通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的能力。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的摘錄，希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和動(dòng)力。
面對(duì)高考心得感悟大全（22篇）篇一
這部影片之后忽然想起自己的高三。
起得比雞早睡得比狗晚，起來(lái)之后應(yīng)對(duì)的就是慢慢課桌一大摞書(shū)本，重的連課桌的翻蓋都開(kāi)不出來(lái)，也有成疊的模擬卷在面前張牙舞爪，會(huì)有一把寫(xiě)完了的水筆筆芯，嘴里念叨的也都是些什么英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文的詩(shī)句，偶爾還會(huì)在某個(gè)腦子不太清晰的時(shí)候把某同學(xué)隨口叫做agcl，總之，高三就是在老師不動(dòng)聲色的說(shuō)“你們要在高考中體現(xiàn)水平，把隔壁班的打的血肉模糊”這種恐怖氣憤中度過(guò)。都說(shuō)高三是黑暗的，以前的我覺(jué)得亦是如此。
然而一部影片卻顛覆了所有的想法。
這是一個(gè)發(fā)生在黑龍江的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的故事，講述了一群在農(nóng)場(chǎng)插隊(duì)的青年沖破重重阻難參加那一次另一代人都難忘的高考。故事融合了更多的是一些暖色調(diào)的感情，比如男女主角陳瓊和潘志友的感情，男青年之間那種真摯的兄弟之情，所謂“右派”的父親與女兒之間的親情，包括一向一根筋的農(nóng)場(chǎng)長(zhǎng)老遲也改變了對(duì)青年參加高考的態(tài)度。
看完整片電影，一個(gè)鏡頭一向縈繞在腦海中不肯散去。這就是知青們拼盡全力追趕火車(chē)去高考的鏡頭。他們?yōu)榱藚⒓涌荚?，在冬日早早起床，坐著拖拉機(jī)去火車(chē)站乘坐開(kāi)往縣城的火車(chē)。半路上拖拉機(jī)壞了，他們便索性去追趕即將到站的火車(chē)。一路上翻越深山雪嶺，充滿艱辛，他們相互鼓勵(lì)、相互打氣、相互攙扶、跌倒了再爬起來(lái)，竭盡全力、不顧一切地奔向疾馳而過(guò)的火車(chē)。他們追趕的不僅僅僅是一列趕往目的地的火車(chē)，更是一列趕往未來(lái)趕往期望的時(shí)代列車(chē)。
因?yàn)槟甏年P(guān)系，也許我們不能體會(huì)到當(dāng)時(shí)的知青們?cè)趹?yīng)對(duì)恢復(fù)高考的時(shí)的情緒。也許，參加高考對(duì)于他們的好處再也不用聽(tīng)老遲的“一個(gè)章子就能決定一個(gè)人的命運(yùn)”，從此以后就能夠?qū)⒚\(yùn)掌握在自己的手中，所付出的勞動(dòng)，揮灑出的汗水還有淚水，甚至是鮮血都有了切實(shí)的回報(bào)。--結(jié)束---復(fù)出后，宣布恢復(fù)高考，這就是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的新期望。
“恢復(fù)高考對(duì)高考本身重要的多。”這句話也是被稱(chēng)為精華中的精華。在-----的十一年里，有多少優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人被判刑，又有多少知識(shí)分子，就如同陳瓊的父親，一個(gè)數(shù)學(xué)老師，被誤判為“右翼”分子，此刻想想，-----的行為是多么可笑，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，居然能夠拋棄文化，拋棄知識(shí)，那剩下的還有什么?只有愚昧和無(wú)知。
一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家在十一年的耽擱之后，最后有了改變的勇氣，處在當(dāng)時(shí)社會(huì)的人們壓抑了太久，也發(fā)出了他們最終的吶喊。
1977，永遠(yuǎn)停留在了過(guò)去，此刻的我們要用遺忘做向?qū)?，引領(lǐng)我們向前進(jìn)!
面對(duì)高考心得感悟大全（22篇）篇二
在新中國(guó)成立70周年之際，中宣部理論局組織編寫(xiě)的理論讀物《新中國(guó)發(fā)展面對(duì)面》面世了。這為廣大讀者了解新中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程、堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)“四個(gè)自信”提供了重要知識(shí)和思想資源。作為一名高校思政課教師，品讀這本書(shū)，深深被其理論深度、文化氣度、情感溫度、歷史厚度所打動(dòng)。掩卷而思，該書(shū)中蘊(yùn)含著講好高校思政課的“金點(diǎn)子”。
以理服人，用辯證思維直達(dá)本質(zhì)。理論只有徹底，才能說(shuō)服人。而理論要真正做到徹底，就要運(yùn)用唯物辯證法，抽絲剝繭、條分縷析、層層深入，對(duì)時(shí)代問(wèn)題作出有說(shuō)服力的回答，彰顯思想的力量?！缎轮袊?guó)發(fā)展面對(duì)面》不搞抽象說(shuō)教，而是直面問(wèn)題本質(zhì)，進(jìn)行深入、透徹、深刻的分析，體現(xiàn)了編者高度的理論自覺(jué)和理論自信。例如，對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之“謎”這個(gè)國(guó)內(nèi)國(guó)際普遍關(guān)注的問(wèn)題，該書(shū)從中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制和內(nèi)在邏輯出發(fā)，概括出“兩面開(kāi)花”“兩手齊抓”“兩頭突破”“兩方用力”的特點(diǎn)，對(duì)于我們深入把握社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)規(guī)律具有重要啟發(fā)意義。跟《新中國(guó)發(fā)展面對(duì)面》學(xué)講思政課，就要直面問(wèn)題，運(yùn)用邏輯的力量、思維的力量，解學(xué)生之疑、釋學(xué)生之惑，幫助他們解開(kāi)思想扣子，明確人生努力方向。
以文化人，用文學(xué)語(yǔ)言增添魅力?！缎轮袊?guó)發(fā)展面對(duì)面》不同于一般的理論著作，它大量運(yùn)用文學(xué)語(yǔ)言，具有文學(xué)魅力。例如，該書(shū)篇章主標(biāo)題采用“天翻地覆慨而慷”“當(dāng)驚世界殊”“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”等詩(shī)詞名句，使讀者翻看目錄就能聞到“文學(xué)味”。文學(xué)語(yǔ)言的魅力，還體現(xiàn)在修辭手法的運(yùn)用上。以第一篇為例，結(jié)尾段以“歷史的長(zhǎng)河，翻滾著昨日輝煌的浪濤;時(shí)代的琴弦，彈奏出今朝奮進(jìn)的旋律”起首，采用對(duì)比、比喻等手法，使話語(yǔ)頗具形象生動(dòng)之效果。跟《新中國(guó)發(fā)展面對(duì)面》學(xué)講思政課，就要學(xué)會(huì)引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，善用文學(xué)語(yǔ)言，使思政課“亮麗”起來(lái)，讓學(xué)生在體悟語(yǔ)言美感中得到思想啟發(fā)。
以史育人，用歷史敘述喚起記憶。歷史是最好的教科書(shū)、最好的老師、最好的清醒劑。《新中國(guó)發(fā)展面對(duì)面》以大歷史觀的宏闊視野，深刻闡釋中華民族近代以來(lái)從衰敗到復(fù)興的歷史進(jìn)程，讓讀者在歷史的厚重感中增強(qiáng)家國(guó)情懷。該書(shū)注重聚焦歷史細(xì)節(jié)，還原一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的歷史故事。例如，新中國(guó)成立前夕，黨中央即將從西柏坡前往北京。啟程前夜，毛澤東同志久久不能入睡，想著我們黨決不能重演李自成進(jìn)北京的歷史悲劇，生動(dòng)反映出我們黨強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。該書(shū)開(kāi)設(shè)“歷史瞬間”“老物件”等小欄目，注重把歷史記憶生動(dòng)展現(xiàn)在讀者面前。跟《新中國(guó)發(fā)展面對(duì)面》學(xué)講思政課，就要涵養(yǎng)歷史思維，以貫通古今的智慧講清楚歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨、選擇了社會(huì)主義道路，進(jìn)而促使學(xué)生堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)跟黨走..
面對(duì)高考心得感悟大全（22篇）篇三
該書(shū)是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義生動(dòng)實(shí)踐，緊密聯(lián)系干部群眾思想實(shí)際，對(duì)這些問(wèn)題作出的深入淺出的解讀闡釋。全體黨員教師要把思想統(tǒng)一到學(xué)習(xí)黨的十九大精神上來(lái)，集中力量精讀細(xì)讀，深刻領(lǐng)會(huì)其思想精髓和核心要義，把學(xué)習(xí)《新時(shí)代面對(duì)面》與學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神相結(jié)合，真正學(xué)懂弄懂，用十九大精神為引領(lǐng)、推動(dòng)各項(xiàng)工作的發(fā)展。
凡事思所以然，天下第一學(xué)問(wèn)。社會(huì)上從不缺少?gòu)?fù)印機(jī)，更何況，論按部就班，人類(lèi)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上機(jī)器。個(gè)人覺(jué)得一個(gè)人的思維是決定能走多遠(yuǎn)的根本，國(guó)家也是這樣，有了核心思維，才能立于不敗之地。備預(yù)不虞，為國(guó)常道。這句話原本我之前覺(jué)得晦澀難懂，看了書(shū)之后，頓感茅塞頓開(kāi)，越是取得成績(jī)的時(shí)候，越是要有如履薄冰的謹(jǐn)慎，越是要有居安思危的憂患，著實(shí)非常打動(dòng)人。人是很有惰性的一種生物，溫室待久了就會(huì)疏忽大意，想到之前新聞?wù)f，某某公司裁掉了沒(méi)有價(jià)值的老員工，大抵就是這么個(gè)意思吧。啃老啃習(xí)慣了，終將得到反噬。諸如此類(lèi)的良句自然還有許多，就不一一列舉了。本書(shū)還是挺不錯(cuò)的，內(nèi)容豐富，而且其中穿插的“問(wèn)答”、“解讀”、“圖說(shuō)”、“微言”等小專(zhuān)欄能及時(shí)把高深的名詞加以通俗化的解釋?zhuān)材芗皶r(shí)的引申文意。
當(dāng)然，也不能忘了感謝習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想準(zhǔn)確的把脈，為解決世界發(fā)展問(wèn)題開(kāi)出了良方，不僅給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨(dú)立性的國(guó)家和民族提供了新的路徑指引，而且給人類(lèi)文明思想寶庫(kù)增添了絢麗奪目的瑰寶。聚焦新時(shí)代，本書(shū)以通俗易懂、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式探求真知、呈現(xiàn)灼見(jiàn)，就一定會(huì)讓廣大干部群眾產(chǎn)生思想共鳴，作為黨員干部我將在黨的十九大精神指引下，進(jìn)一步鼓足干勁、奮勇前進(jìn)。
面對(duì)高考心得感悟大全（22篇）篇四
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，中宣部理論局組織編寫(xiě)了通俗理論讀物《新時(shí)代面對(duì)面》?！缎聲r(shí)代面對(duì)面》一書(shū)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義生動(dòng)實(shí)踐，緊密聯(lián)系干部群眾思想實(shí)際，對(duì)這些問(wèn)題作出了深入淺出的解讀闡釋?zhuān)^點(diǎn)權(quán)威準(zhǔn)確，語(yǔ)言通俗易懂，文風(fēng)清新簡(jiǎn)潔，是干部群眾、青年學(xué)生進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和開(kāi)展形勢(shì)政策教育的重要輔導(dǎo)讀物，也是我黨的工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是值得我們支部委員用心學(xué)習(xí)、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)的學(xué)習(xí)材料。為此，要認(rèn)真對(duì)待這一學(xué)習(xí)，定期由專(zhuān)人組織好相關(guān)章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要學(xué)出實(shí)效，學(xué)以致用。
作為一本優(yōu)秀的通俗理論讀物，《新時(shí)代面對(duì)面》不僅立意高遠(yuǎn)，有高度、有深度，而且秉持“短、實(shí)、新”的優(yōu)良文風(fēng)，生動(dòng)樸實(shí)、通俗易懂、可讀性強(qiáng)，初入眼簾便讓人手不釋卷、欲罷不能，讀后更是回味無(wú)窮、思之再三。比如，書(shū)中用“唯改革者進(jìn)、唯鼎新者強(qiáng)”“正入萬(wàn)山圈子里，一山放出一山攔”“風(fēng)景這邊獨(dú)好”等名言警句，使這本書(shū)在說(shuō)理的過(guò)程中增添了文學(xué)色彩，使理論鮮活起來(lái);比如，書(shū)中大量運(yùn)用鮮活的事例、翔實(shí)的數(shù)據(jù)、精美的圖片，把理論形象化、生動(dòng)化，讓讀者一目了然、印象深刻，大大提升了趣味性和可讀性;再比如，每章都設(shè)置了《微言》《解讀》等欄目，簡(jiǎn)約之中彰顯深刻。這些形象生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富多樣的形式，飽含著極大的感染力和說(shuō)服力，暢通了理論與群眾之間溝通的紐帶。
《新時(shí)代面對(duì)面》強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)黨員的“四個(gè)意識(shí)”，練就“五個(gè)過(guò)硬”。同時(shí)，要做到不忘初心，牢記使命，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，不斷提升黨性修養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
面對(duì)高考心得感悟大全（22篇）篇五
延期一個(gè)月后，2020年高考在萬(wàn)眾矚目中拉開(kāi)帷幕。全國(guó)1000多萬(wàn)名考生，懷抱對(duì)未來(lái)的憧憬，肩負(fù)著各方的期待，走進(jìn)考場(chǎng)，追尋夢(mèng)想。
這屆高考無(wú)疑是特殊的。這是在疫情防控常態(tài)化背景下的一次高考，是考試招生制度改革進(jìn)入攻堅(jiān)期的一次高考，也是疫情防控期間全國(guó)范圍內(nèi)規(guī)模的一次有組織的集體性活動(dòng)。正因如此，在選拔與評(píng)價(jià)功能之外，2020年的高考，更多了幾分守護(hù)的味道、期許的分量。
眾志成城的磅礴偉力，守護(hù)著千萬(wàn)名考生的健康和夢(mèng)想。突如其來(lái)的疫情打亂了這一屆高三學(xué)子學(xué)習(xí)備考的節(jié)奏，在加油沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，一邊關(guān)注自己和家人的健康，一邊穩(wěn)住心神、潛心備考，始料未及，卻必須迎難而上。艱難的時(shí)刻，黨中央帶領(lǐng)廣大人民群眾萬(wàn)眾一心、守望相助，匯聚成戰(zhàn)勝疫情的強(qiáng)大力量，成就了這一屆考生走進(jìn)考場(chǎng)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能?？梢哉f(shuō)，是每一位醫(yī)生、每一位教師、每一位戰(zhàn)士以及每一位普通民眾共同為這屆考生鑄就了平安健康之基、托起了揚(yáng)帆遠(yuǎn)航之夢(mèng)。
特殊的備考，也為人生積蓄前行的力量。對(duì)于廣大高三考生來(lái)說(shuō)，疫情或許打亂了學(xué)習(xí)節(jié)奏，卻也提供了一次重新思考人生、審視未來(lái)的機(jī)會(huì)。在這場(chǎng)全球突發(fā)公共衛(wèi)生事件面前，他們會(huì)更清晰地意識(shí)到守護(hù)百姓安康、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，仍需要在科研、醫(yī)療、公共服務(wù)等各方面付出持之以恒的努力。懂得個(gè)體的愿望與宏大的時(shí)代語(yǔ)境息息相關(guān)，將個(gè)人的成長(zhǎng)匯入國(guó)家發(fā)展與人類(lèi)進(jìn)步當(dāng)中，在選擇未來(lái)方向時(shí)，更多些敢擔(dān)使命、敢負(fù)重任的豪情，是這屆特殊高考給全體考生帶來(lái)的啟示。
在特殊中感受不同，在不同中孕育不凡。2020年高考的考試管理和考務(wù)組織工作也面臨更大挑戰(zhàn)。安全、公平、科學(xué)、規(guī)范地做好高考工作，不僅是整個(gè)社會(huì)的期待，也是黨和人民賦予的歷史使命。
面對(duì)疫情防控常態(tài)化下的高考，教育戰(zhàn)線的全體工作人員既是組考者，也是應(yīng)考者。要以最嚴(yán)格的措施，做好疫情防控，因地制宜制定高考防疫組考方案，增加疫情防控和公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處置的準(zhǔn)備;以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，確保考試安全，根據(jù)今年考試的新情況，制定高考安全工作方案，加強(qiáng)對(duì)試卷命制、印刷、運(yùn)送、保管等各環(huán)節(jié)的管理，確保全程監(jiān)控、無(wú)縫銜接;以最嚴(yán)厲的手段，打擊考試作弊，強(qiáng)化高考標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)，實(shí)施考生身份識(shí)別、考試過(guò)程視頻監(jiān)控，細(xì)化應(yīng)對(duì)極端天氣等自然災(zāi)害的專(zhuān)項(xiàng)預(yù)案，開(kāi)展應(yīng)急演練;以最嚴(yán)密的程序，保障招生公平。要嚴(yán)格執(zhí)行高校招生“六不準(zhǔn)”“十嚴(yán)禁”“30個(gè)不得”等招生工作禁令，堅(jiān)持“陽(yáng)光招生”，強(qiáng)化信息公開(kāi)，認(rèn)真開(kāi)展新生入學(xué)復(fù)查，對(duì)弄虛作假、考試舞弊，騙取加分資格或企圖冒名頂替的新生，堅(jiān)決取消其入學(xué)資格并嚴(yán)肅處理。
道阻且長(zhǎng)，行則將至。有人說(shuō)，2020屆高考生是最難的一屆，但也是不凡的一屆。因?yàn)樗麄兓蛟S比以往更多了些波折與磨礪，但風(fēng)雨過(guò)后，留下的少年意氣與精神氣質(zhì)，終將化為絢麗彩虹，鼓勵(lì)他們胸懷家國(guó)、心懷感恩，勇往直前。
面對(duì)高考心得感悟大全（22篇）篇六
又到一年高考季，1071萬(wàn)名莘莘學(xué)子踏入考場(chǎng)，在這人生的重要一刻奮筆疾書(shū)、努力拼搏，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。這場(chǎng)考試是一次逐夢(mèng)之旅，也是一場(chǎng)人生試煉?！叭说囊簧挥幸淮吻啻骸，F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！?/p>
今年高考是在疫情防控常態(tài)化條件下舉行的一場(chǎng)“特殊大考”，既是對(duì)高三學(xué)子的大考，也是對(duì)黨委政府、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的大考。延遲的2020年高考，2020年7月7日舉行，全民關(guān)注，世界矚目。今年這場(chǎng)“特殊的高考”，更需要“特別的奮斗”。
面對(duì)“特殊的高考”，高考考生需要“特別的奮斗”。奮斗，一直就是高中學(xué)生尤其是高三學(xué)子的主旋律、關(guān)鍵詞，“無(wú)奮斗不高三”“無(wú)奮斗不青春”，高考本就是人生路途中的一場(chǎng)重要考試，疫情防控更是“加試題”。高考考生既要充滿信心，敢于奮斗，勇于拼搏，力爭(zhēng)拿下每一分，全力考出好成績(jī)，又要放平心態(tài)，沉著應(yīng)考，努力爭(zhēng)取結(jié)果，但不過(guò)多在乎結(jié)局，不糾結(jié)于“一考定終身”，更要對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，全方位做好自身安全防護(hù)，確保健康，安全參考。
面對(duì)“特殊的高考”，社會(huì)各界需要“特別的奮斗”。奮斗，是中國(guó)精神的重要內(nèi)涵。高考連著考生、連著家庭，也連著社會(huì)，各方面給予高度關(guān)注。面對(duì)今年的“特殊高考”，社會(huì)各界更應(yīng)多一份理解，多一份支持，營(yíng)造出良好的高考環(huán)境。高考期間盡量不開(kāi)私家車(chē)，選擇綠色出行，為考生讓路，即使開(kāi)車(chē)，盡量繞行，避讓送考車(chē)輛，不添堵、不鳴笛，不為考生制造噪音，學(xué)生入住酒店、飯店，扎實(shí)做好疫情防控，確?？忌踩?，等等。特別是家長(zhǎng)朋友，更應(yīng)保持一顆平常心，少一些“望子成龍、望女成鳳”，不糾結(jié)于這一兩天的高考，不給孩子增加臨考?jí)毫?，多看到孩子的全面成長(zhǎng)，當(dāng)好孩子的“知心朋友”，給他們依靠，給他們力量，給他們溫暖。
面對(duì)“特殊的高考”，黨委政府需要“特別的奮斗”。奮斗，是共產(chǎn)黨人的鮮明品質(zhì)。為高考考生創(chuàng)造安全穩(wěn)定、公平公正的考試環(huán)境，是各級(jí)黨委政府義不容辭的責(zé)任。政府部門(mén)已經(jīng)為這場(chǎng)“特殊的高考”做了許多工作，做了充分準(zhǔn)備，更要“臨門(mén)一腳”，確?？荚図樌M(jìn)行。尤其是教育、衛(wèi)健、公安、城市管理、市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)單位，以及基層干部、公安干警、醫(yī)衛(wèi)人員、學(xué)校教師等公職人員，要全力做好安全保障、交通疏導(dǎo)、環(huán)境整治、后勤服務(wù)等工作，更要在往年成熟豐富的高考安保經(jīng)驗(yàn)上，精準(zhǔn)做好疫情防控工作，確保不出安全事故，不耽誤考生入場(chǎng)時(shí)間，不過(guò)多增加考生負(fù)擔(dān)，以特別的奮斗精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)作風(fēng)，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)特殊的大考。
今年的高考，面臨了更多的挫折，面臨著更大的挑戰(zhàn)，對(duì)全體考生是一次很大的考驗(yàn)。習(xí)近平總書(shū)記多次勉勵(lì)廣大青年學(xué)子，要志存高遠(yuǎn)、不怕挫折、不懼挑戰(zhàn)、勇攀高峰。立鴻鵠志，做奮斗者。各級(jí)黨委政府、黨員干部要強(qiáng)化奮斗精神，履職盡責(zé)，全面做好高考服務(wù)保障工作，為考生護(hù)航，為考生加油!
面對(duì)高考心得感悟大全（22篇）篇七
今朝襄盛會(huì)，華夏譜新篇。在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期，黨的十九大站在歷史和全局的高度，順應(yīng)浩浩蕩蕩的時(shí)代潮流，承載著億萬(wàn)人民的光榮夢(mèng)想，擘畫(huà)了決勝全面建成小康社會(huì)決勝階段、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的宏偉藍(lán)圖，指明了“中華號(hào)”航船駛向偉大復(fù)興勝利彼岸的前進(jìn)方向。在全國(guó)上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神之際，由中宣部理論局組織編寫(xiě)的20通俗理論讀物《新時(shí)代面對(duì)面》出版發(fā)行。這本書(shū)彰顯了新時(shí)代理論的無(wú)窮魅力。黨的十九大是在關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的歷史性盛會(huì)，作出了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代的重大政治判斷。黨的十九大報(bào)告深刻回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題。這既是一份不忘初心、勇?lián)姑恼涡?，也飽含著人民至上的?zhí)政情懷;既是一份高屋建瓴、視野開(kāi)闊的行動(dòng)指南，也作出了豪情滿懷、催人奮進(jìn)的戰(zhàn)略安排。黨的十九大精神，以其蘊(yùn)含的重大思想、重大判斷、重大戰(zhàn)略和重大任務(wù)，吸引人們要學(xué)懂弄通、貫徹落實(shí)?！缎聲r(shí)代面對(duì)面》針對(duì)受眾需求，設(shè)計(jì)了如何理解黨的十九大的鮮明主題、如何認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展新的歷史方位和社會(huì)主要矛盾的變化、如何領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等專(zhuān)題，逐層遞進(jìn)解答，使用流行話語(yǔ)，曉以理論分析，加之微言大義，有圖有真相，可聽(tīng)可互動(dòng)，全面聚焦新時(shí)代、深度解析新思想，讓理論春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)求知若渴的心田，徹底說(shuō)服讀者、打動(dòng)青年?！缎聲r(shí)代面對(duì)面》用生動(dòng)的事例和故事、巧妙的比喻及最新數(shù)據(jù)，將生硬的理論化無(wú)形為有形、變停滯為流動(dòng)、寓理于情于事，拉近新理論與讀者之間的心靈距離。比如，“如何看待黨的十八大以來(lái)的歷史性成就和歷史性變革”，通過(guò)一張張圖說(shuō)、一個(gè)個(gè)鮮活的事例、一項(xiàng)項(xiàng)取得的重大突破等進(jìn)行由點(diǎn)及面的陳述，托物立論，寓事明理，極大增強(qiáng)理論的感染力和說(shuō)服力。又如，在詮釋“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想科學(xué)體系”時(shí)，書(shū)中提煉出“四梁八柱”來(lái)把握其內(nèi)在的精髓要義和邏輯關(guān)聯(lián)，這種形象的比喻將十九大展現(xiàn)出來(lái)的“主題主線”“八個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”有機(jī)串聯(lián)起來(lái)，以全新的邏輯和構(gòu)想把新思想新理論引向深入。全書(shū)用多種形式和方法予以呈現(xiàn)，讓人們主動(dòng)攥緊理論的鑰匙，從而有力廓清人們的思想迷霧。
面對(duì)高考心得感悟大全（22篇）篇八
災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任。“白衣天使”是戰(zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無(wú)反顧地奔赴疫情防控一線，用專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時(shí)間，用強(qiáng)大的責(zé)任心守護(hù)著每一個(gè)病人的生命安全。
人是感性動(dòng)物，他們也并不是“鐵打”的，也會(huì)偶爾想念家人。各地在出臺(tái)多項(xiàng)措施，激勵(lì)關(guān)愛(ài)“疫”線人員的同時(shí)，還應(yīng)特別針對(duì)“疫”線醫(yī)務(wù)人員家庭，拿出具體“干貨措施”，關(guān)心關(guān)愛(ài)這些人員的家庭，幫助解決“后顧之憂”，讓他們?cè)凇耙摺本€更加勇往直前。
落實(shí)家庭生活保障，讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員“不分心”。目前，各地紛紛實(shí)行社區(qū)、小區(qū)封閉式管理，旨在切斷病毒蔓延“渠道”，或多或少給許多家庭帶來(lái)了一些不便。誰(shuí)沒(méi)有父母、兒女，誰(shuí)不關(guān)心家人的安全，“疫”線那群最美“白衣天使”，舍小家為大家，第一時(shí)間主動(dòng)請(qǐng)纓，成為最美“逆行者”，冒著生命危險(xiǎn)日夜奮戰(zhàn)在戰(zhàn)“疫”一線，他們何嘗不想念家人，但是肩上“救死扶傷”的醫(yī)護(hù)責(zé)任讓他們不能“三心二意”。各地紛紛出臺(tái)相關(guān)措施關(guān)心關(guān)愛(ài)“疫”線人員，就該從以人為本出發(fā)，主動(dòng)了解疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員、援助湖北醫(yī)療隊(duì)家庭在采購(gòu)生活物資等方面遇到的困難，積極聯(lián)系社區(qū)及相關(guān)商家，組織青年志愿者或“青年突擊隊(duì)”成員為其家庭無(wú)接觸配送所需生活物資，全力保障防疫時(shí)期一線醫(yī)務(wù)人員、援助湖北醫(yī)療隊(duì)家庭物資供應(yīng)，讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員不為家人而分心。
落實(shí)子女在線關(guān)愛(ài)，讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員“不憂心”。由于疫情防控，全國(guó)各地學(xué)校均推遲開(kāi)學(xué)，這些“疫”線醫(yī)務(wù)人員的子女大多成為了“留守兒童”，由老人幫為代管，子女在家身體是否健康，有沒(méi)有按照學(xué)校統(tǒng)一安排在家復(fù)習(xí)、自學(xué)，學(xué)習(xí)情況如何，應(yīng)該是“疫”線醫(yī)務(wù)人員最為憂心的事情。因此，各地要主動(dòng)關(guān)心一線醫(yī)務(wù)人員、援助湖北醫(yī)療隊(duì)子女，針對(duì)學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)，青少年、兒童留守在家，課業(yè)需要輔導(dǎo)等問(wèn)題進(jìn)行摸排了解，利用“青年之家”“童伴計(jì)劃”等平臺(tái)，組織青年志愿者、童伴媽媽為其提供優(yōu)質(zhì)、多樣、有趣、實(shí)用的作業(yè)輔導(dǎo)、自護(hù)教育、休閑娛樂(lè)等線上活動(dòng)。并且注重做好延期開(kāi)學(xué)期間青少年、兒童安全宣傳，引導(dǎo)青少年科學(xué)安排新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到“停課不停學(xué)”，讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員不為子女而憂心。
落實(shí)家屬心理疏導(dǎo)，讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員“不愁心”。一場(chǎng)災(zāi)難必定會(huì)給一定人群心理造成“陰影”，像“疫”線醫(yī)務(wù)人員的家屬，特別是作為父母的老人更是多了一份對(duì)他們的擔(dān)心，再加之由于疫情防控，“剝奪”了他們習(xí)以為常的散步、跳廣場(chǎng)舞、下棋等老年活動(dòng)，長(zhǎng)時(shí)間“宅家”，更加重了心理的不順暢，很容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。因此，各地要主動(dòng)關(guān)心一線醫(yī)務(wù)人員、援助湖北醫(yī)療隊(duì)及其家屬的心理健康，組建高質(zhì)量的心理疏導(dǎo)志愿者團(tuán)隊(duì)，與一線醫(yī)務(wù)人員、援鄂醫(yī)療隊(duì)及其家屬建立溝通聯(lián)絡(luò)渠道，給予一線醫(yī)務(wù)人員和家屬積極的精神關(guān)懷，讓他們互相支持鼓勵(lì)，減少心理焦慮，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心決心，讓“疫”線醫(yī)務(wù)人員不為家屬而愁心。
新型肺炎疫情感想的作文800字6。
這個(gè)春節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控阻擊戰(zhàn)，在中華大地驟然打響。新型冠狀病毒感染的肺炎肆虐，嚴(yán)重威脅廣大人民群眾的生命健康安全，武漢的疫情牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)論是醫(yī)護(hù)人員，還是基層工作者，以及所有的黨員干部，在疫情爆發(fā)的那一刻，他們就拿起了“武器”奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)一線”，因?yàn)橛辛怂麄?，我們?jiān)信這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利屬于我們。
武漢封城后的24小時(shí)，有這么一群人朝著武漢去了，他們就是醫(yī)護(hù)人員。那天有一幕深深的觸動(dòng)著我們的內(nèi)心——年過(guò)八旬的鐘南山院士乘坐高鐵前往武漢，當(dāng)疫情爆發(fā)后，鐘南山第一時(shí)間就奔赴疫情一線，他用行動(dòng)詮釋著什么是“若有‘戰(zhàn)’，召必回”。此外還有一個(gè)接一個(gè)，一群又一群還不等召喚就自愿請(qǐng)命前往疫情第一戰(zhàn)場(chǎng)的醫(yī)生和護(hù)士們。他們也是血肉之軀，病毒不會(huì)因?yàn)樗麄兪轻t(yī)生和護(hù)士而“網(wǎng)開(kāi)一面”“繞道而走”，如果要問(wèn)他們一句為什么要去，他們最多的回答就是“這是我們的職責(zé)和使命”。
疫情爆發(fā)正值新春佳節(jié)，也是農(nóng)村聚會(huì)聚餐，舉行壩壩宴的高峰期。由于缺乏專(zhuān)業(yè)的醫(yī)護(hù)人員、防護(hù)知識(shí)以及信息渠道，農(nóng)村被作為疫情戰(zhàn)的“最后一公里”，在這里，廣大的基層工作人員就是戰(zhàn)爭(zhēng)的“沖鋒手”“排雷手”。大年初一，一則通知喚回了本應(yīng)在家團(tuán)聚的基層工作人員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村、各社區(qū)的基層干部帶頭排查、帶頭走訪、帶頭宣傳，他們用大喇叭為村民播送疫情，讓那些心存僥幸、打算外出走親訪友、聚會(huì)聚餐的群眾留在了家里，讓打算舉辦婚喪嫁娶的群眾取消了宴席，他們打下了最難打的防控戰(zhàn)之一，用自身的安危換來(lái)了廣大人民群眾的健康年。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情自發(fā)生以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視，做出一系列重要指示，對(duì)疫情防控工作進(jìn)行研究部署，提出明確要求。在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，一名名共產(chǎn)黨員挺身而出，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗堡壘巍然矗立，鮮紅的黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)。廣大黨員干部深刻發(fā)揮了先鋒模范作用，他們自行接力，做出莊重承諾，帶頭不聚餐、不參與各種聚會(huì)、不去公共娛樂(lè)場(chǎng)所，堅(jiān)決抑制謠言傳播;他們不忘初心、挺身而出，牢記人民利益高于一切，馬不停歇奔赴各處，切實(shí)擔(dān)負(fù)起戰(zhàn)疫情的職責(zé);他們?nèi)σ愿?、盡銳出戰(zhàn)，始終和群眾并肩作戰(zhàn)，帶頭奉獻(xiàn)，積極投身防控疫情第一線。
歲月靜好，是因?yàn)橛腥嗽跒槲覀冐?fù)重前行，感謝那些在疫情中為我們奔赴前行的人，是他們用肩膀?yàn)槲覀兂袚?dān)了下榻的重量。在疫情面前，我們沒(méi)有一個(gè)人能置身事外，對(duì)于廣大人民群眾能做的就是“宅”在家，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的支持。中華兒女從不畏懼任何困難，從不會(huì)退縮，我們堅(jiān)信這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我們肯定能贏，也必須要贏。
面對(duì)高考心得感悟大全（22篇）篇九
按照市委宣傳部扎黨宣字﹝2018﹞號(hào)文件“關(guān)于認(rèn)真組織開(kāi)展《新時(shí)代面對(duì)面》學(xué)習(xí)宣傳工作的通知”精神，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央宣傳部理論局理論書(shū)籍《新時(shí)代面對(duì)面》，從如何“理解黨的十九大鮮明主題”“如何認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展新的歷史方位和社會(huì)主要矛盾變化”以及“如何理解新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命”前3個(gè)學(xué)習(xí)主題，立足本職崗位，帶頭談感受、談體會(huì)、談?wù)J識(shí)。具體來(lái)說(shuō)，有以下學(xué)習(xí)心得體會(huì)：
在全國(guó)上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神之際，由中宣部理論局組織編寫(xiě)的2018年通俗理論讀物《新時(shí)代面對(duì)面》出版發(fā)行。該書(shū)延續(xù)著“理論熱點(diǎn)面對(duì)面”系列的一貫風(fēng)格，直面現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題，積極回應(yīng)百姓最大關(guān)切，秉持“學(xué)思用貫通、知信行相統(tǒng)一”的邏輯，全面系統(tǒng)地宣傳闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，觀點(diǎn)立意高遠(yuǎn)，內(nèi)容邏輯縝密，文風(fēng)清新鮮活，抓熱點(diǎn)、析難點(diǎn)、掃盲點(diǎn)，梳辮子、解扣子、指路子，在研機(jī)析理中凝民心、聚共識(shí)。
《新時(shí)代面對(duì)面》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為靈魂主線，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)梳理和有機(jī)凝練出13個(gè)重大問(wèn)題，并以此展開(kāi)論述，深刻解答新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義“從哪里來(lái)”“處在什么方位”“到哪里去”等根本性問(wèn)題。這本書(shū)有著一個(gè)突出的特點(diǎn)，就是帶著感情說(shuō)話，把感情融于敘事說(shuō)理中，以達(dá)到在抒情中闡明道理的目的，而且這種說(shuō)理方式以情凸顯理，表達(dá)自然，有效地增強(qiáng)可信度和感染力。打開(kāi)書(shū)扉，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的字里行間自始至終顯露著愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)民情懷，從對(duì)思想理論的堅(jiān)定信仰到對(duì)領(lǐng)導(dǎo)核心的由衷認(rèn)同，從對(duì)偉大成就的自豪贊嘆到對(duì)美好未來(lái)的殷殷期盼，從對(duì)民生苦樂(lè)的關(guān)心關(guān)注到對(duì)腐敗問(wèn)題的深?lèi)和唇^，那種濃濃的正能量始終躍然于紙上，讀后無(wú)不深深體會(huì)到蘊(yùn)藏在其中的情感力量。
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面對(duì)高考心得感悟大全（22篇）篇十
最近,我利用課外時(shí)間閱讀了《新時(shí)代面對(duì)面》,閱讀完該書(shū)，作為一名人民教師，看完之后發(fā)現(xiàn)自己獲益良多、感觸頗多。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)給我印象比較深地方吧。
新時(shí)代繼往開(kāi)來(lái)、守正出新，變的是方位，不變的是使命;變的是矛盾，不變的是發(fā)展。每一代青年都塑造著自己的時(shí)代。作為培育祖國(guó)花朵的教師，我們更應(yīng)該履行教書(shū)育人的使命。本世紀(jì)中葉，富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗，那將是一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。今天的青年就是強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的見(jiàn)證者、參與者和創(chuàng)造者。習(xí)總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中這樣寄語(yǔ)：“中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的;是我們這一代的，更是青年一代的?！狈_(kāi)《新時(shí)代面對(duì)面》，一個(gè)古老而年輕的中國(guó)從歷史深處走來(lái)——“站在世界地圖前”召開(kāi)的大會(huì)、世界進(jìn)入“十九大時(shí)間”的真實(shí)故事，“歪果仁研究協(xié)會(huì)”對(duì)中國(guó)讓世界稱(chēng)奇的變化的新鮮報(bào)道，中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民百年使命擔(dān)當(dāng)、百年奉獻(xiàn)犧牲、百年砥礪前行、百年滄桑巨變的壯麗畫(huà)卷……我們感慨歷史、驚嘆現(xiàn)實(shí)，讀懂中國(guó)與世界的休戚相關(guān)，讀出個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)相連，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的使命感油然而生。
凡事思所以然，天下第一學(xué)問(wèn)。社會(huì)上從不缺少?gòu)?fù)印機(jī)，更何況，論按部就班，人類(lèi)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上機(jī)器。個(gè)人覺(jué)得一個(gè)人的思維是決定能走多遠(yuǎn)的根本，國(guó)家也是這樣，有了核心思維，才能立于不敗之地，所以作為一名教師，我們得擁有創(chuàng)新意識(shí)，形成創(chuàng)新思維，打破原有的教學(xué)模式。
生于憂患，死于安樂(lè)?？戳藭?shū)之后，看了該書(shū)后更加懂得越是要有如履薄冰的謹(jǐn)慎，越是要有居安思危的憂患，著實(shí)非常打動(dòng)人。人是很有惰性的一種生物，溫室待久了就會(huì)疏忽大意。
當(dāng)然，也不能忘了感謝習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想準(zhǔn)確的把脈，為解決世界發(fā)展問(wèn)題開(kāi)出了良方，不僅給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨(dú)立性的國(guó)家和民族提供了新的路徑指引，而且給人類(lèi)文明思想寶庫(kù)增添了絢麗奪目的瑰寶。
還要贊一個(gè)，民惟邦本，本固邦寧。堅(jiān)持以人民為中心，滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，才能讓大家更真切的覺(jué)得國(guó)家政策就在自己身邊發(fā)生著、落實(shí)著、進(jìn)步著，也能更近距離的感覺(jué)到新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義生活的美好。
面對(duì)高考心得感悟大全（22篇）篇十一
延期一個(gè)月后，20__年高考在萬(wàn)眾矚目中拉開(kāi)帷幕。全國(guó)1000多萬(wàn)名考生，懷抱對(duì)未來(lái)的憧憬，肩負(fù)著各方的期待，走進(jìn)考場(chǎng)，追尋夢(mèng)想。
這屆高考無(wú)疑是特殊的。這是在疫情防控常態(tài)化背景下的一次高考，是考試招生制度改革進(jìn)入攻堅(jiān)期的一次高考，也是疫情防控期間全國(guó)范圍內(nèi)規(guī)模的一次有組織的集體性活動(dòng)。正因如此，在選拔與評(píng)價(jià)功能之外，20__年的高考，更多了幾分守護(hù)的味道、期許的分量。
眾志成城的磅礴偉力，守護(hù)著千萬(wàn)名考生的健康和夢(mèng)想。突如其來(lái)的疫情打亂了這一屆高三學(xué)子學(xué)習(xí)備考的節(jié)奏，在加油沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，一邊關(guān)注自己和家人的健康，一邊穩(wěn)住心神、潛心備考，始料未及，卻必須迎難而上。艱難的時(shí)刻，黨中央帶領(lǐng)廣大人民群眾萬(wàn)眾一心、守望相助，匯聚成戰(zhàn)勝疫情的強(qiáng)大力量，成就了這一屆考生走進(jìn)考場(chǎng)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能。可以說(shuō)，是每一位醫(yī)生、每一位教師、每一位戰(zhàn)士以及每一位普通民眾共同為這屆考生鑄就了平安健康之基、托起了揚(yáng)帆遠(yuǎn)航之夢(mèng)。
特殊的備考，也為人生積蓄前行的力量。對(duì)于廣大高三考生來(lái)說(shuō)，疫情或許打亂了學(xué)習(xí)節(jié)奏，卻也提供了一次重新思考人生、審視未來(lái)的機(jī)會(huì)。在這場(chǎng)全球突發(fā)公共衛(wèi)生事件面前，他們會(huì)更清晰地意識(shí)到守護(hù)百姓安康、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，仍需要在科研、醫(yī)療、公共服務(wù)等各方面付出持之以恒的努力。懂得個(gè)體的愿望與宏大的時(shí)代語(yǔ)境息息相關(guān)，將個(gè)人的成長(zhǎng)匯入國(guó)家發(fā)展與人類(lèi)進(jìn)步當(dāng)中，在選擇未來(lái)方向時(shí)，更多些敢擔(dān)使命、敢負(fù)重任的豪情，是這屆特殊高考給全體考生帶來(lái)的啟示。
在特殊中感受不同，在不同中孕育不凡。20__年高考的考試管理和考務(wù)組織工作也面臨更大挑戰(zhàn)。安全、公平、科學(xué)、規(guī)范地做好高考工作，不僅是整個(gè)社會(huì)的期待，也是黨和人民賦予的歷史使命。
面對(duì)疫情防控常態(tài)化下的高考，教育戰(zhàn)線的全體工作人員既是組考者，也是應(yīng)考者。要以最嚴(yán)格的措施，做好疫情防控，因地制宜制定高考防疫組考方案，增加疫情防控和公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處置的準(zhǔn)備;以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，確?？荚嚢踩?，根據(jù)今年考試的新情況，制定高考安全工作方案，加強(qiáng)對(duì)試卷命制、印刷、運(yùn)送、保管等各環(huán)節(jié)的管理，確保全程監(jiān)控、無(wú)縫銜接;以最嚴(yán)厲的手段，打擊考試作弊，強(qiáng)化高考標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)，實(shí)施考生身份識(shí)別、考試過(guò)程視頻監(jiān)控，細(xì)化應(yīng)對(duì)極端天氣等自然災(zāi)害的專(zhuān)項(xiàng)預(yù)案，開(kāi)展應(yīng)急演練;以最嚴(yán)密的程序，保障招生公平。要嚴(yán)格執(zhí)行高校招生“六不準(zhǔn)”“十嚴(yán)禁”“30個(gè)不得”等招生工作禁令，堅(jiān)持“陽(yáng)光招生”，強(qiáng)化信息公開(kāi)，認(rèn)真開(kāi)展新生入學(xué)復(fù)查，對(duì)弄虛作假、考試舞弊，騙取加分資格或企圖冒名頂替的新生，堅(jiān)決取消其入學(xué)資格并嚴(yán)肅處理。
道阻且長(zhǎng)，行則將至。有人說(shuō)，20__屆高考生是最難的一屆，但也是不凡的一屆。因?yàn)樗麄兓蛟S比以往更多了些波折與磨礪，但風(fēng)雨過(guò)后，留下的少年意氣與精神氣質(zhì)，終將化為絢麗彩虹，鼓勵(lì)他們胸懷家國(guó)、心懷感恩，勇往直前。
面對(duì)高考心得感悟大全（22篇）篇十二
高考是中國(guó)學(xué)子人生中的一場(chǎng)重要考試，對(duì)于每一個(gè)參加高考的學(xué)生而言，備戰(zhàn)是不可避免的艱辛過(guò)程。平時(shí)的辛勤學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、假期的補(bǔ)課輔導(dǎo)，似乎都只為了一刻的發(fā)揮。緊張的復(fù)習(xí)氣氛籠罩在校園中，每個(gè)學(xué)生都仿佛陷入了一種“高考孤島”的境地。每一個(gè)人的目標(biāo)都是高分，于是我們付出了沉甸甸的汗水和努力來(lái)迎接這場(chǎng)命運(yùn)的考試。
第二段：高考中的壓力與焦慮。
高考這一關(guān)，不僅僅是一場(chǎng)考試，更是像一把利劍懸在學(xué)生頭頂?shù)膲毫Α．?dāng)高考的日子逼近，壓力和焦慮就像海嘯一般向我襲來(lái)。看著窗外鮮花盛開(kāi)的世界，我卻奮力逃離不了這片癲狂的戰(zhàn)場(chǎng)。每逢高考前夕，我總是夜不能寐，無(wú)法擺脫思緒的牽絆。我時(shí)常陷入自我懷疑、不安和心理萎靡的困境中，害怕自己不夠優(yōu)秀、害怕自己不能取得滿意的成績(jī)。但是，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考和堅(jiān)定的信念，我慢慢學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，扭轉(zhuǎn)消極的心態(tài)，以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)高考。
第三段：高考之后的釋然與反思。
高考終究只是人生中的一個(gè)階段，無(wú)論結(jié)果如何，關(guān)鍵在于我們是否用心在其中。當(dāng)高考結(jié)束的那一刻，我仿佛從一個(gè)深淵中解脫出來(lái)，我感到舒心、輕松和寬慰，終于能夠暫時(shí)擺脫種種的束縛與壓力。此時(shí)，我也明白了高考的意義遠(yuǎn)不止于一個(gè)分?jǐn)?shù)。高考承載著太多的希望和夢(mèng)想，它是人生中一個(gè)重要的分水嶺，它可以改變命運(yùn)，但也并非絕對(duì)。故此，在高考之后，我更期待通過(guò)對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的反思，找到自己的定位，看清自己真正的優(yōu)缺點(diǎn)，為自己的未來(lái)做好更好的準(zhǔn)備。
第四段：高考經(jīng)歷帶給我的成長(zhǎng)。
無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾危叶枷嘈鸥呖冀?jīng)歷定會(huì)帶給我很大的成長(zhǎng)。高考經(jīng)歷是我人生中一道重要的磨刀石，考驗(yàn)著我勇氣和堅(jiān)持的品質(zhì)。在高考的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了努力和堅(jiān)持，無(wú)論是在枯燥的復(fù)習(xí)中還是面對(duì)巨大的困難時(shí)，我都能堅(jiān)持下去。我也明白了高考并非鑄就成功的唯一因素，我們還需要通過(guò)更多的努力和錘煉，完善自己的人格和能力素養(yǎng)。只有不斷成長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)，我們才能越來(lái)越接近自己的目標(biāo)。
第五段：展望未來(lái)。
高考無(wú)論給予我們什么，它終將成為我們?nèi)松械囊粋€(gè)經(jīng)歷。面對(duì)未來(lái)的種種未知，我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，我相信未來(lái)的道路上會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)高考等待著我們，無(wú)論是大學(xué)生活還是工作生活，都要充滿激情和勇敢面對(duì)。只有經(jīng)歷了高考，我們才能更加堅(jiān)定、從容地面對(duì)未來(lái)的路途。畢業(yè)了，等待我們的將是更加艱難與嚴(yán)峻的考驗(yàn)，但我相信，只要我們堅(jiān)持，勇往直前，我們肯定可以迎接更加美好的未來(lái)。
面對(duì)高考心得感悟大全（22篇）篇十三
高考，對(duì)每一個(gè)參與其中的學(xué)子來(lái)說(shuō)，都是人生中一次重要的考驗(yàn)。它既是一次對(duì)知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)術(shù)能力的綜合測(cè)試，也是對(duì)學(xué)生自身素質(zhì)和心理承受能力的綜合考驗(yàn)。在經(jīng)歷了高考這場(chǎng)風(fēng)雨洗禮后，我深深地感悟到了許多人生的真理和無(wú)價(jià)的財(cái)富。下面，我將從壓力與自信、團(tuán)結(jié)與合作、時(shí)間與節(jié)奏、堅(jiān)持與奮斗以及放松與調(diào)整等五個(gè)方面，分享我的高考感悟心得體會(huì)。
首先，高考給了我們巨大的壓力，但也培養(yǎng)了我們的自信。回想起高考前的那段緊張備考期，我們每天都面臨著密集的復(fù)習(xí)任務(wù)和模擬考試，壓力之大可謂無(wú)以倫比。然而，正是這種高強(qiáng)度的壓力讓我們逐漸習(xí)慣了挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的狀態(tài)。盡管有時(shí)會(huì)感到力不從心，但是我們不斷用實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力，逐漸建立起自信心。高考考前的模擬考試，雖然也經(jīng)歷了失敗，但我們卻學(xué)會(huì)了減壓和應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)了在信心與壓力之間尋找平衡。
其次，高考讓我們懂得了團(tuán)結(jié)與合作的重要性。在高考的過(guò)程中，我們與同學(xué)們一同備考，依靠彼此的理解和支持，共同前行。我們相互鼓勵(lì)，互相幫助，一起面對(duì)挑戰(zhàn)，一起解決困難。通過(guò)集體討論、相互競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的力量。團(tuán)結(jié)合作，不僅能夠提高我們的學(xué)術(shù)能力，還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也能為集體創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第三，高考教會(huì)了我們合理安排時(shí)間和掌握節(jié)奏的重要性。在備考的過(guò)程中，時(shí)間管理和節(jié)奏掌握成為我們必須面對(duì)的難題。我們必須權(quán)衡每一項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把握好復(fù)習(xí)的步伐和進(jìn)度。經(jīng)歷了高考，我們明白了時(shí)間的寶貴和自己的能力所限，因此更加珍惜時(shí)間，努力提高效率。高考給了我們對(duì)時(shí)間和節(jié)奏的深刻認(rèn)識(shí)，這是我們?nèi)松袩o(wú)法替代的寶貴財(cái)富。
第四，高考教會(huì)了我們堅(jiān)持與奮斗。無(wú)論是高考前的備考階段還是高考過(guò)程中的疲憊期，我們都面臨著各種挑戰(zhàn)和困難。但是，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，勇往直前，就一定能夠克服困難，取得好的成績(jī)。高考教會(huì)了我們“繩鋸木斷，水滴石穿”的道理，讓我們明白持之以恒和堅(jiān)韌不拔的重要性。高考不僅考察的是我們的知識(shí)水平和學(xué)術(shù)能力，更考驗(yàn)我們的毅力和韌性。
最后，高考讓我們學(xué)會(huì)了放松與調(diào)整。在高強(qiáng)度的備考階段，我們除了認(rèn)真復(fù)習(xí)和積極備戰(zhàn)之外，還要給自己留出一些放松的時(shí)間。在緊張的學(xué)習(xí)和考試之余，我們可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)、閱讀、聽(tīng)音樂(lè)等方式放松身心，調(diào)整心態(tài)，緩解壓力。只有適當(dāng)?shù)胤潘珊驼{(diào)整，我們才能保持良好的狀態(tài)和高效的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，高考是一場(chǎng)考驗(yàn)學(xué)生知識(shí)和心理能力的考試，也是一次豐富人生經(jīng)歷的歷練。通過(guò)高考，我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有了更清晰的認(rèn)識(shí)，更加明白時(shí)間的寶貴和信心的重要。高考不僅是學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一個(gè)對(duì)自己全面素質(zhì)的錘煉。通過(guò)這次經(jīng)歷，我收獲了珍貴的人生財(cái)富，更明確了自己未來(lái)的方向和目標(biāo)。無(wú)論考出怎樣的成績(jī)，高考給了我更多的是成長(zhǎng)和收獲，這將成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富。
面對(duì)高考心得感悟大全（22篇）篇十四
新冠肺炎疫情的爆發(fā)，讓全球搖搖欲墜。這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情不僅對(duì)人們的生活造成了巨大的沖擊，同時(shí)也給我們帶來(lái)了很多思考。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我從疫情中汲取了許多感悟和體會(huì)，讓我對(duì)生活和社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，這次疫情讓我認(rèn)識(shí)到健康的重要性。健康是人的第一財(cái)富，沒(méi)有健康，再多的財(cái)富也變得毫無(wú)意義。新冠病毒的傳播速度之快、傳染性之強(qiáng)讓我深刻意識(shí)到保持健康是多么重要。在這次疫情中，我們看到那些醫(yī)務(wù)人員前仆后繼地奮戰(zhàn)在一線，用他們的努力和汗水守護(hù)著我們的生命安全。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我更加明白健康的珍貴與可貴。
其次，疫情讓我更加珍惜家庭和親情。疫情期間，許多人不得不居家隔離，無(wú)法與家人團(tuán)聚。而那些能夠陪伴在身邊的幸運(yùn)兒則更加明白家庭的重要性。無(wú)論是父母的關(guān)心和照顧，還是兄弟姐妹的陪伴和支持，都讓我感受到了家庭的溫暖與力量。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我學(xué)會(huì)了更多地與家人共度時(shí)光，與他們分享生活的喜悅和擔(dān)憂，這不僅增進(jìn)了我們之間的感情，也讓我體會(huì)到了家庭的溫馨與和諧。
第三，疫情也讓我對(duì)社會(huì)的關(guān)愛(ài)與責(zé)任感有了更深刻的體會(huì)。在這次疫情中，我們看到了無(wú)數(shù)的志愿者們自愿加入到抗疫隊(duì)伍中，他們?yōu)橄词忠?、口罩、食品等物資的爭(zhēng)取和分配付出了巨大的努力。這些平常的小事情被彰顯出無(wú)比的偉大。疫情讓我明白，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，哪怕是一個(gè)微小的力量。只有每個(gè)人都肩負(fù)起自己的責(zé)任，才能形成一個(gè)更加和諧的社會(huì)。
此外，這次疫情讓我對(duì)科學(xué)家和醫(yī)療工作者有了更多的敬意。在抗擊疫情的過(guò)程中，我們看到了許多在實(shí)驗(yàn)室里孜孜不倦地鉆研、在一線奮斗的專(zhuān)業(yè)人士。他們?nèi)找岳^夜地尋找病毒的病源和傳播方式，研發(fā)疫苗和藥物，為我們爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間，加速疫情的控制。他們的努力為我們贏得了更多的希望。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到只有推進(jìn)科學(xué)的發(fā)展，加強(qiáng)醫(yī)療體系的建設(shè)，才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的類(lèi)似挑戰(zhàn)。
最后，疫情還教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的態(tài)度。在這次疫情中，我們看到了許多感人的故事，那些與病毒作斗爭(zhēng)的患者們用他們堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的態(tài)度給我們傳遞了希望和力量。這讓我明白，無(wú)論遇到什么困難，只要我們保持樂(lè)觀，繼續(xù)前行，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接更好的未來(lái)。
總之，新冠肺炎疫情讓我對(duì)生活和社會(huì)有了許多新的感悟和體會(huì)。從保持健康，珍惜家庭，關(guān)愛(ài)社會(huì)，尊敬科學(xué)家和醫(yī)療工作者，到培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的態(tài)度，這次疫情讓我變得更加成熟和明智。我相信，在這次疫情的洗禮下，我們將有更多的智慧和勇氣去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出更美好的明天。
面對(duì)高考心得感悟大全（22篇）篇十五
新冠肺炎疫情在全球范圍內(nèi)迅速蔓延，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)來(lái)說(shuō)，這是一次巨大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)特殊時(shí)期，我深深地感受到了生命的脆弱和無(wú)常，也從中汲取了一些深刻的心得和體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的重要性。在病毒肆虐的環(huán)境中，每個(gè)人都需要保護(hù)自己的身體健康。我開(kāi)始注重每天的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常洗手、戴口罩，避免擁擠和封閉的場(chǎng)所。同時(shí)，我還加強(qiáng)了體育鍛煉，保持良好的體魄。只有保護(hù)好自己，我們才能更好地避免感染，為他人提供幫助。
其次，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在疫情期間，我們看到了全社會(huì)的團(tuán)結(jié)和協(xié)作。在醫(yī)護(hù)人員的無(wú)私奉獻(xiàn)下，許多患者得到了有效的救治。在社區(qū)的組織下，人們互助互愛(ài)，相互支持。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到團(tuán)結(jié)是我們戰(zhàn)勝困難的重要力量。只有團(tuán)結(jié)一心，我們才能共同度過(guò)難關(guān)，共同抵抗疫情。
第三，我深深地意識(shí)到了公共衛(wèi)生安全的重要性。疫情爆發(fā)后，我們看到了一些調(diào)查研究的不足和醫(yī)療設(shè)備的短缺。這讓我意識(shí)到，公共衛(wèi)生的預(yù)防工作必須得到更多的投入和關(guān)注。我們應(yīng)該加強(qiáng)疫情預(yù)測(cè)和監(jiān)測(cè)體系的建設(shè)，提升對(duì)病毒的研究和監(jiān)測(cè)能力，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療設(shè)備和防護(hù)物資的儲(chǔ)備。只有這樣，當(dāng)下這場(chǎng)疫情和未來(lái)可能出現(xiàn)的其他公共衛(wèi)生危機(jī)才能更好地得到控制。
第四，我重新審視了生活的價(jià)值觀。面對(duì)疫情的沖擊，許多人的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。許多人失去了親人，許多人失去了工作，許多人陷入了困境。在這個(gè)時(shí)候，我深深地感受到了生活的無(wú)常和珍貴。我開(kāi)始更加珍惜身邊的人和事，珍惜每一天的時(shí)間。我以前常常忽視的瑣碎日常，現(xiàn)在被我重新審視，在其中找到了生活的真諦。
最后，我體會(huì)到了科學(xué)和教育的重要性。在抗擊疫情的過(guò)程中，科學(xué)成為了我們最重要的武器?？茖W(xué)家們通過(guò)大量的研究和實(shí)驗(yàn)，加深了我們對(duì)病毒和疾病的認(rèn)識(shí)，為疫情的防控提供了重要的依據(jù)和指導(dǎo)。同時(shí)，教育也發(fā)揮著重要的作用。在疫情期間，我們看到了許多醫(yī)護(hù)人員以及社區(qū)志愿者的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。這些都離不開(kāi)他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。因此，我深感科學(xué)和教育的重要性，我們需要加強(qiáng)科學(xué)研究和教育的投入，培養(yǎng)更多的人才，為應(yīng)對(duì)危機(jī)做好準(zhǔn)備。
面對(duì)新冠肺炎，我們世界各國(guó)展示了自己的勇氣和智慧。疫情使我們受到了巨大的沖擊，但同時(shí)也讓我們意識(shí)到了許多重要的事情。作為個(gè)體，我們應(yīng)該注重自我保護(hù)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，重視公共衛(wèi)生安全，審視生活的價(jià)值觀，同時(shí)也應(yīng)該更加重視科學(xué)和教育。通過(guò)這次疫情，我們可以更好地規(guī)劃自己的人生，更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。讓我們攜手前行，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
面對(duì)高考心得感悟大全（22篇）篇十六
生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，不論是工作上的壓力，還是生活中的艱辛，都會(huì)給我們帶來(lái)苦累。然而，正是在面對(duì)苦累的過(guò)程中，我們才能夠成長(zhǎng)和進(jìn)步。在我多年的經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到面對(duì)苦累的心得和感悟，它們不僅讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，也讓我明白了生活的真諦。
面對(duì)苦累時(shí)，人們常常會(huì)選擇放棄或逃避，因?yàn)槊鎸?duì)困難和挫折，我們常常會(huì)感到疲憊和無(wú)助。然而，我深知放棄只會(huì)讓事情變得更糟，而面對(duì)苦累、堅(jiān)持不懈的付出，則是改變現(xiàn)狀的關(guān)鍵。當(dāng)我在工作中遇到困難時(shí)，我選擇與困難對(duì)抗，而不是逃避。這樣不僅能讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)，也能夠獲得成就感和自信心。
第三段：面對(duì)苦累，調(diào)整心態(tài)至關(guān)重要。
苦累總是伴隨著壓力和疲憊，如果我們只看到痛苦，那么我們將會(huì)陷入消極的情緒中無(wú)法自拔。然而，我發(fā)現(xiàn)調(diào)整心態(tài)對(duì)于面對(duì)苦累至關(guān)重要。在面對(duì)苦累時(shí)，我試著尋找事情中的樂(lè)趣和收獲，關(guān)注能夠帶給我歡樂(lè)的方面。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了放松自己，在壓力面前保持冷靜和淡定。這樣，我能夠更好地平衡自己的情緒，面對(duì)苦累的時(shí)候也能通過(guò)積極心態(tài)戰(zhàn)勝困難。
第四段：面對(duì)苦累，尋找支持與幫助。
在苦累的時(shí)刻，一個(gè)人可能會(huì)感到孤單和無(wú)助。然而，我逐漸認(rèn)識(shí)到，面對(duì)苦累，尋找支持與幫助是非常重要的。當(dāng)我感到困惑或遇到難題時(shí)，我會(huì)尋求他人的意見(jiàn)和幫助。他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)往往能夠給我?guī)?lái)新的思路和啟發(fā)。此外，身邊親朋好友的關(guān)心與鼓勵(lì)也讓我從容面對(duì)苦累。有了他們的支持，我不再感到孤獨(dú)和無(wú)助，而是變得更加勇敢和堅(jiān)定。
第五段：面對(duì)苦累，收獲自成長(zhǎng)與進(jìn)步。
面對(duì)苦累的過(guò)程雖然艱辛，但我堅(jiān)信付出終將有所回報(bào)。在經(jīng)歷了一次次的苦累之后，我深深明白，苦累不僅能夠讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，也能讓我們從中收獲成長(zhǎng)與進(jìn)步。每一次面對(duì)苦累，我都會(huì)反思自己的不足和問(wèn)題，然后努力提升自己。通過(guò)不斷地面對(duì)苦累和挑戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)自己在各個(gè)方面都變得更加成熟和自信，不斷地向著目標(biāo)邁進(jìn)。
結(jié)論。
苦累是生活中無(wú)法避免的，它給我們帶來(lái)的痛苦和困擾時(shí)刻提醒著我們，生活從未輕松過(guò)。然而，正是在面對(duì)苦累的過(guò)程中，我們能夠鍛煉自己，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，并收獲成長(zhǎng)與進(jìn)步。通過(guò)堅(jiān)持不懈、調(diào)整心態(tài)和尋求支持與幫助，我們能夠在面對(duì)苦累中突破自己，并最終取得勝利。無(wú)論苦累多么痛苦，我們都要相信，只要勇往直前，最終一定能夠迎來(lái)美好的明天。
面對(duì)高考心得感悟大全（22篇）篇十七
20--年的時(shí)候，一個(gè)孩子開(kāi)始了新一輪的學(xué)習(xí)-高中。我回想起了姐姐在我新入學(xué)前說(shuō)過(guò)的話。她的話中所顯示的，是高中生活及高考的殘酷現(xiàn)狀的存在，我想我的未來(lái)大概也會(huì)像她所說(shuō)的那樣嗎?仿佛我就被無(wú)形中的帶入高考，觀看高考的殘酷性，腦中被灌輸高考的現(xiàn)狀。這一切的一切使我的高中生活被添上了一層不可名狀的苦楚，仿佛身體不由自己的被扯入了一個(gè)未知的深淵，生命仿佛都是為了高考而活，身心上添上了一道道的痕跡，忽然才隱約聽(tīng)到一個(gè)聲音在高聲叫著，“高考”，“高考”。
至現(xiàn)在，已經(jīng)在高中度過(guò)了我的1又2\3個(gè)學(xué)期，在這期間，我們完全努力使自己感受著高考的存在，盡管我們并不希望高考的存在，也不愿相信高考的存在和它的殘酷性。但現(xiàn)實(shí)又往往擺在人們的眼前，的確高考存在，現(xiàn)實(shí)往往與幻想相違背，我們還有高考這個(gè)“門(mén)檻”要跨過(guò)，要獲得自由，也就必須“打破”高考這把枷鎖的禁錮，只有當(dāng)我們完全正視了“一切”的時(shí)候，也就是我們自由之日的到來(lái)。
我盡最大的努力來(lái)闡釋高中生活和高考的關(guān)系，理解它們之間的內(nèi)在關(guān)系：通過(guò)努力發(fā)現(xiàn)高中生活中的一切的一切全在于高考。所以高中生活的全部最核心內(nèi)容就是兩個(gè)字“高考”，能夠完全感受高考，跟著高考的路標(biāo)走。再一條，高中生活的其他一切內(nèi)容，除了高考的內(nèi)容，其他的一切的一切都似乎是題外的內(nèi)容。這所闡釋的一切是高考，還應(yīng)該說(shuō)是為了高考。
難怪呀!每打高三走過(guò)，那等在高考中的孩子的臉如茄子的開(kāi)落。我想我們的'高中生活也是這樣，每天等待的是苦惱，除了苦惱還是苦惱。難怪有一詩(shī)為“不知少年愁?”少年真的不知愁嗎?看著高三學(xué)子的苦楚，我想我們也將有那么一天吧!我們苦惱，可是又有誰(shuí)理解我們的苦惱呢?唉，真是人外人不知人中人模樣，人中人亦不知人外人模樣。
曾經(jīng)有一篇很好的文章放在我的面前，只是我不知道珍惜，假如我有機(jī)會(huì)再拿到這篇文章的話。我希望能好好讀出它之中的內(nèi)涵。它的名字就是《少年維特的煩惱》。
可惜時(shí)間不待人，我們轉(zhuǎn)眼就會(huì)身處高考之中，那時(shí)才是高中生活真正的苦惱的開(kāi)端，一切為高考，使得人人自危，害怕一不小心就每法走出高考。
高考成為高中生活的全部，有又成為了我們苦惱的直接原因，我們?yōu)樗鄲溃瑫r(shí)也為它高興，希望能“擊破”它，走出它的捆綁，走向新時(shí)期。
總之，高考成了我們這一代甚至下一代或者再下一代的苦惱的對(duì)象，為此憂傷，為此苦惱。
假如高考成為了你高中生活的苦惱，不要害怕，不要憂傷，因?yàn)榭鞓?lè)的日子會(huì)來(lái)臨，苦惱的日子將會(huì)過(guò)去，一切都會(huì)好起來(lái)的。
面對(duì)高考心得感悟大全（22篇）篇十八
第一段：引入背景及重要性（200字）。
高考是每一個(gè)學(xué)生考試生涯中的重要節(jié)點(diǎn)。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，高考的結(jié)果直接關(guān)系到他們的升學(xué)、就業(yè)和未來(lái)發(fā)展。因此，面對(duì)高考我們不能掉以輕心。經(jīng)歷了高考的洗禮，我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。在這篇文章中，我將分享一下我在備戰(zhàn)和參加高考過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：勤奮努力是基礎(chǔ)（200字）。
高考的成功離不開(kāi)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦努力。備戰(zhàn)高考期間，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，而不是臨時(shí)抱佛腳。同時(shí)，我還找到一些好的學(xué)習(xí)方法，如做筆記、做練習(xí)題、找老師請(qǐng)教等。通過(guò)持之以恒的學(xué)習(xí)，我逐漸積累了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為高考提供了有力的支持。
第三段：合理規(guī)劃和管理時(shí)間（200字）。
高考前的時(shí)間是有限的，需要我們合理規(guī)劃和管理。我學(xué)會(huì)了設(shè)置優(yōu)先級(jí)，將時(shí)間主要用在最需要復(fù)習(xí)的科目上。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了合理安排休息時(shí)間，使自己能夠更好地調(diào)整和保持精力。合理規(guī)劃和管理時(shí)間不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還減輕了壓力，讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)高考中的各種挑戰(zhàn)。
第四段：調(diào)整心態(tài)，保持自信（200字）。
高考期間，我時(shí)常遇到種種困難和挫折。但通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。我告誡自己不要過(guò)多焦慮和壓力，相信自己的能力。我與同學(xué)們分享經(jīng)驗(yàn)、鼓勵(lì)互助，共同度過(guò)了備考的壓力。在高考的考場(chǎng)上，我也時(shí)刻提醒自己保持冷靜、專(zhuān)注。這種調(diào)整心態(tài)、保持自信的態(tài)度為我在高考中取得好成績(jī)提供了堅(jiān)實(shí)保障。
第五段：多角度的全面準(zhǔn)備（200字）。
高考是綜合性的考試，要求我們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)科上取得好成績(jī)。因此，我們不能只將重點(diǎn)放在某一科目上，而應(yīng)做到多角度的全面準(zhǔn)備。除了嚴(yán)格按照教材復(fù)習(xí)知識(shí)，我還通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍、報(bào)紙和雜志來(lái)擴(kuò)展自己的知識(shí)面。我還積極參加學(xué)習(xí)小組和討論班，與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相促進(jìn)。通過(guò)這種全面準(zhǔn)備，我不僅在各個(gè)科目上都有所進(jìn)步，而且在拓寬視野和提升綜合能力上也有所收獲。
總結(jié)段：展望未來(lái)（100字）。
通過(guò)高考的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到只有勤奮努力、合理規(guī)劃時(shí)間、調(diào)整心態(tài)、保持自信和多角度全面準(zhǔn)備，才能在高考中取得理想的成績(jī)。而這些也對(duì)我的未來(lái)發(fā)展起到了積極的引導(dǎo)作用。我相信，只要我繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，未來(lái)的道路一定會(huì)更加寬廣，我也會(huì)迎來(lái)更加美好的明天。
面對(duì)高考心得感悟大全（22篇）篇十九
高考是每一個(gè)學(xué)生都將經(jīng)歷的一場(chǎng)人生考驗(yàn)，而對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，它是他們追求夢(mèng)想的起點(diǎn)。毫無(wú)疑問(wèn)，經(jīng)歷了這場(chǎng)嚴(yán)峻的考試后，我們都會(huì)有一些心得和感悟。以下是我對(duì)高考的感悟心得體會(huì)，希望能對(duì)即將面臨高考的同學(xué)們有所啟發(fā)。
首先，我認(rèn)為高考是一次艱難的磨礪。高三這一年，學(xué)生們備戰(zhàn)高考，每天都需要面對(duì)大量的功課和壓力。無(wú)論是備考資料還是模擬考試，都需要我們付出大量的時(shí)間和努力。但是，正是這種磨礪，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。在各種困難和挫折面前，我們不再畏縮，而是勇敢地面對(duì)，并努力克服困難。這種堅(jiān)持不懈的毅力也將成為我們未來(lái)人生中戰(zhàn)勝各種困難的寶貴財(cái)富。
其次，高考是一次檢驗(yàn)努力的機(jī)會(huì)。在高中的三年中，我們?yōu)榱烁呖几冻隽颂嗯?。我們每天都要?fù)習(xí)課本，做題目，寫(xiě)作文。我們通過(guò)這些努力不斷提升自己的知識(shí)水平和能力。而高考無(wú)疑是檢驗(yàn)我們這些努力的機(jī)會(huì)。通過(guò)高考的分?jǐn)?shù)，我們可以看到自己在學(xué)業(yè)上所取得的成績(jī)，也看到了自己的不足之處。然而，不管結(jié)果如何，我們都應(yīng)該珍惜這段努力的歷程，因?yàn)樗鼘⒊蔀槲覀兾磥?lái)人生中的寶貴財(cái)富。
第三，高考是一次對(duì)自己的全面考查。高考不僅僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)成績(jī)的考察，更是對(duì)我們綜合素質(zhì)的全方位考驗(yàn)。高考中的各個(gè)科目涉及到了我們的各個(gè)方面，包括思維能力、創(chuàng)新能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等等。因此，高考不僅僅是對(duì)我們知識(shí)的考察，更是對(duì)我們綜合能力的考察。通過(guò)這場(chǎng)綜合性的考試，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并在之后的發(fā)展中有針對(duì)性地進(jìn)行提升。
第四，高考是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在備考過(guò)程中，我們不斷克服困難，不斷提高自己。我們從過(guò)去的失敗和錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，并不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。在高考的壓力下，我們學(xué)會(huì)了管理時(shí)間，學(xué)會(huì)了解題思路，學(xué)會(huì)了處理各種問(wèn)題。這些都是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志。不論高考的結(jié)果如何，我們都會(huì)變得更加成熟和自信，這將對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。
最后，高考是一次積累的過(guò)程。在備考的過(guò)程中，我們不僅僅是為了應(yīng)付高考，更是為了積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們讀了許多適合高考的書(shū)籍，寫(xiě)了許多針對(duì)高考的作文，背誦了許多高考的知識(shí)點(diǎn)。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累將會(huì)在我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。即使高考結(jié)束了，我們也應(yīng)該繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和積累的態(tài)度，因?yàn)檫@將使我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)。
總而言之，高考不僅僅是一場(chǎng)考試，更是一次人生的歷程。通過(guò)這場(chǎng)歷程，我們不僅僅了解到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也體會(huì)到了困難和挫折的力量。這些感悟和收獲將伴隨我們一生，并對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展起到積極的影響。因此，我們應(yīng)該珍惜這段經(jīng)歷，并從中汲取力量和智慧，為實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無(wú)論結(jié)果如何，我們都應(yīng)該為自己的付出而驕傲，為過(guò)去的努力而慶幸。相信自己，未來(lái)是光明的。
面對(duì)高考心得感悟大全（22篇）篇二十
高考是每個(gè)學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的一次重要考試，它不僅關(guān)系著學(xué)生的個(gè)人前途和發(fā)展，也牽動(dòng)著整個(gè)家庭的心。經(jīng)歷了這場(chǎng)嚴(yán)峻的考試，我深刻地體會(huì)到了其中的艱辛與快樂(lè)。以下是我在高考過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，高考并不是單純的知識(shí)競(jìng)賽，而是一場(chǎng)綜合素質(zhì)的考驗(yàn)。在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到知識(shí)的廣度和深度只是成功的基礎(chǔ)，而并非唯一的決定因素。除了要掌握各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，我還要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，如語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯能力和時(shí)間管理能力等。這些素質(zhì)的培養(yǎng)能夠幫助我更好地應(yīng)對(duì)高考中的各個(gè)科目，并在面對(duì)考試壓力時(shí)保持冷靜和理智。
其次，高考是一場(chǎng)長(zhǎng)期的韌勁與毅力的較量。為了能夠在高考中取得好成績(jī)，我需要持之以恒地進(jìn)行復(fù)習(xí)和備考。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)常常讓我感到枯燥和疲憊，但我深知只有堅(jiān)持下去，才能在考試中發(fā)揮出自己的最佳水平。因此，我在備考過(guò)程中不斷調(diào)整自己的心態(tài)，利用寶貴的時(shí)間進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)。雖然過(guò)程艱辛，但最后的收獲定能如愿。
第三，高考需要有科學(xué)的備考方法。在備考過(guò)程中，我試著制定了一套科學(xué)合理的備考方法。首先，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，使自己有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)。其次，我注重區(qū)分優(yōu)先級(jí)，將重點(diǎn)學(xué)習(xí)的科目放在最前面。通過(guò)這樣的分配，我能夠更有效地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。另外，我還經(jīng)常進(jìn)行模擬測(cè)試以提高自己的能力。通過(guò)模擬測(cè)試，我可以更好地了解自己在不同科目上的掌握程度，并及時(shí)糾正自己的不足之處。
第四，高考需要有良好的心理素質(zhì)。面對(duì)高考的重壓，我意識(shí)到良好的心理素質(zhì)對(duì)于考試成績(jī)的發(fā)揮至關(guān)重要。我學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，保持平靜和自信。每當(dāng)遇到不懂的題目或感到緊張時(shí)，我都會(huì)冷靜思考，不進(jìn)行無(wú)意義的應(yīng)試。同時(shí)，我還通過(guò)參加各種活動(dòng)來(lái)放松自己的心態(tài)。聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū)、運(yùn)動(dòng)等都是我進(jìn)行心理調(diào)節(jié)的有效方法。這樣的方式不僅緩解了我因緊張和壓力而產(chǎn)生的焦慮情緒，還能夠穩(wěn)定情緒，提高學(xué)習(xí)效率。
最后，高考需要父母的支持與鼓勵(lì)。在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中，家庭的支持和鼓勵(lì)是我前行的動(dòng)力。父母的理解和鼓勵(lì)能夠讓我更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)，并給予我必要的幫助和支持。他們不僅幫助我排除各種干擾，還時(shí)刻關(guān)心我在備考過(guò)程中的情況。正因?yàn)橛辛思胰说闹С郑屛腋惺艿搅思彝サ臏嘏完P(guān)愛(ài)，因此，我能夠更加堅(jiān)定地面對(duì)高考的種種困難和挑戰(zhàn)。
通過(guò)這次高考的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到，高考并不是終點(diǎn)，而是人生道路上的一個(gè)重要里程碑。無(wú)論是獨(dú)立思考能力，還是時(shí)間管理能力和心理素質(zhì)，高考都對(duì)我的人生起到了積極的影響。面對(duì)高考的壓力和困難，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難的勇氣和韌勁。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將幫助我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加深刻地認(rèn)識(shí)自己，不斷提高自己，追求更高的目標(biāo)。
面對(duì)高考心得感悟大全（22篇）篇二十一
今天看完《高考1977》這部電影后，內(nèi)心只有一種感覺(jué)——感動(dòng)。
十年的--動(dòng)蕩，破滅了廣大學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)，而沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)--的我們，無(wú)法體驗(yàn)?zāi)欠N夢(mèng)碎的痛苦。
當(dāng)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師---宣布恢復(fù)高考的時(shí)候，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的新希望就此誕生了。
《高考1977》中，一批因--而發(fā)配至東北勞作的知識(shí)青年，在1977年恢復(fù)高考的時(shí)候，受到過(guò)上層領(lǐng)導(dǎo)的阻攔和脅迫，但他們熱血沸騰，以絕食相威脅，決不能在希望面前留下遺憾。那種對(duì)高考的執(zhí)著鼓舞了我，給我樹(shù)立了榜樣。
看完整部電影，有一個(gè)片段給我留下來(lái)深刻的印象。就是知青們拼盡全力追趕火車(chē)去高考的情景。他們?yōu)榱藚⒓涌荚?，在雪天早早起床，坐著拖拉機(jī)去火車(chē)站乘坐開(kāi)往縣城的火車(chē)。但半路上拖拉機(jī)拋錨了，時(shí)間不等人，他們便索性跑步去追趕即將到站的火車(chē)。一路上充滿艱辛，但他們相互鼓勵(lì)、相互攙扶、跌倒了再爬起來(lái)，有幾個(gè)學(xué)子摔倒后實(shí)在無(wú)法走了，就大聲鼓勵(lì)其余考生，臉上全是遺憾，那一場(chǎng)景令我十分感動(dòng)。他們追趕的是一列希望列車(chē)。
影片無(wú)時(shí)無(wú)刻都折射出一系列社會(huì)劣態(tài)?！耙粋€(gè)章子就能決定一個(gè)人的命運(yùn)”，這是主人公老遲起先面對(duì)知青說(shuō)的最多的一句話，沒(méi)有他的蓋章誰(shuí)都不許參加高考。老遲層層阻攔知青參加高考，而其目的只是為了不減少“北大荒”工程中的收入。直到女主人公陳瓊的父親為了女兒高考，冒著風(fēng)險(xiǎn)偽造證明，并把證明和一封給女兒充滿深情的信寄給老遲。老遲這才被打動(dòng)，并開(kāi)始支持高考，最后成了知青們順利參加高考的關(guān)鍵人物。
“恢復(fù)高考比高考本身更重要”，這是影片中最動(dòng)人的一句話。高考，讓他們的命運(yùn)得以改變，再次證明了知識(shí)就是力量的真理。他們從沒(méi)畏懼過(guò)，跟他們比，我們的條件太好了，一心一意學(xué)習(xí)，沒(méi)有任何干擾，我們又何必畏懼?面對(duì)即將到來(lái)的高考，我們應(yīng)該向前輩學(xué)習(xí)!
現(xiàn)在，恢復(fù)高考已經(jīng)30多年了，“沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人生是不完整的人生”說(shuō)明高考已經(jīng)成為我們?nèi)松囊徊糠郑栽诂F(xiàn)今如此優(yōu)越的環(huán)境之下，我們應(yīng)懂得珍惜，用汗水書(shū)寫(xiě)這段美好的時(shí)光。
面對(duì)高考心得感悟大全（22篇）篇二十二
高考是每個(gè)學(xué)生都必須面對(duì)的一場(chǎng)考試，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。它不僅決定了我們能否被理想的大學(xué)錄取，更關(guān)系到我們未來(lái)的發(fā)展和人生的軌跡。在這場(chǎng)緊張而重要的考試中，我們需要經(jīng)歷很多困惑、壓力和挑戰(zhàn)。然而，在這個(gè)過(guò)程中，我們也能夠積累一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：合理規(guī)劃時(shí)間。
高考是一場(chǎng)長(zhǎng)期戰(zhàn)役，我們需要合理規(guī)劃時(shí)間。不同的科目和知識(shí)點(diǎn)需要不同的時(shí)間安排。我們需要從整體上規(guī)劃時(shí)間，對(duì)每門(mén)科目進(jìn)行合理地分配，特別注意每個(gè)階段之間的平衡。此外，我們還需要根據(jù)自己的情況和實(shí)際情況作出調(diào)整。合理規(guī)劃時(shí)間可以有效地提高我們的學(xué)習(xí)效率，幫助我們更好地面對(duì)高考。
第三段：良好的學(xué)習(xí)方法。
良好的學(xué)習(xí)方法是取得好成績(jī)的保證。我們需要根據(jù)每門(mén)科目的特點(diǎn)和要求，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，對(duì)于語(yǔ)文和英語(yǔ)這樣的課程，我們需要多讀書(shū)和多寫(xiě)作，提高我們的閱讀理解和寫(xiě)作能力。對(duì)于數(shù)學(xué)和理科等課程，我們需要多做題和多練習(xí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。此外，我們還可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，例如通過(guò)聽(tīng)講座、觀看教育視頻等方式來(lái)拓寬知識(shí)面。
第四段：堅(jiān)持不懈的努力。
高考是一場(chǎng)長(zhǎng)期的考試，我們需要堅(jiān)持不懈地努力。在備考階段，我們可能會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，可能會(huì)感到迷茫和疲憊，但這時(shí)候我們不能放棄，需要保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度。我們可以通過(guò)和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、參加志愿者活動(dòng)等方式來(lái)調(diào)節(jié)心情和排解壓力。只有堅(jiān)持不懈地付出，才能在高考中取得好成績(jī)。
第五段：合理調(diào)節(jié)心態(tài)。
高考是一場(chǎng)緊張而重要的考試，我們需要合理調(diào)節(jié)心態(tài)。過(guò)高的壓力和緊張會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)效果，甚至對(duì)健康產(chǎn)生不良影響。因此，我們需要保持良好的心態(tài)，正確對(duì)待高考。首先，我們要相信自己有能力克服困難，取得好成績(jī)。其次，我們要有自信和積極的態(tài)度面對(duì)考試。無(wú)論結(jié)果如何，我們都要對(duì)自己的努力和付出感到滿意和驕傲。最后，我們要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞椒潘珊驼{(diào)節(jié)心情，例如鍛煉身體、聽(tīng)音樂(lè)等。
結(jié)束段：
面對(duì)高考，我們經(jīng)歷了很多困惑、壓力和挑戰(zhàn)，但也從中積累了很多寶貴的心得體會(huì)。合理規(guī)劃時(shí)間、良好的學(xué)習(xí)方法、堅(jiān)持不懈的努力和合理調(diào)節(jié)心態(tài)都是我們面對(duì)高考的重要經(jīng)驗(yàn)和借鑒。無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，這些心得體會(huì)都將伴隨我們一生，幫助我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)和更大的成功。在面對(duì)任何考試和挑戰(zhàn)時(shí)，我們都應(yīng)該記住這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，共同迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。