優秀作文是一篇內容充實、論述透徹、語言流暢、結構完整的文章。小編為大家準備了一些優秀作文的參考，希望能夠幫助大家提升寫作水平。
正確對待網絡初二（精選19篇）篇一
網絡是一個家喻戶曉的一個名詞，它是信息傳輸、接收、共享的虛擬平臺，通過它把各個點、面、體的信息聯系到一起，從而實現這些資源的共享好讓我們即使不出家門也能跟外界聯系。
網絡誕生初期是用來推動科學技術的發展。就連網絡的創始人也沒能想到網絡如今能夠走進千家萬戶的家庭里。如今網絡已經是人類不可缺少的信息傳遞工具。網絡能讓我們開闊視野，及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息。網絡是虛構的，我們可以在網絡里毫無顧忌的表達出自己的真實想法，不用太擔心會有什么后果，給人一種自由感。網絡上也有很多游戲、視頻等娛樂功能讓人放松身心緩解生活上的壓力。
世界上沒有十全十美的東西有利必有害，因為網絡是虛構的。所以一些不法分子會在網絡上到處詐騙讓人防不勝防。網絡上的游戲固然好玩但是也要適當，如今越來越多的人因為沒有節制的玩游戲，開始沉迷于網絡游戲，以至于有些人因玩游戲休克致死。這其中大多數都是學生。當他們深陷其中無法自拔時殊不知已經耽誤了自己的學業。甚至更可能毀了自己的前程。這也是每位家長不愿意自己的孩子玩網游的原因。
網絡就像一把雙刃劍，使用得當的話它就是你的好助手，癡迷于它的話它就有可能毀了你。所以在這里我還是提醒各位同學們，上網要有節制，合理安排時間，不要被網絡上的花花世界所迷惑。
正確對待網絡初二（精選19篇）篇二
每個人的父母都極力反對自己的孩子上網，生怕自己的孩子深陷于網絡，不能自拔。以前我的父母也是一樣，談網色變。只要一看到我坐到電腦前，就火冒三丈，怒不可遏。但現在卻來了一個一百八十度的.大轉彎，非但不反對，反而非常的支持我，想知道個中原因嗎？那就聽我娓娓道來吧！
以前我和大多數小朋友一樣，只要一坐到電腦前，就仿佛腳底生根，不管媽媽怎樣的怒發沖冠，我都挪不開腳。在網絡游戲中，我沖鋒陷陣，殺的昏天暗地。每天都挖空心思的想怎樣升級，連上課都走神，以至于晚上說夢話都是：“殺啊！快，我捉到了，看，那還有個大妖怪！我們快去打！”
那一段時間，我的學習成績明顯下降，好幾次測驗都不理想。媽媽想盡了一切辦法阻止我上網玩游戲，可我還是費盡心機的背著媽媽上網玩。后來，在一個偶然的機會，我“闖”進了學樂中國這個全國小朋友們自己的網站，在這個網站，我們可以做每科的課內練習，可以盡情施展自己的才能，可以和全國的小朋友交流。還可以建立一個屬于自己的小屋，當然，打扮自己小屋的裝飾品就是自己的作文，繪畫，書法，攝影作品了！
至今我已在學樂中國發表了十七篇作文和十四幅畫。其中有一幅畫――《獅子王》還被選中，刊登在電子雜志上。現在，我每天最高興做的事情就是上學樂網站看自己的作品有沒有被別人評價，得了多少分，同時我還會去給別人評價，投票！
就這樣，漸漸的我遠離了網絡游戲，還給自己定了個規矩，每天放學回來，做一個小時的學樂練習。每星期發表一篇作文或是一幅畫。星期六星期天偶爾玩一下游戲。媽媽看到了我的轉變，甭提有多高興了！
非常的支持我！
同學們讓我們遠離網絡游戲，靠近學習吧！
正確對待網絡初二（精選19篇）篇三
“綠色上網”是我們一直提倡的，因為綠色上網不但能讓我們學到知識，還能讓我們健康快樂的成長。而上網沒有節制，染上“網癮”可就適得其反了。
對于如何戒除網癮的問題也一直受到大家關注。最近，北京、河北有一個新的嘗試。那就是號召一些上網成癮的同學參與了一次意義深遠的夏令營。這次夏令營的內容非常豐富，比如“挑戰生存”，就讓我們體驗到了完成艱巨任務之后的那份成就與喜悅感。在夏令營中，同學們不但獲得了不少健康上網的小知識，還真實體驗了生活。提起這次有趣的夏令營，大家都覺得意猶未盡。通過這樣的改變，網絡“癮”小了，大家更多的是理智上網，在網上能約束自己的行為。
我們學習使用計算機，大多是從玩游戲開始的，因為游戲可以幫助我們熟悉鼠標和鍵盤，等我們熟練掌握了上網技能后，家長也應該明白，游戲和娛樂還是我們的正當需要。但我們上網的時間要控制。
對游戲內容也要適當選擇，最好玩一些動腦筋的棋類游戲。“綠色上網”正是有這樣的功效。
“綠色上網”真神奇！
正確對待網絡初二（精選19篇）篇四
學貫一生。或言學之勢重，或言學之不重。吾嘗以學之不重，未嘗努力。而今才覺，不努力學，何以成乎？學雖不重，而不學者，腹無五車，腦無溝回，似植物人也。而現今多人卻廢寢忘食，投全身以學，有何用而有何必要乎？汝試想，嬰需學也，學吃，學走，學跑；少年亦需學，需上學；青年也需學；而中年乃人一生之中盛之時，需學何上行下，穩若泰山，立于社會；老年需學，不學則易病，病而易死，誰想死也歟？而終得結論，或言學之勢重者錯也。學不僅而于上學，如只知此，此人毀也！試看，多少學霸成人之后無業可尋？只知學習，不知“學習”，怎成人也？正如學貫一生，學在于生活，汝試想當今奧數生活之中何用？高中之數學，似同余，高斯函數，數論之者有何大用于常人也？學也，非只學也，學也非重，重于學生活，而生活之學問非多為理，而文理兼備，為道，須去悟也，即學須悟世。可以不上學，必悟世兮！
學需輕松。死學無以用也。需靈用之。學不在長，不在多，而在精。精雖說來易，而實行難也。預精，非常人所可及也，真精者不死讀書，而樂學、會學、效高、亦厚積而薄發也。不嘗想，某夜讀書卷至凌晨，方睡，明怎有精神學乎？雖“刷題”眾多，而效不高也，故家中學之時不可長也，即校中之學須效高也。此言之校內課堂必須認真，課后可輕松如當年大圣，逍遙自在，卻也可殺“敵”眾多矣。
學在吾看來，僅以上兩之重也。學易也，只在于以上二點。而，既已知矣，吾何有理學不好乎？也不須看試太重，畢竟學貫一生，學貫生活，悟世方可興也。吾學之論也，就此而已，學者學，不學者不學，只乃即興之作，不可久賞，而已。
正確對待網絡初二（精選19篇）篇五
現今社會，電腦已經進入了很多家庭中。可是，健康上網不成癮，又成了很多家長的難題。作為新一代的學生，我們也要懂得一些高科技。
我在電視上看過這樣一條消息，某中學一名高二的學生，原本是一個品學兼優的好學生。可有一天，他的命運被改變了。由于一個同學向他介紹一種新型網絡游戲，便使他癡迷不已。從此，他開始翹課。成天與同學泡網吧、打游戲。后來沒錢了，又不敢管大人要。就去偷、去搶。那個人最終還是被警方捉住了。當審判他時，他滿臉流著悔恨的淚水。可是一切都晚了，他必將受到法律的制裁。這就是被網絡折磨的人，他本可以好好讀他的書，好好上他的學，又何必淪落到現在這個不可挽回的地步。
同學們，我們的人生是精彩的，是絢麗的，是酸甜苦辣咸五味具全的。如果我們的人生被網絡游戲所控制，那我們的人生豈不是沒有意義了?如果我們被網絡游戲所迷惑,并且成績一落千丈,甚至犯罪,那我們豈不是不值得嗎?所以,我呼吁大家“健康上網不成癮，讀書學習更有益”。
正確對待網絡初二（精選19篇）篇六
生活中人們常常把“沒意思”三個字掛在嘴邊，但當觸及沒意思是什么意思時，也許很多人都答不上來，做這個沒意思，做那個沒意思，在大多數人心里就是對這件事物不感興趣。
我個人認為，看待一件事是否有意思，應該看是否有價值，比如，如果牛頓沒有發現萬有引力之前，也許大家都會覺得研究蘋果落地沒意思，而牛頓卻從“沒意思”中找出了有意思，找出了價值。當你覺得一件東西、物品沒意思時，它包含了生產這件物品、東西所需的汗水，它有它的價值，當你覺得某種游戲有意思時，是否它真的“有意思”，還是只為了滿足一時所需而已。
“有意思”和“沒意思”，只有一字之差，看待事物是有意思還是沒意思，也只在人們的一念之間，廣闊無垠的大海，飛起飛落的海鷗，緩緩吹來的海風，暖暖的陽光，對于那些貪婪享受美景的.人來說，就是有意思，就算是極其細微的東西都是有意思的，而對于那些匆忙奔走，沒有閑暇的人，就是沒意思的。
隨著時間推移，有意思的東西也不可能變得沒意思，沒意思的東西也不可能變得有意思。小時候總覺得新鮮的事物、好玩的事物就特別有意思，每次都爭著搶著玩，就像開始放風箏時，總覺得放風箏好玩，很有意思，但隨著新鮮感過后，你會覺得放風箏沒意思，但是當你長大后，你會覺得放風箏很有意思，因為那是兒時歡樂的回憶，是人生中最貴的財富，是值得回味一生的，但卻再也回不去了。
此外，：“沒意思”還有別的意思，例如，學別人詢問你一些字眼或句子的意思的時候，你可能會回答：“沒意思”，表達的是這些字眼或句子沒實在意義，不同于以上的“沒意思”。
總之，我們要正確理解“沒意思”的意思，正確對待“沒意思”的事物。不單單從表面去了解，要從事物的本質上去深入理解，做到正確對待“沒意思”。
正確對待網絡初二（精選19篇）篇七
瞧，又有在下象棋的了，“哈哈，將軍，你死定了”，一
“哼，再來一盤，準殺你個人仰馬翻！開戰吧！”又是一個躍躍欲試、胸有成竹的同學大聲說道。我趕緊跑過去，目睹這場精彩絕倫的象棋賽。
持紅棋的小剛與持黑棋的小麗正準備開殺。小剛以可怕的攻擊進入對方的陣營，則小麗以出色的防守來作戰。小麗有獨門秘籍就是――聲東擊西，在殺個對方措手不及。
小麗慢慢想，飛象，擺出她防守的氣勢，挺兵、出車、跳馬……“戰場”上兩人不甘示弱、虎視眈眈，兵來將擋，水來土掩。果然是是兩大高手的“大決戰”。
兩人經過連續的防守和進攻，損兵折將，但小剛太莽撞，損失較多，小麗處于上風。不過，機智的小剛來了個――三十六計“連環計”和“空城計”，讓自己處于上風，小麗處與下方。小剛小心翼翼的試探吃了小麗的一個兵，小剛見小麗沒有反抗，心中暗暗歡喜。小剛毫無防備的吃掉小麗的幾個棋，認為自己會獲勝。而小麗依然不急不躁，，布置她的防線。小剛見對方如此“軟弱”趁機吃了她的馬。“老虎不發威當我病貓啊！”小麗不服氣的說道。她火冒三丈，一路殺兵斬將，功個對方手無縛雞之力。小剛看小麗來勢洶洶，趕緊防守。盡管小剛經一番搶救，還是毫無回天之力了。最后，小剛慘敗，小麗獲得了最后的勝利！
“哼，算你厲害，要不咱們再來一局，ok？”小剛不服的說。“好啊，再來一局，誰怕誰啊，你很厲害啊？”
正確對待網絡初二（精選19篇）篇八
信息時代以前，困惑迷茫的人類與外界陌生的環境隔離，人心的溫度因距離而變得冷淡，人類開始對遙遠的世界感到無所適從，思想也隨之產生了抵觸。
幾十年前，美國的一幫狂人榨盡腦汁，揩干辛酸淚，渡過重重難關，終于完成了一件創世佳作——互聯網，它的出現改變了我們的傳統方式的思想方法，極大地提高了大眾的生活水平。從此，隔閡人心的距離驟然壓縮，人與人之間的一層迷霧被輕輕地撩開了，人類借助互聯網向遠方的世界發出了內心的吶喊。
當今，互聯網不斷“升級”，拓展了大量全新的功能，為人類帶來更加舒暢淋漓的體驗。
坐在電腦前，輕輕觸動鼠標從而怦然心動的感覺令人享受回味，叩擊鍵盤的清脆利索的“噠噠”聲奏出的交響樂章使人身心舒展，屏幕上的溫和的光，活躍著人的每一個細胞，讓人的壓力在此得到緩解。啟動電腦，通往外界的大門就此輝煌地敞開在我們面前，一覽無余的暢快感使人分外酣暢淋漓。在電腦上，優雅的音樂縈繞耳畔，為我們締造了一個悠然自得的.境界；輕松愉快的網上聊天貫通人與人心靈之間的距離，使我們與志同道合的人溝通暢談；奇聞異事，新聞資訊使我們大開眼界，足不出戶便知曉天下大事，領略世界那頭的絕美風光；搞笑的視頻抨擊著我們的神經，令我們能旁若無人地開懷大笑，心中的憂愁一掃而光；網上購物，電子書，使我們的生活變得輕松……網絡融入我們的世界，為我們帶來舒適愜意的生活。
網絡同時也是一把頗具殺傷力“雙刃劍”。
它有著如地球般強大的吸引力，深深吸引了無數青少年乃至成年人的心。當他們趴伏在電腦前，眸中反射著屏幕絢麗的光芒之時，何曾料想自己已不知不覺溺入了網絡的漩渦。他們“泡”在網上，被各式各樣新奇的內容所制服，一味貪圖物質上的刺激享受，卻從精神上徹底墮落，阻抑了自己原本輝煌的人生道路，從而走向歧途，便不復返。這些人為了滿足自己的無窮的欲望，選擇了違法犯罪，從此葬送了他們的一生。這種事情并非個例，在社會上常有發生，總令人心痛不已。
互聯網既是一個不折不扣的幫手，又可能是一個冷酷的殺手。如何正視互聯網？這不僅是個人的問題，更是整個社會的責任。
正確對待網絡初二（精選19篇）篇九
網絡是二十一世紀的產物，它幫助我們了解外面的世界，是我們學習的工具和助手，但是，如果過度沉迷于網絡也會帶來很大的弊端，學習成績的下滑和過早的架上“二餅”都是網絡的副產品。
幾年前，在老師的指導下，我學會了上網，本來是好事，多了一個學習的工具。但不是何時起，班里刮起了一股游戲風，幾乎每個人都玩起了游戲，游戲成了同學們溝通的主題。我也毫無例外的加入了這個行列。每天放學后，就急急忙忙收拾書包，匆匆地往家趕，三下兩下吃完飯、草草寫完作業就一頭扎進游戲的世界里。一直到深夜，在爸爸媽媽的多次催促下才戀戀不舍地躺倒床上。但心還在擔心游戲主人公的安危，直到半夜才入睡。他第二天，精神恍惚，注意力無法集中，上課的效果可想而知。不知不覺中，期中考試來了，他帶給我一個警告，成績一落千丈、慘不忍睹。痛定思痛，我認識到，表面的快樂和刺激會帶來一時的快樂和長期的痛苦，總的來說是不合算的。所以，我給自己制定計劃：必要的學習時間一定要保證，學習之余的游戲只是調劑。通過一段時間的”痛苦的折磨“，終于把自己的“毛病”改過來了。學習和生活都步入了正軌。
同時，網絡也給我們學習和生活帶來很大便利。一次，老師讓辦以月亮為主題的手抄報。內容要求與月亮有關的古詩和有關與月亮有關的傳說。思來想去只是一些路人皆知的故事和老掉牙的傳說，于是找“度娘”，收集到足夠的素材，又找出新穎大方的版面格式。于是一切ok。
網絡是良師，給我們解惑答疑，網絡是益友，陪我們“走遍”世界。網絡開創了新的生活模式。但網絡也是一把雙刃劍。我們要用平衡的戰略才能駕馭、才能創造。
正確對待網絡初二（精選19篇）篇十
身處大數據信息化時代，各種各樣的信息無時無刻不包圍著我們的生活。其中，好的信息和壞的信息混雜，真的信息和假的信息交叉，有用的信息和無用的信息全都躍入視野。因此我們應該正確對待網絡信息。
正確對待網絡信息，需要我們更有辨識力。青年是當下最年輕的網民群體，對科學知識、明星八卦等都有很高興趣。科學知識能提升自己，明星八卦用于娛樂放松，然而后者的推廣遠比前者多，青年不知不覺間被單一化的程序拉入了牢籠，忽視了前者。后者多含輿論成分不能盡當真也不能一概否定，選擇摒棄部分信息才會讓自己活在一個比較好的信息圈中。
正確對待網絡信息，需要我們更有專一性。某鋼琴家私生活混亂引全網關注，上網查學習資料的學生難免被分散注意力。這時需要我們脫離無用信息，在某些事上少點好奇心，劃走，專注自己需要的內容，避免被無用信息引誘導致效率低下。
正確對待網絡信息，需要我們做減法，跳出信息圍獵。學者劉擎說過：“年輕人一面喜歡獨處，一面又熱衷于獲取信息，擔心自己out了，這是存在性焦慮的一個征兆。”青年有獨處與熱衷于獲取信息的矛盾心理，然而大數據時代青年有可能被信息圍困。你若喜歡某方面，系統便會為你提供相關的，使你被單一信息圍困，獲取不到其他方面的信息。而青年應該在多樣化信息下成長，對多個方面稱不上面面俱到也應有所了解。此時，青年應跳出信息圍墻，不能只沉浸在自己的信息網中。
作為青年，國家的新鮮血液，對網絡信息應當有自己的正確認知。大數據時代，誰都能在網上發言，媒體也多追求熱度，虛假報道、不良信息、胡編亂造層出不窮，青年不能看到便信，要有判斷力，不能人云亦云，跟風逐流，丟了自己的思想。網絡信息也有好處，文學作品被搬到網上，方便閱讀，還有各種學習網站。閱讀文學作品，能讓青年的思想更有深度，利用網絡學習，隨時能搜出一堆資料，提高學習效率。
網絡信息多種多樣，要正確對待網絡信息才不會被信息所淹沒。
正確對待網絡初二（精選19篇）篇十一
網絡空間為人際交往提供了不同于物理空間的虛擬場所,人們可以藉此建構一種新的跨越時空制約的.社會關系,以改善他們在現實社會生活中的地位.與現實社會的人際交往相比,網絡人際交往呈現出迥然不同的特色,它在對個人和社會產生積極影響的同時,也面臨著一些倫理方面的困境.
作者：王前軍作者單位：合肥工業大學,安徽,合肥,230009刊名：攀登英文刊名：ascent年，卷(期)：26(2)分類號：c912.1關鍵詞：網絡人際交往倫理困境
正確對待網絡初二（精選19篇）篇十二
正確對待錯誤，我懂了一個道理。要正確正確對待錯誤，而非躲避錯誤。
那次，爸爸讓我買《教材全解》，給了我十八塊五。
我到了超市，走到教材區，得到一個大大的禮包：教材區全場九元。我想：要不就私吞吧，反正爸爸也看不出來！我喜滋滋的拿走了《全解》，準備大吃一頓剛把《全解》放回家，就一溜煙的跑了出去。正當我盤算著買什么好時，腦海中突然出現了一只精靈，他說：”你不能這樣做！“只見一個老巫婆突然閃現：”你怎么不能這樣做，這是老天爺賜你良機，享受一下又能怎樣！“只見兩個人拳腳相加，打得天昏地暗，吞天沃日，震撼激射，有萬丈光芒匯集于此。但是，第一回合，邪惡勝了。
通過這件事我明白了，在人生的旅途中，錯誤是一條永遠甩不掉的尾巴，不管天才偉人，還是平凡常人都會不期而至，給你帶來許多許多的困難。關鍵是我們犯錯時，千萬不能去掩蓋它，要及時改正，不讓它一而再再而三的犯錯。孔子最喜歡的徒弟只有一個早死的顏回。甚至常常自愧不如。他認為，顏回最大的優點就是不二過。就連孔子這樣的圣人都認為及時改正錯誤是個優點，那何況我們呢！我們一定要及時改正錯誤，不再犯第二次。
正確對待網絡初二（精選19篇）篇十三
我是一個只有8歲的小男孩，卻和網絡有著很大的關系。網絡跟我之間還有一個故事：
當時我只有4、5歲，只會玩游戲。我正在寫作業時，有一篇作文不會寫，媽媽讓我查閱書本，可家里又沒有作文書。媽媽又說：“那只能借助網絡啦！”說著便打開電腦，進入“因特網”，再查“書籍資料”，進入一個網頁。我個性高興，我能夠借助網絡完成作文了。我摘抄了一段話，又對作文進行修改，一篇作文寫好了，我又開始在網絡上查閱各種資料。
此刻的科技很發達，幾乎所有的事情都能在網絡上得到答案。我們要珍惜此刻的時光！
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正確對待網絡初二（精選19篇）篇十四
現今，網絡已成為一個流行詞。以前，好朋友分別時，總會問對方的電話號碼。而現在，除了問電話號碼外還會問朋友上不上網，有沒有qq號，及qq號是多少，或電子信箱。這一切的一切都說明一個問題，網絡正以迅速無比的速度進入人們的生活中。網絡有利也有弊。讓我們來談談它的利與弊吧!
利
網絡對人的好處是無窮盡的。上網可以使我們瀏覽一些知識，了解一些新聞，煩惱時玩玩游戲，想與朋友見面時，上qq。在網上，我們可以以最快速度尋找到我們所要的東西。也可以網上學習，在網上找好教師，幫自己學習。找一些名校的試題，自己做一做，測一測自己的水平。網絡對人的好處是無窮無盡的。
弊
網絡對人也有壞處。有人迷戀網吧，逃學，整天不思進取;有人為了籌集網費，搶劫、偷盜、犯罪;有人與網吧老板發生口角，燒毀網吧，以報仇恨，卻犯了罪;有的人瀏覽一些不健康的內容，走上犯罪的道路。網絡對人有壞處。
風絡有利也有弊，我們對待網絡，要把握分寸，讓網絡對人的好處被我們充分處用，讓網絡對人的壞處被人拋棄。網絡是一把雙刃劍，對人有利也有弊。
正確對待網絡初二（精選19篇）篇十五
網絡是一把雙刃劍，有利有弊。如果你使得好，這把劍一定會鋒利無比，無人可擋。若深得其精髓，你則會在其中領略到快樂和便利。因為網絡超越了空間，實現了古人“天涯若比鄰”的夢想。在網絡交往的新空間，我們可以突破專業限制，只要想學，隨時可以找到學習資源和指導者。
如果你是用得不好，甚至沉溺其中，那么這只會使你一步一步的走向深淵，墜入地獄，甚至萬劫不復。
所以我們要明白，網絡在有著輝煌功績--使信息得以大量傳播的同時，也有著鮮為人知的陰暗面--它會使人沉溺于其中，容易造成人們社會道德、責任意識的弱化，誘發違法犯罪行為等諸如此類的可怖一面。
而未成年人則應尤為注意。未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著中華民族偉大復興的歷史重任，就更應該注意。互聯網是高科技的產物，是歷史發展、社會進步、人類智慧的結晶；是人類迄今為止擁有的容量最大、內容最全面、傳播速度最快的信息中心。網絡的應用是一把雙刃劍，有利又有弊。所以，我們上網，要發揮網絡的積極作用，避免“網毒”的傷害。
截至20xx年底，我國網民人數達到5.46億，互聯網普及率為42.1%。網民上網方式從最初撥號上網為主，發展到以寬帶和手機上網為主。互聯網網絡交往超越了空間、輩分、年齡、職業、地位、相貌、膚色，提供了平等交往、廣泛聯絡、自由活動的平臺，它改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經驗。
網絡雖有弊，但就我單方面覺得利大于弊。因為“網毒”雖無孔不入，但只要你有足夠的定力，就能把弊轉化為利。
我認為，一個有理想、有目標、有追求的人，總會把生活安排的井井有條，而不會把時間浪費在對自己無益的事情上。所以我們要學會抵御網絡上的.不良誘惑，轉弊為利，學習利用網絡技術解決生活中的問題，做一些對他人和社會有益的事情，利用網絡體現自身的人生價值。
我要說的就是這些了，至于做或不做，聽或不聽，那就是你們自己的事了。
正確對待網絡初二（精選19篇）篇十六
我家兩年以前就有一臺電腦了，從那天起我就天天空上西安小學網站，看看網絡日志，我都是興致勃勃的，但是下了電腦我就垂頭喪氣的。
去年暑假的時候，我和我的朋友們想去日照森林公園玩，但是，我們都不明白日照那邊的天氣怎樣樣，火車幾點出發，適合的旅館再哪兒，聯系電話是多少。我一上網，打開百度，我們把我們要查的資料打到了地址欄里，一按回車鍵，一眨眼的功夫就搜索到了。這電腦可幫了我的一個大忙了。
以前我要查找個資料。每次都是翻箱倒柜的查書，此刻可好多了，每次想查什么東西，把它交給百讀就能夠了，在也不用翻箱倒柜的找書了。
網絡不僅僅能夠搜索東西。還能夠娛樂。每次我把作業寫煩了，我就上上qq，和朋友說說話，聊聊天，什么的，還能夠玩玩游戲。
我們的生活離不開網絡。
正確對待網絡初二（精選19篇）篇十七
網絡日新月異，互聯網已經成為同學們的最愛了。在互聯網上不論你是什么身份，都一樣有發言權。你的.話語是否受歡迎與地位無關，只論你的話語是否吸引人。上網人之間唯一的差異就是都對網絡是否熟悉。
網絡的用途很多，豐富了我們的業余生活。
在網上你可以隨便找個人聊天，向他訴說你的高興，你的悲傷，你的煩惱。不必知道他是誰。網絡還不單這個用途。它還可以“千里傳音”，兩個人就算一個在天涯，一個在海角，通過網絡聊天，也像近在咫尺，真是“天涯若比鄰”;通過網絡，你還可以了解到各方面的新聞，只要輕輕點擊一下鼠標，你所要了解的信息就會自動呈現在你眼前，真是“秀才不出門，盡知天下事”;你還可以通過遠程教育，“將名師請進自己家”，在家中，就可以學到各科知識，更不用為請家庭教師的昂貴費用而苦惱了。有這么多的方便之處，難怪全國乃至全球有數以億計的網民了。
有了網絡，我也終于找到了可以上網發泄的地方，無須去打擾身邊的朋友。有些話說出來舒坦，我想這就是網絡給人帶來的好處。不太喜歡游戲的我，經常用寫日記的辦法來打發閑暇的時間.
同學們，當我們好好利用網絡時，網絡是好的;當我們沉迷于網絡，網絡就不好了。還有的黑客利用網絡軟件攻擊別人的電腦;有的人玩網絡游戲毀了自己的一生……讓我們一起利用網絡的好處吧!
正確對待網絡初二（精選19篇）篇十八
網絡是一個無奇不有的世界，它是多彩的，也是虛擬的，給我帶來了無的幻想，也給我帶來了數不清的快樂。
記得有一天，我遇到了不會的題，我正在苦腦時突然想起我一個讀大學的姐姐，但她不在我身邊我怎樣問呢？于是我想到了網絡。我上網去找她，找阿找最后找見了她，我們在qq里聊天。我把提告訴了她她教我怎樣做。就這樣，遇到什么難題就上網，網上告訴了我解題的思路和方法。我最后會做了這些難題，我以后不在害怕困難，因為有了網絡。
還記的有一次，我十分想念幼兒園的小朋友，這幾年未能見面，不只她如何是好？我抱著試試的態度上了網，我發現她正在上網，，我就用視頻和她聊天，我最后能夠見到她了！有了網絡我真高興！因為她把我們帶到了從前，讓我們永久快樂！
我熱愛網絡，因為網絡教會我們學不到的知識。
正確對待網絡初二（精選19篇）篇十九
如今，網絡的普遍范圍越來越廣，人們也越來越依賴于網絡。不過這并不稀奇，網絡的確能幫助人們許多事。比如：與不在同一座城的家人或是朋友相互聊天；在網上看國內外的新聞；在網上看各種各樣的影視作品；或是在網上購買自己想要的生活物品等等，這下事都可以依賴于網絡的力量。
不過，網絡在提供給我們方便與快捷的同時，也悄悄地把“陷阱”的種子埋下了。
網絡游戲能給我們帶來娛樂與放松的效果，但是它對于青少年來說卻是一個巨大的陷阱。有一些青少年就是因為“不小心”掉進了這個陷阱最后追悔莫及，其原因就是沉迷于網絡游戲。據媒體報道，至少10%的中小學生沉迷于網絡電子游戲。專家指出，青少年一旦沉迷于網絡電子游戲，就會產生越來越強烈的心理依賴反復操作的渴望，不能操作時便出現情緒煩躁、抑郁等癥狀。網絡電子游戲是中小學生娛樂的一種方式，但沉迷于玩網絡電子游戲有很多危害：對視力、神經等造成損害，使大腦的靈活性下降，影響學習成績；誘發尋釁滋事、勒索財物、打架斗毆、參與等違紀違法甚至犯罪行為。
在網上，我們總是會看到許多網絡信息，其中大部分都是所謂的“垃圾信息”。這些“垃圾信息”對學生整體素質造成沖擊；網絡傳播成為誘發學生人生觀、世界觀、價值觀的沖突與失范的重要因素，如虛擬的網戀，讓不喑世事的學生上當受騙；“網絡上癮癥、孤獨癥”等網絡技術副產品使一些學生行動變異、心理錯誤乃至生理失調，造成身心危害；網絡語言的大量使用強化了學生語言表達能力，對其民族文化素養造成沖擊。
就以上兩點來看，網絡“陷阱”的危害性是極大的。人們一旦掉進了那個“陷阱”就很難再爬起來，就好似“從哪里跌倒，就從哪里在趴一會兒”。所以，我們在使用網絡的途中一定要小心謹慎，不跌進那個危險的網絡“陷阱”。