優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心，讓讀者在思考中獲得啟示，感受到文字的力量。作文是語言的表達(dá)形式之一，通過寫作可以提高自己的語文素養(yǎng)。要寫一篇優(yōu)秀作文，首先要選擇一個(gè)適合自己的主題。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，供大家參考。
你的微笑最燦爛（實(shí)用18篇）篇一
這件事一直留在我的記憶深處。
那天清晨，風(fēng)很急，雨很大，耐不住麻煩的我因?yàn)橐敝鋈パa(bǔ)課，就沒了那心思去等公交車的到來。于是，我四處望了望，正巧，旁邊有輛黃包車，我就急沖沖地跑了過去，那車主一邊微笑一邊說：“到哪去??？”我說：就前面，拐幾個(gè)彎就到。”于是他熟練地跟我談好價(jià)錢，并聲明下雨天要多收一元。我不耐煩地答應(yīng)了。一路上，他總是以面帶微笑的神情與我對(duì)話，我一一回應(yīng)了。此時(shí)，我的心在想：服務(wù)性行業(yè)嘛，那有一個(gè)是真的對(duì)你誠心誠意，那都是表面現(xiàn)象而已，只是擺出一副樂呵呵的形象來招攬生意，誰知道他是不是真心為你服務(wù)，不就是為了錢嘛！
他又“發(fā)話”了：“向你們學(xué)生還真累啊，好不容易放了兩天假，又都拿去補(bǔ)課了，真抓緊學(xué)習(xí)??！”他側(cè)過臉還是面帶微笑對(duì)我說。我隨口“嗯”了一聲。
“啊，到了，請(qǐng)下車吧！”又一個(gè)微笑印在了他的臉頰。我口袋掏出4元給他，隨即說了聲謝謝就走了。
我一邊走一邊想起那人還真貪錢，不就下雨嘛，居然還要多交一元。風(fēng)雨中，遠(yuǎn)處傳來了那個(gè)車主的聲音，“喂，小伙，你的20元調(diào)到車上啦！”我回過頭來，看見他拿著20元推著車送來給我，我匪夷所思地摸了下口袋，還真掉了，轉(zhuǎn)過神來想想應(yīng)該是掉在車上了。那位大叔走了過來一邊把錢遞在我的手上，一邊露出那始終沒有停止過的微笑?！八??！?/p>
我開始重新打量這位大叔，黑黑瘦瘦，濃眉底下閃著炯炯有神的雙眼，頭上是雨是汗分不清了，但他始終保持那不變的微笑。
你的微笑最燦爛（實(shí)用18篇）篇二
我的鄰居是一位老婆婆，她無兒無女，生活一直很孤獨(dú)。我總是看見她一個(gè)人默默地坐在門口發(fā)呆，似乎是在想著什么心思。
自從我從老家搬到這里住，她就把我當(dāng)做自己的小孫女一樣疼愛。而我每天放學(xué)回來，也總是在她家多停留一會(huì)兒，和她說說話，外婆臉上的笑容也逐漸多了起來。
這幾天，外婆病了，她總是“咳——咳——”地咳個(gè)不停，在夜里，那哀傷地聲音透過墻壁傳了過來，聽得我心里有說不出的難受。每次路過那緊閉的大門，從門縫里聽到那“咳——咳——”的聲音，我多想推開門進(jìn)去看看呀！
這個(gè)星期六的中年，陽光明媚，萬里無云，是入冬以來難得的一個(gè)好天氣。朋友肖佳寧到我家來玩，我便把鄰居外婆的事告訴了她，也把我的想法告訴了她。肖佳寧非常同意我的想法。
說干就干，我和肖佳寧先把藤椅搬了出來，放在墻角一個(gè)陽光充足的地方，然后，我們一起去敲了鄰居外婆家的門。過了好一會(huì)兒，門開了，外婆用疑惑的眼神看著我們，不知道我們要干什么，因?yàn)橥ǔ＿@個(gè)時(shí)候是沒有人來答理她的。我們告訴她今天的陽光很好，沒有風(fēng)，很暖和，誠懇地請(qǐng)她出來坐坐，曬曬太陽或許對(duì)她的身體有好處。婆婆皺了皺眉頭答應(yīng)了。
你的微笑最燦爛（實(shí)用18篇）篇三
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我跟著錄音機(jī)一起唱著。這時(shí)，我想到了一個(gè)好主意——給媽媽一個(gè)大大的驚喜。
但是，媽媽又喜歡什么呢？
我努力回憶著：唉，平常只有媽媽記得我喜歡吃什么，我真不對(duì)呀！對(duì)了，媽媽喜歡菠蘿、藍(lán)莓和酸奶！
我購來了一大堆東西，榨了藍(lán)莓酸奶，切了“菠蘿小人”，做了牛油果蔬菜沙拉。我躲在門后等媽媽下班。
“叩、叩！”咦，媽媽回來啦？
“媽媽辛苦啦！感謝您為我做的一切哦！”說著，我把一串拉花“項(xiàng)圈”掛在媽媽的`脖子上。媽媽的臉笑開了花。
品嘗過下午茶后，媽媽背過身去悄悄地抹了一把眼淚。我一見媽媽落淚就慌了，連忙上去問：“媽媽你怎么啦？是不是我做的東西很難吃？看吧，我是不是傻蛋？”我有點(diǎn)失落。
“不，寶貝，你做的東西好吃極了媽媽太感動(dòng)了?！眿寢屨f。
我怔了怔，忽然，笑了?！皨寢屇阕谏嘲l(fā)上等我！”“嗯！”我沖進(jìn)洗手間，打了一大盆溫水，在毛巾上刮點(diǎn)肥皂，端著一盆水給媽媽洗腳去了。
在給媽媽洗腳的時(shí)候，我呆呆地盯著媽媽的腳，對(duì)媽媽說：“媽咪，等我長大后，要給你買一雙水晶鞋?！?/p>
“好呀！”
太陽下山了，余光留給人一種凄慘的感覺，在我和媽媽的心里，卻是一份暖暖的心。
“喲，女兒長大啦！呵呵呵，好乖?。 ?/p>
還是那個(gè)媽媽，還是那樣笑了。
呀，真燦爛！
你的微笑最燦爛（實(shí)用18篇）篇四
嘻嘻嘻，我身邊有這么一個(gè)人——她心靈手巧；每天都會(huì)無微不至地照顧我，關(guān)心我；她會(huì)給我一世的溫暖；她會(huì)很愛很愛我。她，就是唯一的媽。
大冬天來了，冷空氣像一個(gè)頑皮的孩子，到處亂鉆，冷風(fēng)也是一個(gè)老頑童到處亂跑。弄得我直哆嗦。
咦，那是誰？哦，是妙可可。妙可可頭上載著一頂紅、黃、藍(lán)交錯(cuò)的絨毛帽子，真漂亮！
一回到家，我大喊一聲：“老媽，你瞅呀！妙可可的爸爸又給她買了一項(xiàng)帽子，我也想要哦！”“哎呀，整天嚷嚷，煩不煩？有啥事，我炒好菜再說！”
切，不就買一頂帽子么？真小氣！
天，晚了……。
我趴在床上，借著不知從哪兒傳來的微光偷偷地看書。一本書翻著翻著，慢慢地就看完了。
為什么不看看，微光從哪里來呢？我翻身下床，摸著黑，跟著光源線，慢慢地爬過去。
天??！媽媽一針一線地給我織“妙可可的帽子”！我沖過去，抓住她皺皺的手?！皨寢?，別織啦?？焖X吧！”我說。
第二天，媽媽把我招過去?！芭畠?，媽媽教你織吧！”“好！”我一面看著媽媽熟練的手法，一面在帽子的另一邊織著。黃色的毛線使完了，媽媽又教我換線的方法?！睆倪@里穿過去，將第四個(gè)小孔塞住……”我一邊聽，一邊織著。
咦，怎么打了個(gè)死結(jié)。怎么也解不開。媽媽似乎知道我的心思，三兩下把死結(jié)解開了。
在費(fèi)了九牛二虎的洪荒之力后，一頂漂亮的帽子終于織成了。紅、黃、橙三種顏色交錯(cuò)在一起，用于點(diǎn)綴的三片櫻花瓣很隨意地被縫在帽子的左邊緣。帽子的頂端間，有一個(gè)很可愛的小笑臉，那甜甜的笑仿佛是媽媽的笑，永不枯萎。
手，有多巧？
你的微笑最燦爛（實(shí)用18篇）篇五
這正是我們學(xué)校的家長交通志愿者叔叔阿姨們，每天清晨，迎著晨曦的第一道曙光，他們舉著醒目的牌子，列隊(duì)站在學(xué)校附近的馬路邊，維持著交通秩序，迎送著上學(xué)放學(xué)的紅領(lǐng)巾們安全過馬路。
我滿心雀躍，準(zhǔn)備朝著寧靜的校園走去時(shí)，突然，一幕景象把我嚇呆了：只見前方，一個(gè)低年級(jí)小弟弟一邊拿著豆?jié){，一邊低頭吃著面包，毫無警惕走進(jìn)了車水馬龍的路中央?！巴＼?！”“注意——車！”一陣陣呼喊聲打破了晨間的寧靜，只見志愿者叔叔們風(fēng)馳電掣般往路中跑去，＂吱嗄……＂一聲刺耳的剎車聲驟然響起，叔叔阿姨們沖到車前，抱起了面如土色的小弟弟，緊張地東瞅西瞅，摸來摸去，擔(dān)心小弟弟有個(gè)閃失……幸好，汽車及時(shí)剎車，小弟弟只是輕微的擦傷，人們大大呼了一口氣，不斷輕聲對(duì)小弟弟交代著“孩子，馬路危險(xiǎn)！注意安全??！”“過馬路要多看，千萬小心啊！”
人流車流依舊在街心穿梭起來，我心有余悸，“撲通撲通……”地心跳不止，好可怕呀！馬路真是如虎口，稍有不慎，將釀成大禍。我們?cè)跄軣o視父母老師一遍遍苦口婆心的教育，喊破?嚨的囑咐呀？生死一瞬間，安全應(yīng)牢記在心間。生命如花，多姿多彩，但易碎，遵守一切安全規(guī)則，才能讓幸福永伴你我?。?/p>
望著眼前一道道紅色的身影，我小心翼翼踏上進(jìn)校之路，心里涌動(dòng)一股倍受呵護(hù)的甘甜：“謝謝您！可愛的交通志愿者叔叔阿姨們，謝謝你們風(fēng)雨無阻為我們送來一條安全的綠色通道！”
在愜意的下午中，叔叔阿姨們又一次穿上紅馬甲，揮動(dòng)著小紅旗，登上指揮交通的崗位。他們用陽光般的微笑送走了每一位同學(xué)，讓我們快樂地踏上溫馨的回家旅程。
夕陽下的微笑，依舊盛開著，燦爛的光芒照到了每個(gè)人的臉上……。
你的微笑最燦爛（實(shí)用18篇）篇六
那是一節(jié)語文課，老師提出了一個(gè)問題，我快速地得到了一個(gè)答案。我抬起頭，看見大部分同學(xué)都把手高高地舉了起來，我也不自覺地慢慢悠悠地把手伸到比桌子高一點(diǎn)的地方，可是，我的腦海里冒出了又一個(gè)想法：我為什么要舉手?萬一老師點(diǎn)我起來回答，我回答錯(cuò)了，那同學(xué)們不是要把我當(dāng)做笑料了嗎?這時(shí)，我全身一震，連忙把剛要舉起的手趕緊收了回來?？墒?，我為什么不嘗試一下呢?我心里又自問道，對(duì)呀!我沒有必要膽小啊!接著我又把手輕輕地舉起……就這樣，我舉起收回的過程重復(fù)了好幾次。
就在這時(shí)，老師抬起頭，她靜靜地看著我，嘴角上揚(yáng)，她的笑容里蕩漾著滿滿的溫柔，那里不僅潺著絲絲鼓勵(lì)，還涌動(dòng)著對(duì)我的信心。雖然她什么話也沒有說，但他的微笑卻告訴了我：“別害怕，不管你的答案對(duì)與錯(cuò)，都要敢于嘗試?！?/p>
老師的微笑給了我力量，使我不再猶豫、勇敢地舉起手來，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，叫我起來回答，我快速地報(bào)出了答案。她的眼睛發(fā)亮，笑容也更加溫柔：“回答正確!”，頓時(shí)，心里的感動(dòng)噴涌而出，教室里其他同學(xué)的掌聲也使我更加激動(dòng)。
“小心一點(diǎn)，別摔跤了，地上有水……”老師的話語又重新在我耳邊回蕩。
不管是回憶，還是在現(xiàn)實(shí)里，老師的笑容依然是那么燦爛，這燦爛的微笑給了我極大地溫暖，伴隨著我成長中的一個(gè)個(gè)重要時(shí)刻，從未缺席。
你的微笑最燦爛（實(shí)用18篇）篇七
“你要再努力一點(diǎn)啊！”“來來來，加油！”……媽媽又在嘮叨了。
每次媽媽嘮叨的時(shí)候，我就長嘆一口氣：為什么媽媽總是嫌我不夠努力呢？哎……。
所以，我下定決心，要做一個(gè)“最努力的小女生！”吃過午飯，昏昏欲睡，但我還是硬撐著做口算?！皢眩阋查_始用功啦？哈哈哈哈哈……”忽然，媽媽“邪惡”的笑聲從耳邊傳來。
“切，還不是因?yàn)槟悖?！把我的手寫廢了你就開心了是吧？！”我心里暗暗反駁著。
寫著寫著，我的上眼皮和下眼皮正在博命戰(zhàn)斗著。咦，蹦出了兩只精靈：一只是天使，一只是惡魔。
“不能睡！好好寫。”惡魔說。
“這樣太敗了！既沒有效率又沒有用?！碧焓拐f。
對(duì)啊，天使說得對(duì)！做事沒有效率又有什么用？
“寶貝你做事越來越棒啦！”“又考了一百分？”“真厲害！”現(xiàn)在，媽媽的嘮叨變成時(shí)刻的贊揚(yáng)了。
謝謝你，小天使！是你讓我進(jìn)步，又做到“最努力”了。
你的微笑最燦爛（實(shí)用18篇）篇八
公交車?？奎c(diǎn)上，在各路公車到來之前，聚集著南來北往的人們，熙熙攘攘的。當(dāng)各路公交車來到后，人們便按照各路車的路線指標(biāo)迅速地找準(zhǔn)了車位，登上車向著各自的目標(biāo)出發(fā)了，臉上也露出了燦爛的微笑，?？奎c(diǎn)一時(shí)又安靜下來。
面對(duì)著那一面又一面的公交車路線指標(biāo)牌，我低頭沉思了：就整個(gè)社會(huì)而言，人們的出行有了路線指標(biāo)指引方向就會(huì)變得順利，人們的生活就會(huì)變得安定，社會(huì)也就變得有序；而作為一個(gè)個(gè)體的人，他一生的發(fā)展不也是一樣，須要路標(biāo)指引嗎，一個(gè)人只有找對(duì)了方向，按照正確的線路前行，才有光明的前程，才有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望。
是的，方向路線是決定人生發(fā)展前程的重要因素。那么，什么是方向？上北下南左西右東，這句人人口中都會(huì)念叨的俗語，是指引我們前行的路標(biāo)嗎？會(huì)指引我們實(shí)現(xiàn)自已的夢(mèng)想嗎？恐怕不行吧！那到底什么是方向呢？我記得曾有一位名人說過：方向，就是正確的位置。也就是我們所夢(mèng)想達(dá)到的目標(biāo)，人生只有樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我們前進(jìn)才會(huì)有明確的方向。
我們?yōu)槭裁匆凑漳繕?biāo)方向走呢？因?yàn)槿松牡缆肥强部啦黄降?，生活也是?fù)雜多變的，這往往會(huì)讓我們感到迷惘，從而導(dǎo)致我們?cè)诼娜松飞掀x航線而誤入歧途。我相信大家心中都有那么一兩個(gè)故事吧：某年某月某日，在某某地，一個(gè)十七歲的少年因?yàn)橄蚋改敢X，而與父母產(chǎn)生口角，結(jié)果少年持刀將父母砍傷；又某年某月某日，在某高校，由于同學(xué)間的小矛盾，而致使其中一方持管制刀具將另一方殺死……這樣的悲劇在我們的生活中時(shí)有發(fā)生，難道那些孩子天生就只想著殺害別人嗎？恐怕不是吧。只是在他們心中缺乏一個(gè)正確的方向目標(biāo)作牽引，在迷惘的生活中分不清好與壞，對(duì)與錯(cuò)，才會(huì)導(dǎo)致他們做出一輩子都會(huì)感到遺憾的事情。由此可見，在人生的道路上選擇一個(gè)正確的方向是多么重要。所以我們只有按照正確的方向前行，才能突破人生的迷惘走向人生的光明。
既然如此，那么我們?cè)撊绾握覍ふ_的方向呢？父母的嘮叨，師長的教誨是我們尋找方向的源泉。在我們生活中常常有這樣的事情發(fā)生：某某同學(xué)因厭煩父母的嘮叨，或者在學(xué)校不接受老師的教育，而賭氣出走，急壞了家人急壞了老師，最后又因?yàn)樵谕饷婊觳幌氯ビ直黄然丶一蛑鼗貙W(xué)校。這樣的行為不是太幼稚可笑了嗎？在生活中，我們的父母可能會(huì)為我們的學(xué)習(xí)而嘮叨，我們的師長可能會(huì)因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)或者是錯(cuò)誤而嚴(yán)厲地批評(píng)我們，但他們的目的都是為了糾正我們言行上的偏差，撥正我們?nèi)松骄€的方向，有什么好厭煩的呢。我們應(yīng)該認(rèn)真聽取，因?yàn)樗麄儾徽撌巧罱?jīng)驗(yàn)還是文化知識(shí)水平、或是對(duì)事物的`認(rèn)識(shí)都比我們的豐富得多，深刻的多。況且他們也都是為了我們目標(biāo)更明確，更能減少我們前進(jìn)方向上的偏差。
心若在，夢(mèng)猶在，虛心聽取師長們的教誨，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我們前進(jìn)的方向就會(huì)更加明確，我們臉上的笑容將會(huì)更加燦爛！
你的微笑最燦爛（實(shí)用18篇）篇九
我聽過這樣一句話：“用微笑面對(duì)生活中的一切困難。”對(duì)于這點(diǎn)我并不懷疑，我想，在你身上，我能清晰地看到那發(fā)自內(nèi)心的微笑，多么燦爛，多么迷人！
每個(gè)人的性格都有著樂天的一面，相信你也有，就像將要穿越那層層浪濤的船。我相信，樂天將是每個(gè)人的屬性。
孤獨(dú)時(shí)，你會(huì)想象那是專屬我自己的宴會(huì)；悲傷時(shí)，你會(huì)用微笑來打敗眼前的一切。
記得吧，一個(gè)炎熱的夏天，體育課上的我們?cè)儆昧Φ膿]灑著汗水，老師的要求似乎是有些難以達(dá)到，但大家還終究拗不過老師，硬著頭皮沖向戰(zhàn)場，頂著那似是炮灰連天的驕陽，邁開了1000米的第一步，可是，在這樣的條件下，你卻腳下一滑，摔倒在那充滿荊棘的路上，你的膝蓋磨破了皮，流了血，疼的一拐一拐的。正當(dāng)我在心中暗暗心想你會(huì)風(fēng)光滿面的以此為借口向老師請(qǐng)假來逃避這次征途時(shí)，我卻看到了那一個(gè)微笑，那感覺好似“千樹萬樹梨花開”的意境，你繼續(xù)向前，用微笑回答路上每個(gè)人詫異的目光，那一刻，我覺得你的微笑是那樣的燦爛，我們所有人的心都跳的更快了，我們大家邁著齊刷刷的腳部，就好像操場上響起的交響曲，嘹亮而鏗鏘！
那一抹燦爛的微笑，代表了一種對(duì)待生活的態(tài)度和充滿朝氣的心，那微笑，那微笑也許將會(huì)使我們習(xí)慣于接受磨難的考驗(yàn)，感謝你的微笑。
你的微笑吸引著我，且指引著我走向更遠(yuǎn)的地方。
你的微笑最燦爛（實(shí)用18篇）篇十
艷陽高照，綠草碧碧，蝴蝶在花海中漫游，小蜜蜂勤快地采著蜜。在這陽光燦爛的日子里，我的心情如此美妙。
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天呀春天真美麗……”我哼著歡快的小調(diào)曲，蹦蹦跳跳地回家。
一回到家，我往沙發(fā)上一躺，打開電視，看起《聲臨奇境》來。
“吳-鍶-瑤！”媽媽河?xùn)|大獅吼一句，客廳抖三抖。我下意識(shí)關(guān)掉電視，試問：“哈？怎么啦？”“你說怎么啦？練習(xí)做了嗎？奧數(shù)作業(yè)寫完沒有？那個(gè)什么來著，英語還沒讀呢！還有《黃岡一百分》做了沒？”老媽嘮叨了一大堆。換來的卻是我委屈巴巴的搖頭，媽媽立刻暴青筋，大吼著：“那你怎么還在看電視啊？我給你報(bào)的興趣班都廢了是不是？??？！長大了翅膀硬了不成？！”
我大哭起來，說：“我就休息一會(huì)也不行嗎？天天上課，煩死人了！”“好啊？！你是會(huì)反嘴了??？！”媽媽說著就要上手打我。
我看沒地方跑，就一溜煙躥出了家門。
我低落地走在路上，一步挨著一步走。我想：我就像故事中的主人公一樣吧，會(huì)有人給我食物的！
想著想著，我走進(jìn)一家面店，一位服務(wù)員走過來，笑著問：“歡迎光臨，小妹妹！你的父母呢？你想吃什么面？”“我…我…沒帶錢?！蔽壹傺b支支吾吾地說道。其實(shí)，我口袋里有20元，足以買5碗面了。
“小屁孩，沒錢就走開！”服務(wù)員把我轟出門。
我無地可去，便沉沉地走回家。我的雙腿像灌了鉛似的。
站在家門口，我不敢進(jìn)去，也不想去哪里。
正不知該如何是好的時(shí)候，家開了。迎面撞上媽媽驚恐的臉，但媽媽一句話也沒有說。她將手上的垃圾袋放在門口旁后，就說：“進(jìn)去，別招蚊子了。”
我挪動(dòng)腳步，跨進(jìn)家門，“砰”門關(guān)了。“寫完練習(xí)才能睡覺?！眿寢屢贿吽⑼胍贿吚淅涞卣f。
媽媽已經(jīng)吃過飯了，而我，肚子已經(jīng)唱了n次《空城計(jì)》了。
我流著冰涼涼的眼淚，坐在書桌前，慢慢翻開令人討厭的作業(yè)。
“要認(rèn)真寫，否則寫一萬次也沒有用的，加油呀！”忽然媽媽的話蕩漾在耳邊。我抬頭望望，媽媽慈祥的看著我，接著，把一碗熱騰騰的薯粉放在桌上。
我再也忍不住了，一下子撲進(jìn)媽媽的懷抱里。不經(jīng)意間，媽媽露出了潔白的牙齒，笑了。
你的微笑最燦爛（實(shí)用18篇）篇十一
她是我的朋友，在我眼里，她就是個(gè)天使。
她生來文靜，她不湊熱鬧，不和男同學(xué)在一起打打鬧鬧，“假小子”的性格在她身上查無蹤跡。
一只馬尾辮成了她最平常的打扮，她長得很精致、耐看，但她從不穿奇裝異服，不刻意把自己打扮得如花似玉。給人留下最深刻的印象的是她那水靈靈的大眼睛和臉上總蕩漾起的微笑。
她的微笑總是那么甜，那么美，就在這微笑中，包涵著一顆善良的心。
那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，女子400米跑完以后，大家回到了自己的座位，而這時(shí)，她攙扶著筋疲力盡的我坐到了學(xué)校的花園里，“李藝影，看，花！”她笑著對(duì)我說但是我還是從她的笑容中看到了掩飾不住的心疼。她想轉(zhuǎn)移我的注意力，驅(qū)走我心中的疲勞。我這時(shí)毫無力氣，怎么有心情看花呢？她并沒有失望，而是像個(gè)大姐姐般照顧著我，捶背，倒水，講笑話，還不時(shí)問我問題，看到我的狀態(tài)恢復(fù)之后，她笑了笑得那樣燦爛。
還有一次體育課全班同學(xué)都到花園里蕩秋千，同時(shí)還有2年級(jí)的弟弟妹妹們，大家在秋千上你推我，我推你，好開心，可是有一個(gè)小弟弟調(diào)皮不讓別人玩，把等他的小妹妹弄的哭起來，高年級(jí)的同學(xué)大叫：“吵什么吵，別影響我們的興致”。這時(shí)秋千旁出來一個(gè)身影，是她。他俯身對(duì)調(diào)皮的小弟弟說“讓她也玩會(huì)兒吧！”說完?duì)科鹉泻⒌男∈肿屗絼e處玩了。
可她自己都沒有去玩，她一直坐在花園里看著我們玩，她看著小朋友們開心的笑臉，她也笑了，她的笑在陽光的照耀下是那么甜，快要把我融化了。
她擁有最美麗的微笑，然而最重要的就是她有一顆善良的心。她就是我的朋友：郭雨倩，我驕傲，我有這樣一個(gè)擁有燦爛微笑的朋友!
你的微笑最燦爛（實(shí)用18篇）篇十二
秋姑娘為大樹們蓋了一層金黃的毛毯，也幫小鳥們找到新房子，產(chǎn)生了無窮的清涼，更讓大家獲得了勞動(dòng)者的果子。一眨眼，秋姑娘就需要離開，替代她的是白皚皚的冬天。在這里冬天里，免不了的當(dāng)然是赫赫有名的我雪花。
我趕到田地里，看到孩子們已經(jīng)玩樂，因?yàn)槲姨砑恿诉@次作戰(zhàn)中，小朋友們將我團(tuán)成滾雪球，扔到另一方的碉堡里，我輕快的半空中飛著，還不上一會(huì)兒，小朋友們的的身上都落上雪花，都變成一個(gè)個(gè)活雪娃娃。
我踏著歡快的腳步，趕到了山林中，看到大樹大哥面色不大好，我忙問：大樹大哥，你干嘛呢？大樹大哥板著臉道：這冬季可真冷?。∥衣犚姸５牧?，忙為他蓋上銀毯，他的面色才一些轉(zhuǎn)好，可是他剛想說一聲感謝，我卻早就跑到別的地區(qū)樂于助人了呢！
又過去了一段時(shí)間，漸漸地，便春意盎然，我嘆了一口氣，追尋著秋姑娘的步伐遠(yuǎn)去了。
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你的微笑最燦爛（實(shí)用18篇）篇十三
尊敬的陳主任、李主任，親愛的家長朋友們：
大家好！
我是八年級(jí)二班***同學(xué)的媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表八年級(jí)全體家長向?yàn)槲覀兲峁┙涣髌脚_(tái)的陳主任、李主任表示感謝，特別是向陪伴我們的孩子成長、為我們的孩子付出智慧和汗水的八年級(jí)全體老師們致以崇高的敬意！
我知道，在座的朋友們?cè)诮逃⒆臃矫娑际歉呤?，個(gè)個(gè)身懷絕技，接到這個(gè)任務(wù)，我忐忑不安直到現(xiàn)在，因?yàn)殡y以拒絕，我就懷揣惴惴不安的心冒冒失失地來了，也非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間能耐心地來聽我啰嗦，說的不對(duì)不好的地方，還請(qǐng)大家多多包涵，先謝謝了！
一、孩子是我們的禮物。
感謝上帝，給我一個(gè)孩子！和大家一樣，我視孩子為掌上明珠，捧在手心里，用心地呵護(hù)！
因?yàn)楹⒆?，我的生命充滿自信，充滿陽光，充滿力量！因?yàn)楹⒆拥囊痪滟N心的話語而熱淚盈眶。
也因?yàn)楹⒆?，我迷茫、我煩惱、我困惑！因?yàn)楹⒆拥牟焕斫?、不配合、不聽話而委屈落淚。
更是因?yàn)橛辛撕⒆樱也懦蔀榱藡寢?，是媽媽這個(gè)偉大的稱號(hào)把一個(gè)曾經(jīng)自私、任性的我變得有責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)！
所以，我感謝我的孩子！
二、共同的愿望。
我們到底想要一個(gè)怎樣的孩子？我想我們的答案應(yīng)該是一致的：那就是健康、自信、樂觀、幸福的孩子！所以對(duì)孩子品質(zhì)的教育是我們共同關(guān)注的話題，下面的小事有的是我的孩子在成長過程中遇到的，有的是在朋友的孩子身上發(fā)生的，愿與大家分享：
1、德育是鹽。
專家把德育比作鹽。如同吃飯，頓頓調(diào)鹽，但是沒有人一次吃一把的。德育教育同樣不是一朝一夕可以完成的，源于生活的每一件事，每一句話。
“有什么好吃的首先要想到爸爸！”在孩子很小的時(shí)候，孩子的爸爸就反復(fù)給孩子說這樣一句話，當(dāng)時(shí)，我的反應(yīng)是：吃嘴子猴！長輩們更是不屑：“看把你，跟娃爭哩！”后來才慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子的確每次吃東西時(shí)都先與他分享！
一次，在同事家聚餐，她家小家伙自言自語：“寶寶的碗碗寶寶用，媽媽不能用，爸爸不能用……”我非常好奇，“為什么呢？”“媽媽嘴臟……”我頓時(shí)無語。孩子幼小的'心理形成一種根深蒂固的感念，他一輩子都會(huì)覺得媽媽臟，那咱就別嫌孩子長大了不孝敬。
隨著孩子慢慢地長大，隨時(shí)關(guān)注孩子品德的發(fā)展更是值得我們注意，一次，孩子坐公交車從老區(qū)回來，一進(jìn)門便怒氣沖沖的嚷嚷：“氣死我啦！”“怎么回事？”她開始噼里啪啦地給我講售票員是多么的不講理。（穿插一句，孩子給我們將她身邊的任何事的時(shí)候，我們都要很高興的去聽，實(shí)在忙或煩都要耐著性子去聽，哪怕不做任何的評(píng)判，如果我們不愿意聽，那么孩子有什么事也就不愿意對(duì)我們講了。）聽完孩子的絮叨，我判斷的確是售票員的錯(cuò)，但是我想我不能和孩子一起生氣，我要想辦法把孩子從這種不良的情緒中解脫出來。我就問他，售票員多大歲數(shù)，她說是個(gè)四五十歲的奶奶，我想想，告訴她：“孩子，始終記得，一輩子都不和五種人生氣，要學(xué)會(huì)理解和包容。”“哪五種人？”“老、弱、病、殘和孕婦?！边m時(shí)引導(dǎo)孩子做一個(gè)善良的人！當(dāng)晚，孩子就把這句話寫進(jìn)了自己的微博，與大家分享。
孩子的心靈是一席肥沃的土壤，種瓜得瓜，種豆得豆，我們?cè)谀睦锝o他陽光，他就在哪里茁壯成長！
2、和諧進(jìn)取的氛圍是孩子健康成長的陽光雨露。
大家都知道有個(gè)成語是“春暖花開”！花草樹木的生長離不開陽光、水和一定的溫度，孩子的健康成長離不開陽光、積極、和諧的氛圍！
孩子上六年級(jí)的時(shí)候，逢人便問：“你在哪里上初中呀？”當(dāng)時(shí)孩子的回答是：“如果在銅川上，就在陽光上?！保ㄒ?yàn)楫?dāng)時(shí)也有想去西安上學(xué)的打算，還的確沒有來一中的打算）。就在孩子上六年級(jí)的第二學(xué)期，學(xué)校派我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校的全體班主任老師來一中交流學(xué)習(xí)“主題班會(huì)”，那是我第一次正式來一中，正式接觸一中的人、一中的事。第一天接待我們的是李主任，她陪伴我們觀摩學(xué)習(xí)了一節(jié)主題班會(huì)課，學(xué)習(xí)了一節(jié)語文課，一節(jié)英語課，回去的路上，我們?nèi)w感慨于三位老師在教育事業(yè)上付出的智慧和李主任的兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍！第二天滿臉陽光微笑、平易近人的“陳奶奶”更是給我們留下了深刻的印象。從一中初中部這兩位領(lǐng)導(dǎo)人和三位老師的身上我們感受到的是和諧和進(jìn)取——這難道不是我們?nèi)松非蟮淖罡吣繕?biāo)嗎?。坑谑牵揖蜐撘颇陌押⒆右I(lǐng)到了市一中初中部。其實(shí)，就是來這里之后，我也矛盾過，質(zhì)疑過，徘徊過……但是，路遙知馬力，日久見人心，經(jīng)過孩子在一年多的生活和學(xué)習(xí)，我堅(jiān)定了我的選擇，因?yàn)楹⒆邮冀K陽光、自信、進(jìn)??！每天放學(xué)回家臉上洋溢的燦爛微笑就是最好的詮釋。
我的留言條：“親，我回來了！咦，家里怎么沒人呢？爸爸媽媽都去哪里了呢？大概有重要的應(yīng)酬吧！那我就自己大顯身手，享用美味的自助晚餐了：西紅柿、雞蛋、饅頭、牛奶，還有糖水蘋果??！嗯，吃飽了，喝足了，讓我小憩一會(huì)，開始我的知識(shí)宵夜吧！一個(gè)人真美！”
我的至高榮譽(yù)——最棒媽媽！親愛的媽媽：為表彰您一直圍繞家庭為中心，愛護(hù)家中老老小小，為家中和諧融融做出了積極貢獻(xiàn)，特此授予您“最棒媽媽”！
我們的孩子不在乎我們當(dāng)多大的官，不介意我們每個(gè)月掙多少錢，她們只在乎我們?yōu)榧彝サ暮椭C所作出的努力，因?yàn)樵谒麄冃闹?，我們是爸爸，是媽媽?/p>
2、學(xué)習(xí)本身就是孩子自己的事。
如果說，有什么可以值得分享的，那就是在孩子很小的時(shí)候，我就刻意培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自主解決問題的能力。
從幼兒園開始，孩子回家就有了家庭作業(yè)，那是我們住學(xué)校的宿辦樓，晚飯后，我們一人一張桌子，孩子開始寫作業(yè)，我開始改作業(yè)，寫教案，為了給孩子做好榜樣，我專門把這些工作留到下班后去做，教會(huì)孩子：自己做好自己的事！
在孩子作業(yè)遇到問題問我時(shí)，我就說，再給你10分鐘，看看自己行不行？很多時(shí)候他自己就解決了，因?yàn)椴皇遣粫?huì)，就是心慌懶得思考。在可以確定孩子的確是認(rèn)真思考了還是不會(huì)時(shí)，我就說，那你自己想想還有沒有什么解決的辦法？她就去找小伙伴就解決了。長大后，她的辦法就更多了：查閱工具書，百度，電話和同學(xué)商量，請(qǐng)求老師的幫助等等，我告訴孩子，功課是你自己的事，你要想辦法自己解決問題。確定在她的能力范圍內(nèi)實(shí)在解決不了的問題，才允許她求助現(xiàn)場的家長。至此，孩子很少讓我替他解決學(xué)習(xí)上的問題，如果真有需要，她一定這么說：“媽，幫我！”
為人父母者，我們總是打著“愛”的旗號(hào)，隨意剝奪孩子自主自理自立的機(jī)會(huì)，我們可以學(xué)會(huì)對(duì)孩子說三個(gè)字：“自己來！”這樣孩子以后的人生路會(huì)走的更順利些！
3、分?jǐn)?shù)。
在我們家，孩子分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的，考100分也好，60分也行，沒什么太大的反響。只要考出自己的真是水平就好。經(jīng)常聽見有家長這樣說，我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都會(huì)做，就是粗心啊。在這里，我想談一談我的觀點(diǎn)。粗心，就是能力差，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)！細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是孩子必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是學(xué)得不扎實(shí)，能力還欠缺。如同走路，偶爾摔倒，拍拍土站起來就沒事了，如果經(jīng)常摔倒，可能就要看醫(yī)生了啊。
4、享受生活。
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受幸福生活。我們覺得，享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。我們的孩子常常會(huì)聽到這樣的話：“你一定要好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)答你的父母。”我希望：對(duì)父母的報(bào)答不是長大后，而是從現(xiàn)在開始，好好生活，每一天。所以，交朋友、看電影、旅游、打扮漂亮、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲、陪陪爺爺奶奶、假期給爸爸媽媽做飯、和姐妹聊聊有好感的男生等等，這些讓孩子的生活很豐富多彩。
三、同樣的困惑。
1、叛逆。
我們有時(shí)候會(huì)抱怨說孩子長大了，很不聽話，很難管啊，我有時(shí)候覺得呀，不聽話的孩子倒是有主見的孩子，我就不希望我的孩子很聽話，如果什么事都按照我說的做，那么，她將來長大后頂多出息成我這個(gè)樣子，我希望她有主見，遇事能獨(dú)立做主，我們當(dāng)監(jiān)護(hù)人的只需要幫他把握一下航標(biāo)。
孩子為什么會(huì)不聽話，會(huì)叛逆？主要是因?yàn)槿狈贤?、缺乏理解！我努力做到不和孩子發(fā)生隔閡，如有苗頭，及時(shí)溝通達(dá)成共識(shí)，絕不過夜。
平常孩子坐校車6：：30就回家了。一次放學(xué)后，我左等右等就是沒人，我打遍了我知道的同學(xué)、老師的電話，大家都說不知道。焦急的我如同熱鍋上的螞蟻在陽臺(tái)上轉(zhuǎn)圈圈，四處張望?？?點(diǎn)的時(shí)候，孩子哼著小曲回來了：“媽咪，我回來了！”頓時(shí)，所有的焦急變?yōu)樨?zé)備和埋怨一股腦地向孩子發(fā)泄出來（這是我第一次給孩子發(fā)脾氣）……晚飯時(shí)，孩子沒說一句話。冷靜下來，我后悔不已，當(dāng)晚，我和孩子鉆進(jìn)一個(gè)被窩，向孩子認(rèn)真的道歉并及時(shí)溝通，我問她：“你今天回來晚，媽媽的確非常的焦急，你覺得我的焦急有沒有道理？”“說明你關(guān)心我唄！”我開玩笑的說：“你們年輕人不會(huì)覺得我們老年人大驚小怪，沒見過世面嗎？”孩子肯定的說：“你脾氣越大說明我在你心中的份量越重！其實(shí)也怪我，我應(yīng)該打個(gè)電話給你的?！焙⒆幽竽笪业哪樌^續(xù)，“但是，媽媽，以后遇事還是要保持冷靜，女人發(fā)脾氣容易變老的哦！”孩子舒心地睡了，第二天，迎接她的是一輪暫新的太陽！
2、早戀。
我聽過著名教育家李鎮(zhèn)西的報(bào)告，他說：“很多孩子早戀是由于缺少家庭溫暖和愛護(hù)，他們渴望得到他人的溫暖?！痹捳f：“女兒是媽媽的貼心小棉襖?！笔紫任易约合茸龊门畠旱摹氨Ｅ竺抟\”，給她溫暖！
小學(xué)畢業(yè)后，一天閑逛，我半玩笑半認(rèn)真地問她收到過情書嗎？她愣了一下，然后搖搖頭。我故意驚訝地問：“不會(huì)吧？你這么優(yōu)秀難道還沒收到過情書？”那有男孩子追你嗎？女兒肯定的說：“有！”似乎不會(huì)所有就顯得她不夠優(yōu)秀?！澳阒罏槭裁从心泻⒆纺銌?？”女兒驕傲地仰起笑臉“因?yàn)槲覂?yōu)秀唄！”我故作驚奇地問：“哦？你哪里優(yōu)秀？”女兒仰起笑臉驕傲地說“我品德好！學(xué)習(xí)好！形象好！身材好！人緣好……”
我及時(shí)引導(dǎo)：那你就要繼續(xù)保持心地善良、樂于助人的好品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)自覺性，成績最好在提高幾名，堅(jiān)持閱讀經(jīng)典，修煉氣質(zhì)，保持干干凈凈清清爽爽的形象，別像小時(shí)候，一寫作業(yè)滿手滿身都是鋼筆漬，還有要特別注意保護(hù)眼睛，近視度數(shù)可不能再加深了……只有更優(yōu)秀了，才會(huì)有更多的優(yōu)秀男生追你啊。
女兒似有所悟的嘟囔：“我將來的他，必須比我優(yōu)秀一百倍！”
一個(gè)老領(lǐng)導(dǎo)問他剛上高中的兒子：“班上，有你喜歡的女生嗎？”兒子撓撓頭，不好意思地說：“有！”“那她喜歡你嗎？”“應(yīng)該吧！”“好??！喜歡女孩子，說明你長大了。有女孩喜歡你，說明你有魅力！祝賀你！”“你打算怎樣？”兒子吐了吐舌頭，試探性的說：“我想和她交往?！卑职终f：“可以呀，但是你要想好，如果你就想和爸爸媽媽一樣就在咱這個(gè)小縣城里發(fā)展，你可以同她交往；如果你打算到省里發(fā)展，我想你還是到省里以后再考慮；如果你將來想到北京發(fā)展，那你就到北京以后再說；如果你想到國外去發(fā)展，那里有的是優(yōu)秀的洋妞！”兒子想了想，說：“那我還是等等吧?！?/p>
這位爸爸的教育充滿智慧和幽默！及時(shí)正確的疏導(dǎo)會(huì)讓孩子更加明確目標(biāo)，前進(jìn)的道理上充滿力量！這遠(yuǎn)比質(zhì)疑、責(zé)問、批評(píng)甚至謾罵要高明的多！
我也一直擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)陷入早戀的漩渦，也一直通過一些不太“正當(dāng)”的手段尋找一些蛛絲馬跡，為自己“對(duì)癥下藥”尋找事實(shí)憑證。榮幸得是，直到今天，孩子所遇問題，她都能夠正確的對(duì)待并恰當(dāng)處理。
結(jié)束語：
“孩子未來的成功與幸福不是取決于我們教授的技能，而是取決于我們?yōu)樗麪I造的環(huán)境?！毕嘈旁谝躁愔魅?、李主任為領(lǐng)導(dǎo)的八年級(jí)全體優(yōu)秀老師共同努力下，一定會(huì)把八年級(jí)打造成市一中的精品年級(jí)，我們的孩子會(huì)在這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下，在這塊輕松、民主、陽光、積極、和諧、進(jìn)取的氛圍中獨(dú)立自主地茁壯成長！
最后，祝大家身體健康、幸福美滿！謝謝！
你的微笑最燦爛（實(shí)用18篇）篇十四
秋夜總是那么冷，我獨(dú)自一人走在漆黑的街頭，只有昏暗的街燈為我照明。偶爾一陣寒風(fēng)吹過，衣著單薄的我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。
這時(shí)，從遠(yuǎn)方隱隱約約地傳來歌聲。
那似乎是一位好的歌者，歌曲也沒有固定的曲調(diào)，不過是隨口的哼唱，但給人一種舒心的感覺，我駐步凝望著歌聲傳來的方向。
在街口出現(xiàn)了一個(gè)身影，是一個(gè)女人騎著自行車的身影。她的身子微微前傾，雙腳使勁地蹬著自行車，似乎也為著生活而奔波，但身上卻洋溢著一股生氣，流露出對(duì)生活的向往與期盼。
也許是察覺了我的注目，她轉(zhuǎn)過頭來，對(duì)我微微一笑。
一股暖流穿過了我的身體。
這是多么燦爛的笑容啊!綻放在一個(gè)年約三十的女人的臉上，是那么地生機(jī)勃勃。歲月在她的臉上過早的布下道道皺紋，卻帶不走她的青春;生活讓她的面龐不再白凈，卻奪不走她的璀璨。她扛著生活的重?fù)?dān)，竟能如此樂觀地前行。
她也許為生計(jì)而奔波，為兒女而操心，為家庭而辛勞。也許受到不公的待遇，但她仍能帶著這樣的笑容面對(duì)世界。
她的背影漸行漸遠(yuǎn)，終于消失在路口。她燦爛的笑容卻深深地印在了我的腦海里。我相信這是我見過的最燦爛的笑容。
我加快了腳步，邁向未知的明天。路燈在前方為我指引著道路，有風(fēng)吹過，吹不滅心中的希望。
杜杜評(píng)：燦爛的笑容，樂觀的心態(tài)，美好的人生!
你的微笑最燦爛（實(shí)用18篇）篇十五
我因?yàn)槟撤N原因不得不請(qǐng)假幾個(gè)星期，當(dāng)老師聽完我一席話，只是對(duì)我微微笑了一下，告訴我要保重身體。
之后的幾個(gè)星期里，我整天度日如年，想念著同學(xué)，更想念老師微笑的面容，也開始擔(dān)心自己跟不上學(xué)習(xí)的'大隊(duì)，成績因此一落千丈。每次閉上眼睛，腦海便浮現(xiàn)出老師同學(xué)那熟悉的臉，心底便會(huì)覺得澀澀的、酸酸的。
老師，我真的想你。我的心底總會(huì)吶喊著這句充滿溫情的話語。
終于，我結(jié)束了那花開花謝的日子，回到日思夜想的學(xué)校?？墒且坏狼缣炫Z毫不猶豫地打在了我的心頭——我的作業(yè)掉隊(duì)了。我心急如焚，不知如何是好，老師卻用溫暖的微笑和寬容的手臂接納了我。
每天放學(xué)，老師便會(huì)留下來陪我寫完作業(yè)。
我發(fā)現(xiàn)，老師喜歡扎著一個(gè)馬尾盤發(fā)，烏黑順滑的發(fā)絲襯托出老師的側(cè)面的美，她總會(huì)帶著那似乎永遠(yuǎn)都在的微笑。這是第一次，我與老師只有那短短的一步之遙，老師柔和的呼吸聲常常在我耳邊徘徊，那呼吸聲如一陣陣暖風(fēng)拂過我內(nèi)心的焦慮，一股暖流涌向內(nèi)心中最柔軟的部分，充滿著美好真實(shí)的氣息，老師的愛宛若春風(fēng)、夏雨、秋竹、冬雪的結(jié)合，令人有一種說不出的安心。
雖然老師不再教我語文，但是她那抹抹微笑卻揮之不去。
你的微笑最燦爛（實(shí)用18篇）篇十六
……。
是什么使人生更加燦爛？
是困難后，那個(gè)暖人心弦的微笑，拉近了人與人之間的距離，平滑了人與人之間的摩擦，增進(jìn)了人與人之間的情感！
是什么使生活更加輝煌？
是受挫后，那個(gè)滿心鼓舞的微笑，讓失落的你不再受陰云的打擊，不再受風(fēng)雨的洗禮，不再受痛苦的折磨，不再受失敗的敲打……重新架起希望的橋梁，升起心中最美麗的太陽，打破黑暗的低谷，回到愛的世界里再創(chuàng)輝煌！
是什么使完美的世界變得更加閃亮？
微笑，花一樣的綻放；
幸福，花一樣的美麗；
友誼。零一樣的距離；
……。
縮短心靈的距離，一個(gè)微笑就可以。它比雨后的彩虹還要美麗，比晴空中的那朵祥云還要燦爛。比江河初起的日出還要漂亮！
情感，莖的襯托，
美麗，葉的創(chuàng)造，
微笑，花一般的燦爛！
你的微笑最燦爛（實(shí)用18篇）篇十七
微笑，是一種發(fā)自內(nèi)心的真誠;微笑，傳達(dá)了世間的真情;微笑，將人們的心連在一起。微笑在我們的生活中無處不在，它的存在使我們的生活更美好。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我一看，06:40了，馬上就要遲到了，我住11樓，得用電梯出行。我趕緊洗漱好，再去按下電梯。我還在吃早飯時(shí)，就聽見電梯的開門音了，我立即背上書包，往嘴里塞一個(gè)面包就大叫一聲“等一下”跑向電梯。那扇大門在我前方不到1的地方徐徐合上“嘭”的一聲，電梯門關(guān)了，也關(guān)上了我不遲到的大門。忽然，門又開了，樓上的一位老爺爺正站在里面，一手按著開門鍵，正沖我微笑致意。我趕緊進(jìn)去了，也同樣報(bào)以他微笑，一樓很快到了，一開門，朝陽正照在我身上，我心里升起一股暖意。
時(shí)間很快到了中午，陽光一如既往地炙烤著大地，使一切都籠上了一層金光?，F(xiàn)在剛下課，數(shù)學(xué)老師留了道思考題，很多同學(xué)都去吃飯了，但還有一些同學(xué)想先把它做出來。這是道幾何，只要找好輔助線就不難了，我熟練地寫完了過程，一抬頭，好友小張卻還在苦思冥想。我走到他身旁，他正咬著筆桿使勁的撓頭發(fā)，那執(zhí)著的目光好似要把書本穿透。我見他這樣，便用手點(diǎn)了一下b點(diǎn)與p點(diǎn)。他不再咬筆桿了，只看了幾秒，就“噢”地開了竅，也刷刷寫出了答案。他寫完后，我倆便一塊去吃飯了，在走廊上時(shí)，他向我微笑了一下，陽光正照在他身上，使他頭發(fā)上有一圈金光，我也拍了下他的背，回報(bào)他以微笑。
微笑，在公交車上。
一轉(zhuǎn)眼，天就暗了下來，到放學(xué)時(shí)，天已下起雨來，我們焦急地在候車亭等公交車。在朦朧的雨中，車來的很慢，等到那輛車停穩(wěn)時(shí)，已有數(shù)十人圍在了站臺(tái)。車門開了，前后門同時(shí)上客，車不一會(huì)兒就擠滿了。我是從后門上的，不能去前門刷公交卡，正當(dāng)我無可奈何之時(shí)，后面的一位叔叔拍了我一下，微笑著說：“小朋友，能幫忙傳個(gè)卡嗎?”我接過來，把我的卡也放在上面，微笑著傳給前面的大爺。大爺又傳給大媽，很快，這么多卡經(jīng)過了七八個(gè)人的傳遞，到達(dá)了刷卡機(jī)前，頓時(shí)，一陣刷卡的“嗶”聲和硬幣投入的聲音不絕于耳。過了不久，“嗶”聲漸消，人群中又出現(xiàn)了一絲騷動(dòng)，像一片海浪往后傳來，又過了一會(huì)，前面的大爺一個(gè)微笑卡又傳到了我這兒，各色的卡套和磨損不同的卡又回到了這兒，我找出了自己的，又向后傳去。同時(shí)我也給了后面叔叔一個(gè)微笑，他也報(bào)之以微笑。在這冰冷的雨天，這個(gè)車廂卻格外溫暖。
微笑，只是一個(gè)簡單的動(dòng)作，卻能給人以溫暖，我想起了一句話：“城市是有溫度的，就在高樓大廈的背后。”
你的微笑最燦爛（實(shí)用18篇）篇十八
也許，每個(gè)人都有自家的院子，有的是用來停車的，有的是用來種花草的，有的是用來玩游戲的。而我家的院子就是我的樂園。
我家的院子里，有兩條排排站的花兒。春天，花兒香味撲鼻、爭奇斗艷，各個(gè)爭先恐后，你擠我碰，怕晚了搶不到位置。一到院子里，就好像進(jìn)入了花的王國呢！伴隨著微風(fēng)，一片片花瓣飄落下來，落在小水塘里，像一舟木船，在水上靜靜地飄動(dòng)著。水里的魚兒們你追我趕，自由自在，歡快地游來游去。蝴蝶們翩翩起舞，就像是風(fēng)箏在天空中放飛自我……這里保留著我童年美好的回憶。
有時(shí)我碰到一兩個(gè)小伙伴，就一起到院子里欣賞桃花。把地上的桃花撿一兩個(gè)放在頭發(fā)上，你看我，我看你，彼此笑開了花，好玩極了。我還會(huì)在院子里追蝴蝶、抓昆蟲。要是微風(fēng)拂過，我便急匆匆地拿起自己心愛的口琴，隨著風(fēng)在溫和的陽關(guān)下放聲演奏，亮麗的琴聲徐徐響起，漸如潮水般四溢開去，充盈著院子里每一個(gè)角落。那聲音好像本就屬于大自然的，融合在這微風(fēng)中，一切煩惱都拋在腦后。植物和昆蟲們也都靜下心坐下來，陶醉在這美妙的琴聲里。
在這無憂無慮的院子里，不僅留下了兒時(shí)歡快又活潑的笑聲，也留下了我美好的童年回憶，我家的院子是我無時(shí)無刻的“樂園”。