每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
讀書與不讀書的議論文篇一
一位貴族家里的桌子上坐了四只貓，它們都津津有味地品嘗著美味可口的鮮魚。忽然，一道灰色的身影飛速地從四只貓旁邊掠過。老四大叫一聲，跳下桌子，以迅雷不及掩耳之勢沖了上去，一口咬住了老鼠的尾巴，一仰頭，把老鼠整個吞了下去。這時，老三指著老四說：“這都什么時代了，還干這種苦差事，有必要嗎？”老二也道，“是啊！這種事情還用我們親自動手，讓它們自生自滅得了，反正它們也不敢出來。“話音未落，它就打了個大大的飽嗝。老大則在桌子上大吃特吃，好像一副永遠(yuǎn)吃不飽的樣子。
老四反駁道：“我們貓的天性就幫人們做事抓老鼠，不然要我們何用？“”切！“老大、老二、老三不約而同地說道，隨后就哼著小曲離開了。
正當(dāng)老大它們舒舒服服躺在床上睡覺時，老四總是忙得不可開交，幫主人們做一些分外的事，而其它時間則是無休無止的捉老鼠，有時為了把老鼠一窩端，守個通宵也在所不辭……漸漸地，老大它們被主人冷落了，而老四得到了更好的待遇。
終于，有一天，老大它們被主人訓(xùn)斥了：“你們除了整天睡和吃還能干什么，你們看看人家老四，他有時都累得暈過去了你們也不幫忙，要是再這樣，小心我把你們趕出去！“之后，老大帶著老二老三灰溜溜去干活了。
然而這樣的情況并沒有持續(xù)下去，老大它們沒過多久就像原來那樣無所事事了，主人再也忍受不了了，把它們?nèi)齻€掃地出門。
老四的勤勞和努力換來的是主人的呵護(hù)與愛惜，而老大它們的懶惰換來的卻是主人的冷漠與驅(qū)趕。
讀書與不讀書的議論文篇二
書，從古至今。多少文人墨客，才華橫溢的人成功的橋梁。也是古往今來，不斷被談?wù)摰脑掝}。同樣。書，豐富著人類的生活。書就是無限的寶藏。談到書，一定就會想到“好讀書，讀好書。讀書好”九字！
這奇異“讀好書”意思是要愛讀書才能知其中的道理。這樣，無論在為人，處事，學(xué)習(xí)，生活，工作上都會對我們有一定的幫助和啟迪。不然怎有得羅曼羅蘭的欲與生活在一起永遠(yuǎn)不會嘆息？不然怎有的狄德羅覺得不讀書的人生活就會停止？不然怎有的陳壽的一日無數(shù)，百事荒廢？要知道，我們不僅是為了成績而讀書，而是為了讀書而讀書，想當(dāng)年，偉大的xxx讀書是真的是孜孜不倦，無論做任何事手都離不開屬何必，邊讀邊記錄，記在書上的感悟甚至多于書上原有的字，正是這種好讀書的精神，才成就了一代偉人啊！
其二，讀好書則說明了書有無數(shù)種，我們應(yīng)取其精華，堅決不讀違法，對我們無益的書，歌德曾說過；讀一本好書就是和許多高尚的人談話，可見讀一本有益的書足矣讓我們提高自己的修養(yǎng)，也足矣是我們的學(xué)習(xí)，生活得以充實。
這“讀書好”證明了讀書使人受益匪淺，高爾基不也曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”嗎？所謂問渠那得清如許，為有源頭活水來。大概也源于這“讀書好”三字吧！不然又怎有得人們的“讀書破萬卷，下筆如有神”的豁達(dá)呢？
胡適說過：“無目的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)。”無論是散步還是學(xué)習(xí)，總有所收獲，左宗棠說過：“讀未見書，如得良友，讀已見書，如逢故人。”無論是良友還是故人，都會有所信息”。冰心也曾說過：“多讀書，讀好書，然后寫出自己的感情，這是寫好作文的開始。”無論是抒發(fā)情感還是僅僅為了單純的寫出一篇文章，都離不開書。
每每你埋身于眾書籍時，不要忘記了，好讀書，讀好書和讀書好。
讀書與不讀書的議論文篇三
一位哲人說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這話一點也沒錯，正是因為有了書，我的生活才有了快樂，我才學(xué)到更多的知識。古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”但我認(rèn)為“書中自有樂百萬”自從拜書為友，我的生活便如此絢麗多彩。
我喜愛讀書，我的臥室里，書房里到處都有書，我的房間像狗窩，亂得不忍直視，但書卻整整齊齊，邊緣邊角沒有一點折痕。我讀書的口號是“有書為師，為友，樂在其中。”
陰雨霏霏，打開了記憶之窗，我小時候很淘氣，喜歡和鄰居家孩子去門口玩水，即使媽媽不讓我去，但還是偷偷地玩，一天，媽媽給了我一本繪本，里面有字，有圖，還有拼音，里面的畫面十分誘人。我興沖沖地接過繪本，獨(dú)自一人看了，封面的畫另我迫不及待地打開了它。書的一半是字，另一半是畫，上面的字很多不認(rèn)識，于是便用拼音拼，可我的拼音只認(rèn)識我，我并不認(rèn)識它。因此，有很多字拼不出來，問媽媽，她總是沒空。我不甘心于此，上課時認(rèn)真聽了，被老師說成有“好動癥”的我，竟然認(rèn)真聽講了，真是個奇跡。但是，現(xiàn)在想來，那都是書的魅力。
因為那本繪本，我愛上了書，沒過了多久，那本書我便讀完了，那本繪本——《我媽媽》。那本繪本，就是我的第一位老師。因此，我愛上了看書，愛上了文學(xué)，更愛上了寫作。
后來，書在我的生活中亦師亦友，給了我無數(shù)快樂。讀了《昆蟲記》我了解了昆蟲那不為人知的秘密世界，讀了《格列佛游記》，我得知了格列佛在大人國，小人國和馬國的奇妙之旅，讀了《老人與海》，我深切地懂得了人不能在挫折面前低頭，就算被毀滅，也不能示弱，逃避……
黃昏已近，夕陽照射在這片小天地中，輕輕合上書，閉目回味著書中栩栩如生的人物形象，腦海中閃現(xiàn)著充滿魅力的文字，茶香已經(jīng)淡淡褪去，縈繞在鼻間的是濃濃墨香。
讀書與不讀書的議論文篇四
我特別喜歡讀書，有時會到了如醉如癡的地步。我相信，大家一定是我的“盟友”吧!古人說：“書中自有黃金屋，手中自有顏如玉。”這句話確實不假。書，讓我獲得了不少知識，也讓我懂得了許多道理，豐富了我的生活，我在書的海洋里盡情遨游。本來讀書是件好事，可有時候我卻要背著大人偷偷摸摸的去讀。不信，請諸位聽我慢慢道來。
一、深夜竊讀
在那夜深人靜的時候，特別是伸手不見五指的時候，萬家燈火皆滅，卻見屋中一處發(fā)出一縷幽幽的光來┄┄放心，那不是幽靈，那是我這個讀書讀得走火入魔的小女孩。只見我一手拿著手電筒，一手翻書，正看著今天剛剛購買的《故事會》，讀到笑話處我拼命地捂住嘴生怕笑出聲；讀到傷心之處我又不禁嘆息；讀到好人不能將壞人不能繩之以法我又怒火中燒，好像整個人都融入書中。每每讀得上下眼皮打架，都能把火柴棍兒折斷才肯罷休。每天清晨媽媽都說我昨天晚上做夢又哭又笑的，媽媽還不知道呢!哈哈!笑死人了。
二、廁所文學(xué)
各位，我說的都是真事呀!我們家的廁所和你們家的可不同---多了一個minilibrary（小圖書館）這可是我一把鼻涕一把淚地向爸媽“討”出來的。只要一到廁所，不管“大”的，“小”的，有沒有先端起一本書看。有一次看得入了神，在廁所足足呆了兩小時，弄得爸媽想把我的廁所圖書館搬走。我又哭又鬧舍命護(hù)書。書是保了下來，可爸媽又想出“損招”，不讓我在廁所開燈。這能奈我何，一個手電
解決問題；進(jìn)而被他們發(fā)現(xiàn)想搜我的身，可惜我老謀深算，早有準(zhǔn)備。我藏的地方你們找不著┄┄哎，沒辦法一進(jìn)廁所就得和爸媽“打游擊”弄得廁所里一股“火藥味兒”當(dāng)然最終勝利的還是我這個“常勝將軍”。
總而言之，讀書成了我一大樂趣，書就是我的至寶；書就是我的一位無聲的老師；書就是我一生永遠(yuǎn)的伙伴。我相信我的讀書奏鳴曲會一直演奏下去的。
讀書與不讀書的議論文篇五
懶惰是人的天性，沒有人出生便想著要努力、要上進(jìn)、要勤奮、要全力以赴，因為那只不過是不會懶惰的人所遵循的方法，一個必定有答案的公式，簡單，有不勝枚舉的先例可效法。
那既然如此，為何上天還要給我們懶惰這恩賜呢？因為有懶惰的人，才會有因為這天性，而去尋求、學(xué)習(xí)解決難題的捷徑，快速、有效率的方法。
我不是勤奮的人。所以我總是有一堆的“鬼點子”，鬼得令人不可置信，鬼個令人嘖嘖稱奇。我不喜歡做筆記，我覺得寫筆記是一件麻煩的事──要花很多的時間、很多的心血，這可不是一個懶惰的人所會做的事啊！那么多的分分秒秒，可以讓我有更多的休閑、歡樂呢！
我開始思考，怎么辦呢？如何讓自己有閑，卻又能為大考、會考準(zhǔn)備，又能讓老師、同學(xué)覺得自己又是一位好學(xué)生，這些思考，可不是一位勤奮的人所會觸及的。
筆記一個字一個字的寫下，大腦一毫秒一毫秒的運(yùn)轉(zhuǎn)。手真酸、肌肉緊繃，卻又要不停地?fù)]筆以跟上老師停不下的嘴。隨著手的酸刺激著大腦，阿！共筆制度，不是有很多大學(xué)生都是如此嗎？那他們能，我們也可以。
一下課，我趕緊跟同學(xué)分享這點子，同學(xué)們反應(yīng)意料中的熱烈，我找了些成績優(yōu)秀的同學(xué)組隊，我最擅長生物，所以負(fù)責(zé)生物筆記，八個人一人一科，筆記量瞬間變成八分之一，多好啊！
這就是懶惰的人，會比勤勞的人成功的原因，我們筆記互換，工作量低，卻能達(dá)到最好的效益，何樂而不為？而從互換的過程中，參考別人的筆記，在檢視自己的不足，還比一個人自己寫，能學(xué)到更多的東西，真是太棒了！
懶惰的人，只走捷徑；懶惰的人，只用對的方法，不做徒勞無功的事，省下更多的時間、精力，去找更短更順的路，成就更多、更大的事。
讀書與不讀書的議論文篇六
每一個生靈都是經(jīng)過一件刻骨銘心的事后，它才會知道從此應(yīng)該做什么，不該做什；大雁經(jīng)過暴風(fēng)雨的前險阻后，它從此不再畏懼眼前的困難；松柏經(jīng)過寒冬的凍霜后，它從此不再害怕頭頂上的冷酷；小船經(jīng)過逆流的阻塞后，它從此不再擔(dān)心向前的動力。我經(jīng)過那風(fēng)雨中的一幕，從此不再懶惰我是偏遠(yuǎn)山村里的一名學(xué)生，小學(xué)畢業(yè)后我就去了一所離家十多公里的中學(xué)念書。因為路遠(yuǎn)的緣故，我不得不寄宿。我每個星期都騎自行車回家取米和伙食費(fèi)。身為武俠迷的我還經(jīng)常帶一本金庸的武俠小說回家。
但是，因為回校時太匆忙了，忘了把它隨身帶走。
第二天早上還是下著蒙蒙細(xì)雨，我經(jīng)過教學(xué)樓時，看見一個熟悉的身影，我走上前一看，原來是爺爺，爺爺撐著一把青色的破傘，腳上沾滿了泥巴，手里一直捂著胸膛前的東西。我想知道爺爺究竟藏著什么寶貝？
我走向前，爺爺一邊擦著臉上的水珠，一邊慢慢地掏出胸前的東西，說：〞這傻孩子，昨天一直看著這本重要的書，今天居然忘記帶了，沒有耽誤你的學(xué)習(xí)吧？〞
我一下子面紅耳赤：〞沒有――沒――其實――〞〞沒有就好，拿去，努力學(xué)習(xí)吧！〞我的心里頓時像倒進(jìn)了五味瓶，不知道是啥滋味。
突然我眼前出現(xiàn)了一副副畫面：父母在外忙碌奔波，爺爺在田里辛勤勞作，奶奶在家里日夜操勞而我卻天天抱著金庸小說。〝天氣冷了，多穿件衣服，我回去了。〞爺爺說完又鉆進(jìn)這雨衣中，雨還在淅淅瀝瀝地下著。
我望著爺爺遠(yuǎn)去的身影，低下頭看著自己手中的這本小說，視線逐漸變得模糊了，淚水一滴一滴滴滾下來，滴落到書上，也落到我心靈的深處。有一個聲音輕輕在我心里響起：爺爺，從此我不會再懶惰，我會好好念書的。
讀書與不讀書的議論文篇七
對于我們現(xiàn)代學(xué)生來說，生活得都太過安逸，從而使我們忘記了根本，我們來這里的目的都相同都是為了“讀書”而來。
但行動卻大不相同，有的是積極向上，有的是缺少動力，有的是上課無精打采，渾渾噩噩，下課卻精神十足，有的更干脆，直接就萎靡不振。我們所有人都沒有樹立正確的學(xué)習(xí)觀，在遙遠(yuǎn)的西部山區(qū)有多少人沒書讀，沒有飯吃，沒有水喝，每每望著那一雙雙渴望讀書的眼神，我是一次又一次的震撼，動容。相反我們是多么幸福啊！在這么優(yōu)越的條件下，我們應(yīng)該更加努力讀書，就拿我們偉大的領(lǐng)袖xxx來說，他的經(jīng)歷也十分坎坷，1910年xxx剛好16歲，他的父親要他去做生意，xxx卻立志走出繼續(xù)求學(xué)。經(jīng)過力爭，他父親終于答應(yīng)了他的要求。在離家附湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)求學(xué)前夕，xxx提筆寫下了一首《贈父詩》，夾在父親每天必看的賬簿里。
詩是這樣寫的：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，不學(xué)成名誓不還，埋骨何顏桑梓地，人生何處不青山。xxx的一番宏論，成為千古佳話。
圣人概括古今學(xué)風(fēng)是就一般情況而論，事實上，古代翰林不盡是為己，現(xiàn)代學(xué)者也不全是為人，無論是哪個時代，“為誰學(xué)習(xí)”？都是一個值得思考的問題，換一種文法就是“到底是我要學(xué)，還是要我學(xué)呢？”“我要學(xué)”是為己“我要學(xué)”是為人，這說到底其實是一個目的問題，或者說是一個態(tài)度問題。
古代求學(xué)的人是為了自己，今天求學(xué)的人是為了沽名釣譽(yù)，實際上他們都并沒有懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)首先是對自己負(fù)責(zé)，其次才是對家人，對老師負(fù)責(zé)。把書讀好了，最大的收益人是自己，而非他人。
常言道，知識改變命運(yùn)，讀書改變?nèi)松x書，能曉天下之大，知人生之難，有自知之明，有預(yù)料之先，不為苦而悲，不為寵而歡，寂寞時不寂寞，孤單時不孤單，所以絕權(quán)欲，棄浮華，瀟灑達(dá)觀于甚器，塵世之上而自尊自重自強(qiáng)，而不卑不畏不諛。
讀書與不讀書的議論文篇八
讀書，到底是為了什么？遠(yuǎn)大的理想——科學(xué)家，文學(xué)家，數(shù)學(xué)家……可能嗎？眾人皆不是這么想的吧？！那么說，讀書，混日子？想必只有那些不想、不愿意或因為某些事放棄讀書的人才會這么的吧！
“為中華之崛起而讀書”，這幾個字必定閃過各位的眼前。的確，作為一名讀書人，xxx確實實現(xiàn)了這個宏愿。但我們和他不一樣，現(xiàn)在的中國是不是世界第一，卻也是數(shù)一數(shù)二的了，也不一定要所有人都如此了。
在我的想法中，大多數(shù)人應(yīng)該都想把書讀好，但到底是為了什么呢？我想，可能是一種私欲吧！為了以后能有前途，為了以后生活得更好，不為此奔波一生，還碌碌無為，畢竟天道不一定酬勤！通俗一點說，就是為了錢。
錢，一個敏感的話題，有多少人不是為了錢而忙碌，世上無幾了吧！而讀書，可能是來錢的最好方式吧！
有幾個人讀書是為了充實自己，有幾個人讀書不是為了錢，又有幾個人讀書不為父母所愿？父母為什么想我們讀好書？雖說也是為了錢，但他們也是為了我們好啊！我們不能，也不該辜負(fù)他們。所以，我們還有什么理由不努力呢？
其實，我也有過不想讀書的想法，也曾經(jīng)認(rèn)為讀書沒什么好，浪費(fèi)錢，浪費(fèi)時間。應(yīng)該不少人也這么想過吧？但，總有一股無形的壓力迫使著我，拋棄這個想法。那就是真理，真理總掌握在少數(shù)人手中，而這種多數(shù)人有卻錯誤的想法，并不會給我們帶來任何好處，還會在無形中害了你。因此，盡量快得打消這種想法，弘揚(yáng)讀書精神，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
你們聽過一個故事嗎？講的是一個小女孩謝絕了老人贈送的一簍魚，卻想要學(xué)習(xí)老人釣魚的方法，因為她知道，魚很快會被吃光，但只要掌握了釣魚的方法，就會有吃不完的魚。
讀書又何嘗不是這樣的呢？必須掌握正確的學(xué)習(xí)方法才能讓我們立于不敗之地。只有掌握正確的方法才能在最短的時間學(xué)到最多的知識。只要能堅持，就一定能夠取得豐碩的成果！
讀書與不讀書的議論文篇九
我喜歡讀書，這是我最確定的話，從上學(xué)時期開始就喜歡讀一些文章，有時語文課本剛剛發(fā)下來的時候就滿心歡喜，快速地翻看里面的文章。
不光是課本里的文章，也不僅僅是名著，一些雜書我也是看的津津有味，只要是書，我都喜歡看。不過看書對我來說只是一種享受，被里面的情節(jié)故事所吸引，隨著人物的成長而使自己心率路起伏。
看得多了，心里總止不住地想去書中描繪的世界去看一看，滿足自己的幻想。有時甚至?xí)焉钌系娜藥霑械哪硞€人物，一下躍入現(xiàn)實當(dāng)中。
讀書確實讓我很享受，一個安靜的角落，給我一本書，便不會感覺孤獨(dú)。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，只要拿起書，外面的世界與我無關(guān)。
玄幻類的、都市類的、紀(jì)實類的、科幻類的這些小說中的情節(jié)深深吸引著我，我越讀越沉迷于此不可自拔。甚至還想要自己寫上一本，不會在我拿起紙筆一個字也寫不出的時候，我便放棄了。
后來的我?guī)е膰L試去讀一些巨著，不過太過深奧，所以也讀不懂里面的內(nèi)容。嘗試做一些筆記，卻發(fā)現(xiàn)自己沒有什么感悟，不過在紙上抄寫一些優(yōu)美的句子罷了。
這樣的結(jié)果一度打擊了我的自信心，喪失讀書的興趣，不過日常游玩時，依然后在書店門口駐足，然后不知覺地進(jìn)入書店翻看書籍，碰到感興趣的書籍就拿出來讀一讀，與書店的人一起分享自己的感受，漸漸形成了自己讀書的方法。
書一直與我相伴，每次情感宣泄都是在讀書中度過，我與書成了無話不談的朋友，有時情緒達(dá)到頂峰時，便拿起筆抒發(fā)一下，結(jié)束便立即停下，過上幾天再來翻看，另有一種感受。
讀書與不讀書的議論文篇十
春天到了，萬物復(fù)蘇，小鳥正站在剛剛長出嫩芽的柳樹上唱歌。貓媽媽的心情好極了，因為她有了自己的心肝寶貝。
貓媽媽疼愛地望著剛出生的小花貓，聽著它“喵嗚，咪嗚”的叫聲溫柔地對小花貓說：“你這么可愛，就叫你‘喵咪咪’吧！貓媽媽剛說完，喵咪咪就“咯咯咯”地笑了，逗樂了一旁的貓媽媽。
日子一天一天地過去了，喵咪咪也長大了，可它就是太懶了，不愿出門。
這一天，陽光明媚，貓媽媽撫摸著喵咪咪，慈愛地說：“喵咪咪，今天陽光燦爛，我們出去曬曬太陽，活動活動筋骨，怎么樣？”喵咪咪一聽，搖搖頭，說：“咪嗚，不嘛，我還小，火辣辣的太陽會把我身上柔軟的、光滑的毛給曬枯的。還是等我長大了再去吧！”貓媽媽無可奈何地?fù)u了搖頭，說：“好吧，我們不去曬太陽了，等你長大了再去。”
又過了幾天，貓媽媽又對喵咪咪說：“喵咪咪，媽媽帶你去小河邊捉魚，回家我們一起吃烤魚，怎么樣？”喵咪咪一聽，擺擺爪子，說：“咪嗚不嘛，我還小，小河里的魚游得快極了，萬一我一不小心，掉進(jìn)水里該怎么辦呢？還是等我長大了再去吧！”貓媽媽沒有辦法，只好嘆了一口氣，說：“好吧，我們不去小河捉魚了，等你長大了再去。”
冬去春來，每當(dāng)貓媽媽要帶喵咪咪出門的時候，懶惰的喵咪咪總是不愿意，以自己還小為借口，結(jié)果長期悶在家里，身體一天不如一天，生了重玻。
讀書與不讀書的議論文篇十一
春姑娘來了，小草探出頭來，給大樹穿上了翠色欲流的綠衣裳，她的到來驚醒了在夢中的小動物……一群小蜜蜂愉快地采著花粉，而美麗的蝴蝶正在花叢中翩翩起舞。
這群小蜜蜂發(fā)現(xiàn)了這些蝴蝶們，剛開始它們鴉雀無聲，后來一只膽大的小蜜蜂對蝴蝶們說：“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐，我們一起來采花粉吧！”蝴蝶大聲道：“你們這些丑八怪，我才不采花粉，我們要乘著陽光跳舞，讓大家看看我們美麗的舞姿。”說罷，又去別的地方跳舞了。而小蜜蜂們?nèi)圆粍勇暽夭芍ǚ邸?/p>
夏爺爺來了，一棵棵小樹苗為看到夏爺爺，都一個勁地往上沖，這時小蜜蜂都長大了，蝴蝶們也長大了。蜜蜂又出來采花粉，而美麗的蝴蝶又出來跳舞了，蜜蜂們和蝴蝶們又見面了，心地善良的蜜蜂們還是那句話：“快采花粉吧，不然到了冬天花兒凋謝了，就沒有花粉了。”蝴蝶們?nèi)匀话谅卣f：“你們這群傻子，冬天離現(xiàn)在還遠(yuǎn)著呢！我們要做的就是展現(xiàn)我們的美麗。”說罷，它們扯掉花瓣，向蜜蜂們砸去。
一轉(zhuǎn)眼，秋天又到了，大樹把它那件綠衣裳脫掉了，等到了明年春天它再拿出來穿。而蜜蜂們?nèi)匀徊活櫞箫L(fēng)出來采花粉，而那群傲慢的蝴蝶為了展現(xiàn)它們的美麗，還是堅持不懈地跳舞。
時間一分一秒地逝去，冬天終于來了，小草站累了鉆進(jìn)了被窩；花兒累了趴倒在地；大樹困了睡著了。此時此刻，蝴蝶們只得在枯葉下等待著被餓死，而此時此刻的蜜蜂們正在蜜蜂王國，品嘗著甜滋滋的蜂蜜。
小小故事告訴我們：勤勞會豐衣足食，懶惰使人失去許多，有時還會失去千金難買的生命。
讀書與不讀書的議論文篇十二
讀書，這個字眼對于我們來說是非常熟悉的。但是，你真的知道什么是讀書嗎？
也許你會說，這個問題實在是太簡單了。讀書不就是閱讀書籍來增加我們的知識嗎？不是的，讀書沒那么簡單。
讀書，不僅僅只是讀一本書，它還包括了對人生，對生活以及對學(xué)習(xí)上的思考。比如說我們讀《論語》，當(dāng)我們讀到“子曰：三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹钡臅r候，閉上眼，仔細(xì)地品讀這句話這句話教我們應(yīng)取長補(bǔ)短，不要驕傲；讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》的“保爾向生活的深處，向生活的底層看去，他追求一切新事物，渴望打開一個新天地，可是朝他撲面而來的，卻是霉?fàn)€的臭味和泥沼的潮氣。”時，你會發(fā)現(xiàn)：這句話寫的多好啊！這句話非常巧妙地運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地將黑暗腐朽的社會比作“霉?fàn)€的臭味和泥沼的潮氣”。我們也可以將這種手法加入到我的作文里，成為我的作文的亮點之一。
讀書，也是一種提升自我的藝術(shù)，一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述著一段人生，而一段人生折射出一個世界。自古以來，勤奮讀書，提升自我修養(yǎng)是每個人畢生的追求。讀書還是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，它可以塑造我們的精神，升華我們的思想。
那么問題來了，我們應(yīng)該怎樣讀書呢？
首先，你要做到三到，這三到分別是心到，眼到，口到。這三到缺一不可。比如如果我們心沒放在書上午，那么眼睛就不會看仔細(xì)，注意力不集中，只是隨隨便便地閱讀。這樣的話我們看完以后大部分都忘記了，即使有的記住了，也會很快的被遺忘。這樣的讀書有什么意義呢？
做到三到后，我們還可以用一些小技巧來幫助我們，比如說跳讀法。這是一種跳躍式讀書方法，在你讀書的時候，你可以將書中無關(guān)緊要的放在一邊，抓住書的重要部分來讀。有時候你讀書遇到一個不認(rèn)識的詞語或一個句子不知道他的意思是什么，那么你就使用跳讀法，先繼續(xù)往后讀，就能前后貫通，明白他的意思。
讀書與不讀書的議論文篇十三
“讀書好，讀好書，好讀書”，不到十字，就將讀書的意義與價值清晰地展現(xiàn)了出來。的確，書就是人類進(jìn)步的階梯。讀書二字，包含著一個廣闊的天地，等著我們一步步發(fā)現(xiàn)，一點點品位，一層層深入。
早在遠(yuǎn)古時期，人類就嘗試著創(chuàng)造文字，裝訂書籍。從早期的甲骨文一步步演變，進(jìn)化成了如今呈現(xiàn)在你我眼前的書本，所以說，書是人類發(fā)展中的重要伙伴。
讀書好
在我成長腳步中，最多的是書，最美的是書，最沉的還是書。可以說，書就是我生命中的陽光。讀書使我有了精神，讀書使我有了理想，讀書使我有了前進(jìn)的動力。我們可以從一些勵志書上找到自己前進(jìn)的方向，從文學(xué)名著上感受到中華文明的魅力，從修仙娛樂書中獲得生活的樂趣。
讀好書
讀書好是不假，但也不可盲目閱讀，應(yīng)當(dāng)要有選擇性的。好書固然對我們有益，但只要沾上不健康、不向上的書籍，不僅對我們沒有一點好處，而且對我們的身心健康不利，嚴(yán)重的甚至?xí)`入歧途。自古就有“盡信書不如無書”之說，任何事物都不可能十全十美，不能盲目相信書，要作出理智的思維判斷。否則就有可能使我們的思想產(chǎn)生迷茫，甚至很難擺脫。所以說，書是要選擇性地來讀，才不會因自己過度的信任書而耽誤了自己本應(yīng)擁有成功的最佳之機(jī)。
好讀書
俗話說，興趣是最好的老師。要想努力汲取書本中的營養(yǎng)，就應(yīng)該學(xué)會培養(yǎng)自己濃厚的閱讀興趣。只有具備這種興趣，才能引導(dǎo)你進(jìn)入豐富多彩的閱讀世界。你才會發(fā)現(xiàn)知識的海洋中確有像珍珠一樣精美的貝殼，確有像瑰寶一樣高尚的人格魅力。知識的世界是無奇不有的。
書，記載了世界上千千萬萬的真理，呈現(xiàn)出生活的千千萬萬的畫面，它就是我們民族的靈魂。我國素有禮儀之邦之稱，得源于每個龍的傳人的不懈努力。
讀書好，讀好書，好讀書。我們會永遠(yuǎn)帶著這句話去經(jīng)歷生命中的每個瞬間，讓那濃濃的書香永遠(yuǎn)縈繞在你我的心田。
讀書與不讀書的議論文篇十四
在暑假中，我過的十分快活。早上一睡到八點鐘，起來看會兒電視，寫點作業(yè)，吃完午飯。無論身邊發(fā)生什么事，我都倒頭大睡，對它們漠不關(guān)心。因此，我原本要用來做事的時間，也在睡夢中消逝了。可我總會想，還剩下好多天才開學(xué)呢，就這點兒事，還愁做不完？
于是，今天說明天做，明天說后天做。到頭來，我真正做好的事簡直屈指可數(shù)，而暑假剩余的日子也變得屈指可數(shù)了。
這下可好，我一天中所有時間都被作業(yè)充斥了。別人看電視時，我在寫作業(yè)，別人玩手機(jī)時，我在寫作業(yè)，就連吃飯時，我都得在腦海中想著接下來幾題的解題方法，吃完后再立馬將它寫上。雖然在幾天的時間里，我就做好了大部分的作業(yè)，可看看質(zhì)量，唉！連我自己都看不下去，不過好歹能在開學(xué)時交上作業(yè)了吧？
這種想法一直陪伴我到了開學(xué)，我也順利地交上了作業(yè)，雖然知道總會被老師批評的，但我的心里還是有一絲暫時的安全感。可麻煩卻又緊隨其后地來了。
在上本學(xué)期第一節(jié)體育課的時候，葉老師突然說道“這個學(xué)期要體育抽測，我先給你們測下！”這話一出，同學(xué)們就叫了起來，紛紛抱怨剛開學(xué)就要體育測試。而我一聽，心里立馬閃過了我在暑假中玩耍的場景，真想當(dāng)場給自己一拳，可我剛抬起手，就仿佛看到了兩個字——活該！
“我拒絕懶惰！”我跑步時在心里吶喊道，可為時已晚，三圈的跑步，我才跑了半圈就已筋疲力盡。唉！這個成績一定是慘不忍睹的！“可我又有什么辦法呢？誰讓我不早點在暑假中好好鍛煉呢？”我看著肚子上肥肥的肉，不禁自言自語道……
讀書與不讀書的議論文篇十五
懶惰是每個人與生俱來的本性。每個人都有懶惰的時候，控制好它那才是王道。
人可以有惰性，但不能讓其肆意發(fā)展，如果發(fā)展到了一定時期，那想改變它會是一個很難的問題，甚至可能會影響你的一生。
在生活中的每時每刻，我都會跟懶惰這一詞語掛上鉤。
上學(xué)期間，我總會時不時遲到，在老師面前也總有無數(shù)的借口為自己庇護(hù)。一次又一次的縱容自己，也不知何時才是個頭，有時我甚至在想：只要在中考時不跟老師說自己是什么原因?qū)е逻t到便是上上大吉了。
每次自己在別人面前承諾會一起出去玩的，可是家里的“高科技”——電腦電視總誘惑著我，這個時候，好像兩邊有人拉著我一樣，快要把我兩馬分尸了。當(dāng)自己說好了的事情卻不去兌現(xiàn)諾言的時候，都離不開“懶惰”二字呀！
一張電影券過期了便不能兌換，就好像形容現(xiàn)在的我一樣，再長大幾歲，如果不改變現(xiàn)在的自己，我也會像那張過期的電影票那樣無法兌換。
臨近中考，從初二以來成績一直不好的我開始加倍努力了，有人可能會說現(xiàn)在努力了還來得及嗎？的確，我也非常擔(dān)心現(xiàn)在的努力能不能讓我考上高中，但是我更關(guān)心現(xiàn)在努力的我有沒有從以往的懶惰中掙扎出來。
勤奮和努力是一對反義詞，當(dāng)每天早上鬧鐘響起的時候，是繼續(xù)自己的白日夢呢？還是掀開被子繼續(xù)你未完成的夢想？
別了，懶惰，你讓我曾經(jīng)墜落低谷，如今我卻正努力讓你成為我人生的墊腳石！
讀書與不讀書的議論文篇十六
勤奮和懶惰是兩種截然不同的兩種截然不同的兩個截然不同的結(jié)果。勤奮和懶惰是相輔相成的兩種結(jié)果。我們要做到勤奮和懶惰是兩種截然不同的兩種結(jié)果。
在學(xué)習(xí)上，勤奮不是說說就可以了事的。有一些人不但要刻苦地學(xué)習(xí)知識，還要做好每一件事情，這樣才能取得更好的成績。但是，只有勤奮才能取得成功。
在勞動上，勤奮是一件很難的事。只有勤奮，才能取得成功，這是我讀了《牛頓發(fā)現(xiàn)的秘方》一文后感觸最高的一句話。這句話的意思是，我們不能光顧著看別人做的事情，而要去看別人做的事情。
在生活中，我們要去看別人做的事情。如果只是看別人，不會去想別人做得多好。這樣，就是不勤奮。這樣不就是不誠實、不勞動的人嗎?
在學(xué)習(xí)上，我們一定要去看別人做的事情。如果不是別人做的事情。這樣的事情是不會發(fā)生的。因為他的行動不僅僅只是為了別人，也是為了自己。
在工作上的，我們不能做別人做得不好的事情。這樣，別人就要看不起你，而你卻要嘲笑他，這樣你就會失去信心，就像別人嘲笑你，就像別人嘲笑你一樣。
我們在生活中，不能做別的事情，就要做得好。只有勤奮才能取得好的成績。
這樣的話，你就會取得成長。
讀書與不讀書的議論文篇十七
不知道從什么時候開始，我變得懶惰起來。
每天放學(xué)回家不是看電視，就是和小伙伴去玩，還常常玩到天黑都不知道回家。作業(yè)也成了我的負(fù)擔(dān)，不是亂做就是不做，為此不知道挨過老師多少批評，媽媽也急得不得了，可我就是改不了，所以成績一落千丈。
新學(xué)期開始了，我們班換了一名漂亮的女老師，同學(xué)們都很興奮。為了給新老師一個好印象，前幾天我還算老實，把作業(yè)都做好了。可沒幾天，我的毛病又犯了，名字又上‘光榮榜’了。
同學(xué)們都說：“你完了，老師一定拿你做典型。”我的心也直打鼓，不知道老師會把我怎么著，是讓我站講臺還是掃地，或者是嚴(yán)厲的批評我呢？我垂頭喪氣的來到老師辦公室準(zhǔn)備挨批評。沒想到的，老師不但沒有批評我，反而親熱地讓我坐，還給我講了《鐵棒磨成針》，《張海迪》的故事，然后摸著我的腦袋說：“學(xué)習(xí)需要堅持不懈的努力，才能成功，老師相信你一定行的。”看著老師親切的；臉，我暗暗下決心一定要改變自己。
以后每天放學(xué)我第一件事就是認(rèn)真做作業(yè)，還學(xué)會了復(fù)習(xí)功課。不過，有時候看見小伙伴們玩，心里也癢癢的，也想放下手里的作業(yè)去玩，可一想到老師期待的目光，我又自覺的坐了下來。就這樣經(jīng)過近兩個月的努力，我養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。成績也提高了，老師還表揚(yáng)我呢！媽媽高興得不得了，逢人就說“我家小維現(xiàn)在知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了，成績也提高了呢！”媽媽那里知道我的所有轉(zhuǎn)變都是因為我的新老師啊！
其實懶惰不可怕，最怕的就是不努力去克服。
懶惰演講稿12-02
讀書與不讀書的議論文篇十八
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可見書就像一個萬能寶庫，只要你需要，隨時都能從里面拿出些什么。
我愛歷史抖落的一幅幅美景。“白藕新花照水開，紅窗小船信風(fēng)回。”只見大朵大朵的紅蓮絢爛綻放，花瓣晶瑩剔透，光華流轉(zhuǎn)；北朝名歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”大群大群牛兒羊兒在茂盛的草叢中，愜意地咀嚼著，小憩著，好一幅牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”又描繪了嫩葉才出，萬物蘇醒的好春光，一切都是那么生機(jī)勃勃……它使我足不出戶便能享受到這么美的風(fēng)景，讓我陶醉于此，也讓我的眼睛學(xué)會了發(fā)現(xiàn)美，感受美。
我愛歷史古典多姿的故事。《紅樓夢》大家族的繁榮讓人向往，寶黛愛情的美好讓人神往，可下一頁的悲劇卻讓人不敢翻，不敢看，生怕自己忍不住嗚咽出聲，痛訴這封建的黑暗。“敢于斗爭，為自己做主！”施耐庵的《水滸傳》講述了這些好漢的奮斗之史，他們才不會向黑暗低頭，就算敵人就在眼前，自己命懸一線，也絕不低頭！這也是當(dāng)時人們對自己感情的一種寄托，夢想有一天也能像那些好漢們闖個痛快！
我愛書中歷史的興盛與繁榮。“秦王掃六合”的霸氣威武；陳勝、吳廣起義的義無反顧，英勇拼搏；楚漢之爭的兩霸決戰(zhàn)，滿目蒼涼；漢武帝大一統(tǒng)的興榮繁盛……這一幕幕動人心弦的場景無一不令人動容，心之海洋也隨著歷史的大起大落而泛起漣漪。書，它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的繁榮興盛，使人發(fā)人深省的同時也讓人沉醉于此。
書啊，你讓我如何不愛你，如何不享受在你的懷抱中體會這么多豐富多彩的東西！是你，讓我單調(diào)的生活有了一份色彩，也是你，讓我的知識、視野得到開拓，我享受著你，并快樂著！
我讀書，我快樂，我享受！
讀書與不讀書的議論文篇十九
人們常說，讀書破萬卷，下筆如有神。在最開始的時候，我并不能理解這句話的含義，因為那時的我還是一個不喜歡讀書的孩子。只要是老師讓讀的，我就看不下去，對于我來說，讓我看那一本本枯燥無味的書，就像是在聽一首首搖籃曲，不一會就會犯困。因為這件事，媽媽曾多次教育我，讓我多讀書，不要讀那些奇奇怪怪的書。但沒辦法，我就是讀不進(jìn)去媽媽所說的好書。
在我看來，我的書并沒有奇奇怪怪，而是很有意思的那種。就像是《笑貓日記》，那是我最喜歡看的書。這套書是以一只貓的口氣來寫的，這是一只多么神奇的貓啊！它像人一樣有思想有感情，而且還會各種各樣的“笑”，冷笑、狂笑、獰笑、皮笑肉不笑。簡直太好笑了！書中的人物非常多，每個人都有自己的性格特點，書中的故事有的幽默、有的悲傷，我時常被書中的故事逗得哈哈大笑，有時又為悲慘的結(jié)局愁眉不展，這套書陪伴著我度過了一個難忘的暑假。
我最喜歡“虎皮貓”了，因為她美麗高貴，心中充滿信念，她是那么的與眾不同，注定“笑貓”愛上她會經(jīng)歷千辛萬苦，不過好在他們最后幸福地生活在一起了，這是一個美好的結(jié)局。
書中語言非常優(yōu)美，楊紅櫻阿姨最會描寫美麗的景色了，她把周圍的景色描寫得格外美麗動人，我每天都會把優(yōu)美詞句摘抄下來，記在本子上，那些美麗的句子總是讓我回味無窮！
我愛《笑貓日記》，感謝楊紅櫻阿姨給我?guī)砹诉@么好的一套書它就像我成長過程中的“心靈雞湯”，讓我獲得了豐富的營養(yǎng)，讓我的想象力變得更加豐富！
因為這本書，我開始喜歡上了讀書，我發(fā)現(xiàn)，我的生活越來越離不開書了。每當(dāng)煩惱時，我就會想起我的書；每當(dāng)我迷茫時，我也會想起我的書；當(dāng)我心情愉悅時，想起的還是我的書。書已經(jīng)成為我生命中無法割舍的一部分。我最親愛的書啊，是你教會了我成長，讓我的人生變得豐富多彩！
讀書與不讀書的議論文篇二十
很多人認(rèn)為：讀書苦，讀書累。而我認(rèn)為：有時，讀書是苦，但有時，讀書也是甜的;有事，讀書是累，但有時，讀書也是輕松的。
有的人讀書是為了考試能考好一些，將來也就能考上一個好的大學(xué)，以后，工作就會很輕松。對于這種人，一般都會覺得學(xué)習(xí)是很苦的，讀書是很苦的。殊不知“讀書破萬卷。下筆如有神”的奧妙和讀書的樂趣。
而有的人讀書，只是為了謀求思想的進(jìn)步，知識的積累。培根說過：“知識就是力量!”是的，有了知識就有了力量。這種人總有一種積極的心態(tài)去面對很多困難的事，總是看起來很快樂，很開心，不焦不愁，不求功名利祿，相反更喜愛歸園田居的愜意。
有的人認(rèn)為：“讀書，讀書，就是閱讀書籍嘛!”其實，所謂讀書，何止讀“書”?歌德說過：“聰明人就是最好的教科書。”是的，有時讀一個人也是讀一本書，甚至比讀一本書更難，更有用。讀一個人需要細(xì)細(xì)品味他的優(yōu)點、缺點以及各個方面：而讀“書”也是這樣，但讀“書”讀出來的蘊(yùn)含、哲理總是積極的，總是大致相同，而小有異同。而讀“人”則是大有異同，而小有相同。每個人都有自己獨(dú)特的思維與頭腦，品味出來也就各具特色，又因為每個人觀察的細(xì)節(jié)不同，因此評價、體驗、感受也就各自不同。正是因為如此，所以你不需要改變你所選的細(xì)節(jié)，改變你的評價!
讀書也正是如此，只要你認(rèn)為是對的，你就可以大聲地討論出來，即使和別人有爭議，你也有權(quán)利把你的想法說出來。其次，一本好書是值得我們反復(fù)的翻閱的。孔子不是說，“溫故而知新”嗎?
一冊小小的書，可以把我們帶到浩瀚的天地中;一冊小小的書，可以帶我們尋找斑斕的世外桃源;一冊小小的書，也可以帶我們領(lǐng)略人世間的真諦。
莎士比亞說：“書籍，是全世界的營養(yǎng)品。”我說：“質(zhì)樸無華的‘書’裝載了人類靈魂的全部美麗!”讓我們熱愛上它——書籍!讓我們熱愛它，熱愛讀“書”!
讀書與不讀書的議論文篇二十一
你們好!同學(xué)們，你們有過閱讀課外書的快樂體驗嗎？書是我們的老師，是我們的朋友，讀書不僅讓我們增長知識，還可以給我們快樂。我從小就和書有著不解之緣，我看過的書可以說不計其數(shù)吧。有四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》、《木偶奇遇記》、《海底兩萬里》、《楊家將》、《岳飛傳》、《東周列國志》等等。
其中我最喜歡看四大名著。讀《三國演義》，劉備、諸葛亮、曹操、關(guān)羽、張飛。一個個精彩人物讓我佩服，特別是諸葛亮，他料事如神讓我癡迷，看了又想看，有時媽媽叫我吃飯都聽不到。覺得書中這些人物的一個個精彩故事，好像朋友一樣正等著我去看他們呢！這些精彩的故事中，有些會讓你開心，有些會讓你憤怒，讓你有時放松，有時緊張。讀了之后，不僅開闊了我的視野，還讓我體驗到快樂。
《西游記》中的孫悟空在西天取經(jīng)的時候斬妖除魔，護(hù)送師傅的形象大家肯定記得。在“三打白骨精”中，孫悟空以自己的智慧、勇敢與白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想像。孫悟空七十二變神通廣大的本領(lǐng)令人向往。而豬八戒憨厚可愛的形象大家一定會哈哈大笑。這就是讀書的快樂。
《水滸傳》里面的一百零八位好漢一個個勇猛無敵，講義氣，讓人看后不禁連連叫好。這些好漢齊聚梁山，氣勢可吞山河。這種氣勢讓我學(xué)到一個人沒有什么力量，但許多人在一起，可以打垮一座山。感受一百零八位好漢的豪情，便是我讀《水滸傳》的樂趣。
《紅樓夢》告訴我們要勤奮努力，不要在家境好的時候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，到家境壞時再來學(xué)習(xí)就太晚了。
還有《楊家將》等等，也給了我很多快樂。
這些書給了我無窮的智慧和快樂。我告訴大家，我讀書,我快樂!相信當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋時，也一定會找到讀書得到快樂的。
讓我們的校園充滿“我讀書，我快樂”的聲音。謝謝！
讀書與不讀書的議論文篇二十二
很久以前，小白兔的眼睛是白色的，可為什么現(xiàn)在變成紅色的了呢？就讓我來為你解答吧！
春天來了，萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片美麗、繁榮的景象。所有小白兔都忙著種蘿卜、白菜。唯獨(dú)有一只整天無所事事，他心想：“我不要干活，每天去偷吃他們種的食物也能過得美美的！”這只懶惰的兔子就這么一天一天地瞞過去了，沒有一個兔子發(fā)現(xiàn)他在偷懶。
突然，有一天，另外一只小白兔發(fā)現(xiàn)這只懶兔子懶洋洋地躺在草坪上，“呼呼”地睡覺，旁邊還放著許多吃剩下的紅蘿卜，這只小兔子頓時明白了一切。他立刻叫伙伴們把他弄醒，伙伴們嚴(yán)厲的批評了他，并把他趕走了。
懶兔子跑到小河邊，想著發(fā)生的一切，生氣地罵到：“別以為你們有什么了不起！我不靠你們也能活！”可是他身上一分錢也沒有，怎么吃飽肚子呀？于是，他開始顧影自憐起來：“嗚！老天真對我不公平，他們明明說過，好東西要大家分享，他們有那么多紅蘿卜卻不給我分享，還把我趕了出來！”他越哭越兇，甚至還亂打亂踢樹木。“住手！”一個細(xì)微的 聲音傳到他耳朵里，一個穿綠衣服的小矮人從樹后走了出來。“你是誰啊？有什么資格來管我？叫花子！嘻！還真像叫花子哎！”他沖著那個小矮人嘲笑道。“我是森林中的小精靈！”說完，小精靈便指著一片花瓣說：“我能把它變成一朵完整的花。”它拿起小魔杖，輕輕一點，花瓣立刻就變成了花兒。
小白兔看了這魔法，更討厭它了，便兇巴巴地大罵起來。
小精靈忍受不住了，便拿起魔杖，用力甩一下，把小白兔變得丑陋不堪。
小白兔哭呀哭，哭了三天三夜，把眼睛哭紅了。小精靈看它那么可伶就把魔法取消了，可是小白兔的眼睛已經(jīng)變不回了。
怎么樣？現(xiàn)在知道小白兔的眼睛為啥這么紅了吧！
讀書與不讀書的議論文篇二十三
書，是人類進(jìn)步的階梯，也是心靈的窗，也是最讓我陶醉的。書有好，有壞。好的書可以使你受到啟發(fā)，壞的書不僅對身心不好，更容易使人走上迷茫。讀一本好書，一生受益。
說起來讀書，那我看的書更是數(shù)不勝數(shù)了，有《朝花夕拾》，《湯姆索亞歷險記》，《中華上下五千年》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《愛的教育》，《感恩父母》……它們對我的啟發(fā)當(dāng)然也很多了，書讓我陶醉入迷，身到其中，跟到書中旅游一樣，媽媽知道我愛看書，也給我買書。學(xué)校圖書館里的書，還有許多作文書。
記得一年暑假，天氣很熱，我決定出去透風(fēng)，突然看到桌子上的書，我便停息了腳步。坐到沙發(fā)上拿起書開始看，頓時覺得不熱了，一直到天色已晚才停下。
書里的只是很多，好句子好詞也很多，每當(dāng)看完一本書，就會把好詞好句記錄下來，時間久了，記得也多了，拿出來復(fù)習(xí)一下。書是個好東西，跟人的啟發(fā)也不一樣，有些人陶醉其中，有些人感到乏味，又有些人會學(xué)到很多。
我喜歡書，有時也會很陶醉，我愛書，因為書讓我受到啟發(fā)，書里的知識很多，陶醉在書的海洋里，讓我感動，讓我悲傷，讓我憤怒，讓我開心，里面有故事，故事讓我懂了很多。
書，你是個偉大的東西，我愛你，你也是我需要的，因為我愛你——書。你知道你對我有多重要嗎？書，也許你是我生命中不可缺少的一部分，因為你讓我懂了很多，懂得人生的大道理。書，每天讀一頁，一年就是365天，每天看一個故事，也就是365個故事，懂得的就是365個人生的大道理。
同學(xué)們，你們愛讀書嗎？如果愛，那你們一定懂得它的樂趣吧！如果不愛，那花出你寶貴的時間去讀書吧！就知道她其中的奧妙，它會把你吸進(jìn)書里，讓你知道它的樂趣，讀書，書是偉大的。
書，我愛書，更愛讀書。
讀書與不讀書的議論文篇二十四
在一個陽光燦爛的日子里，貓媽媽生了一只小花貓，小花貓長著一身黑白相間的毛，可漂亮了！
貓媽媽高興地說：“你這么漂亮、可愛，就叫你”花花“吧！”貓媽媽剛說完，花花就在一旁高興地喵喵直叫，貓媽媽被花花逗樂了！日子一天天過去了，花花也漸漸的長大了！
一天，貓媽媽見天氣很好，就對小貓說：“花花，今天陽光明媚，我們出去散散步吧。”花花聽了，擺擺爪子說：“不行，不行！我還小，萬一太陽把我身上美麗又漂亮的毛給曬枯了，那可怎么辦？”貓媽媽說：“那好吧，等你長大些咱們再出去散步吧！”
過了幾天，貓媽媽有對小貓說：“花花，今天艷陽高照，咱們?nèi)ズ舆呑紧~，晚上回家媽媽給你做烤魚吃，好嗎？”“不好，”花花搖著腦袋說，“不行！不行！我還沒長大，萬一我掉進(jìn)河里了怎么辦？？”貓媽媽無可奈何的說：“那好吧，等你長大了我們再去河邊捉魚。”
冬去春來，貓媽媽每次要帶花花出去玩的時候，都被花花推辭了。因為花花長期在家里悶著，所以生了一場大病。
一個風(fēng)雪交加的晚上，其他小動物都在家里過冬，貓媽媽卻抱著花花急匆匆的趕往兔醫(yī)生家，讓兔醫(yī)生給它看病。兔醫(yī)生檢查過后，對貓媽媽說：“情況不妙啊，花花因為長期在家，不出門，所以得了”懶惰癥“！”貓媽媽嚇出了一身冷汗，急急的問道“那可怎么辦呀？”兔醫(yī)生說：“只要讓花花多喝水，多出門，病就能好了。”貓媽媽謝過兔醫(yī)生，回到家讓花花多喝水，多出去玩，花花的病果然好了。
從此以后，花花不再懶惰了，它的爪子尖尖的，眼睛亮亮的，捉魚的時候特別準(zhǔn)，還交了不少好朋友呢！每當(dāng)花花和好朋友玩的開心的時候，花花總會說：“做事要勤快，不要偷懶，不然，可是要得”懶惰癥“的哦！”
讀書與不讀書的議論文篇二十五
每天早晨，幾乎都會發(fā)生這樣的事，“奶奶，幫我穿衣服;媽媽幫我梳頭發(fā);哥哥，幫我拿書包!”然后，他們都會放下手中的活兒，來伺候我這個小公主。只有這樣我才會蹦蹦跳跳的去上學(xué)。
但是，現(xiàn)在的我，才發(fā)現(xiàn)他們的不容易。
有一次周末爸爸在上班，媽媽又臨時加班，哥哥出去玩了，奶奶也回老家了，只有我一個人在家。我當(dāng)時在聚精會神的看書，突然“叮鈴鈴……”電話響了，是媽媽。“寶貝，今天晚上家里要來人，我們都沒有時間，你將家里收拾收拾，拜拜!”還沒有等我說話，媽媽就掛了電話。
哎，這么艱難的任務(wù)怎么辦?沒辦法，只好一個人開始嘍!
首先，是我的房間。天哪!我是不看不知道，一看嚇一跳：床上、地上、椅子上、桌子上、陽臺上，沒有一塊地方不是書。我嚇得趕緊將他們放在一塊地方，然后再放在一個大箱子里，這干活我足足用了一個小時才完成得。突然，豆大的汗珠跟我說：“你別干了，等哥哥回來干吧!”可我的良心說“不行，現(xiàn)在只有你一個人，一定要干!”我想了想說：“干!”
接下來就是拖地了，我先從爸媽的房間開始，但還好，他們的房間比較干凈，沒多會兒就拖好了。可我的房間和客廳，那才叫累。我就像一個永遠(yuǎn)做不完的機(jī)器人，忙好這個忙那個，弄得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。經(jīng)過5個小時的“加班”，我終于打掃好了。這時我感到腰酸背痛，連哪里是東南西北都分不清!
結(jié)束的那一刻，我深深的明白了大人們的辛苦，而我卻那樣的懶惰。所以，從那一刻起我不再懶惰!
讀書與不讀書的議論文篇二十六
我曾經(jīng)的學(xué)習(xí)是散漫的，從不對學(xué)習(xí)抱有極大的認(rèn)真，因此，我也付出了代價。
有一次，老師布置了周末作業(yè)，讓我們把作業(yè)抄在本子上，我照做了。其中有一項作業(yè)是把單元詞語讀，標(biāo)，劃。而我卻沒有把這項作業(yè)當(dāng)一回事兒，仿佛它在我眼前就是透明的。我想：反正老師也不檢查，那就不寫吧，還能少一個作業(yè)呢。可是，星期一來到學(xué)校，老師卻說：“把周末作業(yè)拿來給老師檢查。‘’完了，這可怎么辦呢？我有一個作業(yè)沒有完成，肯定要被老師罵了。老師檢查了一個又一個同學(xué)的作文，我急得像熱鍋上的螞蟻。老師離我們越來越近了。忽然，老師停住了，說：”沒有把詞語讀，標(biāo)，劃的同學(xué)都站起來，我也是其中一個。此時的我，頭也不抬一下，真希望自己是一個隱形人，任何人都看不見。老師說：“我本來今天就沒有打算教新課，我就知道有這么多的同學(xué)沒有完成作業(yè)，你如果連讀都沒有讀，怎么學(xué)新課。”
之后，老師讓我們沒寫作業(yè)的同學(xué)每人寫一份100多字的說明書，寫一寫為什么不寫作業(yè)的原因。
這次教訓(xùn)讓我再也不敢不把一些作業(yè)不當(dāng)一回事兒了。
又一次，老師又布置了與之前相同的作業(yè)。這次，我再也不敢懶惰了，一下課，我就坐在位置上找詞語了，有付出就不會有膽戰(zhàn)心驚的后果。當(dāng)老師再一次檢查時我坦然地交出作業(yè)沒有任何緊張，只有平靜。
我的懶惰使我寫了一份說明書，而后來，我的自覺讓我避免了一場膽戰(zhàn)心驚的心理害怕一點一滴的勤勞換回的是一點一滴的收獲。
讀書與不讀書的議論文篇二十七
上初中以前，我是一個懶惰的女孩，不梳頭，不疊被子，不洗衣服，這些都是媽媽在做，我連自己的房間都懶的收拾。
自從我成了住校生，我才慌了神。以后要住校了，誰給我梳頭，給我疊被子，給我洗衣服，誰我整理房間呢？今后只有靠自己的力量去努力了。暑假里，我請媽媽來監(jiān)督。
清晨，我揉揉朦朧的睡眼，穿上衣服開始疊被子（毛巾被哦）。我先把被子展開放平，拿起被子的三分之一往中間折，另一邊也是這樣，再從兩頭分別拿被子的四分之一往里折，最后對折。被子終于疊好了，是不是很像巨型折紙啊？這時，媽媽走進(jìn)來，微笑著對我說：“恭喜你。順利的闖過第一關(guān)。”
之后，我手拿梳子，站在鏡子前。先用兩只手?jǐn)n了攏頭發(fā)，然后一只手拿著梳子，輕輕把碎發(fā)往中間梳。可是不知怎么了，梳好了這一片，那一片的頭發(fā)又掉下來了，歷經(jīng)了“千辛萬苦”，我終于梳好了頭發(fā)。誰知媽媽笑了笑說：“你的辮子歪了，女兒！”我生氣的拿起梳子，無可奈何的梳了起來，這次有了經(jīng)驗，很快就完成了任務(wù)。
吃罷早飯，要開始收拾房間了。我照媽媽的吩咐把書整理分類擺放，與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西都放在了抽屜里。衣柜里的衣服都重新疊起來整齊的放好，抽屜里的東西也分類擺放。看著我的勞動成果，媽媽笑了，我也笑。
在媽媽的監(jiān)督下，我終于努力戰(zhàn)勝了惰性，讓勤字伴我終生吧。
在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我一定要更加勤奮努力，追尋美好的明天。
讀書與不讀書的議論文篇二十八
從小，我就特別喜歡賴床，并為此想了不少辦法。直到有一天，我忽然感覺自己長大了，不應(yīng)該再這樣了。于是，我又絞盡腦汁尋找一切辦法不讓自己賴床，就像當(dāng)初我用各種借口說服自己賴床一樣。
以前，我總是對自己設(shè)置的鬧鐘充耳不聞，但現(xiàn)在不同了。現(xiàn)在，我只要一聽到鬧鐘“請”我起床，就算再沒精神，也會強(qiáng)打精神爬起來。
以前，我總是把父母“勸”我起床的話當(dāng)做耳邊風(fēng)。直到有一天早上，我正磨磨蹭蹭地不想起時，倏忽間，一個熟悉的聲音驀地刺入了我的腦海，在耳畔蕩漾“管江天！你到底是12歲還是1，2歲？你上的是小學(xué)，還是小班？……”我一聽，恍然意識到事態(tài)的嚴(yán)重性，于是一咕嚕從床上起來并開始穿衣。
以前，到校時間最遲是8：00的，我總是睡到7：30左右，吃飯速度也不快，因此常常遲到。而現(xiàn)在最遲7：40到校了，我總是7：00左右起床，偶爾6：50起，吃飯的速度也比快了一些。雖然現(xiàn)在我依然常常遲到，但那已經(jīng)和“賴床”沒有什么關(guān)系了。
以前，每逢雙休日早晨，我都會在床上“大賴一通”，但是現(xiàn)在卻大相徑庭了。現(xiàn)在，我為了提高成績，更為了使自己早點起床，去上8：00的數(shù)學(xué)課。周日上午雖不用早起，但我會以“明天早上要早起，得有個適應(yīng)期，不能多睡”，以及睡多了人會糊涂，會頭疼，還對眼睛不好”等理由不允許自己賴床。
以前，賴床給我?guī)砹酥T多的不便。自從我改掉這個壞習(xí)慣后，我發(fā)現(xiàn)：我不再會每次進(jìn)校門時都臉紅心跳了；我起得再早一點就可以去早鍛煉了；惡性循環(huán)漸漸變成良性循環(huán)了；穿衣服不會忙得穿反了……總之，我漸漸擺脫了壞毛病，我的生活更加有規(guī)律了。