我的收獲英語（匯總18篇）

英語是一門美麗的語言，學習英語能夠帶給我們更多的樂趣和挑戰。以下是小編為大家整理的提高英語口語的有效方法，供大家參考。

我的收獲英語（匯總18篇）篇一

周六早上我雖然回了老家，但是還不到中午我就想快點去靈芝學習圍棋，因為我很喜歡下圍棋。

中午一吃完飯，我就催著爸爸媽媽開著車送我去。路上，我一直在問“幾點了？”“會不會遲到呀？”“咋還不到呢？”媽媽笑著安慰我：“別急別急！一定會盡快送你到的！爸爸的開車技術非常好的！”

真的，一到“耕讀書院”的大門口，張老師告訴我剛開始上課，我就趕緊走了進去，剛好有個小朋友在說怎樣下圍棋。我很高興地放好書包，坐端正去聽講。開始下圍棋了。我先跟一個哥哥下了一盤，他是一個比較厲害的高手，我輸給了他。第二個跟我的下棋人，也是一個各個方面都比較厲害的人，但他卻輸給了我。因為我記住了老師教我們的做雙氣和靠邊占地方占的快的訣竅。我在跟第二個人下棋的時候，我用了老師的方法，迅速占了棋盤的兩邊。最后，我果然贏了。謝謝老師的'教導！

下課了，我們正在玩，忽然看到了一個好奇怪的龍卷風。我們跑過去想和龍卷風玩，可是龍卷風一會兒就不見了。我們只好又踢了會兒足球，不過，也挺快樂的。

第二節課是我們自己讀《安徒生童話》的時候，我們拿著《安徒生童話》，開始讀第一個故事《打火匣》，第二個是《大克勞斯和小克勞斯》。我們第三節課，仍然是讀《安徒生童話》的課。我們每人一段一段接著讀，挨到我讀的時候，我才讀了一點，還想再讀，可是老師說：“這段完了，你不用再讀了”。我很不情愿的合住了書，不過，我一會兒就想開了，雖然我讀的不多，但是我已經知道了故事的內容，我就高興地去玩了。

最后結束的時候，老師給我們發了圍棋，還有一個特別高級的棋盤，比家里爸爸給我畫的那個棋盤美多了，一回到家就跟媽媽玩了三局，真的很爽！

這個周末，好多！

我的收獲英語（匯總18篇）篇二

今年，我任教八年級一班和二班的英語。八(6)班經過一年的學習，他們的學習目的明確，比較好學，成績有所提高;學習態度認真，基礎知識比較扎實，課堂氣氛比較活躍。八(7)班學生尤其是男生學習積極性不是很高，整體也不夠活躍。英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。

第一、確立與新課程相適應的教育觀念。

學生是學習的主體，老師不能代替學生，老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發展的教學過程。

第二、努力建立融洽的師生關系。

相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發學生學習的積極性，大膽求異創新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光。

第三、嚴謹治學，保持良好的教態。

教師的教風直接影響學生的學風。教師的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態。老師的教學語言和教態對學生的學習有直接的影響。老師的教態好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的高低，和一定的.動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。

第四、加強自身修養。

學習嚴格要求自己，一學年來本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。

第五、成績方面：

經過努力，學生學習成績有所提高。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。經過一個學期的努力，期末考只是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續努力，力爭佳績。

我的收獲英語（匯總18篇）篇三

我的收獲英語（匯總18篇）篇四

1.只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。

2.克服困難，勇敢者自有千方百計，怯懦者只感到萬般無奈。

3.如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠不會鋒利。

4.對于勇士來說，貧病困窘責難誹謗冷嘲熱諷……，一切壓迫都是前進的動力。

5.路再遠也會有終點，夜再長也會有盡頭，雨再大也會有停的時候。

6.只有收獲，才能檢驗耕耘的意義;只有貢獻，方可衡量人生的價值。

7.海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

8.希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。

9.如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。

10.不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

11.經過海浪的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

12.如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。

13.只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。

14.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。

15.只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。

16.人之所以平凡，在于無法超越自己。

17.無論才能知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。

18.你可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心;創意樂意。

19.高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。

20.貧窮是不需要計劃的，致富才需要一個周密的計劃，并去實踐它。

21.失敗緣于忽視細處，成功始于重視小事。

22.沒有一種不通過蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運。

23.行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養恐懼。

24.投資知識是明智的，投資網絡中的知識就更加明智。

25.忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，方能收獲別人所得不到的收獲。

26.生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。

27.擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。

28.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

29.人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。

30.世上之所以有矢志不渝的愛情，忠肝義膽的氣概，皆因為時間相當短暫，方支撐得了，久病床前無孝子，曠日持久不容易，一切事物之美好在于“沒時間變壞”。

31.如果要挖井，就要挖到水出為止。

32.外在壓力增加時，就應增強內在的動力。

33.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

34.成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。

35.偉大的事業不是靠力氣速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格意志和知識的力量完成的。

36.肉體是精神居住的花園，意志則是這個花園的園丁。意志既能使肉體“貧瘠”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來。

37.知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱量重量。

38.成功最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。

39.為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。

40.人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

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我的收獲英語（匯總18篇）篇五

二年級馬上就結束了，回想這一年來，自己收獲了很多。

首先，我的語文知識有了很大的收獲。這學期，我學會了700個生字。在老師的精心培育下，我也學會了寫日記、寫作文。媽媽陪著我讀完了兩本《十萬個為什么》。

其次，我在數學方面也有了很大的進步。我學會了脫式計算，加、減、乘、除法混合運算，萬以內數的.初步認識，還有重量單位克和千克。

另外，我的畫畫水平也有了很大的提高。我知道畫畫的基本知識是：濃墨涂抹，輕筆細描。我學會了畫卡通畫，素描物體。我畫的烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現。

馬上要迎來了我的三年級的生活了，有點期待，同時也對未來的生活有點擔憂，不過我相信我一定會努力克服各種困難的，爭取各個方面都能取得更大的收獲。

我的收獲英語（匯總18篇）篇六

合作學習是指學生通過分工合作共同達到學習目標的一種學習方式，是20世紀70年代由美國著名教育家首先倡導并實施的，它以教學中的人際合作和互動為基本特征，強調將常模參照評價改為標準參照評價，把個人之間的競爭變成小組之間的競爭，通過小組的合作和互動來相互傳遞和交流信息，激勵學生的參與意識，從而實現英語課堂教學交際化。它是目前世界上許多國家都普遍采用的一種富有創意和有效教學理論的策略。合作學習是以合作學習小組為基本形成的教學活動，它系統利用教學動態因素之間的合作來促進學習，以團體成績為評價標準，共同達成教學目標。

通過四個月的實踐，我將自己在課堂上進行有效合作學習的研究談談自己的體會。

要進行有效合作學習，教師首先要進行合理的分組。分派學習小組通常有兩種做法。一種是讓學生憑自己的興趣愛好任意選擇。這是一種學生比較喜歡的學習方法，每當我讓學生自由組合將學到的語言與自己已學的語言編一段對話，學生的積極性較高，學習的效果也較好。另一種是由教師根據每個學生各方面的特點，把程序參差不齊的學生安排成一組。學生的不同特點包括年齡、性別、種族、學習成績、學習方法和語言能力等等。把特點不同的學生編在一組，可以促進不同學生的共同發展。我在進行任務性教學時，通常在分配新的任務時，要求不同特點的學生組合成外，編組一定要小，保證每個學生都有充分的發言機會。每組以4人為宜因為在活動時很容易分成兩對，進行一對一的活動。

合作學習是一種教育觀、教育思想，但是如果沒有具體的學習方式實施的載體，那它也只能永遠停留在理論認識上。要實現合作學習的目標，必須通過有效的合作方式來進行。

根據小學生的特點和英語學科的特點，我采用以下兩種方式進行：

（二）小組游戲競賽法（簡稱tgt）tgt是約翰斯.霍普金斯大學所創設的合作學習方法中最早的一種。它也運用與stad一樣的教是由講授和小組活動，不同的是它一一周一次的競賽代替測驗。在競賽中，學生們同來自其他小組的成員進行競爭，以便為他們自己的小組贏得分數。

形成性評價與終結性評價相結合，自評，互評和小組評相結合。

（一）學生的合作不主動。

（二）合作的參與度不均衡。

（三）學生合作不充分。

今后的工作還很艱巨，但我堅信只要共同努力，扎實工作，不斷探索，不斷進步，我的個人課題研究一定會取得成績。

我的收獲英語（匯總18篇）篇七

我頓時想起秋天是收獲的季節。市場上已可見到紅紅的石榴和黃橙橙而又多汁的大梨，實在令人垂涎。此時，稻子、小麥和谷子等莊稼也已開鐮收割。

桂花吐香，芬芳撲鼻；在一排排高大的梧桐樹后是鮮紅的美人蕉。我在等待樹葉變黃，熱后踩著滿地的.落葉。

有時，秋雨無聲地落到樹上、花上和地上。它洗滌一切。太陽出來時，晶瑩的水珠在黃色的樹葉上閃閃發亮。

一幅多么美麗的油畫。秋天是收獲的季節。而不勞者將一無所獲。我要努力學習，以便所有的功課都獲得豐收。

我的收獲英語（匯總18篇）篇八

在學習生活中，我有很多的收獲，特別是爬樹。

在某個星期四下午的第三節課是體育課。老師叫我們都在一棵大榕樹下集合。這時候，他對大家說：“這節課我們要學習爬樹，爬樹的技巧在于要保持身體的平衡，還要有堅強的毅力和體力?！闭f完，老師就給我們示范了一遍，只見他雙手抱著樹，用兩腳一蹬，這樣身體就懸空在樹上了，保持著這種姿勢，老師三兩下就爬上了樹。同學們看到后都紛紛想嘗試，此時，我就想：原來爬樹這么簡單??！根本就不用學也會嘛。這時候，我第一個舉起了手，來到了大樹底下。我模仿老師的樣子，用手抱著樹，然后想把腳踏在樹上?？墒俏业哪_總是不聽使喚，剛踏上樹就不由自主地滑了下來?？偹阌幸淮危遗赖搅藰浒胙?，我的腳剛想邁高一步，一沒踏穩，就摔了一屁股墩兒。接下來我又嘗試了幾次也是這樣。最后，我生氣了，便躲在大樹后，狠狠地說：“我以后再也不爬樹了?！?/p>

這時，老師看見了，便把我帶到另一棵下，叫我再爬一次。我有些猶豫了，但在老師的鼓勵下，我還是再嘗試了一次。當我爬到樹中央時，我又想起了當時的一幕，怕自己又摔一跤，受到同學們的嘲笑。這時，老師就在下面用手頂著我，叫我除掉雜念，集中精神，按照步驟慢慢地爬。于是，我閉起了眼睛，把所有東西都忘記掉，然后向上一蹬。

啊！我爬上了，我忍不住內心的喜悅，興奮得大聲歡呼起來。爬樹對我來說只是一次普通的'收獲，但在我的心理上起了巨大的作用，使我懂得了成功的秘訣。

我的收獲英語（匯總18篇）篇九

終于盼到20xx年1月19日的到來，早上我和爸爸媽媽早早就來到舞蹈學校門口等待。因為這一天是我去鄭州參加河南電視臺少兒春晚錄制的時間。為了這個演出，我們《一雙小小手》舞蹈的所有小朋友，在這近兩個月的時間里，每星期都單獨加班排練。這一天也是檢驗我們的勞動成果。

早上8點30分，我們所有的小朋友和家長一起坐上大巴車往鄭州出發。在路上雖然每個小朋友早上都起床很早，但小朋友一點也不累，我們一起唱歌、一起玩。就這樣一路上，開開心心的到達了目的地。

12點我們開始吃盒飯，雖然里面的菜都是我愛吃的，但是有些都有辣椒，沒辦法，我只好吃了一點米飯和媽媽給我的`火腿腸。雖然有點堅苦，但是我一點兒也不覺的苦，因為媽媽說過，要想取得一定的成績，一定要付出汗水，才可以有收獲。

接下來，我們開始化妝、換衣服。上臺前我有點緊張，總害怕忘記。但是爸爸說我一定沒有問題，因為在北京那么大的比賽場上都可以自己跳獨舞，何況在這里跳，而且還是群舞呢。想想也是，我一定會沒問題。

上臺后，我一眼就看到了在臺下正中間，為我們照像的媽媽，我一下子非常自信，因為媽媽就是我最堅強的力量。

整個表演過程，我始終都保持著非常好的表情。結束后，聽著臺下的掌聲，我非常高興。

在回家的路上，我們所有的小朋友都非常開心，因為我們的努力付出，取得了好的成績。由于一天所有人都沒有怎么好好吃飯，我們開始吃自己帶來的零食，并且還相互交換、分享彼此的食物。我們的舞蹈老師說，干脆把這一天定為我們的零食節好了。

今天是一個收獲的日子，我不僅收獲了舞蹈成績，還收獲了朋友之間的分享。真是太開心了！

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我的收獲英語（匯總18篇）篇十

寒假時光飛快地逝去了。回想起來，我有好多收獲。但是令我收獲最大的是這件事！

今年春節，我收到了20xx多元壓歲錢。我準備用這些錢買些學習方面的書籍，幫助我增長更多的知識。

寒假里最大的收獲是，我的寫作能力提高了很多。在作文班，我學到了《三字經》、作文技巧、閱讀知識……過去，我寫作文能寫100字就不錯了，現在我可以寫到300字左右了。通過學習《三字經》，我更懂得了學無止境的道理。

另外，我的畫畫水平有了很大的進步。去年我畫的人物，腦袋大，身子小。自己看著都覺得畫的很丑。現在畫的人物，既生動又漂亮。

寒假里，我在玩耍中找到了快樂，在學習中得到了長進。這個有意義的假期讓我非常難忘。

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我的收獲英語（匯總18篇）篇十一

耶!今天,我又的了第一.

記得第一次上課默寫單詞的時候,我只打了80分,是全班最后一名.我感到很慚愧,為此李老師還和我談過話,讓我發奮努力超過他們.我自己也在心里暗暗地發誓,一定要努力,爭取拿第一.

從這以后,老師只要求抄寫的,我把它抄得全能默寫出來;老師要求得讀熟的課文,我把它讀得能背下來,還能背得滾瓜爛熟,已至于別的同學讀都沒我背得流利;老師要求造5個句子,我把它翻倍,造10個句子.總之,每次我都比老師更嚴格要求自己.所以,到了第二次上課,讀,聽,背,寫,我都是全班第一了.

為此,李老師為了激力其他的同學,在班上宣布:只要誰趕上或超過了我,就翻倍獎勵小盾牌.可是,李老師卻在背地里三翻五次的告誡我說:“你一定要更加努力,不要停步不前,這樣他們會很容易趕上你的..”

聽了李老師的話后,我也就更加發奮了.因此,到現在為止,我一直保持著第一的這個位子.

從這里,我終于懂得了“只要功夫深,鐵杵磨成針”的道理:只要你努力了,就沒有干不好的事情.

小學生作文（中國大學網）。

我的收獲英語（匯總18篇）篇十二

撐著一把傘，躲過了一陣的雨，也躲不過整個雨天的雨。在雨里總是憂傷的，思念是濕潤的，淚水是冰涼的，心靈是凄切的'，仿佛世界都黑了，仿佛人群都不見了，大地也獨自一人，說是美嗎？應是悲吧。

看那雨兒，雖淋漓，但也不失風韻。現不是四月，霏霏不絕的黃梅雨，早也過了。有的是不知名的雨兒。以前我從來就不喜歡雨天，既冷清不說，又陰暗的天氣，就更添了幾分。但我想現在喜歡了吧，因為何呢？我也不知。

“舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去”。這樣的愁，誰能嘗會呢？雨兒呀，大抵你是幸福的，多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。分離之苦，你是否也體會過。如我們來比，我想你是好上百倍千倍吧。

雨兒啊，是你給了我許多收獲。懂得了世俗的洪荒，懂得了人情的風流，懂得了離別和重逢，懂得了如何幸福。

雨兒，如今我是該感謝你了，感謝你曾給了我多少勇氣。

我的收獲英語（匯總18篇）篇十三

第一段（導入句）：

學習一門語言對于我們來說都是一種挑戰和收獲。而學習英語更是一種必不可少的能力。在學習英語的過程中，我有著許多的心得和體會。

第二段（個人努力）：

首先，我認為學習英語需要個人的努力和堅持。只有每天保持一定的時間和精力投入到英語學習中，才能逐漸提升自己的能力。我每天都會抽出一部分時間來學習單詞和閱讀英語文章，這個習慣幫助我提高了詞匯量和閱讀理解能力。通過堅持不懈的學習，我收獲了很多。

第三段（實踐與交流）：

其次，在學習英語的過程中，實踐和交流是非常重要的。光是掌握了一些基本的語法規則和詞匯是遠遠不夠的，我們需要通過實踐來鞏固和應用所學的知識。我常常參加英語角或者找一些外教進行口語交流，通過與母語為英語的人進行交流，我不僅能夠提高自己的口語表達能力，還能夠更好地理解和運用所學的語法知識。

第四段（文化融入）：

此外，學習英語也要注重文化的融入。英語作為一門全球通用的語言，在世界各地都有著不同的文化背景。了解和學習英語國家的文化習俗，對于我們更好地理解和運用英語是非常有幫助的。我經常閱讀英文小說和觀看英語電影，通過這種方式我不僅擴充了自己的詞匯量，還更好地了解了英語國家的文化與生活。

第五段（收獲與未來）：

在我學習英語的過程中，我不僅收獲了語言能力的提升，也收獲了一種全新的思維方式。英語學習提高了我的邏輯思維和跨文化理解能力。看到自己能夠流利地與母語為英語的人進行交流，我感到非常自豪和滿足。未來，我還會繼續努力學習英語，爭取更高的水平。

總結句：

總的來說，學習英語是一種挑戰，但也是一種值得的收獲。通過不斷的努力、實踐和接觸英語文化，我發現自己的英語能力不斷提升，也逐漸感受到了英語給我帶來的樂趣和自信。在未來的學習中，我希望能夠繼續保持學習的熱情，不斷提高自己的英語水平。

我的收獲英語（匯總18篇）篇十四

這學期，可真不少，讓我來給你們說說吧！

第一、我學到了二年級的基礎知識。第二、我學到了做人的本分，不能騙人，不能打架，按時完成作業，聽老師的話。

我要感謝城七校的全體教師，你們辛苦了。我們是鮮艷的花朵，你們就是為我們修剪枝葉的園丁。是你們教我們做人要有上進心，教我們要勤奮。有句話說得好，天才的付出是要有百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。

老師就像一根引導線，把我們引向更新的未來。我希望在下學期里我能學到更多的知識，也祝我們的老師，同學在下學期都能快快樂樂的工作，開開心心的學習！

我的收獲英語（匯總18篇）篇十五

英語作為一門國際通用語言，對于現代人來說已經變得越來越重要。而對我個人而言，學習英語既是一種必然，又是一種喜好。多年的學習經歷給了我很多收獲，下面我將結合自己的體會和心得，總結出幾點關于英語學習方面的心得體會。

首先，學習英語需要有正確的態度和方法。英語學習是一個長期的過程，我們必須保持耐心與堅持，不能急于求成。我曾經犯過這樣的錯誤，在一開始學習的時候對自己要求過高，結果很快就導致了學習的厭倦和失去興趣。直到我意識到這一點后，我調整了自己的學習態度，從每天簡單的學習開始，逐漸提高難度，漸漸建立起對英語的興趣和自信。此外，選擇適合自己的學習方法也至關重要。不同人有不同的學習方法，有人喜歡通過聽力和口語訓練來提高英語水平，有人則通過閱讀和寫作來增強語感。關鍵是找到適合自己的方法，并堅持下去。

其次，積累詞匯是英語學習的基礎。詞匯是英語的基本元素，沒有足夠的詞匯量，就無法進行流利的閱讀和寫作。我認為背單詞是提高詞匯量的重要方法之一。不過，單純的死記硬背是沒有效果的，我們需要通過不同的方式來鞏固記憶。比如，制作詞卡片，用記憶宮殿等記憶技巧。此外，利用詞匯的相關性來進行聯想和串聯，可以使記憶效果更好。除了背誦，讀英語原著也是很好的詞匯積累方式。通過大量閱讀，我們可以學習到不同場景下的詞匯用法和搭配，豐富自己的語言表達能力。

再次，鍛煉聽力和口語是提高英語水平的關鍵。許多人在學習英語的過程中遇到的一大困難就是聽力和口語能力的提升。對于我來說，通過大量的聽力訓練，我能夠更好地理解英語的語音和語調。聽英語歌曲，看英語電影，參加英語角和口語訓練班等，都是提高聽力和口語能力的有效方法。在提高口語能力方面，多與他人進行英語對話是非常必要的。通過與外教或其他英語母語者交流，可以幫助我們熟悉英語的真實語境，更自然地表達自己的意思。

最后，不斷培養對英語文化的興趣是提高英語水平的必經之路。語言與文化有著密不可分的關系。英語是英美文化的代表，了解和熟悉英語文化對于學習英語來說非常重要。閱讀英語名著，觀看英語電影和紀錄片，了解英語國家的歷史和風土人情等，都可以幫助我們更好地理解和運用英語。對于我來說，喜歡英劇和美劇是培養興趣的一種方式。通過觀看這些劇集，我不僅可以提高聽力和口語能力，還可以了解到不同國家的文化差異，進一步拓寬自己的眼界。

總之，學習英語是一項長期而繁瑣的工作，但只要我們保持正確的態度和方法，堅持不懈，就一定能夠取得不錯的成果。通過積累詞匯、鍛煉聽力和口語、了解英語文化等多種方式，我們可以不斷提高自己的英語水平。相信只要我們不斷努力，英語這座大門的背后，一定有著更加廣闊的世界等待我們去探索。

我的收獲英語（匯總18篇）篇十六

五月下旬，北京市攀登英語課題組的劉玉雙老師和王老師來我們學校和朐陽小學進行了調研，上午在我校分別聽了一節攀登閱讀和一節攀登口語課，兩位老師在肯定我們的教學的同事也提出了一些寶貴的意見。

下午在朐陽小學舉行了攀登閱讀經驗交流會，全縣部分英語老師去聽了兩節課，先聽的是王艷老師的攀登閱讀課，她講的是《it’sfuntojump》，導入的部分她用的是歌曲導入，這和我們的常規英語是一樣的。對比來看我的導入毫無新意，劉老師給我提的建議是可以從兔子入手，畫一只黃色的小兔子，然后孩子就可以自己說出好多顏色的小兔子，這樣可以發散學生的思維。閱讀教學是語言教學的重要組成部分。按照英語課程標準的要求，英語閱讀課的目標是多元的，其中包括直接目標，即提高學生適應各類語體的閱讀能力;間接目標，即訓練、開發學生智力中的閱讀思維加工能力;潛在目標，即培養學生的探索創新和實踐能力、收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問題的能力以及交流協作的能力，使學生擁有終身學習的愿望和能力以及科學、人文素養。概括地說，就是使學生了解英語學習的過程，掌握英語學習的規律，在學習實踐中逐步體會和掌握有效的英語學習策略，提高閱讀速度和理解準確程度，并能在學習、生活中比較自如地運用閱讀技能，完成一些具體任務。在學習后我們聽課的老師又給兩位老師評了課，然后于老師就攀登英語的學習和英語課的一些應注意的地方做了說明。

通過學習，我了解了英語課發展的新形勢，尤其是攀登閱讀的上課方法也有了一定的了解，以后在教學過程中要總結自己的方法，形成自己的教學方法。

三天的幼兒園教師培訓，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創新能力得到提升。

社會在發展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續性發展之路。我們鄉鎮中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創新，這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發展的教育，要使自己在專業道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養。

這次基層幼兒園教師培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、廣泛學習科學的教育理論。

縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

教師的職業是相通的，熱愛事業，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有"敬業、樂業、專業、創業"的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。

二、學習技能技巧，提高個人能力。

這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領導和骨干教師學習，我們獲得了很大幫助。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心發展規律，符合幼兒的心理特點，值得我們去認真研究與學習。

白娟老師結合她自己幼兒園美術教育實踐，給我們上了一節美術示范課。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們知道美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態。

通過這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學"的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發幼兒的情感，教師自我的情感體現是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。

三天的幼兒教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的經驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。

我的收獲英語（匯總18篇）篇十七

這個學期，我們學了許多教育我們的課文，其中，讓我印象最深刻的課文是.《一個小村莊的故事》這個課文指的是原先，山谷里有一個山清水秀的村子，不知什么時候起，家家有了鋒利的斧頭，誰家要蓋房，誰家要造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木砍下來，一年年，一代代，樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大。終于，在一個雨水奇多的八月，大雨下了五天五夜，小村莊被咆哮的洪水沖跑了。

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我的收獲英語（匯總18篇）篇十八

在這一學期了，我收獲了很多很多知識，每一科項目都有很多收獲。

在語文的學習中，我收獲了不少的東西，比如說：“從蒲松齡的《狼》這篇文言文中，我感受到了蒲松齡對當時社會的黑暗十分的不滿意，用《狼》這篇課文，來諷刺當時社會的黑暗，與人們的生活的疾苦，這表達了人們，生活在水生火熱之中。

我從語文中學會了，名人的句子。有孔子的，有高爾基的，還有諸葛亮的……等等。我還知道了許多的作者，如老舍，蕭紅，朱自清等作者的文章里，我感受到了，他們的思想。我還從他們的文章中，學會了寫文章的技巧。還有，怎樣寫作文的格式。我還懂得了幫助他人，快樂自己。

我也從數學中，學到了很多。我以前不懂公式，總是給弄混了，在這學期里，我終于懂了，這些公式。我知道了三角形的面積該怎么算。還有一公頃等于多少，我明白了一元一次方程，該怎么來算。

我還明白了，小數點，千萬不能把小數點給弄錯了，不管是多了一位還是少了一位，只要小數點以弄錯，就可能出現一些，我們不愿看到的局面。

還有英語，在這學期里，我懂得了，英語該怎么拼讀。還有，一些事物的名稱，如：情態動詞，一般疑問句，特殊疑問句。定冠詞的用法。還有可數名詞和不可數名詞。我還學會了用英語單詞，來寫作文和短語。

總而言之，我在這個學期里，學到了很多東西。

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