優(yōu)秀作文在邏輯上要嚴(yán)密,觀(guān)點(diǎn)要連貫,避免出現(xiàn)矛盾和跳躍的情況。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
談責(zé)任的高二(優(yōu)秀21篇)篇一
一名學(xué)生,肩上擔(dān)著的最重的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。從邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起,這個(gè)責(zé)任就已屬于我們,在學(xué)涯里度過(guò)的不是短短的幾年,而是十幾年!這是一種義務(wù),同時(shí)相當(dāng)于扛上了未來(lái)的責(zé)任。這段時(shí)間,是拼命熬出來(lái)的,是艱苦的,是沒(méi)日沒(méi)夜埋在書(shū)海里的。學(xué)習(xí)不只是上上課,寫(xiě)寫(xiě)作業(yè),更是能夠把知識(shí)爛熟于心,并不單單只為一個(gè)成績(jī),而是為未來(lái)的路鋪墊腳石。每向前走一步,都需要恒心與毅力,每向上攀爬一步,都要經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)。假設(shè)人生這條路需要走一百步,那么這一百步都是苦的。既要顧及當(dāng)下,又要展望未來(lái),未來(lái)的責(zé)任一直重重的壓在肩頭。
一名教師,肩上擔(dān)著的最重的責(zé)任就是教學(xué)。從踏進(jìn)教室的那一刻起,這個(gè)責(zé)任就已屬于她們。她們清晨就來(lái)到學(xué)校,在燈下批改作業(yè)到很晚,她們?yōu)榱四軌蛱岣咄瑢W(xué)們的成績(jī),準(zhǔn)備課件和教案,她們教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),監(jiān)護(hù)學(xué)生的安全。這,是一種責(zé)任。
一名工人,肩上擔(dān)著的最重的責(zé)任就是生產(chǎn)。從邁進(jìn)工廠(chǎng)的那一刻起,這個(gè)責(zé)任就已屬于他們。這是一種義務(wù),同時(shí)相當(dāng)于扛上了責(zé)任。在工廠(chǎng)里的時(shí)間,是勞累的,是艱苦的,是沒(méi)日沒(méi)夜的。生產(chǎn)不只是完成生產(chǎn)任務(wù),而是所生產(chǎn)的零件能夠?qū)θ嗣裼幸妫軌蛞蚺ぷ鞯脕?lái)的薪水養(yǎng)家糊口。生產(chǎn)零件,要求一絲不茍,每一步都要認(rèn)真仔細(xì)。責(zé)任,就這樣擔(dān)在工人肩頭。
每個(gè)人都擔(dān)任著不同的責(zé)任,為自己,為家人,為社會(huì),為人民。對(duì)于責(zé)任,應(yīng)給予堅(jiān)定的態(tài)度!
談責(zé)任的高二(優(yōu)秀21篇)篇二
全靠本天才體育委員兼紀(jì)律委員教導(dǎo)有方,本班的籃球向來(lái)無(wú)敵。所以,當(dāng)體育老師決定讓我們?nèi)ズ托值馨鄟?lái)上一場(chǎng)排球賽時(shí),班主任毫不猶豫地答應(yīng),還給我們甩下一句話(huà):“沒(méi)贏,提頭見(jiàn)我。”
排球不比籃球,這可得好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。可是,學(xué)習(xí)委員過(guò)來(lái)了,她說(shuō):“根據(jù)廣大同學(xué)建議,我們準(zhǔn)備在五一節(jié)搞一次活動(dòng),要你,紀(jì)律委員,去向老班提議!”
搞這種活動(dòng)怎么也算在我這個(gè)紀(jì)律委員身上?無(wú)論是體育委員還是紀(jì)律委員,都和這事挨不上邊啊。文藝委員呢?班長(zhǎng)呢?我納悶。
文藝委員一站起來(lái),整整高出我半個(gè)頭,她俯視著我,反問(wèn)道:“你知道我有多忙嗎?我還要想想文藝會(huì)演的節(jié)目呢!”說(shuō)完,就繼續(xù)同她的好友聊天。
班長(zhǎng)一副極煩極煩的樣子,他像討?zhàn)埶频膶?duì)我說(shuō):“如果我物理比賽和數(shù)學(xué)比賽沒(méi)拿到第一,我提你的頭去見(jiàn)老師啊?我要復(fù)習(xí)。”隨后就捧著本《孤女俱樂(lè)部》看起來(lái)。
兩個(gè)不會(huì)撒謊的家伙!但,我又有什么辦法呢?一個(gè)是比我高出半個(gè)頭的大姐大,一個(gè)是我的上司。推給學(xué)習(xí)委員,她就會(huì)說(shuō)我沒(méi)有男子漢的氣概。搞了半天,原來(lái)都不想去找老班提建議。因?yàn)椋习嗟牧?xí)慣就是:“誰(shuí)提議,誰(shuí)主辦,沒(méi)搞好,提頭見(jiàn)!”
畢竟我還是個(gè)班干部,總得為同學(xué)們著想。所以,我還是走向了辦公室。
老班要我全權(quán)負(fù)責(zé)這次活動(dòng),還給了我?guī)c(diǎn)要求:一,教室布置要美觀(guān)。二,必須要有音響無(wú)線(xiàn)話(huà)筒和影碟機(jī)。三,節(jié)目要有內(nèi)涵,要有氣氛。四集體活動(dòng)要多,內(nèi)容要有新意。最后還不忘加上一句:“你是有才能的,相信你有辦法!”
走出辦公室,沒(méi)等我坐穩(wěn),彭蛋蛋就過(guò)來(lái)問(wèn):“應(yīng)該要換座位了吧?你準(zhǔn)備怎么排?”對(duì)啊,兩個(gè)星期到了,應(yīng)該調(diào)整座位了。
隊(duì)長(zhǎng)也過(guò)來(lái)找我:“我不跑1500米啊,記得!”哦,想起來(lái)了,下個(gè)星期要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),名單后天就要交,現(xiàn)在去統(tǒng)計(jì)吧。可是,上課了。
這節(jié)課是自習(xí)課,下了課就要打排球,全班提前進(jìn)入興奮狀態(tài)。身為紀(jì)律委員不能不管,又浪費(fèi)了這么多時(shí)間。
嗷,球落在我身邊了,我還在發(fā)呆。隊(duì)長(zhǎng)臭罵,老師搖頭,我才醒悟過(guò)來(lái),這是比賽啊。
又一個(gè)球過(guò)來(lái)了,我才如夢(mèng)初醒,可是,來(lái)不及了,它落地了。隊(duì)長(zhǎng)忍無(wú)可忍,把我吼下去了。
一頓臭罵!這才知道,我們班輸了。
談責(zé)任的高二(優(yōu)秀21篇)篇三
下午發(fā)生了一件瑣事,讓我想到了責(zé)任感這個(gè)品質(zhì)。
有責(zé)任感的人,不一定會(huì)成功,但是成功的人,身上肯定不會(huì)缺少責(zé)任感這個(gè)特質(zhì)。
其實(shí)很早就感受到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的松散,這也是前些年想著抽離的緣故。
離開(kāi)了兩年,發(fā)現(xiàn)即使是有不錯(cuò)的報(bào)酬,還是鎖不住那顆松散的心。
又那么碰巧,繞了一圈,我還是回到了最初的位置。
盡管努力地?cái)[正自己的位置,多一份理解與支持,還是有看不慣的.時(shí)刻。
能跟隨一群優(yōu)秀的人一起趕路其實(shí)是非常幸運(yùn)的,哪怕路途有些辛苦,但因?yàn)槟繕?biāo)感責(zé)任感很強(qiáng),自然而然地心甘情愿。
下午的這件事只是眾多瑣事中的一件,只是碰巧發(fā)生在了這個(gè)比較特殊的時(shí)間段。
可以原諒的時(shí)間差,可以理解的頹喪,但是不能理解在清醒之后,在閑余之時(shí),仍用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)蓋過(guò),甚至連親眼去過(guò)目的動(dòng)作都不給。
那一刻在心里忽地泛起狂笑,為那搖搖欲墜的責(zé)任感。
說(shuō)到底,擁有責(zé)任感,就是每個(gè)人為自己加分的品質(zhì),為什么不去珍惜呢?
談責(zé)任的高二(優(yōu)秀21篇)篇四
突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人有沒(méi)有責(zé)任感,其實(shí)真的從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就可以看出來(lái)。
這些小事折射到大事上面,一個(gè)人成功與否,似乎就是一目了然了。
有的人總會(huì)給人,好像我們誤會(huì)他的錯(cuò)覺(jué),可是當(dāng)細(xì)細(xì)地思索,還是應(yīng)該明白自己的第一直覺(jué)。
因?yàn)闆](méi)有責(zé)任感,所以把很多事情都推給別人,并不想自己去承擔(dān)。
如果只是這般,那也就算了,關(guān)鍵是,也許這樣的不負(fù)責(zé)任,有可能會(huì)影響到他人,尤其是身邊與他息息相關(guān)的人。
如此之般,那不也是和他一樣的人了嗎?
我們是無(wú)法叫醒一個(gè)裝睡的人,但是我們自己不想當(dāng)一個(gè)裝睡的人,因?yàn)橐呀?jīng)漸漸地明白,早早地清醒,好好地把控自己的生活是非常必要且幸福的一件事。
這個(gè)過(guò)程也許有些困難,有些痛苦,但是沒(méi)有苦哪有甜,說(shuō)到底,也是為自己負(fù)責(zé)罷了。
談責(zé)任的高二(優(yōu)秀21篇)篇五
在這個(gè)萬(wàn)千的世界中,我們每個(gè)人都將扮演著不同的角色,然而每一個(gè)角色的背后就會(huì)一份責(zé)任,正因?yàn)橛辛素?zé)任,我們才會(huì)有了動(dòng)力,正有了動(dòng)力才能驅(qū)使我們不斷前進(jìn),我們才能享受快樂(lè)。
對(duì)自己盡責(zé),我們常說(shuō)的一句話(huà),最大的敵人是自己,是有,在強(qiáng)大的敵人都是由自己而來(lái),現(xiàn)在我們有了自己的價(jià)值觀(guān),常常在“該”與“不該”之間徘徊,錯(cuò)失良機(jī),在一些問(wèn)題上我們能不能做到盡責(zé)呢,像魯迅先生那樣為了早到學(xué)堂,毅然地在自己的課桌上刻了一個(gè)“早”字,如果你有魯迅先生那份執(zhí)著,恭喜你,你一定嘗到了勝利的果實(shí),畢竟“天道酬勤”,咳!
對(duì)父母盡責(zé),“百善孝為先”,父母是我們最親的人,“二十四孝”的故事,有人讀過(guò)吧!我們有沒(méi)有做到像古人那樣?作為子女的我們必須做到孝敬父母,還不僅是社會(huì)美德,而且還是法律賦予的責(zé)任,每個(gè)人都能盡到責(zé)任,那么我們將會(huì)在愛(ài)的港灣中享受無(wú)限的溫馨。
對(duì)父母盡責(zé),你用你一生賺到的,減去你為這個(gè)世界付出的,便是你最后所得到的財(cái)富,有些人平淡的度過(guò)一生,正如我們這十幾年的懵懵懂懂一樣,沒(méi)有回報(bào)社會(huì)或是接受社會(huì)給予的比回報(bào)的要多,但在我們現(xiàn)實(shí)的生活中也有鮮活的例子,支教老師,義務(wù)志愿者等,他們的付出是無(wú)償?shù)模麄円苍S得不到物質(zhì)上的財(cái)富,但他們得到卻比物質(zhì)上還要寶貴的精神財(cái)富,只有這樣的走進(jìn)社會(huì),才會(huì)看到生命的花朵綻放出光芒。
興敗的感嘆不該屬于我們,心靈的傷痛屬于我們,悔恨的眼淚不應(yīng)該屬于我們!屬于我們的是成功,屬于我們的是喜悅,屬于我們的是笑容。
責(zé)任的高二必備作文3。
十二月的冬天是寒冷的,雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下,如同墜入凡間的天使。但落到地上,卻又不見(jiàn)了,我有些埋怨老天了,那么美麗的事物就這樣消逝了,不免有些心疼。
冬天果然是寒冷的,那天早上,我又起來(lái)遲了,顧不得洗臉?biāo)⒀溃懔嗥饡?shū)包跑出家門(mén),結(jié)果還是遲到了。理所當(dāng)然的,我被老師請(qǐng)到辦公室“喝茶”。
老師的嘴里說(shuō)出幾句責(zé)備我的話(huà),便問(wèn)我遲到的原因。我滿(mǎn)不在乎的說(shuō):“鬧鐘壞了,媽媽也沒(méi)及時(shí)叫我,都是她們。”老師皺起了眉頭,我以為老師將要大發(fā)雷霆時(shí),卻見(jiàn)她輕柔的說(shuō):“孩子,老師暫時(shí)不追究你遲到這件事了。”她停下,抿了口茶,繼續(xù)說(shuō)道:“天上的雪花美嗎?”“當(dāng)然。”我不假思索的回答道。“但在美麗的雪花消失時(shí)應(yīng)該責(zé)怪誰(shuí)?”我思索了一會(huì),便說(shuō):“云?”她搖了搖頭,笑笑:“不,再想想。”“難道是不夠寒冷的天氣?”她再次搖了搖頭。那么會(huì)是什么呢?我陷入了沉思。
老師又說(shuō):“想出來(lái)了沒(méi)?”我搖了搖頭。“是雪自身。”我被這樣的答案震驚了,為什么?我滿(mǎn)腦子疑問(wèn),為什么呢?為什么要責(zé)備雪?受害者是它呀!老師像是看出了我的疑問(wèn),輕笑著說(shuō):“因?yàn)閷W(xué)落下是它自己的選擇呀!”“雪是通過(guò)云以及寒冷的氣流成為結(jié)晶時(shí)落下的呀?”“但是,你有沒(méi)有想過(guò),云是通過(guò)水蒸氣形成的,形成云也是要消耗水的,地面上的水也會(huì)減少,便影響作物的收成,這一切可是雪造成的。
它現(xiàn)在融化落在泥土中,可以為作物增加水分,這可算得上是雪的將功抵過(guò)。”我突然明白了些什么,雪的這些便是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),而我卻一再推脫責(zé)任,我不禁濕潤(rùn)了眼睛,對(duì)老師說(shuō):“對(duì)不起,老師,我錯(cuò)了。”
雪依然下著,那飄揚(yáng)的雪花急速落下,像是去趕忙完成自己的抉擇。謝謝您,老師!是您讓我學(xué)會(huì)了責(zé)任。
談責(zé)任的高二(優(yōu)秀21篇)篇六
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光掠過(guò)地平線(xiàn),早已有人在茫茫的沙塵中忙碌,用粗糙的雙手,洗盡阡陌的風(fēng)霜;當(dāng)驕陽(yáng)炙烤著大地,仍有數(shù)個(gè)疲憊的身影,用彎曲的脊梁,雕砌城市的風(fēng)骨;當(dāng)月光斑駁蛙聲喧嚷,仍有若干燈下的躍動(dòng),用紅燭的風(fēng)骨,引領(lǐng)這個(gè)民族的未來(lái)。那些不知名的身影成為一個(gè)時(shí)代最美的風(fēng)景!
因?yàn)榉瞰I(xiàn),他們車(chē)水馬龍嗅花香;因?yàn)槌袚?dān),他們雕梁畫(huà)棟賞煙霞;因?yàn)樨?zé)任,他們杏壇桃李育芬芳。
中國(guó)是禮儀之邦,強(qiáng)烈的責(zé)任感更是中國(guó)文化的突出精神,人活于世,無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著別人帶給你的舒適和方便,我們也有責(zé)任有義務(wù)實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值、充實(shí)我們的人生。你的一舉手一投足,體現(xiàn)的是國(guó)家的形象;你的一句話(huà)一個(gè)微笑,展現(xiàn)的是國(guó)家的素質(zhì);你的一彎腰一抬頭,微觀(guān)地表達(dá)著民族的希望。
對(duì)己負(fù)責(zé),方顯智者風(fēng)范。人要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),才能對(duì)人生充滿(mǎn)敬意與感激,才能正視生命的價(jià)值,珍惜自己的人生,才能對(duì)社會(huì)和國(guó)家有所貢獻(xiàn)。對(duì)己負(fù)責(zé),需要處變不驚的做事方針,更需要積極昂揚(yáng)的人生態(tài)度。一如那個(gè)不忍朝廷--臣當(dāng)?shù)溃桓式y(tǒng)治者的庸碌無(wú)為的太白,縱然貴妃捧硯,御手調(diào)羹,也抵不過(guò)賜金放還后的一場(chǎng)大醉,靡靡唐音沒(méi)有浸酥他的鐵骨,李白不甘自己在泥淖中沉淪,他似一匹不羈的野馬,奮勇向前。一如那個(gè)對(duì)自己充滿(mǎn)尊重的才女張愛(ài)玲,縱然無(wú)人理解、無(wú)人接受,一篇《羊毛出在羊身上》點(diǎn)醒庸人、達(dá)觀(guān)地處事。人不應(yīng)該被生活挫敗,而應(yīng)直起身來(lái)傲視生活,用精神和毅力笑對(duì)人生,追尋生命的力量!
對(duì)別人負(fù)責(zé),方顯達(dá)者氣節(jié)。對(duì)別人負(fù)責(zé),并不是畏懼和怯懦,而是一種對(duì)他人的敬重和對(duì)社會(huì)的大愛(ài)。一個(gè)微笑可以化解內(nèi)心的寒冷,一雙手能夠托起生命的重量,一句鼓勵(lì)能散發(fā)陽(yáng)光的力量。于是我們看到了白芳禮老人那環(huán)繞地球十八圈的車(chē)轍,我們聽(tīng)到了張平宜三尺講臺(tái)下朗朗的書(shū)聲,我們見(jiàn)證了楊善洲那三千畝林場(chǎng)的郁郁蒼蒼。
對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé),方顯英雄本色。偉大常常看似遙遠(yuǎn)虛渺,殊不知偉大就是有一個(gè)個(gè)平凡堆砌成的不平凡,偉大就在我們身邊。正如那個(gè)義務(wù)修鞋二十余年,無(wú)私地將積蓄都捐給張麗莉老師的孟廣斌所說(shuō):做人和做鞋一樣,每一針扎下去要直要正,拉出的線(xiàn)要直,人才能走得更遠(yuǎn)。
一句普通的話(huà)蘊(yùn)含深意。一個(gè)人對(duì)民族的貢獻(xiàn)體現(xiàn)在踏實(shí)地做好分內(nèi)工作、體現(xiàn)在關(guān)心需要幫助的人等等小事上,但是江河不辭小流,方顯其大,海不辭江河,故成其深,正能量的傳遞、善德善行的匯聚正是國(guó)家和民族巍然屹立的強(qiáng)大支柱。
責(zé)任是聶政為父報(bào)仇是那余音繞梁的廣陵散,是梁思成先生心懷國(guó)家的淚水,也是我們面對(duì)國(guó)旗的莊嚴(yán)的。
口號(hào)。
:為中華之崛起而奮斗!
談責(zé)任的高二(優(yōu)秀21篇)篇七
伸出手,拉他一把,只會(huì)更好。
——題記。
最美司機(jī)吳斌,雖然付出了寶貴的生命,但換來(lái)了稱(chēng)贊與敬意。用生命印證了什么是社會(huì)責(zé)任感;用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。
“媽媽?zhuān)劢o他幾塊錢(qián)吧!她太可憐了。”“不給,你以為我和你爸賺錢(qián)容易呀?還得供你和你妹上學(xué)呢。”
“爸爸,咱給他點(diǎn)錢(qián)吧,要不把這面包給他吧,他還是個(gè)孩子,我猜他應(yīng)該沒(méi)有父母。”“不行,他只是個(gè)乞丐,你又何必管他呢!”爸爸拉著我的手要走。我……唉!
“為什么都這樣啊。”我自言自語(yǔ)。
今天,剛從超市一出來(lái),就看到一個(gè)十來(lái)歲的小男孩,他穿著一件破破爛爛的黑色的大的不行的黑色短袖。我注視著他,忽然我們的眼神交會(huì),清晰可見(jiàn),他那悲傷的眼神里透露出渴求,對(duì)于得到幫助的渴求;還有感激,對(duì)那些幫助他的好心人的感激。我的人為之顫動(dòng),于是我再三央求爸媽?zhuān)墒恰Α?/p>
回到家,打開(kāi)網(wǎng)頁(yè),一行醒目的字映入眼簾:據(jù)調(diào)查,一些被拐賣(mài)的。
兒童。
都在街上成了乞丐,如有發(fā)現(xiàn),請(qǐng)聯(lián)系警方。
我拿起自己的零用錢(qián)沖了出去,我飛快地跑到超市門(mén)口,小男孩還在,我急忙去超市買(mǎi)了些面包和水,給了小男孩,然后我找了個(gè)公共電話(huà)亭,撥通了110,不一會(huì)兒,警方來(lái)了,“小姑娘,很棒啊,這有這么多的人,只有你肯聯(lián)系我們,這種崇高的社會(huì)責(zé)任感真是可喜可賀啊。”因?yàn)樽隽撕檬拢缘玫搅吮頁(yè)P(yáng),我很高興。警察叔叔把我送回了家,還表?yè)P(yáng)我爸媽呢:“你們女兒是好樣的,你們教導(dǎo)有方啊。”爸媽羞愧地低下了頭。
我打開(kāi)qq,把今天的個(gè)性簽名改為了:拾起責(zé)任你不虧!
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談責(zé)任的高二(優(yōu)秀21篇)篇八
什么是責(zé)任感?我們常常認(rèn)為只要準(zhǔn)時(shí)完成自己的任務(wù)就是負(fù)責(zé),只要上班不遲到,下班不早退,就是責(zé)任,就可以心安理得的獲得自己的報(bào)酬。其實(shí),責(zé)任與責(zé)任感不同。責(zé)任是指對(duì)任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān),這是一個(gè)行為過(guò)程。而責(zé)任感則是一個(gè)人對(duì)待某件事物所持有的態(tài)度。
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)是責(zé)任感。”,對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友,我們每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)著責(zé)任感,一個(gè)人責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他對(duì)待工作或生活是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩,而這又決定了他做事的好壞程度。
98年洪水泛濫的時(shí)刻,那些英勇的人民子弟兵手挽著手用身體抵擋著洪水的入侵,這是他們的職責(zé),同時(shí),也是對(duì)于人民給予信任的那股責(zé)任感讓他們無(wú)畏災(zāi)難的恐懼,哪怕為之付出生命,一句“人在堤在,人亡堤亡”的口號(hào),所展現(xiàn)出的不僅僅是對(duì)于抗災(zāi)自身所必須承擔(dān)的責(zé)任,而是對(duì)于人民生命財(cái)產(chǎn)安全無(wú)上的責(zé)任感。
“責(zé)任重于泰山。”當(dāng)我們對(duì)自己的事業(yè)充滿(mǎn)責(zé)任感時(shí),就能從中得到,救助他人的同時(shí)也升華自己,當(dāng)然,這種習(xí)慣或許不會(huì)有立竿見(jiàn)影的效果,但可以肯定的是,當(dāng)懶散敷衍不負(fù)責(zé)任成為一種習(xí)慣時(shí),做起事來(lái)往往就會(huì)不誠(chéng)實(shí)。
舉國(guó)震驚的三鹿奶粉事件,反映出在利益和制度面前三鹿集團(tuán)高層對(duì)于責(zé)任感的忽視,以及對(duì)于人民食品安全責(zé)任感的淪喪,而這種行為最終導(dǎo)致的結(jié)果是自身的垮臺(tái)。
同樣都是中國(guó)人,有的人為了別人可以付出自己的生命,有的人為了眼前的利益卻不顧別人的生命,這不是人與人有多大的差別,而僅僅是因?yàn)橛行┤耸チ素?zé)任感。
每個(gè)人都有自己的處世哲學(xué),每個(gè)人也都有自己的為人之道,只是,不管怎樣,窮也好,富也罷,我們每個(gè)人都應(yīng)該在自己的人生道路上肩負(fù)著責(zé)任感,一個(gè)有責(zé)任感的人才會(huì)讓人敬重,一個(gè)有責(zé)任感的人才會(huì)得到別人的信任,一個(gè)有責(zé)任感的人才會(huì)步入成功的殿堂。
人生在世,對(duì)待任何人或事物維持內(nèi)心的責(zé)任感,這樣才能無(wú)愧于己,無(wú)愧于人,無(wú)愧于這短暫的人生。
談責(zé)任的高二(優(yōu)秀21篇)篇九
“爸爸媽媽下午要出去啊!你好好帶妹妹,不許欺負(fù)她!”爸爸媽媽出門(mén)前囑咐道。
“嗯!爸爸媽媽拜拜!早點(diǎn)回來(lái)!”我答道。轉(zhuǎn)頭便對(duì)妹妹說(shuō):“小寶,快去寫(xiě)作業(yè),沒(méi)寫(xiě)完不準(zhǔn)玩兒!”我下達(dá)命令。
“哼!爸爸媽媽一走你就知道‘壓迫’我!什么好姐姐,一個(gè)法西斯!“妹妹不滿(mǎn)地撅起小嘴回房做作業(yè)去了。
切!我才不管他說(shuō)什么呢?我也趕快寫(xiě)作業(yè)去吧!于是,我攤開(kāi)作業(yè)本,一會(huì)兒奮筆疾書(shū),一會(huì)兒冥思苦想,一會(huì)兒恍然大悟……我起身去客廳倒杯水喝,喝完水順便去妹妹房間看看她做得怎么樣了。于是,我輕輕推門(mén),內(nèi)收你額角的走進(jìn)房間。看到妹妹,我不禁一拍桌子:“你,我叫你寫(xiě)作業(yè),你卻在這兒看小說(shuō)!你再不聽(tīng)話(huà),我就告訴媽媽?zhuān) 泵妹每次夷敲瓷鷼庖仓荒芑伊锪锏卣f(shuō):“哦!我知道了,我一定好好寫(xiě)作業(yè)!”我氣沖沖地回房,繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
不知不覺(jué),都快下午五點(diǎn)了。爸爸媽媽也快回來(lái)了,我伸了個(gè)懶腰:“大功告成!休息一會(huì)兒”突然,妹妹跑進(jìn)房來(lái):“姐姐,我作業(yè)都寫(xiě)完了,你陪我玩兒一會(huì)兒!”“好好好,不過(guò)下回再讓我看到你在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看課外書(shū),我可不饒你!”“我知道了!”妹妹調(diào)皮的點(diǎn)點(diǎn)頭。
責(zé)任在對(duì)妹妹的管教中。
談責(zé)任的高二(優(yōu)秀21篇)篇十
家長(zhǎng)會(huì)上,老師總會(huì)煞有介事地對(duì)著父母說(shuō),現(xiàn)在的學(xué)生心理年齡和生理年齡不相符。是的,說(shuō)我們長(zhǎng)大了,可是思想行動(dòng)有時(shí)還相當(dāng)幼稚;說(shuō)我們小吧,可冷不丁冒出的一句話(huà)能讓當(dāng)年上山下鄉(xiāng)、飽受艱辛的父母噎半天。可思忖起來(lái),似乎又不完全是這樣。
以前,總覺(jué)得父母是樹(shù),我是樹(shù)上的青藤。可當(dāng)我讀了高三課文李密的《陳情表》時(shí),頓覺(jué)以往我太依賴(lài)父母。我無(wú)父母,無(wú)以至今日;而現(xiàn)今父母無(wú)我,將無(wú)以終余年。我不再是青藤,我將是老樹(shù)旁的支架。可我怕,我怕自己擔(dān)不住這份兒女的責(zé)任!
曾經(jīng)以為將來(lái)考進(jìn)重點(diǎn)大學(xué),有一份好工作,對(duì)父母盡孝心是我全部的責(zé)任。現(xiàn)在看來(lái),僅僅以此為自己的責(zé)任,未免過(guò)于淺薄,枉度此生了。我們正值青存,我們敢于夢(mèng)想,我們有著“要將只手撐天空”的豪情。為了中華民族的繁榮和復(fù)興——這才是21世紀(jì)的我們應(yīng)盡的責(zé)任!可我怕,我真怕自己擔(dān)不住這份神圣的責(zé)任,可我不能不擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)!
為此,倘若不拓寬自己學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,倘若不力求掌握最前沿的信息科學(xué),倘若不勇于走在時(shí)代前列,我們?cè)醺壹缲?fù)此重任!“終身學(xué)習(xí)”,這是我們一生需要研讀的必修課。只有這樣,我們才有能力接過(guò)父輩的接力棒,向著終點(diǎn)勇敢地沖刺。也許,這個(gè)終點(diǎn)是無(wú)形的,但在我們前進(jìn)的過(guò)程中,所留下的大大小小、深深淺淺的腳印,便是我們艘行責(zé)任的般好的見(jiàn)證!
“責(zé)任”——為了中華民族的繁榮和復(fù)興,這不是用來(lái)掛在嘴邊的時(shí)髦名詞,它是一股源泉,一面明鏡,一條長(zhǎng)鞭一盞不滅的燈!去吧,大膽地走吧,闖吧,不論是平坦還是坎坷,是成功還是失敗,就算為履行白己這份神圣的責(zé)任付出代價(jià),也不要猶豫。因?yàn)樗膬r(jià)值將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你所承受的傷痛!
朋友,準(zhǔn)備好了嗎?請(qǐng)承擔(dān)起你應(yīng)盡的責(zé)任吧!
談責(zé)任的高二(優(yōu)秀21篇)篇十一
凡人無(wú)論做什么事,若是沒(méi)有責(zé)任心,必定是做不好的。因?yàn)椤疤煜聼o(wú)難事”,只要有“有心人”;并不是說(shuō)一件事,只要用心去做就不難,所以責(zé)任心是非常重要的。但是要怎樣才算是有責(zé)任心呢?就是要各人在自己的任務(wù)里竭盡其心力。譬如我是一個(gè)讀書(shū)的,就要將我所學(xué),完全拿出來(lái)適用于社會(huì);或置身軍界,或從事教育,都要不負(fù)所職才對(duì)。因?yàn)椴槐M職,事絕對(duì)做不好。比如一個(gè)軍官不理事,那么他手下的兵必定要搗亂;一個(gè)教師太懶惰,那么他教的學(xué)生必讀不到書(shū)。不負(fù)責(zé)任所生的惡影響,是如何的大啊!堯說(shuō):“天下若有一人饑,如己饑;天下如有一人寒,如己寒。”大禹治水,三過(guò)其門(mén)而不入。他們的責(zé)任心是何等的大!我們應(yīng)該效法古人才是啊!
現(xiàn)在有一些人,簡(jiǎn)直以為自己同社會(huì)無(wú)干,雖有高深的學(xué)問(wèn)知識(shí),很可以為國(guó)家辦事,但他總不肯做事,常常只以獨(dú)善其身為本務(wù),自謂“安貧樂(lè)道”,“隱士”,高尚之人“。唉!這是只就一方面說(shuō)。能安貧的人,固是很高尚;但是如果人人都安貧,人人都隱居,國(guó)家豈不是沒(méi)有做事的人了嗎?做事的人都沒(méi)有了,鄰國(guó)豈有不來(lái)侵?jǐn)_的嗎?外國(guó)的兵來(lái)時(shí),又有誰(shuí)去抵抗呢?其禍之劇烈,真非尋常啊!并且所謂隱士,大多是有學(xué)問(wèn)的人。有學(xué)問(wèn)的`人不做事而隱居,并湮沒(méi)一生,真是可惜呀!我們求學(xué),就是為的適用;若不用它,又何必下這番工夫去學(xué)呢?并且如果賢人不做事,做事的就只有小人了;小人自利私圖,國(guó)事必定要弄壞;弄壞了時(shí),徒恨其人之奸,而不知道自己諉卸,自己不為有以致之,真是不知術(shù)啊!從前伊尹不是曾經(jīng)說(shuō)?余,天民之先覺(jué)者,余將以斯道覺(jué)斯民也,非余覺(jué)之而誰(shuí)也?”孟子說(shuō):“當(dāng)今之世,舍我其誰(shuí)也?”這都是惟恐把國(guó)事弄壞,以身任國(guó)的人。成湯之興,不是伊尹的力嗎?假使伊尹不出仕,成湯興亡尚莫能定,人民將永遠(yuǎn)憔悴于桀之虐政下了,這關(guān)系真不小啊!
現(xiàn)在社會(huì)上做事的人,不過(guò)敷衍了事,只要把錢(qián)哄得到,何曾真真盡責(zé)。所以外國(guó)人到我國(guó)來(lái),看見(jiàn)我國(guó)人遇事推諉的這種舉動(dòng),就以為難與其事圖成。唉!我國(guó)古人也常以任重道遠(yuǎn)的話(huà)相告誡、相砥礪,到今天乃為外國(guó)人譏笑,真是莫大的恥辱!我們還不奮起、洗去它嗎?要洗去它,就非要人人有責(zé)任心不可。青年們呵!趕緊養(yǎng)成你們的責(zé)任心呵!
談責(zé)任的高二(優(yōu)秀21篇)篇十二
歲月的風(fēng)鈴在耳邊回響,站在即將成人的路口靜靜地注視,低頭看看自己曾經(jīng)稚嫩的肩膀已經(jīng)足夠?qū)掗煟K于明白,青春已不再只是生命中最燦爛的樂(lè)章,青春更是一種責(zé)任。
對(duì)于我們,70年前的那次長(zhǎng)征或許已成為一個(gè)傳奇故事。然而隨著歲月流逝,它以越來(lái)越深刻的魅力,吸引著眾多的人到長(zhǎng)征路上去追尋,去思考。
到底是什么力量支撐著紅軍創(chuàng)造了這一驚心動(dòng)魄的奇跡?其實(shí)原因很簡(jiǎn)單,那就是“責(zé)任”。正是因?yàn)檫@份責(zé)任,22名紅軍突擊隊(duì)員義無(wú)反顧地冒著槍林彈雨在只剩下13根鐵索的瀘定橋上英勇奮戰(zhàn);正是因?yàn)檫@份責(zé)任,老班長(zhǎng)寧愿自己吞下難以下咽的魚(yú)骨頭也要讓傷病員喝上熱騰騰的魚(yú)湯;正是因?yàn)檫@份責(zé)任,他們最終征服了二萬(wàn)五千里的艱難險(xiǎn)阻。
今天,我們雖然沒(méi)有了寒冷的雪山和泥濘的草地,沒(méi)有了國(guó)家和民族處于生死存亡的緊要關(guān)頭,但我們同樣面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)。我們的肩頭要擔(dān)起更重要的責(zé)任!
作為中學(xué)生,我們有刻苦學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的責(zé)任;作為青年,我們有傳承文化、探索創(chuàng)新的責(zé)任;作為頭中人,我們有努力拼搏、為校爭(zhēng)光的責(zé)任;作為祖國(guó)的希望,我們有建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。責(zé)任源于我們的內(nèi)心,源于我們對(duì)家庭、集體、民族的情感,當(dāng)我們不斷地享有他人給我們帶來(lái)的便利的同時(shí),我們還應(yīng)承擔(dān)起我們自己的責(zé)任。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起吧!
撿起腳下的一片紙屑,愛(ài)護(hù)身邊的一草一木,時(shí)刻維護(hù)十九中的形象,這是對(duì)培養(yǎng)我們的母校的責(zé)任;勤儉節(jié)約,吃苦耐勞,健康成長(zhǎng),孝順長(zhǎng)輩,做一些讓父母感動(dòng)的事情,是我們對(duì)生養(yǎng)我們的父母的責(zé)任;課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,和老師積極互動(dòng),認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),正確對(duì)待老師的諄諄教誨,這是我們對(duì)老師的責(zé)任;“知榮辱、明是非,”認(rèn)真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,這是我們對(duì)自己的責(zé)任;一個(gè)微笑,一份關(guān)心,一份理解,一次舉手之勞,這是我們對(duì)他人的責(zé)任。
對(duì)與我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),從現(xiàn)在起就充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任之重大,以字至于從今天就盡起我們應(yīng)盡的責(zé)任,樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù),以是當(dāng)務(wù)之急。讓我們接過(guò)那希望的火炬,讓我們傳承前輩們的精神,讓我們擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,讓我們放飛自己青春的夢(mèng)想,讓我們共同創(chuàng)造屬于自己的幸福。
自從來(lái)到這個(gè)世界以后,有一件行李便被安置在我們的背包中,無(wú)論經(jīng)歷多少長(zhǎng)途跋涉,都不可能缺少它。這件行李被我們稱(chēng)為——責(zé)任。
責(zé)任常常是雙向的。父母對(duì)子女有撫養(yǎng)的義務(wù),子女又對(duì)父母有贍養(yǎng)之責(zé)任;個(gè)人對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的責(zé)任,同時(shí)社會(huì)也有對(duì)個(gè)人的責(zé)任。比如,社會(huì)有對(duì)未成年人的義務(wù)教育的責(zé)任。
能夠承擔(dān)責(zé)任的被稱(chēng)贊為勇者。古人常以“天下興亡匹夫有責(zé)”為訓(xùn),才有歷種種驚天動(dòng)地之舉,而不能承擔(dān)責(zé)任的是懦夫。要承擔(dān)責(zé)任,光有勇氣是不夠的,還必須付出艱辛的勞動(dòng)。不信,讓我講這樣一個(gè)故事:
一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí),不小心將鄰居家的玻璃打碎,鄰居憤怒不已,向他索賠12。5美元。這12。5美元在當(dāng)時(shí)可謂是天文數(shù)字,足夠買(mǎi)下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親,并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子,父親拿出了12。5美元,說(shuō):“這筆錢(qián)是我借給你的,一年后要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢(qián)之后,便開(kāi)始艱苦地打工。終于,經(jīng)過(guò)半年的努力,他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)羅納德·李根。他還回憶說(shuō):“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失,使我懂得了到底什么是責(zé)任。”
的確,承擔(dān)責(zé)任是需要付出艱苦勞動(dòng)的。有的責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的,而不是可以逃避的。但是,承擔(dān)責(zé)任也要有一定的原則,有的責(zé)任是不可以盲目地承擔(dān)的,要量力而行。當(dāng)我們?cè)谧鍪轮埃獙?duì)整件事有個(gè)大概的了解,正確地估計(jì)一下自己的能力。否則,你將會(huì)迎來(lái)不堪設(shè)想的后果。
有時(shí)候,也會(huì)常常發(fā)生不負(fù)責(zé)任的事情,它們往往會(huì)釀成悲劇。
1982年5月28日,一列火車(chē)向關(guān)內(nèi)行駛,一位鐵路工人把起道機(jī)放在路線(xiàn)上,沒(méi)拿下來(lái),便去買(mǎi)冰棍。結(jié)果造成了震驚中外的火車(chē)翻車(chē)事故。造成10節(jié)車(chē)廂報(bào)廢。三名旅客喪生。這次事故,原因無(wú)疑是這位工人沒(méi)有盡自己的義務(wù)和責(zé)任。
責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜,但是,該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任時(shí),高呼一聲:“扛起來(lái)吧,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者!”
談責(zé)任的高二(優(yōu)秀21篇)篇十三
你們說(shuō)責(zé)任是什么?是一個(gè)人犯了錯(cuò),對(duì)自己的所作所為“清理后局”還是是對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)?有一件事讓我感到了責(zé)任的存在。本文是為大家整理的以責(zé)任為題的800字作文,歡迎閱讀。
責(zé)任的味道有淡淡的茶香,先苦后香。屈原品味著茶苦,乃賦《離騷》;張騫忍受著寒冰肆虐,匈奴猖獗,飛沙莽莽,開(kāi)拓絲綢之路;文天祥身世浮沉,惶恐灘頭,零丁洋里,不指南方死不休;林則徐茍利國(guó)家忘生死,不避禍患,流放邊疆吃得苦中苦,造福邊塞。責(zé)任苦澀難下咽,肩扛著它重,口含著它熱,手拎著它燙,那么棄之荒野呢?三鹿真成三鹿了,蹦跳著,瘋狂地奔走,飆升了銷(xiāo)售量,提升了占有率。丟下的責(zé)任失去了牛奶的醇香。
責(zé)任的味道中包含著辣。火紅的夕陽(yáng)暖洋洋地瞧著大清帝國(guó)的版圖。瞧,雖不躋身男兒列,心比男兒烈的秋瑾走向刑場(chǎng)。她,一個(gè)秉筆女俠,不忘國(guó)家興亡,匹夫有責(zé),為民灑血。責(zé)任是辣的,它辣紅了淚眼,辣紅了夕陽(yáng),辣紅了奮斗與自由之旗。
責(zé)任中更多的是辛酸。26歲的年華正是安享新生兒的喜悅,或是輕松愉快工作穿窗入戶(hù)孝親敬夫之時(shí),許素維蒂納滿(mǎn)眶熱淚,為救孩子重披戰(zhàn)袍,她力求超越自身,多少苦與累,酸與痛,獨(dú)自回味。奧運(yùn)會(huì)上她也許并不能成為金牌得主,但她是鏗鏘玫瑰,頑強(qiáng)不屈,她是肩扛責(zé)任偉大的媽媽!
飽嘗過(guò)多少辛酸悲苦,歷經(jīng)過(guò)多少情愁?lèi)?ài)恨,責(zé)任總會(huì)給我們留下它綿長(zhǎng)彌久的迷香。責(zé)任讓司馬遷書(shū)寫(xiě)下偉大的傳奇,責(zé)任讓許素維蒂納摘取的銀牌散發(fā)出比金牌更燦爛的光芒,責(zé)任讓紅軍戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn),紅色火種撒遍大江南北。
責(zé)任是偉大美麗的,有一片彩云,那是她的秀發(fā);有一汪湖泊,那是她的眸子;有一抹紅霞,那是她的笑靨;有一片開(kāi)花的原野,那是她舒暢的心懷。
責(zé)任的味道誰(shuí)與共?踏雪飛鴻,肩扛責(zé)任度平生!
談責(zé)任的高二(優(yōu)秀21篇)篇十四
在社會(huì)中生活,我們會(huì)扮演不同的角色,而往往每一種角色都伴隨著一份責(zé)任而存。正因?yàn)橛辛素?zé)任,我們才有了動(dòng)力;也正因?yàn)檫@種動(dòng)力驅(qū)使我們不斷前進(jìn),我們才能享受到盡責(zé)的快樂(lè)。
對(duì)自己盡責(zé),享受成功的喜悅,“的敵人其實(shí)是你自己”。我們常常會(huì)想到這句話(huà);我們能辨別是與非,卻常常在“該”與“不該”中徘徊;我們常常會(huì)為失敗而嘆息,卻不知在“該”與“不該”的取舍中丟掉了很多盡責(zé)的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)上,你是否真的什么事都按老師的要求做了!你是否能在一片喧鬧中靜心學(xué)習(xí)?倘若你的回答是肯定的,那么你一定會(huì)嘗到勝利的果實(shí),因?yàn)椤疤斓莱昵凇甭铮?/p>
對(duì)社會(huì)盡責(zé),享受付出的歡欣。你用你一生賺到的減去這個(gè)世界給你的,便是你一生的財(cái)富。很多人平平淡淡過(guò)了一生,正如我們懵懵懂懂活了這十幾年,沒(méi)有回報(bào)給世界,或是接受世界給予的比回報(bào)的要多。但也有去西藏支教的大學(xué)生們。
在接受給予這么多年之后,不甘平常淡,毅然選擇付出青春,放棄學(xué)會(huì)來(lái)回報(bào)社會(huì),那么從那一刻起,他們便在付出中盡責(zé),在付出中“還債”。沒(méi)有物質(zhì)上的財(cái)富,但精神上的富有卻足以讓他們享用一生!我們?cè)诟冻龅耐瑫r(shí),有獲得回報(bào)的權(quán)利,卻不可索取!只有這樣付出才有意義!才會(huì)看到生命的花朵綻放七彩光芒!
失敗的嘆息不該屬于我們,心靈的創(chuàng)傷不該屬于我們,悔恨的淚水不該屬于我們!我們追求微笑的花朵!那么,盡已所能,盡職盡責(zé),享受快樂(lè)的人生吧!
談責(zé)任的高二(優(yōu)秀21篇)篇十五
自我們從嬰兒呱呱墜地以來(lái),便帶給了我們責(zé)任的包袱。然而,隨著年齡的增長(zhǎng),我們的包袱也越來(lái)越重。
雛鷹的詮釋。
我們都知道,汶川大地震拆毀了多少人的家園,但流露出的卻是無(wú)窮的真情。當(dāng)廢墟壓倒了多少學(xué)生時(shí),那位小英雄不畏艱難,到危險(xiǎn)的廢墟去救人。一句“我是班長(zhǎng),這是我的責(zé)任”,向我們?cè)忈屃素?zé)任的深刻內(nèi)涵。他,只是一只羽翼尚未豐滿(mǎn)的雛鷹,然而他的行為卻如此成熟。責(zé)任,五彩的飄帶!
花朵的詮釋。
教室里朗朗的讀書(shū)聲,一雙雙專(zhuān)注的眼神;操場(chǎng)上馳騁的野馬般的運(yùn)動(dòng)員,一副副強(qiáng)健的筋骨;實(shí)驗(yàn)室里小心翼翼的動(dòng)作,一張張成功完成實(shí)驗(yàn)后的笑容。他們奮斗的背影,他們專(zhuān)心致志的眼神,他們刻苦鉆研的動(dòng)作,他們辛苦鍛煉的樣子。哦,祖國(guó)餓花朵正用行動(dòng)向我們?cè)忈屫?zé)任的內(nèi)涵,他們正為建設(shè)現(xiàn)代化的祖國(guó)而努力著。責(zé)任,揚(yáng)起的風(fēng)帆!
飛鳥(niǎo)的.詮釋。
有道“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,是歌頌?zāi)菬o(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
早晨,在辦公桌前認(rèn)真?zhèn)湔n,揣摩教學(xué)方法的身影;飯后,在圖書(shū)館溜達(dá),準(zhǔn)備充分的上課資料的熟悉的身影;茫茫黑夜,在電腦前努力做課件,在辦公桌前努力改作業(yè)的認(rèn)真的背影。是他們,是偉大的教師們,他們?cè)诼男兄约旱呢?zé)任,他們?cè)跒榕囵B(yǎng)國(guó)家棟梁之才努力著。他們用汗水向我們?cè)忈屃素?zé)任的內(nèi)涵。責(zé)任,永遠(yuǎn)的足跡!
成長(zhǎng)帶來(lái)責(zé)任!對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!
談責(zé)任的高二(優(yōu)秀21篇)篇十六
我捧著一本外皮皺巴巴的書(shū),在給幾個(gè)成績(jī)差的同學(xué)提寫(xiě),可除了我們,別的同學(xué)都在享受下課的悠閑時(shí)光。
我找來(lái)一把椅子坐下,揉揉有些酸痛的腿,趁他們寫(xiě)字的空隙,把目光望向窗外,思緒想天邊的浮云,又飛到兩天前。因?yàn)榕R近考試,替老師提寫(xiě)就成了家常便飯,為了節(jié)省時(shí)間,改提寫(xiě)的任務(wù)自然而然就落到了我們幾個(gè)組長(zhǎng)身上。
今天的'天氣很熱,玻璃根本擋不住太陽(yáng)炎熱的光芒,任由它毫無(wú)保留的照進(jìn)教室,照在了桌子,也照亮了我臉上的汗珠。老師的聲音,我聽(tīng)不進(jìn)去。臉上晶瑩的汗珠滴在提寫(xiě)的紙上,那兒開(kāi)始變得有些透明,仔細(xì)看看,像一塊被打碎的玻璃。
提寫(xiě)完了之后,我拿到四張?zhí)釋?xiě)——這是我需要批改的。把它們隨便一塞,我騎上車(chē),頂著太陽(yáng),向家里快速騎去。
下午來(lái)到教室,我把水杯放在桌上,手伸向抽屜里一摸,沒(méi)有提寫(xiě)紙那種光滑的觸感,一下只摸到了書(shū)包。我心中一驚,低下身子再仔細(xì)找,可昏暗的抽屜里只有書(shū)包孤單單的蹤影。此時(shí),感覺(jué)自己像弄丟了一份機(jī)密文件,緊張有不安。我擦掉額頭上的冷汗,裝作平靜地對(duì)老師說(shuō):“我把同學(xué)們的提寫(xiě)掉在家里了。”
回到家,我把書(shū)包隨便一扔,不停拍打著頭,想靈光一現(xiàn),突然找到,可最后還是以失望告終。
月亮今天變得月牙一般,像是誰(shuí)用刀在天上劃了一個(gè)口。突然,我想到了,對(duì)媽媽說(shuō):“要不,您給老師打個(gè)電話(huà)說(shuō)一下吧。”在一旁的爸爸突然說(shuō)話(huà)了:“這樣你們老師肯定不會(huì)說(shuō)什么了,你犯了錯(cuò),不能逃避,更不能讓我們?nèi)ソo你說(shuō)情,因?yàn)槟阋獙W(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任”。我在一邊默默地站著,感覺(jué)羞愧到極點(diǎn)。
我向老師說(shuō)明了真相,并給同學(xué)們?cè)偬釋?xiě)了一遍,還進(jìn)行了比往常都細(xì)心的一次批改。
談責(zé)任的高二(優(yōu)秀21篇)篇十七
當(dāng)月亮爬上樹(shù)梢,太陽(yáng)早與地平線(xiàn)相擁。我在黑暗中尋找一顆最亮的星,那是一顆將愛(ài)和責(zé)任融于一體的星,因此,獨(dú)具光亮。
什么是愛(ài)?愛(ài)是一種默默無(wú)聞的付出,愛(ài)是與責(zé)任交織在一起無(wú)聲的諾言,愛(ài)是一直對(duì)你呵護(hù)備至卻不求回報(bào)。對(duì)于愛(ài)的理解,我只能說(shuō),只有在經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨,還能默默陪伴在你的身邊的那個(gè)人,才是值得你用盡一切去愛(ài)的人。因?yàn)橹挥凶銐虻膼?ài),才能擔(dān)起那份巨石般的責(zé)任。
什么是責(zé)任?責(zé)任是巍峨的大山,一直矗立在遠(yuǎn)方。責(zé)任是樹(shù)干,用盡所有的力量將歲月的重?fù)?dān)挑起。責(zé)任是將愛(ài)緊緊鎖在心中,一直任勞任怨的呵護(hù)著它。
愛(ài)是一種奉獻(xiàn),也是一種索取。父母對(duì)我們的愛(ài),就如同春風(fēng)拂過(guò)大地,是輕柔的。而我們對(duì)于父母的愛(ài),那便是一味的索取,那是一塊巨石,無(wú)情的壓在父母的肩頭。試問(wèn),這樣的愛(ài)怎能劃上等號(hào)呢?若是愛(ài)與責(zé)任背道而馳,那么,這樣的愛(ài)就只能是如同曇花一現(xiàn),無(wú)論這份愛(ài)有多熾熱,也只是留在回憶的一份溫存。因?yàn)椋瑦?ài)與責(zé)任并肩而行,走在一條陽(yáng)光灑滿(mǎn)的陽(yáng)光大道上。
兒時(shí)的記憶雖然已經(jīng)漸漸隨著年輕的增長(zhǎng)變得模糊,但是,父母的愛(ài)卻一直在,從未因?yàn)闀r(shí)間的存在而褪去絲毫的色彩。因?yàn)槲宀世_紛的愛(ài),所以我們的成長(zhǎng)一直充滿(mǎn)陽(yáng)光。我們對(duì)父母微不足道的關(guān)心,也只是我們?yōu)樽约旱牧夹乃?/p>
編織。
的遮羞布。
懂得責(zé)任,便是懂得愛(ài)。因?yàn)閻?ài)一直存在,所以責(zé)任一直未遠(yuǎn)走。父母對(duì)我們那份無(wú)私的愛(ài),對(duì)我們默默無(wú)聞的付出,我們?cè)跄軆斶€?這份愛(ài)是如此沉重,巨石般的責(zé)任,讓我們知道,我們的愛(ài)和父母對(duì)我的關(guān)懷相比,如同空中的一粒塵埃,如此微不足道。
父母是我們一輩子都無(wú)法報(bào)答的恩人。而我們唯一能做的,就是不要將父母的愛(ài)當(dāng)做理所當(dāng)然的義務(wù),時(shí)刻心中記掛著他們,不要讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心。父母的額頭上,已經(jīng)被無(wú)情的歲月刻上道道痕跡,那是時(shí)間在告訴我們,我們的父母已經(jīng)老了。是時(shí)候我們將自己的愛(ài)和責(zé)任匯聚成一股熱流,替父母溫暖身軀。讓父母知道,您們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了!
談責(zé)任的高二(優(yōu)秀21篇)篇十八
在我國(guó)云南,有個(gè)極不起眼的小鎮(zhèn)——紅河。故事的主人公高云,便來(lái)自于這個(gè)小鎮(zhèn)。暑假來(lái)了,高云懷著對(duì)西南邊陲無(wú)限美好的憧憬,經(jīng)過(guò)數(shù)日火車(chē)、汽車(chē)的顛簸,終于回到了這個(gè)讓她朝思暮想的故鄉(xiāng)。可迎接她的,竟是泥濘不堪的土路、低矮潮濕的平房和一片片花色斑斕的補(bǔ)丁。晚上,她“享受”到了最最上乘的晚餐:摻著玉米粒的紅米飯和不見(jiàn)半點(diǎn)油花的“炒”南瓜。
她帶去小城的憧憬,被一次又一次親眼目睹的打擊熄滅了:村里沒(méi)有廁所,沒(méi)有任何醫(yī)療條件。崎嶇的山路坎坷難行,山里盛產(chǎn)的芭蕉、蘑菇都只能靠肩挑背馱一點(diǎn)一點(diǎn)運(yùn)出山。遇到大雨,山路變成了泥潭,就只能眼巴巴地看著它們一點(diǎn)一點(diǎn)爛掉。鄰居的孩子患中耳炎,高燒40多度卻難以醫(yī)治。望著孩子蠟黃的面孔,望著母親臉上深深的皺紋,眼角渾濁的淚珠,她的心不住地顫抖:這就是我的故鄉(xiāng),這就是我的故鄉(xiāng)啊!
這個(gè)故事,也許在身處都市,生活美滿(mǎn)的我們看來(lái),是有些夸張甚至不真實(shí)的。可它確確實(shí)實(shí)發(fā)生在我國(guó)西南部那片富饒美麗的土地上。要改變這一切,到底要靠什么呢?歸根結(jié)底,要靠的還是我們年輕一代的努力,要靠的是我們心中強(qiáng)烈的民族責(zé)任感,使命感!
回想當(dāng)年,明朝名醫(yī)李時(shí)珍,三十八歲就已享譽(yù)盛名。但他卻毅然離開(kāi)王府,辭別太醫(yī)院,在風(fēng)雨嚴(yán)寒中跋山涉水,采集草藥。終于在晚年寫(xiě)出《本草綱目》這本中草藥寶典。因?yàn)樗靼住呢?zé)任是懸壺濟(jì)世!
著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),頂著“臭老九”、“反動(dòng)知識(shí)分子”等一系列大帽子,在只有六平方米,沒(méi)有任何設(shè)備甚至沒(méi)有紙筆的情況下,研究“哥德巴赫猜想”,終于攻克了科學(xué)堡壘,摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠!因?yàn)樗谩呢?zé)任是探求真理!
由此可見(jiàn),但凡有建樹(shù)有成就的人,心中都有著一個(gè)明確的理想,都有著讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的責(zé)任心!
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們大家身邊的事:在座的各位,也許有很多都是班干部,都曾經(jīng)幫老師辦過(guò)很多事。也許有幾次,因?yàn)槟承┰颍瑳](méi)有完成好老師交給你的任務(wù)。當(dāng)老師責(zé)問(wèn)你時(shí),又有幾人坦誠(chéng)的說(shuō)出一句“對(duì)不起”,說(shuō)出一句“是我沒(méi)盡到應(yīng)盡的責(zé)任”?一個(gè)人的責(zé)任感是不可缺少的,如果你下決心要做一件事,那你就應(yīng)該把這件事情做好,不能半途而廢,更不能在犯錯(cuò)誤后含糊其辭!人生苦短,我們要做的不是忙著為自己解釋、填補(bǔ)身后的那些坑坑洞洞,而是勉勵(lì)自己,完善自己,然后肩負(fù)起自己的責(zé)任,向著前方努力前行!
責(zé)任意識(shí),是“想干事”;責(zé)任能力,是“能干事”;責(zé)任行為,是“真干事”;責(zé)任制度,是“可干事”;責(zé)任成果,是“干成事”。讓我們帶著沉甸甸的責(zé)任,帶著先人留給我們的使命,邁開(kāi)堅(jiān)實(shí)的步伐向前走去!
談責(zé)任的高二(優(yōu)秀21篇)篇十九
當(dāng)我從母親懷里呱呱落地的時(shí)候,就意味著:責(zé)任也與我而出生了!
從年幼時(shí)的我們到現(xiàn)在長(zhǎng)大的我們,責(zé)任一直都隨我們旅行。比如:愛(ài)護(hù)生命是對(duì)自然的責(zé)任,努力學(xué)習(xí)是對(duì)自己的責(zé)任,保護(hù)環(huán)境是對(duì)地球的責(zé)任,尊敬師長(zhǎng)是對(duì)禮儀的責(zé)任……責(zé)任種類(lèi)眾多,紛繁錯(cuò)雜,責(zé)任使我努力,奮發(fā)向前。責(zé)任讓我忘記了世間的紛亂,責(zé)任讓我無(wú)暇顧及身邊的美景,責(zé)任讓我在人山人海中穿梭,責(zé)任讓我懂得了恪守崗位的重要性。責(zé)任讓我辛苦,讓我勞累,讓我歡樂(lè),也讓我傷悲。它是我形影不離、親密無(wú)間的好朋友,也是一位慈厚溫柔的好母親,更是一位知識(shí)淵博的好老師。
當(dāng)你坐在教室里的時(shí)候,你是否會(huì)有一種想要學(xué)習(xí)的感覺(jué)?這就是——責(zé)任——努力學(xué)習(xí)的責(zé)任,也許你會(huì)受到別人的吵鬧而被影響,但你,卻能夠用自己的意志心將之克服,從而重新恢復(fù)到自主的狀態(tài),你會(huì)為自己感受詫異,別人也許會(huì)對(duì)你產(chǎn)生驚奇,但你,并不稀奇,因?yàn)槟阒溃@是因?yàn)樵谀闵砗螅幸晃涣紟熞恢痹谝龑?dǎo)你,讓你少走彎路,多點(diǎn)自主,即他便是責(zé)任。
你是否曾在講臺(tái)上大聲管理過(guò)?又是否為自己的小小無(wú)能而哭泣過(guò)?生氣過(guò)?在我看來(lái),每一個(gè)當(dāng)過(guò)班干部的人都應(yīng)該有過(guò)這樣的體會(huì)吧!是的,當(dāng)你邁出腳步,走上講臺(tái)的時(shí)候,意味著你在跨出為事業(yè)努力奔波的第一步,同樣,也意味著,你在承擔(dān)責(zé)任,每一個(gè)走向講臺(tái)的人并不都為自己的責(zé)任而去承擔(dān),只有哭泣過(guò),真正付出心的管過(guò)的人才是徹底懂得承擔(dān)的人,因?yàn)樗娴谋M力了,懷著一顆有責(zé)任感的心,對(duì)我們的生活處事,真的可以說(shuō)是“必不可少”。
有的人說(shuō)他對(duì)自己負(fù)責(zé),可有的人,話(huà)是說(shuō)出來(lái)了,行動(dòng)卻總是遲遲不定。有的人,在這個(gè)充滿(mǎn)青春活力的階段,非但沒(méi)有好好學(xué)習(xí),反倒有了叛逆,談起了一些與現(xiàn)實(shí)生活完全相反的處事環(huán)境,這種人就是典型的對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。
做人的基本準(zhǔn)則就是要尊重他人,愛(ài)戴他人,這是一種責(zé)任,在這方面,每個(gè)人都應(yīng)該遵循。美丑善惡,我們都應(yīng)該用同一種眼光看待,不能歧視,更不能遠(yuǎn)離,要對(duì)自己的各處行為負(fù)責(zé)。
責(zé)任是偉大的,美麗的,我要做一名為社會(huì)服務(wù)的人,因?yàn)樨?zé)任伴隨著我。
責(zé)任決定了人格,誰(shuí)能同它與共?
談責(zé)任的高二(優(yōu)秀21篇)篇二十
小時(shí)候,聽(tīng)爸爸講過(guò)這樣一個(gè)。
故事。
:從前,有座山莊,那里到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,人們過(guò)著十分快樂(lè)的生活。有一天,來(lái)了一個(gè)人,他對(duì)當(dāng)?shù)氐娜苏f(shuō):“你們擁有一筆巨大的財(cái)富。”人們聽(tīng)了,十分高興,便到處尋找,砍樹(shù),挖地……一年后,那人又來(lái)了,人們因沒(méi)有找到財(cái)寶質(zhì)問(wèn)那人,那人嘆著氣,搖著頭,說(shuō):“我說(shuō)的財(cái)富指的是你們?cè)瓉?lái)?yè)碛械木吧巳说纳瞽h(huán)境呀!”人們聽(tīng)后,十分后悔。
當(dāng)時(shí),我并不懂得這個(gè)故事的真正含義,現(xiàn)在才知道,美麗的環(huán)境,美麗的大自然,正是我們沒(méi)有意識(shí)到的巨大財(cái)富,地球媽媽給予我們這樣大的禮物,我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜。
可是,我們的地球子民只知道一味的索取,在2009年,我縣的一個(gè)小村莊由于當(dāng)?shù)氐闹脖辉獾搅藝?yán)重的亂砍濫伐,導(dǎo)致泥石流沖毀了整個(gè)村莊,吞沒(méi)了數(shù)百人的性命,這就是地球媽媽給我們的教訓(xùn),可人們卻毫無(wú)悔改之意,仍然繼續(xù)著這種無(wú)條件的“索取”。
作為一名--生,我們?cè)鯓硬拍鼙Wo(hù)我們的家園呢?我認(rèn)為,要從小事做起,從我做起,首先,保護(hù)我們周?chē)沫h(huán)境,講究衛(wèi)生,不亂扔廢棄物,不亂丟垃圾,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。其實(shí),保護(hù)環(huán)境的。
方法。
很簡(jiǎn)單,彎一彎腰,就是美麗。
近幾年,霧霾,濃煙遮住了天空;廢水污染了河流;忽冷忽熱的天氣和不斷肆虐的沙塵暴,侵略了我們美麗的家園;洪水和龍卷風(fēng),已成了我們的常客;街上的塵土使我們睜不開(kāi)眼睛……隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的欲望無(wú)限上升,生產(chǎn)方式也毫無(wú)節(jié)制,二氧化碳排放量越來(lái)越大,2009年12月8日,世界氣象組織提前公布的“2009年全球氣候狀況”
報(bào)告。
指出,近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。
“低碳”“減排”總被人們掛在嘴邊,可誰(shuí)又用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己是環(huán)保的呢?其實(shí)低碳環(huán)保很簡(jiǎn)單,只需要簡(jiǎn)單的幾小步,節(jié)約一滴水,節(jié)約一度電,節(jié)約一張紙,這些都是簡(jiǎn)單的小事。我們應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保的宣傳教育,從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),積極投入到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)當(dāng)中。地球只有一個(gè),她的生命是脆弱的,不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益,以肆虐的行為,無(wú)“度”的獲取,使本以脆弱的軀體更加脆弱的獲取!
“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭,而是行動(dòng)。”雖然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事,但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Wo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護(hù)我們的家園,地球媽媽就會(huì)給我們應(yīng)有的回報(bào),人類(lèi),加油!
談責(zé)任的高二(優(yōu)秀21篇)篇二十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。下面是小編為大家?guī)?lái)的高二作文800字責(zé)任大全,希望大家能夠喜歡!
也許,我們?cè)谶^(guò)多地感嘆梅的堅(jiān)韌、太陽(yáng)的燦爛、牡丹的艷麗、云的浪漫、月的皎潔的時(shí)候,總忘了花有花的責(zé)任,云有云的責(zé)任,月有月的責(zé)任,萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的責(zé)任!當(dāng)然我們也有著我們的責(zé)任!作為21世紀(jì)的青少年,在學(xué)校中,刻苦學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任;在家里,孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩是我們的責(zé)任;在社會(huì)上,遵紀(jì)守法是我們的責(zé)任。除了這些,我們的責(zé)任還有很多很多。
是責(zé)任,是對(duì)國(guó)家的責(zé)任。
古羅馬雄辯家西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們不是為自己而生,我們的國(guó)家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任。”因此有了“為中華之崛起而讀書(shū)”這句影響幾代中國(guó)人的話(huà)。今天,中國(guó)已經(jīng)在老一輩革命者的努力下實(shí)現(xiàn)了崛起。眼下,我們需要的是中國(guó)繁榮富強(qiáng)。這樣“為中華之富強(qiáng)而讀書(shū)”成為了我們責(zé)任。
但是在今天,卻有許多青少年沉溺于那虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中,無(wú)法自拔。他們把祖國(guó)的興亡拋置腦后,把中國(guó)的屈辱史忘卻了,他們不知道這是一種毀滅,一種自我毀滅。現(xiàn)在的青少年是未來(lái)的主宰者。他們沉溺了,中國(guó)的未來(lái)又由誰(shuí)來(lái)主宰,難道又是由那些外來(lái)者入侵者嗎?中國(guó)已經(jīng)受到過(guò)屈辱,那段屈辱在國(guó)人的心中留下不可磨滅的印記。我不想看到“第二次八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)北京”,我不想看到“第二次南京大屠殺”,我不想中國(guó)再任何受到屈辱,太多太多的不想……落后就要挨打,只有祖國(guó)富強(qiáng)了,民族振興了,才不回受到外來(lái)的侵略。“為中華之富強(qiáng)而讀書(shū)”這一責(zé)任便變得地更加重要了。
作為最堅(jiān)強(qiáng)民族的一員,我們有責(zé)任為“為中華之富強(qiáng)而讀書(shū)”。從此刻開(kāi)始,我們就為這偉大目標(biāo)而奮斗吧!
很多勵(lì)志大片里說(shuō):“理想是人生的信念與方向。”,也有很多人說(shuō)理想是人生之目標(biāo)。可是,我們就一定要擁有理想么?之所謂:“燕雀安知鴻鵠之志?”然而鴻鵠就一定要擁有理想么?我一直擔(dān)心有人問(wèn)我:“你的理想是什么?”因?yàn)槲遗轮е嵛嵋粋€(gè)詞都蹦不出來(lái)時(shí)候,看到他們的詫異眼光,再化為譏笑。“沒(méi)有理想就沒(méi)有‘航向’。”仿佛在今日已成了共識(shí),但是人們往往也忽略了另一樣可以代之的東西:責(zé)任。
你說(shuō)沒(méi)有理想就是茫茫沙漠里一顆天空的孤星,沒(méi)有如畫(huà)的風(fēng)景,只有寂寥;你說(shuō)沒(méi)有理想就是茫茫大海里的一條唯一的小魚(yú),沒(méi)有游水的欣喜,只有孤獨(dú);你說(shuō)......你說(shuō)了很多,理想終究不可缺。是么?你且看啊:沙漠中的孤星有啟明職責(zé),一顆星的背后象征著光明的升起,它怎會(huì)孤獨(dú)?你且看啊:大海中的小魚(yú)需要活著,它每天為生存斗爭(zhēng),又如何孤獨(dú)?你要知道,不是每一顆星都在群星璀璨之中,不是每一條魚(yú)都在魚(yú)群里。沒(méi)有理想罷了,你還有責(zé)任。
何必執(zhí)著于去求那虛幻的夢(mèng),你既然沒(méi)有,就腳踏實(shí)地走好。人這一輩子擔(dān)負(fù)太多太累,肩上的責(zé)任與生命同等,你又何必去將按一個(gè)冠冕堂皇的偽裝。理想固好,責(zé)任更是重要。我沒(méi)有說(shuō)你應(yīng)該沒(méi)有追求,屈于現(xiàn)實(shí)。我只是說(shuō),當(dāng)夢(mèng)太遠(yuǎn),或者你沒(méi)有夢(mèng)的時(shí)候,不要糾結(jié)于旁人的眼光,不要刻意去拽下一個(gè)所謂的“燈塔”,你要知道,肩上不是空的,擔(dān)起這一個(gè)生來(lái)具有的擔(dān)子,把它從不曾放下,你的遠(yuǎn)方不比別人差。
我說(shuō)責(zé)任如風(fēng),理想如線(xiàn),我如風(fēng)箏。
線(xiàn)斷了不必驚慌,風(fēng)箏該順著風(fēng)跑。未知明的遠(yuǎn)方,或許,鮮花盛開(kāi)的一生的天堂。
我捧著一本外皮皺巴巴的書(shū),在給幾個(gè)成績(jī)差的同學(xué)提寫(xiě),可除了我們,別的同學(xué)都在享受下課的悠閑時(shí)光。
我找來(lái)一把椅子坐下,揉揉有些酸痛的腿,趁他們寫(xiě)字的空隙,把目光望向窗外,思緒想天邊的浮云,又飛到兩天前。因?yàn)榕R近考試,替老師提寫(xiě)就成了家常便飯,為了節(jié)省時(shí)間,改提寫(xiě)的任務(wù)自然而然就落到了我們幾個(gè)組長(zhǎng)身上。
今天的'天氣很熱,玻璃根本擋不住太陽(yáng)炎熱的光芒,任由它毫無(wú)保留的照進(jìn)教室,照在了桌子,也照亮了我臉上的汗珠。老師的聲音,我聽(tīng)不進(jìn)去。臉上晶瑩的汗珠滴在提寫(xiě)的紙上,那兒開(kāi)始變得有些透明,仔細(xì)看看,像一塊被打碎的玻璃。
提寫(xiě)完了之后,我拿到四張?zhí)釋?xiě)——這是我需要批改的。把它們隨便一塞,我騎上車(chē),頂著太陽(yáng),向家里快速騎去。
下午來(lái)到教室,我把水杯放在桌上,手伸向抽屜里一摸,沒(méi)有提寫(xiě)紙那種光滑的觸感,一下只摸到了書(shū)包。我心中一驚,低下身子再仔細(xì)找,可昏暗的抽屜里只有書(shū)包孤單單的蹤影。此時(shí),感覺(jué)自己像弄丟了一份機(jī)密文件,緊張有不安。我擦掉額頭上的冷汗,裝作平靜地對(duì)老師說(shuō):“我把同學(xué)們的提寫(xiě)掉在家里了。”
回到家,我把書(shū)包隨便一扔,不停拍打著頭,想靈光一現(xiàn),突然找到,可最后還是以失望告終。
月亮今天變得月牙一般,像是誰(shuí)用刀在天上劃了一個(gè)口。突然,我想到了,對(duì)媽媽說(shuō):“要不,您給老師打個(gè)電話(huà)說(shuō)一下吧。”在一旁的爸爸突然說(shuō)話(huà)了:“這樣你們老師肯定不會(huì)說(shuō)什么了,你犯了錯(cuò),不能逃避,更不能讓我們?nèi)ソo你說(shuō)情,因?yàn)槟阋獙W(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任”。我在一邊默默地站著,感覺(jué)羞愧到極點(diǎn)。
我向老師說(shuō)明了真相,并給同學(xué)們?cè)偬釋?xiě)了一遍,還進(jìn)行了比往常都細(xì)心的一次批改。
如果我的誕生本就是個(gè)喜劇,那,我應(yīng)該將這個(gè)喜劇延續(xù)下去嗎?當(dāng)然,這是我的責(zé)任。既然我已生活在這個(gè)世界、那么我就得負(fù)起我該負(fù)的責(zé)任。
即使把責(zé)任每天掛在嘴邊,但是你又明白嗎?明白什么是責(zé)任嗎?
責(zé)任是一種職責(zé)或任務(wù)。它伴隨著人類(lèi)社會(huì)的出現(xiàn)而出現(xiàn),有社會(huì)就有責(zé)任,身處社會(huì)的個(gè)體成員必須遵守的規(guī)則和條文,帶有強(qiáng)制性。責(zé)任有個(gè)人的責(zé)任和集體的責(zé)任。個(gè)人的責(zé)任指一個(gè)完全具備行為能力的人所必需去履行的職責(zé)。集體的責(zé)任指一個(gè)集體必須去承擔(dān)的一種職責(zé)。責(zé)任的追究一般以法律有明文規(guī)定的為準(zhǔn)。
人生。就意味著永遠(yuǎn)承擔(dān)責(zé)任。
責(zé)任是什么?讓我告訴你:
恒心是責(zé)任的前提,今日事今日畢,不要認(rèn)為來(lái)日方長(zhǎng),多于的懶惰無(wú)疑是自掘墳?zāi)埂?/p>
毅力是責(zé)任的需要,要經(jīng)得起困難的千錘百煉,挑起責(zé)任的重?fù)?dān)。
誠(chéng)信是責(zé)任的后備,責(zé)任產(chǎn)生于人與人之間的相處中。產(chǎn)生于彼此的信任中。講究誠(chéng)信的人才能講究責(zé)任。
責(zé)任就是由恒心毅力和誠(chéng)信匯成的人生之路。
如果你對(duì)責(zé)任的理解和處理不當(dāng)?shù)脑?huà)。那么……。
那么,當(dāng)責(zé)任會(huì)成的山壓在你肩頭時(shí),太多太多的責(zé)任會(huì)像一條蟒蛇一樣,纏住你的肢體,壓在你的心頭,堵塞你的血管,讓你喘不過(guò)氣,讓你窒息,把你一步一步逼近崩潰,臨近死亡。
所以,要做一個(gè)有責(zé)任的人,必須收起懶惰,要有恒心,要有毅力。講究誠(chéng)信。帶著責(zé)任上路。
伸出手,拉他一把,只會(huì)更好。
——題記。
最美司機(jī)吳斌,雖然付出了寶貴的生命,但換來(lái)了稱(chēng)贊與敬意。用生命印證了什么是社會(huì)責(zé)任感;用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。
“媽媽?zhuān)劢o他幾塊錢(qián)吧!她太可憐了。”“不給,你以為我和你爸賺錢(qián)容易呀?還得供你和你妹上學(xué)呢。”
“爸爸,咱給他點(diǎn)錢(qián)吧,要不把這面包給他吧,他還是個(gè)孩子,我猜他應(yīng)該沒(méi)有父母。”“不行,他只是個(gè)乞丐,你又何必管他呢!”爸爸拉著我的手要走。我……唉!
“為什么都這樣啊。”我自言自語(yǔ)。
今天,剛從超市一出來(lái),就看到一個(gè)十來(lái)歲的小男孩,他穿著一件破破爛爛的黑色的大的不行的黑色短袖。我注視著他,忽然我們的眼神交會(huì),清晰可見(jiàn),他那悲傷的眼神里透露出渴求,對(duì)于得到幫助的渴求;還有感激,對(duì)那些幫助他的好心人的感激。我的人為之顫動(dòng),于是我再三央求爸媽?zhuān)墒恰Α?/p>
回到家,打開(kāi)網(wǎng)頁(yè),一行醒目的字映入眼簾:據(jù)調(diào)查,一些被拐賣(mài)的兒童都在街上成了乞丐,如有發(fā)現(xiàn),請(qǐng)聯(lián)系警方。
我拿起自己的零用錢(qián)沖了出去,我飛快地跑到超市門(mén)口,小男孩還在,我急忙去超市買(mǎi)了些面包和水,給了小男孩,然后我找了個(gè)公共電話(huà)亭,撥通了110,不一會(huì)兒,警方來(lái)了,“小姑娘,很棒啊,這有這么多的人,只有你肯聯(lián)系我們,這種崇高的社會(huì)責(zé)任感真是可喜可賀啊。”因?yàn)樽隽撕檬拢缘玫搅吮頁(yè)P(yáng),我很高興。警察叔叔把我送回了家,還表?yè)P(yáng)我爸媽呢:“你們女兒是好樣的,你們教導(dǎo)有方啊。”爸媽羞愧地低下了頭。
我打開(kāi)qq,把今天的個(gè)性簽名改為了:拾起責(zé)任你不虧!