畢業論文是一種系統性的學術研究成果，需要學生具備扎實的理論基礎和獨立的研究能力。作者在這篇畢業論文中研究了一個很有挑戰性的問題，他的研究方法值得學習。
畢業論文寫作日志（優質17篇）篇一
律論文是用系統的、專門的語言體系和知識體系來討論或研究某種問題或研究成果的學術性文章，是理論研究成果的表現形式之一。法律論文是學術論文的一種，包含在學術論文的范疇之內，故而其具有了學術論文所具有的重要屬性和特征，即嚴謹性、創造性、專業性、權威性與理論性。筆者作為一名法律專業的學生，將以法律論文的寫作為切入點對學術論文寫作進行論述，并提出自己的簡單思考和見解。
法律論文，作為一種獨立于其他學術論文的獨特論文，較之其他學術論文有著更加鮮明的個性和特點。而法律論文寫作，是在具備一般學術論文寫作的普適特點的基礎上，對某些方面有著更為特殊的要求。
法律依據其所調整的社會關系及其表現形式、功能、各個部分之間的關系劃分為不同的部門法。法學又以各部門法為依托，形成不同的二級學科。法律論文通常也以不同的部門法進行分類。當然，除此之外，向下層次，還有其他標準更細化的分類，這里不再做詳細介紹。總之，法律論文的主題，必然是與法律、法學息息相關。它可以是對某項法律法規的深刻剖析，也可以是對某種社會現象所涉及到的法律知識的精彩解讀;它可以相對獨立于其他學科自成體系，如勞動法學、經濟法學、婚姻法學等，也可以與其他學科相互融合，如網絡法學、新聞法學。然而，無論以怎樣的形式與主題出現在大眾的視野，一篇優秀的法律論文必然有以下特質。
(一)深厚的法律知識與經驗。
要想莊稼獲得大豐收，必須要保證種子的優良;要想樹木茁壯成長，必須要保證根系的健康。而一篇文章的根本在于作者意欲表達的中心思想。無論是選題、結構，還是論證方法，所有的一切都是為了更好地輔助作者詮釋某一個法律問題或者法律現象。而作者觀點的論述與總結基本上又都是建立在對以往法律知識與案例的理解與心得之上。因此，一篇法律文章是否客觀、完整、有法可依、有理可據、有論可證，很大程度取決于作者對于所研究領域的法律問題能否熟練地掌握。一個能寫出優秀法律論文的研究者，必然要對自己所在領域有著全面而深刻的了解，在此基礎上，對其中的某些問題擁有自己獨到的見解。一個扎實的研究者，應該以平和的心態將已有的理論和學說研究不斷深入，要獨辟蹊徑，但不能為了追求鶴立雞群而刻意偏激;要尊重事實、尊重法律、結合實際案例，真實客觀完整地將所持觀點，以法律專業論文的形式呈現出來。這也恰恰體現了學術論文特點中的學術性與專業性。
(二)規范性與藝術性。
法律論文作為學術論文的一種，對規范性有著極為嚴格的要求，比如文章的結構順序、參考文獻的標注方法等。一篇法律論文即使觀點再好，內容再充實，如果沒有規范的`結構，很容易讓人詬病，顯得不專業。這樣的文章，即使可以憑借著自身的優勢展露鋒芒，也很難經得起歲月的洗禮。法律文章的規范性不單單體現在結構，其他方面如論述方法也有著許多特殊的“講究”。而正是由于法律論文對規范性有著如此嚴格的要求，導致其顯得枯燥。孔子云：“質勝文則野，文勝質則史。”然而由于法律論文其特殊的性質，是無法像一般文體那樣使用夸張，感嘆等手法增添文章的趣味性。甚至這類手法本身就是法律論文乃至學術論文寫作的禁忌。因此，很多人對于法律論文寫作的枯燥性認為理所應當。其實不然，法律文章也可以寫得引人入勝，并且很多出自大家之筆的法律論文都讓人讀起來欲罷不能。那樣的文章往往脈絡清晰，作為論據的案例與論點緊密相連，語言功底扎實。由此可見，法律文章的規范性與藝術性并非矛盾。在重視法律論文寫作的規范性同時，適當考慮讀者的感受，在滿足學術論文學要求和論文寫作目的的基礎上，盡量增加文章的可讀性，也是法律文章寫作的一個課題。
(三)專業性。
法律論文與其他專業論文一樣，必須是其所在領域專業問題的反應，有其本身的語言體系和對話系統，通俗而言就是有一定的“門檻”。法律論文的專業性體現在，其是通過嚴謹而規范的語言體系進行解讀和交流的，與社會中的普法讀物，其受眾應該受到一定的限制。法律論文的溝通者之間應該有其自成一體的語言系統，即我們通常所說的法言法語。這也是法律共同體通用的語言。
(一)法律從業者的作業本。
作為一名法律專業的學生，無論將來是否會成為一名法律從業者，法律論文的寫作都有著重大的意義。且不說，有些工作的具體內容就是與法律論文寫作息息相關。單單是從自我學習與提升的角度，法律論文寫作對“法律人”也有著極大的幫助。通過寫作法律論文，作者可以重新將學到法律知識分類整理，融會貫通;在分析案例的過程中，又將理論與實際結合，達到學以致用;還可以清晰的發現自己專業知識和邏輯分析上的不足，及時查漏補缺。這對于法律從業人員來說，是一種自我檢驗，亦是自我提升的一個過程。另一方面，在實踐中，法律從業者的工作在很大程度上是通過各種各樣的法律文書表現的。而精煉地道的法律文書寫作能力不能奢望一蹴而就，要以大量的法律論文的寫作為基礎進行大強度的訓練和反復的斟酌修改。法律論文和法律文書雖然在功能、用途、規范性要求以及讀者群體等方面存在很大的差別，但是其在思維邏輯、思考方式和論證方法上是相通的。所以有良好的法律論文寫作的方法和習慣，對實務工作中法律文書的寫作大有裨益。
(二)法治社會的教科書。
法治是當今社會發展追求的目標之一，是現代社會進步的標志之一，法律的普及是每一位法律工作者的責任和理想。黨的十八屆四中全會后發布的《決定》中明確提出：全面推進依法治國，建設社會主義法治國家。這一重大決策和戰略部署明確了法治社會建設的方向。全會中著重強調要“增強全民法治觀念，推進法治社會建設”。事實上，于法律工作者而言，法治得以實現的根本在于將書本中的法律知識和書齋中的理論，應用于法律實踐中，使現實中的問題得以切實解決，捍衛法律賦予公民的權利，提高社會民眾的法律意識。只有從立法者、執法者、法律監督者、普通群眾等各個角度共同推進依法治國的理念，從各個方面對該理念進行踐行，才能真正實施依法治國的宏偉目標。
此外，當今社會的信息傳播速度達到了足以讓人瞠目結舌的程度，在這個訊息紛飛、信息爆炸的時代，書籍、期刊、網絡、手機、電視等多種媒體都是可以被用來傳播法律知識，弘揚社會主義法治理念意識，宣揚依法治國思想的重要途徑。但不可否認的是對法律知識的解讀，對法律案件的分析，還要依靠更具專業知識的法律從業者。因此，他們所撰寫的法律論文，剖析了很多法制與社會問題相結合中存在的不契合現象，給法官、律師甚至是普通民眾提供了具體適用的方向，尤其是專家論證意見、專家輔助人等制度的確立，為法律學者聲音的傳達提供了機會。
法律論文的專業性縮小了其受眾的范圍，但其并不是困于書齋與社會脫節的。法律論文反映的思想和主題，會通過法官的裁判、律師的辯論、立法者制定的法律以及法律生活中各種文書的表述體現出來。法律論文會通過其讀者內化成其觀點和素養，再通過其實際的實務行為影響每個案件的當事人和整個社會的法治觀念和權利意識的樣態。
(三)法學史上的里程碑。
縱觀一項學科的發展都是需要一個循序漸進的過程，而非一蹴而就。法學作為一項法律、法律現象及其規律性為研究內容的科學，其本身的發展需要各種社會因素的相互作用和配合。法學的研究目標和方向是緊緊圍繞法律問題而展開的，是以該問題所涉及的法律知識和理論體系為基礎的。事實上，法律論文的形式和類型也間接的反射著法學理論和法律實務所發展的不同層次和側面，有的學者通過法律論文預測著法學理論發展的前沿和方向，有的學者通過法律論文剖析社會現實中存在的問題并在現有的框架內提出解決方法，有的學者通過法律論文發現法律中存在的漏洞和不足為其完善提供思路。總之法律論文中有著其所處社會時代的烙印，尤其是法治發展進程的痕跡。通過有關某個問題的論文的梳理，就可以很快明晰該問題在不同背景下發展的脈絡，法律論文亦是如此。從小的方面來說，就一個學者前后所著文章的研讀，能夠很快明了該學者學術觀點的變化。
法律論文記錄了法律工作者對法學研究的過程，見證了一個又一個理論被推翻，一個又一個理論被確立。事實上，每一篇法律論文記載了社會在不同時間點所反映出的法律問題，當下的法律制度所暴露出的制度缺陷，法律工作者的觀點和見解。法律論文記錄了學者間的爭論、思考、法律制度的興衰變更，是法學史上的里程碑。法律學者們以其特有的時代責任感和敏感性，通過專業的法律論文，勾勒著一個社會法治進程的脈絡和圖景。
較之一般的論文寫作，法律論文的寫作形式上大致也包含以下幾個基本部分：論文題目、中英文摘要、目錄、前言或緒論、正文、結語或結論、注釋、參考文獻、致謝等方面。有些可能會有更高的要求。法律論文寫作像其他論文寫作一樣經歷了從選題選材，以至最終定稿的過程。而每一環節都有可能出現不同的問題。作為一名法律專業的學生，筆者將結合自身，談談自己的看法。
筆者剛剛接觸法律論文寫作，就遇到了不少問題。首先由于學習法律知識的時間尚短，加之缺乏經驗。很難寫出深刻的見解。其次，筆者在材料的選擇與論述方面遇到了障礙。所以每次寫作前的資料準備，筆者都要付出更多的努力，有時可以說是重新學習一遍。通過本科階段的學習，奠定了一定學術論文寫作基礎，加之不斷努力，這些困難筆者大多通過努力順利克服。但是，這些論文大多是老師確立好題目的，相當于“命題作文”并不需要自己思考寫作的中心和方向。事實上，在遇到第一個需要自己獨立完成選題的法律論文時，真正的問題來了。由于自身法律知識的限制，缺乏科學的選題方法，加之由此引發的不自信，筆者在選題上耗時許久、猶豫再三。后來，筆者查閱了許多資料，并且結合自身情況，加之不斷的練習，逐漸對選題駕輕就熟。現談談對法律論文選題的幾點心得。
首先，必須明確選題是寫好一篇法律論文的第一步，是法律論文寫作中重中之重。這是因為，只有選擇具有研究意義的課題，研究出來的成果才具有價值，才會對自身和科研有益。反之，即使一篇法律論文文筆再好，邏輯再嚴密，而在選題上失去了研究意義和價值，該篇法律論文也是沒有任何作用和建樹的。事實證明，所選題目無論是“補白性選題”、“開拓性選題”、“提出問題性選題”、“超越性選題”、“總結性選題”等等都是應該具有研究意義的，即具有學術性和理論性。此外，所選題目一定要能激起作者的創作愿望。事實上，作者感興趣的題目，往往也是作者全面熟悉與了解的。這樣的題目更利于作者對文章的把握。
選題是一篇法律論文的出發點，在不能明確所選什么樣的題目的情況下，至少心中應該明確兩點：
一是，所書寫的法律論文的目的，也即所反映的法律問題，該法律問題的理論基礎，學者之間的爭論以及通說觀點。
二是，對該類法律問題有自己的觀點和看法，有一定的現實和理論支撐，能夠做到有理有據，增加法律論文的可信度。與其他學術類論文寫作相同，法律論文在選題時不可過大或者過小。過大會顯得文章空洞，都是泛泛之談，而過小則會導致內容不全，很難對其進行有效展開，無話可說，更何談結合自己的業務專長而展開細談。所以選擇題目一定要“力所能及”。這樣方能做到游刃有余，得心應手。其次，在進行法律論文的選題時必須要進行大量的文獻資料的查閱。這也是法律論文寫作中作者對所寫內容的素材積累和自己觀點的來源。查閱資料的最主要的目的在于明確所要書寫的法律問題前人已經做了哪些研究，有哪些研究成果，該研究問題的現狀，研究達到了一個怎么樣的程度，還有哪些問題沒有得到有效解決。這些問題都需要大量且繁瑣的文獻資料調查和閱讀工作才能解決，這就需要法律論文的作者要進行大量的資料查閱和閱讀，必要時可以到圖書館查閱相關文獻，對相關的報刊、期刊目錄索引、專提目錄索引以及按照文獻發表的年份進行系統查找。這一步驟可以直接、快速驗證所選題目和文章大綱是否有意義和價值，如果所寫問題已經得到前人的解決或者看法觀點早已被提出，如果沒有新材料、新見解或者新方法，再老生常談顯然意義不大。通常，在查閱相關資料的同時也是作者個人觀點和見解萌生的時候，一篇好的法律論文寫作必然是踩在巨人的肩膀上攀登的成果。這一點在法律論文書寫中體現的尤為明顯，法律論文的書寫在動筆前必須明確研究什么、為什么研究、以及如何對其進行研究，要想回答這些問題必須要有一定的理論基礎作為前提，因此閱讀大量的文獻資料是必要且必須的。
最后，一篇成功的法律論文必然是作者進行積極思考、嚴密論證和合理推理的成果展示。在查閱文獻，分類目錄卡，閱讀資料的同時，作者也在整理自己的寫作思路，腦海中也在進行著頭腦風暴。此時，作者應充分運用并展開自己的思考和想象，對所取得的數據和材料進行分析。事實上，在對材料處理的過程中，作者所站在的角度不同，其看問題的態度和觀點也會隨之而變化。當然，法律論文寫作也要求作者必須有所創新并對問題有自己的理解，這就要求作者在選題時必須注重題目的新穎性和論證思路的創新性，給讀者以眼前一亮之感，這無疑會增強文章的可讀性并吸引勾起讀者的閱讀興趣。此外，文章的創新之處并不僅僅要體現在題目上，文章內容和觀點上更要注重革新和立意。
綜上，是筆者對法律論文寫作的一點心得和體會，當然，論文寫作能力不能一朝習得，這需要不斷地練習和大量的閱讀方能有所建樹。事實上，法律論文的寫作體現了法律人特有的思維方式，即法律思維，在對社會現象進行觀察、分析時，首先應在現行法下對該問題進行合法性的評價和思考，以法律規定上的權利義務關系為角度去觀察、分析社會問題，以各主題之間的關系作為分析社會關系的邏輯線索。與道德思維注重善惡評價主觀判斷不同的是，法律思維更加強調對是非判斷的精準性，更加謹慎的對待道德與情理，運用法言法語進行思考。當然，有時候，一篇法律論文所涵蓋的內容不單是法律問題，更多時候是各個學科綜合的問題的反射，這就要求作者不單單站在法律人的視角來思考問題，更要多角度思考、分析問題，這才能使一篇法律論文更飽滿、論據也更加充分、邏輯更加嚴密，才能使之成為一篇優秀的法律論文。
畢業論文寫作日志（優質17篇）篇二
六月的天空，像極了欲哭的孩子，透明的是眼淚，陰霾的是臉龐。
——題記。
1、
教室窗外的麻雀又飛過幾只，圖書館的位置又空了幾座。在開始倒數離開母校的日子里狂歡？沉靜？我不知道這時候是怎樣的心情，不痛不癢，既沒有一種將要解脫的放松，也沒有任何一絲不安。像是老早以前，落葉觸碰到水面漣漪散去之后的那種平靜，不驚不喜。
看著熟悉且已習慣的很多東西，我開始回憶。我想，我是從心底眷戀這里的，至少它占據了我三年的時光，或悲或喜，或好或壞。我在這里成熟，在這里變化，在三年的時間里，盡情揮霍了我的青春，對我來說，那是年輕。
我總是羨慕我的年輕，贊美我的青春，并且一直期待著我那遠不見影的未來。
我把希望種在青春，在時光里偷窺它的成長。時間的針像貓的爪子落地一般悄無聲息地帶走每日余暉的最后一抹，留下有點傷感的余味。轉眼間，它已掠奪三年的痕跡，明顯刻畫在已略顯成熟的臉龐上。
我喜歡溫柔而平滑的夜，與白日迥然不同。喜歡挑燈夜讀的拼搏，燈光下疲憊但又年輕的軀體，把白天丟掉的東西在此刻通通搜索回來。也許有人會說我浪費時間，或者會說我不會合理的安排作息時間，我想這是我的風格，我習慣。
也許是個性，也許是另類。常常會做一些與別人想法相反的事情，或者脫離現實邏輯的事情，總會以為，出奇會讓自己有一種靈感和引領，向前、再向前。然而，多的是，總是被現實打壓回來，安靜好久。
2
也許沒有遠大的報復，也許沒有所謂的理想、亦或者是夢想。我的青春平靜而哀傷，在別人奮力去拼搏理想中的成績和學業時，我卻忽然想把自己關進房間寫詩，盡管這是個餓死詩人的年代。
以前，有人問我理想是什么的時候，我忽然間為這個問題慌張了很久。我想了很久，我的理想是什么，或者說，畢業后我會想要去干什么，才能讓自己的生活不空虛，豐富而美麗。
縱然臨近考試的分分秒秒讓別人心慌，而我，卻異常的安靜下來。我忽然不知道考試意味著的是大人們希望的未來，還是我自己想要的平淡，也許我并不甘于平凡。
看著讀過的書本摞成一堆，寫過的方程式停在結尾，忽然就無力了。
朋友發來鼓勵的信息，父母投來乞求一般的目光，是壓力？是信心？我分不清楚，心里有種沉悶的感覺，像是心臟封閉了氧氣。
我散步在操場上，隱約嗅到梔子的清香。閉眼，我仿佛看見純白的梔子開出青春的烈火。
3
我承認我是個愛做夢的孩子，總是在現實里織著自己的童話夢，從小到大都沒停止過，縱然被淚水打濕過無數次。我想我是習慣了這種夢，戒不掉，就像有些人戒不掉某些人。
有時候我覺得愛情是兩個人的事情，有時候卻又覺得只是一個人是事情。我記得有幾句話是這樣講的：
我喜歡你的時候，你不喜歡我，
我愛上你的時候，你喜歡上我，
我離開你的時候，你愛上我……。
我打心底覺得悲傷，無力的悲傷。像是一幕幕錯過的愛戀，等不及回首，來不及抓住。
我總是對自己說，現在還年輕，喜歡什么就去追，年輕不瘋，更待何時？于是，我鼓足了勇氣去追，去付出，去希望。
有些美麗終究是經不起風雨的，風吹雨落之后就是你預料之外的一片狼藉。我想，我年輕的心，還沒成熟到可以面對這一片狼藉的時候，鎮定自若，微笑上揚。于是，淚就落了，我就哭了。
捂住心臟，告訴自己，好疼，真的好疼……。
后續：
我們年輕的心慢慢成熟，那種天真的純真，我想再也看不到，只能回憶。
青春如火，熱烈而激昂；青春如水，寂靜而平滑。在這如火如水的青春，在這離別的夏季，帶著希望和淡淡的傷，轉身，離開。
六月的季節里，狂歡而沉靜。
未來像口琴聲，聽得見，摸不到。
畢業論文寫作日志（優質17篇）篇三
很多同學覺得畢業論文很難寫，其實不然，只要我們學會英國畢業論文的寫作基礎，就會簡單很多。
英國畢業論文的寫作，是學術論文寫作規范的基本功訓練，在課題選擇，研究程序與研究方法上有嚴格的要求。所以，在寫作英國畢業論文前，學習，掌握有關畢業論文寫作的基礎知識是十分必要的。
在寫作畢業論文整個過程中，有太多的注意點需要重視，最基本的寫作要點能幫助提高寫作質量。
1.選擇指導學術論文寫作的書，這些書寫了一些專家學者進行科學研究，寫論文的經驗與方法，對我們來說是富有啟發性的。
2.向指導教師請教，請他們講寫畢業論文的方法。另外，能找兩三位前幾屆畢業生，請他們談寫畢業論文的經驗，對我們也會有幫助。
3.選幾篇優秀學術論文，認真研究它的邏輯構成與方式，這是范文的研究。也可以在學院借閱前期英國畢業生寫的英國畢業論文，這是例文的研究。這對我們寫作英國畢業論文都是有益的。
總之，英國畢業論文的寫作是一項創造性的工作，它要求我們每一位畢業生必須要有嚴謹的學風，認真細致的工作作風，才能順利完成自己的學業。
畢業論文寫作日志（優質17篇）篇四
也就是說，當你的論題已經確定以后，第一，圍繞著立論去占有材料，多多益善的去看。有的論題是來自老師已經擬訂好的題目。有相當一部分學生是自己確立論題的，先積累材料，再有論點。一旦立論確立了以后，再回過頭來去占有材料。在占有材料方面跟我《基礎寫作》里講的有相通的地方。第一要占有材料，占有研究對象的真實的材料。比如你要研究某個作家，某個階段的幾部作品，就將這幾部作品拿來進行深入細致的研讀，進一步來確定自己的論點。如果你的論文是報告類的，不是純理論性的，用實驗報告、調查報告、總結的形式來寫論文的，那么你的調查材料、實驗材料也要占有。
比如你要研究的是作家作品的話，那么你就要對作家寫作的背景材料，包括政治經濟背景、文藝思潮背景等。還有作家談自己創作的材料，還有他人已經研究過的材料等。有了這些材料，你就可以做到知人論世，可以使自己在研究當中盡量公允，不帶偏見。所以，充分占有材料，也就使你的論據更充分。這樣你將來的論證就會更加深廣。
決不能只要有材料就統統拉進來。這是你們寫論文常出現的問題。比如讓你寫一萬字，你可能寫到五六萬字。象剛才那個學生一樣，寫出六萬字，太豐富了。把握不住自己的時候，可以讓老師來幫助你，告訴你哪些能用，哪些不能用。多占有材料總比沒有材料寫不出來要好，因為刪總是好刪的。在材料多的情況下，你就選更好的材料。
2、選擇論文的類型。
第二項準備工作就是選擇論文的類型。畢業論文的類型一是學術性論文，二是報告性論文。應用性比較少的科目來說比較容易做成學術型論文，比如對作家、作品的研究，對詩派的研究。應用性比較強的學科，比如教學領域、新聞領域、治療科學和實驗等，論文一般寫成調查性的或總結性的，我將它概括為報告型論文。
雜志上發表的3000來字的論文，一般就是報告型的論文。報告型的論文主要是總結經驗。不管是總結也好，報告也好，總之，最后是要總結出規律性的東西來。比如說，《新教材綜合性學習的教學體會》有這樣幾條規律:綜合性學習能夠激發學生積極參與和主動學習;綜合性學習能夠激發學生的創造意識，培養學生的創造能力;綜合性學習以課外學習為主，能加強課內外的結合，強化能力的培養;綜合性學習能強化學生對語文學習的體驗和認識，使學生的情感態度和價值取向朝著健康的方向發展。他的這幾個體會是努力地從理論上探討，說明它的意義。
大多數學生的論文都是學術型的，學術型的論文主要是對某一個專業領域的問題，經過充分的研究以后，用文字符號進行表達。這一類論文的基本要求是論者以自己所學的知識，對本專業的理論問題或實際問題進行探討和研究。學術型的論文還可以細分為兩種，一是論述性的論文，一是綜述性的論文。所謂論述性的論文，最大的特點是以議論為主，有極強的理論色彩。它又可以分為立論型和駁論型。立論型就是正面樹立自己的觀點，駁論型就是批駁別人的觀點。綜述性的論文，在我們的大型報紙上和一些雜志很多。比如，2003年已經過了半年了，我們就可以對過去的半年時間里的小說進行綜述。
如果是綜述文學創作，就要對各種文體進行綜述，如果進行小說綜述，就要對半年來雜志報紙上發表的小說進行描述。這是一種綜述型的，往往采用一種夾敘夾議的方式。兩者比較而言，綜述型的論文只要你的資料可以找到而且你有一定的概括能力，這種論文的撰寫要比論述型的論文容易些。因為論述型的論文完全是議論型的，要求邏輯思維要好一些。另外，論證的深度還是有一定的講究的。這還是本科生，那么研究生就更不用說了。
論文類型的選擇，主要是看論文的對象怎么樣。如果是宏觀的，我們就用綜述性的面上的描述;如果是微觀的，涉及到某一個具體的作家作品或某一個問題，我們就選擇論述性的。如果我們自己學的專業應用性很強，比如說教學、新聞、農業、林業，建議大家寫成報告型的論文，寫成調查報告也行，寫成總結性的報告也行，都可以。這一類文章，可以看看報刊雜志。如果是應用性比較強的學科，建議大家寫成報告性論文，包括調查報告、總結和實驗報告。有些實驗報告就可以成為論文。這是第二條。
準備工作的第三條是一定要擬訂論文的寫作提綱。如果沒有完整的寫作提綱的'話，邏輯思維就會出現偏差。這不同于散文創作。散文創作只是一個百字文或千字文，打個腹稿差不多就可以了。三千字的學年論文都要求打提綱，更不用說上萬字的畢業論文了。把一個個提綱羅列出來，羅列出來以后看一下，總論點是什么，分論點是什么，圍繞著總論點有幾個分論點，分論點列出來了以后，一定要注意以綱帶目，以目服綱這樣的一個關系。把這個關系弄清楚了以后，它們之間是并列的關系還是主從關系、遞進關系、因果關系，邏輯關系一定要搞清楚。這樣你才能從提綱中感受到你的研究能力到底是怎么樣。導師在輔導的時候，并不是要求你趕快把一篇稿子拿出來，而首先要求的是你跟老師交談一下論題。當老師確定你的論題的大小和難易都比較合適的時候，就同意你去寫提綱。所以第二次跟老師交換意見的時候，是跟老師交換一下對提綱的意見。當老師發現你的提綱根本不清楚，他就要負責把你的思路理清楚;最后確定下來你可以去寫了，你就可以動手去寫了。寫的過程中，有可能你覺得要推翻原來的提綱重新寫，如果出現這樣的情況，一定要跟老師溝通一下，讓老師給你看是否需要重新寫提綱。不要做很多無用功，等到你的論文寫完了以后再跟老師溝通，老師把你的論文槍斃，就等于你做了無用功。一定要把提綱擬好跟老師交流。
你的論文提綱的總論點和分論點之間的關系一定要清楚。你的每一個分論點需要采用哪些論據，都要在提綱里告訴老師。每一個分論點后要注明你的論證方法，或是比喻的方法，或是擺事實的方法，或是其他的什么方法。在《閱讀鑒賞評論》中為了在論文提綱方面給大家以借鑒，我舉出了王魁今先生的一篇關于對外漢語教學的論文的提綱。他的寫作提綱，不妨你們借鑒一下。我引用了其中的一段，講提綱的怎么擬制，在書的232頁。你們可以看一下他的提綱是怎么擬制的。通過這個提綱的擬制，你們寫論文的時候就可以借鑒……少走一點彎路，你的提綱、材料等出來以后，就可以進行論文寫作了。
4、開始寫論文的時候，要注意標題擬制。
第五個大問題的第三個小問題就是開始寫論文的時候，要注意標題擬制。論文的標題擬制，一般是兩個標題，如果是一個標題不太容易駕馭。一個標題往往是比較宏觀一些。當然也可以用正標題來表示論題的觀點，副標題表示研究的對象。但有的時候，一個標題就把你的論題就拉出來了。比如說《論司法活動的群眾監督》，就把范圍限制了。所以說，如果是一個標題一般就比較宏觀。再比如說，《經濟增長的差異與農業產品優勢比較》，這是一個標題。還有一種是完整式標題。完整式標題是一個主標題，配一個副標題。一般來說，正標題是揭示論文的中心論點，副標題是表明你論述的范圍和對象。比如說，《經濟振興的宣言書--論改革者》，中心論點和研究對象的范圍就交代出來了。又比如，《向往光明，追求真善美--豐子愷哲學散文淺論》，論文的中心論點和研究對象也交代清楚，是完整標題。還有《敘事在模式與效果之間--論《老殘游記》的敘事藝術》，觀點擺到提綱里去出現。擬制標題要注意這么幾點，一要貼切，二要醒目，三要簡潔，四要新穎，這是論文題目的幾個要求。
題目擬制好了以后，論文還要注意要寫摘要，把整個論文的主要內容說一下。在論文的扉頁上，先是題目，題目下面是摘要(也叫論文提要)。論文提要要寫哪些內容呢?主要交代清楚選題的背景、理由，論文的觀點和價值，簡明扼要的揭示出來，便于讀者(主要是導師、評委、編輯等)即使不閱讀全文就可以獲得最重要的信息。一般字數不超過全文的5%.在摘要下面要有關鍵詞。關鍵詞把論文的主要觀點用3到5個詞提取出來。比如《經濟增長差異與農業產品優勢比較》的關鍵詞就是經濟增長、農產品比較優勢、相關的分析、連動機制。第四個小問題要講一下引言。引言把論文研究的理由、背景、價值等闡釋出來。最后就寫正文。寫完論文后再修改，修改后請導師看。導師認可了以后論文就可以定稿了。一般的學生寫兩稿就差不多了，差的學生寫上四五稿的也有。
畢業論文寫作日志（優質17篇）篇五
既然有了觀點，就在這方面下工夫多查些資料。知識面和思路狹窄是很難撰寫出高質量的論文的，盡量多查些名人的有關論述，有關政策、文獻等，對準確有力地闡述論點大有益處，能反映出現實工作中面臨的多種問題。因此，研究一切現實問題都必須占有和清楚這方面的材料，否則會出現與黨的方針、政策不一致的言論，使論文出現很大的缺陷。經過老師的點撥，我明確了論文的目標和方向，經過多次修改，終于圓滿完成了。通過這次論文的寫作，我對畢業論文有個總體的認識；畢業論文既是有特定的審定標準的論文，對選題、中心論點、資料論據、眶架結構、語言表述有明確的規定和要求。畢業論文又是和專家的對話，要有自己的觀點和創新點。通過論文的完成，也讓我認識到自己的許多不足之處：
1、工作不夠細心，做會計管理猶忌粗心，這在工作崗位必須杜絕。
2、依賴性強，不能獨立，這次如果沒有老師的指導和同學的幫助，是不會圓滿完成的。
3、理論和實際聯系不夠，不能把學到的知識全部運用到工作生活中，因為只有在工作中多運用，才能進一步使知識條理化，系統化。
3.5完善成本會計體系，提高全員成本意識和素質。
[1]宋小明.成本會計發展的九大歷史規律〔j〕.會計之友（下旬刊），20xx（6）。
[2]萬壽義，任月君.成本會計〔m〕.大連：東北財經大學出版社，20xx。
[3]于福生，王俊生，黎文珠.成本會計〔m〕.北京：中國人民大學出版社，20xx。
[4]劉慶志，國鳳蘭.我國成本會計面臨的機遇與挑戰〔j〕.財會通訊（理財版），20xx（3）。
[5]鄭鳳旺.成本會計教學〔j〕.山東商業職業技術學院學報，20xx（1）。
[6]金雁.管理創新對成本會計的影響及對策〔j〕.合作經濟與科技，20xx（11）。
[7]韓五龍.完全成本會計的完善和發展〔j〕.現代會計，20xx（4。
結合我國實際情況而建立起來的經濟模式。市場經濟本身要求以市場為導向，以市場實現社。
會供求平衡。但是目前，我國市場經濟體制還不完善，不能有效調節各種經濟行為，這就需要政府出面采取經濟手段、法律手段或行政手段，合理干預經濟，規范市場環境，為會計工作的開展提供較為穩定的、成熟的經濟環境。
（二）加快會計的國際化進程,完善會計制度。
當前形勢下，會計作為國際通用的商業語言,在經濟全球化過程中扮演著越來越重要的角色,所以,我國必須加快會計的國際化進程,參照國際會計慣例變化的趨勢,盡量減少會計準則中可供選擇的會計程序和方法,縮小會計選擇的范圍,避免主觀隨意性,減少因會計程序和方法的多種選擇性而造成的會計信息失真問題。
（三）提高會計人員的職業判斷能力。
長期以來，我國的會計制度留給會計人員判斷和選擇的空間有限，所以許多會計人員養成了依“葫蘆畫瓢”的記賬習慣，而一旦環境改變，如會計法規變得越來越靈活，會計職能越來越多，會計環境也變得越來越不確定，很多會計人員就變得不知所措了。因此，一定的職業判斷能力和道德修養對我國會計人員顯得尤其重要。我國會計人員除具備扎實的專業知識外，還應具備終身獨立學習的能力，所謂活到老，學到老，將學到的理論知識靈活應用在日常的會計事項處理中，不斷積累經驗，加強個人職業道德修養，從而提高自身的職業判斷能力,減少甚至消除因“判斷失誤”等技術性原因造成的會計信息失真現象，提高會計工作的質量和效率，更好地促進經濟發展。
（四）改進會計核算和計量模式。
在現代企業中，決定一個公司生存發展的不再只是廠房、設備等有形資產，還包括人力資產、知識產權、專有技術、商譽等無形資產和金融衍生資產等。無形資產和金融衍生資產在企業總資產中所占比重越來越大，日益成為企業越來越重要的資產。因此會計核算的重心應從有形資產轉到無形資產和金融衍生資產上來。隨著知識經濟的到來，信息使用者的需求發生了很大變化，現行計量模式以貨幣為計量單位、采用歷史成本為計量屬性的缺陷也日益突出。貨幣計量的最大局限性體現為將會計片面理解為關于計量和傳遞貨幣性活動的學科，把大量對使用者的管理和決策有著重要參考價值的非貨幣性信息排斥在會計信息系統之外，嚴重制約了會計學科在企業管理中應發揮的作用。因此，會計必須擴大會計信息的容量，增加非貨幣信息，采用以貨幣計量與非貨幣計量并重、以歷史成本為主、多種計量屬性并存的計量模式，提供傳統會計信息所不能容納的企業員工素質、市場份額等非貨幣量化的信息進入會計信息系統，使得企業提供的會計信息更加全面、有效。
畢業論文寫作日志（優質17篇）篇六
寫作需要一個結束語，那么應該怎樣來寫結束語呢?下面是本站小編精心挑選的畢業論文寫作結束語，供大學習和參閱。
本研究及學位論文是在我的導師親切關懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態度，嚴謹的治學精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。從課題的選取到項目的最終完成，都始終給予我細心的指導和不懈的支持。畢業設計以來，鄭教授不僅僅在學業上給我以精心指導，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關懷，在此謹向致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一齊愉快的度過畢業設計的各位同門，正是由于你們的幫忙和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成，還要個性感謝我的各位專業課老師，對本課題做了不少工作，給予我不少的幫忙。在論文即將完成之際，我的情緒無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫忙，在那里請理解我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!
本次設計和畢業論文的編寫工作中，我的導師楊紅霞老師我的設計，論文提出了寶貴的意見和輔導。她對于施工組織的認識，對于所學知識的靈活運用，對工作的認真負責的態度，對困難敢于克服的精神，都給了我很大的幫忙，支持我一向完成了自己的畢業設計。在此我要表達自己由衷的感謝。謝謝老師的關懷和支持!
此外我還對于幫忙我的同學，支持我的家人表示自己的謝意!他們的支持是我能夠完成畢業設計的力量源泉之一。謝謝大家!
伴隨這篇畢業論文的收筆，我的畢業設計也近尾聲了。在20xx年下半年的4個月中，我一向為此而忙碌著，學習、生活基本都是以此為中心。收集材料，確定方案，修改，整理，綜合等等，時間過得簡單和緊湊。在這4個月，我經歷了很多，我得到了很多，我也失去了很多，在其中我走過很多的彎路，也經歷過很多的喜悅。我想我得到的并不僅僅僅是書本上的知識，更是一個人工作研究的心境，態度，經驗——一個大學本科生對待自己的專業，對待自己的工作就應抱著一種態度;一個人對待專業知識上的困難，就應如何解決;一個人就應如何應對成功和失敗;一個人就應如何與周圍的人進行交流等等——對于我來說，這些都是無價的。我想在這4個月中我努力著，只是為了將自己的想法一點點地在現實世界中實現，雖然我回避了一些困難，雖然有些問題直到此刻都還未得到很好的解決，雖然我4個月的成就在行家眼里看來是如此的幼稚，但是我覺得自己值得這樣做，這一切已經足夠的令我感到欣慰了。
此外也存在一些不足之處，如有些模板和承重腳手架未計算等等。但即使如此，在我的畢業設計的整個過程中已經令我受益匪淺了。
畢業論文的寫作對于我來說雖然不是第一次，但這次讓我從中學到了很多以前沒有學到東西，這個過程不但是一個學習更給了我的工作實踐中很大的幫忙。讓我鼓足勇氣，在自己的專業這條道路上走得更遠、更好。
畢業論文寫作日志（優質17篇）篇七
畢業論文的題目要注重實用，以利用所學的理論、方法等專業知識在企業業務操作中的實際應用為主。可從將專業理論知識應用在企業實際運作中或者分析企業先行操作的情況進行分析，找出其中的不足并提出改進措施或者是值得學習推廣的環節并分析推廣的可行性。
建議題目：
xxxx在xx企業中的應用分析。
xx企業xxx的應用分析。
xxxx在xx企業中的應用分析。
xx集卡車隊提高服務質量途徑分析。
xx集裝箱碼頭堆場管理崗位提高效率方法分析。
xx國際貨運代理公司促銷策略研究。
xx企業開展業務面臨的主要問題及應對策略研究。
二、論文格式。
建議五段格式，即。
一、公司及所分析業務、流程或方法等的簡單介紹。
二、所寫理論知識的介紹或闡述。
三、對所要分析的業務、流程及方法等進行分析。
四、提出改進措施、建議或者推廣的可行性分析。
五、結論。
畢業論文寫作日志（優質17篇）篇八
本科研究生一路多年，也多是潛水，尚無在網上發長帖的經驗。本人目前正處在博士論文收官階段，掩卷回望，從選研究方向到開題到中期到現在，坎坷不平，有些經驗與諸君分享。
先介紹下本人背景，因專業領域不同論文寫作是有差別的（本人一哥們，刑法碩士畢業時，半月即完成畢業論文，讓我自嘆不如），免得誤人子弟。本人自然地理學專業，論文是基于野外實驗觀測，然后進行室內實驗，對數據結果進行分析完成。
下面寫的基本是本人畢業論文的寫作心得，至于需在刊物上發表的論文，路子基本也是一樣的，只是在選擇期刊時要慎重，專業領域，學術水準，都要考慮到。
關于綜述，論壇里已經有很多帖子，寫的挺好，希望正在準備選題開題的認真看看。很多人對綜述不怎么感冒，本人在碩士論文時也是如此，東拼西湊些參考文獻，羅列下而已。但綜述在論文中是占很重要地位的，它體現了作者對研究領域的熟悉程度，也決定了論文可能達到的學術價值高度。在這里強調幾個寫綜述時易犯的錯誤：1）引用文獻不是原始文獻，也就是說引用某觀點時引用的文獻不是最初提出這個觀點的文獻，而是后來應用這個觀點，或提到這個觀點的文獻；2）簡單羅列文獻主要內容，沒有分析對比歸納比較；3）綜述文獻與自己的研究內容脫節，沒能把綜述文獻方法結論等與自己的研究結合起來，即沒有說明自己的研究在目前研究現狀中處于何種地位，如：是新理論的提出者，還是現有理論的應用者，還是原有理論的改進者？另外，綜述一般有兩部分，一是針對研究方法的綜述，即方法的提出，應用及對比；還有是針對研究區的綜述，在該研究區進行過哪些相應的研究，取得了什么樣的成果。如何綜合這兩部分綜述，就要看研究目的是什么了，是側重方法的創新，還是研究區實際問題的解決。
關于實驗設計（可能很多人論文中沒有這個階段）。如果把畢業論文比作一建筑工程，實驗設計就是建筑藍圖。這階段寧愿多花些功夫，多讀些經典文獻，多請教下老師師兄姐們，磨刀不誤砍柴工。實驗設計，簡單說，就是為了實現自己的研究目的，設計需要采取的研究手段。實驗設計的水平高低，與文獻的閱讀效果是密不可分的，只有把握了研究領域的研究現狀和研究方法，才能設計出好的實驗方案。關于論文選題，因為很多時候不是自己能做主的，就不多說了；如果能有選擇的話，盡管選自己感興趣的，沒有興趣，論文寫的會比較痛苦。
關于野外及室內實驗，如果有條件，盡量自己親手做，雖然有時候很耗時，但只有自己做了，才會有切身感受，在分析數據時才會能知道可能的誤差來源。即使很多資料可能是別人提供的，也盡量要去自己的研究區實地考查一番，即使只是坐著車跑一圈，也可能會避免在分析數據或建立模型時的一些低級錯誤。
關于數據分析，多數人基本就是數據的統計分析和模型模擬（純理論科或文科的自然另外）。數據的統計分析和模型模擬方法繁多，不同的專業自然不同，這里也就不好細說。但結果基本是要用圖來表示的，這里建議不要用excel來完成論文的數據分析圖件，在高水平的期刊文章中，很少有excel圖件的，一是不美觀，另外圖形表現形式也很單一。推薦用origin或sigmaplot。在處理數據時，推薦用excel儲存和初步處理數據，用spss進行數據分析，用origin或sigmaplot做圖。在涉及的空間地理信息的圖件時，一定要用gis軟件去做，不要用cad或photoshop。模型調參一般都是個頭痛的事，千萬不要弄出有違常理的參數或結論。
論文的定作，一是給出自己的研究方法和結論，另外要隨時將自己的研究方法和結論與前人的研究進行對比。在對比中肯定自己的方法和結論，并找出差異，從而體現出創新。
文檔為doc格式。
畢業論文寫作日志（優質17篇）篇九
隨著緊張的論文答辯的結束，我的畢業論文寫作業終于可以畫上一個圓滿的句號了。從論文的選提到答辯整整歷時半年之久，也耗費了不少的精力，力求在四年大學生活的最后交上一分滿意的作業。整個論文寫作過程中我體會到了酸甜苦辣，但這些都是值得的，我不僅收獲了知識，更收獲了友誼。以下是我本科畢業論文寫作的一寫心得體會（以時間為序）：
早在大三下半學期班主任馮老師就要求我們開始思考畢業論文的寫作題目，恰巧遇上大學生科技創新計劃項目，馮老師幫助我確定了以“留守兒童”為研究對象，因此，我查閱了大量的相關資料，也對留守兒童的生存與教育現狀有所了解，并且越來越深入地認識到輿論對留守兒童關注倒不少，但關于“留守兒童”的理論研究并不深入、完善。從此，我對留守兒童問題便較為關注。但這件事告一段落后，直到十二月份，學院要求確定論文題目，我才又開始重新思考這個問題，當時正在考研復習的白熱化階段，沒有很多時間和精力投入到畢業論文的準備工作中去。當我電話聯系導師時，田老師負責地提出需要進行一次面談。在一月份，我與老師進行了第一次面談，這次面談的主題是“擬定研究課題，明確研究方向”，由于我之前已確定研究對象為“留守兒童”，由此選題為“陜北農村留守兒童教育問題的現狀分析與對策研究”。經過與老師的認真探討，考慮個人研究的能力有限以及本課題資料收集難度較大，最終確定以我國留守兒童教育問題的現狀為切入點，“淺析學校在解決留守兒童教育問題中的主導作用”。通過這次指導，我明白了論文選題的重要性，選題必須考慮到此課題研究的目的、意義及其可行性。
在一月到二月底的這段時間，正值寒假，在考完研適當的放松時間我又開始思考論文的研究課題。在這一階段，我閱讀了大量的參考文獻，包括“留守兒童”研究方面的專著四部，各種學術刊物中相關論文三十余篇，通過詳細的閱讀并做了一定的摘要，我對該領域的研究現狀有了一定的了解，也正是這個階段的文獻閱讀為我寫出一份令自己滿意的畢業論文打下了堅實的基礎。同時，制定寫作計劃，撰寫開題報告。雖然中間會有懶散，但我還是努力在規定時間內完成任務。
在上一階段撰寫開題報告的基礎上，我即開始準備初稿的寫作，在這期間，我花費了大量的時間對所收集到的文獻資料再次分析，仔細斟酌，去粗取精，擬定寫作提綱。一切準備工作完成后，我開始按照寫作提綱將論文分為三個部分（問題、成因、對策）進行逐個部分的寫作。自從初稿寫作開始后，我便整天對著電腦，參考各種研究文獻，一個字一個字地將自己的觀點敲上去，當然，其中不乏很多參考文獻，但可以肯定的是大部分內容都是我在閱讀諸多資料的基礎上結合自己的理解形成的語言。剛開始寫很費力，為了將每一部分寫得盡可能完美，我總是面面俱到，什么都談，當然這就脫離了研究的關鍵部分。這一問題，在后來田老師的指導中我才意識到。整整用了兩個星期的時間我完成了論文初稿的'寫作，字數為二萬七千多字，多的嚇人。中間有一次電腦壞了，將我辛苦打上去的一萬多字全部弄丟，我又開始重新寫作，終于在三月上旬完成了論文初稿的寫作。
這一階段可以說是論文寫作最費時、最費力的一個階段，不論是指導老師，還是我們自身，從三月中旬到五月底，一直在進行論文的寫作修改工作。在這一階段得到了田老師的指導多達七次之多。
作用解決留守兒童教育問題主導作用的條件與優勢，指出文章結構要適中那個以留守兒童教育問題為中心，分析存在的問題和問題的成因，提出對策建議。此后的幾次修改，田老師都要就文章的框架結構和內容進行反復推敲和修改，如強調注意論點與論題的切合程度，抓住研究的關鍵問題，并對研究的對策提出一些創造性的建議。
田老師的工作繁忙，但每次論文指導都是老師主導主動約我們并且總要談上兩小時或者更多。當我們將修改后的稿子發給老師時，田老師也總是及時地閱讀，并盡快安排下一次輔導，讓我深刻感受到了老師治學的嚴謹與高度負責的態度。記得有一次，我的論文修改完成已是晚上，但我還發信息告訴老師，請老師閱讀并提出修改意見，本以為老師會在第二天看的，就沒放在心上，誰知道，第二天老師指導時才說，他是看到晚上兩點鐘才睡的，看著老師詳細的修改意見，我十分地感動。就這樣一次一次的修改，后幾次老師在內容基本定型的基礎上，更為注重格式的規范，并提醒我進行摘要、關鍵詞、引文的修改。對于我老寫不好的摘要及對策的最后兩條，老師竟然親自幫我修改并敲上去，感激之余只有努力學習老師清晰的修改思路。
在這一階段，論文基本上已經定稿，只對一些不完善的地方再次推敲使其精準。同時，填寫畢業論文寫作（設計）手冊，本來辛苦地做了一份打印版的，還讓田老師費心地修改，可是后來又都手填上去。接著就是制作論文答辯ppt，ppt的制作過程也是比較費力的，我盡量選擇清新明快又簡潔的幻燈片來顯示我的論文框架。當一切工作準備就緒時，在六月五日我們進行了論文的答辯，由于對論文內容較為熟悉，因此在陳述論文內容時我也是簡單明了地予以介紹，然后記下老師的提問，對于這兩個問題我認為是相當有水平的，不過還好我在資料收集時對這些問題都有過認真的思考，因此，在回答的過程中我比較有條理地進行了解答，也得到了各位評審老師的肯定。整個答辯的過程我狀態良好，雖然我的導師沒有在現場，但是我一定要好好表現，圓滿完成我大學的最后一次作業。當然，這一階段的各項任務也是參考田老師所提的建議認真完成的。
在論文答辯結束后，整個論文寫作也接近尾聲，在著整個過程中，我收獲了很多東西。首先是關于論文寫作的一些能力方面的知識，我學會了如何進行合理的選題，如何取舍材料，如何對論據進行一次一次地修改等；其次，我學到了更為重要的東西，即認真、負責、虛心的求學態度，這些都是從我的指導老師田伏虎教授身上學到的。每一次論文修改，老師都要對論文寫作的各方面嚴格把關，大到論文的研究方向及框架，小到標點符號的規范使用，老師交給我的是做學術的基本素養；再次，我在論文寫作過程中也收獲了友誼，又與指導老師的友誼，又與其他老師、同學的友誼，他們在我論文寫作中給予了極大的幫助。
一份畢業論文的寫作讓我成長了不少，讓我明白真正做好一件事是不容易的，即使做好了也要向田老師說的那樣“精益求精”，不論論文的最后成績如何，這一段經歷將是我研究生入學前的一份寶貴的財富。我的大學生活即將結束，但更進一步的成長才剛剛開始。最后，向對的論文精心指導的田老師說聲：“您辛苦了！”對陪伴我四年的各位敬愛的老師、各位親愛的同學們說聲：“謝謝！”
畢業論文寫作日志（優質17篇）篇十
昨天送走了f，好傷感。每每想到，再也不會有那樣的陪伴，就覺得心疼。人一個個走了，心里開始空蕩蕩。
一個人待在寢室，沒有了以前的嘈雜，沒有了以前的礙眼，這一點倒是挺好。有些人從現在開始就真正從我的人生中退出了，永遠不會想起更不會懷念，只配默默消失。
22號的晚上，班級聚餐，大家都流下了眼淚。當我的淚水也奪眶而出的時候，我也明白了大家淚水中的含義。同學之間，有些情誼，這輩子都不會再遇到了，心里滿是感激和不舍。回想過去的日子，悲喜交加，內心有悔恨也有憐惜。畢業了，有些話不說，就再也沒有機會去說了。
不得不承認，這幾天內心非常忐忑糾結。忙忙碌碌地做著畢業的那些瑣事，心里往往感慨萬千。對自己說，把東西都沉到心底，封存起來，那些美好的回憶，永駐心間，而那些痛苦的不堪的就讓它隨風飄散。大學四年的生活，有太多可以去拾掇的東西，滿滿的都是記憶。是我第一次活得那么充實，是第一次用最短的時間來獲得最多的成長。
這幾年的生活，必將是未來生活的積淀。不論是學習方面還是生活方面，大學的生活都讓我學會了很多。怎樣獨立地生活，怎樣珍惜每一分錢，怎樣與人保持合適的距離，怎樣有堅持有毅力地做完一件事情，怎樣讓自己開心快樂，等等等等。青春就是這樣，像半透明的黃昏，一半是明媚，一半是傷感。讓我用心去感受，用心去記憶，將之畫上完美的句號，繼而展望和期待幸福快樂的未來！愿我親愛的朋友們，一路走好，我們要相互銘記，一定！
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畢業論文寫作日志（優質17篇）篇十一
因為一次偶遇我們相聚，這一次的相聚一起的回憶，一個個青春的面孔出現在我們的腦海，仿佛是從前的青春時光重新來過，有些回憶不能相聚，我們永遠不會忘記，是否還記得當年同學錄上寫的那句話，青春同學友誼夢，延續我們一生的友誼，這次的相聚園了我們的夢，今天的相聚明天的新回憶。
因為一個夢想我們相聚，從此我們是同學兄弟姐妹，一起去上課一起去談人生，一起共度任何風雨，一年四季反復的過著，轉眼畢業向我們走來，回憶在一起的歲月，任何恩怨都已經煙消霧散，一切都已經成為過去，我們的友誼什么也無法代替，歲月浮沉時光匆匆的過去，當年的畢業照都已經發黃，如今我們都不在年輕。因為一次偶遇我們相聚，這一次的相聚一起的回憶，一個個青春的面孔出現在我們的腦海，仿佛是從前的青春時光重新來過，有些回憶不能相聚，我們永遠不會忘記，否還記得當年同學錄上寫的那句話，青春同學友誼夢，延續我們一生的友誼，這次的相聚園了我們的夢，今天的相聚明天的新回憶。
畢業論文寫作日志（優質17篇）篇十二
時間就這樣悄然而逝了，沒有一點點的猶豫，就這樣溜走了。離別就這樣悄悄的到來了，我們紅了眼眶，努力把最美好的一面停留，定格，可惜是那么不可能。
還記得我們剛進校園的場景，是那么的天真無邪，而如今以是物是人非了。我們長大了，該說再見了，卻不知道下一次的相見是什么時候。我還記得一支鉛筆是我們緣分的開始，是我們第一次交集，從此便有了交點。在我的眼中，你是學霸，帥帥的學霸，而我是個學渣，可是我們仿佛沒有交流中所謂的一層墻，你是我最好的'傾聽者，是我最好的安慰著，因為有你在，我從來不用擔心我的世界會消失笑容。
時光將我拉回那段最美好的時光。“嗨嘍，我回來了。”“回來了啊。”“嗯嗯，你嘞，中午睡得好嗎？”“好啊。”然后我就開始滔滔不絕，而你也從不耐煩，一邊寫作業一邊配合我說。現在想想真是美妙極了。“這題怎么寫啊？”“這道題目是中位線，來，我教你。”你在一旁細細講解，我在一旁靜靜聆聽，多么唯美的畫面，由我們詮釋著。和你說話的時間總是那么快，一轉眼我們就要畢業了。從此以后我的世界可能不再有你的身影了，不免又傷感起來了。
你總是那么耀眼，走到哪里都能散發不一樣的色彩，茫茫人海中我總能找到你，是否再一次說明了我們的緣分呢？畢業季總是那么令人傷感，動不動眼淚就會溢出，一下子就會淚流滿面。分別那天，我們笑著揮揮手，哼著我們偶像的歌，眼淚就這樣掉落了。我們說好不哭，說好要笑，說好要把最美的一面展現出來，可是事實證明我們做不到。因為我們的友誼已經是那么那么深，你已經是我世界不可缺少的一抹風景線，沒有你，我的世界難以想象，所以在離別前夕，我讓自己不要去想那些東西，不要去想再見。可到了該說再見的時候，我任性的抱了你，那是我們第一次擁抱，是那么溫暖，我不想松開抱緊你的手，我在你的懷里哭的泣不成聲，你拍拍我的肩說不哭不哭，被你那么一說，我哭得更厲害了，我們就這樣緊緊抱著對方，誰也沒有松手，誰也不愿松手。我眨了眨眼睛問你，我們還會再見，對嗎？你說，對。我看見你眼神里的堅定，仿佛看見了我們下一次見面的情景。
不管未來怎樣匆匆，我都在下一個轉角等待我們的重逢！畢業季，我不會再悲傷，因為每一次離別都是為了更好的成長！
畢業論文寫作日志（優質17篇）篇十三
“大學畢業五年，將決定你未來十年的發展，未來二十年的生活，未來三十年的地位！”這句類似的話，在我沒有讀大學的時候就聽說了。我之所以拿這個話題來說，是因為這個五年不適合現在的你！這個五年來源的是誰？是八零後，而不是現在的你九零后。
大家應該看過不少關于畢業五年後差距的文章，這樣的文章中無一不包含了一句話。那就是打工皇帝唐駿說的“頭五年千萬不要說你能不能多給我點工資，最重要的是能在企業里學到什么，對發展是不是有利。”
說實在話，給現在畢業的你五年時間，我真的做不到！你要相信，不是五年，甚至只要畢業三年，你就會與你的同學不一樣。之所以有的文章中寫畢業后的五年，是修煉內功的最好時機，那是因為八零後在畢業之后選擇的是上班高升。而現在你的不是，現在的九零后不是，九零后所處的兩極分化，比八零后更嚴重。
翻翻那些畢業五年的文章，他們的重心完全不在畢業前！因為他們沒有臉面說自己在大學里做了什么，學了什么來面對這個社會。所以他們給了自己五年時間去面對社會，看了我這么久的文章！作為大學生的你，難道你還會像他們一樣，空頭著去畢業嗎？我想肯定是不會的。
其實沒有哪篇文章寫的是錯的，現在我也并沒有說畢業五年拉開差距這句話是錯的。只是不適合現在的我們，不適合現在的九零后。沒有錢九零后的富二代比八零后多多少？沒有經驗九零后的思維和在畢業前的經驗比八零后又多多少？沒有閱歷那請問我說的兩極分化從何而來，八零后似乎沒有，沒有社會關系現在九零后所拍的記錄篇，多少父母為自己的子女找工作。
看到上面的一段話，你還會想畢業五年拉開差距嗎？這五年至少你有兩年甚至是更久你在迷茫，但是如果你看完了我的《問題篇：大學大學，你讓我如何是好》《解決篇：大學生，你該如何拯救你的大學》還有現在的《提升篇：大學畢業五年拉開差距過時了》這三篇文章，你的大學早就領先一步！
這早就不是一個大學畢業你還要迷茫的你了！如果看文章的你還沒有畢業，很幸運的告訴你，你能領先很多人甚至是我。這并不是假話，我并不會讓你在畢業後還在說迷茫，也不會說讓你感覺自己畢業後感覺到恐懼。這對現在乃至以后的你來說都已經不是問題。
畢業五年，其實早已不是熱門的話題。就好比我在一年前，拿著我九三年的代號招搖過市，請問我還能拿著九三年的代號招搖多久呢？所以給你五年時間是不對的，你想給自己五年時間也是不對的。
當你第一份工作拿到了某個數字，你會對你未來三年五年做一個更高的規劃，并付出努力！那你的努力來源是一兩千一個月，還是五六千一個月，這是尤為重要的。所以在一開始就已經決定了你未來幾年與你同學之間的差距，而不是畢業以后。
畢業論文寫作日志（優質17篇）篇十四
仿佛昨天還坐在窗邊的書桌前，我們那些純真笑臉，還在教室定格永遠。
假如，我們回望以前。坐位前，是否我們消失課堂的身影能夠永遠停留于出現。
假如，我們在夢的彼岸。現實以前，是否人人驀然醒覺快樂鎖于原點，悲傷成為記念。
遺忘在逃課記憶的幾個傻面孔，放肆奔跑在球場上的最后倔強，笑語停留在后山林蔭的枝頭，彷徨開始悄然進入我們的身影。
友情仿佛眷戀了我們彼此間的每每憂憐，從此慢慢淹沒了灰色的記憶。然后丟給我們一地的時間去裝上告別昨天答案的明天。
我只能靠攏掠過的氣息去溫存刻錄回憶里的光碟。放浪在校園林地的背影漸漸隨著時間齒輪的磨迭消融不見，那些微至著背的側臉，蒂落在煙頭里的視線，靜默地消失在現實與青春之間。
閉上眼，燃起煙，讓浮霧游走在思緒間，努力想起停留在學校的言語、依舊的聲音。夜幕告訴我原來還如此的想念那些放蕩的瑾年。倔強對抗時間的無言，強忍著那最后一點謊言。
最后的最后，命運的交跟線為我們劃清了界限，層次的分戈點。
畢業了，距離……。
畢業論文寫作日志（優質17篇）篇十五
通過實習，讓我體驗了一回上班一族的生活，頗有收獲和體會。今天，本站小編為大家帶來了畢業實習日志，希望大家喜歡!
今天是實習的第三天了，實習并沒我想象的難。或許是我剛去吧，這幾天一直都沒有做什么很重要的事情，只是幫著林姐粘貼票據等原始憑證、整理些原始憑證之類。這與在學校里練習時粘貼憑證的方法和情況不太一樣。在學校里練習時，都是將所得到的原始憑證直接粘貼到自己所作的會計憑證的背面;而在這里，都是先將原始憑證按日期擺放在一起，將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張大概有a4大小的原始憑證匯總表上，林姐還告訴我怎樣貼才能使這些原始憑證粘的整齊又好看，而且使得匯總表的整張紙都被均勻貼滿。
在此之前，我一直都以為會計的實際操作會與學校里老師所教的、我們所見到的一模一樣，我們所學的知識只是其中的一部分，許多東西并不是所想得那樣一成不變，實際上，書本上的知識只是其中的一種，現實中所需要的會隨著實際情況的變化而變化。
按照上班時間來說這是最后一天了，雖然一直在按時上班實習，但是會計工作本身就很輕松，加之又是實習還是一個循序漸進的了解、熟悉和學習的階段，這些天也就很快過去了。感覺學習了好多東西，是從書本上學不到的，理論和實踐還真是有些不同，還是很高興很有成就感的。
快下班時和朋友聊了一會兒有關實習的事情，不少人都在會計師事務所實習過一段時間，有些人自認為學到很多東西，也有些人覺得浪費時間的，其實不光是實習，學習、上班等許多方面的事情都有兩面性，每個人都有自己的理解，其實關鍵還是在于自己如何把握!
今天有些累了，要養精蓄銳，下個星期再接再厲。
一直認為，實習每周交的小結都是冠冕堂皇的華麗垃圾詞藻，寫在blog上的即使粗鄙才是自己最想說的話。
看到這里，似乎靜配就是一個無聊的溫床，但靜配卻是我待過最開心的地方，因為靜配的人都很有意思。
畢業論文寫作日志（優質17篇）篇十六
人，是不是都有多重人格，這一秒覺得新鮮光彩，下一秒覺得暗淡無光，（就在前兩個小時，我還覺得孟婆的碗不怎么好聽，融入不進去，然，就在現在，我覺得這首歌也是很還不錯，也許是現在比較安靜了吧）但我們仍相信自己是堅強的，并且是毫無理由但是堅定的相信著。或許，我們有時候會軟弱，但我們也往往拒絕承認。其實，承認軟弱有什么不好的呢？至少證明了你有真正在乎的東西，或者是人。
人，最軟弱的地方，就是舍不得。舍不得一段不再精彩的感情，舍不得一份虛榮，舍不得掌聲，我們總是舍不得那些曾經陪伴過我們的如煙花般絢爛的短暫瞬間。就譬如一個孩子，他從小學到中學，一直都是成績很好很優秀，受老師的喜愛，受同學們的崇拜，他一直以為自己就應該這樣的生活下去。但是，進入大學以后，他卻發現，在他周圍的同學不再對他有那種崇拜的感覺，他也只是老師眼中的一名普通的學生而已，因為在他身邊的同學都與他一樣優秀，甚至比他更加的優秀。他舍不得丟棄曾經圍繞著他的那些掌聲，那些或崇拜或贊賞的眼光。因此，整日的郁郁寡歡，成績也不斷下滑。他的身上，曾經的那些榮耀更加的減少，甚至消失，有時候可能還會轉化為其他人對他的不贊同，他總是端著他的高姿態，卻沒有可以讓別人對他尊敬的理由，久而久之，惡性的循環就這樣的展開了。其實，若是舍得，一切或許會變得不一樣，結果也可能會好的很多，他會發現自己只是平凡的一員的時候，想要不平凡，就會暗暗地努力，而在以后的日子里重新站在他向往的掌聲里。
有些東西，你越是舍不得，它越會離你而遠去。就像手中的流沙，你松松的握著，它也就靜靜的躺在你的掌心中，若是你怕它滑走了，握緊了手，你收得越緊，便會有更多的沙子從你的指縫中溜走。
我們總以為，最好的日子會是很長很長的，不必那么快離開；可是，四年時間一下子就走了，我們也就這么聚了，散了，變了；記錄點滴，承載著記憶的方舟，最大的勇敢便是放棄，最大的智慧便是舍得。一句古言說得好：沒有舍，哪有得？人，只是一個瓶子，你若不時不時的倒掉一點東西，新的更好的東西就裝不進去。而舊的東西可能也并不會像石頭一樣長久的不變。就像畢業離別，沒有那次的分離，也許此次去福州，也就吃不到俊義親自下廚煮的飯菜了，也許就沒有機會跟仙鴻一起狼狽的吃福州涼皮了，也就不能感受到離別是為了下一次的相聚所深藏的韻味了。
舍得舍得，有舍才有得。若是我們懂得如何割舍，生活也就不會那么矛盾，那么惆悵了，生活也許就是另一番滋味，一直都堅信，想要的就該去追逐，人生不應留有遺憾，生活的底色是透明的，無色的，可是，是什么染上了傷感的底色，又是什么讓夜色忍耐著沉默，你的錯，我的過，暗了明月，秋風有點瑟，怎不惹人淚落。奈何橋上的一撇，揮不去的是誰的緣孽，而我縱使心有相思之弦，幾經輪回的周折，故事在嘆，城外早已兵荒馬亂，而此時的你，又在輕挽誰的臂彎。福州農大到福州南的公交路上，車上放著張棟梁的當你孤單的時候會想起誰，那時我問了自己，是呀，當我孤單，我會想起誰，誰又會在孤單時想起了我。
走過一些路，才知道辛苦；登過一些山，才知道艱難；趟過一些河，才知道跋涉；跨過一些坎，才知道超越；經過一些事，才知道經驗；閱過一些人，才知道歷練；讀過一些書，才知道財富；多一點快樂，少一點煩惱，累了就睡覺，醒了就微笑，生活怎么樣，自己放調料。現在想讓一切順其自然了，不再想刻意的去追逐，特別是在情感這塊，不再想主動去追尋，也許這不像我，但我會努力去讓自己將它順其自然，也許將來的某一天，我會哭著對自己說，這都是自己釀下的錯，也許有一天我也會覺得，人就該這樣，活得瀟灑點。
畢業論文寫作日志（優質17篇）篇十七
在我上高中時我就羨慕戀愛中的人們，但我迫于考大學的壓力，我一直沒有追求過自己喜歡的女生。但是當我考上大學我就開始了我的戀愛的生活。那是我是大一下學期，我追求的女孩是一位學生會的干部。當時她在一場晚會中擔任主持，她的白色上衣和灰色褲子的搭配彰顯出了她的清純可愛，同時她的披肩長發更體現了她的時尚和美麗。從那一刻她的美麗就深深的吸引住了我，我便開始瘋狂的追求她。我調查她的課表，記錄她走過的每一處地方，就這樣我對她經常地邂逅，沒有過多久我們就開始熟悉了。終于我在一個晚上手里拿著鮮花開始了我的表白。開始她沒有答應。經過我的窮主猛打，她最后答應了。就這樣我們開始了我們的戀愛生活。我們在一起一直很快樂，我一直以為我們畢業之后我們就可以結婚，我們就可以一輩子生活在一起，過我們的幸福生活。
可想象是美好的，現實是殘酷的。轉眼間我們就要畢業了，終于我們在決定工作的選擇地上發生了矛盾。她的意思是去她所在的市區工作，這樣她就可以經常和她的家人在一起。而我則要求回我所在的市區工作，這樣我可以照顧我的父母，因為我家就我一個孩子，如果我在外面工作我的父母就會沒人照顧。面對如此的爭執，我們的爭吵越來越嚴重，最終我們選擇了分手。雖然我對她有深深的愛，但是我不得不分手，。因為我的父母對我來說是最重要的。我不可能為了我所謂的愛情拋棄我的父母。
大學的戀愛是美好的，因為在這場戀愛中戀愛中的人沒有利益的驅使，他們完全是出于自己的喜歡和感動。他們不會因為的富有而選擇你，因為沒有走出大學的學生是最純真的。他們的愛情也是純真的。但是大學的戀愛也是傷感的，在最后畢業之際，大多數人注定面臨著分手，注定各奔東西。