌教沟拇蟮廊缃褚矔?huì)成為坑洼之路。唯有那深深的腳印,還默默的注視著人間滄桑。

    人生是一條漫漫征途,許多人會(huì)不顧一切地向前走,于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對(duì)于這些說(shuō)不,我要倒著走。倒著走,我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。

    倒著走,我看到了離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀,曾經(jīng)我們嬉戲打鬧,曾經(jīng)我們共度風(fēng)。離別的日子,稀疏的雨點(diǎn) ,就這樣無(wú)情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí),始終沒(méi)有說(shuō)出那一聲再見(jiàn)。就這樣我們各自都背過(guò)了身,向著兩個(gè)沒(méi)有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻,是迷茫。

    倒著走,我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了思考,思考人生真諦;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟,領(lǐng)悟世間溫情;曾幾何時(shí),我我學(xué)會(huì)了品味,品味愛(ài)恨情仇;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了感受,感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的'標(biāo)記,那一刻,是驚喜。

    倒著走,我看到了幸福的腳印。幸福,無(wú)需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過(guò)大街小巷是幸福;能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福,只是平平淡淡,沒(méi)有華麗的詞藻,沒(méi)有精辟的語(yǔ)言,只有一分寧?kù)o,心中的寧?kù)o。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福,我留下了幸福的腳印,那一刻,是美麗。

    深深腳印,腳印深深。腳印在人生的道路上,人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中,能看到別樣的風(fēng)景,能找到曾經(jīng)的最美。

    深深的腳印初中(優(yōu)秀17篇)篇七

    時(shí)間能改變一切。昔日?qǐng)?jiān)實(shí)的石橋如今也會(huì)成為斷壁殘?jiān)羧掌教沟拇蟮廊缃褚矔?huì)成為坑洼之路。唯有那,還默默的注視著人間滄桑。

    人生是一條漫漫征途,許多人會(huì)不顧一切地向前走,于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對(duì)于這些說(shuō)“不”,我要努力倒著走。努力倒著走,我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。

    努力倒著走,我看到了離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀,曾經(jīng)我們嬉戲打鬧,曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子,稀疏的雨點(diǎn),就這樣無(wú)情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí),始終沒(méi)有說(shuō)出那一聲“再見(jiàn)”。就這樣我們各自都背過(guò)了身,向著兩個(gè)沒(méi)有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻,是迷茫。

    努力倒著走,我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了思考,思考人生真諦;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟,領(lǐng)悟世間溫情;曾幾何時(shí),我我學(xué)會(huì)了品味,品味愛(ài)恨情仇;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了感受,感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記,那一刻,是驚喜。

    努力倒著走,我看到了幸福的腳印。幸福,無(wú)需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過(guò)大街小巷是幸福;能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福,只是平平淡淡,沒(méi)有華麗的詞藻,沒(méi)有精辟的語(yǔ)言,只有一分寧?kù)o,心中的寧?kù)o。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福,我留下了幸福的腳印,那一刻,是美麗。

    深深腳印,腳印深深。腳印在人生的道路上,人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中,能看到別樣的風(fēng)景,能找到曾經(jīng)的最美。

    深深的腳印初中(優(yōu)秀17篇)篇八

    黎明在破曉前掙扎,陌生的沙灘上只有我和母親。

    走慣了城市里便捷的馬路,似乎閉著眼都能摸到家里。然而我想要去捧海水,就必須穿過(guò)那寬寬的沙灘。在我看似很簡(jiǎn)單就可以逾越的沙灘,卻異常難行。

    我不敢探出腳,第一次怕了沙。走下去的第一步,哎呀,鉆心的硌疼,黎明前的海風(fēng)已經(jīng)把灼熱的沙灘吹得冰涼。不知前方該走哪步。看著媽媽走過(guò)的大腳印,我想起了小時(shí)候。每次雨后,媽媽拉著我的小手,我便走著媽媽走過(guò)的地方,硬土的'堅(jiān)實(shí)讓我有熟悉的安全感。

    我安心的踩上去,真的舒服多了。可是媽媽走的太快,我面前的腳印漸漸的淺了,以至于到最后我不得不雜亂無(wú)章的找尋媽媽的腳印,也不得不走出一條媽媽不曾走過(guò)的路。每一步都那樣的艱辛,走著腳下的路,駐足想著下一步。雖然苦,但我漸漸找到了方法。這正如我剛上初中的那段按時(shí)間。

    習(xí)慣了小學(xué)的模式,被麻痹的神經(jīng)只會(huì)慣性的思考。小學(xué)的那得心應(yīng)手的套路已經(jīng)不再起作用。特別是進(jìn)入了全區(qū)重點(diǎn)中學(xué),不只是功課上的壓力,心里的負(fù)擔(dān)也加重了。開(kāi)始迷茫,開(kāi)始不知所措。

    唯一剩下的只有信念,向父母承諾的信念,不服輸?shù)男拍睢J帐昂昧鑱y的作業(yè),制定了計(jì)劃。在萬(wàn)家燈火都已熄滅的時(shí)候,聽(tīng)著爸爸熟睡的呼嚕聲,握住拳頭,堅(jiān)定信念。

    回望那段走過(guò)來(lái)的沙地,開(kāi)始是歪歪扭扭的腳印,到最后筆直的足跡,我笑了,粲然的笑了。埋藏著開(kāi)始的無(wú)助,自豪著堅(jiān)韌的毅力。

    海水一張一弛,洗刷著周?chē)暮@淅涞纳匙臃淖兂闪松车亍2壬先ィ苁娣:K疀_刷著腳面,攜著海藻,我不在乎,因?yàn)槲抑篮T暹€會(huì)被帶走。

    享受著海邊的風(fēng),驀然回首,朝陽(yáng)已升起。

    "人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。"我雖然離開(kāi)了海灘,但沙灘的深層中還留著我的腳印和一個(gè)孩子最美的信念。

    深深的腳印初中(優(yōu)秀17篇)篇九

    地獄般的折磨必定殘酷異常,流血的手指也會(huì)鉆心的疼痛,成功是挫折的產(chǎn)物,有無(wú)數(shù)人為之奮斗終生。它好比英雄的月桂冠,又恰似人生旅途之中留下的那個(gè)。

    成功之艱難自然不消多說(shuō),但若能不只安于眼下的輝煌,依然重新啟程去追尋下一個(gè)理想,這也許才是最難于做到的。

    生于憂患,死于安樂(lè)。揭竿而起繼而成就一番霸業(yè)的君王不在少數(shù),卻沒(méi)有幾人能守住手中的成功。守業(yè)似乎比成就事業(yè)更難,安穩(wěn)地坐在功勞簿上細(xì)數(shù)過(guò)往顯然是行不通的`。過(guò)去只能是過(guò)去,人不能活在過(guò)去之中。唯有發(fā)展和學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取才能夠使未來(lái)也充滿希望和生機(jī)。

    大家不能奢求成功可以一勞永逸,大家必須正視生活,正視成功。閉關(guān)鎖國(guó)的悲劇是有力的證明。暫時(shí)取得了成功并沒(méi)有什么值得夸耀的,任何人都只是眼前的勝利者。

    決不安于現(xiàn)狀,是絕不遲疑,絕不停留,無(wú)論遭遇多么巨大的阻力,都決不止步。這種品質(zhì)改變了昨天,并且正在改變著今天。

    在競(jìng)爭(zhēng)激烈與知識(shí)更新迅速的現(xiàn)今,決不安于現(xiàn)狀是敢于改造世界也改造自己的力量和勇氣。這也正是人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)鍵。

    當(dāng)大家回首,會(huì)有些恍悟的發(fā)現(xiàn),身后并沒(méi)有什么。它早已被時(shí)間如流沙般吹散、抹去。只有未來(lái)展現(xiàn)在眼前。大家要在未來(lái)中不斷奮斗,終將擁有更多的成功。

    深深的腳印初中(優(yōu)秀17篇)篇十

    生命不息,進(jìn)取不止。前方的路還很長(zhǎng),等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓,去探索。回頭看時(shí)在身后的路上,已留下了我們深深的腳印。

    在我短暫的路程中,一枚枚深深的腳印是我成長(zhǎng)的印記。

    一次登山的經(jīng)歷,留下了我一枚極深的腳印。烈日炎炎,空氣中有一種令人難受的濕熱,山壁的道路上少有陰涼,高溫都快把巖石烤化了。我和爸爸媽媽走在一起,向山頂攀登。

    高溫、絕壁、疲倦,這些讓我心中不免動(dòng)了放棄的念頭。一時(shí),一種不知哪來(lái)的勇氣,讓我停了步子,大聲嚷嚷著:“不走了,不走了!這要走到什么時(shí)候才走到頭啊!”媽媽楞住了,隨即沖我笑笑說(shuō):“快到了,就快到山頂了。堅(jiān)持,堅(jiān)持一會(huì)!”我嘟著嘴,還是不肯走。爸爸沒(méi)說(shuō)話,安靜了幾分鐘。爸爸突然說(shuō)話了:“看看我們走過(guò)來(lái)的路,那么長(zhǎng)的路,那么辛苦,你不是也走過(guò)來(lái)了嗎?”是啊,那么長(zhǎng)的路我不是也走完了嗎?那么險(xiǎn)的路我不也走過(guò)去了嗎?快到頂了,為什么我還彷徨、還去猶豫是否前行呢?我在那閃電火石的一瞬間有一種通透的感覺(jué)。我大口地喝了兩口水,意氣風(fēng)發(fā)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“那我們比賽吧,看誰(shuí)最厲害!”說(shuō)完就哼著小調(diào)兒向山頂沖去!

    人生路漫漫,有泥濘,有坎坷,有康莊大道,也有荊棘小路。泥濘的路上我退縮過(guò),膽怯過(guò);深深的澗邊,我徘徊過(guò),退卻過(guò)。路就在腳下,只看你是否敢在那迂回的、泥濘的路上留下你深深的腳印。人生的輝煌之路就始于你的足下,你深深的腳印是你在為成功奠基。

    我愛(ài)探索,愛(ài)走不尋常的路。但我不會(huì)選錯(cuò)路,不會(huì)走錯(cuò)誤、愚蠢的路。路是自己選的,只要前方是太陽(yáng),就不必徘徊顧盼,只用力前行!

    開(kāi)拓不止,路才無(wú)盡。只有當(dāng)你醉心于你走的每一步時(shí),只有你忙得無(wú)暇顧及其他時(shí),暮然回首你會(huì)發(fā)現(xiàn),你走過(guò)的路上都是你留下的深深腳印。

    深深的腳印初中(優(yōu)秀17篇)篇十一

    人別只想著往前走,有時(shí)候回頭看看自己走過(guò)的腳印,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你原來(lái)有過(guò)這些美好。

    一年的深夏,太陽(yáng)高高掛在天空,湛藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩,也許它們是被太陽(yáng)的威嚴(yán)給嚇跑了吧。村外的小河正在退潮,河中央的水還沒(méi)到腳踝,兩邊更是沒(méi)水,是一層厚厚的沙子,我和一位好姐姐——笑笑姐喜歡在這里玩。

    我們光著腳踩在沙層上,留下了一個(gè)又一個(gè)的腳印。我抬起頭看著天空,讓風(fēng)撫摸我的臉,癢酥酥的感覺(jué)讓我揚(yáng)起了笑容。笑笑姐則認(rèn)真地看著我們留下的腳印,對(duì)我說(shuō):“看,我們的腳印好可愛(ài)!”我也低頭看著我們留下的腳印,一些大,一些小,大的是笑笑姐的,小的是我的,她的腳印整整齊齊,我的卻雜亂無(wú)章,不過(guò)這些腳印放在一起格外和諧。

    笑笑姐蹲下去,仔細(xì)地觀察我們的腳印,認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“我們以后每到這個(gè)時(shí)候都來(lái)這里留下我們的腳印,好嗎?”我笑著回答:“好!”這就成了我們之間的約定。在炙熱的陽(yáng)光下,一個(gè)女孩蹲著看腳印,一個(gè)女孩則站著,這畫(huà)面極其美好。

    可是我們沒(méi)有完成這個(gè)約定,笑笑姐離開(kāi)了這美好的世界,去了那美麗的天堂。我也離開(kāi)了那小山村,來(lái)到了城市。我曾回去過(guò),可小河越來(lái)越深,即使退潮也可以淹過(guò)我,我再也不能在那上面留下腳印了。從此這件事便像一個(gè)腳印,深深地印在了我的心上。

    好好珍惜那些你留下的腳印,那可能是你一生最美好的東西,千萬(wàn)別讓時(shí)間把腳印抹去……。

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    深深的腳印初中(優(yōu)秀17篇)篇十二

    你告訴過(guò)我“路要一步一步地走,人生要一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)。”

    仲夏時(shí)節(jié),悶熱至極,想出游去湖邊、海邊吹風(fēng)涼爽一下,可這天氣卻總是變幻無(wú)常。暑假期間的我每日就那么無(wú)聊地窩在家里,整日地“吃喝玩樂(lè)”。日子在一天天地過(guò),我也一天天地?zé)o聊下去。

    那天你休息,在上對(duì)我說(shuō):“。

    走,帶你玩去。”我懶懶地答應(yīng)著,卻并不想去。大熱的天,不一定什么時(shí)候就被烤熟了或者淋透了,帶雨傘出去又太重,有什么意思。你收拾好了東西去遲遲不見(jiàn)我有動(dòng)作。你說(shuō):“走啊!”

    我把心里的想法和你說(shuō)了,你突然安靜下來(lái),再不說(shuō)話。我以為是我影響了你的心情,便站起來(lái)說(shuō)道:“今天應(yīng)該不會(huì)下雨,走吧,玩去。”

    你抬起頭看著我說(shuō):“你放假有二十多天了,你想想你都干了什么。你每天都是玩電腦,單調(diào)的生活,齒輪一樣地重復(fù)你的‘機(jī)械運(yùn)動(dòng)’。你一個(gè)假期就準(zhǔn)備這樣過(guò)嗎?”

    我被你突如其來(lái)的數(shù)落給定住了,我呆呆的,什么也沒(méi)說(shuō)。你說(shuō)得對(duì),我已無(wú)言以對(duì),無(wú)力反駁。

    你嘆了口氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“路要一步一步地走,人生要一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)。你每走一步都應(yīng)該留下個(gè)腳印,讓天地與我們一同見(jiàn)證你的成長(zhǎng),而不是無(wú)心走路,索性跳過(guò)去了事,那樣留下的,不過(guò)是一片空白而已。待你走到盡頭,別人會(huì)數(shù)的是泛著金色的腳印,看的是過(guò)去的離合悲歡,而你卻只有嘆息。”

    我懂你的意思了,現(xiàn)在,懂了。

    我是該留下些腳印呵,留下。那是年老時(shí)的回憶啊!

    深深的腳印初中(優(yōu)秀17篇)篇十三

    山間積聚著充滿芳香的黃土,蔓延整座山,我輕輕地踏在松軟的泥土上,留下了我。

    那一次,父親帶著我去爬山,他依然選擇了一條比較陡的,滿地都是泥土的小路。

    開(kāi)始,我不以為然,可天公不作,卻下起了毛毛細(xì)雨,霎時(shí),一絲絲涼意,從腳,到身,再到頭,圍著身子卷了上來(lái),使我嗆不過(guò)來(lái),我緊緊的拽著父親的手,尾隨著他。

    雨,無(wú)情的打在我雪白的臉上,我一步接一步,一個(gè)接一個(gè)腳印,踏在栗泥濘黃土上,鞋的表面還殘留著不愿放棄的泥土,雨水,滲入鞋里,一陣陣不爽的感覺(jué)油然而生,我?jiàn)^力地拉著父親沖向附近的一座亭內(nèi),父親望著我,眼神是多么的活躍,一輪彎月掛在他的嘴上,他撫摸著我,“孩子,苦了吧?”我詫異地點(diǎn)了點(diǎn)頭,父親豎起手指,往原路指去,“孩子,你看見(jiàn)那四排腳印嗎?”“嗯嗯,最大的是你的,最小的是我的!!”父親寵我微微一笑,把我摟在懷里“那你看見(jiàn)腳印里留有的雨水嗎?那是你經(jīng)歷了困難后所收獲的果實(shí),每一只腳印想每一次困難,倘若你沒(méi)有踏下腳印,就沒(méi)有水流進(jìn)去,只有你一氣呵成堅(jiān)持到最后,成功就屬于你,如果你半途而廢,那么你先前所得到的收獲將消失,就如同腳印里的水待太陽(yáng)出來(lái)后會(huì)消失一樣!!”我是懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,但還是將父親這一翻耐人尋味的話記入心里。“來(lái),我們繼續(xù)攀登高峰。”這一次,我并沒(méi)有抗拒,而是迎著細(xì)雨,一步一個(gè)腳印地往上爬,每走一步,回頭望望我曾經(jīng)踏下的腳印,微微一笑。

    風(fēng),在我雪白圓滑的臉上留下滄桑的烙印,雨,微微拂過(guò)我的劉海,那我曾經(jīng)踩下的腳印,早已深深地刻在我的心里。

    深深的腳印初中(優(yōu)秀17篇)篇十四

    在徘徊的路上,我會(huì)留下深思的腳印,在成功的路上,我會(huì)留下喜悅的腳印,只有不斷的探索與追尋,路才永無(wú)止境,身后是,前方便是成功的朝陽(yáng),不必猶豫顧盼,只需奮力前行,而這也會(huì)伴我一路前行。

    成長(zhǎng)本來(lái)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程,而在這條路上,也必須留下這,方才能從幼稚走向成熟大膽,從怯弱走向勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

    背著自己的家人,什么也沒(méi)拿便草草上路登山了。開(kāi)始時(shí),我并沒(méi)有什么感覺(jué),在這雪中看梅,豈不極好,像模像樣地一步一步登起山來(lái),可才登到還沒(méi)有一半時(shí),天氣突變,雪花頓時(shí)飄了起來(lái),氣溫陡降,鼻涕橫流,吹得我睜不開(kāi)眼,抬頭望去,是一望無(wú)際的山路,心中不禁想打退堂鼓,“下去吧,這花年年有,不愁這一年的”可我又回想曾經(jīng)的怯弱,又鼓足了勇氣:“我不能退縮,一定要成功!”

    便又踏上了這條屬于我的成功之路。

    大雪紛飛,只見(jiàn)一個(gè)瘦弱的身影在大雪中孤獨(dú)的走著,可是他卻毫不退縮,擦掉頭上的雪花,他的身后留下了一排排堅(jiān)定的腳印,他堅(jiān)定地告訴自己,不成功一定不退縮!

    一定要看見(jiàn)那屬于自己的成功……。

    又走了不知多久,我眼前一亮,一點(diǎn)點(diǎn)的淡紅映入我的眼簾,前方一片片梅花在白雪的映襯下顯得更加鮮艷、精神。一叢叢,一簇簇,疏密有致的挨著,它們并不高,卻精神抖擻、精神煥發(fā),一些小雪花在花上跳躍,親吻,飛舞,花朵并不大,可開(kāi)得那樣燦爛,沒(méi)有一絲的退縮倦怠之意,清香襲人,一個(gè)男孩子在雪中癡迷的望著,而在那一條鋪滿雪的路上的一個(gè)個(gè),早已印進(jìn)了他的心里了。

    只有我自己知道,這每一個(gè)都是希望,是力量,那一刻,我仿佛覺(jué)得自己長(zhǎng)大了!

    多年之后,我擺脫了身弱體虛,健康地成長(zhǎng),如果說(shuō)我的生命是一張畫(huà)卷,那這一個(gè)個(gè)便是其中的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆吧!

    深深的腳印初中(優(yōu)秀17篇)篇十五

    有人說(shuō)初三是黑暗的,暗淡無(wú)色的;有人說(shuō)初三是彩色的,繽紛充實(shí)的。我比較喜歡后一種說(shuō)法,那一個(gè)個(gè)正印證了這些,充實(shí)而多彩。初三的日子,我們自己有快樂(lè)的腳印。偶爾的輕松,讓我們自己歡呼雀躍;成功的喜悅,更讓人樂(lè)在其中。當(dāng)然我們自己也有悲傷的腳印。當(dāng)我們自己想到要面對(duì)離別的主題的時(shí)候,我們自己潸然淚下;當(dāng)我們自己面對(duì)中考的時(shí)候,我們自己心驚膽戰(zhàn)。我們自己灑下汗水,相信努力到這個(gè)夏天我們自己可以收獲過(guò)時(shí)。初三,現(xiàn)實(shí)進(jìn)行中,我。

    青春:夢(mèng)想進(jìn)行中。

    懷著幾多夢(mèng)想我步入了青春,青春似流星,易逝,且也擁有過(guò)震撼的美麗。青春的路上,印下我。青春的日子,我們自己有瘋狂的腳印。也許我們自己會(huì)為了自由,高傲的飛翔;或?yàn)榱四膫€(gè)流行元素,大聲的尖叫。同樣我們自己擁有安靜的腳印。當(dāng)我們自己抒寫(xiě)心情日記時(shí),在我們自己陶醉于古典音樂(lè)時(shí),我們自己心靜入水。我們自己收獲了關(guān)于青春的一切,希望到達(dá)青春的終點(diǎn)站時(shí),我們自己可以夢(mèng)想成真。青春,夢(mèng)想進(jìn)行中,我。

    人生:暢想進(jìn)行中。

    有過(guò)成功,有過(guò)坎坷,這就是人生。曾幾何時(shí),幼稚的我探尋人生的真諦,人生列車(chē)上,印下我。快樂(lè)的腳印,每每蛋糕上添加一根蠟燭,每每自己長(zhǎng)高一點(diǎn),內(nèi)心的歡樂(lè)無(wú)法抵擋似的,因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了。繁忙的腳印。今日,我們自己為血液忙碌;明日,我將為事業(yè)忙碌,繁忙中我一點(diǎn)點(diǎn)成熟。人生的舞臺(tái)很大,人生的暢想很多。我們自己在人生的舞臺(tái)上盡情演繹著屬于自己的精彩,當(dāng)這場(chǎng)表演落下帷幕的時(shí)候,希望我們自己可以得到最熱烈的掌聲。人生,暢想進(jìn)行中,我。

    一路走來(lái),回首間,我看到了我……。

    深深的腳印初中(優(yōu)秀17篇)篇十六

    你告訴過(guò)我“路要一步一步地走,人生要一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)。”

    仲夏時(shí)節(jié),悶熱至極,想出游去湖邊、海邊吹風(fēng)涼爽一下,可這天氣卻總是變幻無(wú)常。暑假期間的我每日就那么無(wú)聊地窩在家里,整日地“吃喝玩樂(lè)”。日子在一天天地過(guò),我也一天天地?zé)o聊下去。

    那天你休息,在上對(duì)我說(shuō):“。

    走,帶你玩去。”我懶懶地答應(yīng)著,卻并不想去。大熱的天,不一定什么時(shí)候就被烤熟或者淋透,帶雨傘出去又太重,有什么意思。你收拾好東西去遲遲不見(jiàn)我有動(dòng)作。你說(shuō):“走啊!”

    我把心里的想法和你說(shuō),你突然安靜下來(lái),再不說(shuō)話。我以為是我影響你的心情,便站起來(lái)說(shuō)道:“今天應(yīng)該不會(huì)下雨,走吧,玩去。”

    你抬起頭看著我說(shuō):“你放假有二十多天,你想想你都干什么。你每天都是玩電腦,單調(diào)的生活,齒輪一樣地重復(fù)你的‘機(jī)械運(yùn)動(dòng)’。你一個(gè)假期就準(zhǔn)備這樣過(guò)嗎?”

    我被你突如其來(lái)的數(shù)落給定住,我呆呆的,什么也沒(méi)說(shuō)。你說(shuō)得對(duì),我已無(wú)言以對(duì),無(wú)力反駁。

    你嘆口氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“路要一步一步地走,人生要一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)。你每走一步都應(yīng)該留下個(gè)腳印,讓天地與我們一同見(jiàn)證你的成長(zhǎng),而不是無(wú)心走路,索性跳過(guò)去事,那樣留下的,不過(guò)是一片空白而已。待你走到盡頭,別人會(huì)數(shù)的是泛著金色的腳印,看的是過(guò)去的離合悲歡,而你卻只有嘆息。”

    我懂你的意思,現(xiàn)在,懂。

    我是該留下些腳印呵,留下。那是年老時(shí)的回憶啊!

    深深的腳印初中(優(yōu)秀17篇)篇十七

    小時(shí)候的我,做事粗心,總不能把一件事一絲不茍地、完整地做下來(lái)。媽媽每次的評(píng)價(jià)是——做事不認(rèn)真。可是,我想:“這真的只是不認(rèn)真的原因嗎?”

    漸漸地,我長(zhǎng)大了,明白了許多,知道了小時(shí)候的那個(gè)問(wèn)題的答案:不是,不是因?yàn)椴徽J(rèn)真,而是因?yàn)樽鍪虑榈臅r(shí)候不扎實(shí),不能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖鐾辏龅拿恳患露家鳇c(diǎn)小差錯(cuò),才算完成任務(wù)。唉!什么時(shí)候才能改掉這習(xí)慣啊!

    “做事情要扎實(shí),一步一個(gè)腳印。”老師原來(lái)教導(dǎo)我的話也一直縈繞在我的耳邊,思索,思索……最終,我恍然大悟:蓋樓的時(shí)候一定要打好基礎(chǔ),才能蓋出牢固的大樓。做事,亦是如此,如果沒(méi)有準(zhǔn)備,那么做任何事情都會(huì)出差錯(cuò)……想,想,不禁又想到了“人生”,想到了《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。人生的路很漫長(zhǎng),需要自己去走,前方的路很艱辛,需要自己去打拼,就在這打拼的途中,我會(huì)經(jīng)歷許多許多的事情,在這些事情中,充滿了人生路上的酸、甜、苦、辣。但是,他們都只有一個(gè)共同點(diǎn):要扎實(shí),要穩(wěn)固,也許有些事情不是那么如人意,在解決的時(shí)候,自己就應(yīng)該打好基礎(chǔ),走好每一步,不要讓自己后悔,遺憾。

    在這漫漫人生路上所做出的決定,不像在海邊留下的腳印一樣,隨浪消失。它們卻是在這人生路上留下的永久印跡——風(fēng)磨不滅,水帶不走。所以,每一個(gè)決定就像一個(gè)腳印,深深地刻在心中,刻在腦海中。然而,我不會(huì)再讓他到處亂走了,我要抓住他,放在屬于他的準(zhǔn)確位置,盡量不留下遺憾,不讓自己太過(guò)后悔了!

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    幼兒園中班是孩子們逐漸獨(dú)立,學(xué)會(huì)自理和自我表達(dá)的關(guān)鍵時(shí)期。附上一些針對(duì)幼兒園中班孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教材,希望能幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)。。活動(dòng)目標(biāo):活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)過(guò)程:
    財(cái)務(wù)工作總結(jié)是財(cái)務(wù)部門(mén)對(duì)自身工作進(jìn)行反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的一些財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文,供大家參考。希望能給大家提供思路和啟示,使財(cái)務(wù)工作總結(jié)
    感恩是一種象征,能夠體現(xiàn)我們對(duì)父母、親人、朋友等身邊人的感激之情。以下是小編為大家推薦的感恩文獻(xiàn),希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的愉悅和啟示。現(xiàn)代家庭大多是獨(dú)生子女,家
    作文是我們表達(dá)思想、抒發(fā)情感的一種方式,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地展示自己的才華和思維能力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些參考和啟發(fā)。
    總結(jié)是一種反思的過(guò)程,幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。下面這些主持人的精彩表現(xiàn),讓我們感受到了主持人的魅力和能力。徐:各位觀眾朋友們。合:大
    活動(dòng)策劃可以提高活動(dòng)的知名度和參與度,擴(kuò)大活動(dòng)的影響力和傳播效果。小編為大家整理了一些常見(jiàn)的活動(dòng)策劃問(wèn)題和解決方法,希望能對(duì)大家有所幫助。寢室就好比我們的一個(gè)家
    主持詞的內(nèi)容應(yīng)該緊密?chē)@活動(dòng)主題展開(kāi),不要偏離方向。感謝大家的到來(lái),讓我們一起度過(guò)這個(gè)充滿意義的時(shí)刻。那么,在開(kāi)始之前,讓我向大家介紹一下今天的議程安排。以下是
    讀后感是對(duì)書(shū)籍的思索和反思,通過(guò)書(shū)寫(xiě),我們能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。閱讀之后,讀后感是我們總結(jié)和記錄自己思考的方式,以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能
    活動(dòng)方案的制定需要考慮參與者的需求和喜好,以確保活動(dòng)能夠吸引他們的興趣。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的活動(dòng)方案范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小
    培訓(xùn)心得體會(huì)的重要性不僅在于總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),更在于為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作指明方向和提供借鑒。培訓(xùn)中的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)專業(yè)素質(zhì)高,帶給我們很多啟示和思考。這次我有幸參加了公司
    優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中,運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)和豐富的修辭手法,表達(dá)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考的一種文學(xué)作品,它可以激發(fā)讀者的興趣,引發(fā)共鳴,給人以啟示。接下來(lái)是小編為大
    在這個(gè)特別的場(chǎng)合,我將擔(dān)任主持人的角色,希望能為大家?guī)?lái)歡樂(lè)。謝謝大家的關(guān)注和參與,希望這些范文能夠帶給大家一些啟示。女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:男:親愛(ài)的同學(xué)們
    優(yōu)秀學(xué)生在課外拓展方面也十分積極,他們參加各種競(jìng)賽活動(dòng),鍛煉自己的綜合能力。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的事例和案例,值得我們認(rèn)真借鑒和學(xué)習(xí)。各位老師、同學(xué)們:大家上午好
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和思考。接下來(lái),請(qǐng)大家一起閱讀一些具有啟示意義的心得體會(huì),共同提高。在家庭、社會(huì)與工作中,溝通永遠(yuǎn)是需要用一生去
    通過(guò)讀一篇優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)到很多寫(xiě)作的技巧和方法。接下來(lái)是一篇優(yōu)秀作文的案例,內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到,值得一讀。我喜歡看老照片,那其中我的父親正值年少。雙手叉腰
    優(yōu)秀作文在內(nèi)容上獨(dú)具一格,有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深度的思考。以下是一些備受贊譽(yù)和認(rèn)可的優(yōu)秀作文范文,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)。我愛(ài)我家彌渡德苴完小六年級(jí)石小億我生活在一個(gè)三口
    幼兒園大班注重培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)興趣和審美能力,讓他們通過(guò)音樂(lè)、美術(shù)等活動(dòng)展示自己的才藝。以下是一些幼兒園大班的優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。
    發(fā)言稿的效果取決于演講者的表達(dá)能力和演講場(chǎng)合的實(shí)際情況,因此需要根據(jù)具體情況進(jìn)行靈活調(diào)整。通過(guò)研讀這些發(fā)言稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些發(fā)言的技巧和注意事項(xiàng),以提高
    春節(jié)期間,人們還會(huì)走親訪友,互道祝福,這是一種傳統(tǒng)的社交方式。這些春節(jié)慶祝活動(dòng)的獨(dú)特之處在于它們?nèi)诤狭藗鹘y(tǒng)和現(xiàn)代元素,給人一種新鮮感。今天是大年初一,我們起的很
    利用報(bào)告范文可以展示我們?cè)谀骋活I(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和研究成果。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選報(bào)告范文,供大家參考。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域,希望能夠給大家提供一些靈感和
    讀書(shū)心得是一種知識(shí)傳遞和分享的方式,可以讓我們與他人進(jìn)行互動(dòng)和交流。以下是小編為大家收集的讀書(shū)心得范文,僅供參考,希望能給大家撰寫(xiě)讀書(shū)心得提供一些思路和參考。
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高工作效率。在這里,小編為大家整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。首先,要從思想上正確認(rèn)識(shí),提高
    實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)有助于加深對(duì)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)的理解和認(rèn)識(shí)。接下來(lái),我們將一起閱讀一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,了解一下如何撰寫(xiě)出色的實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)即將結(jié)束了,原本迷茫與無(wú)知
    通過(guò)教師工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過(guò)程中的閃光點(diǎn)和亮點(diǎn)。在下面的范文中,我們可以看到優(yōu)秀教師在總結(jié)中對(duì)自己的工作進(jìn)行了全面的概括和分析。今年我擔(dān)任九年級(jí)(
    春節(jié)是一個(gè)歡快、熱鬧的節(jié)日,全國(guó)各地都會(huì)舉行盛大的慶祝活動(dòng)。小編為大家推薦了一些適合春節(jié)期間家庭娛樂(lè)的電影和節(jié)目,快來(lái)看看吧。活動(dòng)目標(biāo):1、嘗試運(yùn)用肢體、道具表
    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),理清頭緒,掌握屬于自己的成功之路。接下來(lái)是一些關(guān)于個(gè)人總結(jié)的案例,希望能夠激發(fā)大家總結(jié)寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)意。20xx年,環(huán)衛(wèi)工作以鞏固
    在工作中,情況報(bào)告通常用于向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展和問(wèn)題解決情況,以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)閱讀范文,大家可以發(fā)現(xiàn)不同行業(yè)和領(lǐng)域中情況報(bào)告的特點(diǎn)和要求有所不同。
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文教學(xué)中被認(rèn)可的一種寫(xiě)作形式,它要求學(xué)生在語(yǔ)言、表達(dá)和邏輯思維等方面都具備一定的水平。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些不同的思考
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自己在培訓(xùn)中的收獲和成長(zhǎng)的記錄和總結(jié)。下面是一些寫(xiě)得不錯(cuò)的培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家進(jìn)一步了解和探索培訓(xùn)的意義和價(jià)值有所幫助。“為人師表,為人師表
    黨員思想?yún)R報(bào)強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性,讓黨員在總結(jié)中深刻認(rèn)識(shí)到自身在黨建工作中的角色和責(zé)任。以下是一些黨員思想?yún)R報(bào)的精彩案例,希望能給大家提供一些思考和借鑒。敬愛(ài)的黨組織:您
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的回顧和總結(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高工作效率。最后,我們一起來(lái)參考一些月工作總結(jié)范文,了解不同行業(yè)的寫(xiě)作風(fēng)格和
    演講稿是演講的基礎(chǔ),是為了更好地組織和呈現(xiàn)演講內(nèi)容而寫(xiě)的文字材料。以下是一些備受贊譽(yù)的演講稿范文,讓我們來(lái)一起學(xué)習(xí)和欣賞吧。下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告能夠使我們通過(guò)文字表達(dá)對(duì)社會(huì)的理解和思考。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。俗話說(shuō),麻雀雖小,五臟俱全!這話一
    活動(dòng)策劃能夠提前規(guī)劃并安排好活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。通過(guò)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些思考和計(jì)劃活動(dòng)的方法和技巧。目的:1、提升公司凝聚力;2、加強(qiáng)各部門(mén)
    優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中,通過(guò)精心選擇、組織和表達(dá)思想而創(chuàng)作出的文學(xué)作品。以下是一些優(yōu)秀作文范文的收集,它們以優(yōu)美的語(yǔ)言和獨(dú)特的邏輯為我們展示了寫(xiě)作的魅力和力
    月工作總結(jié)有助于我們學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)工作打下基礎(chǔ)。【崗位職責(zé)】一月份工作總結(jié)--完美發(fā)揮所長(zhǎng),擔(dān)當(dāng)有余!xxxx年,x街道在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,
    每月的工作總結(jié)是對(duì)自己工作表現(xiàn)的一次全面梳理,可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和不足。下面是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。
    心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的里程碑,通過(guò)總結(jié)可以清晰地看到自己的成長(zhǎng)軌跡。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。冰心作家,用輕柔的筆觸,
    教師工作總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去工作進(jìn)行總結(jié)和回顧,以便在未來(lái)的工作中更好地發(fā)展和成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀教師工作總結(jié)范文,教師們可以更好地理解和把握教學(xué)改進(jìn)的方向。
    教學(xué)工作計(jì)劃是為了規(guī)劃和組織教學(xué)工作而制定的一份計(jì)劃書(shū),有助于教師提高教學(xué)效果。以下是一些編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃的要點(diǎn)和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。2.理解詩(shī)歌內(nèi)容
    春節(jié)還是傳統(tǒng)的祭祀和祈福的重要時(shí)刻,人們會(huì)前往寺廟、教堂或祖先的墓地祭拜,祈求平安和好運(yùn)。為了幫助大家更好地總結(jié)和回顧春節(jié),小編整理了一些關(guān)于春節(jié)的總結(jié)范文,供
    優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴,讓人產(chǎn)生深深的思考。下面是一些被評(píng)為優(yōu)秀作文的范文,它們?cè)陬}材、觀點(diǎn)、語(yǔ)言等方面都有其獨(dú)特之處,值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)。
    一個(gè)好的自我介紹應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,突出重點(diǎn),讓人印象深刻。以下是一些成功的自我介紹范例,希望能給大家提供一些啟示。各位尊敬的考官:大家早上好!本人開(kāi)朗,大方,聰明,
    優(yōu)秀的作文能引發(fā)讀者的共鳴,讓他們?cè)陂喿x中思考,從而對(duì)文文化更加了解和深入思考。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些參考和啟示。
    感謝各位的到來(lái),我將擔(dān)任今天的主持,希望我們能夠共同合作,使這個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。感謝大家對(duì)我們的會(huì)議/活動(dòng)的支持和參與,祝大家取得好的收獲和成果。
    合作可以提高個(gè)人的綜合能力,培養(yǎng)自我管理和合作能力。下面是一些來(lái)自成功團(tuán)隊(duì)的合作經(jīng)驗(yàn)和故事,讓我們一起來(lái)了解一下吧。念,為客戶提供高效化、品牌化、團(tuán)隊(duì)化、規(guī)模化
    演講稿需要注重語(yǔ)言的精準(zhǔn)和效果,避免使用模糊和含糊不清的詞句,以確保表達(dá)的準(zhǔn)確性和清晰度。我們搜集了一些優(yōu)秀的競(jìng)選演講稿范文,希望能給您在競(jìng)選活動(dòng)中的演講提供一
    工作總結(jié)不僅可以讓我們看到自己的成績(jī),還能夠讓我們對(duì)未來(lái)的工作計(jì)劃做出更加明確和有針對(duì)性的安排。以下是一些典型的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
    春節(jié)是中國(guó)人進(jìn)行傳統(tǒng)游戲和娛樂(lè)活動(dòng)的時(shí)刻,如斗地主、猜燈謎等。以下是小編為大家整理的春節(jié)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。春節(jié)歷史悠久,你知道春節(jié)文化發(fā)源地嗎?相信不
    優(yōu)秀作文需要勇于創(chuàng)新和突破,不拘泥于傳統(tǒng)的寫(xiě)作方式,敢于嘗試新的表達(dá)形式。以下是小編為大家精心收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)和幫助。
    實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)者在實(shí)習(xí)過(guò)程中所展現(xiàn)的能力和素質(zhì)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一種方式。鑒于實(shí)習(xí)鑒定的重要性,我們整理了一些典型的實(shí)習(xí)鑒定案例,希望能夠給大家提供一些參考和借
    中班教案的設(shè)計(jì)需要根據(jù)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和課程要求,注重培養(yǎng)幼兒的多方面能力。小編為大家整理了一些中班教案的范文,供大家在編寫(xiě)教案時(shí)進(jìn)行參考和借鑒。1、懂得節(jié)約資源
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和風(fēng)格,它能夠讓讀者進(jìn)入作者創(chuàng)造的世界,共同感受其中的美好和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,供大家參考學(xué)習(xí)。又是一個(gè)柳絮飄舞的季
    在編寫(xiě)教案時(shí),教師需要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。接下來(lái)是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師整理的大班教案資料,供大家參考使用
    心得體會(huì)是對(duì)心靈智慧的結(jié)晶,是寫(xiě)作和思考能力的一次鍛煉。繼續(xù)往后翻閱,小編為大家收集了一些獨(dú)特的心得體會(huì),或許能給你一些新的思路和啟發(fā)。農(nóng)活的心得體會(huì)是一種與自
    優(yōu)秀作文是在某一領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出色的文學(xué)作品,它具有深刻的思想、精巧的結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語(yǔ)言。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考。
    教學(xué)工作總結(jié)是提高教學(xué)質(zhì)量的必要手段,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)。這些教學(xué)工作總結(jié)范文包含了不同學(xué)科和年級(jí)的教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》
    發(fā)言稿中的語(yǔ)氣要穩(wěn)重而不失親和力,既要讓聽(tīng)眾感受到誠(chéng)意,又要保持與場(chǎng)合的協(xié)調(diào)。在撰寫(xiě)發(fā)言稿時(shí),借鑒一些范文是一種有效的學(xué)習(xí)方法,下面是幾篇優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,供你
    優(yōu)秀作文通過(guò)清晰的邏輯推理和豐富的事例,可以使讀者對(duì)某個(gè)問(wèn)題有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀以下范文,大家可以感受作者深刻的思想和對(duì)生活的獨(dú)特感悟。我要到各地去看
    教師演講稿起到引導(dǎo)、激發(fā)和啟迪聽(tīng)眾思維的作用,是教師交流和傳遞信息的重要手段。下面是幾篇經(jīng)典教師演講稿,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)
    月工作總結(jié)的過(guò)程中,我們可以對(duì)自己的工作規(guī)劃和目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,為下一個(gè)工作周期的設(shè)定提供基礎(chǔ)和依據(jù)。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)人士撰寫(xiě)的月工作總結(jié),歡迎大家閱
    報(bào)告范文是一種實(shí)用的寫(xiě)作形式,在學(xué)術(shù)、職場(chǎng)和社會(huì)生活中都有廣泛的應(yīng)用。此系列報(bào)告范文是由一些權(quán)威機(jī)構(gòu)和專業(yè)研究人員所編寫(xiě),具有較高的可信度。有一份工作是一個(gè)人步
    策劃方案的編制涉及到各個(gè)方面,需要綜合考慮各種因素,以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。在下面,我們將為大家提供一些經(jīng)典的策劃方案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)主題:與您相遇,一
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題,做出相應(yīng)的調(diào)整,為接下來(lái)的工作提供指導(dǎo)。通過(guò)閱讀下面的月工作總結(jié)范文,我們可以發(fā)現(xiàn)不同行業(yè)和崗位的工作重點(diǎn)和難點(diǎn),
    在策劃方案中,我們需要詳細(xì)考慮各種可能出現(xiàn)的情況,制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,以應(yīng)對(duì)未知的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。策劃方案的范文是積累經(jīng)驗(yàn)和提高能力的重要途徑,以下是一些精選的策劃
    范文是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的一個(gè)重要參考,可以幫助我們了解寫(xiě)作的基本規(guī)范和要求。范文范本是為了提供給學(xué)習(xí)者一個(gè)參考和借鑒的樣本,它可以幫助我們更好地理解和掌握寫(xiě)作的技巧
    通知在各個(gè)領(lǐng)域的工作與生活中起到了重要的溝通和協(xié)調(diào)作用。這些通知范文采用了不同的寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)言,供您選擇和借鑒。員工×××,在幾月幾日工作時(shí)間未按公司《×××》
    3.寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要有清晰的思路和有力的論據(jù)支撐。以下是幾篇被評(píng)為年度優(yōu)秀作文的佳作,它們分別從不同的角度和題材出發(fā),給人以深刻的印象。元旦節(jié)放假了!放假的
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    國(guó)旗下,我們肩負(fù)著傳承祖國(guó)文化的責(zé)任和使命,為了國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。接下來(lái)是一些國(guó)旗下的感人瞬間,讓我們一起來(lái)回顧一下。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大
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