學習總結是對自己在學習過程中的種種心得、收獲進行總結和反思的重要方式之一。在這里，我們分享一些學習總結的經典案例，希望能給大家帶來些許靈感。
Linux學習總結報告（優秀14篇）篇一
從開始學fpga到現在粗略算來的話，已經有3個多月了，就目前而言，我并不確定自己算不算高手們所說的入門了，fpga學習總結。但是不管現在的水平如何，今天就總結一下自己學習它的感受或一些認識吧。
首先，先說一下自己的在學習中所發現自己的不足之處：
1.不會總結。
2.學習的良好習慣沒養成。
在寫fpga的基本模塊時，遇到的問題有許多，譬如，寫代碼時的警告，特別是一些不能忽視的警告，每次遇到時，總是還要檢查一會兒才能改過來，或者有的警告已經出現了幾次，但是就是解決不掉。每次在學一個模塊時，只要是看懂了，它的一些重點就沒有及時的記錄在本子上，只有個別的想起來時，才會做筆記。每做完一個模塊，沒有及時記錄下自己從這個模塊中學到了什么。上面的不足，都是在寫模塊的過程中，自己逐漸暴露出來的。我很慶幸自己的一些問題能及時的被發現，雖然年前的學習將暫告一段落，但是，在年后的學習中，我一定會時刻記得自己以前在學習上出現了怎樣的不足，避免類似的事情再次發生。像遇到警告時，都要記錄下來，通過改正后，要注釋，寫下警告的原因，定期看一下。每次寫模塊的時候，都要記下重點知識，即使是自己懂得的，好記性都是比不過爛筆頭的。
其次，就談一下自己在學習fpga中，截止目前，學到了什么，認識到那些。
fpga簡單的說，就是現場可編程邏輯陣列。它的內部是邏輯單元，它們之間可以用線連接，至于以怎樣的形式相連，則可以根據應用者寫入的邏輯決定。每次布線都會重新組合邏輯單元，從而可以任意的編寫不同的邏輯。當然，前提是定義的邏輯塊不超出它可讀寫的最大值。可能自己說的術語并不專業，又或者是理解或表達的不透徹，但隨著學習的加深，一定會有更加透徹的理解吧。學習fpga,雖然資料很多，但是看的資料并不是很多，除了看夏宇聞編寫的語法書外，看的最多的就是特權同學的，一個年輕的電子工程師，他就是通過自己的努力和堅持不懈有了現在的水平，雖然不能說是最好的工程師，但是，他在這條路上的成長歷程，卻代表著更廣大的青年的奮斗軌跡。他的《深入淺出玩轉fpga》這本書，以前只聽網友說不錯，等到自己開始看后，發現里面的內容確實是值得學習，不僅是學習的層次性，同時里面的方法也是很不錯的，通過看書和做模塊，自己對fpga中的幾個學習重點或者說菜鳥必須清楚了解的知識，有了一些自己的看法，首先是阻塞與非阻塞賦值的區別，阻塞賦值是只要你給一個寄存器賦值了，它在此語句結束后，其值立馬就改變，而非阻塞賦值卻不同，賦值后，寄存器存儲的值并沒有改變，還是上次所賦得值，只有當此過程塊結束后，下一次脈沖來時，輸出才會改變，確切的說，某些情況下，可以將阻塞賦值理解為移位寄存器。
在學習的過程中，通過學習到的這幾種相對較好的編程方法后，我也意識到了自己在學習中的一些不正確的思想，如：以前總感覺既然是寫代碼的，最好還是自己寫，這樣才比較好，照著別人寫好的代碼看，感覺好像少點什么似的，這可能是心理作用在做怪,而這幾次模塊寫下來，自己體悟挺深的，剛開始總是自己想著寫，進度不僅慢，效率也不是很高。這讓我郁悶不已，后來看別人都是看著別人的代碼改寫的，我想了挺多的。看別人的代碼，能看懂其實也是一種本事，作為初級者，首先就是一個學習的過程，不可能什么東西都是“自來熟”，只有先學習別人的長處，掌握了一定的基礎，才能去創新。這一點，在我看了網上一些人寫的代碼后更加相信：大多數的基本模塊代碼，大家的編程思路都是非常一樣。只有在編寫一些大型的代碼時，才會在原有的基礎上去進行改進和融合。而這些技能離不開平時的積累。
關于以上的總結，我相信在以后的學習中一定會對自己有莫大的幫助，它會時刻警醒自己，在以前的學習中，自己有哪些不足，以后千萬不能再去犯同樣的錯誤，不斷地糾正，不斷地進步，相信自己一定會學好fpga的。
Linux學習總結報告（優秀14篇）篇二
xx年10月15日進入**公司至今已近兩周時間，通過這段時間的工作和學習，已經適應了新的工作環境，了解了公司的發展歷史及企業文化、認清了公司的組織結構及配置，熟識了大部分的同事，掌握了公司的大部分產品，了解了自己的工作性質及要求，在部門經理付經理的領導下現已完全能投入工作中，能夠完成領導交給的各項工作。現將近期的學習總結詳述如下，望領導給予批評及指導。
1.了解公司的發展歷史以及企業文化;。
公司成立于xxxx年，歷史悠久，是按紐、指示燈等低壓電器行業的領跑者。“追求專業，專注細節”是本公司持之以恒的產品目標，從生產車間的普通員工工作的熟練度以及認真態度中，我可以看到企業的文化精神。讓我深深的感觸到：簡單的事情堅持做就是不簡單，平凡的事情認真做就是不平凡。我覺得“堅持”和“認真”正是我們新員工所需要的工作態度。
2.了解公司的組織結構及人員配置;。
4.進入車間內實習，提高了實際動手能力。
通過進入車間內實習主要掌握了各車間的基本工作、產品主要生產流程、作業人員配置及生產檢測設備配置。嘉定工廠內配置有四個生產車間，綜合車間主要生產按鈕la39-e(f、g)系列、指示燈ad16系列、微動開關系列、警示燈系列、蜂鳴器系列;一樓二車間主要生產電流互感器，二樓兩個車間主要生產控制繼電器zy/dy系列及控制箱系列;產品的實際組裝現已實際操作的有：la39-e、f、g按紐、指示燈、警示燈的部分組裝及焊接、微動開關的部分組裝。了解了庫房的配置使用狀況以及物資的分類及存放。
5.解公司的管理流程。
通過與各別部門經理的溝通了解各部門的管理流程(生產、檢驗及庫房管理流程)。
6.質量管理體系、ccc等體系運行的學習。
通過參閱公司的質量手冊及程序文件，以及ccc文件了解公司質量體系的運行狀況。并了解了ccc中國國家強制產品認證及iso14000環境體系的認證流程。
3.公司資金力量雄厚，財務管理完善，保證了公司的發展能力及市場競爭能力;。
9.原材料檢驗、過程檢驗及成品檢驗控制環節較完善，可有效保證產品質量的穩定性;。
本公司的管理流程已成熟穩定化，但個別過程細節存在小的問題，缺少規范化及智能化。(鑒于來公司工作時間比較短，沒有參加過內審及培訓過程，對各部門的質量體系文件運行以及管理理解的不夠全面透徹，觀點及建議存在主觀及片面性，僅作為工作的學習體會，不作為可依據性建議。)。
2.文件控制及管理不健全;。
建議：加強文件管理部門(行政部)的文件管理力度，使各部門明確文件的控制及管理過程。
4.人員培訓，缺少完善的新進員工的培訓及考核機制，未明確相關培訓負責人，未制定完善的培訓教材;新進員工大多進車間與老員工學習，老員工在保證其完成工件數的同時進行培訓，影響培訓質量。新進員工的培訓考核機制不健全，可導致其從事的關鍵工序不達標，影響產品質量。
建議：健全員工培訓及考核機制，確定相關過程的培訓負責人。
5.供方的評定制約機制不完善;。
建議：長期合格供應商及關鍵部件供應商須簽定長期的采購合同，合同中增加制約機制，保證供應商供貨的穩定性及可持續性;讓步接收品與退貨的不合格品檢驗記錄應詳盡明確，通知供應商整改的須確認其整改結果。
8.文件管理保密性不夠，難以保證保密性文件的流失。各部門未建立適合本部門的行之有效的文件體系。現質量科、采購部、庫房未建立適合本部門的文件系統，文件大部分來自與技術科文件的復制，由此帶來文件的保密性管理不夠。例如在庫房不應該出現帶有技術性文件的產品配置單，以及列有原材料采購價格的銷貨單。產品的核心技術文件應只在技術科存檔及保存。采購價格應只在采購部及財務部體現。
13.未進行每項產品的成品核算，不利于成本控制;。
Linux學習總結報告（優秀14篇）篇三
嵌入式的發展方向有很多，門檻高低不一樣。具體來說：
1.單片機：工控程序（不跑os）--入門容易，無外乎就是掌握匯編和c，能夠根據datasheet來寫，發展前景一般，也沒有太大的技術難度，除非你在算法上面有優勢，比如智能車會各種pid，模式識別上會神經網絡，優化上會遺傳算法等等，但是這些復雜的控制一般就不會裸奔了（除非環境惡劣），肯定是處理器強悍，帶os的；硬件制作--就是數字電路，涉及單片機的外設，感覺難度也不高，據我說知，只會單片機無論硬件還是軟件工資都不高，也沒有特別大的技術含量，同時，單片機更新換代特別快，你需要從大量的單片機中找尋適合產品的，看不同的datasheet。
就業還是很容易的；3.應用程序，就是android開發或者linux上應用開發（qt等），做的人很多，就業容易待遇也不錯，需要掌握c++/java。硬件上1.就像手機一樣在處理器上做整體的電路，比單片機入門難的多，做成技術大牛了不缺錢。
架構開發等后面會提到。
：就是硬件編程，入門很簡單，做深很難，要對時序有非常深的理解和大量的項目開發經驗，就算你做的特別好，前景還是不明確。fpga近年的一大熱門就是軟件無線電，成本還降不下去，同時ad采樣速度目前不夠，導致fpga的應用有限，一般公司都是把它作為一個驗證工具比如ic設計上的驗證。只會fpga就業會很窄，也不理想，建議作為工具學習。
：就是算法，你需要一個名牌大學研究生以上學歷，同時在算法和數學上有很強的能力。如果做不到，就不用搞了。
設計，做微處理器上的soc，前端后端，專用處理器（應該也屬于嵌入式領域），入門難，成為牛人更難，對計算機體系結構，微處理器結構，集成電路等等有比較深的認識，然后項目經驗大大的有才行。不過國內行情一般，外企招人少，希望今年開始國家的扶持政策能夠發揮作用。
6.微處理器體系結構：偏理論，偏宏觀，研究生能夠對整個體系結構有個比較淺的了解同時在局部上能夠做一點設計工作，博士生能夠對整個結構有較深的認識在局部上能設計。現在搞的多的是高性能體系結構，低功耗結構，并行開發等等，因為功耗和并行限制了目前處理器的速度，所以在低功耗和并行上開發有很大的前景，同時基于神經網絡的架構處理器，云計算處理器等專用處理器也是目前的一個熱點。發展前景很好，但是難度不是一般的大，從中國在架構上做出的貢獻在世界上分量很少就可以看出。
Linux學習總結報告（優秀14篇）篇四
我于8月15日至8月21日至北京等地參加由清華紫光培訓中心舉辦的《績效實務管理》，現將此次培訓總結如下：
1、績效不能單純叫做績效考核，而應該稱之為績效管理。績效管理只能是一種溝通和跟進的管理工具，而非是用于衡量工作好壞、薪資領取多少的手段，而且它是一項全員參與的工程。
2、績效的實施需要與公司的戰略目標緊緊相連的，它是以公司目標為總目標分解到部門當中，再由部門分解到員工個人。績效計劃的制定應是由全員參與共同設計共同簽署的一項協議。
3、績效管理應與培訓同行，用培訓的手段加強員工對它的了解度，再用物質激勵的方式來刺激員工的接受度。
4、績效管理的工具有兩種：目標管理法、平衡積分卡；通過對這兩種工具的學習，我認為目標管理法較適合我公司，但對公司有些部門可以將平衡積分卡的一些用途用在其中。
1、明年推進mba事宜：與清華紫光培訓中心總監王玲溝通了關于明年推進mba培訓一事，她對我公司推行提出兩點方案：
(1)可先行在明年也做為介結客戶的形式運作；待時機成熟后再考慮注冊公司專門從事。
(2)直接注冊公司運作。
(3)關于課程的價位問題可根據當地實際情況進行調整。
(1)財務系統。
(2)推行培訓教育。
(3)公司對外網站的建立。
(4)公司內部網絡的建立。
1、宜春：于8月20日抵宜春，對宜春即將新開的兩家店進行走訪。步步高店及一中店，步步高店店面墻壁顏色不一。一中店排班安排已安排好并通知了鄧海龍。
2、吉安：吉安陽明店后藏間設計不夠理想，空間太小，不易存貨。墻壁顏色與環城店色彩不一，空調位置管處理不當。
以上為此次出差總結。
Linux學習總結報告（優秀14篇）篇五
嵌入式的發展方向有很多，門檻高低不一樣。具體來說：
1.單片機：工控程序（不跑os）--入門容易，無外乎就是掌握匯編和c，能夠根據datasheet來寫，發展前景一般，也沒有太大的技術難度，除非你在算法上面有優勢，比如智能車會各種pid，模式識別上會神經網絡，優化上會遺傳算法等等，但是這些復雜的控制一般就不會裸奔了（除非環境惡劣），肯定是處理器強悍，帶os的；硬件制作--就是數字電路，涉及單片機的外設，感覺難度也不高，據我說知，只會單片機無論硬件還是軟件工資都不高，也沒有特別大的技術含量，同時，單片機更新換代特別快，你需要從大量的單片機中找尋適合產品的，看不同的datasheet。
3.應用程序，就是android開發或者linux上應用開發（qt等），做的人很多，就業容易待遇也不錯，需要掌握c++/java。硬件上1.就像手機一樣在處理器上做整體的電路，比單片機入門難的多，做成技術大牛了不缺錢。
：就是算法，你需要一個名牌大學研究生以上學歷，同時在算法和數學上有很強的能力。如果做不到，就不用搞了。
設計，做微處理器上的soc，前端后端，專用處理器（應該也屬于嵌入式領域），入門難，成為牛人更難，對計算機體系結構，微處理器結構，集成電路等等有比較深的認識，然后項目經驗大大的有才行。不過國內行情一般，外企招人少，希望今年開始國家的扶持政策能夠發揮作用。
6.微處理器體系結構：偏理論，偏宏觀，研究生能夠對整個體系結構有個比較淺的了解同時在局部上能夠做一點設計工作，博士生能夠對整個結構有較深的認識在局部上能設計。現在搞的多的是高性能體系結構，低功耗結構，并行開發等等，因為功耗和并行限制了目前處理器的速度，所以在低功耗和并行上開發有很大的前景，同時基于神經網絡的架構處理器，云計算處理器等專用處理器也是目前的一個熱點。發展前景很好，但是難度不是一般的大，從中國在架構上做出的貢獻在世界上分量很少就可以看出。
隨著各種芯片技術的發展，各種嵌入式產品也如雨后春筍一般地出現了。目前，嵌入式產品應用領域涉及移動通信、汽車、醫療、家電等很多領域。而且，如今的嵌入式硬件的速度和容量越來越接近于pc，因此在這些嵌入式產品上運行操作系統就成為了可能。一直以來，很多企業花費了巨大成本研發了大量運行在pc上的軟件產品。如果將這些優秀的軟件應用在嵌入式系統中，將會成為快速開發嵌入式系統，降低嵌入式產品開發成本，提高軟件穩定性和安全性的重要途徑。
嵌入式開發的門檻相對較高，對程序員的要求一般都是對底層感興趣，學習能力、動手能力要強，對問題能夠從全局和細節去把握，有很強的系統分析和設計能力。從工程師起步，一般有幾個發展方向，一個是成為技術方面的核心，領域內的專家；另一個是從項目中鍛煉起來，成為項目主管或是管理型人才；再有就是利用自己的技術及行業經驗去創業。
硬件和軟件的發展方向是不同的。說說軟件需要學習的知識。
雖然說搞嵌入式軟件更多時候是在實際的工作中學習的，但一些重要的基礎知識不可或缺。
1.計算機組成/微機原理。
主要是為了了解微型計算機的硬件工作原理，明白cpu、總線、i/o、存儲器等一些關鍵結構是怎么工作的，雖然是很枯燥的知識，但是對熟悉外圍設備硬件工作方式，及操作系統，軟件架構的設計及優化相當關鍵。
2.操作系統。
嵌入式產品應用比較廣泛的是linux和wince。但操作系統的內部設計原理都是殊途同歸。首先要去學習的是操作系統原理，去了解進程通信、內存管理、文件系統等幾個重要的部分，因為這些在軟件開發尤其是內核驅動開發時會用到。接下來可以去熟悉至少一種主流的操作系統，linux是一個很好的選擇，去了解它的內核架構，設備驅動架構，如何去編譯，裁剪，編寫應用程序，以及如何使用在具體的嵌入式產品上。
3.數字電路。
學習這方面的知識主要是了解一些基本的電路知識，如門電路、邏輯電路、存儲器、寄存器，為了更好的理解嵌入式芯片，存儲器，外圍設備等硬件的設計，但往往在軟件開發中未必能用的到。因為大部分硬件都提供了很完整的軟件接口。
4.編程語言：c語言和匯編。
對于c語言本身的基礎來說，無非是把結構化，函數，數組，指針弄熟，但是嵌入式開發對c語言應用的要求會更高。要對內存分配，文件訪問，寄存器訪問，預處理指令，中斷處理程序等等相當熟悉，這些都是在使用中要注意的細節問題。c語言對程序的優化也很重要，而這些往往是需要從全局去考慮。匯編一般是和處理器的指令集相關的，可以更好的去理解處理器的工作原理，往往是用在一些需要效率的地方，如系統的初始化。
5.數據結構和算法。
數據結構在嵌入式開發中也很重要，比如說操作系統里的很多實現都用到了具體的算法。基本的數據結構需要掌握，如各種鏈表，樹，圖等等；而算法的學習需要數學知識作為鋪墊，用計算機語言去實現。對于軟件從業人員來說，算法終究是一個工具，在實際應用時再深入挖掘也可。
6.軟件工程/軟件測試/項目管理基礎。
這些是軟件開發人員的必備知識。
7.開發平臺。
嵌入式的開發平臺不局限于一種操作系統，因此要熟悉各種操作系統下的命令、編輯器及開發工具，這一點往往被很多人忽視。舉個例子，linux下的程序員開發環境往往是按自己的習慣搭建，熟練掌握一種編輯器如vim/emacs可以大幅度提高工作效率。磨刀不誤砍柴工。
嵌入式領域的方向是很多的，它所應用到的行業范圍也很廣。因此除了這些基礎的知識以外，在具體的應用中可能還需要一些其它的知識，這些知識的每一種都可以研究的很深，舉幾個例子。
1.內核，驅動及中間件。
內核開發和驅動本身就是一個方向，驅動和硬件接口相關，而內核的修改和移植更是需要對os有很深的理解。至于中間件，一般是基于os或存在于os和應用程序之間的庫，最典型的就是基于linux的android。
2.通信協議。
通信協議有很多種，經常用到的有網絡通信協議，無線通信協議，串口/usb通信協議等等。
3.音視頻技術。
牽涉到音頻視頻處理，壓縮，編解碼等等。
4.信息安全。
如加密技術，身份認證，數字證書等等。
5.行業知識。
和具體行業或領域相關的知識，如通訊、工控、電子等等。
本學期對于linux系統的學習，讓我對linux有了一定的了解。我知道了linux只是個內核。現在的linux操作系統，都是用這么一個內核，加上其它的應用程序構成的。linux最大的特點就是其開源性，這一點是十分難得的，這也是它能夠存在到現在的原因之一，使其在金融、安全等部門有很重要的應用。學習linux，首先我們應該從基礎開始學起。對linux操作系統的功能、版本、特點，以及linux系統安裝和圖形環境有較全面的了解。
linux命令是必須學習的。雖然linux桌面應用發展很快，但是命令在linux中依然有很強的生命力。linux是一個命令行組成的操作系統,精髓在命令行，學習如何在安全的環境中執行系統命令，包括有關文件、目錄、文件系統、進程等概念，如何使用相應的命令對文件、目錄、進程等進行管理，了解遇到問題時，如何找到幫助信息等。linux常用命令，有echo命令、date命令、passwd命令、file命令、ls命令、touch命令等。要明白學好linux不是一件一蹴而就的事，一定要能堅持使用它，特別是在學習初期。要增加自己的linux技能，只有通過實踐來實現。只要多動手，就一定會有收獲。遇到問題時要自己去尋找答案，在尋找答案的過程中，會學到更多知識。應該說目前我們對于linux的學習只是入門而已，學習linux是一個長期的過程，很耗時間。作為電子信息工程專業的學生，對我們來說，linux將來主要應用于嵌入式linux系統的開發，這非一日之功，我們還需要不斷深入地學習它。
Linux學習總結報告（優秀14篇）篇六
首先是鎖的改進，有兩個方面，一方面是鎖柄，另一個是鎖舌。
第一方面。
從我們學校的教室門及縮舍的門柄上來看，柄的質量不是太好，常常被不小心弄斷，而我們教室的門把手斷下來的多半是兩塊塑料板，中間用螺絲固定一愉類似金屬的東西，但其斷面是略帶白色材質較軟，以致于容易斷開，可見這種夾層型的門柄不是太好，還有一點這種把手是一種省力杠桿，以至于桿狀把手容易因外力過大而折斷，所以我覺得教室內的門把手可以將原來的柄做得圓一點，略短一些，這樣既可以增大橫斷面各，又可以使杠桿支點上的力少一點。本來是考慮是還要將門把改成一些類似家房門用的圓形的，后經過討論，覺得由于在學校里有時會因為手上捧了作業本不方便用手開門，可以用手肘來幫助開門這一點，便還是采用了桿式的。
第二方面。
上次講到，一旦開門時經常大幅度轉動門柄會導致后期鎖舌卡在鎖殼內，所以我們一開始決定在鎖舌的桿子末端加上一個高度為1cm的塑料圈，但發現加上去后保險無法正常使用，只好打消了這個念頭。
有人認為可以在鎖殼上相應的位置增加一個突出的部分以達到防止開門過度的效果，但是這樣可能做到一時，如果它松動了，很有可能不僅起不到防止開門過度的作用，反而有可能導致整個鎖舌被死卡住，所以否決了。
我們一直盯著鎖舌本身看，都忽略了鎖舌的動力來源，那就是鎖芯轉動時帶動的杠桿，使得鎖舌運動，然后我們就考慮是否可以在杠桿轉動的過程當中豎一個小桿子，使得鎖舌到達位置時杠桿無法再轉動，從而達目的，但這樣有兩個弊端，一是長期使用導致磨損，有一定幾率會失靈。第二個也是最重要的，杠桿無法轉到位，那也就意味著鎖芯無法正常轉動到一定角度，會使使用者很不習慣，甚至有可能轉動時力度過大，將鑰匙弄斷在鎖芯里。
在注意到動力后，我們再次將上演聚集到整個問題的根本原因上來，是因為鎖舌被彈簧形變時向上拉動以致于脫離原有軌道，我們只需在它出來后用個東西自動頂回去即可，也就是在鎖舌上即將滑出的地方加一個彈簧，使它回到原有軌道即可，這樣問題就迎仞而解了。
經過本學期的研究性學習，我們從開始的防盜門鎖材質到后來結構探究，再到斯密特原件的工作原理及構造，對我們課堂上學到一些知識進行了運動，比如一些標準的實驗探究方法，但是有點沒有做好，那就是每次活動完沒有進行問題的一個總結與分析，這是很不足的一個方面，后期我們在前期的理論材料上更是進行了實物研究，動手做了一系列探究，對鎖的構造有了非常清晰的了解，還進一步對鎖的一點不足進行嘗試性修改，也許還會有一些我們沒能考慮的問題，但預期的效果還是期達到的。
研究性學習帶給我們的不僅是學習以外的放松，還給我們提供了知識的真正學習以致用，讓我們認識到所學知識的一些小用途，改變了我們學無所用的窘迫境界，研究性學習帶給我們的是一種與課堂知識與眾不同的學習方法，我們必受益匪淺。
Linux學習總結報告（優秀14篇）篇七
按照公司領導的指示精神，九月二十日大酒店學習小組正式成立了，目前共有學習成員5人，學習崗位分別是，郁有奇分管酒店員工文體活動，王阿超、王橫龍分別任廚房部、餐廳部領班，丁一飛在營銷部學習，李地華崗位是司機。
九月份共開展學習交流活動兩次，在學習交流討論會上，大家各抒己見，討論了各自在學習崗位上的學習情況及感受。明確了十月份的學習目標及重點：
1、在以往所學的基礎上，再進一步深入學習，熟練酒店的服務設施、項目及各管理層的工作內容、工作標準等。
2、責任分工完善各部門各項規章管理制度，使所學的管理知識、所總結的管理經驗形成書面文字。
我們背負著公司的使命到酒店學習，公司領導拿出一年的時間讓我們來學習，一直希望我們更快的'成長起來，能夠勝任以后的管理工作。我們深感責任重、壓力大，努力按照領導的意圖，踏踏實實學習，想盡各種方法去學習。
但就目前的狀況，我們所處的環境和酒店的氛圍使我們很難更快的成長、取得預期的學習效果。問題的關鍵在于我們所處位置、層次太低，所處的高度不夠，看到的都是些膚淺的，表面的東西，深層次的東西實際的東西接觸不到。酒店的大小事務我們根本沒有機會參予，缺少鍛煉的機會，也鍛煉不了解決問題的能力，對我們個人來說很難更快的成長，達不到學習的效果，必將辜負領導對我們的期望。對于我們公司來說，由于我們個人學習效果不好，不能為明天的酒店管理工作打好基礎,從而會直接影響到酒店的發展和效益。
雖然壓力大，面臨的困難多，但是我們有信心，也有能力去完成領導交辦的學習任務。
Linux學習總結報告（優秀14篇）篇八
暑假已過去一個月，表示著初二生活即將結束，初三生活愈來愈近。為使初三的學習有目標和動力，我對初二后半學期做一個總結并提出今后的努力方向和目標。
我認為初二后半學期我的語文學得還不錯，閱讀技法已基本掌握，做題時已經可以應用的十分熟練，我的作文也有了很大進步，尤其是在選材方面有突破，希望能作文水平再上升一個臺階，語言還需再優美一些。在做語文作業時，我有時會有一些煩躁的心理，一看到那些語法就打不起精神，放棄了很多練習機會。學語文是一個慢功，課文的分析和理解，詞句的應用都需要長期的積累和練習。
在數學方面，我擔心的比較多。我的數學成績總令我失望，最可怕的是我找不到原因，這讓我幾乎崩潰。回想以前，我在數學方面完全不擔心。我感覺自己的主要問題在幾何，我沒有嚴謹的思維，對一些難題無從下手。學完一課后，誰都會做這一課的基本練習和作業，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我想難題是由基本的數學思想結合而成，看清本質，解題就不難了。我雖然會解一小部分難題，但那是憑著“題海戰術”練出來的。而數學并不需要用“題海戰術”來獲得做題經驗。所以，對于大部分難的題，我就束手無策了。看來，我的數學要真正入門還需要努力。
英語，我擔心得最多，它是我所有科目中最“小氣”的，每次都只“給”我那么一點兒分。看著別人從英語上大把撈分時，我又羨慕又妒忌。但又能有什么用？經過長期思考，我發現我的課堂知識的掌握和背誦很好，詞匯量也并不缺乏，只是還有一些致命的不足：
1.做題不夠嚴謹。不是逐字逐句讀文章，常常意思還沒翻譯就下筆，經常發下卷子恍然大悟，捶胸頓足卻也無濟于事。
2.詞性方面總是出錯，變形較少的單詞的還好，有些單詞名次動詞副詞都有變形，我就搞不懂了。
再總結一下心態。我的心態可以分為“沉穩”和“浮躁”兩種。“沉穩”是從期中考試之后到期末考試前一個月。在這些天里，我一直踏踏實實地學習，每次作業和考試成績都較好。而期末考試前十天我的心態卻變得浮躁了。或許是老做卷子做煩了，自己的考試成績忽高忽低，很不平穩。
我希望在暑假儲存能量，好好休息，鍛煉好，為下學期學習打一個良好基礎。在初三的學習中，我要做到在學習上時刻不放松自己，努力學習，取得優秀成績，我相信我能行！
Linux學習總結報告（優秀14篇）篇九
xx年10月15日進入**公司至今已近兩周時間，通過這段時間的工作和學習，已經適應了新的工作環境，了解了公司的發展歷史及企業文化、認清了公司的組織結構及配置，熟識了大部分的同事，掌握了公司的大部分產品，了解了自己的工作性質及要求，在部門經理付經理的領導下現已完全能投入工作中，能夠完成領導交給的各項工作。現將近期的學習總結詳述如下，望領導給予批評及指導。
一、???近階段的學習收獲。
1.?了解公司的發展歷史以及企業文化；
公司成立于1993年，歷史悠久，是按紐、指示燈等低壓電器行業的領跑者。“追求專業，專注細節”是本公司持之以恒的產品目標，從生產車間的普通員工工作的熟練度以及認真態度中，我可以看到企業的文化精神。讓我深深的感觸到：簡單的事情堅持做就是不簡單，平凡的事情認真做就是不平凡。我覺得“堅持”和“認真”正是我們新員工所需要的工作態度。
2.?了解公司的組織結構及人員配置；
4.進入車間內實習，提高了實際動手能力。
通過進入車間內實習主要掌握了各車間的基本工作、產品主要生產流程、作業人員配置及生產檢測設備配置。嘉定工廠內配置有四個生產車間，綜合車間主要生產按鈕la39-e（f、g）系列、指示燈ad16系列、微動開關系列、警示燈系列、蜂鳴器系列；一樓二車間主要生產電流互感器，二樓兩個車間主要生產控制繼電器zy/dy系列及控制箱系列；產品的實際組裝現已實際操作的有：la39-e、f、g按紐、指示燈、警示燈的部分組裝及焊接、微動開關的部分組裝.了解了庫房的配置使用狀況以及物資的分類及存放。
5.解公司的管理流程。
通過與各別部門經理的溝通了解各部門的管理流程（生產、檢驗及庫房管理流程）。
6.質量管理體系、ccc等體系運行的學習。
通過參閱公司的質量手冊及程序文件，以及ccc文件了解公司質量體系的運行狀況。并了解了ccc中國國家強制產品認證及iso14000環境體系的認證流程。
二、本公司的優勢總結。
3.公司資金力量雄厚，財務管理完善，保證了公司的發展能力及市場競爭能力；
9.原材料檢驗、過程檢驗及成品檢驗控制環節較完善，可有效保證產品質量的穩定性；
三、公司管理中的問題及建議。
本公司的管理流程已成熟穩定化，但個別過程細節存在小的問題，缺少規范化及智能化。（鑒于來公司工作時間比較短，沒有參加過內審及培訓過程，對各部門的質量體系文件運行以及管理理解的不夠全面透徹，觀點及建議存在主觀及片面性，僅作為工作的學習體會，不作為可依據性建議。）。
2.文件控制及管理不健全；
建議：加強文件管理部門（行政部）的文件管理力度，使各部門明確文件的控制及管理過程。
4.人員培訓，缺少完善的新進員工的培訓及考核機制，未明確相關培訓負責人，未制定完善的培訓教材；新進員工大多進車間與老員工學習，老員工在保證其完成工件數的同時進行培訓，影響培訓質量。新進員工的培訓考核機制不健全，可導致其從事的關鍵工序不達標，影響產品質量。
建議：健全員工培訓及考核機制，確定相關過程的培訓負責人。
5.供方的評定制約機制不完善；
建議：長期合格供應商及關鍵部件供應商須簽定長期的采購。
合同。
合同中增加制約機制保證供應商供貨的穩定性及可持續性；讓步接收品與退貨的不合格品檢驗記錄應詳盡明確通知供應商整改的須確認其整改結果。
6.作業指導書不健全，現有文件與實際生產工藝流程有偏離，產品缺少企業標準的備案；
8.文件管理保密性不夠，難以保證保密性文件的流失。各部門未建立適合本部門的行之有效的文件體系。現質量科、采購部、庫房未建立適合本部門的文件系統，文件大部分來自與技術科文件的復制，由此帶來文件的保密性管理不夠。例如在庫房不應該出現帶有技術性文件的產品配置單，以及列有原材料采購價格的銷貨單。產品的核心技術文件應只在技術科存檔及保存。采購價格應只在采購部及財務部體現。
13.未進行每項產品的成品核算，不利于成本控制；
四、后期。
1.?各項產品工藝流程學習；
2.?各項產品原材料名稱及識別；
3.?作業指導書的學習，通過車間實習逐步掌握實際組裝過程及工藝；
4.?成品檢驗過程及包裝的學習；
5.?原材料檢驗過程及標準的學習，掌握關鍵部件的檢驗方法；
6.?生產及檢測設備的使用及維護學習。
以上是我在近兩周的實習期內的總結報告，對于我們新員工來說，要充分學習公司的全方位的知識結構，不斷完善自己，提升自己的能力及工作效率，才能為企業貢獻自己的力量。我相信在未來的日子里，我一定會做的更好，也請領導們給予我信任與機會！
Linux學習總結報告（優秀14篇）篇十
總結，就是把一個時間段的情景進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。
在短短的時間里一個學期很快就過去了，大學生活改變了我很多東西，包括我的生活方式和學習方式，當然相比以前是提高了很多。當然，作為新世紀大學生也已經根深在自我的腦子里。對于過去的一個學期里，自我總的表現還算不錯，下頭就是本人的學習總結：
一個學期的學習，我發現大學的學習方式與高中時有相當大的差異，在高中時，每一天基本上是離不開記詞背誦，還有繁多的作業。而在大學，有很多東西就不再像高中時那般強迫式的完成。大學的學習要靠的是自覺和方法，以前那種跟著教師走的套路早不管用了，所以學習上就更充滿挑戰性了。上個學期在學習上雖然并不是很樂觀，但在其它方面的知識，我到學了不少，比如，計算機方面的c++語言，網頁制作，fireworks與photoshop的圖片處理，還有一些關于電腦方法的常識，我覺得，學習太過于局限于大學課本，那么大學就不再是真正意義上的大學了，并且學校的圖書館也就失去意義。所以，對于上個學期總的學習情景我還是比較滿意的，但這并不是最終的滿意。
在大學，除了學習，還有一樣十分重要的就是生活，從小學到高中，我與同學的交流基本都很少，可能是性格的原故吧!我這人不愛主動與別人交流，更不喜歡聊一些無關痛癢的東西。因為我覺得那很沒意義，所以，能與我談得來的同學一般與我相處都十分好。可是到了大學，一切也就不一樣了，你要是離來了群體也就等于魚兒離開了水。所以我愿意平常在做一些事的時候總缺一點自信和勇氣，可能與小時候的經歷有關。所以在許多方面我能夠比別人做的更好的，但就因為自我缺少自信和勇氣，所以自我錯過了很多完美的東西，這使我感到做人很失敗，明明有些東西屬于自我的，可是就因為勇氣而最終只能把后悔留給自我。這令我很不干愿。
在大學，第一次選臨時班委時就是缺少信心和勇氣，所于錯過了一次讓大家深刻認識我的機會。過后我有些失望，更多的是后悔。可是一個月后，我最終鼓起了勇氣，雖然最終并我沒有當上班委，可是，我并沒有把后悔留給自我，相反的，在這件事上，我明白了在大學的第一個月里我并沒有與同學好好的勾通，所以，最終我以少有的票數落選了。
在過后的日子里，我盡量主動與周邊的同學進行交流，雖然主動并不是我的天性，可是，我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。可是，唯一欠佳的是，還沒有主動與女生交流。這可能更取決我的性格，我想這個會是我接下來的一個挑戰。
Linux學習總結報告（優秀14篇）篇十一
為進一步提高教師隊伍整體素質，我校認真落實貫徹瑞安市教育局關于開展“教師素質年”活動的意見，切實做好我校的“教師素質年”工作，有效提高我校的教育教學質量和管理水平，使我校的各項工作得到全面、快速、協調地發展。
現工作總結如下：
(一)認真學習文件，提高教師認識，理清工作思路，確立工作重點。
為積極響應市局文件精神，我校成立以校長為組長的領導小組，認真組織全校教職員工認真學習文件精神，認清“教師素質年”活動的意義，增強質量意識、創新意識、學習意識、服務意識。
并確立教師素質年活動重點：以教育教學工作為中心，以現代教育管理為手段，轉變教師觀念，全面提高教師的師德修養、業務能力和教育教學質量。
(二)細致安排，全面深入地開展“教師素質年”活動。
1、大力倡導學習之風，提高教師素質。
(1)加強師德教育。
熱愛教育事業，是搞好教育工作的前提。
學校把提高教師的職業認同感的工作放在首位，利用各種方式使教師熱愛教育事業，在廣大教師中開展“一切為了學生，為了一切學生”為主題的師德教育活動。
通過組織廣大教師認真學習政策法規、倫理道德、心理健康知識、師德典型事跡等，增強教師的依法執教意識、育人為本意識、教學服務意識、團結協作意識。
努力塑造師德標兵，激發廣大教師熱愛教育、獻身教育的責任感和使命感。
強化師德考核，在完善考核細則的基礎上，對教師受獎勵情況和師德違紀情況如實紀錄，把師德檔案制度落到實處，凡師德存在嚴重問題的，在晉職、晉級、評優、評先過程中，實行“一票否決”。
(2)提高教師業務水平。
1、引導教師多讀書、讀好書。
學校為教師營造良好的讀書氛圍，購置了大量的圖書，開放閱覽室，方便教師課余閱讀。
推薦教師讀《給教師的建議》、《教育的理想與信念》、《堅守講臺》等教育名著。
鼓勵教師每年閱讀3本以上的教育理論書籍。
每位教師不僅認真讀了名著，還撰寫了讀書心得體會，做了很多摘記。
2、強化教師基本功的訓練。
當今社會發展日新月異，知識更新速度加快，學校鼓勵教師與時俱進。
要求教師開設博客，教師個人發表的日志深受同行的喜歡。
廣大教師還苦練教學基本功;研究教學規律，探索教學中出現的新問題、新情況，努力提高自身業務素質;注意有意識地了解掌握一些相關學科的知識，以便能多受啟發、開闊思路、提高自己;經常看書報，了解教育動態及重大新聞等;老教師認真聽課、備課，撰寫論文、案例，為年輕的后輩起到了很好的帶頭作用。
3、堅持聽、評課制度。
學校領導身先士卒深入課堂調研，要求每位教師聽課、評課。
教研活動中要求每個教師要認清聽課的目的，廣泛、認真聽別人的課，使自己受到多方面的啟發，博采眾家之長，形成自己獨特的風格、特點。
教導處利用全教會對上課及時的總結反饋，讓上課老師有啟發，也讓聽課老師有很大收獲。
(3)全面推進校本教研活動
校本研修是校本教研是校本培訓的提升，是教師在自身實踐基礎上不斷構建自身專業知識和能力的過程，是促進教師專業發展的有效途徑。
學校主要通過教學反思、案例研討、教育敘事、同伴互助等多種形式大力開展校本研修活動。
并及時總結經驗教訓，不斷反思，不斷改進，力求取得明顯實效并形成本校特色。
各教研組根據學科特點和學校安排，制定了切實可行教研計劃，把教研活動的立足點放在解決教育教學工作的實際問題上，著眼點放在理論與實踐相結合上，切入點放在改進課堂教學方法上。
張守誠教授的《現代管理理論與案例分析》，中共陜西省委黨校鐘衛國副教授的《當代中國的經濟社會形勢與陜西經濟發展》，丁軍副教授的《如何提升執行力》，陳俊鴻副教授的《溝通技巧》等17門課程，通過這些內容的學習，使我在政治理論、黨性修養、決策水平、組織能力、公文寫作、協調溝通等方面都有了很大的進步。
現從以下4個方面淺談學習體會。
一、目的和意義
在我們第一堂課的開班儀式上，王劍明書記的講話讓我記憶尤深，他不僅給大家講述了參加培訓班學習的重要性、目的和意義，還說到了許多協調關系的道理和方法。
提高做人的基本道德，更要樹立實事求是的作風;其次，現實中遇到的問題很多，老師講的是一種共性事物，要聯系實際，不能盲目的照搬照抄、就事論事，一定要活學活用，并且要與老師要有效溝通，聯系自己的思想實際，聯系自己的`工作實際，帶著問題學習，放下架子甩掉包袱學習。
二、幾點感悟
通過學習，我深深的體會到，現在這個社會知識更新速度的加快與人類壽命延長的矛盾，導致不會再有“一技在身，走遍天下”的現象發生，唯有不斷的學習和全面提高才是永不變的真理。
如果停止學習，任何一個人的知識都不會確保他永遠適應社會的發展。
工作中有很多必然和所以然，最容易不過的是忙碌，最難的是有成效的工作。
而將繁雜的工作間明化是防止忙亂，事半功倍的法寶。
該怎樣做?至少，總結過去并形成于書面和腦海，是學習的基礎，其次，要理清思路、堅持原則、適應環境、創造氛圍、持續“思域”和控制“私欲”，夾縫中尋求安定，是完成和做好本職工作的基礎。
所以，提高很重要，快速提高更重要。
1.有心才有新。
王書記說到：“發脾氣誰不會，再沒有能力的人都會發脾氣。
當一個人控制不了大局，控制不住一件事情的時候，但至少能控制住自己!因為禮貌是自己的一張名片”所以，面對本職工作，要時刻對工作有熱心，對員工有誠心，對事業有忠心。
只有時時處處做有心人，善于動腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題，總結新的工作經驗教訓，才能使工作開拓創新;同時，牢記根本，明確原則，勤于思考，樂于奉獻，勇于拼搏，才能創造新的工作局面。
2.有公才有功。
張貴孝教授在《樹立和落實科學發展觀》中講到：“廣積善德，偉大的代價就是責任。
”所以，在今后的工作中必須做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，名為公所取，功為民所立。
秉公辦事，公平待人，遵守公共道德秩序，自覺做到自重、自警、自省、自勵。
3.有為才有位，有位更需為。
首先立于“為”，多作為。
明確什么是“思域”和“私欲”。
張貴孝教授講到：“份內的事情就是責任，它是必須履行的義務，自覺把份內的事情做好就是責任心。
”所以，要想部門的工作得到組織的支持和認可，要想個人的工作得到員工的贊同和理解，必須有責任心，必須一心一意為單位為部門為員工多作為。
且要立足長遠，顧全大局，掌好權，用好權，也只有這樣，才能嬴得員工的擁護和信賴。
4.有勁才有進。
丁軍副教授在《如何提升執行力》中講《目標的smart的原則》時講到：“目標是可達到的，唯一達不到的是資源;三業和五商是提高干部執行力的基礎;工作就是尊嚴!”的確，在現今這個環境中和新的形勢下，將會遇到許多新情況、新問題、新矛盾，既然我學了這個專業，選擇了這個職業，從事了這個事業，就必須調配自己的資源，樹立信心，鼓足干勁，迎接新的挑戰。
不畏艱難困苦，鼓足勇氣，大膽工作。
只有以飽滿的精神狀態，熱忱的工作情感，只有敢于面對自我，善于修正，工作才有進展，事業也才能前進，尊嚴才得以保全。
三、拓展體會
拓展訓練集靈感智慧，團結協作為一體，是一種新思維方式的挖掘、創新與挑戰。
拓展訓練所給予我的啟發和經驗是一筆永久的精神財富，無論我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。
1、信任背摔
相信他人，為成功贏取時間----背摔。
信任背摔其實是一項很簡單的項目，一個人背站在1.6米高的地方，如果你相信自己的團隊那你就平躺著摔下來。
這項目看上去似乎很平常,沒有什么蘊涵，其實它驗證了人與人之間心靈的交流及可信度。
只有在彼此信任的基礎上，我們才能夠尊重每一個人的意見，集思廣義，尋求到一個最好的方法，利用團隊的力量，解決所面臨的危險和困難。
有這樣的領導，這樣的團隊，將無往而不勝，事業將永往直前。
總之一句話:自己的能力是有限的，而大家的能力是無限的，相信他人就是相信自己。
2、空中斷橋
“空中斷橋”，這個項目是個人挑戰項目，要求隊員在7米高空，跳過1.2米寬的距離到達對面，然后跳回來就算完成。
有些事情，看起來容易，做起來卻很難。
只要勇敢跨出第一步，困難也不是這么難，超越只是一步之遙。
在訓練中，有些人曾經出現過退卻，恐懼或做不了的念頭，但是通過大家的鼓勵，都成功的完成了訓練任務。
因此，在實際工作中，當面臨艱巨的任務或遇到困難時，只要堅定信心，積極努力，付諸行動，就可以戰勝一切困難，就可以完成別人認為難以完成的任務。
3、穿越電網
在“穿越電網”項目中，我們一組16個人需在規定的時間內從24個大小不一的網孔中鉆過去，任何一個人的身體都不能碰到電網，且不能重復使用網孔，有空襲警報時還不能出聲，雖然看起來簡單，但實際過程中難度還真不小!過程中，我們隊被處罰了8次，犯規的8個人中有的因為無意識犯規而內疚和自則，有的人卻無所謂……其實，一個團隊在現實當中經常面臨“電網”問題，要鉆難度更大的電網。
能否在最短的時間里，在信息不充分的條件下，既集思廣益，群策群力，又充分發揮領導作用，果敢善斷，快速形成有效決策并加以實施，是一個團隊成敗的關鍵。
同樣，在日常工作中，每個人也應該找準自己的位置，做適合自己的工作，要有目的，有計劃的安排好做事程序，穩扎穩打，踏踏實實，才能從容自如做好每一件事情。
4、求生墻
在秦嶺山脈烈日照耀下，所有團隊成員都成功的翻越了4.5米高的求生墻。
成功之后的喜悅，激情是難以用言語來形容的。
有困難，但是沒有一個成員退出比賽，沒有一個人在畏縮。
這就是我們的團隊，步調一致、無堅不摧、卓越的團隊。
通過4個項目的拓展訓練使我明白了很多道理，往往在某一個復雜問題的解決上要有駕馭心靈的能力，駕馭心靈的能力往往突出地表現在一個人的變通能力上。
所謂變通，不僅僅是指對環境的適應能力和處理對策的變化，也包含著自身的變化，尤其是思維模式的拓展和思維方式的變化。
成功者總是善于不斷地拓展與完善自己的思維方式,以適應千變萬化的事情。
有時候一個人的思維方式和思維模式，也會成為成敗的關鍵。
常常有這樣的情況：你覺得對某一件事已經作了最好的努力，你覺得對某一問題已經考慮非常成熟，或己準備非常周全，但結果卻事與愿違.原因何在?也許就在于你的思維模式過于狹隘，過于單一。
拓展訓練結束了，心魔戰勝了，更由內心的極大恐懼到無所畏懼，經歷了心理與生理的考驗，真正實現了認識自我，挑戰自我，超越自我的目標，更熔煉了一只堅強、團結的優秀團隊。
相信每一個人都從中得到了或多或少的啟發，但是否能真正把拓展中的精神運用到工作中去，能否把得到的啟示運用到生活中去，還需要一個更長的磨練過程。
在訓練中，我們取得好成績，得益于團隊成員都有強烈的集體榮譽感。
通過完成一個集體項目，我們手牽手，心連心，充分發揮集體的智慧，個人的潛能都有效發揮出來了。
很感謝管理局給了我們這次學習和鍛煉的機會!當我們面臨艱巨的任務或遇到困難時，只要我們堅定信心，積極努力，付諸行動，就可以戰勝一切困難，就可以完成別人認為難以完成的任務。
四、工作打算
1、提高自身素質
一要清。
一是要目標清楚。
立足于做大事、做好事、做實事，要服從和服務于大局，以各項工作目標找準“坐標”，制定好切實可行的目標計劃和責任，努力做到合心、合力、合拍;二是要政治清醒。
一定要堅持原則，明辨是非，自覺執行上級的決定，“言必行，令必禁”，努力完成各項工作任務;三是要廉潔自律。
要時刻保持清正廉潔的作風，秉公辦事。
用法律法規和各項規章制度來規范自己、約束自己，用先進典型激勵自己、鞭策自己，用反面典型警示自己、提醒自己，爭做優秀。
二要正。
一是要正直為公。
把一切為了單位作為工作的出發點和落腳點，自覺服從安排，自覺服從單位利益;二是要公正無私。
人和是一切的保證，和則心齊、和則事順、和則興業、和則暢通。
做到心往一處想，力往一處使;三是要光明磊落。
堅持民集中制原則，有事班子共同商量，有難不推，先民主后集中，先咨詢后決策。
三要德。
良好的職業道德和思想道德是一名有責任心的工作者人格尊嚴的體現。
一是要做一個心靈富足的人;二是要堅守氣節。
要不斷加強對自己世界觀、人生觀、價值觀的改造;三是要修身養性。
一定要志存高遠，嚴于律己，高標準嚴要求。
始終保持儉樸、寬容的作風，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風。
四要廉。
一個我尊敬的老領導曾經告訴我要堅持做到：“公生明、廉生威”。
真正做到慎獨、慎欲、慎權、慎微。
五要勤。
一是腦要勤。
遇事多動腦筋，做到三思而后行，同時要加強學習，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實自己的頭腦，既要學理論知識、又要學專業知識，既要學有專長、又要博古通今，既要向書本學習，又要在實踐中學習。
不能靠吃資本、吃學歷過日子，應該靠真知灼見、真才實學。
在工作上要有主觀能動性和創造性。
二是腿要勤。
多深入學生，到第一線研究問題、解決問題，為學生排憂解難，不圖享受、不圖輕松。
三是口要勤。
多宣傳黨的方針政策和國家法律法規，多講理少指責，多引導少談論，不惡言傷人，不阿諛奉承，不說三道四，不言不符實。
六要實。
堅持做到說實話、辦實事、求實效。
一是要忠實，為人正派，忠誠老實，忠實黨和單位的事業，踏實工作;二是要落實。
做到言行一致。
工作中做到有管理有控制、有制度有檢查，既人有事做、又事有人做，不打官腔，不煉“嘴功”。
改變工作作風，把落實放在第一位，急事及辦，特事特辦，不拖泥帶水，不人浮于事，好事辦好，實事辦實;三是要實干。
品牌為旗、創新為魂、服務為源、成信為本，要有爭創一流的精神，爭當第一的勇氣。
講求實際，力求實效，善于用“十指彈琴”的工作方法，有先有后，有急有緩，勇于攻難點，善于解難題，推動工作的不斷深入。
2、增強“三個意識” 做到“四善” 堅持“五心”
增強“三個意識”：一是增強角色轉換意識，端正學習態度，做一名積極樂觀向上的學員;二是增強求知獲識意識，帶著問題學習，高標準，嚴要求，勤思考，多調研，學有所思，學有所得;三是增強黨性鍛煉意識，自我加壓學習，按照“五個正確對待”的要求，堅持黨性鍛煉，嚴格遵守黨紀國法，嚴格遵守單位規章制度，在學習生活中體現黨員先進性。
做到“四善”。
一是要與人為善，善待生活中的每一個人，善待生活中的每一件事，就善待自己。
就是善待了自己的知識和智慧;二是善于學習，在學習中進步，在進步中學習;三要善始善終，不能淺嘗輒止;四要善自為之。
真正負責任地對待自己，才能負責任地工作。
堅持“五心”。
努力珍惜這半個月的學習時間，“專心”行政學院的學習，“虛心”借鑒交流，“熱心”集體活動，“誠心”對待他人，“決心”取得較好成績。
本期培訓班的學習讓我受益匪淺，使我對工作有了更加清楚的認識，明確了自己的工作職責，更學會了許多做人的道理。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我將以這次干部培訓班的學習為開端，努力奮斗，爭取做一名合格的中層干部，一名優秀的水利人。
本學期，我們以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹黨的xx屆五中、六中及市委八屆九次全會、區委一屆八次全會精神，全面貫徹科學發展觀，按照社工委、教育處、教育署等有關文件為指導，切實加強學校的思想政治工作。
通過學習提高認識，增強貫徹“xxxx”的自覺性，以xxxx為指南，不斷提高思想政治素質;通過學習，增強作為教育工作者所肩負的責任感、使命感，從而更好地自覺加強師德修養，更好地教書育人，管理育人。
通過學習，增長知識，開拓視野，創造性地、高效完成學校的各項工作，不斷推進學校兩個文明建設的深度和廣度。
主要工作總結：
九月份：
1、制訂學習計劃，布置學習任務。
2、學習教師學習資料
(2)，重點學習《牢固樹立社會主義榮辱觀》，并撰寫學習體會。
3、網上論壇主題：深入開展反xx斗爭 努力構建和諧社會。
十月份：
1、學習孟二冬老師的事跡，并撰寫體會。
2、觀看錄象：《東京審判》并組織討論。
3、網上論壇：學習xx給孟二冬女兒孟菲的回信。
十一月份：
1、學習教師學習資料
(3)，重點學習《xx文選》：正確引導青少年健康成長，并撰寫學習體會
2、網上論壇：學習貫徹新《義務教育法》。
十二月份：
1、開展“法制教育宣傳周”活動，開展憲法宣傳教育。
(教職工法制教育網上瀏覽、“憲法知識知多少”練習。
)
2、學習教師學習資料
(4)，重點學習xx在紀念紅軍成長勝利70周年大會上的講話，并撰寫學習體會。
3、網上論壇：加強學校管理，共建和諧社會。
一月份：
1、師德講座——《教書育人要遵循教育規律》。
2、分組學習，觀看“東方講壇”的內容，撰寫學習體會。
3、學期結束安全教育。
Linux學習總結報告（優秀14篇）篇十二
時間：20__年4月9日地點：四樓會議室學習內容：
如何培養法治思維。
(一)充分認識法治思維與人治思維的沖突。
中國經歷了幾千年的人治治國的歷史，人治思維在一定程度上以基因的形式代代相傳，流淌在國人的血液中。相比而言，依法治國的實踐才剛剛起步。人治俞法治是兩種截然不同、相互對立的治國理政的方式。法治思維崇尚良法之治，人治思維信奉賢人之治。只有在認清人治思維的危害、與法治思維的沖突等問題的基礎上，才能夠逐漸壓縮人治思維的空間，樹立法治思維的主導地位。
在和法治思維對立的一切思維中，人治思維是最突出的一種。著名社會學家費孝通說：“所謂人治和法治之別不在于人和法兩個字上，而是在維持秩序所用的力量和所依據的規范的性質。”人治的性質是權利和利益，法治的性質是法律。二者的沖突主要表現在法律至上與權力至尊、保障權利與漠視權利、規范權力與放縱全力、注重程序與拒斥程序、公開透明與暗箱操作等五個方面。從這五個方面入手，才能夠逐漸壓縮人治思維的空間，建立法治思維在社會發展中的主導地位。
人治思維的基本特征是政治權威神化、法律權威弱化、約束機制軟化、權力競爭惡化。在現實生活中，個別領導干部以言代法、以權壓法的現象時有發生。其帶來的惡劣影響是：首先，在社會上形成了權力至高無上的消極影響。人們在做一些事情的時候，習慣性地找熟人、托關系，都是受“權大于法”不良影響的反映;其次，破壞法律尊嚴。法律的神圣性，不僅僅在法庭上得到體現，在日常生活和工作中，對法律的維護和遵守也是在維護法律的尊嚴，且后者更容易形成習慣。遺憾的是，在人治思維的支配下，憑權力壓制法律、看人執法的現象卻不同程度地踐踏著法律的尊嚴，也導致了人們對法律的漠視;最后，危害社會公平正義的理念。權利具有平等性，而權力具有不平等性，和利益緊密相連。人治思維關注的是人的權力，而非權利。對于掌握權力的人，平等相待甚至奴顏婢膝，而對于不掌握權力的人，高高在上甚至視如敝屣。表面看這是對人的不同態度，而在本質上，卻是對公平正義理念的挑釁。因此，人治思維和我們所提出的建設學習型、服務性、創新型政黨是格格不入的，和建設社會主義現代化國家的目標是背道而馳的，必須堅決予以摒棄。
(二)營造黨員、干部培養和運用法治思維的外部環境。
培養和運用法治思維，需要營造良好的外部環境，需要逐步改善法治環境，從外因上形成動力和壓力，促進黨員、干部的積極性和主動性，使二者形成良性互動和循環。
要完善和健全社會主義法律體系。改革開放30年來，在黨中央的領導下，結合中國國情，我們堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，有計劃、有重點、有步驟地開展立法工作，在短短幾十年時間內就形成了中國特色社會主義法法律體系。2011年3月10日，全國人大會委員長吳邦國在十一屆全國人大四次會議第二次全體會議上宣布，中國特色社會主義法律體系已經形成。但是，中國特色社會主義法律體系形成和確立之后，只是完成了立法任務的階段性目標，并不意味著立法工作的終結，而是在更高起點上的新開始。隨后幾年，我國在立法工作方面取得了新的進展。黨的十八屆四中全會確立了依法治國總目標(建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家)，提出了五大體系和六大任務，成為我國法治建設的又一個里程碑。
但是，這些成績并不能說明我們的法律是盡善盡美的。在實踐中，還存在法律和實踐脫軌現象的法律盲區等，影響到法律的權威和實施。因此，完善和健全社會主義法律體系，應當堅持立法先行，充分發揮立法的引領和推動作用，提高立法的質量。
在法律的執行上，應確保司法公正。公正是法治的生命線。司法公正對社會公正具有重要引領作用，司法不公對社會公正具有致命破壞作用。因此，確保司法公正對維護社會公平正義具有重要的意義。但是在法律實施和執行中，因各種原因造成的冤假錯案不在少數，不僅直接侵害了公民的合法權益，而且危害司法公正，造成了消極的社會影響。確保司法公正，要求完善司法管理體制和司法權力運行機制、完善確保依法獨立公正行使審判權和檢查權的制度、優化司法職權配置、推進嚴格司法、保障人民群眾參與司法、加強人權司法保障、加強對司法活動的監督。
要在全社會樹立法律信仰。對法律的信仰是培養和運用法治思維的前提和基礎。只有全社會形成堅定的法律信仰，才能夠從內心擁護法律、維護法律的權威。公民信仰法律，相信法律能保障自己的合法權益，確信通過正當的法律途徑能夠解決正常爭端，才能形成全民自覺學法、守法的社會風氣，避免選擇性守法的陋習。法治工作人員信仰法律，對法律有敬畏之感，才能以合法性約束自己的行為，站在法律的立場上行事，避免選擇性執法的不良傾向，確保司法公正。
營造法治思維的外部環境是一個系統工程，需要制定長期的規劃。除了上面提到的幾個方面，還需要在全社會進行廣泛、持久的宣傳，養成法治精神，培育法治文化，家庭、學校、社會協同配合，長期不懈才能實現。
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Linux學習總結報告（優秀14篇）篇十三
我很高興在...x年能被推薦去上黨課。經過黨課的培訓，我在思想上對.....有了比較全面系統地認識，并在內心樹立了共產主義信念。同時，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發現自我身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的...員還有必須差距，但我相信經過自我的不斷努力，提高自身修養，能給自我創造良好的入黨條件的。
這次黨課培訓活動主要由以下資料組成：黨課理論知識、黨課實踐活動、黨課專題片、黨課小組討論和自主學習課程。黨課理論課有：學習貫徹黨的十七大精神、.....的性質和宗旨、.....的綱領和黨的紀律、.....的作風和黨員條件以及發展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動機。黨課實踐活動有兩次，一次是在我們專業課教師帶領下參觀我們專業樓—焊接樓中的一些先進的焊接裝備并幫忙整理打掃了一些房間，另一次是在組長的帶領下將學校的一些停車處的車輛整理整齊。黨課專題片主要有復興之路(中國近現代歷史)、介紹建國后我黨的一些歷史、科學發展觀、新農村建設等。黨課小組討論主要圍繞著三個話題討論，即入黨動機問題、科學發展觀和十七大精神。黨課自主學習中，我們主要學習了黨課培訓時發放的入黨培訓教材。
在黨課理論課期間，教師們主要圍繞黨的性質來闡述。了解黨的性質和宗旨，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產主義事業奮斗終身的必須前提。我們應當努力做一名合格...員，對黨的認識，關系到黨的指導思想，宗旨的確立和貫徹，關系到黨的綱領，路線的制定和堅持，關系到黨的建設方向。黨的性質包括兩個基本的方面，一是它的階級性，一是它的先進性。黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨要持續不斷的加強黨風和廉政建設，做到忠實地代表廣大人民群眾的利益。其中教師還講述了作為新時期的大學生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。當前，我們應當認真學習，努力把我們黨建設成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心。
在最終一節課上，教師著重給我們講述了入黨的條件、入黨的程序和如何端正入黨動機。教師并沒有刻板地將課本上的知識灌輸給我們，而是將自我的親身經歷講述給我們聽，使我們很容易便理解了在我們認為是條條框框的死板的東西。
在實踐活動中，我們從一開始的放不下大學生所謂的面子到最終進取投身到為人民服務的活動中去。雖然我們做的只是微不足道的擺放自行車和打掃房間之類的勞動活動，可是從中我們學到了不少書本上或者是黨課理論課上學不到的東西，也親身體會到了勞動的偉大意義以及黨的根本宗旨--全心全意為人民服務。
在黨課小組討論中，在組長充分調動我們的進取性的情景下，我們黨課學習小組每個成員都充分發揮了各自的黨課理論知識水平，討論現場氣氛煞是熱烈。在一旁的負責人也沒有停下手中的工作，用相機拍下了一張張同學在講臺上發言時的照片，給我們每個人都留下了一段難忘的記憶。
此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的大學生，成長為一名.....員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對自我提出了更高的要求和期望。如果有朝一日我在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，進取發揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因為我明白一個人在組織上入黨一生可能僅有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學生黨員，首先應當是普通黨員，應當用自我的言行證明自我是中國工人階級的代表，是有共產主義覺悟的先鋒戰士。今日的學生黨員，異常是像我們這樣的大學生黨員，應當具有時代的使命感，從而激發我們努力學習，全面發展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。
可是我也認識到，在為共產主義奮斗的道路上，絕不可能是一帆風順的，也許將面臨著能夠和不可預料的種種困難。...員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷的實踐過程中，經過不斷地總結和提高自我的思想境界才能構成的。在這一過程中，我們應當認真系統地學習，異常是學習政治理論，因為它在其中起著極其重要的作用。...員僅有經過努力學習文化知識，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務本事;僅有經過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論、“三個代表”思想武裝自我的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能具備卓越的領導本事，防腐拒變的本事，才能在紛亂復雜的思潮中堅持清醒，經歷各種考驗，戰勝所有的困難。
最終，我會在今后的學習過程中努力學習本專業的課程知識，在平時的學習生活中貫徹在黨課中學習到的一些黨的思想精神，進取向黨組織靠攏，爭取早日成為一名合格的...員!
Linux學習總結報告（優秀14篇）篇十四
20xx年10月15日進入**公司至今已近一月時間，通過這段時間的工作和學習，已經適應了新的工作環境，了解了公司的發展歷史及企業文化、認清了公司的組織結構及配置，熟識了大部分的同事，掌握了公司的大部分產品，了解了自己的工作性質及要求，在部門經理付經理的領導下現已完全能投入工作中，能夠完成領導交給的各項工作。現將近期的學習總結詳述如下，望領導給予批評及指導。
1、了解公司的發展歷史以及企業文化；
公司成立于1993年，歷史悠久，是按紐、指示燈等低壓電器行業的領跑者。“追求專業，專注細節”是本公司持之以恒的產品目標，從生產車間的普通員工工作的熟練度以及認真態度中，我可以看到企業的文化精神。讓我深深的感觸到：簡單的事情堅持做就是不簡單，平凡的事情認真做就是不平凡。我覺得“堅持”和“認真”正是我們新員工所需要的工作態度。
2、了解公司的組織結構及人員配置；
通過組織機構圖及公司的聯系表，了解到公司的組織結構及各部門的負責人及相關的人員配置結構。
進入公司以后，從工作到學習，都得到了很多同事的幫助，尤其是我部門經理付經理，他總是耐心的給我講解一些我不懂的地方。行政部張經理、傅**、后勤部徐**，在工作上都給予我很多支持，幫助我快速投入工作。質量科檢驗員李**、庫房主管龔**服，庫房管理員陳*、生產車間操作員等在我的近階段學習上都給予我很大幫助。從陌生到熟悉的過程中，我深深的感受到了二工人的熱情和善良，這也是我們新員工應該傳承及發揚的精神。
3、學習各產品系列知識；
4、進入車間內實習，提高了實際動手能力。
通過進入車間內實習主要掌握了各車間的基本工作、產品主要生產流程、作業人員配置及生產檢測設備配置。
產品的實際組裝現已實際操作的有：la39-e、f、g按紐、指示燈、警示燈的部分組裝及焊接、微動開關的部分組裝。
了解了庫房的配置使用狀況以及物資的分類及存放。
5、解公司的管理流程。
通過與各別部門經理的溝通了解各部門的管理流程（生產、檢驗及庫房管理流程）。
6、質量管理體系、ccc等體系運行的學習。
通過參閱公司的質量手冊及程序文件，以及ccc文件了解公司質量體系的運行狀況。并了解了ccc中國國家強制產品認證及iso14000環境體系的認證流程。
3、公司資金力量雄厚，財務管理完善，保證了公司的發展能力及市場競爭能力；
12、公司通過了iso9001：xx國際標準質量管理體系認證，ce認證，ccc強制認證等，產品擁有專利證書，產品設計符合國家及行業標準，公司及產品資質健全，可保證市場的認可度及產品的品牌化發展。