優秀作文不僅具有準確的語法和拼寫，還需要有豐富的詞匯和句型運用。小編為大家整理了一些優秀作文的特點和評析，希望能對大家的寫作有所幫助。
我認識了新的元件（模板18篇）篇一
中國有句古話：讀萬卷書，不如行萬里路。從小時候起，爸爸媽媽就經常帶我四處旅行，讓我增長見識。當時的我只覺得旅行是一件很有意思的事情，我可以到各個地方品嘗當地的美食，觀賞當地的名勝古跡，了解當地的人文特色。小時候我去過的很多地方，到現在自己都不記得了，回想起來模糊的印象中似乎依稀記得一些片段。直到我接觸地理這門學科，我才對旅行到過的地方有了新的認知。
一節地理課上，老師的布置作業是讓我們了解中國的各個省份，我回到家立刻研究起來。我先把磁力拼圖全部打散，然后按照腦海中的記憶，先拼出大概的輪廓，然后逐一定位各個省份的位置。拼地圖的過程中，我暗自吃驚，原來我去過這么多地方啊。當我拼到自己熟悉的省份時，腦海里還會浮現出當地名勝古跡和經久傳頌的詩歌，我對中國地圖有了新的認知。
轉向江西，我仿佛又站在了滕王閣上欣賞著“”落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景。我沉浸其中，一股腦為所有熟悉的古詩詞及其發源地都串聯在了一起，在贊嘆古人才華的同時，一股民族自豪感油然而生。
我認識了新的元件（模板18篇）篇二
俗話說得好“金無足赤，人無完人”，每個人都有優點和缺點，我們不能只盯住別人的缺點而忽略了別人的優點，應該客觀全面的評價一個人。
五年級時，我們班上來了一個插班生，叫小胡。小胡矮矮的個子，黑黑的皮膚，眼睛小得可憐，鼻子上架著一副藍框的眼睛，亂蓬蓬的頭發好像是膠水粘在頭上的，其貌不揚的樣子。老師介紹說，小胡是從鄉下的小學轉來的。果不其然，幾次考試過后，小胡成了班級有名的`“差生”，三門課經常有兩門不及格，大家也經常拿小胡開玩笑，給小胡取了一個綽號叫“差一點”，小胡聽后也并不生氣，總是一副笑呵呵的樣子，每次當我看到小胡“無所謂”的樣子，總會皺起眉頭，一臉厭惡。在我心里像小胡這樣的“差生”是無藥可救了。
可是，一次偶然的事件，徹底改變了我對小胡這個“差生”的看法。我竟然發現小胡是一個品格十分高尚的人，比我們絕大多數人都要高尚。
一個雨天的下午，教室里的地板上全是同學們臟鞋子帶進的泥漿。上課前的教室里熱鬧非凡，課代表催著同學們交作業，組長們忙著收作業，當預備鈴響起的時候，大家如熱鍋上的螞蟻一般，急得團團轉。一張張作業紙在空中。
我認識了新的元件（模板18篇）篇三
時間好快，轉眼間這學期的一個月過去了，我們迎來了我們的第一次月考，也是我們一個為自己爭回面子的好機會。
上學期期末，我們班有幾個同學的成績一塌糊涂，使自己被同學笑話，但是如果我們這次考了第一名，那么就可以在同學面前一雪前恥，揚眉吐氣了，爭回面子，可是怎么樣才能考好呢?下面由我來給大家介紹一下我的復習方法。
復習方法一：攻破“字詞”關。
在上學期的期末考試中，我在字詞方面失很多分，所以字詞這方面一定要好好復習，有復習材料的同學可以直接看材料上面的講解，沒有材料的同學可以看詞語盤點，一邊看一邊書空，這樣復習應對考試絕對有效。
復習方法二攻破“閱讀”關。
在上學期期末考試中，我們的閱讀題失了好多分，所以對于這一方面一定要多加訓練。有材料的同學可以直接做材料上面的閱讀題，而沒有材料的同學可以在百度上搜一下閱讀題大全五年級下冊，自己在紙上做一下，對于和我同水平的同學絕對管用。
復習方法三：審好題，寫好作文。
作文是一個好題目，因為它可以給我們增加一些分數，可是如果一旦大意會失分好多分呢，可是怎樣做作文才能不失分呢?首先，審好題，不要寫跑題，寫跑題費力不討好。再請聽我接著講，作文題目一般都是本單元訓練里的，所以一定要把單元作文練好，最好熟記下來，一到考試應付，對所有同學絕對有效。還要做到用詞準確生動感人，段落清晰，銜接自然等。
月考是證明自己實力的時刻到了，請大家試一試我的方法，可以讓大家在班級同學面前揚眉吐氣，更加有信心，努力吧!優異的成績屬于我們。
我認識了新的元件（模板18篇）篇四
今天，我在媽媽上班的地方認識了一種電子元件——發光二極管。
發光二極管的頭像一頂小帽子，它有兩條長短不一樣的腿，長的那條腿叫正極，另外一條短腿叫負極。媽媽給我講發光二極管又叫led燈，它的顏色有紅的、黃的和綠的。
我想我以后一定要好好學習，弄清楚它為什么會發光呢?
我認識了新的元件（模板18篇）篇五
在我們的身邊有些事往往只要用一些簡單而又巧妙的方法去解決，就能取得意想不到的效果，如：用紙卷個筆套套在粉筆上可以防止手受腐蝕，把書角做成圓形可以防止書角打卷……總之，許多事情都可以簡單的解決掉了。爸爸每次削蘋果的時候，我都看見刀上纏著一張餐巾紙。后來我才知道這個辦法的好處。
有一次，我和爸爸在家里休息，我做作業，爸爸就在旁邊讀書。過了一會兒，我和爸爸想吃個蘋果休息一下，然后，我和爸爸一人拿了一個蘋果削了起來。
削好以后，我和爸爸就吃了起來，吃的時候我問爸爸：“爸爸，你削蘋果的時候，為什么在刀子上纏一張餐巾紙?”爸爸說：
“要是刀子上不纏一張餐巾紙，蘋果皮里的水會順著刀子流到刀匕里，長時間了的話，刀匕里面就會生銹，收縮刀子也很難，而且刀匕里的銹也會粘在手上。要是刀子上纏一張餐巾紙，蘋果皮里的水就會被餐巾紙吸收，刀匕也不會生銹，刀子還很快。”
通過這件小事，使我明白有些事情只要動動腦筋，什么事都會變得很簡單很巧妙。
我認識了新的元件（模板18篇）篇六
時光荏苒，歲月如梭，河南中考滿分作文：同在一個屋檐下。在這個校園里我們一個個懵懂的小孩子都漸漸長大了。然而，我在這個學校六年的生活，也即將結束。但是，我們身邊的友誼卻永遠不會斷裂。無論，我的同學走到哪里，我們之間的同學情誼都不會褪色，都會天長地久。
是呀!同學是多么美好的字眼。我和同學每天朝夕相處，在一起玩耍、嬉戲，友誼漸漸變得十分深厚。
我們彼此謙讓。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”相處的日子長了，自然會發生一些矛盾，但是我們都會控制好自己的情緒，謙讓對方。還記得那一次，薇薇由于十分著急，不小心把我給撞倒了。那時，同學們看我的表情似乎十分的痛，看到傷口，也會知道有些疼痛。同學們本以為我會說薇薇的不是，不應該把自己撞到，才害自己摔跤，但并不是他們所想得那樣，我不僅沒有說薇薇的不是，反而沒有對這件事情耿耿于懷，還主動去問薇薇為什么這么著急，原來是因為薇薇的媽媽送給了她一個十分重要的禮物，現在找不到了，才會那么著急，把自己撞倒，我知道了以后，就和她一起找了起來，最后終于找到了，薇薇十分高興，我也露出了開心的笑容，中考優秀作文《河南中考滿分作文：同在一個屋檐下》。
我們彼此關心。
記得那一次，我和我們班上的.同學悅悅一起走著，邊走邊聊天，正聊的開心時，一輛自行車向我飛快地駛來，我卻沒有看見，還在和悅悅聊天，突然悅悅大叫一聲：“敏敏，往后面退一步。”她邊說邊把我往后面拉了一下。我這才反應過來，對悅悅說道：“謝謝你把我往后面拉了一下，不然，真不知道會怎么樣。”“呵呵……不用謝啦，我們是好朋友呀!”悅悅聽到我的話后，笑了起來，看到悅悅笑了，我也開心的笑了起來。從這以后，我們彼此關心，成為了十分好的朋友。
我們彼此愛護。
還記得那一次中午，我去學校的食堂買飯吃，可是錢卻掉了，我當時十分著急，到處找錢，可是幾乎找遍了整個學校都沒有找到錢。眼淚不禁“嘩啦啦”地流了下來，同學看到后，著急的問道：“李敏，你怎么了?”我沒有說話，還在哭泣。同學一直安慰我，我沒有再哭了，說道：“我吃飯的錢掉了。”同學聽后，立馬給了我一些錢讓我去買飯吃。我當時不愿意接受：“不行，你把你吃飯的錢給了我，你怎么吃飯呢?”我知道這是她吃飯的錢，給了我，自己就沒有錢吃飯了。她笑了笑說道：“我們是好朋友，對嗎?這個是應該的，你快去吃飯吧。至于我，你不用擔心，我還不餓呢。”她說著把錢塞到了我的手上。聽到這里，我十分感動，說了聲：“謝謝你!我們一起去吃吧。”“可是……”她猶豫起來。我知道她已經沒有錢了，微微笑地對她說道：“沒有關系，我去找食堂借錢，應該沒有關系的。”她猶豫了好半天才同意了我的提議。
我們天天朝夕相處，同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。
我們之間的友誼是十分珍貴的，六年的時光就這樣匆匆流逝。我們應該珍惜彼此的友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。
我認識了新的元件（模板18篇）篇七
每當我聽到“團結就是力量”這句話時,思緒就會被牽回到那次的拔河比賽中。
那天早上，我走在去操場的路上，只覺得空氣是那么的清鮮，天空是那么的明朗，小鳥在枝頭興奮地歌唱。我邁著輕快的腳步，蹦蹦跳跳地來到了操場。
前面的'幾場比賽過去了，“六（2）班，六（4）班準備”，我一聽，心理立刻閃過一個念頭：啊！終于輪到我們了，一定要先給他們一個下馬威，讓他們瞧瞧我們的厲害！可是當我抬頭一看，剛才百倍的信心一下子跑得無影無蹤了。他們個個人高馬大，力大無比。我不由自主地倒吸了一口涼氣。我轉頭看看，同學們不但沒有被他們的氣勢所嚇倒，反而斗志高昂，精神百倍。我不禁被同學們的精神所鼓舞，于是我暗暗告誡自己：不管是輸是贏，都要全力以赴，拿得起放得下！“準備”，比賽場的內鴉雀無聲，雙方隊員緊緊地握住繩子，而我更是屏氣斂息，雙手像鐵鉗一樣緊緊地握住繩子，瞪圓了眼睛，把臉繃得緊緊的，像是要和誰拼命似的。“嘟”，比賽開始了，我咬緊了牙關，把全身的力氣都注入到手上，可是僵持了一會兒了以后，我才發現：我們的隊員都已拼上了全力，可是手卻被凍得根本使不上勁，這可怎么辦？我真是看在眼里，急在心里呀！手使不上勁兒，那就只好用腳了：我把腳艱難地向前蹬著，原以為能靠自己的微薄之力就可以取勝了，可是……“嘟”,比賽結束的哨聲就在這一刻響起,我的心情很難過,我生氣地想:這哨聲對于他們來說是一種快樂,而對于我們來說卻是當頭一棒,想到這兒,我不禁氣得咬牙切齒:太可惡了,這根本就是一場不公平的比賽。可是我又轉念一想:比賽開始前我不是就決心拿得起放得下嗎?現在又怎能反悔呢?于是我又開始為下一戰做準備。
我們歡呼起來，此時此刻，我的心久久不能平靜，我想：如果沒有我們心往一處想，勁兒往一處使；如果沒有同學們的共同努力；如果沒有大家的互相鼓勵；如果沒有我們的團結一致，我們又怎么可能取得勝利呢？的確是啊！團結是鐵；團結是鋼；團結是勝利的前兆；團結是成功的曙光！團結的力量真偉大！
我認識了新的元件（模板18篇）篇八
有時候，對于一個目標，我們會全身全意的去追求。而后你會發現，你所收獲的東西比你付出的要多幾倍，幾十倍甚至幾百倍。緊張的考試過去了，考試的成績擺在我的面前。這次考試五科我考了534，位居年級第一。面對這個成績我悲喜交加。
我悲：這次考試并未達到我最佳的狀態，并未考出我最理想的成績，語文成績109分，我覺得如果再細心一點或許就能上110，而且我的物理只考了91，年級最高分96，既然別人能考那么多分，就只能說明你的分數考得不夠，雖然我的英語考上了116，打破了115的神話，但是也沒有拿到最高分，這也是一個比較遺憾的部分。
我喜：前一次考試因為心態沒有擺平，掉到了年級第九，但是這一次我打了一個很好的翻身仗。而且我的語文也得到了很大的提高，數學得到了120的滿分，也讓我的數學這個在上次考試中只考了97的科目揚眉吐氣了一回。而且這次考試也讓我找到了失敗的原因，很大部分在于心態，把心態放平，中考沒什么大不了。而對于實力：粗心，可以用靜心來改變，古人云：“寧靜而致遠。”這次考試也讓我看到了自己知識上的缺漏，那么在最后的沖刺階段，要努力的查漏補缺，不是千篇一律的進行，這樣毫無意義。中考的沖刺階段就如同萬米賽跑，既然前面9000米你已經領先，那么如果要奪冠在最后的1000米更不能松懈，別人付出100%的努力，我就付出101%努力。把自己逼成功。相信自己你永遠是最好的，只有你不想贏，沒有人能讓你輸!
我認識了新的元件（模板18篇）篇九
命題作文：
我養成一個好習慣。
文體不限。字數在500～800字之間，文中不要出現真實的人名、校名和地名。
考生。
性格決定命運，習慣決定未來。
——題記。
在老師和父母的眼里，我聰明、頭腦靈活。但也有個缺點，那就是不細心，經常丟三落四。對我這個缺點，媽媽不知說了多少次，可是她說歸說，我就是沒想過要改。我覺得，這不是什么大毛病，東西丟了再買就是了。而且我還自我安慰說：“誰能沒個毛病呢，只要大事上細心就行了。”
媽媽生氣地說：“你是不見棺材不掉淚，啥時壞了大事就知道了。”
我吐了吐舌頭，轉眼就把媽媽的教訓忘到了腦后，依然做自己的“馬大哈”。
沒想到，還真讓媽媽說著了，我的這個毛病終于壞了大事——。
去年的中考，我竟然忘了帶準考證，直到被監考老師堵在了考場門外，才發現這是個嚴重得不能再嚴重的錯誤，豆大的汗珠和著淚水滴嗒而下。等到媽媽拼了老命地將準考證送過來，我急得都快暈過去了。盡管監考老師一再安慰我，但剛才的“心驚肉跳”還是影響了我第一科的發揮。最后，終于因為第一科考得太差，影響到總分，我夢想多年的重點高中與我擦肩而過。分數出來后，老師同學都替我惋惜。我像被雪打的茄子一樣，任憑媽媽怎么數落，都不能吱聲了。
不得已，我回到了原來的學校復讀。老師給我講了著名數學家陳景潤的故事。陳景潤曾經不太關注語文，因為他是搞數學的。所以他寫的論文，總是達不以發表的標準，連他的著名的關于哥德巴赫猜想的論文也被推遲了很多年才能發表。在被推遲發表的那幾年里，幸虧他研究的課題沒有別的數學家推出來，否則，他多年的心血將會因為語文的缺陷而白費。從此，我對“馬大哈”的毛病有了徹底清醒的認識。原來，一個人的習慣能決定一個人的未來啊。在重新復習的整整一年里，無論做什么事，我都告誡自己要認真，要細心。
如今，我終于改掉了馬大哈的毛病，養成了認真細致的好習慣了。
［點評］本文值得借鑒的地方：1、使用題記點明中心。2、“馬大哈”的“害處”既寫了“我”的教訓又寫了陳景潤的教訓，具體詳實。這些都是全文的“中心材料”，文章的中心能否突出，就看“中心材料”是平淡空洞或者是具體充實了。我們說好文章要“鳳頭豬肚豹尾巴”，“中心材料”就決定了豬肚子的大小。
［思維拓展］這篇文章可以適用于“痛”、“成長中的××”、“記憶”、“××的味道”、“經歷”、“認識自己”、“面對缺點”、“走過泥濘”、“超越”、“牢記”之類的命題作文或話題作文。
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我認識了新的元件（模板18篇）篇十
魏晉，一個不為人所知的年代。文學上他是屈宋的騷體賦與司法相如駢體賦的過渡。音樂上它是古琴藝術的巔峰。而我與這個年代有一番道不盡的故事；與他：嵇康仍有個約會。
----題記。
竹林間沙沙作響，踏著紛飛的竹葉。幽林的凄清讓我緊緊跟隨著阮籍前行。穿過小道，遠方漸漸響起了高昂的琴聲。打鐵的向秀，拿著重錘與琴聲合奏一起，一件破僂的粗布衣服，身上豆大汗珠洋溢著心中的美感。而阮籍提著酒壺在人堆中樂開了花。
琴聲漸漸近了，琴聲悠揚，紅油添香間，山川為之舞動，竹林已是群魔亂舞。他踏著琴聲漸漸近了，一把竹制瑤琴，一身綠竹青衣，仿佛與這世外桃源融為一人。他低頭撫琴的眉眼，山河固，白發生，錦衣素行間，是他的清樂。
眾人放下先前的喜悅，一同擁了上去，他拿起酒壺與眾人同飲，拿起瑤琴胡亂彈奏，一改剛剛仙人一般的虛無縹緲。醉了，與竹林同床；醒了，同古琴作伴。七人在這林中，好似神仙。劉伶和山濤博弈之時，眾人在身后出謀劃策，各有指點。他靜坐在一旁。“琴瑟在御，莫不靜好。”他又沉醉其中，阮籍見狀，拿出蕭來合奏。一琴一蕭，焚香裊裊，與竹林飄散到了外界，眾人卻仍沉醉其中，過著神仙般的日子。
刑場上秋風蕭蕭，擠過擁擠的人群，我提著曾經的`酒壺，又一次見到了他。仍是那把竹制瑤琴，一襲灰色的粗布衣服與之前有些相得益彰。仍是那張清秀俊美的面孔，在可憎的行刑官中格外神采飛揚。見我前來，他顯得有些高興，因為在這空蕩蕩的刑場中只有我一人肯為他見證這歷史的一刻。我遞上酒壺，他痛飲一番，揮了揮衣袖，拿起瑤琴，愿為知己再彈一曲。
他一改高昂的曲調，低沉悲壯染上心頭。廣陵弦上，是聶政刺韓王的悲壯與不易。指尖七弦的跳動，是死神的鐵索；揚指紛飛間，又是誰的命運。
“嵇康死，世上再無《廣陵散》“瑤曲破碎，天崩地裂，日月無聲，此曲定國安邦，天崩地裂，可挽狂瀾于既倒，撫大廈之將傾。他望了望已經被琴聲震倒的劊子手，靜靜地閉上了眼。刀下人亡，血濺七尺，染紅了整個西晉王朝。
我走上去，拾起那把瑤琴，廣陵琴譜已然刻下，我決定珍藏住它，來世若仍可見你，琴譜定當奉還，約定卻不食言。
待到簫聲停，瑤琴碎，還有誰為你顧曲低唱。認識了他，一位魏晉文人，用琴聲譜寫命運宕蕩，照亮了整個西晉王朝。
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