小學段考發言稿（匯總22篇）

發言稿是一種正式場合下用于向聽眾介紹、闡述或表達觀點的一種書面材料。讓我們一起來欣賞一些出色的發言稿，看看其中的亮點和成功之處。

小學段考發言稿（匯總22篇）篇一

星期五，我們舉行了一場激烈的段考，只考了語文和數學。

我原本以為可以考到九十五分以上，可段考卷子一發來，出乎我的意料之外，語文88.5，數學90。都怪我粗心大意，自以為是，卷子做完以后我都沒有檢查，我真后悔啊!

回到家，我悶悶不樂的告訴爸爸媽媽，說：“爸爸媽媽，我這次考得太差了，語文88。5，數學90。”爸爸媽媽聽了，沒打我也沒罵我，只是對我說：“女兒，你段考考這么差我不怪你，我們相信你期考一定能考好的。”

聽了爸爸媽媽這番話，我下定決心一定要好好學習，天天向上，期考爭取考到前三名。

這就是我考試后的感想!

小學段考發言稿（匯總22篇）篇二

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家，上午好!

首先請允許我代表全體學生，向本學期辛勤工作的全校老師表達深深的敬意和感謝，感謝你們的陪伴和付出，感謝你們的教誨和關愛。同時也向取得優異成績的六年級的哥哥姐姐們表達最真誠的.祝賀，祝福你們學業有成，前程似錦，鵬程萬里，請相信，我們一定會以你們為榜樣，勇往直前，再創佳績，續寫母校新的輝煌。

今天是這個學期的終點也將成為下個學期的起點，今天對于同學們來說有著不同的味道，有的同學因成績優異而高興，有的同學也因為成績不理想而難過。

不管考的怎么樣，我們都希望爸爸、媽媽、老師多給我們一些鼓勵和理解，多給我們一些建議和指導，我們會繼續努力的?？荚囈呀洺蔀檫^去了，這只不過是人生無數考試中的一次，我們不要為昨天而過于后悔，也不要為自己的曾經而深深自責，讓我們從頭再來，重新開始吧，如果我們用心學習，自強不息，我們就不會收獲后悔和遺憾，我們不怕失敗，我們是熱血兒女，我們有夢想，我們又追求，那就下定決心努力奮斗吧。

人們都說：一份耕耘，一分收獲。一年之計在于春，一日之計在于晨。少壯不努力老大徒傷悲。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。光陰似箭日月如梭，彈指一揮間，時間就這樣流走了。

小學段考發言稿（匯總22篇）篇三

各位老師各位同學：

大家上午好！

轉眼間半個學期已過去，我作為新調入漫江鄉中小學的一名老師，很高興和大家度過了愉快的三個月，在這三個月里我又結識了新的同事，你們給了我工作上許多的關心、幫助和支持，讓我很快地融入到了漫江鄉中小學的這個大集體中，感受到了集體的溫暖，在這里，請允許我借這個大會，向大家說聲謝謝，謝謝你們的支持和幫助。在這三個月里我也認識了許多的新同學，你們朝氣逢勃，聰明可愛，勤學好問，敢于拼搏，讓我看到了漫江鄉中小學的未來，希望你們今天以漫江鄉中小學為驕傲，明天漫江鄉中小學因你們而自豪。

老師，同學們，本學期的期中考試已于一周前順利結束，在這一次考試中，我們涌現了一批成績優異的同學，同時在前階段的班級和學生會工作中也涌現了一批優秀的學生干部，在此，我代表教導處向這些同學表示熱烈的祝賀。同時也向為了學生的成長、進步而辛勤耕耘的老師表示感謝。

及時地批改作業使我們的教學秩序井然教學質量堅固像新老師懂婉珍老師擔任初一數學初二生物、歷史前段時間還代初三的數學工作任務十分繁重但她毫無怨言認真上好每一堂課在這次考試中各科都取得了不錯的成績。當然老師中這種任勞任怨的例子數不勝數我相信同學們都看在眼里記得在心中正是因為有了我們這些老師的盡職盡責才有了我們教學上的不斷進步。

親愛的同學們，有我們老師的認真教，還要我們同學的認真學，如果上課不專心聽講，不時做小動作，作業拖拉，消極應付，成績的差異也就找得到原因了。當然，期中考試已經過去，成績只能證明過去，不能代表將來，今天我們又開始了新的征程，在這里，我要告訴大家的是：

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的，正確對待成績直接影響著我們今后的發展，我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多，只是他們暫沒在我們的周圍，所以，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙，不能滿足現狀，只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的成績！

我們應該也必須看到，發展是不平衡的，在這次考試中，我們有許多同學取得了理想的成績，但也有部分同學學習中存在著不少問題，致使成績不理想。還有各學科發展不平衡，偏科現象嚴重，學科之間，同學之間存在著很大的差距。這是由于我們一些同學學習態度不夠端正，目的不明確，不夠刻苦等原因造成的。但這些都是你的過去，只要從現在開始，分秒必爭，刻苦學習，向那些優秀的學生看齊，講學習、比學習，我相信你也可以站到這個領講臺上來的。

古人言：春種一粒粟，秋收萬顆籽。要有更好的成績，我們必須踏實學習。

學習首先是態度，態度決定一切，那該具備怎樣的態度呢？第一是謙虛，對于不懂的.東西，要老老實實地向老師請教，向優于自己的同學請教，孔子不是有云：三人行，必有我師焉，孔子尚且能如此，我們就更應該這樣了。第二是勤奮，俗話說：“勤能補拙，天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不要去相信天才，天才也不過是1%的智慧+99%的汗水，只要你刻苦勤奮，你也可以成為天才的。人們常說”笨鳥先飛“，表達的也就是這個道理。因為勤奮而取得成功的例子可謂不少，比如：安徒生因為勤奮從一個鞋匠的兒子成為童話大王；愛迪生因為勤奮才有了一千多種偉大的科學發明。我國古人也給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

其次，是要有科學的方法。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在老師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言，積極思考、認真做筆記，只有將課堂高效化，才能在學習上事半功倍。

同學們，期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。

我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己心態，為下次考試作準備。

文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！彼匀绻?，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

通過這次考試，認真。

總結。

經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績！

祝全體師生在后階段取得更大的進步。

小學段考發言稿（匯總22篇）篇四

小學段考發言稿（匯總22篇）篇五

一個學期過去了一大半了，成績就像逆水行舟一般，不進而退，半個學期下來發現自己并沒有收獲到什么，段考利弊總結。

老師在講臺上精彩的授課，我在下面聽講，雖說我自己在課堂上并沒有睡覺，可是老師拋出的寶貴知識，我卻什么也沒有拾到。感覺自己就像一只在豐滿的谷堆里卻學不會自己啄食的小雞一般。

這次段考知識都是課本里的，可我面對著早已練習過一遍的試題無從下筆，看著那一題題熟悉的試題覺得是多么的陌生，感覺像是從未見過的數字一般，為何這些題目明明老師在課堂上早已解析過自己卻答不出來。課堂上的導學案筆記都滿滿的，可是那些筆記又有多少是我真正獨自寫出來的呢？那些滿滿的標準答案只不過是屬于老師的知識產權罷了。

照搬著老師的筆記，看著題目覺得好簡單，可是蓋上答案自己卻什么了寫不出。

老師說如果一道題寫一遍不會，寫二遍還不會……第十遍還不會那就健康快樂地生活下去吧。我們要保證存活率100%……老師還說不要因為成績好而驕傲，也不要因為成績不理想而氣餒。

半個學期下來漸漸地開始發現自己的腦袋很愚鈍，在同樣一間教室，同一個老師，為何我的成績和別人的相差那么大。大家所學的都是同樣的知識，為何別人能輕輕松松解答出題目而自己卻一個字也寫不出來。

我不斷地努力學習卻再一次換來了失敗，也許我自己壓根就沒有屬于自己的一套學習方法。

整天面對著每一道題目旁邊標注著的永遠都是老師的知識，自己卻曾未勇敢地去償試自己動手解答一道題，哪怕最簡單的計算題自己都不敢去嘗試解答。

筆記做得再好再漂亮再工整也不會真正屬于我的，因為那些筆記只是自己復制了老師的知識，而自己卻不懂得從中吸取精華，自己都不敢去想出另一種解答方法。

唉！我看到自己的成績爛成這樣早已無力吐糟……。

同桌說我其實可以考得更好的，只不過是我自已在考前考后自個的心情都處于消極罷了。

然而看到自己的成績時心徹底碎了。

對我信任的人，我又讓你們失望了，對不起。

文檔為doc格式。

小學段考發言稿（匯總22篇）篇六

老師同學們：

大家上午好！首先我代表全體教師對剛才獲獎的班級和同學表示衷心的祝賀！剛才表彰過的、已取得優異成績的同學僅是我們眾多優秀學生中的代表，希望你們在下一階段的學習中不驕不躁，不斷進取，再創佳績，也希望其他同學向優秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先。

從這一階段的學習、考試中，我看到了同學們值得驕傲的亮點與長處，也看到了我們今后繼續前進的有力保障和后盾：

首先，我們學校有英明的。

領導。

群體，他們擁有一代掌舵人的風范，有了他們的呵護與引領，我們就目標明確而且信心十足。

備課、耐心輔導、熱心幫助，才換來了我們同學今天的進步與成功。

其三，是我們學校有優秀的學生群體。有雄心壯志、拼搏奮進、百戰百勝、敢為人先的優秀生隊伍；有自立自強、不甘落后、立志與優秀生相比美的優秀生預備隊伍；有默默無聞、潛心學習、一步一個腳印、一步一個新臺階的進步生隊伍；有底子薄、基礎差，經歷過風風雨雨卻不甘墮落、正在奮起拼搏的勤奮生隊伍。我們學校的同學正是這樣，你爭我趕、明爭暗賽而又互幫互助、相互激勵、共同進步。

喜悅之余，同學們也要冷靜思考、

總結。

前一段學習的經驗、教訓。下面我想和同學們隨便聊兩句：

：本節課我的收獲有多少？我在新課堂上欣喜的看到：同學們的知識面拓寬了，上課的積極性更高了，更有一些優秀的同學脫穎而出，知識掌握牢固、運用靈活，課上展示精彩紛呈，負責的各項工作也有條不紊（有的同學既是班干部又是小組長，還有幫扶任務，成績依然名列前茅）。但是我也為一些同學近段時間的表現感到擔心、著急：課上學習浮躁、被動，紀律性差，成績不斷下滑在此我要提醒同學們，無論哪種課堂形式，都是為了提高全體同學的成績，今天我們學校的新課堂更是為了讓每位同學在現有基礎上不斷進步，并全面發展。：己的見解。評：會。

評價。

別人和自己的發言，哪些是對，哪些是錯，能加以區別。

培養自己“會聽，勤思，敢說，善問”的習慣。會聽：上課時專心聽課，細心聽同學們的發言，邊聽邊思，精力集中。勤思：積極思考提出的問題和同學們的解答情況，要在學習過程中邊操作邊思考，邊觀察、邊思考。敢說：上課要大膽發言，敢說話，敢大聲說話，敢于反駁別人乃至老師的意見。善問：沒聽懂的內容和在練習中遇到的不會的問題，要善問。

總之，主動并自信的去參與學習的全過程，你不但能取得優異的成績，而且必定會享受到學習的快樂！

下一階段，等待我們的是第三次月考和全縣統考（期末考試）。我們的任務是上好新課，完成好常規學習任務，搞好后期的復習備考。我們的目標是在期末全縣的統考中能創佳績，我們的目標一定要達到，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標也一定能達到。

表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

最后，祝愿在座的各位同學，快樂學習、學有所成；祝各位。

領導。

老師身體健康工作愉快。

謝謝大家！

小學段考發言稿（匯總22篇）篇七

各位老師、各位同學：

大家下午好!今天很高興作為一名學生代表在這里講話，時光轉瞬即逝，不知不覺我們已度過了半個學期，期中考試已經過去了，留給我們的是深深的思考。

學習如建筑高樓大廈，基石是基礎，建設是過程，我們不僅要打好基礎，還要在有限的時間里建設出完美的大樓。我相信辛勤的蜜蜂不會有時間的悲哀，勤奮者也不會讓效率落后于時間的步伐，天道酬勤，恒者能勝，歷來的勝者不都是屬于勤奮并能堅持不懈的人嗎?體驗成功的喜悅固然令每一個人心向深徑，經歷失敗的的痛苦也是每個人生活中的必然，但是失敗的逆境更能讓人富有生命力?；脑系囊豢眯〔荩浭鼙╋L驟雨的洗禮才能茁壯成長;懸崖邊上的一棵孤松經歷嚴寒風雪的肆虐才能傲然孤立。寶劍因;歷經磨練而愈然鋒芒，梅花因飽受苦寒而愈發芳香。

天空沒有翅膀的痕跡，但鳥兒已飛過，時光亦是如此，不留痕跡的悄然逝去，所以我們更應該在學海里努力遨游，在書山上奮勇攀登，這樣奮斗過的青春才不會留下痕跡。

最后借用泰戈爾的一句話送給大家：只有經過鋼鐵般的磨礪，才能煉出創造天堂的力量;只有經歷過流血的手指才能彈奏出世間的絕唱。希望大家能夠用奮斗的青春書寫自己的人生。謝謝。

小學段考發言稿（匯總22篇）篇八

段考終于結束了，我的心里頓時輕松的許多?？墒?，段考成績單一發下來，心里又像是被刀割了似的。因為我考試的'成績非常不理想，語文95分，數學97分，年級才第4名，竟然連前3名都沒進，我真傷心呀!

我的語文試卷里的修改病句的第一小題被扣了2分，因為，我把正確句子里的“堅持”寫成了“堅定”;閱讀題里“仔細”的近義詞我寫成了“認真”，結果又扣了0。5分;還有閱讀題的最后一題，答案明明是“蒲公英的變化”，我卻偏偏在這個時候多此一舉，多加了個“花瓣”，又被扣了1。5分;還有作文也竟然也被扣了1分。數學試卷我竟被扣了3分，其中，最不應該做的就是這道算式“683/4=170……3，我竟然少個“……3”。

這個學期段考考得非常不理想，我得制定一套學習計劃，把期考的第一奪回來!

1。每天中午放學回到家，先把作業寫完，然后把買回來的練習題做幾頁。

2。每周星期一到星期五不能看電視。

3。每周星期一到星期五不能玩電腦。(除了查資料、發表作文)。

4。周星期一到星期五不能出去玩。

5。每一次老師布置的作業都應該要按時完成。

6。上課不能亂說話、開小差。

7。寫的作業要工工整整、不能糊涂。

8。每天要練一頁字帖。

9。學完每一課生字，都要復習一遍。要爭取聽寫每一課生字、詞語，都得滿分。

我如果每天都能堅持做到這套學習方案，那期考的第一名，一定會非我沒屬!

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小學段考發言稿（匯總22篇）篇九

星期五上午，老師發了段考的測試卷，這次試卷題很簡單，我想一定能考出好成績，結果我拿到試卷的時候大吃一驚，我只考了89分，再一看我的同桌成績比我好，我非常難過，我看了卷子上的錯題，是因為沒有認真讀題和計算而扣分的，回到家，我認真的訂正了錯題，和媽媽一起分析出錯的原因，媽媽告訴我，好成績來自于好習慣，考試時要一看，二想，三算，四檢。這四個步驟缺一不可，簡單的題不能粗心，難題更要認真思考，只有這樣才能取得好成績。我以后一定要改掉馬虎的壞習慣，掌握正確的學習方式，養成好的學習習慣。

期末考試馬上就要到了，我要根據我對知識掌握的情況，制定一份復習計劃，并按計劃分類復習，勞役結合，考出好成績。我相信我能做的到。

小學段考發言稿（匯總22篇）篇十

各位老師：對我的關心和幫助是我從中學到了不少班級管理的經驗，我也非常感謝我們班的任課老師在，正是各位。

精心。

教導與嚴格要求，才有109班的進步。和老師們談談我的班級管理經驗：

我覺得班主任最關鍵的時候是接班的第一個月。如果這一個月抓住了，那么以后的工作將得心應手，我這一個月的工作重點是，幫助并督促學生養成良好的學習習慣。這個良好的習慣其中就包括我對這個班的具體要求，這個具體要求應嚴謹而具體，具有科學性和可操作性，如學習紀律，衛生，甚至于生活方面。首先給他們一些時間，來改掉它們的壞習慣，養成我所期盼的好習慣。這段時間必須盯緊，來不得半點懈怠。一旦學生養成了好習慣，遵守紀律、主動學習將成為一種自覺行為，達到事半功倍的效果。

制定合理的班規班紀，主要是以《班規》為準則，狠抓學生基本生活習慣，文明語言、舉止行為，校內外學習行為、紀律道德，使常規制度化。常規管理是需要有效監督的，我主要是按照年級組提出的三勤的要求，經常跟班，但是，如果一味的跟，又會使學生產生依賴性，所以，我主要是在開學的第一個月，全天跟班，后來就采取打游擊的策略，讓學生找不到規律，讓他們覺得老師不在，又隨時可能出現，他們犯了錯誤，老師總是能及時發現，其實就是在學生的.心里植入了監督的種子。有很多時候我的信息都是來源于班級干部組織，這樣，就起到了齊抓共管的作用，使學生在不知不覺中把常規管理落到實處。

上進行耐心的教育。特別是幾個比較懶散的學生，如宋明波，熊一凡，王勇，范振亮等學生，他們不是不會學習而是沒有養成一個良好的學習習慣，沒有真正認真的去學。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學一樣能夠把學習學好。

小學段考發言稿（匯總22篇）篇十一

老師們，同學們:。

下午好!

光陰似箭，日月如梭，不經意間我們已經一起渡過了半個學期的時光，通過全體師生齊心協力，勤奮工作和學習各班文明守紀、上進勤奮的風氣正在日趨形成。今天，在這里集會舉行段考總結表彰大會，首先請允許我代表學校向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝!同時對在段考中取得優異成績的班級和優秀個人表示熱烈的祝賀!

下面就段考情況進行如下幾方面的總結：

一、師生高度重視，考風考紀良好。

二、出現了一批成績優秀學生：如六年級五班姚遠逸同學以語文95，數學100，英語100，總分295的優異成績遙居年級榜首，二年級五班的李佳蔚同學以雙百分的'好成績榮獲年級第一，還有五年級三班的汪雅浠同學雖然生病請假一個星期，但是平時學習自覺在這次段考中取得了優異成績，這樣的學生還有很多很多。

但是在這次段考中我們也發現了一些問題：

1、兩級分化現象嚴重。同一門學科中最高分有的考100分，而最低分有的只考20-30分，這是一個值得我們今后研討的問題，為什么，在智力相等的條件下會有這么大的區別，這就是學習習慣和興趣的問題?！d趣是成功的前提‘，“好的學習習慣使人受益終身”，這也是我們大家今后要注意的地方。

2、相同科目班級之間差距較大;。

三、就這次段考中同學們出現的一些問題提幾點建議和希望。

第一，端正學習態度。我們同學們學習成績不理想時，千萬不要埋怨自己笨，而要首先檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣，“心態改變,態度就會改變,態度改變,習慣就會改變,習慣改變,人生就會改變”。

第二，注重學習方法，提高學習效率。

小學段考發言稿（匯總22篇）篇十二

尊敬的領導，老師們：

大家好！今天我們齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角。我認為這既是九年級第二次段考分析總結會，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會。

這一次段考的成績相對于第一次段考來說有進步，這得力于學校領導對初三教學的重視，得力于我校形成的良性循環、高位發展的態勢，得力于全體初三教師的團結合作，努力工作。因為：

我們初三教師熱情洋溢，勤勤懇懇，扎實教學。有的有豐富的教學經驗，有的是第一次教畢業班，但都對教學充滿著激情，團結協作，互相學習，取長補短。特別是使用班班通以來，為了適應新形式，提高教學質量，精通的教師熱心幫教，不會的教師虛心請教，辦公室，教師活動室，教室里到處都能看到教師們相互切磋的身影。我們始終相信：我們的態度決定我們的`高度。

在學校規范化的制度管理下，在學校領導的正確指引下，我們畢業班各項工作有序開展。作為教師，我切實感受到班主任在班級管理中所付出的辛勞，他們幾乎每天在學生進班之前到班，在學生離班之后離班。在班級教學工作中，班主任是龍頭，發揮著重要的紐帶作用，我們授課教師以班主任為核心，相互協作，步調一致，發現哪個學生有什么問題及時與班主任交流，商量解決辦法，真正做到人人有責任，人人講責任。

我們還加強對學生的目標管理，開學初我們就倡議學生人人要定目標，寫學習計劃，還要求學生細化自己的學習目標，每個階段都有明確的學習任務。我們還常到學生中間走走，與學生談心，力求掌握學生的學習情況和思想動態，以隨時調整自己的思維策略，幫助學生達成自己的目標。

首先從樹立信心著眼，我們全方位構建每一名學生的自信系統，抱著“不求人人成才，但求個個成人”的理念認真而細致地做好學生工作，不放棄任何一名學生，從他們身上找到教育的生長點，及時地發現問題、研究問題、解決問題。特別注重創設輿論氛圍，引發學生的內驅力，點燃學生的學習激情，增強學生的拼搏意識。

對于學科學習上的后進生，我們在班主任的協作下，常找他們談話，及時了解他們在學習上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助他們解決，激發他們的興趣，提高他們的成績，真正做到“抓中間，促兩頭；抓談話，促興趣；抓跛腿，促全面”。

在畢業班教學中，訓練很重要，但我們并不按老思路搞題海戰術，因為科學訓練才是考試致勝的法寶。為此，我們許多教師經常查閱資料，時刻關注中考改革的走向、關注教研動態，廣泛收集信息，仔細選擇習題，精心編制試卷，認真組織訓練，及時分析講解。

我們深知肩上的責任重大，我們會更加努力工作，積極探索更適宜的教學方法。我相信，在學校的正確領導下，在我們初三教師的精誠團結，勤懇工作中，陳洲中學xxxx年的中考一定會再創輝煌。

謝謝！

小學段考發言稿（匯總22篇）篇十三

尊敬的各位家長：

你們好！

時間過得真快，再過兩個月，你們的孩子即將結束七年級的學習生活，踏入八年級的行列了。今天，我們請來各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下學生們在學習方面、生理和心理方面等的表現，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子健康快樂地成長！

1、學習方面：

隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法也改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；比如：（付祎霖、劉宇中、李家樂、鄭祎瀅、張宸、周林萱、余丹妮、任遠翔、袁育、何虹萱、孫佳匯、蘭思、沈翔鸞等）而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，成績出現較大滑坡；比如（方恒、楊小蓀、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任犖、范子睿、莫雪瀅）也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。就拿英語這門學科來說，兩極分化比較嚴重，成績好的同學有很多，但同時學困生人數也不少。究其原因，有聽說訓練不夠導致聽力部分失分較高，筆試部分若丟分，則是因為對句型和課文內容還不夠熟悉。家長們，請你們看看孩子們做的聽寫作業，就可以知道他們對待英語的重視程度了。有的學生次次聽寫都能拿到九十分以上，有少數同學基本上都不及格。每次作業發下去，聽寫不好的同學居然還不以為然。作為一種語言的學習，必須多花時間、加強積累，才能牢固掌握、熟能生巧，有學生回家從沒聽過英語磁帶、從沒讀過英語書，這樣學習怎能提高外語水平。大家都知道外語很重要，但我們都沒抓落實，今后我們要引起重視，讓孩子多聽多讀多做練習。

2、生理和心理方面：

本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。這使得有的同學敢于和老師頂嘴。

3、思想意識方面：

思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密。但同時他們是非辨別力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強。比如（上課喜歡吃零食、看課外書）。

1、教師和家長如何應對：

我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。

（1）對于一些默寫、背誦的作業，我希望我們的孩子們能在家長們的監督下幫助完成，可讓他們默給你看看，背給你聽聽。畢竟，我們的孩子年齡還小，自覺性不夠，老師布置的作業，如果能有家長一起參與檢查，可能他們會認真完成。

（2）接下來我要說的是家庭作業，只要當天有英語課，基本上都會有作業，如果孩子回家說沒有作業，說明孩子在說謊。我校給每位學生發了家校聯系本，以便家長更好的掌握孩子的作業情況，但仍然有幾位同學不做作業，這說明這些家長對孩子的關愛實在不夠，導致他們對完不完成英語作業無所謂。我想請家長督促孩子在家里完成家庭作業，以免他們來學校在匆忙之中互相抄襲。每次的默寫或是作業我也煩請各位家長簽字，這也是為了給學生一點點壓力，讓他們知道父母會經常檢查他們的作業本，一定要認真寫才行。有很多家長都非常負責，而且做得很好，而有些家長只是完成簽字的任務，不檢查作業的內容，往往上交的作業字跡潦草，錯誤很多。還有一些家長檢查孩子當天的作業的時候很少回看之前老師批改的作業。

（3）督促學生在家堅持聽英語磁帶或是英語歌曲，最好能每天堅持聽20——30分鐘，督促孩子背誦課文這將對孩子的學習有很大幫助。

（4）爭取消化當天所學的單詞，不要積壓任務。我會在每單元結束的時候組織一次聽寫，家長可以讓學生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學生默完后，督促他們對著書本更正。

（5）每一個單元都有課后習題。如果你的孩子英語基礎不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當的預習。

（6）提前做好課前預習，這樣能在課堂上有效的掌握。

家長朋友們，你們把孩子送進校園，交給我們，也就交給了我一份責任，一份義務。老師對學生的心情和在座的各位家長是一樣的，在我們眼里，他們是可愛的。我班這57個學生，好比我的57個孩子，我會盡我所能，傾盡我的愛心，關注每一個孩子的發展。他們的進步就是我的快樂，他們不守紀不聽話我也很著急，可能有時對孩子言語有點重，也發脾氣，但我絕對沒有壞心，只是對他們要求過于嚴格，求成心切，懇請各位家長諒解。

以上只是我個人觀點，如有什么不好的地方，也請各位家長給我指正。希望各位家長要多理解、多支持我們的工作，積極配合，多和老師溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。希望我們經常交流，為了孩子的健康成長共同努力，也希望家長們多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。在家適當給孩子抽讀、抽背、聽寫、考題等。

我的發言就到這里，今后，我也希望和各位家長保持聯系，如果孩子遇到學習問題我們及時溝通，希望我們能一直都這么快樂地合作，希望我們的孩子是最棒的！

最后，祝愿我們的孩子進步，家長開心！

小學段考發言稿（匯總22篇）篇十四

、自己的心態，不斷提升自己的教育教學理念來去面對這不斷變化得教育形勢。會。我們將分別請胡英堯、李升祥、廖仲麒、陳新梅、盧建勛老師結合中段考試的情況談談他們的感受。我們的`胡英堯和李升祥老師本學期都是身兼數職，胡英堯老師既要擔任英語科組長一職，又要擔任試驗班的班主任，還要任教一個試驗班一個普通班的不平衡英語教學，李升祥老師既擔任初一級的級長，又擔任一個實驗班的班主任兼兩個試驗班的數學教學，壓在他們身上的任務之重，壓力之大，不用說，相信我們大家都可以感受得到，但他們又是如何處理好工作與教學之間的關系，經營好自己的課堂的呢？而廖仲麒和陳新梅老師課堂教學風格、教學水平也是我們眾所周知的，今天也讓他們來談談他們的做法。而一直勤奮好學、不斷進步、任教僅是第二年的青年盧建勛也有不少的感悟，在他身上出現了我們較多的老師身上都出現的現象：就是同教兩個平衡班，但成績卻出現較大的懸殊，到底是什么原因，到底我們的教學出現了什么問題，我們也來聽聽他的心聲。

我們的老師都不是。

專家。

也不是教授但是他們有著與我們最接近的真實故事最真實的教育教學感受希望他們的做法能給我們大家帶來一點啟迪一點思考。我想只要我們調整好心態不斷學習、反思不斷提升自己的教學藝術改善自己的課堂教學尋找出適合我們的學生的教學方法、教學模式建立起適合我們的學生的課堂師生關系那么我們也許就不會感覺到那么累那么苦了。

小學段考發言稿（匯總22篇）篇十五

很榮幸可以在這里發言，我是來自九（8）班的xxx。和各位家長的孩子一樣，步入九年級，我也感到了競爭的壓力。但是，有壓力就有動力，然而良好的學習方法是取得好成績的基礎。

良好的學習方法從小的方面來說可以提高個人成績；往大了說甚至改變一生，好的學習方法往往能起到事半功倍的效果，以下就是我的學習方法：

1、預習是一個重要過程。

在睡覺前，把第二天要學習的科目看一看，了解內容，也可以提出一些問題，等到上課時，在聽取老師的講解。自然地，對要點的記憶也會更牢固。在這里，我想單獨提一下英語這門課。預習時，可以跟著磁帶朗讀新單詞和新課文，既鍛煉聽力，又鍛煉了讀的能力。再會讀的情況下，單詞的拼寫也就容易掌握，因為單詞的拼寫與多音有著密切的關系。單詞中的每個字母往往都有獨特的發音。找出其中的規律，可以減少大量的時間。會讀單詞和句子后，應查閱解析書，了解語法，重點。當然，可以背掉的盡量背掉。隨后，可以找出讓自己疑惑的問題，第二天可以請教老師。

2、上課是汲取知識的黃金時間，所有的精華都聚集于老師說的每一句話，所以，上課的40分鐘，精神必須高度集中，聽著老師的每一句話，跟著老師的思維走。認真地做筆記，無論知識的重要或次要，都因該記下來。對于老師的問題，也應當認真思考。思考出答案后，踴躍的發言。對別的同學的觀點加以思考。因為上課必須保持高度集中的注意力，所以一定要有充足的'時間休息，我認為中午無論如何都要睡一會，午睡前不能趴在桌子上，這樣既休息不好，又對身體有害，必須要將身體平躺，讓身體得到最從分的休息，污水的時間10分鐘為宜，這樣下午才有精力其聽課。

3、課后應及時鞏固學習成果，其中最主要的辦法就是寫作業。不應把作業當做負擔，從而為了寫作業而寫作業，寫作業時要把思維放開，也要謹慎。遇到不會寫的題目，一定要多思考，多揣摩。如果實在想不出來，可以在第二天請教老師，在預習課文之前，把當天所上的內容再看一看，再把筆記看一看，這樣會使記憶深刻。

以上的三個步驟是重要的，同時，心理因素也很重要。

學習就怕浮躁，如果在學習上沉不下來，聽課也不注意聽，作業也不認真做，只會與其他同學相差越來越遠，靜下心來學習，吧身心都投到學習中，會發現學習是那么的有趣，沉穩的性格也伴隨孩子的一生。

還要確立明確的目標。學習生涯需要我們一步步攀登，而目標就是山頂。在班級或在學校中選擇一個是適當目標，已超越他作為目的，一步步地縮小差距，直到超越。在另選一個目標繼續去努力。

學習的方法是因人而異的，只要在學習中尋找的哦一套自己的學習方法，才能勇攀學習的高峰，但“書山有路勤為徑”，無論學習方法如何，都必須勤奮。

以上就是我個人的學習方法，希望大家共勉！謝謝！

小學段考發言稿（匯總22篇）篇十六

同學們：

時光飛逝，不知不覺，在這寒冷的冬日，我們快迎來了新的一年！期末馬上就要來臨了，本學期將接近尾聲，期末復習的`任務也加重起來了，為了更好的督促同學們進行期末復習，我們在這里召開期末動員會，總結過去，展望未來，為即將到來的期末考試鼓勁加油！為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點建議：

美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結果只有4的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4的人擁有的財富居然超過那96的人總和。那些沒有明確人生目標的96的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4的人實現人生目標?？梢?，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要?。?/p>

我希望同學們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時，制訂詳細而科學的學習計劃；把每天的任務寫在小紙片上，一項一項的完成。

我們還是學生，我們的首要任務就是學習，學習就必須要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習？為什么要刻苦學習？因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

當然，學習成績并不是一個學生地唯一，條條大路通羅馬，相信在將來，無論成績好壞，大家都會在生活中找到一個自己地位置，但我依然想說，盡你所能地去學習吧，人生地路其實是一段段地，你們現在正處在學業路上，下一段路是怎樣地，無從得知，那么就著眼前，活在當下，邊走邊看吧！游戲生活是容易地，盡情玩樂也是痛快地，可是，當我們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞地，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心地是，時光既過不會再回頭！也許有時，我們覺得太累了，那就發發牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學；也許有時，我們地付出沒有得到相應地回報，那就嘆息一下上帝地不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學；也許有時，忽然覺得迷惘，這樣苦學有多大意義？那就發幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學；有時忽然取得了自己意想之外地成績，那就為自己地幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學。沒有辦法，這就是我們人生中地一段經歷。（孔子對人生地規劃）。

播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成；努力過，也許得不到相應的回報，但我們仍然要努力去做。就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，記得一定要常常告誡自己：努力去做，盡力而為！是的，努力去做，盡力而為，也許你想要的就會不期而至！努力去做，盡力而為，也許某些年后，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這里！

學習要有好的方法。有一個學生談自己的學習體會時說的話，他說：優秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業；先獨立思考后請教別人。這說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。

其實，實行“三先三后”的學習方法，突出表現為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你今后學習的深造與事業上的發展奠定基礎，它將使你受益無窮?！叭淙笔牵阂唤浒褜W習當做是苦差役，缺乏學習興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪。這要求我們親近知識，熱愛學習，多想想和同學一起研究問題的樂趣，多回憶幾次老師的表揚，多感受幾次解出難題后的心情，你會覺得，原來學習是這么幸福！二戒過多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質和規律的理解記憶為主。上課認真思考，積極回答問題，把知識最大限度的進行吸收，這樣記憶起來，不但時間很快，而且記得牢固。三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。一道題可以有不同的解法和思路，做題時多想想，完后多和周圍的同學交流，對照自己和別人的方法，分析哪種最好，時間一常，你的思維就會多元化、開闊化。

記得一位名人曾經說過“好的學習方法是成功的基石”，同學們，讓我們從現在做起，在刻苦努力的基礎上，多和老師溝通，勤與同學交流，不僅僅向他們請教知識，更重要的是，學習他們獲取知識的方法。

每次大考結束后，總有些同學預估分和實際分有差距，自以為應該有個好分數，但實際得分卻不理想，其中重要地原因就是試卷規范化不夠，失了“卷面分”。問題表現在試卷上，根源卻出在平時地訓練中。由于平時只動口，不動手，導致考場上“一看就會，一做就錯”，做練習不講究格式、步驟，寫字連筆，做圖隨意，卷面亂涂亂劃等等，久而久之，習以為常，不足為怪，就形成了習慣，到考場想改正，但已經力不從心，無力回天了。

要想在考試中給閱卷老師留下好印象，拿到卷面分，獲得高分，功夫應該下在平時，從寫好每一個字，練好每一道題，做好每一張卷子做起。就規范性地問題，今天我想向我們同學強調五點：

1、抓好書寫。即把字寫清楚，符號數字寫準確。這是個基本功問題，字及符號的書寫盡量工整、規范，少連筆或不連筆，要訓練迅速工整的書寫能力。

2、抓好格式。格式即一定的規格式樣。做題的格式就是做題的規矩。如：每段開始空兩格；數理應用題中的解、設、答等都有固定的格式。格式不對，就使人感到別別扭扭，考試時容易失去“感情分”。這就要求在平時的訓練中，講究格式，做到格式規范、正確。

3、抓好步驟。解題的過程也是一個推理的過程，基本的要點步驟必須齊全，不僅自己心里明白，更重要的是讓閱卷老師感到順理成章，思路清晰連貫。高考中是按步得分，關鍵性的要點、步驟少了，就會扣分。平時訓練中，要注意總結每一類型的題目的解題思路和方法，力求解題步驟、要點齊全完整。

4、抓好簡練。就是要做到語言簡明扼要，要做到關鍵環節的式子突出，讓答卷一目了然，每一段的段首句，力求能歸納出這一段的核心意思，并緊扣考題，解數、理、化題，若需要文字說明，要簡練，能用一句話說明問題不用兩句，能用一個字的就不用兩個字。

5、抓好整潔。即卷面整潔規范。首先應講究卷面的整體性，在規定的位置答題，用統一顏色的筆跡，字的大小均勻，排列整齊有序，整體上安排合理。另外，做大題時思路清晰了，答案明確了再往卷紙上寫，切忌不要把卷紙當草紙，想到那寫到哪，確實做錯了的題要用一條線劃掉，不要“胡亂涂抹”，然后在余下的地方改上正確的，卷面的整潔與否，直接影響到閱卷人的心理和情緒，潦潦草草，涂涂劃劃，甚至難以辨認，馬上就給人一種不好的印象，不知不覺之中已失了幾分，而試卷整體上美觀、整潔，則讓人有賞心悅目的感覺。

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時?；罢蹠r直須折，莫待無花空折枝。”

總之，就是從現在開始，戒除一切與學習和考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們加強自我管理，自主學習，發揮潛力，通過努力用自己的實力來證明自己的能力。

小學段考發言稿（匯總22篇）篇十七

老師們，同學們：

下午好！期中考試后，大家都拿到了自己的考卷。老師們也都。

給大家。

詳細的講解了試卷。那么在這里我作為語文老師，想和大家講講這次考試后我。

總結。

的學習語文的幾個小細節，與同學們分享。

1、規范書寫。

通過與同學們的相處，我認為書寫是我們目前要做的當務之急，我經常在班上強調一點，我允許你回答問題不準確，但我不允許書寫潦草。寫不好字，學好語文幾乎是空談，我觀察了一下，語文分數高的同學都是書寫非常工整的；反之，字跡潦草的，99%都得不到高分。字如其人，希望從今天開始，請你認認真真寫好每一個字。

2、狠抓基礎。

什么是基礎，試卷上的字詞部分，古詩文背誦部分，文學常識部分，翻譯部分。這些不能丟分的地方堅決不能丟分。這一次初三年級的`語文試卷，十分古詩背誦題，只有10個同學得滿分。少的扣一分，多的竟然扣9分，非?？上АＤ敲闯跻怀醵耐瑢W也是如此，如果連這些基礎分都不能全拿，想考高分，難上加難。如果能按照老師要求，一步一個腳印，扎扎實實地背誦、默寫，十分默寫題猶如囊中取物，輕而易舉。特別是語文基礎差的同學，在基礎方面更要下苦工，如果你現在還沒有一本字典，你算不上一個合格的中學生。

3、學會預習。

預習的重要性我相信大家都知道，預習的方法我相信老師們都講到了，但真正做到的有幾人呢？同學們自己反思一下，每次老師上新課之前，你的書上是否做了記號？我認為誰的書本越臟誰就能學好，誰的書本越干凈越學不好。當然這個臟不是叫你將書本放在地上踩幾腳，而是做好預習，多做筆記。

4、堅持閱讀。

：

練好語文基本功，優秀詩文勤背誦，報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲，學會預習貴堅持，課外練筆不放松，生活處處皆學問，他山之石把玉攻。

謝謝！

小學段考發言稿（匯總22篇）篇十八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫石xx，是六年級（105）班的一名學生，在這次期中考試中，我取得了較為理想的成績，能作為獲獎學生代表發言，我倍感榮幸。此時此刻，千言萬語難以表達我的心情，我只想說兩個字“感謝”。首先我感謝學校領導，是你們為我們創造了良好的學習環境，再次我要感謝我的老師，我們的每一次進步都凝聚著老師的心血，我們的每一份成績都凝聚著老師的智慧，我們的每一點成長都凝聚著老師的汗水。感謝老師對我們的教誨，以及無微不至的關懷和幫助，更感謝我的那些對手，因為你們的存在，讓我時時刻刻都保持著一個最佳狀態。其實我以為學習就是一種有趣的游戲，學習其實是一件很快樂的事情，我覺得要把學習搞好，必須從以下幾個方面著手。

說起我的學習方法，一是課前預習；二是抓住上課的40分鐘；三是課后復習。先給大家說說我是怎么預習的吧！我不僅會利用中午與晚飯后的時間，還會利用假期。比如我會向大哥哥大姐姐們借一下我下期要用的書，比如英語的單詞，詞組與句子先默寫了。預習還得注意方法，給大家舉例子吧，如語文，我會先讀課文，利用字典解決詞義和讀音；第二步再讀，把我感受最深的與我喜歡的句子畫下來，畫出重點詞，之后在旁邊做好批注。那上課時，跟著老師的思路走，積極思考，珍惜每一次發言的機會。課后，把自己不懂的問題可以與同學討論，請教老師，查找資料。再把掌握的知識梳理一遍，進行鞏固復習。

好的學習方法能讓我做到事半功倍，對待每一件事還得一絲不茍，積極樂觀，時刻提醒自己，最大的敵人是自己，最好的戰友是對手，在失敗中總結經驗，尋找方法，在成功中尋找不足，超越自我。

我今天的成績，只是暫時的成功，雖然給我帶來了喜悅，但我不會因為這一次的成功而忘記前進的步伐，從今以后，我會加倍努力，讓我的人生寫下更多輝煌而燦爛的篇章，也祝愿大家明天會更好！謝謝！

小學段考發言稿（匯總22篇）篇十九

早上好！

光陰易逝，轉眼間一學期就要結束，我們也將迎來這學期的期末考試。

考試是檢測我們這一學期的學習成果，所以我們要高度重視，不要掉以輕心。但也不要有過重的心理負擔。造成精神上的壓力，可能對考試還會產生不好的影響。我們只有做好充分的準備，增強自己的自信心，打一個有備之戰，我相信，在你的努力下，一定會取得成功。那怎樣才能發揮出最佳水平，考出優異的成績呢？建議大家做到以下幾點：

全面梳理本學期所學的知識，結合平時作業、練習找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個復習計劃，明確自己復習什么，復習的重點是什么。課上我們跟著老師認真復習，課外，能力強的同學可采用自學的方式進行復習，學習基礎薄弱的同學可請老師進行個別輔導，也可請同學互助，把知識上的漏洞彌補上。

課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，敢于質疑，敢于提問。課下養成良好的復習習慣，中高年級的同學可以把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業要獨立思考、認真完成。特別是平時學習成績不理想的同學，更要加強學習的自覺性，把更多的時間投入到學習中來，不看或少看一點電視節目，改掉懶懶散散的老樣子，只要你付出努力，一定會有所改變，復習得越扎實，越能大大提高學習的質量。

因為持續、緊張的生活和學習，會使自己處于高度緊張狀態。導致整天疲乏無力，思考問題變得緩慢，記憶力明顯下降，致使學習時間長而效率低；有的人情緒不穩、焦慮、煩躁；如果使大腦得到適當的休息，會收到事半功倍的效果。

尤其是課間不打鬧，不做一些危險的游戲，使我們大家的校園安靜下來，為大家創造一個靜心復習的良好環境，避免安全事故的發生。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。

最后，我希望同學們好好復習，在考試中能取得優異的成績。

謝謝大家！

小學段考發言稿（匯總22篇）篇二十

同學們：

本周四開始，我們就要迎來本學年度第一次大型考試。考試臨近，大部分師生都投入到了緊張的復習備考之中了，各任課教師充分利用邊角時間進行考試測評、批改評講試卷，能自主自覺學習的同學也開始了查漏補缺、回顧整理的復習工作。

考前的復習，是對知識進行條理化、系統化的總結過程?？鬃诱f“溫故而知新。”不經過復習總結和系統化，我們學習的知識就不牢固、就不持久，就不能得到遷移和轉化而存入大腦的知識庫。會學習的人一定重視復習和回顧。

我們知道竹子這種植物，本是一種草，其莖中空但像木材一樣堅固結實，有句話說它：“未出土時先有節，至凌云處仍虛心?！闭f的是氣節和節操。其實，正是因為竹子每段有一個節，所以才堅韌結實，所以雖中空仍可以高聳入云。我們也要學習竹子，要成大才成大器，要成就一番事業，就必須從小養成善于進行總結、回顧和反思的習慣，并摸索出自己行之有效的復習方法。所以，今天我們要認真對待考前的復習工作，在復習中鍛煉自己的意志和毅力，在復習中掌握新的學習方法。

考試不僅是對我們學習知識的總結和測評，更是對我們學習態度和競爭心理的一次考驗和磨難。考試階段，停止了新課的學習和每天必須繳送的作業，就有一些同學心理上放松了，這是不能自主學習的表現，而沒有自覺和主動就沒有學習效果可言。有心計的同學要在這個階段磨練自我控制的意志和毅力，做到能夠于亂中取靜，于靜中取勝。

還有些同學害怕考試，心情緊張，甚至會滋生輟學的念頭。其實，如今社會，競爭無處不在，無時不在，有很多競爭甚至是危及生存、名譽和地位的。踏進社會，我們會面臨更為復雜更為尖銳的矛盾和競爭，逃避不是辦法，是強者就從今天開始，培養自己應對競爭的心理和能力。在激勵的競爭中從容地站得穩腳、沉得住氣，永葆積極上進的精神和樂觀自信的心態，這是每一個成功者必備的精神品質。

總之，考試臨近，同學們要認真把握復習，嚴肅對待考試，以良好的精神狀態迎接考驗，靜下心來利用好考前學習的每一分鐘。最后，預祝同學們都能考出自己理想的成績！

小學段考發言稿（匯總22篇）篇二十一

這次的考試，我真的考得非常非常差。

里面的每一題我都做過或做過類似的，但是，為什么考不好呢？答案是：沒有復習那些題。

考試前一天當晚應該回歸課本。但是我卻去用來研究練習冊。最后的結果導致成績非常差，有點像丟了西瓜撿芝麻的感覺。

還有一個問題就是心態。心態真的非常重要。越緊越做不好，最后反而拿不到好成績。

但事情既已發生就是不可逆行的。就算跳樓也無法穿越到過去的！所以還是得向前看，不能因為失敗后灰心就放棄。有人說：“別人給你潑了一盆冷水，你就燒熱了把它潑回去?！钡腋敢庾鍪?，在被成績潑冷水之時，我便沸騰！

然而此時此刻我不會說今后該如何做。因為語言是蒼白無力的，唯有事實能證明，我將用下一次的成績來證明我的決心。證明我的努力。真正想做某件事的人，不會整天一直說，只會腳踏實地地干。

至于近期將如何，我用下一次的成績說話。

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小學段考發言稿（匯總22篇）篇二十二

很榮幸可以在這里發言，我是來自九（8）班的蘇子健。和各位家長的孩子一樣，步入九年級，我也感到了競爭的壓力。但是，有壓力就有動力，然而良好的學習方法是取得好成績的基礎。

良好的學習方法從小的方面來說可以提高個人成績；往大了說甚至改變一生，好的學習方法往往能起到事半功倍的效果，以下就是我的學習方法：

1、預習是一個重要過程。

在睡覺前，把第二天要學習的科目看一看，了解內容，也可以提出一些問題，等到上課時，在聽取老師的講解。自然地，對要點的記憶也會更牢固。在這里，我想單獨提一下英語這門課。預習時，可以跟著磁帶朗讀新單詞和新課文，既鍛煉聽力，又鍛煉了讀的能力。再會讀的情況下，單詞的拼寫也就容易掌握，因為單詞的拼寫與多音有著密切的關系。單詞中的每個字母往往都有獨特的發音。找出其中的規律，可以減少大量的時間。會讀單詞和句子后，應查閱解析書，了解語法，重點。當然，可以背掉的盡量背掉。隨后，可以找出讓自己疑惑的問題，第二天可以請教老師。

2、上課是汲取知識的黃金時間，所有的精華都聚集于老師說的每一句話，所以，上課的40分鐘，精神必須高度集中，聽著老師的每一句話，跟著老師的思維走。認真地做筆記，無論知識的重要或次要，都因該記下來。對于老師的問題，也應當認真思考。思考出答案后，踴躍的發言。對別的同學的觀點加以思考。因為上課必須保持高度集中的注意力，所以一定要有充足的時間休息，我認為中午無論如何都要睡一會，午睡前不能趴在桌子上，這樣既休息不好，又對身體有害，必須要將身體平躺，讓身體得到最從分的休息，污水的時間10分鐘為宜，這樣下午才有精力其聽課。

3、課后應及時鞏固學習成果，其中最主要的辦法就是寫作業。不應把作業當做負擔，從而為了寫作業而寫作業，寫作業時要把思維放開，也要謹慎。遇到不會寫的題目，一定要多思考，多揣摩。如果實在想不出來，可以在第二天請教老師，在預習課文之前，把當天所上的內容再看一看，再把筆記看一看，這樣會使記憶深刻。

以上的三個步驟是重要的，同時，心理因素也很重要。

學習就怕浮躁，如果在學習上沉不下來，聽課也不注意聽，作業也不認真做，只會與其他同學相差越來越遠，靜下心來學習，吧身心都投到學習中，會發現學習是那么的有趣，沉穩的性格也伴隨孩子的一生。

還要確立明確的目標。學習生涯需要我們一步步攀登，而目標就是山頂。在班級或在學校中選擇一個是適當目標，已超越他作為目的，一步步地縮小差距，直到超越。在另選一個目標繼續去努力。

學習的方法是因人而異的，只要在學習中尋找的哦一套自己的學習方法，才能勇攀學習的高峰，但“書山有路勤為徑”，無論學習方法如何，都必須勤奮。

以上就是我個人的學習方法，希望大家共勉！謝謝！