學習是一種探究和探索的行為，通過發現和解決問題，提升自己的能力和素質。小編整理了一些學習的范文，供大家參考和學習，希望可以幫到你們。
主動學習的演講稿（專業15篇）篇一
孔教師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心。今日是學習方法的討論會，那我就主要說一下我的一些學習方法。
我認為在課上我們應當怎樣做就沒必要說了，這個教師們每一天不是講一遍兩遍，如果連課上自我應當干什么都不明白，那我后面講的資料也就沒必要去研究了。
什么是好的學習方法嚴格的說就是適合自我的、有效率的學習方法。它是貼合學習者自身特點，并與學習資料緊密相連，能夠高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意，必須要貼合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不能夠走別人的路，那樣會讓自我無路可走的。
雖說每一個人的學習有他自我獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環境;其次，在學習資料的安排上，必須先易后難、先慢后快;在復習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學習時我們還需要同學、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終堅持進取向上的、樂觀自信的心態，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎樣走就要看自我的了。
我首先要強調的是“學習效率”，這可能其他幾位也會講到。我們明白效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢關鍵就是要靜下心來，必須要做到專心致志，不要在學習的.同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡能夠專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
然后再說一下時間安排。我覺得應當充分利用好早上的時間，不是指到學校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜，重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應當是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也能夠是一個好夢，我都能夠理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應當用來休息，最好是睡上一覺。晚上學習時間不可太長，這只是對極少數同學說。對于大多數同學來說，此刻的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應當的，也就是說晚上所學的時間至少應當和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，并且必須要有很高的效率。不管對誰來說，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學習過程中積累。
對于時間的利用，我有以下幾點提議：1.突出重點，不要平均用力。這就首先要對自我和所學課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學習中的弱科或成績不夢想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點資料。2.長計劃，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在資料上確定各門功課的具體目標。3.對自我要有時間限制。能夠把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產生疲勞感。4.計劃要留有余地。
主動學習的演講稿（專業15篇）篇二
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家下午好！
我叫李xx，是三年級八班的學生。作為一名進步學生的代表，今天能在舞臺上發言，我感到非常榮幸。
過去的期中考試，我從月考年級的264名到期中成績的132名，從班里的28名到班里的13名。要做出這么大的進步，首先要感受到老師們的辛苦教導，當然離不開自己的努力。讓我談談我在學習中的一些經歷：
首先，劃分學習目標，逐步實現。人有目標，才有前進的動力。期中和期末考試是我最近階段最大的目標。只有這兩次考試成績優異，我的信心才會更加充足，明年期中考試的成績才會更加以夢想為導向，我的明天才會更加完美。期中考試，我初步達到了目標。離期末考試還有兩個月，我會繼續努力。我想把中考的大目標變成小目標，然后把目標明確，這樣每次考試都能穩扎穩打，步步實現。
演講的第二部分是關于努力學習，注意學習方法。有了學習目標和好的方法，才能加快進度。上課認真聽講，這是一個重要的環節。我聽老師的知識點和推理過程，課后還要做筆記，反復推敲，直到透徹為止。難題不能原諒，但基礎和我們講過的問題一定要遇到。如果我們心中有很多類型的問題，就很容易舉一反三。只有真正明白錯在哪里，才能改進。知識只有反復使用才會牢牢記住。作業是必須的，但是很多同學認為老師的作業總是有做題的'，沒有意義。這也是這次有些同學退步的原因。我呢？我覺得老師布置作業一定是有原因的。大部分論文都不是難題，只能提一兩個問題。所以，作業一定要做，基礎才能鞏固。
第三，養成好習慣。我們老師經常告訴我們，方法比分數重要，習慣比分數重要，態度比分數重要。第一次月考失敗后，我下定決心改掉我的壞習慣。比如我以前在宿舍說很多廢話。月考結束后，我下定決心不在宿舍胡說八道，這不僅影響了自己的休息，也干擾了別人的休息。就這樣，第二天，我有充足的精力學習。其次，虛心理解老師的批評，努力改善和同學的關系。和諧的人際關系對我學習成績的提高也有很大的好處。
成績屬于昨天，所以我會以進取的心態，認真扎實的作風，展望明天，迎接下一個挑戰。不期待考試成績有夢想的同學們，不要氣餒，繼續努力，相信努力就會有回報，讓我們堅定信念，共同進步！
謝謝大家！
主動學習的演講稿（專業15篇）篇三
親愛的老師，同學們：
你們好！
今天能夠站在這里，我也感到非常的榮幸，所以我也想要借此機會，向你們分享一下自己在學習的過程當中所總結出來的一些學習方法，也希望我們可以在學習的過程當中，更好的完善自己的學習方法，用更好的學習方式去完成自己的學習，對于我們現在來說，高二是我們高中三年的學習里面最后的一年學習新知識的一年，所以這一學期對于我們來說也是非常的重要的，我們也更加的要注重自己的學習方式，在學習的時候可以認識到自己的在學習上的輕重緩急，可以更好的去完成自己的學習。
在學習過程當中，盡管我們有老師的監督，對于老師來說，他們監督我們也是為了我們可以更好的完成自己的學習，更是對于自己的工作的負責任，但是不管怎么樣，也不管是什么樣的原因，學習一直都是屬于我們自己的，不管是誰如何的幫助我們，也只能起到輔助的作用，所以一切學習的源頭還是在于我們自己，我們也需要去好好的改正自己在學習上的毛病或是缺陷，我們也要懂得主動的去學習，在學習上，只有我們自己才能清楚的認識到自己的缺陷和不足，也只有主動的去學習才能更好的完善自己的問題，也才能更好的提高自己的學習成績。我們也要清楚的知道學習對于我們學生，以及我們現在的重要性，在學習的時候要端正自己的學習態度，學會適當的調節自己的情緒，也要去認真的完成自己的學習的同時，認真的去做好自己的思想上的建設，保證自己在成績提高的同時，自己的心理也能夠建設的更加的完美。
主動學習就是可以去在不需要老師的監督和管理，可以自覺主動的去參與到學習當中，知道自己所應該要努力和完善的方向，并且也可以有一個好的目標和方向，更是對于自己的錯誤也會去及時的改正，時刻的提高和保持自己學習的主動性和自覺性，在學習的過程當中更好的去參與到其中，融入到課堂當中，也要有自己獨特的想法，并且愿意去為了自己的學業去好好的努力。
我們現在高二了，馬上就要進入到高三的學習了，高三一年都會是在為高考備考，所以我們也要做好一切的準備，積極主動的去學習，有自己明確的學習方式和目標。同學們，時間是過的非常的快的，我們也要馬上行動起來吧，只有足夠的努力才會取得高考的勝利。
謝謝你們，我的演講結束了。
主動學習的演講稿（專業15篇）篇四
面對復雜的宏觀經濟環境，全市主動適應經濟發展新常態，加強改革，積極應對挑戰，穩步推進重點工程建設，不遺余力地提升經濟質量和效益。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
新時代是擔當者、奮斗者的時代。敢擔當有作為，是黨和人民對新時代黨員干部的基本要求和殷切期盼。敢擔當有作為，要涵養矢志不渝的奮斗精神、精益求精的答卷精神、無私的奉獻精神。黨員干部要加強黨性修養，增強各項本領，才能敢于擔當、積極作為，贏得優勢、贏得主動、贏得未來。
干事創業，推進改革，需要擔當。從字面上講，擔當，指承擔，擔負任務、責任等。習近平總書記指出：“黨員干部要有擔當，有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就。”黨的十九大報告指出，中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。這就要求全體黨員干部敢擔當有作為。
敢擔當有作為，是黨和人民對新時代黨員干部的基本要求和殷切期盼。一個人，有擔當精神，有擔當意識，之后才能有所作為，才能大有作為，才能把作為變成實實在在的擔當。這種擔當作為，不是順風順水時，做點順水推舟的事情，而是日常工作要時刻不忘肩負崗位職責，能盡責、敢擔責，勇挑重任；在矛盾和問題面前敢抓敢管、敢于碰硬；面對重大原則問題立場堅定、旗幟鮮明；面對改革發展問題迎難而上、攻堅克難；面對急難險重任務豁得出來、頂得上去；面對各種歪風邪氣要敢于較真、敢抓敢管。對一些黨員干部不敢擔當不作為，黨中央態度鮮明：為勇于擔當者擔當——只要是為了黨和人民的利益，而不是為了個人私利，允許試錯；而推諉扯皮敷衍塞責、事不關己高高掛起者，貽誤事業發展，就要問責。
敢擔當有作為，要涵養矢志不渝的奮斗精神。近年來，習近平總書記多次談到奮斗幸福觀，強調幸福是奮斗出來的。“中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，是中國人民奮斗出來的！”為崇高理想、遠大目標而奮斗的人生，才是有意義的人生，也才是幸福的人生。我們的黨、我們的人民政府、我們的各級干部、我們的青年，奮斗的終極目標就是國家富強、民族振興、人民幸福；現階段的奮斗目標，就是決勝全面小康；未來的奮斗目標，就是建成社會主義現代化強國，實現中華民族的偉大復興。奮斗就是要為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興，為人類的正義事業而斗爭。習近平總書記在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上強調，有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。全國各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億多人的智慧和力量匯集起不可戰勝的磅礴力量。
敢擔當有作為，要涵養精益求精的答卷精神。習近平總書記指出，時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。這一精辟論述，鞭策著廣大黨員干部不負所處的新時代。當前正值小康決勝期、改革攻堅期、結構調整期、社會轉型期、矛盾凸顯期，前進道路上充滿了許多意想不到的困難和問題，迫切需要廣大黨員干部緊緊抓住機遇，勇于改革創新，果敢應對挑戰、善于攻堅克難。新時代，面對人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，面對許多亟待認識和解決的新情況新問題，黨員干部既需要兢兢業業，還需要親力親為、求真務實，回應好時代需求、響應好時代呼喚、化解好時代矛盾、解答好時代答卷。
敢擔當有作為，就要涵養無私的奉獻精神。面對實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的歷史使命，需要每個黨員干部甘于犧牲自己、奉獻人民，需要黨員干部敢于用自己的辛苦指數換來群眾的幸福指數。我們黨之所以能成就今天的偉業，就是因為有無私奉獻的黨員干部，全心全意為人民服務，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，自覺在黨的領導下，埋頭苦干實干，默默地用自己的汗水和才智服務人民、回報時代。
黨的十九大報告指出，經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代。這個新時代，是近代以來中華民族發展的最好時代，也是實現中華民族偉大復興的最關鍵時期。我們生逢其時，也重任在肩。重任在肩，就要有“功成不必在我，功成必定有我”的擔當情懷。要做到敢擔當有作為，要有著眼大局的視野，創造性地解決問題的能力；必須不斷學習、不斷實踐、不斷總結；學會運用戰略思維、創新思維、辯證思維、底線思維、法治思維來解決問題；要堅持從群眾中來到群眾中去，加強與群眾的血肉聯系；要善于總結工作經驗，正確對待成績和失誤，不斷促進工作開展。在迎接中華民族偉大復興的今天，一往無前地為理想而奮斗，就要自覺以理論武裝頭腦、指引理想、堅定信仰，就要在追求真理、追求進步的實踐中牢固樹立道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，用自己的實際行動堅持和發展中國特色社會主義。
對黨委組織部門而言，全面貫徹新時代黨的組織路線，必須樹立鮮明用人導向，為想干事、敢干事的干部撐腰鼓勁，把敢擔當有作為的優秀干部安排到關鍵部門、重要崗位上來；對作出突出貢獻、長期在基層一線、艱苦崗位埋頭苦干、成績顯著的干部，優先提拔使用；對那些真干事、能干事的干部，大膽提拔使用，破格提拔使用；對年度考核曾連續三年確定為優秀等次，優先提拔使用；對個性鮮明、堅持原則、敢抓敢管、不怕得罪人的干部，大膽使用。要改進考察方式方法，注重從“老實人”中選拔干部，使選出來的干部組織放心、群眾滿意、干部服氣，真正“讓干凈的人有更多干事的機會，讓干事的人有更干凈的環境，讓那些既干凈又干事的人能夠心無旁騖施展才華、脫穎而出”。
黨員干部要練就金剛不壞之身，只有自己行得正坐得端，才有底氣去做別人的工作。如果自身存在問題，就會前怕狼后怕虎、畏首畏尾，不敢去硬碰硬，不敢去較真。黨員干部要敢擔當有作為，就必須樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，做到自重、自省、自警、自勵；不斷加強黨性修養，不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所擾；堂堂正正做人，老老實實做事，做到一塵不染敢擔當、一身正氣有作為。只有這樣，才能讓別人信服于你。這就要求我們加強黨性修養、筑牢信仰之基，加強政德修養、打牢從政之基，嚴守紀律規矩、夯實廉政之基，健全基本知識體系、強化能力之基，滌慮養心、化物成人，不斷增強學習本領、政治領導本領、改革創新本領、科學發展本領、依法執政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領、駕馭風險本領，堅定理想信念和服務人民的決心，保持爬坡過坎的壓力感、奮勇向前的使命感、干事創業的責任感，在新時代中國特色社會主義的偉大實踐中建功立業，在改造客觀世界的同時加強對主觀世界的改造，決不因勝利而驕傲，決不因成就而懈怠，決不因困難而退縮。
新時代是擔當者、奮斗者的時代。在新時代的偉大征程上，敢擔當有作為是黨員干部永遠的座右銘。只有奮斗才能成就更好的明天，只有敢于擔當、積極作為才能贏得優勢、贏得主動、贏得未來。
為扎實推進“兩學一做”常態化制度化，根據市委統一部署，我縣近期開展了“講重作”專題警示教育和“敢擔當、有作為”集中教育。通過“敢擔當、有作為”集中教育的學習研討，本人較為系統地學習了習近平總書記關于黨內政治生活、政治文化、政治生態的重要論述，理論素養得到提高;現對照反面案例及習總書記重要講話精神，結合民主生活會前征求的意見建議，深刻查找自身在不愿不敢不能擔當作為各方面存在的突出問題，集中從以下幾方面進行自我反思。
本人緊密聯系思想、學習和工作實際，堅持把自己擺進去，通過自身查、同事找、群眾提，總結自身存在問題和不足主要有：
(一)愿擔當作為方面。作為縣委常委，在工作中，特別是對不是自己分管的工作，有時會局限于主要領導布置什么做什么，深入思考比較少。工作的積極性和創造性有所減退，主動去完成一項任務的激情漸漸流失，同時思想有固化現象，常常沿用老方法解決問題，工作中遇到難題時，思路不廣，方法不多。遇到涉及面廣、工作難度大的事情，慢慢產生“畏難”情緒，腦子里第一個念頭，不是怎么辦，而是交給誰辦，“我來辦”、“跟我上”的擔當精神逐漸消蝕，致使部分措施落實不到位。
(二)心存顧慮，畏首畏尾，不敢擔當作為方面。存在“好人主義”、一團和氣，有的事情可以一把手決策的，可以自己拍板的，也因過度謹慎，要召集班子成員研究討論后才做決定，有怕決策失誤，不敢大膽拍板的思想，致使有些工作節奏變慢，影響工作進度。面對全面深化改革任務，沒有先例的事不敢干，缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神，習慣于等別的市縣有相關的經驗，才敢放手去做。
(三)能力不足，方法不多，不能擔當作為方面。對中央精神和上級重大決策部署學習不主動、不深入，對全面深化改革等方面的新政策新要求，特別是對當前巡視工作的最新要求研究不夠、理解不深，導致工作深不下去、有些局面難以打開。學習上注重實用主義，學習業務理論知識多，對理論知識的科學體系掌握不夠全面和系統，對自己感興趣的學的多，對不感興趣卻需領導干部掌握的知識往往泛泛而學，不能入腦入心。
黨內政治生活作用發揮不到位。
本人無組織函詢類問題，未受到問責處理。
通過認真剖析，個人存在以上問題的主要原因有：
(一)政治站位不高。結合省、市、縣系列反面典型案件，反思自身暴露出的問題，歸根結底是政治意識不強、政治站位不高。思想是行動的先導，政治站位不高，思想認識不深，首先體現在業務工作的不擔當之上，把講政治、提高政治站位喊在了口號上，脫離了當前正在做的事情，沒有做到時時刻刻同黨中央對表，向黨中央看齊、向習近平總書記看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊。
(二)理想信念有偏差。作為領導干部沒能始終堅定理想信念，思想上放松了標準，世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題沒有從根本上解決好，經常自我對照反思不夠、自我磨礪不夠、思想自我改造不夠、提升道德境界不夠，沒有做到不忘初心、扎實工作、廉潔奉公，沒有做到身體力行把黨的方針政策落實到基層和群眾中去，為黨的事業鞠躬盡瘁、無私奉獻的自覺性不強，真心實意為人民造福、始終與群眾同甘共苦的公仆情懷不深。
(三)宗旨意識淡薄。黨風廉政建設和反腐敗工作的根本目的是維護人民群眾的利益，作為紀檢干部應牢固樹立宗旨意識，秉持立黨為公、執政為民理念，始終做到與人民群眾同呼吸、共命運，把人民群眾的利益作為一切工作的出發點和落腳點，把解決損害人民群眾利益的突出問題作為黨風政風建設工作的重中之重。然而，在實際工作中，我沒有真正做到把群眾需要作為第一選擇、把群眾利益放在第一位置、把群眾滿意作為第一標準。這都反映出自己宗旨意識樹的不牢，“我是誰，為了誰，依靠誰”的問題還沒有從根本上得到解決。
四是責任意識減弱。工作安于現狀，熱情衰退，奮斗精神消減，標準質量不高。對干部紀律作風的新情況、新問題研究不深入，發現不及時，查處不嚴格。面對困難和問題，缺乏攻堅克難的勇氣，瞻前顧后、求穩怕亂，不求有功、但求無過，連續作戰的吃苦精神和勇創一流業績的工作激情明顯淡化。對干部中存在的不正之風，不愿較真碰硬，不想觸及矛盾。特別是在紀律審查工作中，缺少抓鐵有痕、踏石留印的毅力，缺少“壯士斷腕”、“刮骨療傷”的決心，缺乏敢于擔當的精神和無私無畏的正氣。
在今后工作中，我將以“釘釘子”的精神，從問題的根源抓起，努力解決自身存在的問題。
要把提高政治站位放在首位。共產黨員要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，排在首位的就是政治意識。作為黨的領導干部，要有更高的政治站位，必須進一步加強理論學習、加強思想政治建設。理論上透徹明白，政治上才會清醒堅定。任務越艱巨、事務越繁雜，越要加強理論學習，善用馬克思主義立場觀點方法分析問題、解決問題。還要深刻反思腐敗典型案例，引以為戒，把政治紀律和政治規矩擺在首要位置，嚴格執行組織生活制度，帶頭模范遵守黨內政治生活準則，自覺接受各方監督，真正把政治和紀檢業務有機結合起來。
1、有等靠思想。對中央、省委重大決策部署缺乏深入研究思考，思想懶惰，態度消極，行動遲緩;貫徹上級部署要求照搬照抄，不結合實際，不深入了解情況，不研究具體落實措施，上下一般粗，大而化之、沒有實效;對上級安排的任務敷衍了事、得過且過;對承擔的工作能拖則拖，不推不動、撥一撥轉一轉。有的對一些已經明確要求推進的重點工作，等文件、會議紀要;有了文件、會議紀要，還要等上級調度，等兄弟市縣單位先行、出經驗。
2、有守攤思想。工作標準不高，滿足于一般化，只求過得去、不求過得硬，工作平推平擁。有的小富即安、小成即滿，取得一點成績就津津樂道，看不到與先進地區、先進單位的差距，看不到工作中存在的問題，自我感覺良好，裹足不前。有的守著自己的“一畝三分地”，在崗位上無所作為，混天數熬日頭，面對先進無動于衷，任憑外邊發展突飛猛進也能保持“淡定”，工作多年面貌依舊。
3、有享受思想。有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，飽食終日、無所用心，出工不出力，人在心已散。特別是一些接近退休年齡的干部，自我感覺付出了這么多年的心血汗水，該“喘口氣、歇歇腳”了，追求安逸舒適，做事打不起精氣神，進取精神消退。有的工作拈輕怕重，不愿吃苦受累，有的不愿分管安全生產、計劃生育、信訪穩定等方面的工作;有的對長期積累和歷史遺留的問題，不愿“理舊賬”，靠時間消化矛盾;還有的部門“一把手”，主動請調到二線崗位，不想沖在一線，只求清閑一點。
4、有旁觀思想。有的習慣當“二傳手”、“甩手掌柜”，不愿親力親為，層層批辦轉辦，誰也沒有靠上抓落實，最后工作落了空。有的喜歡指手畫腳、評頭論足，只當評論員，不當戰斗員，自己啥事也不干。基層反映，有的干部“只在岸上空喊號子，不到水中用力劃船”。
5、有功利思想。沒有利益好處的事，不愿干、往外推。特別是面對嚴格的紀律約束，一些潛規則被打破，一些利益鏈條被斬斷，有些部門和干部覺得無利可圖，辦事慢騰騰，消極怠工。有的對上級部署要求，根據部門和個人利益進行“取舍裁剪”，合意的就執行，不合意的就推托或變通。有的成天自我設計、斤斤計較，過于看重個人待遇，覺得現在晉升空間小了、福利少了，就感到沒干頭、沒盼頭，工作熱情減退甚至撂挑子。
6、有本位思想。有的推進改革不積極，不愿下放權力。對簡政放權，明放暗不放，形放實不放，依然用行政的“手”干預市場的“手”，面對權力清單、負面清單、責任清單，如同套上了緊箍咒，渾身不自在。有的部門表面上審批“瘦身”，實際上中介“增肥”，把下放權力搞成“移花接木”。有的對需多個單位協作完成的工作，不愿主動參與、不愿牽頭。有的大局觀念、合作意識不強，對職責邊界上的事推諉扯皮、互踢皮球，對全局性、整體性任務不愿出面、不愿多做，能推則推，能躲就躲。
1、怕決策失誤，不敢大膽拍板。有的該決策的不決策，該拍板的不拍板，過度謹慎，工作節奏慢了下來。有的對一些過去正常辦-理的事項，怕出問題、不敢辦，凡事層層請示匯報，讓領導簽字，一直要到主要負責同志那里才能定。一些領導干部對本來自己能夠單獨拍板的事，非要召開會議研究研究，看似作風民主、決策民主，實際目的是有責任大家共同承擔。
2、怕有風險，不敢創新突破。有的面對改革發展任務，不敢啃“硬骨頭”，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的勇氣，沒有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭，有的面對困難和矛盾，瞻前顧后，患得患失，凡事先想退路，只求自身安全，不想事業推進。
3、怕干得多出錯多，不敢主動干事。有的害怕“挑水多、罐子摔得多”，奉行“多一事不如少一事”、“為了不出事、寧可不干事”。有的面對現實問題，存在擔心干多了出現新矛盾的心理，故意視而不見，聽之任之。有的對項目建設中涉及的土地征用、房屋拆遷等問題，擔心出亂子，不敢下決心推，導致一些已經具備條件的項目遲遲沒有進展或進展緩慢。
4、怕惹麻煩，不敢直面群眾。有的對群眾反映強烈的問題或信訪，心存顧忌，擔心一旦接手脫不了身，不表明態度、不正面回應、不積極解決。一些同志談到，有些信訪問題本來并不復雜，就是由于回避矛盾、躲避群眾，錯失了解決問題的最佳時機。
5、怕得罪人，不敢堅持原則。有的奉行“干不成事不要緊、至少別得罪人”的思想，愛惜羽毛，明哲保身。有的擔心如果凡事真抓真管，動了別人的“奶酪”，損害個別人的利益，將來會丟選票，選擇了“低調行事”。有的明知干部有問題也不敢開展批評，想的是如何捂著蓋著，大事化小、小事化了。
6、怕炒作曝光，不敢“出頭露面”。有的干部被媒體不斷爆料的現象嚇怕了，不習慣在媒體關注和公眾監督下開展工作，不善于應對媒體、處置焦點問題。一些干部擔心被媒體炒作成熱點，擔心被人盯上、被翻舊賬，引出其他問題。還有的干部與企業老板打交道時心存顧慮，怕被說成傍大款，招來閑話說不清，對個人影響不好，不再去主動服務了。
7、怕擔責任，工作推諉扯皮。有些窗口單位和服務行業的干部，以沒有明文規定為借口，該辦的事不辦或慢辦，該落實的打折扣。有的部門在辦-理項目審批時，害怕承擔第一個蓋章的責任，幾個部門的審批事項互為前置，凡事都要領導出面協調。
整改措施：
在思想上要樹立擔當的意識。擔當是對工作責任的內在自覺，黨員干部只有從思想上樹立擔當意識，才會對自身行為產生“內在命令”。一方面，要有樂于擔當的精神。樂于擔當來源于堅定的理想信念，來源于對信仰的執著堅守。從焦裕祿到楊善洲，再到李保國，這些不同時期的先進典型之所以能夠感動中國，就是因為他們在理想信念的支撐下，忘利、忘名、忘我，為黨、為國、為民，用一心為公的境界情懷詮釋了甘于擔當、樂于擔當的精神品質。記得有一位老領導經常講“不能把工作當成謀生的手段，而要當成一種事業、一種樂趣，只有這樣，我們才能做到快樂擔當”。我想這是老領導的心聲，也是我們每一名黨員干部應樹立的價值觀念。另一方面，要有敢于擔當的勇氣。擔當意味著責任，責任象征著奉獻。前年，按組織安排，筆者負責一項拆遷工作，情況棘手，任務較重。在這樣的背景下，我橫下一條心，全力以赴投入到拆遷工作中，圓滿完成組織交給的任務。事后體會，如果沒有敢于擔當的精神，工作就不會這么順利，也不會取得這么好的成效。
同志們：
“怎么看”是思想問題，黨員干部一定要認清當前的形勢，堅定政治立場，提高認識，端正態度。對于這個問題。我想結合前期對《黨章》的學習，談一下自己的體會感受。
我們先回想一下入黨時，曾對著黨旗莊嚴宣誓：“對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”。入黨誓詞80個字簡潔明了卻神圣肅穆。這既是每一位黨員立志擔當作為的最先承諾，也是對黨的終身承諾。
我們再來重溫一下《黨章》對黨員基本義務的八項規定，其中第二和第三就與擔當作為有著密切的關系。第二項規定：“貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用”。這就是講共產黨員要有作為。第三項規定：“堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻”。這些條款就是要求共產黨員一要做工作，二要講奉獻。
《中國共產黨廉潔自律準則》也對黨員的廉潔自律規范作出了明確規定。其中第一條講的就是公和私的關系，要求做到“堅持公私分明，先公后私，克己奉公”;第四條講的是苦和樂的關系，要求做到“堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻”。因此，每一位共產黨員都要意識到自己身上肩負著一份光榮和使命，要處處以高標準來嚴格要求自己，體現在工作中就是“講奉獻、有作為”，起好表率示范作用。
共產黨員為什么要擔當作為?我認為是由以下四個方面決定的：
第一，擔當作為是由中國共產黨的先鋒隊性質決定的。《黨章》總綱的第一句就是：“中國共產黨是工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益”。這兩個先鋒隊的根本性質和“三個代表”的先進性，都要求廣大黨員要兢兢業業、勤勤懇懇、艱苦奮斗，把對黨、對人民的感恩之情轉化為跟黨走的堅定信念、聽黨指揮的崇高追求，轉化為愛崗敬業、無私奉獻的高尚精神，轉化為埋頭苦干、服務群眾的實際行動，轉化為勇創佳績、拼搏進取的工作勁頭。
第二，擔當作為是由中國特色社會主義的艱巨性和復雜性決定的。今天，我國正處于實現中國夢的偉大征程上，要實現政治、經濟、文化、社會、生態“五位一體”的總布局，坦誠地說，形勢非常復雜、任務十分艱巨，要實現這樣偉大的事業需要靠黨來承擔，要靠黨來領導，更要靠每個黨員的實干與奉獻。8700萬黨員是黨的肌體細胞，因此，每個黨員的精神面貌、政治素養以及黨性修煉，對于我們全面從嚴治黨來講是至關重要的，對實現社會主義現代化和中華民族偉大復興的總任務也是至關重要的。面對發展社會主義事業這樣一個艱巨復雜的局面，廣大黨員干部要切實明確自己的角色定位，知行合一，干一行愛一行，把爭做合格黨員內化為精神追求，外化為實際行動，始終保持昂揚斗志和擔當精神，勇敢承擔起歷史的使命與責任，積極為“四個全面”戰略布局、實現共產主義偉大事業而奮斗，這樣才能夠早日完成“兩個一百年”的奮斗目標，進而實現民族復興的中國夢。
第三，擔當作為是由中國共產黨的政治本色決定的。我們先來比較一下以中國共產黨為代表的馬克思主義政黨與西方資產階級政黨的不同。資產階級政黨是19世紀歐美資產階級戰勝封建階級并掌握國家政權后，隨著代議制和選舉制的建立和發展而逐步產生和發展的，其起源邏輯是先有國家，再有政黨。所以，自然而然，這些政黨的主要功能就是選舉。但是對于我們中國共產黨來講，情況就完全不一樣。
中國共產黨在成立初期就面臨著內憂外患的危難局面。在這樣的局面中，必須有一個政黨來承擔國家主權獨立、政權重建、國家統一、人民解放、民族復興等一系列復雜的歷史任務。誰來領導國家和人民完成這樣的使命?歷史和人民最終選擇了中國共產黨。所以，中國共產黨的歷史脈絡決定了他與生俱來的使命就是要挽救民族危亡，實現國家獨立，走向民族復興。這樣一個政黨的黨員必須要有非常堅強的擔當精神;必須“講奉獻、有作為”;必須堅持黨的原則第一、黨的事業第一、人民利益第一;必須旗幟鮮明，敢于較真碰硬;必須對工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善戰。
第四，擔當作為是由中華兒女的優良品質決定的。從杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”到羅隱的“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”也是奉獻。“天下興亡，匹夫有責”，每一個中國人對這句話都不覺陌生，可以說這種擔當的精神已經滲透到了每一個中國人的血液中，共產黨人作為中華兒女的優秀代表，更應該時時刻刻嚴格要求自己，自覺把責任扛在肩上，甘于奉獻自己的智慧和力量，腳踏實地為實現黨在現階段的基本綱領不懈努力，扎扎實實做好每一項工作，取得“接力賽”中我們這一棒的優異成績。
“怎么辦”是行為問題，黨員干部要仔細查擺自身的問題，要自覺地“照鏡子、正衣寇、洗洗澡、治治病”，切實轉變工作作風，增強工作責任感、積極性和主動性。應該說“講奉獻、有作為”在我們黨的隊伍中一直是主流。但是我們也應看到，在改革開放的過程中，傳統的價值取向被混淆，一些不健康的思想侵入到了個別共產黨員的世界觀，“奉獻”二字開始被漸漸淡忘。下面結合我們站里實際談談，可能會把問題談多些、說重些，望大家正確對待。
少數黨員不擔當作為表現之一是宗旨觀念淡薄。談到宗旨觀念，我想先跟大家分享一個故事。大家可能對證明“你媽是你媽”這個故事耳熟能詳。2015年5月在國務院常務會議上，李克強總理講了一個故事，“一個公民要出國旅游，需填寫‘緊急聯系人’，他寫了他母親的名字。結果有關部門要求他提供材料，證明‘你媽是你媽’!”李克強總理直斥“這怎么證明呢?簡直是天大的笑話!這些辦事機構到底是出于對老百姓負責的態度，還是在故意給老百姓設置障礙?”。這個部門要那個部門的證明，那個部門又要求這個部門先開證明，每個部門都像‘擊鼓傳花’一樣，結果讓老百姓跑斷了腿，同時也滋生了腐敗空間。我們黨的宗旨就是全心全意為人民服務，可是現在有的黨員卻淡忘了自己的宗旨。主要表現在：
一是只講權利，不盡義務。我們有些黨員對自己的權利斤斤計較，而對應盡義務卻拋至腦后。就拿最基本、最簡單、最經常的交納黨費來說，仍有個別黨員不愿意自覺交納黨費或不按規定交黨費。有些黨員每天抽著近百元一包的芙蓉王，卻欠交少交黨費。按照《黨章》規定向黨組織交納黨費，是黨員應盡的責任和義務。然而，這件“分分鐘的事”，如今卻成了各級巡視工作中一個出現頻率較高的詞匯，多地在整改通報中也時常提及補交黨費情況。當前，我們也在清理2008年以來黨費繳納情況，到時該補交多少就必須補交多少。我們倡導每月收到工資發放信息后立即繳納黨費，這實際上是一種最好的提醒方式，大家都要認真對待并自覺遵守。
二是對群眾感情不深厚，態度不熱情。當前，在一些黨員干部身上，不同程度存在著對待群眾的“冷漠病”。“門難進、臉難看、事難辦”的問題還不同程度存在。突出表現對群眾的冷暖利益少有關心、對群眾缺乏耐心，遇事推諉塞責。在我們眼中有些事看似小事，可對企業、對群眾可能都是通天的大事，我們漫不經心的態度或話語，會嚴重傷害群眾的心。大家捫心自問一下：當群眾來你辦公室時，你請他坐了嗎?你給他倒茶端水了嗎?他向你傾訴時，你是否停下了手頭的事?是否望著他?。這些小的舉動，不僅暖人暖心，還表現對他人的尊重，體現一個人甚至一個單位的文明程度，進而影響到單位對外的聲譽和形象。
三是要求不講清，辦事不利索。這幾年通過整頓作風，過去一些頑疾慢慢根治，但仍存在一些問題。如：辦事規則和要求不一次說清，這次發現這個問題，下次又發現那個問題，讓服務對象跑多次，最后還誤了時，只好推到下個批次，不能設身處地為企業著想。現在公開地吃拿卡要問題沒有了，但變相刁難現象還是存在。我們也可認真地回想一下：近年來，我們是否為難過企業或群眾?是否有不給好處就臉不好看、事不好辦?這些看似不可能、也不應該的現象至今仍然有所反映。
少數黨員不擔當作為表現之二是精神萎靡不振。
一是甘于中庸，進取不夠。個別黨員干部熱衷于所謂的“潛規則、普世哲學”，對“中庸之道、實用主義”津津樂道、沾沾自喜，喜歡做那些“只能做、不能說”的事，信奉“當先進太累，當后進挨批，當中游最美”，干工作缺乏敢于直面難題、大膽探索的精神。個別同志不以黨員標準嚴格要求，工作學習安于現狀、甘居中游、樂于平常，“怕出頭、怕擔當，縮手縮腳、畏首畏尾”。有的同志在一個崗位工作多年，從不總結提煉，從中發現規律，若要問他什么問題還是一問三不知。有的同志從不主動思考自己的工作，養成了“碗里芋頭撥一下動一下”，沉醉于“腳里踩著西瓜皮，滑到哪里算哪里”。
二是缺乏韌勁，吃苦不夠。一些黨員干部缺乏“吃盡苦中苦，方為人上人”的吃苦精神;經不住寂寞、吃不了甘苦，一旦遇到波折困難就失去了銳氣;心理比較“脆弱”、韌勁不足，喜歡聽表揚，習慣于順境，工作中遇到批評、責備就萎靡不振、喪失信心，更不愿意“受冤枉氣、當替罪羊”。有的同志加個班就叫苦連天，缺乏黨員干部“批不倒、累不垮”、“甘當孺子牛”的氣概和膽略。
少數黨員不擔當作為表現之三是為官平庸無為。
一是患得患失不敢為。個別科室負責人工作中怕出現失誤擔風險，只要不出事，寧可不干事，四平八穩當太平官，在任幾年沒出過好點子、沒干過漂亮事，甘當“維持會長”。有的同志求穩怕亂，規避風險，更多地充當和事老。他怕觸及利益得罪人、怕評優評先丟選票、怕晉職晉級失機會。還有個別同志領導重視的事就去做，領導不關心的事就不做;有利可圖的事就爭著做，默默無聞的事就盡量躲。
二是能力不足不能為。有些黨員干部對于新知識、新事物、新概念不學習、不鉆研，知其然不知其所有然，老辦法不管用，新辦法又不會用，以致面臨問題拿不出辦法，遇到問題只能繞著走，甚至躲著走，能推就推，能拖就拖，得過且過，做天和尚撞一天鐘。我們有的同志文字功夫差，寫個材料，錯字連篇、思路不清、文理不通，卻不愿下功夫學，沉下心練。有的同志還學會了當二傳、打太極，領導或有關科室安排的事情，轉來轉去，最后都轉到了辦公室。
三是夸夸其談不真為。面對工作任務，一些黨員干部嘴上喊得震天響，腳步卻如千斤重，遲遲不見行動，“只聞樓梯聲，不見人下來”。有的同志平時吹牛皮、夸海口三天三夜不打草稿，可一旦叫他討論發言就無語了、寫個材料就沒詞了。
同志們：出于從嚴的要求，前面指出了許多現象和問題。到總站的這三年多，我一直有深切的感受和體會：這就是我們總站的黨員干部素質是高的，是經得起考驗的。我們的班子，團結和諧，風清氣正。我們的黨員干部，都是站里的業務骨干，業務本領和綜合能力都非常強。尤其是通過近幾年努力，我們的班子建設、隊伍建設、廉政建設、體制機制創新、安全管理都取得了豐碩的成績，有不少探索還走在了全省、甚至全國的前列。我們先后獲得省級文明單位、省直基層黨建示范點、湖南省先進基層黨組織等榮譽，目前正率領全省質安監督系統創建省級文明行業。可以說是不論瞄準多高的目標都能心想事成。這些成績和榮譽都是大家辛苦付出的結果，都是大家不懈奮斗的結果，也是檢驗我們團隊能力、團隊戰斗力、團隊執行力的最好證明。
剛才我列舉了一些少數黨員干部不擔當作為存在的現象和問題，我把它歸納總結、逐條逐項查擺出來，不是說我們的黨員同志就都存在這么多的問題，但也不能說我們的黨員同志就完全沒有這些問題。坦白地講，對號入座，我也存在一些問題，我相信大家也或多或少地存在這樣或那樣的問題。有問題怎么辦?是束之高閣、任由發展，還是痛定思痛，即知即改。常言道，問題是糾錯最好的明燈。希望大家對照問題，審視自身，照鏡子，正衣冠，本著有責改之，無責加勉的態度辯證看待。
習近平總書記在參加今年全國兩會黑龍江代表團審議時說“要充分調動廣大干部積極性，不斷提升工作精氣神。”就是要想方設法讓干部有一股想干事、能干事的“精氣神”。精氣神猶如發動機的燃油，燃油充沛，發動機才能動力澎湃。“怎么干’是作風問題，黨員干部要調整心態，立足本職，振奮精神，清清白白做人，干干凈凈做事。如何提振黨員精氣神，我覺得我們應努力做到以下三點：
一要牢記宗旨想作為。黨員講奉獻就要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，時刻不忘肩上扛著的那份沉甸甸的責任，處處發揮模范帶頭作用，堅持黨和人民的利益高于一切。記得習總書記在廣東考察工作時曾引用晏子的“德莫高于愛民，行莫厚于樂民”這句話，意思是說，沒有比愛護百姓更高明的想法，沒有比讓百姓快樂更厚道的做法。我想，作為一名黨員干部，就要自覺把“人民利益至高至上”作為我們工作的出發點和落腳點，牢固樹立“一切為了人民，一切依靠人民”的群眾觀點，為老百姓多做好事、辦實事。
(楊善洲是云南省保山市施甸縣人，曾經擔任保山地委書記。1988年退休后，他主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根大亮山，義務植樹造林，一干就是22個春秋，帶領大家植樹造林5.6萬畝。去世前，他把價值3億元的林場無償獻給了國家。22年間，楊善洲同志帶領當地的黨員群眾承包林場，把昔日的荒山禿嶺變成了一方綠洲，可以說是給老百姓帶來了實實在在的實惠。而楊善洲同志接受的唯一報酬就是每個月70元的伙食補助。1996年，隨著物價的上漲，楊善洲同志的伙食補助漲到了100元。到了2009年，保山市委市政府為了獎勵楊善洲同志的特別貢獻，給予楊善洲一次性獎勵20萬元，而楊善洲同志卻將其中的一半都捐給了保山一中，又捐了6萬元給林場和附近的村子搞建設，只留下了4萬元給沒有收入跟自己吃了一輩子苦的妻子，作為養老的費用。楊善洲曾經說：“我只是在盡一名黨員的職責，只要活著，我就有義務和責任幫群眾辦實事。實在干不動了，只好把林場交還給國家，但這不是說我就退休了，有我力所能及的事，我還是要接著幫老百姓辦，共產黨員的身份永不退休。”金杯銀杯不如老百姓的口碑。只要真正為老百姓做了好事、辦了實事，老百姓都會記住我們的。
二是強化責任敢作為。2014年2月，習近平總書記在俄羅斯索契接受俄羅斯電視臺專訪，被俄羅斯記者問到這樣一個問題，就是“您的執政理念是什么”?習近平總書記回答：“中國共產黨堅持執政為民，人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標。我的執政理念概括起來說就是兩句話，一是為人民服務，二是擔當起該擔當的責任。”這是總書記的責任擔當，給我們樹立的榜樣。一個黨員，無論你擔任多少社會角色，但你首先應想到你的第一身份是黨員。黨員不僅是一種政治榮譽，更是一種責任的擔當。黨員干部或者公職人員不作為，就是對法定責任和義務的褻瀆。現在一些地方因為黨員領導干部惰政到躲政，使小問題變成了大問題、個別問題深化為社會問題，教訓深刻，發人深思。由此讓我想起了清代紀曉嵐在《閱微草堂筆記》中講的一則寓言故事：一個官員在閻王面前自稱生時為官清廉，所至之處只飲一杯清水，可以無愧于鬼神。閻王笑道：設官是為了興利除弊，如果不貪錢就是好官，那么在公堂中設一木偶，連水都不用喝，豈不更勝于你?官員不服，辯解道：我雖無功，但總無過。閻王怒道：你處處只求保全自己，該辦的事不辦，該斷的案不斷，難道不是負國負民。無功就是過啊。閻王一席話，可謂句句中的，值得當前的為官不為者深思。“為官避事平生恥。”干部就要有擔當，有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就。在其位，謀其政。想一想，那些賴在官位上尸位素餐，不僅糟蹋了人民群眾托付的崗位，而且污染了政治生態，是對黨和人民的不負責任。我們承擔著建設工程質量安全監督管理的職責，肩負著人民群眾生命安全和社會和諧穩定的重任，若對質量安全隱患視而不見或不會管、不敢管、不愿管，不僅僅是失職瀆職，而且是犯罪。因此，作為一名建設工程質安監督系統的黨員，我們忠誠履職，既是在盡黨員義務擔當起黨員該擔當的責任，也在維護社會穩定、保護人民群眾生命的同時守護著自已的政治生命。
三是付諸行動真作為。從小事做起，從身邊做起。口號喊得震天響，一點不干是沒有用的。“不掃一屋何以掃天下”。只有活起來、動起來才能體現黨員的價值。今天，危難關頭的生死考驗相對少了，共產黨員實踐先進性，更多的是在平常時候。公共場所黨員帶頭遵守公共秩序、出門旅游時做一個文明的游客、開車時帶頭遵守交通規則、工作中走在先干在前、在群眾遇到危險時挺身而出見義勇為等等。特別是我們目前所從事的建設工程質量安全管理工作，事關全省重大項目建設順利推進、事關廣大人民群眾切身利益，保證安全生產、保障民生民利是我們義不容辭的責任、重中之重的任務。我們必須把“群眾利益至上、群眾安全至上、社會穩定至上”的理念有機融入到質量安全監管工作中，必須“始終把質量安全工作擺在突出重要的位置、始終把質量安全責任貫穿項目管理的全過程、始終把質量安全成效作為檢驗工作的標尺”，切實以質量安全水平的新提升、新成效取信于民、取信于社會。在以上這些方面，我們黨員都大有可為。一個黨員就是黨的一面旗幟，只要我們每一個黨員都講奉獻、有作為，只要我們總站的每位干部職工都立足本職，兢兢業業，多擔當，多作為，我們總站的工作就一定會上臺階、上水平。
同志們：組織上入黨是一陣子,做合格黨員是一輩子。希望每名黨員同志都要不忘入黨初心、不忘入黨誓詞;每個干部職工都要履職盡責，嚴謹細致，開拓創新，團結協作。真正把“不忘初心牢記使命”的學習成果體現到日常工作中，體現到為民辦實事的每一項具體工作中，做一個名副其實的合格黨員。
謝謝大家!
根據習近平中國特色社會主義思想和習近平總書記關于加強作風建設的重要指示以及省委省政府主要領導的重要批示要求，我認真學習了《中國共產黨紀律處分條例》。召開以“轉作風、抓落實、樹形象”為主題的思想紀律作風整頓會議，通過互相討論，談體會、話感受，深入查找存在問題短板、共同探討整改措施。對照工作實際，現將存在的主要問題和下步整改措施匯報如下：
1、政治建設方面：政治理論學習不夠。平時只滿足于興趣讀書、看報。對黨的十九大精神及新修訂黨章缺乏系統的學習，對業務知識鉆研不夠，不注重業務知識的全面性，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
2、工作作風方面：工作作風還不夠扎實。僅對面上的事情做的多，但是對工作還缺乏系統化和高質量的要求。
3、組織紀律方面：組織紀律遵守不夠，部分同志還存在上班有遲到、早退現象。
5、主動作為抓落實方面：自我要求標準不高。由于自己忽視了政治理論學習，放松世界觀的改造，使自己自我要求的標準不高。
上述問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。幾天來，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足進行了認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，并制定了今后的整改措施：
一是加強政治理論學習，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。一名優秀的員工不是天生具備的，而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新及實踐中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。
二是嚴格紀律，提高工作效能。沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰斗力。要嚴明工作紀律，忠于職守，愛崗敬業，不遲到早退、擅自離崗。要嚴以律己，從我做起，強化服務意識和效能意識，制定工作目標和計劃，真正做到“落實“二字上，進一步提高工作效能。
三是轉變作風，提高工作水平。努力做到在平時工作、生活、學習中嚴格要求自己，切實把干部作風體現到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責。強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干，始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業上，把功夫下到實際工作中，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。
四是走進基層，融入到群眾中，不拿群眾一針一線，并把群眾的冷暖掛在心上，時刻關心群眾的生活、群眾的情緒、群眾的利益，解決群眾關心的難點、熱點問題。
五是增強自我責任意識，抓好本職工作來凝心聚力;切實改進工作作風，提升自身素質、抓工作實效;抓好自身理論學習。
講擔當、轉作風、抓落實，最終要落實到干好實際工作上，體現在應對下行壓力、推動經濟發展的務實舉措中，體現在深化改革的攻堅克難中，體現在脫貧攻堅的急難險重任務中。廣大黨員干部特別是領導干部要扭住目標不放松，時刻保持強烈的危機感和緊迫感，積極作為、善謀善為，為開創“弊革風清、富民強市”新局面作出新的更大貢獻。
1、敢于擔當是一種責任。習近平總書記說：“看一個領導干部，很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神”。干部的擔當，就是在大事難事面前勇挑重擔、敢于負責，在急事危事面前挺身而出、沖鋒在前，在名利地位面前不計得失、顧全大局。在封建社會，我們的祖先們尚能有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷與擔當。古人能做到的，我們共產黨員、領導干部為什么做不到呢?因此，各級領導干部要遇事不避難，迎難而上，主動把握機遇，積極應對挑戰，發揮主觀能動性，化消極因素為積極因素，做到在問題面前不回避、困難面前不推脫、挫折面前不退步、逆境面前不悲觀、不達目的不罷休;要咬定目標不放松，用行動激發熱情，以擔當排除阻力，用成果回報組織。
2、敢于擔當是一種能力。領導干部既要有敢于擔當之志，也要有善于擔當之能。要緊緊圍繞市委“一爭三快兩率先”的戰略目標，緊扣市委的工作大局，以不負眾望、爭創一流的激情，不甘平庸、勇于創新的熱情，心系基層、踏實干事的真情，傾心盡力，真抓實干，進一步凝聚社會力量、提振發展信心。在全面深化改革的歷史關頭，面對改革中的深層次難題，面對工作中的具體矛盾，我們的黨員領導干部如何找到解決問題的良策，找到化解矛盾的具體辦法，把工作推開，把局面打開，這需要一定得能力，需要一定的智慧。這就需要領導干部掌握科學的工作方法，尊重客觀規律。
3、敢于擔當是一種操守。古人說:大事難事看擔當，順境逆境看襟懷。“擔當”一詞，詞典的解釋是七個字：接受并負起責任。社會需要擔當，事業需要擔當。勇于負責，敢于擔當，是領導干部使命所在、職責所系，是強烈事業心的表現，是良好精神狀態的反映。在革命戰爭年代，無數優秀的共產黨員拋頭顱、灑熱血，戰死疆場，譜寫了驚天地、泣鬼神的歷史篇章。在和平建設和改革開放的新時期，廣大黨員干部做到了哪里有困難、哪里有危險，哪里就有共產黨員。在危急關頭，一句“共產黨員留下”，一句“共產黨員跟我上”，是何等的豪邁!在當前，領導干部有無敢于擔當的精神，關系到目標能否實現，關系到事業的成敗。只有大膽負責、敢于擔當的領導干部，才能在挑戰中把握機遇，在發展中找到出路。
1、怕丟選票。在有的單位，有個別干部，樂于當老好人、“彌勒佛”，生怕抓工作得罪人，丟了選票，不敢堅持原則，認為要負責，難免會觸及利益得罪人，也容易招致一些“意見”和“反映”。所以甘當“老好人”，民主測評追求“滿票”，還有的領導干部缺少對現實情況的了解，缺乏對復雜局面的判斷，看不清趨勢，做不出決斷。或是不愿負責，沒有擔當的勇氣：“得罪人”的事不干，“討人嫌”的話不說，只要不出事，寧愿不做事。
工作激情消退，大事小辦，急事緩辦，面對機遇瞻前顧后，遇到困難垂頭喪氣，怕犯錯誤束手束腳，占著官位不敢擔當。不求有功但求無過，無非是害怕承擔責任，承擔風險。
3、怕捅婁子。當前，我們處于改革攻堅期，社會轉型期、矛盾凸顯期，利益多元、訴求多樣。客觀上領導干部在推動工作的過程中容易引發一些矛盾和問題，所以有的領導干部“推一推動一動，不推不動”、“抽一鞭子才動，不抽不動”。對各級領導干部來說，“工作上去，干部上去;工作下來，干部下來”，這就是我們對事業的擔當。
1、要有擔當的勇氣。敢于擔當，是共產黨人的政治本色和價值追求。習近平總書記說，“領導干部要拎著烏紗帽為民干事，不要捂著烏紗帽為己做官”。所謂“拎著烏紗帽”，說明為民干事是有風險的。戰爭年代，共產黨人是拎著頭顱上戰場，殞命沙場而無悔。現在我們的共產黨員、領導干部，承擔點工作責任，承擔點工作風險，與戰爭年代相比，算得了什么?當前，雖不用領導干部帶軍打仗，建功立業，但也絕不能允許領導干部失去“勇作為”的決心和勇氣。作為領導干部就必須有勇氣有魄力，敢拼敢闖敢作為，只有這樣才能為改革號航母把好航向。曾國藩教育家人要“以茍活為羞，以避事為恥”。林則徐在被充軍去伊犁的途中曾說“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，這種“茍利社稷，生死以之”的大無畏精神正是激勵后人干事創業、勇于擔當的精神之“鈣”。只有這樣，我們才能夠走出一條符合地方實際的發展之路，才具有無比廣闊的干事創業的舞臺，才會有無比強大的前進的定力。
劉云山同志說，“遵守規矩，不是無所作為，‘為官不易’不能‘為官不為’。作為黨員干部，就應該始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，就應當先之勞之，吃苦在前，‘為官不易’就應是一種常態。”要把廉潔從政作為至關重要的生命線，把黨紀法規作為“紅線”、“底線”和“帶電的高壓線”，時刻自重自省、慎獨慎微。領導干部只要一心為民、心正無私，始終以人民群眾的利益和幸福為出發點和落腳點而辦事，又有何不敢擔當，又有何瞻前顧后。
擔當意味著付出、奉獻甚至犧牲，意味著為了黨的事業、人民的利益而不顧個人的利害得失，這種勇氣和力量，來源于堅定的理想信念，來源于共產黨人的政治遠見，是對真理的追求和堅守。
2、要有擔當的智慧。擔當需要勇氣，也需要能力，需要智慧。習近平同志多次強調，領導干部既要有激情、有韌勁，更要辦事管用。辦事管用講的就是要有能力、有水平、有辦法。既要有擔當的勇氣，也要有“逢山開路、遇河架橋”的善于擔當的智慧。善于用戰略思維、辯證思維、系統思維、創新思維、底線思維來觀察和分析問題，不斷地提升自身的綜合素質和領導能力，做好改革發展穩定的各項工作，化解前進中的風險、矛盾和問題。
面對大是大非，要與黨中央保持高度一致，旗幟鮮明，立場堅定，不隨波逐流，敢于仗義執言，勇于較真碰硬。面對錯綜復雜的矛盾，要敢于下決心、作決策，果斷地拍正確的板。古人說，“為官避事平生恥”，這就要求我們還要在存在的問題和不足面前，不回避、不推諉、不扯皮，知難而進、迎難而上，解決問題。既要堅持嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又要做到謀事要實、創業要實、做人要實，自覺地用“三嚴三實”的標準要求自己，規范自己，提升自己，不斷洗滌自己的思想和靈魂，使我們的黨員隊伍，使我們的領導干部隊伍永葆先進性、永葆純潔性。
3、要有擔當的胸懷。順境逆境看胸襟，大事難事看擔當。做到敢于擔當，要正確看待個人得失。要丟掉私心。敢于擔當，首先要出于公心，一事當前，首先要以黨的事業為重，以人民群眾的利益為重，為了黨和人民的利益，有時候還有可能犧牲個人利益，這更能體現共產黨人應有的政治情懷。面對困難迎難而上，沖在改革發展的一線是勇于擔當;長期工作在條件艱苦的地區，默默無聞地為黨和人民的事業無私奉獻，同樣是擔當。惟其艱難才更顯勇毅，為其篤行才更顯擔當。
要正確對待失誤和挫折。擔當有時會受到挫折和委屈，逆境和挫折作為一種社會現象，什么時候都難以避免。尤其是當前，機遇與挑戰并存，發展與風險共載，在事業推進的過程中，越前進、越發展，遇到的新情況、新問題就會越多，面臨的風險就會越大。此時，擔當，就是責任，就需要勇氣，就需要無私的胸懷。對個人而言，要把逆境和挫折作為黨性修養的歷練，人生閱歷的財富，成長進步不可或缺的因素，這是一名黨員干部自信、成熟的表現。遇到困難、遇到問題、遇到曲折、遇到失誤，我們要堅持實事求是，清醒地認識自己的問題，正視存在的問題，經常地用整風的精神，用嚴格的黨內生活，及時地去解決、去糾正、去調整，善于發現和糾正認識上的偏差、隊伍中的不純和工作中的缺點，“不日新者必日退”，這才是一個領導干部應該具備的寬廣的胸懷。
新時代是擔當者、奮斗者的時代。敢擔當有作為，是黨和人民對新時代黨員干部的基本要求和殷切期盼。敢擔當有作為，要涵養矢志不渝的奮斗精神、精益求精的答卷精神、無私的奉獻精神。黨員干部要加強黨性修養，增強各項本領，才能敢于擔當、積極作為，贏得優勢、贏得主動、贏得未來。
干事創業，推進改革，需要擔當。從字面上講，擔當，指承擔，擔負任務、責任等。習近平總書記指出：“黨員干部要有擔當，有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就。”黨的十九大報告指出，中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。這就要求全體黨員干部敢擔當有作為。
敢擔當有作為，是黨和人民對新時代黨員干部的基本要求和殷切期盼。一個人，有擔當精神，有擔當意識，之后才能有所作為，才能大有作為，才能把作為變成實實在在的擔當。這種擔當作為，不是順風順水時，做點順水推舟的事情，而是日常工作要時刻不忘肩負崗位職責，能盡責、敢擔責，勇挑重任；在矛盾和問題面前敢抓敢管、敢于碰硬；面對重大原則問題立場堅定、旗幟鮮明；面對改革發展問題迎難而上、攻堅克難；面對急難險重任務豁得出來、頂得上去；面對各種歪風邪氣要敢于較真、敢抓敢管。對一些黨員干部不敢擔當不作為，黨中央態度鮮明：為勇于擔當者擔當——只要是為了黨和人民的利益，而不是為了個人私利，允許試錯；而推諉扯皮敷衍塞責、事不關己高高掛起者，貽誤事業發展，就要問責。
敢擔當有作為，要涵養矢志不渝的奮斗精神。近年來，習近平總書記多次談到奮斗幸福觀，強調幸福是奮斗出來的。“中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，是中國人民奮斗出來的！”為崇高理想、遠大目標而奮斗的人生，才是有意義的人生，也才是幸福的人生。我們的黨、我們的人民政府、我們的各級干部、我們的青年，奮斗的終極目標就是國家富強、民族振興、人民幸福；現階段的奮斗目標，就是決勝全面小康；未來的奮斗目標，就是建成社會主義現代化強國，實現中華民族的偉大復興。奮斗就是要為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興，為人類的正義事業而斗爭。習近平總書記在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上強調，有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。全國各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億多人的智慧和力量匯集起不可戰勝的磅礴力量。
敢擔當有作為，要涵養精益求精的答卷精神。習近平總書記指出，時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。這一精辟論述，鞭策著廣大黨員干部不負所處的新時代。當前正值小康決勝期、改革攻堅期、結構調整期、社會轉型期、矛盾凸顯期，前進道路上充滿了許多意想不到的困難和問題，迫切需要廣大黨員干部緊緊抓住機遇，勇于改革創新，果敢應對挑戰、善于攻堅克難。新時代，面對人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，面對許多亟待認識和解決的新情況新問題，黨員干部既需要兢兢業業，還需要親力親為、求真務實，回應好時代需求、響應好時代呼喚、化解好時代矛盾、解答好時代答卷。
敢擔當有作為，就要涵養無私的奉獻精神。面對實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的歷史使命，需要每個黨員干部甘于犧牲自己、奉獻人民，需要黨員干部敢于用自己的辛苦指數換來群眾的幸福指數。我們黨之所以能成就今天的偉業，就是因為有無私奉獻的黨員干部，全心全意為人民服務，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，自覺在黨的領導下，埋頭苦干實干，默默地用自己的汗水和才智服務人民、回報時代。
黨的十九大報告指出，經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代。這個新時代，是近代以來中華民族發展的最好時代，也是實現中華民族偉大復興的最關鍵時期。我們生逢其時，也重任在肩。重任在肩，就要有“功成不必在我，功成必定有我”的擔當情懷。要做到敢擔當有作為，要有著眼大局的視野，創造性地解決問題的能力；必須不斷學習、不斷實踐、不斷總結；學會運用戰略思維、創新思維、辯證思維、底線思維、法治思維來解決問題；要堅持從群眾中來到群眾中去，加強與群眾的血肉聯系；要善于總結工作經驗，正確對待成績和失誤，不斷促進工作開展。在迎接中華民族偉大復興的今天，一往無前地為理想而奮斗，就要自覺以理論武裝頭腦、指引理想、堅定信仰，就要在追求真理、追求進步的實踐中牢固樹立道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，用自己的實際行動堅持和發展中國特色社會主義。
對黨委組織部門而言，全面貫徹新時代黨的組織路線，必須樹立鮮明用人導向，為想干事、敢干事的干部撐腰鼓勁，把敢擔當有作為的優秀干部安排到關鍵部門、重要崗位上來；對作出突出貢獻、長期在基層一線、艱苦崗位埋頭苦干、成績顯著的干部，優先提拔使用；對那些真干事、能干事的干部，大膽提拔使用，破格提拔使用；對年度考核曾連續三年確定為優秀等次，優先提拔使用；對個性鮮明、堅持原則、敢抓敢管、不怕得罪人的干部，大膽使用。要改進考察方式方法，注重從“老實人”中選拔干部，使選出來的干部組織放心、群眾滿意、干部服氣，真正“讓干凈的人有更多干事的機會，讓干事的人有更干凈的環境，讓那些既干凈又干事的人能夠心無旁騖施展才華、脫穎而出”。
主動學習的演講稿（專業15篇）篇五
尊敬的各位教師，親愛的同學們:。
新的一周即將開始，祝同學們學習提高，教師們身體健康.
其實不然，生活處處有陽光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學會用發現的眼光，發現的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉歡樂，將他儲存，在歡樂中學會學習。
姐妹們我們相距于太中的時間是短暫的，我們的學習生涯又有幾年.我們是不是應當充分的把握住完美的今日，讓遺憾的身影統統見鬼去吧!在我們的周圍——早晨，僅需幾分鐘，學校的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學習后，幾分鐘時間，靜下心來，思考一下，我們在學習中獲得了什么，而獲得的東西是否對我們有幫忙，我堅信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充實的學習中忘記煩惱，因為我獲得了我需要的知識，變的歡樂。歡樂是一種本事，能夠在任何環境中堅持一顆歡樂的心，能夠讓你更有把握在有限的時間內獲得成功。由此可見歡樂在一個人的人生中是多么的重要，如果生活沒有歡樂，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了意義。
當今社會，人們已經忘記了歡樂，他們為了獲得充實，靠金錢和財欲給予自我，卻失去了人生最寶貴的精神財富——歡樂，有言曾論斷“樂觀是養生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。所以充實和歡樂應兩者兼得。
我的演講到此結束。
多謝大家!
主動學習的演講稿（專業15篇）篇六
培養學生的自主學習能力，必須營造學生自主學習的最佳氛圍。因此，在課堂上，教師應保護學生的自尊，關注每一個學生，鼓勵學生大膽地對教師的解釋和學生的發言發表不同的意見，努力創造課堂上師生互動、師生互動的新局面。一堂成功的課應該集中學生的注意力，激發學生的學習興趣，激發學生內心的求知欲。此外，準確恰當的提問可以激發學生的興趣，引起學生的思維共鳴，從而激活學生探索新知識的積極性和主動性。
沒有好的學習方法，學習能力是無法提高的。學生掌握自己的學習方法，可以事半功倍。古人云；“授人以魚不如授人以漁”。因此，教師應該引導學生根據不同類型的學生找到自己的學習方法，從而學會自主學習。
他有很強的主觀學習意識，屬于班里的優秀群體。我們主要關注的是他們學習熱情的堅持，重點培養他們的學習能力、學習方法和學習策略。我平時的做法是：讓學生準備一個筆記本，在上面可以記住自己在預習中遇到的問題，課堂上的典型例題和解法，練習和考試中的錯誤和分析。做筆記的時候不要填筆記本，課后留有反思和整理的空間，這樣既能提高聽課效率，又有助于課后復習，事半功倍。
對于學習態度消極，學習積極性不高的學生。我更加關注他們內心的喜好，經常接近他們，走進他們，努力培養他們積極的學習態度和興趣，讓他們體驗到成功的快樂，從而樹立起學習的信心，變被動為主動。除了指導他們考試后如何預習、復習、反思，還要鼓勵他們在課堂上勤思考、勤練習、勤說話。課后，教師要融入到這些學生中，幫助他們不僅學習知識，而且學習方法，從而解決學生的個性化問題，幫助每個學生獨立學習，真正學習。
課堂開放是在老師和學生的指導下進行的。在平時的教學活動中，應特別注意為學生創造自我表達的情境。如果學生可以用手操作里面的東西，就必須讓他們移動。即使學生的動手能力不盡如人意，只要他參與，他就會表達自己，他就會更有興趣和信心。當學生爭論一個問題時，老師不能急于先發表意見，而是引導學生發表意見，自我辯護。這不僅為學生提供了傾聽他人演講和深入思考的機會，而且使學生能夠在爭論中展示自己，相互評價，自由表達意見，從而充分體現學生在學習中的主體地位。只有這樣，枯燥刻板的學習過程才能轉化為生動活潑、積極主動、有個性的學習和創造過程。
總之，學習不僅要面對所有人，更要尊重差異：學生要主動參與，體驗成功。培養學生主動學習能力是一個長期的過程。在學習過程中，學生只有愿意學習，能夠學習，享受學習，才能真正實現主動學習。
主動學習的演講稿（專業15篇）篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
當你盯著幾百雙質疑的眼睛，你是否有想過后退？當你手腳出汗，心跳加速時，你是否有想過放棄？如果是，那么恭喜你，你有兩對好朋友“膽怯”“懦弱”。他們必將如影隨形地跟著你，直到你離成功的道路越來越遠。
小學時，每個班都要輪到一次升旗，升旗手由班主任內定。輪到我們班時，班主任果斷地選了我。盡管之前我欣然地接受了，但是上場時我還是忍不住緊張起來。
“下面有請升旗手作自我介紹”主持人從容地喊，與我形成了鮮明的對比。一步，兩步，三步，步步都像踩在刀尖上，步步都是驚心動魄的。
“大家好，我是”看著臺下黑壓壓的人群我的舌頭不停地打結。在不停地忘詞和生拼硬湊下，我的自我介紹總算做完了。開始升旗了，我的手也不聽使喚了，有一下沒一下地扯著，速度，節奏十分不協調。于是在幾百雙眼睛地注視下，我完成了升旗。狼狽，是對我的真實寫照。
歸隊后，同學們竊竊私語地聊著。在我聽來，就像是針對我一般。就在我萬分沮喪的時候，班主任卻和藹地對我笑笑，年輕的面容上寫滿了對我的鼓勵。她拍了拍我的肩膀，接著猛地我的頭抬起來，喊了一聲“站直了，別玩下來”。
這算是我聽過的最真摯的鼓勵了，沒有長篇大論，沒有廉價的說辭，更沒有強顏歡笑的表情。她的微笑是對我的肯定，她的指令是對我的告誡。
和一般的勵志故事不一樣，我沒有熱血沸騰地重新爬起來。我只是記住了我的狼狽和老師的用心良苦。緊張沒關系，但是絕對不能讓別人看出來我的狼狽，即使再緊張，也要盡力，盡力做到最好。
膽怯和懦弱其實并不可怕，只要你自信，勇敢地向前走，別的都不重要。老師的鼓勵令我受益匪淺，著一劑“鼓勵”的良藥使我戰勝了膽怯和懦弱這兩個可怕的惡魔。
主動學習的演講稿（專業15篇）篇八
同學們，大家好。天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧!”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點后100位，于是，他一節一節地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
主動學習的演講稿（專業15篇）篇九
也許這個例子有些極端，卻反映了一個真實而重要的問題，環境對人學習的影響究竟有多大呢?讓我們回想自己當初為什么選擇報考學軍把。是因為這里的教育水平高還是這里的教學條件好?固然都有，但筆者認為最重要的因素是這里有良好的學習環境，有積極向上的學習風氣，所以在這里我們能學得更好。可見一個好的環境對學習的重要性了。
環境是由人營造的，想要有一個良好的環境，就必須有高素質的環境營造者。作為學校的主人，為學校創造良好環境的重擔自然落在我們肩上。如果每位同學都能夠不折不扣地認真遵守日常行為規范，那就是為學校出了一份力。良好的行為規范，表現在生活中的點點滴滴，自修課上安靜學習不影響他人，下課時彎腰撿起地上的一張紙屑，放學后對老師說一聲“老師再見。”有良好行為規范的人，生活必定有規律，生活有規律，學習才能有效率。21世紀，需要的人才不僅有高智商，更要有優良的道德情操，有端正的行為規范。不遵守集體紀律，再優秀能干也可能會被排斥，不遵守行為規范，再多才多藝也可能會被輕視。
良好的行為規范是好成績的保障。于集體來說，人人都有高的素質，學習環境自然得到提升;于自我來說，擁有好的行為規范是學習有效率的前提。因此，從現在起，培養自己的道德情操，注意自己的一言一行，用良好的行為規范來展示你不俗的才華和素質，用良好的行為規范為今后的學習工作奠定基礎，成為一個全面發展的棟梁之才。
主動學習的演講稿（專業15篇）篇十
老師們，同學們：
大家好！
孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心。今天是學習方法的討論會，那我就主要說一下我的一些學習方法。
我認為在課上我們應該怎么做就沒必要說了，這個老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應該干什么都不知道，那我后面講的內容也就沒必要去考慮了。
什么是好的學習方法？嚴格的說就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點，并與學習內容緊密相連，可以高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。
雖說每一個人的學習有他自己獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環境；其次，在學習內容的安排上，必須先易后難、先慢后快；在復習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學習時我們還需要同學、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎么走就要看自己的了。
我首先要強調的是“學習效率”，這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢？關鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
然后再說一下時間安排。我覺得應該充分利用好早上的時間，不是指到學校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜，重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應該是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應該用來休息，最好是睡上一覺。晚上學習時間不可太長，這只是對極少數同學說。對于大多數同學來說，現在的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應該的，也就是說晚上所學的時間至少應該和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，而且一定要有很高的效率。不管對誰來說，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學習過程中積累。
對于時間的利用，我有以下幾點建議：1.突出重點，不要平均用力。這就首先要對自己和所學課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。2.長計劃，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課的具體目標。3.對自己要有時間限制。可以把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產生疲勞感。4.計劃要留有余地。
“好腦瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經歷中，有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考。
主動學習的演講稿（專業15篇）篇十一
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
下午好！
以前說到師德，腦子里總是浮現出這樣的例子：深夜，羸弱多病的身影伏燈光下備課、批改；拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的情況下，依然堅持教育教學一線。
不知道為什么，每當聽到此，在我心里涌上深深敬意的瞬間，更有陣陣悲涼。我困惑、我迷茫，我的身邊有這樣的人和事嗎？通過聆聽了xx市師德報告團和我們學區幾位師德標兵的感人肺腑的報告后，我才真正看到和感覺到了，原來就在我的身邊，有那么多愛崗敬業、無私奉獻的同行。和他們比起來我是那么的渺小，同時我又似乎找到了一些什么。
參加工作已經xx年了，回想這xx個春秋所走過的歷程，有成功的喜悅，更有失敗的消沉和不振。說句心里話，剛參加工作時，是抱著一顆對事業無比向往和追求而走上了這三尺講臺，也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當今社會潮流，很快就支離破碎。整天渾渾噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是為什么。當時我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵聲、罵聲，我不作聲。”就在這樣的日子里，我度過自己人生當中最美麗的青春年華。
承蒙xx校長的信任和厚愛，xx年那個平凡的夏天，開始了我不平凡的事業，在這里我才真正體會和感受到了，我所從事的事業是太陽底下最光輝的事業，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。
在xx小學這個新的環境下，我要重塑自我，找回失去的那顆“幼稚”的心。我為之努力著、奮斗著，當我取得了一點點微不足道的成就后，我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮。可最終是xx這個大家庭挽回了我，也是身邊這些有著默默無聞，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標兵們感染了我。我不能退縮，更不應該放棄，我也應該要有xx老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對的起教師這個光榮的職業。
在有的老師看來，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體。拿多少工資，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭。
可在有的老師人看來，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式、生活態度。教書成了一種立業的根基，精神的寄托。自然也會去尊重、去珍愛、去完善這份職業。面對坎坷，走出圍城來看一看，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已。苦與樂也只是一種感覺而已。回首十多年的教師生涯，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂、充實地生活著、工作著。
主動學習的演講稿（專業15篇）篇十二
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！
今天我演講的題目是“勤奮是成功的關鍵”。
進入嫩江中學，感覺處處沐浴在文化的海洋里，在墻壁、走廊、教室里，到處都是名言警句。讓我們永遠接受不同的文化。其中有一句名言“勤奮和智慧是成功的關鍵”深深地打動了我，這句話是老教師郭沫若說的，他深刻地認識到光有智慧是不夠的，成功還需要更多的勤奮和努力。
歷史上不是有無數人用自己的行動證明這句話的可信度嗎？宋代文學家范仲淹，三歲孤獨。他在一個貧窮的家庭長大，攢錢讀書。他的勤奮和努力感動了寺廟的長者，他們把他送到杜南學校學習。范仲淹依然堅持樸素的生活習慣，努力工作，拒絕接受富家子弟的禮物。經過努力學習，他終于成為了一名偉大的作家。
現在，我們處于一個快速發展的社會。只有努力工作，努力學習，才能掌握更多的知識，讓自己變得越來越聰明，與時俱進。同學們，讓我們牢牢把握勤奮，打開智慧和成功之門的金鑰匙，一起努力吧！
主動學習的演講稿（專業15篇）篇十三
大家好！今天我演講的內容是“勤思考，善學習”。
善于學習，對我們來說是成長的必修課，只爭朝夕，這是我們義不容辭的義務和責任。我們應該以智慧為帆，以勤奮作槳，航行在無比浩瀚的知識海洋中。
古人云：“玉不琢，不成器。人不學，不成材。”是啊，人非生而知之，只是都要在勤奮學習中獲得。我們不僅要在學好課堂知識的基礎上在實踐生活中學習，還要在總結成功的經驗中獲得提高，在汲取失敗的教訓中獲得進步。我們要根據自己的.特點，尋找適合自己的學習方式。我們還要對自己的學習時間有一個合理的規劃，制定一個切實可行的學習計劃。
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”的確如此，如果只學習知識而不思考，就會不辨真偽，更不能學以致用；如果只是苦思冥想卻不認真讀書，就會才疏學淺，更不能做到標新立異。由此可見，學習和思考的關系多么的息息相關啊！
學習不能一味的囫圇吞棗，而要積極、認真地去思考。課前預習時，對于老師布置的預習要求，要認真地去思考，在筆記本上做筆記；不懂的地方，要查閱資料，直到明白了為止；如果一直思考不出答案，就要請教老師、同學、父母。課堂上，對老師提出的問題，也要認真思考，積極回答。課后復習時，我們要更加注意開動腦筋，積極思考：這道題為什么要這么做？做這一類型的題要注意什么？只有經過自己認真思考，知識才能得到鞏固。
學習是思考的基礎，思考是學習的升華。在學習的基礎上思考，思考才能深入；在思考的前提下學習，學習才有效果。所以，我們要勤思考，善學習，知識的種子就會在我們的腦海中生根、發芽，也會讓我們的人生開花、結果！
我的演講到此結束，謝謝大家！
主動學習的演講稿（專業15篇）篇十四
今年夏天，我踏入了中學,站在人生中的第二個起跑線上。
今年夏天，我來到景弘這個王者之家，開始我初中學習。
今年夏天，我長大了，從小學生變成了初中生，從三門主科變成七門。
今年夏天，我愛上了一所學校,她的名字叫：景弘。我愛她的一草一木，我愛她寬敞的大廳；我愛那充滿陽光的走廊，我愛那充滿激情的課堂；我喜歡在那兒學習，在那兒學習很開心。是景弘讓我愛上枯燥的學習，是景弘讓把枯燥的學習變得快樂。
景弘，帶著我們去擁抱充滿希望的未來，學習之舟承載我們躍過重重難關。
我愛景弘我愛學習。
主動學習的演講稿（專業15篇）篇十五
尊敬的領導，敬重的同仁：
大家好！
1，跟崗學習是國培的一種更新延續，
按照中央125教育規劃綱要的安排，在全國第一階段進行全面的在崗國培，第二階段進行跟崗學習，本人有幸11年在陜西師大完成了第一階段的培訓，也有幸進行了第二次跟崗學習，同時又是高陵到未央跟崗學習的隊長，這是教育部切實提高教育教學綜合水平的戰略方案，具有劃時代的意義，為此，本人以工作讓領導放心，教學讓同行稱贊，成績讓學生滿意，教學效果讓家長認可，教學反響讓社會欣慰的態度和本著”積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通“的跟崗學習原則，進行跟崗學習，全心接受11中的教育教學的工作安排，并保證高質高量的完成各項任務。
2，跟崗學習是教育均衡發展的有利載體，又是學術交流的平臺，
3，跟崗學習又是個人師德提升的平臺
教育是一種愛的事業，沒有愛就沒有教育，在跟崗學習中，發現這點特別重要，有愛教育才能主動，有愛教育才有熱情和奉獻，由于本人住在11中，所以每天早上在學生來校前，自己就主動到教室里巡視，指導學生早讀，中午一點半又到教室輔導學生知識，檢查檢測學生練習，并和學生交流，發現幾名家庭困難，但學習有上進心的學生，和他們建立良好的朋友和師生關系，到他們家里家訪，鼓勵他們學習，免費輔導他們學習，同時建立qq初三化學群，在網上免費輔導初三學生化學，目前群上有42人接受免費網上輔導，他們的成績大幅度提高，他們特別高興，叫我教授，偉大的王老師，同時，周四晚上查漏補缺輔導他們學習。
最后用愛崗敬業的跟崗學習態度努力提升個人以后教育教學業務，謝謝大家。