讀后感不僅是對作者思想的回應，也是對自己內心世界的反思和表達。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家一些靈感。
成長囚讀后感（實用20篇）篇一
夏天是萬物迅速生長的季節。
生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經有了媽媽的一半大。
草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大。’’隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。
一過夏天，小學生有的成了中學生，中學生有的成了大學生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。北方農家的諺語說：“六月六，看谷秀。”又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”農作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。
翻開這篇課文，你會看到這篇課文的內容其實并不長，仔細閱讀卻發現他就蘊含著如此深厚的哲理。“農作物到了該長的時候不長或是長得太慢就沒有收成的希望，人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。”這句話深深地刻在了我的心間！
讀了這篇課文我感觸頗深，不禁想到了自己。自己與農作物相比，農作物都在努力克服重重，困難積極向上的生長，而我在漫長的學習路中不應該像農作物一樣嗎？雖然學習路上會遇到許多挫折和困難，但是打起精神，堅定信念，乘風破浪，就能逆風翻盤，達到理想的彼岸！
現在想想我其實是一次次放棄了使自己進步的機會，我老想一口吃成一個大胖子，卻忘記了應該踏踏實實的去做每一件事。“成功者之所以成功，不是由于比別人聰明多少，而是因為他們每天都在堅持不懈的不斷努力。”想起書中的這句話，我覺得是多么貼切啊！成功的秘訣無非就是每天進步一點點。它會使你天天都品嘗到收獲的喜悅與滿足，感受到超越自我的一種快樂！
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”學習雖然是無趣的，是痛苦的，但是學習的痛苦是短暫的，不學無術的痛苦卻是終生的；上課睡覺時在做白日夢，努力學習才能實現心中的夢想。
所以我們一定要在學習的黃金時期，珍惜時間，勤學苦讀，不能錯過好時機，否則就會成為一事無成的人。
成長囚讀后感（實用20篇）篇二
今天，我讀了一本叫做《文明美德伴我成長》的書。下面我就來說一下其中一篇文章我的讀后感吧！
《尊重每一個人》，這篇文章使我感受最深的一篇文章。文章講了德蘭修女在晚上一個人走在印度加爾各答貧民區臟亂的街道上。突然，一個骨瘦嶙峋、蓬頭垢面的乞丐不好意思的攔住了她的去路。然后吞吞吐吐地說：“每個人都很敬重你的事業。都愿意為你而奉獻，雖然我沒有能力但也想給你奉獻29美分，以表我的心意。”當這位修女收下乞丐的錢時，乞丐滿足的笑了。
德蘭修女曾在多次演講中說：“窮人沒有錢，沒有地位，但不缺少互幫互助和體諒的愛心。這正是窮人的偉大之處。只要愿意的話，我們每個人，即使是一個卑微的乞丐，也可以對他人獻出愛心，對他人有所幫助。
是呀，如果每個人都尊重別人那么這個世界就會很好了！
成長囚讀后感（實用20篇）篇三
今天，我讀了一本書，書的名字是《文明美德伴我成長》。其中，一篇文章讓我深受感動。這篇文章的名字是《微笑面對每一天》。
這個故事講述了英國科學家霍金因患有“盧伽雷氏癥”，被禁錮在一把輪椅上達40年之久，兩根手指和一個能思維的大腦是他身上唯一能動的部件。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想卻遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎，被譽為“宇宙之王”。
霍金不僅是一個充滿傳奇色彩的物理學天才，而且是一個令人折服的生活強者。他就坐在輪椅上，乘著熱氣球到過南極洲，還環游了地球。這連正常人都難以做到，更何況還是一個被禁錮在輪椅上的人。
是什么力量支持霍金樂觀面對生活中的磨難呢？答案是：感恩的力量。感恩使我們隊對生活充滿向往，感恩使我們擁有終生追求的理想：感恩使我們擁有超人的意志……就像霍金那樣，雖然他被禁錮在輪椅上長達40年，但是他仍然感謝關心和愛護他的`人。
其實，生活中值得我們感謝的人很多，比如我們的爸爸媽媽，他們為了我們能夠健康成長而費盡了心血，為了讓我們取得更好的成績，為我們嘔心瀝血。感謝我們的老師，雖然他們會給我們布置大量的作業，讓我們罰抄課文，但這一切都是為了我們好。同時，老師還要批改大量的作業，同樣花費了很多心血。感謝我們的同學，我們不要盯著同學的缺點看，其實他們有很多優點值得我們學習。
讓我們常懷一顆感恩之心，笑對人生，不管人生道路多么崎嶇，就一定會成功。
成長囚讀后感（實用20篇）篇四
今年學校發的是管建剛寫的《教師成長的秘密》。當我拿到這本書時會有種抵觸情緒，因為我覺得教育書籍太過深奧專業，以至于再玄妙的道理都變得味同嚼蠟，拿到這本書，同樣被我扔在一邊很久，直到現在要交讀后感了才拿出來翻翻，翻開書頁，很快被跳入眼簾的”不喜歡也能很出色”的詩篇深深吸引——興趣是一個偉大的騙局，扼殺了無數人潛藏的才能。看著既感性又理性的生動敘述，感悟著他深刻的感悟，為我敞開了新的視野。
《教師成長的秘密》對我這種新教師，仿佛像一盞指明燈，讓我從迷茫走向光明。這本書由五部分組成，分別是2·18%的教育基礎；120%的教育渴望；75%的教育奮斗；63%的教育韌勁；10%的教育寫作。這五部分環環相扣，由淺入深。
先說教育基礎，對于剛剛踏上工作崗位的我來說比較自卑，因為很多老師都是師范畢業，而我是非師范的。畢業后選擇了教數學，大學里學的《生物工程》專業知識也派不上用場，現實確實很殘酷。然而，今天我的心情好多了，他告訴我在學校獲得的社會工作的“基礎分”，約為2。18分。盡管我什么都不會，我跟別人也就相差2。18分吧。
120%的教育渴望這句話告訴我們，“心想”是“事成”的必要條件，一個人能否有成功，就看他對成功的渴望有多強烈。成功的秘訣是渴望。曾經，為了自己的教師夢，披星戴月的努力，最終成功了，也許這就是渴望的力量吧！
75%的教育奮斗，也就是四分之三的努力。說來也是，一個人一天24小時，扣除8小時睡覺，2小時吃飯洗澡，剩下的14小時，也不要用滿，四分之三，也就是10。5小時，夠了。看似不多的十個小時，能做到的又有幾個？這時，我們就要學會拒絕，學會拒絕不必要的事情。總結管老師的一句話：當你明白拒絕一個東西，比獲得一個東西的時候，你成熟了。
當你有了成功的渴望，并為之付出努力的時候，不要忘了兩個字，堅持。一個人的潛能到底有多少，誰也說不清。只要一個有堅持力的人，不管基礎再差，只要認準了道，一條道走到黑，就能走到別人望不見的遠方。
管老師說：只要您拿起筆，將你教育中扥麻煩事寫出來，就會轉化為一個個曲折，吸引人的好故事，于是所有工作上的煩惱都轉化成了寫作的快樂。拿起筆記錄，安靜地回顧自己的教育行為，會發現自己做的不好的地方，需要彌補的地方。教育記錄本身，它具有教育補助，教育改良的功效。
在我剛剛踏上工作崗位的時候就遇到這本書，讓我感悟到了管老師深刻的感悟，讓我感知到了不一樣的世界。
成長囚讀后感（實用20篇）篇五
第二次讀卡爾·羅杰斯《論人的成長》，讀得很快，開始寫讀書筆記啦。下面的段落摘自第一章關于溝通的經驗，羅杰斯描寫傾聽的重要性，什么是真正的傾聽。傾聽的困難不在于是否理解對方的話，而在于是否扭曲、預設、操縱、誘導對方，如果自己的主觀意識介入對方，很難產生真正的傾聽。
什么是真正的傾聽？聽到內心深層處，并且僅僅是傾聽，不做任何評價、判斷、表揚，或者評估。當你心理處于壓力狀態，有人真正傾聽了你，并沒有附帶任何評價，沒有嘗試分散你的責任，也沒有想改造你，這種感覺真的好極了，壓力紓解了，體驗到的恐懼、內疚、絕望、迷惑都得以抒發。這就是體貼、同情和關懷的傾聽。
自我要求：當我不能傾聽他人、不能理解他人的時候，如果僅僅是由于缺乏理解、沒有集中注意力或者話語本身理解的困難，我會對自己有一絲不滿意。我真正討厭自己的，不是因為我非常確定他將要說什么而不去傾聽，而是當后來我意識到我聽到的只是我確定他會說的話，我根本沒有真正的傾聽。
更糟糕的是，當我扭曲他的信息，使之成為我希望他說的話時，我就只聽到這些。只要把他的話稍微改動一點，意思稍微歪曲一點，他就不僅看上去說了我希望他說的話，而且成為了我想他成為的人。只有當我意識到他的抵制，或者我自己慢慢意識到我在巧妙地操縱他時，我才開始厭惡自己。在雙向溝通的那頭，當你獲知別人傾聽到的是你根本沒有說過的話時，會有多么沮喪。
非傾聽、非理解、非共情的傷害和打擊：當我努力將最深層的自己、內心最私密的地方、內心世界，吐露給別人的時候，他卻根本沒有理解，我有多少絕望、多么自閉。當我冒險將自己非常私密的東西與他人分享的時候，他并沒有接受到這個信息，也沒有理解，我就覺得非常受打擊，而且非常孤獨。我后來慢慢明白，這樣的經驗會促使一些個體患上精神病。這讓他們希望自己被他人理解的愿望破滅。讀后感·一旦他們不抱希望，他們的內心世界就會越來越混亂。而他們，也就只能活在自己的內心世界里，就再也不能活在與別人分享的體驗中了。我非常同情他們，因為我知道當我試著分享自己的珍貴的、敏感的內心世界，而獲得的只是評價、安慰，甚至是對我意思的扭曲時，我最大的反應就是：“這有什么用！”我深切的體會到，什么才是孤獨。
在人際關系中，具有創意、活躍、敏感、精確、同情、不帶評判色彩的傾聽對我來說非常重要；提供這樣的傾聽也非常重要；特別是在我生命的某些時候，有這樣的傾聽確實幫助很大。當我傾聽別人的時候，我感覺自己內在成長了；當我被人傾聽的時候，我又非常確信自己成長了、放松了、也更強壯了。
成長囚讀后感（實用20篇）篇六
“初中成績不錯，到了高中，連續幾次考試失利，平時都在努力讀書，換不來一個滿意的分數，對未來憂心，家長老師對自己關注，大多是在學習方面，壓力很大……”
“與人交往，接觸的人沒有禮貌對待我，幫了他們，反而遭到指責謾罵，和家長溝通，得不到理解，從此對社交有一定的悲觀想法……”
“他人對我的評價，傷害到了我的自尊心，平時，在一起玩的好友，經常以開玩笑的方式打擊我，有時候想把我排除到圈子外面，我很苦惱……”
上面的幾個同學遇到的問題，都是處在青少年經常會遇到的情況，有些同學遇到挫折，便會祥林嫂附體，變成一個負能量滿滿的缺少魅力的人，讓人覺得，開心的事好像從來不會在這樣的腦海里留下痕跡。
書中寫道：“進入青少年時期，隨著對外界認識得不斷提高，生活經驗的積累，開始對自己的內心世界和個性品質方面進行關注和評價，并因此支配自己和調節自己的言行，慢慢變得有心事……對自己做出評價時有時會過分夸張自己的能力，突出優點，對自我的評價過高，沾沾自喜，或者由于對事物的識別能力不足，看問題往往片面主觀，一旦遇到挫折和失敗，往往走入另一個極端，產生灰心喪氣，怯懦自卑，抑郁不振，甚至自暴自棄等不良情緒。”
我覺得作者分析青少年心理有關外界評價和自身評價的內容是到位的，觀察過身邊的同學和自己的內心感受，高中階段是各種情感最敏感的時期，開始關注化妝品，借用媽媽的口紅化淡妝，閱讀有關時尚的書籍，為沒有漂亮合適的衣服而煩惱，去理發店燙頭發，關注暗戀對象等，可是這些都被學校的教條視為禁止項目。沒有好看的衣服會自卑，特別是當聽到別人在背后議論穿著老土時，不自覺的會聯想到自己，這些負面情緒會想稻草越積越多，缺少應對的策略和方法，抑郁的情緒將慢慢放大，嚴重時傷害自己或他人。
如何處理遇到挫折后的壞情緒呢？
1、壞情緒必須得到合理發泄，不用等到決堤，有一個最好的解決方式：寫日記，把我在想什么完整公正的寫出來，不帶一絲情緒，包括自己在這件事中的不足表現，都要完整記錄，然后接受這樣的自己，平靜分析每個帶來情緒的細節，積累經驗，保持樂觀的心態。
2、關于學習，不要給自己設定太大的目標，而是把大目標分為每天都能完成的小目標，提升自信，因為選擇一時無法達到的目標，遭受的打擊會越大。不要特別在意每次的考試分數，而更應關注學到的知識，是否在考試中都運用起來了。
3、與人交往，敢于暴露自己的真性情，待人真誠，語言幽默，知識豐富，嫉妒之心不能有，最后一點，交友須慎重。
成長囚讀后感（實用20篇）篇七
你們知道這次奧運會的吉祥物是什么嗎?對了，就是福娃，代表吉祥如意的意思。吉祥物是一屆奧運會的'獨特標識和最有代表意義的紀念品。吉祥物最早出現在1968年法國格勒諾爾舉行的第10屆冬季奧運會上，該屆冬奧會使用了一只取名為“雪士”的溜冰熊作為吉祥物，碩大的腦袋和細巧而堅硬的身體，象征一個有著堅強意志的小精靈。為夏季奧運會設計吉祥物代表著人類對奧運的美好希望，不但是體能的競爭，更是國家與國家之間文化交流的很好紐帶，而我們的5個福娃“貝貝，晶晶，歡歡，迎迎，妮妮”聽起來個個活潑可愛，天真爛漫。連一起的諧音正是“北京歡迎你!”道出了所有中國主人的心聲，真是感嘆國人的智慧。
每當我走出家門，隨處可見“福娃”的身影，廣告牌上，商店里，孩子手中。真是一派喜氣祥和。
“onewoeldongdreem!”我們向世界喊出響亮的口號，2008中國年，讓我們攜起手來，和福娃一起翹首期盼奧運圣火在北京點燃!
成長囚讀后感（實用20篇）篇八
非常榮幸地閱讀了美國心理學家、人本主義心理學家卡爾·羅杰斯的著作《論人的成長》一書。
作者慷慨地和大家分享了他對于人本主義的理解，他在各種活動中的經歷、感觸和對教育問題的看法等。
羅杰斯認為，在人與人的溝通中，傾聽不僅是讓你懂得別人，也是讓你成長。
學會傾聽不僅是對他人的`尊重，是一種能力，更是一種成長。
羅杰斯肯定共情的力量。
我也深刻地體會認為共情是一個過程，而不是一個狀態。作為教育工作者的我們，或許曾因為學生的各種問題而感到力不從心。試想如果我們肯蹲下身子和孩子耐心地去交流、溝通，去傾聽孩子的聲音，好比自己就是這個學生，這樣有助于我們更加真切地體會到他們的各種感受，察覺問題的原因，從而對癥下藥，幫助孩子解決各種問題。
在生活中，我們上有老下有小，這是人生的一種最幸福的狀態。
對待自己的娃與父母，也能用上共情這一技術，那就是一種幸福了。當孩子生氣時，能接納他的情緒。當孩子愉快時，能與他一起感受他的快樂。對待老人，我們要能傾聽他們的嘮叨，感受他們的責備話語中的愛意。
學會共情，不斷在生活中提醒自己，實踐訓練。不論多大年齡，當你學會了共情，你就成長了。這就是我讀《論人的成長》的一點體會。
成長囚讀后感（實用20篇）篇九
這個星期我們學了一篇新課文，標題叫做《成長》，課文里講述了一個意大利小孩約翰的成長經歷。
一開始，課文就說明了約翰的生活情況。他平時每天都會去到面包房買香腸。約翰的舉動使作者覺得他的父母不太喜歡他，他家里的經濟條件也不是太好。約翰來面包房都想買兩根香腸，可為了節約，他努力克制了香腸對自己的誘惑。
最后，通過一件事情，作者才恍然大悟，約翰家不是沒有錢，也不是父母不愛他，而是通過送報紙來培養他生活的能力，因為這樣更有利于他的成長。
讀完這篇課文，我非常欣賞約翰的這種品質。一個人，需要勤奮和努力，也要注意簡樸和節約。我要在自己的成長道路上養成這些良好的品質。
成長囚讀后感（實用20篇）篇十
假期中，我翻開了那本我愛不釋手的“寶書”叫《在愛里成長》一拿到書我就津津有味，愛不釋手的讀了一遍又一遍。這本書以小故事為主體，每個都有精彩絕倫，使我感觸及深他們就想我的莫逆之交，照應了我的心靈。
《在愛里成長》其中《女孩與丹頂鶴》這個故事讓我印象深刻，講的是主人公出生在黑龍江省齊齊哈爾的一個美麗女孩，名字叫徐秀娟。徐秀娟從小喜歡丹頂鶴，經常和父親，母親一起給它們喂食，并且有一顆善良的心，有一次，因為丹頂鶴“賴毛子”被偷獵者抓走時徐秀娟救下的它，后來她為了把兩只白天鵝“黎明”和“牧仁”找到，而死去。就這樣年紀輕輕的徐秀娟在也會不來了。
每一個物種都是大自然的精靈，都有生存的權利，不分大小強弱，數量多寡，它們在生物學上的意義和價值都是同等的，人類沒有權利和理由以不平等之心去對待其他物種，傷害甚至殺害它們以滿足自己的私欲。很多人覺得動物就是低人一等，還影響人類的發展。愛護動物，善待動物，尊重它們的生命，讓人與動物和諧相處，是我們應盡的職責。
有了愛，我們的世界會更加光彩奪目，栩栩生輝;有了愛，我們的心中會更溫暖，更和煦。
因為有愛，我們才會照亮大地；因為有愛，我們才會讓身邊的人更溫暖。
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成長囚讀后感（實用20篇）篇十一
在假期里，我讀了一本科學類小說《小恐龍成長記》，書里講述了各種各樣的恐龍形態，主要說了小恐龍成長中發生的一些故事。
故事發生在七千五百萬年前，就是現在的內蒙古巴音滿這個地方，那里沙丘連綿起伏。這巨大的沙丘中間夾著一片又大又青翠的古老森林。森林中氣候濕潤、植物茂盛、動物繁多。而地處沙丘的地方，風很大，氣候干燥，沙粒從沙丘頂部被風刮下來，沙丘不斷地移動位置，青翠的森林會被淹沒同時，又會有之前被淹沒的森林拔地而起。森里會有一些特別矮小但樹葉茂盛的樹木，也會有一些特別高大但樹桿光滑的樹木，就像熱帶雨林一樣，唯一的區別就是一個潮濕一個干燥。
在這樣的森林里，鐮刀龍群自由自在地生活著，并以采食樹葉為生。森林邊緣的'灌木叢中，還有有原角龍和平頭龍和睦相處地生活著。勇猛的臨河盜龍在它們周圍伺機狩獵，隨時準備攻擊食草類恐龍。
我再來說一說故事里的“鐮刀龍”外貌特征和生活習性。它們的前肢有一米多長的大爪子，像一把把大鐮刀一樣。鐮刀龍看上去好像是食肉動物，具有攻擊性的爪子，但是它們的肚子臃腫肥大，脖子很長，頭卻非常小，牙齒也無法撕咬和咀嚼肉塊，所以它是食草動物。它也是森林里比較龐大的食草動物，身長有十一米多，重7噸左右。
森林里除了體型龐大的鐮刀龍之外，還有一些體型較小的竊蛋龍和原角龍。竊蛋龍腦袋圓鼓鼓的，頭頂上長著高聳的角質頭冠，有一雙圓溜的大眼睛。原角龍四肢短小，身軀肥胖，體長不到三米，最高的也不過一米，跟我們現在能見的巨型蜥蜴差不多。
這本書里除了介紹恐龍的特征，還寫了一些恐龍的趣事，如果你也感興趣，不妨也來閱讀《小恐龍成長記》。
成長囚讀后感（實用20篇）篇十二
我看了《財商伴我成長》這本書，我學會了一些關于財商的知識及購物的知識。比如說：學會了“想要”和“需要”，學會了認識財商，學會了儲存，學會了做計劃，知道了錢從哪里來，學會了購物是要看日期，還學會了如何選擇自己的職業。我還喜歡這本書里的一句話：作為自然人，我們擁有智商；作為社會人，我們擁有情商；而作為經濟人，我們必須具備財商——跟財富打交道的能力！
幸運的是，富爸爸總能及時出現，教授三個小伙伴財商知識，幫助他們認識財商的重要性。阿寶，皮簍和美妞分清了什么是“想要”和“需要”，養成了儲存的好習慣。他們最終明白了錢是哪里來的，財富與金錢的區別，懂得用知識與勞動來創造財富。
讀了《財商伴我成長》這本書，我學會了財商知識最重要的三點，這三點是：購物知識，做計劃，選擇職業。
說我學會了購物的知識就是：有一次，我和媽媽一起去超市買生活用品，媽媽讓我去幫她拿一下面包，我走到面包欄那里隨便拿了一個便轉生就走，當我拿到媽媽面前的時候，媽媽說：“唉！你拿面包怎么那么快啊？有沒有看日期的？”。這時我小聲的說了一聲：沒有看。然后媽媽看了一下日期說：“這面包過幾天就過期了，換個日期的面包吧！”說著媽媽就和我走到面包欄那里，教我看日期，我學會了。又有一次，媽媽和我去超市買面包，媽媽還是讓我去拿面包，這一次，我沒粗心而是看了日期，再給媽媽面包。
說我學會了做計劃就是，有一次我要去文具店買學習用品的時候，發現錢不夠，只好要媽媽幫我買，可是最近看了《財商伴我成長》這本書學會做計劃這篇故事，我就在想：我應該學會做計劃，就從這時起，我就做計劃。又有一次，我去買文具這次沒有不夠錢的現象了！
說我學會了如何選擇職業就是，我最近看到了《財商伴我成長》我該做什么？這一篇故事。我也在想，我長大后該做什么職業呢？我學著書上的看自己的愛好來選職業，我的愛好可多了！比如：音樂，畫畫，閱讀，游泳……等等愛好。如果我選音樂的話就當音樂老師，可我沒膽量。如果選閱讀的`話我就當作家，可是我作文水平不夠高。可是選畫畫的話，雖然我畫不好，可是我愿意去學。如果選游泳的話，我就要當運動員。我想好了，我長以后選的職業就是設計師！
看了《財商伴我成長》這本書后，我對財商的了解更深了，學會了很多關于財商的知識，相信！讀過這本術后，你一定會對財商了解的受益匪淺的！
成長囚讀后感（實用20篇）篇十三
20xx年的一月，特別忙碌的日子。即使這么忙碌，也不能忘記讀書。不能忘記寫心得，這次又是蝸牛似的后進生。
非常榮幸地閱讀了美國心理學家、人本主義心理學家卡爾？羅杰斯的著作《論人的成長》一書。
作者慷慨地和大家分享了他對于人本主義的理解，他在各種活動中的經歷、感觸和對教育問題的看法等。
羅杰斯認為，在人與人的溝通中，傾聽不僅是讓你懂得別人，也是讓你成長。
學會傾聽不僅是對他人的尊重，是一種能力，更是一種成長。
羅杰斯肯定共情的力量。
我也深刻地體會認為共情是一個過程，而不是一個狀態。作為教育工作者的我們，或許曾因為學生的各種問題而感到力不從心。試想如果我們肯蹲下身子和孩子耐心地去交流、溝通，去傾聽孩子的聲音，好比自己就是這個學生，這樣有助于我們更加真切地體會到他們的各種感受，察覺問題的原因，從而對癥下藥，幫助孩子解決各種問題。
在生活中，我們上有老下有小，這是人生的一種最幸福的狀態。
對待自己的娃與父母，也能用上共情這一技術，那就是一種幸福了。當孩子生氣時，能接納他的情緒。當孩子愉快時，能與他一起感受他的快樂。對待老人，我們要能傾聽他們的嘮叨，感受他們的責備話語中的愛意。
學會共情，不斷在生活中提醒自己，實踐訓練。不論多大年齡，當你學會了共情，你就成長了。這就是我讀《論人的成長》的一點體會。
成長囚讀后感（實用20篇）篇十四
讓我給大家介紹一下吧！故事內容主要講了一對母子住在與世隔絕的深山里相依為命。當晨風吹進小屋時，小鳥就會來到窗前起勁地唱歌，母親便會領著孩子下地勞作、上山采野果、采蘑菇等等。來維持生計。盡管生活很艱苦，但他們很快樂。
隨著孩子的長大，他開始厭倦這里的生活了，把自己的“不幸”歸罪于深愛他的母親。從此，小屋變得不再溫暖。可是母親對孩子的愛依然很深。一天，太陽惡毒地炙烤著大地，持續了很久，家里最后一點存糧吃光了。
母親看著孩子又渴又餓的樣子，決定頂著烈日出去尋找食物，孩子被母親的愛深深地感動了，決定和母親一起出去，被母親拒絕了。母親用第一滴血換來了一個蘋果；用第二滴血換來了一袋干糧；用第三滴血換來了一張虎皮；用最后一滴血換來了一碗水。當她把所有的東西都交給孩子的時候，并告訴他們，穿上虎皮時，秋天就要來了，媽媽也就會回來了，而此后，媽媽卻永遠的離開了人世。看到了母親為了孩子能付出一切，包括生命。
我感覺母愛真是太偉大了。想到媽媽這么多年來對我點點滴滴的照顧和關心，而我時常很任性，真是很不應該。我只想對媽媽說：“對不起，媽媽，我錯了，我下次再也不任性了”。
成長囚讀后感（實用20篇）篇十五
大家都說“要進步”，可我總以為進步就是比以前做的好一點而已。自從我學了《經典與成長》之后，我發現進步不僅是超越別人，還要超越自己！
正如《進步》這篇文章里寫的，青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。只有不段的努力才可以高人一等，先是進步才可以成功。
我們必須堅持每天一次進步，若果不堅持，學到的知識就會生疏，努力也會隨著白白流失。進步就像是臺階，是由堅持和品格搭起來的。品格是最重要的，千萬不要投機取巧，最后害的是自己。所以我們要實實在在做人，要不斷努力，不斷超越！
課文里還這樣寫到，故木受繩則直，金就礪則利，君子博學省乎已，則知明而行無過矣。木材要經過糾正才能成直材，金屬的刀要經過磨礪才能變鋒利，君子要廣博地學習才能進步。要想進步的方法正是如此。要糾正、磨礪、學習方能成才。也許每一次只超過前面的一位同學，但這也要做進步，只要能把希望化為動力，使自己在各方面都擁有提升和付出。
通過學習《經典與成長》中《進步》這篇文章，是我更加清晰的.了解了進步的意義，我一定好好利用我所學到的知識！
成長囚讀后感（實用20篇）篇十六
學會感恩，懂得尊重別人，學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩，國家的培養之恩，并以感恩的心回饋他人，回饋社會。
滴水之恩，當涌泉相報，別人的一絲絲情意，卻要回報數十倍數百倍的情意。懂得感恩他人，感謝別人的幫助。人生就有了陽光，我們的日子才會變得快樂，白云為感恩天空的恩情，他保護著藍天。花草樹木為感恩自然的哺育，他們綻放著自己最美的青春，海洋生物為感謝海洋的包容，他們以自己最快樂的形式一天天的生活著，懂得感恩，他們快樂著，這就是最大的感恩。
我們的每一步成長和發展，都離不開父母的養育，父母的恩情是最大的恩情，他們給予我們生命，舒適的生活環境教育我們生存的道德，做人處事的準則，為的是我們更好的生活。他們不需要汪洋大海似地匯報，只需要我們能夠快樂的生活，擁有美好的未來，感恩父母的恩情，從生活中的每一件小事，感恩父母的恩情。懷有感恩之心，關懷父愛，心懷父母，一切都心想著父母。
落紅不是無情物化作春泥更護花。老師無私的將他們的一生所知都傳授給了我們那幾千年來你，老師們扮演者最無私的角色教育著一代又一代的棟梁之才，感恩老師的教育之恩，不僅是因為老師教給我們知識，更重要的是老師作為人類文明的傳播者，。尊重老師，體恤老師，理解老師尊重老師的職業，老師的教誨如一縷縷的陽光，照耀青春之花綻放。
報效國家也是感恩，作為一個中國人，每個人都深刻認識到“天下興亡，匹夫有責”的道理。
在感恩中成長，學會感恩他人的恩情，滴水之恩，卻以涌泉來相報，不管是父母，老師，還是國家，我們都要懷著一顆感恩的心，感恩所有對我們關心的人，和關心我們所愛的人。
成長囚讀后感（實用20篇）篇十七
今天我讀了《成長》這篇文章。
這篇文章主要寫了作者的家里有個弟弟，她媽媽對弟弟無微不至，而自己卻被遺忘，與媽媽的交流只有片言只語，夏天到了，天氣很熱，作者寫完功課剛要開空調就停電了，自己熱的睡不著，朦朧中，聽見媽媽的聲音：“閨女啊，家里停電了，很熱吧？”作者點了點頭，喉嚨像被什么東西堵住了。她的媽媽在床邊坐下，看著作者的臉，用自己的大手吧作者頭上的汗珠輕輕擦去，讓你后用破舊的擅自刪了起來。
讀了這篇文章，我知道了母愛是非常偉大的，有時我們覺得媽媽遺忘了自己，那就大錯特錯了。
成長囚讀后感（實用20篇）篇十八
在生活和學習中，課外書不可缺少，課外書知識中，文明美德知識不可缺少。
我讀過的書不少，每本書中都能總結出來美德，但沒有哪一本全面地講了有關美德方面的知識，唯有這次學校推薦的《文明美德伴我成長》一書，令我對美德有了更深的認識，非常令我難忘。
這本書有很多小故事，講述了各個年代發生的事。每個小故事給人帶來的啟發都很深，而且里面有很多名人名言，告訴了我做人的品質，做人的美德。同時，學會了不少禮貌用語。書中寫了一些偉人是怎樣利用時間走向成功；寫了一些人不怕人生道路上的艱難，勇往直前。我一字一句地看了這本書，一字一句地悟出了其中的道理，這樣才是讀書的真諦。我也覺得我的祖國真偉大，書中對四大發明深入講解，指南針、造紙、火藥、印刷術這是中國的驕傲。各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于世界之林。
我對書中的幾個故事記憶猶新，抗震救災的英雄少年，在2008年5月12日14時28分發生在四川汶川的那場8級的大地震中，九歲半的林浩救了一名同學，十三歲的女孩何翠青救了7名同學，自己卻被壓在了廢墟中50個小時。這些小故事令我難忘。這種作為，是出自心靈深處的品德，令人佩服。在踐行美德中也得守誠信，答應別人的事必須要做到，一言既出，駟馬難追。幾個講誠信的小故事也打動了我的`心。
《文明美德伴我成長》也被列為我最喜歡看的書之一。在以后的道路中，遇到道德難題時，看看少時讀的這本書，想起了筆記本上悟出的啟發，頓時會令我心中疑困消去。這本書中的精神在我人生的道路中會永遠帶我走向光明未來。
成長囚讀后感（實用20篇）篇十九
我最近讀了一本學校出的《經典與成長》的書，感觸頗深。
書中有一篇課文：為事利，爭貨財，無辭讓，果敢而振，猛貪而戾，cc然唯利之見，是賈盜之勇也。輕死而暴，是小人之勇也。義之所在，不傾于權，不顧其利，舉國而與之不為改視，重死持義而不橈，是士君子之勇也。它讓我明白了，勇敢并不是簡單地表現在敢不敢做某些事，它不是逞強耍酷，而是能夠明辨是非，是堅持正確的東西。
它使我想到了這樣一件事：在一二年級的時候，我的學習成績名列前茅，這都歸功于我的認真。可到了四五年級的時候，我的成績不但不前進，還倒退到了前十幾名，我們班里的近一半的同學都遇到了這個問題。我總結了一下，發現原因是我們太馬虎了，太驕傲了！認為學校的題都會就能拿滿分。同學們都對這個現象坐視不理，而我卻暗中悄悄地行動起來。
我查資料，查作文，能查的我都查。終于，我在一篇作文里看到了小作者和我一樣的處境和解決的方法。我開始行動起來：在我的文具盒里，床頭柜子上，衣柜里……都放上了寫著“認真”的紙條，甚至筆管和筆芯的中間也卷進了紙條。我在近一個月的實驗里竟然驚喜的發現我的成績正一點兒一點兒的上升。最終，我在期中考試竟然拿了全班第一。我以我的勇氣和堅持而改掉了我馬虎的壞毛病。
我以我的堅持來改掉我的馬虎的壞毛病。請同學們跟我一起，從現在開始，做一個謙謙君子好少年！
成長囚讀后感（實用20篇）篇二十
1、平常經常擁抱孩子，愛撫（摸摸頭、身體）或者兩者結合，還有親吻、微笑、豎起大拇指、賞識的目光。這不僅安撫孩子的不良情緒，還會增進父母孩子間的感情。可能你需要掙錢養家，工作很忙，那就回家給孩子一個擁抱吧，讓孩子知道我愛你，寶貝兒!
2、孩子回家后最好每天都抽出點時間來陪孩子聊天，可以問：你今天感到最高興的事是什么?今天，你和小朋友做了什么游戲？你今天遇見了什么好玩的.事？能把你朋友的名字告訴我嗎？而不要問孩子在幼兒園有沒有受人欺負，讓孩子記住每天使他快樂的事，長大也會成為一個樂觀的人！
3、在交際中最明顯的、最簡單、最重要、最能得到好感的方法，就是記住對方的名字，并讓孩子記住，告訴她下次能叫出小朋友的名字，是一種禮貌！
4、尊重孩子，在人格上跟他平等。平時要這樣說：“你今天要穿哪件衣服；你周末想去公園還是動物園；你想說什么？愿意聽聽孩子的意見，不要覺得是父母，孩子就要聽。現在不管做什么都講創新，也不想給孩子的思想加上一個枷鎖吧！
5、平時我們要多表揚孩子做得好的地方，多鼓勵他繼續努力；對于他的錯誤、缺點，我們則要寬容一些，要允許他改正。不要抓住孩子的一個錯誤嘮叨個不停，如果你想讓孩子能不重復這樣的錯誤，那就靜下來好好跟他談一下吧！