心得體會是對某一段經歷的再次思考和總結，從中我們可以獲得更深刻的領悟和啟示。現在，小編為大家推薦幾篇優秀的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
班會文明心得體會（通用16篇）篇一
近年來，社會的發展變化與人們的生活方式密不可分，小區作為城市里人們生活的細胞，也需要借助發展的步伐邁向文明、和諧的方向。為此，小區開展了一系列文明班會課，旨在引導小區居民樹立正確的價值觀、規范自己的行為準則。我作為一名小區居民，有幸參與了這些班會課，收獲良多。下面分享我參與班會課的心得體會。
第一段：“文明從我做起”
文明班會課的第一節課主題是“文明從我做起”，課堂上老師首先向我們介紹了什么是文明以及文明的重要性。在課后的討論中，我意識到了文明行為是從個人行為習慣開始的。實踐著眼于個人，文明則注重整體社會。而我們小區的文明化，需要每一個居民都從自己做好。于是，我立下了一個小小的目標：每天用微笑去面對身邊的人，彼此的微笑能溫暖彼此的心房。
第二段：“守望相助，和諧共處”
在第二節課中，班會課的主題是“守望相助，和諧共處”。我們學習了小區居民之間的互助和合作的重要性。在課堂中，我們進行了互動游戲，讓我深感小區的和諧是建立在相互關心與支持之上的。回到家后，我更加主動地與鄰居交流，幫助他們解決生活中的一些問題。扶老攜幼，鄰里親情在小區中逐漸彌漫開來。
第三段：“綠色生活，環保先行”
在第三節課中，班會課的主題是“綠色生活，環保先行”。老師通過講解環境保護的重要性，啟發了我們的環保意識。在這個課堂上，我明白了保護環境需要從小事做起。于是，我開始節約水、節約電，減少對環境的污染。我還積極參加小區的義務植樹活動，用自己的行動呼吁身邊的人一同保護環境。
第四段：“安全守則，自我保護”
在第四節課中，班會課的主題是“安全守則，自我保護”。我們從交通安全、防火安全、防盜防騙等方面進行了學習。通過觀看案例和模擬演練，我明白了許多安全知識，并學會了一些自我保護的技巧。我開始注意自己的行為是否安全，也會提醒身邊的人關注安全。小區內的交通、防火設施也得到了更加重視和維護。
第五段：“傳播文明，營造和諧”
在最后一節課中，班會課的主題是“傳播文明，營造和諧”。我們學習了如何成為一個傳播正能量的人，并通過角色扮演的形式加深了理解。我明白了自己的一個舉手之勞，就能感染身邊的人，傳播文明和和諧。因此，我開始積極傳播身邊的文明行為，希望能影響更多的居民。
總結：參與小區文明班會課的這段時間是我收獲滿滿的時光。通過這些課程，我真切感受到了文明的力量和和諧的力量。我相信只要每個人以小我之力去做，共同努力，小區一定能變得更加文明、和諧，成為人人向往的家園。
班會文明心得體會（通用16篇）篇二
近些年來，隨著互聯網的快速發展，我們的生活也變得越來越離不開網絡。網絡給我們帶來了許多便利，但同時也帶來了一些問題。為了加強大家對網絡文明安全的知識和意識，我校組織了一次網絡文明安全班會。通過這次班會，我收獲了很多知識，也體會到了網絡文明安全的重要性。
首先，我了解到了網絡文明安全的概念和意義。作為網絡時代的一員，我們不能僅僅停留在享受網絡便利的層面上，更要重視網絡文明安全。網絡文明是指在使用網絡時必須遵循的基本禮儀和規范，而安全則是指在網絡環境下不受到不良信息和網絡攻擊的侵害。只有這樣，我們才能真正享受到網絡帶來的好處，而不是被網絡困擾和傷害。
其次，我明白了網絡文明安全的核心要素。在班會中，老師重點講解了網絡信息安全、網絡言行規范和網絡誠信三個方面的內容。網絡信息安全主要是指保護個人信息不被非法獲取和利用，避免個人隱私泄露；而網絡言行規范是指在網絡上，我們要遵守公共道德規范，不詆毀他人、不傳播謠言；網絡誠信則要求我們要有誠實的網絡行為，不制作、傳播虛假的信息等。這三個方面相互關聯、相互影響，缺一不可。只有做到了這三個方面，我們才能營造一個安全、健康的網絡環境。
再次，我明確了自己在網絡文明安全方面的不足與改進方向。通過聽取老師的講解，我深感自己在網絡文明安全方面的不足。首先，我在使用網絡時經常瀏覽一些不良信息，不僅對自己的身心健康有害，也容易影響他人。其次，我在網上留言時常常不經過思考就隨意發表評論，有時候言辭激烈，傷害了他人的感情。同時，我也意識到了自己經常在網上傳播帶有夸大、虛假成分的信息，這不僅是對他人的不負責任，也是對網絡空間的不尊重。因此，從現在開始，我要自覺抵制不良信息的誘惑，正確使用網絡；我要謹言慎行，文明用語，不傷害他人；我要誠實守信，不制作、傳播虛假信息。只有這樣，我才能真正做到網絡文明安全。
最后，我深刻認識到網絡文明安全關乎每一個人，也關乎社會的和諧發展。互聯網是一個公共空間，其中的每一個個體都應該為網絡文明安全負起責任。如果每一個人都能遵守網絡言行規范，保護個人信息安全，拒絕制作、傳播虛假信息，那么網絡空間一定會變得更加美好。只有我們每個人都盡自己的一份力量，努力構筑一個和諧、安全的網絡環境，我們才能共享互聯網的紅利，享受到網絡帶來的便利。
總之，本次網絡文明安全班會是一次非常有意義的學習和交流活動。通過這次班會，我不僅了解了網絡文明安全的概念和意義，同時也認識到了自己在這方面的不足。我將以此次班會為契機，從現在開始，積極提高自己的網絡文明安全意識，塑造良好的網絡形象，共同建設一個和諧、安全的網絡環境。網絡文明安全，我們共同守護。
班會文明心得體會（通用16篇）篇三
作為小區居民，我們每個人都有責任和義務維護小區的文明和秩序。近日，我們小區組織了一次關于小區文明的班會課。通過這次班會課，我深刻認識到了居民之間的良好關系對提升小區文明的重要性。本文將圍繞這一主題，從班會課的準備、班會課的內容、印象最深刻的環節、對自己的影響以及對小區文明的愿景五個方面展開敘述。
首先，為了保證班會課的順利進行，小區工作人員提前做了充分準備。他們先是明確了班會課的目標和主題，確定了講座的內容和流程，并組織了一些幻燈片和圖片來支撐講座。此外，他們還在小區內設置了一些觸動人心的標語，旨在激起居民們的積極性和參與度。這些努力讓我深刻認識到，在推動小區文明建設中，組織者的積極參與和倡導起到了至關重要的作用。
其次，班會課內容的編排也非常精準和有針對性。課程主要包括小區的文明習慣、公共場所的使用規則、環境保護等內容。在講解這些內容時，講師不僅結合實例進行講解，更是提供了一些建議和方法來幫助我們應對文明守則的問題。這樣的設計讓我深受啟發，在班會課上我學到了很多實用的知識和技巧，可以直接應用到自己的日常生活中。
第三，印象最深刻的環節是小區工作人員組織了一場小區文明模擬考試。這場考試旨在檢驗居民對班會課內容的掌握情況。通過這個環節，我深刻認識到了自己對于小區文明的了解程度以及自身還存在的不足之處。在考試后，講師對于大家的答題情況進行了點評，鼓勵我們繼續加強學習和提高自身文明素質。
第四，這次班會課對于我個人的影響是巨大的。我認識到，作為小區居民，每個人都應該以身作則，從自身做起，從小事做起，共同努力打造一個文明和諧的小區。我明白了遵守小區規章制度的重要性，也意識到了每個人都有責任保護環境，愛護公共設施。我決心以后更加關注小區的公共事務，積極參與相關活動，為小區的發展貢獻自己的力量。
最后，通過這次班會課，我渴望看到小區能夠變得更加文明。我希望能夠在小區看到更多的標語、宣傳畫和文明倡議，讓每位居民都能時刻提醒自己注意自己的言行舉止。我也希望小區里能夠開展更多關于文明禮儀和環保的活動，通過這些活動增強居民的文明意識，培養出更多積極向上、有擔當的小區居民。
通過這次小區文明班會課，我深刻意識到了小區文明建設的重要性。只有每個居民都能夠提高自身的文明素質，才能共同打造一個和諧、文明的居住環境。我相信，只要我們每個人都能從自己做起，從小事做起，共同努力，一定能夠實現小區文明建設的愿景。
班會文明心得體會（通用16篇）篇四
通過學習《教師禮儀》我認為：一個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來，學校禮儀心得。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、合群，則具有導向和潛移默化的久遠影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而超時髦，超前衛的著裝也會帶來許多負面影響。因為我們是中學教師，面對的是模仿能力很強的學生，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學生模仿的對象，所以在注重外在的'衣著打扮之外，更要注重內在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內在素質相一致。
其次教師要注重教學禮儀。教師的大部分時間是與學生在課堂上共同度過的，因此在教育教學中要注意尊重學生，與學生互動時要使用文明語言。俗話說“良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒”，我們使用文明語言，不僅有助于思維、情緒的完善表達，還能使學生產生美感、親切感，從而增師生之間的感情。
好的教師不僅通過在課堂上講課實施教育，而且在日常生活中規范自己的言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學生發揮影響。因為“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。”“身正”是教書育人的先決條件，教師要求學生做到的自己必須身體力行，要求學生相信的，自己必須堅信不移;不允許學生做的，自己堅決不做;在學生面前做到的，在學生不在時也必須做到。因此教師要通過自己的不斷學習，努力提高自己的道德修養，以身作則，言傳身教。
總之，通過《教師禮儀》的學習讓我們懂得了學習禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負責的表現，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準則規范言行。做一個守禮儀，懂禮儀的好教師。
禮儀是禮和儀的綜合。禮是表示敬意的通稱;為表示敬意而隆重舉行的儀式，叫做禮儀。禮儀是指一個國家、一個民族、一個部門、一個行業、一個團體、一個家庭乃至一個人，在其內部和在其與外界進行各種交往活動時，必須遵循的道德行為規范和準則。禮儀的本質就是通過一些規范化的行為以表示人際間的相互敬重、友善和體諒。公關禮儀主要包括禮貌、禮節、儀式三要素，具有共同性、繼承性和時代發展性的特點，應當遵循誠信、謙恭、寬容、平等、適度等原則。現如今隨著社會的發展，公關禮儀不僅僅是人們在公關場合應當學習和遵守的，在人們日常生活它也扮演著越來越重要的角色，成為決定很多生活中重要事情的關鍵因素。
公關禮儀是一種學問、是一門交往中的藝術科學。通過周老師的講述和課堂練習，我主要掌握了一些說話的技巧，穿著應注意的地方，待人接物的方方面面，與人交往的諸多細節等等。公關禮儀是人們在社會交往中的行為規范，是人類文明進步的表現，學習公關禮儀是適應現代環境在現代社會生存的必備法寶。我相信其他同學和我一樣，通過本學期的學習，一定使自己有了很大程度的提高，對自己在以后的學習生活和工作一定有非同尋常的意義和重要的作用。
對于個人來說，禮儀是外部形象和內在素質的集中體現，禮儀既是尊重別人也是尊重自己的表現，在個人事業發展中也起著相當重要的作用。正確的禮儀對于內部可以融洽關系，對于外界可以樹立形象，營造和諧的工作和生活環境，它還可以提升人的涵養，增進彼此之間的了解溝通，細微之處更顯真情。在外部形象方面，自己的服飾穿著、自己的梳妝打扮、自己的身體姿態、自己的個人狀態等都會影響到自己在他人心目中的形象;在內在素質方面，主要也是通過一些個人外在行為表現出自己的內在素質，如自己的言語表達方式、自己的處世態度和方法、自己的行為修養、自己的溝通技巧等亦對自己會產生重大的影響。
班會文明心得體會（通用16篇）篇五
我們一家好旅游，經常帶著《華商報》的旅游版作指路“寶典”，20xx年的五月黃金周剛剛拉開帷幕，我們就懷揣4月24日《華商報》b2版介紹九寨、黃龍風景區的文章，開始了九寨、黃龍自駕游之旅。按照“寶典”所示，我們去時走西線，途經甘肅，南下九寨溝，回程自行選擇了四川廣元一線，前后共用了5天時間，渡過了一個愉快而又安全的旅程，現將行程用度及所見所感錄下，以備后行者參考。
5月1日：早上8點從西安出發，上西寶高速，中午至寶雞市午餐，13：30進山直奔鳳縣，由于山路彎曲狹窄，大量重型車堵塞交通，我們在山中停停走走大約滯留了2個小時方沖出重圍，此后一路暢通，路邊香甜的槐花氣息令人心曠神怡。17點到達鳳縣，縣城修路，再次堵車半小時，19點到兩當，20點到徽縣，住金徽賓館，標準間每間108元，早餐每人5元，條件一般。
5月2日：早上8點從徽縣出發前往成縣，甘肅境內此段山清水秀，遠近層疊的梯田別有旨趣，路旁槐花怒放，香氣撲鼻。徽縣至成縣約60公里，成縣至武都約180公里，一路上氣候濕潤，空氣清新，滿眼都是綠色的梯田和莊稼，真是賞心悅目。而從武都到文縣的150公里路段，雖屬212國道，卻路況很差，多塵，干燥，光禿禿的大山燒烤著過往行人，極不舒適。好在路遇許多西安車同行，一問都是同一目的地，便又增添不少興趣。21點到九寨溝口，距風景區尚有40多公里路程，因天色已晚，我們選在溝口住宿，黃金周這里的住宿都成了天價，一個普通賓館的標準間都在460元以上，而條件極差的民間旅社一間房也達每日100元左右。
5月3日，早上8點從九寨溝口出發，九點到景區。九寨溝景區瀏覽票和車票黃金周期間被制成套票，每人310元（學生票優惠50元），共有兩條溝，我們先被導游車帶到了長海溝，這里只有山頂的長海（與翠華山頂差不多）和其下相差400米的五彩池，我們失望地以為九寨溝不過如此，便在此溝逗留了三個多小時，慢慢下山，15點到三岔路口乘車去原始森林溝，才發現這條溝風景奇美無比，但天色已漸漸暗下來，很快下起大雨來，我們只好在滂沱大雨中匆匆忙忙看完十幾個美不勝收的景點，走馬觀花，18點跟隨一大批同樣遺憾的游客戀戀不舍走出即將關閉的景區大門。平時這里還可以免票二次登山，但黃金周取消了此項服務。晚上住在緊鄰景區一家賓館，經過討價，標準間每間只需160元。用餐如果沒有當地人領去，價格就會翻倍。
5月4日，早上8點，我們離開九寨溝去川主寺鎮，一出大山就成了高原地貌，路邊有著濃厚宗教特色的藏式建筑給人別樣的感受，尤其是過川主寺上山往黃龍風景區，看到云在山間飄，車在半空行，雖已五月卻寒氣襲人，想到當年紅軍饑腹赤腳爬雪山的艱苦不禁感慨萬千，在終年積雪的雪寶鼎上行人紛紛留影紀念。之后一路飛車下山，11點左右到達黃龍風景區。門票竟達200元（學生票優惠50元），為了防止重蹈覆轍，我們購買了黃龍風景區導游圖，循線而上。這里以鈣華地貌聞名，據說山上雪水留下蜿蜒寬闊的鈣華“黃龍”水道，途中形成大大小小無數個梯田式攀沿上升的彩池，可惜五月是干季，水太少，形不成魅力非凡的大量彩池，海拔又高，不時有人懷抱氧氣瓶吸氧，也有由于高山反應而被工作人員急救下山的。15點，我們兩腿發軟終于來到了海拔最高、最美麗的五彩池，當巨大的天然“調色盤”出現在視線中時，勞頓盡消，深幸總算不虛此行！16點下到山底，準備回家。至此過路費總計125元，加油費250元，停宿3次，用時近4天。
當天下午17點，我們選擇向北返程，一路下山到平武，至江油市住宿，標準間每間60元，條件不錯。5月5日早上8點上綿廣高速至廣元，午餐后轉108國道至陜西寧強縣，再上寧勉高速至漢中，重上108國道穿越秦嶺，途經佛坪縣和周至縣，晚上22點安全地回到了溫馨的家。途中食宿均物美價廉，天黑過秦嶺雖險象叢生，但山間空氣沁人心脾，令人神清氣爽。黃龍至西安回程過路費總計用去218元，加油費200元，用餐4次，住宿1次，用時一天多。
通過這次自駕游，我們有如下感受：
一、長途旅行，盡可能選擇高速路，花費相當卻更省時省力；如果選擇黃金周出游，所有旅程費用都會大幅上升，要做好心理準備。
二、只要平時注意愛車護車，國產車不但可以帶領您和家人安全周游，而且能節省用油開支和過路費，因此對我們的民族汽車要有信心。
三、出外旅行，路途勞頓，且莫疲勞駕駛，最好由兩人互替開車。四、途經各地，交通里程標示十分混亂，令人迷惑，呼吁交通部門能夠對此進行統一的規范。
班會文明心得體會（通用16篇）篇六
網絡文明安全是當下社會中的一個重要議題，特別是對于現代學生來說，網絡已成為學習、交流的重要工具。為了提高學生的網絡安全意識和文明素養，我校開展了一次網絡文明安全班會，本人參加了此次班會，并從中獲益良多。以下是我對這次班會的心得體會。
第二段：班會主題及內容。
本次網絡文明安全班會的主題分為兩個部分：網絡安全與防范知識以及網絡文明行為的培養。在網絡安全與防范知識部分，老師向我們介紹了網絡攻擊的常見形式，如釣魚網站、病毒攻擊等，并教授了如何設置強密碼、如何防范個人信息泄露等實用技巧。在網絡文明行為培養部分，老師重點強調了不散播謠言、不惡意攻擊他人、不參與網絡暴力等網絡行為的規范。通過這次班會，我對網絡安全及行為規范有了更深入的了解。
第三段：心得收獲。
參加這次網絡文明安全班會，我受益匪淺。首先，通過了解網絡攻擊的常見形式及防范手段，我對如何保護個人信息、避免上當受騙有了更深入的認識。其次，老師講解的網絡行為規范讓我意識到自己在網絡中應該更加文明，不散播謠言、不攻擊他人等，這對于培養網絡文明的社會風氣有著重要意義。最重要的是，這次班會讓我深刻認識到網絡安全與文明行為是我們每個人應該積極關注和踐行的責任。
第四段：應用實踐。
學到的知識只有應用到實踐中才能真正發揮其作用。對于我個人來說，我決定將班會上學到的知識應用到日常生活和學習中。首先，我會更加注重個人隱私的保護，不隨意泄露個人信息。其次，我將堅決抵制散播謠言的行為，通過傳播正確的信息來維護網絡的文明和公正。此外，我還將積極參與網絡安全和文明行為的宣傳，向周圍的同學朋友普及網絡安全知識。我相信通過自己的努力，可以構建一個更加和諧、安全的網絡環境。
第五段：總結。
通過參加網絡文明安全班會，我對網絡安全知識和文明行為有了更深入的了解。這次班會不僅讓我認識到網絡安全與文明行為的重要性，還使我產生了積極的行動決心。我將運用班會中學到的知識，積極培養良好的網絡行為習慣，為營造一個安全、文明的網絡環境盡自己的一份力量。同時，我也希望更多的人能夠關注網絡安全和文明行為的重要性，共同建設一個健康、有序的網絡空間。
（注：此文章為演示文稿，字數僅供參考，具體內容需要根據實際情況擬定。）。
班會文明心得體會（通用16篇）篇七
在當今社會，文明教育越來越受到人們的關注。班會作為學校的常規教育活動之一，在呈現著學生們學習文明習慣的橋梁中，扮演著至關重要的角色。無論是從學生的自身修養方面，還是一種集體行為意識上，班會對學生的思想作用層層遞進，呈現出了豐富的教育意義。
第二段：班會的教育意義。
班會促進了學生的自我認知，緊密團結了班級集體，提高了大家的集體榮譽感和集體責任感。散文大師魯迅曾說：“教育是細節，教育需要細節。”班級作為最小的教育單位，班會又是班級的精髓。在班會中，同學們共同探討、分享，提高自己的思維，激發著對知識和文化的熱愛，在良好的氛圍中培養良好的習慣。
第三段：班會內容的多樣性。
班會內容的多樣性，讓同學們可以收獲豐富的知識。一年級的小班會上，同學們學習了“我會禮貌用語，文明出行”的主題，通過追問班會案例，小細節的剖析，反思自身是否在生活中注意到交流的禮貌言行。而六年級“以文明出行為已任，從我做起”班會，同學們共同理解了文明交通對人們生活的重要性，學會文明用語、文明行走。種種實踐活動讓同學們在班會中得到了很好的鍛煉。
第四段：班會有助于完善教育。
從班會中我們可以看出教育的重要性。班會不是簡單的教育，而是一種有重要意義的綜合教育。因此，學校應該在班會中多安排一些具有思想教育內容的課程，讓同學們能夠把自己所學習到的知識運用到實際生活中，加深及延伸班級教育。通過班會這種途徑，促進了學生的全面素質提高，讓他們在文明上成為模范。
第五段：總結。
綜上所述，班會作為教育班級的重要手段，其教育意義重大，亦涌現出了豐富的多樣性。我們要堅持不懈地發揮班會的教育作用，讓班會真正成為促進學生個人能力提高和班級建設的平臺，不斷激發我們班級的文明風貌。
班會文明心得體會（通用16篇）篇八
今天我們開展了一次以“文明禮貌”為主題的班會。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。
然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。某年“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區垃圾遍地，便自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說：“野外應該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。”
外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒并非頭一遭：在我們的城市街頭、園林景區以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數人乃至數十人，為我們的環境保護充當“義工”。而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與陋習一路同行。前不久香港迪士尼樂園開幕，在迎客首日，內地游客在樂園的非吸煙區肆無忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊，種種陋習給迪士尼樂園留下了一曲不和諧的音符。再比如到國外旅游，中國游客大聲喧嘩，不排隊，不遵守公共秩序，沒有良好衛生習慣等在國內已見怪不怪的陋習，在外國背景的反差下更凸現得淋漓盡致。
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的`行為表達敬意的同時，也更應該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。
再來看看我們的孩子們吧。在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時臟話，穿一些奇特衣服，留著“時尚”的發型；不認真學習……這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關系！其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。
社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上，重建新的、體現時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”！
經過今天學習的這節班會課之后，我的心得體會有很多，真是受益匪淺啊！
班會文明心得體會（通用16篇）篇九
對小學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養的表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成就一番大事業。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統美德，我班召開了一次主題班會。
這次主題班會總的來說是開得比較成功的。這次的活動目的是通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德;通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感;把禮儀常規貫穿到表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。通過這次主題班會，同學們能結合自己的生活實際說出一些熟悉的禮貌用語，也能根據一定的場景正確地使用一些禮貌用語。學生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發言的學生也搶著說，搶著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的一段時間，學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。
當然，也有小部分學生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節班隊課的，而應在平時的教育、教學中常抓不懈。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?12月15日我班舉行了“文明禮儀伴我行”的主題班會。此次活動的目是培養同學們做文明人,做文明事，增強少先隊員的責任感和自豪感。通過這次活動的展示和表決，學生們都有了責任感和榮譽感，讓我們知道了做文明人應該：語言文明，禮貌待人，不說臟話講普通話，用文明語等等。
班會文明心得體會（通用16篇）篇十
作為一名中學生，參加班會是我們日常生活中的一部分。班會是集體活動的一個重要組成部分，它不僅能增進同學之間的友誼，更能培養我們的文明素養。在最近一次班會中，我深刻體會到了文明班會的重要性，下面我將與大家分享我的心得體會。
第二段：感受集體的力量。
在文明班會中，我們緊緊圍繞班級大家庭的建設展開了討論。每個人都有機會發表自己的意見，并積極參與到班級決策中去。我發現，集體的力量非常強大。在班會上，我們共同商討了如何提高班級的凝聚力和團隊合作能力，大家紛紛提出了自己的建議。通過大家的努力，我們制定了一系列班級規章制度，旨在營造一個文明、和諧的學習環境。這使我深刻體會到了團結一致的力量，只有大家齊心協力，才能取得更好的成績。
第三段：培養文明習慣。
文明班會不僅僅是討論問題，更是培養我們的文明習慣和禮儀修養的一個過程。在班會中，我們學會了如何禮貌地發言，如何尊重他人的意見，并提出自己的建議。在討論中，大家互相傾聽，尊重他人的觀點。這讓我明白了一個道理：只有在相互尊重的基礎上，才能真正交流和合作。通過參與文明班會，我養成了誠信、守時等良好的品質，這對于我將來的發展非常重要。
第四段：加強班級文明修養。
參加文明班會不僅是一個人的修養，更是整個班級文明素質的體現。在班會中，我們學會了互相傾聽、互相尊重，學會了面對問題時不慌不忙，學會了在團隊中發揮自己的優勢，為班級的發展做出貢獻。我認識到，班級的文明修養不僅僅來自于老師的引導，更需要我們每一個班級成員的共同努力。只有每個人都能積極參與，文明素質才能不斷提高，班級才能更加和諧。
第五段：總結。
文明班會是培養我們文明素養的一個重要途徑。通過文明班會，我們感受到了集體的力量，學會了禮儀和文明的習慣，并且培養了班級的文明修養。我相信，只要我們每個人都能積極參與，班級的文明程度將會越來越高。文明班會不僅僅是一個活動，更是我們成長的一個機會。讓我們一起努力，共同建設一個更加文明、更加和諧的學習環境！
班會文明心得體會（通用16篇）篇十一
今天，請允許我在這里平靜地朗誦印度詩人泰戈爾的幾句美得令人顫抖的詩句：“媽媽，你想要大如秋天雨點的珍珠嗎?我將到珍珠島的海岸去，在那里的晨曦中，珍珠在草地、花朵上顫抖，落地草地上，被狂野的海浪一把一把地灑在沙灘上。”赤子之愛可以無所畏懼，哪怕天涯海角，只為反哺之情。其實，滾滾紅塵中，不僅僅只有母子之愛。向愛而生，你會演繹更多愛的主題，你會理解更多愛的內涵，你會豐富更多愛的色彩，因為有愛，你向愛而生，猶如莊園里那株永遠朝著太陽的向日葵，鮮活、靈動、快樂而滿足。
向愛而生，需要一種智慧。有一個年輕的村婦問醫生：“有什么秘方可以毒死我的婆婆?我受不了她的虐待了!”醫生告訴她：“可以常給你婆婆吃甜芋泥。”百日過后，村婦喜滋滋的告訴醫生：“婆婆忽然改變了她的態度，變得對我非常和善。”醫生是智慧的，他沒有讓村婦去以仇報怨，以毒攻毒，而是教給村婦善待他人。因為醫生明白恨只能產生更多的恨。多愛別人就會產生更多的愛。你想要別人怎樣待你，先要怎樣對待別人。
向愛而生，還需要幾分豁達與平靜。曾聽說過這么一個故事，一教主經過一建筑中的工地，碰見第一個人，他問那人：“你在做什么?”那人愁眉苦臉地說：“我在服苦役。”碰見第二個人，那人面無表情地說：“我在砌墻。”碰見第三個人，那個人眉飛色舞地說：“我在建美麗的教堂，不久的將來，人們會來這兒平靜地做禱告，上帝會把幸福與快樂拋灑給這里的所有人。”相同的事情，卻有著不同的心態。憂傷的人痛苦無比，冷漠的人形同幽靈，有愛的人欣喜異常。其實這三個人活脫脫就是悲觀主義者，職業主義者和理想主義者的鮮明代表。有人說，人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。漫漫人生路，我們會摔跤，我們會孤獨，我們也許還會憤怒，忌恨與盲從，但是無論怎樣，都要在心中點燃一支能一燃到底的蠟燭。這樣，才能做到在風雨中坦然，在雷鳴中平靜。
公元前492年，60歲的孔子顛顛簸簸坐著馬車前往鄭國。有人對子貢說，東門外站著一個人，腦門像堯，肩膀像子產，腰以下比禹短了三寸，上半身有點圣人氣，下半身卻像喪家狗。可就是這個喪家狗一樣的人，給我們留下了“已所不欲，勿施于人”、“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”“三人行，必有我師焉”“擇其善者而從之，其不善則改之。”等等這些飽含著哲理哲思的話語，引領著一代又一代中國人崇德向善，知禮明恥。又有人說，孔子是中國的堂吉訶德，他經歷著騎士的痛苦與磨難，高舉著理想的長劍叱咤風云。其實，他的旅程證實的一個方面，那就是向愛而生還需要一份勇氣與承擔。正因為他的靈魂，浸潤了無數華夏兒女的心靈，所以在才有了臨終前把辦公室搬到醫院的科學家林俊德，才有了長期照顧患病母親的普通教師陳斌強，才有了無償捐獻器官的十二歲女孩何玥，才有了為救孩子失去雙腿的美麗教師張麗莉，堅守南沙的普通一兵李文波……他們用愛抒寫人生，用勇氣與承擔書寫人間大愛。
最后，我還是用泰戈爾的詩句來結束我的演講：權力對世界說：“你是我的。”世界便把權力囚禁在自己的寶座下。愛情對世界說：“我是你的。”世界便讓愛情在自己的屋子里自由出入。愚鈍的我在思考，我不想讓世界把我囚禁在它的寶座之下，我只想做一個向愛而生的人。愛家人、愛同事、愛鄰居、愛事業、愛學生，在這芬芳的世界里自由出入。朋友們，讓我們都向愛而生，讓我們的生命因愛而艷麗，因愛而豐富，因愛而快樂吧!
班會文明心得體會（通用16篇）篇十二
通過這次班會讓我們學到了：
順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神!
有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂……。
更讓我們懂得了：文明也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播著熱情，尊重，關愛和友誼，這就是文明。這點點滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田，陶冶著我們的情操，提升著我們的道德素質，促使我們茁壯成長!
想必每個人的父母和老師都曾經告訴過你們，人活在世上最重要的一點就是學會做人。做人就是做一個講文明的人。人要是不講文明，再富也會變成窮人，再聰明也會被人鄙視。有些人以為做一個講文明的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實很簡單。
通過班會課，更進一步加強了同學們對文明禮儀的認識。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開!!
最后，我們齊聲念出了簡短的文明宣言：“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園!”
班會文明心得體會（通用16篇）篇十三
近日，我們班級組織了一次以“生命安全文明班會”為主題的班會活動。通過這次活動，我收獲了很多，深刻認識到了生命安全的重要性，也加深了對文明行為的理解。下面我將從“了解生命安全的重要性”、“認識生命安全存在的問題”、“制定文明行為標準”、“自我意識與行為規范”以及“班級共建共享”五個方面來談一談自己的心得體會。
首先，通過這次班會活動，我深深地了解到了生命安全的重要性。在我們的生活中，各種事故和意外時有發生，這些事故往往給人們的生活和工作帶來了很大的傷害和損失。而生命安全作為最基本的需求，是我們日常生活的基石。沒有了生命安全，其他一切都將成為泡影。因此，我們每個人都應該十分重視生命安全，時刻提醒自己要有危機意識，從小事情做起，注意自己和他人的安全。
其次，通過班會活動，我認識到了生命安全存在的問題。在活動中，我們一起討論了生活中存在的安全隱患和問題。例如，學校周圍交通擁擠，容易發生交通事故；家中電器使用不當，存在觸電風險；在食堂排隊時容易發生擁擠引發的踩踏事故等等。這些問題的存在給生命安全帶來了很大威脅，并提醒我們要做好預防和應對措施，從而確保自己和他人的安全。
然后，我們在班會上制定了文明行為標準。在活動中，我們共同制定了一系列的文明行為規范，旨在引導我們樹立正確的價值觀和道德觀，培養良好的行為習慣。例如，遵守交通規則，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等等。這些行為規范的建立不僅有助于維護生命安全，也更好地營造了一個文明和諧的班級氛圍。
接著，這次班會活動還讓我對自我意識與行為規范有了更深的認識。在活動中，我們進行了一系列關于生命安全與文明行為的討論和角色扮演。通過這些活動，我明白了自己的行為對他人和自己的影響，懂得了自己的行為應該受到規范和約束。只有明確自己的責任和義務，才能做到自律和自省，不斷提高自己的行為素質，并與他人共建一個和諧的生活環境。
最后，在班級共建共享方面，這次班會活動起到了很好的示范作用。通過班會活動，我們搭建起一個共同關注生命安全和文明行為的平臺，形成了一個互相監督和共同建設的良好氛圍。大家紛紛表示要以此次班會為契機，不僅在班級中營造和諧的氛圍，也要帶動身邊的人一起共同關注生命安全和文明行為。這種班級共建共享的理念和精神將使我們的班級更加團結和進步。
通過這次班會活動，我對生命安全和文明行為有了更深刻的認識和理解。我明白了生命安全至關重要，每個人都應該有危機意識，懂得保護自己和他人的安全。同時，我也認識到文明行為對于維護生命安全和促進社會進步的重要性。作為一個班級的一員，我將時刻保持警惕，遵守規則，建立良好的行為習慣，并與他人共同努力，共建共享一個文明、和諧、安全的班級和社會。
班會文明心得體會（通用16篇）篇十四
近年來，文明紀律教育成為了社會熱議的話題。許多學校和企事業單位也紛紛開展了文明紀律教育班會，旨在培養學生和員工的良好的行為習慣和道德素養。我也有幸參加了一場文明紀律教育班會，心得體會頗多。
首先，文明紀律教育班會引導我們樹立起了正確的行為觀念。在班會上，老師向我們介紹了文明行為的內涵和重要性。對于社會中存在的一些不文明行為，老師用實際案例進行講解，使我們在感受到其荒謬和不可取之處的同時，也潛移默化地明白了應該如何進行文明的行為規范。這樣一來，我們都深刻地認識到了自己在日常生活中應該做到的，例如排隊等候、尊老愛幼、禮貌用語等等。通過這次班會，我們的行為觀念得到了更新和提升。
其次，文明紀律教育班會啟發我們樹立起了良好的道德意識。在文明紀律教育班會中，老師通過講述一些反面教材，向我們傳遞了弘揚社會主義核心價值觀的理念。她以鮮活的事例，讓我們看到那些缺乏道德意識的人在社會中造成的嚴重后果。通過觀摩這些反面教材，我們反思自己的言行是否符合社會的道德準則，從而激發我們樹立良好的道德意識。
第三，文明紀律教育班會提醒我們珍惜現有的紀律制度。在這次班會上，老師向我們普及了一些學校的紀律制度以及其重要性。我們了解到，紀律制度是管理學校教育治理的基礎，恰當的紀律制度能夠維護教育秩序，保證學生在良好環境中健康成長。通過這次班會，我們清楚地認識到校規校紀的存在對我們成長的重要性，引發了我們對紀律制度的思考和珍惜之情。
進一步，文明紀律教育班會課深化了我們對文明禮儀的理解。在這次班會中，老師和同學們共同討論了文明禮儀的內涵和具體應用。許多同學積極地提問和發言，分享了自己在遇到各種禮儀問題時的思考和做法。通過這次互動，我們彼此學習了正確的禮儀之道，并且用實際行動將其融入到了日常生活中。通過這次班會，我們增強了文明禮儀的意識和實踐能力。
總結起來，文明紀律教育班會讓我們受益匪淺。它在引導我們的行為觀念、培養我們的道德意識、提醒我們的紀律制度、加深我們對文明禮儀的理解等方面，都起到了積極的作用。通過參加這樣的班會，我們明白了要做文明的人，不僅需要個人的自覺，還需要社會的共同努力。希望這樣的班會能夠繼續舉辦，讓更多的人受益并了解文明禮儀的重要性，為構建一個和諧文明的社會作出貢獻。
班會文明心得體會（通用16篇）篇十五
第一段：介紹班會的背景和目的（200字）。
近年來，隨著城市化進程的加快，小區住宅的數量不斷增長。然而，由于住戶素質參差不齊，小區管理存在諸多問題。為了推動小區文明，提高小區居民的素養，我們小區決定組織一場“小區文明班會”。班會旨在通過集體的討論與交流，分享小區管理經驗，激發每個居民積極參與文明建設的意愿，共同促進小區的文明和諧。
第二段：總結班會的收獲與體會（200字）。
在這次班會中，我們獲得了許多寶貴的收獲。首先，通過和其他小區居民的交流與互動，我們了解到每個小區都面臨著相似的問題。這讓我們認識到，提高住戶素質不僅僅是個人責任，更是整個社區共同關注的問題。其次，我們學到了一些有效的小區管理經驗，如設立志愿者小組來進行巡邏與疏導，定期開展公共區域清潔日等。這些經驗不僅是寶貴的，也是可以借鑒的。最重要的是，班會激發了每個人參與小區文明建設的熱情和動力。我們認識到，只有每個人都參與進來，小區文明才能真正實現。
第三段：個人的感悟與提升（200字）。
對我個人而言，這次班會使我受益匪淺。首先，我認識到一個良好的小區環境和秩序對居民的生活質量有著重大的影響。只有建立起文明的和諧小區，我們才能享受到更加舒適和諧的居住環境。同時，這次班會也讓我意識到自身的責任和義務。作為小區的一員，我應該積極參與到小區管理與建設中，為小區的和諧貢獻自己的一份力量。這次班會也激發了我用行動感染他人的愿望。我希望通過自身的努力，影響更多的居民，讓他們也參與進來，共同打造文明和諧的小區。
第四段：分享其他居民的心得與感受（300字）。
除了我個人的收獲與感悟，其他居民在班會中也積極分享了自己的心得與感受。其中，一位老人分享了他在小區組織志愿者的經驗。他認為，積極參與到小區事務中，不僅可以幫助他人，也能給自己帶來快樂。還有一位居民分享了自己多年來對護花的心得。他提到了許多愛護花草的方法，如定期澆水、科學施肥等。這讓我們認識到，保護小區綠化不僅是美化環境，更是我們每個居民的責任。通過這些分享，我們相互學習借鑒，共同進步。
第五段：展望未來，呼吁大家共同參與（300字）。
通過這次班會，我們得出了一個共同的結論：小區文明和諧需要每個居民的積極參與。我們希望未來能夠舉辦更多這樣的班會，促進小區居民的交流與互動，共同解決小區管理中的問題。同時，我們也希望通過宣傳與教育，讓更多的居民認識到他們的責任與義務，積極投入到小區文明建設中。只有每個人都行動起來，我們才能創造出一個更加美好的小區環境，提高居民的生活品質。
總結：班會不僅是一個深入了解小區問題的機會，也是激發每個居民參與到小區文明建設中的動力。通過班會，我們認識到小區管理需要整個社區的共同關注與努力。同時，我們每個人也都有責任和義務，積極參與到小區的建設與管理中。通過互相學習，借鑒其他居民的經驗，我們將共同推動小區的文明和諧，為更加美好的生活環境努力。
班會文明心得體會（通用16篇）篇十六
班會是學生與班主任之間進行交流和溝通的重要平臺，而文明班會更是培養學生積極向上精神風貌和文明禮儀的重要環節。我作為一名班干部，在過去的一段時間里參與了多次文明班會的組織和參與工作。這個過程中，我深刻感受到了文明班會的重要性，并積累了一些心得體會。
首先，在班會中，班主任要以身作則，樹立良好榜樣。作為老師，他們不僅僅是傳授知識的人，更應該是學生的引路人。在班會中，我們可以看到班主任親自帶頭遵守紀律，嚴格要求自己，這給了我們非常深刻的印象。這種榜樣力量激勵著我們時刻保持優良作風，文明言行。
其次，文明班會要注重學生的主體性和參與性。一場好的班會不僅僅是班主任的表演，更重要的是學生的積極投入。在班會中，班主任會提出一些有意義的問題，激發我們的思考能力，培養我們的團隊合作精神。通過討論、互動等方式，我們能夠主動融入進來，發表自己的觀點，提出自己的建議，增加了我們的參與感和榮譽感。
此外，在文明班會中，引導學生正確行為并重視規章制度的培養同樣是非常重要的。我們的班主任非常注重班會的禮儀規范，比如坐姿端正、注意講話禮儀等。通過這種方式，我們清楚地知道了班會中的基本規矩和儀式感，養成了我們尊重他人、愛護公共場所的良好習慣，使我們在社會交際中更加得體。
最后，文明班會的核心是傳遞積極向上的精神風貌和正能量。我們班主任會就一些當前的熱點問題進行點撥和解讀，有針對性地進行教育引導，使我們清楚地認識到正確的價值觀和信念。例如，在一次班會中，我們討論了環保問題，班主任向我們介紹了小小環保行動的重要性，并組織了一次環保活動。這使我們深刻認識到了個人舉手之勞可以對環境產生積極作用。
總而言之，文明班會是學生發展成才的必要途徑之一。通過文明班會，我們能夠感受到老師的關心和引導，學到知識以外更多的道德修養。班主任培養了我們的責任心和團隊合作精神，也激發了我們的學習熱情和社會責任感。我們班會自發嚴格遵守，樹立了良好的班級形象，增強了我們的凝聚力。我相信，在未來的學習和生活中，我會將班會的這些精神帶入到我的行為中，不斷提高自己的素質，為班級的發展和進步做出更大的貢獻。