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    大專畢業論文總結(模板14篇)

    時間:2025-06-19 作者:雁落霞

    畢業論文是為了獲得學位或者證書所必須完成的一項任務。以下是一些經典的畢業論文范文,可以幫助我們找到寫作的靈感。

    大專畢業論文總結(模板14篇)篇一

    畢業論文(設計)是高等教育考察學生綜合素質、評估結業成績的主流形式。它既是實現人才培養目標的重要教學環節,又是教學工作水平評估的重要指標。下面是小編為您整理的關于大專畢業論文的范文,希望對您有所幫助!

    摘 要:大專院校中計算機課程是一門很重要很年輕的學科,只有通過不斷的教學實踐和探索才能發現較好的教學方式和教學效益.本文分析了當前階段大專院校計算機應用基礎課程的教學現狀,并結合大專院校計算機教學要求,和對教學方法改革創新嘗試.探索如何提高學生的學習效果,增強學生的就業能力.

    關 鍵 詞:大專院校計算機教學方法創新

    計算機及其相關技術被廣泛應用到社會生產的各個領域,已經成為現代管理和分析的最重要手段之一,這就產生了大量的人才需求.為滿足這種實際應用型技術人才的需求,大部分大專院校均開設了計算機相關專業課程.計算機應用基礎課是計算機相關專業的基礎課程之一.

    一、大專院校當前計算機教學問題現狀

    當前,大專院校在計算機應用基礎課教學中普遍存在著以下問題:

    1.1課時比較少,甚至還被壓縮,無法滿足教學任務需要.

    1.2教學方法單一,教學內容又相對比較枯燥和抽象,若學生理解能力較差,則無法真正掌握課堂教學中的教學內.

    1.3容忽視對學生操作能力培養.計算機的核心特性就是操作性,并且利用實際操作能夠幫助學生更好更深刻地掌握計算機應用技能.但是在現階段教學中,應用基礎課通常以大班、理論授課為主,且授課課時有限,理論授課與實踐授課較為獨立,關聯度不夠,這就非常不利于學生技能和知識的掌握與提高.

    1.4考試模式跟不上形勢變化,與課程目標脫節.師資隊伍建設欠缺,觀念陳舊等等.

    二、大專院校中計算機課程的教學要求

    計算機課程教學要有以下要求:要求我們的學生必須要了解計算機的基本知識、簡單的組成概念,能夠了解計算機的工作流程,為進一步的計算機學習有一個好的基礎;要求學生能簡單的掌握基本操作方法,能夠在實際生活中防治一些病毒的感染等,養成良好的操作習慣;要求學生能簡單的使用一些系統的基本命令快速準確的使用;要求學生能夠初步掌握程序的基本語言結構的設計思想,學會通過程序語句編寫一些簡單的程序,以此來發展學生的思維能力,為其他語言的學習提供基礎,培養學生嚴謹的學習態度;要求學生在課程知識的了解下能夠解決一些簡單和實踐應用問題,形成自學能力,具有創新能力;在教學上不能過分依賴課程上教師的講解,要主動的去思考和探究為主,自我的改變教學方式,通過大量的上機實踐來融合理論知識,強化上機的效果和作用.

    三、教學改革創新策略探索

    3.1適當調整教學結構,優化教學內容

    鑒于社會經濟水平已經有了非常大的提高,大專院校的硬件水平也得到了一定的提高,在計算機應用基礎課程中利用更多的硬件資源開設更多的實踐課程就變得更加容易實現.在進行教學改革時就可以綜合利用這個特點,適當調整課程教學結構,將理論授課與實踐授課進行結合,同時加大實踐操作的比重,讓學生在操作中學習和掌握理論知識.除此之外,課程的設置應該更傾向于實際應用和實際操作方面,使得學生學習的每一分鐘都能夠對自己的發展有所幫助.

    3.2開展層次化教學,突出培養重點

    進行教學改革必須抓住改革重點,針對目前大專計算機相關專業教學中存在的問題作出具體的應對和解決方案.鑒于統一教學無法真正提高學生的學習積極性,且不利于學生的自主學習和個人發展,故在對計算機應用基礎課進行改革時首先需要根據不同專業的教學需求和教學目標制定多層次教學方案,進行分層教學,突出教學重點.

    可以在大專學生入學后對其進行適當的專業基礎能力測試,根據測試結果將學生分為若干個教學級別.這樣,就可以針對學生的不同情況制定適當的教學策略,實施因材施教.這種層次教學方式更容易被學生接受,更容易使學生產生學習興趣,對專業課程的開展具有積極的作用.

    3.3利用課件進行全面輔導教學

    充分發揮教師的主導作用,給與學生更多的空間培養學生的興趣,使得教師和學生之間的距離縮短,創造條件轉化為學生自己的知識.作為一名大專院校的教師,我們應該努力的去發揮我們計算機教師的主導作用,將一些復雜的計算機知識有效并且巧妙的教授給學生,所以我們更應該去認真鉆研課程教材,仔細的去了解學生的個性發展和思維方式,利用教學軟件進行合理教學,調動這些學生的積極性和能動性,使得我們的教學更加有效更加具有親合力.

    3.4樹立“雙主”觀念,整合教學方法

    改變“教師為主,學生為輔”的傳統教學觀念,樹立“以學生為主體,以教師為主導”的現代教學觀念.注重學生在學習過程中的主體地位,同時要充分發揮教師在上機課中的指導作用.依據“雙主”教學觀念,積極調整教學模式,靈活地運用和有機地結合多種教學方式,如層次式小組合作學習,基于任務驅動的目標教學法,研究性學習法等,充分地調動學生學習的積極性、主動性,讓學生在教師的指導下,自主地有目的地進行研究探索,主動深入地學習計算機應用知識.

    3.5生生示范教學法

    所謂生生示范教學法就是通過學生自己去演示和講解,這樣學生之間將會聽的非常的認真,即使在這樣的環境中某些同學在講解的時候出現問題,學生之間也敢于指正和探討,這樣的教學方法在一定程度上完成了課堂上的教學任務,也在一定程度上培養了學生的表達、思考等能力,增強探究的意識,可以產生很好的教學效果,學生更可以通過多媒體甚至大膽的去演示,通過大媒體能提高參與的學生的積極性和學生的注意力,產生很好的互動,教學效果將非常好.

    3.6改革考試模式,注重考核操作能力

    信息化程度高的那些大專院校,在計算機應用基礎課的考核方面,要開發或引進上機考試系統,完全取消筆試的考試形式.而對于那些信息化程度不高或教學設施無法滿足上機考試的院校,需要加強信息化建設,并盡可能采用機考形式或采用機考和筆試相結合的考核方式.具體而言,就是將理論知識和操作部分分開進行考核,理論部分可以通過紙質試卷考核,而操作部分則采用機考的考核辦法.

    結語:

    大專院校中計算機課程是一門很重要很年輕的學科,只有通過不斷的教學實踐和探索才能發現較,好的教學方式和教學效益,傳統的教學重視對知識的傳授,強調知識的科學性和完整性,教學中重視知識之間的聯系和對知識的記憶,但忽略對能力和思維的培養,因此我們要強化對教學方式的改革創新,注重培養實踐能力,只有這樣才能更好的去適應將來的社會發展的需要.

    參考文獻:

    [1]楊濤,金鐵,柏匯崧.芻議大專計算機應用基礎課教學改革[j].經濟研究導刊.2010,31.

    [2]吉中云.大專院校計算機教學方法與要求實踐探究[j].消費電子.2013,05.

    [3]李響.大專計算機應用基礎課教學改革問題分析[j].高職教育.2013,05.

    關 鍵 詞:大專院校;計算機;教學;要求;實踐

    隨著計算的在大專院校中的應用和普及,計算機課程已經成為高校不可或缺的課程之一,為了能使得大專院校中能正在的體現計算的出價值性、基礎性、實踐應用性,全力打造計算機課程的教學研究的新課題,落實計算機基礎知識和實踐技能,創造性的培養學生,提升學生視野,發展學生能力,提升學生智力.

    一、大專院校中計算機課程的教學要求

    計算機課程教學要有以下要求:要求我們的學生必須要了解計算機的基本知識、簡單的組成概念,能夠了解計算機的工作流程,為進一步的計算機學習有一個好的基礎;要求學生能簡單的掌握基本操作方法,能夠在實際生活中防治一些病毒的感染等,養成良好的操作習慣;要求學生能簡單的使用一些系統的基本命令快速準確的使用;要求學生能夠初步掌握程序的基本語言結構的設計思想,學會通過程序語句編寫一些簡單的程序,以此來發展學生的思維能力,為其他語言的學習提供基礎,培養學生嚴謹的學習態度;要求學生在課程知識的了解下能夠解決一些簡單和實踐應用問題,形成自學能力,具有創新能力;在教學上不能過分依賴課程上教師的講解,要主動的去思考和探究為主,自我的改變教學方式,通過大量的上機實踐來融合理論知識,強化上機的效果和作用.

    二、大專院校計算機教學方式

    根據我在大專院校中的多年教學實踐中,我發現關于教學方法和經驗總結如下:

    (一)利用課件進行全面輔導教學

    充分發揮教師的主導作用,給與學生更多的空間培養學生的興趣,使得教師和學生之間的距離縮短,創造條件轉化為學生自己的知識.作為一名大專院校的教師,我們應該努力的去發揮我們計算機教師的主導作用,將一些復雜的計算機知識有效并且巧妙的教授給學生,所以我們更應該去認真鉆研課程教材,仔細的去了解學生的個性發展和思維方式,利用教學軟件進行合理教學,調動這些學生的積極性和能動性,使得我們的教學更加有效更加具有親合力.

    (二)項目教學法在教學實踐中的使用

    教學就是為了能夠解決實踐中的問題,所以在教學中就應該讓學生通過相互合作來處理我們遇到的問題,所有需要學生解決的問題可以通過在教師的統籌下讓學生參與討論,在共同合作的過程中最終將問題得到解決,在這個項目教學法的過程中學生既能體會到學生過程的快樂也是學生在這個過程中獲得經驗的`過程.學生參與整個項目的過程,從信息的收集、制定計劃、選擇方案和最后目標的達成以及對學生的結果的評價.學生在這個過程中既能對總體上的項目的一個把握也能對每一個環節都清晰.師生之間共同實施一個項目的教學方式可以產生很高的學習價值,從某種角度來說項目教學時利用課程進行社會文化的一種再加工和再生產.

    (三)生生示范教學法

    所謂生生示范教學法就是通過學生自己去演示和講解,這樣學生之間將會聽的非常的認真,即使在這樣的環境中某些同學在講解的時候出現問題,學生之間也敢于指正和探討,這樣的教學方法在一定程度上完成了課堂上的教學任務,也在一定程度上培養了學生的表達、思考等能力,增強探究的意識,可以產生很好的教學效果,學生更可以通過多媒體甚至大膽的去演示,通過大媒體能提高參與的學生的積極性和學生的注意力,產生很好的互動,教學效果將非常好.

    (四)情境問題的展開,啟發教學

    啟發教學給了傳統的教學模式一個沉重打擊,更加符合學生的思維和學習習慣,可以使得學生從感性上升到理性,更好的認識事物和知識的本質,這個模式融入了過程式的思想進去,對學生的主動性思維和對問題的發現以及分析和處理將大大有益.

    (五)案例教學法

    我們在合適的時候通過選擇一些和學生生活相關的素材進行案例教學,這樣可以對學生的專業的綜合能力進行一次大范圍的檢驗,可以增強課堂的有效性,更有利于學生將書本上的知識聯系到實踐的應用中去,甚至有的時候可以由學生自己去進行設計和發揮.

    (六)設問―--發現教學法

    (七)自學指導法

    對一些比較簡單或雷同的有關內容可采用“自學指導法”來處理,在“自學指導法”中注意教師的指導作用,千萬不可放任不管.如可布置自學綱要,指出重點難點等.最后一定要檢查自學效果,否則學生會投機取巧,或是認為自學的內容不重要而放棄這一部分的學習.

    (八)探究引導法

    大專院校計算機教學方法與要求實踐探究參考屬性評定問題的爭論可以給學生一個活躍的課堂氣氛,這樣的環境下學生更容易獲取知識,教學效果也最佳,只要探究的選題恰當,選題當然不能太簡單,但也不能過于復雜,否則就不能達到必要的效果.

    三、結論

    大專院校中計算機課程是一門很重要很年輕的學科,只有通過不斷的教學實踐和探索才能發現較,好的教學方式和教學效益,傳統的教學重視對知識的傳授,強調知識的科學性和完整性,教學中重視知識之間的聯系和對知識的記憶,但忽略對能力和思維的培養,因此我們要強化對知識的創新和分析和解決的實踐能力,只有這樣才能更好的去適應將來的社會,明確存在的不足,在教學的過程中,就需要教師有創造性的去做、去發揮了,教學有法但無定法,值得我們每一位教師去思考和探索.

    參考文獻:

    [1]周中云.輔助課堂教學的多媒體課件設計思路[j].重慶教育學院學報,2001.

    摘 要:大專院校的基礎會計課程教學存在教育理念陳舊、教學資源匱乏、教學方法和手段落伍、實踐教學不完善等問題,使得目前的職業教育難以發揮培養學生職業能力的核心作用.文章首先說明“基礎會計學”課程的特點和重要性,并在此基礎上對目前的教學狀況加以分析,最后在教育觀念、學前教育、教材選用、教學方法及手段和考核方法等方面對該門課程的改革提出一些淺見.

    關 鍵 詞:基礎會計;課程改革;教學方法大專院校的基礎會計課程教學存在教育理念陳舊、教學資源匱乏、教學方法和手段落伍、實踐教學不完善、師資結構有待優化等問題,使得目前的職業教育難以發揮培養學生職業能力的核心作用.以下就職業院校和課程本身的特點,對“基礎會計學”教學提出一些意見和建議.

    一、確立全新的教育觀念觀念的更新將引導著教學改革的進一步深入.“基礎會計學”傳統的教授方法為注入式教育,以講授為主,以教師為中心,課堂教學中師生間沒有良好的溝通.教師總是以專家的身份把知識講給學生,很少就一個會計問題以及相關內容與學生展開討論,學生被動地接受知識,主觀能動性得不到發揮.這種重教不重學、重灌輸輕啟發、重講授輕能力的教育理念必須摒棄,要以學生為主體,圍繞學生為中心進行教學,引導學生求知探索,培養其獲取知識以及自主學習的能力.

    二、重視學前專業教育興趣是學習的動力.要想學好一門課程,首先必須熱愛這門課程,因此首先要對學生進行專業興趣的培養.對學生專業興趣的培養是從新生入學后的學前教育開始的,這是新生入學之后的第一項工作.由骨干教師介紹會計工作的重要性,分析目前市場的人才需求狀況,解讀人才培養方案,并結合畢業生的就業前景及形勢給學生做詳細的分析,包括專接本、考證、公務員考試等情況,使學生對會計專業有一個初步的認識,明確學習目的,確立學習目標,樹立學好專業的信心.

    三、加強課程資源建設目前,很多大專院校選用的教材針對性不強,大多采用本科院校同專業教材,雖然知識體系大致相同,但大學教育和大專教育在人才培養目標及生源基礎上都有明顯不同.因此,大專院校應選用大專規劃教材,理論部分以必需、夠用為度,突出社會實踐和崗位工作的需要.還可根據自身院校的教學特點開發符合大專教育特點的校本教材,充分考慮到課程體系間的銜接、理論與實踐的比例以及較少課時和較高教學要求之間的關系.此外,還要加強精品課程建設,從各個方面提升教師教輔隊伍的教育水平,帶動教學工作.

    四、改革教學方法和教學手段教學過程最重要的組成部分之一就是教學方法,它直接影響教學效率和教學質量.通過采用多樣的教學方法,使學生在掌握知識后,還能夠駕馭知識,靈活運用知識.本文著重介紹以下教學方法:

    1.啟發式教學

    采用啟發式教學,教師通過一些啟發式手段,如設疑、問答、談話等,通過對學生的引導,讓學生主動探索、答疑,調動學生的積極性.但由于本門課程是學生的專業入門課程,學生的專業知識完全是空白的,因此在課堂教學中,要確立教師的主導地位去引導和啟發學生,而學生是主體地位.通過啟發式教學讓學生主動思考,改變被動地位,激發學習興趣.

    2.互動式教學

    教學中的互動是多元的,包括師生間、生生間的積極參與、相互溝通,達到激發學生學習潛能、提高教學效果的目的.下面主要介紹兩種互動式教學方法.

    (1)案例教學法.案例教學法可以在教學中將理論知識與現實事件聯系起來,在案例的剖析過程中,幫助學生掌握科學的思維方法,學會如何分析、處理會計事件,達到鍛煉學生思維、判斷、分析能力的目的.這種教學方法需要學生在掌握一定理論知識的基礎上才能夠實施.“基礎會計學”作為初級階段的基礎課程,參與進來的學生是沒有任何基礎的初學者,傳統上很少運用案例教學,但是就會計一般原則的理解和運用這部分內容來說,案例還是具有其獨到之處的.因此,需要任課教師大量地查閱資料,查找適合初學者分析的案例,選題要小而精,有一定的研究性.授課過程中,教師在講完與案例有關韻理論知識后,提出案例并讓學生對案例進行分析、評價,最后再由教師總結學生最終的分析結果.

    (2)分組討論法.教師在教學中把學生分成若干小組,讓學生圍繞會計的初步知識,列舉生活中涉及與會計有關的事項或學習中的不理解之處,展開討論,各抒己見.通過發言,使學生的膽量、語言組織及表達能力得到鍛煉.但是在分組討論這種教學方法的實施過程中,容易偏離重點和主題,此時任課教師的引導和組織就變得極為重要.

    此外,還有任務驅動法、角色扮演法等多種教學方法.建議根據不同的教學內容,選擇適合的方法,也可穿插組合使用.與教學方法改革相配套的是教學手段上的更新,應充分利用現代教育技術,發揮多媒體功能,利用教學課件,使抽象的教學內容變得更具直觀性,有效提高教學質量.

    五、加強實踐教學重視實踐教學環節,也是辦好大專會計專業的有效途徑.目前,雖然畢業生畢業之前都要到實習單位實習,但由于會計部門是單位中的一個重要部門,學生很難在短期內了解一個單位完整的會計系統.因此,必須加大實踐教學環節的比重,加強專業技能的訓練,使畢業生能夠在理論知識的指導下,在實際操作方面實現動手的準確性和快捷性.

    實踐教學教材方面,最大的特點是突出應用性和實踐性,要以理論知識指導實踐項目,實訓項目的設置與理論教學內容相配套j注重前后知識的銜接.通過實際操作加深對理論知識的理解,形成完整的理論與實踐相結合的教學體系.

    在實踐環節,采用“單項技能實踐”和“綜合技能實踐”兩種形式.單項技能實踐要注重基礎訓練,以熟悉內容和流程、掌握基本技術和方法為目的.單項技能實踐與平時的理論教學同步進行,邊講邊練、邊學邊做,讓學生及時用理論指導自己的實踐活動.

    例如講授會計憑證、賬簿這一章節時,把原始憑證、記賬憑證和賬簿發到學生手中,讓學生依據填制原則親自動手填制原始憑證,編制記賬憑證和賬簿,把書本上的分錄變成實際會計業務.綜合技能實踐是在整個學期理論知識系統學習結束之后,在會計模擬實訓室來完成的實訓項目.一般模擬一個企業一個月的經濟業務活動,利用兩周的時間,在實訓室按實際會計崗位進行設置,讓學生像真的會計人員一樣,從取得和審核原始憑證、編制和審核記賬憑證、設置與登記賬簿,到錯賬更正、對賬和結賬、賬項調整,直至編制會計報表,利用模擬經濟業務進行與實際經濟活動相同的項目訓練.在模擬的環境中,使學生對會計工作的整體流程有直觀的了解和感受,在實踐教學中有機地將“教、學、做”融為一體.

    六、加強師資隊伍建設很多院校的教師都是畢業后就走進校園從事教育工作的,理論知識雖然很精通,但實踐操作能力差,尤其在實踐環節的指導上,直接影響教學質量;同時老教師存在著知識結構老化、知識結構欠缺的問題.這就要求從繼續再教育、雙師型培養、加強校企聯合、豐富實踐技能以及提高教科研能力等方面入手,建設一支高素質的師資隊伍.

    建立合理的成績考核制度,可以建立三個模塊綜合評定的成績考核方式:日常的一些考核如出勤、課上回答問題、作業等予以平均,占總成績的20%;學期末考成績占40%;綜合實訓成績占40%.期末的筆答測試可建立題庫,減少記憶類題型的試題,增大理解與應用題型的比例.使學生明白僅僅掌握理論知識并不意味著學好了課程,更重要的是對知識的理解和加強實際動手能力.

    參考文獻:

    [1]姜大源:現代職業教育導論[m].北京:經濟科學出版社,2006.

    [2]趙志群:職業教育與培訓學習新觀念[m].北京:科學出版社,2003.

    大專畢業論文總結(模板14篇)篇二

    據學校的實踐計劃安排,我從三月底到六月中旬,到嵊泗縣市場局實踐。嵊泗縣市場局共有干部職工75名,下設辦公室、財務科、市場管理部和菜園、嵊山、黃龍市場管理所。主要職責是擔負全縣菜市場的管理工作。

    一、實踐崗位:

    三月底到五月底在財務科實踐,六月初到六月中旬在市場管理部實踐。

    二、實踐過程:

    1.市場局財務科只有兩個人,一個科長,一個出納,而教導我的是科長劉阿姨,剛到財務科,科長叫我先看她們以往所做的會計憑證,還教我記賬。雖說記賬看上去象小學生都會做的事,可重復如此大的工作,如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的,因為一出錯并不是隨便使用筆涂了,或是用橡皮擦涂了就算了。每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線,再蓋上責任人的章,才能作廢。對于數字書寫也有嚴格要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪。并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱,不能亂寫,如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎,這并不是做作業或考試時出錯了就扣而已,這是關系到一個單位的賬務,是每一個單位以后制定計劃的依據。

    所有的賬記好了,接下來就是結賬,每一賬頁要結一次,每個月也要結一次,所謂'日清月結'就是這個意思,結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了,按計算器都按到手酸,而且一不留神就會出錯,要復查兩三次才行,一開始我掌握了計算公式就以為按計算器這樣的小事就不在話下了,可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據,好在科長劉阿姨教我先用鉛筆寫數據,否則真不知道要將賬本涂改成什么樣子。

    除了做好會計的本職工作,其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事,除熟知每項業務要怎么和銀行聯系以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或酷暑,誰不想呆在辦公室舒舒服服的,可出納就要每隔一兩天的就往銀行跑,那就不是件容易的事。

    隨著會計制度的日益完善,社會對會計人員的高度重視和嚴格要求,我們作為未來社會的會計專業人員,為了順應社會的要求,加強社會競爭力,也應該嚴于自身的素質,培養較強的會計工作操作能力。

    作為學習了差不多三年會計的我,可以說對會計已經是耳目能熟了,所以有關會計的專業基礎知識,基本理論,基本方法和結構體系,我都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。淌若將這些理論極強的東西搬上實際上應用,那我也會是無從下手,一竅不通。下面是我通過這次會計實踐中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累,以及題外的很多道理。

    以前,我總以為自己的會計理論知識還可以,正如象所有工作一樣,掌握了規律,照葫蘆畫瓢準沒錯,那么,當一名會計人員,應該總沒事了,現在才發現會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性,離開操作和實踐,其他一切都為零。

    根據記賬憑證,登記其明細賬。期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結轉其成本后,根據總賬合計,填制資產負債表、利潤表、損益表等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

    會計本來就是煩瑣的工作,實踐期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。越錯越煩,越煩越錯,這只會導致'雪上加霜'.反之,只要你用心去做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啟超說過:凡職業都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發生,因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細心和毅力,那才會到達成功的彼岸。

    2.市場管理部是市場部的一個重要部門,它有正式職工15名,市場協管人員20名,我跟著市場管理部的方經理了解熟悉整個市場服務、管理的一些基本做法和過程。并對市場周圍非法攤位進行撤消。但是往往情況卻不盡人意,比如說經營者的物品擺放情況,有些經營者東西往往亂擺亂放,多次勸說也沒什么效果,其中有2點原因:

    (1)經營者往往考慮自身利益,而不重視市場管理整體的需要,有一種只顧自己,不顧全局的思想。

    (2)我們市場部能夠提供的攤位數量不能滿足經營戶的實際需要。在市場局實踐期間,經常能看到我們管理部門與經營戶之間發生矛盾的事情,一方面說明經營戶有自身方面存在的問題,另一方面也提醒我們如何采取有效的手段避免這些情況的出現,應該多動動腦筋。

    三、幾點體會。

    1.通過實踐,我感受到自己所學的知識是遠遠不夠的,在財務科實踐的時候,是劉阿姨帶著我做報表算賬的,讓我知道自己所掌握的知識是如此的少,所懂得的知識往往都是一知半解。在市場管理部所做的一些工作,雖然說跟我所學的專業不對口,但是在里面我還是學到了很多,如何正確處理管理與服務的關系,應該說是大有學問,大有文章可做。

    2.深刻的明白'花錢易,賺錢難'的道理。那些經營者,每天起早摸黑,疲備不堪,再加上每個攤位的攤位費這么高,還要看生意好壞,讓我體驗到,賺錢是多么的不容易,不僅經營者如此,連我們的市場協管員,每天也是很早上班,很晚才回家,而且只能照顧下崗失業職工,收入也很低。

    3.現在就業很難,就比方說:攤位競標,有一次參加競標的經營戶有120家,而實際攤位只能夠提供80個;在市場局工作的幾個大學生,每個月也就幾百塊錢的收入,只能夠勉強解決自己的吃飯問題,可見現在的就業實在是太難、太難了。

    4.中專即將畢業,面對以后的道路,我該何去何從?通過這次的實踐,面對面的接觸社會,使我清醒得認識到,只有加倍的學習,不斷提高自身的文化知識,養成良好的行為規范,掌握更多的知識,才能在社會上有立足之地,才能成為社會有用人才。幼師專科畢業實習報告(二)。

    一個多月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

    的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液,陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費,并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。

    我在見習初期的時候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當時在做什么活動,我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會自己脫衣服的時候,我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實卻并非如此。經過陳老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒,但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺,這把尺其實就是教師堅守的原則,這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。

    小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的,我會趁這個機會和他們玩成一片,和他們聊天。我會扮演小偷,小朋友就拿著超人的玩具開著'警車'抓我。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲,哄他們。有一次,姚清樂請求我教她折花,我不以為然地答應了,因為我以為她很快就會忘記,但是她記得很清楚,而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧,因為我傷了一個純真幼兒的心,我沒有說到做到,失信于幼兒,我想是不可能令幼兒信服的。于是,我鄭重地向她道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對幼兒要講信用。

    我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了一個多月的時間,小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂,而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳向群老師,她的音樂課讓我打開眼界,受益匪淺。在實習期間,她很認真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會主動地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進。

    在實習期間,最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

    我把在實習期間的點點滴滴串聯起來,在這樣短暫的一個多月時間里,我的觀念,我的心態,我的能力在逐漸地發生變化,從中也領悟到作為一個新教師,一定要戒驕戒躁,要時刻一種學習的態度來對待自己的工作,注重經驗的積累,注重觀察有經驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經的過程,如果自己的態度謙虛,觀察仔細,吸收得當,那么,就一定能夠取得進步,得到提高和發展。

    而且,新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒經常會這樣說:'我喜歡某某老師,她唱歌可好聽了!''我喜歡某某老師,她跳舞可好看了!'等等。可見,拉近與幼兒的距離,建立自己的個人魅力,技能技巧也是一個很好的途徑。

    園里,教師樹立形象要做到說一不二,對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如,在活動中,有活動規則;在游戲中,有游戲規則,教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意,那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的`要求必須遵守。'可見,在建立個人魅力和樹立良好形象方面,要注意的是生活中的點滴和細微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節成功的課,因為這并不是短時間內可以做到的。

    大專畢業論文總結(模板14篇)篇三

    目前,我國項目工程造價管理和控制這方面的現狀不是很讓人滿意,某些地方還存在著一定的問題,尤其是工程施工階段造價管理方面,這些問題嚴重的影響著工程的整體造價,然而這種問題之所以存在也是有原因的。影響工程造價的主要因素主要包括:施工材料的價格變動造成的成本不合理增加;建設單位或者是監理單位對現場的管理不到位,使得材料浪費嚴重,致使成本價格提高;工程建設過程中施工單位的管理水平較低,使得施工效率較低,增加了成本;現場地質的變化以及氣候條件的影響,延長了工期,造成成本的提高等。本章就來探討和總結一下我國項目工程造價管理和控制方面的現狀、存在的問題以及其原因。

    工程;施工階段;造價管理;研究;。

    1.1造價管理和控制松懈,缺乏監控。

    項目工程的施工階段工程造價的管理和控制,主要是通過監理來實現的,監理的范圍和內容主要有:“三控”、“兩管”、“一協調”。三控即造價控制、進度控制和質量控制;兩管即信息管理和合同管理;一協調即組織協調。從我國現在的現狀來看,工程施工過程中的監理主要抓的是工程進度和質量和安全等,兩個管理做的也不到位。工程造價的管理和控制更是時隱時現,根本沒有做到真正的監控。

    1.2建設單位忽視發包合同。

    部分業主僅僅和施工單位商定了工程范圍進度以及質量等條款后就開始簽合同,隨后就開始施工,對發包合同重視根本不夠,這給施工單位和業主都帶來了極大的麻煩。往往在工程竣工時,大家對照合同時才發現,很多條款都沒有規定,比如:結算要求、工程價款、變更限制等等;施工單位借此漏洞夸大工程難度和開銷,所以工程的造價和投資都無形中被增加了。

    1.3施工技術有待完善。

    目前,國內許多大型建筑施工由于施工技術方面存在不足,通常施工成本費用較高,不利于企業整體經濟效益的提高。因此,如何科學、有效的通過優化施工技術來降低施工過程中成本費用的增加,逐漸成為現代施工企業重點關注的話題。企業要想從根本上控制施工階段的工程造價,并提高建筑工程的整體質量水平,需要在施工技術的提升方面加大投入力度,改善目前施工技術不成熟以及落后的狀態。

    當前,我國建設項目施工階段存在的問題的主要原因如下:

    (1)施工單問謊報工程造價。施工單位巧設名目,大一些綜合型單價內容單獨列項,確保工程造價差在一個確定的范圍之內。

    (2)施工現場混亂。施工單位底薪聘請一些業務素質較低的監理工程師,業務的不熟悉,并且有時不經過調查或審核盲目的簽證,有些承包商為是自身利益最大化,巧設名目,弄虛作假,以少報多,蒙哄欺騙,或是故意把簽證化整為零,已達到蒙混過關的目的。

    (3)違反工程項目建設的基本程序。施工單位沒做好充足的準備就給予動工,導致施工中問題不斷,而不斷的變更設計,并對改造后的設計不予評估審批,導致工程造價難以控制。

    3.1加強材料管理和合理使用。

    施工過程中,工程的材料管理和使用對工程的建設和工程造價都很重要。具體可以從以下兩個方面著手:

    (1)材料價格管理。

    加強材料管理和合理使用,要加強價格管理。具體實施過程中,可以對材料信息實施資源共享。同時,還可以采用集中批量采購,減少開支的方法。此外,為了進一步加強價格管理,還要開展招標采購,降低采購成本。最后,還要采取有效的措施,加強材料采購合同管理,提高風險意識。

    (2)材料用量管理。

    材料用量管理,在具體實施方面可以分為以下幾點:首先要合理配置材料,加強計劃管理。其次,企業還要限額發料,嚴謹浪費。同時,在施工階段,注意材料保養,保證質量;加強廢料處理。此外,確保建筑施工材料報價的合理性也具有重要的意義。施工材料是建筑工程所必備的要素,有效而合理的材料價格能有效的控制好工程造價。針對施工材料的價格受到時間、銷售地點、和材料一次購買量等幾方面影響,我們要綜合考慮各方面的因素,準確的確定材料的價格。我們可以把省、市的造價站所提供的一些價格信息作為參考,并考慮到施工周期各個階段,工程材料的價格會發生一定變動問題。減少由于價格波動造成的造價不合理原因。因此,要根據實際的市場材料的價格,來最終確定施工各個階段所使用材料的價格,這樣可以保證施工材料的價格更為合理,確保工程造價的合理性。

    3.2加強人資的管理。

    加強人資的管理,對于工程施工階段造價管理非常重要。人工成本控制是項目工程整個成本控制中和重要的組成部分。很多工程的施工隊伍的組成很復雜,包括合同工、固定工和臨時工,而且很多施工工人都是農民工。工程任務量大時可以用農民工和臨時工,當工程量少時可以減少工人的雇傭,從而減少開支。另外,在工程施工過程中,可以對施工人員進行監督激勵制度,提高工人的積極性,激發工人的熱情,保質保量完成工程建筑。還可以把施工人員和技術人員進行組合,實現最優配置和管理。

    3.3加強機械的管理和使用。

    加強機械的管理和使用,也能在很大程度上保證工程造價的合理性。施工企業的機械費用在總成本中也占有很大的比例。目前,大多數都是機械勞動,機械的數量和種類也相對較多,其管理和使用就成為一個重要問題。工程施工過程中,要合理的選擇機械組合使用;成立維護小組,對機械進行定期保養和維護;要留有多余部件,避免機械損壞無法維修,影響工程進度。

    3.4優化施工技術。

    在工程項目的建設過程中,建筑施工企業應當努力優化施工技術,通過找到最佳的技術方案,來有效的降低工程成本。隨著國內建筑領域的不斷發展,建筑施工企業要努力引進新技術,新思想來提高施工的效率,進而提高企業的經濟效益,實現成本費用的有效控制。建筑施工企業在進行技術創新的過程中,選取技術的時候,要做到保證項目工期以及質量的前提下,科學、合理的進行經濟分析,從而找到最佳的技術方案,進而節約工程施工成本,提高企業的經濟效益。

    總之,我國的項目工程造價管理和控制方面,目前還存在著很多問題。為了更好的解決這些問題,除了完善和改進上述的方法外,企業還要不斷更新造價管理理念,從而使項目工程造價管理和控制過程越來越成熟。

    [1]黃賀.建設項目工程造價的確定與控制[d].沈陽工業大學20xx。

    [2]歐向杰.建筑工程施工階段成本管理與控制研究[d].天津大學20xx。

    [3]蔣雪峰.建設工程造價控制研究與應用[d].天津大學20xx。

    [4]孫嘉.房地產項目工程造價的控制與管理[d].江南大學20xx。

    [5]陳敏.建筑施工企業工程項目管理的優化[d].湘潭大學20xx。

    大專畢業論文總結(模板14篇)篇四

    畢業論文的撰寫是綜合檢驗自考生專業知識的掌握程度及分析、解決問題的實際能力的一個重要環節。

    為了保證高等教育自學考試畢業論文質量,有必要制定一個完整的論文規范,作為考生撰寫論文和論文規范化檢查評審之依據。

    一、論文寫作基本要求。

    (一)寫作過程一般包括選題,搜集、整理研究資料,擬定提綱,論文初稿、定稿等階段。

    (二)論文要求觀點正確,結構合理,層次清楚,論據充實,語句通順,并能運用所學理論聯系實際,解決實際問題。

    (三)論文須獨立完成(考生本人已發表的學術論文也不可代替),若發現抄襲或請人代寫者都將作不合格論處。

    二、論文規范。

    (一)論文用字、編輯與打印。

    一律使用簡化漢字,全部打印清楚,少量中、英文無法打印的文字符號可允許手寫,但須清晰整潔。

    正文采用5號宋體,摘要、關鍵詞和正文小標題采用5號黑體。

    文字編輯軟件原則上要求采用word文字處理軟件,論文應雙面復印。

    (二)頁邊距。

    頁邊距設置采取以下方式:上邊距:2.5cm;下邊距:2.5cm;左邊距:2.5cm;右邊距:2.5cm;裝訂線:0.5cm。

    (三)論文用紙。

    用紙一律為a4復印紙。

    (四)字間距和行間距。

    1.字間距:統一用標準字間距。

    2.行間距:統一用1.5倍行距。

    (五)論文頁碼。

    頁碼打印在頁面底端居中位置。

    (六)論文字數。

    一般要求3000—5000字左右。

    (七)論文裝訂順序。

    順序依次為封面、論文摘要、正文、結論、致謝、引文注釋、參考文獻。

    三、論文的封面、論文摘要的規范。

    (一)封面。

    封面按統一下發的樣式自己打印。

    論文題目字數一般應在25字以內。

    (二)論文摘要。

    論文摘要約100—300字左右,摘要一般包括:論文目的和重要性;完成了哪些工作;獲得的主要結論。

    論文應突出理論與實際結合點,用句精練概括,并有本論文的關鍵詞3~5個,關鍵詞應從《漢語主題詞表》中摘選,當《漢語主題詞表》的詞不足以反映主題,可由作者設計關鍵詞,但須加注。

    四、論文正文的規范。

    正文是一個邏輯嚴密、論述準確、結構合理、內容充實的整體,包括研究背景、主體研究內容及過程、結論等部分。

    作者可視具體研究分為若干部分。

    全文應與參考文獻緊密結合,重點論述作者本人的獨立研究工作和個人見解。

    參考或引用了他人的學術成果或學術觀點,必須給出參考文獻或引文注釋,嚴禁抄襲、占有他人的成果。

    (一)正文的層次格式。

    正文各級標題順序如下:第一級:一、二、三……第二級:(一)(二)(三)……第三級:1、2、3……第四級:(1)(2)(3)……第一級、第三級數碼后用頓號,第二、第四級數碼后不加任何符號。

    (二)研究背景及意義。

    論文研究背景是整個論文的基礎,背景及意義的內容和要求為:。

    1、須清楚、嚴謹地論述國內外關于本研究領域的發展現狀、水平及存在的問題;。

    2、應闡述本研究與現實的聯系;。

    3、應明確論述本研究的目的及意義;。

    4、闡述本論文的研究思路和主要內容。

    (三)論文的主體研究內容。

    本內容是學術論文的主體部分,包括論點、論據、論證,是作者研究成果的表現,在整個論文中占極重要地位。

    (四)結論。

    結論要求簡明扼要、實事求是地概括全部論文所得的若干重要結果,著重介紹考生本人獨立研究和創造性成果及其在本學科領域中的地位,并指出需進一步完善之處。

    (五)致謝。

    致謝中主要感謝導師和對論文工作直接有貢獻及幫助的人士和單位。

    謝辭應誠懇、實事求是,致謝中還應感謝提供研究經費及實驗裝置的基金會或企業等單位和個人。

    (六)引文注釋和參考文獻。

    3、引用他人的學術觀點或學術成果,必須列在引文注釋和參考文獻中;。

    4、引文注釋和參考文獻的書寫順序為:如著作類:著者、書名、出版地、出版者、出版年、起止頁碼;如期刊類:作者、論文名、刊名、出版地、出版者、卷號或期號、起止頁碼。

    大專畢業論文總結(模板14篇)篇五

    淺析我國上市公司會計信息失真。

    摘要:上市公司由于其重要地位而在經濟生活中起著舉足輕重的作用。

    然而,上市公司信息質量披露存在較多問題。

    本文針對我國上市公司信息失真的現象,從原因、危害進行了分析,提出了規范上市公司信息披露的治理對策。

    關鍵詞:上市公司會計信息失真。

    一、會計信息失真的含義。

    所謂會計信息失真,是指會計信息未能真實地反映客觀的經濟活動,給決策者的相關決策帶來不利影響的一種現象。

    上市公司信息質量失真主要表現在:一是信息披露不真是,二是信息披露不充分,三是信息披露不及時。

    二、目前我國上市公司會計信息質量的總體情況。

    自1720年在英國發生世界上第一例上市公司會計舞弊案——“南海公司”事件以來,會計信息的真實性問題就成為了投資人和債權人關注的核心問題之一。

    雖然在過去的二百多年里,由此催生的現代審計技術得到了很大的發展,同時世界各國也普遍建立和完善了財務會計準則,使會計信息的真實性有了很大的保障。

    但是,會計信息失真問題并未如投資人和債權人所希望的那樣從根本上得到遏制。

    相反,上市公司會計信息嚴重失真的案件還時有發生。

    在中國,這種現象也同樣存在:據有關資料披露,財政部1999年抽查100家國有企業會計報表時,有81家虛列資產37.61億元,89家虛列利潤27.47億元;在2000年度在會計信息質量抽查中,在被抽查的159家企業中,資產不實的有147戶。

    這147戶共虛增資產18.48億元,虛減資產24.75億元;虛增利潤14.72億元,虛減利潤19.43億元。

    在上市公司方面:2001年經注冊會計師審計,深滬兩市上市的1000余家公司共被審計出應調減虛增利潤189億元,擠掉利潤水分達15.9%。

    其中,審計調減利潤317億元,審計調增利潤128億元,調增調減利潤總額445億元;審計調減資產903億元,調增資產842億元,總體調減資產61億元,調增調減資產總額1745億元。

    特別是有6家上市公司資產調減幅度超過50%。

    同時在上市公司中也發生了如紅光股份欺詐上市案,瓊民源、銀廣廈、麥科特、st黎明、猴王股份、東方電子、藍田股份等一系列上市公司會計造假案件。

    這些舞弊案件的頻繁發生不僅使會計的誠信基礎受到了嚴重挑戰,而且也嚴重損害投資者的投資信心。

    三、上市公司會計信息失真的原因。

    導致會計信息失真的原因是多方面的,既有利益驅動的因素,也有制度缺陷的影響,同時還存在道德層面的問題。

    我國處在市場經濟轉軌過程中,在資本市場的完善程度、公司治理結構以及外部監督機制方面所存在的一些問題,使得中國上市公司會計信息失真又具有一定的特殊性與復雜性。

    綜合考察我國上市公司會計信息失真現象,我認為,會計信息失真的原因主要有以下幾方面:。

    (一)我國資本市場存在的問題與上市公司會計信息失真。

    我國的資本市場是在市場經濟制度尚不完善、公司治理結構存在缺陷的背景下建立發展起來的,存在著市場機制缺失、市場結構單一與市場行政化等方面的問題。

    由于資本市場市場化程度低,企業融資渠道少,具有“殼資源”屬性的上市資格具有很高的經濟價值,而依據現有的制度,公司上市、配股、退市等均是以會計盈利能力作為標尺,為了滿足上市或配股的條件或避免退市,相當一部分上市公司從事了合法但不合理的盈余管理或會計造假活動。

    同時,以國有企業為主的上市公司,在股權結構方面人為分割,流通阻滯,“同股不同價,同股不同權”;加之國有股一股獨大,小股東所持股權較少,較少關心企業經營實際,投機風氣嚴重,很容易引發大股東通過關聯交易,侵占上市公司資產,損害小股東利益的行為。

    如“鄭百文”在自身虧損嚴重的情況下,為獲得上市募集資金的目的,虛構財務贏余以獲得上市資格;“銀廣夏”為維持和重獲配股資格,虛構交易、夸大利潤以哄抬本公司股價;“藍田股份”采取多計存貨價值、多計固定資產、虛增銷售收入、虛減銷售成本等手段虛增利潤套取銀行貸款;以及在2003年1月9日國家頒布《關于審理證券市場因虛假陳述引發的民事賠償案件的若干規定》之后,以錦州港、大慶聯誼為發端,掀起了一股證券民事賠償的高潮。

    這些事件反映出我國上市公司會計信息失真具有較強的政策拉動的特征。

    (二)企業產權中各行為主體的利益沖突導致企業會計信息失真。

    經濟學假定人是有理性的,理性的個體追求自身利益或效用最大化。

    每個個體都在他所依存的體制所允許的有限的范圍內最大化自己的效用。

    由于個體利益的不同,在組織中將產生不同的利益主體。

    一般而言,企業產權中有政府、債權人、所有者、經營者和其他與企業相關的個體等幾大主體。

    政府最關心稅收的征繳;債權人最關注其債權是否能按時地收回本金和利息;所有者關心的是自己投入的資產能否保值和增值;經營者關心業績的增加是否給自己帶來額外的經濟收益;證券市場上的投資者關心股票的價值和公司的業績。

    由于他們具有不同的行為目標和經濟特征,存在著不同的利益驅動,不可避免地出現利益沖突。

    而經營者的地位與其他利益主體相比有其獨特之處,即經營者直接管理著企業,他對企業的經營、動作負直接責任,因而他有著得天獨厚的信息優勢。

    然而,基于其自身利益的考慮,經營者只會提供滿足其本身利益最大化的信息。

    同時,由于信息不對稱所引起的經營者“偷賴”動機會帶來“道德風險”問題,即經營者有動機操縱會計信息生成甚至提供虛假信息,導致會計信息失真。

    從信息使用者方面看,由于各自的利益目標不同,導致會計信息失真。

    從信息使用者方面看,由于各自的利益目標不同,對信息的要求也不一樣,有些信息使用者確實需要真實、客觀反映經濟活動的會計信息,而有些則不然。

    有時由于個人、部門和地區的利益驅動,出于某種特殊目的如粉飾政績或隱瞞事實等的需要,他們可能并不需要真實的會計信息,如果這些真實的會計信息對他們的目的不利的話。

    從債權人角度分析,它們關注債權是否能按期收回,也應要求真實的會計信息以做出正確的判斷,并盡早采取對策。

    目前企業最大的債權人是銀行,是否所有銀行真的都需要真實的會計信息呢?恐怕未必。

    這里同樣涉及到銀行的利益問題。

    目前我國的銀行大部分是國有銀行,接受貸款的企業大部分是國有企業,如果說在貸款發放之前銀行對企業會計信息的真實性還有所要求的話(實際上連這一點都存在疑問),那么貸款發放之后會計信息真實性的重要性就大大降低了。

    其中的原因主要包括:一是銀行和信貸人員自身業績考核的需要,真實的會計信息對他們不見得有好處,二是就算他們知道借款企業的真實情況(當然是財務狀況不好的情況),他們也無法做些什么。

    剩下股東,應該說證券市場上的投資者是最需要真實的會計信息的,因為他們與企業的產權關系最明晰,其利益相關性最大。

    但以目前我國證券市場而論,投資與投機并存,后者占的比重較大,以賺取短期差價為目的的“股民”甚眾,而真正愿意以“股東”身份出現的長期投資者卻為數甚少,會計信息是否真實對廣大股民來說并不重要,他們所關心的是會計信息是否會令股價上升,因為這才是他們的利益之所在。

    有時,不同的產權主體為了達到各自的但又是一致的利益目標,可能相互串通,合謀提供虛假的會計信息,雖然這不僅可能損害其他產權主體的利益,而且可能損害企業的長遠利益。

    (三)內部控制制度缺乏或低效。

    建立企業內部控制制度的目的就在于發現、防止和糾正錯誤與舞弊。

    一個健全的內部控制制度起碼應該達到以下目的:保證業務活動按照適當的授權來進行;保證所有交易和事項以正確的金額,在恰當的會計期間及時的記錄于適當的帳戶,從而使會計報表的編制符合會計準則的相關要求;保證對資產和記錄的接觸、處理均經過適當的授權;保證帳面資產與實存資產定期核對相符等。

    所以從理論上講,一切的錯誤和舞弊是能夠被健全的內部控制制度及時發現和糾正的。

    但是,如果一個公司的內部控制制度不健全或著缺乏,則很容易發生發生會計舞弊。

    同時,對企業內部控制制度的建立和實施有重大影響的控制環境的好壞也直接地影響著內部控制制度是否發揮作用。

    舞弊信息之所有能通過會計系統最終形成財務報告,一個很重要的原因就是這些企業的內部控制環境已極不正常,這才使得會計舞弊行為有機可乘。

    (四)外部監管不力導致會計信息失真現象泛濫。

    在我國,會計工作的主管部門是財政部。

    財政部負責制定會計制度及監督實施。

    根據《會計法》的規定,財政、審計、稅務、人民銀行、證券監管、保險監管等部門應當依照有關法律、行政法規規定的職責,對有關單位的會計資料實施監督檢查。

    按理說,我們的監管應該是有效的,能防止會計信息失真的泛濫。

    但是,實際上監督乏力、監管手段缺乏的現象依然存在。

    證券監管、財政、審計、稅務等部門都有權監管會計信息的真實性和可靠性。

    但是,各個監管部門缺乏配合,各自進行監管,沒有達到各家齊抓共管,形成有效的和相互補充的監管機制。

    就拿受到監管比較多的上市公司來講,我國上市公司會計信息的質量不高是有目共睹的。

    企業上市后,經營不善的,就采取各種手段,虛增上市公司的收入和利潤,獲得增資配股的資格,進一步套取廣大投資者的資金。

    有的上市公司還配合莊家,違規炒作自己公司的股票。

    到了虧損得無法維持下去的時候,就進行債務、資產重組,出賣手中的殼資源。

    這已經成為我國上市公司的一道風景線。

    鄭百文股份有限公司就是一個典型的案例。

    1997年底,鄭百文公司在實際虧損1.5億元的情況下,采用虛提返利、費用跨期入賬等手段編制虛假財務報表,年報中向社會公眾披露盈利8560萬元,并在1998年通過配股籌集資金1.5億元。

    鄭百文公司巨額虧空和造假事件于2000年披露后,證監會才介入調查。

    由于證監會監管的力量和手段都有限,很難及時發現上市公司的造假行為,其他部門也未起到相應的作用。

    四、上市公司會計信息失真的危害。

    上市公司會計信息失真是直接與市場經濟規則嚴重背離的行為。

    企業的生存和發展離不開資金和市場。

    上市公司向公開市場提供的會計報告信息是外界了解企業企業經營狀況的一個很重要的參考指標。

    上市公司公布其會計報告后,企業會計報表的外部使用人,包括股東、債權人、潛在投資者和其它社會公眾,都會根據這些報表所反映的信息(資產—負債狀況、經營情況等)來做出自己的決策。

    如果企業向公開市場提供的財務會計信息是不真實的,投資者就會感覺上當受騙了。

    而如果資本市場上的投資人感覺到上市公司在利用這些虛假的會計信息向他騙錢,他就不會向上市公司投資;同樣地,如果銀行知道公司提供的報表是假的,他們就不會再借錢給企業。

    如果大家都不向上市公司投資,則企業就會象無水之魚,遲早會陷入難以為繼的窘境。

    因此,上市公司會計信息失真是直接與市場經濟規則嚴重背離的行為。

    它不但會嚴重銷弱了會計信息的決策有用性,危害了廣大投資人和債權人的利益,使社會公眾對會計誠信基礎產生懷疑,也會從根本上動搖了市場經濟的信用基礎,削弱和扭曲了證券資本市場的資金籌集和資源調配功能,危害宏觀經濟的正常運行。

    文檔為doc格式。

    大專畢業論文總結(模板14篇)篇六

    策略:對影響內科臨床護理質量提高的因素進行分析,并根據相關因素制定提高內科臨床護理質量的策略,以確保醫院工作的順利進行。

    結果:影響內科臨床護理質量的因素主要包括護理觀念缺失、社會環境影響、醫護人員的綜合素質不高等,通過采用加強風險護理管理、培養醫護人員的責任心、完善內科臨床護理體制。

    結論:醫院的內科臨床護理質量在很大程度上代表了醫院形象,提高內科臨床護理質量,可以推動醫院工作的順利進行。

    隨著醫院體制的改革,護理人員不僅是醫生的助手,而且還是醫生的搭檔,這就要求內科護理人員有更高的職業素養和過硬的職業技能。

    與此同時內科護理的總體體系發展也在整個護理行業中起著至關重要的作用。

    內科護理有著與其他護理不同之處,內科護理主要以藥物制約和心理交流為主,同時內科的病癥多種多樣,這就存在著內科護理具有一定的復雜性。

    1內科臨床護理質量影響因素。

    1.1缺乏現代化的`護理觀念:當前,隨著人們對于醫療衛生越發重視,對于內科護理質量也提出了更高的要求,但是,在醫院工作的很多護理人員并不具備現代化的護理觀念,尤其是臨床護理的整體意識及患者的個性化護理方面難以滿足患者的護理需求。

    當前,很多醫護人員認為對于患者的護理主要依靠執行醫囑和準確進行技術操作,但這些陳舊的臨床護理理念已經不能夠滿足患者需要,從而難以確保醫護人員的護理工作順利進行。

    1.2社會環境制約:隨著《醫療事故處理條例》的出臺,很多社會大眾逐漸認識到內科臨床護理對自身疾病治療的重要性,并對內科護理質量提出了更高的要求,同時,再加上人們更加注重健康養生及維權意識不斷提高,對于臨床護理中出現的護患糾紛學會采用法律途徑進行解決,由此導致醫護人員的工作難以順利進行,因此,醫護人員只有不斷加強自身的責任意識,加強內科護理管理,不斷提高內科護理的質量,以減少護患糾紛,確保醫院工作的順利進行。

    1.3護理人員專業水平不高:臨床護理是一項專業性要求十分高的工作,要提高內科臨床護理質量沒有必要的護理專業功底是不現實的。

    在當前我國醫院,尤其是一些小醫院,護理人員的專業素質有待提高。

    醫護人員的專業水平不高,直接影響醫囑執行的效果。

    醫囑執行的準確程度和技術操作的準確性得不到保證,制約著整個醫療質量的提高,護理人員專業水平不高是限制臨床護理質量的關鍵所在。

    1.4護理人員綜合素質不足:一直以來,我國醫護人員的綜合素質不高的理由廣受詬病。

    在醫院患者經常遇到一些態度很差的醫護人員,嚴重損害了患者的身心健康,是臨床護理質量難以提升的硬傷所在。

    究其理由,這和我國醫院實行的護士聘任制度不無關系。

    我國大多數醫院,大多數護士都是一些沒有實踐經驗的專科畢業生,在她們走上崗位之前,往往缺少相關的工作經驗。

    這些護理人員在臨床護理過程中難以滿足患者的健康和心理需求。

    更有甚者,這些醫護人員在工作過程中,缺少對護理工作嚴格辦事的認識,導致工作中護理記錄不及時甚至缺失大量存在,這些情況都為醫療事故埋下了禍根,造成醫患糾紛隱患。

    2提高內科臨床護理質量的策略。

    2.1加強醫護人員培訓,提高醫護人員綜合素質:醫護人員的綜合素質高低是臨床護理質量提高的關鍵所在。

    因此,各個醫院應當建立健全醫護人員的培訓機制,加強醫護人員的專業素養。

    具體來說,對于剛畢業的新來護理人員,書本上學到的知識和工作實踐有很大的差別。

    醫院應該針對這些新手進行崗前培訓,提高她們的護理意識,可以在工作中讓有經驗的護理人員“一對一”進行指導,以幫助她們盡快適應到新的工作中去。

    同時,知識是在不斷更新的,任何人企圖憑借現有的知識一勞永逸,是不現實的。

    大專畢業論文總結(模板14篇)篇七

    方法:隨機抽取我院中醫處方1000張,從中藥的品種來源及其藥效成分、藥理作用或臨床療效分析存在的突出問題及危害。

    結果:存在超量用藥、藥味偏多、同類藥合用、腳注遺漏、別名濫用及名稱書寫混亂。

    結論:這些問題的解決要依靠臨床醫師與藥房兩個方面的協作配合。

    中醫處方是臨床醫師為患者治療或預防疾病而開給藥房配方用藥的重要書面文件,既是給中藥調劑人員的書面通知,又是中藥調劑工作的依據,也是計價、統計的憑證,且有法律意義。

    處方用藥的科學正確與否,事關患者的治療效果與用藥安全。

    筆者從藥劑專業畢業后曾從事中藥配方工作7年,從歷年的調劑工作中發現中醫處方用藥存在某些較突出問題,現分析如下。

    一、臨床資料。

    隨機抽取我院1999年-2006年中醫處方1000張,存在問題的處方有32張,不合格處方率達3.20%。

    其中有些處方同時有多處問題存在,特挑選有代表性的處方分析如下。

    1.超量用藥。

    超量用藥是目前中醫處方十分普遍的現象,指處方中藥味的量明顯超出《中國藥典》規定的常用量。

    從本質上講,中藥治病的物質基礎是其所含的有效化學成分(藥效成分)。

    中醫在診治中按辨證論治的原則為患者所開具的處方,不僅其藥物組成,而且各藥味的用量大小都直接與藥效成分的發揮相關。

    但不是量越大越好,如細辛的使用自古有“不過錢”之說,即臨床用量超過3g時,有使用不安全問題,現已證實其地上部分含腎毒性成分馬兜鈴酸,故2005年版《中國藥典》規定細辛藥用部位為根,刪除了含毒性成分的地上部分。

    而在臨床的處方中,卻用到了20g,馬兜鈴酸雖中毒緩慢,但嚴重時可出現腎功衰竭、尿毒癥而死亡。

    不少中醫藥人員認為,當前中藥存在炮制不規范、人工栽培養殖品增多等問題,引起質量下滑,只有增加用藥量才能保證藥效。

    這種看法是片面的。

    首先,隨著中藥材生產及中藥飲片質量管理的不斷加強,中藥質量在不斷提高[1]。

    況且中醫常用的很多大量品種,數百年或更長時間以來就使用人工栽培品,不存在質量下降的問題。

    2.藥味偏多。

    處方藥味偏多,即每劑藥方由近20味藥甚至更多的藥味組成,在抽查的處方中發現,由于藥味偏多,處方平均用藥劑量均高達約200g/劑甚至以上[2],最重有達457g/劑。

    用藥味數偏多使“君、臣、佐、使”的規律難以體現,不僅影響到中藥療效發揮,而且在煎藥時由于眾多化學成分的干擾或相互作用,可能產生不利的化學變化,導致中藥的不良反應,同時也是對藥材資源的一種浪費。

    3.同類藥的合用問題。

    這里的同類藥合用是指中醫常將兩種藥性與療效特別相近的藥味相互配對使用或相須為用,目的是增加療效。

    如合用“二芽”(麥芽、谷芽)以提高消食健胃作用,并用“乳、沒”(乳香、沒藥)以增強活血止痛生肌作用。

    但對于有毒性的藥物,如川烏與草烏,因二者均主含烏頭堿(aconitine)等多種毒性脂型生物堿成分,《中國藥典》本身規定其內服時均應先煎或久煎(以降低毒性),如在不減小用量的情況下合用,極可能使毒性成分含量超過藥用安全范圍。

    故筆者認為毒性成分相同的藥味不可盲目合用。

    4.腳注遺漏。

    這是一個常見而又議論較多的問題。

    中醫處方的“腳注”是指在處方藥名前、后注示說明性術語,用以對該藥味的來源或產地、規格、炮制加工、煎法用法等情況作出說明。

    目的是保障用藥準確、用藥質量及服用后的療效與安全。

    一是說明藥材的來源或產地,如川貝母、北山楂、懷地黃、川黃柏等,二是控制飲片的特殊質量,如黃芩開“條芩”或“子芩”(指黃芩中較嫩的根)時,則所含藥效成分黃芩苷、漢黃芩苷等的量比老根“枯芩”中為高,三是指明炮制要求,如生首烏與制首烏,生用治療腸燥便秘、降血脂,制用補肝腎、填精血、烏發強筋骨;四是說明特殊煎法服法,如礦石、貝殼、甲殼類藥味須注明“先煎”,以便使難煎出的藥效成分充分溶出,大黃、番瀉葉及含芳香性揮發油類成分的藥味應標明“后下”,以免久煎降低療效或使揮發性有效成分散失。

    此外,還有另煎、包煎、沖服、烊化等等特殊要求,均有利于患者服用或療效發揮。

    二、討論與小結。

    綜上所述,中醫處方用藥是一項十分嚴謹的技術工作,事關防病治病安全有效的大事,不僅要求書寫認真、細致規范,還要求臨床醫師徹底弄清每一處方藥味的品種規格、炮制加工、藥效成分、理化性質、毒副作用,以及正名與別名等方面的異同。

    處方用藥涉及到醫與藥兩個方面,在臨床醫師辨證論證、理法方藥完全正確的前提下,還要求藥房配方時做到準確無誤,藥房人員應該能夠在用藥品種來源、藥材飲片的理化性質等方面對醫師用藥給予咨詢建議及監督。

    此外,醫院還應定期組織醫藥人員學習新的藥物知識,不斷提高業務技術。

    這樣方可從根本上保證中醫處方用藥的準確、科學、有效與安全。

    參考文獻。

    [1]萬定榮,陳科力.近年武漢市區中藥材原料與飲片質量調查與分析[j].中藥材,2003,26(10):766.

    [2]姜翠敏,王洪泉,蔡玉鳳.上海市部分醫院中醫處方用藥劑量調查[j].中成藥,2001,23(12):907.

    大專畢業論文總結(模板14篇)篇八

    會計核算是指會計主體對已經發生或是完成的經濟活動進行相應的核算,其實是記賬,算賬,報賬的總稱,只有很好地做好會計核算才能做好會計工作,并且會計核算的順利進行這樣將有利于更好地進行會計的相關工作可以提高工作的效率及編制準確和及時的報表,可見實現會計核算的順利進行對會計工作的重要作用。現行的會計制度隨著我國財政體制的改變也有了相應的變化,如在進行國庫集中支付改革時每年都會制定相應的政府收支的科目,這是需要適時的增加或減少會計科目,此外還需要對賬戶做相應的改變,這樣也對會計核算產生了一定的影響,這種改變同時使得會計要素有了改變由原來的三個會計要素變成了五個,因此會計核算也要發生改變。

    事業單位會計核算制度改革的必要性與可行性。

    事業單位會計核算制度改革的必要性:主要是體現在隨著我國在財務管理方面的制度改革,使得企業單位的會計核算也發生了一定的變化,為了使得會計的核算能夠跟上事業單位的發展需求,并且以確保企業的經濟不受到影響,這就需要事業單位對會計核算制度提出相應的改變。然而現在事業單位主要是在采用收付實現制的方式進行會計核算進行的,這其中存在著嚴重的不足,因此需要對企業的會計核算進行改革,以更好地規范國家預算資金的使用,此外還可以提高資金的使用效益,強化了事業單位在社會中的職能,可見事業單位的會計核算制度改革的必要性。事業單位會計核算制度改革的可行性:主要是可以借鑒外國在會計核算方面的改革,并且根據自己的實際情況即事業單位的會計業務的范圍和事項等方面的特殊性,對事業單位中的會計核算進行改革,可見在進行事業單位的會計核算制度的改革上具有可行性。

    事業單位會計核算中存在的問題。

    會計制度不完善。

    會計制度的不完善主要表現在以下的幾方面:

    第一,在實行會計核算改革后,雖然針對事業單位的情況建立相應的法律和制度,但是在實際的開展中因為會計核算人員的能力有限和事業單位還沒有設計出較合理的會計核算的制度如在會計的科目和核算的內容上就出現了一定的問題這些使得會計核算未能很好地開展。

    第二,由于在不同的事業單位中對會計的科目及會計的內容上有一定的不同這使得不同的事業單位之間出現了報表不能一致的情況,這樣導致了會計信息的不準確性及理解性較差,并且隨著經濟的快速發展各事業單位在經濟方面的往來更是密切,不同單位不同的會計科目這使得單位之間在處理經濟業務時出現了困難。

    第三,我國對事業單位的監督制度不到位,雖然會計在進行核算制定了相應的條例,但是由于監督的不夠好,企業在進行經濟活動時違反了成本過低或是不力造成了有法不依等違法的操作。

    第四,事業單位內部因控制制度不健全也使得會計核算出現了一定的問題主要是一些事業單位私自挪用國家的專項金或是對一些項目進行私自收費等這些行為都是由于會計制度不健全造成的。

    會計的行為不規范。

    會計的行為不規范主要表現在下面的的情況中:

    第一,原始憑證方面,存在著填寫不完全,主要是在一些項目中沒有進行填寫或是表述不清晰,甚至對其中的一些數據進行更改,論文格式這樣的行為嚴重違反了事業單位中在會計核算中的相應的規定即在填寫會計憑證是必須將其填寫完整,而且對數據不得隨意更改否則將嚴重的影響會計信息的準確性。

    第二,記賬憑證方面,同樣存在著與原始憑證一樣的問題,并且對原始憑證的審核并沒有達到要求。

    第三,在賬務方面,主要是指由于在事業單位的內部由于實行財務與會計核算的分開管理,這種形式大大的對企業的財務管理造成了影響,使得單位的管理事物和賬簿之間進行了嚴格的劃分,因為這樣的結果是財務人員只是在資金的規范使用方面發揮著作用,但是并不能實現對事業單位的資產的監督。

    第四,在對支出方面的審核和控制也出現了力度不行等,主要是在原始憑證的審核手續不完整。

    第五,在事業單位的會計核算上實行的是收付實現制這種做法反映的會計信息并不能符合配比原則,并且不能準確反映事業單位的結余情況,不能準確反映事業單位的資產和負債情況,這些都是會計的一些不規范行為。

    會計預算的執行力較差。

    事業單位預算的執行能力較差主要是表現在以下的一些方面:

    第二,在事業單位對預算進行編制的過程中,每個部門都在爭取自己部門的最大利益,并沒有就公司的整體情況進行把握,這樣為預算的進行帶來了很大的影響。

    第三,一些事業單位在使用專項資金上,只是對撥款的過程進行了嚴格的控制,但是專項資金分配到各部門中將不再對其使用情況進行嚴格的監督,這樣往往導致了專項資金并不能很好地發揮其的作用,甚至有些單位對于專項資金的分配中,并沒有將專項金用于專項的研究,而且事業單位使用這些資金對其他資金的不足進行彌補,以上的這些情況都導致了會計預算的執行能力較差。

    會計核算實物存在問題。

    會計實務核算方面:主要是對于固定資產的核算問題和無形資產的核算問題上出現的問題。在固定資產的核算上,固定資產的實際價值并沒有得到很好證實,固定資產應該只是核算賬面的價值并不計提折舊。在無形資產的核算上,一般事業單位對無形資產時常忽略,即使將其登記入賬但是還是會存在不健全的情況,并且事業單位對無形資產的認識不足,這樣都造成了對無形資產的浪費。

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    大專畢業論文總結(模板14篇)篇九

    大學三年的學習時光已經接近尾聲,在此我想對我的母校、我的父母、我的老師和同學們表達我由衷的謝意。

    感謝武漢工程大學郵電與信息工程學院,給我提供這么好的學習生活環境,在這里學習和生活的三年是我一生中一段難忘的經歷!

    感謝我的導師余黎老師,肖老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。在寫論文的過程中,她幫助我開拓研究思路,悉心的教我克服仿真過程中遇到的問題。在我做畢業設計的每個階段,從選題到查閱資料,論文提綱的確定,中期論文的修改,后期論文格式調整等各個環節中,她們都給予了我悉心的指導。可以說,論文能夠完成,與她們的幫助密不可分。

    感謝我的指導員姜琳老師,感謝她在生活和精神上都給予了我很多幫助;也要感謝大學三年來所有的老師,因為他們的悉心指點,我們才能打下通信專業知識的基礎;同時還要感謝感謝所有同學和朋友,他們為我提出的有益的建議和意見,也給了我無數的關心和鼓勵,讓我的大學生活充滿了溫暖和歡樂。有了他們的支持、鼓勵和幫助,我才能充實的度過了三年的學習生活。另外,我更要感謝我的父母,感謝他們的養育之恩,和多年來他們對我默默的支持和鼓勵。謝謝你們!

    在此,我再一次真誠地向所有幫助過我的人表示感謝!

    大專畢業論文總結(模板14篇)篇十

    帶式輸送機設計專業:礦山機電姓名:摘要:帶式輸送機是煤礦最理想的高效連續運輸設備,與其他運輸設備(如機車類)相比,具有輸送距離長、運量大、連續輸送等優點,而且運行可靠,易于實現自動化和集中化控制。

    帶式輸送機是輸送能力最大的連續輸送機械之一。

    其結構簡單、運行平穩、運轉可靠、能耗低、對環境污染小、管理維護方便,在連續裝載條件下可實現連續運輸。

    本論文主要涉及了帶式輸送機的機械設計和電氣原理設計部分。

    帶式輸送機的機械設計分兩步,第一步是初步設計,主要是通過理論上的計算選出合適的輸送機部件。

    第二步是施工設計,主要根據初步設計選定的滾筒、托輥、驅動裝置完成對已選部件的安裝與布置的圖紙設計工作。

    在機械設計的基礎上,完成了對輸送機的保護裝置及其電氣原理設計。

    電氣控制主要通過以可編程控制器為核心的電氣系統實現的。

    41參考文獻。

    緒論1.1帶式輸送機的技術發展帶式輸送機是輸送能力最大的連續輸送機械之一。

    其結構簡單、運行平穩、運轉可靠、能耗低、對環境污染小、便于集中控制和實現自動化、管理維護方便,在連續裝載條件下可實現連續運輸。

    它是運輸成件貨物與散裝物料的理想工具,因此被廣泛用于國民經濟各部門,尤其在礦山用量最多、規格最大。

    1880年德國lmg公司設計了一臺鏈斗挖掘機,其尾部帶一條蒸氣機驅動的帶式輸送機。

    1896年美國紐約頒布了魯賓斯為帶式輸送機的發明人。

    20世紀30年代隨著德國褐煤露天礦連續開采工藝的發展,帶式輸送機也隨之得到迅速地發展,二次大戰前德國褐煤露天礦已出現1.6m帶寬的帶式輸送機。

    50年代開發出的鋼繩芯輸送帶為帶式輸送機長距離化和大型化創造了條件。

    前西德為了擺脫石油危機帶來的影響,開發了年產4000~5000的褐煤露天礦,并在50~60年代為日挖10挖掘機開發了配套的3.0m帶寬的帶式輸送機,帶速為6.8m/s。

    后經科研開發將帶速提高到7.5m/s,使帶寬從3.0m降至2.8m,但運量仍保持3.75萬t/h。

    單條帶式輸送機的裝機容量為6kw,是當今運量最大的帶式輸送機。

    70年代開始,西方各國推廣斜井帶式輸送機。

    德國魯爾區haniel-prosper煤礦使用了當今規格最大的斜井帶式輸送機,其帶寬為1.4m,帶速為5.5m/s,帶強為st7500n/mm,整機傳動功率為23100kw同步電機。

    電機轉子直接固定在滾筒軸上,從而省去了減速器。

    同步機用交直交變頻裝置調速,起、制動過程非常平穩,起動時間可達140s,制動時間達40s。

    輸送帶保證壽命達20年。

    該機上、下分支輸送帶都運送物料。

    向上運媒1800t/h,下分支向下運矸石1000t/h,提高高度達700經過一百年的發展,帶式輸送機已成為一個龐大的家族,不再是常規的開式槽型或直線布置的帶式輸送機,而是針對生產需求設計出各種各樣的特種帶式輸送機。

    例太原理工大專科論文如,彎曲型、線摩擦型。

    大傾角型。

    可伸縮型。

    吊掛型、管式、吊掛管式、波紋擋邊式、氣墊式、壓帶式、鋼絲繩牽引式和鋼帶式等帶式輸送機。

    它們各有自己的獨特優點,適用于某些特殊場合。

    例如,管式和吊掛式輸送機因其密封性好,適用于有環保要求或物料不應受外界環境影響的場合。

    波紋擋邊帶式輸送機可以做大傾角甚至垂直提升,因而在卸船和豎井提升中得到應用。

    壓帶式大傾角帶式輸送機于50年代在下挖式斗輪挖掘機上廣泛應用。

    傾角可達35,從而縮短斗輪臂架長度。

    目前國內外帶式輸送機正朝著長距離、高速度和大運量方向發展。

    單機運距已達30.4km,多機串聯運距最長達208km,由17條帶式輸送機組成,最寬的帶式輸送機帶寬為4m。

    最大運輸能力已達到3.75萬t/h,最高帶速達到15m/s。

    單條帶式輸送機的裝機功率達到62000kw。

    我國生產的帶式輸送機最大帶寬已達到2m,帶速已達m/s,設計運輸能力已達到5.2萬t/h,最大運距為3.7km。

    帶式輸送機的運輸能力和輸送距離是所有其他輸送設備無法比擬的,因此世界各國都在不斷地努力發展和完善帶式輸送機技術。

    研究帶式輸送機的途徑和目的及意義如下:(1)提高帶速,它是提高輸送能力和節省投資的有效途徑。

    (2)提高各部件的可靠性,也包括輸送帶的可靠性,往往一個部件的失靈會影響整機乃至整個系統的停頓。

    (3)努力減少維護工作量或取消日常維護工作,因帶式輸送機分布在幾百米甚至幾千米的運輸線路上,很難實現有效的維護保養工作。

    (4)節能研究,帶式輸送機本身是輸送機中耗能最省的,但在大型礦山、冶金、電力和專用港口等企業中帶式輸送機用量很大,成為企業中的一個耗能大部門,因而進一步的節能研究具有重要意義。

    (5)為適應金屬露天礦大型化開采的需要,一些國家正努力解決輸送機輸送金屬礦石及其周圍的問題,力求用帶式輸送機替代昂貴的汽車運輸。

    它直接關系著輸送帶的強度、接頭強度、滾筒、傳動裝置和聯接件的設計強度,然而研究可控的起動裝置和制動裝置來減小動張力便成為動態設計的根本所在。

    1.2常用帶式輸送機類型與特點帶式輸送機的種類很多,常用的主要有以下幾種:(1)通用帶式輸送機(dt)通用帶式輸送機是一種固定式帶式輸送機。

    其特點式托輥安裝在固定的機架上,由型鋼做成的機架固定在底板或地基上,整個機身成剛性結構。

    因此,它廣泛用于要求設備服務年限長,地基平整穩定的場合。

    例如,煤礦地面生產系統、洗煤廠、井下主要運輸大巷、港口、發電廠等生長地點。

    該種輸送機應用十分普遍,現已形成系列產品如td62、td75、dt等。

    (2)鋼繩芯帶式輸送機鋼繩芯帶式輸送機在結構形式上相同于通用帶式輸送機,只是輸送帶由織物芯帶改為鋼絲繩芯帶。

    因此,它是一種強力型帶式輸送機,具有輸送距離長、運輸能力大、運行速度高、輸送帶成槽性好和壽命長等優點。

    但其最大缺點是因鋼繩芯輸送帶的芯體無橫絲,故橫向強度低易造成縱向撕裂。

    在大型礦井的主要平巷、斜井和地面生產系統往往會遇到大運量、長距離情況,如果采用普通型帶式輸送機運輸,由于受到輸送帶強度的限制而只能采用多臺串聯運行方式,這就造成了設備數量多,物料次數多,因而帶來設備投資高,運轉效率低,事故率升高,粉媒比重上升以及維護人員增多等后果。

    采用鋼繩芯帶式輸送機可以有效地解決這類問題。

    該種帶式輸送機已經定型成dx系列。

    (3)吊掛式帶式輸送機太原理工大專科論文吊掛式帶式輸送機是一種將其機架用鋼絲繩或鐵鏈吊掛在頂板上的帶式輸送機。

    機架可以采用鋼絲繩或型鋼材,托輥組可以是鉸接或固定支承。

    它通常用于底板或地基起伏不穩定,服務時間較短的場合。

    如煤礦井下采區上、下山,順槽和集中運輸巷。

    (4)可伸縮帶式輸送機可伸縮帶式輸送機的輸送長度可以根據工作的需要隨時縮短或加長。

    這是為滿足煤礦井下綜采工作面順槽輸送要求而設計的。

    (5)移動帶式輸送機(dy)移動帶式輸送機是一種按整機設計并且整機可在不同地點使用的帶式輸送機。

    按移動的方式不同又可分為移動式與攜帶式帶式輸送機。

    前者是靠輪子、履帶或滑撬移動的帶式輸送機;。

    后者是可用人力或機械從一個位置抬到另一個位置的帶式輸送機。

    主要用作短距離輸送或轉載。

    如煤場、碼頭、倉庫等場所。

    (6)彎曲帶式輸送機彎曲帶式輸送機是一種在輸送線路上可變向的帶式輸送機。

    該種輸送機適用于煤礦井下彎曲巷道和地面越野輸送。

    (7)線摩擦帶式輸送機在帶式輸送機(在此稱之為主機)某位置的輸送帶下面加裝一臺或幾臺短的帶式輸送機(稱之為輔機),主帶借助重力或彈性力壓在輔機的帶子(輔帶)上,輔帶可以通過摩擦力驅動主帶,這樣主帶張力便可以大大降低而實現低強度帶完成長距離或大運量輸送。

    (8)大傾角帶式輸送機普通帶式輸送機的輸送傾角超過臨界角度時,物料將沿輸送帶下滑。

    各種物料所允許的最大上運傾角見表1.1。

    大傾角帶式輸送機可以減小輸送距離、降低巷道開拓量,減少設備投資。

    水泥200~60mm礦石20塊狀干粘土15~1840~80mm油母頁巖18粉狀干粘土22干松泥土20(9)鋼繩牽引帶式輸送機鋼繩牽引帶式輸送機從1951年起在英語國家得到應用。

    它的優點在于牽引體與承載體是分開的,可以跨越長距離和大高差。

    但缺點是輸送帶成槽性差,影響輸送截面積,鋼絲繩裸露在外,不易防腐蝕,維護費用高。

    因此,國外一些國家不提倡使用。

    我國自1967年起在煤礦開始使用,但總體用量不高。

    根據研究表明,當輸送量超過500t/h,運距超過2~5km時,鋼繩牽引帶式輸送機的基建投資和運費將少于鋼繩芯帶式輸送機,即運距越長越有利。

    大專畢業論文總結(模板14篇)篇十一

    高迪建筑是世界建筑藝術史上的一朵奇葩,它有著豐富的文化內涵、鮮明的民族特色和個性特征。現代的人們越來越追求服飾品的藝術性、以及注重精神感受,服飾品包裝更承載著時尚、文化、情感的使命。

    建筑藝術;服飾包裝設計;文化。

    服飾品包裝設計在時尚界中掀起了狂熱的浪潮,表現個性的同時,還傳達了著裝者的審美趣味和價值觀,現代人們越來越追求個性服飾品的藝術性以及注重精神感受。消費者喜愛富有文化內涵,以及實用性和裝飾性完美結合的服飾品。完美的服飾品包裝不但滿足消費者以及市場的需求,更承載著時尚、文化、情感的使命。孤僻沉默、衣衫襤褸、成天工作、無浪漫史——這就是19世紀最著名的建筑師,整個巴塞羅那建筑藝術的締造者安東尼高迪伊克爾內特的寫照。高迪建筑是世界建筑藝術史上的一朵奇葩,有著豐富的文化內涵、鮮明的民族特色和個性特征。他的藝術作品已經超越建筑本身,在世人眼里,他是具備驚世才華的“瘋子”,而追求真誠、自然的他說“只有瘋子才會試圖去描繪世界上不存在的東西”。他的藝術是有生命的,是用心把獨特的情感通過形態和裝飾的方式表達在建筑上。隨著全球經濟一體化,服飾品包裝設計早已跨越民族和國家的界限,眾多的`文化元素融合在一起,民族共融現象已擴散到世界的各個角落,在一定程度上高迪藝術的某些特征和服飾品包裝設計的某些元素不謀而合。用新的設計方式,設計思維達到高迪藝術精神服飾品包裝的物質化,下面將其具體的應用分析如下。

    所謂重現自然就是追求自然主義,趨勢是不斷平衡人與自然之間的生態關系。高迪堅信建筑是對自然的再現和人類幻想的結合,而不是所謂的憑空幻想,海浪的弧度、海螺的紋路、蜂巢的格致、神話人物的形狀,都是高迪建筑作品中采用的表達思路。他認為,自然界中沒有僵硬的直線,因此,在他的建筑設計中筆直的元素是很少見的,所有的主體基本都是有點傾斜或曲線、弧度天衣無縫融為一體。20世紀90年代,隨著生態技術的發展和消費品觀念的變化,綠色設計以一種新的設計方式發展并流行起來。21世紀服飾品包裝流行主題之一仍然把“回歸自然”之風推到首位。大眾消費者逐漸崇尚自然材料,在造型、色彩、圖案、材質方面追求綠色、健康、自然的傾向。這也必然引導服飾品包裝設計者以人們賴以生存的大自然為靈感來源,表現自然成為服飾品包裝創意的主流。服飾品包裝的設計傾向來自于大自然的語言形式,自然界與生俱來的形態成為主導。現代的人們越來越認可天然產品,在商場中天然服飾以及各種配飾越來越受到人們的青睞。天然纖維的、麻織的服裝包裝,木質的配飾,動物骨雕刻的裝飾以及草編的包、帽子等都表現出讓美好的多樣生態延續下去的訊息。

    任何形式的建筑離不開色彩,所以說色彩是最直接表達建筑心情的方式。我們經常看到建筑的外立面基本是白色、灰色、褐色等單一的顏色,或者是能反映一定光照、或者周圍環境的現代材質。而在高迪的建筑中要用絢麗繽紛來形容它的色彩豐富性。例如,被各種顏色的裝飾點綴的充滿了童話色彩的古埃爾。公園入口處的小樓本身顏色和設計奇特,外墻鑲嵌著白、棕、綠、藍、紅等色的碎海片,頂上有許多小塔和突出物,不由得讓人們聯想到童話故事。心理學家認為人的第一感覺就是視覺,而對世界影響最大的就是色彩。無論古代還是現代,色彩在審美中都有著舉足輕重的作用。在現代社會中色彩心理反應的研究已不局限為少數心理學家、藝術家的范圍,隨著商品競爭的發展,它也越來越受到服飾設計界人士的關注。服飾品包裝的色彩經歷了單調到多元大眾化、到強調個性、強調創意與眾不同的風格。隨著人們對服飾的關注和投入,人們求異求新的心理需求是服飾品包裝多元設計的必然趨勢。這種多元首先出現在大膽的用色方面,在任何時候都感受到色彩帶給我們的視覺沖擊力。

    高迪以建筑為載體,將本民族的文化予以傳承。他出生于加泰羅民亞小城,他的建筑作品體現了濃厚的加泰羅民亞民族意識。巴特羅公寓是以加泰羅民亞地區的古老神話為背景而創作的。故事講述的是一位美麗的公主被惡龍囚禁在古堡中,英雄圣喬治和惡龍展開搏斗,最終殺死了惡龍,解救了公主。巴特羅之家便是以圣喬治和惡龍的故事為背景的屋頂及正立面,上釉的波狀鱗片瓷磚如惡龍背部使得刺在龍脊上的十字架格外耀眼。而屋子的外觀,則以受難者的骨頭為裝飾增添了童話故事般的氛圍。所以說,高迪的建筑具有他獨特的設計語言,描寫著本民族的文化與精神。服飾品設計要在世界占有一席之地,它的包裝不能一味的模仿,而是要做具有本土化和民族性的設計,用自己的語言符號傳遞信息的設計。服飾品包裝的本土化并不僅僅是傳統文化元素的重復使用,而是隨著人們的需求和市場的發展不斷注入新的元素。服飾品包裝本土化設計符合不同的民族,需要民族識別、民族認同的情感要求,是各民族表現于不同文化上的共同心理素質。每一地區的文化氛圍不同,那么其中的消費群體的消費心理也是有差異的,消費者在選擇時會因地方文化特性的影響而帶有一定的傾向性。在歐美國家和日本,為了占領市場,他們已經形成具有民族特色和本土化氣息的多個設計中心,他們把民族精神的內涵、審美情趣同現代服飾包裝的設計理念相融合,形成具有民族特色的服飾品包裝風格。同樣,中國的服飾品包裝設計師正背負起宣揚中國傳統文化的社會責任,作為中國服飾文化的守護者和繼承者,netiger始終秉承“貫通古今”的設計理念,致力于復興中國的服飾文化。中國國際時裝周nettg,主題為“華宋”的20xx夏季高級定制華服發布會,它的包裝設計延續了“貫通古今”的品牌精神,將宋代淡雅高貴、簡潔婉約的服飾文化與輕盈通透、色彩柔和20xx年國際流行趨勢精妙結合,展示了中國高貴的華服品質和服飾工藝所傳承的文化內涵。高迪建筑藝術的獨特魅力,不僅融匯在人們的思想里,包含在設計領域的發展中,其對于服飾包裝領域也產生了巨大而深遠的影響。服飾包裝的設計與高迪建筑藝術審美特征相結合,既符合現代人們獨特的需求,又體現了服飾的文化藝術性。高迪建筑藝術豐富了各界藝術設計的文化底蘊,為人類的精神文明建設留下了一筆寶貴的財富。

    [1]陳志華著.外國建筑史.河北美術出版社,20xx.

    [2]華梅著.中國服裝史.中國紡織出版社,20xx.

    [3]王受之著.世界現代建筑史.中國建筑工業出版社,1999.

    [4]高山,袁金龍著.服飾品設計藝術.合肥工業大學出版社,20xx.

    大專畢業論文總結(模板14篇)篇十二

    蘇霍姆林斯基說:“兒童只有在這樣的條件下才能實現和諧的全面的發展,就是兩個‘教育者’——學校和家庭,不僅要一致行動,要向兒童提出同樣的要求。

    而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同樣的原則出發,無論在教育目的上、過程上還是手段上,都不要發生分歧。”可見,學校與家庭教育保持一致的重要性。

    學校教育和家庭教育由于環境、人員等的不同,存在很多區別,也各有優勢,但在促進學生全面發展的共同目標下,它們又具有很強的互補性。

    一、學校、家庭教育價值定向方面相互交叉,培養“四有”新人。

    學校作為國家為提高國民素質和培養人才的專門化育人機構,在總的教育目標上是國家、社會定向;在教育實施上是群體定向;在學校目標上是行政任務定向;對教師本人來說,是職業定向而非盡義務、做奉獻。

    從全社會來說,龐大而系統有序的學校教育在為國家培養合格的社會成員和各方面的人才,也使我們每一個家庭及我們的子女從中受益。

    所以,現代社會中,學校教育已成為個人發展的一部分,缺少基本學校教育的人是有缺陷的社會成員,會極大地阻礙自身的發展。

    但是,家長應該認識到,學校教育總體上并不是針對某個具體的家庭和個人的,學校教育是在對國家和整個一代一代的人負責。

    家庭教育則是從本家庭出發的個人定向,對社會道德規范、人才規格的考慮也是從個人的社會適應能力與發展出發的。

    同時,在某種程度上,我們也要承認在當前社會中,家庭教育中從小家庭乃至家族發展定向有一定的合理性。

    正是從這種定向出發,家庭教育不是職業活動,而是家庭生活的一部分;家長進行的子女教育是自己的私人義務,也是家長自我發展和完善的一部分。

    這是一種對家庭、對自己的奉獻,而不單單是對子女的奉獻。

    家長應真正把子女教育看做是自己發展的一部分,應該認識到,家庭教育是在為您自己個人負責。

    二、學校、家庭教育內容側重點相互支撐,培養社會人。

    學校作為社會育人的職業化場所,主要的側重點在于政治教育、社會道德規范教育和科學文化知識及相應能力的教育。

    家庭教育側重點:一是學齡前兒童的早期社會化;二是和其他教育共同承擔著人格培養的任務;再就是在完整意義上人的素質教育中其他教育無法替代的育人任務,如人的基本生活技能與態度、家庭倫理規范、社會風俗習慣等等。

    學校德育要注重親情培養、倫理道德教育、社會新風新俗倡導等內容的強化。

    家庭教育要注重社會適應的教育。

    對小學生來說,學校要加強行為習慣的養成教育,補充家庭教育中的某些缺失。

    家庭教育則要注重對學校教育的延續和拓展。

    三、學校、家庭教育在形式上相互補充。

    做到相得益彰,豐富多彩。

    學校教育是一種有高度的目的性、組織性和計劃性的教育活動。

    學校教育的這種性質最大的優點在于其擔負的教育內容在組織安排上的系統性和漸進性、規范性和嚴密性。

    同時,學校教育特別是中小學教育的實施也帶有強制性,它的高度組織計劃性使它像一架巨大的教育機器,身在其中的學生也包括老師都必須遵循這架機器的運作程序而往往身不由己。

    家庭教育則主要是滲透在家庭日常生活中,可以高度隨機和靈活地安排與實施。

    學校教育更易于發揮教育上的科學性,家庭教育更易于發揮其藝術性,二者缺一不可。

    四、學校、家庭教育在方法上相互借鑒,促進學生全面發展。

    學校、家庭教育在方法上只有相互借鑒、相互配合才能取得實效。

    1.說服教育法。

    說服教育法是以正確的思想為指導,通過擺事實、講道理等方式來影響學生的思想意識,使學生心悅誠服地弄懂道理,明辨是非、善惡、美丑,糾正其錯誤。

    說教也是一種藝術。

    對教師講,對犯錯誤的學生持一種平等的`、民主的、對話式的說服方法,尊重學生的人格尊嚴,去體驗他們的情感,抱著使他們自覺認識和改正錯誤的目的,以充滿人性的方式進行說服教育能取得良好的效果。

    對家長講也應耐心再耐心,擺事實、講道理。

    2.榜樣激勵法。

    榜樣的力量是無窮的,它具有激勵作用、調節作用、矯正作用。

    公德的養成是一個潛移默化的過程,在這個過程中榜樣示范法有其獨到之處,可以起到潤物細無聲的作用。

    3.是非評價法。

    是非評價法是教育者根據德育目標的要求,對受教育者已經形成或正在形成的優良品德或不良品德給予肯定或否定,以對學生進行思想品德教育的一種方法。

    教師、家長都應利用這種方法鼓勵學生積極向上,預防和克服不良品德的滋長。

    4.實際鍛煉法。

    實際鍛煉法是根據德育任務精心組織各種實踐活動,有目的、有計劃地訓練學生成為具有優良品德行為習慣的一種方法。

    班主任要積極配合學校組織和開展好活動,提高學生對科學知識的認識,讓學生親身體驗活動成功的喜悅。

    家長也可以組織家庭活動鍛煉孩子。

    5.心理輔導法。

    學校、家庭教育雖然在內容上顧及到了學生的年齡特征,能逐步做到由淺入深、由簡至繁,但在方法方式上卻容易忽視學生品德心理發展特點。

    學校、家庭教育都應根據學生的年齡發展水平加入心理輔導。

    教師、家長都應注重學生的心理變化。

    還有行為訓練法、自我教育法、環境熏陶法等等,家庭、學校都可以相互借鑒,協調配合,這樣才能達到促進學生全面發展的目的。

    大專畢業論文總結(模板14篇)篇十三

    [內容摘要]企業競爭的關鍵是人才的競爭,一個企業要發展、要在日益激烈的市場競爭中立于不敗之地,吸引和留住人才是關鍵。因此,認清企業在人才吸引和使用方面存在的問題,分析原因,轉變傳統觀念,深刻認識人才建設在企業發展中的重要意義,探索、研究新形勢下吸引和留住人才的策略,已成為當前企業人力資源管理中的戰略性任務。

    一、富裕有限公司的現狀。

    富裕有限公司位于江門市高新區,是一家有十多年經營經驗、以處理工業廢水并從廢水中回收有價金屬、擁有近百人的典型的中小型企業。在發展的過程中,隨著市場的占有,以及外部環境的變化,企業存在不少問題,尤其是不能吸引新的人才進來,進來的人才也不能留住。富裕有限公司的老板也很重視人才,不斷的從人才市場招聘他認為合適的人才,甚至不惜高價委托獵頭公司挖其它企業的墻腳,聘請到人才,可以說,老板在人才的引進上也下了不少工夫,花了不少心力財力。但是,這些人才,來到企業后沒有超過三年的,也沒有為企業的發展做出應有的貢獻。同時,企業元老也在不斷的流失。由于企業長期處于一個相對封閉的狀態,年輕一些的,有抱負的人員,在合適的時候都走掉了,留下來的,要么是年紀較大,要么是不想離開“安樂窩”的,要么就是覺得自己在這里混的還不錯,怕出去后沒有現在的“禮遇”的。總之,多年以來,企業形成了這樣的氛圍:表面看來很人性,大家很和諧,無事,打呵呵,有事,盡量躲,有功拼命搶,有過,拼命扯。企業文化,那是一種空談,對于新進來的員工,往往會覺得很“人性”,很有“家”的感覺,結果,一遇到事情就傻眼了,所以,不僅中高層領導進來不好做,就是員工,也不太愿意在這樣的環境里呆,人員流動較大。

    二、富裕有限公司的存在的問題。

    (一)誠信缺失或者說是不夠誠信。

    很高的承諾,但是當這個人才來到公司時,當初的承諾卻會被慢慢的減少或是取消,使人有一種被騙的感覺。其次,在一些人事安排上也有很多不誠信現象,例如,給人職位,卻沒有權力,或是不向相關人員通報新人事安排,或是暗示舊員工不用太配合新領導的工作。在這方面往往讓人才有一種錯覺:一是公司花錢請來了人才,二是請來了卻不想用或是不真正用。最終給人才一種不誠信的印象。

    (二)公司沒有向心力。

    整個公司,就像一個零亂的草地,長著各種各樣的花,每種花都在表明自我。公司每個部門都有自己的一些文化,而這些文化,卻不能在全公司統一使用。人才架構上也是如此。副總有好幾位,各做各的工作,在自己的領域內互不相讓,誰也不服誰,凡事都從自身利益得失考慮,從不兼顧其它部門或是公司整體利益。曾經有個很大的客戶,業務部很努力的去爭取了,也談成了初步合作意向,但是,在生產上,業務也不懂,就夸大公司生產能力,結果客戶來公司審廠時發現根本不是業務部所說的那樣,有一種上當受騙的感覺,就終止了談判,這個客戶就失去了。為此,老板大為生氣,在檢討會上,業務部大發生產部的火,說是生產沒有做好相關工作,而生產又說沒有接到生產通知任務;業務又說設備落后,財務沒有給予相應支持,財務說沒有收到相關申請。。。總之,一個失敗的事情,每個人都有自己十足的理由來為自己解脫。這樣沒有向心力的工作氛圍,是很難留住人才,也很難為企業創造效益的。

    (三)公司人才培養和教育工作沒有做到位。

    老員工幾乎沒有人被重用,這樣導致一部分老員工流失。同時,對于新進來的人員,公司抱著“你來就是要貢獻的,不是被培訓的”的態度,認為,新進來的人才應該是貢獻自己的能力給公司,所以公司不用去培育他們。但是,現在的社會是個學習的社會,每個有上進心的人都會想辦法去充實自己,提高自己,如果公司沒有這種文化氛圍,他們在學到自己能學到的東西后還是會另覓它處的。公司新進的人員,流失比老員工還要厲害。這些與公司沒有人才培育機制是分不開的。

    (四)公司沒有相應的激勵機制。

    現代不少企業都會有很多激勵機制,來促使員工更好的為公司服務,創造更多的價值,這也是現代企業的一大特點。但是富裕公司在這方面可以說是一片空白。首先,最基本的,干多干少一個樣,這是好多年前的大鍋飯的影子,這在很多企業已經消失了,可是富裕公司還有,并且還很嚴重。其次,公司員工,看不到工作的希望,或是沒有明確的目標,因為從來沒有相應的激勵機制。導致公司員工,上班就像走過場一樣,有點混日子的感覺。

    (五)人才的使用上存在較大問題。

    眾所周知,人才是現代企業最關鍵的因素,而引進一個人才,用好他則是企業人力資源工作中最重要的部分。但是,富裕公司在這方面做的很不到位。公司能認識到人才的重要性,也能從外面引進人才,但是,在使用上卻不夠理想。首先,引進的人才,往往不對口。很多進來的人才,在其它公司也許是精英,但是不太適合做環保,特別是廢物處理方面的工作。這樣的人才來了,要么混日子,要么很快就走掉。其次,引進來的人才,公司不知道怎么用。曾經有一個做技術和工藝很有一套的人才被請來了,結果,這個人卻被用到行政管理上;還有一位,本來是讀書的好材料,只適合做研究,但是被請來后,卻安排管理生產工作,生產是很繁瑣很磨人的事情,這樣的“書呆子”也被搞的頭大,不僅使生產一團糟,而且讓他在公司的形象一下子沒了。這樣人才被誤用,公司和人才都達不到好的效果。第三,有的人才是對口的,進來后安排也適合他的專業,就是沒有實權,做事處處受制。長時間做不成功一件事。所有這些,充分暴露出公司在人才的使用上有不少問題。

    (六)公司在人力資源上投入不夠,沒有重視“小人物”

    現代企業有句話“關鍵事情往往是小人物做成功的”,雖然不是真理,但是也有它存在的道理,可見“小人物”在企業中有很重要的作用。公司目前沒有對基層員工做一些投資培訓計劃,未來也不太可能會有,公司相關人員認為:小人物就是小人物,花錢在他們身上是種浪費。這樣使公司整體氣氛很僵硬,沒有活力。長期以來,不僅使工作效率降低,而且怠工和消極破壞等行為時有發生,嚴重影響公司實現利潤最大化的原始目標。

    (七)引進人才沒有針對性,過于盲目。

    人才,做為社會資源很重要的一個組成部分,他的存在和使用有很多的特點,對于一個公司來說,引進的人才,不僅要適合自己的企業發展,而且要適合人才本身的特長,全才的人是有,但是不多,一般都是在某些方面有專長。所以,對于企業,特別是像富裕這樣的中小型企業,更應該引進合適人才,讓其發揮應有的才能,為企業創造最大的效益。

    三、富裕有限公司吸引和留住人才的建議。

    新經濟時代下,企業必須從根本上實現人力資源管理理念的轉變和創新,進一步解放思想,更新觀念,逐步消除影響人才發展的思想障礙和制度障礙,通過各種方式吸引和留住人才,使人才真正成為企業的財富和不可替代的首要資源。

    (一)要樹立誠實守信的企業形象。

    誠信是中華民族的傳統美德,也是社會主義市場經濟得以履行的基本條件,因為,社會主義市場經濟是契約經濟,契約的履行必須立足于誠信的道德基點上。在當代中國,誠信具有其他道德無可比擬的特殊價值。企業是社會主義市場經濟的主體,在經營管理中,企業必須通過契約的形式與員工規定各自的權利和義務,通過契約的履行實現誠信管理。這樣,才能樹立起良好的企業形象,員工的利益才能得到充分的保障,才能吸引和留住人才。

    (二)要創建具有向心力的企業氛圍。

    融為一體,為員工良好的智慧、才能和個性的全面發展和充分的施展,創造有利的學習條件與工作環境,大力倡導“團結、進取、高效、創新”的企業精神,塑造良好的誠信形象,形成積極進取、崇尚競爭的企業文化,進一步促進企業的團結、合作精神,“團結出人才、團結生財富”,增強企業的凝聚力和戰斗力。

    (三)要重視人才的教育培訓。

    人才是相對的、動態的,如果不繼續學習,知識和技能很快就會老化、落伍,不再是人才。因此,人才只有在用人單位里不斷學習,終身學習,永不落伍,才能夠長久地維持自己的人才特性。企業是人才培養的重要主體,必須積極地履行人才培養的義務,要把人才的教育培訓納入企業發展規劃,建立帶薪學習制度和經費保障制度,建立健全教育培訓的激勵約束機制,推行公開選拔、競爭上崗和職務聘任制度,增強人才的職業競爭意識和風險意識,激發終身學習需求,成為勞動者的終身大學。

    (四)要建立有效的激勵機制。

    吸引和留住人才,很重要的一項工作是建立有效的激勵機制,這是帶有長期性、戰略性、全局性和穩定性的一件大事。只有體制機制活,人才工作才能滿盤皆活。建立有效的激勵機制,一要在企業發展的同時,不斷提高員工的收入水平,并根據個人貢獻大小,適當拉開分配檔次;二要不斷完善獎勵制度。建立企業獎勵基金,對有突出貢獻的企業員工實行獎勵;三要不斷完善福利制度。保證各類人才的福利待遇隨著企業效益的提高而不斷提高。

    (五)要善于用好人才。

    用人比選人更為關鍵,一些單位選人時求賢若渴,到手后卻束之高閣。這很有點像平時買書的景況。從道理上說,買書是為了讀書,但事實卻是一看到好書就買,買了書就放到書架上去了。總覺得這些書早晚會讀,但好多書最終連翻一下都沒有做到。很多企業現在是到處招聘人才,廣告滿天飛,到頭來卻是招而不用,最后招聘人才成了收藏人才。所以,要采取一切手段,把好人才選進來,要感情留人、待遇留人、事業留人,但最重要的是最大限度地發揮人的潛能,是“舒心”留人,促進良好人才環境的形成,展示求賢若渴、唯才是舉的良好社會形象,為引進人才的工作增添新的吸引力。

    (六)加大對人力資本的投入,充分重視“小人物”在團隊中的作用,保持團隊的穩定性。

    企業存在的目的是為了實現利潤最大化,只要是有利于利潤增長的一切方式都應該采用,為增加利潤,通常是一方面增加銷售收入,另一方面縮減成本。加大人力資本投入,從表面上看是增加了企業的成本,但是增加的人力資源能夠創造出更多的價值。因此,增加人力資本的投入不會導致利潤減少,而是利潤的增加,反之,減少人力資本的投入恰恰會導致利潤減少。另一方面,加大人力資本的投入不僅僅局限于引進核心技術人員和高學歷等高層次人才,還應該充分重視小人物的作用。小人物是企業具體工作的直接執行者,離開了小人物,再先進的技術也無法被運用于生產,離開了小人物,再先進的管理理念也不能有效地發揮作用;小人物是企業形象的塑造者和宣傳者,他們處于企業的底層,和市場聯系最緊密,顧客是通過這些低層次的簡單勞動者來認識和了解企業的,因此,小人物對企業的生存和發展影響重大。通過對這些員工進行技能培訓,讓他們掌握更多的技術,增強小人物的技術競爭力,是重視小人物的具體表現,通過對小人物進行技能培訓,能夠實現企業技術的梯次轉移,更有利于企業技術的普及。

    (七)要避免盲目引進人才。

    人才流動過于頻繁對企業肯定是不利的。為避免這種現象發生,除了改善用人環境外,企業引進人才工作要有年度計劃,有的放矢,避免盲目引進人才。應把企業現狀和發展規劃,如實地告訴應聘者,不要夸大其詞或許下不能兌現的承諾,要做到兩廂情愿,雙向選擇,讓引進人員無怨無悔。

    綜上所述,新時期企業競爭和發展的關鍵是人才戰略,要切實認清人力資源管理的重要性,善于發現人才、培養人才、吸引和留住更多的真正意義上符合企業發展要求的人才,為人才施展才華創造良好的條件和環境,做到知人善任,取長舍短,充分調動各類人才的積極性和創造性,發揮人才在企業發展中的核心推動力作用。

    參考文獻。

    2、傅永剛:《如何激勵員工》,大連理工大學出版社,2014年4月第3版。

    4、李福海:《管理學新論》,四川大學出版社,2014年7月第4版。

    6

    大專畢業論文總結(模板14篇)篇十四

    -->。

    隨著社會的進步與發展,世界人口老齡化已日趨明顯,這已成為21世紀各國面臨的重要社會問題。全世界大于60歲的老人已達6億,目前全世界大約有50多個國家和地區已經進入老齡化社會,我國現有老年人口1億多人,為全世界老年人口的1/5,80歲以上的人口達900余萬。人口平均壽命普遍延長,老齡化問題也日益突出,隨著人們生活水平的不斷提高,醫療環境的改善,軀體疾病得到良好的救治,心理問題越來越受到人們的關注。

    老年期是人生中的一個特殊時期,是走向人生的完成階段,也是實現作為人的生活價值的最后時期,這一時期隨著生活適應能力的下降,身體狀況的減退,容易產生各種心理障礙,因此對老年人的心理護理尤為重要。

    1老年人的特點。

    老年期認知變化:隨著年齡增長,感知覺的適應性變化最明顯。表現為視力明顯減退,出現所謂的“老花眼”;聽力下降,尤以70歲以后明顯;味覺、嗅覺、皮膚覺在60歲以后都有明顯下降;記憶力下降表現為記憶廣度、機械識記,再認和回憶等均減退;思維的變化:隨著年齡的醫學`教育網搜集整理增長,腦組織質量和腦細胞數減少,萎縮,思維遲緩。但現實生活中各國政府官員和大中型企業中的決策者大多是50歲以上,甚至70歲以上的老人,表明思維的個體差異是很大的,雖然思維速度逐漸變慢,但可以用經驗、技能或專業知識來彌補。

    老年人的社會變化:由社會人變成自由人,社會角色發生了變化,短期內可能不適應,隨之而帶來情緒上的變化,表現為消沉、郁悶、煩躁等。

    人格的變化:不安全感主要表現在身體健康,經濟保障兩方面。由于權勢的失落而誘發的孤獨感;由于子女關心照顧的較少,或失去配偶等因素而導致的孤獨和苦楚。適應性差對周圍環境的態度和方式趨于被動,依戀已有的習慣對新環境很難適應,拘泥刻板,速度減退,趨于保守。

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