培訓(xùn)心得體會(huì)應(yīng)該客觀、真實(shí)地記錄自己在培訓(xùn)中的感受和收獲。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)閱讀以下這些精選的培訓(xùn)心得體會(huì)范文，或許能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
參加美術(shù)技能培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀15篇）篇一
20____年____月____日我院特邀北京著名培訓(xùn)師崔金委老師對(duì)我院中層以上干部進(jìn)行了為期2天的核心理念與技能訓(xùn)練的培訓(xùn)，在培訓(xùn)會(huì)上崔金委老師主要就人生心智模式的修煉展開(kāi)論述，以前也曾進(jìn)行過(guò)類似培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，自己也曾在科室手冊(cè)首頁(yè)寫(xiě)下過(guò)：學(xué)會(huì)感恩、相互稱贊、真誠(chéng)溝通、創(chuàng)造感動(dòng)16個(gè)做人和觀念、心態(tài)、態(tài)度、行為、結(jié)果10個(gè)做事的大字，激勵(lì)自己和科室人員學(xué)習(xí)和思考，但悟徹不深，通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅是一次打開(kāi)心扉、本我與自我的訓(xùn)練，更是一次啟迪智慧、分析與思考什么是醫(yī)學(xué)的人文訓(xùn)練，此次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)講，心靈受到極大的震撼，特別是在當(dāng)前醫(yī)改進(jìn)行過(guò)程中醫(yī)務(wù)人員和接受醫(yī)療服務(wù)人群之間，關(guān)于醫(yī)學(xué)與人文的思考。
說(shuō)實(shí)話，做醫(yī)生多年，對(duì)醫(yī)患溝通方面曾時(shí)不時(shí)的思考過(guò)多次，也和同行、朋友，甚至患者都有過(guò)交流，鑒于當(dāng)前社會(huì)的醫(yī)療市場(chǎng)和環(huán)境，醫(yī)患矛盾凸顯，我和大多數(shù)人一樣感到無(wú)奈和無(wú)助。醫(yī)務(wù)人員形象在被各種渠道媒體傳播、透視和放大下，一會(huì)是救死扶傷的恩人和天使，人人贊頌;一會(huì)又是草菅人命的庸醫(yī)和魔鬼，遭人唾棄。
在課堂上崔金委老師舉例提到好多醫(yī)學(xué)界的鼻祖、泰斗和大醫(yī)，像裘法祖、華益慰等，這些只在教科書(shū)封面、視屏上看到的名字和人物，通過(guò)崔老師講解他們鮮為人知的背后故事，從而一個(gè)個(gè)變得鮮活起來(lái)，他們之所以能成為醫(yī)學(xué)界的泰斗和大醫(yī)，都是因?yàn)樗麄兺昝赖膶⑨t(yī)學(xué)和人文結(jié)合在了一起。裘法祖曾說(shuō)過(guò)：德不近佛者不可為醫(yī)，術(shù)不近仙者不可為醫(yī)。可想而知，做成一名好醫(yī)生不僅僅是擁有仙一般的技能，其一必須先擁有佛一般的慈悲。
華益慰之所以能感動(dòng)患者、感動(dòng)同事、感動(dòng)中國(guó)，與他擁有佛般的慈悲之心是分不開(kāi)的。醫(yī)者父母心，華益慰一生向世人詮釋了什么是醫(yī)者，他妻子張燕容是他的同學(xué)、同行，共同相處了幾十年，說(shuō)到丈夫，她只是淡淡地說(shuō)道：他也就是盡到了一個(gè)做醫(yī)生的職責(zé)，做一個(gè)醫(yī)生分內(nèi)的事情，只不過(guò)他做得比較認(rèn)真。
作為醫(yī)務(wù)人員，我們要敬畏生命，生命屬于每個(gè)人，且只有一次，我們更要敬畏我們被服務(wù)的人群，因?yàn)樗麄儼焉徒】低行庞谖覀儯撬麄兘虝?huì)我們?nèi)绾巫龊冕t(yī)生，所以我們應(yīng)該懷著感恩的心去感激病人，用心做好每一件事，去創(chuàng)造感動(dòng)。
美國(guó)有一位名醫(yī)，在他去世后他的的墓碑上鐫刻著這樣一段文字：有時(shí)，去治愈;常常，去幫助;總是，去安慰，這段文字說(shuō)明了安慰、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言在醫(yī)學(xué)服務(wù)中的重要性，是一種人性的傳遞，適當(dāng)、積極、溫馨和真誠(chéng)的語(yǔ)言，不僅使患者感到溫暖和安全，還能調(diào)動(dòng)患者的積極因素，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心，同時(shí)大大的減少了醫(yī)患矛盾。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)鼻祖、古希臘醫(yī)學(xué)之父希波克拉底有一句名言：醫(yī)生有三件法寶：一是語(yǔ)言，二是藥物，三是手術(shù)刀，在醫(yī)療服務(wù)中體現(xiàn)出語(yǔ)言的重要性，不管是過(guò)去還是現(xiàn)在，醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療服務(wù)過(guò)程中，掌握語(yǔ)言交流和溝通是必不可少的，也正說(shuō)明了醫(yī)學(xué)是一門人文學(xué)，換句話說(shuō)做醫(yī)務(wù)人員失去了醫(yī)學(xué)的人文性，就丟掉了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)屬性。
短暫的一周培訓(xùn)結(jié)束了，然而留給我們的啟發(fā)及思考卻剛剛開(kāi)始。借此機(jī)會(huì)來(lái)談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得并提出一些推薦。
培訓(xùn)第一天，7月8日早上，一群充滿朝氣活力的新員工相聚在院辦公樓13樓第一會(huì)議室，至此拉開(kāi)了培訓(xùn)的序幕。從大家的自我介紹中，我們相互了解了對(duì)方，并從中看出了大家的激情、團(tuán)結(jié)以及為院發(fā)展做貢獻(xiàn)的決心;從吳院長(zhǎng)的`講話中，我更加深刻的認(rèn)識(shí)了院發(fā)展歷程以及光輝業(yè)績(jī)，從中看出武漢院蓬勃的生命力及完美的前景，從吳院長(zhǎng)的期望和要求中，我們明白自己身上的職責(zé)及發(fā)展的方向，這也必將激勵(lì)我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈优Γ瑸樵鹤鞒龈蟮呢暙I(xiàn)。從余主任的對(duì)院發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的演講中，我們明白了院的發(fā)展戰(zhàn)略及方向;從鐘主任的講解中，我了解到員工職業(yè)發(fā)展路徑以及福利待遇、職稱評(píng)定等與自己息息相關(guān)的事情。
培訓(xùn)第二天，無(wú)論是于主任的講解還是曹主任的講解都是從設(shè)計(jì)方面來(lái)闡述的，從中我們明白了設(shè)計(jì)工程及各專業(yè)之間協(xié)調(diào)的重要性，加深了對(duì)設(shè)計(jì)工程及設(shè)計(jì)理念的理解，更重要的是讓我們明白了質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存的根本，無(wú)形中向我們敲響警鐘：在以后的設(shè)計(jì)中謹(jǐn)慎、細(xì)心、把質(zhì)量放在第一位。
培訓(xùn)第三天，全天資料為揭老師講授的項(xiàng)目管理，從中不但使我們學(xué)習(xí)到一些簡(jiǎn)單的項(xiàng)目管理知識(shí)，也讓我們明白項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)的迫切性和重要性。使我們明白要成為一個(gè)復(fù)合型的人才，只懂得設(shè)計(jì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要在工作中培養(yǎng)自己項(xiàng)目管理的潛力。所以透過(guò)這樣聘請(qǐng)社會(huì)上一些知名的人士來(lái)講授好處重大。
培訓(xùn)第四天，從周總的講解中，我們更加明確了學(xué)生與職業(yè)人士的不同，明確了如何從“學(xué)生時(shí)代”盡快走上工作崗位，適應(yīng)工作崗位，最重要的是他提出樹(shù)立目標(biāo)的重要性，有了目標(biāo)才有了努力的方向，工作的激情，這些都將牢記于心。另外張主任的講解使我們明白了院信息化發(fā)展的過(guò)程和方向，這些都使我們更快地適應(yīng)院工作環(huán)境。
培訓(xùn)第五天，從財(cái)務(wù)部的王主任的講解中，我們了解了財(cái)務(wù)管理的基本知識(shí)及如何報(bào)銷差旅費(fèi)等問(wèn)題;從中建三局有關(guān)人員關(guān)于消防安全的講解中，我們明白如何在突發(fā)性災(zāi)難中的自救與救別人，這些講解都很重要且必要。更值得一提的是優(yōu)秀員工劉紅英工程師與大家的交流及所提的推薦，讓我們明白了想成為一名優(yōu)秀的員工務(wù)必努力工作，態(tài)度踏實(shí)，樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈為之奮斗。總之，此次培訓(xùn)必要且好處重大。
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參加美術(shù)技能培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀15篇）篇二
20xx年9月10日，我非常榮幸參加了此次由x大學(xué)體育學(xué)院組織的高中體育骨干教師培訓(xùn)，本次培訓(xùn)共持續(xù)時(shí)間5天，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，培訓(xùn)內(nèi)容著重以體育課程改革與體育教學(xué)為主線，以聚焦體育課堂、更新知識(shí)、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以理論講授、經(jīng)驗(yàn)傳播和案例分析等形式，幫助體育教師掌握過(guò)硬基本功，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)教具器材，以體育專業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)研究為主體，達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的，促進(jìn)高中體育教師專業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展示，有學(xué)員間的互動(dòng)交流，而且還有參觀實(shí)踐聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。總之，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)。回首短暫時(shí)間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震動(dòng)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，更有教育觀念上的更新。具體總結(jié)以下三點(diǎn)。
通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到培訓(xùn)院校的專家、名師的風(fēng)采，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。特別對(duì)汪曉瓚博士生導(dǎo)師的《國(guó)外中學(xué)體育課程發(fā)展啟示》感慨頗多，她讓我對(duì)體育有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和思考，她也讓我感受到了體育的魅力和其發(fā)展的新思路新方向；專家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令我欽佩；他們熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和；幽默的語(yǔ)言深深吸引著我。這些講座，或深刻、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。同時(shí)，專家們還以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，不僅讓我了解到了前沿的體育教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還接受了先進(jìn)的體育教學(xué)理念的洗禮，讓我進(jìn)一步從理論的層面上來(lái)解釋自己在今后體育教育教學(xué)中碰到的實(shí)際問(wèn)題。
引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)。在這些老師的身上我都能感受到他們對(duì)學(xué)生的細(xì)心關(guān)注，對(duì)體育這門課程的熱愛(ài)，對(duì)體育新課標(biāo)的深刻領(lǐng)悟，對(duì)體育教材的認(rèn)真鉆研，對(duì)體育課堂教學(xué)的熟練駕馭，這些都引起我的深刻反思。
雖然培訓(xùn)的時(shí)間十分短暫，但是卻受益匪淺，通過(guò)培訓(xùn)，讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革，讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論，增長(zhǎng)體育專業(yè)知識(shí)。感謝培訓(xùn)班給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的'平臺(tái)，來(lái)提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，我將會(huì)銘記這段與老師和同學(xué)們一起培訓(xùn)的日子。
今天還有同事問(wèn)我，在這次培訓(xùn)班中我學(xué)到了什么?我很自豪的對(duì)他們說(shuō)，我不僅學(xué)到了在培訓(xùn)中該學(xué)到了知識(shí)，而且我學(xué)到了他們無(wú)法學(xué)到的知識(shí)----那就是我們?cè)谧睦蠋熀屯瑢W(xué)們豐富和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我感到非常地自豪和幸福。“三人行必有我?guī)熝伞保浅８兄x陪我一路前行的老師和同學(xué)們，你們將是我今后人生中的良師益友，我將以你們?yōu)榘駱樱瑫r(shí)刻銘記老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助，并以此來(lái)激勵(lì)自己今后在體育教育教學(xué)工作中展示自己的才能！
通過(guò)這次培訓(xùn)深刻地體會(huì)到了體育老師擁有扎實(shí)基本功的重要性，下面是由77本站小編為大家整理的“體育教師參加技能培訓(xùn)心得體會(huì)精選模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
參加美術(shù)技能培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀15篇）篇三
隨著社會(huì)的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說(shuō)普通話已被越來(lái)越多的人們所重視。為了提高我們的普通話水平，局機(jī)關(guān)組織了全體人員參加普通話培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受頗深。
普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音以北方話為基礎(chǔ)方言以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人無(wú)窮的享受。學(xué)好普通話，說(shuō)難也不難，說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒難。如果你不會(huì)說(shuō)普通話，那么你就不能把你正確的意思表達(dá)出來(lái)。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有以下感受與大家分享：
第一，學(xué)好拼音字母，掌握好發(fā)音部位。拼音不過(guò)關(guān)，想說(shuō)好普通話是很難的，尤其是細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細(xì)節(jié)的問(wèn)題處理不好，發(fā)音就不準(zhǔn)確。那學(xué)好普通話就是無(wú)源之水無(wú)本之木！更談不上說(shuō)一口流利的普通話。
第二，要多讀報(bào)，多看新聞聯(lián)播，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)，仔細(xì)模仿播音員的發(fā)音，舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，如果碰到不會(huì)讀的字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會(huì)念錯(cuò)了。
第四，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常交流。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中，你的普通話水平也會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。
第五，錄音對(duì)照。這個(gè)方法是我從孩子用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)受到的啟發(fā)。一天，孩子聽(tīng)完英語(yǔ)磁帶后，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)，我立刻想到，這應(yīng)該也是練習(xí)普通話普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，學(xué)好和用好普通話至關(guān)重要。而就目前教師普通話水平情況看，不達(dá)標(biāo)現(xiàn)象還很嚴(yán)重，特別是語(yǔ)文教師普通話達(dá)標(biāo)率太低。因此，舉辦這次普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)很有必要，不論在知識(shí)學(xué)習(xí)上，還是在宣傳氛圍上，就像一場(chǎng)及時(shí)雨，對(duì)提高我們教師的普通話水平起到了非常重要的指導(dǎo)作用。
這次培訓(xùn)活動(dòng)，整個(gè)組織管理自始至終有條有理，既嚴(yán)格又民主，不論從上課和活動(dòng)形式上看，還是從考勤和生活管理上看，都是一次非常正規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng)。
從培訓(xùn)教材上看，培訓(xùn)內(nèi)容豐富實(shí)用，密切結(jié)合普通話測(cè)試，同時(shí)它還立足山東方言，突出濰坊方言的對(duì)應(yīng)性，有很強(qiáng)的針對(duì)性，理論精簡(jiǎn)，方法突出，非常適合我們?yōu)H坊市的教師使用。
最讓我感動(dòng)的是，上課的專家教授們無(wú)私奉獻(xiàn)，不怕辛苦，對(duì)我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的錯(cuò)誤能夠進(jìn)行認(rèn)真耐心地指導(dǎo)。他們的'講解詳略得當(dāng)，一絲不茍，一講就一兩個(gè)小時(shí)，但沒(méi)有一位老師敷衍了事。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和行為給我們留下了深刻的印象，同時(shí)感動(dòng)著我們每一位學(xué)員，提高了大家的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的普通話水平有了一個(gè)全面客觀的認(rèn)識(shí)。比如在生活中不能堅(jiān)持大膽地說(shuō)普通話，認(rèn)為單單在課堂上和學(xué)生用普通話講話就可以了，其實(shí)這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這也是導(dǎo)致自己普通話水平下降的原因吧。另外在發(fā)音上自己存在著許多缺陷，象zcs和jqx的發(fā)音不是很準(zhǔn)確。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，認(rèn)真進(jìn)行了糾正。另外，在學(xué)習(xí)中，我還知道了練習(xí)和提高普通話水平的方法和途徑，懂得怎樣進(jìn)行普通話水平測(cè)試，結(jié)識(shí)了很多朋友，從他們身上學(xué)到了不少知識(shí)。從現(xiàn)在起，我要堅(jiān)持大膽地說(shuō)普通話，隨時(shí)隨地抓住一切機(jī)會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練，提高普通話水平，不論在社會(huì)上，還是在學(xué)校里;不論在課上，還是在課下，都應(yīng)積極推廣和宣傳普通話知識(shí)，為提高全民的普通話水平進(jìn)上我的微薄之力。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到受益頗多。真的很希望多搞一些這樣的培訓(xùn)，大面積提高我們教師的普通話水平。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作任重而道遠(yuǎn)，提高教師的普通話水平是語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重要方面。我堅(jiān)信，有了我們?nèi)w教育工作者的共同努力，我們的普通話水平一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階，普通話事業(yè)將會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)花結(jié)果。
參加美術(shù)技能培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀15篇）篇四
七，八月，嬌陽(yáng)似火，衡陽(yáng)空軍氣象團(tuán)里卻更有一片熱火朝天的景像，一群年齡不等的人們不時(shí)的揮灑汗水，隨著高吭有力的口號(hào)聲做著協(xié)調(diào)軍事化動(dòng)作。這不是空軍戰(zhàn)士在操練動(dòng)作，而是有著“湘電鐵軍”光榮稱號(hào)的網(wǎng)建人在進(jìn)行技能培訓(xùn)工作。我有幸被分公司領(lǐng)導(dǎo)選上并擔(dān)認(rèn)導(dǎo)線壓接組現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人參加了技能培訓(xùn)。近一個(gè)半月的集中封閉式準(zhǔn)軍事化培訓(xùn)，更加深切理解與感受到組織這次培訓(xùn)的好處與重要性，感悟也頗深。
一、就自身而言，這次培訓(xùn)提高了自身的素質(zhì)與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來(lái)說(shuō)，我從事送電工作近十年，可是由于某些因素一直沒(méi)有系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)過(guò)。總以為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足以應(yīng)付工作，對(duì)省公司現(xiàn)行的準(zhǔn)軍事化管理和兩個(gè)“固化”概念認(rèn)識(shí)不夠深刻，通過(guò)這次培訓(xùn)，才發(fā)現(xiàn)自己原本是一個(gè)蹩腳的演員，與省公司，公司的對(duì)員工要求相差太遠(yuǎn)，也讓我也深切感受到?jīng)]有這次結(jié)合省公司，公司要求的技能實(shí)訓(xùn)，工作就很難達(dá)到一個(gè)高度。
二、通過(guò)這一個(gè)多月的培訓(xùn)，也讓我明白一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一起的力量，也從同事們身上學(xué)到更多寶貴的精神，xx等這些讓我感動(dòng)的姓名，正因?yàn)樗麄兊牟环艞墸粧仐墸冗M(jìn)帶后進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)、不服輸，吃苦耐勞的精神，也讓我們這個(gè)團(tuán)體在省公司組織的技能比武中獲得第一名的好成績(jī)。我感謝他們，也感謝在背后支持培訓(xùn)工作的后勤組，技術(shù)指導(dǎo)組，安質(zhì)環(huán)組等領(lǐng)導(dǎo)默默無(wú)私的幫助。另一個(gè)重要而有意義的就是把自己實(shí)踐培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)到技術(shù)組通過(guò)他們的反復(fù)排查和總結(jié)利用，得出一套符合省公司要求的實(shí)訓(xùn)大綱，為我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦杏辛俗约鹤鍪碌臉?biāo)準(zhǔn)，互惠互動(dòng)，既讓自己接受新的工作行為意識(shí)，又鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)行為和精神。
最后，我想通過(guò)這次的培訓(xùn)，不僅僅是學(xué)到了更加專業(yè)的技能知識(shí)，更重要地學(xué)習(xí)到了領(lǐng)導(dǎo)們的領(lǐng)導(dǎo)行為和同事們頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這將終身受益，只有不斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)才能不斷地進(jìn)步。我想有了這次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)與收獲可以更好地提高以后的工作。
這些是我在這次技能培訓(xùn)中一些體會(huì)與感悟。在這里我還要感謝組織和參與這次技能培訓(xùn)公司，分公司領(lǐng)導(dǎo)及送電二分公司的兄弟們。沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚與關(guān)愛(ài)也就沒(méi)有這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。我們這些員工也就不可能創(chuàng)新與進(jìn)步。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我想我會(huì)更好地投入到工作中，學(xué)以致用。
參加美術(shù)技能培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀15篇）篇五
這次薄弱學(xué)科美術(shù)培訓(xùn)主要是對(duì)新課標(biāo)的解讀，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》有了更深刻的理解和體會(huì)，現(xiàn)在我把這次學(xué)習(xí)的一些體會(huì)和感受總結(jié)如下：
1.7月16日聽(tīng)了陳妤老師對(duì)新課標(biāo)的解讀，首先強(qiáng)調(diào)要做一位有心的美術(shù)老師，怎樣做到有心呢？就是作為一名美術(shù)教師要有思考，有思路，有見(jiàn)解還要貴在堅(jiān)持。
2.新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重面向全體學(xué)生，特別注重導(dǎo)向性和選擇性，使每個(gè)學(xué)生都能夠積極參與到美術(shù)學(xué)習(xí)中，并使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，陶冶情感，提高學(xué)生的審美能力，促進(jìn)學(xué)生感知覺(jué)和形象思維能力的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展。
3.新課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，美化生活和精神需要，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
4.新課程標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、多樣、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)方式多樣化，豐富化，從而讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣積極性，增強(qiáng)趣味感。注重使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。
《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》擺脫了單純傳授技能的教學(xué)模式，打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識(shí)框架，體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要性，注重生活與藝術(shù)聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生自由表現(xiàn)，大膽創(chuàng)作，讓學(xué)生充分參與到美術(shù)活動(dòng)中來(lái)。然而我在目前美術(shù)教學(xué)中，卻普遍存在著以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）學(xué)生的觀察力不強(qiáng)，想象力被傳統(tǒng)教學(xué)的條框束縛，缺乏創(chuàng)作素材。（2）大部分學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有個(gè)性。（3）教師學(xué)生受條件的影響，課堂上采用單一的教學(xué)形式，如手工課上制作單一，而是教師指定。還是不齊全。學(xué)生感覺(jué)自主選擇的'空間小，是一種被動(dòng)的知識(shí)接受，從而產(chǎn)生枯燥感，也會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)熱情。
要在課堂教學(xué)上解決上述問(wèn)題，我認(rèn)為教師本身除了不斷提高美術(shù)素質(zhì)以外，最重要的是要改進(jìn)教學(xué)方法，通過(guò)引導(dǎo)觀察、鼓勵(lì)創(chuàng)造、傾聽(tīng)交流、自主學(xué)習(xí)等一系列行之有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)造力，使他們?cè)诜e極愉快的美術(shù)課堂上去欣賞、體驗(yàn)、創(chuàng)造美，感受繪畫(huà)創(chuàng)作的成功和快樂(lè)，從而提高他們的藝術(shù)能力和美術(shù)素質(zhì)。
以上是我對(duì)新課標(biāo)的一些認(rèn)識(shí)和理解，我將在教學(xué)工作中依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)努力工作，爭(zhēng)取把美術(shù)教學(xué)做的更好。
參加美術(shù)技能培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀15篇）篇六
xxxx年5月6日下午，我們園全體老師一起參加了“美術(shù)技能”的培訓(xùn)，這次的主講老師是我們園的馮推珊老師，馮老師剛剛?cè)⒓佑嘘P(guān)美術(shù)的培訓(xùn)回來(lái)，所以我們都很期待馮老師的培訓(xùn)能帶給我們新的收獲，通過(guò)本次培訓(xùn)我收獲不少，而且感觸頗深。
今年是我參加工作的第三個(gè)年頭，在班級(jí)里負(fù)責(zé)美術(shù)教育活動(dòng)也有接近兩年的時(shí)間了，但對(duì)于幼兒繪畫(huà)還是不斷摸索著，怎么樣教幼兒繪畫(huà)，怎么樣上好一節(jié)美術(shù)課，如何引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，這些都是比較困擾自己的問(wèn)題，今天聽(tīng)了馮老師的講座，我邊聽(tīng)邊想覺(jué)得我教的美術(shù)課很是失敗，為什么這么說(shuō)呢？首先，在美術(shù)課程上我沒(méi)有給孩子想象、創(chuàng)造的空間，沒(méi)有給孩子太多的欣賞時(shí)間，直接交給孩子技能，總是以范畫(huà)來(lái)教學(xué)，孩子畫(huà)得也特別好看，但只要孩子一脫離老師，就說(shuō)我不會(huì)畫(huà)了，今天馮老師也講到了這點(diǎn)為什么說(shuō)不會(huì)畫(huà)呢，因?yàn)槔蠋熃塘思寄埽⒆硬桓耶?huà)了。其次，我在教學(xué)方法上很是單一，沒(méi)有靈活地使用各種繪畫(huà)工具的用處，沒(méi)有去激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力，所以孩子的畫(huà)總是千遍一律。
今天下午，馮老師給我們講了很多畫(huà)畫(huà)時(shí)候的細(xì)節(jié)，也給我們看了很多的手工作品，聽(tīng)了她的介紹，再看著這些作品，特別是講座的最后環(huán)節(jié)我們的老師分小組玩得“紙漿畫(huà)”我們小組一起完成了作品，頓時(shí)讓我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)是一件非常有趣的事情。使我對(duì)幼兒園美術(shù)教育有了新的思考。
幼兒園美術(shù)教學(xué)大致可包括繪畫(huà)、手工和欣賞。適合幼兒進(jìn)行繪畫(huà)和手工操作的類型很多，如手印畫(huà)、手指畫(huà)、蓋印畫(huà)、噴灑畫(huà)、吹畫(huà)、蠟筆畫(huà)、水粉畫(huà)、黑白線描畫(huà)、版畫(huà)等不同繪畫(huà)種類。撕貼、剪貼、折紙、泥工以及綜合材料制作等手工類型。欣賞可以作為一個(gè)活動(dòng)來(lái)開(kāi)展，也可以作為某一個(gè)活動(dòng)的某個(gè)環(huán)節(jié)。活動(dòng)中不但要欣賞作品中的美，還要激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在實(shí)際活動(dòng)組織中，我們往往重幼兒的技能技巧的培養(yǎng)而忽視了引導(dǎo)幼兒感受美、發(fā)現(xiàn)美的天性。在以后工作中，我要在充分尊重幼兒的意愿下讓他們又跟著老師走，對(duì)幼兒進(jìn)行美術(shù)啟蒙教育。
在幼兒園經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)有幼兒的握著筆，遲遲不敢下手創(chuàng)作，呆呆的望著老師，等老師來(lái)指點(diǎn)；也有的一個(gè)活動(dòng)下來(lái)，孩子畫(huà)得都是一個(gè)樣。這和我們老師平時(shí)過(guò)多的的包辦代替、經(jīng)常給孩子一個(gè)"范本"和固定模式、過(guò)于強(qiáng)調(diào)技術(shù)的成熟和畫(huà)面的完整的要求是分不開(kāi)的。"藝術(shù)無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)"，幼兒時(shí)期是一個(gè)天真無(wú)邪、充滿幻想的時(shí)期，他們有自己的思想、看法，我們要把趣味性、想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)力的培養(yǎng)放在第一位，以積極的語(yǔ)言對(duì)幼兒的美術(shù)活動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過(guò)各種美術(shù)活動(dòng)激活他們身上的靈性和想象力，培養(yǎng)他們敢于創(chuàng)造、勇于創(chuàng)新的精神。
在今后工作中，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松的教育氛圍，尊重幼兒的現(xiàn)狀及心智水平，從其理解能力和操作水平出發(fā)讓幼兒自主地按照自己的意愿進(jìn)行著美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，使幼兒在保持原有經(jīng)驗(yàn)下帶動(dòng)提升各方面經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒自主成長(zhǎng)。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為幼兒提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
參加美術(shù)技能培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀15篇）篇七
xx年5月6日下午，我們園全體老師一起參加了“美術(shù)技能”的培訓(xùn)，這次的主講老師是我們園的馮推珊老師，馮老師剛剛?cè)⒓佑嘘P(guān)美術(shù)的培訓(xùn)回來(lái)，所以我們都很期待馮老師的培訓(xùn)能帶給我們新的收獲，通過(guò)本次培訓(xùn)我收獲不少，而且感觸頗深。
今年是我參加工作的第三個(gè)年頭，在班級(jí)里負(fù)責(zé)美術(shù)教育活動(dòng)也有接近兩年的時(shí)間了，但對(duì)于幼兒繪畫(huà)還是不斷摸索著，怎么樣教幼兒繪畫(huà)，怎么樣上好一節(jié)美術(shù)課，如何引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，這些都是比較困擾自己的問(wèn)題，今天聽(tīng)了馮老師的講座，我邊聽(tīng)邊想覺(jué)得我教的美術(shù)課很是失敗，為什么這么說(shuō)呢？首先，在美術(shù)課程上我沒(méi)有給孩子想象、創(chuàng)造的空間，沒(méi)有給孩子太多的欣賞時(shí)間，直接交給孩子技能，總是以范畫(huà)來(lái)教學(xué)，孩子畫(huà)得也特別好看，但只要孩子一脫離老師，就說(shuō)我不會(huì)畫(huà)了，今天馮老師也講到了這點(diǎn)為什么說(shuō)不會(huì)畫(huà)呢，因?yàn)槔蠋熃塘思寄埽⒆硬桓耶?huà)了。其次，我在教學(xué)方法上很是單一，沒(méi)有靈活地使用各種繪畫(huà)工具的用處，沒(méi)有去激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力，所以孩子的畫(huà)總是千遍一律。
今天下午，馮老師給我們講了很多畫(huà)畫(huà)時(shí)候的細(xì)節(jié)，也給我們看了很多的手工作品，聽(tīng)了她的介紹，再看著這些作品，特別是講座的最后環(huán)節(jié)我們的老師分小組玩得“紙漿畫(huà)”我們小組一起完成了作品，頓時(shí)讓我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)是一件非常有趣的事情。使我對(duì)幼兒園美術(shù)教育有了新的思考。
幼兒園美術(shù)教學(xué)大致可包括繪畫(huà)、手工和欣賞。適合幼兒進(jìn)行繪畫(huà)和手工操作的類型很多，如手印畫(huà)、手指畫(huà)、蓋印畫(huà)、噴灑畫(huà)、吹畫(huà)、蠟筆畫(huà)、水粉畫(huà)、黑白線描畫(huà)、版畫(huà)等不同繪畫(huà)種類。撕貼、剪貼、折紙、泥工以及綜合材料制作等手工類型。欣賞可以作為一個(gè)活動(dòng)來(lái)開(kāi)展，也可以作為某一個(gè)活動(dòng)的某個(gè)環(huán)節(jié)。活動(dòng)中不但要欣賞作品中的美，還要激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在實(shí)際活動(dòng)組織中，我們往往重幼兒的技能技巧的培養(yǎng)而忽視了引導(dǎo)幼兒感受美、發(fā)現(xiàn)美的天性。在以后工作中，我要在充分尊重幼兒的意愿下讓他們又跟著老師走，對(duì)幼兒進(jìn)行美術(shù)啟蒙教育。
在幼兒園經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)有幼兒的握著筆，遲遲不敢下手創(chuàng)作，呆呆的望著老師，等老師來(lái)指點(diǎn)；也有的一個(gè)活動(dòng)下來(lái)，孩子畫(huà)得都是一個(gè)樣。這和我們老師平時(shí)過(guò)多的的包辦代替、經(jīng)常給孩子一個(gè)"范本"和固定模式、過(guò)于強(qiáng)調(diào)技術(shù)的成熟和畫(huà)面的完整的要求是分不開(kāi)的。"藝術(shù)無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)"，幼兒時(shí)期是一個(gè)天真無(wú)邪、充滿幻想的時(shí)期，他們有自己的`思想、看法，我們要把趣味性、想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)力的培養(yǎng)放在第一位，以積極的語(yǔ)言對(duì)幼兒的美術(shù)活動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過(guò)各種美術(shù)活動(dòng)激活他們身上的靈性和想象力，培養(yǎng)他們敢于創(chuàng)造、勇于創(chuàng)新的精神。
在今后工作中，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松的教育氛圍，尊重幼兒的現(xiàn)狀及心智水平，從其理解能力和操作水平出發(fā)讓幼兒自主地按照自己的意愿進(jìn)行著美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，使幼兒在保持原有經(jīng)驗(yàn)下帶動(dòng)提升各方面經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒自主成長(zhǎng)。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為幼兒提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
參加美術(shù)技能培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀15篇）篇八
計(jì)算機(jī)技術(shù)是教師必須掌握一門技術(shù)。為了提高計(jì)算機(jī)操作技能，學(xué)校組織了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中，我收獲頗豐。
通過(guò)培訓(xùn)，我明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下，未來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。總的來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、是信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然要求。
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己。
現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而，教師必須有一種超前意識(shí)。
2、是教師自我提高的要求。
當(dāng)今社會(huì)，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
3、是教學(xué)工作的必然要求。
在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然短些，但我通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的重要性，我會(huì)在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)，以提高教學(xué)質(zhì)量，具備更強(qiáng)的教學(xué)技能。
參加美術(shù)技能培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀15篇）篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，美術(shù)已經(jīng)不再是一項(xiàng)單純的藝術(shù)體驗(yàn)，已經(jīng)成為了一種文化生活的形式，更是培養(yǎng)個(gè)人多方面能力的重要途徑，可以有效開(kāi)發(fā)個(gè)人的想象力、創(chuàng)造力、空間感知力、審美能力等。對(duì)于每一個(gè)熱愛(ài)美術(shù)的人來(lái)說(shuō)，參加美術(shù)班或是美術(shù)培訓(xùn)班的收獲是方方面面的，筆者也不例外。今天，我將分享一下在美術(shù)班中所體會(huì)到的成長(zhǎng)與收獲。
一、啟發(fā)了我的創(chuàng)造力。
在美術(shù)班中，老師總是鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮自己的想象力，不斷挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)造力和思維方式。通過(guò)不斷的觀察、思考、模仿和創(chuàng)作，我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想象力得到了很大的提高。在美術(shù)班中，我們不僅僅是學(xué)畫(huà)畫(huà)和繪畫(huà)技巧，更是能夠?qū)W會(huì)如何解決問(wèn)題，如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，如何更好地挖掘自己的潛力和才華。
二、加深了我的空間感知力。
在美術(shù)班中，我們學(xué)習(xí)到很多的空間感知技巧，比如透視、構(gòu)圖、顏色搭配等。這些技巧不僅僅可以幫助我們畫(huà)出更加逼真的畫(huà)作，還能夠讓我們更好的理解和把握空間的性質(zhì)和特點(diǎn)。通過(guò)不斷練習(xí)和實(shí)踐，我的空間感知力也得到很大的提高，我可以更準(zhǔn)確地了解周圍的環(huán)境，更好地感受自己所處的空間。
三、拓展了我的審美領(lǐng)域。
在美術(shù)班中，我們經(jīng)常會(huì)對(duì)著大師的作品進(jìn)行細(xì)致的觀察和研究，從中提取出自己所喜歡的色彩、構(gòu)圖、題材等元素，并學(xué)會(huì)把這些元素融入到自己的畫(huà)作中。這不僅僅讓我對(duì)于美術(shù)領(lǐng)域的了解更加深入和全面，而且也讓我對(duì)于美感和藝術(shù)的理解得到了提高。
四、加深了我的社交能力。
在美術(shù)班中，我結(jié)交了很多志同道合、同樣熱愛(ài)美術(shù)的小伙伴，分享著彼此的作品、交流著創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)、互相幫助著解決畫(huà)作中的問(wèn)題和困難。在這個(gè)過(guò)程中，我的社交能力也得到了進(jìn)一步的提高，我可以更自信地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，也更加主動(dòng)積極地與人溝通和交流。
五、激發(fā)了我的自信和毅力。
在美術(shù)班中，我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和困難，比如不同的材質(zhì)、不同的題材、不同的風(fēng)格等等。但是，每一次的挑戰(zhàn)都激發(fā)了我更深層次的自信和毅力，讓我更加自信地去面對(duì)挑戰(zhàn)，更加毅力地去追求夢(mèng)想。
總之，參加美術(shù)班是一項(xiàng)非常有意義的體驗(yàn)，通過(guò)在美術(shù)班中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅僅拓展了自己的知識(shí)面和技能，更是讓我得到了更深層次的成長(zhǎng)與收獲。我相信，在美術(shù)班中所培養(yǎng)的多方面能力和素養(yǎng)，將會(huì)在未來(lái)的道路上給我?guī)?lái)更多的機(jī)會(huì)和可能。
參加美術(shù)技能培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀15篇）篇十
美術(shù)是一門充滿創(chuàng)造力和想象力的藝術(shù)形式。近期，我有幸參加了一次美術(shù)活動(dòng)，讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在這次活動(dòng)中，我親身體驗(yàn)到了美術(shù)的魅力和樂(lè)趣，深感受益匪淺。以下是我對(duì)這次美術(shù)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，參加這次美術(shù)活動(dòng)，我對(duì)美術(shù)的了解得到了深化。通過(guò)活動(dòng)期間的展覽和講解，我了解到不同藝術(shù)家的創(chuàng)作理念和技巧。其中，最打動(dòng)我的是一位藝術(shù)家的油畫(huà)作品。他通過(guò)真實(shí)的細(xì)節(jié)和色彩的運(yùn)用，刻畫(huà)出了人物內(nèi)心世界的復(fù)雜情感。在他的作品中，我看到了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著。這讓我深深地感受到美術(shù)創(chuàng)作的力量和無(wú)窮的可能性。
其次，在活動(dòng)中，我親自參與了美術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程。在一個(gè)創(chuàng)作工作坊中，我學(xué)習(xí)了一種新的繪畫(huà)技巧——水彩畫(huà)。通過(guò)老師的指導(dǎo)，我掌握了水彩的色彩運(yùn)用和畫(huà)面構(gòu)圖的基本原則。然后，我們開(kāi)始創(chuàng)作自己的作品。我選擇了一朵盛開(kāi)的玫瑰花作為主題，通過(guò)繪畫(huà)的方式表達(dá)我對(duì)愛(ài)和美的追求。在創(chuàng)作過(guò)程中，我逐漸找到了自己的風(fēng)格和表達(dá)方式。我用豐富的色彩和柔和的筆觸，盡力展現(xiàn)出花朵的溫柔和嬌艷。通過(guò)這次創(chuàng)作，我感受到了美術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。
第三，這次美術(shù)活動(dòng)讓我與其他藝術(shù)愛(ài)好者交流和互動(dòng)。在展覽現(xiàn)場(chǎng)，我遇到了許多喜歡藝術(shù)的人們，我們共同欣賞作品、交流心得。在與他們的交流中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞角度都各有不同。有的人更注重作品的技巧和細(xì)節(jié)，而有的人更注重作品所表達(dá)的情感和思想。這使我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)是一個(gè)廣闊而多元的領(lǐng)域，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的喜好和感受去理解和創(chuàng)作藝術(shù)作品。這種交流和互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，豐富了我的美術(shù)知識(shí)和眼界。
此外，這次美術(shù)活動(dòng)還激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感和想象力。在欣賞了各種作品之后，我的思緒猶如蓬勃的小溪，涌現(xiàn)出一樁樁美妙的創(chuàng)作想法。在回家的路上，我興奮地掏出筆記本，記錄下這些靈感。當(dāng)我拿起畫(huà)筆，開(kāi)始創(chuàng)作時(shí)，我感受到了前所未有的自由和激動(dòng)。我嘗試用不同的媒介和風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作，挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)作能力。通過(guò)這次創(chuàng)作過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也發(fā)現(xiàn)了自己潛在的藝術(shù)才能。
最后，參加這次美術(shù)活動(dòng)讓我對(duì)美的審美能力得到了提升。通過(guò)觀摩眾多藝術(shù)家的作品，我學(xué)會(huì)了欣賞不同風(fēng)格和流派的藝術(shù)作品。我發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在，可以在日常生活中的一切事物中找到。我發(fā)現(xiàn)了細(xì)微之美，也發(fā)現(xiàn)了宏偉之美。通過(guò)觀摩與創(chuàng)作的結(jié)合，我逐漸培養(yǎng)了自己的審美眼光和欣賞能力。我學(xué)會(huì)了從不同的角度去看待一個(gè)作品，從而更好地理解和欣賞藝術(shù)。
綜上所述，參加這次美術(shù)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)了解美術(shù)、參與美術(shù)創(chuàng)作、與他人交流、激發(fā)創(chuàng)作靈感以及提升審美能力，我受益匪淺。美術(shù)不僅是一門藝術(shù)形式，更是一種溝通和表達(dá)的方式。美術(shù)讓我找到了自己的熱愛(ài)與激情，也讓我更好地理解自己和他人。通過(guò)參加這次美術(shù)活動(dòng)，我對(duì)美術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)得到了更深層次的提升，我相信這將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
參加美術(shù)技能培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀15篇）篇十一
參加美術(shù)活動(dòng)一直是我熱愛(ài)的事情。最近，我有幸參加了一次美術(shù)作品展覽，這是一個(gè)與許多優(yōu)秀藝術(shù)家交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅提高了自己的藝術(shù)技巧和審美能力，還體會(huì)到了美術(shù)的獨(dú)特魅力。
第二段：觀展感受。
這次展覽是在一個(gè)藝術(shù)館舉行的，展覽的主題是“自然與人文”。當(dāng)我走進(jìn)展覽廳時(shí)，立刻被一幅壯麗的山水畫(huà)吸引住了。這幅畫(huà)描繪了一座巍峨的大山，山脈在云霧的掩映下顯得更加神秘。同時(shí)，畫(huà)面中還有細(xì)膩的樹(shù)木、奔騰的溪流和一座古老的石橋，這使得整個(gè)畫(huà)面生動(dòng)而有趣。我凝視著這幅畫(huà)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神秘而充滿活力的世界。在展覽中，我還看到了許多其他驚人的作品，每一幅都展示了藝術(shù)家的創(chuàng)造力和技巧。
第三段：與藝術(shù)家交流。
在展覽期間，我有幸與一些優(yōu)秀的藝術(shù)家進(jìn)行了交流。他們分享了他們的創(chuàng)作靈感、藝術(shù)技巧以及他們對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)之情。通過(guò)與他們的交流，我深深地感受到了藝術(shù)的獨(dú)特魅力。他們告訴我，藝術(shù)不僅僅是一種表達(dá)方式，還可以幫助我們更好地觀察和感知世界，以及發(fā)現(xiàn)我們內(nèi)在的創(chuàng)造力。這些交流讓我明白，參與美術(shù)創(chuàng)作不僅是對(duì)個(gè)人技能的提升，更是對(duì)我們內(nèi)心世界的探索。
第四段：自我提升。
通過(guò)參加美術(shù)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己在藝術(shù)方面有了明顯的提升。我能夠更加準(zhǔn)確地把握畫(huà)筆的力度和角度，讓我的作品更加立體和生動(dòng)。展覽期間，我也收到了一些藝術(shù)家和觀眾的贊賞，這讓我對(duì)自己的創(chuàng)作能力更加有信心。同時(shí)，我還參加了一些美術(shù)研討會(huì)和工作坊，學(xué)習(xí)了一些新的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)作方法。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，我相信它們將有助于我在未來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作中更上一層樓。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)參加這次美術(shù)活動(dòng)，我深入了解了藝術(shù)的世界。我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)是一個(gè)廣闊而多樣化的領(lǐng)域，不僅僅包括繪畫(huà)，還有雕塑、攝影等等。參與其中，我們可以感受到藝術(shù)的無(wú)限魅力，同時(shí)也能夠提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。參加美術(shù)活動(dòng)不僅是對(duì)藝術(shù)的一種尊重和熱愛(ài)，更是對(duì)自我的一種追求和提升。我相信，只要持之以恒地堅(jiān)持下去，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家。
這次美術(shù)活動(dòng)讓我受益匪淺，我將繼續(xù)投入到美術(shù)創(chuàng)作的世界中，不斷提高自己的技巧和審美能力。我相信藝術(shù)將成為我人生旅程中不可缺少的一部分，讓我遇見(jiàn)更美好的自己。
參加美術(shù)技能培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀15篇）篇十二
“用一年的時(shí)間去做一件可以回味一生的事業(yè)”，這是我們第八屆研究生支教團(tuán)兄弟姐妹共同的心聲。然而，要想做好“支教”這件光榮而神圣的事情，并把它做大做強(qiáng)，最終做成一項(xiàng)事業(yè)，談何容易?從本學(xué)期開(kāi)始，我們把教師技能培訓(xùn)作為支教團(tuán)一項(xiàng)重要的工作，積極籌備并投入大量的時(shí)間和精力來(lái)抓。綜觀整個(gè)教師技能培訓(xùn)的過(guò)程，可以說(shuō)受益頗多，終生難忘。
一全員參加、全程重視、全身心投入。
教師技能的培訓(xùn)工作從教育科學(xué)學(xué)院孔凡哲教授的精彩講解開(kāi)始，到支教團(tuán)全體成員進(jìn)行匯報(bào)課而告終，整個(gè)過(guò)程歷經(jīng)一個(gè)多月的時(shí)間。還記得孔老師在第一堂課時(shí)，對(duì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)不甚了解，對(duì)我們每一個(gè)人也很陌生，當(dāng)時(shí)面隊(duì)著我們12個(gè)人中有5名同學(xué)來(lái)自師范專業(yè)，而另外7名同學(xué)都來(lái)自非師范專業(yè)的情況，孔老師對(duì)我們的教師技能表示了一定的擔(dān)心，但仍然勉勵(lì)我們一定要利用課余時(shí)間集中練習(xí)，互相聽(tīng)課，查缺補(bǔ)失。在前兩次課程的安排上，孔教授從最基本的怎樣備課，如何寫(xiě)教案講起，并在每一節(jié)課結(jié)束后，有針對(duì)性的布置作業(yè)。通過(guò)孔教授耐心、細(xì)致的講解，無(wú)論是師范專業(yè)接觸過(guò)教師技能的同學(xué)，還是從未涉足過(guò)師范教學(xué)領(lǐng)域的“門外漢”，大家都有了很大的進(jìn)步和提高。這些體現(xiàn)在我們教案的起草、對(duì)新課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和認(rèn)識(shí)、對(duì)教法和教技的初步掌握等方面。正是因?yàn)榇蠹覍?duì)于支教事業(yè)和教師職業(yè)的崇敬和追求，才做出無(wú)悔的選擇——支教;正是由于大家的辛勤努力和付出，才有了豐碩的成果——技藝的提高和理論的深化。
二從初上講臺(tái)的羞澀，到張弛有度、欲罷不能的教學(xué)體驗(yàn)。
在經(jīng)過(guò)了第一階段理論和宏觀上的培訓(xùn)以后，支教團(tuán)全體成員迎來(lái)了實(shí)戰(zhàn)階段——上臺(tái)講課。雖然大多數(shù)同學(xué)都有過(guò)上臺(tái)講話或講演的經(jīng)歷，而且從上小學(xué)開(kāi)始已經(jīng)有十幾年聽(tīng)老師講課的經(jīng)歷，但是一想到自己要真正走上講臺(tái)，面對(duì)權(quán)威專家和眾多“學(xué)生”進(jìn)行教學(xué)工作，心中就會(huì)缺少底氣，邁向講臺(tái)的雙腳也越發(fā)沉重。孔老師似乎看出了我們的心思，在一節(jié)課結(jié)束后，他布置的作業(yè)竟然是下節(jié)課要聽(tīng)我們當(dāng)中4個(gè)人講課，而且要按照要求從導(dǎo)語(yǔ)開(kāi)始講，到課程目的、教學(xué)內(nèi)容、課堂提問(wèn)、布置作業(yè)、教學(xué)反思等要點(diǎn)的全面細(xì)致講解。面對(duì)這個(gè)艱巨的任務(wù)，我們只能采取抽簽的辦法來(lái)決定講課的順序，結(jié)果我抽到了第一個(gè)講課的簽!說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)對(duì)于我是一個(gè)極大的考驗(yàn)，巨大的壓力感油然而生。因?yàn)槲也粌H擔(dān)心自己的講課水平、效果，擔(dān)心被孔教授批評(píng)，更加擔(dān)心影響支教團(tuán)兄弟姐妹們的形象。
帶著我的第一份課堂教案，看著兄弟姐妹們期待的目光，想到團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱切關(guān)注和孔教授的悉心指導(dǎo)，我沒(méi)有理由不把課講好。于是我把整個(gè)講臺(tái)當(dāng)作展示自己風(fēng)采的平臺(tái)，把整個(gè)教室當(dāng)作我給學(xué)生干部例會(huì)時(shí)的會(huì)場(chǎng)，把教室里的老師、同學(xué)當(dāng)作我的親人、伙伴，開(kāi)始了我的導(dǎo)語(yǔ)部分“同學(xué)們，大家一定知道在我國(guó)燦若星河的古典文學(xué)寶庫(kù)中，有四部經(jīng)久不衰的，偉大、經(jīng)典的名著，那么，《紅樓夢(mèng)》就是其中之一……”接下來(lái)包括了請(qǐng)同學(xué)朗讀課文、請(qǐng)大家回答問(wèn)題、在同學(xué)們理解的基礎(chǔ)上和我一起寫(xiě)板書(shū)等過(guò)程。20分鐘以后，我完成了自己的教學(xué)任務(wù)，收到了同學(xué)們熱烈的掌聲和會(huì)心的微笑。當(dāng)時(shí)的我很幸福、很感動(dòng)，因?yàn)楫吘刮业某醮沃v課的經(jīng)歷受到了同學(xué)們的認(rèn)可和支持。隨后孔老師對(duì)我的課進(jìn)行了全面的點(diǎn)評(píng)，我清楚的記得優(yōu)勢(shì)有幾個(gè)方面，缺點(diǎn)是什么。
在隨后幾周的時(shí)間里，為了鞏固和強(qiáng)化教師基本工，除了在每周二統(tǒng)一聽(tīng)孔老師講課以外，支教團(tuán)的同學(xué)們分成兩個(gè)小組，分別在本部和凈月兩個(gè)校區(qū)進(jìn)行教師技能的練習(xí)，大家按照順序登臺(tái)講課，而其他同學(xué)扮成學(xué)生來(lái)積極的配合，同時(shí)在最后集體討論過(guò)程中，對(duì)每一個(gè)人都提出許多教法、教案或儀表儀態(tài)等諸多方面的意見(jiàn)和建議，供大家改正、提高。這些看似平淡、機(jī)械、重復(fù)的工作，卻潛移默化地對(duì)最后我們的匯報(bào)課產(chǎn)生的積極、重大的影響。正是因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)滴的積累、默默的付出、全身心的投入，才使我在匯報(bào)課上第一次有了放松的心態(tài)、坦然的感覺(jué)，并且在孔教授親自抽簽決定由誰(shuí)代表講課后，由于沒(méi)有抽到自己而有了一種失落、失望之感。
三繼往開(kāi)來(lái)、再譜新篇，扎實(shí)推進(jìn)其他各級(jí)、各類培訓(xùn)工作。
關(guān)于教師技能，教學(xué)教法方面的培訓(xùn)工作已經(jīng)告于段落，前不久，支教團(tuán)全體同學(xué)又來(lái)到農(nóng)村教育研究所，邀請(qǐng)了副所長(zhǎng)李老師為我們做了一場(chǎng)關(guān)于農(nóng)村教育方面的培訓(xùn)。李老師結(jié)合自己在全國(guó)農(nóng)村學(xué)校調(diào)研的經(jīng)歷，為我們講解了很多我們關(guān)心的問(wèn)題。包括農(nóng)村教育現(xiàn)狀、農(nóng)村教育存在的問(wèn)題、以及結(jié)合支教團(tuán)實(shí)際，提出我們出發(fā)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備等。大家認(rèn)真做了筆記，并把培訓(xùn)的過(guò)程用攝像機(jī)和照相機(jī)作為永久珍藏。
在踏上支教征程之前，我們還將邀請(qǐng)城市環(huán)境科學(xué)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們做相關(guān)的培訓(xùn)，以進(jìn)一步提高我們對(duì)于支教工作的理解和認(rèn)識(shí)，充實(shí)出發(fā)前思想、理論方面的準(zhǔn)備。
“到西部去、到基層去、到祖國(guó)最需要的地方去……”在嘹亮的志愿者歌聲中,我將和其他11位兄弟姐妹一起,肩負(fù)母校囑托,懷揣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、老師的眾望，踏上支教征程，實(shí)現(xiàn)人生理想。我們會(huì)不斷充實(shí)自己的頭腦，完善自己的人格，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，為諾言拼搏，為理想奮斗，為母校爭(zhēng)光!
三月，有幸參加了20xx年第二批崗位技能培訓(xùn)。三個(gè)月的集中學(xué)習(xí)，更加深切理解與感受到組織這次培訓(xùn)的好處與重要性。學(xué)習(xí)的感悟也頗深。
首先，就自身而言，這次學(xué)習(xí)提高了自身的素質(zhì)與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來(lái)說(shuō)，我擁有35年的工齡，可是由于某些因素一直沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)專業(yè)的理論知識(shí)。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足以應(yīng)付工作，可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識(shí)，工作就很難達(dá)到一個(gè)高度，這應(yīng)該是一個(gè)基底。現(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，然后付諸實(shí)踐，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)更好地指導(dǎo)實(shí)踐。這種教育方式顯然在實(shí)踐中可以提高效率，可它的缺點(diǎn)就在于有時(shí)受到專業(yè)知識(shí)的束縛，可能不能很靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)專業(yè)的知識(shí)，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐中掌握工作的技能與方法。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我結(jié)合自身的實(shí)際情況，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)可以更好地理解專業(yè)的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我想通過(guò)實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識(shí)，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一復(fù)雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗(yàn)或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)，才是最正確的。古人說(shuō)看萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這兩者在現(xiàn)實(shí)中都是不可缺的。
然后，通過(guò)許多老教授的無(wú)私教導(dǎo)，和親切交流。我突然感覺(jué)到對(duì)于我這個(gè)即將退休的老員工而言，另一個(gè)重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)利用，更好地教給晚輩，通過(guò)和年輕一輩的交流，互惠互動(dòng)，既讓自己接受新的知識(shí)又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。
其次，在這次的學(xué)習(xí)中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來(lái)自于各個(gè)地方的同行交流，與其說(shuō)這是一次學(xué)習(xí)不如說(shuō)這是一次學(xué)術(shù)的交流，每個(gè)人的思想和處理工作的方式都不同，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動(dòng)和啟發(fā)，鄧小平指出：“金融很重要，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心。經(jīng)濟(jì)搞好了，一著棋活，滿盤皆活。”這深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上又影響著經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展中，金融自然也要不斷的探索，創(chuàng)新，發(fā)展。在這次的學(xué)習(xí)中，也讓我開(kāi)闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷接受新的知識(shí)與概念。與時(shí)俱進(jìn)。
最后，我想通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)到了更加專業(yè)的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，更重要地學(xué)習(xí)到了自主學(xué)習(xí)的方法。這將終身受益，只有不斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)才能不斷地進(jìn)步。學(xué)習(xí)是工作的前奏與基礎(chǔ)。我想有了這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與收獲可以更好地提高以后的工作。
這些是我在這次崗位培訓(xùn)中一些體會(huì)與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位與領(lǐng)導(dǎo)。沒(méi)有這些領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚與關(guān)愛(ài)也就沒(méi)有這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進(jìn)步。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我想我會(huì)更好地投入到工作中，學(xué)以致用。
xx年7月20至8月19日,蒙市局領(lǐng)導(dǎo)信任，我參加了新疆兵團(tuán)公安機(jī)關(guān)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能教官班的培訓(xùn)。在新疆石河子黨校經(jīng)過(guò)近三十天封閉式高強(qiáng)度煉獄般的訓(xùn)練，使我深刻的感覺(jué)到現(xiàn)代警務(wù)理念與實(shí)戰(zhàn)技能對(duì)廣大基層民警的重要性，感覺(jué)到公安部黨委領(lǐng)導(dǎo)決策的英明。
此次警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)使我對(duì)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能有了新認(rèn)識(shí)，在參加此次培訓(xùn)之前，我曾多次參加過(guò)不同形式的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)。從內(nèi)心來(lái)說(shuō)，對(duì)這次警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)未能引起足夠的重視。相反，我把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次休息調(diào)整和鍛煉身體的機(jī)會(huì)，沒(méi)有把警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能的提高當(dāng)做一件大事來(lái)看待。一方面認(rèn)為自己已經(jīng)具備了一定的實(shí)戰(zhàn)技能，也曾運(yùn)用學(xué)到的技能抓獲過(guò)多名違法犯罪嫌疑人。另一方面認(rèn)為自己在指揮中心工作，只要掌握初步的技能就可以，無(wú)需過(guò)深過(guò)細(xì)掌握。但到了培訓(xùn)班經(jīng)過(guò)短暫的訓(xùn)練后，發(fā)現(xiàn)自己原先掌握的實(shí)戰(zhàn)技能由于不經(jīng)常使用和訓(xùn)練已經(jīng)有所退化，對(duì)原來(lái)掌握較好的基本方法已不能熟記于心，動(dòng)作變形，不能做到應(yīng)用自如。這時(shí)，產(chǎn)生了一種恐懼感。使我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是警務(wù)技能，而且也包括其他業(yè)務(wù)知識(shí)同樣如此，只要不經(jīng)常練習(xí)、使用，它就會(huì)逐漸淡化出你的知識(shí)圈、應(yīng)用圈，離你越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至是離你而去，無(wú)法從容應(yīng)付工作中各種復(fù)雜的局面，無(wú)法有效的保護(hù)人民群眾和自身的安全。
說(shuō)是教官培訓(xùn)，可在那短暫有限的時(shí)間里既要掌握大量的警務(wù)理論及實(shí)戰(zhàn)技能，并要取的優(yōu)良成績(jī)其難度可想而知，好在自己是警校出生，在警校學(xué)習(xí)期間有一點(diǎn)“老底子”。市局領(lǐng)導(dǎo)高度重視與信任，同志們殷切的期待和希望，使我感覺(jué)到無(wú)形的壓力，但有壓力才會(huì)有動(dòng)力，打鐵必須自身硬!除培訓(xùn)班發(fā)的《警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能》教材我一字不拉認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還找來(lái)了有關(guān)的警務(wù)理論書(shū)籍，如：《盤查術(shù)》、《揖捕術(shù)》、《人質(zhì)解救術(shù)》、《車輛查控術(shù)》等進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，在實(shí)戰(zhàn)技能上，除把在省廳培訓(xùn)期間所學(xué)的東西復(fù)習(xí)鞏固外，還看了大量的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能光盤，并與同去培訓(xùn)的竇啟宏同志、同事戰(zhàn)友及愛(ài)好武術(shù)的朋友進(jìn)行切磋制定教案，并在此基礎(chǔ)上寫(xiě)下各種警務(wù)技能的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)理念教案，使自己為以后在上課時(shí)語(yǔ)言流暢，動(dòng)作規(guī)范到位，把所學(xué)到的知識(shí)最大限度地與同志們共同學(xué)習(xí)交流。
俗話說(shuō)：練武人講究“精氣神”。同樣大練兵也要有精氣神(在石河子黨校培訓(xùn)期間，集訓(xùn)隊(duì)一教官始終如一挺拔昂揚(yáng)警姿，給我留下深刻難忘的印象，使我獲益匪淺)，在七月流火，炎炎夏日里，同志們冒高溫頂酷暑進(jìn)行培訓(xùn)，既要有精氣神同時(shí)又要有一個(gè)科學(xué)訓(xùn)練方法問(wèn)題，即：既要完成培訓(xùn)任務(wù)又要合理分配時(shí)間，既要嚴(yán)格訓(xùn)練場(chǎng)作風(fēng)紀(jì)律，同時(shí)又要有人性化理念含在其中，要求每天列隊(duì)出操，訓(xùn)練時(shí)動(dòng)作整齊劃一，口號(hào)宏亮有力，使參訓(xùn)民警始終保持昂揚(yáng)向上朝氣蓬勃的精神氣質(zhì)，作為自己更應(yīng)如此。要訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，把防、控、查、抓、帶的理論與實(shí)戰(zhàn)，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，認(rèn)真細(xì)致不厭其煩地講解示范給同志們，并在每天下課前進(jìn)行講評(píng)。訓(xùn)練是辛苦的，要不斷地鼓勵(lì)士氣，并寓教于樂(lè)，使同志們?cè)诙唐趦?nèi)快速吸收新的警務(wù)理念和實(shí)戰(zhàn)技能，通過(guò)短期培訓(xùn)及日后養(yǎng)成，逐步使廣大參訓(xùn)民警能夠“說(shuō)的過(guò)、追的上、打的倒”。
參加美術(shù)技能培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀15篇）篇十三
學(xué)習(xí)android技能培訓(xùn)的過(guò)程中最重要的就是多動(dòng)手，多積累，有些東西可能你感覺(jué)自己理解了，但是你沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)還是很容易忘記的。所以不要手懶，多動(dòng)動(dòng)手敲一敲代碼，多寫(xiě)寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記對(duì)你的進(jìn)步都是很大的。還有就是英文閱讀能力，不光是新技術(shù)都是英文的文檔，當(dāng)你在工程中遇到一些比較棘手的問(wèn)題是，你最先考慮的不是百度，而是google，世界各地的工程師都會(huì)在一些論壇上交流，無(wú)論你遇到多么奇葩的bug你在google上都能找到答案，當(dāng)然，前提是你能看的懂英文。我一直認(rèn)為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是目前以至于十年之內(nèi)的黃金行業(yè)。之所以能區(qū)別于傳統(tǒng)事業(yè)單位的原因是，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對(duì)于個(gè)人來(lái)講的發(fā)展是不可預(yù)計(jì)的。可能有一天你就是李彥宏，你就是周鴻祎。每一個(gè)做技術(shù)的人都要有個(gè)明確的規(guī)劃，你是純技術(shù)型還是管理型，如果你對(duì)技術(shù)特別癡迷，當(dāng)然比較適合純技術(shù)型，但是如果你感覺(jué)自己更適合管理崗位，或是產(chǎn)品經(jīng)理，你就應(yīng)該涉獵多種技術(shù)，了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程。其實(shí)無(wú)論哪一點(diǎn)都是需要你付出很多的努力的，但是就像開(kāi)始說(shuō)的那樣，這樣一個(gè)黃金行業(yè)，付出多少都是值得的。
因?yàn)橹皩W(xué)習(xí)android技能培訓(xùn)比較努力吧，找工作的過(guò)程還是很順利的，畢竟這個(gè)行業(yè)的用人需求比較大。所以你們只要足夠努力，就一定能找到稱心如意的工作。
工作當(dāng)中一定要放得開(kāi)，多與同事交流，每個(gè)人的技術(shù)強(qiáng)項(xiàng)都不同，多交流利于自己眼界的拓寬，所以一定不要太內(nèi)向。
在千鋒最大的感觸就是，一個(gè)班的學(xué)員雖然來(lái)自五湖四海，但是在一起共同學(xué)習(xí)生活的四個(gè)月讓我感覺(jué)這更像是一個(gè)大家庭，老師十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)也跟同學(xué)們非常親近，同學(xué)之間更是無(wú)話不談，雖然現(xiàn)在畢業(yè)了，我還有幾個(gè)比較要好的朋友還是保持聯(lián)系的。
android技能培訓(xùn)期間，對(duì)我技術(shù)影響最大的一個(gè)老師就是羅老師，網(wǎng)上也有他的很多視頻課程，認(rèn)識(shí)他的都叫他老羅，我跟老羅老師聊的次數(shù)也比較多，老師不僅教會(huì)我們基礎(chǔ)的技術(shù)，還經(jīng)常給我們分析現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的形式，老羅老師是一個(gè)非常open的老師，大家如果有機(jī)會(huì)跟羅老師一起聊聊天一定也會(huì)收獲頗多的。
作為一名合格的人民教師，必須有過(guò)硬的教學(xué)基本功，豐富的科學(xué)文化知識(shí)，另外還應(yīng)具備優(yōu)良的師德師風(fēng)。作為一名合格的人民教師，還應(yīng)堅(jiān)持黨的教育方針，全心全意為黨和人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓祖國(guó)的教育事業(yè)更加燦爛和輝煌。下面是我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、充分提高教師自身素質(zhì)和技能水平的重要性。
當(dāng)今社會(huì)，人才缺乏，教育大業(yè)，人才為本;科教興國(guó)，關(guān)鍵在人，振興中華繁榮發(fā)張?jiān)谟诮逃衽d教育輝煌的發(fā)張卻在于教師，所以，教師是人類的靈魂的工程，這是一份神圣的使命，肩負(fù)著教育大業(yè)的重組;當(dāng)前國(guó)內(nèi)為教育發(fā)張形式非常嚴(yán)峻，為此迫使人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方，甚至一所學(xué)校加快發(fā)展的重要因素在于人才。作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代人才隊(duì)伍的重要使命，我們應(yīng)不負(fù)眾望，加快步伐，自我提高自認(rèn)的素質(zhì)和教學(xué)技水平。這一次培訓(xùn)的不僅是我們本身的教學(xué)技能水平，另外還培養(yǎng)我們優(yōu)良的師德師風(fēng)，道德品質(zhì)，培養(yǎng)我們成為一支綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍，努力提高教育學(xué)創(chuàng)新精神，努力提高教育教學(xué)水平。
二、努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。
本次培訓(xùn)活動(dòng)，給我們教師提供一個(gè)相互了解，共同學(xué)習(xí)、相互交流學(xué)習(xí)。取長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。現(xiàn)代化的教學(xué)手段所迫，知識(shí)是作為教師的重要源泉，業(yè)是教育教學(xué)的唯一手段，我們不能固執(zhí)己見(jiàn)，應(yīng)該敞開(kāi)心胸面向所有的老師，向他們虛心請(qǐng)教、學(xué)習(xí)、這樣才能學(xué)到更多、更好、更豐富的教育教學(xué)文化知識(shí)、不斷地給自己補(bǔ)充能量，從而不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。一個(gè)人只有不斷地去學(xué)習(xí)、去吸取、去交流和創(chuàng)新、才能獲得更加豐富的知識(shí)源泉;也為此才會(huì)有更強(qiáng)的教學(xué)能力與別人進(jìn)行強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰，業(yè)不會(huì)被同行看扁了。現(xiàn)今的教育教學(xué)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，我們只有不斷地較強(qiáng)學(xué)習(xí)，即使地補(bǔ)充能量，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，努力達(dá)到、活到老，學(xué)到老，的人生目標(biāo)。
三、學(xué)習(xí)技能固然重要，師德師風(fēng)更是不可缺少。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，乃是這次培訓(xùn)的一項(xiàng)重要措施。大家都心知肚明，為人師表，教書(shū)育人;是作為教師的重要任務(wù)和職責(zé)，可沒(méi)有優(yōu)良的師德師風(fēng)，談何教育，從何教育?古往今來(lái)，“德”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，如果老師們“缺德”了，那還怎么教育?那不是誤人子弟嗎?總而言之，我們作為一名教師，必須具備優(yōu)良的師德師風(fēng);教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能培養(yǎng)出有素質(zhì)，有修養(yǎng)、有文化的新一代接班人。
總而言之，通過(guò)這次暑假培訓(xùn)后，我感觸良多，受益匪淺，自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識(shí)海洋中。不僅教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。希望在教育行政部門的指引下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩。
參加美術(shù)技能培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀15篇）篇十四
5月6日下午，我們園組織全體老師一起參加了“美術(shù)技能”的培訓(xùn)，這次的主講老師是我們園的馮老師，馮老師剛剛?cè)⒓佑嘘P(guān)美術(shù)的培訓(xùn)回來(lái)，通過(guò)聆聽(tīng)馮老師的《幼兒園美術(shù)技能培訓(xùn)》提升幼兒繪畫(huà)作畫(huà)的有效策略、以及美術(shù)活動(dòng)的展示，使我對(duì)幼兒園美術(shù)教育有了新的思考，而且感觸頗深。
馮老師向我們講述了幼兒園美術(shù)教學(xué)大致可包括繪畫(huà)、手工和欣賞。適合幼兒進(jìn)行繪畫(huà)和手工操作的類型很多，如手印畫(huà)、手指畫(huà)、蓋印畫(huà)、噴灑畫(huà)、吹畫(huà)、蠟筆畫(huà)、蠟刻畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、黑白線描畫(huà)、版畫(huà)等不同繪畫(huà)種類。撕貼、剪貼、折紙、泥工以及綜合材料制作等手工類型。
馮老師還教我們畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)的技巧，在圓的基礎(chǔ)上加以想象創(chuàng)造，抓住動(dòng)物的.特征，從不同的方面去添加圖形，動(dòng)物的形式就不會(huì)單一。這樣我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中我們的簡(jiǎn)筆畫(huà)形式就更加豐富了。
緊接著馮老師把還給我們展示了她手工創(chuàng)作，教我們?cè)鯓影褟U物變成寶，如何把簡(jiǎn)單的墻飾變得立體，還有顏色的搭配，圖形的折疊方法等。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是紙漿畫(huà)創(chuàng)作，通過(guò)一邊玩，一邊學(xué)，我們也掌握了紙漿畫(huà)的創(chuàng)作方法。學(xué)以致用，以后在美工區(qū)中，也可以和孩子一起玩。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為幼兒提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，也真心感謝馮老師的這節(jié)美術(shù)技能培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，豐富了我們的創(chuàng)作方式。
參加美術(shù)技能培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀15篇）篇十五
第一段：介紹參加美術(shù)展的背景和意義（大約200字）。
在我心目中，美術(shù)是一門富有魅力和詩(shī)意的藝術(shù)形式。而參加美術(shù)展，則是展示自己創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，也是與他人分享藝術(shù)之美的平臺(tái)。最近，我有幸參加了一場(chǎng)當(dāng)?shù)厮囆g(shù)協(xié)會(huì)主辦的美術(shù)展，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次極其有意義的經(jīng)歷。這次展覽的主題是“自然與人類”，旨在探討自然和人類之間的關(guān)系。我將在下文中分享我參加美術(shù)展的心得體會(huì)。
第二段：談?wù)撐业淖髌泛蛣?chuàng)作過(guò)程（大約300字）。
在這次美術(shù)展中，我選擇了一幅描繪森林與城市交匯處的油畫(huà)作品。我在這幅畫(huà)中嘗試表達(dá)了自然界與人類生活之間的矛盾與和諧。創(chuàng)作過(guò)程中，我特別留意了細(xì)節(jié)的表現(xiàn)力，力求將兩者的特點(diǎn)盡可能地傳達(dá)出來(lái)。為此，我進(jìn)行了大量細(xì)致觀察，并賦予了畫(huà)面不同的層次感和氛圍。我將畫(huà)中自然的元素打造成了一個(gè)完整的景象，而城市的元素則以線條和色彩對(duì)比的方式加以突出。通過(guò)這種方式，我試圖讓觀者在欣賞作品時(shí)反思自己與自然之間的關(guān)系，以及城市化對(duì)自然的影響。整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程讓我更加熱愛(ài)自然，也提醒我保護(hù)環(huán)境的重要性。
第三段：與觀眾的互動(dòng)與反饋（大約300字）。
參加美術(shù)展的一大亮點(diǎn)是與觀眾進(jìn)行互動(dòng)交流。在展覽期間，我與很多對(duì)藝術(shù)感興趣的人進(jìn)行了熱烈的討論。有的觀眾贊賞我作品中的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，認(rèn)為那些小小的描繪極富觀賞價(jià)值。還有一些觀眾對(duì)我關(guān)注自然和人類關(guān)系的主題表達(dá)了認(rèn)同，并與我分享了他們對(duì)于這方面的思考。這些互動(dòng)讓我更加堅(jiān)定了自己的創(chuàng)作方向，并更加深入了解了觀眾的心聲。
第四段：觀看他人作品的收獲（大約200字）。
在美術(shù)展中，我不僅展示了自己的作品，還有幸欣賞了其他藝術(shù)家的杰作。他們的創(chuàng)作風(fēng)格各異，表現(xiàn)了對(duì)自然和人類的不同理解。有的作品充滿了對(duì)自然和人類的贊美之情，而另一些則著重揭示了環(huán)境問(wèn)題與人類生活方式的沖突。這些作品讓我深思自己的藝術(shù)追求和表達(dá)方式，以及通過(guò)藝術(shù)傳遞社會(huì)關(guān)切的重要性。觀賞他人作品是一次心靈的洗禮，讓我感受到了藝術(shù)的無(wú)限魅力。
第五段：結(jié)語(yǔ)（大約200字）。
參加美術(shù)展是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我不僅能展示自己的創(chuàng)作成果，也能與他人分享和交流。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻感受到了藝術(shù)的力量和帶來(lái)的共鳴。美術(shù)展不僅是一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，更是一次全面發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)與觀眾互動(dòng)和觀賞他人作品，我不斷汲取藝術(shù)的靈感，也加深了對(duì)自然與人類關(guān)系的思考。美術(shù)展不僅是藝術(shù)家的舞臺(tái)，也是觀眾與藝術(shù)之間的橋梁，讓我們?cè)诠餐膶徝荔w驗(yàn)中感受到生命的魅力。我相信，通過(guò)參與更多的美術(shù)展，我將繼續(xù)成長(zhǎng)并開(kāi)拓更廣闊的藝術(shù)領(lǐng)域。