<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    巴金的家讀書(shū)心得巴金家讀書(shū)心得(實(shí)用16篇)

    時(shí)間:2025-06-05 作者:LZ文人

    讀書(shū)心得是在閱讀一本書(shū)籍后對(duì)自己的思考和感悟的總結(jié)與概括。接下來(lái)是一些讀書(shū)心得的案例分析,希望對(duì)大家在閱讀和寫(xiě)作方面有所幫助。

    巴金的家讀書(shū)心得巴金家讀書(shū)心得(實(shí)用16篇)篇一

    在沒(méi)有讀過(guò)巴金的作品之前,我無(wú)法想象他是一個(gè)什么樣的人,或者說(shuō)我根本就沒(méi)有想過(guò)他是一個(gè)什么樣的人,但是自從我讀了他的作品《家》之后,對(duì)巴金我有了全新的認(rèn)識(shí)。《家》描寫(xiě)高氏官僚地主大家族在“五四”后的日趨沒(méi)落。通過(guò)一個(gè)家族的分崩離析,深刻反映了半殖民地半封建社會(huì)的全面崩潰的現(xiàn)實(shí)和趨向。在某種程度上,我認(rèn)為《家》是現(xiàn)代版本的《紅樓夢(mèng)》,因?yàn)閮啥级际怯涗浄饨A級(jí)沒(méi)落史的杰作。

    《家》描寫(xiě)了高家三代人,即高老太爺一輩、克字輩和覺(jué)字輩。這三代人和鳴鳳等一批下人大多性格鮮明,面目清晰。這三代人的活動(dòng)大體可分為三類(lèi),一類(lèi)是醉生夢(mèng)死,坐吃山空,腐爛透頂?shù)模麄優(yōu)榱死^續(xù)腐化享樂(lè)的生活就拼命維護(hù)封建宗法制度,這些封建階級(jí)的孝子賢孫象蛀蟲(chóng)一樣蛀空了這個(gè)階級(jí)的機(jī)體,再也不能有什么別的作為了。第二類(lèi)人接受些資本主義的影響,頭腦略為清醒,看到了家庭的危機(jī)。但他們?nèi)允芊饨ㄋ枷氲氖`,只希望有些改良,使家適應(yīng)新的環(huán)境,茍延殘喘下去。第三類(lèi)是受“五四”運(yùn)動(dòng)影響的覺(jué)慧覺(jué)民一類(lèi)人,他們強(qiáng)烈要求個(gè)性解放,要求沖破封建家庭的牢籠,有較徹底的反封建思想。覺(jué)慧敢于與女仆鳴鳳戀愛(ài),最后離家出走,覺(jué)民也違背家庭意旨,實(shí)行抗婚。此外,《家》中還寫(xiě)了眾多受污辱受損害者,主要是些女性。家族內(nèi)部的有瑞玉、梅表姐等,女仆中有鳴鳳,婉兒等,她們被封建階級(jí)吞噬了。一樁樁血淋淋的吃人慘劇揭露了封建制度的野蠻兇殘,是《家》最有批判力量也最動(dòng)人的部分。一些優(yōu)秀分子拋棄了黑暗的家,走掉了。于是剩下克明、覺(jué)新當(dāng)然無(wú)力回天。倒了一個(gè)高家也就是倒了封建統(tǒng)治的一根支柱。《家》把高家的沒(méi)落放在特定的時(shí)代背景前來(lái)表現(xiàn),大大加強(qiáng)了它的現(xiàn)實(shí)主義的深刻性,這是新民主主義革命的表現(xiàn),高家的敗落不僅因?yàn)榈赖碌臏S喪,而更重要的是時(shí)代之使然。

    《家》寫(xiě)了覺(jué)非戰(zhàn)爭(zhēng)性的出走,而至于他走到哪里,那不一定是一部小說(shuō)所要回答的。不過(guò)巴金的一系列青年題材的小說(shuō),大概已經(jīng)回答了覺(jué)慧走上社會(huì)以后的情況。巴金出生于一個(gè)封建官僚地主大家庭,他從小就愛(ài)和下人在一起,這讓他有可能從受欺壓者的眼光來(lái)看自己的家。一旦接受了資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想,便可能比較堅(jiān)決地背叛家庭,開(kāi)始追求新的光明之路。

    巴金的家讀書(shū)心得巴金家讀書(shū)心得(實(shí)用16篇)篇二

    里面盡是殘酷的刑具,殺人的器物。那是保守者的天堂,進(jìn)步者的地獄。在那里,只有至高無(wú)上的權(quán)力,毫無(wú)家的溫馨。在那里,只要你服從,絕對(duì)的服從,容不得爭(zhēng)辯。家,家,家是什么?家是一個(gè)權(quán)力的試驗(yàn)場(chǎng),家是一個(gè)爭(zhēng)斗的火藥庫(kù)。

    高家大院,這個(gè)千年的僵尸集中營(yíng)。高老太爺無(wú)疑是那高高在上的“蓋世太保”,他的那些保守的兒子,也許就是那殘忍好斗的“納粹分子”。而他的那些渴望自由與光明的孫子們就成了受苦受難的猶太人了。他們?cè)诮?jīng)受了五四的洗禮后,儼然成了進(jìn)步的細(xì)胞。可他們那些自以為是正統(tǒng)的衛(wèi)道家長(zhǎng)們,卻把他們當(dāng)成了腐蝕身體的壞細(xì)胞,想把他們用中國(guó)那數(shù)千年的包含著雜七雜八的枯草的中藥治好,甚至不惜從身體中剔除出去,最后來(lái)一句大公無(wú)私。然而進(jìn)步與保守是不可妥協(xié)的,猶如正義與邪惡一般。而正義終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡,進(jìn)步終會(huì)打倒保守。他們唱著自由的歌,邁著豪邁的步伐,昂首挺胸,迎接那冉冉升起的光明。

    高家大院,這個(gè)中國(guó)近現(xiàn)代歷史的縮影。折射出中國(guó)社會(huì)的苦難,一個(gè)民族的屈辱。也深深地印證著一個(gè)真理:當(dāng)社會(huì)陷入苦難之中,青年才是真真的救世主。

    高家大院,走近一步會(huì)壓得人喘不過(guò)氣來(lái),仿佛是地獄修羅的道場(chǎng)。高老太爺,這個(gè)千年的僵尸,不死不生,不生不死,兩只眼就是做夢(mèng)也揮之不去的陰影,注視著自己年輕時(shí)所掙下的那一切,誰(shuí)敢破壞,他可要用那千年的朽木嚇?biāo)浪蛞呀?jīng)不是他的所長(zhǎng)了。他用他的余威使他的孫兒們顫抖不已,就是他死了,進(jìn)入了墳?zāi)梗@種余威仍不可抹殺。但這種余威總有消失的時(shí)候,況膽大的人對(duì)它早已司空見(jiàn)慣,嚇嚇可以,但絕不至于死人。因而,光明是壓不住的,黑暗總有消失的一天。這不,光明驅(qū)逐了黑暗,在我們的頭顱上照耀。

    讀《家》,給人一種窒息的感覺(jué),仿佛被什么東西壓得喘不過(guò)氣來(lái)。有人說(shuō),這是進(jìn)步與保守力量斗爭(zhēng)的激烈所致;有人說(shuō),這是黑暗的腐朽所發(fā)出的惡氣。眾說(shuō)云云。至于什么理由,我也無(wú)從說(shuō)起。只能說(shuō),《家》里的那種感覺(jué),是生活在今天的我們所無(wú)法體會(huì)的,亦無(wú)發(fā)給出一個(gè)讓所有人都信服的理由。我只能說(shuō),珍惜現(xiàn)在所擁有的,因?yàn)榻裉斓奈覀冋娴暮苄疫\(yùn)。

    今天,我們的自由,是我們的前輩用生命去爭(zhēng)取的;我們的尊嚴(yán),是我們的前輩用鮮血換來(lái)的。原來(lái),今天這和平的環(huán)境,竟是我們的祖先用鮮血繪制的一件藝術(shù)品。現(xiàn)在我可以說(shuō),高家大院那令人發(fā)嘔的味道不正是我們的前輩為了他們心中的夢(mèng)想所留下的血與肉嘛。至于他們的夢(mèng)想是什么?那就是“自由萬(wàn)歲”。

    巴金的家讀書(shū)心得巴金家讀書(shū)心得(實(shí)用16篇)篇三

    最近幾天,我“拜讀”了著名作家巴金的“激流三步曲”之一—《家》。

    這本書(shū)主要描寫(xiě)了在封建時(shí)代一個(gè)大家族中許多人的無(wú)知懦弱,一些人的悲慘遭遇以及少數(shù)人的奮起反抗。

    高家的三個(gè)少爺也有著不一樣的命運(yùn),老大覺(jué)新的性格用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是懦弱,而在書(shū)中則稱(chēng)他為“無(wú)抵抗主義者”,也就是因?yàn)樗倪@種性格導(dǎo)致他身邊最親的人死的死,走的走。雖然他對(duì)此感到無(wú)比的痛苦,但這種痛苦卻并沒(méi)能讓他改變自己的性格,他還保留著那分懦弱,因此他始終生活在痛苦中。三兄弟中的老二覺(jué)民痛恨舊社會(huì)舊制度,他有著沉穩(wěn)的性格,在必要的時(shí)候也會(huì)積極主動(dòng)的爭(zhēng)取幸福,最后和自己心愛(ài)的人過(guò)上了幸福的生活。而老三覺(jué)慧是一個(gè)對(duì)前途未來(lái)充滿信心的人,他痛恨舊社會(huì),希望能夠打破舊制度,因此從一開(kāi)始他就看“禁書(shū)”,傳播新思想;后來(lái)寫(xiě)文章,辦報(bào)紙;但是他沒(méi)有老二覺(jué)民那么穩(wěn)重,他性格激進(jìn),因此當(dāng)他所做的這些事遭到那些愚昧無(wú)知的人的責(zé)罵和阻止時(shí),最后他選擇了比較激進(jìn)的方式反抗——他憤然出走…….

    巴金用細(xì)膩的筆觸描繪了一個(gè)封建大家庭的愚昧無(wú)知,當(dāng)我讀完之后,心里很不是滋味,梅的抑郁致死,瑞玨的慘痛命運(yùn),鳴鳳的投湖悲劇,婉兒的被逼出嫁……這些青年女性的不幸遭遇,無(wú)不是封建制度以及禮教、迷信迫害的結(jié)果。作者通過(guò)這些描寫(xiě),表達(dá)了深切的同情和悲憤。

    在整個(gè)大家庭中,只有覺(jué)民和覺(jué)慧站在與封建社會(huì)和舊制度做斗爭(zhēng)這一陣線上的,其他人則全是舊社會(huì),舊體制的擁護(hù)者,這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)封建禮教對(duì)人們的毒害和當(dāng)時(shí)人們的無(wú)知與麻木。

    書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)可以讓人受益一生,安心捧讀一本好書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)從未有過(guò)的想法悄然浮上心頭,你會(huì)產(chǎn)生一些深刻的感悟。在閱讀中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好,你會(huì)學(xué)習(xí)到學(xué)校中學(xué)不到的東西,你會(huì)明白老師講不明白的道理......所以,選擇讀好書(shū)吧!

    巴金的家讀書(shū)心得巴金家讀書(shū)心得(實(shí)用16篇)篇四

    記得以前看到過(guò)這樣一句話:“什么是生活?生活就是不可抗力,它就是合約里一條也是永遠(yuǎn)都會(huì)存在的那一條無(wú)人可以更改的霸王條款。”我一直不相信這句話,甚至是不同意的。我始終堅(jiān)信著:生活是可以靠人來(lái)改變的,人是可以做生活的主人的,因?yàn)椤叭硕▌偬臁!?/p>

    《家》這本小說(shuō)以五四運(yùn)動(dòng)浪潮波及到的滯塞內(nèi)地四川成都為背景,真實(shí)的描述了高公關(guān)這個(gè)“詩(shī)禮傳家”,“四世同堂”的封建大家庭的沒(méi)落分化過(guò)程,揭露了封建專(zhuān)制的腐朽本質(zhì),控訴了封建家族制度,封建禮教和封建迷信的罪惡,頌贊了年青一代的反抗精神。作者寫(xiě)作這篇小說(shuō),一是表達(dá)了對(duì)封建制度的憎恨,“宣告一個(gè)不合理的制度的死刑,來(lái)向一個(gè)垂死的制度叫出我的控訴”;另一個(gè)是為青年一代呼吁,“要為過(guò)去那無(wú)數(shù)的無(wú)名犧牲者‘喊冤’,要從惡魔的爪牙下救出那些失掉了青春的青年。”由于歲對(duì)舊制度的深?lèi)和唇^,對(duì)廣大青年的誠(chéng)摯熱愛(ài)。

    作者通過(guò)《家》向舊社會(huì)舊制度進(jìn)行猛烈抨擊,生動(dòng)形象地揭示出封建宗法制度必然滅亡的命運(yùn);并通過(guò)對(duì)青年一代勇敢抗?fàn)幍拿鑼?xiě),展現(xiàn)了在嚴(yán)密殘酷的黑暗王國(guó)里放射出的一線光明,使《家》充滿了信心,希望和力量。作者說(shuō)過(guò):“無(wú)論在什么地方總看見(jiàn)那一股生活的激流在動(dòng)蕩,在創(chuàng)造它自己生活的道路。”《家》也正是表達(dá)了這種不屈于命運(yùn)安排,渴望征服生活,創(chuàng)造生活的精神和意志。生活中,處處充滿了挑戰(zhàn),處處有激流,也許有人說(shuō):“我們應(yīng)該隨遇而安。”這不乏也是一種生活態(tài)度,平靜安穩(wěn)。但我想問(wèn):“我們?yōu)槭裁匆猩?”“我們生活來(lái)做什么?”難道就是隨波逐流,隨遇而安嗎?羅曼羅蘭說(shuō)過(guò):“我們來(lái)到這個(gè)世界,為的是來(lái)征服它。”我認(rèn)為他說(shuō)的不錯(cuò)。生活的激流永遠(yuǎn)動(dòng)蕩著,并不曾有一個(gè)時(shí)間停止過(guò),而且它也不能夠停止,沒(méi)有什么東西可以阻止它。在它的途中,它也曾發(fā)射出種種的水花,這里面有愛(ài),有恨,有歡樂(lè),也有痛苦。生活中,我們應(yīng)時(shí)刻懷有一顆戰(zhàn)斗之心,去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),即使不知道前方等待著我們的是什么,但自信,充滿戰(zhàn)斗力是我們應(yīng)時(shí)刻保持的態(tài)度,并且在戰(zhàn)斗的過(guò)程中吸取一些教訓(xùn),總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn),為下一站的到來(lái)做準(zhǔn)備。即使面對(duì)挫折,也應(yīng)該越挫越勇,甚至要感謝失敗,是它們,讓我們成熟與成長(zhǎng)。

    山中的激流不會(huì)因?yàn)橐凰查g的阻礙而停止動(dòng)蕩,它們會(huì)竭盡全力創(chuàng)造出自己的道路,通過(guò)亂山碎石中間。那面對(duì)生活的激流,我們又該如何呢?難道是將自己與世隔絕,任激流在周?chē)炫葐?任生活所左右嗎?有人說(shuō)過(guò),路本沒(méi)有,因?yàn)樽叩娜硕嗔耍愠闪艘粭l路。路是人走出來(lái)的,那生活不也是嗎?面對(duì)生活,我們應(yīng)將自己放在主動(dòng)的位置,去征服生活,在時(shí)光的磨礪中學(xué)會(huì)生存。

    巴金的家讀書(shū)心得巴金家讀書(shū)心得(實(shí)用16篇)篇五

    讀完巴金《家》這本書(shū),我有許多感悟。這是一本很好的書(shū),我十分喜愛(ài)它。相信大家都知道并且都讀過(guò)這本書(shū),故事的內(nèi)容就不需要介紹了。

    看完這本書(shū)后,特別是了解了巴金的生平后,我真的覺(jué)得書(shū)中的覺(jué)慧與巴金本身十分相似。

    殘酷的現(xiàn)實(shí)確也教育了青年巴金:母親死后四個(gè)月,二姐就患“女兒癆”死了。她性情溫和,從小熟讀《烈女傳》,她學(xué)到了許多封建“婦道”,知道作為女人,要順從一切,忍受一切。那本書(shū)里,有個(gè)寡婦因?yàn)槟吧哪凶永怂氖郑惆炎约旱氖挚车?有個(gè)王妃,官里起火,她甘愿燒死,也不出來(lái),因?yàn)榕率w面。二姐熟讀這本書(shū)后,顯得與她年齡不大相符的沉默與憂郁。祖父生日的三天后,她的生命就結(jié)束了。

    大哥的處境十分困難,巴金是非常了解的。大哥本來(lái)與一個(gè)從小在李家走動(dòng)的巴金表姐很好,但是這門(mén)親事后來(lái)沒(méi)有成功,他用在祖宗神位前拈紙團(tuán)的辦法,選中了另一個(gè)姓張的姑娘。大哥心事成虛話,雖滿肚委曲,但也沒(méi)有反抗,也從不曾想到反抗。后來(lái)祖父死了,恰好這時(shí)大嫂懷孕,臨盆在即,這就成為叔嬸們打擊他們的可趁之機(jī),他們一方面在祖父靈堂前提出分遺產(chǎn),一方面又認(rèn)為祖父去世不久,長(zhǎng)房在服孝期間,在家生孩子,將與祖父在天之靈相沖,因而竟然要求大哥送妻子到城外一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村去生產(chǎn),說(shuō)離開(kāi)家里越遠(yuǎn)越好。

    大哥在大家庭中與長(zhǎng)輩因循、敷衍、妥協(xié)、服從慣了,并不能接受巴金兄弟要讓大嫂留下來(lái)在家生產(chǎn)的建議。他最后還是拿著衣被陪著自己的夫人上轎,到城外把孩子生了下來(lái)。雖然,大嫂并不像《家》里的瑞玨那樣難產(chǎn)而死,但當(dāng)孩子彌月以后,大嫂抱著孩子回家,巴金看著叔嬸們臉上所顯露勝利者虛偽表情,愈益增加了他對(duì)這個(gè)大家庭的憎厭。

    巴金是覺(jué)慧嗎?高家的悲劇源于李公館經(jīng)歷的悲劇;鳴鳳、瑞玨、梅表姐這些悲劇人物的誕生,是巴金從李家悲劇生活的經(jīng)歷中提煉出來(lái)的,這是因?yàn)榘徒鹚惺艿降牟粌H僅是個(gè)人的悲劇,他感受的是一代人的悲劇。正是巴金在封建大家庭中經(jīng)受了大量的心靈折磨以后,最后才演化成了小說(shuō)《家》中覺(jué)慧的決心和眼淚。他比覺(jué)慧看到的更廣,也更深。

    可以說(shuō)巴金的《家》是他對(duì)自己的家族生活的記敘和諷刺。

    巴金的家讀書(shū)心得巴金家讀書(shū)心得(實(shí)用16篇)篇六

    巴金的《家》一書(shū)寫(xiě)的是中國(guó)社會(huì)劇烈和巨大的變革一代青年的歷程,覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧三弟兄,代表三種不同的性格,他們出身在四世同堂,黑洞洞的大家族公館中,這里,我只想談?wù)勛钜鄣挠X(jué)慧。下面是本站小編為大家收集整理的巴金《家》讀書(shū)。

    歡迎大家閱讀。

    很小的時(shí)候就看過(guò)巴金老先生寫(xiě)的激流三部曲之一《家》。長(zhǎng)大后閑來(lái)無(wú)事隨手還會(huì)翻翻這本書(shū)。

    小說(shuō)中的人物有七十來(lái)個(gè),其中既有專(zhuān)橫,衰老的高老太爺,荒淫殘忍的假道學(xué)馮樂(lè)山,腐化墮落的五老爺克定,又有敢于向死向封建專(zhuān)制抗-議的剛烈丫頭鳴鳳,溫順馴良的梅芬,善良厚道的長(zhǎng)孫媳瑞鈺等;以及受新潮思想、向往自由平等的覺(jué)慧、覺(jué)民、琴等青年覺(jué)悟者和叛逆者的形象。其實(shí),《家》一書(shū)是寫(xiě)在中國(guó)社會(huì)劇烈大變革時(shí)期一代青年走過(guò)的歷程。覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧三弟兄代表了三種不同的性格,他們出身在四世同堂,黑洞洞的大家族公館中。因?yàn)樾愿竦牟煌叩娜松缆芬簿屯耆煌?/p>

    覺(jué)慧應(yīng)該是巴金老先生筆下具有一個(gè)代表性的新青年的一個(gè)典型人物。巴金曾在他的這個(gè)第十版序中這樣寫(xiě)到:“一個(gè)舊禮教的叛徒,一個(gè)幼稚然而大膽的叛徒。我要把希望寄托在他的身上,要他給我們帶進(jìn)來(lái)一點(diǎn)新鮮空氣,在那個(gè)舊家庭里面我們是悶得透不過(guò)氣來(lái)了。”覺(jué)慧正是這樣一個(gè)人物,他有著新思想,看到了社會(huì)的弊端,他反對(duì)舊禮教。同時(shí),他也很幼稚。但是,他敢于反抗,并且最終沖出了那個(gè)封建禮教的大家庭的束縛,乘著不停東流的綠水走入了他向往的新生活。

    書(shū)中還有一個(gè)特別顯著的氣息:到處閃耀著青春的色彩。這種單純而自然的環(huán)境就是作者本人所寫(xiě)的那樣:“永生在青春的原野”,“我始終記住:青春是美麗的東西。而且它一直是我的鼓舞源泉。”

    巴金老先生筆下的《家》是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。而《家》的那些子弟們正代表了社會(huì)中形形色色的人物。例如:高家中專(zhuān)橫、衰老、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。他代表的正是政府機(jī)構(gòu)中腐-敗、貪婪的官員。那些官員仗著自己的官職,隨意支配人,在無(wú)形中,人們對(duì)他產(chǎn)生了怨恨,對(duì)他也產(chǎn)生了無(wú)形的威脅。還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官,他們運(yùn)用自己的小聰明,毫無(wú)顧忌地從公家手中“榨錢(qián)”,行賄受賄是樣樣不缺。社會(huì)中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年,他們整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界,他們由于承受不了社會(huì)各方面的壓力自甘墮落。盡管有如此之多的“烏云”,但它永遠(yuǎn)遮擋不裝太陽(yáng)”的光輝。

    總之,《家》這部作品從思想內(nèi)容上,對(duì)摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專(zhuān)制制度進(jìn)行了憤怒的控訴,對(duì)那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無(wú)限的同情,對(duì)那些為爭(zhēng)取自由的生活而奮斗的人們進(jìn)行了大力的歌頌。

    這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)都是在進(jìn)步的,并不會(huì)因?yàn)橛惺裁床贿M(jìn)步的羈絆而停止,而且它也不能夠停止;沒(méi)有什么可以阻擋得了時(shí)代的潮流。在走過(guò)的途中,它會(huì)噴發(fā)出應(yīng)由的水花,這就會(huì)形成一股股奔騰的不息的激流,具有排山之勢(shì),向著唯一的海流去......

    “有你在,燈亮著”,巴金先生的去世讓每一名讀者感到遺憾和悲傷。

    我并非是個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的人,最初的相識(shí)也只不過(guò)是教材書(shū)中載選巴金先生的幾篇節(jié)選,還記得為《雷雨》在老師的課堂上演繹,在《愛(ài)爾克的燈光》中體味封建社會(huì)下帶給我們的啟發(fā),稱(chēng)不上巴金先生的忠實(shí)讀者,唯一接觸完整的一本書(shū)《家》。

    不久前,我又拿出了《家》,細(xì)細(xì)回味了一遍。

    《家》這部小說(shuō)是從我國(guó)半殖民地半封建社會(huì)中的一個(gè)大家庭中說(shuō)起的,講述了那一代人對(duì)自由,對(duì)愛(ài)情,對(duì)創(chuàng)新中國(guó)的夢(mèng)想的追求和努力,和他們?nèi)值茏龀龅牟煌瑳Q定,是堅(jiān)持還是放棄,是愛(ài)還是恨,是走還是留以及這些決定帶來(lái)的不同后果,越是讀到后面,情節(jié)越是起伏不定,內(nèi)心越是激動(dòng)不已。

    《家》中塑造了一個(gè)封建壓制極其嚴(yán)重的大戶人家,在這個(gè)家中有著不同性格,不同命運(yùn)的人物。覺(jué)新無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的影子,他是一種悲劇,曾經(jīng)深?lèi)?ài)著梅,但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運(yùn),娶了瑞玨。他愛(ài)他的妻子,但世俗的思想害了他,聽(tīng)從別人的鬼話,將待產(chǎn)的妻子送到城郊,以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為,不敢吭一聲,他活著,只為敷衍,豪無(wú)主見(jiàn),這也正是舊中國(guó)的悲哀。然而丫頭鳴鳳對(duì)覺(jué)慧的不渝也是一個(gè)悲哀,這個(gè)悲哀是這個(gè)社會(huì)造成的,但麻木的人們不以為然,在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不同于他們,他們是物品,可以當(dāng)作人情相送。而覺(jué)民則不同,當(dāng)他得知與馮家小姐定親時(shí),為了自己的夢(mèng)想毅然選擇離家,最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。

    讀完了《家》,我的心潮澎湃,不知是為了覺(jué)民,覺(jué)慧的勝利而歡;還是為了琴,鳴鳳的大膽而喜;或者是為了瑞玨,梅的遭遇而泣;再不然,就是高老太爺?shù)膶?zhuān)制受到了打擊而歌。。。。總之,五味瓶打翻的味道,難以用言語(yǔ)闡述。

    《家》中描述了封建社會(huì)各個(gè)階層的生活,《家》中讓每有一位讀者熱情,沖動(dòng)和幼稚,《家》中讓我們看到了青春給予我們勇于改革和創(chuàng)新的動(dòng)力,不管碰到什么坎坷和挫折,都要堅(jiān)定信念沖下去,千萬(wàn)別想覺(jué)新那樣一生充滿遺憾和內(nèi)疚。

    看完《家》已經(jīng)兩天了,心中還是空空的,宛如“一波綠水”。

    這些天,我一直在想,到底是“我”是世界,還是“你”是世界?而“世界”,又是什么?是忘記嗎?我沉陷在其中無(wú)法自拔,我不知誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),我只能去想……我仍會(huì)努力去做。

    一部1931年創(chuàng)作的作品,正如巴金自己說(shuō)的,有些激進(jìn),有些不妥,有些幼稚。它讓我開(kāi)始明白“時(shí)代”的意義,時(shí)代改變?nèi)说囊饬x。但或許當(dāng)初作者若“給人指出一條道路”了,我就沒(méi)現(xiàn)在那么喜歡它了。

    同為“新時(shí)代”的人,我是不喜歡覺(jué)慧的。甚至沒(méi)有過(guò)多的好感。他是個(gè)什么人?叛逆,造反甚至是瘋狂的。他試圖改變一切,改變禮教,改變家庭,改變社會(huì),但他手無(wú)縛雞之力。他只能用文字抒發(fā)自己的“理想”。那么他帶給我們什么了?星星之火嗎?星星之火,可以燎原。若所有的星星之火都跑到了一處,組成了大火,固然好。但是,其他地方不還是冰冷的么?若真作為一個(gè)有志之士,應(yīng)有遠(yuǎn)大的抱負(fù),這點(diǎn)欠缺,也許就是所謂的“幼稚”吧。

    覺(jué)慧另外讓我深?lèi)旱酵春薜膸讉€(gè)地方,就是:一個(gè)正面人物,一個(gè)需要謳歌的人物,竟然也會(huì)忘記!竟然會(huì)為他的所謂的無(wú)知的“事業(yè)”而忘記一個(gè)為他甘愿也確實(shí)付出一切的人。鳴鳳死后的第一句描寫(xiě)竟然是“覺(jué)慧終于寫(xiě)完了”,之后的那句“他決定放棄她”又是什么;他從不三思,當(dāng)覺(jué)新飽含熱淚說(shuō)出“你想過(guò)我的感受沒(méi)有……”,我相信所有的讀者此時(shí)都難以抑制心中的憐憫,我甚至以為他會(huì)打消出走的念頭,誰(shuí)知,他說(shuō):我不管……這是什么?這是耍孩子氣,覺(jué)新此時(shí)也不生氣,反生歉意的淚光。唉……這是給了我們什么樣的感受?當(dāng)時(shí)是一個(gè)死氣沉沉的時(shí)代,可正如狄更斯說(shuō)的:“這是最好的時(shí)代,也是最糟的時(shí)代。”新思想沒(méi)有錯(cuò)。新思想的發(fā)展勢(shì)必會(huì)遭到遏制,所以激進(jìn)一些也未嘗不可。但,以上兩個(gè)片段,一個(gè)是深?lèi)?ài)的人,一個(gè)是手足情深的兄長(zhǎng)。難道,新思想就是拋棄一切嗎?人們說(shuō)忍耐到了極點(diǎn)就是反抗,這種反抗的力量是驚人的。可如果一個(gè)人沒(méi)有忍耐,總是爆發(fā),會(huì)長(zhǎng)久么?……我說(shuō)不下去了。

    ……。

    ……。

    文章里的主人公無(wú)疑是覺(jué)慧,他是一個(gè)接受新思想的人,但是,我想,他也許過(guò)于偏激,起的作用適得其反,而他自己卻還茫然不知甚至以為成功~對(duì)于他,要說(shuō)的太多,卻不是主要的,沒(méi)準(zhǔn)后邊還會(huì)談及吧。但是,這里要做重點(diǎn)說(shuō)明的是,我認(rèn)為,他毀了鳴鳳。換句話說(shuō),鳴鳳愛(ài)上覺(jué)慧是個(gè)錯(cuò)誤,是個(gè)“宿命”。也許我這個(gè)人不習(xí)慣走中間,反而愛(ài)去兩邊。愛(ài)去親身體會(huì)最上層魚(yú)最下層人的感受,尚且不說(shuō)。我覺(jué)得我要是從《家》這部小說(shuō)中找出一個(gè)最正面的人物,莫過(guò)于鳴鳳了。她有什么?她什么都懂。這一點(diǎn)第二章就有體現(xiàn):她坐在床上,想著自己的未來(lái),想著自己的“宿命”,啞然失笑。

    說(shuō)到苦笑,我還要岔開(kāi)一下,巴金在《家》中用了過(guò)多的苦笑、凄然地笑、憂傷的笑,不知為何,總之我覺(jué)得有的地方真的難以這樣拋棄自己本身意愿的“笑”,有些地方真的連哭都哭不出來(lái)或是根本不用苦笑……唉,我不懂。

    話說(shuō)回來(lái),正因?yàn)轼Q鳳懂得太多了,所以她會(huì)不自覺(jué)地瞎想,甚至想到死。但是聰穎而不是傳統(tǒng)的她怎么會(huì)愛(ài)上偏激好動(dòng)異想天開(kāi)的覺(jué)慧呢?!也許這真是宿命吧。后文會(huì)提到,我有兩三次看不下去。《家》我是一直以一種不屑的眼光去看的,直到鳴鳳的死,我突然感覺(jué)到了奇妙的痛苦,這也是我讀說(shuō)有書(shū)以來(lái)第一次痛苦憋悶的看不下去的時(shí)候。當(dāng)時(shí)仿佛大石壓心口,抑郁、煩悶、焦躁使我真正無(wú)法看下那一行行字,我歇了眼,甚至因此休息了一天。當(dāng)我再次拿起書(shū)時(shí)“覺(jué)慧終于寫(xiě)完了”一行厭惡的字現(xiàn)了出來(lái)。我很想再歇息一會(huì)兒,但強(qiáng)咬著牙看了下去。居然看到了覺(jué)慧的“一絲”毀意,緊接著“他決定放棄她”使我剛剛舒下的心又激動(dòng)起來(lái),咽下的吐沫嗆在嗓子里。從此,我越來(lái)越看不懂覺(jué)慧了,也越來(lái)越“厭惡”他了。大家若有誰(shuí)為覺(jué)慧而不平,不要說(shuō)我,找鳴鳳吧……之后的半部小說(shuō),我是在行尸走肉的狀態(tài)下看完的,瑞鈺的死,老太爺?shù)乃溃拇_也讓我的心中產(chǎn)生了一絲波瀾,也讓我有時(shí)看不下去,但我都強(qiáng)忍了,鳴鳳死后的那種驚天動(dòng)地的痛卻再也沒(méi)有了。

    《家》一書(shū)寫(xiě)的是中國(guó)社會(huì)劇烈和巨大的變革一代青年的歷程。覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧三弟兄,代表三種不同的性格,他們出身在四世同堂,黑洞洞的大家族公館中。這里,我只想談?wù)勛钜鄣挠X(jué)慧。

    我猜想,這個(gè)形象的出發(fā)點(diǎn),是巴老在十版代序中“一個(gè)舊禮教的叛徒,一個(gè)幼稚然而大膽的叛徒。我要把希望寄托在他的身上,要他給我們帶進(jìn)來(lái)一點(diǎn)新鮮空氣,在那個(gè)舊家庭里面我們是悶得透不過(guò)氣來(lái)了。”

    誠(chéng)然,覺(jué)慧正是這樣一個(gè)人物,他有著新思想,他看到了社會(huì)的弊端,舊歷新年夜,他救濟(jì)討飯小孩,并思考“你以為你這樣做,你就可以把社會(huì)的面目改變嗎?你以為你這樣做,你就可以使那個(gè)小孩一生免掉凍餓嗎?……你,你這個(gè)偽善的人道主義者”最后蒙住耳朵走進(jìn)房里,頹然道:‘吃醉了,吃醉了。’”

    他反對(duì)舊禮教,與琴爭(zhēng)辯建立在他人痛苦上的玩龍燈,反對(duì)請(qǐng)巫師為高老太爺捉鬼而斥喝家人。

    他也很幼稚,他在愛(ài)情上受到了挫折。

    但他敢于反抗,并最終掙出了大家族的束縛,乘著沒(méi)有一刻停留的綠水走向新的生活。

    無(wú)論是覺(jué)慧的心靈的蛻變歷程,還是在大家族陰影下有著令人惋惜結(jié)局的鳳鳴等人物對(duì)命運(yùn)無(wú)聲的抗?fàn)帲高^(guò)巴老的筆,我們能看到兩個(gè)字:反抗。“是的,我要反抗這個(gè)命運(yùn)。”“讓在我心上燃燒的火噴出來(lái)”

    家的另一個(gè)特點(diǎn)是滿溢著純潔濃厚的青春氣息。這種單純而自然的氣息,如巴老所說(shuō):“永生在青春的原野”。

    即便文章有著一個(gè)沉重的主題,字里間仍表現(xiàn)了青年人所特有的活力、困惑和斗志。“我知道生活的激流是不會(huì)停止的,且看它把我載到什么地方去!”“我始終記住:青春是美麗的東西。而且它一直是我的鼓舞的泉源。”

    書(shū)里的人物,埋在不同類(lèi)型社會(huì)中培育,不同色澤思想的澆灌、照射下生長(zhǎng)。而有著一層溫室護(hù)罩的我們,卻是脆弱的,有時(shí)甚至喪失了可怕的斗志。

    巴金的家讀書(shū)心得巴金家讀書(shū)心得(實(shí)用16篇)篇七

    坐在回家的車(chē)上,隨手翻閱巴金的《家》,不禁感慨萬(wàn)千。原來(lái)那個(gè)曾經(jīng)被母親牽著走的小姑娘如今已成游子,偶爾回家,偶爾才能去看望爸媽。家——溫馨、幸福的代名詞,是多么令人心動(dòng)、令人神往。

    巴金先生的《家》里,覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧、琴、梅……一個(gè)個(gè)鮮活的人物涌上腦際。那個(gè)大家庭中,悲凄無(wú)奈的人生,以及人們堅(jiān)強(qiáng)不息地為理想、為自由奮斗的歷程,都會(huì)令我深長(zhǎng)思索。

    在那個(gè)時(shí)代,家——那個(gè)偌大的公館,不僅僅是一個(gè)家。也許,在一些讀者的眼中,家,只是束縛,只是枷鎖,只是限制自由的牢籠。家,所代表的、所捍衛(wèi)的也僅僅是死板、固執(zhí)、陳舊的封建體制。因?yàn)檫@個(gè)家、這個(gè)體制,鳴鳳剛烈地投湖自盡;因?yàn)檫@個(gè)家所發(fā)生的一切,覺(jué)新葬送了他一生的幸福,失去了他美好的追求。覺(jué)民、覺(jué)慧雖然不斷努力,也僅僅是逃離了那個(gè)黑暗的深淵,逃離了那個(gè)家。那種逃亡,包含了多少人的絕望,掩埋了多少人的幸福啊。

    每次想到《家》這本書(shū),我都會(huì)有無(wú)限的感慨與哀戚。為活在那個(gè)時(shí)代的人痛苦,他們是那么的脆弱與無(wú)奈,他們的人生那么令人心酸,令人悲憫。怒由當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)而起,哀因?yàn)樗麄兊谋猩疃?/p>

    所幸,在那樣的時(shí)代,仍有那么一群青春洋溢的熱血青年,為了自己的理想,為了自己的事業(yè)而去反抗、去奮斗。他們的勇敢,他們的激情,總會(huì)鼓舞著我。每一個(gè)時(shí)代,總有希望,他們才是那個(gè)家、那個(gè)時(shí)代的希望,他們才是那個(gè)呆滯的社會(huì)中活力的源泉。我時(shí)常會(huì)這樣想,如果沒(méi)有那個(gè)令人窒息的“家”,如果沒(méi)有那個(gè)“家”里的青年們的精彩的人生奮斗,自然也就沒(méi)有巴金的'《家》,自然也就沒(méi)有偉大的作家——巴金。

    隆隆的車(chē)聲,把我從遙遠(yuǎn)的“家”拉回現(xiàn)實(shí)。我不禁感到慶幸,慶幸我有一個(gè)幸福的小家,慶幸自己生存在一個(gè)和諧愉快的社會(huì)之“大家”。在這樣的“小家”和“大家”之間徜徉,我們沒(méi)有太多的負(fù)擔(dān),沒(méi)有太大的壓力,喊累叫苦只是無(wú)病呻吟。家里有愛(ài)、有自由、有希望,有堅(jiān)定不移的信念和強(qiáng)有力的支持。家是我們的精神寄托,家包涵了我們的生命重心。

    巴金的家讀書(shū)心得巴金家讀書(shū)心得(實(shí)用16篇)篇八

    家,溫馨柔軟的字眼;家,充溢溫暖和愛(ài)的地方;家,身心和靈魂的歸宿。

    但在他們的年代,一切都是假的……。

    家,封建落后的代名詞;家,摧殘青春和戕害生命的地方;家,幸福和未來(lái)所要逃離的魔島。

    對(duì)覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)惠他們而言,高公館那個(gè)地方,不是給他們親情、友愛(ài),讓他們汲取能量的家,而是壓制進(jìn)步,扼殺青春的囚籠。他們兄弟三人可以說(shuō)都是爭(zhēng)爭(zhēng)好兒郎,我欣賞他們,喜歡他們的個(gè)性各異。

    覺(jué)惠是三弟,很幸運(yùn)有兩位兄長(zhǎng)的呵護(hù),他跟淑華很相似,兩人是那種率真直爽的人,對(duì)家庭的壓抑,他第一個(gè)掙扎反抗,他高呼、吶喊,在鳴鳳死后,無(wú)法忍受家的腐朽,他選擇出走,對(duì)別人他無(wú)法挽救,而無(wú)奈的出走,是對(duì)自己的拯救,也是對(duì)封建家長(zhǎng)無(wú)聲的宣戰(zhàn)。

    最喜歡覺(jué)民了,覺(jué)民跟琴,男才女貌,志同道合,簡(jiǎn)直就是天造地設(shè)的一對(duì)。所以覺(jué)得巴金老先生讓他們有情人終成眷屬,是順理成章的,因?yàn)橛X(jué)民是那個(gè)新舊交替的時(shí)代創(chuàng)造的適勢(shì)英雄。

    覺(jué)民有覺(jué)惠的活力進(jìn)步和創(chuàng)造的膽量,但不像覺(jué)惠那么魯莽,他有智慧;他有覺(jué)新對(duì)舊勢(shì)力的了解,識(shí)時(shí)務(wù)為俊杰,但又不像覺(jué)新那么唯諾膽怯,他勇敢。正因如此,他可以暫時(shí)忍受家里的墮落腐敗、明爭(zhēng)暗斗,他置身事外,當(dāng)遇到黑暗來(lái)襲---逼他與馮家結(jié)親,他堅(jiān)定對(duì)琴的愛(ài)情,與爺爺斗爭(zhēng)到底,終是舊不勝新,換來(lái)自己愛(ài)情道路的柳暗花明。在外,他與朋友一起,涌動(dòng)青春的熱血,開(kāi)辦報(bào)社,接力青春,抨擊罪惡。尤是當(dāng)四爸、五爸賣(mài)家之時(shí),他對(duì)他們一番義正辭嚴(yán)的回?fù)簦肿秩鐒Γ唐扑麄兊膫ド疲渚渌曝笆祝迦胨麄冓ゎB不靈墮落至極的心,也戳破大哥妥協(xié)求和的癡夢(mèng),擦亮他被絕望遮住的雙眼,真是痛快!對(duì)付頑固不化、做威做福而又愚蠢至極的人,就應(yīng)該狠狠打擊!

    而對(duì)覺(jué)新,他活的痛苦,我看得糾結(jié)。覺(jué)新是位好大哥,是個(gè)稱(chēng)職的子孫,我能理解他的哭衷。作為嫡長(zhǎng)孫,父親去世后,他必須以十九歲的稚嫩肩膀擔(dān)負(fù)一切,他有自己的夢(mèng)想,跟弟弟們一樣的思想,有未來(lái),想反抗,但他不能。當(dāng)時(shí)的情形,雖然家已不成其家,曙光在黑暗的縫隙中生長(zhǎng),但他面臨的畢竟是手握刃器的老兵,覺(jué)新若反抗,即使他成功逃脫,那他兩個(gè)弟弟就會(huì)面臨那種命運(yùn),而且他不可能逃脫!

    寧可犧牲自己,一則換來(lái)家的短暫安寧,二則可以保護(hù)覺(jué)民覺(jué)惠成長(zhǎng),這是他忍受妥協(xié)的原因,也是他在歷經(jīng)愛(ài)妻瑞鈺,愛(ài)人惠表妹等人的死之后依法茍活與世,堅(jiān)持他的作揖主義的力量來(lái)源,他愛(ài)這個(gè)家,即使家漆黑冷漠,他愛(ài)他的家人,即使他們誤解他。覺(jué)新的確很軟弱,奉行作揖主義,什么都忍,什么都讓?zhuān)^(guò)分夸大封建家長(zhǎng)的力量,對(duì)他們還抱有絲絲親情的希望,同時(shí),太過(guò)悲觀,不看好自己反抗的力量。他的苦惱也是有道理的,瑞鈺、惠、淑貞她們的死都是可以避免的,只要覺(jué)新勇敢的站出來(lái)?yè)?jù)理力爭(zhēng),大膽反抗,何償不能為她們拉長(zhǎng)生的希望?他的怯懦成為殺死她們的幫兇,他痛苦;他對(duì)她們的愛(ài),讓他對(duì)自己懊惱,他痛苦;他的對(duì)局勢(shì)不明朗的認(rèn)識(shí),讓他仍然妥協(xié),對(duì)家的瓦解的無(wú)奈,他更痛苦。而他又像一匹老馬,受再多苦也往肚里咽,在眾人的指責(zé)與誤解中,他獨(dú)自望著亡妻豐滿的遺像,孤寂的落淚。

    當(dāng)心愛(ài)的人一一逝去,當(dāng)支撐他的家徹底摧毀,覺(jué)新,這只伏在迷霧中的雄獅終于覺(jué)醒,沉默阿沉默,不在沉默中暴發(fā),就在沉默中滅亡。悲傷至極逆流成力量,覺(jué)新的蘇醒是必然,一旦蘇醒,他不會(huì)辜負(fù)青春的力量,他還有那個(gè)家的黑色印跡:思想稍帶保守,無(wú)一技之長(zhǎng)。但他是個(gè)有希望的青年,或許,如果巴金老先生能寫(xiě)續(xù)集的話,覺(jué)新一定是在翠環(huán)的愛(ài)意撫慰下,讀書(shū)學(xué)本事,或教書(shū)或重進(jìn)公司,帶著自己的家,打拼。

    沒(méi)有負(fù)擔(dān)高公館這個(gè)家的時(shí)候,覺(jué)新在享受他的青春,朝氣活力同在;當(dāng)他踏上他的作揖之路,看著妻兒愛(ài)人的生命隨風(fēng)消逝的時(shí)候,他的世界已是悲秋遍野,尤似秋葉凋零。擺脫公館,重建全新小家,是他生命的再次逢春,觸摸著身邊的溫暖,合書(shū)倚靠眺望窗外的雨打芭蕉,往事依稀渾似夢(mèng),都隨風(fēng)雨到心頭。

    巴金的家讀書(shū)心得巴金家讀書(shū)心得(實(shí)用16篇)篇九

    《家》是巴金最杰出的作品,以五四運(yùn)動(dòng)浪潮波及到的四川成都為背景,揭露了封建專(zhuān)制的腐朽本質(zhì),控訴了封建家族制度、封建禮教和封建迷信的罪惡,頌贊青年一代的反抗斗爭(zhēng)精神。下面是本站小編為大家收集整理的巴金《家》讀書(shū)心得,歡迎大家閱讀。

    “有你在,燈亮著”,巴金先生的去世讓每一名讀者感到遺憾和悲傷。

    我并非是個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的人,最初的相識(shí)也只不過(guò)是教材書(shū)中載選巴金先生的幾篇節(jié)選,還記得為《雷雨》在老師的課堂上演繹,在《愛(ài)爾克的燈光》中體味封建社會(huì)下帶給我們的啟發(fā),稱(chēng)不上巴金先生的忠實(shí)讀者,唯一接觸完整的一本書(shū)《家》。

    不久前,我又拿出了《家》,細(xì)細(xì)回味了一遍。

    《家》這部小說(shuō)是從我國(guó)半殖民地半封建社會(huì)中的一個(gè)大家庭中說(shuō)起的,講述了那一代人對(duì)自由,對(duì)愛(ài)情,對(duì)創(chuàng)新中國(guó)的夢(mèng)想的追求和努力,和他們?nèi)值茏龀龅牟煌瑳Q定,是堅(jiān)持還是放棄,是愛(ài)還是恨,是走還是留以及這些決定帶來(lái)的不同后果,越是讀到后面,情節(jié)越是起伏不定,內(nèi)心越是激動(dòng)不已。

    《家》中塑造了一個(gè)封建壓制極其嚴(yán)重的大戶人家,在這個(gè)家中有著不同性格,不同命運(yùn)的人物。覺(jué)新無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的影子,他是一種悲劇,曾經(jīng)深?lèi)?ài)著梅,但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運(yùn),娶了瑞玨。他愛(ài)他的妻子,但世俗的思想害了他,聽(tīng)從別人的鬼話,將待產(chǎn)的妻子送到城郊,以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為,不敢吭一聲,他活著,只為敷衍,豪無(wú)主見(jiàn),這也正是舊中國(guó)的悲哀。然而丫頭鳴鳳對(duì)覺(jué)慧的不渝也是一個(gè)悲哀,這個(gè)悲哀是這個(gè)社會(huì)造成的,但麻木的人們不以為然,在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不同于他們,他們是物品,可以當(dāng)作人情相送。而覺(jué)民則不同,當(dāng)他得知與馮家小姐定親時(shí),為了自己的夢(mèng)想毅然選擇離家,最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。

    讀完了《家》,我的心潮澎湃,不知是為了覺(jué)民,覺(jué)慧的勝利而歡;還是為了琴,鳴鳳的大膽而喜;或者是為了瑞玨,梅的遭遇而泣;再不然,就是高老太爺?shù)膶?zhuān)制受到了打擊而歌。。。。總之,五味瓶打翻的味道,難以用言語(yǔ)闡述。

    《家》中描述了封建社會(huì)各個(gè)階層的生活,《家》中讓每有一位讀者熱情,沖動(dòng)和幼稚,《家》中讓我們看到了青春給予我們勇于改革和創(chuàng)新的動(dòng)力,不管碰到什么坎坷和挫折,都要堅(jiān)定信念沖下去,千萬(wàn)別想覺(jué)新那樣一生充滿遺憾和內(nèi)疚。

    看完《家》已經(jīng)兩天了,心中還是空空的,宛如“一波綠水”。

    這些天,我一直在想,到底是“我”是世界,還是“你”是世界?而“世界”,又是什么?是忘記嗎?我沉陷在其中無(wú)法自拔,我不知誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),我只能去想……我仍會(huì)努力去做。

    一部1931年創(chuàng)作的作品,正如巴金自己說(shuō)的,有些激進(jìn),有些不妥,有些幼稚。它讓我開(kāi)始明白“時(shí)代”的意義,時(shí)代改變?nèi)说囊饬x。但或許當(dāng)初作者若“給人指出一條道路”了,我就沒(méi)現(xiàn)在那么喜歡它了。

    同為“新時(shí)代”的人,我是不喜歡覺(jué)慧的。甚至沒(méi)有過(guò)多的好感。他是個(gè)什么人?叛逆,造反甚至是瘋狂的。他試圖改變一切,改變禮教,改變家庭,改變社會(huì),但他手無(wú)縛雞之力。他只能用文字抒發(fā)自己的“理想”。那么他帶給我們什么了?星星之火嗎?星星之火,可以燎原。若所有的星星之火都跑到了一處,組成了大火,固然好。但是,其他地方不還是冰冷的么?若真作為一個(gè)有志之士,應(yīng)有遠(yuǎn)大的抱負(fù),這點(diǎn)欠缺,也許就是所謂的“幼稚”吧。

    覺(jué)慧另外讓我深?lèi)旱酵春薜膸讉€(gè)地方,就是:一個(gè)正面人物,一個(gè)需要謳歌的人物,竟然也會(huì)忘記!竟然會(huì)為他的所謂的無(wú)知的“事業(yè)”而忘記一個(gè)為他甘愿也確實(shí)付出一切的人。鳴鳳死后的第一句描寫(xiě)竟然是“覺(jué)慧終于寫(xiě)完了”,之后的那句“他決定放棄她”又是什么;他從不三思,當(dāng)覺(jué)新飽含熱淚說(shuō)出“你想過(guò)我的感受沒(méi)有……”,我相信所有的讀者此時(shí)都難以抑制心中的憐憫,我甚至以為他會(huì)打消出走的念頭,誰(shuí)知,他說(shuō):我不管……這是什么?這是耍孩子氣,覺(jué)新此時(shí)也不生氣,反生歉意的淚光。唉……這是給了我們什么樣的感受?當(dāng)時(shí)是一個(gè)死氣沉沉的時(shí)代,可正如狄更斯說(shuō)的:“這是最好的時(shí)代,也是最糟的時(shí)代。”新思想沒(méi)有錯(cuò)。新思想的發(fā)展勢(shì)必會(huì)遭到遏制,所以激進(jìn)一些也未嘗不可。但,以上兩個(gè)片段,一個(gè)是深?lèi)?ài)的人,一個(gè)是手足情深的兄長(zhǎng)。難道,新思想就是拋棄一切嗎?人們說(shuō)忍耐到了極點(diǎn)就是反抗,這種反抗的力量是驚人的。可如果一個(gè)人沒(méi)有忍耐,總是爆發(fā),會(huì)長(zhǎng)久么?……我說(shuō)不下去了。

    ……。

    ……。

    文章里的主人公無(wú)疑是覺(jué)慧,他是一個(gè)接受新思想的人,但是,我想,他也許過(guò)于偏激,起的作用適得其反,而他自己卻還茫然不知甚至以為成功~對(duì)于他,要說(shuō)的太多,卻不是主要的,沒(méi)準(zhǔn)后邊還會(huì)談及吧。但是,這里要做重點(diǎn)說(shuō)明的是,我認(rèn)為,他毀了鳴鳳。換句話說(shuō),鳴鳳愛(ài)上覺(jué)慧是個(gè)錯(cuò)誤,是個(gè)“宿命”。也許我這個(gè)人不習(xí)慣走中間,反而愛(ài)去兩邊。愛(ài)去親身體會(huì)最上層魚(yú)最下層人的感受,尚且不說(shuō)。我覺(jué)得我要是從《家》這部小說(shuō)中找出一個(gè)最正面的人物,莫過(guò)于鳴鳳了。她有什么?她什么都懂。這一點(diǎn)第二章就有體現(xiàn):她坐在床上,想著自己的未來(lái),想著自己的“宿命”,啞然失笑。

    說(shuō)到苦笑,我還要岔開(kāi)一下,巴金在《家》中用了過(guò)多的苦笑、凄然地笑、憂傷的笑,不知為何,總之我覺(jué)得有的地方真的難以這樣拋棄自己本身意愿的“笑”,有些地方真的連哭都哭不出來(lái)或是根本不用苦笑……唉,我不懂。

    話說(shuō)回來(lái),正因?yàn)轼Q鳳懂得太多了,所以她會(huì)不自覺(jué)地瞎想,甚至想到死。但是聰穎而不是傳統(tǒng)的她怎么會(huì)愛(ài)上偏激好動(dòng)異想天開(kāi)的覺(jué)慧呢?!也許這真是宿命吧。后文會(huì)提到,我有兩三次看不下去。《家》我是一直以一種不屑的眼光去看的,直到鳴鳳的死,我突然感覺(jué)到了奇妙的痛苦,這也是我讀說(shuō)有書(shū)以來(lái)第一次痛苦憋悶的看不下去的時(shí)候。當(dāng)時(shí)仿佛大石壓心口,抑郁、煩悶、焦躁使我真正無(wú)法看下那一行行字,我歇了眼,甚至因此休息了一天。當(dāng)我再次拿起書(shū)時(shí)“覺(jué)慧終于寫(xiě)完了”一行厭惡的字現(xiàn)了出來(lái)。我很想再歇息一會(huì)兒,但強(qiáng)咬著牙看了下去。居然看到了覺(jué)慧的“一絲”毀意,緊接著“他決定放棄她”使我剛剛舒下的心又激動(dòng)起來(lái),咽下的吐沫嗆在嗓子里。從此,我越來(lái)越看不懂覺(jué)慧了,也越來(lái)越“厭惡”他了。大家若有誰(shuí)為覺(jué)慧而不平,不要說(shuō)我,找鳴鳳吧……之后的半部小說(shuō),我是在行尸走肉的狀態(tài)下看完的,瑞鈺的死,老太爺?shù)乃溃拇_也讓我的心中產(chǎn)生了一絲波瀾,也讓我有時(shí)看不下去,但我都強(qiáng)忍了,鳴鳳死后的那種驚天動(dòng)地的痛卻再也沒(méi)有了。

    《家》一書(shū)寫(xiě)的是中國(guó)社會(huì)劇烈和巨大的變革一代青年的歷程。覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧三弟兄,代表三種不同的性格,他們出身在四世同堂,黑洞洞的大家族公館中。這里,我只想談?wù)勛钜鄣挠X(jué)慧。

    我猜想,這個(gè)形象的出發(fā)點(diǎn),是巴老在十版代序中“一個(gè)舊禮教的叛徒,一個(gè)幼稚然而大膽的叛徒。我要把希望寄托在他的身上,要他給我們帶進(jìn)來(lái)一點(diǎn)新鮮空氣,在那個(gè)舊家庭里面我們是悶得透不過(guò)氣來(lái)了。”

    誠(chéng)然,覺(jué)慧正是這樣一個(gè)人物,他有著新思想,他看到了社會(huì)的弊端,舊歷新年夜,他救濟(jì)討飯小孩,并思考“你以為你這樣做,你就可以把社會(huì)的面目改變嗎?你以為你這樣做,你就可以使那個(gè)小孩一生免掉凍餓嗎?……你,你這個(gè)偽善的人道主義者”最后蒙住耳朵走進(jìn)房里,頹然道:‘吃醉了,吃醉了。’”

    他反對(duì)舊禮教,與琴爭(zhēng)辯建立在他人痛苦上的玩龍燈,反對(duì)請(qǐng)巫師為高老太爺捉鬼而斥喝家人。

    他也很幼稚,他在愛(ài)情上受到了挫折。

    但他敢于反抗,并最終掙出了大家族的束縛,乘著沒(méi)有一刻停留的綠水走向新的生活。

    無(wú)論是覺(jué)慧的心靈的蛻變歷程,還是在大家族陰影下有著令人惋惜結(jié)局的鳳鳴等人物對(duì)命運(yùn)無(wú)聲的抗?fàn)帲高^(guò)巴老的筆,我們能看到兩個(gè)字:反抗。“是的,我要反抗這個(gè)命運(yùn)。”“讓在我心上燃燒的火噴出來(lái)”

    家的另一個(gè)特點(diǎn)是滿溢著純潔濃厚的青春氣息。這種單純而自然的氣息,如巴老所說(shuō):“永生在青春的原野”。

    即便文章有著一個(gè)沉重的主題,字里間仍表現(xiàn)了青年人所特有的活力、困惑和斗志。“我知道生活的激流是不會(huì)停止的,且看它把我載到什么地方去!”“我始終記住:青春是美麗的東西。而且它一直是我的鼓舞的泉源。”

    書(shū)里的人物,埋在不同類(lèi)型社會(huì)中培育,不同色澤思想的澆灌、照射下生長(zhǎng)。而有著一層溫室護(hù)罩的我們,卻是脆弱的,有時(shí)甚至喪失了可怕的斗志。

    很小的時(shí)候就看過(guò)巴金老先生寫(xiě)的激流三部曲之一《家》。長(zhǎng)大后閑來(lái)無(wú)事隨手還會(huì)翻翻這本書(shū)。

    小說(shuō)中的人物有七十來(lái)個(gè),其中既有專(zhuān)橫,衰老的高老太爺,荒淫殘忍的假道學(xué)馮樂(lè)山,腐化墮落的五老爺克定,又有敢于向死向封建專(zhuān)制抗-議的剛烈丫頭鳴鳳,溫順馴良的梅芬,善良厚道的長(zhǎng)孫媳瑞鈺等;以及受新潮思想、向往自由平等的覺(jué)慧、覺(jué)民、琴等青年覺(jué)悟者和叛逆者的形象。其實(shí),《家》一書(shū)是寫(xiě)在中國(guó)社會(huì)劇烈大變革時(shí)期一代青年走過(guò)的歷程。覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧三弟兄代表了三種不同的性格,他們出身在四世同堂,黑洞洞的大家族公館中。因?yàn)樾愿竦牟煌叩娜松缆芬簿屯耆煌?/p>

    覺(jué)慧應(yīng)該是巴金老先生筆下具有一個(gè)代表性的新青年的一個(gè)典型人物。巴金曾在他的這個(gè)第十版序中這樣寫(xiě)到:“一個(gè)舊禮教的叛徒,一個(gè)幼稚然而大膽的叛徒。我要把希望寄托在他的身上,要他給我們帶進(jìn)來(lái)一點(diǎn)新鮮空氣,在那個(gè)舊家庭里面我們是悶得透不過(guò)氣來(lái)了。”覺(jué)慧正是這樣一個(gè)人物,他有著新思想,看到了社會(huì)的弊端,他反對(duì)舊禮教。同時(shí),他也很幼稚。但是,他敢于反抗,并且最終沖出了那個(gè)封建禮教的大家庭的束縛,乘著不停東流的綠水走入了他向往的新生活。

    書(shū)中還有一個(gè)特別顯著的氣息:到處閃耀著青春的色彩。這種單純而自然的環(huán)境就是作者本人所寫(xiě)的那樣:“永生在青春的原野”,“我始終記住:青春是美麗的東西。而且它一直是我的鼓舞源泉。”

    巴金老先生筆下的《家》是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。而《家》的那些子弟們正代表了社會(huì)中形形色色的人物。例如:高家中專(zhuān)橫、衰老、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。他代表的正是政府機(jī)構(gòu)中腐-敗、貪婪的官員。那些官員仗著自己的官職,隨意支配人,在無(wú)形中,人們對(duì)他產(chǎn)生了怨恨,對(duì)他也產(chǎn)生了無(wú)形的威脅。還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官,他們運(yùn)用自己的小聰明,毫無(wú)顧忌地從公家手中“榨錢(qián)”,行賄受賄是樣樣不缺。社會(huì)中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年,他們整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界,他們由于承受不了社會(huì)各方面的壓力自甘墮落。盡管有如此之多的“烏云”,但它永遠(yuǎn)遮擋不裝太陽(yáng)”的光輝。

    總之,《家》這部作品從思想內(nèi)容上,對(duì)摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專(zhuān)制制度進(jìn)行了憤怒的控訴,對(duì)那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無(wú)限的同情,對(duì)那些為爭(zhēng)取自由的生活而奮斗的人們進(jìn)行了大力的歌頌。

    這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)都是在進(jìn)步的,并不會(huì)因?yàn)橛惺裁床贿M(jìn)步的羈絆而停止,而且它也不能夠停止;沒(méi)有什么可以阻擋得了時(shí)代的潮流。在走過(guò)的途中,它會(huì)噴發(fā)出應(yīng)由的水花,這就會(huì)形成一股股奔騰的不息的激流,具有排山之勢(shì),向著唯一的海流去......

    巴金的家讀書(shū)心得巴金家讀書(shū)心得(實(shí)用16篇)篇十

    “家”,一個(gè)溫馨、親切的地方,一個(gè)一回憶起來(lái)就心頭一門(mén)暖流的地方。在家里,我們可以盡情享受親情的溫暖,可以隨意釋放生活的煩惱。家,是一個(gè)港灣,一個(gè)充滿愛(ài)的避風(fēng)港,累了,困了,傷心了,委屈了,都可以躲進(jìn)來(lái),避過(guò)風(fēng)吹雨打,等待云升日出,期許云淡風(fēng)輕。

    可是,在那個(gè)時(shí)代,在巴金的筆下,“家”,不再溫暖,不再是避風(fēng)港,而是一個(gè)牢籠,是一只無(wú)形的手。在這個(gè)“家”里,沒(méi)有快樂(lè),有的只是吵鬧;沒(méi)有溫暖,有的只是離散;更沒(méi)有民主,有的只是無(wú)謂的權(quán)威。高家是一個(gè)豪門(mén),但在這個(gè)錢(qián)多,人也多的地方,沒(méi)有原本應(yīng)該存在的知足常樂(lè),這里的一切都被封建禮教這只黑暗的大手所統(tǒng)治著。于是,在這里,上演了一出出攝人心魄、令人悲痛的慘劇,所謂的父母之命、媒妁之言讓一對(duì)對(duì)情侶們不得不勞燕分飛,主人們之間的交易,葬送了一個(gè)個(gè)旖旎如花的生命······看著那些可愛(ài)的年輕的生命在痛苦掙扎的時(shí)候,我的心也不由得揪緊了,那可是充溢著青春活力的一代啊!

    青春,想起覺(jué)新的青春。小說(shuō)中覺(jué)新一直是一個(gè)被封建大家庭和新思想所困擾的人。他雖然接受過(guò)“五四”新思想的教育和洗禮,但又因?yàn)樗幱凇伴L(zhǎng)房長(zhǎng)孫”的特殊地位,在專(zhuān)制和壓迫下,摒棄了他寶貴的青春,無(wú)奈中選擇了“作揖主義”和“無(wú)抵抗主義”,把年輕有為的自己活生生地?cái)嗨土恕?/p>

    青春,想起覺(jué)明的青春。彷徨、猶豫的覺(jué)明,也曾在封建禮教與現(xiàn)代新思想的邊緣徘徊著,一邊是有著千年歷史的封建舊土地,另一邊是“五四”新思想的新土地。但是覺(jué)明在弟弟覺(jué)慧的影響下,在新思想的不斷沖擊下,毅然選擇了與舊勢(shì)力奮斗。他為了自己的愛(ài)情,為了琴,大膽的反抗了高老爺?shù)囊庵荆芙^了馮家的親事,帶著琴離家出走。也正是因?yàn)樗亩窢?zhēng),為自己、為琴博得了幸福,也讓琴擺脫了像瑞鈺、梅表姐一樣的命運(yùn),成了高家最最幸福、最最美麗的女子。

    青春,想起覺(jué)慧的青春。覺(jué)慧是一個(gè)新青年的典型,他熱情、大膽、叛逆,追求著新思想。在奢靡的高家,覺(jué)慧敢于向各種封建禮教做斗爭(zhēng)。在家里,他支持并且?guī)椭擞X(jué)明逃婚,又大膽地向婢女鳴鳳表達(dá)自己的愛(ài)情;在社會(huì)上,他積極地參加新青年所組織的各種活動(dòng)……是覺(jué)慧,給他的哥哥們帶來(lái)了精神的食糧;是覺(jué)慧,給這個(gè)高家大院帶來(lái)了清新的空氣。他發(fā)誓,他要做一個(gè)具有明主主義和人道主義思想的反抗者,于是,他也選擇了離家出走。

    青春,想起我自己的青春。對(duì)于高家三兄弟而言,我們是幸福的,是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀儼盐罩约旱拿利惽啻骸D俏覀冊(cè)撛鯓尤グ盐账兀繜o(wú)疑的,讀書(shū)學(xué)習(xí)是青春亙古不變的主題,怎樣做人是青春永恒的必修課。我們需要接受青春賦予我們的知識(shí)文化,也需要聆聽(tīng)青春給予我們的教誨。可以說(shuō),人生是一個(gè)大舞臺(tái),我們自己既是導(dǎo)演,又是演員,是這個(gè)舞臺(tái)上永遠(yuǎn)的主角,但,如何讓我們的人生大舞臺(tái)掌聲迭起、星光閃耀?我想,這只有用我們的旖旎青春來(lái)打造,若這個(gè)大舞臺(tái)星光黯淡、寂寞無(wú)言,那我們的青春也將不再美麗,不在充滿活力。

    雨果曾將說(shuō)過(guò):“青春是一年的青春,青春是生命的春天。”從我們呱呱墜地到我們升入天堂,漫漫幾十年的人生路,青春,這個(gè)花樣年華,無(wú)疑是最最美好、最最寶貴的,在這里,充滿著對(duì)憧憬的追尋,洋溢著活力的交響曲。

    看來(lái)青春真的是一個(gè)美好而富有詩(shī)意的字眼!

    可是,郭敬明卻說(shuō):“青春是道明媚的憂傷。”仔細(xì)想想,這也對(duì),在青春的歲月里,我們難免在選擇長(zhǎng)大和活力的時(shí)候,同時(shí)選擇了惶恐與不安了,我們那顆敏感且脆弱的心雖然存儲(chǔ)著美好的幻想,承載著我們乃至父母所有的希望和寄托。但在不易發(fā)現(xiàn)的一隅仍隱藏著一些細(xì)微有莫名的感傷,淡淡的抑郁和無(wú)窮的煩惱。有時(shí),我們會(huì)把這份感傷埋藏的很深很深,但有時(shí),我們亦會(huì)任意的發(fā)泄。但總而言之,不論是歡笑,亦或是淚水,使他們共同的構(gòu)造了人生最絢麗的風(fēng)景。

    “青春,畢竟是美麗的東西”。巴金先生在《家》的后記中這樣寫(xiě)道。是啊,青春是美好的,她洋溢著希望與憧憬,她充滿著活力與精彩,她彌漫著追尋與探索……“青春如初春,如朝日,如百卉之萌動(dòng),如利刃之新發(fā)于硎,人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì),猶新鮮活潑細(xì)胞之在身。”

    “花開(kāi)堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝。”青春畢竟是美麗的東西,我們一定要好好珍惜,用她來(lái)悉心點(diǎn)綴我們的人生。只有這樣,我們才不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而悔恨終生。

    “家”,緩緩落幕了,而青春,永不帷幕。

    巴金的家讀書(shū)心得巴金家讀書(shū)心得(實(shí)用16篇)篇十一

    我在2004年2月第二遍賞析了中國(guó)文學(xué)巨擘巴金的代表作《家》,體會(huì)到了在舊社會(huì)封建思想影響之下那些青年人為了改變而做出的努力和犧牲。我們當(dāng)代人能幸福的生活,是靠一輩又一輩的付出和拼搏得來(lái)的。

    《家》主要塑造了幾個(gè)典型人物的的性格。高老太爺是舊勢(shì)力和封建思想的.代表,在他的影響之下,這個(gè)家族奉行的是服從主義,一切逆來(lái)順受。

    覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧進(jìn)學(xué)堂,接受了新的思想,在于覺(jué)新,對(duì)理想的生活只是很向往,但行動(dòng)上礙于高老太爺,所以他沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改變,在于覺(jué)民,他曾經(jīng)一味的逃避,對(duì)生活充滿了幻想,最終成功跨越出思維囹圄。只有覺(jué)慧,他去了上海,去爭(zhēng)取自己的生活。

    文章通過(guò)對(duì)高家以及幾個(gè)有代表性的家族發(fā)生的故事,講述了舊的勢(shì)力幾欲破滅,只有不斷的爭(zhēng)取才能換來(lái)希望中的光明。

    巴金的《家》文字細(xì)膩,對(duì)人物刻畫(huà)達(dá)到了入木三分的程度。

    巴金的家讀書(shū)心得巴金家讀書(shū)心得(實(shí)用16篇)篇十二

    小說(shuō)《家》里面有一句話說(shuō):我是青年,我不是畸人,我不是愚人,我要把自己的幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)。我感覺(jué)作者一直在強(qiáng)調(diào)這件事情,幸福是需要爭(zhēng)取的。

    小說(shuō)里面有兩類(lèi)人,第一類(lèi)人是完全把自己的命運(yùn)交到別人手上的人,第二類(lèi)人是敢于追求自我,追求自己夢(mèng)想、自由、幸福的人。

    天黑了,人們躺下來(lái),取下他們白天戴的面具,結(jié)算這一天的總賬。他們打開(kāi)了自己的內(nèi)心,為了這一天的浪費(fèi),為了這一天的損失,為了這一天的痛苦生活。自然,人們中也有少數(shù)得意的人,可他們已經(jīng)滿意的熟睡了,剩下那些不幸的人,失望的人在不溫暖的被窩里悲泣自己的命運(yùn),不論是在白天或黑夜,世界都有兩個(gè)不同的面目,為著兩種不同的人存在。

    小丫鬟會(huì)說(shuō):“我在這兒過(guò)了七年了,眼看就要翻過(guò)第八個(gè)年頭羅!”她突然感覺(jué)到這種生存的單調(diào),心里有點(diǎn)難過(guò),開(kāi)始悲嘆起自己的命運(yùn)來(lái)。

    少爺?shù)搅擞喕榈娜兆樱褚粋€(gè)傀儡,又被人珍愛(ài)著,像一個(gè)寶貝。他做家人要他做的事,他沒(méi)有快樂(lè),也沒(méi)有悲哀,他做這些事,好像是他應(yīng)盡的義務(wù)。他逐漸熟悉了這個(gè)環(huán)境,學(xué)到了新的生活方法,而且逐漸把在中學(xué)學(xué)到的學(xué)識(shí)忘掉,這種生活他不再是陌生的了,他第一次領(lǐng)到薪水,心里充滿歡喜和悲哀,一方面因?yàn)槭亲约旱谝淮螔陙?lái)的錢(qián),另一方面卻因?yàn)檫@是賣(mài)掉自己前程所得的代價(jià)。

    這里面有兩股勢(shì)力,一股勢(shì)力是老太爺?shù)模咸珷斨恢浪拿顟?yīng)該遵守,他的面子應(yīng)該顧全,至于別人的幸福,他是不會(huì)顧到的。一股勢(shì)力是小輩這邊的,小輩像是一個(gè)逃獄的犯人,坐在小房間里動(dòng)也不敢動(dòng),恐怕一動(dòng)就被捉回死囚牢中去。死囚牢就是我的家庭,劊子手就是我的家族。你們希望我回來(lái),我回來(lái)你們的問(wèn)題就解決了,你們可以得到安寧,你們又多看見(jiàn)一個(gè)犧牲品,可我從此就會(huì)沉淪在苦海里。

    就像是大人一直對(duì)你說(shuō)要聽(tīng)話,聽(tīng)話有時(shí)候真不是一件好事。至少在18歲成年之后不是一件好事,什么事情應(yīng)當(dāng)有自己的判斷、自己的主見(jiàn),自己的事情自己做主。將自己的命運(yùn)交到別人手上,聽(tīng)任別人擺布最終只能導(dǎo)致悲劇。

    巴金的家讀書(shū)心得巴金家讀書(shū)心得(實(shí)用16篇)篇十三

    娶了另一個(gè)少女,梅卻被嫁到趙家受氣,不滿一年即守寡回娘家,最后含恨而終。

    他也熱烈地愛(ài)著她的妻----一個(gè)善良貞靜的女子,但他卻不能保護(hù)她,讓她任人擺布,

    聽(tīng)著她在為他生第二個(gè)孩子時(shí)的痛苦的呻吟聲卻不能進(jìn)房看她,知道妻因難產(chǎn)而殞逝卻不能與之見(jiàn)最后一面,卻只能夠忍受。

    他甚至還做過(guò)封建禮教的劊子手,逼二弟覺(jué)民完婚,但最后,他有了一點(diǎn)覺(jué)悟了,他終于幫助三弟成功地逃出了這個(gè)可怕的”家”!

    他還是一個(gè)男人嗎?他眼睜睜地看著這個(gè)他一直維系的家扼殺他最?lèi)?ài)的兩個(gè)女人的生命,是他的懦弱害了她們啊!他的順從扼殺了他自己,也摧毀了她們。

    然而,他卻是最值得人同情的,前途失去了,美景幻滅了,一切都在黑暗中掙扎,沒(méi)有幸福可言,更沒(méi)有希望所在!

    這是多么可悲的一個(gè)人物!這是怎樣一個(gè)吃人的世界!我詛咒這個(gè)黑暗的世界,但對(duì)于覺(jué)新,我就能夠憎恨他嗎?他是最大的犧牲者啊!我是在”哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”啊!

    贏得了琴——一個(gè)進(jìn)步的充滿自信的新女性,他可以說(shuō)是《家》中最幸運(yùn)的一個(gè)了!

    她為他留下了一具清白的濕淋淋的尸體,和一個(gè)蒼白的吻。

    愛(ài)情的'位置是何其次要的,但在今天,在我看來(lái),沒(méi)有愛(ài)情的人生是不完滿的。

    巴金的家讀書(shū)心得巴金家讀書(shū)心得(實(shí)用16篇)篇十四

    讀完這本書(shū),我有許多感悟。這是一本很好的書(shū),我十分喜愛(ài)它。相信大家都明白并且都讀過(guò)這本書(shū),故事的資料就不需要介紹了。

    看完這本書(shū)后,特別是了解了巴金的生平后,我真的覺(jué)得書(shū)中的覺(jué)慧與巴金本身十分相似。

    殘酷的現(xiàn)實(shí)確也教育了青年巴金:母親死后四個(gè)月,二姐就患“女兒癆”死了。她性情溫和,從小熟讀《烈女傳》,她學(xué)到了許多封建“婦道”,明白作為女人,要順從一切,忍受一切。那本書(shū)里,有個(gè)寡婦因?yàn)槟吧哪凶永怂氖郑惆炎约旱氖挚车簦挥袀€(gè)王妃,官里起火,她甘愿燒死,也不出來(lái),因?yàn)榕率w面。二姐熟讀這本書(shū)后,顯得與她年齡不大相符的沉默與憂郁。祖父生日的三天后,她的生命就結(jié)束了。

    大哥的處境十分困難,巴金是十分了解的。大哥本來(lái)與一個(gè)從小在李家走動(dòng)的巴金表姐很好,可是這門(mén)親事之后沒(méi)有成功,他用在祖宗神位前拈紙團(tuán)的辦法,選中了另一個(gè)姓張的姑娘。大哥心事成虛話,雖滿肚委曲,但也沒(méi)有反抗,也從不曾想到反抗。之后祖父死了,恰好這時(shí)大嫂懷孕,臨盆在即,這就成為叔嬸們打擊他們的可趁之機(jī),他們一方面在祖父靈堂前提出分遺產(chǎn),一方面又認(rèn)為祖父去世不久,長(zhǎng)房在服孝期間,在家生孩子,將與祖父在天之靈相沖,因而竟然要求大哥送妻子到城外一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村去生產(chǎn),說(shuō)離開(kāi)家里越遠(yuǎn)越好。

    大哥在大家庭中與長(zhǎng)輩因循、敷衍、妥協(xié)、服從慣了,并不能理解巴金兄弟要讓大嫂留下來(lái)在家生產(chǎn)的提議。他最終還是拿著衣被陪著自己的夫人上轎,到城外把孩子生了下來(lái)。雖然,大嫂并不像《家》里的瑞玨那樣難產(chǎn)而死,但當(dāng)孩子彌月以后,大嫂抱著孩子回家,巴金看著叔嬸們臉上所顯露勝利者虛偽表情,愈益增加了他對(duì)這個(gè)大家庭的憎厭。

    巴金是覺(jué)慧嗎?高家的杯具源于李公館經(jīng)歷的杯具;鳴鳳、瑞玨、梅表姐這些杯具人物的誕生,是巴金從李家杯具生活的經(jīng)歷中提煉出來(lái)的,這是因?yàn)榘徒鹚惺艿降牟粌H僅是個(gè)人的杯具,他感受的是一代人的杯具。正是巴金在封建大家庭中經(jīng)受了很多的心靈折磨以后,最終才演化成了小說(shuō)《家》中覺(jué)慧的決心和眼淚。他比覺(jué)慧看到的更廣,也更深。

    能夠說(shuō)巴金的《家》是他對(duì)自己的家族生活的記敘和諷刺。

    這些便是我讀完這本書(shū)的感想。

    巴金的家讀書(shū)心得巴金家讀書(shū)心得(實(shí)用16篇)篇十五

    家,多么溫馨的字眼。當(dāng)你孤獨(dú)無(wú)助時(shí),它是為你遮風(fēng)擋雨的港灣;當(dāng)你旅途迷失時(shí),它是為你指引方向的燈塔;當(dāng)你饑寒交迫時(shí),它是給予你溫暖與光明的棲息地。家,是一切愛(ài)的代名詞!

    然而,巴金筆下的“家”卻是明爭(zhēng)暗斗不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。正如他自己說(shuō),他要展示給讀者的乃是描寫(xiě)十多年間的一幅圖畫(huà)。金陵首富高家,書(shū)香門(mén)第,輝煌鼎盛,但厚厚的帷幕依然遮掩不住它里面的驕奢淫欲、腐朽齷齪。當(dāng)“最高統(tǒng)領(lǐng)者”高老太爺離世,這等鼎盛大家便似樹(shù)倒猢猻散,一盤(pán)散沙。很快,衰敗沒(méi)落下來(lái)。

    縱觀全篇,作者將幾十號(hào)人物刻畫(huà)的栩栩如生,故事情節(jié)安排的跌宕起伏,深深吸引著廣大讀者的眼球。而最讓人喜愛(ài)的覺(jué)新和覺(jué)慧兩兄弟,一個(gè)溫和似水,一個(gè)熱烈如火,水與火,冷與熱,幾經(jīng)碰撞,激起陣陣漣漪。高覺(jué)新,高家長(zhǎng)房嫡孫,顯赫的身份地位,清秀的容貌儀表,有著遠(yuǎn)大的志向和美好的愛(ài)情,但是他特殊的身份地位注定了他要承擔(dān)起整個(gè)封建家族的使命,也注定了他不能像弟弟覺(jué)慧那樣激進(jìn)勇敢的反抗。

    最終,他丟失了夢(mèng)想,葬送了愛(ài)情,苦苦地掙扎在新舊思想之間的夾縫中。他的思想被稱(chēng)作“作揖主義”和“無(wú)抵抗主義”。但是,不可否認(rèn),他的思想畢竟超越了封建禮教,他能夠把新思想的理論和他的封建大家庭毫不沖突的結(jié)合起來(lái),這是值得引人深思的。而另一重要任務(wù)覺(jué)慧,他是新生力量的代表,他對(duì)舊勢(shì)力“不顧及、不害怕、不妥協(xié)”。他熱心于結(jié)交新朋友,討論新的社會(huì)問(wèn)題。他敢于沖破封建等級(jí)觀念,傾心于丫鬟鳴鳳,而當(dāng)一切曲終人散時(shí),他又毅然決然離家出走,尋找光明,他這種膽大妄為的性格和他大哥覺(jué)新懦弱的性格形成鮮明的對(duì)比。

    除此之外,巴金先生的《家》中,最讓人唏噓不已的是幾個(gè)可憐女子的遭遇,梅抑郁而亡,瑞玉悲慘離世,鳴鳳投湖自盡,婉兒被迫出家。作者都表現(xiàn)出深切的同情和極大的悲憤,向腐朽的制度發(fā)出了強(qiáng)烈的譴責(zé)之聲。

    《家》是“激流三部曲”中的第一部,長(zhǎng)期以來(lái),它以獨(dú)特的藝術(shù)魅力和反封建反禮教的思想內(nèi)涵吸引著廣大的讀者,它在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上有著重要的地位。

    巴金的家讀書(shū)心得巴金家讀書(shū)心得(實(shí)用16篇)篇十六

    在我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上,巴金是一位有熱情、有提高思想、有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的文學(xué)巨匠之一。1928年,旅居法國(guó)的巴金在巴黎完成了他的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《滅亡》,此后,他陸續(xù)創(chuàng)作了一系列在現(xiàn)代文學(xué)史上具有卓越影響的長(zhǎng)篇小說(shuō)和中、短篇小說(shuō)。《家》是巴金30年代創(chuàng)作的“激流三部曲”中的第一部,它從1931年問(wèn)世至今,一向以其特有的反封建的思想光輝和動(dòng)人的藝術(shù)魅力吸引著廣大讀者,在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上占有著重要的地位。

    個(gè)女子雖然性格不一樣——梅悒郁,瑞玨賢慧,鳴鳳善良卻柔中有剛;她們的社會(huì)地位也不一樣,但她們的杯具結(jié)局卻是相同的。作品經(jīng)過(guò)對(duì)這幾位女子杯具遭際的描述,進(jìn)一步控訴了封建禮教以及封建道德對(duì)弱小、無(wú)辜、善良的人們的迫害,強(qiáng)化了全書(shū)主旨。

    《家》這部作品從思想資料上,對(duì)摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專(zhuān)制制度進(jìn)行了憤怒的控訴,對(duì)那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最終作了犧牲品的人們寄予了無(wú)限的同情,對(duì)那些為爭(zhēng)取自由的生活而奮斗的人們進(jìn)行了大力的歌頌。《家》是一部充分體現(xiàn)了巴金創(chuàng)作成就和風(fēng)格的優(yōu)秀作品,它充分顯示出了巴金在現(xiàn)代文學(xué)小說(shuō)創(chuàng)作領(lǐng)域中所取得的卓越成就。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    在幼兒園工作總結(jié)中,我們可以回顧我們的教育方法和教育效果。下面是一些幼兒園教師工作總結(jié)的經(jīng)典案例,希望對(duì)大家有所幫助。10。反思一個(gè)學(xué)期的工作,我有了很深的認(rèn)識(shí)
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更加深入地思考自己的學(xué)習(xí)方法、工作技巧和人生態(tài)度。小編為大家整理了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。革命紅色心得體會(huì)是指
    教案模板是教師在備課過(guò)程中,用來(lái)規(guī)范教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程的一種書(shū)面工具。小編整理了一些實(shí)用的教案模板,希望對(duì)新任教師的教學(xué)工作有所幫助。《長(zhǎng)征節(jié)選》是蘇教版八年級(jí)
    自查報(bào)告是一份關(guān)于自己成長(zhǎng)軌跡的記錄,通過(guò)它我們可以追溯自己的發(fā)展歷程,找到成長(zhǎng)的動(dòng)力和方向。以下是一些精選的自查報(bào)告范文,供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所
    心得體會(huì)具有反思和思考的作用,讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。如果你不知道如何寫(xiě)心得體會(huì),可以閱讀一下以下的范文,或許能夠給你一些啟示和指導(dǎo)。語(yǔ)文是學(xué)生全面
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是展示自己職業(yè)發(fā)展軌跡和未來(lái)發(fā)展?jié)摿Φ闹匾ぞ摺OM韵逻@些個(gè)人簡(jiǎn)歷范文能夠幫助到大家,指導(dǎo)大家寫(xiě)好個(gè)人簡(jiǎn)歷。姓名:國(guó)籍:中國(guó)。目前所在地:廣州。民族:
    心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作以及生活中的一些感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)和歸納。小編整理了一些精選的心得體會(huì)范文,方便大家作為寫(xiě)作參考。開(kāi)學(xué)是每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都期待的時(shí)刻,意
    優(yōu)秀作文是一種對(duì)文學(xué)藝術(shù)的追求,通過(guò)精心的策劃和組織,使文字和思想達(dá)到完美的結(jié)合。在下面,小編為大家分享了一些備受贊賞的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一
    通過(guò)制定活動(dòng)方案,可以減少不必要的溝通和協(xié)調(diào)成本,提高活動(dòng)的效率和效果。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范文,希望能給大家提供一些靈感和啟示。20xx年3月2
    優(yōu)秀作文是一座橋梁,將作者的思想與讀者的心靈緊密相連。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作時(shí)有所啟發(fā)。鄭新宇是我的同學(xué),我們都喜歡叫
    對(duì)于我來(lái)說(shuō),能夠擔(dān)任今天的主持人,實(shí)在是一種難得的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。主持詞:各位來(lái)賓,女士們、先生們,大家好!隨著會(huì)議的召開(kāi),我懷著激動(dòng)的心情站在這里。怎樣才能更好地
    黨員思想?yún)R報(bào)是對(duì)個(gè)人在黨內(nèi)思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的總結(jié)和概括。下面是一些值得閱讀的黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。敬愛(ài)的黨組織:十一月份是一個(gè)特殊而神
    培訓(xùn)心得體會(huì)是在參加培訓(xùn)課程后,總結(jié)和概括自己學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和感悟的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。以下是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家
    寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告可以加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的整理和梳理,提高自己的邏輯思維和表達(dá)能力。以下是一些精選的實(shí)習(xí)報(bào)告例文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給你帶來(lái)靈感。每一位學(xué)生都會(huì)外出實(shí)
    作文是一種藝術(shù),通過(guò)文字和形象的描繪來(lái)傳達(dá)思想和感受。小編為大家挑選了幾篇優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些幫助和啟示。天,灰蒙蒙,地,灰蒙蒙。這灰色的
    一個(gè)好的月工作總結(jié)不僅要記述工作內(nèi)容,還需要對(duì)工作中的困難和突破進(jìn)行詳細(xì)分析和說(shuō)明。通過(guò)閱讀以下的月工作總結(jié)范文,我們可以了解到不同行業(yè)和單位在工作總結(jié)中的共同
    入黨意味著成為一名合格的共產(chǎn)黨員,要為黨和人民的事業(yè)而奮斗終身。下面是一些成功通過(guò)入黨申請(qǐng)面試的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。敬的黨組織:在黨組織的培養(yǎng)下,在老
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)中所遇到的問(wèn)題和困難進(jìn)行探討和解決的重要機(jī)制。最后,希望大家能從這篇活動(dòng)總結(jié)中找到自己需要的啟示和方法,提升活動(dòng)的質(zhì)量和效果。為繼承和弘揚(yáng)我國(guó)傳
    通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐,學(xué)生可以更好地了解社會(huì)環(huán)境和發(fā)展趨勢(shì)。接下來(lái)是一些成功的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)案例,一起來(lái)領(lǐng)略一下吧。今年暑假,我只身前往xx,希望找到一家能夠提供暑期
    在工作和學(xué)習(xí)中,個(gè)人總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升能力,對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步起到重要的促進(jìn)作用。推薦大家閱讀以下的個(gè)人總結(jié)范文,或許能夠?yàn)榇蠹以趯?xiě)作個(gè)人
    工作心得的寫(xiě)作應(yīng)該注重客觀,真實(shí)地記錄下自己在工作中遇到的問(wèn)題和解決方法。以下是小編為大家收集的工作心得范文,僅供參考,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和借鑒。
    這個(gè)月的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn),但也是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。借鑒下面這些月工作總結(jié)范文,或許可以給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些思路和啟示。。墊資施工工程從一開(kāi)始就埋下了拖欠工
    規(guī)章制度的執(zhí)行需要全體成員的共同努力和遵守,不能出現(xiàn)懈怠和違反行為。規(guī)章制度的范本是一個(gè)組織規(guī)范和約束員工行為的重要參考,希望大家在制定規(guī)章制度時(shí)能夠有所借鑒。
    工作心得體會(huì)是對(duì)工作過(guò)程、工作經(jīng)驗(yàn)和成果等進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式,它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)工作方法。我想我們需要寫(xiě)一篇工作心得體會(huì)了吧。以下是小
    寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自我,明確個(gè)人奮斗目標(biāo)。以下入黨申請(qǐng)書(shū)范文采取了不同的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式,希望能為大家在寫(xiě)作時(shí)拓寬思路和提供靈感。
    優(yōu)秀作文是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一次回顧和總結(jié),也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一次見(jiàn)證。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以感受到作者的多樣化思維和獨(dú)特的表達(dá)方式。我在云南的最后一天我和爸爸
    在個(gè)人總結(jié)中,我們可以回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),總結(jié)成功和失敗的原因,為以后的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,我們可以深入了解總結(jié)的寫(xiě)作技巧和要
    活動(dòng)方案的制定可以使活動(dòng)籌備工作更加有條不紊,避免出現(xiàn)不必要的紕漏和差錯(cuò)。這些活動(dòng)方案范文包含了活動(dòng)策劃、組織和執(zhí)行等方面的內(nèi)容,可以幫助大家全面了解活動(dòng)方案的
    范文范本對(duì)于提高寫(xiě)作水平和技巧有著重要的作用,是我們學(xué)習(xí)的必備工具。請(qǐng)大家看看小編為大家收集的范文范本,并結(jié)合自己的寫(xiě)作特點(diǎn)和目標(biāo)進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。我是xx市一職
    優(yōu)秀作文是一種對(duì)文學(xué)藝術(shù)的追求,通過(guò)精心的策劃和組織,使文字和思想達(dá)到完美的結(jié)合。欣賞一下下面這些優(yōu)秀作文范文,或許能夠給我們帶來(lái)一些靈感和創(chuàng)作的啟示。
    優(yōu)秀作文通常具有內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言得體等特點(diǎn)。小編特意為大家搜集了一些令人贊嘆的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。今天是周五。早上,我
    當(dāng)我們完成一本書(shū)的閱讀后,讀后感可以幫助我們回顧和梳理書(shū)中的重點(diǎn)和亮點(diǎn),對(duì)自己的閱讀成果進(jìn)行總結(jié)。閱讀是一種尋找答案和思考問(wèn)題的過(guò)程,寫(xiě)讀后感可以幫助我們更深入
    年終總結(jié)是對(duì)一年來(lái)努力付出的成果進(jìn)行總結(jié)和歸納的關(guān)鍵步驟,它能夠激勵(lì)我們追求更好的未來(lái)。如果你還不知道如何寫(xiě)年終總結(jié),不妨看看以下精選的范文,或許能給你一些啟發(fā)
    優(yōu)秀的作文是語(yǔ)言的藝術(shù),它能夠通過(guò)文字將想法和情感傳遞給讀者。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些借鑒和啟發(fā)。這些范文涵蓋了不同主題和體裁的作文
    優(yōu)秀作文在內(nèi)容上獨(dú)具一格,有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深度的思考。在下面的范文中,我們能夠感受到優(yōu)秀作文的獨(dú)特魅力和深入思考的力量。我們都是追夢(mèng)人。十五六歲的我們已經(jīng)失去了那
    對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言,月工作總結(jié)是溝通和交流的機(jī)會(huì),可以幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地了解彼此的工作進(jìn)展和需求。小編特意整理了一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
    入黨申請(qǐng)書(shū)是申請(qǐng)人向黨組織說(shuō)明個(gè)人情況、表達(dá)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的愿望和決心的重要文書(shū)。下面是一些成功入黨申請(qǐng)人的入黨申請(qǐng)書(shū)范文,歡迎大家一起學(xué)習(xí)探討。尊敬的黨組織:
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的文風(fēng)和個(gè)人特色,讓人一讀即可辨識(shí)出作者的獨(dú)到之處。這是一份精心挑選的優(yōu)秀作文合集,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。走在回家的路上,我心中還在回想那公
    在工作過(guò)程中,我們常常需要編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)來(lái)確保工作的有序進(jìn)行和目標(biāo)的達(dá)成。以下是一些實(shí)用的工作計(jì)劃書(shū)范例,希望對(duì)大家有所幫助。堅(jiān)持以打造“學(xué)導(dǎo)課堂”為目標(biāo),在學(xué)
    英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言,它的學(xué)習(xí)能力是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的重要標(biāo)志之一。以下是小編為大家整理的一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。這些范文包括日常
    優(yōu)秀作文在文字的選擇、結(jié)構(gòu)的安排和情感的表達(dá)上都能夠達(dá)到較高的水平。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者出色的寫(xiě)作能力和獨(dú)特的創(chuàng)意,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。尊敬的女士們、先生們
    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們保持正確認(rèn)識(shí)自己,提高自信心和積極性,激發(fā)潛能。在下面的范文中,我們可以看到不同人的個(gè)人總結(jié),了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中的努力和成效。
    隨著時(shí)間的流逝,我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注我們的工作情況,并及時(shí)進(jìn)行月工作總結(jié)。在這一個(gè)月的工作總結(jié)中,我們對(duì)人員配備和工作流程進(jìn)行了合理的優(yōu)化和調(diào)整。20xx年是xxx
    在制定活動(dòng)方案時(shí),我們要充分考慮到資源的利用和風(fēng)險(xiǎn)的控制。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證和實(shí)踐的活動(dòng)方案范例。各位同學(xué):畢業(yè)年多,許久未見(jiàn)。為保持同學(xué)友誼,
    參加重要活動(dòng)的人們常常期待著一篇激勵(lì)人心的致辭,以鼓舞士氣和增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。不同場(chǎng)合需要不同的致辭,下面是幾個(gè)常見(jiàn)場(chǎng)合的致辭范文,供大家參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):很榮幸
    一個(gè)好的演講稿可以幫助教師更清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn),提高演講的邏輯和連貫性。教師演講稿的成功與否,往往取決于演講者的態(tài)度和準(zhǔn)備程度。我是三年級(jí)3班的李,今天我演講
    優(yōu)秀作文是在表達(dá)思想、感情和觀點(diǎn)等方面具有非凡魅力和深度的一種寫(xiě)作杰作。下面是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作文,值得我們學(xué)習(xí)和欣賞。認(rèn)真品味一部名著后,相信大家都有很
    贈(zèng)與合同是一種合法約定,用于將財(cái)產(chǎn)無(wú)償轉(zhuǎn)讓給受贈(zèng)人。以下是小編為大家收集的贈(zèng)與合同范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。茲證明______(男或女,______年_
    一個(gè)故事整整影響了幾代人——1941年的那個(gè)秋天,曾經(jīng)有五位普通戰(zhàn)士為了保護(hù)群眾和掩護(hù)部隊(duì)轉(zhuǎn)移和日寇發(fā)生了一場(chǎng)激戰(zhàn),在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)守,彈藥已盡,五位壯士在完成
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而進(jìn)一步提升自己。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。時(shí)光匆匆,我班從小班升到中班了
    環(huán)保行動(dòng)是為了實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè),我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與。環(huán)保既是個(gè)人的責(zé)任,也是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任,每個(gè)人都應(yīng)該積極參與,共同保護(hù)地球家園。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較
    讀后感是一種對(duì)作品的響應(yīng),通過(guò)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和反思,可以讓我們更好地理解和吸收作品的內(nèi)在精神。下面是一些讀者對(duì)不同作品的讀后感,值得我們共同欣賞與思考。
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)之一。這些優(yōu)秀作文中包含了豐富的情感表達(dá)和深刻的思考,讓人嘆為觀止。清風(fēng)徐徐吹來(lái),很是愜意,我順著清
    寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的思考和總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提升自己。心得體會(huì)是我們對(duì)某個(gè)經(jīng)歷或事件所得到的深刻認(rèn)識(shí)和感悟,它能夠幫助我們成長(zhǎng)。首先,在
    心得體會(huì)是對(duì)某一事物或經(jīng)驗(yàn)的深思熟慮后的理解和歸納。以下是一些值得借鑒的心得體會(huì)樣本,希望能幫助大家更好地理解這種文字表達(dá)方式。名稱(chēng)。成員。陳芳曹一凌郭蘇煥。所
    范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身不足之處,并提供改進(jìn)的方向。小編為大家搜集了各種類(lèi)型的總結(jié)范本,涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域和主題。各位長(zhǎng)輩、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位親朋好友:你們好!首先
    寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行沉淀和應(yīng)用的方式,讓我們更好地理解和掌握知識(shí)。下面是一些案例性的心得體會(huì),供大家借鑒和參考,相信能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一定的幫助。
    寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己進(jìn)行反思和總結(jié)的一種主動(dòng)行為,有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些啟示。洗衣服是我們?nèi)粘I钪斜夭豢?/div>
    心得體會(huì)可以促使我們更加深入地思考自己的學(xué)習(xí)和工作方法。以下是小編為大家搜集整理的一些心得體會(huì),希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示和指導(dǎo)。在我多次前往四川美麗的西昌旅游
    在實(shí)踐中積累的心得體會(huì),能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。這是一些年輕人的心得體會(huì),他們?cè)诠ぷ骱蜕钪蟹e極探索,獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在當(dāng)代,心理問(wèn)題已成為社
    心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和歸納,它能夠幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。想一想,我們是否已經(jīng)積累了足夠多的心得體會(huì)了呢?心得體會(huì)有什么好
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),通過(guò)寫(xiě)作可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。在這里,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和指導(dǎo)。細(xì)節(jié)影響效率,細(xì)節(jié)決定成敗。我
    作文是一面鏡子,能夠反映出我們的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在這里,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。1937年8月28日,天黑沉沉的,太陽(yáng)被層層的
    心得體會(huì)是一種有效的學(xué)習(xí)和工作方法,能夠讓我們更加高效地完成任務(wù)。以下是一些著名學(xué)者和作家的心得體會(huì),希望能夠給大家提供一些啟示和思考。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們已
    心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)的發(fā)展提供更有力的支持和啟示。以下是小編為大家精心整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。11月2日下午,在學(xué)院分黨
    心得體會(huì)是一種將自己的所思所想進(jìn)行整理和總結(jié)的重要方式,它能夠幫助我們更好地提升自己的素質(zhì)和水平。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    畢業(yè)論文是對(duì)某一特定問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究,提出自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是一些畢業(yè)論文的研究方法部分,包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和結(jié)果解讀的詳細(xì)說(shuō)明,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得可以分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)與他人的交流和學(xué)習(xí)互動(dòng)。接下來(lái)是一些學(xué)員們寫(xiě)的精彩培訓(xùn)心得,他們用文字記錄了自己在培訓(xùn)中的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助我們合理安排每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的教學(xué)工作計(jì)劃參考范文,希望能夠?yàn)榇蠹业慕虒W(xué)工作提供一些參考和啟示。
    范文范本是對(duì)某一類(lèi)作文進(jìn)行梳理和總結(jié)的集合,具有很高的參考價(jià)值。接下來(lái)是一些范文范本的案例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。摘要:語(yǔ)言作為人與人之間交流溝通的工具,在
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以從中提取出一些通用的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),以便在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)用。小編希望通過(guò)收集這些范文,能夠引發(fā)大家對(duì)于心得體會(huì)的重視和思考。
    小學(xué)語(yǔ)文教案的編寫(xiě)需要與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容相銜接,形成多學(xué)科的綜合教學(xué)活動(dòng)。以下是小編為大家整理的幾份小學(xué)教案范文,供大家參考和借鑒。教學(xué)目標(biāo):1、能運(yùn)用正確的方
    寫(xiě)培訓(xùn)心得可以幫助我們將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際情況結(jié)合,提高應(yīng)用能力。接下來(lái),小編將為大家呈現(xiàn)一些精選的培訓(xùn)心得范文,供大家參考學(xué)習(xí)。今天是我們20xx年新員工第一次到
    發(fā)言稿的語(yǔ)言應(yīng)該具有親和力和說(shuō)服力,讓聽(tīng)眾對(duì)我們的觀點(diǎn)產(chǎn)生信任和認(rèn)同。接下來(lái),請(qǐng)大家閱讀一些經(jīng)典的發(fā)言稿范文,希望能夠幫助大家更好地理解發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)。
    寫(xiě)心得體會(huì)可以激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力和熱情,讓我們更加積極主動(dòng)地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。這里有一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。9月28日,對(duì)于每一個(gè)培養(yǎng)對(duì)象來(lái)說(shuō)
    心得體會(huì)不僅僅局限于學(xué)術(shù)領(lǐng)域,也可以涉及到生活、工作、旅行等方方面面。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考,歡迎指正和補(bǔ)充。20xx年1月28日—29
    讀后感是一種對(duì)所讀內(nèi)容的思想碰撞和內(nèi)心體驗(yàn)的記錄,它有助于提升我們的審美能力和情感表達(dá)能力。以下是一些具有不同風(fēng)格和主題的讀后感范文,它們展示了作者對(duì)文學(xué)作品的
    一篇精心準(zhǔn)備的致辭不僅要內(nèi)容豐富,言辭優(yōu)美,還要具備感染力和說(shuō)服力。良好的致辭范文可以在表達(dá)方面提供一些思路和參考,但還需要根據(jù)具體情況進(jìn)行個(gè)性化修改。
    培訓(xùn)心得體會(huì)不僅可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),也可以給其他人提供借鑒和參考。接下來(lái),小編為大家分享一些成功的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能給大家提供一些建議和參考。
    心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中積累的財(cái)富,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在這些心得體會(huì)范文中,有些是關(guān)于學(xué)習(xí)方法和技巧的總結(jié),有些是關(guān)于工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)規(guī)劃的思考,還
    寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的總結(jié),讓自己更有自信和動(dòng)力。這些范文的寫(xiě)作方式和技巧可以借鑒和應(yīng)用到我們自己的寫(xiě)作中,提升寫(xiě)作水平。這學(xué)期重大傳染病選修
    人生中的重要時(shí)刻和值得紀(jì)念的經(jīng)歷都需要我們進(jìn)行總結(jié)和記錄,以便將來(lái)回憶。人生中有很多的坎坷和起伏,以下是一些名人的人生格言,可以給我們帶來(lái)啟示。人生,就如一場(chǎng)長(zhǎng)
    心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證,它可以記錄下我們不斷前進(jìn)的腳步和逐漸積累的經(jīng)驗(yàn)。借助以下心得體會(huì)范文,或許可以為大家提供一些有關(guān)學(xué)習(xí)和工作的思考和啟示。第一段:引言(
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地明確自己的目標(biāo)和方向。小編精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。中國(guó)文聯(lián)是中國(guó)文化創(chuàng)造和傳承的重要機(jī)構(gòu),它的使命是加強(qiáng)
    月工作總結(jié)不僅僅是對(duì)自己的一種檢視,也是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的一種反饋和總結(jié)。這個(gè)月的工作總結(jié)表明,大家對(duì)任務(wù)完成情況的評(píng)價(jià)普遍較高。電力企業(yè)是一個(gè)特殊的行業(yè),它需要職工
    軍訓(xùn)總結(jié)是我們?yōu)榱颂岣咦陨碥娛滤刭|(zhì)和團(tuán)隊(duì)凝聚力而進(jìn)行的一次重要思考和總結(jié)。以下是小編整理的一些優(yōu)秀軍訓(xùn)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。
    讀后感可以幫助我們提升文學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)批判性思維和觀察力。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考與借鑒。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)顧問(wèn)、教育家及職業(yè)演說(shuō)家大衛(wèi)·科特萊爾所著,高
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地消化和吸收所讀的書(shū)籍,拓寬自己的知識(shí)和視野。以下是一些讀者的讀后感摘錄,它們或許能夠給予你對(duì)這本書(shū)更多的思考和啟示。母愛(ài)是水,滋潤(rùn)了
    心得體會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的記錄,對(duì)于自我認(rèn)知和人際交往都有著重要的作用。想要寫(xiě)一篇出色的心得體會(huì)嗎?那就不要錯(cuò)過(guò)這些精選的范文,它們或能給予你一些幫助和啟示。
    "年終總結(jié)是在一年的結(jié)束之際,對(duì)過(guò)去一年的工作、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要手段,它能夠幫助我們認(rèn)清自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,同時(shí)也有助于規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和方向。"
    優(yōu)秀學(xué)生是指在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),積極參與各種課外活動(dòng)。小編為大家整理了一些關(guān)于優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些學(xué)習(xí)和思考的參考。
    心得體會(huì)可以讓我們更加堅(jiān)定自己的方向和目標(biāo),為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠提高大家的寫(xiě)作水平。全國(guó)兩會(huì)是我國(guó)最高權(quán)
    講話稿的撰寫(xiě)需要注意語(yǔ)言的文雅與含蓄,尊重聽(tīng)眾的文化背景和習(xí)慣,避免使用不當(dāng)?shù)脑~匯和措辭。隨后是幾篇備受贊賞的講話稿,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍╈`感。各位來(lái)賓各位家
    總結(jié)有助于我們從細(xì)微的觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)一步完善自己的能力和技巧。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。近日,在陜西省公安廳發(fā)布了一系列的公
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力水平,確保教學(xué)任務(wù)的合理安排。教學(xué)工作計(jì)劃將成為我指導(dǎo)教學(xué)的重要工具,通過(guò)不斷改進(jìn)和調(diào)整,提高教學(xué)效果和學(xué)生成績(jī)
    通過(guò)讀后感的寫(xiě)作,我們可以進(jìn)一步提升自己的文思和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是一些影響深遠(yuǎn)的讀后感摘錄,讓我們一起探討文學(xué)與生活的關(guān)系和價(jià)值。有一個(gè)最大的,小貓看了看,又
    雙方在簽署合同協(xié)議之前應(yīng)當(dāng)充分了解協(xié)議內(nèi)容,并對(duì)其中的條款進(jìn)行充分溝通和協(xié)商。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。郵編:_____
    培訓(xùn)心得的寫(xiě)作不僅能夠展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和思考能力,還能夠與他人交流、互相借鑒。培訓(xùn)心得范文:通過(guò)培訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足,并開(kāi)始積極改進(jìn)。
    寫(xiě)心得體會(huì)的目的是為了讓自己更加明白自己的所思所想,從而更好地引導(dǎo)自己的未來(lái)。閱讀這些心得體會(huì)范文可以讓我們更好地理解自己和他人,從而更加聰明地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困
    小班教案是教師管理教學(xué)過(guò)程和監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有力工具。這些小班教案的編寫(xiě)循序漸進(jìn)、功能全面,旨在幫助幼兒達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。活動(dòng)目標(biāo):1.練習(xí)持物控球跑,提高
    主站蜘蛛池模板: 国产麻豆一精品一AV一免费| 国产精品日本欧美一区二区| 91精品国产自产在线观看永久| 久久精品成人| 国产精品视频一区二区三区经| 91精品久久久久久无码| 四虎国产精品永久地址51| 日韩精品中文字幕无码一区| 久久精品二区| 国产精品免费αv视频| 黑人精品videos亚洲人| 精品国产AV一区二区三区| 亚洲国产美女精品久久久久∴ | 日韩精品视频在线观看免费| 99久久国产综合精品网成人影院| 国产精品v片在线观看不卡| 久久亚洲私人国产精品vA| 性欧洲精品videos| 一本一本久久A久久综合精品 | 亚洲国产精品嫩草影院| 国内精品久久九九国产精品| 99国产精品久久| 国产精品内射后入合集| 精品人妻久久久久久888| 久久久久国产精品熟女影院| 久久久久久夜精品精品免费啦| 亚洲av无码乱码国产精品| 午夜精品久久久久久久| 无码人妻丰满熟妇精品区| 日韩精品无码免费一区二区三区 | 久久精品中文字幕一区| 久久夜色精品国产| 四虎国产精品永免费| 亚洲精品高清一二区久久| 亚洲AV成人精品日韩一区18p | 久久精品亚洲福利| 久久综合精品国产一区二区三区| 精品久久综合1区2区3区激情 | 国产韩国精品一区二区三区久久| 99久久精品国内| 国产精品一在线观看|