一篇優秀的作文不僅要有個性和創意，還要有邏輯和條理。小編整理了一些優秀作文的范文分享給大家，相信大家會有所收獲。
十七歲的少年高中（匯總18篇）篇一
暮然回首，你是否還在回望那個少年。
他就像我心里的一道光，他就如同星光那般耀眼，他就是那高高在上的神，是我遙不可及的人。
我和他沒有太多美好的回憶，只知道高一之后，轉到另一個學校，一眼就看到了他。久久地凝視著他，不外乎，他便是那種如同電視上那些明星一樣，可望不可及。可我的心里還是為他留下了一席他的位置，他的笑，如春風散盡了，卻留不住他在我心底留下的一縷暖陽。
我早早的去到新學校，正當我進入教室的時候，我驚訝的看見了他。心中的.喜悅便出現在我臉上，然而他也看見了我，他還是一如既往的高冷。不過能和他在同一個教室里我也已經很開心了。
我和她聊了很久，最后我們成了好閨蜜，卻不知道那些對話多數被于曉聽到了，他臉色不太好，可能是被我這么一個差勁的人喜歡著是一種恥辱吧。
我就像跟隨著他的影子，想默默喜歡可他也不給我這個機會，理由我不知道。在他那天拒絕了我的喜歡后，我腦補了一大推東西。最后還是罷了，不喜歡就是不喜歡，從那以后我的喜歡再也沒有流露過出來。
很久以后，有人問我:“你還喜歡他嗎”“不喜歡了”“我還沒說是誰呢”
他還是在我心中，這份感情一直陪著我到大學之后沒有見過他之后才慢慢變淡。那個曾經是我心中最耀眼的神的模樣也漸漸模糊，十七歲的回憶也不在了。
暮然回首，你所回望的那個少年早已不在。
十七歲的少年高中（匯總18篇）篇二
這些，都是我們應該經歷的。
——題記。
也許真的討厭地喜歡著。
從來都沒想過早前討厭的一切現在會莫名的喜歡上，也從沒想到錯與對的交織才會不斷拼湊出每一種結果。黑色、紅色、藍色；藍色、紅色、黑色。喜歡的還是喜歡，對的還是對、只不過在這引起看似平常的排序之中，一切，都悄無聲息的變著。
“你怎么看？”
我想也許我已經開始討厭這個年紀，討厭這個年紀里所有人的出爾反爾。我不明白。不過在我與其他人之間，也許真的很容易取舍。說謊的說謊，爽約的爽約。堂而皇之也好，再赤裸的真相我也假裝不明白。是，也許我真的不應該奢望太多，這些人所不齒的事，自己也不知廉恥的做過。
就連自己最初也會不曾料想這些事會與人愿違的發展。詿我們節節敗退的不是時間，而是我們自己。以前說過的那些話，做過的那些事，在現在看來竟也覺得不可思議。原來自己也可以怎樣怎樣。
姐回答我說，不現實。
厚此薄彼像是貧血，再平常不過的事情。因為喜歡，所以重視。或者說因為更喜歡，所以更重視。矛盾卻又在情理之中的事清，總是讓人哭笑不得。我已經記不清多少次和暌違多年的人擦肩而過，也記不清有多少次對別人鄭重其事的許諾充耳不聞。我的所有不經意把太多事情看錯位。就像把發抖的手滴下的眼藥水當作淚。但是，會不會，它真的就是那么一回事。
十七歲是不是會妄圖把時針往回撥。也許，只有到了十八歲的最左邊才會真正明白，這一年的旅行是不是會太快。但是，如果真的有時光機，我會毫不猶豫的重返十七歲，如果真的有！因為，討厭地喜歡著。
重返十七歲，生日，我還是會祝自己快樂，我不會喝酒，我會叫上你們陪我一起瘋。我會給爸爸打電話；重返十七歲，五月還會是那樣的五月；重返十七歲，我還是不會給自己一把傘：我還是不會更多的愛自己；重返十七歲，我會用相機拍下所有想記錄的場景，我會寫一整本的日記；重返十七歲，我會去聽他演唱會；重返十七歲，我會和他們去旅行；重返十七歲，我還是不會離開這里；重返十七歲，我會給你寫封信；重返十七歲，我會把時鐘往回撥。“我能做的，也只有這么多。”我說。
十七歲的少年高中（匯總18篇）篇三
暮然回首，你是否還在回望那個少年。
他就像我心里的一道光，他就如同星光那般耀眼，他就是那高高在上的神，是我遙不可及的人。
我和他沒有太多美好的回憶，只知道高一之后，轉到另一個學校，一眼就看到了他。久久地凝視著他，不外乎，他便是那種如同電視上那些明星一樣，可望不可及。可我的心里還是為他留下了一席他的位置，他的笑，如春風散盡了，卻留不住他在我心底留下的一縷暖陽。
我早早的去到新學校，正當我進入教室的時候，我驚訝的看見了他。心中的.喜悅便出現在我臉上，然而他也看見了我，他還是一如既往的高冷。不過能和他在同一個教室里我也已經很開心了。
我和她聊了很久，最后我們成了好閨蜜，卻不知道那些對話多數被于曉聽到了，他臉色不太好，可能是被我這么一個差勁的人喜歡著是一種恥辱吧。
我就像跟隨著他的影子，想默默喜歡可他也不給我這個機會，理由我不知道。在他那天拒絕了我的喜歡后，我腦補了一大推東西。最后還是罷了，不喜歡就是不喜歡，從那以后我的喜歡再也沒有流露過出來。
很久以后，有人問我:“你還喜歡他嗎”“不喜歡了”“我還沒說是誰呢”
他還是在我心中，這份感情一直陪著我到大學之后沒有見過他之后才慢慢變淡。那個曾經是我心中最耀眼的神的模樣也漸漸模糊，十七歲的回憶也不在了。
暮然回首，你所回望的那個少年早已不在。
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十七歲的少年高中（匯總18篇）篇四
我們的成長經歷往往會影響到我們的一聲。那么，我們應該怎樣度過我們的少年時代?是一直在父母的呵護下飯來張口，衣來伸手。還是從小自立自強、懂得感恩?讀完課文《送報的少年》后，或許你會有許多啟發。
二、初讀課文，整體感知。
(1)學生讀課文，認讀生字;畫出生字，聯系上下文或借助工具書理解。
(2)交流自學情況。
(3)理清文章脈絡。
三、自主學習，合作探究。
2.(1)感受送報少年樂觀向上，懂事，能吃苦的品質。
a.自讀，畫出相關語句，寫出自己的閱讀感想。
b.交流體會。
(2)作者的兒子給你留下的印象。
a.自讀，找出相關語句，概括出給你的印象。
b.交流體會。
(3)理解對比的寫作方法。
a.再讀以上重點語句，體會對比的寫法。
b.交流討論這種對比寫法的好處。
2.有感情地朗讀課文，加深感悟。
四、拓展延伸。
1.交流討論;兒子可能有些什么心事呢?
2.開展“爸爸媽媽我能行”的主題活動，每個同學行動起來，做好自己的事情，培養自理能力和自強精神。
五、課堂小結。
通過兩個少年的對比，幫助我們樹立了正確的價值觀和積極的人生態度，讓我們受益終身。你感悟到了嗎?總結一下。
板書設計。
懂事陽光少年向上。
能吃苦。
兒子有了心事。
十七歲的少年高中（匯總18篇）篇五
我們都要經歷十七歲。
十七歲那是多么燦爛的夢。
當我還是小孩子。
茉莉花盛開散發著淡淡的清香。
當我慢慢長大。
茉莉花已經慢慢地枯萎不再萌芽。
什么樣的心情。
什么樣的年紀。
什么樣的歡愉。
什么樣的哭泣。
我們有共同的期許。
也曾經緊緊擁抱在一起。
回憶起童年的.點點滴滴。
卻發現成長已慢慢接近。
不變的依舊是茉莉花的香。
茉莉花真的很香。
你喜歡坐在天臺上接受雨的洗禮。
想起你當年的藍色雨衣。
如今卻隔著無法觸摸的距離。
那一年，我們快樂的十七歲。
你喜歡在雨中婆娑起舞。
你用青春洋溢的笑臉和著雨滴。
旋轉、跳躍。
那一年，我們放縱的十七歲。
你喜歡用語言來表達心情。
于是你準備了一本屬于自己的心情日志。
此后有了屬于自己的秘密回憶。
那一年，我們憂郁的十七歲。
你喜歡說自己想當只小鳥。
日日飛上屋檐外那座古塔的頂端。
以生命和生命的貼近去聆聽。
那一年，我們幸福的十七歲。
望著窗口的晴天娃娃。
看見了嗎？
他就是我們曾經的面容。
青春洋溢。
當你看到這晴天娃娃。
別再沉默。
別再沉默。
請喊一聲。
我將永遠銘記。
十七歲的少年高中（匯總18篇）篇六
十七歲，我在鄉下的玉米地里給自己過了個老成的重陽。
這個村莊，那么遙遠卻又那么清晰。一閉上眼，就有那些揮之不去的場景：那些潮濕的稻草堆，那些沾著露水的灌木叢，那些被堆到在地上的泥墻，那些裝在麻袋里的陳谷，那些剛被砍下的樹枝……傳統的農家院里，大姨一家過著面朝黃土背朝天的生活。
由于大人們白天都上班的原因，我到大姨家都是在日落時分，抬頭，不經意間，看到了從房舍上方掠過的電線很精細，仿佛鉛筆不小心在黃昏的天上留下的劃痕。
吃過晚飯，我走向了兩大座玉米山，玉米家族有的穿著好多層皮囊，有的金燦燦裸露著，更有被蟲子吞噬得面目全非的，它們一個個心甘情愿地躺在家門口，等待著我們一大家人去拯救——上房頂。鄉村獨有的夜風氣息撲向我的臉，淺淺、瑟瑟，像一縷深藍的風，仿佛哪兒的天犬被悄悄召喚。
召喚！召喚！我被高懸的一輪纖素驅使著走進了屋后的小樹林。各種高低不同的樹影潛伏著，鬼魅一樣。晚上的風塞滿了我的薄衫，風透過衣服吹到皮膚上有種退縮的感覺，我回頭，發現那兩座玉米山有時黑得看不到邊際有時又被照得通亮，也不知我從哪里來的這么多勇氣，沒人給我答案，就這樣孑身一人，走進了樹林大無畏地探索漆黑。這是與平日里我所接觸的明晃晃的窗外完全不同的世界，我將自己放低，沉下心，丟下身上那些陳腐灰塵的味道。河風里那棵大樹揮舞著骨瘦如柴的枝丫張牙舞爪。月光前所未有地亮堂，水洼里泛著明亮的光，聲音的空白宛若安靜的漆黑的深淵。當我猛然地看到凄白的墓碑時，撒腿就往回跑著，內心詭譎地浮現的是圣——埃克蘇佩里一個人安靜地坐在深夜里堅定凝重的景象。
當我跑回玉米山時，一大家人恰好有說有笑地帶著滿嘴油光從家里出來，我落下驚恐的眼皮，酸酸的委屈刮滿了鼻頭，無奈地堆了個不自在的笑，開始捋起袖子干起活來，唯恐說出奇遇，爸媽又要嘮叨我亂跑了。
我像個地道的勞動人民一樣坐在歪歪扭扭的馬扎上，手緩慢又認真地掰著玉米葉子，金黃的棒棒玉米在地上堆成了又一個新的小山丘。
黑色浸透了夜幕，爸爸的車停靠在路邊，樹葉的沙沙聲和著鄉間的涼氣糾結著再次向我的臉頰撲來，可這次我的心里不再凄冷、悲傷，而是被這一大家人的干勁，被一堆堆飽滿的玉米照得溫暖、金黃。
“露重風刮金，汗沉鋤落粒。你在何處笑瞇瞇？我在玉米地等你。”抑制不住從黑暗中解脫的喜悅，我支支吾吾地獻詞一首，搞得一大家子人笑得人仰馬翻，干勁又嗨起來，發現大家極需要精神食糧的慰藉后我的幽默細胞立即被喚醒：我拖著锨，在地上歪七扭八得劃出一條路來，葉子被劃到兩邊，人就漫步在顆顆掉落的玉米粒上，使得本來就小心翼翼的`我更唯恐摔倒了。“日本鬼子不是有三光嗎？那我這個行動就叫三清——清粒子、清葉子、清路子，其實我的小名叫王清光呀！呦呵我這不成清光花生的ceo了嗎？”無邪的樸實的勞動人民笑聲再次傳到了耳邊。
從華燈初上算起，我們已經干了好幾個時辰了。我看到媽媽撲棱棱的長長黑睫毛上粘了幾粒晶瑩的夜露；在平房頂上控制小吊車的姨夫也在吆喝大姨去西屋拿點機油來；表姐手中的小推車也變得深沉了許多，仿佛一個青壯年承受不住隔夜之重變成了個抑郁不吱聲的老頭；我一個個撿拾的玉米也越發透心涼，玉米葉上的污泥也一塊塊地黏在我手上，棕色的土壤混雜著黑乎乎的蟲子尸體或是糞便被露水粘得分不清楚。我的雙手，這雙稚嫩的勞動的手，心甘情愿地甩掉了一塊又一塊。
深秋，就這樣迅疾地來臨了，還未等到我的秋衣秋褲嚴陣以待呢。
涼風有信，它通知著每一片即將凋零的樹葉在晚年合奏一首贊頌豐收的嘩啦歌，之后便一片片地落下來，孤零零地跳完最后一支舞蹈。“誰家孩子哭得這么犀利？”我驚恐道“這是貓頭鷹！”我驚悚地直起身子，又是一聲凄厲的叫聲劃過耳際，仰頭望向天，除了靜謐的夜空，什么也沒有，連一顆眨眼的星星也玩起了躲貓貓，想必是被個個飽滿閃光的玉米嚇得躲回夏天的夜空了。
心臟像空了一拍，空出的一拍正巧落在我腳踩的鄉間小路通向遠方黑暗的恐懼上，我甚至可以聽到它撞擊黑暗后特有的回聲。
遠方漆黑，我站在玉米堆中，將這些類似詛咒的東西統統報復給了棒棒玉米，將寂寞扔成了溫暖，將凄涼用小車推成了燦黃。
完工后，我如釋重負地進了家門，發現角落里的那只瞎眼母狗困倦了，也不哼唧了，嗚嗚地趴在自己的小窩里享受著五個狗仔中僅存活的一只小黑肆意地索取母乳，她的鼻頭不再潤滑發亮，渾濁的老眼里流出渾濁粘稠的液體，那場景，我不忍直視，心中涌來的除了暖烘烘還有一如黑暗帶給我的酸涼苦楚。
今夜無星，惟存深露。
我想，今后我不用再懼怕黑夜帶給我的壓抑的恐懼與透骨的寒冷，因為一切都那么美好，在我不斷敏感、寂寞的間隙，迎來的是勞動的充實，滿心的火熱。這是十七歲的重陽節，帶給我最好的回報。
十七歲的少年高中（匯總18篇）篇七
我的爸爸是一名廚師，雖然有些微胖，但他做的飯卻是非常可口的，這也是成就今天我的體型的主要原因之一。
小時候住在奶奶家，而奶奶時常在我耳邊講著爸爸的故事，只是當時并不在意，話說了一半，我便跑的無影無蹤了。在那個時候，我印象最深刻的一件事便是：爸爸十七歲便來到鄭州打拼，奶奶說當時爸爸第一天上班時，從黃河路到十八里河，爸爸騎自行車蹬了一上午，幾十里呢！
到了現在，爸爸的背雖好些，但家中瑣屑便往往觸他之怒，他與媽媽曾因一條毛巾而幾個星期都不說話，就因為打掃衛生。而我與爸爸呢？在家里，爸爸做飯，媽媽吃，我負責洗碗。而件事就發生于前幾周，那他晚上，我像往常一樣，在洗碗時弄點洗潔精，鋼絲球在碗中旋轉，以迅雷不及掩耳之勢把污垢清洗干凈，再用涼水把他們蕩滌下去，爸爸見邊還有油沒洗掉，便讓我用熱水再洗洗，。但我一想，用完熱水后還需要再用涼水沖，因為涼水是沖的，而熱水是用開水倒的，所以我便對爸爸說能洗干凈，再多用些洗潔精就行了，沒必要那么麻煩，但爸爸卻堅持讓我用熱水，于是我們就形成了對峙，到最后，我見爸爸有些生氣了，我便馬上屈服，接受了用熱水，即使我知道爸爸讓我用熱水也是為看不凍傷我的手，但我也不想再麻煩他去燒水。
其實在我心中，爸爸十分恐懼，只要爸爸一在身邊，什么也干不成，只能學習，雖然我知道爸爸這所做的一切都是為了我未來的生活能變的更好，他希望我長大以后能有出息，不要在重復他所走過的路，能讓我以后的生活變的更好，有更多選擇的機會，但我只是不愿去承認……現在，隨著我一天天長大，但和爸爸的關系卻往不如兒時，我此時真不知道該怎樣做才能和爸爸的關系融恰起來。
十七歲的少年高中（匯總18篇）篇八
做了好事，心情就是舒暢。
一天，我寫完作業，下樓玩。忽然看見傳達室的園爺爺抱著一大堆報紙和書信，準備送出去。我見了心想：園爺爺天天手拿一大堆報紙挨家挨戶送，那該有多辛苦啊！于是，我暗暗地想，我能幫園爺爺做點什么呢？不如，我就幫他送一回報紙吧！說干就干，我急不可待跑到圓爺爺面前。
“園爺爺送報紙啊？”我明知顧問。
“是啊！”
“爺爺，我來幫您送吧！”
“孩子，你去玩吧！”
“爺爺，你每天這么樓上樓下挨家挨戶送報紙多辛苦啊！今天，就養我來幫你送一次，行嗎？”圓爺爺一臉的“問號”看著我說“你行嗎？”“我怎么不行？你可別小看了我，我怎么也是個‘小男子漢’啊！”
“那好吧，別可別送錯了！”園爺爺無可奈何地說。
“錯不了！”我一把接過報紙，就往樓上跑。
這份《晚報》是王大伯訂的，我禮貌的按了門鈴，結果沒人在家，我只好把它塞進門縫里；這份《南京晨報》是李大叔家的，他正在看電視，我一邊有禮貌的與他打招呼，一邊把報紙給他；這份《東方娃娃》是張阿姨家的，我禮貌的按了門鈴，結果出來的是一位男士，我認為是張阿姨的親戚，于是我便把報刊遞給了他，他看了看說：“這份《東方娃娃》不是我們這里三幢的，應該是四幢張阿姨家定的.。”“唉，白跑了一趟，誰叫我不看樓號呢？”
送完了報，我已經汗流浹背，可我反而開心起來，因為我做了一件有意義的事。做好事，心情就是舒暢。
點評：在小作者眼里，爭取送報、辛苦送報的過程都充滿了樂趣，仿佛讓我們看到了一位永遠充滿微笑，樂于助人的孩子形象！
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十七歲的少年高中（匯總18篇）篇九
“寧愿清醒地忍痛放棄你，也不要在愛的夢中委屈自己……”“總在閉上雙眼之后才能看見你，這是我心里的一個秘密，偷偷在愛你，你卻不知道人在想你，或許你不曾接受真正的愛，真正的情！遺忘吧！不要再懷疑啊！……”
“你和我相約再午夜喧嘩的大街，告訴我這段情感今夜會是終點，傻傻的看著你，眼角不流一滴眼淚，，我以為我們可以讓愛變得美麗，才發現愛情竟然是一場殘酷的考驗，太愚昧，太無奈，才放你去自由飛，一瞬間愛結冰……誰了解真心的付出換來的是離別，我知道愛過之后會心碎……”
我不敢再相信這個世界上的一切，我可憐自己，但我不恨你，真的！我只恨命運帶給我這么多不幸，還是讓我一個人承受！我才在十七歲的今天懂得了“命運”兩個字的沉重。我分析了認識你的日子以來，是不是快樂和痛苦平衡。走過那么多曲折的心路，我無法用天真和幼稚來概括這段艱辛。我明白了雨季是黑色的，使用淚水凝成的！
我發現自己美喲飛蛾般的勇氣拿青春去做賭注，我輸不起！我唯一能做的就是打碎座機機親手編織的夢，讓自己清醒一下。盡管這很殘酷，但生活就是這樣。沒有結果的東西，就該放棄！痛到心靈深處，這段經歷才成為我生命中不朽的美！
十七歲的少年高中（匯總18篇）篇十
十七歲開始蒼老，這怕是取于安妮吧！它在自己的小說中重復著一句話：十七歲后不再相信愛情。透著那么多滄桑與絕望，我不知我的心靈是否已開始了它的蒼老、抑或。只知，十七歲的這班列車，經歷了太多太多。
no1。
小時候的日子很美很美，傍晚的天空悠藍而深遠，大朵大朵的白云像那個歲月一樣純潔無暇．風輕輕地吹，季節也悄悄地變換，春天的花開了，滿樹滿枝的繽紛，又落了一地的璀璨．每個空氣分子都充了電似的，活力四射。而，不知為什么，那寫細水長流的憂傷逐日爬上心頭。或許，這就是青春。
no2。
漫步在校園中，傍晚的天空似乎被畫家重重地描上了一筆，艷麗的晚霞鋪滿天空，也讓我白色的外套染上了這色彩。
那個時候，我們在這里許下諾言。
十七歲的少年高中（匯總18篇）篇十一
熊xx同學是寧鄉縣城北中學c266班的學生，1996年1月出生，女，漢族。xx年8月考入本校初中年級。當年起就擔任班級的班主任助理，學生會干部。年年被評為三好學生。同時，于2011年光榮地加入了中國共產主義青年團。
xx同學是個愛動腦子的孩子，學習上不服輸，勤學好問，勇于創新，她對語文學習有著濃厚的興趣，好讀書，被評為學校里的書香少年。尤其在數學方面，具有“明知山有虎，偏向虎山行”的品格。她深知，學習不是一件輕而易舉的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。她還是一個心地善良的，極富有同情心，樂于助人的好學生，作為班干部，她絲毫沒有現代部分中學生身上那種狹隘自私的心理，也絲毫沒有那種“干部架子”。她平易近人，對于班上的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心地輔導和講解，直到弄懂為止。班里若有同學情緒低落，郁悶心煩，她總是第一個幫助和鼓勵他們的人，她充分地發揮了學生干部的作用，和這些同學談心，給這些同學做思想工作，幫他們調整好心態，專心學習。因此，她的朋友眾多，人緣很好，大家都很樂意與她相處。每次外出乘公共汽車，她都是主動把座位讓給老人或比她小的同學。她也是個有著正義感的學生，對于擾亂課堂秩序，抄襲作業等不文明的行為，她深惡痛絕。
xx同學是一位品學兼優的好學生，她具有遠大的理想和愛國主義情懷。她從小就對董存瑞、黃繼光等英雄無比崇拜，對他們的英雄事跡耳熟能詳，并暗暗立志:長大以后一定要成為一個有益于社會的人。在看到“神州七號”成功返航后，更進一步增強了自己為國增光的遠大理想。她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡書畫、音樂和旅游。她懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必須全面發展。在集體，不管是“生命化育人”的展示活動，還是對校展示的班隊活動，她都能籌劃，安排得井井有條。并且還主持開創了班上的優秀作文集。能父母怕過多的課外活動，會影響女兒學習成績，可xx同學卻是這樣回答的:“活動只會多方面培養我的能力，學習和生活我會安排好的。”她相信從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己，就會成功。
xx同學在座位上貼上自己的座右銘:寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。終于，她取得了驕人的成績:《對歌沱江》一文，于xx年榮獲“愛國、愛校、做支持明榮好學生”征文競賽中三等獎;于xx年榮獲第三屆中國優秀小記者評選征文比賽長沙賽區暨長沙市第十七屆“友誼阿波羅杯”童星大獎賽銀獎，并獲得中國小記者資格證;《愛的洗禮》一文，于xx年榮獲第八屆世界華人小學生作文大賽一等獎;于xx年榮獲《金球杯》第十七屆全國青少年美術書法大賽中銀獎;于11年榮獲讀書知識競賽初中組一等獎;于11年榮獲長沙市中小學生創新作文大賽一等獎等榮譽。
一只雛鷹，正在展翅飛翔的雛鷹，在成長的道路上還將不斷進取、不斷奮斗。
十七歲的少年高中（匯總18篇）篇十二
我讀過的.書就像天上的星星數也數不清，但是，我看過《送報的少年》之后，真是受益無窮。
文章寫的是一個送報的少年和一個富貴的小少爺。一個早上午六點鐘就起床送報紙，而另一個呢！八九點鐘才剛從床上爬起，送報的少年最后考上了北京大學，而那個小少爺才考上了郵電大學。
這篇文章給我們刻畫了兩個不同形象的少年。一個是懂事、吃苦、向上的送報少年；一個是懶散又自視清高的少年。
記得上次學校舉行活動。我還沒有完成作業，一到下課就跑得連人影都找不到了。后來，就只能留下來補作業了。
再想想送報的少年每天要走那么多路，而且，那么懂得自我安排時間，最不可思議的是，最后，他竟然考上了北大！
自我反思：平時，我只顧玩，根本沒把學習放在心上，可是現在，讀了《送報的少年》這篇文章，我全明白了，做事要分清主與次，不能盲目地去干。知道了這一點，我要以新的面貌去面對一切，要讓爸爸媽媽放心，也要讓老師放心！不辜負爸爸媽媽和老師對我的期望。
十七歲的少年高中（匯總18篇）篇十三
辛棄疾曾給宋孝宗寫過《梅秦十論》。論文的前三部分分析了北方人民對女真統治者的怨恨和女真統治集團內部的尖銳矛盾。最后七章就如何充實國力，積極準備，及時完成統一中國的事業，提出了一些具體的設想。但是，當時法院沒有采納他的建議。
2、張伯苓的理想。
16歲那年，南開中學創始人張伯苓以優異成績考入北洋海軍學院，學會了駕駛。畢業后，他參加了1894—1895年的甲午戰爭，但一出海軍艦就沉沒了，這讓他深受感動。1899年，英國強租威海守備港。張伯苓親眼看到，第一天在港口升起的清朝國旗，第二天就降了下來。強烈的愛國主義促使他退出海軍，回到天津預備學校。他四處奔波籌錢，終于在1907年創辦了南開學校。張伯苓畢生致力于教學，為國家培養了大批人才。
3、肖邦的遺愿。
1830年，他決定為祖國繼續深造。臨走前，他的朋友們為他舉行了一個告別會。肖邦滿懷感激之情，接受了朋友們贈送的裝滿祖國土壤的銀杯，說他永遠不會忘記這個可愛的祖國。肖邦游歷了維也納、倫敦、巴黎等地。肖邦的藝術活動增強了當時的波蘭人對苦難的理解。然而，在他流浪的生活中，他得了重病。一八四九年秋，他告訴妹妹，至少他在床上看到自己的尸體時，一定要小心地從床上抱回來。根據他的遺囑，肖邦的心臟被送到華沙，埋葬在他被養育的土地上。
4、梁實秋講話。
梁實秋，著名作家，擅長演講。他的演講很獨特，令人印象深刻。在師范大學任教時，當時的校長劉震經常邀請名人到學校講課。有一次，演講者因故遲到了，所有的師生都迫不及待地等著。于是，劉震請在這里的梁實秋和學生們講話。梁實秋不想演這樣的角色，但當校長命令他演這個角色時，他帶著無奈的表情慢慢地說：“過去演京劇的時候，往往是找一個二三流的角色跳上舞臺，在主打戲上臺之前加個官，這樣后臺的主角們就有足夠的時間準備了。現在我奉命跳出去當官。這些不尋常的話語引來不少笑聲，打消了師生們的不滿情緒。
5、安培。
一天晚上，物理學家安培走在街上。突然，他腦子里有個問題。他走向面前的黑板。他從口袋里拿出粉筆放在黑板上。然而，“黑板”突然挪動了地方，而安培的微積分題還沒做完，他就不知不覺地跟著“黑板”后面算了。隨著黑板越來越快，安培覺得他追不上他了。這時，他看到街上的人嘲笑他。這時他才發現移動的黑板原來是一輛黑色馬車的后座。
6、牛頓。
英國物理學家牛頓曾邀請一位朋友在家吃飯。飯已經準備好了，但在朋友到來之前，他走進實驗室，全身心地做實驗。他的朋友來后，他找不到牛頓。因為急于上班，他一個人吃了飯，把剩下的雞骨頭放進盒子里就走了。晚上，牛頓完成了他的實驗，準備吃飯。但當他看到盒子里的雞骨頭時，他突然意識到了，笑著說：“我以為我還沒吃呢。我已經吃了很久了。
7、楊石。
北宋時，楊石佩服程義的學識，到洛陽向他學習。當他來到程毅家中咨詢時，程毅坐著一動不動地睡著了。急于學習，楊石不敢打擾老師，只好站在門外等著。下雪了，天氣很冷。當程毅醒來時，雪已經下了一英尺深。后來，人們用“城門禮學”來形容學生們對老師的忠誠。
8、越王勾踐。
春秋時期，吳國與越國世代為敵。越國軍被打敗后，越王勾踐求和吳國和好，答應了越王的嚴苛要求：越王到吳國服侍吳一，勾踐來到吳國，悉心侍奉吳王。三年后，他被釋放回家。為了痛恨雪天，他努力工作，勵志自強，鍛煉斗志，在柴火上睡覺，飯前嘗苦味，上床睡覺，制定了一系列的復國計劃。十年之內，越國終于強大起來，一舉摧毀了吳國。
9、邯鄲。
燕國的一個人聽說趙國人走路姿勢很好，就來到趙國首府邯鄲學習走路。結果，他沒有學會趙人的走路姿勢，甚至忘了原來的走路方法，只好爬回去。這個故事是對盲目模仿的隱喻，它會導致一個人內在能力和特征的喪失。
10、夏威夷。
美國夏威夷島上的學生總是背誦一句祈禱詞：一個人的生命只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經過去，永遠不會回來。我今天和你在一起，但很快就結束了。明天會到來，它會消失。抓緊時間，人生只有三天。
十七歲的少年高中（匯總18篇）篇十四
xxx，男，1993年8月出生，**市第六中學高三年級04班學生，擔任學校學生會副**兼學習部長。
2008年秋，xxx同學以中考949分進入**市六中學習，入校伊始，xxx同學就以其超凡的人格魅力、超強的學習能力、出類拔萃的學習成績和組織能力成了全校師生關注的焦點，也成為了學校和老師重點培養的對象。
xxx同學政治思想表現好，誠實守信，謙恭有禮，性格內斂，沉穩干練。入學不久就向學校黨支部遞交了入黨申請，其后參加了學校黨支部舉辦的第十五期黨(團)校培訓班的學習。學習期間，xxx同學勤做筆記，勤寫心得，還勇于同培訓班的教師交流自己對黨的認識，暢談對當前社會主義建設的看法，視角獨到，見解深刻，深受支部一班人的好評，被確定為學校黨支部的重點培養對象。
xxx同學是教師子女，成績又特別優秀，但從沒在同學面前顯示出一種優越感。他富有愛心，待人誠懇熱情，對學習和生活上遇到困難的同學，總能及時地伸出援助之手，盡己所能幫助他們。班主任熊老師考慮到他學有余力，又樂于助人，編座位時，有意安排一些學習上或上課表現方面欠佳的同學跟他做同桌。他總是樂于接收，跟他同桌過的同學也都能從他那里有收獲。或在精神上深受感染，或在學習上倍受教益。張旺同學就是一個在他的影響下奮發學習成績突飛猛進的典型。張旺生長在單親家庭，家庭條件比較差，加上學習上底子薄，缺乏自信心，曾經一度出現過自暴自棄的跡象。2010年上學期，熊老師安排他們同桌，xxx同學一方面經常給他鼓勁，課余還帶他到家里吃飯，一起散步，一起打羽毛球;一方面又在學習上不遺余力地幫助他。張旺同學的心情日見開朗，同時重拾信心，學習干勁越來越足，學習成績迅速上升。進高三第一次月考，張旺同學一躍進入年級前12名，現在基本上穩定在年級前十五名以內。談起這段往事，張旺總是動情的說：“我永遠不會忘記我的這位同桌，要不是他的鼓勵，我也許至今還未走出陰影，現在還在不在讀書都說不定。是xxx堅定了我學習的信心，讓我重新找回了自我。”
xxx同學的母親是學校的一名普通老師，多年執教高三畢業班，工作任務繁重。父親在海事部門工作，長期在外，一家人一年難得有幾天團聚的日子。作為獨生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅持做到“自己的事情自己做”，從不惹父母生氣，不跟他們提過分的要求，盡可能減輕父母的負擔。從小他就學會了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時還搶在母親前面去做。在90后獨生子女中，許多都是泡在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，甚至把這種享受當成了理所當然。因此，不熟悉xxx同學的人，根本不會想到他在家里還是這樣一個孝順父母的孩子。
xxx同學志向遠大，知識面廣，關心時事，關注社會熱點。作為理科生，課余時間他跟同學討論時事，針砭時弊，從不附和人家的觀點，理性而不偏激。
進入高二，xxx同學通過競聘擔任了學校學生會副**兼學習部部長，他工作認真踏實，以身作則，嚴于律己，有很強的集體榮譽感和團隊合作精神。學習部在他的帶領下，各項工作開展得風生水起。每天公布遲到學生名單;每月對各班學習園地進行檢查評比;組織開展學習經驗交流活動;組織各班學習委員進行教師課堂教學情況登記。工作安排得井井有條，周前有布置，天天有檢查登記，周末有總結，儼然成了學校的第二教務處。xxx同學同時又是班上的學習委員，在他的影響下，班級學風濃厚，同學之間競爭意識強，師生關系民主和諧。學生干部工作的經歷，對提高他的自主管理能力、組織協調能力、合作溝通能力等各方面都有較大的促進，同時對促進學校教育教學管理，營造良好的校園文化氛圍做出了他應有的貢獻。由于其突出表現，xxx同學多次被評為學校“優秀學生干部”、“優秀共青團員”。2009年5月被授予資陽區“優秀共青團員”稱號。
2009年7月中旬到8月上旬，xxx同學參加了“英孚”國際游學機構組織的游學活動，在英國愛丁堡的leithacademic與當地師生一起學習了三周，參觀了倫敦、愛丁堡和格拉斯哥等城市。這次英國之行豐富了他的閱歷，鍛煉了他的交際能力，提高了英語會話水平，當然更重要的是，發達國家經濟和科技上的進步更激發了他為實現中華民族的偉大復興而奮發讀書的豪情壯志。
xxx同學興趣廣泛，知識面廣，注重社會實踐。學習之余，運動場、圖書閱覽室經常可以看到他的身影。生在學校、長在校園的他，不僅熱愛籃球、乒乓球等體育活動，更與書本結下了不解之緣，文學、歷史、哲學都是他涉獵的對象。辯論賽上他能侃侃而談;班會、家長會上他可以即興演講。他是學校春暉文學社的會員，常有作品在校刊《涌泉學刊》上發表。他喜歡獨立思考，對許多事情都有自己獨到的見解。跟同學一樣，他也喜歡上網，不過更多時間是用在關注時事社會熱點，查找相關學習資料，拓展自己的知識面。高中階段，他與同學們在**城區古道街、汽車北站、秀峰公園等地方多次開展學雷鋒活動，組織衛生打掃，進行環保宣傳;他去過市兒童福利院、市社會福利院看望孤殘兒童、孤寡老人，給他們帶吃的，搞衛生，講故事，連福利院的工作人員也認識了這位舉止文雅、禮貌熱情的優秀青年;他與一伴志趣相投的同學對資江水質進行過調查，組織開展保護母親河——資江的環保行動;在學校團委組織下，他與同學們走進社區，到大水坪調查“五五”普法在基層的落實情況。xxx同學在這些社會實踐活動中，了解了社會現狀，豐富了人生閱歷，鍛煉了人際溝通能力，學會了同學之間彼此分享，相互尊重與合作，還提高了自主創新能力和適應社會的本領。
在學習上，xxx同學的最大特點是各科均衡發展，而且科科優秀。他的成績不是“死讀書，讀死書”得來的。xxx同學好學會學，課堂上勤于動手動腦，他的學習筆記并不是照抄老師在黑板上的板書，更多的是老師在講解時的一些看似不經意的分析方法、解題思路，他所注重的是方法的學習。xxx同學有很強的理解能力、分析和推理能力以及綜合運用能力，這些能力在學習物理中被他表現得淋漓盡致。進入高三后的每次月考中，總有一些題目難度很大，對學生能力要求很高，而往往只有xxx同學能以其縝密的思維、清晰的條理得出最佳的答案。兩年半的高中學習，每次考試均以絕對優勢穩居年級(共17個班)第一名，期期被學校評為“三好學生”與“學習標兵”，獲一等獎學金。2010年湖南省普通高中學業水平考試，xxx同學以887分再次名列全校第一。他參加區級以上各科知識競賽屢創佳績：2008年11月，獲資陽區高中政治小論文競賽一等獎;2009年10月，獲資陽區國慶60周年征文一等獎;2009年獲“葉圣陶杯”中學生新作文大賽全國三等獎;2010年獲生物學競賽全國三等獎，數學競賽獲市一等獎，化學競賽獲市一等獎。
總之，在xxx同學身上，充分展示了一個當代中學生的蓬勃生機與熱烈色彩。今天的他，自信、穩重，更有思想，更具活力，可以相信，在新的人生征途上，xxx同學將走得更遠，飛得更高。
十七歲的少年高中（匯總18篇）篇十五
熊**同學是寧鄉縣城北中學c266班的學生，1996年1月出生，女，漢族。xx年8月考入本校初中年級。當年起就擔任班級的班主任助理，學生會干部。年年被評為三好學生。同時，于2011年光榮地加入了中國共產主義青年團。
**同學是個愛動腦子的孩子，學習上不服輸，勤學好問，勇于創新，她對語文學習有著濃厚的興趣，好讀書，被評為學校里的書香少年。尤其在數學方面，具有“明知山有虎，偏向虎山行”的品格。她深知，學習不是一件輕而易舉的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。她還是一個心地善良的，極富有同情心，樂于助人的好學生，作為班干部，她絲毫沒有現代部分中學生身上那種狹隘自私的心理，也絲毫沒有那種“干部架子”。她平易近人，對于班上的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心地輔導和講解，直到弄懂為止。班里若有同學情緒低落，郁悶心煩，她總是第一個幫助和鼓勵他們的人，她充分地發揮了學生干部的作用，和這些同學談心，給這些同學做思想工作，幫他們調整好心態，專心學習。因此，她的朋友眾多，人緣很好，大家都很樂意與她相處。每次外出乘公共汽車，她都是主動把座位讓給老人或比她小的同學。她也是個有著正義感的學生，對于擾亂課堂秩序，抄襲作業等不文明的行為，她深惡痛絕。
**同學是一位品學兼優的好學生，她具有遠大的理想和愛國主義情懷。她從小就對董存瑞、黃繼光等英雄無比崇拜，對他們的英雄事跡耳熟能詳，并暗暗立志:長大以后一定要成為一個有益于社會的人。在看到“神州七號”成功返航后，更進一步增強了自己為國增光的遠大理想。她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡書畫、音樂和旅游。她懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必須全面發展。在集體，不管是“生命化育人”的展示活動，還是對校展示的班隊活動，她都能籌劃，安排得井井有條。并且還主持開創了班上的優秀作文集。能父母怕過多的課外活動，會影響女兒學習成績，可**同學卻是這樣回答的:“活動只會多方面培養我的能力，學習和生活我會安排好的。”她相信從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己，就會成功。
**同學在座位上貼上自己的座右銘:寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。終于，她取得了驕人的成績:《對歌沱江》一文，于xx年榮獲“愛國、愛校、做支持明榮好學生”征文競賽中三等獎;于xx年榮獲第三屆中國優秀小記者評選征文比賽長沙賽區暨長沙市第十七屆“友誼阿波羅杯”童星大獎賽銀獎，并獲得中國小記者資格證;《愛的洗禮》一文，于xx年榮獲第八屆世界華人小學生作文大賽一等獎;于xx年榮獲《金球杯》第十七屆全國青少年美術書法大賽中銀獎;于11年榮獲讀書知識競賽初中組一等獎;于11年榮獲長沙市中小學生創新作文大賽一等獎等榮譽。
一只雛鷹，正在展翅飛翔的雛鷹，在成長的道路上還將不斷進取、不斷奮斗。
十七歲的少年高中（匯總18篇）篇十六
一、熱愛生活，懂得感恩。
楊浩森從小熱愛生活，對生活充滿了好奇。他會在雨后天真地輕搖小樹，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書的他在知識的海洋里盡情的遨游，他是本“十萬個為什么”，經常把我和他爸爸問得啞口無言。
楊浩森很懂禮貌，會對每個幫助他的人說“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過七歲生日時，想起我跟他說過生他的時候特別的疼，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因為兩年前做過大手術，經常腰疼，楊浩森就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒白養。
二、勤奮、執著、有耐力。
楊浩森從小不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恒的學習態度。課堂上，楊浩森認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學習刻苦努力，作業從不拖拉，學習成績一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長檔案中寫道“楊浩森像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神”。
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十七歲的少年高中（匯總18篇）篇十七
我叫劉澤政，男，出生，現在就讀于銅山區銅山實驗小學，任班級的班長，是一名樂于助人、德才兼備、品學兼優的優秀小學生。入學六年來，時時處處以一名優秀的少先隊員標準嚴格的要求自己，為紅領巾增光添彩。多次被評為“三好學生”、“文明學生”、“優秀學生干部”。我組織成立了我們學校的第一個學生社團“紅孩子社團”，希望在自己的帶動和影響下，有更多的同學參與到社會公益中來，能有更多的人樂于奉獻自己的愛心，給我們的社會傳遞一份溫暖，給我們的社會增添一份正能量。兩年多的時間，我們舉行了許多的公益活動，做出的行動和奉獻，為師生們所稱贊，在學生中起到了楷模和表率作用。
一、經典讓我德善。
我的爸爸媽媽都是老師，從小他們就帶著我誦讀《三字經》、《弟子規》，告訴我“人之初、性本善”、“首孝悌、次謹信，泛愛眾、而親仁”，進入小學她教我讀《增廣賢文》、《朱子家訓》，現在每年寒暑假，她都會把我送進國學夏令營，跟隨老師習讀《孝經》、《大學》、《中庸》、《道德經》等，孝親、仁愛、至善的道理深深植根在我的心中。幾年來，在學校，我對待學習一絲不茍、腳踏實地;刻苦努力學習的同時，積極地在學習和生活上幫助同學，協助老師管理好班級;在同學心中，我更是被大家公認的熱心人，不管誰有困難，我都會伸出熱情之手，同時也積極參加社會上的各種公益活動。感謝父母在我幼小的心田播下圣賢經典的種子，指引著我一步步朝著孝親、仁愛、至善的道路上前行。
二、孝親教我感恩。
我家是一個四世同堂的大家庭，太奶奶已經八十多歲了，看著爺爺奶奶、爸爸媽媽對太奶奶那么孝順、那么恭敬，有好吃的先讓太奶奶吃，幫她洗澡洗頭剪指甲，我覺得爺爺奶奶、爸爸媽媽就是我最好的榜樣，爸爸也經常教導我：“孝親尊師，知恩報恩!”我謹記在心，懷著一顆感恩的心，從來不與父母頂撞，和他們一起做家務，幫他們分擔，過年、過節的時候，我還會用自己的零用錢給他們送上一份驚喜，大家都夸我是個懂事的孩子，其實我覺得我只是在像爸爸媽媽學習，學習做一個孝順、懂事的好孩子。
三、公益給我力量。
我記得媽媽曾經說過一句話：“孩子，無論你以后走到哪里，見到所有的人，你都要在心里問問自己，我能幫他做點什么?”也許就是這句話在我心里生了根發了芽，無論我走到哪里，我都會想想我能幫別人做些什么。因為爸爸媽媽經常參加一些公益活動，在他們的影響下，我們也愛上了公益。六一兒童節的時候，我們會一起走進兒童福利院，給孤殘兒童送去一份溫暖和關愛;九九重陽節的時候，我們會一起走進老人院，聯歡表演給老人們帶去一份快樂和笑顏。每年春節我都會參加春聯義賣活動，免費為別人書寫春聯，看著他們拿到春聯后的開心和喜悅，我就感覺仿佛把我的祝福和快樂也送了出去。媽媽說我從小就是一個善良的孩子，在學校里，我能積極主動地幫助老師做一些力所能及的事情，和同學們和睦相處，主動幫助學習上有困難的小伙伴;在“獻愛心”捐款捐物等活動中，我總能起帶頭作用;在平常生活中，遇到一些需要幫助的老人和殘疾人，我也會伸出援助之手。做這些并不是為了贏得別人的夸獎和贊美，只是希望有更多的美好和溫暖在我們身邊!
四、社團伴我前行。
暑假開學初，在媽媽的指導和幫助下，我就和幾個同學一起籌備成立了屬于我們自己的“紅孩子社團”，到目前為止，我們做過“環保志愿者”，走進社區宣傳推廣環保酵素;我們做過“紅孩子愛心義賣”為雨花齋公益募捐六百多元;我們走進福利院，和福利院的孩子互動交流，陪伴他們游戲玩耍……“走進自然、放生護生”等活動，，六一兒童節我們紅孩子社團在學校號召發起了愛心募捐活動，短短兩天時間，我們共募集愛心善款三千余元，得到福利院工作人員的高度贊揚;20圣誕平安夜，我們策劃了“紅孩子愛心義賣”活動，為福利院的孩子送去一份新年禮物，共募集義款余元，給福利院的孩子送去衣物、玩具和書籍等物，我們的小小舉動還被銅山電視臺現場報道，這些都給我們堅持公益，做好社團莫大的支持和力量。現在我們正在策劃啟動的活動是“鄉村愛心墻”，讓愛傳遞微公益，雖然我們年紀小，但是能為社會貢獻自己的一份力量，是一件很有成就的事情，這樣的活動還將繼續，而且也有越來越多的同學在我們的影響和帶動下，加入我們社團，每當看到紅孩子的隊旗飄揚，大家就知道紅孩子們又要出發了，看到紅色的馬甲在校園里穿行，大家就知道紅孩子們又開始行動了，這已經成為校園一道亮麗的風景。
我深知我這點成績和進步算不了什么，在今后的學習和生活中，我會以更加積極的心態和更高的熱情去幫助他人。我會一直堅持善良有愛的美德，讓自己成為良善的典范;我會一直熱心參與社會公益，讓自己也能為公益盡一份力;我會一直伴隨“紅孩子社團”不斷成長，積極開展有關環境保護、有關社會公益的活動，以此帶動更多的同學樹立起社會責任感和環保意識，愿意盡己所能去幫助更多的人，讓我們的心更溫暖善良，讓更多的.人傳遞更多的正能量。
十七歲的少年高中（匯總18篇）篇十八
熊思煜同學是寧鄉縣城北中學c266班的學生，1996年1月出生，女，漢族。**年8月考入本校初中年級。當年起就擔任班級的班主任助理，學生會干部。年年被評為三好學生。同時，于xx年光榮地加入了中國共產主義青年團。
思煜同學是個愛動腦子的孩子，學習上不服輸，勤學好問，勇于創新，她對語文學習有著濃厚的興趣，好讀書，被評為學校里的書香少年。尤其在數學方面，具有“明知山有虎，偏向虎山行”的品格。她深知，學習不是一件輕而易舉的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。她還是一個心地善良的，極富有同情心，樂于助人的好學生，作為班干部，她絲毫沒有現代部分中學生身上那種狹隘自私的心理，也絲毫沒有那種“干部架子”。她平易近人，對于班上的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心地輔導和講解，直到弄懂為止。班里若有同學情緒低落，郁悶心煩，她總是第一個幫助和鼓勵他們的人，她充分地發揮了學生干部的作用，和這些同學談心，給這些同學做思想工作，幫他們調整好心態，專心學習。因此，她的朋友眾多，人緣很好，大家都很樂意與她相處。每次外出乘公共汽車，她都是主動把座位讓給老人或比她小的同學。她也是個有著正義感的學生，對于擾亂課堂秩序，抄襲作業等不文明的行為，她深惡痛絕。
思煜同學是一位品學兼優的好學生，她具有遠大的理想和愛國主義情懷。她從小就對董存瑞、黃繼光等英雄無比崇拜，對他們的英雄事跡耳熟能詳，并暗暗立志:長大以后一定要成為一個有益于社會的人。在看到“神州七號”成功返航后，更進一步增強了自己為國增光的遠大理想。她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡書畫、音樂和旅游。她懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必須全面發展。在集體，不管是“生命化育人”的展示活動，還是對校展示的班隊活動，她都能籌劃，安排得井井有條。并且還主持開創了班上的優秀作文集。能父母怕過多的課外活動，會影響女兒學習成績，可思煜同學卻是這樣回答的:“活動只會多方面培養我的能力，學習和生活我會安排好的。”她相信從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己，就會成功。
思煜同學在座位上貼上自己的座右銘:寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。終于，她取得了驕人的成績:《對歌沱江》一文，于**年榮獲“愛國、愛校、做支持明榮好學生”征文競賽中三等獎;于**年榮獲第三屆中國優秀小記者評選征文比賽長沙賽區暨長沙市第**屆“友誼阿波羅杯”童星大獎賽銀獎，并獲得中國小記者資格證;《愛的洗禮》一文，于**年榮獲第八屆世界華人小學生作文大賽一等獎;于**年榮獲《金球杯》第**屆全國青少年美術書法大賽中銀獎;于xx年榮獲讀書知識競賽初中組一等獎;于xx年榮獲長沙市中小學生創新作文大賽一等獎等榮譽。
一只雛鷹，正在展翅飛翔的雛鷹，在成長的道路上還將不斷進取、不斷奮斗。