作文是語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過寫作可以提高自己的語言表達(dá)和思維能力。希望通過這些范文的學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱愛，不斷提高自己的寫作水平。
藏在書里的精彩（精選15篇）篇一
書是知識(shí)的寶庫，書是力量的源泉，書它就像是一位良師益友，陪伴著我們度過讀書時(shí)光。當(dāng)我呀呀學(xué)語的時(shí)候，媽媽就捧著書教我認(rèn)識(shí)書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認(rèn)識(shí)了美麗漂亮的白雪公主、可憐的灰姑娘、還有聰明勇敢的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。
進(jìn)入小學(xué)，我書櫥里的書越發(fā)的多。我的書櫥里擺滿了各類書籍。《一千零一夜》、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長，我不再滿足童話故事，我開始癡迷于各類文學(xué)著作，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《童年》等等，每當(dāng)讀到一本好書，我便愛不釋手，就像久旱的土地迎來甘霖。書就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。
一本好書在我寂寞時(shí)能幫我驅(qū)走孤獨(dú)；在我煩惱時(shí)能給我?guī)砜鞓罚凰鼤?huì)在不知不覺中為我傳輸淵博的知識(shí)。在我的眼里，書是教育家，它能使人明辨是非；書是藝術(shù)家，它能陶冶情操；書是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)宮殿；書是開啟智慧的金鑰匙；書是人類進(jìn)步的階梯。書是我永遠(yuǎn)的伙伴，我與書籍共成長。
周恩來少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的志向，許多名人都因?yàn)闀⑾略S多。
勵(lì)志。
的
名言。
其實(shí)書中藏有無數(shù)的精彩，只要你肯發(fā)現(xiàn)。
藏在書里的精彩（精選15篇）篇二
“1.2.3.?！蓖菦]有一絲瑕疵的夜，我想起了小時(shí)候讀書的模樣。書中總有許多亮點(diǎn)，折射出獨(dú)一無二的精彩。
小時(shí)候，到了晚上，媽媽總會(huì)陪我讀書。“晶，這是狼，這是小紅帽?！倍?，卻沒有耐心，“哦，我知道了，媽媽快讀下一頁?！痹趮寢屘焯斓睦首x聲中，我喜歡上了閱讀。
“晶，快來，媽媽該跟你讀一本書了”。與往常一樣，媽媽又叫我讀書了。我跑了過來，坐下來聽媽媽講述這本書中美麗的故事：上尉克魯奉命去南非作戰(zhàn)，女兒被放在貴族學(xué)校。在她父親沒去世之前，她被校長招待的`像小公主一樣。但等校長得知她父親死后，就讓她做傭人。但她相信父親沒死，天天去醫(yī)院找父親。這份真情感動(dòng)了英國女皇和老天，最后，奇跡出現(xiàn)?！拔异o靜地傾聽完這個(gè)故事，靜靜地想了許久，才明白原來書中有這么精彩的故事，有這么心地善良、大方、相信奇跡的女孩。也有這么勢力的校長。這本書像一把鑰匙，帶我打開了知識(shí)的大門，也讓我知道，原來書中是如此精彩。
現(xiàn)在，我經(jīng)常被書陶醉。書用它們美麗的文筆讓我陶醉；用它們獨(dú)有的文字讓我陶醉；用它們別致的精彩讓我陶醉。書中的精彩是耐人尋味的，是只有發(fā)現(xiàn)，尋找，才能明白的。
望著書本，我發(fā)現(xiàn)書中有許多的精彩，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
藏在書里的精彩（精選15篇）篇三
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍谴蜷_金庫的鑰匙……從幾千年前到現(xiàn)在，人們都一致認(rèn)為書籍是寶貴的東西，我也是這樣認(rèn)為的：我讀出了藏在書本里的精彩。
我也并不知道我是從和是開始認(rèn)識(shí)書籍的。記得在我小時(shí)候，我就喜歡每天晚上躺在床上，聽媽媽念書中的童話故事，一直到我睡著為止。所以，從很小我就認(rèn)識(shí)了書中的美麗的白雪公主、英俊的白馬王子、可愛善良的小紅帽……這些童話中的人物我都還記得。
過了幾年，我長大了一點(diǎn)，我便可以每天抱著我的，津津有味的看著，簡直是百看不厭。這書中的“精彩”我都記得一清二楚。后來我長大了一些，我便開始看一些名著，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我讀出了保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)意志與他不屈不撓的精神。讀高爾基的《童年》，我讀出了阿廖沙的小時(shí)候的困苦生活與他樂觀面對(duì)生活的精神。讀《昆蟲記》我讀出了法布爾的昆蟲世界一集他喜歡觀察昆蟲的精神。
在后來，我上了初中，又看是看一些中考。
作文。
了，看別人寫的好的一些作文，我可以從他們的作文中發(fā)現(xiàn)別人寫作時(shí)的情感，來提高自己寫作的水平，所以我也是比較喜歡看書的。
藏在書里的精彩（精選15篇）篇四
一本好書，可以讓人得到人生的啟迪，讓大腦得到開發(fā)，使知識(shí)得到拓展，讓我們受益匪淺。
在《蘆花蕩》一文中，在日本鬼子的封鎖線上，一個(gè)干瘦的老頭子為蘆葦叢中的部隊(duì)運(yùn)送資源和護(hù)送同志，用自己的本事同敵人進(jìn)行英勇無畏的抗?fàn)?。一次要把兩個(gè)小女孩運(yùn)送進(jìn)去，他打了包票說沒問題，最后卻還是讓一個(gè)女孩受傷了。老頭子為了替女孩報(bào)仇，手上不拿一把槍，就憑這過人的水上功夫和報(bào)仇的決心，單槍匹馬就讓十幾個(gè)日本鬼子付出了生命的代價(jià)。老頭子的勇敢，讓我佩服得五體投地。
老頭子的英雄氣概，鏗鏘精神，讓我感受了文學(xué)的魅力，書本的精彩。
一根塑料吸管可以插穿一個(gè)生土豆嗎？“不能，生土豆是如此的堅(jiān)硬，一根吸管又是如此的軟弱，這怎么可能呢！”很多人都會(huì)這么說?！安?，這是可以的！”在《科學(xué)探索》中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)假設(shè)是成立的。掐住吸管的一頭，防止管內(nèi)的'空氣外流，再向吸管內(nèi)吹氣，吹到足夠多時(shí)，用吸管的一頭猛地往生土豆上插去，注意是“猛地”！如此，你就會(huì)看到你希望看到的一幕。當(dāng)我第一次看到這篇文章時(shí)，我按捺不住好奇之心，立刻找來了實(shí)驗(yàn)道具，按照書上的步驟，果不其然，假設(shè)得到了證明。
在書中，我找到了精彩，得到了樂趣，也感受到了成功的喜悅。多么奇妙的書?。?/p>
在充滿了詩情畫意的風(fēng)景描寫中，我似乎身臨其境。閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出一幕幕的場景：池塘中游動(dòng)的魚，剛下過雨的朦朧天色，天空中小鳥演繹著優(yōu)美的音樂，天邊懸掛的七彩橋，遠(yuǎn)處的村莊，大片的桃林，河邊洗衣服的人家，河邊嬉戲打鬧的孩子……在這夢幻般的世界中，我沉醉了。
書中的精彩，細(xì)細(xì)品味，我深深陶醉，回味無窮！
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藏在書里的精彩（精選15篇）篇五
一本經(jīng)典的書就是一個(gè)完整的世界，每一次的閱讀都是一場快樂的旅行，它會(huì)像星空一樣永久不變地陪著我們，給予我們一生的溫暖。
在一本你喜愛的書中，你會(huì)領(lǐng)悟到，感受到藏在書中的精彩。如《朝花夕拾》中的《藤野先生》就讓我至今難以忘懷?！短僖跋壬芬晃闹兄v敘的是作者年輕時(shí)到日本留學(xué)時(shí)，和導(dǎo)師藤野先生在一起的生活場景，藤野先生雖生活在日本，但他并非像日本人一樣殘酷無情，他是一個(gè)正直，友善，沒有民族之間的偏見的人，他所有的這種高尚的品質(zhì)，是值得學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)的，魯迅回國后，非常深切的懷念藤野先生，他深深的堅(jiān)定要和反動(dòng)派們戰(zhàn)斗到底的決心和勇敢無畏的愛國情懷，他要為振興中華戰(zhàn)斗到最后一刻。我讀完了這篇課文后，受到了極大領(lǐng)悟：我們生活在這樣多姿多彩的青春年華，有誰曾想過這樣的幸福生活，是多少革命烈士們用生命換來的呢？我們應(yīng)該更加珍惜這樣的生活，更加熱愛生活所帶給我們的快樂。
在書本中我領(lǐng)悟到了生活的來之不易，還有歷史性的時(shí)刻，一個(gè)勇敢的老人該有的精神。
在《蘆花蕩》一文中，一位干瘦的老頭子在鬼子的封鎖線上，護(hù)送兩個(gè)同志，在黑暗的大蘆葦里，老頭子小心翼翼地劃著船，由于他太自信，讓一個(gè)女孩受傷，他還夸下?？谡f沒問題，但是他又太過于自尊，找鬼子報(bào)仇，一個(gè)人單槍匹馬的讓十幾個(gè)鬼子付出了生命的代價(jià)，就憑著過人的水上功夫和堅(jiān)定不拔的決心，就干掉了鬼子們，老頭子的智勇雙全的英雄性格，和英勇抗敵的愛國主義精神，讓我深深的感到敬佩。書中不僅有抗日的戰(zhàn)斗故事，還感受到書本的快樂。還有生物世界的奇妙，法國作家法布爾寫的《昆蟲記》，只要認(rèn)真看，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些昆蟲非常有趣，蟬在地下沉睡八年多，只為等待一個(gè)月的光陰，但是小小的蟬并沒有任何怨言，天天都開開心心，在枝頭不停的演唱，直到生命的終結(jié)。這是多令人贊嘆啊！
螞蟻是和睦的一家，它們都非常團(tuán)結(jié)，每只螞蟻有屬于自己的工作和職責(zé)，沒一只會(huì)落下，每一只都會(huì)盡心盡力，這是多么和諧的一家??！
在書中，我找到了精彩，領(lǐng)悟到了樂趣，感受到了快樂。多么神奇的書?。?/p>
在充滿了詩一般的景物中，我仿佛身臨其境。在我的眼前，出現(xiàn)了一條清澈的流水，魚兒在水中嬉戲，清晨里朦朧的霧，天空飛過動(dòng)聽的音樂，遠(yuǎn)處的村莊，大片的桃林，做事的人家，玩耍的孩子。
我沉醉在夢一般的幻境中。
藏在書中到精彩，只要細(xì)細(xì)品味，就會(huì)深深陶醉！
藏在書里的精彩（精選15篇）篇六
書——給我許多知識(shí)，讓我了解昆蟲的生活習(xí)性，知道了名人的故事，書讓我有了特別的學(xué)問。
“知識(shí)的基礎(chǔ)，必須要建立在閱讀習(xí)慣的上面”這句話說的很對(duì)，閱讀昆蟲小百科，讓我認(rèn)識(shí)了許多平?？床坏降睦ハx，閱讀雜志里的內(nèi)容我看到了世界的另外一面，所以我對(duì)于雜志里的內(nèi)容喜愛到可以，背到滾瓜爛熟了。
書——帶我在擁有許多知識(shí)的天空中翱翔、奔跑在學(xué)問廣大的原野。閱讀“高更的繪本”讓我看到了高更所畫的畫，并且了解了高更的一生。閱讀“人物之美”讓我看到了平常我們欣賞不到的美麗圖畫。讀有關(guān)藝術(shù)的書籍讓我對(duì)畫畫又增添了一份興趣。
書——帶著我學(xué)習(xí)了不同的學(xué)問，讓我和法布爾一起去探索大自的奧秘，和貝多芬一起去欣賞美妙的音樂，也和伽利略一起去實(shí)驗(yàn)室做有趣的實(shí)驗(yàn)。俗話說：“書中自有黃金屋。”我不必去追求富貴，只要多看書，富貴自然就會(huì)跟著來。
閱讀書本可以讓我們擁有許多知識(shí)，只要你一碰到書本，里面的人物就會(huì)帶我們認(rèn)識(shí)不同的東西，保證看完書本后學(xué)問一定多到讓人羨慕!
藏在書里的精彩（精選15篇）篇七
生活中，競爭無處不在。也許很多人認(rèn)為競爭是殘忍的，總要爭個(gè)你死我活。但是，競爭并不像想象中的如此可怕，競爭中，也有許多精彩的故事。
既然是競爭，自然少不了競爭對(duì)手。在一個(gè)學(xué)校、一個(gè)年、一個(gè)班級(jí)甚至一個(gè)小組里，想必都有你的競爭對(duì)手。課堂中，大家都對(duì)各自的想法持有爭辯，“你的什么答案啊，書上明明寫著是錯(cuò)誤的?！薄澳愕牟挪粚?duì)，你是翻錯(cuò)書了吧你。”每一次的討論，總會(huì)有許許多多如此的爭辯，而在這個(gè)過程中，大家的想法又彼此融合、相互促進(jìn)，從而又得到一個(gè)大家都認(rèn)同而又更為準(zhǔn)確的答案。是啊！如果沒有競爭，又何來的進(jìn)步呢？成功決不來源于固步自封，只有相互學(xué)習(xí)，才有可能取得進(jìn)步，得到雙贏的結(jié)果。
在生活中，競爭對(duì)手也是朋友。在成績上的競爭，是不應(yīng)該牽涉到生活的?；蛟S在你寫錯(cuò)字的時(shí)候，他會(huì)說：“你太沒用了吧，字都寫錯(cuò)了。”或許在你發(fā)呆的時(shí)候，他會(huì)說：“還發(fā)呆，老師都進(jìn)教室了，你是不是沒睡醒啊?！被蛟S在你思考題目的時(shí)候，他會(huì)說：“怎么樣？不會(huì)了吧？要不要我教你啊？”我相信這樣的場景大家都有過，而我們不但不會(huì)不高興，甚至?xí)兄x他。他對(duì)你的“諷刺”或許是在提醒你，幫助你。所以，不要用敵對(duì)的目光去看待對(duì)手，他平時(shí)對(duì)你的冷嘲熱諷或許對(duì)你沒有壞處。
可以發(fā)現(xiàn)，競爭促使人進(jìn)步，競爭使人成功。不僅如此，或許你會(huì)因競爭而廣交好友。對(duì)于班上的同學(xué)你很熟悉，但是在年級(jí)，學(xué)校里的同學(xué)卻不甚了解吧？但是你們可能會(huì)因?yàn)楸舜舜嬖诟偁幎J(rèn)識(shí)，而成為好友，在校園留下你們結(jié)伴而行的身影。
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藏在書里的精彩（精選15篇）篇八
讀書破萬卷，下筆如有神。這是一首詩中的一句小詩，這句詩充分體現(xiàn)了讀書的重要性。書是知識(shí)的海洋，書是引領(lǐng)我們前進(jìn)的風(fēng)帆；是書讓我知道了許多我不知道的秘密，也是書讓我更加了解了我們這個(gè)豐富多彩的世界，書成了我的良師益友。
如果沒有書，鳥雀只會(huì)像擰發(fā)條鳥一樣轉(zhuǎn)動(dòng)笨拙的脖頸；天空不再有雙眼，大地不會(huì)接受天空的淚；花的色彩在干枯中夭亡了，被冰封在兩極冰蓋；還有水流，它不再振動(dòng)空氣，僅僅無意義地穿梭。書給生活染上書柜般的黃桃色，讓它陽光常駐，一本書是一個(gè)幻夢，千萬本書是另一個(gè)世界。
著名畫家李若禪曾經(jīng)說過：“鳥欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書。”是啊，現(xiàn)在的我們只有好好讀書才能有上進(jìn)心，只有讀書才能立足于社會(huì)，書是一樣偉大的造物，是在人類歷史的天空上殘余的銀輝，是一首凝固的交響樂，一縷玫瑰紅色的花香；有了書之后我感到我如同一名身著素袍的祭司，手中的圣物呼喚我，觸動(dòng)我的生之靈光和心之靈光，智慧的古語從書卷間升起來了。
我曾經(jīng)一度追求精彩，直至今日還未發(fā)現(xiàn)我人生中的精彩片段。我想，精彩無非是最榮耀、最璀璨的時(shí)刻罷了；或許就是現(xiàn)在的青春年華，或許將是人到中年收獲成功，或許是看破人間俗世、紅塵滾滾的`通透，或許還是享受天倫的晚年風(fēng)光。我卻在書籍文字中尋找到了精彩。
尋覓著，尋覓著。
當(dāng)然，你肯定會(huì)寫下文字來記敘自己閱讀時(shí)的無限感悟，文字則是你手中筆。我曾敬畏地看待文字，將他視為神圣神奇。拙筆難以駕馭，僅寫出了些人生蹤跡。但它仍然珍貴，屬于自己的滿地金銀亦是精彩。
我時(shí)常陶醉書籍文字之間，別致的精彩讓我不斷提升自己的素質(zhì)和氣質(zhì)。這種精彩藏在書籍文字中，待你去尋找、發(fā)現(xiàn)。我熱愛文藝的感覺，也邀你一同領(lǐng)略。
藏在書籍文字里的精彩給你一個(gè)如詩如畫的世界，它的精彩讓有心人卓越。
這是一種如水的感覺，不卑不亢地告訴你：書中文中，藏有精彩。同學(xué)們，讓我們以書為友，以書為快樂吧！遙遠(yuǎn)的航行吧！
藏在書里的精彩（精選15篇）篇九
進(jìn)入初中已經(jīng)半年多了，這半年的初中生活給我最大的感覺就是競爭。
朋友間的競爭，同學(xué)間的競爭。在這相互的競爭中，我們也漸漸找到了自己的競爭對(duì)手。初中的生活是精彩的而初中的競爭同樣是精彩的。
在剛剛開學(xué)的那一天，我結(jié)識(shí)了我現(xiàn)在的競爭對(duì)手—程凱博。在平常的學(xué)習(xí)中，我們比聽講，比作業(yè)，比誰學(xué)得更快更好；在考試后，我們比成績，比態(tài)度。第一次月考，我們的成績一樣，我們都想著要超過對(duì)手，于是我們拋開這次的成績，更專心的投入到學(xué)習(xí)中。下課了，別人都出去玩了，我們都看到對(duì)方還在學(xué)習(xí)，于是自己也狠下心來把自己的屁股牢牢地釘在椅子上，扔掉心中的玩意，硬下心來學(xué)習(xí)。
期中考試過后，我的分?jǐn)?shù)居然比他差了幾分，我心里暗暗發(fā)誓：我要更努力學(xué)習(xí)，下次一定要超過他。平時(shí)，我們更加努力學(xué)習(xí)，幾乎除了吃飯和上廁所外，我們都不會(huì)離開椅子。在平時(shí)的模擬考試中，我們認(rèn)真審題，認(rèn)真答題，不敢出一點(diǎn)差錯(cuò)，更不敢松懈一分。我們的成績總是不相上下，不分高低。在這第一的位置上爭得你死我活，我們似乎都把對(duì)方當(dāng)成自己的仇人一般看待。我們愿意花費(fèi)一切時(shí)間來學(xué)習(xí)。早上，在太陽公公還沒有露出它燦爛的笑臉的時(shí)候我們已經(jīng)帶著競爭的信念坐在了教室里開始學(xué)習(xí)；吃飯時(shí)，我們都是匆匆吃完，讓后一路飛奔回到教室；晚上，在所有人都已經(jīng)沉沉的睡熟時(shí)，我們還在學(xué)習(xí)！
在這樣的競爭中，我們的學(xué)習(xí)成績越來越好，也越來越熱愛學(xué)習(xí)，我們漸漸地把學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己身體的一部分。是競爭讓我們從原來的討厭學(xué)習(xí)，變成了現(xiàn)在的熱愛學(xué)習(xí)；是競爭讓我們從原來的浪費(fèi)時(shí)間，變成了現(xiàn)在的渴望時(shí)間。
初中的生活很精彩，競爭的生活更精彩。競爭讓我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，讓我們懂得了時(shí)間的珍貴。競爭讓我們勇往直前，不知疲倦。在我心中，競爭才是最精彩的！
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藏在書里的精彩（精選15篇）篇十
每當(dāng)讀到有關(guān)魯迅的文章，我都會(huì)不由自主地想起那個(gè)藏在語文書里的秘密。
六年級(jí)上學(xué)期，由于更換成部編版教材，我們首次接觸到了魯迅先生的文章。于是，夾雜著各種通假字，拗口詞語的白話文以排山倒海之勢，如潮水一般向我們涌來，需要背誦的自然段，晦澀難懂的詞語，極難理解的文章令我們束手無策，抓耳撓腮。在這種境況之下，許多同學(xué)心中的報(bào)復(fù)情緒暗暗作祟，美其名曰以一怕寫作文，二怕文言文，三怕周樹人為緣由，對(duì)單元頁魯迅的黑白照片進(jìn)行一次報(bào)復(fù)性的改頭換面工程。
翌日，我經(jīng)不住其他同學(xué)的'誘惑，也偷偷地用自動(dòng)鉛筆一筆一筆地畫著。正在興頭上的我哪里會(huì)知道，我的行為被站在窗戶外的語文老師抓了個(gè)正著。
下午的語文課上，老師結(jié)束了單元練習(xí)的第2課時(shí)，但她并沒有像往常一樣讓我們完成配套練習(xí)，而是帶領(lǐng)我們繼續(xù)深入了解這位被譽(yù)為民族魂，以筆代劍的偉大戰(zhàn)士。我發(fā)現(xiàn)她的臉色與往常不一樣，變得嚴(yán)厲，甚至還有些許憤怒，介紹完了魯迅的人生和其他名人對(duì)魯迅的評(píng)價(jià)，老師話鋒一轉(zhuǎn)，那么，請(qǐng)問在座的各位，你們到底是否真正地尊重了這位大家呢？說罷，她抬起頭意味深長地看了我一眼，我立刻羞紅了臉，低下頭不敢再看老師。
是?。◆斞赶壬怨P代劍，吹響革命的號(hào)角，他的文章如匕首，刺穿籠罩于中國上方的黑色幕布，讓長期生活在動(dòng)蕩局勢中的貧苦人民看到生的希望。我們怎么可以在偉人的照片上亂涂亂畫呢？我沒有擦去涂鴉，就是為了讓我時(shí)刻警醒，老師用特殊的方式讓我們明白錯(cuò)誤，我們也用特殊的方式保存住藏在語文書里的秘密，時(shí)刻警醒，也永遠(yuǎn)警醒。
藏在書里的精彩（精選15篇）篇十一
周恩來總理小時(shí)候就立志為中華之崛起而讀書，樹立了遠(yuǎn)大的理想就有了奮斗的目標(biāo)，經(jīng)過努力周恩來總理考入天津南開學(xué)校，后來加入中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命，從此兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁。他領(lǐng)導(dǎo)了新民主主義革命戰(zhàn)爭，二萬五千里長征，八年抗日戰(zhàn)爭，三年解放戰(zhàn)爭，建立新中國，建設(shè)新中國。周恩來總理的一生都在為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。
我們的理想是什么？我們讀書是為什么？我們生活在幸福的時(shí)代，衣來伸手飯來張口，坐在明亮寬敞的教室里學(xué)習(xí)。大多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真讀書為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗，但有的同學(xué)卻和老師耍小聰明，滿腦子想著電子游戲。
生活在和平年代的`我們應(yīng)該珍惜我們來之不易的幸福，這幸福生活也是先烈拋頭顱，灑熱血前赴后繼用鮮血換來的。我們不用比舊中國的孩子，單比一比現(xiàn)在有戰(zhàn)亂國家的孩子，生活在那里的孩子生命都你難以保證何談讀書。那些國家的孩子肯定很羨慕我們的生活。我們每天背著書包上學(xué)，帶著父母的希望，帶著祖國的期待，進(jìn)了學(xué)校。我們?yōu)榱俗约旱拿篮梦磥?，為了把祖國建設(shè)的更美麗富強(qiáng)，我們要認(rèn)真讀書，不要辜負(fù)父母的殷殷囑托和祖國母親的召喚。
居安思危，我們現(xiàn)在過上了幸福的生活，想想我們的國家在古代是何等的強(qiáng)大，但是近代卻飽受欺凌和屈辱，成為一個(gè)落后的的國家，原因是什么——落后就要挨打。
我們的國民生產(chǎn)總值很高，可是人均很低。我們在國防，航天等領(lǐng)域有了新的突破，但是在很多領(lǐng)域還落后與發(fā)達(dá)國家，總體上我們還是一個(gè)發(fā)展中國家，就因?yàn)榻┠甑耐伙w猛進(jìn)，讓有些國家對(duì)我們虎視眈眈。
少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，建設(shè)偉大祖國是一個(gè)宏偉的工程，少年是祖國的未來和希望，所以我立志為實(shí)現(xiàn)的民族的偉大復(fù)興而讀書，為實(shí)現(xiàn)祖國崛起而讀書。
藏在書里的精彩（精選15篇）篇十二
講到學(xué)問，大家腦海里首先想到的許是足智多謀的諸葛亮，是學(xué)而不厭、誨人不倦的孔子，又或是……然而，在我的印象里，學(xué)問往往藏在書籍里。
書籍不僅僅是人類學(xué)問的載體，也是人類智慧的傳承，正因?yàn)橛辛藭晕覀內(nèi)祟惖奈拿鞑拍軌蜓永m(xù)至今，并且不斷成長進(jìn)步。從古代的木牛流馬到如今的航天飛機(jī)，都是書籍帶給了人們學(xué)問，利用學(xué)問創(chuàng)造學(xué)問，才使得我們的生活更加便捷。
學(xué)問藏在書籍里，它包羅萬千，從《論語》到《圣經(jīng)》，從《巴黎圣母院》到《紅樓夢》，從《山海經(jīng)》到《荷馬史詩》等不勝枚舉，每一部巨著都是知識(shí)的傳承，文明的延續(xù)。
正因?yàn)橛辛藭?，人類的文明才能一直傳承從不間斷，我們也能坐在課堂里學(xué)習(xí)學(xué)問。故學(xué)問藏在書籍里，要想成為有成就的人，首先要做到的必定是好好讀書，讓自己充滿學(xué)問！
藏在書里的精彩（精選15篇）篇十三
在我們的生活中，會(huì)有許許多多的故事。它們各形各色、各有滋味，它們有的是甜、有的是苦，在故事總我們也會(huì)遇到各形各色的人或事物，發(fā)生各種事件，也對(duì)我們產(chǎn)生了各種各樣的效果。
記得七歲時(shí)，媽媽、爸爸都去上班了，我在家里畫畫。我拿了一個(gè)本，先在一張紙上畫了一個(gè)圓圈，覺得畫的圓圈不夠圓，于是就把紙從本上撕了下來扔掉了。第二次，我又畫了個(gè)圓，快速地給它涂色，但一不小心涂出格了，于是我又把了撕掉了。就這樣，只要覺得不完美，我就撕，撕下來的一張張紙，被我揉成一團(tuán)，頭也不回地像扔導(dǎo)彈似地仍向背后。不一會(huì)，一個(gè)本就撕完了，我又拿了一本?，F(xiàn)在想起，不知當(dāng)時(shí)有多傻。
不知過了多久，只聽一個(gè)聲音憤怒地說著：“看你把家里弄成什么樣了！”我一轉(zhuǎn)身才知道媽媽回來，媽媽正站在那里瞪著我。我下意識(shí)地往地一看，不看知道一看嚇一跳，地上就像開滿白色花朵一樣，橫七豎八，亂七八糟。我吱吱唔唔地說：“我……我畫的不好。”“畫的不好也不能撕了往地扔，一是不尊重別人的勞動(dòng)，二是實(shí)在太浪費(fèi)?！眿寢屨f。隨后，媽媽又給我講起了道理，我低下頭，臉紅著說：“媽媽我錯(cuò)了！”從那以后，我不再亂扔垃圾，也不在浪費(fèi)紙了。
這就是我和錯(cuò)誤的故事，在這個(gè)故事里面我明白了兩個(gè)道理，它們使我尊重別人的勞動(dòng)、不浪費(fèi)一點(diǎn)一滴。
藏在書里的精彩（精選15篇）篇十四
我從未見過那些高山古寺，但我贊嘆他們幽靜的心靈的精彩；我從未見過那些無邊的大海，但我贊嘆他們無邊的心胸的精彩；我從未見過海上翱翔的海鷗，但我贊嘆他們展翅高飛的勇氣的精彩。我所讀過的書并不多，但我贊嘆書里的精彩。
《鋼鐵是怎樣煉成的》藏的并不是鋼鐵的鍛造的方法與過程，藏的是保爾如鋼鐵一般的精神；《平凡的世界》陳述與藏的不是一個(gè)平凡的世界，他陳述與藏的是一件件不平凡的事和一個(gè)個(gè)不平凡的人；《海底兩萬里》藏的并不是作者到海底兩萬里的所見所聞，他藏的是一件件驚奇而又驚險(xiǎn)的.奇聞趣事。
窗外的風(fēng)徐徐而入，螢火依舊不能與皓月爭輝。
劉姥姥進(jìn)大觀園令人捧腹大笑的幽默中藏著大智若愚的精彩；孫悟空三打白骨精的敏銳中藏著他嫉惡如仇的精彩；人血饅頭的邪惡中藏著社會(huì)的黑暗的精彩。
街上燈火通明，食物也飄著誘人的香。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”中藏著李白豪邁的風(fēng)骨與豪言壯志的精彩，這讓我熱血沸騰；“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！辈刂拍翍n國憂民的精彩，這令我感嘆當(dāng)今的美好；“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！敝胁刂钋逭盏墓陋?dú)與寂寞的精彩，這道出了多少人的心境。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中不僅有著無盡的財(cái)富與知識(shí)，更有著無數(shù)的精彩。
藏在書里的精彩（精選15篇）篇十五
學(xué)問藏在哪里？學(xué)問藏在許多地方，只要你仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，你就可以發(fā)現(xiàn)很多學(xué)問。
進(jìn)入小學(xué)，我愈發(fā)喜愛書籍。我的書柜里擺滿了各類書籍：《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》等等。隨著年齡的.增長，童話故事已經(jīng)滿足不了我了，我開始癡迷于各類著作，這些書籍帶給我很多學(xué)問和知識(shí)，也讓我收獲了更多的精彩：《十萬個(gè)為什么》向我們介紹了天體的形成過程；《三國演義》告訴我們要懂得隱忍，也要不斷努力；《西游記》讓我知道團(tuán)體合作精神的重要性……每當(dāng)我讀到一本好書，便會(huì)愛不釋手，仿佛置身于知識(shí)的海洋中。
書籍還是一位知心的朋友，能在我遇到困難想放棄的時(shí)候鼓勵(lì)我，讓我不怕失敗。記得第一次學(xué)騎自行車，當(dāng)我看到別人騎著自行車飛快自如地從我面前唰的過去很是羨慕，于是纏著媽媽讓她教我學(xué)騎自行車。剛開始我先坐在自行車上，左腳著地，右腳踩在腳踏板上，媽媽從后面一只手扶住我的手臂，一只手穩(wěn)住自行車，讓車子保持平衡。媽媽喊“一、二、三”，我右腳用力一蹬，車輪開始滾動(dòng)起來，我左腳再用力一蹬，就這樣左右腳更換發(fā)力，在媽媽的幫助下，我順利“騎”上自行車了。正當(dāng)我沾沾自喜以為自己會(huì)騎了，媽媽悄悄地放開了手，騎著騎著，車子漸漸失去了平衡，一個(gè)不留神車輪撞到了石頭上，還沒等我反應(yīng)過來，已經(jīng)摔倒地上，手掌、膝蓋都被粗糙的水泥地刮破了。媽媽跑過來一邊扶我起來，一邊安慰我：“剛學(xué)自行車摔跤是很正常的，沒事的”。騎自行車看起來簡單，其實(shí)并不容易，這一跤摔得我好痛，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，正我想打退堂鼓的時(shí)候，我想起我在書中看到的“有志者事竟成”這個(gè)故事，我要向書中的主人公學(xué)習(xí)，不怕困難，不怕失敗，想到這我又鼓起了勇氣，在媽媽的指導(dǎo)下我練習(xí)了無數(shù)次，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
我愛書籍，書籍是我們的良師益友，是我們無聲的好老師，書籍中藏有無數(shù)的精彩和學(xué)問等待著我們的發(fā)現(xiàn)。