生活中的美字六年級(jí)大全（21篇）

優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)學(xué)生的才思和創(chuàng)造力，讓讀者感受到作者的獨(dú)特視角。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的欣賞，希望能夠幫助大家提高作文水平。

生活中的美字六年級(jí)大全（21篇）篇一

羅丹曾說(shuō)過(guò)一句話：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”是啊，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中并不缺少美。

那是一個(gè)睛空萬(wàn)里的下午，我像往常一樣走在回家的路上。正當(dāng)我準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一位大姐姐吸引了我。只見她身穿校服，雙腿跪地，正低著頭。我專心致志地讀完擺在她面前的一張紙，得知她因?yàn)楦赣H得了重病，迫不得已上街乞討的。我頓時(shí)心生憐憫，連忙把身上僅有的錢全部遞給了大姐姐。

正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，一對(duì)母子走了過(guò)來(lái)。母親很時(shí)髦，小男孩很很可愛。小男孩顯然看到了跪在地上的大姐姐，用手扯了扯母親的衣角，說(shuō)道：“媽媽，那位大姐姐好可憐哪，我們捐些錢給她吧！”

那位媽媽表現(xiàn)出一副厭惡的表情，拉起男孩的手哄道：“乖乖，這都是騙人的，媽媽給你買糖果怎么樣？”這時(shí)，我清楚地看見大姐姐的眼角充盈著淚水。

男孩使勁掙脫了婦女的手，哭喊著：“我不走！媽媽，你想過(guò)沒有？如果你是這位大姐姐，被迫上街乞討而被人誤解甚至訓(xùn)斥，你是什么感受？難道您沒有一點(diǎn)兒同情心嗎！”這時(shí)，我被小男孩的善良震撼了，周圍的人也對(duì)小男孩的舉動(dòng)嘖嘖贊嘆。

小男孩的母親被震撼了，臉上寫滿了羞愧。她輕輕地將100元錢放入小男孩的手中，低聲說(shuō)：“孩子，去吧！”小男孩頓時(shí)破涕而笑，將錢遞給了大姐姐，動(dòng)情地說(shuō)：“大姐姐，你不用擔(dān)心，你爸爸一定會(huì)好起來(lái)的！”望著小男孩天真無(wú)邪的臉龐，大姐姐連連磕頭致謝。這個(gè)情景令在場(chǎng)的許多人流下了感動(dòng)的淚水。

這時(shí)，有句歌詞風(fēng)一般飄過(guò)我的腦海：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”是啊，因?yàn)橛袗郏畈琶溃?/p>

生活中的美字六年級(jí)大全（21篇）篇二

在生活中被幫助過(guò)的人都有一種說(shuō)不出的幸福和感激，在我身邊就有一個(gè)這樣的活雷鋒，那就是“林鴻杰”。

林鴻杰有一頭烏黑光澤的頭發(fā)，非常有個(gè)性，有一雙炯炯有神的雙眼，一對(duì)濃密的眉毛，說(shuō)話很幽默。

“叮鈴鈴”同學(xué)們最喜歡的放學(xué)鈴終于響了，同學(xué)們收拾書本放入書包一溜煙的就跑回家了。而我還在教室里慢騰騰地收拾東西，我背上書包準(zhǔn)備走時(shí)，忽然想起作業(yè)記錄本沒抄，就又回到教室，掏出記錄本，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我剛一回頭作業(yè)項(xiàng)目都被值日生一個(gè)粉筆刷刷沒了，我喊：“我還沒抄完呢！”誰(shuí)叫你不先說(shuō)？”值日生傲慢無(wú)禮的回禮，讓我很氣憤，我問(wèn)別的同學(xué)說(shuō)：“借我抄一下作業(yè)記錄行嗎？”可是他們急著回家，都一個(gè)個(gè)無(wú)情地拒絕了。我頓時(shí)五雷轟頂，心灰意冷，正當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，突然從我身后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，說(shuō)：“我借你抄，汪士旺！”我轉(zhuǎn)身一看原來(lái)是林鴻杰，我激動(dòng)萬(wàn)分地說(shuō)：“謝謝！”不知如何感謝。而林鴻杰卻說(shuō)：“沒關(guān)系，舉手之勞的小事。”

我希望大家向雷鋒同志學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的精神，將這種精神發(fā)揚(yáng)到祖祖代代，讓世界充愛心。

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生活中的美字六年級(jí)大全（21篇）篇三

晚霞將至，太陽(yáng)還高高掛在天邊一角，這時(shí)發(fā)出了萬(wàn)丈金光，像一個(gè)金色的ufo一樣。周圍的云被太陽(yáng)染成了金黃色，不過(guò)遠(yuǎn)處有一部分是黑漆漆的，還有一些云是白色的，像小兔子，又像一條巨龍掛在天邊。

隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)像一個(gè)害羞的小姑娘遮住了半邊臉，這時(shí)云朵有的是黃色，有的'是紅色，還有的是粉色、紫色。多種多樣的顏色構(gòu)成了一幅奇妙的錦繡畫卷呀！太陽(yáng)的影子映在水里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)金黃色的大沙漏。

漸漸地太陽(yáng)已經(jīng)掉到了樹林里，已經(jīng)看不見它的影子了。天上的云也黯淡下來(lái)，連樓房、樹林也只能看到它們模糊的身影了。

片段二：星空?qǐng)D。

夜幕籠罩著大地，整個(gè)天空看上去也是如此得神秘。星星也開始顯出它的亮光，像螢火蟲一樣。夜空又像一個(gè)巨大無(wú)比的帳篷將螢火蟲裝進(jìn)了大帳篷里。夜空當(dāng)中還有一輪明月，它像“帳篷”里的一盞明燈一樣，給人們帶來(lái)光明。關(guān)于夜空，我常常想到嫦娥奔月、天狗吃月、牛郎織女這樣美麗的傳說(shuō)故事。如果我化身成為一顆星星，我要去黑洞探索，將黑洞的秘密帶給人類。

生活中的美字六年級(jí)大全（21篇）篇四

“在這個(gè)世界上，一星隕落，暗淡不了星空；一花凋零，荒蕪不了。

《同一片藍(lán)天》這部演出是由“南通殘疾人藝術(shù)”和“湖北愛心殘疾人藝術(shù)團(tuán)”聯(lián)合表演的。他們自尊、自信、自立、自強(qiáng)，給我們帶來(lái)美侖美奐的表演，展現(xiàn)了他們卓越的才能和頑強(qiáng)的意志。

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生活中的美字六年級(jí)大全（21篇）篇五

1、使用手提式干粉滅火器時(shí)，應(yīng)手提滅火器的提把，迅速趕到著火處。

2、在距離起火點(diǎn)5米左右處，放下滅火器。在室外使用時(shí)，應(yīng)占據(jù)上風(fēng)方向。

3、使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動(dòng)。

4、如使用的是內(nèi)裝式或貯壓式干粉滅火器，應(yīng)先拔下保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力壓下壓把，干粉便會(huì)從噴嘴噴射出。

5、如使用的是外置式干粉滅火器，則一只手握住噴嘴，另一只手提起提環(huán)，握住提柄，干粉便會(huì)從噴嘴噴射出來(lái)。

6、用干粉滅火器撲救流散液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)從火焰?zhèn)让妗?duì)準(zhǔn)火焰根部噴射，并由近而遠(yuǎn)，左右掃射，快速推進(jìn)，直至把火焰全部撲滅。

7、用干粉滅火器撲救容器內(nèi)可燃液體火災(zāi)時(shí)，亦應(yīng)從火焰?zhèn)让鎸?duì)準(zhǔn)火焰根部，左右掃射。當(dāng)火焰被趕出容器時(shí)，應(yīng)迅速向前，將余火全部撲滅。滅火時(shí)應(yīng)注意不要把噴嘴直接對(duì)火源。

生活中的美字六年級(jí)大全（21篇）篇六

“嘀嘀——”一陣鬧鐘的響聲劃破了我的美夢(mèng)。爸爸輕輕推開我的房門，探進(jìn)頭來(lái)，叫道：“小懶蟲，起床！”我睡眼惺忪地來(lái)到餐桌旁，爸爸已經(jīng)為我準(zhǔn)備了豐盛的早餐。我心想：看來(lái)媽媽不在，爸爸干得還不錯(cuò)！我倆雙雙坐在了桌旁，我望著碗中金燦燦的雞蛋，不由得一笑，抬頭看爸爸的碗里卻是昨晚的一些剩菜，心里頓時(shí)一陣酸。我夾起了半個(gè)雞蛋，他似乎知道了我的心思，他用他那慈愛的眼神注視著我，那個(gè)眼神里充滿了對(duì)我的'愛與希望，像在對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了！”

晨曦中，公交車站下，冷風(fēng)拍打著我的臉頰，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。車來(lái)了，我上了車，立即找了個(gè)位置坐下，摩搓著我那冰涼的雙手。坐在我身旁的是一個(gè)青年學(xué)生，只見他埋頭看著手中的一本英語(yǔ)書，爭(zhēng)分奪秒地背著英語(yǔ)單詞。又一個(gè)站口，上來(lái)了一位老大爺，大約快七十歲了。我正在猶豫該不該將座位讓給他時(shí)，我身旁的那位青年學(xué)生早已經(jīng)立刻站了起來(lái)，扶著老大爺入了座。我心里不禁涌起對(duì)他的由衷的敬佩。

清晨，迎著微風(fēng)，我踏入美麗的校園，一陣陣瑯瑯的讀書聲傳來(lái)，我不由加快了腳步。老師踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，隨即便引領(lǐng)我進(jìn)入了書中的世界，品讀書中的馨香。我望著老師手中那舞動(dòng)著的粉筆，便不禁想起培根在《談讀書》中說(shuō)到的：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。我捧著書本，飛舞著手中的筆，記錄著課堂上的個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，心中理解著作者的用意。下課的鐘聲劃破寧?kù)o，卻阻止不了我們探索的腳步，書香永遠(yuǎn)縈繞在我們的身邊。

漫步于幽靜的河岸，任那寒風(fēng)隨意拍打我的臉頰，感受它的那種親切，沉浸在生活帶來(lái)的陣陣芳香。

生活中的美字六年級(jí)大全（21篇）篇七

生活中的美字六年級(jí)大全（21篇）篇八

今天我在外面打籃球，一不小心，球飛一樣的上了樹，我一看，不管三七二十一就拿石頭往樹上扔，可球就像和我故意志氣，在樹上紋絲不動(dòng)，我就像熱鍋上的`螞蟻焦急不安的圍著樹轉(zhuǎn)。

就在這時(shí)，一位大哥哥來(lái)了，他二話沒說(shuō)放下書包就幫我拿球，我連忙拿了個(gè)木棍遞給大哥哥，他雖然個(gè)子比我高，可是還是沒能挑下球，就在我很失望時(shí)，大哥哥突然爬上了樹，他用手一推，球乖乖的下來(lái)了，高興的我給大哥哥鼓掌，你真棒，你真棒，沒等我說(shuō)聲謝謝，他就提起書包匆匆的離去。

我好羨慕，好崇拜他，見義勇為不求回報(bào)的好精神，他就像書中所說(shuō)的雷鋒，我以后會(huì)像他們學(xué)習(xí)，相信我也會(huì)成為雷鋒。

生活中的美字六年級(jí)大全（21篇）篇九

這還要從我五年級(jí)時(shí)說(shuō)起。有一次數(shù)學(xué)考試，我大致看了一下試卷，感覺挺簡(jiǎn)單，應(yīng)該能夠考滿分。可試卷改后發(fā)下來(lái)，一看卻只有95分，我頓時(shí)傻了眼，再一找扣分的地方，原來(lái)口算錯(cuò)了一題，列豎式錯(cuò)了兩題，5分就這樣白白地丟失了。看著別人試卷上那鮮艷的100分，我心里真是太難受了，虧我還當(dāng)過(guò)數(shù)學(xué)課代表，也學(xué)過(guò)奧數(shù)，這樣簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。老師也對(duì)我說(shuō)：“你看看，這張?jiān)嚲砗?jiǎn)單吧，可你卻沒有得滿分，你要記住這么一句話：欲要看究竟，處處細(xì)留心。”

此后，我一直把老師的教導(dǎo)記在心里。

過(guò)了一星期，語(yǔ)文老師要我們做練習(xí)試卷，這回我記著老師對(duì)我說(shuō)的話，仔細(xì)讀題，發(fā)現(xiàn)第二題真是一個(gè)“陷阱”，前面是字的各種意思，后面有一個(gè)括號(hào)，如果不仔細(xì)讀題目，就有可能以為是選意思，可實(shí)際上這道題是讓你把詞語(yǔ)中的字正確的意思打鉤，后面是組詞。老師講解的時(shí)候，這道題對(duì)的人特別少，我試卷上方的全對(duì)顯得特別耀眼，我也收獲了成功的喜悅。老師果然說(shuō)有許多同學(xué)因?yàn)椴蛔屑?xì)看第二題的題目，以為是選意思，所以就錯(cuò)了。

欲要看究竟，處處細(xì)留心。是啊，在生活中，只有多留心身邊的事物，才會(huì)發(fā)現(xiàn)一些奧秘，才會(huì)更容易成功。

生活中的美字六年級(jí)大全（21篇）篇十

今天，我爸爸要從北京出差回來(lái)了，因?yàn)闆]有從北京直達(dá)泰興的飛機(jī)，他只能乘到南京，于是我和媽媽便要到南京祿口機(jī)場(chǎng)去接他。我們只知道從北京到南京需要飛行1小時(shí)50分，我爸爸說(shuō)：“他買了上午8點(diǎn)40分的飛機(jī)票，一早就趕到機(jī)場(chǎng)了，可不巧的是今天由于天特將降大無(wú)霧飛機(jī)延誤了3小時(shí)，這可怎么辦呢？我們從泰興到南京也要2小時(shí)呢，我們究竟幾點(diǎn)從家里出發(fā)呢？我媽說(shuō)：“要不然我們?cè)俅騻€(gè)電話給爸爸問(wèn)他幾點(diǎn)到南京，我們幾點(diǎn)鐘出發(fā)最好最好？”我一聽，忙說(shuō)：“媽媽不要浪費(fèi)電話費(fèi)了，算一算我們不就知道了。”于是我拿出筆和紙：

（1）8時(shí)40分+3時(shí)=11時(shí)40分。

（2）飛行1小時(shí)50分。

（3）到達(dá)時(shí)間11時(shí)40分+1時(shí)50分=13時(shí)30分。

（4）從泰興到南京2小時(shí)。

（5）從泰興出發(fā)的時(shí)間13時(shí)30分—2時(shí)=11時(shí)30分。

“我知道了，我們必須在上午11時(shí)30分之前從泰興出發(fā)才能趕在爸爸前面到機(jī)場(chǎng)。”媽媽看我高興地說(shuō)：“今天兒子替媽省錢了。”數(shù)學(xué)真有趣，可以幫我們解決很多生活中的問(wèn)題。

生活中的美字六年級(jí)大全（21篇）篇十一

生活中只要你留心觀察，就會(huì)有收獲。那伶俐可愛的小燕子就給了我很大的啟示。

那一天我站在陽(yáng)臺(tái)上，一陣陣寒風(fēng)向我撲面而來(lái)，天空中冷冷清清，鳥兒都躲在溫暖的巢里過(guò)冬。突然我懷念起燕子，懷念春天時(shí)它們那動(dòng)聽的歌聲！雖然現(xiàn)在它們已經(jīng)飛向溫暖的南方過(guò)冬了，但是它們風(fēng)雨無(wú)阻地筑巢、育雛，那勤勞的影子仍深深地印在我的腦海里。我曾多次站在自家的屋檐下看那燕子，只見它用自己那小小的嘴叼著一兩根草莖，或銜著一些泥土來(lái)來(lái)回回，不停地忙碌著，直到有一天新窩建成。可是不久后聽見窩里傳出雛兒嫩嫩的叫聲，看見那嫩黃的小嘴張開著嗷嗷待哺，燕子?jì)寢尵瓦@樣一天到晚不停地忙碌著，直到一天自己的孩子都展翅飛向藍(lán)天。我不由感嘆，燕子真是太辛苦了！在生活中，也不乏像燕子這樣勤勞的人。早晨，當(dāng)晨曦微露的時(shí)候，清潔工人掃馬路發(fā)出的“沙沙”聲就是一曲最美的勞動(dòng)的贊歌，正是因?yàn)橛辛怂麄冃羷诘母冻霾庞形覀冋麧嵉沫h(huán)境。當(dāng)太陽(yáng)透過(guò)玻窗射進(jìn)教師，老師的講課聲是這世上最美的音樂(lè)，正是有了他們孜孜不倦地教誨，才有了我們健康地成長(zhǎng)。所有的一切在我們身邊太多太多，數(shù)不勝數(shù)。

我震撼那勤勞的燕子，更震撼我們身邊勤勞的人們！2。六年級(jí)生活中的啟示作文500字。

在我的課外書中，有一篇叫《匆匆》的散文，雖然這篇散文很短，但每讀一次都有新的感受，新的啟示。

這是一篇描寫時(shí)間的文章。不論我們平時(shí)做什么事，時(shí)間都會(huì)從我們身邊悄悄的走過(guò)。讀了這篇文章，我又進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分一秒，勤勞的人能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，而懶惰的人只能讓時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。其關(guān)鍵之處就在于如何做好時(shí)間的主人。

不論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，只有珍惜每一分每一秒的人，才能做時(shí)間真正的主人。就像魯迅爺爺說(shuō)的那樣：“時(shí)間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。”是啊，時(shí)間每時(shí)每刻都在你的身邊，只要你肯利用，就一定會(huì)有收獲的。

記得在我小時(shí)侯，似乎每時(shí)每刻都在玩，根本就不知道什么叫珍惜時(shí)間。還說(shuō)：“時(shí)間這么多，玩一會(huì)兒有什么關(guān)系？”現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，逐步認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的保貴性。我除了學(xué)好各門功課以外，還在學(xué)習(xí)鋼琴、英語(yǔ)、作文……我并沒有讓時(shí)間從我的手中溜走，而是把它攥的緊緊的。

我想：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺得有所收獲，過(guò)的很充實(shí)；而浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，甚至一生，也會(huì)覺得一無(wú)所獲，過(guò)得很空虛。

生活中的美字六年級(jí)大全（21篇）篇十二

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本……”相信很多人都聽說(shuō)過(guò)這首歌吧，也知道雷鋒的事跡。我們的生活中有很多像雷鋒似的好人，這不，我就曾遇到過(guò)一個(gè)像雷鋒一樣的好人。

今年2月份的一天，我們一家人出門旅游也就是在那天，我遇見了他。當(dāng)時(shí)，他扶著一個(gè)老人上了車，全車人都不約而同都認(rèn)為那老人是她的奶奶。安置老人坐下后，他抽出一本海倫·凱樂(lè)的《假如給我三天光明》背靠著扶手津津有味的看了起來(lái)。

“哎喲！”他一驚，立即把書放下，發(fā)現(xiàn)老太太被一名壯漢掛倒在車板上，他打量了對(duì)方一眼，扶起了老人坐在了座位上，然后又靠著護(hù)手繼續(xù)看書，“好孝順的'孫兒。”不少人私語(yǔ)道。

也不知過(guò)了多久，他到站了，只見他一轉(zhuǎn)身，獨(dú)自下了車，我一愣，忙問(wèn)老人：“老人家，那不是你孫子嗎？怎么不帶您呢？”老人一怔隨即笑道：“他不是，不是，他是個(gè)好小伙啊！又扶我上車，又幫我找座位，扶我坐好……好人啊！”

我向車窗外望去，他……他……他的一條褲腿里空空如也。此時(shí)此刻，他那殘缺的身體變得那樣高大。好人啊！我回味著老人的話，一串晶瑩的淚珠兒不知不覺地盈滿了眼眶。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”這一首歌又一次縈繞在我的腦海里。是啊！生活中有這么多的“雷鋒”，世界一定會(huì)更加美好。

生活中的美字六年級(jí)大全（21篇）篇十三

跌跌撞撞走過(guò)朦朦朧朧的童年道路，有些人發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，而有的人依然不愿拋下童年美好的記憶。我的媽媽就像是一個(gè)貝，用自己的心血把我磨成了一個(gè)耀眼的珍珠。當(dāng)別人稱贊我的時(shí)候，媽媽只是默默的微笑，那笑中充滿了愛，卻默默無(wú)聞。

那是一個(gè)傍晚，我悠閑地一邊看電視一邊吃零食，而媽媽在一旁借著電視微弱的光在給我縫補(bǔ)衣服，是那樣的專注，而我卻全然不覺。過(guò)了一會(huì)，我感到肚子一陣疼痛，如刀絞一般，望著我難受的樣子，媽媽立即站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，怎么了，哪里不舒服？”

我疼的滿頭大汗，說(shuō)不出話來(lái)。媽媽二話沒說(shuō)，立即馬上背起我就向醫(yī)院跑去。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽又把我背回家，上樓時(shí)，我心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您太辛苦了，我已經(jīng)好多了，我自己能上樓。”

我的話立馬就被媽媽拒絕了：“不行，你太小，體質(zhì)又這么差，還是我來(lái)吧。”

終于到家了，我猛然一回頭：媽媽的臉憋的通紅，豆大的汗珠從那張蒼白的臉上劃過(guò)。我內(nèi)心升起了愧疚之情。是呀，媽媽養(yǎng)育了我這么多年，從來(lái)都沒說(shuō)過(guò)累，不管發(fā)生什么事情，但在我的.面前從來(lái)都是面帶微笑，給我一種溫馨的感覺。而我，給過(guò)媽媽什么？我連自己都不知道，我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)媽媽對(duì)我的殷切希望。

生活中的美字六年級(jí)大全（21篇）篇十四

朋友，在你的生活中有沒有闖進(jìn)過(guò)一只幽默、會(huì)說(shuō)話的鸚鵡呢？如果有，那將會(huì)是一件多么幸福又快樂(lè)的事！今天，語(yǔ)文老師給我們讀了一篇《同溫德爾一起生活》的文章，就可以證明。

那只鸚鵡名叫溫德爾，是作者的朋友從巴西叢林里捉來(lái)的。它被關(guān)在籠子里，整天“呀，呀……”地叫著。為了讓它自由些，作者就把它從籠子里放了出來(lái)，跟他一起分享客廳、廚房、起居室、衛(wèi)生間等。同它一起生活了幾個(gè)月的作者是那么的喜歡動(dòng)物，他和溫德爾一起生活后就被它深深地吸引住了。

作者的姐姐來(lái)做客，把手套摘下來(lái)。沒想到那只鸚鵡發(fā)狂起來(lái)，因?yàn)槭痔讜?huì)牢牢地套住它。從此以后，他就在門口掛上了一塊寫著“謹(jǐn)防鸚鵡，進(jìn)門請(qǐng)收好手套”的`牌子。而且它還對(duì)蛇很敏感，以至于它看到領(lǐng)帶也會(huì)撲到前面去啄，作者就讓它啄。

溫德爾還是一只“懷舊”的鸚鵡，它喜歡巴西叢林的一切！進(jìn)籠子或去洗澡都要用一根掃帚“背”過(guò)去。我想也許這掃帚很像樹枝吧！所以才會(huì)對(duì)它情有獨(dú)鐘。

有一次，作者去洗衣房洗衣服，忽然枕頭套說(shuō)起話來(lái)了：“我的身子在哪里？”作者把枕頭套拿到外面，有人說(shuō)枕頭套里是小孩，有人說(shuō)那是野獸。警察指著枕頭套說(shuō)：“不管你是什么東西，都給我出來(lái)！”忽然，從里面鉆出來(lái)一只黃綠色的鸚鵡，有著鮮紅色的尾巴。“哦，溫德爾，你在這里！”作者站出來(lái)，又把它帶回了家。

這是一只多么可愛的鸚鵡啊！讓人倍感快樂(lè)。同時(shí)，我也為它能重回大自然而高興。

想想自己，原來(lái)我也有一只小鳥，卻被我用冷水潑死了。我對(duì)待動(dòng)物真是太殘忍了。如果我把那只小鳥當(dāng)作自己的伙伴，那么我就絕對(duì)不會(huì)下這個(gè)毒手。那只小鳥傷心的叫喚聲此時(shí)又在我的耳邊回響。回憶起往事，真是有很多的遺憾。不過(guò)，今后我一定會(huì)像作者一樣，愛護(hù)動(dòng)物，給動(dòng)物自由的空間，讓它們做我們生活中的好伴侶。

生活中的美字六年級(jí)大全（21篇）篇十五

“最近比較煩，比較煩......我正哼著這小曲煩呢!不知是因?yàn)槌砷L(zhǎng)才會(huì)有煩惱，還是因?yàn)橛袩啦艜?huì)長(zhǎng)大.總之成長(zhǎng)與煩惱相伴，正如成功羅網(wǎng)著大量的失敗.

我是班上的語(yǔ)文課代表，整天為語(yǔ)文作業(yè)忙這忙那，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向.可是班上幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)好像和我作對(duì)，一會(huì)兒作業(yè)沒帶，一會(huì)兒作文沒寫.叫他做，他又說(shuō)：“我就是不寫，你拿我怎么樣.‘‘又跑去溜達(dá)了.這還不是最慘的呢，老師要求我要全班同學(xué)都交，才能交給她.可是，在這個(gè)還沒“改革開放‘‘的時(shí)期，這個(gè)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是如摘月亮.所以我桌上常常堆滿作業(yè)本.生字本......在這些本子中，我隱蔽著，別人都看不見我.還好熱心腸的同桌幫我轉(zhuǎn)移障礙物.才讓我獲得“新生‘‘.

更可惡的是，有的同學(xué)作業(yè)雖然交了，可是我看見的`不是工工整整的作業(yè)，而是一張白紙.我常常拿著xx同學(xué)的作業(yè)，對(duì)著陽(yáng)關(guān)照一照，問(wèn)自己：“這是不是無(wú)字天書？‘‘也常問(wèn)同桌；“這是不是用水浸，用火燒，字才能顯示出來(lái)？‘‘可是同桌卻搖著頭笑著說(shuō)；“這我可不知道，我只知道你神經(jīng)失常了.‘‘我一次又一次地給他們{作業(yè)沒完成的人]改過(guò)自新的機(jī)會(huì).可是他們卻常常辜負(fù)我的好意，也許他們是想讓我好好研究那“無(wú)字天書“吧!”

“最近比較煩，比較煩......唉，我還是繼續(xù)煩吧!

生活中的美字六年級(jí)大全（21篇）篇十六

我們每個(gè)人在生活中，都會(huì)出現(xiàn)各種各樣的“小鏡頭”，我的生活中也發(fā)生一件有趣的事。接下來(lái)，就讓我?guī)ьI(lǐng)你們走進(jìn)我的視線，看看是什么有趣的事吧！

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我起床后向屋外走去，到街上散步。我深深地呼吸著新鮮的空氣。看著頭頂上五顏六色的霓虹燈，我的心情非常愉悅。突然，神奇的一幕映入了我的眼簾，一只黑色的小動(dòng)物從我的身旁飛了過(guò)去，我很疑惑，這是什么呢？這么黑的夜晚也飛的這么敏捷。我看到一個(gè)人，便向他詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)剛剛飛過(guò)去的東西是什么？”只聽他回答：“那是一只蝙蝠，它們?cè)谝雇盹w行可是很敏捷、很輕盈的哦！”

我的好奇心立馬被激發(fā)了出來(lái)，我急忙跑回家打開電腦，進(jìn)入瀏覽器想搜索一下，現(xiàn)在的電子技術(shù)可真不是吹的，一下子就出來(lái)了。我定睛一看，原來(lái)蝙蝠是靠耳朵接受它用嘴發(fā)出的超聲波，超聲波有遇到阻礙便反彈回來(lái)的性質(zhì)，蝙蝠正是巧妙的利用了這種辦法來(lái)飛行的。

生活中有許多小道理，小知識(shí)小鏡頭，只要你仔細(xì)觀察，也是可以發(fā)現(xiàn)的！

生活中的美字六年級(jí)大全（21篇）篇十七

在我的生活中，快樂(lè)時(shí)常伴隨身旁，與此同時(shí)，煩惱也緊隨其后，煩惱的記憶，構(gòu)成了我人生中不可磨滅的篇章，為我的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

“這個(gè)音怎么那么難聽！”一練琴第一個(gè)聽到的.便是這如霹靂的聲音，這句話一下子就將我那高漲的情緒打到了無(wú)底的深淵里去了，。我只好去更加勤快的練習(xí)，去到處尋找好聽的音色，尋找那奏出美妙音色的技巧。我四處尋找，練了一遍又一遍，可每一遍得到的，卻都是那聲“雷”。我正摸索著彈，彈著彈著，又打了那聲“雷”，把我嚇了一大跳。我急忙又更加仔細(xì)的練習(xí)。讓一個(gè)缺乏樂(lè)感的人去尋找美妙的音色，就像讓狗去抓鳥一樣難。我把速度放到最慢，一個(gè)音一個(gè)音的去練，練得手都酸了，偶爾瞎貓碰到死耗子地彈好了一次半次，第二次就又不會(huì)彈了。我沒有長(zhǎng)進(jìn)，那邊批評(píng)得更厲害了：”一看你就沒好好練，你看你吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱　薄澳愕臉?lè)感也太差了吧！”······到了上課的時(shí)候，無(wú)論老師如何去描述樂(lè)曲的情感，樂(lè)曲背景，我還是對(duì)音樂(lè)情感一竅不通。我彈得還是被說(shuō)成和尚念經(jīng)，平淡乏味，可我卻全然不知我彈得有多難聽，絲毫體會(huì)不到樂(lè)感。我彈不好，心里很急，卻沒有絲毫辦法。這“缺乏樂(lè)感”讓家人急，老師急，我更急。我實(shí)在沒轍了：我怎么這么笨？連這一點(diǎn)樂(lè)感都沒有？······我開始想各種辦法：我反復(fù)練習(xí)，仔細(xì)地聽，沉下心去用心體會(huì)樂(lè)曲，反復(fù)揣摩，理解樂(lè)曲，讓心中有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，再照著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去練，總算小有收獲了！我終于進(jìn)步了！

這個(gè)害得我苦了這么多年的煩惱：缺乏樂(lè)感，總算是讓我治服了！

生活中的美字六年級(jí)大全（21篇）篇十八

馬上就要離開母校前往新的學(xué)校，你的心中是不舍多一點(diǎn)，還是期待多一點(diǎn)呢?你心目中的。

作文。

希望大家喜歡!

小學(xué)的生活是歡聲笑語(yǔ)的度過(guò)，迎接我們的是豆蔻年華的初中生活。

畢業(yè)時(shí)，回首望了望，充滿我們歡聲笑語(yǔ)的母校。心里充滿了激動(dòng)與不舍。

小學(xué)六年的學(xué)習(xí)是越來(lái)越緊張，本身小學(xué)就緊張，即將升入初中的。

我們就更緊張了，生怕作業(yè)會(huì)很多，課余時(shí)間會(huì)很少，考不好會(huì)被同學(xué)笑，

回家還有父母布置的一大堆作業(yè)要應(yīng)付。

初中三年我想應(yīng)該沒有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過(guò)的。

就快上初中了，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應(yīng)該有些緊張的吧，因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們?cè)谖颐媲白笥一问帲屛倚睦锊蛔杂X產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。

鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái)。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺，而我此時(shí)的感覺就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會(huì)只有一種感受，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。

初中的生活更應(yīng)該是快樂(lè)無(wú)比的。

上體育課時(shí)，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開開心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂(lè)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，自由自在，多好啊!

當(dāng)然快樂(lè)并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒有看見過(guò)的知識(shí)，不也是一種快樂(lè)嗎?在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂(lè)嗎!

初中的生活雖然沒有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識(shí)，這樣才是最完美的，不是嗎?

初中生活是豐富多彩的，但在豐富中缺少了多彩斑斕;初中生活是清新的，但在清新中卻夾雜著迷茫和朦朧;初中生活是快樂(lè)的，但在快樂(lè)中也蘊(yùn)含著許多憂愁和思緒。總的來(lái)說(shuō)，初中生活就像一杯香濃的咖啡，香甜中卻隱藏著說(shuō)不清的苦澀。

“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們?cè)俨幌裥W(xué)那樣，一窩蜂的涌出教室，自從升入初中，同學(xué)們就仿佛都變了一個(gè)人似的，操場(chǎng)是再也看不到我們歡快、充滿童稚的身影，一個(gè)個(gè)都坐在教室里，唯恐自己比別人少做一道題。

面對(duì)一科科堆積如山的作業(yè)，我們顯得那樣沉著、老練，從不放棄們一分鐘可以利用的時(shí)間。我們沒有任何遠(yuǎn)大的抱負(fù)，而只是想著完成屬于自己的“作業(yè)”。心中只有一個(gè)念頭：就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸成熟了，沒有任何的依賴心，都渴望著自主。似乎對(duì)什么事都“事不關(guān)己，高高掛起”，除了孤獨(dú)，還是孤獨(dú)。

每天上學(xué)路上只有一個(gè)念頭：就是這條路向前直走的十字路口有一棟樓，樓里有一個(gè)空位置在等我，桌上有堆積如山的作業(yè)在等我。仿佛生活中的一切都失去了光彩，變得黯淡無(wú)光。兒時(shí)，見一螞蟻都要好好玩弄一番，而現(xiàn)在卻已十分司空見慣了。面對(duì)著五彩繽紛的世界也毫無(wú)感覺。

如果說(shuō)，長(zhǎng)大了，必然會(huì)孤獨(dú)、零落、憂慮、毫無(wú)情趣，那我寧愿放棄成熟。

初中的生活是五顏六色的，我也即將乘坐這輛通往初中的列車，到達(dá)那七彩的“夢(mèng)幻之國(guó)”。

初中的生活是——。

藍(lán)色的。初中，讓我充滿了幻想。讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更進(jìn)一步的憧憬。我朋友圈也會(huì)越來(lái)越廣，我會(huì)從每個(gè)不同的朋友中學(xué)到他們各自不同的閃光點(diǎn)。當(dāng)然，我和他們也都會(huì)成為各自對(duì)方的左右手，遇到快樂(lè)時(shí)會(huì)互相分享心中的喜悅;遇到挫折，會(huì)互相扶持，走上成功之路;當(dāng)遇到委屈時(shí)，朋友們會(huì)為了上刀山，下火海，在所不辭。藍(lán)色夢(mèng)幻般的色彩。

綠色的。初中生活，充滿了緊張感，但也不失我們那顆充滿希望、充滿美好的心靈。面對(duì)學(xué)校的一切，我眼中是一片綠茵，因?yàn)槲艺J(rèn)為綠色給人帶來(lái)希望，帶來(lái)信心。當(dāng)我考試失敗后，不會(huì)認(rèn)為自己沒有希望，我會(huì)加倍努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)前進(jìn)，就像李寧廣告上說(shuō)的那樣:一切皆有可能。因?yàn)榫G色給我?guī)?lái)希望。

黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升初前也如此。黑暗雖然代表著死亡，但我堅(jiān)信我會(huì)從死亡中逃脫，因?yàn)槲矣芯G色的指引，我會(huì)充滿信心的去戰(zhàn)勝黑暗的，我堅(jiān)信只要不輕易放棄，一定會(huì)等待到迎接你的勝利曙光，我一定會(huì)戰(zhàn)勝黑暗的，因?yàn)槲也粫?huì)輕易說(shuō)不可能。

紅色的。紅色代表了熱情，代表著成功的喜悅。我穿過(guò)了黎明前的黑暗，迎來(lái)了黎明的曙光，我堅(jiān)信我一定會(huì)取得成功，因?yàn)槲覍?duì)紅色充滿了熱情。

藍(lán)色帶給我幻想;綠色帶給我希望;黑色帶給我壓力;紅色帶給我熱情。再加上我的信心，相信未來(lái)的初中生活，我一定會(huì)過(guò)得多姿多彩。

生活中的美字六年級(jí)大全（21篇）篇十九

那是一個(gè)淅淅瀝瀝的雨天，我放學(xué)回家，媽媽坐在門外和嫂子低聲談話，還不讓我聽。我只好回家了，打開電視機(jī)精彩的電視劇正在播放，我被深深地吸引住了，正當(dāng)我津津有味地欣賞動(dòng)人的故事時(shí)，一陣急促的電視鈴聲打破了剛才的寧?kù)o，我去接電話，哦！原來(lái)是爸爸，我開心極了，正想把我得了第一名的喜訊告訴爸爸，可爸爸卻打斷了我的話。只聽見他用嘶啞的聲音告訴我：“女兒啊……”那有氣無(wú)力的聲音讓我的心繃得緊緊的，我一下變得緊張起來(lái)，“爸，怎么了，你快說(shuō)呀？”我變得焦急起來(lái)，到底發(fā)生了什么事情了，我更加焦急了，“嗚嗚……”這是我第一次見爸爸哭泣，過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸才說(shuō)我哥哥離開了人世，我聽了不敢相信，“怎么會(huì)呢，哥哥才出去打工幾天，還不到半個(gè)月，怎……怎么就……離……開了人世？”“你哥哥從15層樓上掉了下來(lái)，摔得粉身碎骨。”聽到這里，我的頭一痛，鼻子一酸，淚，一下涌了出來(lái)，我不知所措。心潮起伏，爸爸又告訴我：“女兒啊，你可要好好學(xué)習(xí)，你哥哥為了養(yǎng)家，騙了你伯父和伯母自己每天四處奔波，來(lái)到了廣州打工，他為了每月取到最高的薪水，在最頂上給別人做‘避雷針’結(jié)果他的粗心大意造成了……”不等他說(shuō)完，我一下跑出了家門去找媽媽，雨簾中我一個(gè)人在慌忙地跑著，來(lái)到姐姐家，看到眼前的情景，我一下呆住了，媽媽把我拉出屋外，只見她那布滿血絲的眼睛浸透著晶瑩的淚珠，“媽！這是真的嗎？”媽媽哭了，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，“一切事情都瞞不過(guò)你了……”

你笑它也笑，你哭它也哭，在你們的心中你也許會(huì)不假思索地回答生活是一面鏡子，的確，它是鏡子，我要把8月24日這個(gè)黑色而又悲慘的日子永遠(yuǎn)記在這面“鏡子”里！

生活中的美字六年級(jí)大全（21篇）篇二十

每個(gè)人在童年里肯定有與眾不同的發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)引起了童年時(shí)的無(wú)限遐想，可是童年一去就不復(fù)反了。我的童年也發(fā)現(xiàn)了許多新鮮事。

在我小時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了怎樣種植小草和培育花，就是在溫暖的陽(yáng)光下給花澆水，施上合適的肥料，在把他放到太陽(yáng)光最強(qiáng)烈的地方。過(guò)上幾個(gè)周就能長(zhǎng)出小花蕊，還很健康，不干巴。種植小草就把小草放在一塊地里，盡量是一塊溫度、濕度、水分都差不多的地方，挨著別的小草會(huì)更加茁壯。

我還發(fā)現(xiàn)了怎樣讓成績(jī)變得更高，有一段時(shí)間，我很能做題，基本上達(dá)到了如火純情的地步。再加上我聰明的大腦和一些與生俱來(lái)的靈感，分?jǐn)?shù)基本上都高于97，我覺得我這一發(fā)現(xiàn)很了不起，沒想到以后自己的結(jié)論被證實(shí)了，情不自禁的笑了起來(lái)，我管這種結(jié)論叫提高論。

通過(guò)這些發(fā)現(xiàn)我感受到了童年的珍貴，現(xiàn)在不可能再做那種事情了，隨著我年齡的增長(zhǎng)，我會(huì)覺得童年時(shí)那樣美好，童年時(shí)那樣快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮。

生活中的美字六年級(jí)大全（21篇）篇二十一

中國(guó)――東面是漁業(yè)興盛的渤海、資源豐富的黃海、魚類成群的東海、神奇美妙的黃海。她的懷抱里睡著美麗絕倫的南沙群島、聞名遐邇的三山五岳。她，屬于亞洲這片充滿熱情與活力的土地，她還有一個(gè)響亮的名字――華夏！

從幾千年前一統(tǒng)天下的大秦王朝，到喪權(quán)辱國(guó)、充滿辛酸的大清王朝，萬(wàn)里長(zhǎng)城一直巍然屹立，從來(lái)沒有向誰(shuí)低下過(guò)高貴的頭顱。從短暫的隋朝，到強(qiáng)盛的元朝，京杭大運(yùn)河一直波翻浪涌，從不停息，如一條歷史的紐帶貫穿了中國(guó)的勝衰榮辱。

這，就是中國(guó)！

記得曾聽我的上爺爺奶奶那一輩的人說(shuō)過(guò)，他們?cè)谛〉臅r(shí)候，天下還在打仗，雖不能說(shuō)是烽火連天，但也是時(shí)時(shí)刻刻提心吊膽，整日在對(duì)未知的災(zāi)難的恐懼中度過(guò)。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，物資都很緊俏，家家戶戶一年中節(jié)衣縮食，到了過(guò)年也不一定能吃一回肉食。孩子小小年紀(jì)，就要干各種苦力活，常常累得直不起腰來(lái)，更別說(shuō)學(xué)習(xí)了，能上學(xué)的'孩子只是極少數(shù)，就算可以，也是擠在狹小的房間里上課。但我可以想象得出，那些上學(xué)的孩子是多么的興奮，教室窄小，沒關(guān)系，大家擠一擠，也就過(guò)去了。凳子、桌子搖搖晃晃，也沒關(guān)系，將就著用也就過(guò)去了。他們的臉上一定洋溢著幸福的笑容，每個(gè)人的臉頰都是紅撲撲的，像熟透了的蘋果，散發(fā)著快樂(lè)的光芒。我的奶奶，雖然只是小學(xué)學(xué)歷，但我想，應(yīng)該已經(jīng)算是十分幸運(yùn)的了。

而我父母出生時(shí)，中華人民共和國(guó)已經(jīng)成立了，鮮紅的國(guó)旗在天安門城樓高高升起，仿佛在莊嚴(yán)地向全世界宣告：中國(guó)人民苦難的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，我們即將迎來(lái)更加美好的明天！

的確，我父母的生活要比爺爺奶奶他們的生活好了許多。就說(shuō)我媽媽吧！姥姥家女孩兒多，只有一個(gè)男孩，就是我的舅舅。我的大姨，作為家中的長(zhǎng)女，她從小除了上學(xué)，還要過(guò)早地承擔(dān)起家中大大小小的瑣事：洗衣、做飯、掃地、帶弟弟妹妹……這種情況一直持續(xù)到我的二姨大了些，三姨也可以干活兒時(shí)。她們?nèi)忝瞄_始分工家中的事情，大些的到河邊挖沙、割草賣錢，補(bǔ)貼家用，小一點(diǎn)的就在家里做各種瑣碎的活計(jì)。媽媽雖然不是家中的大姐，但也有兩個(gè)妹妹，所以她自能為家里干事開始，也開始一邊學(xué)習(xí)，一邊為家里做著各種力所能及的事。但母親的時(shí)代畢竟比他們的上一輩要好很多，他們中有一大部分都坐進(jìn)了雖并不寬敞明亮但已溫暖干凈的教室，如果有誰(shuí)正好經(jīng)過(guò)，一定會(huì)聽到她們朗朗的讀書聲，再探頭進(jìn)去，就會(huì)看到一個(gè)個(gè)面帶微笑，紅光滿面的孩子們?cè)谡J(rèn)真的學(xué)習(xí)。

國(guó)歌仿佛又在耳邊響起，國(guó)旗仿佛已緩緩升高，紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，好像也在訴說(shuō)著著中國(guó)的古往今來(lái)的歷史，我相信：我們的明天一定會(huì)更美好。

中國(guó)，我為你喝彩！

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