在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇一
大家好！
我是xxx的媽媽。
很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在新昌中高一10班發(fā)言，說實(shí)話，應(yīng)對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因?yàn)槲也]有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二是因?yàn)槲业膬鹤恿河≡谶@高手如云的隊(duì)伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一向引以為傲的陽光，開朗，自信自立，用心向上，樂于助人，相信健全的人格，定會(huì)有燦爛的人生。這天，我很榮幸地理解了這個(gè)任務(wù)，與大家一齊來探討、交流一下。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
這天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹?，為了孩子們的完美未來！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過程中，我覺得以下幾點(diǎn)尤為重要。
那里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。高中階段，仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)谏攀撤矫娌灰常鉅I(yíng)養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)心群眾、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)?！白鍪轮跋茸鋈恕?，這是我經(jīng)常對(duì)兒子說的一句話。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣。記得2008年四川汶川大地震，他外婆首當(dāng)其沖把自己的旅游經(jīng)費(fèi)一萬元，毫不猶豫地捐了出來，在她的帶動(dòng)下，我們?nèi)矣志枇硕г@給兒子帶來不小的觸動(dòng)，更在他以后的道路上起了指明燈的作用。此刻，他富有愛心，樂于助人，廣泛交友，自信開朗，與同學(xué)開心地學(xué)習(xí)生活，作為家長(zhǎng)，我們很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實(shí)，實(shí)屬難得。
到了高中階段，個(gè)性是我們新昌中學(xué)，尖子生云云。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名，但必須要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。做好他的本份之事?？荚?，成績(jī)和排行永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚(yáng)，這樣容易使他飄飄然?？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì)立刻去指責(zé)他，而是安慰他鼓勵(lì)他，問一下是哪里出了問題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！
我家是開飯店的，因?yàn)樯夥泵?，沒有時(shí)間接送孩子，小學(xué)一年級(jí)開始，我們就讓兒子住校，在那里我要個(gè)性感謝城西小學(xué)嚴(yán)格的住宿制度，去掉了嬌氣，培養(yǎng)了自力。前段時(shí)間，兒子在打籃球時(shí)，扭傷了腳，行動(dòng)很不便，但他自己能做的事，絕不麻煩別人。
放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。他打籃球的時(shí)候和他搶球，幫他撿球等等。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的，孩子說的有道理的時(shí)候，我們必須要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡。在家里生意忙的時(shí)候也會(huì)幫忙拿酒水，開票等等。處理問題的時(shí)候必須要講究方式方法，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應(yīng)的對(duì)策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管，是絕對(duì)管不了的。
此刻我們和孩子呆在一齊的時(shí)間越來越少了，每星期只能回家住一晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。
如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線必須要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！
以上這些就是我伴隨兒子成長(zhǎng)的粗淺感想，期望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一齊再成長(zhǎng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，必須會(huì)度過一個(gè)快樂而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康，?？蓯鄣暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇二
尊敬的家長(zhǎng)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，三年前，努力考上四中的信念使我們聚集在一起。從此九百多個(gè)日子，我們學(xué)習(xí)生活在少奇故里，靳江河畔。我們流過淚，揮過汗，我們?cè)穱L過失敗的苦澀，但更多是激起對(duì)未來的暢想。
如今我們將面對(duì)這一百天的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)三年的拼搏，續(xù)寫華彩的樂章。給十二年的夢(mèng)想做一個(gè)無悔的詮釋。那么，就請(qǐng)行動(dòng)起來吧！燃起熱情之火，迸發(fā)勤奮之力，噴涌智慧之泉，我們將長(zhǎng)成青青之木。
如今我們將面對(duì)這一百天的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)三年的拼搏，續(xù)寫華彩的樂章。給十二年的夢(mèng)想做一個(gè)無悔的詮釋。那么，就請(qǐng)行動(dòng)起來吧！燃起熱情之火，迸發(fā)勤奮之力，噴涌智慧之泉，我們將長(zhǎng)成青青之木。
一百天是一種挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)緣于一種自信，不管我們?cè)?jīng)多么努力拼搏，一馬當(dāng)先；也不言我們過去是那樣的平凡，甚至?xí)壕尤撕?，我們相信“駑馬十駕，功在不舍”，我們相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。既然我們能執(zhí)著地走過九百多個(gè)日日夜夜，那么就應(yīng)該有理由相信我們一定能夠沖破最后的艱難?！吧倌陦阎静谎猿睢保覀冇犹魬?zhàn)，敢于做到平時(shí)難于做到的事。請(qǐng)相信，我們是那道閃電，即使只有一瞬間，也能在蒼穹上留下我們驚世駭俗的痕跡。
如果你曾經(jīng)苦惱過，猶豫過，彷徨過，沮喪過，那么從今天開始讓自信之源鼓脹起風(fēng)帆，支撐起不夠豐滿的雙翅。但機(jī)遇總是偏愛那些有準(zhǔn)備的人。有信心還需有能力。力量來自于“知識(shí)”。所以在這一百天的時(shí)間里，我們將與老師密切配合，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，揚(yáng)長(zhǎng)避短；攻克知識(shí)難關(guān)。280班的全體同學(xué)們你們是否都做好準(zhǔn)備了？大隊(duì)伍在邁進(jìn)，不要成為落單的孤鳥。臨近高考，我們的潛力將要迸發(fā)。280班的黑馬將陸續(xù)抬頭響鼻，280班的鳳凰也將把昆山高唱！
實(shí)現(xiàn)心中的理想，我們將拋棄昨日的迷惘，擁抱自信，以誓拔頭籌的姿態(tài)迎戰(zhàn)高考！
我們宣誓：六月一仗，我們必定勝旗張揚(yáng)！
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇三
尊敬的老師、各位叔叔阿姨：
你們好!
我是來自高一(1)班的--，很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一學(xué)生對(duì)大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝!
看到叔叔阿姨們一雙雙蘊(yùn)涵無限慈愛和期待的眼睛，我的內(nèi)心很受觸動(dòng)。是啊，父母就是這樣目送著我們，陪我們一起面對(duì)挫折、面對(duì)人生?，F(xiàn)在，我又看到了同樣熟悉的目光，無私地為著孩子，真誠地與學(xué)校交流，共商孩子的成才大計(jì)。
還記得剛來報(bào)到的那一天，面對(duì)高大整潔的教學(xué)樓，我不禁有些茫然：我像一只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥，我真的可以獨(dú)自飛翔在那湛藍(lán)廣闊的天空嗎?面對(duì)嚴(yán)厲親切的領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師，躊躇滿志的學(xué)長(zhǎng)，我釋然了。我知道，雖然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但是我們并不孤單，我們擁有最誠摯的關(guān)愛，我們相信一定可以在這里為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也許，你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們的校園已面貌一新，充滿現(xiàn)代化氣息，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，能夠在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，更讓我們感動(dòng)的是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師。為了我們，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起，從點(diǎn)滴小事抓起，教我們?nèi)绾芜m應(yīng)高中生活、如何做人;從教我們拾起地上的一張廢紙開始，教我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境，怎樣愛護(hù)自己的家園;從教我們嚴(yán)守作息時(shí)間開始，教會(huì)我們懂得珍惜時(shí)間;從糾正我們一個(gè)錯(cuò)別字開始，教會(huì)我們做學(xué)問應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn);從主題班會(huì)開始，讓我們知道，感恩父母，回報(bào)社會(huì)……
為了我們，班主任老師們真的是披著星星來，戴著月亮走。早上，陪我們一起跑操，督促我們上好早自習(xí);晚上等我們都睡著了，他們才躺回自己的床上。就餐時(shí)，在確定了我們每個(gè)人都吃到了美味可口的飯菜后，他們自己才會(huì)去打飯。他們，永遠(yuǎn)那么精力充沛，不知疲憊;他們，永遠(yuǎn)那么堅(jiān)定可靠，信心百倍;他們，永遠(yuǎn)那么關(guān)懷備至，體貼入微。在學(xué)校，他們就是我們的嚴(yán)父慈母。得意時(shí)，他們告誡我們要戒驕戒躁，踏實(shí)穩(wěn)重;失意時(shí)，他們鼓勵(lì)我們重樹信心，堅(jiān)持奮進(jìn)。無論何時(shí)，他們都陪伴著我們，指引著我們，守護(hù)著我們。除此之外，任課教師也是認(rèn)真對(duì)待每一堂課，鉆教材，查資料，從備課到講課，從批改到輔導(dǎo)，一絲不茍，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不肯草率。課堂上，認(rèn)真講授，教給我們知識(shí)，教會(huì)我們方法，更教會(huì)我們做人的道理。仔細(xì)批改，耐心講授，為我們答疑解難，兢兢業(yè)業(yè)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一同學(xué)道一聲：”老師您辛苦了!我們感謝您!
人在高中，使命在肩。親愛的爸爸媽媽，以前由于我們年齡還小，給您闖了不少禍，在此，我也想對(duì)你們說：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徍⒆拥哪暧谉o知吧!”今天，我們已經(jīng)不是昔日那個(gè)調(diào)皮、幼稚的孩子了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責(zé)任。我們有壓力，更有動(dòng)力;有耐心，更有信心。為了夢(mèng)想，我們披星戴月，只爭(zhēng)朝夕。高中的我們，沒有彷徨，沒有懶惰，只有踏實(shí)，只有苦干。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了奔跑，與時(shí)間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們樂于迎接挑戰(zhàn)，我們懂得，每戰(zhàn)勝一個(gè)困難，我們離高考的勝利就近了一步。我們一直在努力著，拼搏著，戰(zhàn)斗著。
在未來的日子里，我們更不會(huì)放松，更不會(huì)退縮。我們會(huì)牢記老師的殷切教導(dǎo)、父母的熱切期盼，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，昂首闊步，去迎接明天的燦爛輝煌!我堅(jiān)信天道酬勤，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師的精心輔導(dǎo)下，在家長(zhǎng)們的支持與關(guān)心下，我們一定會(huì)懷著一顆感恩的心，勇往直前!
敬愛的老師、親愛的叔叔阿姨：人生非坦途，我們會(huì)共同恪守”自強(qiáng)不息，厚德載物“的古訓(xùn);我們會(huì)拿出”天生我才必有用“的信心，拿出”吹盡黃沙始到金“的毅力，拿出”直掛云帆濟(jì)滄?！暗挠職?，去迎接暴風(fēng)雨的洗禮;我們會(huì)從今天開始、從現(xiàn)在開始，為家庭、為學(xué)校、為祖國的未來拼搏奮斗!最后，祝老師和家長(zhǎng)們工作順利!身體健康!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
很高興能代表學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言，在此深感榮幸，同時(shí)也感謝校領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我的信任！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最真誠的感謝！老師，你們辛苦了！
我是來自高一（xx）班劉曉宇的爸爸，我知道，在全年級(jí)20xx多學(xué)生里，劉曉宇肯定不是最優(yōu)秀的，但是他陽光、善良、獨(dú)立而懂事！一真以來他都是我們的驕傲，相信在座的每個(gè)家長(zhǎng)的心情都是一樣的，都會(huì)為我們的孩子而自豪！
在孩子的教育上，我有幾點(diǎn)想法和在座的各位家長(zhǎng)分享：
第一、尊重。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。在很多事情上已有了自已的見解和看法，我們只有真正在語言、行為上尊重他們，他們才可能對(duì)我們敞開心扉。同時(shí)，我們對(duì)孩子的尊重，也無形中會(huì)強(qiáng)化他去尊重別人的意識(shí)，久之，他們自然也就會(huì)懂得尊敬師長(zhǎng)，尊重同學(xué)。
第二、健康。高中的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)跑，是身體和意志力的結(jié)合，是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，再加上高中學(xué)習(xí)異常辛苦，營(yíng)養(yǎng)和必要的鍛煉對(duì)他們就異常重要。這就要求我們家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的正餐習(xí)慣，多吃主食，少吃零食，勞逸結(jié)合。除了身體健康，我們還要重視孩子的心理健康，通俗的講就是要讓他們有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心，勝不驕，敗不妥，勇于承擔(dān)，不能一遇事就逃避。同時(shí)，我們有責(zé)任、有義務(wù)把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有良好自我生存能力，會(huì)處事，會(huì)與人交往，會(huì)面對(duì)和解決生活中各種問題的人，要讓他們真正成為有水平，有情商，有擔(dān)當(dāng)，會(huì)學(xué)習(xí)的人。
第三，家長(zhǎng)要了解學(xué)校，相信學(xué)校，配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。而五中作為襄陽最好的高中，這里有最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，我只知道現(xiàn)在我們小孩每次回家都會(huì)說哪個(gè)老師多歷害，哪個(gè)老師課講得特別好，我也和高一其他學(xué)生家長(zhǎng)了解過，孩子們對(duì)高中班上的老師非常的認(rèn)可。我想，這里的每一個(gè)老師都是值的我們信任的。只是，每個(gè)老師會(huì)有每個(gè)老師的個(gè)性和方法，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通，隨時(shí)了解孩子們的思想動(dòng)態(tài)。
第四、一步一個(gè)腳印兒，腳踏實(shí)地的走路。不給他過大的壓力，過程中要有目標(biāo)，功夫在平時(shí)，只要他們做好了每一步，緊跟老師的節(jié)奏，相信最終成績(jī)絕對(duì)不會(huì)差，孩子剛上高中，開始考試肯定會(huì)有落差，能上五中，都是各個(gè)學(xué)校的尖子，這就需要我們家長(zhǎng)和孩子都有一個(gè)良好的心態(tài)。首先，能走進(jìn)五中，說明我們的孩子都是好樣的，至少他們懂得珍惜，善于拼博和努力，在此，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)給所有的孩子一點(diǎn)掌聲：你們都是最棒的！
以上這些就是我伴隨孩子成長(zhǎng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過一個(gè)充實(shí)而快樂的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)新起點(diǎn)。
在此我也衷心祝愿：我們的百年五中在以后的時(shí)間里，一定會(huì)一年更比一年更輝煌！謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇五
首先感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空關(guān)注自己的孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，參與學(xué)校的教育工作。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼，你們的孩子已經(jīng)到我們學(xué)校一年多了，他們現(xiàn)在已經(jīng)是高二的學(xué)生了。
不知道你們作為家長(zhǎng)有沒有感覺到孩子的變化？他們思想的變化，他們的心理，他們的學(xué)習(xí)的發(fā)展是否都能夠跟你的預(yù)期相符？你們是否覺得自己的孩子在不斷地進(jìn)步？
作為教師，每天都與這些孩子生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，我們是可以很明顯地感覺到這些孩子進(jìn)入高二以來的各方面的表現(xiàn)的進(jìn)步。無論他們的平時(shí)的日常德育表現(xiàn)，還是與同學(xué)老師的相處都很不錯(cuò)：他們大部分人視遲到為恥辱，以班級(jí)的集體利益為榮，提前到校上課，做好課前的準(zhǔn)備；他們喜歡自己的老師，能夠主動(dòng)向老師問好，把自己的老師當(dāng)做自己長(zhǎng)輩、朋友；與同學(xué)友好相處，在同學(xué)有困難的時(shí)候都能夠伸出援助之手，平時(shí)有什么心事或者困惑同學(xué)之間都可以互相幫忙互相關(guān)心。無論是他們平時(shí)的上課狀態(tài)，還是對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，絕大部分人跟高一相比都有了顯著的進(jìn)步：他們大部分人很清楚學(xué)習(xí)是自己的事情，不是老師，也不是家長(zhǎng)的事情，他們尊重老師的勞動(dòng)成果，盡可能努力上好每一節(jié)課，完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。作為教師的我們能夠強(qiáng)烈地感受到這個(gè)年段的絕大多數(shù)同學(xué)強(qiáng)烈的進(jìn)取心，不知道作為家長(zhǎng)的你們是否感受并發(fā)現(xiàn)自己的孩子身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)步點(diǎn)？是否覺察到孩子高二以來的努力與拼搏？
文理分科之后，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)勁頭也越來越強(qiáng)勁。按道理這是一個(gè)很好的開始，因?yàn)橥瑢W(xué)們可以集中精力去學(xué)習(xí)需要高考的科目，因?yàn)榇蠹铱梢愿玫夭蝗毖a(bǔ)漏。這種積極向上情況的確是屬于大部分同學(xué)，還有一部分同學(xué)，因?yàn)榉N種原因?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定懈怠心理。就眼前來說，高二學(xué)生得參加全省結(jié)業(yè)會(huì)考，理科生得參加史地政考試，文科生得參加理化生考試。我們的學(xué)生會(huì)因?yàn)樽约鹤x理科，對(duì)史地政產(chǎn)生輕視心理；會(huì)因?yàn)樽x文科，對(duì)理化生產(chǎn)生抵觸厭煩的心理，所以在月考、半期考的會(huì)考測(cè)試中，有一部分對(duì)會(huì)考科目很不重視的同學(xué)，成績(jī)極其不理想，有些同學(xué)三科會(huì)考成績(jī)都不及格，甚至個(gè)別同學(xué)三科每科都只有十幾分，這是十分令人震驚的；要知道會(huì)考是每個(gè)高中畢業(yè)生高中畢業(yè)的資格考試，這些考題是非?；A(chǔ)的，沒有太大難度的。如果你連資格考試都考不過關(guān)，連高中畢業(yè)證書都拿不到，今后你怎么去高等院校學(xué)習(xí)？如果你現(xiàn)在還有四十多天的復(fù)習(xí)時(shí)間，你還不抓緊時(shí)間配合老師完成會(huì)考的備考工作，到時(shí)一月份的會(huì)考你不及格，等到高三時(shí)，其他同學(xué)在準(zhǔn)備高考的復(fù)習(xí)時(shí)，你還得準(zhǔn)備會(huì)考的補(bǔ)考，這樣的孩子夠聰明的嗎？這真的不是我們老師愿意看到的，也不是我們各位家長(zhǎng)喜歡看到的。
為此，學(xué)校建議各位家長(zhǎng)，特別是本次會(huì)考科目孩子成績(jī)極其不理想的家長(zhǎng)得關(guān)注自己的孩子會(huì)考的復(fù)習(xí)。因?yàn)檫@次會(huì)考考試并不難，但很重要。關(guān)鍵的是需要我們孩子高度重視，端正態(tài)度，與老師積極配合，需要我們家長(zhǎng)在孩子需要幫助的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手，督促幫助孩子在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期度過難關(guān)。要讓孩子知道會(huì)考考試是他自己的事情，不是老師的，也不是家長(zhǎng)的。
其實(shí)在那些會(huì)考成績(jī)不理想的同學(xué)身邊是又很多那些會(huì)考科目成績(jī)優(yōu)秀，高考科目成績(jī)也相當(dāng)出色的同學(xué)，你們可以多向這些積極向上成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無論學(xué)習(xí)哪一門科目都極其認(rèn)真專注投入的精神，學(xué)習(xí)他們遇到困難不氣餒不放棄的精神，學(xué)習(xí)他們善于歸納，懂得總結(jié)學(xué)習(xí)方法
這個(gè)學(xué)期其實(shí)很短暫，大概一月三日會(huì)考，一月十八日就放寒假。在剩下的在一個(gè)多月的時(shí)間，我們的工作重點(diǎn)就是會(huì)考，因?yàn)闀?huì)考工作如果能夠順利結(jié)束，我們高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)重心就能夠全力以赴投入到高考的備考工作。所以學(xué)校希望家長(zhǎng)能夠全力與學(xué)校老師配合認(rèn)真完成會(huì)考備考工作。
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先要感謝各位能夠抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，我們都知道，四年級(jí)是小學(xué)階段轉(zhuǎn)折點(diǎn)的后期，即將進(jìn)入小學(xué)高段了，數(shù)學(xué)知識(shí)的難度有所增加，很多孩子感覺學(xué)習(xí)有些吃力，家長(zhǎng)們也都反映輔導(dǎo)孩子作業(yè)有困難，。我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，學(xué)生周一到周五都在學(xué)校學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們所要關(guān)注的其實(shí)就是孩子的周末作業(yè)，我也經(jīng)常在群里、甚至是校訊通里向家長(zhǎng)們呼吁“關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，從關(guān)注孩子的周末作業(yè)開始!”今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我就想和大家談一談“如何使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成數(shù)學(xué)周末作業(yè)的習(xí)慣”這個(gè)話題。
數(shù)學(xué)作業(yè)每天都有，而且是必不可少的。不管是多聰明的孩子，都需要練習(xí)來鞏固所學(xué)內(nèi)容。而作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一面鏡子，我要通過它所反饋的信息，及時(shí)了解孩子們的掌握情況，并進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和教學(xué)。大部分學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣，我所帶的兩個(gè)班級(jí)中也從未有不交作業(yè)的現(xiàn)象，即使有些孩子有些拖拉，我都會(huì)及時(shí)追著孩子，盯著他務(wù)必完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，只有這樣，才能保證每個(gè)孩子跟上班級(jí)學(xué)習(xí)的步伐。但是在檢查學(xué)生周末作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)很多的問題，需要我們共同努力一起解決：
現(xiàn)象一：有些同學(xué)總是以各種理由推拖、甚至不做周末作業(yè)：作業(yè)不見了、忘了帶回家、不會(huì)做、沒時(shí)間等都是交不上來作業(yè)時(shí)孩子們講述的理由，但是在學(xué)校里，這樣的情況是不可能也不允許出現(xiàn)的。周末作業(yè)里卻頻繁出現(xiàn)，我想這與部分家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)心不夠是有很大關(guān)系的。
現(xiàn)象二：有些同學(xué)完成作業(yè)不是“一氣呵成”，而是做了一會(huì)兒作業(yè)又去做別的事情，不夠?qū)Ｐ?，不夠投入，有時(shí)要邊做邊玩，什么東西到了他那兒都會(huì)變成玩具，以致作業(yè)的時(shí)間太長(zhǎng)，速度太慢，思考數(shù)學(xué)問題也是斷斷續(xù)續(xù)，作業(yè)的質(zhì)量也肯定不高最后自己都忘記作業(yè)有沒有做完。等到老師指出才“恍然大悟”。
現(xiàn)象三：有些學(xué)生完成作業(yè)過程中，對(duì)家長(zhǎng)的依賴性很強(qiáng)，遇到問題，不肯動(dòng)腦筋，總等著家長(zhǎng)來提示他、告訴他，做作業(yè)變成了聽寫作業(yè)，還有的學(xué)生做完作業(yè)就把本子、練習(xí)冊(cè)往家長(zhǎng)面前一推，還理所當(dāng)然的說：“檢查吧。”好像這是家長(zhǎng)的事情，而非自己的事情。學(xué)生要檢查完之后再交家長(zhǎng)檢查。
現(xiàn)象四：在做作業(yè)的過程中，有些學(xué)生不肯打草稿，有些學(xué)生即使打草稿也沒有固定的草稿本，習(xí)慣于在書上、練習(xí)冊(cè)上、作業(yè)本上打草稿，影響了計(jì)算的正確率。
現(xiàn)象五：還有兩種學(xué)生，他們都將周末作業(yè)的時(shí)間留在了學(xué)校，其中一部分是擠出周五課余的空隙來做，為了讓周末騰出更多的時(shí)間來做自己喜歡的事，這樣我也不反對(duì)，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校里做的時(shí)候遇到不會(huì)的還可以問問我，至少說明他們是將作業(yè)擺在首位的。但是另一類學(xué)生卻是將周末作業(yè)留在周日下午到校后再做，他們與前面那一類學(xué)生恰好相反，是將玩擺在第一，到了學(xué)校要交作業(yè)了沒辦法才將作業(yè)匆忙完工，質(zhì)量得不到保證，更談不上給家長(zhǎng)檢查了。
針對(duì)這些實(shí)際存在的大問題，我希望得到各位家長(zhǎng)的支持與配合，如果您對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)在意、甚至關(guān)心，希望大家能多點(diǎn)精力投注到孩子的學(xué)習(xí)上，我也給大家列出了一些建議，希望對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、對(duì)家長(zhǎng)如何有效輔導(dǎo)孩子的周末作業(yè)有一定的幫助：
1、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是仔細(xì)檢查。有的父母說：我文化水平低，不會(huì)教。其實(shí)這都不是問題。我們從不過分要求每位家長(zhǎng)一定要看得懂孩子的作業(yè)，但看不懂也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)不僅可以反映出孩子的學(xué)業(yè)水平，更能出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，
發(fā)言稿
如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至有空題現(xiàn)象，家長(zhǎng)們請(qǐng)一定要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
其次是積極配合。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度顯然是太高看我們這些同樣身為普通人的老師了，記得去年家長(zhǎng)會(huì)我就說過，家長(zhǎng)是孩子一輩子的老師，更是孩子永不退休的班主任，無論是家長(zhǎng)還是老師，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、教育都有著不可替代的重要地位。有些家長(zhǎng)就做得很好，一直都能保持與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。對(duì)于一些學(xué)習(xí)書本知識(shí)有困難的學(xué)生來說，我們?cè)趯W(xué)校也經(jīng)常給予輔導(dǎo)，但仍跟不上的，家長(zhǎng)就要多花點(diǎn)心思輔導(dǎo)了。
2、給孩子提供一個(gè)良好的做作業(yè)的環(huán)境。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)盡量保持安靜，注意排除干擾因素。并且不要讓孩子邊聽音樂邊寫作業(yè)、邊看電視邊做作業(yè)、邊玩玩具邊做作業(yè)、邊吃東西邊做作業(yè)等。
3、要控制孩子做作業(yè)的時(shí)間。孩子回家后，請(qǐng)大家及時(shí)了解他們當(dāng)天要完成的作業(yè)內(nèi)容和要求，可以根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個(gè)作業(yè)時(shí)間。一般情況下，我布置的數(shù)學(xué)作業(yè)40分鐘左右就可以完成?？梢栽诤⒆用媲胺乓粋€(gè)鬧鐘，讓孩子自己把握好時(shí)間，如果有時(shí)間，大家也可以到時(shí)間后親自檢查一下他們完成作業(yè)的情況。相信一段時(shí)間的訓(xùn)練后，他們的作業(yè)速度就能提上去了。
4、要養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。數(shù)學(xué)作業(yè)，我們有明確的格式、要求，我希望大家能配合我，督促學(xué)生認(rèn)真書寫。并督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。四年級(jí)的孩子應(yīng)該自己獨(dú)立地檢查，要學(xué)會(huì)一些檢驗(yàn)的方法。如果發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有錯(cuò)誤，千萬不要直接告訴孩子錯(cuò)在哪里，要怎么做?而應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)思考的時(shí)間，給他一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，實(shí)在想不出，家長(zhǎng)再作一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
5、督促學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)整理書包、帶齊學(xué)習(xí)工具的習(xí)慣。當(dāng)孩子完成作業(yè)以后，大家應(yīng)提醒孩子馬上整理好桌面上的學(xué)習(xí)用品，以便上學(xué)時(shí)能及時(shí)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具，保證在校期間的學(xué)習(xí)效率。我們班還有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常忘記帶書、尺子等必備學(xué)具，影響了自己的學(xué)習(xí)。
6、在小學(xué)階段，計(jì)算、解決問題(就是我們以前學(xué)的應(yīng)用題)一直都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，而到了高年級(jí)，我們還要開始培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力了，也就是奧數(shù)。有能力和有時(shí)間的家長(zhǎng)，可以從這些方面入手，給孩子補(bǔ)充一些練習(xí)，提高孩子的計(jì)算能力和思維能力，量不要太多，但要要求孩子盡量做對(duì)，先保證正確率再提高速度。另外，提倡家長(zhǎng)給孩子備一本奧數(shù)類的書籍，我在班級(jí)里講過，有很多同學(xué)已經(jīng)行動(dòng)起來了。奧數(shù)的確很難，但是我們總不去挑戰(zhàn)與嘗試，就永遠(yuǎn)不可能有進(jìn)步與突破，如果能堅(jiān)持做一做、練一練，長(zhǎng)此以往，對(duì)孩子的思維與解題是一定有幫助的。只要你們配合，我這里，隨時(shí)愿意給孩子們幫助，當(dāng)他們遇到不會(huì)的題目，只要來問我，我一定會(huì)給他們講解。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，“父母是孩子一生的老師”，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。我相信，你們的到來，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。感謝各位的傾聽與長(zhǎng)期以來對(duì)我工作的支持。
謝謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇七
尊敬的班主任韓老師、11班的各位老師、各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
我是11班薛曉寧家長(zhǎng)，在我發(fā)言之前，我想對(duì)在場(chǎng)的，和在其它班級(jí)參加家長(zhǎng)會(huì)的11班的各位任課老師們說聲“謝謝”！感謝各位老師對(duì)53名學(xué)子的關(guān)心體貼，感謝各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水。
這天我的發(fā)言主題是《高考路上，我們與孩子同行》，我的發(fā)言共有六個(gè)方面。
我要先敘述11班幾位老師讓我感動(dòng)的典型事例。
去年8月底，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學(xué)時(shí)間正是外高開學(xué)之初，韓老師放下該送女兒上學(xué)的重任，他懷揣對(duì)53名學(xué)生的厚愛，毅然投入學(xué)生中來。
教物理的呂老師，家里沒有人帶孩子，每當(dāng)上晚自習(xí)的時(shí)候，她總是把孩子放在辦公室里，以至于有一天當(dāng)她上完自習(xí)回到辦公室時(shí)，孩子竟然在地上已經(jīng)睡著。我在呂老師13年6月20日的空間里還看到這樣一段話：“臨近期末，各種事情都比較多，我的寶貝覺得我對(duì)她的作業(yè)質(zhì)量不太重視，我的學(xué)生想讓我輔導(dǎo)的時(shí)間稍微再加長(zhǎng)一點(diǎn)，我的親人覺得我的關(guān)心越來越少，我覺得我對(duì)不起所有人！”呂老師用她柔弱的身軀，不僅僅要一人撐起家庭的重?fù)?dān)，而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上。她只能在個(gè)人空間中，用文字傾訴無奈。
今年3月12日、13日，教英語的李老師，帶領(lǐng)學(xué)生參加在鄭州舉辦的創(chuàng)新英語大賽，在臨考前的晚上，她還在逐人輔導(dǎo)參賽選手，一向到晚上11點(diǎn)半。我還明白，由于工作關(guān)系，李老師5歲的孩子不在身邊，一個(gè)月才能見上一面。
本周四，我在網(wǎng)上和教語文的郭老師聊起孩子的期中考試，在最后再見的時(shí)候，郭老師給我留下下面一句話，她說：“我會(huì)繼續(xù)更加努力的，請(qǐng)相信”。雖然只有12個(gè)字，但“一字千斤重，字字含真情”。這不僅僅是一份沉甸甸的承諾，更是外高人不懈追求“偉大事業(yè)”的執(zhí)著。
上述場(chǎng)景，只是11班任課老師辛勞奉獻(xiàn)，不求索取的一個(gè)縮影，數(shù)學(xué)老師，生物老師也還有很多這樣的事例，不再一一列舉。我之所以說這些，是因?yàn)槲野l(fā)自心底的感受到，老師們很辛苦，老師們很奉獻(xiàn)，老師們很努力！家長(zhǎng)朋友要引導(dǎo)孩子看重這份辛苦，要在除了學(xué)習(xí)之外，能夠或多或少替老師有所分擔(dān)。
在我準(zhǔn)備這個(gè)發(fā)言稿的時(shí)候，我仔細(xì)回憶起曉寧在過去的將近兩年的高中生活中每次考試成績(jī)。從孩子成績(jī)來說，與班里其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有不足。但我認(rèn)為，曉寧和她自己相比，已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)秀。這些優(yōu)秀歸功于老師的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，家長(zhǎng)的欣賞與贊美也起到了很好的引導(dǎo)作用。
曉寧有一個(gè)學(xué)科，在月考成績(jī)中成績(jī)比較落后，分值很低。孩子周日回家的時(shí)候告訴我說，這一學(xué)科無論如何努力都考不好。我看了看各學(xué)科成績(jī)比較，很隨意地說：從各科成績(jī)看，這一科有更多的上升空間。雖然是不經(jīng)意的一句話，卻讓孩子自卑感煙消云散。
從上面這件事上，我想說，我們做家長(zhǎng)的，在引導(dǎo)孩子發(fā)展上要更加注重引導(dǎo)正方向、積聚正能量、發(fā)揮正效應(yīng)。如果我們做家長(zhǎng)的心中有了一份明媚的陽光，我們的孩子必將更加燦爛無比。
轉(zhuǎn)眼間，三年的高中生活已經(jīng)過去了兩年。孩子們?cè)诎嘀魅沃笇?dǎo)下，制定了較為清晰的高考目標(biāo)。但對(duì)高考目標(biāo)我還是要講兩點(diǎn)：首先，要理性制定高考目標(biāo)。我們通常在制定目標(biāo)時(shí)，一類是把平時(shí)成績(jī)結(jié)合起來能夠到達(dá)的高校，制定為高考目標(biāo)；一類是把自己向往的大學(xué)定為高考目標(biāo)。我想說的制定高考目標(biāo)的最佳方式是：結(jié)合自己的平時(shí)成績(jī)，掂起腳尖，還差那么一截，務(wù)必要再使把力，蹦起來才能夠得著的大學(xué)定為目標(biāo)更為合理。其次，按照孩子選定的目標(biāo)大學(xué)，要把去年、前年的高考分?jǐn)?shù)線記在心理，每次考試都要比較一下，看看理想還有多遠(yuǎn)。我想，有了每次考試的比較，我們必須會(huì)靜下心來尋找差距，更有信心繼續(xù)前進(jìn)。
我在《讀者》雜志上以前看到過樣一句話：“家長(zhǎng)要和孩子交流，如果你此刻還不給孩子交流，等孩子長(zhǎng)大了，他將不再與你交流”。這句話一向深深印在我的腦海里。在此，我引用這句話，也期望我們的家長(zhǎng)能夠多和孩子溝通，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你將生活在無比幸福之中。
回憶曉寧從會(huì)說話那天起，我們家就能夠在十分平等和諧的前提下坦誠應(yīng)對(duì)每一個(gè)話題。上了高中之后，在孩子到家的有限時(shí)間里，我能夠從孩子口中，獲取到發(fā)生在學(xué)校的更多信息，包括前面提到的老師的感人事跡，這些都源自交流的功勞。那么如何交流，如何做好家庭教育，在《讀者》雜志上也有一段簡(jiǎn)單而又喻意深刻的描述。讀給大家：
如果有機(jī)會(huì)，與孩子只聊4個(gè)問題，就完成了家庭教育：
1、學(xué)校有什么事情發(fā)生嗎？調(diào)查孩子的價(jià)值觀。
2、這天你有什么好的表現(xiàn)？積聚正能量。
3、這天你有什么收獲？鞏固所學(xué)知識(shí)。
4、有什么需要父母幫忙的嗎？分清職責(zé)。
另外，我還要說明的是，我們各位家長(zhǎng)與孩子之間除了父子、母子、父女、母女關(guān)系外，家長(zhǎng)與孩子之間更多的是朋友關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系！我們要透過平等的溝通交流，不僅僅要明白孩子的考試成績(jī)，還要明白孩子的理想抱負(fù)、興趣愛好、喜怒哀樂。
上了高中的孩子，無論是情感還是思考力，都顯示了他們獨(dú)有的成熟特征。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的逐步普及，孩子們獲取信息的機(jī)會(huì)成倍增長(zhǎng)，他們開始用自己的視角審視和決定問題。但是，他們畢竟是孩子，還不具備用成年人的眼光審視社會(huì)，因此，也會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。作為家長(zhǎng)，我們就應(yīng)記住，也許殘缺的才是完美的。對(duì)于孩子，我們要多一份理解，少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求；切記不能求全責(zé)備。我們家長(zhǎng)已是成年人，還經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們有什么理由要求孩子們不出一點(diǎn)差錯(cuò)呢？
因此，我們家長(zhǎng)朋友，要引導(dǎo)孩子們正確對(duì)待成功與失敗，順境與逆境。努力做到成功不驕傲，失敗不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。
我曾記得一個(gè)教育專家說過一句話，他說：“孩子在成人之前，受到家庭、學(xué)校、社會(huì)的影響比例是5：3：2，也就是說家庭是孩子最重要的教育棲息地，學(xué)校位居第二，社會(huì)名列第三。這就是我為什么要說“家長(zhǎng)要克服單純依靠學(xué)校思想”的前提。
外高是一所寄宿制學(xué)校，平時(shí)孩子在學(xué)校的時(shí)間比在家里的時(shí)間要多的多。前面說到，家長(zhǎng)要與孩子多交流，在此略做重復(fù)。當(dāng)孩子回到家里時(shí)，我們家長(zhǎng)要利用吃飯、聊天等時(shí)間，多了解一些孩子在校狀況，全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。必須不要以為把孩子送進(jìn)學(xué)校就能夠萬事大吉。有的家長(zhǎng)忙于工作，從不或者很少過問孩子的思想與學(xué)習(xí)，也從不與班主任及任課老師交流。我敢說，我們?cè)谧募议L(zhǎng)中，肯定有人連六個(gè)任課老師都不必須認(rèn)全。但是，當(dāng)孩子成績(jī)落后了，或出了問題時(shí)，不是從自己身上找原因，而是怪學(xué)校、怪老師，怪孩子，這種態(tài)度對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)十分不利。
在此，我用四個(gè)事例談?wù)勎以诤⒆映砷L(zhǎng)中所起的作用。
第一個(gè)事例，有一次我和老師交談得知，孩子在吸收新知識(shí)時(shí)，有時(shí)候不能夠一下子明白所講資料，老師說這也是大多數(shù)孩子的共性問題，理論上叫信息接收延時(shí)，也就是所謂的慢半拍。之后我采取了兩項(xiàng)措施，一是給孩子買了一個(gè)步步高讀書機(jī)，上面有全套的高中教學(xué)視頻，孩子提前預(yù)習(xí)有了保障；二是在孩子的要求下，購買了全套的《教材解析》，兩者綜合運(yùn)用，相當(dāng)于在提前預(yù)習(xí)上打好了前站。
第二個(gè)事例，有一次了解到孩子一段時(shí)間以來，思想壓力很大，老師說，孩子回到家以后，不要談學(xué)習(xí)，那我就及時(shí)改變方向，聊聊“十分6+1”，聊聊“我是歌手”娛樂節(jié)目等，也使孩子有了更好的釋放空間。
第三個(gè)事例，去年，班主任要求每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的成績(jī)，制定高考目標(biāo)。我當(dāng)時(shí)想，目標(biāo)好制定，關(guān)鍵在落實(shí)。如果外在引導(dǎo)與內(nèi)驅(qū)動(dòng)力同步前進(jìn)，必須會(huì)效果更佳。我做了兩件事，一件是暑假期間，我邀請(qǐng)了一個(gè)名牌大學(xué)生共進(jìn)午餐，給孩子創(chuàng)造一個(gè)充分交流的空間。之后，孩子給我說，爸爸，哥哥說了，學(xué)的好，將來你挑大學(xué)；學(xué)不好，將來大學(xué)挑你。這句話雖然很直白，但對(duì)孩子的影響將持續(xù)她三年的高中生活。第二件是我在網(wǎng)上給孩子找到她所制定的目標(biāo)大學(xué)近三年高考錄取分?jǐn)?shù)線，孩子每次考試都在與這條線比較，她的目標(biāo)更加清晰。
第四個(gè)事例，4月21日，班主任給家長(zhǎng)發(fā)信息，叮囑家長(zhǎng)參加活動(dòng)時(shí)送給孩子一份祝愿。關(guān)于這份祝愿，我思考了一個(gè)星期。我期望能夠用濃縮的語言，承載更多的內(nèi)涵。我還期望，用獨(dú)特的方式，使孩子在即將踏入高三的征途中記住這份祝愿。我搜集出孩子蘊(yùn)含青春朝氣的照片，選取了象征期望而又堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的竹子作為背景，制作出簡(jiǎn)潔明了包含喻意的祝愿送給孩子（展示）
我說這些，是推薦我們的家長(zhǎng)，一方面要發(fā)揮家長(zhǎng)能夠發(fā)揮的作用，另一方面當(dāng)班主任、任課老師給我們布置工作任務(wù)時(shí)，我們不僅僅要不折不扣的執(zhí)行，還要高質(zhì)量的完成，這是我們務(wù)必要履行的應(yīng)盡義務(wù)。
上述幾點(diǎn)想法，不求各位家長(zhǎng)引起共鳴，只愿各位學(xué)生繼續(xù)進(jìn)步。
我想，有了班主任韓老師的引領(lǐng)導(dǎo)航、有了二11班全體老師的共同努力、有了全體學(xué)生的拼搏進(jìn)取、有了各位家長(zhǎng)的大力支持，二11班必須將繼續(xù)持續(xù)她的昂揚(yáng)斗志，必須會(huì)在一年之后迎來她不平凡的收獲。
在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表二11班各位家長(zhǎng)再次向班主任韓老師、向各位任課老師表示崇高的敬意，祝他們事業(yè)有成，祝他們桃李滿天下。
謝謝！
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
俗話說：寒冷的冬天，是在等待春天的花開;春天的花開，是在等待秋天的收獲。此刻，孩子們正處在人生的冬季，正等待我們共同把春天的門打開。
所以，感謝大家在寒冷的冬天來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來這兒商討孩子們的大事——高考。能夠說高考是一場(chǎng)沒有硝煙戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵，教師是指揮作戰(zhàn)的軍師，而家長(zhǎng)就是后勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢?這也是我們這天要探討的重要話題。
各位家長(zhǎng)，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有近三個(gè)月，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都明白，他們明年6月份就要參加高考了，這天距離高考僅有180天，除去周六、星期天、寒假，也只有150幾天!他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方構(gòu)成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我這天發(fā)言的主題是：“齊心協(xié)力，共創(chuàng)16班輝煌”，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。
1、20xx屆學(xué)生介紹：
我們這個(gè)年級(jí)教師隊(duì)伍，是學(xué)校最好的隊(duì)伍，07年，周鵬全縣最高分;10年石磊，全縣最高分;13年高尚，全縣最高分;此刻，彭齊浩，已連續(xù)3次超過700分，最高分714分，明年高考很有期望取得全縣最高分的成績(jī)。
全校最好的年級(jí)：紀(jì)律好，衛(wèi)生好，考試成績(jī)好，是學(xué)校的一面旗幟。五校聯(lián)考超過--一中，與--實(shí)驗(yàn)高中、--一中齊名，作為我們這樣一所二中學(xué)校，確實(shí)不容易。
2、16班班級(jí)構(gòu)成：
高三理科學(xué)生800多人。我們高三(16)班共有學(xué)生59人。其中，出國留學(xué)2人，空乘專業(yè)1人，影視傳媒學(xué)生2人，體育學(xué)生2人，數(shù)字媒體技術(shù)14人，美術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)5人，普通理科35人。
3、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：
學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。男生學(xué)習(xí)尤其刻苦。進(jìn)入高三之后，很多學(xué)生意識(shí)到了高三對(duì)自己的重要性，意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要行，也意識(shí)到了高三這一年對(duì)自己一生的重要性。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上11：30點(diǎn)就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是十分刻苦的。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn)，早晨5點(diǎn)多一些就起床。晚上經(jīng)常加班的同學(xué)：趙欣、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書柯、劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國良、劉嗜好、劉瑞雪、甄宏宇等。6點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室學(xué)習(xí)的同學(xué)：趙欣、劉瑞雪、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、孟令晨、孫超難、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、王國良、孫萌萌、甄宏宇等，這些同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，讓我也感到十分感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。明顯進(jìn)步的同學(xué)：賈包銀、孫良坤、焦衛(wèi)東、楊露、呂心如、李滿為、周夢(mèng)琪。
4、班級(jí)考試狀況整體分析：
本次考試總共考六門，語文、數(shù)學(xué)、英語各150分，物理、化學(xué)、生物各100分，總分為750分。年級(jí)最高分704分，我班屬于二級(jí)實(shí)驗(yàn)班，文化課考試成績(jī)處在中上等，優(yōu)秀學(xué)生：趙欣、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書柯、王冰寒。學(xué)習(xí)刻苦，本科期望生：劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國良。大有潛力可挖，還能在進(jìn)步的'同學(xué)：劉嗜好、曾可、姬后所、楊露、呂心如。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)穩(wěn)定：甄宏宇、焦衛(wèi)東、周春第、李滿為、李靜茹。
總之：全班59位學(xué)生，有望憑文化課考入本科院校的同學(xué)15人，其他藝術(shù)類、技術(shù)類、出國類考生60%能升入本科，升入本科的學(xué)生總數(shù)應(yīng)在35人以上，其中重點(diǎn)本科不在少數(shù)。這在我們這樣一個(gè)二級(jí)實(shí)驗(yàn)班，就應(yīng)是不錯(cuò)的成績(jī)。其他24名同學(xué)，在能沖出1—2匹黑馬，像劉嗜好、孫萌萌。其他20幾位同學(xué)，升入?？拼髮W(xué)，問題不大，?？评锩孢€有專升本。有幾位同學(xué)考不到200分，還有單招院校。所以，我們的學(xué)生，都有期望考上大學(xué)。當(dāng)然，大學(xué)是有檔次的，一分一個(gè)檔次，作為家長(zhǎng)，無論孩子處在哪一個(gè)層次，都要鼓勵(lì)他們一分一分去爭(zhēng)取，高出一分，壓倒千人。絕不退縮，決不放棄，絕不給自己留下遺憾。
5、學(xué)校的管理：
優(yōu)秀的學(xué)生，需要科學(xué)的管理。一天管理，班主任全權(quán)負(fù)責(zé)，6:00前進(jìn)教室，5:00起床;晚上10:20放學(xué)，每周兩次值班時(shí)11:30回到家。兩個(gè)周，陪學(xué)生住一個(gè)晚上。其他科任老師，除正課外，自習(xí)課值班。這樣做的目的，我們把學(xué)生放在第一位，保護(hù)他們的安全，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，幫忙他們解決疑難問題，一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的高考，更是為了學(xué)生的前程。
學(xué)生的高考，從小的方面說是為了自己，從中等的方面說為了家庭，從大的方面說為了國家。是需要學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì)全員參與的一場(chǎng)戰(zhàn)斗。為此，需要家長(zhǎng)做好以下幾方面的工作。
1、正確看待高考。在學(xué)生面前，必須要摒棄大學(xué)上不上一個(gè)樣，更不能拿個(gè)別大學(xué)生失敗的個(gè)案，就說大學(xué)無用。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考，是知識(shí)、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無用，事情沒有這樣絕對(duì)的劃分。但務(wù)必承認(rèn)，社會(huì)的精英，高端人才，仍是從大學(xué)走出來的。我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考仍是到目前為止，我們社會(huì)都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。多數(shù)時(shí)候，受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng)，決定著人生質(zhì)量的高低。個(gè)性是農(nóng)村的孩子，還有沒有其他出路，改變自己的人生道路，一個(gè)走出農(nóng)村，走向高層，需要三代人的努力。立足當(dāng)下，鼓勵(lì)孩子，盡可能理解高等教育。高考，對(duì)于農(nóng)村孩子，是唯一一條走向高層的井繩。
有一個(gè)學(xué)生，父親開大車，能掙不少錢，他教育孩子，考不上大學(xué)沒關(guān)系，大不了開大車。這個(gè)學(xué)生起初不錯(cuò)，有了這種想法，玩的誘惑總是巨大的，此刻，基本上不思上進(jìn)，成績(jī)對(duì)他無所謂，整日沉醉在游戲里，老師教育失去了效果。其實(shí)，他沒想過，他的生活質(zhì)量如何，他是在拿著生命掙錢。家長(zhǎng)給學(xué)生鼓十二分的勁，學(xué)生有十分的勁，家長(zhǎng)瀉一分勁，孩子會(huì)瀉十分勁。
2、了解學(xué)生現(xiàn)狀，監(jiān)督學(xué)生作業(yè)，個(gè)性是每次考試試題;學(xué)生偏科的學(xué)科，必須多與任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生的動(dòng)向，少批評(píng)，和學(xué)生一齊找原因，以期下次進(jìn)步。根據(jù)學(xué)生成績(jī)等級(jí)，規(guī)劃學(xué)生的目標(biāo)。個(gè)性是偏科的學(xué)生，必須與科任老師多聯(lián)系。(列舉偏科學(xué)生及對(duì)應(yīng)科任老師略)
3、家長(zhǎng)要了解高考，了解高校狀況，專業(yè)狀況。學(xué)生到家后，多與孩子聊聊這方面的狀況，你明白的多，孩子才佩服你，從別人那里了解到的，不如自己上網(wǎng)查找這方面的信息，做到心中有數(shù)。我告訴大家一串?dāng)?shù)據(jù)，可能你很震撼：先說考高中，--一中錄取分?jǐn)?shù)線510分，咱們二中分?jǐn)?shù)線310分，有一部分學(xué)生分?jǐn)?shù)更低。再說大學(xué)，211、985工程院校，農(nóng)村學(xué)生僅占11%，省內(nèi)重點(diǎn)高校，農(nóng)村學(xué)生僅占23%，而普通二本，農(nóng)村學(xué)生卻占64%，高職院校，農(nóng)村學(xué)生更是占到80%，別忘了，農(nóng)村人口占60%。這么大的反差為什么，城市的學(xué)生家長(zhǎng)懂教育，明白如何與學(xué)校溝通，如何幫學(xué)生規(guī)劃人生，他們更了解大學(xué)的狀況。個(gè)性是學(xué)生高考成績(jī)下來后，迅速與學(xué)生一齊填志愿。而我們的家長(zhǎng)，了解大學(xué)多少，了解大學(xué)的專業(yè)多少，了解熱門專業(yè)多少，其他不說，學(xué)生的代課老師你認(rèn)識(shí)幾位。
各位家長(zhǎng)，你不想幫孩子改變這種現(xiàn)狀嗎?那就請(qǐng)你，從你的微信圈里走出來，從朋友圈里走出來，從麻將、紙牌桌上走出來，從忙碌中抽出時(shí)間，了解有關(guān)高考這方面的動(dòng)向。你明白的越多，孩子越信服你，月敬重你，你的話才是真正的圣旨。
4、保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。此刻是學(xué)生拼搏的時(shí)候，時(shí)間對(duì)他們來說很重要，對(duì)高三學(xué)生來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的狀況下，督促他們抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”。不要讓孩子回家，正常狀況下，學(xué)生四個(gè)周回家一次，這期間，學(xué)生需要什么東西，推薦家長(zhǎng)送來。為了讓學(xué)生惜時(shí)，三種狀況學(xué)生才能回家，還務(wù)必是家長(zhǎng)請(qǐng)假，一是紅事，一是白事，一是學(xué)生患重病。其他狀況，請(qǐng)家長(zhǎng)不要替學(xué)生請(qǐng)假。你打來電話，替學(xué)生請(qǐng)假，不答應(yīng)你吧，不答應(yīng)你吧，不好，答應(yīng)你吧，有礙紀(jì)律，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，畢竟學(xué)生到了關(guān)鍵時(shí)刻了。
5、了解阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的因素
高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來，阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素，第一是網(wǎng)吧，手機(jī)上網(wǎng)，第二是言情小說，第三是異性交往，第四是家庭內(nèi)務(wù)。
對(duì)于網(wǎng)吧，我班同學(xué)基本沒有，手機(jī)上網(wǎng)依然存在，女生尤為嚴(yán)重，請(qǐng)女生家在會(huì)后將學(xué)生的手機(jī)要走，為什么這樣做，這就是我講的異性交往，這個(gè)時(shí)節(jié)，會(huì)毀掉一個(gè)人應(yīng)有的前程，有些無所事事學(xué)生，考學(xué)無望，專門盯住他認(rèn)為有機(jī)可乘的女生，考學(xué)無望，便想在這方面有點(diǎn)收獲。只要有手機(jī)，就會(huì)分心。需要聯(lián)系，用老師的手機(jī)。
什么是“家庭內(nèi)務(wù)”?一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女的生活費(fèi)太少，孩子營(yíng)養(yǎng)不良，難以完成每一天的學(xué)習(xí)重負(fù)。二是父母不和，要么父母關(guān)系不好，要么對(duì)孩子的要求意見不一，把孩子的心搞得飄浮不定。三是父母玩心大，在家設(shè)牌局。這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量。
在這方面，作為家長(zhǎng)的王金戰(zhàn)是這樣做的。①女兒喜歡看書。這個(gè)習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。大約從3歲開始，我每周帶孩子去一次新華書店。到了書店，我不給孩子買書，而是讓她自己挑。她就在書堆里看，看中了什么書，就抱在柜臺(tái)上，我來給她結(jié)賬。因?yàn)槲矣X得，就應(yīng)讓孩子自己決定看什么書，看懂看不懂也沒什么關(guān)系。②孩子能夠上網(wǎng)，他讓女兒查的是知識(shí)，音樂信息，高校狀況;要和女兒一齊成長(zhǎng)，每一天陪著女兒在人大附中的操場(chǎng)上跑6圈。這2400米，對(duì)于已步入不惑之年的王金戰(zhàn)來說多少有點(diǎn)兒吃不消，但是為了給女兒樹立一個(gè)鍛煉身體的好榜樣，他咬牙堅(jiān)持。女兒看老爸都能拿下6圈，自然不甘落后。漸漸地，鍛煉身體成了她每日的必修課，風(fēng)雨不誤。之后，能夠拿下5000米;③幫忙女兒定目標(biāo)，升高一時(shí)，帶女兒游北大，感悟北大氛圍，女兒十分高興，想在北大就讀;王老師又帶女兒游清華，女兒又喜歡清華，陷入矛盾之中，王老師順勢(shì)利導(dǎo)，告訴她，可在北大讀本科，在清華讀研究生，這個(gè)矛盾便解決了。這樣，王老師靈活地為女兒定下了奮斗目標(biāo)。④女兒目標(biāo)是升入北京大學(xué)，但是競(jìng)爭(zhēng)太激烈了。為了女兒在競(jìng)爭(zhēng)中占些優(yōu)勢(shì)，王金戰(zhàn)幫女兒設(shè)計(jì)了一條藝術(shù)特長(zhǎng)路。王金戰(zhàn)對(duì)高考政策很了解，明白北大清華等高校，對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)生有
優(yōu)惠政策------凡透過該校某項(xiàng)藝術(shù)考試的，如鋼琴，高考錄取時(shí)就能給該考生加分30分。倩倩小時(shí)候?qū)W過一段時(shí)間鋼琴，有必須的音樂基礎(chǔ)，此刻學(xué)一門民樂就應(yīng)不難。
王金戰(zhàn)向北大清華負(fù)責(zé)招生的老師咨詢后，給女兒選了一種初中開始也能學(xué)好、學(xué)的人也不多的民族樂器，叫中阮。女兒跟著跟著北大一個(gè)會(huì)彈中阮的學(xué)生學(xué)了一段時(shí)間后，就開始自己練，每一天一個(gè)小時(shí)。參加特長(zhǎng)生的考試不容易，女兒訓(xùn)練時(shí)竟把手指磨出了一道溝，考前的幾天，因?yàn)榫毜枚?，手指都流血了。考?chǎng)上一曲彈完，琴弦都沾滿了鮮血。藝術(shù)考試是王金戰(zhàn)陪同她去的。那天天氣很冷，倩倩從考場(chǎng)出來，見父親穿著單薄的西服，站在寒風(fēng)里，她的心頭一熱，眼淚“嘩”地流了下來……高考來臨。6月8日，考完最后一科，倩倩從考場(chǎng)出來，一見父親就長(zhǎng)嘆一聲道：“老爸，這次完了!”“怎樣了?”“這次，上北大可能用不上藝術(shù)特長(zhǎng)的30分加分了!”果然，倩倩的高考成績(jī)是645分，而這一年北大的錄取分?jǐn)?shù)線是623分，進(jìn)北大根本用不上那30分加分。
1、影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。
2、如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過的比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問題兒童”。
3、成績(jī)好的孩子，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認(rèn)真，越有條理，越有禮貌，孩子成績(jī)就越好。
4、富裕是另一種更高級(jí)的教育資源，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力?！彪A層是會(huì)遺傳的。”但是，更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝，如果沒有更高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來災(zāi)難。
5、一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué);一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。
6、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因?yàn)樗粍e人厭惡。愿意吃小虧的人，將來會(huì)占大便宜，因?yàn)樗蝗讼矚g。
7、經(jīng)常和孩子一齊做三件事：孩子到家一是和孩子一齊進(jìn)餐;二是邀請(qǐng)孩子一齊修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事。
8、如果你的孩子喜歡弗羅斯特的詩句：
“兩條路在樹林里分岔，我選取走人少的那一條”，這很正常，不要擔(dān)心，他以后也許會(huì)選取人走的多的那一條。
9、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時(shí)，
要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。
否則，孩子會(huì)厭惡，反抗。孩子會(huì)說：你講的話都是對(duì)的，但你講話的那個(gè)樣貌很令人厭惡。
10、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性必須會(huì)喜歡健康的女性。
不要讓孩子的審美觀陷入低級(jí)，病態(tài)。不要以為小的，有病的，就是好的。
不要以為強(qiáng)大的，就都是壞的。
不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。
不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
11、告訴你的孩子：認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績(jī)好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好。
各位家長(zhǎng)，我這次講話的其實(shí)能夠概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后讓我代表我們班的3位文化課老師，代表59位同學(xué)，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來參加我校我班家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝!祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長(zhǎng)!只要我們一齊努力，學(xué)生必須會(huì)創(chuàng)造奇跡。
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長(zhǎng)的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求
作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：
孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化。
本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的一些變化
1、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
2、學(xué)習(xí)方面：從三年級(jí)開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入四年級(jí)后，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了。一、二年級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī)，但是到了四年級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來。
二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況
孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。
我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo)，半學(xué)期來，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：
作業(yè)認(rèn)真，書寫工整，格式規(guī)范的有：
開學(xué)初對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：
以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)間完成，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績(jī)不理想，考試成績(jī)總是在六七十分，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。
三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議;
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。
要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì),少批評(píng).孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,錯(cuò)誤的原因是什么,從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。
幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子.只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括：
1、教育孩子上課認(rèn)真聽講
仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目，主動(dòng)思考，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問。
2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。
講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)間，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間，充分利用好作業(yè)的時(shí)間。
講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查。
3、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣.
孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利.家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助,不會(huì)做時(shí),不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會(huì)分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。
四、家長(zhǎng)要做的
定期與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.
但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請(qǐng)指正。
謝謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十
大家好!
我是xx的家長(zhǎng)，今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言，我倍感榮幸。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩
首先懂得感謝老師。常言說，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說實(shí)話，我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時(shí)候，這個(gè)班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來說，開始成績(jī)也不咋的，在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅，進(jìn)入這個(gè)班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進(jìn)步，成績(jī)?nèi)遮吿岣?，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績(jī)。這對(duì)于王威來說來說非常的不易，這成績(jī)讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個(gè)案，其他同學(xué)都在進(jìn)步，這些成績(jī)是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報(bào)。面對(duì)這些成績(jī)，我們有理由讓學(xué)生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子。現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里,天熱的時(shí)候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打*，涼快的時(shí)候出去打籃球，做暑假作業(yè)時(shí)也要開著電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對(duì)父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的。不懂孝敬父母，對(duì)父母沒有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話，那就是一句空話。讓學(xué)生成績(jī)好，更是不可能。
第二點(diǎn)：相信自己
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長(zhǎng)，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績(jī)不好，我很著急，通過和張老師交流，確定了一個(gè)方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績(jī)逐步提高?，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然，這需要金錢投資，但我認(rèn)為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)瓉磉€不錯(cuò)，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)，結(jié)果，家長(zhǎng)不同意，孩子的自信沒有了，學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績(jī)連連下滑。所以，作為家長(zhǎng)，想方設(shè)法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議。
第三點(diǎn)：全力以赴
作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床，*媽就得5:00起床，做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn)，我和*媽總是陪伴到11點(diǎn)，孩子一到家，我和*媽不看電視，不玩手機(jī)，陪著孩子讀書學(xué)習(xí)，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經(jīng)常說很感謝*媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績(jī)，但我們還有將近一年的時(shí)間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒有人注定會(huì)成功，也沒有人注定會(huì)失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)。
另外，我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)。
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十一
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是高三（1）班xx同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里，本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了！”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：
第一、表達(dá)我的謝意。有人說，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)！說實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。
第二、我們對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力” 。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子。
第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī)，比如題目的難易程度，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平時(shí)的測(cè)試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒有人注定會(huì)成功，也沒有人注定會(huì)失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)”。
第四、家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了x老師這樣的好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)槔罾蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利！祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)！
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十二
各位家長(zhǎng)：
大家好!本次家長(zhǎng)會(huì)可能是學(xué)生畢業(yè)之前最后一次，站在講臺(tái)上，應(yīng)對(duì)各位家長(zhǎng)，想起這兩年來走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我心中思緒萬千，首先感謝全體家長(zhǎng)這兩年來對(duì)我工作的大力支持，能夠說沒有您的理解與支持就不會(huì)3班的這天，下面全體同學(xué)代表我用最熱烈的掌聲對(duì)你們父母的辛勤付出與大力支持表示衷心的感謝。
兩年來我雖然盡心盡力，但是有些孩子的成績(jī)依然不理想，甚至有的孩子是退步的，作為班主任我有不可推卸的職責(zé)，對(duì)于此問題我說兩點(diǎn)：第一、向各位家長(zhǎng)和學(xué)生表示深深的歉意，第二、在今后的工作中我會(huì)盡心、盡力、盡己所能。有問題家長(zhǎng)能夠隨時(shí)與我交流。期望透過我們的共同努力讓每一個(gè)孩子都能有最大程度的進(jìn)步。
1、一模成績(jī)介紹
2、一模后學(xué)生的思想動(dòng)向
受到打擊，應(yīng)對(duì)分?jǐn)?shù)與名次喪失了斗志，在這一點(diǎn)我已經(jīng)做了相關(guān)工作，此刻絕大多數(shù)學(xué)生斗志昂揚(yáng)。
3、一模到中考提高50分相當(dāng)容易，不是神話，更不是對(duì)學(xué)生的安慰。具體進(jìn)行分析。
4、一模后很多家長(zhǎng)教育孩子時(shí)不科學(xué)
(1)給孩子潑涼水
不了解具體狀況，對(duì)孩子妄加批評(píng)，有時(shí)對(duì)孩子講，怎樣成績(jī)也不高，要不就考職高吧，本來孩子準(zhǔn)備咬牙拼一拼，有很強(qiáng)的信心、有很高的用心性，他們此刻最需要的是鼓舞、是支持，而有的家長(zhǎng)卻總是潑涼水，我對(duì)一部分成績(jī)比較低的同學(xué)說該努力時(shí)務(wù)必努力，在填報(bào)志愿時(shí)能夠一顆紅心兩手準(zhǔn)備，如果覺得考高中實(shí)在沒有把握能夠把職技類學(xué)校報(bào)上，但是在學(xué)習(xí)過程中務(wù)必有一種拼勁兒，有一種信念我務(wù)必上高中。
在那里，有一點(diǎn)需要加以分析：成績(jī)低的同學(xué)上高中很可能考的
是大專，而直接上職技類學(xué)校的3+2，畢業(yè)時(shí)也是大專文憑。雖然都是大專文憑，這之間是有必須去別的，比如高中和職高的環(huán)境不同會(huì)造成個(gè)人修養(yǎng)的提升不同，在那里，不是誹謗職技類學(xué)校，但畢竟有所不同;再比如知識(shí)層次不同，最終導(dǎo)致個(gè)人的文化底蘊(yùn)不同，對(duì)孩子的未來發(fā)展會(huì)產(chǎn)生不同的影響。
(2)對(duì)孩子要求過高，造成孩子心理壓力過重
過高的期盼會(huì)造成孩子的無奈，孩子受點(diǎn)挫折可能就會(huì)一蹶不振，
甚至破罐子破摔，因?yàn)樗麄円呀?jīng)很努力，在學(xué)習(xí)中遭遇困難就會(huì)認(rèn)為自己毫無期望、很笨、對(duì)不起父母，在這些負(fù)面思想的影響下，本來上進(jìn)的學(xué)生可能就會(huì)走向反面。
有些家長(zhǎng)會(huì)問：那我們就應(yīng)怎樣對(duì)還說呢?我認(rèn)為能夠這樣說“孩子，只要努力，我就高興”“只要盡全力了無論考到哪兒我都高興，不要有心理負(fù)擔(dān)”，我想話是開心的鎖，只要我們理解孩子、支持孩子并且信任他們，給予他們物質(zhì)上的幫忙、精神上的支持，孩子會(huì)動(dòng)力十足的。
5、綜上所述，給家長(zhǎng)提四點(diǎn)推薦
(1)多鼓勵(lì)，少潑涼水
(2)減減壓，多安慰
(3)關(guān)注，少嘮叨
(4)細(xì)心，多觀察
6、兩個(gè)問題
(1)解釋不在狀態(tài)，每個(gè)經(jīng)歷過中考的同學(xué)都會(huì)有這么一個(gè)過程，做題就錯(cuò)，看見題就暈，這個(gè)時(shí)候最忌諱的急躁，我給學(xué)生的推薦是如果做某道題實(shí)在不會(huì)就先放一放，休息會(huì)兒，再重新做可能會(huì)有思路，所以當(dāng)孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)遇到這種狀況，家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注，不要一看見孩子休息就催他趕緊學(xué)習(xí)。
(2)解釋馬虎，我最不喜歡這個(gè)詞，做錯(cuò)一道簡(jiǎn)單題就說自己馬虎，之所以做錯(cuò)有兩個(gè)原因，第一、可能考試心態(tài)不好，不會(huì)考試、考試不在狀態(tài)絕對(duì)不能夠用馬虎敷衍解釋，這需要孩子主動(dòng)與老師單獨(dú)交流，調(diào)整心態(tài)，掌握考試技巧;第二、可能是基礎(chǔ)不扎實(shí)，如果一個(gè)人在最暈頭暈?zāi)X的狀況下讓他寫自己的名字，寫錯(cuò)的幾率很小，因?yàn)檫@幾個(gè)字他掌握得太扎實(shí)了，所以做錯(cuò)題是基礎(chǔ)不扎實(shí)的具體表現(xiàn)，也就是說以前所學(xué)習(xí)的知識(shí)、做過的題可能是一知半解、似懂非懂。解決這個(gè)問題的最好方法是踏踏實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺。
結(jié)束語：剩下的幾十天十分關(guān)鍵，如果能讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)再配以科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，短時(shí)間也能創(chuàng)造奇跡，期望各位家長(zhǎng)不急不躁、態(tài)度和緩的和孩子一齊走過他們?nèi)松惺株P(guān)鍵的幾十天，每個(gè)孩子中考的成功離不開您的配合，但要科學(xué)引導(dǎo)，在此預(yù)祝每個(gè)孩子都能考上理想的學(xué)校，每個(gè)家庭都能享受到收獲的喜悅。謝謝!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十三
敬愛的老師、家長(zhǎng)們：
大家好！
很榮幸能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先我代表全班同學(xué)感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。作為高一學(xué)生，我們進(jìn)入x中已有半年多的時(shí)間。我們深深感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。在這里的一切是那樣有序，平日里閑散慣了的我們，在這里似乎一下子長(zhǎng)大了、成熟了。我們生活在這樣的班級(jí)里，感到無比的驕傲和自豪。身為學(xué)生的我們，重心仍在學(xué)習(xí)，是x中的老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚?，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上空任意飛翔；是x中的老師們幫助我們構(gòu)建著自己的
第一，在學(xué)習(xí)方面，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，許多同學(xué)沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還像初中一樣自由散漫。在老師耐心的教導(dǎo)下，同學(xué)們漸漸進(jìn)入了狀態(tài)，現(xiàn)在，同學(xué)們能夠利用課間和其他零
星時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)，解決問題等，課間時(shí)，我們教室里談天說地的聲音漸漸少了，而逐漸多起來的是討論問題的聲音。除此之外，大部分同學(xué)已經(jīng)能夠做到入門即靜，落座即學(xué)，學(xué)習(xí)效率有了很大的提高。在老師和同學(xué)的不懈努力下，我們x班的成績(jī)也越來越好。
第二，在生活習(xí)慣方面，一些同學(xué)在一開始生活缺乏條理性、計(jì)劃性，時(shí)間觀念不強(qiáng)。開學(xué)初的一段時(shí)間，我班幾乎每天都有人遲到，現(xiàn)在，遲到的人越來越少，每天晚上六點(diǎn)五十五分同學(xué)們都能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，相比其他一些等鈴聲才開始晚自習(xí)的班級(jí)，我們班的同學(xué)就能更有效的利用晚飯后的時(shí)間。另外，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們利用假期時(shí)間幫助父母做了許多自己力所能及的事情，越來越懂得感恩，懂得感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)等等。
第三，在德行修養(yǎng)方面，同學(xué)們自從開始學(xué)習(xí)弟子規(guī)以來，無論是行為修養(yǎng)，文明禮儀還是心態(tài)都有變化。而這些變化，都體現(xiàn)在生活的一點(diǎn)一滴之中。例如，前段時(shí)間，xx同學(xué)見天氣轉(zhuǎn)涼，又是流感高發(fā)期，便從家里拿來許多感冒藥，為班里添置了一個(gè)“愛心小藥盒”，這令老師和同學(xué)們非常感動(dòng)。同學(xué)們德行修養(yǎng)的提升不僅體現(xiàn)在同學(xué)之間的關(guān)愛上，也體現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)老師的恭敬之心和感恩之心上。記得前陣子，x老師生日時(shí)，同學(xué)們自發(fā)為老師舉辦了一個(gè)簡(jiǎn)單而又別開生面的“生日會(huì)”，同學(xué)們的歌聲中充滿了對(duì)老師的恭敬，對(duì)老師的感恩和對(duì)老師的愛。雖然只相識(shí)了短短半年多的時(shí)間，但師生之情
是那么濃厚，x老師對(duì)我們的每一句教導(dǎo)我們都謹(jǐn)記于心，而圣賢教育也使我們受益終身。
八個(gè)月的時(shí)光，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短，我們?cè)谶@八個(gè)月里改變了許多，成長(zhǎng)了許多，我相信，在未來的日子里，我們定會(huì)繼續(xù)進(jìn)步，爭(zhēng)取做品學(xué)兼優(yōu)的好少年！
花兒最懂得露珠的無私，小草最了解太陽的慷慨。我們沐浴著老師的關(guān)愛，那么我們更懂得老師為我們的付出。當(dāng)人們欣賞彩虹的時(shí)候，首先想到的是太陽；當(dāng)我們?yōu)橼A得榮譽(yù)而喜悅的時(shí)候，第一個(gè)想到的是老師，老師用自己的才華作為動(dòng)力，鼓起孩子們求知的風(fēng)帆。老師把自己的愛化作陽光，照亮孩子們心靈的每個(gè)角落。老師把我們引向了壯麗的人生，我們?cè)趺茨懿桓兄x您呢，親愛的老師，您辛苦了！謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)！
今天，也讓我在老師，同學(xué)面前表達(dá)我們每一位同學(xué)對(duì)父母的感激之情。爸爸，媽媽，您們辛苦了！不斷成長(zhǎng)的我們學(xué)會(huì)了感恩。父母是我們的第一任老師，父母是我們?nèi)松飞系牡谝粋€(gè)引路人。父母給了我們一切，假如我能搏擊藍(lán)天，那么是您給予了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，是您給了全部的燃料；假如我是一口甘泉，是您給了我源源不斷的愛的源泉。
親愛的老師、家長(zhǎng)們，我們對(duì)未來宣誓：我們不相信生活是沼澤，我們不相信生命的旅途會(huì)一路高歌；我們不相信努力沒有收獲，我們不相信雙手握不住執(zhí)著的繩索！在已開始的高中三年里，我們會(huì)在父母的關(guān)愛和支持，老師們的帶領(lǐng)和幫助下，以飽滿的熱情，積極的心態(tài)，走過這段美好的高中生活。請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們放心，三年之后的我們定會(huì)滿載而歸！
謝謝大家。