編寫計劃書是一項需要細致思考和分析的任務，只有做到有備無患，才能應對各種挑戰。接下來是一些經過認真篩選和整理的計劃書范文，供大家學習和參考，希望能提升大家的寫作能力。
版評選方案參考（熱門18篇）篇一
一、指導思想：
為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，鼓勵學生發展特長，增強對學生的榜樣教育；樹立典型，在全校同學中創設積極向上的學習氛圍，培養學生全面發展，激發學生勇于爭先的進取精神；形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高學生的積極性。學校德育處從“以人為本，為學生終身發展奠基”的理念出發，將在本學期繼續開展“校園之星”的評選活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感受到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。讓學生德、智、體、美全面發展，為樹立良好的校風而努力！
二、評選宗旨：
關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步；營造充滿人文關懷的和諧校園，賞識、激勵、關注每一位同學。“賞識使人自信，激勵使人進步。”以賞識教育的態度來關注與重視每一個學生。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學發現自己身上的閃光點、找到成長中的自信。通過評優對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發展。
三、評選口號：人人爭當校園之星，師生共建和諧校園。
四、評選對象：學校全體學生。
五、評選條件：
凡申報校園之星的學生必須遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，按時完成作業、遵守紀律、團結友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監督。
六、評選辦法：
校園之星每個月圍繞一個主題評選一期，采用自下而上民主推選辦法，決不能以學生成績的優劣為依據，要突出學生的個性特長，先由各班級評選出班級之星（根據情況評選出3至5名，并且要求各班在班級文化中要有一個專門欄目來展示本班的班級之星）。班主任再根據此方案嚴格按照評選程序認真執行，參照“校園之星”的評比標準，推薦1名單項之星進行審批，要求每個被推薦人有50-100字的推薦材料和一張6寸縱向生活照。推薦材料及照片在每月的規定日期前上交德育處。德育處在次周一的升旗儀式上頒發獎狀，并拍照、張榜公布。按時上交名單及照片的班級，班主任工作加2分/次；及時上報名單但沒有及時提交照片的班級，班主任工作加1分/次；不能按時上報的班級，視為自動放棄參評，班主任工作不加分。
七、評選內容及標準：
9月禮儀之星：衣著整潔大方，尊敬師長，上課認真聽講，課間有序活動，集隊集會守秩序，在校內堅持使用普通話，待人接物彬彬有禮。
10月愛校之星：熱愛自己的學校，喜愛自己的班級，做班級、學校的小主人，能愛護學校公物、維持校園環境衛生、維護學校、班級榮譽。
11月誠信之星：模范遵守學生《守則》和《行為規范》，遵紀守法，遵守公德，說到做到；作業不抄襲，考試不作弊；勇于規勸他人不誠信言行。
12月進步之星：通過思想品德、行為習慣的不斷培養，與自身前期相比較，個人品質、文明道德素質明顯提高，逐步養成了良好的學習習慣，影響和帶動他人共同進步。
1月合作之星：自覺遵守各項規章制度，積極主動地參加各項活動，認真完成老師交辦的各項任務，具有一定的語言表達、組織管理、協調合作的能力；能與他人較好地合作學習、合作活動、合作生活，大膽展示學習成果，小組和作好。
八、評選計劃：
月份完成時間月星。
9月9月25日禮儀之星。
10月10月30日愛校之星。
11月11月27日誠信之星。
12月12月25日進步之星。
1月20xx年1月29日合作之星。
備注：
1.提交“校園之星”電子推薦表后(電子樣表見“附表”)，請把相應學生的一張6寸縱向近照交至德育處。
2.學校將對各班級報送的“校園之星”的事跡材料真實與否以及學生的表現進行審核，凡是虛報或是杜撰的事跡材料，立即取消參評資格，班主任工作不加分。
港大中心小學。
附表：港大中心小學“校園之星”推薦表。
201___年_____月。
班級姓名性別星級類型。
版評選方案參考（熱門18篇）篇二
為了進一步落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，樹立良好的校風、班風、教風、學風，營造和諧濃厚的學習氛圍，促進我校班級管理。特制定本校“先進班級”評選方案。
（一）升旗（早操）。
1、升旗（10分）。
主要檢查人數、校服的穿著、校卡的佩帶。
（缺一人扣0.5分;不穿校服或不戴校卡一人各扣0.2分；每請假1人扣0.3分）。
2、早操（10分）。
主要檢查人數、校服的穿著、校卡的佩帶等。
（缺一人扣0.5分;不穿校服或不戴校卡一人各扣0.2分；每請假1人扣0.3分）。
（二）早讀（10分）。
優（10分）：有人帶讀或齊讀，自讀時無人喧嘩講話，紀律很好。
良（8分）：無人帶讀或無人齊讀，但無人喧嘩講話，紀律良好。
（三）天天衛生區（勞技課）（各5分）。
該項由總務處負責檢查評分。（具體方案及評分標準由總務處制定）。
（四）教室衛生（5分）。
主要檢查。
1、教室內外地板衛生；
2、黑板；
3、門窗是否清潔；
4、課桌擺放是否整齊；
5、掃具擺放是否整齊，共5項內容。每一項占1分，如那一項未完成好扣1分，如不打掃扣5分，則該項為0分。
（五）班容班貌（5分）。
主要檢查：
1、檢查教室墻壁是否被亂涂亂畫及學習園地（黑板報）、團支部機構、班委機構、課程表、輔導課程表、時間表、座位表是否齊全，張貼整齊。2、檢查教室衛生，門窗、地板走廊、天花板、課桌擺放、掃具擺放。如缺一項則每項每次扣0.5分。（該項為不定時檢查項目）。
（六）正課（含輔導課）出勤率（15分）。
每缺一個百分點，扣除0.3分，直到扣完本項得分為止。快班達標率為97%；中班達標率為93%；慢班達標率為80%。（如該月出勤率不達到要求，則不能參加該月文明班級評比）。
（七）教師對課堂（含輔導課）評價（10分）。
本項主要檢查學生上課情況：如遲到、曠課、請假、出入教室不報告、擾亂課堂紀律、是否帶課本、是否睡覺等。并給予適當的評價：如好、一般、差。如評為好，每節10分；評為一般，每節8分：評為差，每節6分。
（曠課一人扣0.5分;遲到一人扣0.2分；每請假1人扣0.3分。出入教室不報告每一人扣0.2分；擾亂課堂紀律、不帶課本或上課睡覺每一人扣0.5分）。
（八）學生違紀（10分）。
主要檢查學生是否遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及在校內外是否違紀：如在校內外故意破壞或盜竊班里和學校的公共財物產物，爬越圍墻，吃檳榔，打鞭炮等每人每次扣2分；抽煙，在教室里打牌，在課堂上聽mp3或在上課時間在校外打臺球、上網吧，在宿舍逗留等其它違紀行為每人每次扣1分；在上課時間在小賣部、食堂逗留、買東西，每人每次扣0.5分。如在校內外聚眾鬧事、打架斗毆，則該班不能參加該月文明班級評比。
（九）學生儀表（10分）。
學生在校必須遵守學校的規章制度：不穿校服，不戴校卡，穿拖鞋，留長頭發（男同學），怪發，染發，戴耳環（男同學），涂口紅、染指甲（女同學）等不良儀表每人每次扣0.2分。
（十）班主任出勤（10分）。
班主任每天必須帶班參加周一升旗和早操，并上好每周一下午的班會課及組織好本班同學參加各項有益活動或勞技課。
（每缺一次扣1分；事假、病假、遲到、早退每次扣0.5分）。
（十一）家訪：班主任每家訪一次加0.5分，以家訪表（有家長簽名）為加分依據。
（十二）附加分：班級或同學參加各級各類比賽獲獎，三等獎以上加分。
（國家級一等獎加6分/每人或每次，二等獎加5分/每人或每次，三等獎加4分/每人或每次；省級一等獎加5分/每人或每次，二等獎加4分/每人或每次，三等獎加3分/每人或每次；市級一等獎加4分/每人或每次，二等獎加3分/每人或每次，三等獎加2分/每人或每次；校級一等獎加3分/每人或每次，二等獎加2分/每人或每次，三等獎加1分/每人或每次）。（當月的獎項得分，僅為當月的評選加分）。
1、本方案滿分為100分，加分或扣分均為單項進行。
2、先進班級每月評選一次，九年級分快、中、慢班3個層次進行評選：快班2名；中班各1名，慢班1名；七、八年級分快、中、慢班3個層次進行評選：快班、中班各1名，慢班各3名。
3、當月先進班級評選結果必須在第二個月10日前評選完成，并頒發先進班級流動紅旗和獎勵。
4、一學年里流動紅旗次數最多的班主任將評選為鎮優秀班主任（快、中班各1名；慢班各2~3名）或校級班主任。
5，各項檢查負責人員安排：
（一）1、2（二）（四）由周評同學負責檢查評分，并在每周五上午第二節課后，將每天檢查評分結果送交年級組，由年級組統分。
（三）由總務處負責檢查評分。并在當天將評分結果送交年級組，由年級組統分。
（五）（八）（九）由每天值日領導負責檢查、登記、扣分，并在當天將結果送交年級組，以便年級組統分及反饋至班主任。
（六）由當天之日領導負責檢查，并在當天下午第三節后交到年級組，由年級組進行統計，算出每月各班出勤率。并在每月底將考勤結果注明在先進班級總評表中，用于先進班級評選。
（七）由各科任教師負責檢查、登記，由年級組負責統分。
（十）由年級組負責檢查評分。
（十一）由政教處負責統計加分。
（十二）由各活動組織部門或負責教師負責，及時將比賽或參賽獲獎結果送交政教處存檔，并加分。
7、以上所有評分結果，就在當月底全部送交政教處，由政教處進行先進班級評選及存檔。
8、檢查要求：值周人員要以身作則，值班時要身穿校服，佩帶校卡，還要佩帶好值周或值日標志，檢查時要嚴肅認真，公平公正，不得馬虎，不得偏袒。
9、值周人員發現特殊情況要及時向學校值日領導或政教處匯報。
版評選方案參考（熱門18篇）篇三
通過疏散演練,增強學校領導和全體師生的消防安全意識,進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力,確保學校師生人身安全和財產安全,保證在緊急情況下及時疏散,順利逃生,為打造河天小學“平安校園”,建設和諧校園提供良好的安全環境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。
堅決做到:安全第一,確保有序,責任明確,落實細節。
1、疏散演練領導小組。
總指揮:z校長。
成員:z。
2、演練人員職責分工:。
總指揮:z負責整個疏散、自救的協調與指揮。
搶救:z負責學生人員疏散和搶救。
后勤:z負責后勤保障,負責現場保衛工作。
廣播音響:z。
宣傳攝像:z。
特邀指導:龍灣濱海消防武警大隊指戰員。
(一)演練時間:20xx年x月xx日上午8:40。
(二)、午間活動做好演練預演組織工作:。
1、對學生進行演練的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟學生反復宣講,確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成兩隊,一組從前門出,一組從后門出,后門不能開的班級,兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度,最好邊撤離邊組隊,形成一個動態組隊、撤離的局面。在逃生過程中,學生應該彎腰大步行走,不得沖跑,同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線,各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離,確保隊伍的安全。
各樓層引導保護人員安排如下:。
教學樓:。
北樓梯:z、中間樓梯:z、南樓梯:z、教學樓前:保安1人、教學樓后:保安1人。
(三)疏散路線及順序安排。
按每周晨會儀式出場線路疏散。全體師生到學校操場中央集中,。
1、警報信號:一分鐘長鈴。(當學生在撤離時,廣播發出火警報告:模擬撥打“119”火警電話:當同學們聽到警報聲后,各班立即從前后門形成一定的動態隊伍,當班級有了一定的隊伍后,在前面的班級立即進行撤離。)。
2、聽到警報鈴聲,其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任科老師在第一時間內到達教室內。
3、在防火疏散演練中,以首先保護學生安全為前提,在每個樓層以及樓梯口安排教師維持秩序,保證學生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學生及時正確地逃離“現場”。
6、各班班主任再次清點本班學生人數。
版評選方案參考（熱門18篇）篇四
各院（系）：
自“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”系列評比表彰活動開展以來，在學生中引起了強烈的反響，涌現出一大批群體和個人先進典型，他們的先進事跡和經驗，彰顯了道德正能量，始終引領著學院的思想文化建設，激勵著廣大師生從身邊做起，從小事做起，爭做一名品德優秀的大學生和優秀大學生群體。
為了進一步提升我院的學風校風水平，充分調動全院學生積極進取、奮發向上的時代風尚，經研究，決定在專、本科學生中深入開展第六屆“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動，具體實施方案如下：
一、指導思想。
以黨的十八大提出的培育和踐行社會主義核心價值觀為指針，學習領會中辦印發的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》（以下簡稱“意見”）。以增強學生誠信意識、責任意識為重點，以解決道德問題為突破口，整體提升社會主義道德、校園公德、職業道德、家庭美德、個人品德水平。把開展“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰作為貫徹落實《意見》的平臺，大力培育、宣傳、表彰先進典型，進一步優化我院育人環境，為加快學院科學發展做出新的貢獻。
第六屆“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動，以五四青年節為契機，召開踐行社會主義核心價值觀先進人物事跡報告會。
二、重點工作。
（一）加大宣傳力度，著力營造良好活動氛圍。
1、通過校園廣播、校園網、應天學院院報、宣傳櫥窗、主題班會以及豐富多彩的文化活動等多種形式，深入宣傳“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選的重大意義、具體內容和標準要求。
2、深度發掘“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動開展過程中，涌現出的先進個人，充分發揮他們的示范帶頭作用，積極推廣他們的做法、經驗和先進事跡，全面推動我院第六屆“五德五愛”主題教育的深入開展。
（1）愛我祖國，踐行社會主義道德。
教育引導學生把青春夢融入中國夢，把自己的人生追求自覺融入實現國家夢、民族夢的偉大歷史進程中，堅定理想，學習知識，錘煉品格，拼搏實干，用青春同心共筑中國夢。教育引導學生關心國家利益，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨，甘于奉獻社會，進一步增強民族自尊心、自信心和自豪感，進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，凝心聚力，共創新輝煌。
（2）愛我母校，遵守校園公德。
教育引導學生大力開展尊師重教、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的活動。充分發揮學生會、自管會、院系兩級校園文明巡查小分隊以及全體學生干部的帶頭示范作用，宣傳和踐行校園公德、校園文明。在校園內減少并杜絕抽游煙、帶食品進教室、攀爬圍墻、跳樓跳窗、考試作弊、夜不歸宿等不文明行為。從我做起，從小事做起，從身邊事做起，共同創建和諧文明校園。
（3）愛我專業，培養職業道德。
教育引導學生認真規劃自己的學習目標和學習計劃，充分認知所學專業、熱愛所學專業，刻苦學習、追求真理、勇攀高峰、卓越成才。學會生存、學會學習、學會創新。引導學生積極參加大創項目、各級各類職業技能競賽。教育學生正確擇業、愛崗敬業、艱苦奮斗（在崗就業或實訓實習要留得住、吃得苦、下得去、用得上、干得好），誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。
（4）愛我家庭，弘揚孝老愛親美德。
深入開展“感恩父母”、“孝老愛親”、“感恩社會”等主題教育，廣泛開展《三字經》、《弟子規》、《千字文》等傳統文化誦讀，提高學生的孝行意識。教育引導學生做到尊老愛幼、孝敬父母、勤儉持家、鄰里團結，自覺遵守家庭道德規范，保持家庭關系的和諧穩定。結合母親節、父親節、重陽節等節日，在校內外積極開展多種形式孝老愛親活動，營造濃厚的孝老愛親氛圍。
（5）愛我榮譽，提升個人品德。
教育引導學生努力踐行社會主義核心價值觀中倡導的公民個人八字總要求：愛國、敬業、誠信、友善。做到正直無私、謙虛謹慎、團結友愛、言行一致，勤奮好學、刻苦鉆研，認真負責、嚴于律己，樂于助人、熱心公益，正確婚戀、文明相愛，胸懷寬廣、誠實守信。組織學生開展中華經典（百部經典）閱讀誦讀活動。從我做起，提升個人品德水平。
（1）學習優秀典型。
勤奮好學、刻苦鉆研，學習成績名列專業年級前茅，專業技能扎實，能夠在同學中起到很好的模范帶動作用。在校學習期間課程成績平均80分以上，無不及格科目，需同時滿足學習成績名、綜合測評成績在班級前3名。
（2）學習進步典型。
學習目標明確，學習態度端正，曾經學習后勁，但不言放棄，奮起直追，進步特別顯著。學習成績按班級名次為依據，大一年級以期中、期末成績排名做比較；大二年級以本學期成績與上學期成績做比較，進步的名次幅度不低于班級人數的30%。
（3）優秀學生干部典型。
任學生干部認真負責、恪盡職守，發揚雷鋒“全心全意為人民服務”的精神，熱心為廣大同學服務，帶領班級、部門或者社團積極進取，在同學中具有很高的威信和感召力。學習勤奮，能妥善處理學習與工作的關系，上學期學習成績、綜合素質測評均名列班級前30%，且無不及格現象。任學生干部一學期以上，工作能力強，群眾基礎好，在集體中享有較高的個人聲譽。
（4）文明自律典型。
嚴于律己，養成良好的學習習慣和生活衛生習慣；意志堅定，自律自覺抵制不良誘惑，努力克服各種困難完成學業。生活和學習有規律，按時作息，按時上課，無遲到、早退、曠課現象。嚴于律己，上網文明，不在學習時間上網或做與學習無關的事情。不在公共場合抽游煙，不帶食品進教室、實驗室、圖書館等教學場所。言行舉止文明，無不良嗜好和惡習。帶頭搞好宿舍的衛生，每次衛生檢查與抽查，所在宿舍均在80分以上。
（5）團結互助典型。
在關心幫助身邊同學的過程中起到表率作用，學習雷鋒品質，在幫助和帶領同學共同進步上有顯著成績。在學習上相互請教、相互促進；在生活上相互關心、相互幫助；在宿舍中遵守作息制度，有良好的作息習慣，不影響他人正常休息，與宿舍同學團結相處。
（6）社會工作先進典型。
積極參加學院和系科各項活動，關心集體，受到廣大同學的公認和一致好評。學習勤奮，能妥善處理學習與工作的關系，學習成績良好，無不及格現象。作風正派，辦事公道，工作能力強，群眾基礎好，在集體中享有較高的個人聲譽；在工作中勇于開拓和創新，能夠保證完成各項工作任務。
（7）文藝先進典型。
積極組織參加各項文藝活動，成績突出，用藝術感染廣大同學并深受大家喜愛。學習努力，成績優良，無不及格現象。在校期間，代表學院參加院級以上（不含院級）各類文藝比賽等取得名次，或者參加院級（不含系級）各類文藝比賽等獲一等獎。
熱愛體育運動，有一技之長，積極參加各項體育活動，積極參加健身鍛煉，在系班能起到模范作用。在校期間，代表學院參加院級以上（不含院級）各類體育競賽取得名次；或者參加院級（不含系級）各類體育比賽獲一等獎。
（9）奮發自強典型。
面對家庭的貧困，面對自身的疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉，自強自立，勇于克服在身體、學業、生活或其他方面的困難，表現出頑強的毅力，有突出的自強事跡或個人成績。自強事跡得到師生們的普遍認可，并產生了較好的反響。
（10）熱心公益典型。
踐行雷鋒“毫不利己，公而忘私”的精神，關心同學，樂于助人，能夠積極主動幫助在生活、學習、心理等方面需要幫助的同學，長期堅持參加大學生社會實踐和各項志愿服務活動，傳播公益文化，事跡突出，在學院乃至社會上產生積極影響和廣泛好評。
（11）見義勇為典型。
真人真事，通過自身的行為起到了保護國家、集體利益或他人的人身、財產安全。所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（12）拾金不昧典型。
真人真事，拾到他人的錢物或其他貴重物品，能夠及時歸還失主或上交集體，挽回了他人的損失。所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（13）尊老孝親先進典型。
積極參與學雷鋒尊老孝親志愿服務，尊敬老人，在思想上和行動上尊敬老人，不淡漠老人；在飲食起居上照顧老人，不淡忘老人；生病就醫及時護理老人，不冷落老人。孝敬父母，以感恩之心回報自己的父母，把孝親的行動融入到日常的學習和生活中，已奮發有為的心態和實實在在的成績回報父母的養育。真人真事，經所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（14）創業先進典型。
在校期間曾經有過創業實踐，或者正在嘗試創業，符合在校大學生實際，取得較顯著的經濟效益或社會效益。經所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（15）創新先進典型。
刻苦鉆研、勇于創新，在大學生科技創新方面取得突出成績。經所在院系調查屬實，確實有教育宣傳的意義，報學工辦審核。
（16）誠實守信先進典型。
將誠實守信作為遵循的道德規范和行為準則，在校期間遵守各項規章制度，不作弊、不違紀，待人處事真誠、老實、講信譽，對家長、老師、同學言必行、行必果，身體力行并影響周圍。
（17）技能先進典型。
在某些學科或專業領域刻苦鉆研，勤于訓練，有突出技能，獲得相關機構的認定，或在相關技能大賽中獲得突出成績。
（18）優秀樓層長典型。
能熱心公寓管理工作，發揚無私奉獻的雷鋒精神，在本幢公寓主管及管理員的指導下，帶頭維護公寓的安全、衛生、和諧和穩定，帶領本樓層同學共同創建“星級宿舍”，“文明宿舍”。能協助公寓做好衛生、安全等方面的宣傳、防范和協查工作，因地制宜地開展健康有益的文體活動，繁榮公寓文化。在遇到停水、停電等突發事件時，能夠主動維護本樓（層）的秩序，堅決制止任何起哄滋事現象，為保持宿舍的安全穩定作出較大的貢獻。有較強的組織協調能力，在學生中有一定威信。
三、推進措施。
（一）提高認識、加強領導。
此項活動由院黨委統一領導，學工辦和各院（系）黨總支具體組織實施，要召開動員大會，學習領會中辦印發的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，傳達《關于開展第六屆“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動的通知》文件精神，在學生中廣泛、深入地進行宣傳。各單位要根據通知精神，制定具體的活動方案，細化任務、責任到人，把深入開展“五德五愛”主題教育和先進典型評選表彰活動作為學院思想道德建設的基礎工程和長期任務抓緊抓好。
（二）積極創新、打造品牌。
各單位要在認真總結已有工作經驗和典型的基礎上，創新內容機制、創新方法手段，拓展新領域、挖掘新載體，培育新典型，宣揚表彰一大批具有鮮明特色和較強影響力的典型個人。使我院“五德五愛”主題教育和“閃光的青春”先進典型評選表彰活動始終保持旺盛生機和活力。
（三）加強督查、確保實效。
學工辦將在黨委的統一部署下，加強對各院（系）指導、督查，對活動開展情況及時進行總結匯報，及時發現和推廣各單位的先進經驗，并把此項活動開展情況列入對院（系）、班級思想政治教育考核。
學生工作管理辦公室。
20xx年2月27日。
版評選方案參考（熱門18篇）篇五
為加快促進全市依法行政工作的開展,動員各地、各部門積極投身法治政府建設，全面推進依法行政，保障經濟社會又好又快發展，定于2011年初組織開展依法行政工作先進單位和依法行政先進工作者評選。
（一）先進單位：區縣政府，市政府各部門、各直屬機構，中央、省駐黃有關單位。
（二）先進工作者：上述單位從事或分管法制工作的人員。
1、認真貫徹“三個代表”重要思想，積極踐行科學發展觀。
5、建立行政執法人員培訓制度，積極組織開展本級政府或本部門的行政執法培訓工作；
6、認真研究論證并及時反饋立法征求意見，修改意見被采納；
7、落實行政執法責任制，建立和執行行政執法監督制度；
11、圓滿完成當年政府法制工作的各項任務，工作成績突出。
2、勇于開拓創新，提出科學合理的法制工作建議得到采納，并取得成效；
3、從事法制工作3年以上，工作認真負責，成績突出；
4、積極鉆研業務，努力研究法制理論并有一定成果；
5、堅持以人為本，切實維護公民、法人和其他組織的合法權益。
（一）堅持公開、公平、公正的原則，重水平、重質量。
（二）采取自下而上和自上而下相結合的方式進行。充分發揚民主，嚴格掌握推薦、評選條件，廣泛征求群眾意見。
對評選出來的單位授予“市-年度依法行政工作先進單位”稱號，頒發獎匾；對評選出來的個人授予“市-年度依法行政先進工作者”稱號，頒發榮譽證書。所在單位可依照有關規定給予一定的物質獎勵。
版評選方案參考（熱門18篇）篇六
學校環境是學生賴以成長和發展的重要土壤。環境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發揮學校環境育人的功能，培養學生良好的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也為了營造良好的學習氛圍，學校決定在各年級開展班級美化的'評比活動，從而推動校園的文化建設。
二、檢查內容及評分標準：（滿分120分）。
1、班級墻面插座、開關裝飾要美觀、大方(10分)。
2、班級學習園地內容要符合本班級學生特點，內容真實、具有榜樣和帶動作用。（10分）。
3、墻壁、地面、門窗、桌椅、暖氣片、廣播、黑板（板槽）干凈（各10分）。
4、班級物品擺放整齊情況。（10分）。
5、班級學生禮貌程度。（10分）。
6、樓內、樓外清掃區衛生。（10分）。
三、參與對象：
全校各個班級。
四、活動評比時間：
10月17日。
五、評比人員：
xxx、xxx、xxx。
六、攝像人員：
xxx、xxx、xxx。
七、記分組：
xxx、xxx、xxx。
八、報道人員：
xxx、xxx、xxx。
九、獎項設置：
以年級組為單位，根據評比結果分高·低段設立一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。
版評選方案參考（熱門18篇）篇七
感動是情感的共鳴,是心靈的震撼。校園在感動中發展,精神在感動中升華,社會在感動中進步。本學期我校將開展“感動建小”主題征文評選活動,通過此項活動,旨在發現感動、表達感動、傳遞感動、共享感動,進一步增強我校師生員工的凝聚力和感召力,增強我校師生員工的責任感、榮譽感,更好地引導師生員工關愛校園、關愛社會,營造高雅和諧、積極向上的校園文化氛圍。
:發揮模范作用,愛心培育學生。
發現感動表達感動傳遞感動共享感動。
20xx年2月——20xx年3月。
溫州市設建小學全體教職員工。
為了加強評選活動的組織領導工作,學校決定成立“感動建小”主題征文評選活動領導小組。
組長:z。
副組長:z。
組員:z。
真情無言,感動無界。無論你是點燃生命燭光的教師,還是默默無聞、揮灑真情的行政后勤人員,只要你是建小的一份子,只要你有感人的故事,用自己的力量推動校園文化的進步和發展,用自己的故事解讀人與人之間應有的情感,帶給我們感人至深的心靈沖擊,請將你凝聚人間最真誠的情感盡情放歌,也可以夸一夸你身邊的同事。
1、截稿時間:20xx年3月30日。
2、材料送交至各校區工會負責人員:。
z(五馬)、z(大南)、z(小南)、z(小高橋)。
活動設一等獎、二等獎、三等獎,以資鼓勵。
各會員教師在思想上要重視本次活動,認真撰寫感人故事或你所了解的同事的感人故事,積極營造良好的活動氛圍。
版評選方案參考（熱門18篇）篇八
1.學會正確使用滅火器，掌握撲滅初期火災的撲救方法。
2.增強師生預防火災事故的意識，培養師生在火災事故發生時的滅火救援能力。
總指揮：xx。
副總指揮：xx。
現場組織：xx，以及六年級各班正副班主任。
各工作小組職責：
1.指揮組（校長室）：負責協調有關部門做好演練的準備和調度工作。
2.滅火行動和安全保障組（后勤服務保障中心）：負責對滅火要領講解、示范；負責師生分組演練過程中的指導和點評；負責演練場地準備、引火及必要的安全保障等。
3.策劃和宣傳組（學生發展研究中心）：負責活動方案的策劃，現場秩序的維持，安全主題教育等。
4.設備和通訊組（xx）：負責活動前音響、話筒、電子標語，活動中的攝影、錄像，以及活動后的通訊報道等。
5.醫療急救組：xx負責意外急救工作。
1.六年級全體學生。
2.全體老師（上周五下午第一節課的老師除外）。
3.學校員工（包括食堂員工）。
1.總指揮王成偉副校長宣布演練活動開始。
2.章雨老師講解滅火器的使用方法及滅火要領，并現場示范。
3.師生分組參與體驗，章雨老師進行現場指點、評價。（各班選派1男1女參與滅火演練）。
4.王成偉副校長總結發言。
1.具體位置：仁德樓與西校門之間的空地中間為演練區，南面為六1，六2，六3，北面為六4，六5，六6，西面為六7，以及老師、員工。
2.xx負責活動串聯詞的撰寫和主持人的培訓。
3.如遇下雨，活動另行安排。
版評選方案參考（熱門18篇）篇九
為了促進我市“文明大行動”的深入開展，宣傳和表彰在我市經濟建設和社會發展中做出突出貢獻、取得突出業績、體現時代精神風貌的杰出青年人物典型，樹立當代xxx人的光輝形象，并以此為標榜，激勵廣大市民扎實工作、服務社會，為構建“四宜”xxx而奮斗。市團委、市工商聯、xxx晚報社、xxx網擬聯合舉辦xxx市“十佳青年企業家”網絡評選活動。
一、活動組織機構。
主辦單位：共青團xxx市委員會、xxx市工商業聯合會、xxx晚報社。
承辦單位：xxx報業網絡傳媒有限公司（xxx網）媒體支持：xxx晚報、xxx網。
二、活動組織領導。
本次評選活動由市團委、市工商業聯合會、xxx晚報社共同主辦。主辦單位將聯合有關部門成立“xxx市“十佳青年企業家”網絡評選活動”評選委員會。評選委員會下設評選辦公室，具體負責評選活動的日常工作。
活動組委會名單：領導小組：組長：成員：
三、活動時間。
20xx年3月5日至5月4日。
公平、公正、公開。
參加評選的基本標準是：堅決擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，擁護黨的路線方針政策；堅定走中國特色社會主義道路，貫徹落實科學發展觀；做到愛國、敬業、誠信、守法、貢獻；大力弘揚社會正氣，積極參與公民道德建設實踐，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，體現時代精神；具有良好的群眾基礎和社會形象。
xxx市“十佳青年企業家”的基本條件是：
1、候選人為全市的經濟建設或者為xxx的發展作出了較大貢獻，年齡在45周歲以下；
3、候選人所領導的企業、行業帶動力強，財稅貢獻大，企業規模及效益在全市同行業中名列前茅，產品的品牌創造成果得到社會公認，在市內、省內具有較高的知名度和影響力。
4、候選人不僅為社會創造財富，更以自身行為感動社會或企業員工，樹立良好的榜樣作用，富有社會責任感，具有廣泛的社會影響力，在社會上擁有良好的聲譽。
1、推薦申報階段。
本次活動采取主管部門推薦申報、行業推薦、市民推薦、社會知名人士推薦和有突出貢獻者自薦等方式產生獲選人。
時間：20xx年3月5日至20xx年3月25日。
申報方式：各行業領導、社會知名人士、廣大市民將自己身邊認為符合評選條件的人為其填寫xxx晚報上刊發（或xxx網下載）的統一格式的“xxx市“十佳青年企業家”候選人推薦申報表”，并將報名表郵寄至：xxx市南沙路69號xxx晚報大廈403室。或直接通過網絡提交，電子郵箱：hkwbnet@。
2、初步審核及篩選。
時間：20xx年3月26日至20xx年3月31日。
由評選組委會辦公室對所有申報參選者材料進行審核，將符合要求的參選人提交組委會討論，根據此次評選的基本條件篩選出30名合格的候選人名單，并在媒體上公示。
材料報送要求：參選對象各自提交一篇600字以上的評選文字材料和1寸近期工作彩照一張。如曾獲得獎項，需向評選組委會提交獲獎證書復印件及有關資料圖片（照片）資料等。
為保證評選對象真正符合所要求的標準，活動中嚴把評選對象的推薦關和初審關，把真實性、典型性放在第一位。在推薦過程中，嚴格按照“堅持標準、嚴格程序、確保質量”的要求，仔細篩選。在審核過程中組委會主管部門將對候選人進行調查摸底，反復核實，對申報材料嚴格把關，并做到基層推薦、主管部門審批、網上公示、反復核實的原則，把群眾公認、最具有教育借鑒意義的`典型人物評選出來。
3、候選對象的公示及投票。
時間：20xx年4月1日至20xx年4月20日。
由本次評選活動組委會將在協辦媒體及活動指定網站上公布候。
選對象名單及主要事跡（榮譽）、評選活動的程序、評選標準與規則；xxx晚報及活動指定網站xxx網將展示候選對象的圖片文字介紹；并將設立網絡專題介紹候選對象事跡和開通網上投票。
4、評選的票數統計并公布。
時間：20xx年4月21日至20xx年4月30日。
此次活動評選組委會統計、審核，公證處公證有效票數，并同時在xxx晚報、xxx網及本次活動的相關支持媒體上進行報道公布。
為做到活動的公平、公正，評選過程、結果采取司法公證形式確定，全程接受社會監督。
5、頒獎表彰。
時間：20xx年5月4日左右。
在活動指定地點召開表彰大會，對獲獎的十大人物頒發榮譽證書。市新聞媒體發布表彰新聞與獲獎公告，xxx網、xxx晚報等媒體將進行專題系列報道。
本次所有參加評選的人員圖片、文字信息將上傳到本次大賽的指定網站xxx網。
版評選方案參考（熱門18篇）篇十
為展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，形成優良的班風、學風和校風，樹立更多的優秀學生典型，促進我校學生各方面素質的全面提高，學校決定開展“校園之星”評選活動。
分別設立：學習希望之星、學習進步之星、道德文明之星、陽光體育之星、藝術特長之星、熱愛勞動之星。
每班推薦6名校園之星。
依據《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等，結合我校實際，制定“校園之星”評選標準。
（一）基本條件。
1.凡參加評選的學生必須熱愛學校和班級，品行端正，思想進步。
2.自覺遵守校規校紀，積極參加學校、班級各項活動，受到師生的一致好評。
3.凡參加評選的學生在學校和班級的各項活動中，起積極作用，有一定的活動能力，在同學中有一定威信。
（二）各項具體條件。
1.學習希望之星：理想遠大，有良好的學習習慣和方法，虛心好學，樂于探究，積極進取，學習成績保持優異。
2.學習進步之星：學習目的明確，學習態度端正，刻苦學習，積極進取，學習成績進步大。
3.道德文明之星：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，經常使用文明用語，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，團結同學，舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學校的各項規章制度。
4.陽光體育之星：具有良好的體育意識，積極參與各類體育活動，在體育運動方面有突出特長，在體育比賽中成績突出。
5.藝術特長之星：具有文藝、書法、美術等特長，積極參加校內外各種藝術活動或比賽，在活動及比賽中表現突出。
6.熱愛勞動之星：熱愛勞動，積極參加校內外勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動為家庭做一些力所能及的事，有良好的勞動衛生習慣，珍惜勞動成果。堅持搞好班級和衛生區衛生，值日認真負責。衣著整潔，不亂扔垃圾。
1．各班級要高度重視，認真組織，提高學生的思想認識，調動學生爭當“校園之星”的積極性，增強學生的組織觀念和爭先意識。
2．各班級要民主推舉候選人，班委會進行評議，各班級推薦6名學生參加校園之星評選，并上交相關事跡材料。
3．學校將對“校園之星”頒發榮譽證書，并通過學校網站、學校宣傳櫥窗等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的.先進事跡。
1．學習宣傳：（4月1日—4月12日）。
2．推薦評選分兩個階段：
4月15日—4月19日上報道德文明之星、藝術特之星、熱愛勞動之星。
期中考試以后上報學習希望之星、學習進步之星、陽光體育之星。
3．宣傳表彰分兩次表彰：
4月22日—4月27日第一次表彰。
期中考試后進行第二次表彰。
六、注意事項。
1.各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
2.材料上報教務處時間：
第一階段“校園之星”材料于4月19日前報教務處。
第二階段“校園之星”材料于期中考試后報教務處。
版評選方案參考（熱門18篇）篇十一
（一）學生組。
1、熱愛祖國、遵紀守法、理想堅定、勤于學習、勇于開拓，是廣大學生志存高遠的榜樣；
3、品德高尚、甘于奉獻、熱心公益事業、積極參加志愿者活動，努力踐行菁南品質和菁南精神，具有良好的社會形象，是廣大學生修身立德的典范。
（二）青年教師組。
2、教書育人，尊重學生，關心學生全面成長；
3、團結同志，有合作精神。勇于承擔學校分配的各項工作，樂于奉獻；
4、勤奮學習，刻苦鉆研，教學質量和教學水平高，任教班級教學成績優秀。
5、有較強的集體主義觀念，積極參加學校組織的各種教育教學活動，并取得突出的成績或有著較大影響力的。
1、推報人選：學生采取班級推薦（1名）或個人自薦方式，青年教師采取教研組推薦（語數外教研組2名，其他教研組1名）或個人自薦。也可以以團隊的形式申報，“十佳青年”評選表格在校園網上下載，紙質稿和電子稿（含2寸近期免冠電子彩照）于4月22日前上交學校團委（中大樓205室）。
2、資格審查、初評：校評審領導小組對所推報材料進行審核并匯總，根據申報材料結合各班級各教研組意見中推選出學生10名候選人和青年教師候選人10名。
3、公示及網絡投票：學校對候選人情況進行介紹及公示，廣泛征求全校師生意見。如有異議，由校評審小組進行核實，在投票評選前，將核實情況向校黨委和校長室匯報。同時，全校師生可參與網絡投票。
4、投票評選：校評審領導小組根據有關推薦材料，參考公示反饋意見及網絡投票情況，以無記名投票方式產生10名正式人選，授予“菁南十佳青年”榮譽稱號。（學生5名，青年教師5名）。
其余候選人授予“菁南十佳青年”提名獎。
5、表彰宣傳：學校將在5月初舉行隆重的“五四”青年節紀念活動暨“菁南十佳青年”頒獎典禮。
版評選方案參考（熱門18篇）篇十二
學習貫徹xx屆五中全會、全省組織工作會議精神和市委二屆十次全會、全市經濟工作會議精神，回顧總結全市x年組織工作，安排部署x年組織工作。
1、會議表彰。市領導為x年度組織工作各類先進單位、先進個人頒獎。
2、經驗交流。由在x年度組織工作中成效顯著的單位作大會交流發言。
3、主題報告。市委常委、組織部長雷文潔同志作主題報告，傳達全國全省組織部長會議精神，回顧總結x年組織工作，安排部署x年組織工作。
4、書記講話。市書記王祥喜同志作重要講話。
各區(市、縣)黨委書記、組織部長和1名科長;經濟開發區、大洪山風景名勝區黨工委書記、組織人事干部;市直各單位黨組織主要負責人、政工(人事)科長(或承擔政工人事職能的科室負責人)。
會議時間：x年1月13日上午8:10，會期半天。
會議地點：市委會議中心。
1、請各地各單位按要求通知參會人員準時參會，不得代會。如有特殊情況，必須提前向市委組織部請假。
2、各區(市、縣)參會人員在會議結束以后，到市委機關餐廳用工作餐，下午繼續在市委會議中心參加全市人才工作會議。
3、會務組聯系方式：
聯系人：
聯系電話：
傳真：
版評選方案參考（熱門18篇）篇十三
一、會議時間：20xx年x月x日上午8：30—12：00，下午15：00—18：00。
二、會議地點：城區政府第二會議室。
三、參加人員：
（一）城區四家班子領導，兩院、公安分局、直屬機關工委主要領導；
（三）各鄉（鎮）黨委書記、鄉（鎮）長；
（四）城區規模口企業各1名主要負責人（由經貿局負責通知并報名單給兩辦）。
四、會議議程：
主持人：何常務副區長。
（一）x月x日上午。
1、溫達勤書記講話；
2、黃寧區長講話；
3、傳達全區20xx年年中工作會議精神、市委十屆七次全會精神（書面）；
4、邕寧區20xx年主要經濟指標完成情況、爭取十佳鄉鎮各項指標完成情況、邕寧區20xx年固定資產投資完成情況、邕寧區招商引資完成情況。（表格、書面）。
（二）x月x日下午。
分組討論（具體見分組討論安排）。
五、其他事項：
（一）溫達勤書記講話稿由區委辦楊建軍副主任負責；黃寧區長講話稿由政府辦蘇元列副主任負責；何常務副區長主持詞由政府辦張春喜副主任負責。
（三）傳達全區20xx年年中工作會議精神、市委十屆七次全會精神書面材料由政府辦鄭程負責；邕寧區20xx年主要經濟指標完成情況、爭取十佳鄉鎮各項指標完成情況由統計局負責；邕寧區20xx年固定資產投資完成情況由發改局負責；邕寧區20xx年招商引資完成情況由招商局負責。上述材料于8月3日上午下班前將電子版送到政府辦張春喜副主任。
（四）城區政府辦負責會議材料的打印、裝訂、裝袋等工作。
（五）請區委宣傳部、信息化辦派員做好宣傳工作。
版評選方案參考（熱門18篇）篇十四
為認真貫徹區委、區政府關于在各街道召開“后青奧發展年、基層黨建提升年”現場推進會總體要求，加快推進江心洲街道工作現場推進會的各項籌備工作序時展開、有效落實，經街道黨工委、辦事處研究，制訂本實施方案。
成立江心洲街道工作現場推進會籌備工作領導小組，組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
為強化對各項工作的推進落實，領導小組下設綜合組、項目組、保障組和督查組。
(一)綜合組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責街道工作現場推進會籌備工作的綜合協調、文字圖片等資料收集匯總、匯報材料及ppt等文稿撰寫，以及宣傳短片、宣傳畫冊、宣傳展板設計制作的聯系把關;協調聯絡參觀點的方案設計與現場布置。
(二)項目組。
1.基層黨建項目組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責機關黨建、社區黨建等相關功能室及展板的設計與布置。
2.便民中心項目組。
牽頭領導：司明秀。
責任人：
職責：負責街道便民服務中心及相關功能室的設計與出新。
3.綜合執法項目組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責街道綜合行政執法大廳設計與改造、升龍工地臨時疏導群設置與管理、中新大道景觀營造，以及揚塵管控和安全施工示范點及展板的布置與制作。
4.法治長廊項目組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責法治文化長廊參觀點的方案設計、制作及安裝等。
5.洲島家園項目組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責社區托老、黨員服務、社區文化、社團建設、幼兒教育等便民服務功能的策劃、設置，以及社區老黨員、老干部及有威信的群眾代表作用的發揮。
(三)保障組。
1.現場保障組。
牽頭領導：各參觀點牽頭領導。
責任人：各牽頭科室、社區負責人及其工作人員。
職責：負責現場會參觀點的情況介紹及相關協調保障工作。
2.維穩保障組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責現場會當天的信訪維穩和應急處置工作。
3.環境保障組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責現場會當天沿線道路交通和市容衛生的保障工作，確保干凈整潔。
4.會務保障組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責做好現場會會場布置、會務服務、攝影攝像等。
(四)督查組。
牽頭領導：
責任人：
職責：負責街道現場會各項籌備工作推進情況的督促檢查和跟蹤問效。
1、強化領導，明確責任。各牽頭領導和科室、社區負責人以及參與籌備工作的同志，要高度重視和充分認識召開現場會的重要性，不折不扣地堅決按照街道黨工委、辦事處的總體部署和工作要求，齊心協力、明晰任務、各司其責、強化落實，確保現場會所有參觀點及展示、匯報材料充分準備到位。
2、強化協調，整體推進。街道工作現場推進會是對街道全面工作的一次全方位展示和檢驗，各牽頭領導要結合所承擔的項目任務，整合各方資源、加強溝通協調、統籌推進實施、親自抓好落實。各相關科室、社區負責人及其參與籌備工作的同志要服從大局、主動作為，立足現有條件，充分整合資源，整體推進各項籌備工作落到實處。
3、強化標準，狠抓落實。全街上下要以最高的標準，制定和細化軟硬件設計制作和現場布置方案，確保11月20日前，拿出匯報材料及ppt、宣傳短片、宣傳畫冊、宣傳展板的初稿(樣稿)，并按照項目施工進度，提前完成參觀點的布置。街道黨工委、辦事處主要領導將通過聽取專題匯報、開展現場檢查等方式加強督查督辦，杜絕不作為、慢作為和推諉扯皮現象發生。
版評選方案參考（熱門18篇）篇十五
根據上級教育行政主管部門關于思想作風建設活動的安排，為了表彰獎勵在我校教育教學工作中作出突出貢獻的教師，充分發揮優秀教師的示范和帶頭作用，調動廣大教師的工作積極性和創造性，促進教師愛崗敬業、勤奮求實、改革創新、銳意進取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發學校內部活力，推動我校教育教學改革健康持續發展，學校決定在教師節前開展優秀教師和先進教育工作者評選和表彰活動，特制訂本實施方案。
1、按照“公開、民主”推薦，“公平、公正”評選的原則，根據、德、能、勤、績等情況優中優選，確保評選結果具先進性、代表性和公信力。
2、新調入教師工作半學期以上方可參評，累計請假15日以上的不參評。
3、有以下情況之一的一票否決：
a、不服從學校工作安排的；
b、不執行學校決定的；
c、工作中因失誤、過失給學校造成不良影響和損失的；
d、受到校級以上公開批評和處分的；
e、有違計劃生育政策的。
以后每年于教師節前評選一次優秀教師和先進教育工作者，評選程序采取:部門內民主推薦—部門公示—校長辦公會審批—學校公示。
各年級由下年級領導負責，行政由校辦負責，各處室由校辦牽頭、各處室主任共同負責。
各年級和處室的優秀教師和先進教育工作者評選比例不超過本部門總人數的15%。
版評選方案參考（熱門18篇）篇十六
今年是xx市創建全國文明城市大考年、沖刺年,為迅速貫徹落實xx市教育局、xx區創建全國文明城市工作推進會議的工作部署，全面做好我區教育系統創建文明城市各項工作，經局黨委研究同意，決定召開x年xx區教育局創建全國文明城市工作推進會議。現制定會議方案如下：
(一)時間：x年4月6日14:00—15:30。
(二)地點：中xx學校體育館1樓報告廳。
(一)區教育局班子成員及科室負責人;。
(二)區屬各公、民辦中小學(含職業學校)、幼兒園書記、校長、分管副校長、聯絡員。
區教育局黨委書記張永平同志主持會議，議程如下：
(二)簽訂《xx區教育系統x年創建全國文明城市和未成年人思想道德建設工作責任書》。(書林一小、楊家中心學校、云光中學、中xx學校校長上臺簽訂責任書，其他學校、幼兒園責任書會下簽訂)。
(四)陳錦局長部署xx區教育系統創建全國文明城市具體工作。
參會人員提前15分鐘入場有序就座，會議期間自覺遵守會議紀律，不得缺席、遲到、早退、頻繁進入會場、在會場內擅自議論喧嘩、推動桌椅發出噪聲、接打電話，手機必須關機或置于靜音狀態;教育局紀委負責監督實況，對無故缺席、遲到、早退、在會場內頻繁走動或喧嘩等違紀情況進行通報。
版評選方案參考（熱門18篇）篇十七
為激勵廣大教師爭當師德高尚、愛崗敬業、業務精湛、勇于創新、積極進取的表率，進一步樹立典型，表彰先進，用榜樣的力量激勵推動全體教師為我校的發展建功立業，經校行政研究決定，在第31個教師節來臨之際，舉行第二屆“十佳教師”評選活動。現將評選活動的有關事項通知如下：
本校在職在崗教師。
1、忠誠于黨的教育事業，遵紀守法，勇于吃苦，樂于奉獻，團結協作，積極進取，敬業愛生，為人師表，具有良好的職業道德和思想品德。
2、任教以來擔任班主任或者負責興趣小組活動或指導學校運動隊訓練或從事其他教育管理工作三年以上；從事班主任工作須取得一定成績，至少獲得一次校級優秀班主任或校級先進班級；負責課外興趣小組活動或指導學校運動隊訓練也取得一定成績。
3、能刻苦鉆研教學業務，勝任本學科教學，從教以來曾擔任一輪以上循環教學，或擔任二屆以上畢業班的教學工作，教學成績突出。
4、具有較強的創新意識和教研科研能力，在區級以上公開刊物獨立發表本專業學術論文、教育教學研究論文，或在區教育主管部門（含教育學會）組織的論文評比中獲二等獎及以上的論文不少于2篇。
5、近五年來年度考核合格，且至少有一次年度考核優秀或獲鎮以上表彰。
三、評選程序和辦法。
1、宣傳發動。由學校組織學習“十佳”教師評選通知，動員廣大教師積極參加評選工作。
2、個人申報。本人對照評選標準符合條件者于8月30日前到行政辦填寫申報表。
3、年級組或條線推薦。對照標準，高一年級推薦5—6名，高二年級5—6名，高三年級8—9名，綜合組2—3名。
4、學校評選。學校成立“十佳”教師評選領導小組和工作小組，依據個人申報和推薦情況，對照標準，最終確定“十佳”教師候選人名單（20名），并予以公示。（行政人員所占比例不得超過五分之一）。
5、組織全體教師進行投票選舉產生河三口高級中學第二屆“十佳教師”（另外10名為優秀教師）。
6、表彰與獎勵。凡被評為“十佳”教師和優秀教師的，學校將于教師節進行表彰獎勵。
四、申報要求。
1、申報人必須嚴格按要求填寫申報表一份。
2、申報人必須提供事跡材料涉及到的獲獎證書原件、復印件各一份（審核后原件退還本人）。
3、20xx年8月31日前將申報表及各種書面證明材料上報到行政辦，預期不予受理。
版評選方案參考（熱門18篇）篇十八
一年一度的“”是中國政治生活中的大事，備受海內外關注。隨著地方逐步落下帷幕，20xx年全國“”順利在3月4日召開。全國人民及世界的相關媒體都給予了很大的關注。“”它能反映民-意、為民謀利。每年“”，公眾都會有一些關注的熱點話題。xx期間的民-意調查顯示：醫療、住房、教育、治安、司法、就業、交通、環保是民眾最關心的話題。在“”上，新思路、新目標、新舉措不斷涌現，充分展現了規劃開局之年的新氣象。
這次民-主生活會議旨在號召廣大青年團員關注民生、關注社會動態，通過自身的實踐，不斷加深對“”的認識，傳達兩次會議精神，學習會議的主要內容，心系祖國，關注社會動態。同時促進同學之間的相互幫助和相互學習。以大學生的角度理解國家改革、政府轉變的重要意義。同時促進同學之間的相互幫助和相互學習。提高同學們的思想修養，增強廣大學生對時事的關注，提高大學生的政治覺悟，弘揚”“精神，把”“精神與現實工作、學習結合起來，堅定理想信念，明確學習目標，增強學習動力。
通過本次活動大家學習了主要內容及精神，使大家對祖國有了更進一步的了解和認識，大家的心也更進一步貼近了祖國。同時通過大家的相互交流相互學習，促進了同學們之間的友誼及團結。
1.由團支書向大家介紹本次民-主生活會議的主要目的及意義。
2.由團支書向大家傳達“”的精神。
3.由本班的班長根據“”精神做出班級思想動態的指示。
4.由院團委代表發言，指出本支部在團員工作中應注意的事項。
5.學生代表陳述學習“”感言。
6.針對“”展開：“我來說一句”的活動。
活動安排具體如下：
為本次會議做好宣傳工作。
在本支部的帶領下學習完“”的內容，并傳承會議精神。
在事前準備好的賀卡上每位團員留下，學習感言。
7.對本次會議做簡短總結。
3月30日下午四點半院二樓會議室。
x級舞編班全體同學。
主持：團支書()。
會議記錄：組織宣傳委員()。
圖片采集：李。