自我總結(jié)是一個循序漸進的過程，需要我們不斷總結(jié)、反思和改進。在下列自我總結(jié)范文中，你或許會找到與自己相似的經(jīng)歷和體驗。
期末考試自我總結(jié)（匯總15篇）篇一
時間似水流，學(xué)年以通過半，期末考也已到來，而便是短短的二天，期末考也完畢，我自信滿滿的走入考試場，卻愁眉苦臉的擺脫了考試場，可這是由于什么，為了更好地能讓下一次的考題學(xué)好，我做了一次總結(jié)。
我一向數(shù)學(xué)思維非常好，但是此次鬼使神差的考了那麼點成績，打開試卷一看，紅彤彤大叉一個然后一個，看的我前額直冒汗，再細(xì)心一看，這種題型沒一道不容易做的，并不是計算誤差便是讀題不清，犯的竟全是低等的不正確;而語文課在基本題上竟然扣了好一些，這要我痛心萬分，立誓下一次考題以前肯定不會再玩世不恭的，一定要好好地備考基本知識，而寫作則也扣了很多的成績，全篇文章不盡人意，好像在打流水賬單，但是我也很無奈呀，肚里啥也沒有，想寫也寫不出來，我不由自主暗自后悔莫及，決策一定要聽老師的話，堅持不懈每日寫日記并提升閱讀量;再看一下英文呢，我便也是欲訴無果了，這里沒加s，那里忘記了疑問，成績絲毫沒有留情面的被減掉了，但是沒有一體是我是不會的，這全是疏忽結(jié)果，而我如今也回天無力了，我不由自主一拍腦袋，心里有一種悲痛欲絕的乏力之感，我嗟悔無及，勸誡著自身下一次一定要用心查驗，絕能再那么心浮氣躁。
我明白此次考題老師和父母都對于我擁有非常大的期待，而我讓她們心寒了。針對這一點我覺得十分很抱歉。但經(jīng)過此次考題我就發(fā)覺了自身不夠點，俗話說的好，有畏必有得嘛。
最先我想改正考題不用心讀題不細(xì)心的不良習(xí)慣。我刷題時一直只看過前邊一半后面的規(guī)定還沒見到呢，回答便已近寫了上來，通常會使我丟分。這或許和答題技巧有關(guān)系，但總而言之我還在之后的考題流程當(dāng)中一定要讀題用心，細(xì)心讀題，把題型看準(zhǔn)、看中。時間容許的那時候要多查驗幾次，肯定不允許自身再次發(fā)生類似此的不必要的不正確。
次之，我要加強語文課、數(shù)學(xué)思維、英文三門主課及其政冶、歷史時間、自然地理、生物體和物理學(xué)的練習(xí)題加強。根據(jù)考題，終于明白山外有山，天外有天。平日大家都聚在一起做一樣的題型，覺得不出來有哪些顯著的差別。但是一當(dāng)考題，才看到原先那么多考題題型就是我從看來都沒看到的。只恨自己平常授課聽到不足用心，習(xí)題做的太少。我絕不能允許自身再如此堅持下去，應(yīng)此，我一定要繼續(xù)努力，從此次考題當(dāng)中汲取教訓(xùn)，為下一次考題做好充分的準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試心得重在訓(xùn)練與日常生活當(dāng)中。考題以前我想制訂周全的學(xué)習(xí)計劃，不會再不知所措，沒有方位。平日日常生活學(xué)習(xí)培訓(xùn)初中會累積，語文課積累好詞好句，數(shù)學(xué)思維也需要多累積難的題型，英文則是英語的語法問題，多做英語完形填空等習(xí)題也是提高英語口語的好方法，而且下一次考題時一定要加倍細(xì)心，決不能再次發(fā)生低等不正確，決不能讓會做的題型再做不對。
期末考盡管己經(jīng)過去，但我還是還有機會的。下一次考題，我想更為勤奮，爭得不許老師和父母心寒。而針對每科學(xué)科，希望老師不要對于我喪失自信心，盡管我此次考試能夠順利通過并不理想化，可是我堅信自身的整體實力。下一次考題，我一定會盡力的學(xué)好的!
期末考試自我總結(jié)（匯總15篇）篇二
我校期末考試在全體老師的共同努力下，已經(jīng)圓滿地結(jié)束。各位教師也已經(jīng)按照學(xué)校的要求對學(xué)科教學(xué)進行了分析和總結(jié)，找差距，找不足，以便在今后的教學(xué)中進行修正和改進。教師要了解自己的教學(xué)情況;學(xué)生想知道自己學(xué)得怎樣，家長渴望了解孩子的在校學(xué)習(xí)狀況。同時從教學(xué)管理角度看，通過考試可以了解半學(xué)期的教與學(xué)情況，對后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒、參考、指導(dǎo)作用，所以學(xué)校對期末考試每個環(huán)節(jié)均作了認(rèn)真組織和精心安排。現(xiàn)就期末考試的前后工作進行總結(jié)與反思：
反思不足之處：
第一、很多學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實，審題不清楚，看似明白實則一做就錯，眼高手低，練習(xí)少。還有很多學(xué)生對幾何圖形的理解不到位。邏輯思維不強，不能按照定理概念做正確的推理。手懶，動手差，不能按照老師的方法進行數(shù)形結(jié)合，就是盯著看，在想象答案。
第二、一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不踏實，太浮漂，不肯下功夫。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一個是尋求對方法，另一個就是踏實肯學(xué)。沒有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度是萬萬不行的。
第三、學(xué)習(xí)自主性差、主動性不強。給學(xué)生講了自學(xué)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的方法，在老師的監(jiān)督下都能做好，但是老師一不監(jiān)督，學(xué)生就對自己懈怠了，沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)做是自己的事情。考試前抽出一節(jié)課的時間做了練習(xí)冊上的單元測試，讓學(xué)生在測試題的引領(lǐng)下自主把書上的知識點進行了梳理，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生做得很好，做批注、筆記，可是有的學(xué)生卻不知道應(yīng)該做什么。九年級已經(jīng)是高年級了，不能一直是老師扶著走，應(yīng)該加強學(xué)習(xí)的自主性和主動性。
第四，我的不足：平時練習(xí)測試少，由于本冊書內(nèi)容很多，特別是有很重要的兩部分內(nèi)容，一個是幾何推理書寫證明，一個是整式的乘法和分式方程。為了能將本冊書的大量知識在有限的時間內(nèi)按時講完，減少了練習(xí)和測試。其實，練習(xí)和測試是學(xué)生鞏固知識和靈活運用知識的很好手段。顧此失彼，這也是導(dǎo)致本次考試成績不太理想的原因之一。
以上是對這次期末考試的情況總結(jié)。在剩下的半個學(xué)期里，我將吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，根據(jù)這次考試中出現(xiàn)的問題和情況，結(jié)合實際制定出有效的措施，并在今后的教學(xué)過程中實施。
期末考試自我總結(jié)（匯總15篇）篇三
期末考，我的考試成績很不理想化，對比期中考試，倒退了很多。
先剖析一下我過去的優(yōu)勢語文課。從錯題集上可以看得出，我的成語累積不足豐富多彩，對語句的中心思想分辨不足精確。原本是描繪鷺鷥恰如其分的身型，而我卻把視野遷移到了“多一分……”上，獲得了不正確的回答“過猶未得”;再看一下寫作，材料不足新奇，構(gòu)思欠缺時代感，結(jié)語沒有做到提升文章內(nèi)容的實際效果，句子尚欠通暢……翻出自身之前的文章內(nèi)容，察覺自己一直存有句子不足嫻熟，措辭不足精煉，表述主題風(fēng)格。也有，閱讀量不足大，基本功還不夠扎扎實實。
英文和科學(xué)合理我一直相對穩(wěn)定，但假如要想維持不錯的考試成績，必須的是：答題時更仔細(xì)、更細(xì)心一些。有一些不應(yīng)該答不上的題，由于自身粗心大意而丟分，很不是應(yīng)當(dāng)。
史社，雖然很有可能號卷糾錯了五分，可是依然發(fā)生了顯著的倒退，這跟自身平常太自傲相關(guān)，總是以為自身對這種專業(yè)知識把握得非常好，而一些模塊的思考題，也是拖到了最終才臨陣磨槍。
其中，在班級總成績第一的我，這一次倒退到了五、六名。關(guān)鍵因素便是其中題型出的較為難，我還在搞好了基本題的根基上，又答好啦較為難的題型。
而此次學(xué)生們廣泛體現(xiàn)題型出得較非常容易了一些，其他同學(xué)們都答好啦基本題，而我基礎(chǔ)題一部分反倒丟分較多，因此被許多同學(xué)們超過了。
這跟我考題前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)觀念很有關(guān)系，一味覺得自身基本還算扎扎實實，忽視了最基本一部分的備考，卻不知道，僅有在搞好扎扎實實的基本題的條件下，才可以試煉更難的題型，次序不能錯亂。
根據(jù)此次考題，我感覺到了別的同學(xué)都是在勤奮，自身沒有驕傲自大的資產(chǎn)。
數(shù)學(xué)思維就是我課程中的相對性薄弱點，我一定要在這里門課程上多狠下功夫，更為勤奮好學(xué)一些;英文、語文課自身的優(yōu)點早已被其他同學(xué)們超過，我想醒悟的了解到，沒有，僅有更強;科學(xué)合理、史社平常要多單元測試卷題，不可以搞突襲備考。
雖然一次考題的考試成績并不可以表明哪些，可是考題中反應(yīng)出去的問題一定要造成充分的高度重視，“學(xué)習(xí)培訓(xùn)要勤奮好學(xué)，課程要趕緊，備考要全方位，考題要淡定從容，解題要細(xì)心”
“不求和人對比，只求超越自己!”堅信新學(xué)期我能更進一樓。
期末考試自我總結(jié)（匯總15篇）篇四
期末考試終于結(jié)束了，這也意味著一學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)也順利落下了帷幕，而期末考試正是對這一學(xué)期的教學(xué)成果進行了驗收。
將學(xué)生的成績等到成績單上后，進行細(xì)細(xì)地梳理，發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績考得還不錯，比我預(yù)料中的要好。60個學(xué)生全部參加考試，總分4978分，平均分達(dá)到了83分，優(yōu)秀率達(dá)到了55%，而及格率也達(dá)到了95%，只有三個孩子不及格，而這三個不及格的孩子，也要比平時的測驗成績考得好，都考到了50分以上，要知道平時他們才能考到三十多分，真的是出乎我的意料。尤其是本學(xué)期因為腮腺炎事件的原因，部分孩子幾乎落了兩個單元的課。可是從他們的試卷來看，孩子還是答得不錯，細(xì)細(xì)回顧和總結(jié)，本次考試之所以能夠在如此特殊的情況下仍能考好，主要有以下幾點原因：
一、復(fù)習(xí)時緊抓課本，注重積累和歸納。
因為一些活動的沖擊，臨到考試前，我才匆匆忙忙地結(jié)了課，如何復(fù)習(xí)，成為我急需解決的問題，是一個單元一個單元的復(fù)習(xí)，還是緊扣卷子，歸類復(fù)習(xí)呢，哪個更重要一些?思前想后，覺得無論是如何出卷子，都應(yīng)該是緊扣課本展開的，在此基礎(chǔ)上進行了拓展和延伸，因此我仍然一個單元一個單元的挨著過。認(rèn)真參考了很多的復(fù)習(xí)資料后發(fā)現(xiàn)，本學(xué)期對于人物性格的描寫是關(guān)鍵，考察人物的性格特點也是考題中的重點，因此我將復(fù)習(xí)七八兩個單元作為重中之重，引導(dǎo)學(xué)生對文中的主要人物的性格特點進行歸納，制成表格，并敦促學(xué)生識記。對于課文理解上的其他重點知識點，也以各種方式引導(dǎo)學(xué)生識記，前后共復(fù)習(xí)了四遍，從學(xué)生答題情況來看，學(xué)生大部分都答得很好，可見復(fù)習(xí)時采取的策略還是很有效的。
二、緊摳生字詞，注意寫字的規(guī)范性。
在平時的教學(xué)過程中，對于學(xué)生的書寫以及字的字形我很重視，一直在訓(xùn)練學(xué)生寫規(guī)范字，一筆一劃都不可忽視，已在學(xué)生的心中形成了一種意識。而在復(fù)習(xí)時，對于平時易寫錯的字我更是進行了重點糾正。從本次考試的試卷反應(yīng)來看，學(xué)生還是將我所講的內(nèi)容牢牢記在了心里，出錯率還是較低的。
三、注重不同形式句子的訓(xùn)練。
到了高年級，對于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)中的一個重點，因此在平時的學(xué)習(xí)中，對于遇到的各種句子的訓(xùn)練我很重視。為了使學(xué)生更好地掌握它們，我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學(xué)生理解和掌握。如對于比較難的縮句，我告訴學(xué)生，就把它當(dāng)成砍樹一般，將所有的枝椏砍掉，直到無法再砍，只剩主干為止，牢牢記住“什么人干什么事”即可。運用了這一方法，大部分學(xué)生在縮句練習(xí)中的出錯率大大降低了。而對于難以掌握的間接敘述與直接敘述，我也采取了貼近學(xué)生生活實際的方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握。因此在本次的考試中，相關(guān)的題型，大部分學(xué)生都掌握的不錯。
但是我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還有一些問題仍然沒有解決，如考試中不認(rèn)真審題;要求背誦的內(nèi)容記得很清楚，但是錯別字一堆;對待平時的單元檢測不認(rèn)真，因此期末考試與平時的考試成績相差很多。
諸如以上的問題，仍需要我在以后的工作中去解決，而學(xué)生之所以能取得好成績，與老師平時的要求和探索離不開，以后，更要多思多想，爭取讓每一位學(xué)生都能找到適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，提高成績。
期末考試自我總結(jié)（匯總15篇）篇五
期末考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的語文學(xué)習(xí)進行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
首先，我懂得了三年級和二年級的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的。第一，進入三年級，每學(xué)習(xí)一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思;要體會文章中句子的描寫，到底好在哪里?為什么要這樣寫?我能不能寫出來?第二，對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會;還要學(xué)會改病句，觀察句式的變化，把句子補充完整，并能夠擴充原句;第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句?對于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會。
其次，我懂得了三年級的學(xué)習(xí)，不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書和輔導(dǎo)書。期末考試時，有的.書上沒有學(xué)過的成語，我就不會做，這是一個很大的教訓(xùn)。所以，我讓媽媽給我買了成語詞典和三年級用的《字詞句篇》。平時，爸爸、媽媽也常給我講一些成語故事。
就這樣，我改進了學(xué)習(xí)方法，擴充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)校，汪老師對我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會，要背會書本上不帶“*”號的課文，要過好閱讀和作文這兩關(guān)。汪老師還給我們抄了“歸類復(fù)習(xí)要點”，里面包含了十分豐富的內(nèi)容。我沒有浪費老師的心血，按照老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。果然，功夫不負(fù)有心人，期末語文考試，我的語文成績得了98分。我心里非常高興。
我還有一個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。
例如有一次，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當(dāng)天測驗的作文再好好復(fù)習(xí)一下。我當(dāng)時沒有認(rèn)真聽。回家后，我把當(dāng)天測驗的作文又重新改寫了一遍。第二天，老師一看我做的作業(yè)，美美的把我批評了一頓，還讓我寫了檢查。老師的嚴(yán)格要求，對我促進很大。我要深深地吸取這個教訓(xùn)，決心改掉自己這個馬馬虎虎的壞毛病。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績，當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生。
期末考試自我總結(jié)（匯總15篇）篇六
九年級2個班語文課，報考的總數(shù)一共51人，均分83分，合格率98優(yōu)秀率11.76。三校評定合格率、均分稍弱，優(yōu)秀率最爛。對優(yōu)等生關(guān)心的不足、規(guī)定的不緊，導(dǎo)致該考出色的學(xué)員發(fā)生了不應(yīng)該發(fā)生的丟分狀況。解決那樣的考試成績我感覺壓力非常大，老師學(xué)生都沒少狠下功夫，考試成績卻不理想化，這到底是什么緣故呢?考后我開展了深入的思考：
1、學(xué)員的基本技能不足扎扎實實，針對拼音字母、字型不可以嫻熟的英語拼寫和應(yīng)用，標(biāo)點符號、四字成語、名篇專業(yè)知識，盡管講了，但實際效果不顯著，沒能融會貫通，舉一反三，而古典詩詞只能記誦不可以精確地背誦。
2、對閱讀文章篇目地了解不足深入，不可以精確把握住文章內(nèi)容的核心，造成解題不足完滿。3、寫作水準(zhǔn)比較有限，不可以恰當(dāng)讀題，有創(chuàng)意品質(zhì)高的寫作有可是很少，并且一部分同學(xué)們撰寫不足齊整，文面不足干凈整潔，文言句式標(biāo)點符號也是有不正確，故寫作優(yōu)秀率也不足理想化。
4、課堂教學(xué)沒能真真正正抵達(dá)課程目標(biāo)，雖然每一次備課教案時都是有自身的制定和分配，可是在真真正正的教學(xué)環(huán)節(jié)中或是太多的選用的是老師教專業(yè)知識，學(xué)員記專業(yè)知識的灌輸式的教學(xué)策略;害怕自身講的不足多，有時候一堂課出來，填鴨式，感覺自身講得很全方位，都講了，但考題中通過檢測，才如夢初醒。
防范措施：
1、打好基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，要把知識要點切實落實。
2、加強閱讀文章，提升剖析發(fā)展?jié)摿Γ椒ň唧w指導(dǎo)，系統(tǒng)、專題講座閱讀文章。
3、作文指導(dǎo)，切實落實針對語文教師而言，最頭痛的便是作文指導(dǎo)了。只讓學(xué)員效仿作文選是不好的，從日常生活找“米”，積累素材，表述真情實意。學(xué)習(xí)語文是細(xì)心活，一些發(fā)展?jié)摿蛟S可以在短期內(nèi)靠強化訓(xùn)練來提升，但語文核心素養(yǎng)的提高絕非一朝一夕之功。例如撰寫的標(biāo)準(zhǔn)、閱讀文章發(fā)展?jié)摿Φ奶嵘㈤喿x名著、寫作水準(zhǔn)的提高等，教初三，我更深入地感受到這一點。
搞好語文基礎(chǔ)知識的與此同時，塑造她們的閱讀文章和創(chuàng)作發(fā)展?jié)摿Γ屗齻兊恼Z文課基本功日漸濃厚，語文課考試成績才可以蒸好日上!趕緊僅有的44天時間，擁有閱讀方法，增加重點訓(xùn)練幅度，再次打好基礎(chǔ)專業(yè)知識，盡量避免扣分，一節(jié)課小測試，立即彌補。寫作層面更不可以釋放壓力，尤其是抓期待生，爭得初中升高中再上一個階梯。
期末考試自我總結(jié)（匯總15篇）篇七
此次語文課考題沒有學(xué)好。我想深刻反思。
最先，要學(xué)好讀題。我想改正考題不仔細(xì)讀題型的不良習(xí)慣。有時我通常看見題型前邊就隨手把后邊的問題寫上，可是卻不對許多。
這也和答題技巧有關(guān)系。恰當(dāng)?shù)慕忸}最先必須用心思考題型。不就應(yīng)文章內(nèi)容急匆匆看一遍就解題。而就該是首先看一眼題型，把題目和題眼找出去，畫上豎線，標(biāo)出核心詞句，不斷掂量，隨后再看文章內(nèi)容。對于題型看文章內(nèi)容，就擁有針對性，在文章內(nèi)容之中找到相對應(yīng)的文段，畫出相對應(yīng)的句子，看是不是符合題型的規(guī)定。最終機構(gòu)語言表達(dá)，解答問題。
通過之后的訓(xùn)練，我務(wù)必要在考題的歷程當(dāng)中用心讀題，自修讀題，把題型看準(zhǔn)、看中。時間容許的那時候要多查驗幾次，肯定不允許自身再次發(fā)生類似這種的不必要的不正確。
第二，要多做各種各樣題目類型。平日大家都聚在一齊做一樣的題型，覺得不出來有哪些顯著的差別。可是一當(dāng)考題，才發(fā)覺原來那么多考題題型就是我從看來都沒看到的。只恨自己買的習(xí)題做的少。不能允許自身再再次那樣下來，因此，我務(wù)必要繼續(xù)努力，從此次考題當(dāng)中汲取教訓(xùn)，提升能量，為下一次考題做好充分的準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試心得重在訓(xùn)練。日常生活當(dāng)中，我要多多的加強自身的訓(xùn)練和備考，考題以前制訂周全的學(xué)習(xí)計劃，不會再不知所措，沒有方位。平日日常生活學(xué)習(xí)培訓(xùn)初中會累積，語文課必須積累好詞好句，寄來作文素材，累積答題技巧，為自己訂一本錯題本也是非常好的方式。
第三，調(diào)節(jié)考試心態(tài)。
語文是國語版，大家沒有學(xué)不太好的原因。但通常，由于對這門課程的了解與忽視，大家會賠了夫人又折兵。此次考題我是這一情況。將來我想保證：戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要十分重視。
絕不能放棄一切一道題。不必空著，就算覺得寫的不對，也就應(yīng)盡職盡責(zé)去回應(yīng)。
不必對自身喪失自信心，盡管我此次考試能夠順利通過并不理想化，可是我堅信自身的整體實力。下一次考題，我務(wù)必會勤奮的。
期末考試自我總結(jié)（匯總15篇）篇八
一晃初中生活的三分之一過去了，但我這次的期末考試沒有考出理想的成績，所以寫這篇反思。
首先總結(jié)一下考試不理想的原因：考試不理想的原因有很多，是上課沒有認(rèn)真聽講，是寫作業(yè)不認(rèn)真，寫字不認(rèn)真潦草，太浮躁等等很多原因。
但重點不在反思以前的錯誤，而在如何改正以前的錯誤，補全原來的漏洞。我決定從以下內(nèi)容做起：
1.把七年級的英語單詞全部不漏一個的背一遍，并每天朗讀單詞與課文。
2.把七年級所遺留的題都做完。
3.再買一些題去做。
不光要補全原來的漏洞，還要學(xué)習(xí)新的東西。所以，我還要學(xué)習(xí)八年級的內(nèi)容，這樣，到八年級學(xué)習(xí)就容易多了，不至于輸在起點上，所以我也要每天學(xué)習(xí)一點八年級的東西，我要每天按下面內(nèi)容去做：
1.每天20個八年級的單詞，爭取這個暑假背完。從而在開學(xué)后騰出更多的時間做題。2.每天背一篇八年級的古詩文。開學(xué)后也能騰出時間做題。
3.還要預(yù)習(xí)八年級新添的科目《物理》。開學(xué)后也會容易多了。
4.買八年級的《數(shù)學(xué)》，《英語》，《物理》的練習(xí)題做一做。
我相信在我預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的時候，我的同學(xué)也是對手也在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，所以我一定要抓緊時間，也要不放過每一個問題，不放過每一個單詞，不放過每一個步驟。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)!在這短短的兩個月中，追平我的對手，超過我的對手!在新一輪的較量中勝過他們!
我相信我自己一定能圓滿完成任務(wù)，我相信我能化失敗為動力!
共
2
頁，當(dāng)前第。
2
頁
1
2
期末考試自我總結(jié)（匯總15篇）篇九
我校地理使用的是人教版教材，它是根據(jù)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》進行編寫的，為做好期末溫書迎考，現(xiàn)在根據(jù)教學(xué)實際情況和成績目標(biāo)，特制定復(fù)習(xí)計劃。
一、期末復(fù)習(xí)的教材處理。
1、教學(xué)時間安排：
第_周--第16周第一課時(每班5節(jié))完成八(上)課本及《漳州地理》功課;。
第16周第二課時--第19周(每班7節(jié))復(fù)習(xí)知識點，注意分層引導(dǎo)、補缺補漏。
周次節(jié)次內(nèi)容目標(biāo)完成情況。
第_周—。
第16周(1)1農(nóng)業(yè)完成功課。
2農(nóng)業(yè)。
3工業(yè)。
4工業(yè)。
5漳州地理。
第16周(2)。
--第19周。
1第一章復(fù)習(xí)知識點。
講評練習(xí)。
2第二章復(fù)習(xí)知識點。
講評練習(xí)。
3第三章復(fù)習(xí)知識點。
講評練習(xí)。
4第四章復(fù)習(xí)知識點。
講評練習(xí)。
6學(xué)生互查、練習(xí)講評補缺補漏。
7學(xué)生互查、練習(xí)講評補缺補漏。
2、備好復(fù)習(xí)課。
(3)進行教學(xué)資源的收集處理(包括提綱、練習(xí)等)，讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)重點，并通過學(xué)生的自查、互查來檢測、加強鞏固。
二、根據(jù)實際情況，分層次要求。
1、多研究學(xué)生，多關(guān)注學(xué)生的即時反應(yīng)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，讓復(fù)習(xí)課更有效率;。
2、根據(jù)歷次地理考試成績，分析、確定各班學(xué)生的成績目標(biāo);(附表)。
3、各班學(xué)生分層分組、運用復(fù)習(xí)提綱自查、互查;運用章節(jié)練習(xí)進行小測;。
4、在第18周進行模擬考試。
期末考試自我總結(jié)（匯總15篇）篇十
快到的時候，老師告訴我們這次考試要有重大改革，不再像以前一樣以筆試為主了。有口試、面談、還有操作什么的。聽得我既緊張又有些許好奇和期盼。為了這次改革后的，我復(fù)習(xí)得更加認(rèn)真和努力。我的弱項是朗讀，我更是讀得喉嚨都啞了呢！
第一天我們先考英語，分聽力和口試，這兩項我都有所準(zhǔn)備，完成得比較輕松。第二天數(shù)學(xué)考分聽算和視算，因為平時我經(jīng)常粗心大意總會錯幾題，這次吸取教訓(xùn)不再敢有一絲馬虎了，豎起耳朵仔細(xì)聽，集中精力認(rèn)真算，功夫不負(fù)有心人，最后全算對了。可是考到語文朗讀時，我就沒那么幸運了，看到別班老師來監(jiān)考，心里一緊張就結(jié)巴了，哎，考試砸了！接下來的看拼音寫詞語也錯了幾個，真是太粗心了。幸虧接下來數(shù)學(xué)其他項目測試也算順利通過了。
結(jié)果當(dāng)然只能是二個優(yōu)一個良了。我心里一陣難受，心儀已久的自行車沒著落了，因為本來媽媽答應(yīng)我考到三個優(yōu)就給我買的。我不禁暗暗地下了個決心，下學(xué)期從一開始就要努力，只有平時什么都學(xué)好了，任何項目形式的考試我都不怕了，當(dāng)然也不會緊張啦！
期末考試自我總結(jié)（匯總15篇）篇十一
這次期末考試我考的分?jǐn)?shù)總體來說不錯，語文97分，數(shù)學(xué)100分，英語98分，我總結(jié)了一下我的學(xué)習(xí)方法以及我對自己分?jǐn)?shù)的評價。
在學(xué)習(xí)上，我經(jīng)常做練習(xí)題，經(jīng)常復(fù)習(xí)。做練習(xí)題是因為可以檢測自己學(xué)習(xí)的薄弱之處，這樣，我們就會朝這個方向努力，爭取在考試時不會成為丟分的題。還能鞏固學(xué)習(xí)過的知識，在考試中就不容易忘記所學(xué)的字或內(nèi)容。而我認(rèn)為，主要還是上課要認(rèn)真聽講，一些不會的題可以問老師，問過后，爭取別再忘掉解法或?qū)懛ā?/p>
我以后要多做多練，上課認(rèn)真聽講，爭取下次考試時，還能考個好成績。
期末考試自我總結(jié)（匯總15篇）篇十二
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一(12)班一員已一年了了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去一年的內(nèi)，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自我還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自我似乎明白了許多事情，可是仔細(xì)琢磨后又不盡然。原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也會嘲笑此刻的渺小，我們不得不笑著回首我們所走過的路。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，僅有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后應(yīng)對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自我，完善自我，使自我能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去，所以此刻屬于我們的知識儲備期。以往有位教師跟我們說過：人的機遇難求，當(dāng)機遇來的時候就要好好的抓住它，當(dāng)時如果你沒有駕馭它的本事，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如此刻好好儲備自我的知識量，時刻準(zhǔn)備著，等待著機會的到來。
在這一學(xué)期中我收獲了很多很多，有校長的諄諄教誨，教師的言傳身教，和與同學(xué)們的互助互愛，我想這是我在學(xué)習(xí)生涯中不可小覷的一筆財富。在開學(xué)到此刻為期一年的學(xué)習(xí)生涯中，從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習(xí)慣再到無比的厭煩卻又喜歡。在這一學(xué)期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對我很重要。
在這一學(xué)期中我要異常感激我那敬愛的》班主任他對我們?nèi)缤蠇屪印粯泳褪菍ξ覀冇幸环N想不到的細(xì)心，還要感激我們班的所有科任教師，他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答，如果我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止。
為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自我訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把教師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。
(2)上課要進取發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個小時課外書;每一天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
(5)抓緊一切時間來鞏固當(dāng)天教師講的知識資料，以到達(dá)學(xué)習(xí)效率。
期末考試自我總結(jié)（匯總15篇）篇十三
在學(xué)完一學(xué)期后，我們會迎來一場，這是我們期待有恐懼的，我們期待這一學(xué)期學(xué)到的知識能考多少分，恐懼考試考砸后老師的批評和家長的責(zé)罰。
因為疫情的關(guān)系，學(xué)校延遲開學(xué)，學(xué)生在開學(xué)前在網(wǎng)上聽課，有些學(xué)生因為毅力不夠，而荒廢了學(xué)習(xí)，所以期末考的試卷會出得簡單些，但這并不代表我們可以掉以輕心。
前幾天，所以班級斗加緊復(fù)習(xí)，體育課什么的都改成自習(xí)，走廊里除了去辦公室問問題的和上廁所的，幾乎看不到人。學(xué)生學(xué)習(xí)是，老師也沒有閑著，印刷資料的印刷資料，劃重點的劃重點，押題的押題，還要一些學(xué)生來問問題，老師也擠出時間來回答。七年級的還好，至少中午可以睡小會，八年級和九年級的就不行了，中午他們要聽聽力，做試卷，根本沒有時間去休息。
在廢寢忘食的瘋狂復(fù)習(xí)中，我們終于迎來了。考試前，老師叮囑我們該帶的東西要帶，2b鉛筆要削好，圓珠筆要0·5的，還要有兩支，要誠信考試，不要弄臟別人的教室等等。最后，老師和我們一起喊了口號。
走進考場，時間還沒有那么早，加油幾個人到了正在利用最后一點時間復(fù)習(xí)。我把東西放好，也拿出書看起來。“叮叮叮盯”打鈴了，我深呼一口氣，把相關(guān)資料放上講臺，準(zhǔn)備考試。
試卷不難，但還是要檢查。我慢慢翻看著試卷，突然后面穿來一道聲音“喂，試卷給我抄唄！”我轉(zhuǎn)過去一看，是其他班的一個男生。然后我沒有理他，凳子往前挪了一下。后面的`人見我沒吱聲，就拿筆戳我，我依舊沒理他，凳子往前面有挪了一下。然后我就沒有再聽到他的聲音了。一會兒，他又在說話，這次他不是跟我說，而是在跟她的同桌，一個八年級的一個女生說話。我忍耐著那越來越吵得聲音，度過了第一場考試。
接下來的幾場考試差不多就這樣過去了，然后就是回教室拿報告冊和作業(yè)。老師發(fā)完報告冊和作業(yè)時，叫了幾個人拿了幾張巨大的白紙，給窗貼上，說是為了初三的中考。老師指揮著有些同學(xué)裁紙，有些同學(xué)涂上膠水，有些同學(xué)往窗上粘貼，我在一旁干看著，插不上手。
就這樣，在忙完后，老師趕我們回家，而且要在六點之前回去，在微信群里說明。我?guī)е林氐呢?fù)擔(dān)——一些在之前沒有帶回去的課本，帶著考完試放松的心情，伴著午后的夕陽，用著龜速走回家。
期末考試自我總結(jié)（匯總15篇）篇十四
就要到了，孩子也在努力的復(fù)習(xí)功課，可我好像比孩子還緊張。
每次接孩子的時候，都會問：紫涵，你上課認(rèn)真聽老師講課了嗎？你有沒有不會的題？不會的題你向老師請教了嗎？……有時覺的自己很嘮叨，可是還想問。
晚上吃過飯，我會讓女兒拿出書本，提問她問題，讓她回答，擔(dān)心她考試的時候不會。女兒總會說：媽媽，你每天不是問這就是問那，比我都操心。您放心，我一定會加倍努力，不讓您失望。
在這里我想：所有的爸爸媽媽都會和我一樣，在你們的身后幫助你們、鼓勵你們，希望你們考得好成績，我們一起加油吧！
期末考試自我總結(jié)（匯總15篇）篇十五
一、語文：在三周的學(xué)習(xí)中我的主要問題是：
1.對課文的理解不全面。
2.古文的語法不明白。語文是一個需要積累的學(xué)科。因為我平時缺乏積累，所以學(xué)起來比較困難。卷子上的基礎(chǔ)知識的分是不應(yīng)該扣的，扣掉3分。原因是一些語文知識需要背誦，在平時的學(xué)習(xí)過程中我沒背，臨考前也會忘。在平時學(xué)習(xí)的時候我沒有整理的習(xí)慣，總是上課在聽，下課就忘，復(fù)習(xí)的時候知識是散亂的，非常麻煩而且效果不好。
然而在這次考試中我語文的成績是全班最高的，有以下3個原因：
1.古文翻譯不扣分。這主要得益于初二暑假我每天看不帶翻譯的古文書，這個習(xí)慣需要持續(xù)下去。
2.現(xiàn)代文扣分不多。這是吃初三的老本。
3.作文分不太低。現(xiàn)在我寫作文主要還是在套固定的模式，沒有真情實感，需要改進。從初中到高中語文需要一個較大的轉(zhuǎn)型。
二、數(shù)學(xué)：在三周的學(xué)習(xí)中我的主要問題是。
1.作業(yè)完成不好。
2.懶。數(shù)學(xué)作業(yè)，說實話我并不是很認(rèn)真，計算也經(jīng)常出錯。因為馬虎大意總是出現(xiàn)題看錯的毛病，需要在寫作業(yè)時認(rèn)真對待，不能敷衍了事。上課的時候有愣神、睡覺的現(xiàn)象。有些題有不止一種解法，需要思考一題多解。筆記也記的不全。
這次考得還不錯的原因有：
1.認(rèn)真對待。由此證明我只要認(rèn)真答題還是有實力的。選擇一個沒錯，需好好保持。
2.暑假時練了大量有難度的題，所以我覺得數(shù)學(xué)還是應(yīng)該多做題，從題中歸納方法總結(jié)知識。
3.多寫步驟。這個屬于技巧性的了，在做不出題的時候就多寫，會給一些步驟分。這次考試弄出了一些我的問題，要盡快調(diào)整自己。
三、英語：在三周的學(xué)習(xí)中我的主要問題是作文和語法。
作文需要積累一些好詞好句，需要平時多留心，對于很懶的我做到這點有難度。語法我在初中時沒好好學(xué)，這回很慘，語法所有的知識我都分不清，根本不知道怎么辦，如果我不盡早解決這個問題就會很麻煩。這次考試我還不太爛的原因是我各部分扣分都比較少而平均，在總體上占了優(yōu)勢，還有就是完型扣分少，閱讀在其次，這與我?guī)缀趺刻於季氶喿x完型有關(guān)。練多了就會有感覺，熟能生巧。我認(rèn)為英語是一門主要在于理解和練習(xí)的科目，容易提分也容易掉分，今后一定要多補習(xí)語法，不能掉以輕心。
四、物理：在三周的學(xué)習(xí)中我的最大問題還沒有找出來。
我這次物理可以說是考得最慘，但就是找不出來原因，所有的錯題都可以避免，又好像不能只簡單地歸類于粗心大意的范疇之中。平時我喜歡跳步，好多題本身并不明白然而蒙對了，導(dǎo)致不求甚解，可能是一個重要原因。
五、化學(xué)：在三周的學(xué)習(xí)中我的最大問題還是細(xì)致。
化學(xué)是一門需要細(xì)致的學(xué)科，問題是我不夠細(xì)致，語言表達(dá)又不夠準(zhǔn)確，扣的分都是在小地方被弄掉的。我認(rèn)為我不是不夠聰明而是不夠踏實，需要背、記的東西幾乎沒記過。在考試時我特意把每一道選擇題都檢查了一遍，只剩下一道題，結(jié)果就那一道錯了。改正這種毛病確實很不容易。目前我還沒有找到學(xué)習(xí)高中化學(xué)的好方法，我擔(dān)心會被慢慢落下。
六、政史：在三周的學(xué)習(xí)中我的最大問題不是背而是用。
“背”是基礎(chǔ)，“用”是建立在“背”上的。在歷史這方面我背得沒有政治好，兩門學(xué)科都在“用”的方面出現(xiàn)了重大問題，同時使我意識到兩科都缺乏必要的總結(jié)。希望自己以后能做到有條理有層次地總結(jié)，不能局限于書本，要學(xué)會自己分析。
七、地理：地理在我看來像是文科中的理科，背的似乎不是很多，活學(xué)活用為主。
在這一科上我應(yīng)該是占便宜的，結(jié)果考得不算好。有可能是缺乏練習(xí)，因為我平時練得太少。但我覺得更主要的是平時的基礎(chǔ)知識掌握不牢固，理解不透徹，結(jié)果好多東西都明白就是不會用。
八、總結(jié)。
高中的學(xué)習(xí)生活很緊張，我必須安排好時間，提高效率，充分利用時間，同時也要保證充足的睡眠，不能在上課的時候睡覺。