在寫優(yōu)秀作文時，我們要注重選擇合適的詞語和句式，以提升文章的表達力和文采。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段，希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情，并從中學到一些有用的寫作技巧。
同學關愛我同學關心我（專業(yè)15篇）篇一
關愛是一種付出，關愛是一種奉獻，關愛是一種美德，讓我們從一點一滴的生活小事做起，學會理解，學會關愛，學會做人。“愛人”是帆，“愛己”是船，只有彼此的推動和支撐，才能使愛心常存，愛意永駐。
我們所有人都應該具備這樣的條件，當你具備了這樣的條件后，你的心里就會充滿了滿滿的愛。就讓我來說說一件我關愛別人的事吧！
一天，我們上完了兩節(jié)課，到了休息的時候，我突然看見我們班上的兩個女孩在嬉戲著，一個不小心，以為女孩把另一位女孩撞倒了，女孩哭了起來，我趕緊把她扶了起來，問她：“傷哪了？”那位女孩說：“我的`腳崴了。”然后，我把她背到背上，她可真夠沉的，累得我氣喘吁吁的，但我不怕累，仍然堅持住，幾分鐘后，我終于把她背到醫(yī)務室讓醫(yī)生給她上藥，最后，我還帶她回去，安慰她別哭。
你瞧，我。
同學關愛我同學關心我（專業(yè)15篇）篇二
關愛如春日的清風，吹散冬日的寒冷；幫助如夏日的小雨，帶走熱的氣息；寬容如秋日成熟的果實，給予人們豐收的喜悅；有愛如冬日的火把，點亮每個人的心。
提到“關愛”、“幫助”等詞語，總讓我不知不覺的想起以前的那兩件事。時光的齒輪開始倒流，我的記憶又回到了那天氣晴朗的時候。
那一次，我的腳扭傷了。我上廁所、吃飯都不方便。但是，我的好朋友戴凱樂什么也沒說，立刻把我扶到廁所去。中午她也就說了一聲：“嚴也，我?guī)湍愣孙埐恕！本瓦@樣她經常什么也不說，看見我要上廁所去扶我，中午吃也就說：“嚴也我?guī)湍愣孙埐恕！?/p>
那天下午放學了，我和戴凱樂去鄒慶慶家過生日。在她家吃完了后，我們準備回家了，但是，我想：自己身上沒有錢，走路回家又太晚了該怎么辦呢？就在這時，戴凱樂說：“你三輪車坐車回家嗎？”我搖了搖頭。她又微笑的說：“那你坐我爸爸的車回家吧。”我連忙說：“不用了，不用了。”戴凱樂不客氣的說：“沒關系的。”于是我就坐她爸爸的車回家了。
經過這兩件事情，讓我感受到了，同學之間的友誼是多么深，同學之間的關愛就在我們身邊！
同學關愛我同學關心我（專業(yè)15篇）篇三
我們五六班是一個團結友愛的大家庭，是由43顆閃閃發(fā)光的星星組成的一個大集體。在我們生活的學習中，都會有許多感人的事情發(fā)生在我們的身邊。在我的記憶深處，一直有一件事感動著我。
打開記憶的閘門，我的思緒不由自主地飛到那個充滿溫馨的一天，
那是前不久的一節(jié)美術課上，我正專心致志的畫著畫，突然，我覺得胸悶氣短，喉嚨又癢又難受，忍不住咳嗽，我拼命的想忍住，因為正是上課，可越忍就越著急，渾身發(fā)熱，冷汗直出，我的臉漲得通紅。這時，老師注意到了我，來到我身邊，俯下身子，小心翼翼的詢問到：“王金妹，你是不是生病了?”我這時難受的說不出話來，老師摸了摸我的頭和臉蛋，發(fā)現(xiàn)我出了好多汗，連忙替我解開了胸口的衣扣，老師溫柔的問道：“要不要緊，你先趴一會兒吧，別畫了。”我點了點頭，難受的伏在課桌上。正是上課，我旁邊的同學都過來詢問我的身體狀況。吳星丹主動拿出了紙巾，替我擦汗，陳明磊回過頭來，微笑的問道：“王金妹，你要不要喝水?”……..同學們的關懷，讓我感到十分溫暖。
這是我最難忘的一件事，雖不會轟轟烈烈，驚天動地，但只要這份關愛就已足夠了，這件事，使我更愛老師，更愛同學，更愛我們五六班。
同學關愛我同學關心我（專業(yè)15篇）篇四
同學之間應該怎樣才能處好關系？這一直困擾著我。但后來我從一件件小事之中發(fā)現(xiàn)了同學相處的奧秘。
就在這個星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：靠近謝凡旁邊有一扇有些問題的窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關窗戶。天宇猛地一下開了窗戶，押到了謝凡的手，她有些生氣，便推了他一下。天宇又碰了她一下就趕緊往外跑。謝凡追了過去，叫天宇和她說對不起。天宇也不是軟弱的，硬是說了一句對得起，還罵了謝凡一句。謝凡也不甘示弱。于是兩個人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實只要一方謙讓一小步，這件事就不會發(fā)展到這個地步了！
星期四又發(fā)生了一件同學之間的事。雯是這個學期轉來的，學習不太好，所以許多人都欺負她。那天，班上孫琪緣和婁若蘭將一張寫有臟話的紙貼到了雯的后面。直到中午去食堂吃飯六一班同學發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在雯后面的孫琪緣，孫琪緣矢口否認。老師便沒有再追究，她叫我們誰做的就站出來自己認錯。經過一番波折，兩人終于承認了。其實只要對同學留一份尊重，這些事就是不肯能發(fā)生的了！
同學之間的關系就是這樣，說簡單不簡單，說復雜又并不復雜。但只要我們愿意和睦相處，真心地去對待同學，就會收獲一份友誼。退一步海闊天空，不要讓自私充滿心靈，人人都是平等的.，沒有高低之分。給同學留一份尊嚴，讓自己擁有一個朋友！
同學關愛我同學關心我（專業(yè)15篇）篇五
在我的生活里，有許許多多的親人關愛著我、呵護著我。給予我最無微不至愛意的人，那一定是我的媽媽。媽媽的愛就像冬天里的一縷縷陽光，溫暖著我的心房;媽媽的愛就像一把雨傘，遮擋著我成長道路上的風吹雨打;媽媽的愛就像一口清泉，她把甘甜的泉水給了我們，自己卻默默地為我們付出辛勞。
記得那是一個寒冷的冬夜，豆大的雨滴啪嗒啪嗒地打在窗戶上，就像一位孜孜不倦的樂師正在演奏一首歡快的曲子。這時，我正一個人在房間里津津有味地看電視，連媽媽走進房間，竟沒有察覺!媽媽催促著對我說：“兒子，快去把書包整理整理，明天上課要用的東西都準備好，免得明天早上又找東找西。”我只得不情愿地關掉電視，去整理著每一件東西，不一會兒，明兒要交的家作本，課本、文具盒都乖乖地進了書包，紅領巾、學生證、安全帽也收拾妥當，“應該齊了吧?”我一邊自言自語地反問自己，一邊思索著可能遺漏的物品。片刻后我猛然想起，“哦，對了，明天是星期一，老師規(guī)定我們要穿校服的。”我連忙沖著媽媽喊：“媽，你把我的校服放哪兒了?”只見媽媽表情驚愕地說：“呀，糟了，剛放進洗衣機洗呢!”“那怎么辦呀?明天一定會被老師批評的，你給我變一件校服出來。”我無理取鬧地對媽媽大吼道。然后，生氣地跑回了房間。
第二天的清晨，我迷迷糊糊的聽見家里“呼呼”的響聲。我輕輕地走出房間，只見媽媽身穿單薄的睡衣，一手提著那件還有些潮濕的校服，一手拿著吹風機在不停地吹著。看到這難以置信的一幕，我的心底一下子涌上了一股五味雜陳的暖流，竟說不清這是羞愧，還是感動;是悔恨，還是崇敬。原來，媽媽是多么的關心我呀。這時我并沒有打擾媽媽，而是悄悄地回到了自己的房間，一直到天亮，我都沒合眼。
媽媽拿著校服走進來，對我說：“校服終于干了，你可以穿著它去上學了。”我慚愧地低下了頭，向媽媽道歉。而媽媽卻微笑著沉默不語，目送我上學去。
同學關愛我同學關心我（專業(yè)15篇）篇六
關愛是什么？有人說愛是乞丐碗里的一枚銀閃閃的硬幣，有人說在關愛是一縷陽光照在身上，還有人說是幫助別人。可認為這些都不對，我覺得關愛是扶一位老人過馬路。
一天我和同學一起回家走到了十字路口，看到了一個騎電動車的人，把一個老人撞倒老人的腳上有買了洗劑。可那個人卻不負責任的快速啟車離開了。我和同學像飛一樣地飛奔過去。我猛一看，心想這不是她的奶奶嗎？應該是來接她的吧，我大聲的說：“不能讓她看見她會傷心的。”我什么都不說的跑到了學校門口對她說：“你奶奶今天來不了了，這段時間你去我家里住吧。”接著她問我：“為什么？”我回答道：“你奶奶去廣西找你媽媽了，要五六天才能回來。”她說：“好吧。”我把我家的地址給了她讓她先過去了。我又跑過去把奶奶送到了醫(yī)院，醫(yī)生說要住院五六天。我氣喘吁吁地回答道：“好的。”我把奶奶扶上了床，我默默地看著奶奶，奶奶上痛苦的表情心想。奶奶的腿剛走了這幾步就疼成這樣了，還堅持不住。我把奶奶的腿下壓了個被子，這樣就好多了。日復一日，奶奶的'腿也好了。我興奮地跑回家對她說：“你的奶奶回來了。”他高興地跑出門。撿到了奶奶她就情不自禁的抱了上去，奶奶十分高興臉上的酒窩微微地現(xiàn)出來這是我見過奶奶笑的最甜的一次。
關愛，這就是關愛。我看到了關愛是永恒的，人人獻出一份愛心世界就是美好的。
同學關愛我同學關心我（專業(yè)15篇）篇七
說到同學之間的關愛，讓我情不自禁地想到了我們班上的某些同學。他們只顧自己的感受而不顧別人的感受，把同學打哭了也不會說一聲對不起，他們只會為自己做打算，故意做一些讓人看了心煩的事情。
可是有的同學就不一樣，比如我們班上的副班長就是一個與眾不同的人了，她溫柔，有善心，有自尊，上課認真，雖然她是副班長，可是她不會把自己比喻成高高在上的小鳥，她會為同學做一些小事，會幫助同學，所以我們大部分同學都非常喜歡這一個副班長。
同學之間相處久了，就會有一些矛盾，有的同學懂時會好好處理，有的同學就不一樣了，會火上澆油。
我們大家都是一個集體，是由許多人集合在一起的，一個人就像一點水，一點水馬上就會被太陽曬干，而一滴水融入大海的話就不會被曬干了。同樣，同學之間的關愛一樣，你關心別人，別人也一定會幫助你。
每個同學都是平等的，每個同學都應該相互關心，相互照顧，相互體諒，那才會成為一個好的班集體。
同學之間友好往來，我們在學習上共同學習，共同進步，我們有一個大家庭，那就是學校的同學組成的。
同學關愛我同學關心我（專業(yè)15篇）篇八
母愛偉大，父愛無邊，同學之間的愛無私。
一個周末，我去上英語課。陽光從窗戶射進來，照射在書的字里行間。我的心情像陽光一樣愉快。老師下課后，讓學生撕下一張紙作為卷紙，參加考試。我不慌不忙地轉過身，輕松地拿著我的書。哦，我為什么沒帶書來？當老師知道她肯定會說我的時候，我突然緊張起來！我試圖記起我把書放在哪里了。突然，我想起我把書放在家里的桌子上了！這是怎么做到的？突然，我感到空氣凍結了，突然變得毫無生氣。就在我不知所措的時候，我轉過身，看到同桌有一張紙。我立刻高興起來，向他要了一張紙。但是當他撕紙的時候，我發(fā)現(xiàn)他只剩下一張紙了。他把紙遞給我，說：“快寫。”我對他說：“你怎么辦？”他笑了笑，假裝很好笑，說：“我可以寫在背面。”老師做完問題后，走下講臺，看學生們寫得怎么樣。他碰巧找到他，說：“你為什么在背面寫字？你沒帶書！”我突然緊張起來，看著他，卻見他低下頭說：“忘了帶。”老師嚴厲地說：“下次注意！”我非常感謝他為我抓住了關鍵時刻。
同學關愛我同學關心我（專業(yè)15篇）篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：《關愛同學》。
是誰在你失意時為你指明前進的方向？是朋友；是誰在你憂郁時為你排解煩惱？是朋友；是誰在你犯錯時直言不諱地告訴你該怎么做？是朋友；是誰在你陷入困境時伸出援助之手？是朋友！而朋友彼此間的付出又是出于什么？那就是友情。在我們同學之間，正有著一種不可言喻的友情。
日常生活中，我們常常能感受到這樣的事例：課堂上我們開展的小組合作學習，解決了不少疑難，幫助了同學。運動會上，運動員在操場揮灑著汗水時，我們不忘真心地去鼓勵他，給他們帶來動力。這都是同學們團結協(xié)作的具體體現(xiàn)。
然而，我們每個人都有不同的習慣和喜好，同學之間難免出現(xiàn)磕磕碰碰。比如甲和乙是一對非常要好的朋友。可是，他們做了同桌后，麻煩卻來了，甲喜歡超線，經常霸占大半個桌子；乙也喜歡超線，和甲坐在一起，經常不是因為誰占的位置大，誰害他寫錯字等。沒過幾天兩人就絕交了。想必這在我們同學之間也是常有的事，我們不妨仔細想想，值得嗎？曾經最好的朋友因為一件小事而反目成仇。同學之間所缺少的，大概是互相諒解，互相關愛吧。何必呢？何必去互相傷害呢？就讓我們拿出信心，改掉你的壞習慣，多關心身邊的同學吧！
因為：同學之間需要關愛。關愛是一股甜甜的泉水，使有時不幸的不幸的我們忘記生活的苦澀；關愛是一首動聽的歌謠，使有時生活枯燥的我們感到生活的樂趣；關愛是一眼潺潺流動的泉水，使有時饑渴的我們感到人生旅途的甘甜人生；關愛是一座亮在黑夜的燈塔，使有時迷途的我們找到港灣。如果你關愛他人，包括你的同學，那么你就是一顆與大地融為一體的土地。如果你自私自利，那么你就是沙漠里的.一點水源。
同學們！相識是一種緣分，能走進一個校園是緣分，能在一個班級是修來的緣分。既然有緣相識，那么就讓我們好好珍惜這段緣分吧！，讓我們用美好的心靈，傳遞人間的真情。把關愛作為生活中的一部分，把關愛放到我們做的沒件事里，成為我們思想道德的一部分。用自己的真心關愛他人，用自己的誠心溫暖同學，用自己的奉獻美化環(huán)境，誠心誠意，踏踏實實地做好身邊的每一件小事吧！
謝謝大家，我的演講完了。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
同學關愛我同學關心我（專業(yè)15篇）篇十
在我的記憶長河之中，有許多事，它們大多會隨著時間的流逝而慢慢褪去鮮艷的色彩。但有件事在我腦海里一直揮之不去，至今令我激動萬千。
那是一個略帶涼意的夏夜，我們這五個好朋友約定好出來玩。晚飯后，我像一只飛出籠子的小鳥，輕快地“飛”到了約定好了的地點。可是，正玩得興起時，我猛然間發(fā)現(xiàn)“u”盤丟了！我好似熱鍋上的螞蟻，心急如焚地想：不好，它不但對我來說十分重要，而對爸爸來說，那個“u”盤對他的工作更為重要。要找不到怎么跟爸爸交待呀！蘭蘭看見我發(fā)呆的樣子，拽了拽我的衣服，問：“你怎么啦？快走啊！否則麗發(fā)現(xiàn)你了我可保不住你的小命！”“我‘u’盤丟了。”我“悲哀”地說。蘭蘭一聽，立刻高聲喊了起來：“大家快來啊！佳的‘u’盤丟了！”大家迅速地圍了過來，七嘴八舌地問我。于是，我就急忙告訴了他們。“那我們快找吧！”
于是，我們以最快的速度跑向樓梯，生怕別人撿到。不過，許多人看了一下就走了，只有蘭蘭還彎著腰在四周找。不一會，蘭蘭就發(fā)現(xiàn)：除了地下室，別的都找過了。于是，她立刻用手電筒在通向地下室的'階梯東照照西照照。啊，地下室是多么地臟啊！有許多的螞蟻、蜘蛛等小蟲。而蘭蘭甚至還趴在地上，來了個“人肉搜尋”。只見她“五體投地”，一絲不茍地搜索著，一寸一寸地前進，全然不顧水泥地的冰涼和蚊子等小蟲的“撕咬”。而一向愛干凈的我也第一次趴在地下室找。時間一分一秒地過去了，“u”盤仍然沒有“動靜”。我看著蘭蘭認真的樣子，心里十分感激。“算了，蘭蘭你別找了！明天放學以后再來找吧！”“那怎么行？明天？！會不會讓別人“捷足先登”啊？”“算了，別想那么多了，是我的，它丟不掉；不是我的，找到還會再丟了。”在我一再的勸說下，最后蘭蘭總算依依不舍地離開了。在朦朧的黑夜里，望著她失落地，正在漸漸遠去的背影，心想：你可比優(yōu)盤重要，你給予我的愛可比優(yōu)盤珍貴得多啊！
第二天一放學，我們又去找了個大半天，仍然一無所獲。
雖然我失去了“u”盤，但是，我卻得到了珍貴的同學之間的愛！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
同學關愛我同學關心我（專業(yè)15篇）篇十一
有人說，同學之間只有友誼，但我覺得不是這樣，同學之間還有份像陽光般的關愛，直射我冰冷的心房。
我記得二年級時，語文期中考試考砸了，76。5分！同學們都用異樣的眼光看著我，老師也瞪著我，我心里像五味瓶打翻在我的心底一樣，非常不是滋味。
中午，我們去食堂吃飯，樹木發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在嘲笑我，我感覺身上有幾塊五千噸的巨石。那一些歡聲笑語也變成了千萬把刀，刺進我柔軟的心窩，時間過得很漫長。我咬緊牙，忍著哭，可不知道為什么，大豆般的眼淚直流了下來。
正在我傷心的時刻，一雙溫暖的手搭在我的肩上，我轉頭一看，原來是伍思妍，她看著我烏云不散的樣子，說：“怎么了，是身體不舒服嗎？”我搖搖頭。她看見我這樣，就一會兒講講笑話，一會兒看看我，我有點不好意思了。我說“別這樣了，我是心情不好。”“何藝涵，我理解你的心情，你看，我考了96。5分，要不是我‘畫蛇添足’，那我就是滿分了，我不后悔嗎？如果你老是這樣氣餒，那也好轉不了，只會讓自己更加傷心。”“你說的對，光氣餒是沒有用的，要把自己錯誤的地方看清楚，以后不要犯這種錯誤就行！”
下次考試，我真的考上了好成績，我還真的要好好感謝她！
她的話，使我現(xiàn)在都沒忘記，就像我成長中的烙印。永遠，我都要銘刻在我心里。
同學關愛我同學關心我（專業(yè)15篇）篇十二
人與人之間正是因為關心，才會使人感到溫暖，更加和睦。其中，在我的朋友中，就有一位非常關心我的'人——xx。
還記得那一次……。
那一天，陽光明媚，是個難得的好天氣，我和她一同走在通往學校的道路上。我們手牽著手，一起行走。然而，再過馬路的時候，意想不到的一幕發(fā)生了。
我和她正說說笑笑的走著，過馬路時，有一輛摩托車想我疾馳而來，我嚇的還不及閃躲，根本不知道該怎么辦，腦子里一片空白，然而，就在這時，她還是那個把我向后拉了一把，才是我躲過這輛“瘋狂”的摩托。過了馬路以后，她還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說：“你怎么這么不小心呀！幸虧我把你拉了一把，不然……哎，算了！你下次走路小心點！”雖然只有短短的幾句話，但從中我卻深刻的感受到了他對我的關心，對我的關愛。
現(xiàn)在，我和她的友誼越來越深，關系越來越好，正是因為這種相互之間的關心，才是我們成為了這樣親密無間的好朋友，因此，我希望人與人之間的關心繼續(xù)傳承下去。
同學關愛我同學關心我（專業(yè)15篇）篇十三
你們好！
我是來自xx班的學生xx，很高興，我能有這樣一個機會站在升旗臺上進行演講，今天，我要演講的題目是“關愛同學”。
在座的各位同學想必都是非常熱情好助的人吧，我要說的關愛同學，并不是我們素常理解的那一層字面意思。今天，我就和大家好好講一講，什么是關愛同學，我們該怎樣去關愛同學。每一個人來到這個世上都是大自然對每一個靈魂最獨特的饋贈，生命，便是這個世上最珍貴的東西。每一個人都是獨一無二的，所以，每個人，都會有自己的情緒和思維，這便是這個大千世界的獨特之處。我們很多時候，往往會因為忙碌，而忽略了自己。我們只看到詩和遠方，卻忽略了近在眼前的人。我們正處于青春年少時，很多時候，我們會遇到各種各樣的事情來左右我們的情緒，有的時候，有些同學可能會控制不好，導致自己產生了不良情緒和自卑心理。
今天，我要說的，便是學會察言觀色，照顧同學的情緒。很多時候，語言的力量是十分重的，它帶給人的影響比外界和我們身體上受到的影響更大，因為這種影響，是直入人心的，并且會持續(xù)影響。有的時候，我們不經意間的一句話，就會讓一些同學受到傷害，但是我們可能覺得沒有什么，但是對于他們來說，這是對他們心靈的一次創(chuàng)傷。有的同學天生麗質，所以難免遭到妒忌和詆毀，有的人可能因為相貌被嘲笑，而有的人因為平凡而感到自卑。有的人因為體型的原因，被人諷刺嘲笑，有的人因為天生的缺陷，被排擠。同學們，相比在場的很多人都經歷過這種心情，我們每一個人都會經歷這些情緒，還有一些情況我沒有列舉出來，但是我說的都是最普遍的現(xiàn)象。有的時候，你所認為的玩笑話可能為成為他人的心病，語言的力量是可怕的，這種傷害往往需要很長的一段時間才能好轉。
其實，關愛我們的同學很簡單，我們可以指出同學不正確的行為，但是要方式得當，要懂得為對方留情面，畢竟每一個人都需要尊重。在有的同學遇到挫折的時候，我們不要落井下石，我們可以說一些鼓勵的話，讓他們加油，挺住。在有的同學被欺負的時候，我們要挺身而出，為他們伸張正義。
關愛同學其實很簡單，同學們，珍惜眼前人，為他們傳遞自己溫暖的能量，一個有愛的集體會促使人不斷變得優(yōu)秀！
同學關愛我同學關心我（專業(yè)15篇）篇十四
學習上，一定有人關心過你，那個人肯定是關心班集體的人!
一天，聽到鈴~鈴~鈴的下課鈴想了，也就放學了，同學們馬上收拾好書本，排好隊，等待放學。到我們放學了，同學們匆匆的跑出學校，我和小紅是鄰居，我和她一起上學，一起放學!我們走到半路，下起了蒙蒙細雨，我就對小紅說：“喂!我們快走吧，感冒了就不好了!”可是小紅在這個時候卻說：“我還有事，你先回去吧!”說完，就向學校這個方向跑去。我想：她回學校干什么呢?于是就偷偷的跟著去了。到了學校，我看見小紅跑上教室，我跟上去了!上到教室，我看見小紅跑去窗戶那關窗戶，那黃豆般大的水珠滴到她的'頭上，然后在額邊流了下來。我想：小紅真是個關心班集體的同學!
明天回到學校，我把這件事告訴了老師，老師在課堂上表揚了她，還評了個關心班集體的“關心之星”呢!
愛是世界上最偉大的。今天，我們班韓趙飛同學對我的一份愛，深深地烙在了我的心坎里。
這種愛，這種關心，直沖我的心里。
同學關愛我同學關心我（專業(yè)15篇）篇十五
——尤集中心學校關心下一代工作紀實。
我校以“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，構建和諧校園。為開創(chuàng)學校關心下一代工作新局面，我校關心下一代工作委員會，運用多種形式加強對青少年的教育，做了大量工作，取得了良好效果，受到黨政領導的表彰。現(xiàn)將我校關心下一代先進事跡和工作經驗作以介紹。
一、機構健全，從制度上“三到位”。
學校關心下一代工作，切實做到領導重視，組織機構健全，措施得力。
1、學校校委會、教代會高度重視，切實加強了對這項工作的領導，多次召開會議研究部署關心下一代工作，并充實了關心下一代工作委員會成員。在財力十分困難的情況下，解決了關工辦開展各項活動所需經費，做到了人員、經費、場地“三落實”，為做好關心下一代工作提供了良好的保證。
2、按照縣關心下一代工作委員會的部署，為確保學校關心下一代工作的深入開展，我校關工委在工作中做到“三到位”：一是領導到位，各成員單位把關心下一代工作列入本單位議事日程，確定一名領導分管，并納入精神文明建設總體規(guī)劃。二是人員到位，選用有較高政治理論水平和工作能力熱愛關心下一代工作的同志從事關心下一代工作。三是硬件到位，學校建有圖書室（活動室），均配有電教設備、活動器材，做到圖書室（活動室）全天開放。
二、耿耿丹心，從思想上關懷下一代。
近年來，學校關工委以組織建設為載體，面向廣大青少年，深入開展愛國主義教育、理想信念教育、思想道德教育、法制教育和科普教育，組織青少年開展有益于身心健康的活動，共同關愛青少年這個特殊群體。
度地增強了青少年學生愛黨、愛國、愛社會主義的信念。四是做好學生的養(yǎng)成教育，針對我校是寄宿制學校，我們制訂“尤集小學三習養(yǎng)成教育細則，即培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成文明的品行習慣，健康的生活習慣，良好的學習習慣。我們還把養(yǎng)成教育的內容編成“三字歌”印發(fā)給學生，讓學生熟記，時刻對照執(zhí)行。從小培養(yǎng)青少年愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義。讓學生學會做人，學會做事，學會求知，學會健體，學會生存。那引人注目的光榮榜，就是三習養(yǎng)成教育的豐碩成果，那一張張燦爛的笑臉，展現(xiàn)養(yǎng)成教育的輝煌。那是上學期末各項班評選出的進步之星，運動動之星、品行之星、學習標兵和優(yōu)秀干部。被表彰的同學成了全體學生心目中的偶像，一大批“追星族”如雨后春筍不斷涌現(xiàn)，如朵朵鮮花爭相競放。實行德育輔導員制度，定期向學生講解法律、法規(guī)，行為習慣、思想和學習方面的知識。與尤集派出所聯(lián)系每期不少于兩次專場法制報告會。關工委還聯(lián)系實際，充分履行職能，開展了各類培訓，加大了對《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》的宣傳力度。
（2）抓好學校隊伍建設，發(fā)揮教育主體作用。我校在關心下一代工作中，十分重視教育這個陣地和窗口，充分發(fā)揮教師的主導作用。一是定期組織教師有針對性的進行學習，舉辦各類教育教學講座，交流學習經驗，充分發(fā)揮教師在教書育人中的主力軍作用。二是抓好班主任隊伍建設，提高班主任的育人水平，發(fā)揮班主任的主導地位。三是做到全員管理，達到“管理育人，教學育人，服務育人”的目的。在育人方面，積極實施“三個一工程”，即一個教師負責十名學生，一個黨員幫助一名后進學生，一名團員帶動一名學習有困難的學生。通過采取這三個方面的措施，使青少年德育工作取得了顯著成績。
三、拳拳在念，從生活上關心下一代。寄宿部，全天監(jiān)督，確保食品衛(wèi)生安全，確保飲食營養(yǎng)的合理搭配，確保寄宿生各方面安全。班主任在新生入學的第一個月，天天和學生吃住在一起，幫助學生養(yǎng)成健康的衛(wèi)生習慣。兩年來，學校從未出現(xiàn)過安全事故，學生養(yǎng)成了諸多健康的生活習慣，如勤儉節(jié)約，勤奮自強，愛護環(huán)境，自我保護，穿戴整潔，講究衛(wèi)生等。健康的生活習慣猶如一張取之不盡的銀行卡，會讓學生終生享用資本的增值。
四、默默奉獻、從經濟上資助下一代。
扶貧助學，為青少年排憂解難。積極向上級部門爭取，我校88名學生分別享受來自社會不同方面的資助。我校組織學生把自己所見、所聞、所思、所想寫出來，組織教師修改后每學期由學校出資創(chuàng)辦校刊《同學少年》。由于師生吃住在一起，我校教師經常資助學生一些書包、文具等學習用品，老師經常用自己的錢帶學生去看病。我校每學期結束根據(jù)學生德、智、體、美、勞等方面的表現(xiàn)發(fā)放獎學金：一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元。
相信，因為有團結的領導集體，無私奉獻的老師們，尤集中心學校會走向一個又一個的輝煌。關心下一代工作也將會再上新臺階。