在實際工作和學習中，我們經常需要進行各類調查，這就需要我們熟悉并掌握調查報告的寫作技巧。以下是一些行業調查報告的示例，可以幫助大家更好地了解調查報告的寫作方式和結構。
社區老年調查報告總結（優秀23篇）篇一
有省電力公司、省地稅局、省xx賓館、省超高壓管理局、省xx小學、省環達路橋公司、中國聯通長沙分公司等。共有xx社區、友誼別墅、xx花都、天一康園、相超花園等七家企事業單位。有1200多名永久居民和4200多名永久居民，有400多位老人。
1、基本信息。
（1）受訪者年齡主要在50—70歲之間，占總數的81%，能更好地反映老年人的觀點。同時，從小學到高中的人員文化占80%的員工，說明退休人員普遍文化程度較低。
（2）目前老年人退休后生活的前三大主要內容是：看電視、下棋打牌56次、讀書看報48次、做家務、帶孩子35個，反映老人業余時間不富裕。
（1）從調查中可以看出，前三名的參與者是：29個自愿組合的藝術社團，21個居委會活動室，街道文化館一共16個人。同時有41人選擇不參加，說明目前的.養老教育狀況并不好。
（2）老年人現在參與和最喜歡的主要學習內容主要集中在保健方面，達到70人次，體育藝術和家政只有19人次。還有13個人。在參與問題9研究的目的中，63人選擇了健康保健和長壽，排名第一，以及參與問題10研究的益處促進身心健康和延長壽命的有74人，也排在第一位。
（3）大多數老年人對老年人的教育現狀不滿意。
（4）學習內容上，高度集中在保健方面，有91個選擇，只有25個音樂舞蹈排在第二位。一方面，它顯示了老年人越來越注重身體健康；另一方面也反映了當前社會看病難看病貴的現象，以及人的健康就是省錢的思想。
（5）在教育形式上，老年文藝團隊活動47人次，居委會專題講座28人次，38人選擇自學時代。
3、關于咨詢部分。
意見主要集中在兩個方面。第一，希望社會關注和關愛老年人，成立老年人活動中心；二是對場地和資金給予支持和關注文藝宣傳隊的工作。
（一）、老年教育管理體制不暢。
主要表現為組織不健全，管理無序。隨著社會的發展和社會形態的巨大變化，老年人已經從單位管理轉變為社會管理。除了極少數福利待遇好的單位有退休處和養老處對退休職工進行養老教育外，大部分退休后離開企業，企業不再管理以及教育，由社區作為居民管理，但社區沒有專門的養老教育機構，也不清楚現有機構中哪個部門管理養老教育。全部的在我們的社會中，從上到下只有老齡化委員會。其實是無法統一管理的，管理體制也不順暢。
（二）養老教育保障機制的缺失。
1、養老教育經費保障機制缺失。
從兩個方面：老年教育經費來源。第一，在單位的情況下，老年教育經費直接關系到單位的效率和領導是否重視。在單位效益好、領導重視的情況下，老年教育經費有一定的保障。在單位效率差，領導疏忽的情況下，基本沒有資金。更不用說組織教育的設施設備和各種活動；第二，從社區的角度來看，社區的工作經費主要來自民政局每年撥付的22.5萬元，主要用于日常開支，工作經費相當緊張。但是養老教育沒有專門的資金來源，無法在相關工作上投入更多的資金，限制了工作的發展。
目前，社會仍然更加重視老年人的教育。通過自身努力和單位支持，組織了市民學校、文藝宣傳隊等。開展老年人健康知識座位、高血壓防治等教育活動，但由于各種條件限制，教育質量難以保證。同時，直接影響到各單位相關負責人的水平各單位開展教育活動的質量。總的來說，老年人教育質量的保障機制相當不完善。
1、老年教育參與者人數少有很多原因。
二是身體上，很多老人因為身體不好，不愿意出門或停止出門參加家里的活動；
第三，其他原因，如果你想幫孩子帶孩子，教育參與者人數少。
2、教育形式單一，大多是開會發通知，內容不豐富，不吸引老人。
3、教育設施設備不全。由于條件有限，社區沒有老人活動中心等設施，也影響了老人教育活動的發展。
社區老年調查報告總結（優秀23篇）篇二
老年教育是全民教育的重要組成部分，也是終身教育的最后階段。發展老年教育不僅可以創建和諧社會，實現健康老齡化和積極老齡化，也是開發老年人力資源的需求。隨著人口老齡化問題的日益加劇，老年教育已成為人們關注的熱點，建立一個健康、快樂、有意義的老年教育系統，實現“老有所醫，老有所教，老有所學，老有所樂，老有所為”，是老年教育發展的方向。我們對此進行了調查與研究。
1、調查對象：55歲以上老人。
2、研究方法：搜集資料，問卷調查，訪問調查，歸納統籌。
分析整理統計調查結果，綜合分析，撰寫調查研究報告。
4、調查地點。
濟南長清區大學城及周邊地區。
根據老年人參加老年教育活動情況的調查數據，可以看出：有%老年從未參加過老年教育活動，他們認為老年教育就是一些娛樂性的活動或上老年大學，而對于其他老年教育的形式卻知之甚少；另外%的老人認為人老了，就應該在家待著，不應較多的參加社會活動，家人、朋友對老年人參加老年教育的支持度直接影響到老年人參與教育活動的積極性；%的老年人對老年教育持無所謂態度，這部分老年人認為人老了，參加老年教育活動是一種資源的浪費，不如老老實實在家待著，做一些力所能及的事情。
在關于老年教育的機會方面，%的人認為參加機會比較少，%認為參加機會幾乎沒有，還有%的老年人不可置否。可見長清區老年教育活動少，在老年人中影響不大。
關于老年人對老年教育活動意義的認識方面：%的老年人認為學習是為了打發時間、解悶，另外還有%的認為老年教育沒有任何意義。
由此可見，長清區老年教育普及程度不高，普及老年教育還需要相關部門的努力。為了給解決長清區老年教育普及程度不高的問題提供依據，本研究對引起此現狀的原因做了如下分析：
首先，個人經濟條件不具備。心理學家馬斯洛認為：“人的需要是有層次的，需要的滿足是由低層向高層不斷發展的。低級的需要得到了基本滿足，高一級的需要才會出現。”
長清區的經濟發展水平不高，很多人認為發展老年教育還不具備條件。從調查的情況來看，生活條件困難的老年人比例為%,生活條件一般的老年人比例為%，大部分老年人的生活條件一般。因此，很多老年人即%的老年人每學期能夠承受的教育費用都在0-50元之間，還有%的老年人不愿意拿出少量費用來參加老年教育活動，這部分老年人多數是生活條件比較困難，他們連溫飽都無法解決，更無法奢談老年教育。
其次，傳統教育觀念認為教育指的就是基礎教育、高等教育和在職教育，并不包括老年教育，所以老年教育受到很大程度的忽視。
再次，老年人沒有主動尋求教育的意識。調查表明%的老人認為年歲已高，不需要接受教育和繼續學習。
老年人自身對老年教育不能忽視，隨著老齡化社會的到來，每個老年人都應該認識到參加老年教育活動的重要性。
政府教育經費投在青少年的教育上，老年教育獲得的資源極少。經費投入不足嚴重阻礙了當地老年教育的發展，造成教育設備落后、課程內容不齊全、師資力量匱乏等。另外，通過調查老年人對長清區老年教育活動改革的看法，%的老年人認為教育資金的投入是刻不容緩的大事。
老年教育經費缺乏究其原因，首先是沒有固定的財政支持。雖然長清區政府和有關部門給予老年教育不同程度的財政支持，但這項經費并沒有列入財政預算，無統一的標準，資金投入嚴重不足。其次是沒有社會力量的支持。長清區只有一所老年大學即長清區老年大學，這一所大學是由政府和各單位的老干部部門主辦的，經費主要由政府和相關部門出，不像一些青少年教育學校能得到一些社會贊助，基本上沒有民間資金投入老年教育的建設和運營管理。再次終身教育理論未普及開來。終身教育理論明確指出老年人和年輕人一樣享有受教育的權利。“教育，不能停止在兒童期和青年期，只要人還活著，就應該是繼續的。老年教育是終身教育的必要組成部分,它的出現是終身教育發展的必然結果。沒有發達的老年教育，就不可能構建完善的終身教育體系。”但目前，長清區有一些人認為接受教育是年輕人的權利，老年人接受教育是一種資源的浪費，因此不愿意投資老年教育。
三、老年教育形式缺乏多樣性。
老年人對長清區老年教育形式的評價數據顯示：僅有%的老年人認為很全面，%的老年人認為較全面。還有調查顯示：%的老年人經常收聽廣播節目，%的老年人參加了老年大學，通過娛樂活動來進行老年教育活動占%，參加社區知識講座的老年人只有%的比例，%的老年人從未參加老年教育活動，參加其它形式老年教育活動的老年人僅為%的比例。從這些調查數據中可以得知：長清區的老年教育形式比較單一，老年教育主要是通過老年大學開展，一部分老年人通過收聽廣播、看報或看電視來進行學習，還有部分老年人通過娛樂活動來進行老年教育活動。長清區老年教育的形式缺乏多樣性，通過調查老年人對長清區老年教育活動改革的看法,有%的老年人認為應該改革其教育形式。也進一步表現了長清區老年教育形式的匱乏性，老年教育形式單一是較多老年人共同面臨的障礙。因此，長清區老年教育實施者需要對長清區老年教育形式有個全面、透徹的把握。從而，才能完善長清區的老年教育形式。
首先，觀念認識不到位。老年教育機構和辦學單位沒有認識到拓展老年教育形式，有利于社會參與理論的進一步發展。社會參與理論認為，對各個年齡組的人來說，社會活動是社會生活的基礎。拓展老年教育形式，可以推動更多的老年人對社會、經濟、文化、精神和公民事物等領域的參與，而老年人只有積極參與社會活動，才會獲得更加積極的自我形象，從而生活的更好。其次，老年教育形式的基本原則不完善，從而制約了老年教育形式的豐富和拓展。再次，目前長清區老年教育的目標定位是豐富老年人的閑暇生活。參加老年大學、收聽廣播、看報或看電視還有參加娛樂活動在長清區老年教育中發揮著重要作用，但除了這幾種教育形式之外，我們要尋求更多的途徑，使長清區老年教育形式變得更加豐富，滿足各種各樣老年人的教育所需，使更多的老年人有機會參加到教育活動中來。
老年教育的內容直接影響老年人參加老年教育的興趣與熱情，也在很大程度上決定了老年教育的質量和規模，老年教育內容是整個老年教育的靈魂。老年教育的內容應該和青少年教育活動的內容一樣涉及廣泛。但是，通過對老年人對參加老年教育活動主要內容的調查，可以看出：%的老年人參加了體育鍛煉，%的老年人通過看電視、收聽廣播進行學習，%的老年人經常參加文娛活動。另外，老年人對長清區老年教育課程內容的評價結果顯示：僅有%的人認為很科學，%的老年人認為較科學，%的老年人認為科學度為一般，認為較不科學和不科學的老年人各占%的比例，還有%的老年人不清楚它的科學度。通過這些數據，我們大概可以看到長清區老年教育內容比較窄化，存在過度傾向于娛樂性活動和健身活動，科學度不高，這些教育活動和內容比較適合低齡老人和健康狀況比較好的老年人參與，而高齡老人受精力和健康的限制根本無法參與。
通過調查老年人對長清區老年教育活動改革的看法，%的老年人認為應該對老年教育內容進行改革。例如加強醫療保健知識的教育，對老年人來說也非常重要，老年人只有掌握了保健知識，才可以在生活中學會適應內外部環境因素，預防和及時治療一些常見的老年疾病，采取科學的保健措施，增強體質，健康長壽，盡享“天年”。而長清區老年教育忽視經常向老年人傳授醫療保健知識，不利于“老有所醫”的發展。另外，由于老年人缺乏對現代科學知識的掌握，跟不上時代發展的步伐，不利于他們“老有所為”的發展。
內容窄化的原因之一是觀念認識不到位。長清區老年教育機構忽視了老年教育內容和終身教育體系之間的關系。老年教育內容豐富了，就會有更多的老年人參與到教育活動中來，從而有利于長清區終身教育體系的建構。
另一方面，長清區老年教育開展的時間不長，教育教學都還處于探索階段，組織制度缺乏明確的規范，教學內容較少系統規劃，在相互借鑒的發展過程中形成內容窄化的現狀。即：老年教育內容的基本原則模糊；老年教育內容結構混亂、邏輯性不強；更沒有結合人文、地理等因素規劃出適合長清區老年教育的教學計劃和教學大綱；也沒有編制出適合長清區老年人的教科書。所有這些都難以滿足廣大老年人多方面、多層次的學習要求。
五、教育設施設備不齊全。
老年人對長清區老年教育活動設備是否齊全的看法中，%的人認為活動設備很齊全，%的人認為較齊全，認為教育活動設備一般的老年人為%，%的人認為較不齊全，%的人認為不齊全，%的人不清楚，%人未回答。據了解，長清區老年大學的體育課如陳式太極扇、中國功夫扇、木蘭劍等都在露天廣場舉行。冬天冷、夏天熱、下雨下雪就休息。雖然學校多次許諾要解決這一問題，修建室內場地供老年人活動，但是由于資金缺乏、無人組織等原因，這一問題遲遲未解決。各個社區基本上沒有提供供老年人活動的場地，老年人沒有相應的活動空間，很多老年活動都到公共場所舉行、有的甚至去別的地方借場地，很多老年人找不到合適的地方鍛煉。在硬件設施的建設方面,則存在著較為明顯的滯后性,教學場所、教育設施、多媒體設備亟待改進和加強。老年教育活動設施設備不齊全已經成為長清區老年教育存在的一個嚴重的問題，影響了長清區老年教育的良性運轉。調查數據顯示，%的老年人認為應該增加教育設施。因此，建立適合長清區老年人需要的教育設施和設備，已成為刻不容緩的大事。由于政府、教育機構不夠重視，導致長清區老年教育的主要形式老年大學投入資金不足,場地、設備也相對不齊全，制約了進一步規模化、規范化發展。長清區社區和娛樂場所幾乎都未設立老年活動中心，雖然有的地方有一些健身器材，但真正派上用途的少之又少，大多數健身器材適合青年人和中年人所用，不適合老年人所用。很多老年人天氣暖和時只好坐在馬路旁邊聊天、下棋、打麻將，天氣冷時便躲在屋里看電視，這不利于老年人的身心健康，同時打麻將等不良風俗也影響了社會風氣。另一方面，由于資金短缺、無人組織等各方面的原因,硬件設施更新存在著明顯的滯后性,跟不上時代發展的步伐。總之，老年教育設施設備無法滿足現有老年人口的需求，與長清區人口老齡化的現狀不相適應。
在實施終身教育、邁向學習化社會的過程中，各級各類社區老年教育扮演著舉足輕重的角色。與老年大學相比，社區老年教育活動可以使老年人就近入學，不僅能節約時間，還能減少開支，兼顧家庭，使老年人充分享受老年教育的便利性。同時，社區老年教育的經濟成本相對比較低，教育組織者不需要建設專門的教育場所，可以借用其它機構的一些教育資源來開展老年教育活動，辦學成本較低。另外，老年人口在年齡、性別、興趣愛好等諸多方面存在差異，而社區老年教育具有較強的靈活性，可以根據老年人的不同需要，開展豐富多彩，形式多樣的教育。因此，長清區推行終身教育、發展老年教育還必須做好社區這篇文章。通過調查老年人參加老年教育活動的主要形式，只有%的老年人參加了社區知識講座，問其未參加的原因，是因為社區老年教育活動開展形式少。長清區社區化老年教育還未拓展開來，大部分社區根本就沒有老年學習的意識，開展社區化老年教育就更不用說了。
結論：
面對眾多的老年人口，研究調查長清區老年教育存在的問題并進行思考，在調查和訪談的基礎上，對長清區老年教育普及程度不高；老年教育經費缺乏；老年教育形式缺乏多樣性；老年教育活動內容窄化；師資力量匱乏；教育設施設備不齊全和社區老年教育還未大面積展開，老年教育培訓機構市場幾乎空白，這些方面進行了思考和分析。
建議:。
（一）探討建立新型科學、規范有效的老年教育管理體制，是新形勢下確保老年教育健康、科學發展和與時俱進的重要舉措，是發展老年教育事業，推進全民教育的有效途徑。
據有關數據顯示，我國現有60歲以上老年人口1﹒26億，占總人口的10﹪以上。到20xx年將達到億，占總人口的﹪，這是一個龐大的社會群體。在社會變革不斷加快，生活方式不斷改變、生活質量不斷提高的形勢面前，在社會保障體系初步建立并趨于健全的情況下，老年教育已引起全社會的高度重視和廣泛關注。探索建立新型的老年大學管理體制，實施規范化管理，是實現健康老齡化，落實科學發展觀、構建終身教育體系的重要環節。
（二）開辦形式多樣的老年培訓班隨著人們生活水平的提高，“空巢老人”問題存在，人口老齡化加劇，更多老年人注重精神方面的需求，這些為“老年培訓班”的開辦提供了廣大市場。
（三）建立統一的老年教育綜合管理機構。
老年大學創建初期的管理形式是符合當時的客觀實踐，也是十分可貴和行之有效的，并且為老年教育積累了豐富的經驗，作出了卓越的歷史貢獻。但隨著形勢的發展，老年大學的社會功能發生了顯著變化，老年教育的服務范圍與老干部部門職責之間的矛盾日益突出，原有的管理模式已經不適應老年教育事業的持續、健康地發展，因此必須盡快建立全國統一、上下對口、職權分明、名副其實的老年教育綜合管理機構，專門負責全國各類老年大學的管理與協調工作，為新形勢下老年教育事業的發展提供強有力的組織保證。
（四）加快老年教育立法，將其列入國民教育和終身教育體系。
根據《教育法》、《老年人權益保障法》及有關法規，老年教育也須制定相應法規，對老年大學的隸屬關系、資金渠道、機構設置、人員配備、辦學規模、課程設置、考核辦法等作出明確的規定。各級政府根據國家法規，制定本地區、本部門的實施細則，使老年教育有法可依，有章可循，逐步走向規范化、科學化、法制化的軌道。
《關于老年大學管理體制的研究與思考》。
社區老年調查報告總結（優秀23篇）篇三
摘要：我的家鄉在泉州永春的一個小鄉鎮，隨著改革開放的不斷深入，農村鄉鎮也在不斷地發生變化。今年暑假，基于對家鄉的熱愛和學校及社會對大學生社會實踐的支持和要求，我們對家鄉的居民生活現狀進行了社會實踐調查。
關鍵詞：城鎮變化居民生活存在問題。
一、中國在變，城鎮也在變。
改革開放以來，隨著我國經濟的快速穩定發展，城鎮居民的生活也發生了翻天覆地的變化。我們小組利用寒假時間在杏樹小鎮針對桃園小村居民生活進行調查總結，讓我們對城鎮生活有了一定的了解，并且豐富了我們的寒假生活。
(一)居民收入不斷增長，收入渠道不斷拓寬。
根據村委會楊主任給我們的資料顯示：在經濟快速發展的同時，收入的渠道進一步拓寬，收入結構發生變化。我城鎮居民人均年可支配收入從1990年的約1萬元上升到2000年的1.5萬元，由于城鎮居民家庭收入呈現多元化特征，其收入構成也隨之變化，收入明顯提高。
(二)消費結構趨于優化，居民生活質量明顯提高。
由于受消費價格的影響，吃的比重上升，穿、住、交通通信等都略有下降，而醫療保健比重也上升了，已高于吃的比重，躍居第一位，消費結構出現了新的變化。服務性消費、旅游支出、交通通訊、文化娛樂服務消費、美容用品和美容費支出成為居民生活中的五大消費熱點和亮點，有力地推動了總體消費水平。食品消費由量的滿足轉向質的提高。食品市場供應豐富，品種繁多，居民在吃飽的基礎上，更加注重質量的提高。人們的食品消費注重合理調整膳食結構，葷素搭配，粗細結合，追求食品的營養性、科學性、均衡性和多樣性。保健、環保的綠色食品倍受人們的青睞。
1從主要食品消費量看，主食穩定，副食上升。各類蔬菜人均消費明顯上漲，各種鮮奶及奶制品人均消費也同比增長很多。
2從享受性消費來看，精神消費人均消費相對于往年來說也略有提高。
(三)醫療保健支出快速增長。
隨著醫療體制改革的全面推開，我區城鎮居民醫療保健支出呈快速增長態勢。統計資料表明，城鎮居民家庭人均醫療保健支出比往年增長。
二、改革開放，居民生活更美好。
我們小組同學經楊主任提供的往年資料，以及我們近些天對當地居民的生活調查，發現改革開放之前的農村和現在的農村生活迥然不同。
(一)居民的衣食住行的變化。
首先說吃，民以食為天。30年前的大米.面粉一般價格在0.17元，而現在的價格在1.30元左右，上漲了接近8倍。副食價格就很驚人，蔬菜價格由平均5分錢一斤上漲到平均1.50元一斤，漲幅30倍。肉食價格，以豬肉為例從0.82元到現在的平均8元，上漲了10倍左右。牛羊肉的價格至少達到10倍以上，食用油的漲幅大概也有7倍多。想一想，真的是很嚇人啊。
其次談談穿吧，現在一套像樣的衣服怎么說也得一二百以上吧，30年以前，20元以內就可以解決問題。所以，衣服的價格相對于那個時代上漲了18倍。
依次類推，下面這個題目就是住。30年前的住的都是土房平房，燒的都是木材和煤炭，對環境污染很大。再看現在，農民家家都用上了電。
人們的思想觀念在轉變，以前，大人們不重視學習的重要性，認為學與不學一個樣。尤其是在農村，可是現在，每家每戶都希望自己的孩子能夠走進大學校園，學習科學文化知識，尤其是農民，認識到了科技的重要性。
再下面的題目是行，現在有人騎自行車，有人騎摩托車，有人開私家轎車，當然，也有人愛坐出租車。這些都不具有代表性，最具有代表性的.是乘坐公交車，30年前的車票5分錢，現在的車票是1元，整整上漲了20倍。小轎車也進入了農家院。
(二)居民閑暇生活的變化。
當前農村文化生活的主體30歲到45歲之間的成年人，不管是在村里還是自己家里，他們主導著文化活動的組織方式和進行的內容，他們的文化生活方式：54%在家里看電視或者聽廣播，23%打撲克，10%左右搓麻將，7%下象棋，另外的6%讀書看報或作其他文化活動。
農村未成年人的精神文化生活整體來看缺乏指導、監督和引導。比如在調查鄰村的一個網吧時，發現近80%都是未成年人，而這些未成年的初中生和小學生幾乎全部是在玩電腦游戲或者聊天。電腦和網絡本來是一種現代文明的傳播工具，而如果缺乏來自社會、學校和家庭的管理和指導，使孩子們整日沉迷在游戲或聊天的虛擬世界里，勢必會影響他們的學業，甚至毒害他們的身心健康。
老年人是一個比較容易被忽略的群體，他們的文化生活相較于其他年齡的人群顯得相對貧乏，所調查的這些農村里針對老年人的文化活動太少，原因主要是缺乏組織。建議農村鄉鎮的相關部門和干部多關注老年人的文化生活，多組織開展一些例如扭秧歌之類的文化活動，為他們購置一些健身器材，使農村的老人們老有所養、老有所樂。
從一年難得看上幾回的露天電影，到個性化的家庭影院;從收音機中收聽樣板戲，到遍地開花的卡拉ok;從單純地追求“吃飽飯”，到追求生命質量的健身運動;從打臺球到網絡游戲，從小人書到bbs……休閑娛樂方式的變遷，折射出改革開放30年經濟的發展、時代的進步。路變寬了，樓變高了，我們的精神世界也悄然地發生著翻天覆地的變化。現在人們更注重健身，跑跑步、打打球。不像過去單一、被動選擇，現在生活也富裕了，選擇余地也寬了，生活質量也提高了。
(三)當前存在的問題。
當前農民的精神文化生活主流是健康、向上的，但也存在著一些令人擔憂的問題，主要是：
1、賭博風的抬頭。
在這次調查的幾個村莊里，有近30%的農民在打撲克、搓麻將的時候賭過錢，雖然數額不大，一般都是一元、兩元，并且按這些農民所說，“如果不來點小意思，就找不到人跟你玩”，這種風氣必須加以遏制，阻止其擴散蔓延。
2、迷信活動。
在這次調查中發現一個值得注意的現象，調查的村莊幾乎全部是漢族，有近10%的家庭信仰基督教，但由于農村傳統文化的根深蒂固，使得基督教在當地農村的傳播中，為了吸納更多的教徒，向文化水平不高的村民宣揚一些迷信思想，比如：“信基督者得病可以不用打針吃藥，有主保佑病就能好”等，這已經帶有很深的迷信色彩了。
3、部分農民的參與熱情不夠。
有些農民仍然只注重掙錢，而忽視自身的精神文化生活，對群體文化活動熱情不高，參與較少。
對此提出幾點建議：
1、加強硬件建設。
就目前的經濟情況來看，家鄉的農村鄉鎮有能力來建設一些公共文化場所，如：農家書屋，健身的器材和場地，放映廳等。
2、重視對農民的文化教育。
上級部門應多開展一些“送文化下鄉”活動，并且應該針對農民需求，豐富“送文化”的形式和內容，提高他們的文化素質，更新他們的思想觀念。
3、加強農村學校的教育管理工作。
社會實踐，讓我們更多去關注社會，了解形勢與政策的動態，認識自身，認識社會，是一個提升自我，鍛煉自我的寶貴平臺。在這個過程中，我們離開了大學這個象牙塔，來到了現實的社會中體驗社會，體驗生活，體驗人生;社會實踐，讓我們更多貼近社會，去感受最真實的社會生活，體味最真實的人生。
參考文獻。
1.陳錫文《中國農業發展新階段》，中國新聞專刊，2000年，合著。
2.馬曉河《農村是下一步推動中國經濟增長的發動機》，中國新聞專刊，2005年8月。
社區老年調查報告總結（優秀23篇）篇四
xx社區老齡人口較多。由于人們生活節奏的加快，工作的繁忙，父母與子女共同生活動家庭越來越少。在這種情況下老年人到底怎么樣安享晚年？面臨困難問題怎樣解決？20xx年6月25日拱辰街道xx社區青年匯同xx大學共同開展針對“老年人社區生活狀況”調查活動，活動工作人員5人，活動志愿者3人，被訪老年50余人。
本次調查數據中最為突出的三個問題：一、老年人的生活質量問題：老年人的年齡和收入成反比，即年齡越大收入越低，老年人很難與社會其他成員共同分享經濟社會高速發展的成果，而日益成為貧困階層。除個別子女條件特別好的，大多普通老人的`月收入都僅僅能維持最基本的日常生活需求，他們收入的低，成為直接影響他們生活質量的主因。二、老年人的思念：因為思念不能常來探望的兒女成了許多老年人的心病，與年輕人相比，老年人更加渴望親情。盡管老年人的自理能力不強，但不管是獨居，還是與子女合住，老人們大都不愿意請保姆，更想讓子女能抽空多陪陪。“物質上的東西我們并不缺，最大的希望就是兒女常回家看看，不要讓我們孤獨！”三、老年人的出行問題：當城市的高樓大廈將人與人徹底阻隔開時，一些年過七旬的老人也因這高大的建筑，失去了在陽光下散步的機會。因為出行的不便也導致了許多生活必備物品不能及時填補。
針對老年人生活現狀和面臨生活中的種種問題，作為社會工作者、敬老志愿服務團隊的工作者我們應多方面入手，大力倡導和宣傳共同營造愛老敬老的氛圍。要提倡在廣闊的空間交流，幫助老人走出家門，加強與年輕人接觸。老齡社會不僅是人口類型轉變的標志，也是社會、經濟、科技、醫療衛生發展和人民生活水平提高的體現。老年問題既是家庭問題更是目前的社會問題。我國已步入老齡化社會，每個人都面臨著自己的老年。除了物質上的關照外，老年人更需要的是感情上的關注。我們應該都來關心、愛護他們。關愛老年人，理解老年人，重視老年人，為他們創造一個幸福愉快的生活氛圍。
社區老年調查報告總結（優秀23篇）篇五
老年人的年齡和收入成反比，即年齡越大收入越低，老年人很難與社會其他成員共同分享經濟社會高速發展的成果，而日益成為貧困階層。除個別子女條件特別好的，大多普通老人的月收入都僅僅能維持最基本的日常生活需求，他們收入的低，成為直接影響他們生活質量的.主因。
當城市的高樓大廈將人與人徹底阻隔開時，一些年過七旬的老人也因這高大的建筑，失去了在陽光下散步的機會。因為出行的不便也導致了許多生活必備物品不能及時填補。
針對老年人生活現狀和面臨生活中的種種問題，作為社會工作者、敬老志愿服務團隊的工作者我們應多方面入手，大力倡導和宣傳共同營造愛老敬老的氛圍。要提倡在廣闊的空間交流，幫助老人走出家門，加強與年輕人接觸。老齡社會不僅是人口類型轉變的標志，也是社會、經濟、科技、醫療衛生發展和人民生活水平提高的體現。老年問題既是家庭問題更是目前的社會問題。我國已步入老齡化社會，每個人都面臨著自己的老年。除了物質上的關照外，老年人更需要的是感情上的關注。我們應該都來關心、愛護他們。關愛老年人，理解老年人，重視老年人，為他們創造一個幸福愉快的生活氛圍。
社區老年調查報告總結（優秀23篇）篇六
社區是一個人口密集型的居民住宅區。轄區面積xx萬平方米，居民戶xx戶，人口近x萬，其中老年人口占總人口的xx%以上。為適應人口老齡化的迅速發展，努力營造健康的養老環境，全面提高老年人精神文化生活質量，社區本著?增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康?的理念，結合社區居民的興趣愛好，開展了豐富多彩、形式多樣的老年教育活動，生動而豐富的教學內容得到了社區老年人的一致好評。
針對社區老年人群眾多的特點，社區把拓展延伸老年學校教育工作覆蓋面，將老年學校發展列入?兩委?日常工作議事日程，納入有關領導職責范圍，根據情況適時調整充實老年學校組織，社區黨支部書記親任校長，選派有責任心有教學經驗的退休老教師任副校長和校務委員，組建老校領導班子，并配備若干比較固定的兼職工作人員，明確老年學校由使老校教學工作正常運轉，并著手制定等一系列規章制度。召集校委會和學員代表研究授課內容，確保每學期順利開學。課堂上設置主持人，課堂記錄員和學員點名簿，加強人文管理，使教學有序進行。校委會一班人以滿腔熱情投入老年教育事業中去，他們不計報酬，爭作奉獻服務精神，形成了良好的工作氛圍。
積極宣傳，提升社區老年學校影響力。宣傳社區老年學校一貫重視社區教育宣傳工作。一方面，利用社區宣傳櫥窗、學員風采墻等宣傳陣地，著力加強精神文明建設，營造積極向上、和諧奮進的學習氛圍，使廣大老年朋友在學校里不僅學到技能知識，還能增強與他人的交流溝通，結交朋友；另一方面，經常組織學員舉辦書畫展、才藝表演、慰問演出，組隊參加市、區、街道各級文體活動，增強社區老年學校的社會影響力和吸引力，擴大教學覆蓋面。
在鞏固書法、繪畫、聲樂、乒乓球、太極拳、歌詠、棋類等已有專業的基礎上，結合我校實際情況，積極探索，開辦了電子琴、舞蹈、健身球、柔力球等一批貼近居民生活且具有鮮明特色的專業課程。老校還注重學用結合，今年4月28日選派社區太極拳小隊參加了?區全面健身暨職工運動會?開幕式活動，乒乓球隊也與xx學生選拔隊進行友誼賽，歌詠隊參加?心向黨放聲唱‘七一’歌詠大會唱??歌頌偉大中國共產黨，歌頌偉大祖國；在創建文明城市迎檢過程中，許多學員還積極主動參于社區環境衛生整治活動。
通過社區固定投入一點、街道配套一點、區里下撥一點等多種渠道對老年教育活動進行資金、人力、物力的支持。增添教學設施，改善教學條件，提升辦學水平，使辦學條件和教學規模再上一個新臺階，有效保證了社區老年教育快速、健康發展。通過制定、推行一系列以嚴格教學為核心的各項管理制度，以教育引導為主線的激勵制度，以堅持老有所教、老有所為與老有所學、老有所樂相結合的老年人才培養、使用制度，以及各項激勵、獎懲制度；規范教學管理工作，推行教學電子化，提高教學效率和質量，通過建立專業兼職教師人才庫、學員信息庫，加強人事管理；不定期發布、更新學校教學情況、活動信息，進一步激發學員學習積極性。
多次組織老年學校教工、學員到兄弟社區老校參觀學習，借鑒他人的辦學經驗和培養模式，結合自身實際情況加以改進，提高教學質量；邀請專家學者、民間藝術家、社會志愿者等專業人士到我校舉辦講座、授課，并就如何發揮好社區老年學校在發展老齡事業中的作用進行切磋、溝通、交流，不斷提高社區老年學校辦學水平。
社區老年調查報告總結（優秀23篇）篇七
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，按照穩中求進，把老年大學辦得“更實更好”的要求，圍繞中心，服務大局，努力實現與中央提出六個“老有”的有機結合，一切從老同志的實際需求出發，立足實際，創新思路，積極探索老年教育發展的新路子、新模式，為老年教育發展提供理論支撐，促進全省老年教育事業更好更快、科學發展。
隨著網絡和信息技術的發展，以及電腦的普及，遠程教育這一便捷的教育模式走入大眾，結合老年人的特殊情況，發現遠程教育非常適合老年教育，以及活到老學到老，建設學習型社會的宗旨。
關鍵字：老年教育老年大學遠程教育一老年教育。
老年教育，成人教育的組成部分，終生教育的后期階段，是構建學習型社會、提高全民族思想文化素質的有機組成，精神文明建設不可或缺的一個方面。
老年教育的內容主要包括：營養與保健、音樂與舞蹈、手工與園藝、文化知識、職業訓練，以及對退休生活的適應等。老年教育的形式主要有各種講座、學習班、老年學校、老年學院和老年大學，老年學院和老年大學是老年教育的一種普遍而重要的形式。
一，有利于實現老年人的繼續社會化，使他們更順利地適應退休生活和新的社會角色；
四，豐富余暇生活，使老年人晚年生活過得更加充實和更富有意義。五，有利于構建學習型社會，提高全民族的文化素質。
六，增強人力資本積聚，帶動社會經濟增長。
七，提高老年的社會參與率，有利于和諧社會的構建。八，提高老年修養，有助于老年精神文明建設，符合中央提出六個“老有”。
老年教育向社區延伸，既是老干、老齡工作的下移，更是關心老年人的具體表現，越深入基層，廣大的老年群體真切感受到黨和政府的政策實惠。因此，興辦社區老年學校，特別是多渠道發展老年社區教育是惠及眾多老年人的舉措。
其作用是：
一，落實建設學習型社會和構建終身教育的措施。黨的十六大以來，黨中央把“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”列為全面建設小康社會的戰略目標之一。
二，發展社區老年教育是提升老年人素質的重要方面。老年人投身社區老年學校學習，是老年群體提高生活生命質量的重要選擇和有效途徑。發展社區老年教育，針對現代老年人的特點，心理變化，生活方式做科學的引導。
層次，多方面的文化需求。
構建和諧社會是十一五期間重要的發展目標和任務之一，對凝聚人心，整合力量，全面建設小康社會有著深遠意義。老年人作為特殊群體，對其進行教育，特別是與時俱進的進行教育，讓其享受改革發展的成果，獲得終生學習的權益，有利于和諧社會的構建。
二老年教育的現狀和實施的關鍵自中國1983年9月在山東辦起第一所老年大學,1985年底已發展到61所,學員近4萬人。它根據老年人特點安排教學,受到老年人的歡迎。我國的老年教育得到了一定的起點發展，為我國現今的老年社區教育和遠程教育，普惠教育起到了奠基作用，為我國發展老年教育，建設終身學習的學習型社會起到了指導作用。
二十一世紀伊始，我國快速進入老齡化社會，隨著老齡化問題的日漸突出，老年教育問題成為全社會關注的熱點。
一，從法律制度來看，截至目前，在老年教育領域，我國以基本形成了一套體系的法律法規，確認了老年人的受教育權利。但仍存在體系不完備的問題，建立健全老年教育法律體系是必須先去解決的問題。
二，從政策制度看，自零七年發布《中國老齡事業發展“十一五”規劃》，我國老年政策日益完善，且相當于法律，政策更具體，更有利地推動了老年教育的發展，但也存在保障不充分的問題。
三，老年學校建設來看，增設趨勢并不是持續上升的，學校數量少，且集中布局在城鎮地區。而城市老年人的受教育程度，生活質量程度都比農村老年人高。如何將老年學習建設，特別是社區教育，遠程教育，普惠教育普及到鄉村也是發展的著力點。
四，居家自學是老年人獲取教育資源的基本渠道，反映出老年人相對封閉的生活和松散的學習狀態。社區開展的老年教育活動較為活躍。參加老年教育從參加人群來看，呈現出，以受教育程度高的老年人為主體，以女性為主體，以參加文藝活動為主體。
一，社會的高度重視。
老年教育對于社會來說，是實現社會穩定的一項重要事業，需要社會的高度重視。以發展經濟的力度對待老年教育，把對老年教育認識上升到社會義務和責任的高度。切實實現中央提出的“六個老有”，即：老有所養、老有所醫、老有所為、老有所學、老有所教、老有所樂。
二，廣大老年人的積極參與。
獨坡鄉20xx年老年教育工作總結今年來我鄉在縣委縣政府的正確領導下開展了一系列老年教育活動，取得了良好的成績，一是樹立“大教育”的觀點。把整個社會老年人納入老年教育的視野，打破只面向離退休干部辦學的舊體制，發展壯大老年教育隊伍，把老年大學辦成社會老年人的“家”，使老年教育由“無源之水”轉入“源遠流長”的新境地。
二是樹立“素質教育”的觀念。立足社會人口老齡化的“三高”特點，把提高老年人自身素質，增強自我服務能力作為首要任務，把老年教育真正辦成適應老年人特點和需求的特色教育。
三是樹立“時代教育”的觀念。立足于時代，服務于時代，以時代的發展為導向，不斷拓寬老年教育的新領域，增添老年教育的新內容，開拓老年教育的新思路，把培養具有現代意識和時代特征的新型老年人作為老年教育的重要教育目標，使老年教育始終保持旺盛的生命力。
注重貼近并直接服務于老年人的生活。其次，在教學方法上，我們注重講授與示范、課本與現實、理論學習與實踐操作有機結合起來，做到學用結合，以用促學，真正使學員學有所得。特別是近幾年來，為突出實踐性辦學，我們把專業實踐課作為教學的重頭戲，同時，我們還大膽改革完善教育內容，賦予教育內容以更加鮮明的生活氣息和時代特征。我們根據老年人生活實際和需要，先后開設了種植養殖、家電維修及保養使用，老年養生保艦烹飪、“老年人社會問題和政策”、“識別假幣與假冒偽劣產品”、“老年人購物消費指南”等學科，由于內容貼近老年人生活，注重培養和提高老年人生活技能，增強自我服務能力，有很強的實用性、指導性、現實性，因此受到了老年人的普遍歡迎。
二是圍繞“學樂結合”，突出老年教育的娛樂性。我們圍繞“寓教于樂”做文章，努力為老同志改善和優化學習軟環境。首先，在課程設置上增設了文體課，內容涉及歌舞、游藝、衛生保艦書畫等，并將專業課、理論課同文體課穿插安排，同時適當縮短理論學習時間，相對延長文體課時間，使學員學習生活有聲有色、有張有馳、勞逸結合，有效地增進他們的身心健康。其次，在教學形式上，突出故事性、趣味性，如經常搞答辯、評比、研討等，使課堂教學始終充滿情趣和生機，提高了學習的效果和感染力。
三是圍繞“學為結合”，突出老年教育的服務性。老年人參加學習的動機，已從求知、求樂、求健開始向奉獻、實現人生價值方面轉變。“學以致用，以學促為”已成為廣大老年人參加學習的追求目標。實踐證明，廣大老年學員通過學習，所發揮作用已滲透到社會的各個領域，為地方的三個文明建設作出巨大的貢獻。
三、學有所為，老年教育碩果累累。老年大學的學員通過豐富多彩的學習教育活動，拓寬了思路，更新了觀念，增長了知識和技能，增強“老有所為”的本領。為家鄉的三個文明建設盡心盡責作貢獻。同時，我們還組織學員成立了“宣講團”、“關心下一代協會”、“老年文藝隊”等組織，組織他們圍繞社會主義思想教育、愛國主義教育以及黨的方針政策，深入田間村頭、學校等采取多種形式開展政治宣傳教育和慰問活動，發揮政治優勢，鞏固和擴大了老年教育成果，收到了良好的社會效果。
社區老年調查報告總結（優秀23篇）篇八
為了解掌握城區老年人生活狀況，不斷完善養老服務體系建設，近期縣民政局（項目辦）負責，興州街道辦參與，對城區10個社區60歲以上老年人生活狀況進行了調查。
1.調查對象：城區10個社區60歲以上常住老年人。
2.調查方式方法：分為入戶訪談和電話問卷調查2種形式。
1.基本情況。此次共調查60歲以上老年人8056人，占社區常住總人口數的19.42%（高于全國18.7%、全省19.2%的平均值，僅次于全市平均值），其中：男4185人，女3871人；60-69歲4344人，70-79歲2520人，80-89歲1056人，90-99歲136人，100歲及以上0人。
2.文化程度。文盲279人，小學2294人，初中3058人，高中1844人，中專477人，大學及以上學歷104人。
3.身體狀況。身體健康2363人，一般4270人，常年生病1309人，臥床不起114人。
5.配偶及子女情況。有配偶有子女6312人（其中子女不在身邊的空巢老人1029人），有配偶無子女27人，無配偶有子女1687人，無配偶無子女30人。
6.醫療保障情況。城鎮居民醫療保險2602人，職工醫療保險5454人，無醫療保險0人。
7.調查對象構成。退休干部1374人，退休職工5031人，無業1651人。
調查發現身體健康的老年人占比僅為29.33%；身體一般占比為53%；常年生病占比為16.24%；臥床不起占比為1.41%。建議：一是定期為60歲以上老年人開展免費體檢活動，做到早預防早治療，避免久拖成疾，影響身體健康；二是衛健部門在縣城內醫院專設窗口，為患病老年人開通綠色通道，提供就診便利服務；三是動員社會工作者或志愿者服務隊對患病臥床不起的老年人開展上門服務，提供衛生打掃、心理咨詢等基本需求；四是積極籌建民辦養老機構，解決生活不能自理、患病臥床不起老年人醫養問題。
調查發現月收入300元-500元的老年人占比達10.86%；600元-1000元占比為6.98%；1000元以上占比為82.14%。建議進一步完善社會保障制度，出臺相應政策，建立健全以社會保險、社會救助、社會福利、社會慈善為主要內容的社會保障體系，加大社會救助和社會福利投入，提高保障性收入。
調查發現兒女不在身邊空巢老人占比為12.77%；有配偶無子女占比為0.33%；無配偶無子女占比為0.37%。建議：一是社區工作人員要充分利用轄區居民微信群等載體，大力弘揚孝親敬老傳統美德，動員子女常回家看看；二是社區日間照料中心除解決老年人的'吃飯問題外，要廣泛開展活動使老年人融入到大家庭中來，發揮自身余熱，認識自身價值；三是積極探索鄰里互助養老模式，以3-5戶老年人為一個單元開展鄰里互相幫助、互相照顧的微型站所解決空巢老人的養老問題。
社區老年調查報告總結（優秀23篇）篇九
根據畢節市老學（20xx）11號通知精神，按照黔老教辦（20xx）6號通知要求，結合我區實際，我辦選擇了市西、麻園、市東、洪山辦進行了調研。現將調研情況匯報如下：
本辦事處共有60歲以上老年人1826人，占總人口的%，20xx年參加各類教育學習的老年人數310人，占老年人口的%。
（1）此項調研對象年齡主要是50至65歲左右，占社區總人數的62%，比較反映出老年人的不同看法，普遍顯示文化程序較低。
（2）通過座談了解和問卷顯示，目前老年人的生活主要內容是：看電視、玩棋牌有36人次；看書、讀報有41人次；做家務、帶小孩有38人次，反映了老年人業務生活不夠豐富。
（3）從調查和問卷顯示情況看，參加活動前三位主要是：自愿組合的文藝社團隊有48人次，街道文化中心11人次。同時，有37人次選擇了沒有參加，說明了當前老年教育開展情況不好。
（4）老年人現在參加和最喜歡的學習活動內容突出集中在保健類，達到68%人次，排在中等和中下等是文藝類和家政類，只有18%人次，14%人次，個人問卷第9題中參加學習的主要目的中，選擇保健養生、延年益壽，結伴親友，休閑娛樂的達69%和61%人次，高居第一，以及第10題參加學習對老年人最主要的好處是什么？選擇促進身心健康、延年益壽和消除孤獨情緒、調節失落的心態也居高不下，大體和前一項相吻合。
（5）大多數老年人對老年教育現狀不滿意。
（6）普遍集中在養生保健和健康鍛煉方面，說明老年人對身體健康越來越重視，反映出當前社會看病難和看病貴的現象和老百姓的身體好，即是省錢的觀念。
（7）在教育形勢上多數傾向于老年文藝團隊活動。（8）關于征求意見部分，主要集中體現兩個方面：一是希望社區重視和關心老年人，成立活動中心或老年學校；二是在場地和資金上給予一定的支持，重視文藝團隊的活動工作。
（一）老年教育管理體制不順。主要體現在機構不健全，管理無序。
（二）老年教育保障機制短乏。主要表現在老年教育經。
費投入較少，甚至沒有投入，社區集體經濟比較好的，由于領導重視，多少投入一點，經濟較差的，領導不重視，基本沒有投入經費，更談不上設施的配備和組織教育的各種活動。
（三）老年教育不足。主要體現在參與人數較少，思想認識較差，認為自己退休了，年齡大了，該享受消福了，只能在家搞搞愛務，帶帶小孩就行了，不愿參加各種娛樂活動。
（四）社區由于條件有限，老年教育的設施、設備不全等情況，也影響了老年教育活動的正常開展。
（五）遠程教育發展滯后。這次調查問卷顯示，在有學習愿望與需求的%老年人中，選擇遠程老年教育的僅%，產生這種現象的主要原因：一是制度不健全，總是停在以往的老式式管理方法，加大了管理成本；二是經費沒有保障，區級老年教育經費較少，不能支持社區、街道、學校及文藝團體活動經費的幫助；三是活動內容單一，沒有滿足老年人個性化的需求，同時，還缺乏專業技術人員的正確指導。
年人對建設學習型社會有著十分強烈的責任感，除了身體力行、共建學習型、和諧型社會外，還能夠帶動家庭成員與社會成員參與學習。隨著國家社會保障制度的改革，大量退休人員回歸社區，所以，當前發展社區老年教育，是扶植老年教育事業發展的有效途徑。
（二）理順領導管理體制，納入老年教育事業發展規劃。建立健全行之有效的領導機構，是切實抓好社區老年教育的根本途徑，要有組織、有計劃地把老年教育在實踐中積極累的成功經驗另以升華，變成為是有組織約束力的規章制度，促進社區老年教育健康有序的發展。
（三）加強管理，共同扶持。社區老年教育是多方面的，涉及面廣，發展不同，從長遠發展來看，建議在社區設立老年大學分校或每個街道注冊一所社區老年學校，政府、相關單位在各方面給予指導、扶持發展。
（四）建立長期穩定的經費投入機制。目前，社區老年教育基本沒有經費來源，只有參加大型有關活動時能獲得部分經費補助，或者為某處開業表演得到一定的贊助。所以，要發展好社區老年教育，需要政府投入一定的經費，可以從政府專項教育資金中劃撥一定比例，同時，積極爭取社會各界的大力支持，采取政府、個人、社區資助等多種渠道幫助解決。
（五）大力發展、積極扶植的這區老年教育，提高參與率。參與層面通過加強學習型組織建設，積極扶植社區老年教育，大力發展遠程老年教育，建設開放、靈稍大、方便的全民學習、終身學習、自主學習的公共資源平臺，擴大社區老年教育覆蓋面，提高參與率，實現人人皆學，處處可學，時時能學的目標。
總之，老年教育是一項多陽事業、朝陽工程，時代的發展與進步為老年教育事業帶來了良好的發展機遇，但同時也存在著嚴峻的挑戰。只要我們搶抓機遇，勇于面對挑戰，堅持求實創新，開拓進取，老年教育事業將會不斷開創新的局面。
社區老年調查報告總結（優秀23篇）篇十
1、調查目的：
我國如今已步入了老齡化社會，老年人健康問題層出不窮。許多老年慢性疾病的發生發展都與飲食結構以及健康知識行為密切相關。為了了解社區老年人的飲食健康知識，增強老年人的飲食健康意識，以提高老年人的生活質量，預防和減少某些疾病的發生，對周邊社區50歲以上的老年人進行了飲食健康的調查。
2、調查對象。
3、方法。
對周邊社區50歲以上的老年人就飲食、保健、身體狀況等方面進行了訪問與調查。
4、結果。
根據調查結果顯示：老年人對蔬菜水果的攝入比較低，豆類奶類攝入量也稍顯不足，禽畜肉類攝入量過高。三餐供能比中，晚餐攝入的熱能偏高。多數人有肥胖的癥狀。在其他健康方面，三高，心血管疾病，，骨關節方面的疾病也較為普遍。
5：結論。
老年人膳食構成不夠合理，需加以調節。老年人飲食認知存在問題，對營養知識的重視程度不夠，有人認為營養知識對健康不重要，有人認為空腹晨練不影響健康，有的`人聽風就是雨。說鈣攝入過量不好，于是連400mg的鈣片也不敢吃了。因此需加強營養宣教。老年人營養健康狀況不佳，需引起注意。
6、關鍵詞：飲食、健康意識。
60歲之后，人體各系統器官功能會逐漸減退，所以應改變以前的飲食習慣與口味特點。飲食要葷素搭配，營養均衡，才更有利于身體健康。食物要多樣，不能按照自己的喜好，為平衡營養，各種食物都要吃一點。菜肴要淡。鹽吃多了會給血壓腎臟增加負擔，易引起血壓升高等問題。鹽應控制在每天6~8克。飯菜要爛，要吃易消化的食物。
針對以上現狀，我對老年人的調查結果分析了。結果如下：
1、老年人普遍會有缺鈣的癥狀，牛奶是鈣的最佳也是最重要來源，但由于種種原因，很多老年人并不經常引用牛奶。
2、社會現在很提倡保健，于是很老人其實知道要保健，但不了解它的真正意義，很多老年人只是知道保健，但不知如何保健。
3、現在的老年人藥物，保健品和補品吃的過多，覺得這些才是好東西。
4、老年人也容易受報紙雜志上的不同觀點所左右，沒有自己的判斷能力，往往人云亦云。
5、老年人睡眠質量都不太高，晚上睡不踏實。
許多老人不懂得保健，而且意識很薄弱，究其原因，有如下幾點：
1、國家政策不到位。
我國雖然已步入了老齡化社會，但還有待發展。就像老年人健康問題，國家沒有從根本上改善，老年人對保健的做法、含義、意義都模糊不清，還需要國家進一步的普及營養知識。
2、觀念的影響。
中國的家長總是把孩子放在第一位，所以這些老人們即使有錢也不舍得花在自己身上。總是把最好的留給孩子，對自己的健康狀況也不在意。
3、金錢的制約。
現在人們的生活條件越來越好，但難免還是有一些孤苦的老人，他們并不愿意把錢花在保健的方面，他們更愿意存著。
4、社會風氣。
保健品、補品現在十分普及，人們更愿意吃這些藥品，雖然這些并沒有多大的意義，可現在社會風氣就是這樣。再加上營養師的缺乏，人們沒有合理正確的指導，所以保健意識薄弱。
1、蔬果宜鮮。
新鮮、有色的蔬果類，富含維生素、礦物質、膳食纖維，水果中還含有豐富的有機酸，有刺激食欲增加和維持體液酸堿平衡的作用。
2、數量宜少。
若要身體安，三分饑和寒。老年人要吃多種食物，但每種食物數量不宜過多，每餐七八分飽。
3、質量宜高。
質量高不意味著價格高，如豆制品、蛋、奶等都是質量高的食品，老年人應當經常食用。還要注意多吃魚，少吃肉。糖的主要來源是主食和蔬果，盡量減少白糖、紅糖、砂糖等精制糖的食用。
4、食物宜雜。
沒有一種食物能包含人體所需要的各種營養素，因此，每天都要吃谷類、蔬果、菌藻等多種食物，還要注意葷素搭配，粗細搭配，色澤搭配，口味搭配，干稀搭配。
5、質地宜軟。
老年人對食物的消化吸收不好，所以，飯菜質地以軟爛為好，可采用蒸、煮、燉、燴等的烹調方法。選擇的食物盡量避免纖維較粗、不宜咀嚼的食品，如肉類可多選擇纖維短，肉質細嫩的魚肉;牛奶、雞蛋、豆制品都是最佳選擇食物。
6、飲食宜淡。
菜品要清淡，口味忌重。建議每日食鹽量不超過6克。建議老年人一日的食物組成：谷類150-250克，魚蝦類及瘦肉100克，豆類及其制品50克，新鮮蔬菜300克左右，新鮮水果250克左右，牛奶250克，烹調用油30克，食鹽6克，食糖25克，少飲酒，喝足夠的水分。
7、速度宜緩。
細嚼慢咽有利于消化、吸收。尤其在吃魚時更要注意。魚肉由于肉質松軟、細嫩，容易咀嚼、消化和吸收;蛋白質含量高;脂肪含量低等優點，是老年人的首選食品。但由于魚刺的問題，限制了許多老年人的食用。解決好這一問題，首先要選魚刺較少的魚類，吃魚時，最好不要與米飯、饅頭同時吃。
8、飲水宜多。
老年人對口渴的感覺不像年輕人那么敏感，因此，要自覺多喝水，可選擇淡茶或白開水。千萬不要等到口渴再喝，以免缺水。缺水會引起老年人便秘和體內代謝失調。
社區老年調查報告總結（優秀23篇）篇十一
中國是一個農業國，農民群體是我國最的人口群體，而農村老年人口也是我國最的老年人群體。農村老年人口規模，近年來，農村人口老齡化速度在加快,據權威部門預測，到2019年，中國60歲及以上老年人口將達到1.74億，約占總人口的12.78％。而農村青壯年都在外打工，無法盡到贍養老人的義務。因此，關注我國農村老年人口，了解他們的現狀，積極解決他們生活中存在的問題，是解決"三農"問題的重要組成部分，也是我們現代人不得可以回避、一定要關注的問題。為此，我于xx年x月對的林灣村進行了調研，調研以面對面的談為主，輔之以問卷的形式進行。
村里現有低保戶1戶，專項補助戶2戶。為了能準確而全面映林灣村老年人口的生活狀況，筆者根據各組的經濟和社會發展水平，對不同類型的組分別進行了調查，調查內容包括思想、狀況、與子女的親密程度、醫療保障情況、養老情況等。
根據對林灣村近九個組的調查以及對林灣所屬的老年協會、敬老院等一些老年人活動場所的調查，筆者發現，由于許多老年人在解放以前都經歷過戰爭、餓飯等情況，所以他們對開放后黨領導人民發家致富的政策是感到很滿意的。隨著我國經濟的不斷發展，老年人的生活水平也是在不斷提升。部分老年人對當今這個環境是充滿了希望的，但也有部分老人會有先天下憂而憂、后天下樂而樂的感情，對目前社會上的貧富分化、敗現象和村民自治中存在的不健全方面表示了自己的憂慮。有老人跟我們映了，撤地建房中村干部和村民的矛盾。
由于農村的生活方式、農村人口的知識水平等方面的局限，多數農村老人在面對自己的子女時無法正確的表達自己的感情、需要，導致與子女溝通受限。在與子女親密程度方面并不象城市里那樣會通過身體的接觸來表達自己對子女的愛。但在我所調查的老年人當中，并不存在與子女關系很糟糕的情況。多數老年人是和自己的子女同吃同住的。也有些老人并不愿意給子女的生活添麻煩，所以選擇和老伴住在自己的老房子里。現在林灣村的耕地由于城市化的進程已差不多都被占光了，房子在政府給予適當補貼的情況下，要自建。由于經濟的原因，老房子被撤消了，老人別無選擇也只有和子女共建房屋或由子女建房，多數人對自己目前的住房狀況感到很滿意或滿意，對"是否想擁有屬于自己的房子"持無所謂或不想的態度。也有一些老人沒有自己的房子要看媳婦臉色、或在幾個兒子家輪流住，這類老人往往對自己以前的房子很懷念，對自己的住房狀況普遍感到比較滿意。也有些孤寡老人的住房是靠村會或鎮政府解決的。
在林灣村對青年人的調查中發現他們對老年人還是足夠尊重的。沒有老年人因為生活無著落或與下一代的關系不好而自殺的，老人與下一代吵架、罵街的情況也很少見，無老年人因贍養糾紛打官司的。在重問題上有的家庭甚至還是老年人說了算。五隊的一個老干部賴爺現在就跟著女兒一起住，我們采他時，他抱著他的外孫說，他一個月也就用300多元，這其中除了吃飯的錢，還包括抽煙、喝酒的錢，生活過得不錯。
在談中我們發現，部分老年人對下一代的生活還是比較放心的，由于林灣村優越的地理位置，對基本溫飽是不擔心的；有的則因為下一代的下一代沒有能夠考上學，對其前途的表示憂慮。
根據調查筆者發現，由于老年人年老體衰，身體各方面的機能衰退，因此對所得的年輕人不甚關心的小病是重視的，對自己的健康狀況守心的。得病之后，通常的選擇是立即去鄉、村衛生院去看病。這是小病，所花費的錢并不多。但多數農村老人對健康預防的知識了解得并不多，對一些突發疾病的急救措施更是知之甚少。還有些是得了病之后，由于經濟的原因，部分是子女在支付醫療費。對新型醫療保險知道得不多。對一些病無力支付的，會去找到村、鎮里面的領導忙解決。
通過對老年人聚集地的調查發現，林灣村的老人部分都買了社會保險。主要是有村里面組織，到一定的時間通知要辦理社保的老人到村會去交養老保險基金，老人們交的錢主要是以前的賣地所得。在規定時期沒有交錢的視作自動放棄，交了錢的以后每個月都會領到280元錢。可見，農村社會養老保險在林灣村還是做得比較好的。多數老年人對此項政策還是比較贊同的。他們對自己以后的生活經濟來源沒有太多的擔心。
在目前的農村老年人群體中識字的并不多；
有部分老年人是因為年紀了，眼睛老花，看不清楚書上的字。
老年人們平時的娛樂活動就是坐在一起喝茶聊天，打牌下棋。在沙西線與犀安路的交界處有老年協會，吃完晚飯，村里半的老人會選擇到那里去打發時間。喝茶免費，專門安排有工作人員，還配有麻將、橋牌等老年人喜愛的、力所能及的娛樂項目。
村里也會經常組織的老年人的活動就是聚集起來家活動一下，跳跳舞之類的。
在談中老人還提到交的團支部書記還組織了一部分老人到過翡翠湖，團支部書記親切和老人們交談，還合影留念。
每年重陽節的時候村里還邀請老人去吃飯，年終的時候每人還會發蛋，九十歲以上的老人還會得到約100多塊錢。由此可見，隨著林灣村經濟、社會的的各方面發展，農村老年人享受到越來越多的天倫之樂。
通過談我們發現，多數老年人參與村治理的最多的是村民全體會，部分老人會去參加。也有些老人對村莊的治理并不關心，認為這是下一輩們的事了，自己不必操心。
而通過其他的途徑參與治理則幾乎沒有。
社區老年調查報告總結（優秀23篇）篇十二
20xx年人口與計劃生育全面納入依法行政、依法管理和優質服務的重要一年，在這一年里，金星社區的計劃生育協會工作在社區領導的高度重視和大力支持下，通過全體員工的共同努力順利完成了全年計劃生育協會工作任務。
一、領導高度重視計劃生育工作。
計劃生育工作是我國的一項基本國策，金星社區黨委歷年來高度重視計劃生育工作。目前，金星社區現有常住人口居民0余人，其中育齡婦女1551人，其中已婚育齡婦女1174人，外來流動人口1132人，由于金星社區地處商業繁華地段，人員流動大，因此，計劃生育工作難度較大。社區首先健全計劃生育工作領導小組，社區站長黨委書記蘇瓊芬同志任組長，堅持黨政一把手親自抓，負總責，各企業均成立計劃生育領導小組并設置專兼職計劃生育工作者，設立獨立的計生臺帳使組織機構健全統一。
社區把計生工作以責任制的形式與各企業層層簽訂計劃生育責任書，使分工明確，責任到人。還施行計劃生育一票否決的辦法，將計劃生育管理融入各企業的經營活動當中，有力地推動了計劃生育工作的開展。
二、加強基礎管理工作。
1、加強建章立制工作。
近年來，社區不斷完善計劃生育管理的各項規章制度，形成了一整套管理制度，如例會制度，宣傳制度，流動人口管理制度，技術服務工作制度，藥具發放制度及計劃生育專干、避孕藥具等各崗位職責，目標責任制管理制度等。金星社區共有39個庭院并且設立了樓院組長，在小區宣傳計生政策法規、婚育新風須知等，每月開例會，庭院組長匯報當月各自負責片區的計生變動情況。并將制度匯編成冊，發放到各庭院學習宣傳。社區歷年來計劃生育工作取得好成績，正是靠完善的制度保證，不因人而宜，制度始終如一。
2、建立臺帳，規劃好各項工作。
為了方便更好的完善社區協會工作，我們做到記錄好所有點滴，把臺帳做好，并且做好計劃工作。社區及時上報藥具報表和環情、孕情表，每季度一次，督促已婚育齡婦女在哺乳期（三個月）后立即采取節育措施，建好已婚育婦女節育卡，查環兩年-次，查孕每月一次。
3、避孕藥具工作。
計生工作政策性強，涉及面廣，工作量大，流動人口育齡婦女難以見面。協會成員加強對避孕節育和藥具使用知識的宣傳和普及，使已婚育齡婦女對各類藥具做到應知應會，知情選擇。
4、關心獨生子女。
協會關心獨生子女，并且對特別扶助獨生子女的重視。
三、重視宣傳教育工作。
社區在各類節假日、活動日都開展豐富的活動，如在元旦、春節、三八、六一、七一等開展了內容豐富的活動。
1、在12月1日紅絲帶防艾日中，協會各成員帶動起上街宣傳起預防艾滋病的知識。
2、5.29等節日活動日會定期召開座談會、板報比賽、知識競賽、聯誼會，借此宣傳工作，營造學習氛圍。還通過知識問答、信息通報、標語來加強宣傳，特別是每月一次的計劃生育例會，新制度、新文件和工作中的問題通過專兼職工作者的相互交流，使計劃生育工作有了穩步提高。我們還積極參加社區舉辦的板報、文藝匯演等計劃生育活動來宣傳企業，教育員工。通過系列的宣傳教育，廣大員工對計劃生育工作有了新的認識。
社區居民眾多，流動人口育齡婦女難見面的情況下，但計生工作在今年都取得了好成績，這些成績正是依靠協會成員和廣大群眾的理解，健全的規章制度，上級領導、各級組織的高度重視和堅持不懈、不折不扣的管理明換來的，今后我們將再接再勵，進一步做好計劃生育工作，為社區、為社會做出更大的貢獻。
社區老年調查報告總結（優秀23篇）篇十三
本學期，我校在鎮雄教育局的領導、關心下，在全體教職工的共同努力下，全面貫徹教育方針，積極推進教育現代化工程，狠抓教育教學質量。認真實施課程改革，以新的教育觀念指導學校工作，科學、規范管理學校。取得了明顯的成績。下面就本學期工作作如下總結：
一、找準重點，有針對性地開展工作。
以創建教育現代化學校為契機，把教學質量作為學校第一生命線，把加強德育工作作為首要工作，把深入開展安全工作作為學校主要的載體，認真履行崗位職責，真抓實干，務實工作。
二、加強學習，提高教師素質。
我校全體教師充分利用學校政治學習等時間深入學習時事和有關法律法規，提高教師政治覺悟和法律法規意識。強調依法治校、依法執教。鼓勵教師繼續參加繼續教育培訓，深入學習教育教學理論，學習新課程標準，提高管理水平、業務素質。不斷要求教師學習現代教育技術，本學期，利用課余時間組織全體教師繼續學習安全理論知識與技能，著重培訓了教師對安定的意識。隨著教育教學改革的深入發展，教師素質的提高也越來越顯示其重要性，為了提高全體教師的素質，提高教師數量和質量，培養青年教師。
1、學習兩學兩做，做好五千字的讀書筆記，寫一篇二千字讀書心得。三千字的自我剖析。培養教師對黨的熱情。
2、聚集教師在辦公室批改作業，形成很強烈的氣氛。
3、每月都認真的實行聽課、評課，形成了教學相長。
三、管理規范，教學質量得到穩步提高。
1、建立和完善各種制度。
完善值日制度、衛生管理制度；重新制訂考勤制度、讓教師明確崗位職責，認真履行崗位職責，使教師各司其職、各盡其責。依制度規范管理學校，學校管理走上了科學化、規范化，人文化。
2、狠抓教學質量。
牢牢樹立“教學質量第一”意識，強調教學質量是學校第一生命線。千方百計采取有利措施鞏固和提高教學質量。讓教師有努力的方向和奮斗的目標。廣泛調動教師教與學生學的積極性。通過開展老教師示范課，年輕教師公開課，骨干教師研討課結合隨堂聽課，非正式評課等活動，突出教學環節管理，提高教學管理的有效性。認真組織教師學習區教育局制定頒發的《教育教學管理基本要求及評估細則》、《教學常規要求及管理細則》，制定全面落實兩個《要求》的計劃和檢查、考核辦法。（1）優化備課管理。組織多種形式備課交流，優秀備課的展示。備課檢查做到定期與隨機結合、單項與綜合的相結合。（2）強化課堂教學管理。加強課堂監控的力度，健全教學行政、業務管理人員聽課、評課制度，讓課堂處于教學監控之中。（3）細化學生作業管理。要求教師做到“四精四必”，即精選、精講、精批、精評，做到有發必收、有收必批、有批必評、有評必糾。學校行政蹲點管理，每周至少隨機檢查一次作業，有效控制作業數量適當；負責學科教學的教導處人員，每月調研一次作業選編、設計和批改，堅持每月暫差生作業跟蹤檢查制度。教導處每月對作業管理作一次匯總分析調研。（4）、加強個別輔導的管理。開學初教導處根據上學期的學生成績，把各班的暫差生名單下發給教師，各年級每個學科教師制定輔導計劃，加強學習內容的補習，注意學習方法的指導，強化學生心理指導，學校對各年級個別輔導的過程、效果進行管理和指導。努力發掘學生潛力，激發學生的創新思維，提高教學質量。
在學校管理中，始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。注重德育工作的領導，成立德育工作領導小組，領導開展工作。注重結合2時代、結合實際，開拓新渠道。認真制定德育工作計劃。除把德育教育寓各學科教學中外，還重視發揮少先隊主陣地作用。加強對少先隊工作的領導，全面整頓少先隊工作。健全組織、完善機構。從中高年級中選出十位得力隊員協助值日教師管理、督促和檢查學校一日常規工作。同時積極開展各項活動，深化素質教育。大力開展了“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動。提倡在家做爸媽的好幫手；在校做老師的小助手；在社會上，做文明有禮的好公民。積極參加“全國好少年好兒童評比活動”。開展“廉政文化進校園”系列活動，創建廉政校園。在工作中取得了優異的成績。
五、財務、后勤、衛生、綜治安全等工作得到落實。
加強領導，建立領導小組。堅決建立和落實各種制度。學校嚴格執行財務制度，嚴格財務紀律，實行校務公開，建好校務公開欄。按規定收好、管理好經費，無亂收費現象。學校財務嚴格執行收支兩條線制度。我們能根據《云南省中小學教育常規管理基本要求》，對學校進行科學管理。在校內外創造各種有利條件，充分發揮學校人力、物力、財力諸因素的作用，使學校的管理工作機構和活動高效率運轉，獲得最佳效果。
緊緊圍繞上級有關文件精神，采取值班、執行匯報制度、實行班級責任等強有力措施，確實落實清理衛生死角、培養良好衛生習慣等各項工作，保障全體師生的人身安全。加大教育力度，確實做好綜治創安等工作。
六、營養餐工作。
營養餐工作也是我校的一項重要工作，我校嚴格安照上級有關部門的要求管好營養餐。列出了各種制度對從業人員和營養餐管理人員進行管理。
以上是我校本學期所做的一些工作，雖然取得了一定的成效但與3上級對我們的要求仍有較大距離，我們一定加倍努力，奮發向上，銳意進取，為使學校教育再上一個臺階而作出更大的貢獻。
2016年12月28日。
社區老年調查報告總結（優秀23篇）篇十四
本學期，學校以科學發展觀統領工作全局，圍繞“質量立校，管理強校，科研興校”和“管理更創新，教學更有效，德育更務實”的工作理念，落實“抓好開頭、精細過程、關注結果”的管理思路，認真學習貫徹黨的十八大精神，在全體師生的共同努力下，各項工作有序開展。現將一學期的工作總結如下：
一、抓實德育常規，提高育人效果。
德育是學校教育的靈魂，學校將德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的實效性。
1、加強德育隊伍建設。
在本學期初召開德育工作研討會，安排優秀班主任上臺介紹班級管理經驗、交流工作心得，引導班主任提升專業理論、專業道德、管理方法，改進育人藝術，提高教育成效。
2、深化主題教育。
本學期結合學校工作安排及重大節日活動，精心制訂主題教育月活動：九月份為“文明養成”主題教育月，十月份為“感恩責任”主題教育月，十一月份為“法制安全”主題教育月，十二月份為“理想心理”主題教育月，在主題教育月活動中實施“五個一”工程，分別是舉行一次國旗下專題講話、召開一個主題班會、出版一期主題板報、舉辦一場主題講座、開展一個主題活動；通過“五個一”主題活動，不但豐富了主題教育，而且實現我校德育活動的大整合。
3、加強行為規范教育。
堅持以行為規范養成教育為基礎，加強校風、校紀建設，使自律與他律、內在約束與外在約束有機地結合起來。本學期主要做了幾方面的工作：注重日常細節管理，本學期重點抓學生的文明用餐、衛生習慣教育等。繼續開展文明班級評比活動，規范班級常規管理，促進了學生的自我教育、自我管理、自我發展。
4、扎實創建示范家長學校。
校。收集家長對學校工作的建議和意見，就家長關注的問題進行了交流。引導家長正確地對孩子進行家庭教育，家校合作，共同培養孩子健康、全面發展。家長會增進學校與家長之間溝通，使學校有關工作落實比如生定做校服得到了廣大家長的大力支持，讓家長協調并參與學校管理，促進了學校工作的全面開展。
5、深入扎實開展訪萬家活動。
結合省“訪萬家”工作精神，學校認真組織開展了開學和期中兩次家訪活動。可以說老灣每一個村每一個家庭都留下老師們的足跡，通過家訪老師對學生有了更直接的了解。“課外訪萬家”提高了教師師德修養，促進家校銜接，形成教育合力。
二、聚焦教學管理，追求高效課堂強化常規管理，夯實教學過程。
1、抓好制度落實。機制催生活力，過程決定結果。成熟的運行機制，規范的過程管理是學校發展和師生成長的“大動脈”，是激發教職工積極性和創造性的不絕源頭，是確保學校科學、和諧發展的基礎。
學校召開教師會，制定一系列學校教學管理制度《九年一貫制學校管理制度》、《中考獎勵方案》、《實驗室管理制度》等，通過完備各項制度，用制度凝聚人心、規范行為、促進教師成長，用制度保證教育教學工作高效有序運行，切實提高學校管理實效。
本著“多勞多得、優績優酬、責重薪高、傾斜一線”的原則，學校將民族文化進校園工作、實驗教學、解題訓練等納入績效考核。
2、抓好常規檢查。我校按要求采取多種形式的工作檢查，包括備、批、輔、改、考、教、研、教師培訓筆記，民族常識備課，作文備課，黨員學習筆記等，認真抓好教學常規檢查，教導處全面業務檢查每學期不少于四次，并適時采取突擊抽查及時進行督導，以利于落實工作，夯實教學過程。
3、堅持推門聽課，加強實踐指導。
進行了交流反饋。領導深入課堂第一線，指導督促教師教學工作，促使教師認真備課，認真上課，扎扎實實向45分鐘要質量。
4、組織規范考試，提升教學質量。本學年以來，教務處規范組織了多項考試，每月九年級質檢考試、全校期中考試、十月東片聯考，每一次考試，我們都做到統編考號，小班考試，嚴格監考，客觀分析，并及時召開不同層面的質量分析會，反饋教學情況，進行質量分析研究。規范的考試組織，給了老師們一個強有力的質量訊號，給了學生們一種風氣、一種導向、一種精神。對于學校教學質量的可持續發展，有著積極的意義。
科研引領，課堂創新，促進教師專業發展。
1、比教學常態化。本學來，教務處組織了四節新崗教師課堂視導課，組織了兩次外出學習匯報課，兩節教學能手示范課，十四節專家視導課，一節學術交流移植課，四節民族常識研討課，兩節課題研究實驗課，每一次活動之后，都組織深入的評課活動，經過聽課、評課活動，學校了解了教師的常態課堂，教師進行了自我反思，執教能力有了大幅提高。
2、專家視導引領，教學務實推進。11月30日，我校又邀請洪湖教研室專家團來老灣中心學校進行教學視導。視導組一行包括了所有學科的專家，專家們首先查閱了教師的備課筆記和學生作業，認真細致的詢問了學校的教學管理、常規檢查等方面情況，然后深入課堂參與聽課，聽完14節課后，專家們對上課老師的課堂教學作了當面的、深入的點評，就教學方法的實效性，教學手段的靈活性，以人為本的發展性等方面提出了中肯的意見，就課堂教學中存在的不足提出了真誠的指導性的建議。交流完畢，專家組對學校教研工作給予了充分的肯定和高度的評價。教學視導活動的開展，對教學質量的進一步提高起到積極的推動作用，專家團高屋建瓴的指導，為我校的教研工作樹立了標桿，提升了品位。
家，課題組負責人朱道榮、崔靜芳來校指導工作，對“效益課堂之初中文本研讀“課題進行解題認證。由于課題研究工作扎實、成效，我們更上一層樓承擔了荊州市十二五規劃課題“初中生作文無話可說現象研究”的新課題研究。我校的教學科研工作以一流的教育科研特色和務實的工作作風，獲得了領導和專家的高度評價，12月學校獲得了荊州市教科院、荊州市教育學會頒發的“荊州市作文課程化實驗學校”榮譽稱號。
4、開展校際交流，共同促進提高。十一月份，我校組織了與大沙總場小學的校際交流活動，在交流會上，我們聽取了大沙總場小學的教研工作經驗介紹，雙方參加洪湖市第十屆教學能手竟比的年輕教師還進行了課堂教學交流。在濃厚的教研氛圍中，雙方共同學習，不僅促進了教師業務水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺，實現了資源共享。
5、組織教學比武，鑄造品牌名師。學期中，學校在去年“課內比教學”教學比武的基礎上，派員語文學科王七珍老師、物理學科定世楷老師代表學校參加了洪湖市第十屆教學教學比武活動。以比促學，以比促練。教學比武活動讓年輕的教師在歷練中快速的成長。
6、開展解題訓練，提高業務水平。為促進教師業務水平的提升，提高教師教學的針對性，提高教學和教研能力，學期初，學校在中心學校的領導下，制定了解題訓練方案，組織開展了教師解題訓練，并將解題訓練工作納入績效考核。一學期來，廣大教師積極參與，認真解題，促進了專業水平的提高。教師解題訓練，給教師平淡的教學注入了一劑強心針，讓教師的工作潛力和鉆研精神得到最好的、最大的釋放。為我校質量的可持續發展奠定了基礎。
三、加強教師管理，完善繼教培訓。
崗置換培訓、白板教室使用培訓、小學教學管理人員培訓，還組織了我校教師多媒體技術使用培訓，系列培訓不僅規范了教師管理，提高了教師業務水平，還促進了教師的專業發展。
四、挖掘民族文化，創建特色學校。
今年初，中心學校確定以老灣回族鄉的民族資源為突破點，開展民族文化進校園的特色創建工作。學校成立轉班，編寫民族專門教材，開展民族特色活動。學校多次召開專門會議，部署相關工作。工作開展以來，取得了良好的效果。2012年12月8日，老灣回族鄉中心學校肖創明校長，和洪湖市委統戰部、市民宗局領導一起，參加了由省民委，省教育廳聯合組織的“全省民族教育工作座談會”。會上，老灣回族鄉中心學校肖創明校長，作為先進單位代表，做了題為“做民族文化進校園工程，植民族精神于學生心中”的報告。得到了省領導的高度肯定和與會代表的一致好評。《洪湖教育信息網》，《荊州教育信息網》，《中國教育報》都對此作了詳細的報道，產生了良好的社會反響。
五、強化安全意識，確保校園平安。
學校安全工作直接關系到學生能否健康、安全地成長，關系到每個家庭的幸福安寧和社會穩定。只有學校安全發展，才能構建和諧校園、和諧教育。學校確立“預防為主、標本兼治、重在治本”的工作方針，樹立“生命高于一切，責任重于泰山”的理念，實行責任追究，建立起規范有效的工作機制和預防機制，提高了學校安全工作的防范意識、防范能力。
一是進一步完善安全工作制度。建立了門衛制度、值班巡查制度、安全隱患定期排查制度等。二是加大檢查力度，及時排除安全隱患。“隱患險于明火”，不抱任何僥幸思想，不放過任何漏洞，定期檢查，發現問題及時解決，保障師生人身安全和學校財產安全。確保學生食品衛生安全，生活活動安全。三是實行安全工作責任查究制。學校與相關責任人簽訂安全工作責任書，發現安全問題及時排查、及時報告、及時處理。四是采取多種形式對學生進行安全、法制教育。做好安全月主題活動，抓好月月安全教育。至今學校未發生一起安全事故，為師生創建了安全、祥和、文明的學習、工作環境。
六、開展序列活動，豐富學生生活。
良好的校風源于有著良好行為的學生，不斷規范自己，才有利于集體、他人，有利于個人身心的健康發展。學習應是快樂的，享受的。為豐富學生生活，學校組織了多項文體活動。“老灣中心學校第十九屆冬季運動會”、“我讀書我快樂讀書征文活動”、“陽光體育冬季長跑”活動、“詩文寫字活動”、“網上簽名活動”。學校還自編了校刊《蘆芽》，因為多姿多彩的校園文化和老師們精心的呵護，蘆芽還被荊州市教科院、荊州市教育學會評為“荊州市優秀校園文學社團”??多項活動的開展，豐富了校園文化，提高了學生能力。
七、存在問題與困惑。
1、學校教室緊張，各輔助用房缺少。現迫切需要校舍擴建。
2、以后仍要繼續加強教師教學質量意識，加強學生的學習習慣養成和文明禮貌教育。
3、學校教育教學管理意識仍要進一步加強，校園文化建設力度還有進一步加大。
回首2012，老灣中心學校正一路高歌，快步行走在溫馨而充滿希望的教育路上！
展望2013，學校將進一步發揚團結務實、開拓創新精神，繼續走穩特色發展、和諧發展的創建之路，為辦人民滿意教育，為慶祝黨的十八大會議的勝利召開再立新功！
洪湖市老灣中心學校。
2012年12月。
社區老年調查報告總結（優秀23篇）篇十五
老年人協會自成立以來，始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，以“六個老有”為目標，在街道黨工委的領導和街道老齡協會的指導下，為老年人做了大量工作。現總結如下：
一、領導重視，建立健全老協組織機構。
上級單位非常重視老年協會工作，將老年協會的工作納入了年度目標考核內容之一；成立了以社區書記為理事會長、副書記、副主任為副會長的社區老齡工作協會。定期開會，及時解決老齡工作中的具體問題，目前，老齡工作組織機構已逐步健全，基本達到網絡化。
二、強化老年教育，文體活動不斷。
充分發揮老年大學的作用，采取多種形式組織老年人學習我國《老年人權益保障法》和地方有關的法規，讓老年人知法、懂法，并能運用法律武器保護自己的權益。通過聽講座、法律咨詢等途徑，大大提高老年人對自己權益的維護意識。
三、關愛并舉，幸福溫暖。
在重大節日社區組織老人們采用聯歡形式慶祝紀念活動，以多方位、多層次、多形式的活動，增進老人們的身心健康。如春節來臨之際，社區召集了居民組長和退休的老黨員及有關骨干一起，在總結一年工作的同時進行了聯歡活動，社區干部與老人們同歡同樂；同時我們對滿80周歲的老人進行了慰問活動，為他們送去慰問品。對重病老人、孤寡老人和特困老人進行了家訪慰問，把黨的溫暖送到他們的家中、送到他們的心坎上。
全年累計辦老年優待證44張，讓本轄區需要辦證的老年人都能夠及時享受到市政府對老年人的優惠政策。
總之，通過一系列的工作，使老人們親身感受到了社區是我家的親情感，也使我們深深感覺到，只有不斷地加強老年協會建設，才能使老人們老有所養，老有所教，老有所醫，老有所學，老有所為，老有所樂，安享晚年。
社區老年調查報告總結（優秀23篇）篇十六
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的社區老年學校工作總結范文，希望能夠幫助到大家。
20xx年xx月xx日，我們掛牌成立了南京路社區老年學校，并舉行了開學典禮。半年多來，在上海路街道黨工委、辦事處的正確領導下，在匯川區老年大學的關心幫助下，我們積極探索社區老年學校教學和管理的特點規律，認真總結社區老年教育工作的新方法、新路子，收到了一定的教學效果。
社區第一期老年學校共招收學員21名，主要以書法班為主，設置了書法、唱歌、舞蹈、醫療保健等課程，每周五下午組織授課，共授課28個課時，完成了毛筆書法基礎理論以及楷書、行書、隸書、草書的學習，通過考核測評，有12名學員圓滿結業。
1、加強組織領導。支、居兩委高度重視社區老年學校的教學工作，把它納入創建“文明社區”、“和諧社區”的重要內容來抓。由社區支部書記母順康兼任校長，副主任黃顯科擔任教導主任，支部宣傳委員鄒大富具體負責教學工作，先后兩次分析研究老年學校教學工作情況，查找存在問題，提出解決辦法，為社區老年學校提供了堅強的組織保證。
2、摸索教學方法。本著“增長知識，豐富生活，陶冶情操，促進健康，服務社會，熱誠為老年人服務，使老年人老有所學、學有所樂、學有所獲、老有所為”的辦學宗旨，采取辦班與自學相結合，理論與實踐相結合，練習與交流相結合的“三結合”教學方式，積極探索社區老年教育工作的方法和路子。教學中，根據教學情況和學員的需求，曾兩次調整課程設置，增設了唱歌、舞蹈和醫療保健的教學內容，對提高教學質量起到了積極的推動作用。
3、搞好教學保障。為給廣大老年朋友提供良好的學習環境和條件，在為學員提供筆墨紙張等學習用具的同時，社區科學計劃，合理安排，盡量把遠教室調整出來作為老年學校每周五授課的教室，保證了教學工作的正常開展。
1、課程設置單一。第一期設置的課程是毛筆書法，雖然后來增設了唱歌、舞蹈、醫療保健三個課程，但給人感覺不夠豐富，比較單調、枯燥，致使教學工作活躍不起來。
2、師資力量欠缺。主要依靠自身的'老師力量，教學層次不高。雖然有請市、區老年大學的老師和其他專家來社區講課的想法和計劃，但由于協調溝通不夠，始終沒有得到落實。
3、學習積極性不夠高。由于書法練習是一個辛苦的、長期的、需要不斷積累的過程，不是一蹴而就的事情，導致個別學員缺乏持之以恒的精神，致使后期有部分學員缺課現象比較嚴重，這不僅影響了個人的學習成績，還影響其他學員的學習積極性。
4、教學管理不夠規范。由于是第一次辦社區老年學校，沒有現成的經驗可借鑒，一切都靠摸著石頭過河，缺乏科學的管理體系和工作制度，以致存在臨時性、短期性行為和管理不得力、計劃不科學、教學不到位、效果不明顯的問題。
1、始終堅持為老年朋友服務的宗旨不變。著眼提高社區老年人的科學文化素質和生活質量，堅持“增長知識，豐富生活，陶冶情操，促進健康，服務社會，熱誠為老年人服務，使老年人老有所學、老有所獲、學有所樂、老有所為”的辦學宗旨，努力把社區老年學校辦成弘揚先進文化、促進“和諧社區”建設的陣地和老年人的精神家園。
2、科學設置教學課程。根據社區實際情況和老年人的需要，每一期老年學校的課程在突出一個主題（如書法或攝影）的同時，有選擇性開設時事政治、衛生保健、科技知識、文學（詩詞、散文等）、藝術（合唱、舞蹈、繪畫等）、體育（健身操、太極拳等）課程，切實解決課程單一、枯燥的問題。
3、靈活教學方式方法。在不斷豐富和完善辦班與自學相結合，理論與實踐相結合，練習與交流相結合的“三結合”教學方式的基礎上，積極探索社區老年教育工作的新方法、新路子。要加強協調，挖掘資源，在充實師資力量、提高教學水平上下功夫。要采取“請進來，走出去”的辦法，盡量把老年學校的教學方式搞活，辦出特色、辦出成績。
社區老年調查報告總結（優秀23篇）篇十七
社區以表演的形式開展的茶話會，以尊老、愛老、敬老為主要目的。節目開始之前的領導發言，體現的是領導對老年工作的重視。節目大多由老人們準備，使老年人的晚年生活更加豐富多彩。比較典型的有老年人組成的舞蹈團體，一拉一唱的組合將整個活動推向高潮。
社區老年調查報告總結（優秀23篇）篇十八
今年寒假我們學校留了一份作業是回家去做義工服務。張瑞敏曾經說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人，通過這次義工服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候著，這次我算是親身實踐了，而且我努力的去做了。我做了五天的義工，包括掃地，清雪，撿垃圾，清除小廣告等。
最后當事情全部完成的時候，我松了一口氣，嘴角露出一絲笑意，剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的飯菜，心里會很幸福高興。我感觸深的是萬事都不是那么容易地，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘一分收獲”，只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報，只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績；認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難。
在這個利益和價值日趨多元化的時代，還有無數的志愿者愿意無償的提供服務；不是因為他們過多地積累了財富，而是因為我們需要在萬紫千紅的大千世界中尋找一份單純和清新。總以為幫助別人獲得快樂是一種幸福，不曾想收獲的不僅是自豪和喜悅，還有人世的苦難中所誕生的堅強，勇氣和真誠，以及為追求美好生活的人們所向往的信仰。在成為社區服務志愿者的這幾天里，幫助、關心、問候過許多人，也許每個人都有一個故事，每顆心都有一種痛苦，每雙眼都有一點遺憾，但是不變的是執著，是堅定，是微笑，是那一個又一個震撼著一個個平凡的靈魂的瞬間。
“奉獻、友愛、互助、進步”是我們一直追尋的目標，我們把幫助別人作為自身的快樂所在，把關愛心靈作為自我價值的'體現，我們知道面對人世的滄桑力量總是太過微小，面對世俗的眼光，名譽總是過眼云煙。但我們依然義無反顧，因為我們不是要用一個人的手去改變世界，我們更多地是要架起關愛的橋梁，表達關懷的信息，傳承文化的精髓。在博大自身，進化思想的同時學會寬容，理解，信任，堅貞，忠誠。在感受世間種種苦難與美德的同時去超越生活，完美自我，去包容苦難，欣賞殘缺，去感悟時刻，珍惜歲月。
通過這次短暫的義工服務，我終于體會了“助人為樂”這詞蘊含的意思，的確給我帶來了快樂。從這次勞動中我還明白了應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動，對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。
也許我們的力量也僅限于用微薄的光亮溫暖有限的人群。盡管這樣，我們也是自豪的，不管有多么殘酷的競爭，不管有多么努力的現實，心里總應該留一處柔軟的地方，讓激烈在那里暖和，讓心痛在那里療傷，讓快樂在那里儲蓄，讓人生在那里豐滿。
在寒假期間，我校開展了十分有意義的實踐活動，我進行了本社區的近20小時的義工活動，這次假期的鍛煉使我懂得了很多，也有很多的感受。
首先，我開展的是社區掃雪活動。我的家鄉是美麗的新疆奎屯，大家都熟知，新疆的冬季是很冷的，經常會下雪，導致小區路面都堆積著厚重的雪，這給小區的人們出行帶來了不便，雖然社區都有人員清掃，但是下雪過于頻繁，使得社區的人員也無從下手。打掃積雪時都會拿著厚重的清掃工具，一天下來會使人腰酸背痛，手啊，臉啊等等都會僵硬到沒有知覺，所以可想而知，如果只讓社區的工作人員打掃那么大的院子，那是件多么困難的事啊，何況一冬天也不會只下一場雪，這讓工作人員何以承受！于是我到每個單元去幫助他們尋找能夠幫助他們的人。計算了一下，大概每個單元在每次下雪時輪流的出3個人，干不完的后續工作可以交給工作人員來清理，便差不多了。使得保潔人員輕松不少，同時也增強了各單元之間，以及整個社區的團結，鄰里之間的交流與幫助。也鍛煉了大家以及我的體魄。
其次，我組織了小區里的我的好朋友來共同完成社區白色垃圾的清理任務，并且將白色垃圾的危害講解給社區的人們聽。在開始時，我們覺得有些窘困。不僅是因為我個人的性格不善于做這些需要面對許多人好奇的目光的服務，還因為開始時還并不覺得打掃社區這個任務所具有的重要意義。只是認為我本身更加喜歡幫助老人等溫馨的家庭活動。然而。在我拿起掃帚的一剎那，我感受到了它的重量。拿在手中，感覺沉甸甸的。我似乎明白了什么。當我帶這掃帚來到路邊時，我了解了我所感受到的想法。手上的掃帚就是一份責任。我向社區人員要求任務的承諾，清理街道的任務，寒假生活的有意義化，都是我接受了這個社區服務任務后所有的責任。這些責任就像我手中那把沉甸甸的掃帚。
經過幾次近10個小時的志愿服務，大家雖然很疲憊，但心里卻很高興。最后，我們得到了居民的認可并受到居民委員會的表揚和感謝。這次活動使我們認識到白色垃圾的危害，社區垃圾的不美觀，提高了我們保護環境的意識，讓白色污染遠離了社區。活動中，我們為迎接文明創建新社區打下了良好的基礎，并且收獲了義工活動的重要性。其實，每一次志愿活動都是一次感動，都是一次奉獻。感動我們身邊的每一歌朋友，每一個陌生人，讓更多的志愿者加入到這個社會，讓這個社會更加和諧。在這次活動中，我鍛煉了自己，在活動中體驗到快樂，在活動中感悟到生活，在活動中學得更多、更深、更廣。在以后，我將會盡量多的參與實踐體驗，并帶動更多的同學參加實踐體驗活動，帶動身邊的人成為更多的志愿者，積極投身于社會實踐活動中來，讓自己在活動中，更加成熟，更加充實。
一定要讓父母過上幸福快樂的日子。讓父母以我為驕傲。
從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。
社區老年調查報告總結（優秀23篇）篇十九
今年以來，xx區老年大學在區委、區政府的高度重視下，在區老干部局的大力支持下，圍繞中心，服務大局，以實施“快樂教育，親情教育”為宗旨，鞏固辦好老年大學，積極開展文化娛樂活動，充分發揮老年教育的陣地和紐帶作用，認真履行工作職責，團結拼搏，開拓進取，扎實工作，較好地完成了今年半年的各項工作任務，取得了工作的新成效。現在就老年大學半年來的工作情況總結如下：
古人云：“老人安，天下安”。老年大學是老年教育的一個主要載體，是老年教育的骨干基地，它的創辦是適應“老齡化”社會的需要。創建和諧校園，正確的辦學理念是基礎。
1.明確了“全納教育”辦學理念。面對老年人的特殊群體，根據老年教育的需要，老年大學必須體現“有教無類”的教育思想。我校對老年人不論職務高低、資歷長短、文化程度、在職離職以及社會老人，都同樣接納，一視同仁，實施平等教育，以體現教育的公平性。
2.明確了“康樂”教育理念。學校尊重老年人的生命特征，堅持一切從老年人的實際出發。在教育教學活動中，一是盡量滿足老年學員精神層面的愿望，吸引他們在娛樂、藝術、文化等方面的注意力，讓他們產生多種樂趣，傾注熱情，重塑自我。二是用知識、文化、人際交往等社會性活動來改變他們生活方式，引導體驗生命的價值，增進身體健康。三是讓他們“休”而不“閑”，對生活重新充滿樂趣，充滿希望，使他們在心理上年輕起來。四是引導、幫助并給予老年人適應社會的自信力、適應力，從而促進身心快樂、健康。
3.明確了“積極老齡化”人本理念。一是實施“成長”教育，學校教育教學活動體現盡量適應老年學員學習的需求，注入新知識、新技能，以喚醒老年人的內在活力和潛能，使其重新成長，成為積極的老年貢獻者。二是實施“橋梁”教育，“社會參與”是“積極老齡化”的根本表現，社會參與是情怡志暢、長壽健康的源泉。我校通過攝影班走進xx、xx等社區，架設了老年學員通往社區和社會的橋梁，通過參加處鎮聯誼活動，發揮學員的技能，展示他們的風采，從中獲得愉悅和健康。
4.以《xxxx》校刊為學校教育工作的載體之一。20xx年x月開始創刊，每學期刊發一次，現已印制第x期。其主要設置了“本期特稿”、“教學園地”、“書法詩詞”、“藝苑薈萃”等欄目，刊發上級會議及文件精神，老師的理論文章、學員的學習生活感悟、書法詩畫攝影作品等等，校刊的創辦加強了學員之間的溝通交流，展示了學員風采，宣傳了學校的辦學成果。繼續完善老年大學博客，上傳學員詩文作品、保健知識、攝影作品、課堂回顧等精彩內容，可以更直接的讓學員的家人了解學校、展示自己。
辦學條件和環境是辦好老年大學的基本硬件，也是一直困擾我們的難題，我們做到迎難而上，但因地制宜，因財力制宜，只能努力做好軟環境，以“軟”促“硬”，創造條件，改善現有校園環境。
1、多方籌集資金，改善辦學條件。針對我校硬件不硬，基礎設施與發展不適應的問題，我們積極對上爭取資金，并節省日常開支，集中財力抓好硬件建設，想方設法改善現有的辦學條件。今年購置辦公電腦1臺，辦公桌椅1幅，安裝電話機1臺，更換照明、吊扇等用具，極大地解決了辦公難，效率慢問題。
2、采用一室多用的方法，解決教室緊缺的問題。隨著學員不斷增加，班級也由原先的9個班增設到16個班，只有三個教室可供上課用，如何應對教室緊缺成了今年的的頭等難題，我們反復研究，怎樣讓課與課安排不沖突，動靜課程分開，決定充分發揮一室多用的功能，周一到周五三個教室全天安排，抽出周五下午做機動時間，用以安排緊急調課，從而鞏固了老學員，發展了新學員，保證了學校正常授課。
3、努力為學員做好惠及工作。我們依據市委老干部局、財政局、人事局、勞動局聯合發文《關于擴大市老年大學招生范圍的通知》，對惠及學員的權益起了一定的作用，鼓勵和支持了老同志參加老年大學學習，并在學習、生活等方面給予關心和照顧。
老年大學也是一個正規學校，需要建章立制，我們一直在探索如何完善管理制度，保障并促進和諧校園的規范化，有序化，以提高教學質量和辦學效益。今年我們在班級管理與服務質量上大有改進。
1、實行班級自主管理機制。班級管理以學員群眾自治為主，實行班委會管理機制，提高班級管理的自主性、和諧性與有效性，促進班級的規范化有序化建設。我們每個班都由學員自己推薦班長一名，副班長一到兩名，由他們管理班級事務，及時與學校工作人員溝通交流，反映教師教授情況、學員的生活和思想動態等方面問題，以便更快更好的解決問題。
2、開展質量評估活動。通過召開座談會、問卷調查等形式，廣泛征求學員對教學管理、教師授課、教師選聘的意見建議，對查找出的問題積極整改，促進了教學管理的改善，學員滿意率達98%以上。
3、積極為學員提供親情服務。在深化服務方面，我們始終強化這一意識，想學員之所想，急學員之所急，設身處地為老同志著想，從教學工作的籌劃運作到日常的茶水衛生、學習環境等，把老干部和老年學員當親人，實施快樂教育，深化親情服務，讓每一位老年人在這里都能感受到家的溫暖。
4、實行分人跟進管理。由于學校班級規模擴大，16個班級，三個人管理，怎樣使管理更規范、層次更分明是我們今年研究的課題。為發揮每個工作人員的特長，使其更好的貼近班級，跟進服務，我們分班到人，由一人總負責，其余兩人分別安排自己擅長、喜歡跟進的班級，責任到人，分工合理，大大提高了工作效率。
根據學員來源素質的多層次、多元化特點，課程設置應結合校情和辦學條件，繁簡適度，合理安排課時，旨在使老年學員通過學習，能夠在家庭、社區和社會中發揮所長，為其可持續發展奠定智力和心理基礎，并能淡化學員個體差異。班次設置上區分層次，合理設置基礎班和提高班，基礎班注重培養學員學習興趣，提高班著重對學員有所引導，適應了不同層次學員的要求。日常教學中突出重點，堅持“少而精”的原則，控制每門專業的學員人數，開展分類分層一對一教學，增加教師和學員的互動，取得了良好的課堂教學效果。
我們積極創造條件，組織開展各種活動，為廣大學員展示學習成果提供良好平臺。
社區老年調查報告總結（優秀23篇）篇二十
發展社區衛生服務，是不斷滿足人民群眾日益增長的衛生服務需求，是提高人民健康水平的重要保障，是黨和政府全心全意威人民服務宗旨的體現。為切實履行好社區衛生服務“六位一體”的公共衛生職責，做好老年人的保障工作，按照漢川市衛生局衛發【20xx】號文件要求，社區衛生服務中心（或衛生院）在轄區內各社區居委會的積極配合宣傳下，于20xx年7月日完成了本轄區內65歲以上老年人健康體檢工作任務，體檢工作小結如下：
2、體檢情況：
（1）篩查出高血壓患者63人，占總檢查人數6℅；
（2）篩查出糖尿病患者9人，占總檢查人數1℅。
3、這次體檢，本單位按照相關規定完成了：1320人次的《社區65歲以上老年人健康管理登記表》；人次的社區65歲以上來年人健康檔案信息采集，并為1750位老年人建立個人健康檔案；告知老年人健康體檢結果并進行相應干預，對發現已確診的高血壓患者60人和2型糖尿病患者9人，納入相應的慢性病患者管理。同時對存在危險因素且未納入其他疾病管理的老年人制定定期隨訪計劃。讓每個受檢者清楚本人存在的主要健康問題及提供疾病預防、自我保健及傷害預防、自救等健康指導。
4、在下發體檢結論反饋和健康保健通知書的同時，對受檢者進行面對面的健康咨詢及講解保健知識，發放健康處方，進行健康教育宣傳。
5、效果此次本單位的體檢，但由于體檢前的宣傳工作和體檢中、體檢后的服務工作較為扎實。此次65歲以上老年人中，絕大多數是第一次享受健康體檢，而且是免費健康體檢，第一次比較全面地了解到自身的'健康狀況和影響健康長壽主要存在的問題。通過體檢結論反饋、健康保健通知書和健康咨詢，提高了對健康的意義的認識，認識了一些自我防護意識。同時也深感黨和政府對他們身心健康的關愛，對大眾健康的重視。
6、存在的問題及下一步工作安排：1.人員和經費不足，后繼工作不能圓滿及時開展。2.沒有專職公共衛生人員，相關工作只能抽調業務人員，故工作開展不盡人意。
社區老年調查報告總結（優秀23篇）篇二十一
x社區有三多寨、鴛鴦橋兩個場鎮和三多寨南東街、南北街和鴛鴦橋3條街道，6個居民小組，956戶，1980人老年人610人（其中50歲以上的女性370人，60歲以上的男性240人），退休人員350人。
1、建立社區老年體育協會。20xx年，社區兩委按照鎮老年體協的要求，結合社區實際召開社區兩委成員會議3次，研究老年體協工作，召開部分中老年人座談會，征求意見后，成立了由社區支部書記、主任，社區成員和退休老干部參加的老年體育協會。
2、積極爭取鎮政府的支持。社區在沒有老年活動場地、活動室、辦公室的情況下，積極向鎮政府反映匯報，得到政府的大力支持，將x汽車場和停車場580平方米的房屋和場地歸老年體協使用。
3、積極組織開展活動。為開展好老年體協活動，社區老年體協在三多寨聘請了1名中老年健身操業余愛好者當老師，社區派專人負責三多寨、鴛鴦橋兩個場鎮的安全、衛生、照明燈服務工作，除雨天外，晚上7點—9點為中老年人的活動時間，到 三多寨社區參加健身活動的人約有80人，鴛鴦片區約有50人。20xx年2月，社區在資產十分困難的情況下，擠出1500元組建40余人的腰鼓隊，腰鼓隊2人在龍井街老師的指導下，勤學苦練，在今年慶“七一”活動中進行表演，并在自貢電視臺“新時空”欄目中播報。
社區通過開展文化體育活動，進一步豐富了老年人的文化體育生活，身體素質進一步提高。
1、資金嚴重不足。社區想為體協辦用具、音箱但是無資金，比如鴛鴦片區新成立了老年文藝隊，但是無場地、無音箱設備。為了發展社區文化娛樂事業，使我們的老年人身體更加健康，促進社會和諧。
2、場地設施不足。鴛鴦無專門的場地，在街上（公路上）跳舞不安全，三多寨社區、鴛鴦均無健身器材。
3、社區還得擴大培養專業人才，努力把社區老年娛樂活動搞得更好，再次組建社區秧歌歌舞、彩帶舞等文化舞蹈，把社區文藝推向新的高潮。
4、社區的老年體協文化娛樂活動有待進一步推進。老年體協活動由于資金投入不足，場地設施不完善等因素，制約了老年文娛活動的開展。
某某市某某社區，現有居民18520人，60歲以上老年人2871人，占總人口的15.5%，其中孤寡老人14人。某某社區始終把做好老年工作，發展老齡事業作為維護社區穩定和家庭和睦的一項重要工作來抓，圍繞老年人“老有所養、老有所樂、老有所教、老有所學、老有所醫、老有所為”的工作目標，急為老人所急，想為老人所想。以服務老人、提高老人生活質量為根本出發點和落腳點，為老年人營造了溫馨幸福的生活氛圍。
中國素有尊老敬老的傳統美德，為了更好的傳承中國的尊老敬老文化，某某社區長期以來在全社區居民中積極倡導尊老、敬老、養老、助老的良好道德風尚。同時，社區還充分利用板報、條幅等形式廣泛宣傳敬老之風，提高廣大群眾參與老齡工作的'積極性和自覺性。
某某社區高度重視空巢老人結對幫扶工作，把孤寡老人、殘疾老人、高齡老人和其他有特殊困難的老人作為重點服務對象，經常走訪看望，逢年過節皆帶上慰問品上門拜訪，問寒問暖，給予困難老人必要的生活照料和精神慰藉。
望一次，確認他們生活上有沒有什么困難。老人病了，工作人員就陪老人去醫院，老人因病重無法自理時，工作人員就連續幾天輪班照顧老人。
二是廣泛開展各種慰問活動。在各種節日期間，社區領導親
自帶隊看望慰問孤寡、獨居老人，把黨的溫暖和關懷送到他們家中，得到了群眾的一致好評。另外，在每年的兩節期間社區都會組織志愿者們開展各種主題活動，為轄區內的孤寡老人、獨居老人送餃子、送棉衣、送棉被等。每到新春佳節來臨之際，社區還會帶領志愿者們準備一桌豐盛的午餐，請社區內的孤老、獨居老人來吃，使老人們也能紅紅火火過節，感受社區的溫暖。
為了滿足老年人的精神需求，社區積極組織開展各種文體活動。社區每年都會結合各種節假日，開展老人易于接受、喜聞樂見的文化體育活動，讓老人們在活動中開心快樂。在“3.8”節開展展示婦女風采的文藝演出活動，在“8.15”老人節，組織開展以慶祝老人節為主題的文化娛樂活動。為了開拓老年人的視野，社區還組織老年人外出旅游，這些活動的開展大大地豐富了老年人的生活，使他們的生活更具樂趣和品味。
社區還組建了老年秧歌隊、舞蹈隊和登山協會，進一步豐富老人們的文化生活，促進社區文化的繁榮發展。在社區的領導下，文體隊的各種活動辦得紅紅火火，有聲有色。社區還多次聯合各個鄉鎮的秧歌隊舉行聯歡會，老人們賽歌賽舞，盡情的展示自己的風采。
社區老協會把每個月10日、20日定為活動日，開展豐富多彩
的活動。社區主動出資征訂多種報刊雜志，供老年人閱覽。并利用黑板報、墻報、宣傳欄、橫幅來宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳社會主義精神文明，強化了關愛老人、以人為本的觀念。另外，社區還定期舉辦各種法律法規、文化知識、養老保健等知識講座，豐富老年人文化生活。
社區老年調查報告總結（優秀23篇）篇二十二
花都社區于20xx年5月由原三工街道喀什西路社區更名調整成立，社區單位3個，即名筑花都住宅小區、新聯農貿市場、新聯熱力公司。新建辦公樓屬“星光計劃”建設項目，社區20xx年6月23日搬入，辦公樓建筑面積1400平方米，共兩層。社區管轄面積9.6萬平方米。
名筑花都住宅小區占地面積有8.7萬平方米，分東、西兩區，共47棟樓2454戶，西區于20xx年11月竣工同時辦理入住，截止目前，西區入住率達到95％，東區入住率達到90％。入住人口2454戶，5374人；其中常住人口4790人，登記60歲以上老年人324人，90歲以上老人4人。辦理老年證的有96人。
社區是老年人居家養老的主要依托，老年人也日益成為社區建設的主要受益群體和重要參與對象。為進一步加強社區老齡工作，近年來，我社區在街道黨委和辦事處的正確領導下，在轄區內單位和社區居民的大力支持下，社區老齡工作開展的頗有成效，回顧總結一年來的工作，我們主要做了以下工作：
一、指導思想。
以貫徹落實黨的十qi大精神和“三個代表”重要思想為指導，以創建老齡工作規范社區為目標，堅持以“黨政主導，社會參與，全民關懷”的指導方針。不斷強化為老年人服務的意識，加大老齡工作的宣傳力度，保障老人的合法權益，緊緊圍繞“為老年人服務”開展工作。
二、健全組織，落實責任。
在開展工作中，我們成立了以社區黨總支書記、主任為組長，老齡專干為副組長，其他社區工作者為成員的老齡工作領導小組，實施對老齡工作的領導，規劃，協調工作，為老年人服務工作提供了可靠的組織保證。我們還成立社區老年人協會，參與老年設施管理。定期組織開展健康有益的文化、體育、娛樂文體活動，組織成立了老年合唱團、老年舞蹈隊、乒乓球隊等活動團體，吸引了眾多的老年人參加，實現了“老有所為、老有所樂”的工作目標。
三、完善老年活動設施。
社區在有關部門的大力支持下，設立了社區閱覽室，qi牌室，圖書繪畫室，還配備了各類文體設施。有乒乓球臺、健身器材、qi牌、電視音響、各類圖書、報紙等。在居民區設置了建身路徑。讓老年人能夠在社區的活動室內看書，讀報，下棋，打乒乓球，使社區的老年人的生活更充實，基本實現了老年人的自我管理、自我服務。
四、開展豐富多彩的為老服務項目。
文化生活，我們社區經常組織老年人開展文娛活動，如象棋比賽、乒乓球比賽、等，大大的豐富了老年人的文化生活，使社區老人活動成了社區的一道亮麗風景線。我們還邀請醫務人員為老年人講授健康教育和保健知識。
我社區老齡工作，雖然取得了一些成績，但也存在一定的不足，與其它先進社區相比還有一些差距。但我們會在上級領導的關心、幫助、支持下，不斷朝著管理有序、服務完善、生活便利、老有所樂、人際關系和諧的現代化社區邁進。
五.存在的問題和困難。
2場地設施不足，我社區的老年文藝隊沒有固定的場地，
3社區的老年文化娛樂活動有待進一步推進。老年活動隊資金投入不足，場地設施不完善等因素。制約了老年文娛活動的開展。
社區老年調查報告總結（優秀23篇）篇二十三
鳳山街道按照《汕尾市創建宜居城鄉工作績效考核辦法（試行）》的通知，抓住城鄉統籌發展的大好機遇，切實加強領導，認真制訂方案，精心組織實施，促進城鄉經濟社會和環境協調發展，優化人居環境，取得較好的成效，現就工作情況總結如下：一、統一思想，增強做好創建宜居城鄉工作的緊迫感和責任感。有安全感和歸屬感、環境整潔優美、文體活動繁榮發達等因素是宜居城鄉的具體體現，也是宜居城鄉的推進方向，街道各部門從全面落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的高度，深刻理解宜居城鄉創建工作的重要意義，以求真務實，真抓實干的態度，加快推進宜居城鄉創建工作向縱深發展。
第1頁聞樂見的文娛活動，積極組織地方戲劇演出，龍舟競賽等活動。四是勇于探索、積極創新。宜居城鄉建設是社區建設中的一項創新舉措，全街道13社區（村）積極真探索創建的新途徑、新方法、新模式，不斷總結成功經驗，推動宜居社區建設工作深入開展。我街道濱海、鳳苑社區被省評為2019年度宜居社區。我街道在創建宜居城鄉工作中雖然取得了一定成效，但距離區的要求和群眾的期望仍有差距，我們將按照區政府的部署，大力提高居住品質，優化公共空間，完善服務設施，加強社會管理，實現城鄉全面協調和可持續的發展，建設幸福街道。
第2頁。