通過寫一篇優(yōu)秀作文，我們能夠提升自己的表達能力和思維深度，展示自己的才華和思考方式。下面是小編為大家準備的一些優(yōu)秀作文范文，希望大家能夠有所收獲。
我是最好的一個（優(yōu)秀17篇）篇一
我是一顆愛“爆炸的的發(fā)狂果”。你要是到我家里的話，就肯定會看到一場“貓抓老鼠”的表演和一場“怪歌總動員”。
這不，好戲又上場了。我在沙發(fā)上唱起了歌：“小燕子，穿破衣，一年四季到這里，就問它，你干嘛來，它說——這里的山路十八彎，這里的水路十九……”哎呀，不好，小cc又哭起來了。這時候，媽媽沖出房門，對著我張開河東獅吼功：“你干嘛把cc吵醒啊！我跟你說過多少遍了，叫你……”
我趕緊跪地求饒：“母親大人，請您寬容??！卑職只是休息一下，不料碰到了椰子發(fā)出了響聲，吵醒了我們家的‘小女王’（就是我的妹妹）。請您原諒……”
于是，媽媽進了房門……。
過了一會兒，我的手腳開始不聽使喚，它們穿上了溜冰鞋，帶著我在家里快速地劃著。結(jié)果你也可想而知：小妹妹被吵醒了，媽媽追著我，開始了一場真正的“貓抓老鼠”。所過之處，“雞飛狗跳”、“雞飛蛋打”都不足以形容其混亂。
我是一個幽默的孩子，哪個地方有了我，就會充滿爆笑的聲音。
我就是這樣一個幽默的孩子，你們認識我嗎？
【“老頑童族人”——爺爺】。
我有一個爺爺，他有著65歲的外表和4歲的內(nèi)心世界，是一個不折不扣的“老頑童族人”。
“打架的好看，給爺爺看！……”哎，要是我爺爺一天不鬧騰，我都要買個小蛋糕慶祝一下子了。這次是爺爺要和我搶電視遙控器，于是，一場不可避免的“口水大戰(zhàn)”發(fā)生了。
“給爺爺看一會兒啊，等會兒我給你買糖果，想不想吃啊，qq？”
“不嘛不嘛，《大頭兒子小頭爸爸之傳奇豆豆》都已經(jīng)開始了，而且現(xiàn)在是新年，您就讓我一下嘛！再說，等我看完電視以后，少兒頻道就全都是那些中國人抵抗日本人了嘛！”我說。
“就給qq看一會兒那，不要每天像個兩三歲小孩子一樣，在那邊爭來爭去?！蹦棠桃苍谝慌灾嚒?/p>
“好吶，我不看了哪，我要跟朋友一起去打麻將了。”
耶，我終于勝利了?？墒牵斘乙措娨暤臅r候，卻突然發(fā)現(xiàn)動畫片放完了，無奈呀……。
這就是我的“老頑童族人”爺爺。每天，這樣的故事我家都要上演好幾遍。
我是最好的一個（優(yōu)秀17篇）篇二
記得有一次，我正在看書，看得正入迷的時候，冷不防我的好朋友把我的書給奪走了，這時的我像一個發(fā)怒的獅子，又捶桌子，又狂叫：“把書拿過來，快還我！”我朋友從來沒有看過我這樣兇，就把書還給我了，弄得她很不好下臺，她只好很尷尬的搭訕著走開了，而我呢？卻又沉浸在書的世界中了。事后，那為朋友對別人說：“這個死李瑤，一看書就六親不認，以后我再也不理她了！”很久后的一天，她突然和我提起了這件事，我十分的不好意思，給她拼命的道歉，她只是敲了敲我的腦袋說：“你這個小書迷呀！”所以我現(xiàn)在看書時都會和周圍的同學說一聲，讓他們不要吵我，不然休怪我無情。同學們就送了我一個“小書迷”的外號了。
我不但下課時、吃飯時看書，上廁所時也看，反正只要能看我就看，不能看想盡辦法也要看，爸媽不知說我多少次了，可我每次都是左耳聽右耳出。
有一次，媽媽上廁所，竟然從紙箱中翻出了五六本書，不用說都會知道了這都是我的“杰作”。
還有一天晚上，媽媽要我睡覺，可我想看書，媽媽不讓，我忽然想起了一篇作文書上寫的一個小孩用手電筒躲在床上看書的事，我心想：雖然他失敗了，但我那么聰明怎么會失敗呢，我何不學學他呢？于是待媽媽走后，我小心的把手電筒藏在袖子里，然后用被子把頭捂住，開始躲在被子中看書，沒想到到了最后，我睡著了，可手電筒沒關，媽媽在進我房間拿東西時發(fā)現(xiàn)了，把我罵了個狗血噴頭，當時我想：看書是好事呀，媽媽怎么還罵我呢？從那以后，媽媽就開始叫我“小書癡”了。
“癡”也罷，“迷”也罷，反正我就是愛看書，我想我再也離不開書了。書既是我的朋友，又是我的老師。高爾基曾說過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。我現(xiàn)在看來這句話用來形容我最恰當不過了，“書中自有顏如玉”這句話是不錯的，我已經(jīng)有好多的“戀人”了，愿我的“戀人”越多。哈哈！我腳踏n只船！
我是最好的一個（優(yōu)秀17篇）篇三
我是個手機迷，晚上不玩一會兒手機就睡不好覺?？墒桥踔謾C偷玩，又怕被媽媽暴揍。
轉(zhuǎn)眼，暑假已到，我既期待，又苦惱。期待的是我終于又可以和我心愛的手機一起玩了。看見手機，我無法按捺想玩的心情，仿佛有一根無形的線，一頭系在手機上，一頭拴在我心上，那邊響一下，我的心就跳一下?？鄲赖氖菋寢尮艿锰珖懒耍抑荒苋ァ巴怠笔謾C。
在爸媽房間里“偷”手機，那難度不是一般的大。我一邊盯著爸媽的動靜，一邊四處尋找著手機，腦子里想著萬一爸媽醒了說啥好呢？我左腳踩在床上，右腳踩在地上，手往床頭上一伸，手機到手了。
我拿著手機飛快地跑回房間，鉆進被窩，打開手機。哇！竟然沒有密碼！不用破譯了。我眼睛盯著屏幕，耳朵聽著門外的動靜。不好！有聲音！媽媽來了！我連忙關了手機，塞在枕頭底下。媽媽打開門，“咦？剛才還有動靜，怎么沒有了？”隨后我聽到關上門的聲音。我又拿出手機喜滋滋地玩了起來?！澳阍诟墒裁?？”耳邊突然傳來媽媽尖利的聲音。??！媽媽殺了個“回馬槍”，我被發(fā)現(xiàn)了！no！又要被罵一個小時了！
我是最好的一個（優(yōu)秀17篇）篇四
我穿著華麗的衣裳，肚子里裝著甜甜的果汁。我的家在商店。
我來這里已經(jīng)有一個星期了。我被放在柜臺上比較顯眼的地方，可惜我的同胞們卻比我顯眼，它們早早就被顧客買走了。
終于有一天，我被一位阿姨買走了，我也就搬了家。我來到一個富貴人家，這里可比商店豪華多了，想必我的新主人也是很高貴的吧！我暗自慶幸來到這樣一個家庭，雖然我很晚才被買去。
我被安放在一個古香古色的柜子里，這就是我的新房子了。我四下里看了看，太漂亮了！我對這個新居感到十分滿意。
最后一束陽光被遠處的山遮住，天暗了下來。月亮姐姐帶著睡帽來了，她來到窗戶跟前，笑著跟我打招呼。她笑得那么美，我陶醉了。以前在柜臺里晚上只是黑漆漆的一片，什么也看不到。我的心情更好了！
第一縷陽光射進了窗戶，我醒了。女主人也醒了，她把家人叫起來吃早飯。他們吃完早飯，小主人該上學了。女主人送小主人去上學，小主人哭鬧著不去上學，女主人那我來哄他上學，他才不鬧了?？墒锹飞?，小主人卻把我扔出車外，我被扔到了路上。
我就這樣直挺挺地躺在路中央。太陽公公不再像以前那樣和藹了，可能是因為什么煩心事吧，它的脾氣變得十分暴躁。陽光毒辣辣的`炙烤著大地以及可憐的被拋棄的我，陽光無情地刺進我的雙眼，十分難受。
下午到了，小朋友都放學了。小朋友們蹦蹦跳跳地走在馬路上。一個小朋友發(fā)現(xiàn)了我，趕忙招呼小伙伴來，我還以為他們要把我拾進垃圾箱，正感激他們，其中一位把我用力一踢，我飛出了老遠，大家都追上來。就這樣，我被他們你一腳我一腳地踢了起來，我被弄得渾身是傷。直到天色暗了下來，他們才回家了、不踢了。
我精疲力盡了。
我望著西下的夕陽，嘆息：城市里的人為何這般不講究衛(wèi)生，把我扔在路中央、看到我非但不拾起來放進垃圾箱，反而把我當成足球來踢？難道人類的思想品德就是如此。
我是最好的一個（優(yōu)秀17篇）篇五
有一天，媽媽下班后興高采烈的回到家對我說：“你猜，我給你帶什么回來啦!”我還以為是什么好吃的呢!翻開袋子正準備美滋滋的大吃一頓，結(jié)果一看原來是一本書呀!我生氣的把書往地上一扔，說：“又是書，我就不看書”，媽媽聽了我的話，輕輕的把書撿起來，安慰我道：“如果世界上沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀……”聽到媽媽苦苦勸告，我有些心動了。晚上，我偷偷地把書拿來，剛看了一頁就把我深深的吸引了，書中的故事情節(jié)太精彩了。
這是一本《淘氣包馬小跳》的書。馬小跳很淘氣，有一天，媽媽生病了，“叮咚、叮咚”，媽媽的同事來了，馬小跳連忙跑去開門，但是那個同事很胖進不來，馬小跳在心里偷著笑，原來馬小跳在門后藏了許多許多的皮球，門只能半開而不能全開。后來同事不好意思地說：“對不起，讓你們久等了”忽然，他使出全身力氣擠了進來，門后的球全被同事擠散了，媽媽看見了這一幕，偷笑起來。
看，這本書多有趣啊!故事中的“馬小跳”多淘氣呀!從那天起，我就叫媽媽多買些類似的書，我這才知道，書的好處可多呢!
從此以后，我就被書吸引住了。如果不看書，腦子里就好象缺些什么似的。如果有一點空閑時間我就會看書，全神貫注的盯在書上，一眼不眨的品味著。當我讀到感動人心的片段時，我就會忍不住流下傷心的眼淚;當我讀到幽默的片段時，我會忍不住偷笑起來;當我讀到不懂的片段時，我會反復的讀上八九遍，直到讀懂為止。
這一切都應該感謝我媽媽，是她讓我喜歡讀書的，我想對媽媽說：“媽媽，真的很謝謝您，要不是您當時的勸告，我不會喜歡上讀書的”。
我是最好的一個（優(yōu)秀17篇）篇六
爸爸說我是個小書迷，姥姥說我是個電視迷，小朋友們說我是個電腦迷，我也不知道我到底是個什么迷。
爸爸說我是個小書迷有道理，因為他經(jīng)常見我捧著一本書看，有時，他叫我吃飯，我一點反應也沒有，繼續(xù)津津有味地看著。記得有一次，我正在看書，這時有開門聲，可我像沒聽見似的，原來是爸爸回來做飯，等飯做好了，爸爸叫我吃飯，我還是埋頭讀書，爸爸見我不理他，便叫個不停，我煩了，站起來“呯”的把門鎖上又看起來，時間過得可真快，我一會就看完了，我知道我誤會爸爸后，連忙給他說了一聲對不起，爸爸高興地笑了，他笑得是多么的甜呀！
姥姥說的也有理呀，每當中午時，我就開始看電視了，記得有一次，我正看得認真時，姥姥從屋里走出，他見我正在看電視，他怕我累壞了眼睛，便對我說：“俊俊，別看了，當心眼睛近視?！蔽衣犃苏f：“姥姥，沒事，你休息去吧。”姥姥沒辦法，只好回屋里去了，這時，爸媽該上班的廣播響了，我也該去上學了，爸爸媽媽叫了我一聲，我才知道到時間了，連忙關上電視，就去上學了，望著我遠去的背影，姥姥嘆了一口氣。
我是最好的一個（優(yōu)秀17篇）篇七
房間里也透出了夜的靜，在沉靜中我突然明白了，原來”我是最好的一個“一直都把我的思路限制住了，這句話已成為了一束教條拖住了我。如果你腦袋了老是想著成為最好的一個，你可能因為這種思想使你連普通斗成為不了。
這時，夜中透出了月光的影子，我望著這月光，開始了深思，偉人們，難道都是時時刻刻的想著成為最好的'一個嗎?答案是肯定的。如果貝多芬總是想著成為最好的一個，而不去體驗生活，怎么能彈出美妙的樂曲;如果牛頓老是想著成為第一、完美，也就不會有那萬有引力的發(fā)現(xiàn)，那經(jīng)典的牛頓力學依舊是塵封的好酒，無法被品嘗。
夜已被那皎潔的月光照亮了。如果我總是想著成為最好的一個，那么我會失去更好的機會，只能愈發(fā)的落后。一切事物沒有一樣少完美的。玉無論多么完美也會有細小的瑕疵;金子在足也無法成為足赤。如果以一顆平常的心去對待，就沒有最好，只有更好。只有更好，才會向更好的方向發(fā)展。我無法成為最好，而最好恰恰也是絕境，只有用一顆平常心去對待不斷的嘗試，我才不會被最好沖昏頭腦。
我是最好的一個，你也許不是最美麗的，但你是最可愛的;你也許不是最聰明的，但你是最勤奮。
我是最好的一個（優(yōu)秀17篇）篇八
1、結(jié)構是文章的骨骼。
2、一篇文章要寫的條理清楚，層次分明，前后一致，就必須妥善安排結(jié)構。
3、合理安排內(nèi)容的先后和詳略。
組織材料，安排結(jié)構，一般要注意以下幾點：
1、詳寫和略寫。
確定材料的主次和詳略是結(jié)構的重要問題，它對表現(xiàn)中心思想起保證作用。詳寫，就是把與中心思想關系大的材料寫得具體些、詳盡些；略寫，就是把與中心思想關系不太大的材料寫得概括些、簡略些。詳略得當，能使文章中心明確，重點突出，結(jié)構緊湊。詳略不當，勢必造成文章主次不明，使讀者無法把握中心。
處理詳寫和略寫，首先要根據(jù)表現(xiàn)中心思想的需要。文章的中心事件或中心議題要詳寫，其他事件和問題要略寫；有典型意義的材料要詳寫，一般性材料則略寫。例如魯迅的《故鄉(xiāng)》是以^v^我^v^回鄉(xiāng)的見聞為線索來展開故事情節(jié)的，可寫的人物和事件很多，但作品只選取了閏土和楊二嫂兩個人的事來寫。這兩個人中，又分了主次。楊二嫂的故事，只是在一個場面里，用幾句精彩的話，展示了她的性格。寫閏土就不同了。
其次，要根據(jù)文體性質(zhì)決定詳略。說理的文章，重在闡明主要論點的論證部分，因此，說理部分要詳寫，引證事例則略寫。例如《紀念白求恩》介紹白求恩的光輝事跡，開頭只用了七十四個字，接著便詳盡地闡述白求恩的國際主義精神，指出我們應向他學習的地方。
2、段落和層次。
寫作時，為了把文章的中心有層次地表現(xiàn)出來，一定要分段。劃分段落要根據(jù)中心的需要和內(nèi)容的多少而定。既要注意一個段落只說明一層意思，又要注意不要分得太細，同學們習作常出現(xiàn)兩種情況：有時段落包含的內(nèi)容太多，本來好幾層意思，硬擠在一起，弄得層次不清；有時段落又分得太細，本來只有一層意思，硬分成幾段，搞得支離破碎。
3、過渡和照應。
過渡是文章段落之間的橋梁，在文章中，前后相鄰的兩層意思之間，不僅要有內(nèi)在的聯(lián)系，而且在相連的地方要彼此銜接，語氣貫通，讓讀者思路能夠順利地從前者過渡到后者，而不致發(fā)生間隙或阻隔。過渡常用承上啟下的段、句子或關聯(lián)詞語。例如《從百草園到三味書屋》一文，在^v^百草園^v^和^v^三味書屋^v^兩大部分之間，有一個承上啟下的段落，就是以段過渡的一個范例。
照應是說寫文章要瞻前顧后，前后應襯，首尾呼應。例如《一件小事》，文章的開頭寫道：^v^但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得。^v^文章的結(jié)尾寫道：^v^獨有這一件小事，卻總是浮在我的眼前，有時反更分明，教我慚愧，催我自新，并增長我的勇氣和希望。^v^這是開頭和結(jié)尾相照應。
為了顯示文章的脈絡，在文章的中間也要有必要的照應。例如，《反對自由主義》的第二部分，開頭說：^v^自由主義有各種表現(xiàn)。^v^以下十一個小段，分別列舉了自由主義的十一種表現(xiàn)，而后又寫了兩個小段，以便跟前后相呼應：^v^還可以舉出一些。主要的有這十一種。^v^^v^所有這些，都是自由主義的表現(xiàn)。^v^在這兩段之后，很自然地轉(zhuǎn)到自由主義的分析批判上去了。
4、開頭和結(jié)尾。
開頭和結(jié)尾是文章的有機組成部分，要根據(jù)文章的不同而變化。開頭的方法很多，但可以大致地將其概括為兩大類：一類是^v^開門見山^v^的寫法，或^v^落筆入題^v^，說明寫作緣由；或^v^開宗明義^v^，揭示全文主題；或^v^言歸正傳^v^，即速開講故事；或^v^單刀直入^v^，挑明論敵謬說。另一類是^v^形象化^v^的寫法，或描寫環(huán)境，以引出人物；或抒發(fā)感情，以渲染氣氛；或先敘委婉故事，以引出深刻道理；或借詩詞謠諺，以為敘事的開端。好的開頭，新穎生動，引人入勝。結(jié)尾的方法也很多，或總結(jié)全文，以揭示主旨；或展示未來，以鼓舞斗志；或抒發(fā)情懷，以增強文章感染力；或造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。好的結(jié)尾，余味無窮，發(fā)人深思。
我是最好的一個（優(yōu)秀17篇）篇九
我從大學土木工程程系畢業(yè)后，分配到市建委“建筑市場管理辦公室”當了一名工程監(jiān)理。初來乍到，我從主任的眼睛里讀出了他對我的不信任，但我并不氣餒，有句話不是說：“機遇永遠青睞那些有準備的人”嗎?四年的大學生活，我掌握了豐富的工程建設知識，在畢業(yè)實踐中，我又接觸了活生生的社會。謙虛刻苦、勤學上進使我具備了一個優(yōu)秀大學生必須具備的各種素質(zhì)，所以我對自己充滿了信心，我一直認為“”，我完全能夠勝任專業(yè)范圍內(nèi)的任何一項復雜艱巨的工作。這個機會終于來了。市化纖公司二期擴建項目廠房七建工程即將開工，他們的老總跑到建委急著催要工程監(jiān)理，可我們的人幾乎全部上了工地，主任已無兵可派，這項造價七百多萬元的大型工程的工程監(jiān)職就這樣順理成章地落到了我的頭上。
報到那天，化纖公司董事長握著我的手。語重心長地說：“小伙子，我們這個七日多萬的工程，質(zhì)量能不能得到保證，可就全看你的啦！”望著老總殷勝期待的目光，我覺得身上忽然壓上了—座大山！—種神圣的使命頓時讓我熱血沸騰，激動難耐。七百多萬啊——我是在為國家把關!我知道，能不能很好地完成這項使命，這將是對我最嚴峻的考驗。
工作很快開展起來。我仔細審閱了工程圖紙，熟記了許多必須銘記在心的數(shù)據(jù)和資料。我義認真研究了甲乙雙方簽訂的施工合同，明確了雙方的責任、義務以及我的職責和權力。為了工作方便，我把行李搬到了施工現(xiàn)場。我的對手——乙方施工隊的老板，長得就像一尊彌勒佛，那張笑瞇瞇的臉上看起來一副大智若愚的樣子。我知道，這些借著改革開放的好政策飛黃騰達的民營企業(yè)老板們，個個見多識廣，都是闖蕩市場的行家里手，梢柯不慎就可能被他們鉆了空子。給國家造成不必要的損火，我一點也不懷疑在“胖彌勒”那張似敦厚憨樸的臉后面，旨定深藏著一顆城府深不可測的心！我不由得一下子繃緊心中的弦，但是我并不怕他，我堅信“邪不壓正”。
我是最好的一個（優(yōu)秀17篇）篇十
自2009年以來，上海語文“春·秋”高考中的五道大作文，又回歸到“材料作文”的軌道上來了。不過，它卻和過去的“舊材料作文”有了區(qū)別。那么，到底有什么不同呢？在此請讓我采用上海語文高考寫作閱卷中心組負責人、華東師大周宏教授的話來回答這個問題，那就是：“對材料內(nèi)涵可以肯定、可以否定、也可以在肯定的基礎上予以補充。”這就是說，考生在考場上提煉“主旨”的自由度上，“空間更大、范圍更廣、視角更多”。
那么，又該怎樣寫好“新材料作文”呢？筆者以為，可用以下幾種方法：
比如，2009年春考中的：“其實，這四盞燈都可能會出現(xiàn)在我們心中，你怎么選擇呢？”2009年秋考中的：“有人說這種作品‘不可無一，不可有二’?！痹偃纾?010年秋考中的：“實際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實生活中的許多方面?！鼻罢甙凳疚覀?，你可以選擇人們對“四盞燈”的“去做、試試、很難、算了”這四種不同的“人生觀”予以挑選，然后去側(cè)重議論；中者卻請晰地告訴我們：“求一不做二”，也即“獨創(chuàng)不仿真、創(chuàng)新不墨守”；而后者是提示我們要納入“現(xiàn)實生活中”去論證，那么你可以選擇：“要吃大魚，你就必須保護好小魚”——“你要可持續(xù)性發(fā)展，就必須節(jié)制自然資源的無效耗費”。若能按照這樣的思路去寫，那你的作文“立意”，就基本符合“新材料作文”的要求了。
比如，2011年春考中的：“盆景中的精品”與“建筑的棟梁”這兩句，就有“借物喻人、托物寓意”的特殊象征義。大凡閱讀過散文《落花生》，你一定不會忘記在文尾有這樣一段十分精彩的文字：“（花生）雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。”“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”。從這篇散文，再聯(lián)系這道高考作文題，小“樹苗”長大后，將來是做僅供人們觀賞的“盆景”好呢，還是做對社會有用的建材“棟梁”好呢？到此不是“不言而喻、心知肚明”了嗎！由此，我們完全可以推論，本材料的主題，難道不是：“別做華而不實、只求表面并與人無益的人；而要爭做一個樸實無華、腳踏實地、對社會有用的人！”
我們可以看到：“新材料作文”的“時代性、思辨性豐富性、多元性”是十分突出的。因此，作為應屆高三考生，如果平時不重視“三關注”（關注生活，關注社會，關注政治）的話，就很難寫好高考作文。
我是最好的一個（優(yōu)秀17篇）篇十一
例如：小學高年級作文題目《問題》。
我們生活在世界上，每天都會遇到問題：可以是學習上的問題，可以是生活上的問題，可以是人生成長中的問題，也可以是情感心理問題。
但怎么使自己的文章吸引讀者的眼球呢？當然是選材新穎，絕少雷同的內(nèi)容了。
大家可以看一看，脫穎而出的佳作皆是精心選材的內(nèi)容。
還有一篇作文《六年級的愛情“問題”》，選擇的是人們普遍關注的少男少女“早戀”的問題。
《不是問題的問題》選擇的是人生成長過程中長青春痘的問題。
這些佳作取勝的第一秘訣就是角度新穎，選材巧妙。
作文就是書面語言真實生動地表達自己的所見、所聞、所思，讀者是通過閱讀你的語言走進你的內(nèi)心世界的。
因此，語言功底是根本的基礎。
一篇好文章語言應該有哪些特點呢？
1、語言清晰。
不管是敘事、狀物還是繪景，語言表達要準確清楚，讓人一看就明白你說的是什么。
2、語言要生動。
所謂生動就是語言表達要吸引人，要能繪聲繪色地描寫，讓人讀了如見其人，如聞其聲，如入其鏡。
3、語言要有個性，這是高要求，個性化的語言能體現(xiàn)個人的表達特色，讓熟悉你的人一看就知道是誰寫的，明顯地與眾不同。
所謂構思就是文章的布局謀篇，就是文章如何開頭，如何承接，如何結(jié)尾。
這是寫文章的技巧。
平時老師講很多寫作技巧，如“開門見山”，如“前后照應”，如“文末點題”等等，我們在平常寫作時要練習運用。
雖然說文章內(nèi)容是第一位的，技巧是第二位的，但“佛靠金裝，人靠衣裝”，好的表達形式是能為好的寫作內(nèi)容增光添彩的。
因此，寫作技巧是不能被忽視的。
我是最好的一個（優(yōu)秀17篇）篇十二
實行“讀寫結(jié)合，以作文為中心安排語文教學”，以名家名篇為典范，嚴格進行寫作訓練。
一、二年級在集中大量識字的同時，突出字詞句的訓練進行大量造句、抄書、聽寫句子和段落、看圖寫詩寫片斷、寫日記等練習。
同時引導學生留心觀察和反映周圍的人、本、稈境，養(yǎng)成觀察習慣，積累寫作素材。
這樣，到二年級下學期，“絕大多數(shù)學生就能在教師指導下，寫出三、四百字的短文，為下一段作文啟蒙打好基礎。
三年級是作文啟蒙階段。
主要采取“放膽文”的形式，把文章“寫開”、“寫順”。
從三年級下學期起，就指導學生圍繞中，用邏輯思維去選擇和組織生活中那些生動、形象、具體的材料，要使文章內(nèi)容具體，敘述細致生動。
四年級是掌握規(guī)律，嚴格訓練階段，教會學生如何寫人、記事、狀物等。
五年級是運用規(guī)律，提高作文水平階段，訓練學生能寫出夾敘夾議央抒情的兒童小品。
應用文則根據(jù)難易程度分別插在幾個階段中進行教學。
（三）以中央教科所和遼寧黑山北關實驗學校合組的實驗教材為基礎的作文教學序列。
從“集中識字——大量閱讀——分步習作”體系出發(fā)，制定“三步分段”的教學序列。
1、說話訓練，第一段，說一句完整的話；第二段，說幾句連貫的話（表達一個完整的意思）；第三段，說一段連貫的話（表達一個完整的意思）。
這步說話訓練主要在一年級完龍同時，且要貫穿于小學作文教學全過程。隨年級升高而不斷提高要求。
2、寫話訓練。
第一段，記錄口語和原文，就是記錄自己或別人說的一句話、幾句話，聽寫簡短的記敘文；第二段，借助現(xiàn)成材料（圖畫、問題等）寫話；第三段，自己搜集材料，《自己所做所見所感所想等》寫話。
書面作文訓練。第一段，放膽練筆，啟蒙開篇；一第二段，分項訓練，系統(tǒng)提高。第三段，綜合訓練，全面達標。
我是最好的一個（優(yōu)秀17篇）篇十三
林曉薇是六年級（3）班的一位乖巧可愛的女生，她成績很好，被老師任命為“學習委員”。
又是忙碌的一天，林曉薇擦了擦額頭上的汗珠，說：“今天的作業(yè)可真多，真是史無前例啊?！边@也難怪，林曉薇的班級被稱為“魔鬼班”：成績魔鬼般的好、升學率魔鬼般的高、作業(yè)魔鬼般的多、老師魔鬼般的嚴?！皶赞?，今天的作業(yè)你寫完了嗎？”曉薇的好朋友張欣悅說?！斑€沒呢，欣悅，你有什么事嗎？”“嗯，周末我們?nèi)ド鷳B(tài)公園玩吧?！薄皯撔邪?，我這個周末反正也沒什么事做?！薄澳呛茫瓦@么說定了！”二人擊掌約定。
{2}。
“唉——”今天，林曉薇的心情糟透了，因為她的媽媽周末給她報了奧數(shù)班，結(jié)果沒和欣悅一起去生態(tài)公園。她很難過，并不是因為媽媽給她加重了負擔，而是沒有履行欣悅的約定。到了學校我該怎么跟欣悅解釋呢？曉薇心想。
到了學校，欣悅照常接過曉薇的書包，放進她的抽屜里。曉薇低著頭，對欣悅說：“欣悅，我，你……”“沒事的，你媽媽那天打電話給我了，說你要上奧數(shù)班，不來了。我想，你上了奧數(shù)班，成績會更好的，我應該高興才是……”欣悅的話還沒說完，曉薇就抱住了她，激動地說：“欣悅，你真是我最好的朋友！”
{3}。
“都快放學了，老師怎么還不宣布明天去春游的消息啊？”欣悅悄悄地對曉薇說?！安恢?，再等等吧?！睍赞毙÷曊f，同時坐得端端正正，一點也不像講過話的人?！暗仁裁窗?，還有三分鐘就要放學了！”欣悅提高了音調(diào)。老師甩甩腦袋說：“張欣悅，我看你應該多跟你的同桌林曉薇學習學習，她又聽話，成績又好；而你呢，一天到晚只知道玩，我知道你剛剛在講我為什么到現(xiàn)在還沒講明天去春游的事！”“哈哈哈哈”大家哄堂大笑?！澳銈円矂e笑，”老師面無表情地說，“張欣悅只是當了你們的替死鬼，別以為我不知道，你們肯定都在想著呢。我說你們那，能不能多向林曉薇同學學習，她……（此處省去9999個字），好了，明天去春游，要注意自己的安全，別跟個三歲小孩似的。”雖說是春游，可被老師這么一說，誰也高興不起來了。
{4}。
過了幾天，欣悅有些后悔了，我挨罵本來就不關曉薇的事，我還這么說曉薇，又失去了一個好朋友，我就是一個只懂得遷怒于人的笨蛋。欣悅想著想著，淚水漸漸布滿了她的眼睛，也許這就是失去了才懂得珍惜的真正含義吧?！斑诉诉恕币魂嚽瞄T聲把呆著的欣悅叫醒了，“誰??？”欣悅問。“是我，”外面的人回答，“曉薇?！毙缾偛桓蚁嘈牛@樣吼曉薇，曉薇竟然還愿意理她。欣悅快步走向門口，開了門?！皶赞?，進來吧?！毙缾偛敛翜I水，拉著曉薇的手，進了房間。“欣悅，你還在生氣嗎？怎么哭成這個樣子？”“沒有，對了，上次是我太沖動了，對不起，我不應該吼你的。”“沒事，作為你的好朋友，讓你發(fā)泄發(fā)泄也是應該的，我在家里有些擔心你，所以過來看看。”“謝謝，我真開心，有你這樣一個好朋友?！薄白?，我?guī)闳ヒ粋€地方?！睍赞闭f?！昂??！毙缾偢鴷赞背隽碎T。
{5}。
“到了。”曉薇指著前面的一片櫻花林說。真美，欣悅從來沒有見過這么美的櫻花林，像一片海，蕩著粉*的波浪?！斑@是我找了好久才找到的，漂亮嗎？”欣悅點點頭。聞了聞空氣中淺淺的花香，這也許就是幸福的味道吧。
我是最好的一個（優(yōu)秀17篇）篇十四
近日，東北師大附中語文教師李躍庭給考生幾點建議：高考作文首先要字體工整、美觀，便于老師閱卷；其次，立意要符合要求，沒有偏題、跑題；再者，下筆前應多花點時間審題、打腹稿。很多學生在寫高考作文時有畏難心理，總怕時間不夠用，其實下筆前多花點時間審題、打腹稿是值得的，正所謂磨刀不誤砍柴工。
立意要符合要求，不偏題、不跑題。
就是文章的文采，有無文采非常重要，通過形象生動的表達、靈活多變的句式，可以使文章更有表現(xiàn)力。
從歷年來的試卷結(jié)構、分值來看，高考語文試卷滿分150分，其中作文是60分，150分的試卷要在150分鐘內(nèi)完成，所以嚴格意義上來說，高考作文應該在1小時內(nèi)完成。如果前面的客觀題和主觀題答得比較順利，應該盡量給后面的作文多留一些時間。
下筆前多花點時間審題、打腹稿。
對于這幾年頻頻出現(xiàn)的新材料作文，李躍庭建議，考生應多花點時間閱讀材料、尋找文章的切入角度。在審題和打腹稿方面花個十分鐘是值得的。在充分的思考的前提下，我們再落筆，那是水到渠成，或者說順理成章。下筆前如果能夠認真地思考，把材料理解得準確透徹，那么，立意就不容易跑題；然后再為文章搭框架，明確層次關系；使文章血肉豐滿，可以引用人事論據(jù)、至理名言，使選材更加豐富；靈活運營各種修辭手法，使文章更具文采。
李躍庭說，因為高考閱卷時間有限，評卷老師評閱的速度比較快，往往一天要批閱上千份試卷，經(jīng)常會看到一些立意、選材千篇一律的試卷，見多了就會有疲勞感。如果這時出現(xiàn)一篇優(yōu)秀文章，這篇文章無論在立意的深刻上、選材的豐富上，還是在結(jié)構的明晰上、文采的絢爛上，都讓我們眼前一亮，有一種興奮感，這樣的文章就屬于一類文。
字跡應工整美觀、便于評閱老師閱卷。
李躍庭表示，在高考作文的備考上沒有什么終南捷徑，一般我們也不推崇掌握什么終南捷徑，特別是臨考前。他建議考生，把過去曾經(jīng)嘗試過、看過的一些素材和文章再梳理一下，按照主題的類別、不同的文章立意類型，重新復習一下。每個考生都應該有一個素材本，或者是書刊、新聞上的素材重新翻看，考前熟悉把握一下，要分不同的主題和題材來梳理，不能只停留在翻看。
另據(jù)記者了解，高考語文作文等級評分標準對文章的內(nèi)容、表達都作了細致的要求。在高考評卷中，一篇作文需要兩名閱卷老師評閱，如果兩名老師評閱的分差超過規(guī)定允許的區(qū)間，將由第三個老師復評，或提交總評組確定分數(shù)。
由于作文題與其他題型不同，評價中的不確定因素較多，不僅有考生的思想情感，也包含評卷教師對作文的感悟理解。高考閱卷組每年在確定作文立意的時候?qū)嶋H上都是非常認真嚴謹?shù)摹?/p>
我是最好的一個（優(yōu)秀17篇）篇十五
在學習中,我不是最出色的;在生活中,我不是最幽默的。但是在那次滑雪比賽中，我做到了最好的一個！
那是一個寒冷的冬天，學校組織我們到京郊滑雪場滑雪。一路上充滿了同學們的歡聲笑語，不一會兒我們就到達了目的地。
進入一層雪廳后，我被琳瑯滿目的雪具看花了眼，我領取了一套合適的雪具后就坐電梯上了山頂。到達了山頂，我穿好雪鞋就和同學們一起向雪場走去。走進雪場，向山下望去，一條鮮紅的終點線便映入我的眼簾，我心中便明確了目標：沖過那終點線！經(jīng)過教練的指導，我基本知道了動作要領。接著，教練又分了組，我被分到了三組的第五個。
排在后面，看到前面的同學一個個都在半途中摔倒，我有了一絲顧慮：連那些體育特長生都沒有成功，我能行么？但是，隨之又一個高大又堅定的目標在我心中樹起，那就是：沖過終點線，做最好的一個！
不一會兒就輪到我了，我按照要求：兩腳與肩同寬，雙腿下蹲，身體向前。慢慢地，雪板向前滑動了，速度越來越快，我盡量讓身體保持平衡，雪花夾在風中撲面吹來，使我滿臉冰涼。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一個小雪坑，我這才明白同學們?yōu)槭裁炊际×?這時,在我心中涌現(xiàn)出兩種選擇:一是沖過去。二是像同學們一樣,直接放棄。我選擇了前者，我再次控制好重心，沖了過去。令人意外的事情發(fā)生了，我竟然沖過了雪坑，我終于成功了！
到終點后，我被歡呼聲、雀躍聲包圍了。是的，我成功了!我用堅定的.信念和永不放棄的精神塑造出了最好的自己，同時我也被公認為是最好的一個！
我是最好的一個（優(yōu)秀17篇）篇十六
任何形式的作文，老師打分時，第一印象看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好，卷面整潔，段落有序。切忌字跡潦草，卷面涂改凌亂，段落過多或過少，要注意及時分段，一般在五六個段落為好，過多顯得瑣碎，過少閱卷老師會視覺上的疲勞，影響心理，影響分數(shù)。
首尾最好在兩行半左右，忌七八行的行文外，“大頭作文”也要不得。視覺會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。
漂亮的標題如美女一樣，容易奪人眼球，吸引讀者。一般都是由自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。平時多閱讀，多累積，考試時候能夠運用平時閱讀到的精彩的標題可以引用。
作文的開頭方法很多：題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法等等這樣的方法才能給你的作文增添亮點。結(jié)尾也很重要，結(jié)尾是總結(jié)全文。記敘文注意抒情，議論文注意歸納。、最好要扣準標題。如何扣題？如果你實在拿不準，就在第一句話上把題目說一下，然后歸納全文觀點就是了。
寫作時，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結(jié)尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結(jié)尾寫詳細些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。列提綱時間大約5——8分鐘。時間要掌握好，提綱就要簡練些。
寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來說，多是“總分總”結(jié)構。記敘文的結(jié)尾要注意抒情和總結(jié)哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結(jié)構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。
學生平時多翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結(jié)構。可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個三五句。靈活運用在考試時候的作文中。此外一些不太規(guī)范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在寫作時候要靈活慎重運用。
一般來說，作文要求都不低于600—800字。爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。
我是最好的一個（優(yōu)秀17篇）篇十七
未來，對于我來說是遙不可及的，卻又是那么接近。對于我自己而言，未來的我和今天的我永遠也不會改變。
我是一個活潑、開朗的女孩。我有說不盡的話，有流不盡的熱淚，由萬年不變的“娃娃臉”，經(jīng)常有人說我身材太胖。可我一點也不在意，或許我已經(jīng)習慣了，可我不會因此而傷心、難過，因為一個人的身材并不能決定什么。又不是說，因為胖而考不上大學，因為胖而不能找到工作。所以，每當人們說我胖時，我總是壓制著心中的惡魔，以原諒來沖淡一切。
我是一個頑皮、淘氣的“壞男孩”。我有用不盡的惡作劇，有使不玩的花樣，有消減怒氣的甜嘴巴。小時的我因惡作劇沒讓父母少操心過，可每次惡作劇完后，我的甜嘴巴就開始干活了，“老師，對不起，我下次再也不敢了，就原諒我這一次吧，拜托！”“小斌，對不起嘛，你不要哭了，我下次再也不對你惡作劇了。你別哭呀，你哭我也想哭了，嗚~”。經(jīng)過我的花言巧語，誰還責怪我呢？魅力擋不住呀！
我更是一個勇敢的“半夜小隊”隊長。我在學校時，女孩們經(jīng)常會想半夜上廁所，可走廊有那么黑，沒辦法，只好把我叫醒讓我陪她們?nèi)ァＵ媸堑危译m然是個女漢子，可我也是非常害怕半夜去廁所。如果世上真有鬼，半路突然冒出來，可是非常危險滴，好不好！可是每次只要一害怕，我就想在我身后的女孩們，勇敢瞬間爆發(fā)，便沒什么好怕的了。
這就是我。一個勇氣與活潑并存的女孩。但表面上的我是堅強的，內(nèi)心的我卻是不堪一擊的。在我心中有一面鏡子，一面是軟弱的我，一面是堅強的我。每次遇到困難，軟弱的我想退縮，可堅強的我把軟弱的我狠狠揍了一頓，因為人生只有面對，沒有退縮。所以不管在未來還是現(xiàn)在，我會讓堅強的我成為真實的我。不管在那時還是現(xiàn)在或是以前，我想我在我父母、朋友甚至包括我自己都認為一個。原因我想應該心知肚明吧！