優秀學生具備較高的學習能力和自主學習能力，他們在學習新知識時能夠主動思考、解決問題。優秀學生通常在學習上有著堅定的目標，并制定了合理的計劃。他們積極主動地參與課堂討論，表達自己的觀點，并且善于傾聽他人的意見。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。在寫一篇較為完美的總結時，優秀學生應先對自己的學習進行全面的梳理與回顧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的優秀學生總結范文，希望能給大家提供一些寫作的思路和參考。
學生讀魯濱孫漂流記的心得（優秀14篇）篇一
英國青年魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷著云游四海的高遠志向，告別家人，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中經歷無數險情，后來整條船上的人都葬身海底，唯有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙島上。
性格堅強的魯濱遜在島上獨立生活了20年。他在孤島上開墾荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種。種常人難以克服的困難。后來他搭救了一個土人“星期五”，把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創造了一個生存的家園。
一直到第28個年頭一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的.全部受益，并把一部分贈給那些幫助過他的人們。
這本書告訴我們：面對困境，要用驚人的毅力和百折不撓的精神去戰勝它！這是一本充滿斗志的書，也是體現人類無窮智慧的書！
學生讀魯濱孫漂流記的心得（優秀14篇）篇二
《魯濱孫漂流記》這本書主要講了魯濱孫從小喜歡冒險，他背著父母逃到了巴西，在巴西他擁有了自己的莊園，過上了舒適的生活。但是生性喜歡冒險的他，又乘坐去非洲的船，不了，船在南美洲附近觸角沉沒了，他僥幸逃生，從此生活在一座與世隔絕的小島上，一住就是28年。魯濱孫在小島上孤孤單單，沒有實物，沒有住所，島上有未知的危險和困難在等待著他。但是，魯濱孫并沒有被眼前無住所和食物給_他用勇氣戰勝了困難，他用自己的智慧想出了辦法。他自己動手種出了糧食、創造了安全的住所，這就像那句話說的一樣：自己動手，豐衣足食。魯濱孫就是靠自己勤奮的雙手和聰明的大腦創造了財富，創造了他在這座小島上生存下去的機會。魯濱孫有著樂觀的精神和一顆勇敢的心。
我對魯濱孫的喜愛之情與日俱增，因為我正好缺少這種勇氣，但是自從我讀了《魯濱孫漂流記》認識了魯濱孫后，我敢去面對挫折了，對任何困難都會很樂觀。這本書中我印象最深刻的是魯濱孫剛到小島上時，他并沒有沮喪，而是選擇樂觀的去面對，也正是他這種樂觀積極向上的精神感染了我。
我從這本書中悟出了人生應該積極向上、時刻都保持著一種樂觀的精神，遇到困難、挫折都應該勇敢的去面對。
學生讀魯濱孫漂流記的心得（優秀14篇）篇三
《魯濱孫漂流記》是英國作家丹尼爾．笛福的一部著作。故事的主人公魯賓孫是一個愛好航海的人，他靠自己的努力在荒島上生活了二十八年。他擁有許多優秀品質，令我心生敬佩。
我佩服魯賓孫的執著。出身于富人之家的魯賓孫,一心向往著充滿冒險與挑戰的海外生活,于是毅然舍棄安逸舒適的家,私自離家出海航行,去實現遨游世界的夢想。雖然在海上，他經常遇到大風大浪，甚至在第四次航海中不幸沉船，但是他靠自己的努力和執著克服了種種困難，真令人敬佩。
魯濱孫敢于冒險,敢于追求自由自在,無拘無束的生活。即使流落荒島,也毫不氣餒。在荒無人煙,缺乏最基本的生活條件的小島上,他孤身一人,克服了許多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子,他自己搭建。沒有食物,他嘗試著打獵,種谷子,訓養山羊,曬野葡萄干。他還自己摸索著做桌椅,做陶器,做面包。在島上的第24年,他還搭救了一個野人，給他取名為“星期五”。他的勤勞與智慧，是我應該學習的。
與他相比，我不得不承認自己的軟弱與無能。面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，積極自救，因為我沒有那種能力。如果我是他，當看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因為我沒有那種膽量。
我相信，我會慢慢變得勇敢起來，不會像以前那樣懦弱。是魯濱孫激勵了我。我還需要具備魯濱孫那樣刻苦奮斗的精神。在他認為，天底下沒有什么克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學習也一樣，必須相信自己有能力把各個學科學好，這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進。同時，還必須在做好每一件事后精益求精。
讀完這本書，我懂得了理想要從小樹立，并且時刻去付諸行動，積累經驗，這樣才有可能成功。面對困境，我們要冷靜思考，理智判斷，并且善于把握機遇。面對順境，我們要合理安排自己的生活，樹立目標，真正地自立自強。
我要學會魯濱孫這種不怕苦難，樂觀向上的精神，哪怕只有一線希望也要爭取，不能放棄!只有這樣，我才能在艱苦的環境中活下去，才能創出一個堅強的我，一個依靠勞動生活的我！
學生讀魯濱孫漂流記的心得（優秀14篇）篇四
熱愛生活的是他，樂觀向上的是他，執著于夢想的也是他，他就是《魯濱孫漂流記》的主人公xx魯濱孫。
這是一個關于冒險、智慧和勇敢的故事。英國青年魯濱孫由于所乘的貨船在海上沉沒，孤身一人流落到了一個無人的荒島，開始了為生存而奮斗的冒險經歷。在這個遠離文明世界的小島上，他自力更生，種麥子、養山羊、烤面包、做獨木舟，甚至還救了個土著人xx“星期五”。。。。。。
魯濱孫身上反映了人類樂觀向上、銳意進取、百折不回的開拓精神，這些可貴的品質給了我們挑戰自然的信心和勇氣。
這篇小說成功的塑造了一位樂觀向上的出色冒險家。我喜歡魯濱孫，不只是因為他的堅強、勇敢的冒險精神還有他在逆境中的生存能力，這些都是我不曾擁有的。他的樂觀使我感動，在淪落荒島后，并沒有抱怨，沒有失去信心，而是感謝上蒼讓他活下來了。他的世界是彩色的，他值得我去喜歡，值得大家去喜歡，他的精神值得我們去慢慢品味，慢慢體會。他一次又一次向命運挑戰，他不甘心，他不想就這么的向命運低頭，他想改變命運，他要將命運掌握在自己的手中。是的，他做到了，他自己自力更生，自給自足，他體驗到了生活的'樂趣。他承受了孤獨，那不是一般人能承受的孤獨，在荒無人煙的小島上，只有他一個人，到了夜晚，一切都顯得那么凄涼，直到他遇到星期五xx那個在孤島上他唯一的朋友。他再一次感謝上蒼，在荒島上經歷的一切讓他學會了感恩，學會了珍惜，學會了幫助別人。他幫助星期五救了他的父親，也救了一位被俘的白人，因為他要珍惜身邊的每一個人，他要盡自己所能幫助自己能幫助的所有人。小島改變著魯濱孫，而魯賓孫改變著、感動著我，也影響著大家，我想我會帶著這份感動，樂觀堅強勇敢的迎接每一天！
學生讀魯濱孫漂流記的心得（優秀14篇）篇五
雖然我是男生，但天生膽小內向。我和爸爸一直為此困擾。十歲生日，爸爸送我一本書作為禮物，讓我這個“小書蟲”開心了！那天晚上，雖然已經是深夜，我還是滿懷期待地打開了墨香幽幽的“禮物”——《魯濱遜漂流記》。
這是一個關于“勇敢”的故事。在一次航行中，羅賓遜撞上了一個荒島附近的一塊巖石，船體破裂，大量海水涌入船艙。水手和乘客都被海水淹死了，只有羅賓遜一人幸存。海浪把他卷到了附近的一個荒島上。島上荒無人煙，魯濱遜28年的冒險生活由此開始！一個人，一個島，二十八年.我對他的冒險生活很好奇，所以懷著極大的期望繼續讀下去。
羅賓遜做了一只木筏，把船上的所有東西都運到了島上。他用帆布搭起一個帳篷作為住處，把船上所有的東西都藏在他住的地方，靠船上剩下的食物生活。但是長遠來看怎么做呢？怎樣做才能長久生存？這真是一個嚴重的問題！如果這個時候我膽小，我該如何面對？我不禁暗暗為羅賓遜擔心.
然而羅賓遜并沒有我那么膽小。他是一個勇敢的人，也是一個聰明的人。面對許多困難，他積極地試圖逐一解決。他開始在島上種植大麥和水稻。他學會了制作簡單的面包和其他食物。順便說一句，他還馴養山羊以確保肉類供應.你看，聰明的羅賓遜不僅解決了生存問題，還積極改善自己的生活，真的讓我羨慕又佩服！
對于充滿創造力的羅賓遜來說，解決生存的困難并不難。更可怕的是要面對無盡的孤獨。
羅賓遜說，“但島上的日子就像歲月，我沒有人可以傾訴……”讀到他的孤獨，思緒飛到了前幾天，父親因為要出去參加教研活動送我上學，晨星未落，公雞啼叫。這時，空曠的校園里，幾盞孤獨的路燈發出暗淡的黃光，教學樓巨大的剪影毫無顧忌地威脅著我這個膽小的孩子.我緊緊握住父親的手，卻舍不得放開。我知道當我離開父親的時候，孤獨、寂寞、恐懼會在瞬間吞噬我。此時我感受到了羅賓遜的孤獨。再說了，我面對的孤獨怎么能和羅賓遜漫長的孤獨相比呢？是的，孤獨可以打敗任何強大的對手！但是，羅賓遜并沒有抑郁，也沒有讓孤獨淹沒自己！沒錯：當上帝關上一扇門時，他一定會為你打開另一扇窗。其實任何消極的事情都有積極的一面。
羅賓遜是如何創造性地解決這個難題的？機智的他養了一只鸚鵡作為同伴，在與野人的戰斗中救了一個俘虜，并將其命名為“星期五”……于是魯濱遜的荒島冒險不再孤獨，迎來了希望和陽光！
快看！有時候，打敗你的是你的恐懼，而不是你的敵人！面對危險和恐懼，最好的辦法就是冷靜，不抱怨別人，用智慧和勇氣戰勝恐懼，成為生活中的強者！正如作者笛福所說，“對危險的恐懼比危險本身可怕一萬倍！”
我鄭重的告訴父親：我要和過去那個膽小的人說“再見”。我要像羅賓遜一樣！勇者無畏，勇往直前！其實今天，在我不斷成長的過程中，父親已經多次夸我成為一個勇敢的小男子漢了！
幸運遇到“勇敢”的自己！感謝爸爸的“特別禮物”，感謝爸爸的好意！因為父親，我對書籍產生了依戀；因為書，我進步，我成長！
學生讀魯濱孫漂流記的心得（優秀14篇）篇六
相信很多人剛見到這本書時，都不會相信它是真實的故事，認為是虛構而成，我要同樣。其實這本書是一個真實故事，相信反復讀幾遍，你就會被這本書徹底征服。
這本書記載這魯濱遜如愿以償去航海到回家的時光。他第一次遠航遇上小風暴的片段讓我記憶猶新，難以忘懷。遇到小風暴就被魂飛魄散的他一次又一次的發誓以后再也不出海，但是當他再次站在甲板上望著風風平浪靜的海面，心曠神怡的他，又把打退堂鼓的想法拋到九霄云外，熱衷航海的愿望又重新涌上心頭。
可能有些人會認為魯濱遜非常可憐，便給與了同情。但我覺得魯濱孫并不是那么可憐。在我心中，魯濱遜興許有些叛逆。假設魯濱遜聽從了父親的諄諄教誨，他可以進入高層公司安心做法律顧問，過上父親口中的中層階級的生活，從此無憂無慮，幸福無比的過完一生。
可是魯濱遜對父親所說的無動于衷，堅持自己的想法——出海遠游!他并不顧及父母是否傷心欲絕;他不在意自己會遇到的種.種苦難;也未曾懼怕自己是否葬身魚腹。到底是什么讓魯濱孫有如此堅定的信念呢?是一時的沖動嗎?是前所未有的體驗嗎?還是——夢想?對!就是夢想使他有了異常堅定的信念。是夢想促使著他出海遠游;是夢想促使著他獲取自由;是夢想促使他去追求!也就是因為魯濱孫的追求夢想、臨危不懼、永不放棄、絕地求生的本領徹底的征服了我。
學生讀魯濱孫漂流記的心得（優秀14篇）篇七
勇敢的魯濱孫踏上了世界的征途，一切鮮為人知的苦難等著他去克服，生活與僻靜的小島二十八年，讓我感受到魯濱孫的機智與偉大，不畏艱險，正視現實樂觀向上，頑強生存的精神品質讓我們生受啟發。
魯濱孫敢于冒險的經手讓我們欽佩，因為他會生存，懂得生存，如何使自己更好的生存，真不愧為一位經驗豐富的冒險家。
從不幸的船的失落到幸運的自我生存，從漂流島上的一無所獲到船上的衣食住行，從開始的孤單寂寞到教化一位野人成人，從開始的失望到最后的希望，有誰不贊嘆呢?機靈，勇敢和頑強，是生存的必要條件，要生存就必須擁有著一切，要學會認識生存的快樂，生活就有希望;要學會理智，生活就有希望;，要學會不被困難所嚇倒，生活就有希望。這就是生存。
各位依賴父母的廣大朋友們，生存并不可怕，生存只需一點勇氣，一點自信和一點機智便可完成生存的考驗，就可以成為強者，學會生存可以幫助你人生完成更多的事。
生存不是靠他人來教育你的，而是自己在不斷經驗中悟出來的;強者，是不需要別人來擔心，而是自己在困難中證明給別人看的。在世界無盡頭的日子里學會生存，成為強者，才足以立足于這個世界上。兩個平凡的詞語卻可以換來兩種不同的命運，所以，我們要學會生存。
我們應懷著希望對待明天，學會生存，生存是快樂的，體驗生存是美好的我們應踏上生存的征途，不再躲在父母的懷抱里，重燃生命的火花，未來的幸福不是他人所給予的，要明白，一個人也可以堅強的活下去，會生存的人永遠也不會寂寞。
學生讀魯濱孫漂流記的心得（優秀14篇）篇八
故事中的魯濱孫由于大膽、聰明、機智、勇敢、堅強、愛冒險的品質讓他很快樂、自由高興的在一個荒蕪人煙的小島上高高興興的生活了長達二十八年的時間他還收了一個土著人為徒弟，會為他取名叫星期五。并教他識字、學習他的語言。魯濱孫像一個老師一樣教星期五，致使星期五走向了文明。由于他的大膽、勇敢的制裁那些壞人，并讓那些壞人在小島上居住，他脫離了長達二十多年之久的生活回到了美麗、是她夢寐以求的故鄉。安樂的過上了幸福的生活。并成了一個遠近聞名的富翁，也成了小島上的主。魯濱孫這個人物讓我明白了做什么事要機智、永不放棄要運用所有的智慧，改變你的生活，改變你的人生，用你的智慧創造一個不平凡的人生要勇于冒險。
為什么古往今來有那么多能人，人才，他們都有一個共同的特點，那就是—敢于冒險。世界上沒有天上掉餡餅得好事也沒有白吃的午飯。要勇于冒險，做一個愛探險的人，讓我們大膽探險，說不準，會有一個不一樣的遭遇，不一樣的人生，不一樣的輝煌。要相信自己，不要每天都畏手畏腳，前怕狼后怕虎，這樣做什么事都干不成。要敢于相信自己，相信自己能干好、能干成。就放手去干，就算你失敗了我們也覺得你是好樣的，都會為你豎起大拇指。因為，你相信自己，敢于去做。我覺得只有這樣的人，才能打出自己一片輝煌的天。
學生讀魯濱孫漂流記的心得（優秀14篇）篇九
我小時候就聽說過《魯濱遜漂流記》這本書，那時只是聽別人說：“很好看!”“很好看!”但一直沒能和它見到面。
如果你看完這本書，會覺得這樣的經歷實在是不可思議，甚至覺得這不可能，這非常荒唐，隨你怎么想，怎么說，但是，你要記住幾點，是什么力量讓魯濱遜堅持下來呢？是因為他有著自信、樂觀的力量，讓他在這個荒無人煙的島上頑強的生存下來!
學生讀魯濱孫漂流記的心得（優秀14篇）篇十
在這個寒假中，我讀了一本書，叫《魯濱孫漂流記》。這本書給我的感受很深。
準備把他們在島上殺死。魯濱遜和船長那些水手在島上睡覺的時候把他們俘虜了，又俘虜了另一批從船上下來的水手，并把那些比較可靠的人爭取過來，跟他們一起去奪回那艘大船，結果把那艘大船奪了回來，那些叛亂的主要人物留在了島上。船長把他們免費載回了英國。后來，魯賓遜經常給他們送去生活用品和他們得不到的東西，又把那些從野人那邊的西班牙人帶走了。
《魯濱遜漂流記》這本書給我的感受很深：首先是要讓我們有信心，什么事都有可能發生；第二個感受是一定要自立，要靠自己，不要什么事都靠別人；第三個感受是一定要團結一致，萬眾一心。做到這三點，做任何事都能成功。我認識到在學習王冕要學習魯賓遜的這種精神，做事要有信心，要自立，不怕困難，團結協作。只有這樣，我們的學習成績才會好，長大做事也一樣，這樣做事就能做得更好。
學生讀魯濱孫漂流記的心得（優秀14篇）篇十一
我是一個不愛看書的人，可是，當我看到《魯濱遜漂流記》的時候，我卻深深的愛上了這本書，因為，這本書不僅能教育孩子自力更生，而且，還能教育孩子更好的珍惜現在。
魯濱遜獨自一人在小島上，他沒有依靠，沒有食物，沒有勞動能力，可是，他是怎么生存下來的呢?艱難的生活使他學會了堅強，因為，只有堅強，才能使自己更好的生存，魯濱遜自己做桌子，自己做椅子，自己做衣服，自己打獵，自己做飯，無論什么，都是靠自己的雙手而拼來的，而不是依靠別人，他在小島上生存了23年，他活了下來，他從不放棄生存的希望，從不認為自己的處境是艱難的，而是認為是上帝在考驗他。
給你說一故事吧!從前，在一個地方，那里樹木繁陰，一位婦女，她在河邊兒洗衣服，突然，一棵大樹倒了下來，壓到了她的腿上，她努力想要掙脫，可是，她，無論怎么掙扎，腿也出不來，也許，有的人認為她放棄了生命，不，她沒有，她用刀把自己的腿砍斷，而艱難的爬了回去，她走時，嘴里說：“我無論如何我都要活下來”
聽我講了這個故事，我們也應該有所深思，不要被困難下倒，不要輕易向困難屈服，我們要用自己的雙手，來使自己活的更好。
學生讀魯濱孫漂流記的心得（優秀14篇）篇十二
我讀《魯濱遜漂流記》這篇小說后，深深被故事中的主人公魯濱遜感動，他遭遇了海難漂流到島上以后，不是悲嘆命運對自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子，種植莊稼，養殖動物，制造工具，在絕望和無助中用自己的頑強和毅力與饑餓，疾病做斗爭，最后終于勝利的獲救。
應該這樣向他學習呢?遇到困難是不是也應該勇敢的面對而不在逃避呢?
記得我在學習的過程中，經常遇到困難，我不是想辦法克服而是和困難玩起了“捉迷藏”。有一次，我對一個數學問題特別感興趣，但始終沒有把這件事給弄明白，如果我要搞清楚這件事需要花很多的時間和精力，于是我心安理得的放棄了，可是后來在考試中遇到了同樣的這個問題，我還是沒有解決掉，我好后悔，我雖然暫時“繞”開了這個困難，但困難最終又和我遇到了。我們今天在生活中、在學習中遇到的困難和魯濱遜比起來，這還算是困難嗎?我一定要改掉這個壞習慣，遇到困難不在“繞”著走，而是要像魯濱遜一樣，勇敢的和困難作斗爭。
學生讀魯濱孫漂流記的心得（優秀14篇）篇十三
我不知道我寫下的這個是讀后感，還是教學隨筆。統統都不管了吧，說自己想說的罷了。
很慚愧，人過三十了，還從來沒有認真讀過這本名著，以前大致聽說這本書講的是一個叫魯濱孫的人，他靠自己頑強的精神和過人的智慧，獨自一人在荒島上生活了28年，最后回到故國的傳奇故事。而近日因為要給孩子們上相關的一篇課文，我才初識了魯濱孫這個人，這才知道了他些許的故事。
課本中是這本書的梗概和一小節精彩片段。梗概部分講了他在一次航海歷程中，被巨浪拋翻在了一座荒無人煙的海島上，他成了風浪中唯一的幸存者，但卻因為活著，承受了常人所不能承受的一切。
初到荒島，他一無所有：沒有住所，他用木頭帆布搭帳篷;沒有食物，他圈養野畜學種植;恐懼萬分，他砍樹插樁建圍欄;孤獨無盡，他解救教化“星期五”……最終，他靠著堅強的意志和過人的智慧解決了所有問題，過上了衣食無憂的生活，后來還回到了祖國，返回了正常人的社會。結局讓人欣慰，也是振奮人心的。
而讓我心靈有所觸動的是精彩片段中的這樣一段話“我的理智現在已經能夠逐漸控制我的失望心情，因此我開始盡量安慰我自己，把當前的好處和壞處加以比較，使自己能夠知足安命。”接著，他用“借方”和“貸方”的格式列出了“壞處”和“好處”。最后他說“事實證明，我當前的不幸處境，是世上很少有的。可是，即使在這樣的處境中，也有一些消極的東西或者積極的東西值得感謝。我希望世上的人都能在我的不幸處境中取得一個經驗教訓，這個教訓就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。”在教學到這一塊時，我的內心有些許波瀾，而真正頓悟是在讓孩子們分男女生對比地讀了“好處”與“壞處”后，在一齊經過逐條對比“好處”與“壞處”后，真心感受了他所說的教訓后，在孩子們談了對這句話的理解后，在我重申這句話的意思時，我才被徹底，被深深感動的。
好一個“知足安命”好一個“聊以自慰”!那是經歷了多少的期待、希望、失望、絕望之后的“出世”領悟?那是多么無助的選擇，那又是多么無奈的釋然啊?當“聊以自慰”一詞出現在我眼前時，心里一絲隱痛掠過，但瞬間又開懷起來……可喜可賀，他終究是釋懷了，放下了，我長須一口氣，似乎我也隨他一起“快樂”地“出世”了，因為這樣，我們便可以稍微生活得“幸福”一點了……我好感動，好開心，為他，也為我!
還有自己很狹隘的想法：我想魯濱孫大概不是從一開始就有如此坦然的心境吧，否則就不會有“現在我對于自己的處境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望著海面，等待有什么船來”這一句了。是什么讓他不再期盼，讓他學會了聊以自慰了呢?經歷!我們想象不到的遭遇!多了就不足為奇了，就不唉聲載道了，所以他釋懷了。那就好好生活吧，讓自己現有的生活可以更好點!
于是，我想到了自己生活中經歷的無關痛癢的種種，想起了一位命運多舛的前輩的遭遇，還有跟他的談話。我問：“當你在死亡線上掙扎回來后，每天等待你的，考驗你的是無盡的，非常人能想象到的疼痛折磨時，你有沒有想過‘死’?至少‘死’是一種解脫啊”“沒有，從來沒有。因為，我經歷過比這，比接下來要經歷的一切更痛的事。”好吧，我承認，我外強中干，我脆弱無比，我悲觀主義，我沒有勇氣去面對這樣的遭遇。可是，現在回想起自己曾經脆弱到想要放棄自己時的一幕幕，不還是強撐下來了嗎?雖然那“痛不致死”。
很慶幸魯濱孫想通了且做到了，否則他可能就抑郁而死，更不會有光明的日子了!
所以，人生啊，還是要看開一點，既然不能改變，那就學會適應。安心是有著多么神奇的力量啊!
學生讀魯濱孫漂流記的心得（優秀14篇）篇十四
寒假時間，老師讓我們讀幾本書，選擇一本來寫讀后感，我選來選去，選了魯濱孫漂流記這本書。原因是，一開始，我以為這本書不好看，所以只是略略地看了一遍，看了一遍之后突然覺得很有趣，我又仔仔細細地看了一遍，感觸頗為盛多。
本書講述的是魯濱孫不聽父親的話，硬要出海遠航，在海上，他遭遇了一連串的事，還在一個地方被人當做俘虜，在逃脫之后，他還是堅持出海，在一次暴風雨時候，他來到了無人島。在無人島上，他把一片島嶼整理布置了一遍，給自己建立了一個房子，他還在島上種吃的，養動物，利用了一切東西，制造了面包、碗等等。之后他救了一個野人，命名＂星期五＂，教他說話，打獵，還和他去到了野人部落。一共在島上待了29年。漂流了四十多年才回家，還時不時地回無人島上看看。
在看的過程中，我體會到他的性子改變了，他以前從不祈禱上帝，在島上生病的時候看了圣經，他就開始祈禱了。在他一次又一次的歷險之中，我能體會到他的堅強，堅持不懈，勇敢和機智。在他在島上做東西的時候，我又能體會到他的創造力很好，他的自立能力也很好。而且他擁有一種越挫越勇的精神，這種精神是值得我們學習的。
這本書中能教會我們許多道理，做人應該堅持不懈，擁有自主意識，同時我們也應該鍛煉我們的自立能力和應變能力。