在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
職業規劃職業規劃師篇一
1、職業發展沒有方向
向陽職業規劃咨詢中心的統計數據顯示，有90%以上的大學畢業生對就業市場感到迷茫，缺乏明確的職業定位，不了解自己也不清楚自己的優勢，不知道自己要做什么工作、能做什么工作，該找怎樣的一份工作，平添了求職的難度。即便是找到了一份工作也做得不長久，工作滿意度極低，頻繁跳槽換工作。
2、求職能力有待提高
大學生“蟻族”群體的求職技能普遍低下，一方面對自己要做什么工作很模糊，另一方面沒有掌握求職秘訣，即解決“我能做什么”、“想在哪里做”和“怎樣才能獲得”這三大問題。提升求職技能，掌握核心求職技巧并獲得有效行動力，這是“蟻族”大學生們當下急需“惡補”的一課。
3、擇業觀亟待調整
在就業高壓下，大學生們的就業期望和現實的矛盾非常突出。近年來，“大城市”、“高薪”、“環境舒適”、“管理層”、“發展機會”等因素都成為了畢業生擇業時考慮的重要因素。但隨著高房價、就業難、生存壓力大等諸多原因，“蟻族”們想要在大城市立足或定居的夢似乎越來越渺茫。我們不禁要問，“蟻族”們來到大城市打拼之前，有誰全面評估或自己是否真的適合在大城市生存？又有多少人是將自己的職業發展理性地與大城市發展相結合的？當初對于大城市的無限熱情，變成了如今艱難的生存狀態，是繼續留在大城市打拼，還是去二、三線城市另謀發展，“蟻族”們的擇業觀有必要仔細斟酌和反思。
生涯專家建議：
五大發展建議助“蟻族”變精英
針對“蟻族”群體身上普遍存在的職業發展困惑，向陽生涯首席職業規劃師洪向陽為“蟻族”提出了5大發展建議：
1、提高自我認知，切忌盲目跳槽
“蟻族”們可以通過利用一些科學的測評工具來進一步了解自己，或向老師、長輩溝通得出他們對自己的評價及印象，也可以去專業的職業規劃咨詢機構加強對自我認知的深入了解與提升。在我們的職業發展初期，當發現工作不適應時，可以進行一定范圍的“試錯”。但必須要根據自己的職業目標進行有針對性、有目的性、有價值性的跳槽，明確自己從中想要提升的能力和價值所在，切忌盲目的、頻繁的跳槽。
2、明確職業定位，鎖定職業目標
在充分進行了自我認知的基礎上，需要有一個明確的職業定位，這樣才能很好地鎖定我們的職業目標。職業方向的確定必須結合個人特長，興趣所在并綜合考察行業前景來確定。求職時不可目標過高，太理想化。如果強調大城市、500強和高收入，不惜放棄個人的專業特長，不顧個人的性格和職業興趣，盲目的攀高追求不僅會錯過當前的就業良機，還會對今后的職業發展造成不利的影響。因此，“蟻族”們在求職前務必要明確自己的定位，設定職業目標。
3、不斷提升技能，提高就業能力
圍繞自己的職業目標，從各方面提升自己的技能。如一個在財務領域工作的人，在專業技能方面，可以加強財務專業學習及考取“會計師”等諸如此類的從業資格證書；在通用技能方面，注重加強溝通技巧、表達能力、親和力等實際能力；在求職技能方面，可以參加一些專業的特訓課程，如求職就業特訓營等，掌握一定的求職技巧，做到有的放矢，一投即中。
4、修煉職業心態，維護人脈資源
職場中需要有一個正確的職業心態，心態好了，很多工作中遇到的問題自然就迎刃而解。對于剛剛從象牙塔步入社會的“蟻族”群體來說，需要腳踏實地一些，切忌急功近利，好高騖遠。帶著一種開放的心態尋求親人、朋友或同學的幫助，建立并維護自己的人脈資源，同時也可以主動參加一些專業機構培訓，用來擴大自己的人脈圈，“多一個朋友多一條路”，總是沒錯的。
5、尊重內心的想法，找尋快樂的自己
是留在大城市蟻居打拼，還是去二三線城市或回老家尋求發展，其實最根本的目的是要讓自己過得快樂！“蟻族”們不能盲目受外界及他人價值觀、擇業觀的影響，而要更多地尊重自己內心的需要和選擇。正如廉思在采訪中說的，“在前進的道路上，蟻族需要駐足思考，需要明白奮斗的意義、成功的內涵。我們的英雄不該只有馬云、丁磊、李宇春，我們不該只用金錢、權力和名望來衡量一個人是否成功……‘生如蟻，美如神’，人生下來像螻蟻一樣渺小，但可以通過努力讓自己的人生美輪美奐。”
“其實，不管在哪座城市工作，都是為了讓自己有一個良好的職業發展。”洪向陽指出，“蟻族”——這個大學畢業生低收入聚居群體的生存和發展狀況備受社會關注，雖然他們的職業起點較低，但相信樂觀、熱情、堅持不懈實現夢想的他們，如果能夠加強自己的職業規劃意識，對自己有一個清晰的職業規劃，立足當下規劃長遠，終究會厚積薄發，擁有一片屬于自己的、精彩的職業天空！
職業規劃職業規劃師篇二
職業生涯規劃對于個人來說，是圍繞自己的工作制定發展目標，并通過一些有效的手段和方法去一個一個地實現這些目標；對于組織來說，就是幫助員工找到個人目標與組織發展機會的結合點，為員工提供心理上的滿足同時也為員工提供晉升的機會。
1、實施職業發展規劃與管理，實現教職員工的自我管理
以人為本的幼兒園管理的核心理念就是重視人、激勵人、發展人，充分調動人的積極性與主動性，其中教職員工的職業發展規劃與管理就是以實現個人發展的成就最大化為目的，通過對個人興趣、能力和個人發展目標的有效管理實現個人發展愿望，從而使教職員工逐漸將“我替領導干活”轉化為“我為自己工作”，建立起持續學習和成長的自我管理機制。
2、開展職業發展規劃與管理，穩定教職員工隊伍，避免人才的頻繁流動與流失
幼兒園管理者為避免教師產生的職業倦怠、師資隊伍流動性過大等影響幼兒園目標的實現，通過對教職工的職業生涯規劃與管理，能達到幼兒園人力資源需求與教職工職業發展需求之間的平衡，使教職工能體驗到成就感和自我實現感，從而創造一個高效率的工作環境和引人、育人、留人的工作氛圍。
3、通過職業發展規劃與管理，達成幼兒園的發展目標
職業發展的規劃與管理的核心是幼兒園（組織）把個人發展與幼兒園發展相結合，能有效抑制園所管理與教工個體在目標整合上的偏差，并避免由此造成的教職工工作的主動性、積極性等因素的喪失，最終目的是通過幫助教職員工的職業發展，實現幼兒園的可持續發展，達到幼兒園的發展目標，實現個人職業發展目標與幼兒園發展目標的高度統一。
在現有管理模式的基礎上進行嘗試和探索，初步建立職業生發展規劃與管理的體系。包含兩個方面的內容：
職業發展規劃 幼兒園發展規劃（組織）
教職工個體的職業規劃（個人）
職業規劃管理幼兒園的發展規劃管理（組織）
教職員工的個體職業規劃管理（個人）
1、制定科學的、可實現的、有行動策略的幼兒園發展規劃
先要做出幼兒園的長期、中期、近期發展規劃，明確組織的定位、可以實現的目標以及為了達成目標采取的行動策略。
2、對應幼兒園發展規劃，制定合理有效的教職工職業發展規劃
方法一：管理人員分析、了解教職工不同職業發展階段的不同特點，根據其在不同的個人工作階段對職業的心理需求，將人的職業生涯進行規劃。
方法二： 建立“教師專業成長檔案”，作用：其一，通過認真檢核、反思自己的教學實踐，其教學能力會得以提高；其二，給教師向別人提供一個展示自己專業進步的機會，分享教育成果，共享工作經驗；其三，為教師深入思考自己的教育目標、專業發展目標與所在組織之間的一致性等問題提供機會。
3、與幼兒園發展規劃相配套的、最關鍵的因素是園長自身也需要進行職業發展規劃與管理
幼兒園領導的管理水平及因之而形成的工作氛圍、教師文化等，對教師專業發展動機起著激發、維持與增強的重大的影響作用。教師不是孤立存在的，是生活、工作在一定的教師群體之中。群體之間在互動中所形成起來的教師文化，反過來又會影響著處于該群體文化中的每一個體。而健康合作的教師文化的形成是離不開幼兒園領導的引導與支持。“上行下效”，如果幼兒園領導本身重視自己的職業發展，教師也會關注自己的專業發展，園所就能形成起一種鼓勵教師自我超越，追求卓越，不斷更新的管理機制，營造一種充分尊重教師教育專業權力的新型園文化，則無疑會激勵教師主動投身于專業發展，為教師專業發展動機的激發構成一個強大的'外在動力。
幼兒園實施職業規劃管理以提高人力資源質量、發揮人力資源管理效率為目的，通過個人發展愿望與園所發展需求的結合實現組織發展。將職稱評定、崗位聘任、工資晉升、職務晉升結合起來，為教職工的職業發展提供公平競爭的平臺。
每個人都渴望在職業生涯中獲得不斷的進步，而職稱的晉級、職務的晉升則是教職工職業生涯進步的表現，同時也意味著能獲得更多的薪酬回報和更多的尊重。可以說，它是促進教師在專業發展不可忽視的一個現實性誘因。
要使人才培新養后不是流動，而是更加穩定，我們通常的方法是把教職工個人的發展與幼兒園的發展相結合，管理者從員工的需求和幼兒園的需求之間尋找最佳結合點，幫助教職工規劃自己在園內的發展途徑，使員工知道自己的優勢在哪里，幼兒園會給她們提供什么樣的發展空間，個人該如何通過努力實現自己的人生抱負，然后結合每個人的特點，通過在職培訓，提升其專業技能和自身價值，使員工找到自己的定位和明確將來努力的方向，讓員工感覺到在幼兒園他的前途是看得見、摸得著的，而且是可以實現的。
（1）保健老師專業培養
從單一的衛生保健管理——多元化的保健工作（幼兒園保育工作的引領、指導、研究及；保健課程）——三維（保健老師、幼兒與家庭）互動式的保健工作。
（2）保育員個人規劃與職業培養
措施：因人而異，年長保育員因為文化程度低度，學習的主動性相對較弱，但保育經驗豐富，重實踐操作，帶孩子的方法在保育方法上帶年輕人學習，須掌握應知應會的基本內容。
職業定位：經驗型保育員
年輕保育員文化程度稍高些，有初中或職高以上學歷，學習主動性和可塑性強，須掌握應知應會理論學習與實踐操作的統一，其職業規劃著眼于寓教技能的培養，遵循被動寓教——主動寓教——協同寓教的路徑，完成為孩子服務——為家長服務——為老師服務的三個服務階段。
職業定位：能力型保育員，發展成為生活老師或助理老師
比如說：廚房面點糕點師傅，原來自己經營一家糕點鋪，由于各種原因關閉，自己的手藝無用武之地，我園就將他先聘為培訓師，負責培養我們的技工，后來又將他作為專業技工引進園內，承擔幼兒園伙食加工中最重要的白案工作。
職業規劃職業規劃師篇三
從你出生起計算，第6年完成幼兒園教育，第12年完成小學教育，第15年完成初中教育，第18年完成高中教育，第22年完成本科教育，有關職業規劃。當你完成本科教育的時候，你離到30歲只有8年。我們假設你一畢業就找到了合適的工作也沒有走彎路。假設你8年的平均月薪是4000元，8年你掙了38.4萬元。而這38.4萬元正好是一個營銷副總裁的年薪。因此，我們可以從經濟學的角度去分析這種機會風險。如果30之前，你沒有做好一個很好的規劃，沒有打好基礎，你就可能會失去成為營銷副總裁的機會，這就是你的機會成本。
第一件事，職業規劃三要素分析。
本人總結的職業規劃三要素為：愛好、性格和特長。
第一，愛好。我認為愛好應該是放在一個營銷人職業生涯規劃考慮的首位。因為只有你喜歡營銷這個職業，你才可能去主動投入，而也只有你主動投入了你才可能有收獲，才可能會取得成就。如果你不喜歡營銷這個職業，所有的工作你都是在被動的接受，手到了心卻沒到，沒用心自然不會獲得好的結果。所以，當你決定從事營銷行業時，你要問自己是否真的因為我喜歡這個行業，還是抱著試試看的態度或其他原因。
第二，性格。古話說江山易改本性難移，一個人的性格是很難改變的，但也并不是不可改變。我認為愛好可以改變一個人的性格。通常性格被分為“外向、中性和內向”，作為營銷人你就要分析你的性格屬于哪一種？你的職業決定了你的大部分時間是在和人打交道，因此外向的性格當然較好。但也不代表內向的人就不能做營銷，對于一個性格內向的人，關鍵看你能不能改變以適應營銷職業的需要，職業生涯規劃《有關職業規劃》。如果你無法改變或不愿改變，那么你最好選擇其他職業。
第三，特長。特長是你現有專長和潛在專長的總稱。特長也分為基礎特長和專業特長。基礎他長如溝通能力強，組織能力強等。專業特長如計算機熟練、擅長策劃等。在計劃經濟時代，由于職業人在企業一干就是一輩子，改變外部環境的空間很小，所以在那個時代在進行自我完善方面強調的是如何去彌補自己的不足。在市場經濟條件下，職業人的流動性增強，改變外部環境的空間加大，因此如何最大限度的發揮自己的優點成為自我完善的核心。世界上沒有完美的東西，自然也沒有十全十美的人，特長的發揮成為一個人取得成功的關鍵，因為有時候不足很難彌補，況且有彌補不足的時間還不如用這個時間去發揮自己的優勢。因此，特長分析很關鍵。
第二件事，選好行業。
古語說三百六十行，行行出狀元，俗語又說難怕選錯行，女怕嫁錯郎。因此作為營銷人選對行業很重要。在市場經濟下，任何行業都需要營銷人員。營銷人在選擇行業時必須從自身和行業特點兩個方面進行分析。自身方面，要統籌考慮到愛好，性格和特長。 在行業特性方面，有的行業發展已經趨于成熟，對營銷人員的素質要求較高；有的行業才剛剛起步，需要沖勁大的營銷人員；快速消費品行業由于操作精細需要銷售人員能要有吃苦耐勞的精神，醫藥行業的非處方市場要求營銷人員要有良好的醫院人脈等。
因此如果你喜歡自己的專業，又喜歡營銷，你可以選擇專業對口的行業。如果你的專業無法對口，選擇快速消費品行業或耐用品行業中發展成熟的領域是一個比較好的選擇，因為在這樣的行業中你能得到很好的鍛煉。
第三件事，做好職業細分。
營銷工作具體分到企業的崗位有很多，如市場銷售人員，市場策劃人員，品牌管理人員、產品開發人員、后勤保障人員、銷售經理或總監助理等都稱為營銷人員。面對這么多職位你如何選擇？本人的意見是盡管崗位很多，但從性質上我們可以分為兩類：銷售與市場。 銷售為“武”，市場為“文”，具體特征可參閱我的《我是這樣理解市場營銷的》一文。武者，性格要外向，擅于執行，果斷決策，帶兵打仗，沖鋒陷陣；文者，性格內向或中性，擅于思考，縝密分析，運籌帷幄，斜旁諫言；選擇文還是武，要結合自身和當前具體情況。
職業規劃職業規劃師篇四
或許是性格的緣故，我更喜歡直接將想得一些東西寫成文字，而忽略用言語述說得過程，來表達我的思想和感情。相比之下，文字更易保存，更有韻味，更自由。即便想得東西別人不愿意聆聽，也不會得罪人。偏內向的人可能會有同感。
我屬于性格比較內向的類型。平時沉默寡言，除了幾個相處了十幾年的朋友，和周圍的人極少溝通，當然這非常不好，不過也有原因。其實性格的偏向也不是絕對的，和周圍的人比較后才能做出判斷，主要以語言溝通為判斷標準。以此為據，你可能已經清楚自己屬于那種類型了，這一點對你將來事業的發展有著很關鍵的引導作用。
當今社會，競爭日益激烈，特別是就業的競爭，甚至已到了談工作色變的程度。對于剛走出校門的大學生們，唯一擁有的就是幾張薄紙，包括畢業證書，或是在校期間考取的一些等級證書，就馬不停蹄地奔向熙熙攘攘的人才市場去尋覓自己就業的機會。找工作的人多，再加上金融危機的影響，企業對大學生的需求變少，造成了就業的難上加難。找不到工作或工作不理想的大學生會感嘆，天生我才怎么用？我的目標在哪里？自己應該干什么？明天的路在何方？這些困惑凝聚成為大學生的沉重壓力。如何解決這些困惑呢？其實之前已經有很多的職業規劃經紀人解答過了，大家也可能看到過不少這一話題的文章，但我個人感覺那些文章仍很抽象且不全面。心態，品德，耐心和胸懷這些我就不再提了，下面就他們未提到的幾個關鍵我來補充一下。
生活當中，每到吃飯的時間我們經常會為吃什么犯愁，其實這就好像人到了成就一番事業的時候卻不知干什么而發愁。如果把找工作想象成吃飯那么簡單，也就很容易得到答案。首先，問自己能吃得起多少錢的東西，有沒有食欲，是不是很挑食。換句話說，做事之前先分析自己。自己具備什么條件和潛質，有沒有信心，敢不敢來搏一回，反復充分地肯定自己，不是有句話說初生牛犢不怕虎嘛！其次，對工作的選擇不能太挑也不得不挑，當然要找最適合自己發展的工作，而不是最賺錢的。什么工作？可以激發出你的潛力，讓你心甘情愿付出的工作。記得以前課堂上老師問過我們，“假如有兩種工作，一種是既賺錢又舒服的工作，一種是不太賺錢但做起來能讓你十分投入的工作，你們會選擇那一種？”結果只有我選擇了后者，老師便鄒著眉搖著頭說：“不，應該選前者。”因為老師說的只是假設，而對我現在面對是現實，所以就沒和老師爭辯。其實老師說的既賺錢又舒服的工作有那么好找嗎？不好找。誰都愛錢，可愛錢和賺錢不一樣啊！否則那我們不用努力去做事只靠想就能美滋滋地生活了！
最容易激發自己潛力，最適合自己的工作，就是你平時培養的興趣或愛好可以繼續延伸拓展的平臺。不過即使暫時找不到這樣的工作，也不必灰心，你可以自己盡力創造這樣的條件，通過利用空閑的時間自學。這也是成功人士必須堅持做的一項自我提升的工作。
興趣和愛好雖不是成功的充分條件，成功還要靠很多外界的因素，比如家庭背景，工作環境或領導賦予的使命感，對愛人和家人的責任感等。這些也是走向成功的動力，同時也是壓力，只有興趣和愛好，是能將所有壓力轉化成活力的唯一催化劑。適合自己的，能讓自己全身心地投入的工作才是最好的。潛力是你自己的，只聽命于你，而錢不會只聽你一個人的。
性格也是你聽命于自己的，想成為外向型還是內向型其實都很簡單，比別人多一點語言溝通就比別人外向，少一點就自然成為內向型了。而向型對事業的選擇尤為重要，你的事業能否成功很大程度取決于它。略舉一二，拿我來說吧！我的興趣是學習韓語，以后想成為一名韓語教師，那么按照這一職位的特性分析，教師應該韓語水平很高，對韓語特別熟練，和學生溝通能力強。可我不愿改變自己內向型的性格，和別人的口語交流當然不會特別好，那么我就可以通過自己練習聽力，自己模仿，將書上的句子熟記到自己的腦子里，也一樣可以脫口而出的。或者專門研究語法，只做教語法的老師。
總之，首先自我分析是最重要的。分析的目的是為了能找出你的優勢清楚自己做什么合適，當然也要不能疏忽缺陷，但發揮優勢是最主要的，最好的防守就是進攻，最好的進攻還是進攻。其次，要讓你的性格很好地配合你的工作。
就寫這么多吧，希望面臨就業或重新擇業的朋友們能夠順利就業，早日成就自己的事業！
職業規劃職業規劃師篇五
持續蔓延的全球金融危機與經濟衰退，正在威脅原本就壓力重重的中國就業：當前失業返鄉和滯留城市難以就業的農民工超過20xx萬，應屆高校畢業生600多萬，此外還有城鎮新增失業者以及非應屆待崗人員。這三路就業大軍形成“疊加”效應，使就業面臨前所未有的壓力。
試問為何會如此之難呢?難道真的是因為缺少就業崗位嗎?職業規劃師認為，就業難并非簡單意義上的崗位缺口大，而是供需之間的結構性矛盾，即有的崗位么沒人做，有的崗位人太多。而造成供需結構性矛盾的一個重要原因是求職者的個人因素，大量的求職者難以適應社會需要。職業規劃師發現存在于求職者身上的問題有以下三大通病：
一、職業定位不清，求職目標不明。
大量的求職者，包括90％以上的大學畢業生對就業市場感到茫然，不知道自己要做什么工作、能做什么工作，即便是找到了一份工作也做得不長久，工作滿意度極低，頻繁跳槽換工作，最終導致大量的求職者變身為“跳蚤族”，一年換五六份工作的小年輕大有人在。
二、缺乏核心能力，就業競爭力弱。
包括大學畢業生在內的大量求職群體跟不上經濟發展和產業發展的要求，專業知識和技能根本不能滿足崗位所需，始終處于被市場淘汰的邊緣，就像馬云所說：他們學的和我們用的不一樣。這就必然導致很多求職者無法勝任當前崗位，還沒捱到試用期就已被企業辭退。
三、工作主動性弱，缺乏 職業規劃 。
相當多的求職者職業素養不高，既不熱愛工作更不主動地解讀工作，很難從工作中找到幸福感和成就感。甚至有為數不少的人，對于尚未掌握的專業知識也不虛心請教，嚴重缺乏核心競爭能力，更談不上對自己未來3-5年的職業生涯發展做出任何的規劃，放任自流。
要解決就業難題，就必須解決好求職者自身的突出問題。其實人人都是自己的職業規劃師。
首先，就業者必須明確職業定位和目標。職業規劃師表示許多人在選擇職業前沒有很好的自我定位，也不了解社會需要的是怎樣的人才。在學校的時候，別人學德語，他也去學德語，人家選修外貿，他也盲目跟風，絲毫不考慮自己的興趣愛好和擅長的專業，更沒有對自己今后可長遠發展的職業領域進行甄選和規劃，結果造成了很大程度上的資源浪費，于是社會上熱門職業越熱，冷門職業越冷。
其次，在工作中求證更多的人生價值。職業規劃師提醒目前許多職場人太過考慮眼前的經濟利益，希望付出之后立即就可以得到回報，然而，職場之道很大程度上在于：你實際所創造的價值跟你的回報是成正比的，而在一個人創造較大的價值之前必須經歷一段時間的歷練、學習和積累。