社會實踐是提高學生社會適應能力和創新精神的有效途徑。通過這些社會實踐成功案例的分享，希望能夠激發大家對社會實踐的興趣。
暑假醫院社會實踐心得（專業14篇）篇一
轉眼間，首醫已經陪伴我走過了整整兩個年頭。xx年7月14號，大二結束的第一天，xx暑假社會實踐的第一天，也是在龍潭湖社區醫院的第一天。這是第一次真正的到醫院與病人接觸，雖然是在一個中醫針灸科，與我學習的西醫差別很大。但這其中的感觸，足夠讓我回味很久。
（一）德術兼備大醫精誠。
記得剛開學時穿著白大褂在學報宣誓時的那份傲然正氣，以為在接下來的七年中能夠從此勤勉刻苦，心懷救死扶傷之志，始終堅定不移；以為只要我有滿腔熱血，精湛醫術，就能從此無欲無求，奉獻終生。可是，隨著對醫學學習的深入，對醫生這個行業了解的增加，我愈發的認識到，不是僅憑一己之力就能治病救人，不是僅靠精湛醫術就能造福他人，造福社會。
帶我們的石大夫說，要成為一名好的醫生，醫術神馬的都是次要的，最重要的是要有真正高尚的醫德。
在古代，人們常用“劍膽琴心”、“懸壺濟世”來贊美醫生，但反觀如今的我國醫療行業，真正配的上如此稱謂的醫者，又有幾人。“白衣天使，魔鬼手段”，這是民間對當前醫療系統的深刻諷刺。在一切向錢看的風氣下，醫療事故多如牛毛，各種匪夷所思的醫療丑聞，不絕于耳，難怪會流傳著如此一說：“現在到醫院看病，沒病變有病，小病變大病，大病變無命。”在患者的眼中，一些醫院早成了有病無錢莫進來的閻王殿，而白衣天使早成了見錢眼開的魔鬼化身！
作為即將成為一名醫生的醫學生，面對當今社會緊張的醫患關系，我開始感受到自己身上責任的重大和沉重。是的，一名好的醫生，不是僅靠精湛的醫術就能造就的，“見彼苦惱，若己有之”，要達到這種境界，我需要走的路還很漫長，在這條路上，也許我需要學會面對的磨難還很多，但我始終心懷希望，希望有一天，我也能成為一名德術兼備的好醫生。
（二）治病不治命醫生的無奈。
引發我感想的病人是一位剛30歲的女士，她從大學畢業就去了國外，那里高節奏的生活，無規律的飲食讓她結婚幾年一直沒有懷孕，經期不正常，是中醫中講的崩漏。她說她知道是自己的生活方式導致了自己身體的異常，但她沒有辦法放棄國外的生活，沒有辦法為了自己的身體拋下那邊的一切回國。盡管石大夫勸誡了她很久，但我們都知道，這改變不了什么，這是她自己的選擇，醫生只能治病，命運依舊掌握在她自己的手中。
我想說，人生就是這樣，有失有得，有取有舍。你只能選擇一種，放棄另一種，沒有真正明確的對與錯，因為不同的人會有不同的想法、不同的選擇，也就導致了不同的結果。當你在人生的最后一刻回味自己的一生時，也許會有后悔和遺憾，但無論怎樣，請一定要微笑著離開，因為結束也就意味著另一個嶄新的開始。
（三）小感小結。
xx年暑假的社會實踐，帶給我的不僅僅是知道了幾個重要的穴位，學會了怎樣拔罐、閃罐和走罐，更重要的是，它教會了我很多關于如何做人，如何做一名好醫生的道理。我想我會一直記得這段時光，因為它是我真正踏入醫生行列之前的一次練兵，它讓我不再只沉浸在自己用幻想鑄造的象牙塔中，它讓我認清現實并從此堅定不移：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
暑假醫院社會實踐心得（專業14篇）篇二
暑假是學生們放松身心的時間，而我選擇了參加社會實踐活動，進入醫院實習。在整個暑假中，我積極投入，與醫護人員一起工作，親身感受到醫院的氛圍和工作方式。這段實踐經歷對我來說不僅是一次學習和鍛煉的機會，更是一次全面了解和認識社會的機會。通過這次實踐，我體會到了醫護人員的辛勤付出，學到了許多醫學知識，也對自己的未來規劃有了更清晰的認識。
首先，這段實踐讓我深刻地感受到了醫護人員付出的辛勤和艱辛。在醫院里，醫生和護士們無論是在白天還是夜晚，都在奔波于各個病房和診室之間。他們忍受著體力上的勞累和心理上的壓力，保障著患者的健康和生命安全。尤其是在急救等緊急情況下，他們常常需要冷靜機智地做出判斷和決策，這種職業素質和責任感讓我深感敬佩。這段實踐讓我明白了醫護人員付出的艱辛，并深刻地意識到了社會的復雜性和要求的艱巨性。
其次，我在實踐中學到了許多醫學知識。作為一個非醫學專業的學生，我之前對醫學的了解僅限于課本上的知識。然而，通過這段實踐，我有機會親自經歷和了解醫學的研究和實踐。我跟隨醫生們進行了許多次查房，學習了一些常見疾病的診斷和治療方法。我還有機會在實驗室中觀察和學習醫學檢測和實驗的步驟。這些實踐經驗讓我對醫學的知識有了更深入的了解，也讓我對自己未來的發展方向有了更明確的認識。
此外，通過這段實踐，我還學到了一些重要的生活技能和處事原則。在醫院實習期間，我和其他實習生一起生活、學習和工作。我們需要按時完成任務，與不同的人合作，處理各種各樣的問題。這段時間的實踐鍛煉了我的團隊合作能力、時間管理能力和應對突發事件的能力。在面對病人和家屬的時候，我學會了耐心聆聽和理解他們的需求和痛苦。這些技能和原則不僅對我在醫學領域有幫助，也對我在今后的生活和工作中有重要意義。
最后，這段實踐讓我對自己的未來規劃有了更清晰的認識。在實踐中，我與醫學專業的學生和從業人員交流，了解了他們的學習和工作情況。我發現醫學領域需要堅定的毅力和持續的努力，但同時也是充滿挑戰和成就感的。通過這次實踐，我對自己的興趣和能力有了更全面的認識，也對是否選擇醫學專業有了更明確的思考。無論我最后是否選擇了醫學專業，這次實踐經歷都對我的未來發展有著重要的影響。
總結起來，暑假社會實踐醫院心得體會讓我全面了解和認識了醫院的工作方式和社會的復雜性。通過與醫院醫護人員一起工作，我深刻領悟到了他們的辛勤付出和艱辛。同時，這次實踐也讓我學到了許多醫學知識，提升了我對醫學的認知。此外，我在實踐中學會了一些生活技能和處事原則，對自己的未來規劃也有了更清晰的認識。這段實踐經歷對我的人格和學術上的發展都有著重要的意義，讓我更加明確了自己的職業目標和追求方向。
暑假醫院社會實踐心得（專業14篇）篇三
今年暑假我參加了暑期社會實踐活動，雖然20天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過20天的實踐，使我對醫生這個職業有了更深刻的認識。
實踐內容;。
社會實踐的單位是我家所在的公安縣第二人民醫院，我所跟從的師傅是為七十多歲的老醫生，老醫生了解到我是大一的學生尚不懂得太多臨床知識，所以開始就讓我在這20天時間能掌握生命的4項指針，在老醫生的指導下我首先學會了血壓的測量。了解到測血壓前被測者應充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不可憋尿。被測者應采取坐位或臥位，氣囊應縛在上臂中1/3，不可過松，也勿過緊，否則血壓值會降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。聽診器應放在肘動脈處，再放氣后出現第一音時為收縮壓(高壓)，繼續放氣至聲音消失(或變調)時為舒張壓(低壓)。他告訴我什么叫心房纖顫，讓我聽病人的心臟跳再讓我與自己的心臟相比較。
暑假醫院社會實踐心得（專業14篇）篇四
轉眼間，首醫已經陪伴我走過了整整兩個年頭。xx年7月14號，大二結束的第一天，xx暑假社會實踐的第一天，也是在龍潭湖社區醫院的第一天，社會實踐報告《醫院暑假社會實踐報告》。這是第一次真正的到醫院與病人接觸，雖然是在一個中醫針灸科，與我學習的西醫差別很大。但這其中的感觸，足夠讓我回味很久。
記得剛開學時穿著白大褂在學報宣誓時的那份傲然正氣，以為在接下來的七年中能夠從此勤勉刻苦，心懷救死扶傷之志，始終堅定不移；以為只要我有滿腔熱血，精湛醫術，就能從此無欲無求，奉獻終生。可是，隨著對醫學學習的深入，對醫生這個行業了解的增加，我愈發的認識到，不是僅憑一己之力就能治病救人，不是僅靠精湛醫術就能造福他人，造福社會。帶我們的石大夫說，要成為一名好的醫生，醫術神馬的都是次要的，最重要的是要有真正高尚的醫德。
在古代，人們常用“劍膽琴心”、“懸壺濟世”來贊美醫生，但反觀如今的我國醫療行業，真正配的上如此稱謂的醫者，又有幾人。“白衣天使，魔鬼手段”，這是民間對當前醫療系統的深刻諷刺。在一切向錢看的風氣下，醫療事故多如牛毛，各種匪夷所思的醫療丑聞，不絕于耳，難怪會流傳著如此一說：“現在到醫院看病，沒病變有病，小病變大病，大病變無命。”在患者的眼中，一些醫院早成了有病無錢莫進來的閻王殿，而白衣天使早成了見錢眼開的魔鬼化身！
作為即將成為一名醫生的醫學生，面對當今社會緊張的醫患關系，我開始感受到自己身上責任的重大和沉重。是的，一名好的醫生，不是僅靠精湛的醫術就能造就的，“見彼苦惱，若己有之”，要達到這種境界，我需要走的路還很漫長，在這條路上，也許我需要學會面對的磨難還很多，但我始終心懷希望，希望有一天，我也能成為一名德術兼備的好醫生。
暑假醫院社會實踐心得（專業14篇）篇五
實習是一件很具意義的事情，在實習中能夠學到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學習的能力，所以，我想實習的目的不在于通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更學好。
我實習的地方并不是和我的專業對口的報社或者是電臺，而是醫院。今年放假的時候正好趕上“光明·微笑”工程的實施，這個工程是針對貧困白內障患者進行免費的白內障手術，幫助貧困白內障患者重新恢復光明和微習笑。
此次活動將按照“就近、就便、就親”原則，要求一名衛生工作者至少選取一名白內障或唇腭裂患者實行“一對一”結對幫扶。具體幫扶內容為“五個一”：一是深入幫扶對象家中，進行一次“光明·微笑”工程的免費政策宣傳，主動發現白內障和唇腭裂患者;二是提供一系列服務，做好幫扶對象參加當地醫療機構組織的篩查和確診，做好幫扶對象手術實施期間的跟蹤服務，幫助解決家屬陪護、術后康復等實際困難;三是至少做好一次幫扶對象術后回訪，幫助指導其康復;四是開展一次送溫暖活動，至少到幫扶對象家中送一次愛心，送去黨和政府的溫暖;五是解決一個實際問題，至少幫助幫扶對象家庭解決一個健康或衛生服務方面的實際問題，辦好一件實網事。
由于我外公也是白內障患者，而且因為經濟原因，一直沒有去就醫，現在開展“微笑·光明”這一活動，使得我的外公也有機會去做這個白內障手術，正因為這一一個特殊的原因我來到了醫院進行護理工作的實習。在醫院看到那么多的老人去做這樣的手術，他們做這樣手術原因很簡單，“能看到腳下的路就好了，這樣就不會摔倒了，不會拖累兒女們”一位83歲的老人這樣對我說。
在醫院實習的那段時間真是感觸良多，看到那么多貧困的白內障患者因為沒有錢，而飽受黑暗的折磨，讓他們的臉上失去了那絲微笑，兩鬢的白發，額頭上的皺紋，這些都是歲月走過的痕跡，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。
在實習中我學到了很多，看到了很多，雖然不是專業對口，但是這樣的實習還是很有意義的。我知道了工作和學習的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經驗，不管是工作還是學習，我們都要用一顆真誠的心去對待。
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暑假醫院社會實踐心得（專業14篇）篇六
在醫院的兩個星期里，每天都和門診醫生一起上下班。每天耳濡目染醫生怎么與病人溝通，怎么收集病情資料，怎么治療。雖然現在缺乏一些專業的知識，但是跟著醫生還是能學到不少他們臨床診斷和治療的經驗。這對我以后走入工作崗位，更好的履行醫生的職責毋庸置疑會有很大的幫助。因為兩個醫生都是從我們學校畢業的，對我這個剛入門的小師弟自認也是相當的照顧。每當我有什么不懂的問題時，他們都悉心給我講解，都從最基本的開始教我。比如，針刺的手法和灸法、針與灸的結合——溫針的應用、電針的應用及其功能特點、皮內針的應用及其功能特點、穴位注射的應用和功能、拔火罐的方法和分類，以及基本的醫療衛生注意事項等等，還有很多是臨床具體操作的經驗總結，這些都是只可意會，不可言傳的。所有的這些讓我明白中醫的博大精深以及自己的膚淺。當看到病人進過治療后病痛減輕康復時的笑逐顏開，醫生的成功感得到最完美的體現，醫生的辛苦和努力在病人健康面前變的那么的渺小。
突然想到現在社會上吵得沸沸揚揚的醫患糾紛，雖然不知道其它醫院的情況，但是在這里，我絲毫沒有發現醫患糾紛，反而是無比的和諧。我想，醫患糾紛產生的原因是復雜的，排除病人和社會等方面因素，醫院首當其沖，有其不可推卸的責任。具體來說，就體現在醫生本身。有些醫患糾紛其實是完全可以避免的。
要想解決醫患糾紛，最根本的就是要加強醫患溝通，醫學科學是一門實踐性強、風險性高的學科。在生命過程和許多疾病中，還有很多沒有被人類完全認識，有的雖已認識但沒有行之有效的治療方法。因此，醫患雙方通過語言進行交流溝通、互相信任顯得十分必要。一方面，醫務人員加強與患者溝通，充分尊重患者的知情權、選擇權，建立良好的關系，才能使患者積極支持、配合醫療工作，才能使醫務工作者有良好的心態從事醫學事業，推動醫學科學的發展。另一方面，患者到醫院看病，希望與醫務人員進行平等交流，獲得尊重，享有充分的權利。患病就診，知道病情是起碼的要求，如果對自己的病情不明白，容易對醫療方案不理解，也可能因此而產生矛盾。醫務人員告之真實病情后，更能贏得患者的配合及家屬的支持，使治療取得更好的效果。醫生對在用藥、檢查、改變治療方案等可能發生的情況，都要根據不同的對象進行有選擇的告知，這樣既尊重了患者，又拉近關系，也可避免可能發生的矛盾。我想如果醫生能真正做好這些，那醫患關系肯定會和諧不少的。
短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。新的學期開始了，新一輪對醫學知識的吸收和總結也拉開序幕，我會投入百分之百的努力，爭取早日成為一名優秀的醫務工作者。
一、人際關系。
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。因為工作的特性，我們更需學會的是處理好與患者間的關系。只有設身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時康復而擔心煩躁以致質疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復。
二、自強自立。
俗話說：“在家千日好,出門半“招”難!”意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧、關心和呵護，我們的日子都過得無憂無慮，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時候我需要的是自強自立，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。
三、認識來源于實踐。
一切認識都來源于實踐。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。做到理論與實踐相結合,并做到理論學習有計劃,努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，并不斷培養自己生活實踐能力。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，若只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高，更加令人印象深刻，能夠在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，鞏固原來理論上模糊和印象不深的知識，補償原先理論上欠缺的實踐環節，加深了對基本原理的理解和消化。總之，我對自己實習期間的表現是較為滿意的，同時我對自己未來的學習也充滿了信心。
四、專業的重要性。
當患者生病時，醫生是他們希望的寄托。因為只有醫生才能給他們健康生活的希望。所以不同的工作者都有他們重要的責任。我們更應努力地在學校學好專業知識，在實踐中鍛煉能力，積累經驗。同時，在這次實踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人。知識是會被遺忘的，只有反復的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。
短短7天的實習轉眼就結束了，我最終還是堅持住了，耐心地為大家服務，遇到不懂的虛心誠懇地請教醫生，在實踐中不斷總結，不斷學習。我感到很充實，感到很有收獲，我們認為這些長進是教室里學不到的，只有通過親手參與才能感受醫學的實踐性，醫療工作的細致入微和義務工作者的無私奉獻。憶起實習的那段時間，雖然比較忙但是過的很充實，但是知道了自己應該改正的弱點，我相信這是一筆對我未來起到重要作用的財富，通過這次實習，懂得了做醫生的職業道德，明確了學習目的，并且已漸漸走向成熟。實踐活動提供給了我們大學生增加進一步了解社會，培養自己適應社會的能力，學習技能的一種機會。每次實踐的機會我都會很珍惜，珍惜這來之不易機會。希望以后能有更多更廣闊的空間供我們大學生發揮自己的才能。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們大學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
暑假醫院社會實踐心得（專業14篇）篇七
暑假社會實踐是大學生們盼望已久的一項活動。今年，我有幸參與了一次醫院實習實踐，這段經歷讓我獲益良多，對醫學這個領域有了更加深入的了解。通過實踐，我不僅鍛煉了自身的專業能力，還感受到醫護人員的辛苦與偉大。本文將從實習內容、學習成果、職業素養、團隊合作以及個人感悟這五個方面來談談我的暑假醫院實習心得體會。
首先，實習內容是本次實踐最為重要的部分。作為實習生，我們主要在醫院內部執行一些基本醫療服務，參與病人的護理、換藥等工作。通過實踐，我們可以更加直觀地認識到醫務人員在臨床實踐中所需要面對的各種困境和挑戰。例如，有一次在病房里，我遇到了一位非常困擾的老人，他對治療方法產生了很大的懷疑。通過和他的交談，我了解到他是因為聽信了一些不靠譜的治療方法而病情加重。在這個過程中，我認識到了作為醫護人員的責任和義務，要耐心解答病人的疑問，為病人提供正確的醫療指導。
其次，通過這次實踐，我也收獲了豐富的醫學知識。醫學是一個博大精深的學科，僅憑書本知識遠遠不夠。只有親身實踐，才能真正理解和運用所學知識。在醫院里，我們有機會親眼目睹和參與各種疾病的治療過程，學習到了大量的臨床技能。除此之外，我們還和各個科室的專家進行了交流和學習。這些寶貴的經驗讓我受益終身，不僅加深了我對醫學的興趣，也為將來的學業打下了堅實的基礎。
再次，這次實踐還提高了我在醫學領域的職業素養。作為醫學專業的學生，我們不僅要掌握扎實的理論知識，還要具備良好的溝通能力、責任心和職業道德。在這次實踐中，我有幸與多位資深醫生及護士進行了互動和交流。通過觀察他們的工作態度和職業操守，我深深地感受到了他們對患者的關愛和責任。從他們身上，我學到了很多醫學專業之外的東西，如何用親切的語言安撫病人的焦慮情緒，如何與同事和睦相處等等。這些都是我非常寶貴的財富。
此外，實踐過程中，我也更加深刻地認識到了團隊合作的重要性。在醫院里，一個科室的醫生與護士之間必須緊密攜手合作，才能夠高效地完成各項工作，為病人提供最好的醫療服務。作為實習生，我充當的更多是一個輔助角色，需要始終與團隊保持良好地溝通和協作。只有與同事們保持密切的配合，才能更好地完成所分配的任務。通過這次實踐，我更加明白了“團隊合作”的重要性，也更加深入地領悟到了合作精神的力量。
最后，這次實踐對我個人的成長和發展也有著重要的意義。通過與醫務人員交流和互動，我更加明確了自己選擇這個專業的初衷，也對醫學的未來有了更加清晰的規劃。此外，實踐中的困難和挑戰也讓我變得更加堅強和成熟，提高了我解決問題和應對壓力的能力。這段寶貴的經歷不僅讓我收獲了專業知識，更在思想和心靈上帶給我深深的觸動。
總之，經歷了這次暑假醫院實踐，我收獲頗多。通過親身參與和實踐，我不僅了解了醫學的真正含義，還培養了自己的醫學素養和團隊合作精神。這次實習不僅是對我專業學習的一次補充和提升，更是對我未來職業發展的一次指引和啟發。我會把這次實踐的經驗和感悟永遠珍藏在心底，對自己的將來保持激勵和帶動。
暑假醫院社會實踐心得（專業14篇）篇八
堡區回民小學（原紅寺堡鎮回民小學）鄉村少年宮2所。20xx年啟動實施的紅寺堡區回民小學鄉村學校少年宮已完成前期啟動工作，上級部門統一采購的12萬元器材設備于20xx年12月底才陸續到位，加之學校正在進行第三期擴建工程，為保證師生的人身安全，原準備的少年宮大部分場地不能正常使用，預計到20xx年9月才能全面正常的開展各項活動。目前柳泉鄉中心小學鄉村少年宮有固定的活動及辦公場所，配備了相應的設備及管理服務人員，各項活動開展井然有序，收到了良好的社會反響。現將“鄉村少年宮”建設情況自查匯報如下：
一、項目建設經費和運轉經費分配使用情況。
（一）柳泉鄉中心小學。
中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設的首批20萬元項目資金下達后，學校嚴格執行上級規定，按照上級文件要求對資金使用進行了認真細致的計劃，將項目資金全部用于房屋修繕和裝備配置上。
1。房屋修繕。
為了滿足少年宮活動的需求，學校利用項目資金，對學校現在校舍進行了修繕改造。其中粉刷墻壁1185平方米、墻裙226平方米，改造門9套，修補地坪200平方米，鋪地板磚431平方米。以上共投入資金60012元。
2。材料設備購置。
為確保美術興趣小組的正常開設，我們購置了水粉紙、素描紙、刮畫紙、彩色軟紙、紅紙、卡紙、生宣紙、熟宣紙、高麗紙、水彩筆、魚珠膠、水彩筆水、國畫顏料、油畫棒、水粉、彩泥、白乳膠、清漆、剪刀、刀柄刀片、勾線筆、雙面膠、水粉筆、透明膠（寬）等材料；購置了裝裱機、筆墨、紙、硯、各種裝裱材料等，投入資金15500元。
3、書法活動室裝修。
墻體粉刷、鋪設地板磚、自制象棋桌、書法桌等投入資金37139元。
以上房屋修繕和材料共投入資金112651元，超出專項經費32651元。
二、20xx年度項目建設進展情況。
柳泉鄉中心小學充分利用現有房屋設施，改造學校現有教室、場所的功能，將學校空置房屋和場地改建成“鄉村少年宮”活動場地。學校教室內配有較為先進的遠教設施、圖書架和學生課間活動必需的體育器材，課余時間作為少年宮書法、繪畫、剪紙、棋藝、電子琴、舞蹈等興趣小組的活動室；學校微機室現有電腦45臺，用作電腦操作和電腦繪畫興趣小組的活動室；學校科學實驗室作為科普活動小組的活動室；德育室，為開展德育活動和優秀作品展評提供便利；學校圖書室擁有18500多冊圖書，可以滿足少年宮開展課外閱讀的需求。同時，學校投資整修學校體育活動場地，修補破損的地坪，進一步完善了少年宮活動場地。待建4個籃球場，1個標準化200米塑膠跑道。
紅寺堡區回民小學少年宮上級部門統一采購的12萬元器材設備于20xx年12月底才陸續到位，加之學校正在進行第三期擴建工程，為保證師生的人身安全，原準備的少年宮大部分場地不能正常使用，預計到20xx年9月才能全面正常的開展各項活動。
三、器材采購方式及配備情況。
柳泉鄉中心小學鄉村學校少年宮設備由上級部門統一采購。配發的體育器材有籃球、排球、足球、乒乓球臺案等50余件，音樂器材2類20余件，美術用品30多件，科普類器材4箱，舞蹈類各種服裝100多套；多媒體設備音響類1套，投影類1套，筆記本1臺。圖書近20xx冊，總價值十二萬元。均已配備到位。加之學校原有各類器材設施，基本滿足鄉村學校少年宮各項活動的需求。豐富的器材設施，為活動開展提供了條件。
四、組織培訓情況。
柳泉鄉中心小學鄉村學校少年宮主要負責人2次參加上級部門組織的相關培訓。嚴格按照培訓要求，認真學習了《鄉村學校少年宮管理使用手冊》。并把觀摩學習的先進經驗落實到學校中去，先后組織本校輔導員開展培訓2次，參訓輔導員64人。通過培訓，進一步規范了項目管理，提高了活動實效，收到了良好的效果。
五、項目運轉使用情況。
柳泉鄉中心小學少年宮根據現有條件和學生的年齡、認知及心理特點，學校設置了6大類29個選擇性興趣活動小組，2個陽光體育運動小組，參與學生946名，參與率為100%，按照先滿足在校學生活動需求，后輻射周邊鄉村的要求，扎實組織開展活動。
紅寺堡區回民小學克服困難，不等不靠積極準備，積極拓展我校少年宮活動項目，該校除了專用少年宮活動樓外，還準備實現部分教室和活動室，教師和輔導員“一室（師）雙用”，根據學校硬件設施和師資力量配備，以及少年兒童身心發展特點精心設計，擬打算組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑的主題實踐活動，每周一至四下午3點50分至4點30分開展活動。
少年宮活動項目計劃設置共20項，具體分類項目如下：舞蹈、繪畫、書法、經典誦讀、籃球、羽毛球、乒乓球、圍棋、象棋、軍棋、跳棋、科普、剪紙、鼓號、空竹、葫蘆絲、豎笛、電子琴、合唱、體育競技。
以上20項都有專人負責指導和校外志愿者參與輔導。為使所分設項目有序開展，一是制定了“五有”、“四定”、“三落實”管理制度。本學期能基本正常開展的活動有電子琴、葫蘆絲、豎笛、舞蹈、書法、合唱、繪畫、經典誦讀、鼓號等項目。其他項目到下學期9月份新樓竣工后能正常開展。
六、探索建立輔導員激勵機制和保障項目長效運轉機制情況。
柳泉鄉中心小學在探索輔導員激勵機制和保障項目長效運轉機制方面做了有益的嘗試。學校著力突出“以獎代補”、“雙向考核”的方式激勵和促進輔導員工作不斷進步；著力突出“建立體制”、“落實經費”的方式保障項目長效運轉。
具體做法是：每月一考核，每學期一匯報，由考核領導小組按照考核細則進行評分量化，過程性考核占60%，匯報展示占40%。設立不同標準的獎勵標準，以獎代補的方式發放輔導員津貼，以提高各興趣小組輔導員工作的積極性，同時還要保質保量的完成預定目標。將各項目考核同教師日常工作考核相結合，實現“雙向考核”也能激發輔導員的工作熱情。尤其是在評優選先，職務晉升等方面同鄉村學校少年宮活動開展情況緊密掛鉤，有利提高了輔導員的工作效益。
七、制度及檔案建立情況。
1。為確保少年宮建設好、管理好、運行好，學校成立了鄉村少年宮領導小組和考核小組，小組組長均由校長擔任，并配備了3名兼職工作人員，具體負責鄉村學校少年宮運行管理、設備維護、項目實施、輔導員隊伍建設、檢查考核、財務管理、檔案整理等工作。管理辦公室細化了人員分工，明確了各崗位工作人員的職責，做到了分工明確，責任到人。
2。建立健全各項規章制度。領導小組制訂完善了保障鄉村學校少年宮正常運行的規章制度，包括主任、副主任、校內輔導員、校外輔導員、辦公室工作人員工作職責，少年宮工作管理制度，安全管理制度，財務管理制度，考勤制度，檔案管理制度，以及各功能活動室管理制度。科學完善的制度體系，保證了少年宮的規范運行。
3。加強檢查考核。“鄉村少年宮”工作成效，采取月度考核和檢查驗收時的成果匯報相結合的方式進行。堅持全員參與的原則，將選擇性興趣班和陽光體育運動考核成績納入教師業務考核內容當中，納入教師評優選先考核，納入輔導員經費補助考核。“書香校園建設”工作成效，采取月度考核和“校刊創辦”、“經典誦讀”、“必背古詩抽查”、師生同誦經典等形式的成果匯報相結合的方式進行。并將考核成績納入班主任（或語文科任教師）考核當中，成為班費發放，優秀班主任評比的首要依據。
八、存在的主要問題。
一是鄉村少年宮建設時間短，底子薄，開展活動的條件還有待改善，特別是各功能室設備單一，體育場沒有硬化，相關器材數量少，檔次較低，實用性還稍差，急需要投資購進。
二是鄉村少年宮活動專業人才缺乏，師資配備不足，學校教師中有特長的較少，尤其是音樂美術教師不能滿足輔導學校活動的要求。聘請社會鄉土人才等擔任輔導員又無法解決報酬問題。
三是少年宮的特色還不明顯。雖然組織開展了許多興趣小組活動，但在挖掘鄉土資源，豐富活動形式，進而創設具有特色的活動項目上還有明顯不足。
四是雙休日、節假日、寒暑假青少年參加活動時的往返路途安全存在隱患。
九、努力的方向。
一是進一步完善少年宮機制建設，加大投入力度，不斷完善設施建設，積極籌措“鄉村少年宮”建設經費，爭取上級部門對項目的投資，為“鄉村少年宮”提供堅實的物質保障。
二是加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習兄弟市縣學校的先進經驗，把鄉村少年宮工作做得更加完善。
三是打造活動品牌，突顯少年宮的特色。堅持從少年兒童的自身特點和規律出發，形成一系列特色鮮明的活動項目。將書法、舞蹈、器樂、電子琴、美術等小組作為少年宮的重點，經費上保證，力量上傾斜，輔導上加強，提高活動成效，逐漸形成具有本校特色的品牌項目。
文檔為doc格式。
暑假醫院社會實踐心得（專業14篇）篇九
實習是一件很具意義的事情，在實習中能夠學到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學習的能力，所以，我想實習的目的不在于通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更學好。
我實習的地方并不是和我的專業對口的報社或者是電臺，而是醫院。今年放假的時候正好趕上“光明·微笑”工程的實施，這個工程是針對貧困白內障患者進行免費的白內障手術，幫助貧困白內障患者重新恢復光明和微習笑。
此次活動將按照“就近、就便、就親”原則，要求一名衛生工作者至少選取一名白內障或唇腭裂患者實行“一對一”結對幫扶。具體幫扶內容為“五個一”：一是深入幫扶對象家中，進行一次“光明·微笑”工程的免費政策宣傳，主動發現白內障和唇腭裂患者；二是提供一系列服務，做好幫扶對象參加當地醫療機構組織的篩查和確診，做好幫扶對象手術實施期間的跟蹤服務，幫助解決家屬陪護、術后康復等實際困難；三是至少做好一次幫扶對象術后回訪，幫助指導其康復；四是開展一次送溫暖活動，至少到幫扶對象家中送一次愛心，送去黨和政府的溫暖；五是解決一個實際問題，至少幫助幫扶對象家庭解決一個健康或衛生服務方面的實際問題，辦好一件實網事。
由于我外公也是白內障患者，而且因為經濟原因，一直沒有去就醫，現在開展“微笑·光明”這一活動，使得我的外公也有機會去做這個白內障手術，正因為這一一個特殊的原因我來到了醫院進行護理工作的實習。在醫院看到那么多的老人去做這樣的手術，他們做這樣手術原因很簡單，“能看到腳下的路就好了，這樣就不會摔倒了，不會拖累兒女們”一位83歲的老人這樣對我說。
在醫院實習的那段時間真是感觸良多，看到那么多貧困的白內障患者因為沒有錢，而飽受黑暗的折磨，讓他們的臉上失去了那絲微笑，兩鬢的白發，額頭上的皺紋，這些都是歲月走過的痕跡，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。
在實習中我學到了很多，看到了很多，雖然不是專業對口，但是這樣的實習還是很有意義的。我知道了工作和學習的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經驗，不管是工作還是學習，我們都要用一顆真誠的心去對待。
在實習中我們知道了工作和在學校學習完全是不一樣的，在學校有老師，有作業，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學去做。只要你想學習，那些老員工會毫不吝嗇的把他們多年的經驗教授給你，讓你在工作中少走彎路。在實習的過程中也可以更好的了解自己，了解自己喜歡什么，對什么感興趣，做起工作來就更順手。
雖然在學校也有培養學生的團隊協作精神，但是還是沒有工作中體現的那么明顯，在工作中團隊精神尤其重要。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
學校也是一個小小的社會，在這個小的社會中我們也在學習著怎么樣來為人處事，但是畢竟還是比較沒有那么老道或者說是左右逢源。但是在社會中我們碰到的事情多了，次數多了，我們就能夠很快學會怎么樣來處理社會中的事情，就能夠學會怎么樣在這個復雜的社會中生存下去。
在實習中我學到了很多，也感受到了很多，在實習中，要學會自主學習，要有團隊精神，要懂得為人處事，要有積極學習的態度，要懂得禮貌對人......很多的東西在學校是學不到的，通過實習這一實踐訓練，我們才能更好的掌握經驗，獲得提高。
雖然實習是一件并不輕松的事情，有時候會感覺很累，累倒你會不想再回到實習的地方去，但是等你恢復過來的時候，你就會覺得我今天又做了多么有意義的事情啊，疲憊被驅散了。
我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的東西。這些將會使我終生受益的，期望我在將來的學習和工作中能夠更好的展示自己的人生價值。
暑假期間，我到xx市第二人民醫院中醫科進行了為期半個月的見習，見習期間學到了許多豐富的醫學知識，接觸了許多以前從未見過的醫學設備，領悟了更多醫學工作者崇高的醫德醫風，為下一階段的醫學學習提供了不可缺少的臨床實踐知識。
見習期間，主要是八點前準時到達中醫科的醫生值班室，八點鐘和中醫科的所有醫護人員進行每天的例行交班，交班時期由前晚值班醫生護士匯報值班情況，主要為病人情況，再由科室主任決定各事項。
交班完畢，即隨主任、醫師一間間地查房，了解病人情況，聆聽病人痛楚，對病人進行必要檢查，作為一個醫學生更需仔細聆聽主任與醫師研討病人病情的過程，先有自己想法，再結合他們的意見進行思考、汲取更多有用的知識。
查房完畢，即整理當天查房遇到的各種問題，主動向醫師、主任提出問題，尋求解決問題的方案，并互相交流各自對這個問題的延伸，例如這個問題的醫學學派情況，彌補自己對醫學知識的某些漏洞，擴展自己的醫學眼界，并抄下醫生們給病人的處方，為日后學了方劑的自己再看看那些方子結合病人情況回味思考。除了努力鞏固自己的中醫知識，更接觸了不少西醫知識。由于我們的西醫知識幾乎為零，所以不懂得很多，記下來的也很多。現整理部分如下：
見習結束后，除了學到許多豐富的醫學知識，自己的精神，思想上也得到前所未有的提高。
一、待人要真誠。
覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對朋友的關懷。見習期間，也認識了從中國臺灣來的一位大四實習生，她真誠待人的面龐讓我難以忘懷，教會我許多尊敬他人，為別人著想的人生細節，她那純凈的眼神至今洗滌著我曾經污濁的心靈。
二、要有熱情和信心。
其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。看到主任耐心地為病人解釋病情，細述治療方案，讓病人安心地治療，放心地住院，讓我學到了很多。
三、要善于溝通。
善于和醫生護士，甚至醫院里的清潔工打交道，聊更多的東西，了解更多關于自己以后想去工作的地方——醫院。
四、要主動出擊。
主動學會知識，例如我從未涉足過心電圖的領域，但中國臺灣的實習生由于心悸，需測心電圖，于是我主動向醫生了解情況后主動幫她測心電圖，了解測心電圖的過程。不懂的知識要主動問也是一個重要步驟。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
五、踏踏實實學本領。
看到許多醫師除了照顧好自己的病人，還刻苦地鉆研醫學知識，利用閑暇時間看更多的中醫書籍。這讓我認識到學習知識是永無止境的，要踏踏實實學好本領，特別是學醫的，要對得起每一個寶貴的生命。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，若只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高，更加令人印象深刻，能夠在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，鞏固原來理論上模糊和印象不深的知識，補償原先理論上欠缺的實踐環節，加深了對基本原理的理解和消化。
短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。不但讓我鞏固書本里的知識，更讓我得到書本以外的人生經驗。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們大學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
暑假醫院社會實踐心得（專業14篇）篇十
在實習中我們知道了工作和在學校學習完全是不一樣的，在學校有老師，有作業，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學去做。只要你想學習，那些老員工會毫不吝嗇的把他們多年的經驗教授給你，讓你在工作中少走彎路。在實習的過程中也可以更好的了解自己，了解自己喜歡什么，對什么感興趣，做起工作來就更順手。
雖然在學校也有培養學生的團隊協作精神，但是還是沒有工作中體現的那么明顯，在工作中團隊精神尤其重要。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
學校也是一個小小的社會，在這個小的社會中我們也在學習著怎么樣來為人處事，但是畢竟還是比較沒有那么老道或者說是左右逢源。但是在社會中我們碰到的事情多了，次數多了，我們就能夠很快學會怎么樣來處理社會中的事情，就能夠學會怎么樣在這個復雜的社會中生存下去。
在實習中我學到了很多，也感受到了很多，在實習中，要學會自主學習，要有團隊精神，要懂得為人處事，要有積極學習的態度，要懂得禮貌對人......很多的東西在學校是學不到的，通過實習這一實踐訓練，我們才能更好的掌握經驗，獲得提高。
雖然實習是一件并不輕松的事情，有時候會感覺很累，累倒你會不想再回到實習的地方去，但是等你恢復過來的時候，你就會覺得我今天又做了多么有意義的事情啊，疲憊被驅散了。
我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的東西。這些將會使我終生受益的，期望我在將來的學習和工作中能夠更好的展示自己的人生價值。
在酷暑中我迎來了作為大學生的第一個暑假，當然，這也是我第一次體驗暑假的社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過自己的親身經歷體驗社會，讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。而且學校也要求我們暑假要多接觸社會，以此為契機，我選擇了去醫院做義工完成我的此次社會實踐。
當然，由于醫生職業的特殊性，我的社會實踐的主要內容就是幫助那些等待就醫的人們以及幫忙做自己力所能及的事。因而在實踐的這段時間里，我主要在候診室里幫助那些等待就診的人們。和他們聊天，詢問有什么需要幫忙的，以使他們不至于因為等待的時間過長而產生一些不耐的情緒。還有就是去幫忙打掃的阿姨打掃醫院的衛生,讓病人們能夠有一個干凈整潔舒適的環境。當然，在不忙的時候我也會去找醫院的一些醫生、病人還有一些其他人交流，詢問他們一些問題。
在實踐的這段時間內，我接觸到了各式各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受經歷到的。在學校里也許會有老師分配說今天要做些什么，明天要做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，有著濃濃的學習氛圍，因為學校畢竟是學習的場所，每個學生都在為取得更高的成績而努力。但無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，甚至可能是書本上的知識一點都用不上的情況，所以我們不僅要學好課本知識，更重要的是要去實踐,將理論聯系實際，鍛煉自己的實戰能力和培養隨機應變，處變不驚的能力。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有實踐的機會，使我與別人對話時不會應變，往往使談話陷入冷場，這是很尷尬的。人在社會中都要學會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取,耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實踐中我深深的感到自己所學的知識膚淺和在實際運用中的專業知識匱乏,所以在學好課本的同時更要注重實踐!
這次的實踐讓我在把關懷帶給他們的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，我相信這種“愛心”和“文明”會從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流;社會的進步需要全社會的共同參與和努力,只要越來越多的人參與到服務社會的行列中來，對促進社會進步一定有很大的積極作用。
并且在這次的實踐中,結合其他朋友的一些感想體會及自己的經驗,我找到了做義工的五層境界:。
第一層:幫助別人,快樂自己.這是初為義工最深最直接的感受,在幫助別人后,看到別人因自己的幫忙而獲得快樂,自己因此也變得快樂。
第二層:身為義工,心是義工.不論身在何處,不管人到哪里,離開了服務場所也要處處留芳,手有余香.為這個社會需要幫助的人們提供幫助,服務社會。
第三層:關愛他人,關愛自己.義工是愛的大群體,把這種對服務對象的愛轉化為對自己的朋友愛人同事家人的愛和關心,讓這個世界充滿溫暖。
第四層:發動社會,服務社會.用我們的影響力去讓盡可能多的社會成員都來關心我們的服務對象進而關心我們這個社會。
第五層:生命不息,奮斗不已.送人玫瑰,傳播文明,生命不止,奮斗不息.春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干,做義工,一輩子!
通過這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己了解的更多，為自己以后真正踏入社會做好充分的準備,讓未來的道路能夠越走越寬!
暑假醫院社會實踐心得（專業14篇）篇十一
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。因為工作的特性，我們更需學會的是處理好與患者間的關系。只有設身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時康復而擔心煩躁以致質疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復。
俗話說：“在家千日好,出門半"招"難!”意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧、關心和呵護，我們的日子都過得無憂無慮，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時候我需要的是自強自立，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。
一切認識都來源于實踐。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。做到理論與實踐相結合,并做到理論學習有計劃,努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，并不斷培養自己生活實踐能力。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，若只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高，更加令人印象深刻，能夠在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，鞏固原來理論上模糊和印象不深的知識，補償原先理論上欠缺的實踐環節，加深了對基本原理的理解和消化。總之，我對自己實踐期間的表現是較為滿意的，同時我對自己未來的學習也充滿了信心。
當患者生病時，醫生是他們希望的寄托。因為只有醫生才能給他們健康生活的希望。所以不同的工作者都有他們重要的責任。我們更應努力地在學校學好專業知識，在實踐中鍛煉能力，積累經驗。同時，在這次實踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人。知識是會被遺忘的，只有反復的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。
短短7天的實踐轉眼就結束了，我最終還是堅持住了，耐心地為大家服務，遇到不懂的虛心誠懇地請教醫生，在實踐中不斷總結，不斷學習。我感到很充實，感到很有收獲，我們認為這些長進是教室里學不到的，只有通過親手參與才能感受醫學的實踐性，醫療工作的細致入微和義務工作者的無私奉獻。憶起實踐的那段時間，雖然比較忙但是過的很充實，但是知道了自己應該改正的弱點，我相信這是一筆對我未來起到重要作用的財富，通過這次實踐，懂得了做醫生的職業道德，明確了學習目的，并且已漸漸走向成熟。實踐活動提供給了我們大學生增加進一步了解社會，培養自己適應社會的能力，學習技能的一種機會。每次實踐的機會我都會很珍惜，珍惜這來之不易機會。希望以后能有更多更廣闊的空間供我們大學生發揮自己的才能。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們大學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
暑假醫院實踐報告xx年的實踐生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。現在要離開帶領我們踏入醫生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的經歷會讓我們銘記一生。實踐，意味著我不再是學校里的那個搖籃中的寶寶，而是即將步入社會的那個學步的幼兒。
暑假醫院社會實踐心得（專業14篇）篇十二
此次醫院見習是我第一次暑假在外實踐活動，見習地點為我們鎮的縣二醫院，我所見習的科室為該院住院部的內科科室，其間偶爾也會去外科看一些小的外科縫合。初入內科辦公室，我對醫院的一些模式還很陌生，一切都很新鮮，穿上工作服，坐在老師的辦公桌旁，仿佛自己已經成為一名涉世未深的小醫生，說到涉世未深，的確，因為還是大二，所學的都是基礎課程，凡是與臨床有直接聯系的專業課程一門都沒學，所以，我的任務就是和我的科室老師一起“看”病人，這里的“看”，包括和老師一起查病房，對于每一個病人，老師都會給我簡單的講一講病因及表現，以及一些主要的治療方法和手段，談到這些，我不得不說一些關于基礎課程的學習，由于平時基礎課程的學習大家都不是很重視，一到臨床，我才發現原來很多的基礎課程都非常的重要，因為臨床上很多的病理過程都是以基礎課程的知識為理論依據的，也有很多的技能都必須熟練的掌握那些基礎知識，所以我想奉勸自己和大家一句，大一大二的那些基礎課程并非大家所想的與臨床聯系不大，它們是支撐臨床的基石甚至脊梁！
在見習的整整一個月的日子里，按照醫院的作息時間，上午從7:30-11:30，下午從2:30-6：00，每天的生活都安排的很有條理，，從剛進醫院時對醫院環境的一無所知到后來的一知半解，再到現在的輕車熟路，每一天都在成長，每一天都會接觸新的東西。在醫院里，我學會了測血糖，測血壓，我見到了各種心腦血管疾病，各種程度的肝病，還有類風濕病，我目睹了許多癌癥患者同病魔的頑強斗爭，據不完全統計，在我見習的一個月里，醫院里大概有四位肺癌患者在住院，還有幾例其他的癌癥患者，他們當中有許多的人都在延續和創造著生命的奇跡，當然，醫院里也少不了許多生命的凋亡的事情，也許，死亡是對病魔的一種擺脫，但是，生命的可貴值得我們這些健康的人去感悟和體會，維護大眾的健康，更是我們醫務工作者應當為之去奮斗的崇高理想和遠大目標，在醫院的見習期間，我還初步熟悉了一下呼吸音和心音的聽診，x光影像的識別診斷，近距離的接觸了內科局部用藥的操作技能和胸腔穿刺的基本方法，并且對于醫院病歷的書寫也有一定的接觸。如果有空，也會去外科看看一些外傷的基本處理方法和傷口縫合技術等等。總之，在這短短的一個月里，首先不談掌握了多少醫學知識和技能，但我相信在今后的醫學專業課程的學習中，這些寶貴的經歷都會給我專業課程的學習帶來許多的興趣，這些東西，只有在實踐之后才能體會到的。
﹡下鄉搶救腦出血病人﹡。
此次暑期見習，除了在醫院里“看”病之外,老師還曾帶我們到鎮上的一些。
小村子里去接應危及病人，每當急促的救護車警報拉響的時候，我就會非常的激動，仿佛這才能最好的詮釋醫護人員的價值。在此期間，我還有過一次親自觀看法醫解剖人體的經歷，雖然至今想起都心有余悸，但使我對解剖知識有更深刻的印象，醫院里的解剖課與學校有很大的不同，它顯得更直接，更真實，令人終身難忘。
最后，讓我來談一下這次暑期實踐的一些感悟。
一、基礎課學習對臨床的意義。
以前總是覺得基礎課程的學習與臨床的聯系不大，因此，對于基礎課的學習沒有太在意，通過這次實踐，我發現，我們所學的生理生化等一系列的基礎課程對我們臨床的病理分析和用藥原理都有很大的指導意義，說到底，沒有醫學基礎課就沒有臨床！因此，對于那些沒有掌握的基礎醫學課的知識，在今后的學習中一定要不斷地補起來，做到該掌握的掌握，該了解的了解，還應不斷的總結，使自己的知識體系連成一個網絡。
二、醫者仁心。
通過實踐，我們遇到了各種各樣的病人，我們幫他們治病，不僅僅是用藥物來解決他們的身體上的痛苦，我們還應及時的與病人溝通，勸慰他們，用行動和語言來消除他們心頭的顧慮，真誠親切的對待病人，讓他們擺脫感覺受歧視甚至是絕望的陰影，我的老師通過他對病人的態度和行為告訴了我什么是一名好醫生所應該具備的品質。
三、魔鬼在細節。
醫院里，任何一個細節問題都有可能引起不良的后果，就拿寫病歷來說吧，要求寫的時侯是禁止修改的，即使要改，也要進行一些復雜的程序，因此，你寫字的時候就得仔仔細細，其他的更不用說。魔鬼在細節，小到醫院周邊的一些衛生環境，大到各種繁雜細致的無菌操作，在醫院里，每時每刻都要求著我們做一位嚴謹認真的人。
四、對時間和生命的感悟。
一個生命，也正是這樣，我們才會更深刻的明白生命的可貴，我們才會用心去珍惜時間，珍惜生命。每一個生命都是一個奇跡，每一寸光陰都值得我們去享受，去珍惜。健康，活著，就是最大的幸福！
﹡內科張老師﹡。
天下沒有不散的筵席，一個月的光陰真的很短暫，感謝張老師、陳老師以及何老師等老師對我的指導，回校后，我會給自己提出三點要求：1、夯實基礎，嚴謹求學；2、善于思考，敢于實踐；3、珍惜時間，奮發向上。
暑假醫院社會實踐心得（專業14篇）篇十三
今年假期我第一次參加了大學生社會實踐活動。不同于中學時代的社會實踐，我們到了大學，學習的知識具有了專業性，所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業可行性。
這次，我把實踐地點選定在**市**醫院，我秉持著接觸臨床，增長見識;提供服務，奉獻愛心;培養能力，鍛煉自我;宣揚醫學，服務百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間，走進醫院，為病人提供了具有本校專業特色的相關幫助及服務，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣傳單來與醫了解醫護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。
一、熟悉醫院環境，了解工作流程。我第一天獨自一個人熟悉了整個醫院的環境，以便于以后幾天實踐活動的順利進行。同時我認真聽取了醫院里老醫生的介紹，熟悉了醫院各部門的職責和分部間的工作聯系，了解其之間的相關配合及工作流程。在熟悉醫院基本情況的基礎上，我便按計劃開始了我的工作。在熟悉醫院的過程中，我發現雖然每個部門的工作性質都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫院正常運轉為患者服務，一旦哪個環節出了差錯都會影響工作的效率和質量。所以，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學會和其他人密切配合。
二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應的心理疏導。我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態和對醫療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導。為醫患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到大部分醫患問題根結都在于雙方不能互相理解和體諒。患者及家屬對醫生的工作生活不了解，所以容易產生對醫務工作者的各種誤會。同時，醫務工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設身處地的為患者考慮，所以使矛盾產生。
三、積極與醫護人員溝通，悉心聽取學習。我們不僅向身邊的醫護人員請教專業的醫學知識和寶貴的工作經驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現在工作的看法以及關于醫學實習生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫學工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累。可即使如此，我們依舊會學好練好，不畏辛苦，為患者服務。
四、運用掌握的知識技能，協助治療工作。我們在老師的允許下，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，并聽取老師對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學生只可“紙上談兵”的不足之處。
五、宣揚醫學養生之道。在現代社會，盡管國家開始逐步重視我們的醫學養身，可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發放前期準備好的醫學養身宣傳單來介紹一些簡單的醫學知識和有關冬季易患病的注意事項和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會認真閱讀傳單并向我們提出各種相關的疑問，在老師的幫助和隊員的努力下，他們得到了滿意的解答。
為期一周的社會實踐活動結束了，從中我也得到了許多啟發和感悟，大體有以下幾點。
二、人際關系在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。因為工作的特性，我們更需學會的是處理好與患者間的關系。只有設身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時康復而擔心煩躁以致質疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復。
三、自強自立俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧、關心和呵護，我們的日子都過得無憂無慮,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時候我需要的是自強自立，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。
四、認識來源于實踐一切認識都來源于實踐。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
五、專業的重要性當患者生病時，醫生是他們希望的寄托。因為只有醫生才能給他們健康生活的希望。所以我們的工作是如此的神圣，我們更應努力地在學校學好專業知識，在實踐中鍛煉能力，積累經驗。同時，在這次實踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人。知識是會被遺忘的，只有反復的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。
短短7天的實習轉眼就結束了，我最終還是堅持住了，耐心地為大家服務，遇到不懂的虛心誠懇地請教老師，在實踐中不斷總結，不斷學習。我感到很充實，感到很有收獲，我們認為這些長進是教室里學不到的，只有通過親手參與才能感受醫學的實踐性，醫療工作的細致入微和義務工作者的無私奉獻。
今年暑假我深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現做護士并沒想像的那么容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房里永遠有護士忙碌的身影。
見習四周,感受最深刻的是,臨床是理論基礎知識的鞏固基地.臨床的實地見聞,實地操練,讓我重現在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題.例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?好像知道了以后還是一點兒意義也沒有,知識是統攬了,但學過后總的感覺是,一直只為考試而學習,沒有幾分屬于我自己.在學校里,沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應,即使我知道有這些不良反應,但是我從來沒有真正見到過,我不知道一種藥用錯后有多么嚴重,沒有人問我這種病有什么臨床表現,我也沒有真正見到過這些臨床表現,到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等……一個月的見習生活也對我在將來工作時做到醫護配合大有幫助。醫生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必須了解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的'橋梁作用，又增進了臨床思維能力，培養了動手能力，增強了信心。
在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰斗中：把自己的活力完全展現在病房內外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。
交-班一般在早晨8點，護士醫生都要參加，當然我也不例外。科室的兩位主任站在最前面，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交-班報告，然后是值班醫生，另外各位醫生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的交-班。我個人認為交-班是非常重要的，它是對醫生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫護工作者。
4、醫護配合可以讓醫生了解新的護理理念護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉變為以病人為中心的整體護理，改變了多年來護士執行醫囑的簡單被動局面。新的護理模式，如按護理程序對病人進行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理計劃、制訂健康教育計劃，進行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫生了解，以得到支持和幫助。
5、做好病人的心理護理是醫護共同的責任。病人的情緒及心理狀態對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫學模式去處理病人，是醫護共同的責任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫學模式。病人在生病時會產生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發現有上述不良情緒時，可以與主管醫生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態下接受治療。
暑假醫院社會實踐心得（專業14篇）篇十四
這是我成為一名大學生以來第一次參與個人社會實踐，不由得想做的特別一些。聽說大部分同學都選擇大醫院去社會實踐，我想了想，決定去友誼18#社區衛生服務中心實踐，感受一下基層醫療的現狀，并感受醫學的氛圍，結合自己所學的知識去理解、去判斷，真正到醫學領域去實踐，同時也要發掘出對醫學知識學習的愛好。利用這個寒假的時間，我在這里進行了為期五天的見習實踐工作，同時也對社區衛生服務有了更多的了解。
第一天主要簡單了解了社區醫院的各項規章制度。下午的時候中心舉辦了一次社區健康教育講座，內容主要是有關春季養生的。臺下的聽眾主要為老年人。講座講述了先春季的氣候特點，然后指出應如何恰當好處的養生、應食用何種水果蔬菜。不僅這些老大爺老奶奶學到了不少，我也懂得了父母在春季不應錯過養生的好機會。
第二天也是準時8點上班。今天實踐的內容是社區免費體檢。在社區衛生科這里，社區群眾可以免費檢查血壓、血糖等體檢項目，每天來參加的人都比較多，很多是來量血壓、血糖的，老年人來這里體檢后還會詢問最近的身體情況是否良好。同時這個科室還負責建立居民健康檔案，來診的轄區居民的健康狀況都被記錄在案，可以對其中的慢性病患者進行隨訪和防控管理。
后來李醫生讓我給患者量血壓，可是我頭一次沒經驗，還是在醫生的指導下完成了任務。學會了測量血壓的方法。首先應使血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。袖袋下端應該與前肘窩相距2-3厘米，松緊以塞進一指為宜，將聽診器鐘面一端輕壓前臂動脈，緩慢充氣。待動脈跳動消失后。再加壓20-30厘米汞柱，即可停止充氣。微微開啟氣閥門，令水銀柱慢慢下降。聽到的第一聲脈搏跳動為收縮壓，亦即是上壓。最末聽到的脈搏聲為舒張壓，亦即是下壓。過程很簡單，只要記住高壓低壓就好，到最后越做越熟練。
接下來幾天，我在社區醫院每個角落都轉了轉，看到許多新奇的展示，比如有個很大的屋子被當做了閱覽室，里面有很多普及醫學知識的書本，感興趣的人們可以隨時翻閱;還有醫院的最長的走廊的墻壁上掛了很多相片，里面記錄了這個社區從剛建立直到現在的成長足跡，記錄了許許多多的醫務工作者，同樣，寬敞的休息室也布置了許多照片，相當溫暖、和諧。
從這幾天的實踐中，我更加深刻的感受到了社區醫生在患者的基礎保健工作中的不可替代的重要作用，醫生可以輕松地和患者嘮家常、聊天，也讓我回憶起了小時候在家屬區里醫務室里看病的溫馨經歷。可見，入戶這種更加體貼周到的醫療行為，對于很多醫療觀念比較淡薄的患者是非常有必要的。每位醫護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。雖然現在社會上風氣不好，甚至有很多人崇尚金錢至上，但醫生治病救人的初衷一直都在。要做一個好的醫生，首先要有醫德，我一定會牢記于心。
總之，首次社會實踐令我受益匪淺，學到了許多書本上學不到的知識，應始終秉著真心求學的態度，認真學習成為一名醫生的必修課：那就是首先要善于溝通，對病人要細致耐心，真誠待人，對導師要勤學好問;最重要的是要有本心，做事對得起良心。醫生這個職業是神圣的，我將為之付出不悔的青春，此文為鑒。
見習，是一次經歷的跨越，是一次知識的累積，更是一次生命的震撼。見習的開始讓我們開始了認真。觀察護士們的工作動態和性質及醫院的情況。感謝輔導員放假前對我們的關照和提醒，讓我們提前對未來自己的崗位有了點了解和準備。原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。盡管時間很多短，但收獲卻很多。
由于對醫院的基本情況、醫療管理流程等知之甚少，同時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬、醫生、護士等溝通的能力，到醫院進行臨床見習時顯得手足無措.。可是，現在見習后,可以了解醫院的工作流程及醫務人員的基本職責，尤其是護士們的職責。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，看著護士們忙碌的身影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。這應該算是第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。
這也算第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。
進入病房，顧名思義，病房護士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。如導尿術、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。目前這些操作很多都沒有學，可是以后在臨床我們必須得會!從這次的觀察中，我知道了今后學習的重要性。每一個操作都要熟練做好。其實，護士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不斷的去學習去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能!會更加珍惜以后學習的時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學習的機會。
最深的體會就是要不斷學習，不斷實踐，學無止境。其實我們也知道，學習知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。一年后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應社會的能力。一旦踏入社會，我們就必須去適應，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標。
八月流火,暑期的背影已經漸漸遠去,當我轉身回眸時,才發現在那個剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的`身影.。觀察中培養我們點點滴滴，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責，迎接我們美好明天。
暑假之始，懷著激動又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了聊城第二人民醫院，學校的老師站在醫院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們摒棄了多日來的揣測及不安。由于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊，但因為聊城二院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習，與醫院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。
接下來的幾天，是科教科的楊老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓，由院各科室主親自指導，讓我們了解了一些醫院生存基本常識，包括：醫院概況簡介。學生管理的有關規定。治安管理的一般常識。醫德醫風教育。有關儀器的使用知識的講解。院內感染的講座。其間由韓海林主任帶領參觀影像中心,參觀磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光機、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、全自動生化分析儀等精良進口設備,聆聽各科室老師對儀器&操作&檢測&判斷等的講解.其中對磁共振腫瘤與放療螺旋ct介入治療核醫學等科室印象深刻.
接下來的兩周是分診，到各個門診科見習。內科擁有很多分支，更以呼吸、消化、內分泌系統為主，常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。而二院以神內心內為特色科室，醫師水平較高。初入此科，有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺，但在代教老師地指導下，了解了每天工作日程：基本診斷方式等。在每個科室我都學習到了很多不同的知識，很多事書本上沒有的經驗和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細心、專心的教給我各項操作的注意事項和應掌握的內容，在這半年中，使我從一個完全不懂醫務社工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的「半個實務工作者」，心中確實有點成就感。其間，我也去了急診科，心血管內科，血液內分泌科，婦產科。印象較深的是在婦產見習時，有人要藥流問怎么用藥，老師當時很忙就說你去問那個同學，然后就對我說同學，給她解釋下。我就以為根據說明書說就可以，然后就那么說了，就是第一天早晨米非司酮首次兩片，晚上一片，第二天bid，第三天，配伍米索前列醇tid。其實用法不是這樣的，按照我們課本上是：米非司酮bid*3d,第四天然后配伍米索前列醇tid.這樣就可保證90-95%的成功率了。后來是被老師糾正的，印象太深刻了。同時也得到一個教訓：不能想當然回答問題。
我感動我激動，我會為我即將展開的事業奮斗終生!短短一月的時間與醫院醫務人員建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進門診，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作!
感謝聊城的第二人民醫院給我見習的機會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領見習生，教導我們正確的方向;也很高興與其他見習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間安排緊密，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。