演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
勤學上進的演講稿篇一
早上好!一轉眼，一個學期即將結束，期末考試一天天臨近，七月三日六年級的畢業考試，七月六日一至五年級的期末考試。我們都準備好了嗎?在過去的時間里我們收獲著快樂，收獲著成功。面對著即將升入更高的年級，我們準備好了嗎?
同學們，記得有一位名人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個農民;假如你擁有羊群，你就成為一個牧人;假如你擁有廠房，你就成為一個企業家;假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機會，那你就是一個真正的富翁。從這個意義上說，我們每一個同學才是真正的富翁，因為你們有朝氣有活力，擁有許許多多的機會。我們匯聚在李松蓢小學，作為李小的一份子，在這里，我們發展著自己的個性，培養著自己的能力，努力學習、刻苦拼搏，我們將為自己的人生奠定一個堅實的基礎，為今后的發展創造出無數個選擇的機會。
勤奮出天才，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。下面我提供幾點建議供同學們參考：
一是要制定合理的復習計劃，對今后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數。
二是要完整的看一遍教材，理清知識要點，構建知識網絡。從而形成一個完整的知識體系，便于知識的提取。
三是要明確重點，攻克難點，側重疑點。復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過。
四、講究方法，適當做題。復習的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法，以不斷提高復習的效率。
當然復習時適當地做題是必不可少的，在練習中使知識點得到了鞏固，運用能力得到了提高。
同學們，學習是一件辛苦的事，但當你深入其中時你會發現其中包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好復習時間，運用恰當的復習方法，相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!“一份耕耘，一份收獲。”你在學習園地撒下多少辛勤的汗水，就會換來多少成果。考試馬上就要到來了，你做好準備了嗎?請記住，剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它!最后，預祝同學們在期末考試中取得理想的成績。
勤學上進的演講稿篇二
學習是伴隨人生的不可或缺的內容，人從呱呱墜地，除本能外，就是模仿、學習。關于學習的演講稿學習除了學會生存、生活本領外，還有一個重要的功能就是促進大腦發達。人不只是在幼年、少年、青年時期需要學習，就是到了中年、壯年、老年也需要不斷的學習，充實、提高自己。現代科學證明六、七十歲的老年人，經常讀書看報，多參加社交活動、體育運動，可以延緩衰老，減少患老年癡呆癥的幾率。
孔夫子曰：“吾日三省吾身”，“三人行必有吾師焉”。就是表明像孔子這樣學識淵博的大儒還在孜孜以求，不斷進取的學習，何況我輩，就更應該加倍努力用知識充實自己。特別是在知識爆炸的今天，更需要學習新的文化科學知識，學習專業技能，學習為人處事之道。事實證明，世上沒有什么放之四海而皆準的絕對真理，因此學習也不可能一勞永逸。至于有人所謂的集多少年之經驗，對當前，對未來的生活、工作只會起到參考的助益，如果只依靠經驗，為人處事則難免會碰釘子。
《禮記學記》說：“學然后知不足，教然后知困。”是說經過學習之后才知道自己的欠缺，教學以后才知道自己的知識貧乏，對知識理解不深透。在這里，我們不妨把教學當成我們的工作、生活實際。我們平常說驕傲自滿的人是“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩”，其實我們每個人在學習的初始階段都會不同程度的出現這種現象。我認識一個人，他在上世紀九十年代就購買了家庭電腦，在我玩《空當接龍》還不知道如何從電腦里調出來的時候，他已經把硬盤、內存、cpu、操作系統等說的頭頭是道，還自行對硬盤、內存進行升級，對我叫不上來名字的各種網絡游戲玩得爐火純青。我很佩服他電腦知識豐富，還建議他開一間電腦銷售修理公司。但公司最終沒有開辦，關于學習的演講稿他后來對我說，“我看了一些電腦的書，電腦程序挺復雜的，還有各種各樣的應用軟件也不容易學會，軟硬件故障更是難以辨別，加上黑客、病毒的侵擾，憑我這點墨水根本無法勝任。”學習不應該是死讀書、讀死書，學習應該與工作、生活實際相結合。古人云：“學者有段兢業的心思，又要有段瀟灑的趣味，若一味斂束清苦，是有秋殺無春生，何以發育萬物。”古今學習都講求學以致用，一個人學習，為了求得高深的知識，每天苦讀，這種奮發進取的精神固然很好，關于學習的演講稿但也不能忽略了學習之外的“瀟灑趣味”，用現代話來說就是讀書的同時也要學會“休閑”。在現代社會，生活就等于是一種競爭，它要求學習也必須是全方位的學習。既要學習文化科學知識，也要多懂得社會，了解社會，學習社會知識。既要會學習，也要懂得保留生活情趣。學以致用就是要會讀書，會學習，還要會生活。
學習可以增加學識，可以增長才干，可以開闊視野，可以陶冶情操，可以提高生活質量。
小張是某師范大學中文系的本科畢業生，面臨著畢業分配，許多同學急得像熱鍋上的螞蟻，小張則悠然自得，神情自若，同班同學極為驚訝他的表現，這小子葫蘆里裝的是什么藥呢？原來小張已經打定主意到附近的××師范專科學校求職，并向該校寄出了履歷和學業成績，××師范專科學校已經向他發出面試的通知。
面試這天，小張早早地來到這所學校，學校領導接見了他，并告訴他將與另外兩名來自不同學校的a君和b君競爭同一職位。面試的第一個步驟是自我介紹，小張排在最后，他向領導表明自己出身于農家，決心獻身教育事業，為提高當地人民文化素質服務。但a君和b君自我介紹時，只簡單介紹自己在校的學業成績和行為表現，未說明各自的求職動機。
隨后，學校領導要求a君、b君和小張拿出各自的拿手好戲。小張把自己四年學習期間發表的散文、詩作展現在學校領導的面前。
小張不滿足于表露自己在學校時已經取得的成績，采用了避虛就實的策略，主動請纓，要求到講臺上露一手。他的提議也當即贏得校方的贊同。俗話說：“好馬劣馬，拉出來遛遛就知道了。”小張的課講得生動活潑，這表明了他的口才和學識俱佳，是塊做教師的好材料，當然受到校方的青睞。而a君和b君在真槍實彈的教學比武面前，卻口才不佳，語不連貫，所以，他們倆的面試成績較差，小張的求職自然大獲成功。
交談的成功不在于辭藻的華麗抑或樸實，也不在于據理力爭或委婉柔順，而在于在交談過程中，始終圍繞著問題的中心去說明問題、解決問題。對于一個復雜的問題，如果三言兩語難以解釋清楚，則不妨詳細地說出來，但要做到簡潔而不煩瑣重復。有時，還要根據表達的需要，將各個不同的講話內容細致地組織，并考慮答話的順序與步驟，取得較好的效果。
在一次求職面談中，一家企業招聘人員向一位女大學生問道：“國外一家企業的代理人攜巨款來我市尋找適宜的投資對象，你作為我市某中型企業的法人代表，請問你將采用什么步驟贏得這筆投資？”
這位女大學生略作思考，然后答道：“首先，我需要了解對方詳細的背景材料，例如，該公司的經營方針、項目、實力、已有業績，也包括這位代理人的個人材料，最重要的是此次來中國的計劃；其次，代理人來后，我應當與對方預約見面時間和地點，比如說可以通過電話，或與有關機構及個人聯系；第三，與代理人商談時，我應當使用他國的語言，以增加熟識感和親切感；第四，這次行動不一定會成功，但是，我要盡我的所能給對方留下深刻而良好的印象，以期為下次合作打下基礎。”
女大學生的第一句話，說明了作為一個企業主管人員，要知己知彼，把握對方的背景資料，清楚地了解對方的底細，而她要了解的這個外商投資計劃也表示了企業主管人員對當前活動重點的安排應有清楚的認識，這是面談中最成功的一句答話。她的第四點回答也顯得極為成功。勝敗乃兵家常事，商界也是如此，沒有所謂的常勝將軍，因而企業主管人員與外商談判時要保持良好的心理素質，勝不驕，敗不餒，給外國人留下良好的印象，爭取下次合作。
只要你掌握了這些求職的方法和技巧，就不愁找不到好工作。
自我“推銷”——求職工作的晤談
求職工作的晤談，即是應聘者為了展示自己的資格和能力與招聘者進行的談話活動，是求職活動的第一步。在這個過程中，誠實是必需的，而那種打腫臉充胖子的行為是不宜的，這只能瞞騙一時。如果應征工作的晤談令你膽戰心驚，那么，也許就是因為你深深地明白自己究竟有幾滴墨水。
據說，有一個人對商業廣告極有研究，曾在無機會中創造機會。他為了求職前去拜訪一個大公司的經理。會面以后，關于學習的演講稿他始終沒有說出謀職的意思，只和經理談天，在談話中盡量巧妙地敘述廣告對商業的重要性及其運用的方法，他舉了許多有力的例子。他豐富的言談引起了經理的興趣，結果他沒說出謀職，經理反而主動請他替公司試辦設計廣告業務，他的目的達到了，這就是僅憑一席話給自己創造機會的人。他有才干，而且懂得怎樣用巧妙的談話找到施展才干的職位。
有一個青年到一個火柴廠去謀求職位，他對于此業原是外行，但為了去求職，他預先調查好了國內火柴廠的出品數量和銷量、外國火柴在市場上的地位、各種火柴廠產品的比較、各競爭廠家的營業情形，等等。求職時，招聘者對他在此業上的廣博研究大感興趣，在幾十個應征者當中他出類拔萃，結果不言而喻，機會垂青于他。所以，預備一些使對方發生濃厚興趣，同時，表現你深諳此道的談話資料，往往能幫助你較易獲得成功。
勤學上進的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們，
大家早上好！
我很榮幸能夠在這里為大家演講。作為一名初中生，面對如山的作業和沉重的壓力，是否感到學習負擔沉重了許多？其實學習就像開路一樣，只要找準方向，就能取得好的成效。
學習是沒有捷徑的，不要想著一步登天，只有將思考融入學習，才能結出成功的果實。正如孔子所說，學而不思則罔，思而不學則殆。學習與記憶是不一樣的，學習是要理解，要從問題中總結方法，從練習中提煉精華。提高成績單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的練習題中總結經驗。
我并不贊成無限度的做練習，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學習的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊，而應為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不要將自己的時間安排的太緊張，該休息時就好好放松一下
但我說的放松，并不是指通宵達旦的上網這類。在我看來，通宵也是一種自我折磨，正好與放松的目的背道而馳。娛樂是必須的，但應把握好限度。在空閑時間，聽聽音樂，讀讀課外書，看看電影，與同學逛街又何嘗不可呢？
說到課外書，這在學校是個很尖銳的話題。課本是裝不下整個世界的，課外書便成了我們擴展視野的好方式。但對于龍蛇混雜的書籍，我們應控制住自己，看書只為消遣，而不應癡狂。
對于初三的同學們，中考就像逐步臨近的戰斗一樣。人生的路還很長，中考只是一個十字路口而已，一如既往的安心學習吧，跟好老師的步子，努力掌握更多的知識，只要盡了全力，就沒有遺憾。
有一段話我印象頗深，在此送給初一初二的學弟學妹們：每個目標都是一個終點，又都是一個起點。達到目標之后，不要忘記啟程，忘記趕路。
謝謝大家。
勤學上進的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
高一的學習快結束了，看見過許多同學因學習成績不佳而煩惱，他們或努力或不努力，或認真或不認真，但都沒有停下來思考。
我們思考學習，就得思考學習方法，我們會想好的學習方法有沒有用？我身邊有一些同學，平時在學習上好像沒有什么獨特之處，但成績也還不錯，當問他有什么學習方法時，他也回答不上來，可能他自己都不知道自己的學習方法是什么，但他是有自己的學習方法的。所以每個人的學習方法都可能不一樣，別人的學習方法不一定適合自己。在探尋學習方法時，一定要結合自身的優勢，并不斷完善它。
就此，我淺談幾點我的學習經驗與方法。在上課時要聚精會神，記得有幾次，我上課時開了小差，課后做作業時總覺得力不從心，正確率也是大大降低，吸取那次教訓后，我上課比以前更加認真了，學習上的煩惱也就大大減少。作業要認真完成，做作業的過程也就是查漏補缺的過程，有些同學在考試之前，并沒有怎么復習，但他卻可以考出好成績，這是因為他認真對待每一天的作業，循序漸進地學習，所以在考試時并無焦慮之感。學會利用輔導書，一本好的輔導書是我們學習的補品，它可以擴充上課時沒有講到的知識，它也可以使我們的知識體系更加完備，但利用好它才是關鍵，對選中的輔導書應深入研究，充分挖掘。學會梳理知識點，在上課時，做筆記是很重要的，這有助于我們梳理知識點，構建知識網絡，還有利于加深對知識的理解，對知識點的融會貫通。
除學習方法之外，學習態度也是很重要的，只有了好的學習態度，學習才有動力，才有激情。我們還要有樂觀向上的人生態度，不怕困難，不懼挫折，勇敢地面對挑戰，孜孜不倦地學習。
學習，是我們邁向成功的必經之路，然而要快樂而充實得邁過，還需要我們的不斷思考與努力。
我的發言完畢，謝謝大家！
勤學上進的演講稿篇五
老師和學生：
大家好！
我是六年級xxx班的xx。
時間依然像箭一樣飛逝。轉眼間，后備箱上又多了一個戒指，我們大了一歲。在我們忙碌的時候，一個學期就要過去了。在這學期的學習中，我積累了一些自己的經驗和體會，我也借此機會和
其次，要多讀書。書是知識的源泉，我們的學習離不開書。上課前預習一下書上的內容，了解一下大概的知識點，以免跟不上老師上課的節奏。課后，再復習一遍書的內容。評論必須仔細閱讀。回頭看看老師上課說的話，多問自己一些問題，盡量把知識點都記住。復習時，把所有知識點從頭到尾讀一遍，梳理知識框架，找出每個知識點之間的相互關系，整體理解，這樣更容易記憶。考試前，再翻一遍書，看看是不是把所有概念性的東西都背下來了，把不清楚的知識都
第四，是關于我犯的錯誤。對于之前的錯誤，可以建錯題本，收集記錄自己所有的錯誤，多復習，想想自己當時為什么會犯錯，怎么改正，避免以后考試出現類似的錯誤。
第五，要適當掌握一些考試技巧。在回答問題之前，你應該了解問題的要求。遇到難題的時候，如果超過5分鐘都沒有解決
勤學上進的演講稿篇六
尊敬的老師、同學們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《做勤奮學習的好少年》
在不知不覺中，從開學至今，90多個日日夜夜已從我們身邊溜走，永不復返。親愛的同學，你有什么收獲？
學習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。在歷史上流傳著很多古人苦學的故事，如囊螢映雪、鑿壁借光等，那種苦學精神是很可貴的。馬克思說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”因此，我們要特別提倡堅忍不拔和百折不回的學習精神。要學好文化科學知識，還必須珍惜時間。世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時間。新的一天開始了，有的同學爭分奪秒，早早到校；有的同學卻把時間送給路旁的小吃店和游戲廳。有的同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦、朗讀；有的同學卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學在課堂上專心致志，心無旁騖；有的同學卻忙于聊天，擺弄桌下的玩物。有的同學放學后，早早歸家，在作業、復習中，書寫自己的刻苦；有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節目？時間老人是公平，慷慨的，每人每天都24小時。可時間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮，刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰，散漫的同學留下遺憾，悔恨和痛苦。有的同學為刺眼的分數低頭痛哭，有的同學卻為自己的進步而歡欣鼓舞。
我真誠地希望同學們都成為時間老人偏愛的人，成為惜時如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時間內最大程度地提高知識、技能，有計劃、有目標，有重點、有步驟地踏踏實實地學習，爭取取得優異成績。朗朗書聲的晨讀課時間老人會無意停下腳步與你一起合奏美妙的交響曲，聚精會神的課堂時間老人會作暫時逗留，和你共享知識的芳香，全身心投入的晚自習，時間老人會放慢步伐和你一起品味學習的樂趣，珍惜時間是通向頂峰的臺階，是升往殿堂的云梯，珍惜時間、勤奮學習一定會給你帶來成功。
勤學上進的演講稿篇七
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自×年級×班，我叫×××。今天我演講的題目是《文明之手編織和諧校園》
作為新時代的少先隊員，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。當和煦的春風吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。 當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學；當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。
我們知道，春天是美好的（，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！ 在這么美麗的校園里，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。 同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生。一專多能的現代少年。
謝謝大家！
勤學上進的演講稿篇八
向著成功努力的過程，乍一看，就像一條黑漆的隧道，望不到頭，比如高三畢業班的學生，每天有做不完的作業，忙不完的事，睡不夠的覺，許多人每天都要“頭懸梁錐刺骨，地挑燈夜戰”，每天在“兩點一線”之間勞碌……一天天的生活就像復印機里印出來的，一切都在重復。別忘了，太陽是新的！全新的，是一種最美的心境！
新的太陽，難道這不是一種希望嗎？每天都看見希望，就像是在黑口的夜里看見曙光，難道這不是一種幸福嗎？是的，沉重的負擔壓得我們幾乎崩潰了，太高的期望將我們緊緊地釘在地上，但也許最沉重的負擔同時也是一種生活充實的象征。
尼采說，受苦的人沒有悲觀的權力，所以我們不一定要向著勝利微笑，但面對暫時的困難，我們必須微笑，而且是會心動微笑。
埋首于通向成功征途，是必須真真正正“埋”下去的，這段日子需要休沉下來，靜下心來，只有保持“心靜如水”的狀態，才能投入最后的沖刺。
我們好比是在乘一輛車前往目的地，沿途的風光很美，很誘人，但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力， 而要使目光一直朝著終點的方向看，如果忍不住跳下車去欣賞暫時的美景，這輛車就開走了，也許你會看到另一輛車，也許最后你同樣到達目的地，但那也不是你人生準點的時刻了。
人生在特定的階段有著特殊的使命。求學的階段，就是為實現人生目標邁出重要一步的時候，如果錯過這個機會，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮，男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧！夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節里再去品嘗豐收的喜悅吧！
擱置一下與前進無關的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因為太陽常新。輕輕對自己說：“如果沒有我，世界將少一個人欣賞這美麗的太陽。”就是這樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己！
春天，鳥語花香，微風拋面；夏天，百花開放，蝴蝶飛舞；秋天，天高云淡，紅葉似火；冬天，寒風刺骨，白雪皚皚，無論寒來暑往，春夏秋冬，太陽照常升起……知足者常樂，不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進，“一萬年太久我們只爭朝夕”！只爭朝夕，在你茫然的時候；只爭朝夕，在你沮喪的時候；只爭朝夕，在你懶散的時候，只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候；太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫！
勤學上進的演講稿篇九
小時候是在中午鋤地日的詩詞中長大的。每次拿起一本書，看著毫無生氣的方形大字，總是喊著無聊。讀書是我最頭疼的事。
從小到大，感覺知識的匱乏，每次
我曾經在一本書上讀到過，讀書可以治愚，可以治窮，可以治病，可以磨礪志向，可以成就深遠，可以世故，可以聰明，可以交友，可以認識人，可以說話做事，可以身心健康，可以懂得什么樣的人生可以稱之為完美而不后悔。耶！讀書的好處是無窮的。
現在，當我拿著《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深的融入其中，我覺得自己有多幸福，因為我有一個健康的身體。保羅雖然身殘，但他那不屈服于命運的強烈野心和頑強
我看書！讀書教會了我什么是酸。什么是甜？什么是苦？什么是辣？閱讀教會了我如何與人相處。讀書給我最大的收獲就是知識。它豐富了我的大腦，增加了我的知識。
你能說讀書不快樂嗎？
勤學上進的演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自七（2） 班的白雅迪。今天我演講的題目是――我們如何更好的學習。
學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲！要想取得理想的成績，勤奮至關重要！只有勤奮學習，才能成就美好人生！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。
一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出很多倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。
那么，什么是勤奮呢？
首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。優秀學生為什么能夠一步一個腳印的走好學習的每一步，其根本就在于：他們有強烈的進取心、明確的目標，詳細的計劃和時間的緊迫感。因為強烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動學習，因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功。
其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權威醫生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇倒，他克服一切常人所無法想象的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，終于成為舉世矚目的科學家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因為他沒有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權威醫生的預言，也創造了科學界的神話，所以，只要我們正視學習中的困難，堅持不懈，我們也會到達成功的彼岸。
有人說“優秀的人與普通的人的最大區別就是是否有效率。效率是一種能力，也是一種習慣。怎樣才是好的學習習慣呢？
我認為：首先我們要習慣于請教老師或與同學切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。
其次，就是要提高上課的效率。當然，不是說整個聽課和學習時間，神經都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識要點。
最后一點就是學習興趣問題，在這一點上我只想問大家一個問題：我們的爸爸媽媽難道很愿意背井離鄉外出打工嗎？不，但他們又不得不外出掙錢養家糊口，竭盡全力來提高我們的生活水平。作為學生的我們同樣也不得不學，因為只有這樣才能提高我們的學習水平。
同學們，業精于勤，荒于嬉。學業的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔！ 預祝大家在今后的學習中取得好的成績！
我的演講到此結束，謝謝大家！
勤學上進的演講稿篇十一
尊敬的各位領導、老師、同學們：
下午好！我叫李暢，來自初一二班，今天我跟大家交流的題目是“在快樂中努力學習”。
書山有路勤為徑，學海無涯若作舟。
難忘在上小學的時候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。但是因為我的努力，我代表學校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學校也為自己獲得了好的榮譽。
難忘初中一年級的時候，我沒日沒夜的學習奧數，為了思索出一道難題，無數個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，為了考好奧數，有無數頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎杯。
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的.工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。
以上是我自己學來的加上自己總結出來的一點體會，希望能給同學們一些借鑒價值，最后預祝各位同學學習快樂，能取得更好的成績和更大的進步。謝謝大家！
勤學上進的演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
我是一名正在就讀初中×年級的中學生，既無淵博的學識，也無豐富的閱歷。然而，在我快樂的生活中，在我人生的字典里，我始終堅信著這樣兩個字：勤奮。
從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮斗方有為；后來，老師告訴我，“學而不厭”才能“水滴石穿”；現在，我明白了，辛勤勞動、艱苦奮斗是光榮，好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。
茹貝爾說：假如你是一個窮人，你應該用你的操守來維護你的名譽；假如你是一個富翁，你應該用你的慈善來維護你的名譽；我說：假如你是一個學生，你應該用你的勤奮來維護你的名譽！
書山有路勤為徑，學海無涯若作舟。
難忘在上小學五年級的時候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。但是因為我的努力，我代表學校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學校也為自己獲得了好的榮譽。
難忘小學六年級的時候，我沒日沒夜的學習奧數，為了思索出一道難題，無數個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，為了考好奧數，有無數頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎杯。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。
夸父追日，不覺不休；精衛填海，夜以繼日；愚公移山，歲歲年年；大禹治水，水不治，誓不把家還！頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花仙子苦寒來！
看看當代中國，從百廢待興到全面小康；從一窮二白到國富民強，西氣東輸，南水北調，，奧運會的成功舉辦，乃至神七的飛天，哪一樣靠的是守株待兔，紙上談兵？看看當代學子，那些走進北大清華，跨入劍橋牛津，那些術有專攻、學有所成的金榜題名者是誰？而那些天生并不愚鈍，但老是命運不濟，老是怨天尤人的落榜者和失意者又是誰？
同學們，別在網絡游戲的天地間徘徊，別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復那并不時髦的衣來伸手、飯來張口；別整天為了謝霆鋒而發瘋，為了周筆暢而歡暢。
同學們，父母給予了我們寶貴的生命，讓我們用勤奮為他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無悔的抉擇，鍍上崇高的快樂！
朋友們，當我走下演講臺的時候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠記住：你是勤奮的，你就是快樂的。
同學們，大家好！今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯系你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科書記，拓寬視野，總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點后100位，于是，他一節一節地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32，，盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。
同學們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家，不正是因為他的勤奮嗎？他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。