優秀作文的核心是要有獨到的見解和深入的思考，通過對問題的深入剖析和細致分析，展現自己獨特的思維方式和觀點。接下來，我將為大家推薦一些優秀作文的范文，供大家參考和借鑒。
讀楊光的故事有感（優秀17篇）篇一
好久沒有執手寫日志了想想也已是好幾世紀前寫了生活感觸很多卻因懶而不想一一贅述只要自己明白就好其實寫東西這種事像三毛所說的那樣這個東西要靈感，有時枯坐十天半月沒有一個字，有時一夜成書，完全勉強不得。今天是很歷史性的一刻，因為本人終于在--年的年末看完了人生中第一部小說《撒哈拉的故事》，說來確實慚愧，自愧不如的很，活到這么大的歲數，居然連一本完整的書籍都沒有...最重要的原因都歸于一個懶字，本人是懶，極度討厭整天拿著本書在那里死啃，乏味又沒有營養，但這次我卻有了深刻的體會，好書是值得死啃的。這次的讀書經歷讓我更加記住了這個書名，更加熟知了三毛這個作家。在此!我要感謝室長給了我這么個機會讓我拜讀了三毛的書，也感謝小芳筒子在我樂呵呵的啃書時，就會地說:琳姐，看了一學期了哈!
殺到西班牙，撒哈拉去，寫出這么多沙漠的經歷故事。故事的前幾個經歷寫了她和丈夫荷西的生活，著實地發現荷西是個好丈夫，好男人哈，也一度讓我有種沖動想立馬找人結婚的沖動三毛從那些西班牙人的追求者中唯獨選了荷西，不是因為他有錢，其實他是最沒money的，而且還比三毛小哦!而是這個男人一聽三毛要去撒哈拉，丟下所有的事，提前去撒哈拉，找了一份工作，租了一套房子，因為他知道這次錯過了三毛，maybe...也許正是這個決定，使得三毛決定和他結婚，其實三毛也曾在書中提及到她和荷西的性格取向相像，可能這也是一個理由吧!他倆生活在一起是享受生活，會一起開車穿越沙漠。雖有時也為錢煩惱，但是只要一有錢，他們就會嘩嘩的花掉，下個月的生計就等著荷西的下個月的工資。
三毛和荷西都是好人，他們會幫助那里可憐而又無知的本地人，在那里，我才體會到那個時代，那個地方的殘忍，粗暴，冷血...
室長給我說了荷西的死聽后覺得可惜，那么偉大的愛情，卻因命中注定的死期，貌似三毛是有預感的，使得三毛原有的抑郁癥再度重返，使得...
看了三毛的書，我的感觸很多，不想完全透露，不過我還是果斷決定明年在繼續讀三毛的那些書...
讀楊光的故事有感（優秀17篇）篇二
真正地拜讀《撒哈拉的故事》，我才知道，你的夢，原來在那塊貧瘠的土地上。荷西不是一個浪漫而有錢的闊少，撒哈拉不是一個怡人的風景區——純粹的與世隔絕，遠離塵寰的荒涼，白天酷熱，夜晚酷冷，不是我幻想的“大漠孤煙直，長河落日圓”一般的詩意，而是一片浩瀚中的殘酷、落后、骯臟、寂寞、貧乏。沒有水，鄰居們身上用布包裹著散發著濃濃的體臭;沒有知識，百分之九十的人都不知道自己幾歲;沒有正義，善良而美麗的沙伊達被人唾罵，對神靈的迷信讓人害怕……一切人們所需要的物質享受和精神滋養那里都缺乏。
在那個荒山之夜，荷西深陷泥潭，沒有人幫助，反而惹來強盜……愚鈍、迂腐、迷信、荒漠將撒哈拉的荒涼推向極點，你在那無邊的荒涼面前，如同一粒沙般脆弱而渺小。
或許每個人都向往過流浪，可是那不過是年少輕狂時不食人間煙火的想法，因為要面對生存的困境，總會發現流浪并沒有自己想象中的美好，然后呢?失望?厭世?頹廢?這些你都沒有，撒哈拉并不是你想象的撒哈拉，可是你從來沒有改變過對它的愛，將你的青春獻給它，無怨無悔。從沒有從你的文字中看到一點埋怨的痕跡，你鎮靜地、勇敢地、懷著一顆美好的心，忘記了惡劣的環境，而被那廣袤的自然，美好的沙漠風光深深的吸引。
去探索那奇特的風俗、去解開撒哈拉威心靈的密碼，去追隨屬于前世的鄉愁——提著照相機勾魂攝魄，提著藥箱懸壺濟世，用棺材木頭將小屋裝扮成愛的家園，給無知的撒哈拉女子講課，把愛獻給每一個人，無論他是軍官，是工人，是地主，還是奴隸，不管他們懂不懂的感恩，你總是一如既往的悲天憫人。
這里有什么吸引我?天高地闊，烈日風暴，孤寂的生活，有悲傷，有歡喜，連這些撒哈拉威人，我對他們一樣有愛有恨，混淆不清。哎，連我自己也說不清楚。
這樣的解答讓我震撼。
你是第一個踏上撒哈拉土地的中國女子，在你身上我看到了那么多美好的品性，樂觀、熱情、勇敢、正值、單純、善良、大愛，因為有你灑下的汗水，這樣的撒哈拉充滿了生機。
一個女人的胸懷究竟應該有多廣闊，也許，你的撒哈拉之旅，給了我答案。
知道你的一句話:讓我去愛，即使愛把我毀了，我寧可擁抱一個血肉模糊的人生，也不要白開水一樣的空杯。記憶中，是這句話讓我懂得了人生應有的價值。不甘于平庸，寧可做為飛翔而累死的大鵬，也不要做安穩舒服的燕雀;不甘于原本擁有的，去爭取，去奮斗，做一個有夢想的人，更要做一個勇敢執著的追夢人!
“我要在撒哈拉自由地飛翔。”說到做到，沒有畏懼，沒有擔憂，沒有后悔，只有將你的愛，毫不吝惜地灑在那片火熱的土地上，用你的一顆愛心，包容傷害，包容怨恨，包容誤解。
我只是一個平凡的女孩，然而這樣的文字、這樣的故事卻燃起了我的熱血，我的夢想，我的愛。一不小心闖進了你的撒哈拉，于是，一發不可收拾的感動，一發不可收拾地羨慕，一發不可收拾的敬佩。擁有這樣不俗的經歷，此生足矣。
不要問我從哪里來，流浪——流浪——流浪遠方——也許做人，就應該有這樣的勇氣，這樣的灑脫。
你永遠都是撒哈拉迷人的天使，有了你的足印，撒哈拉不在荒涼。
讀楊光的故事有感（優秀17篇）篇三
雷鋒叔叔,這個家喻戶曉、老少皆知的名字，這個使人倍感親切、令人嘖嘖稱贊的名字，他雖然離我們現代生活的很遠，但是他不平凡的事跡卻流傳至今。
民間有句俗話：“雷鋒出門走千里，好事做了一籮筐。”那時，有困難，只要找到雷鋒叔叔，他就會伸出熱情的雙手，無私地幫助你；祖國建設，哪里有困難，哪里就能找到雷鋒叔叔捐款的身影。孩子們也常常圍在他身旁，聽他講自己悲慘的童年生活。
雷鋒叔叔的一生都在為人民服務。這個年輕偉大的共產黨員，雖然僅僅活了二十二歲，但是他的偉大事跡永遠在我們心中：有一次，雷鋒去佳木斯執行任務，一上火車幫工作人員打掃衛生、端水……一刻也沒有停下來。工作人員勸他休息一下，但他一直說不累。這時，到了濱江站，雷鋒看見一些卸貨工人冒著大雨正在忙著用布遮蓋站臺上的貨物。于是，他二話不說，跳下火車，幫那些工人一起干了起來，直到火車車鈴響，弄得他全身都濕漉漉的。他背著素不相識的大娘找到了兒子；他冒著大雨送陌生大嫂和她的孩子回家……誰有困難，雷鋒叔叔就出現在誰的身邊。
雷鋒叔叔，他把自己全部的火和熱，獻給了人民，獻給了黨。他，是全國人民的好榜樣，是一代人民的驕傲，更是中國人的自豪。他的一生，是無私助人的一生，是熱愛祖國的一生。他的生命雖然這么短暫，卻放出了熠熠的光輝。
讀完了《雷鋒的故事》，我心里久久不能平靜，雷鋒這個出生在舊社會的孤兒，在黨的關懷下成長起來，在自己的工作崗位上忘我地工作并為廣大人民群眾做出了無私的奉獻。而我呢？有爸爸媽媽精心呵護，生活得無憂無慮，要吃有吃，要穿有穿，飯來張口，衣來伸手，只知索取，不知奉獻。
現在回想起來，覺得十分慚愧。我決心從今以后做一個勤儉樸素，熱愛勞動，熱愛集體和關心他人的好學生。學習雷鋒叔叔釘子般精神，刻苦學習。以雷鋒叔叔為榜樣，踏著雷鋒叔叔走過的光明大道不斷前進。
讀楊光的故事有感（優秀17篇）篇四
暑假的時候，爸爸給我買了一本好書，那就是《雷鋒的故事》，我可以說與“雷鋒”有點淵源，因為我的爸爸也是穿軍裝的。當我從爸爸手中奪過這本書的時候，心里充滿著期待。翻開扉頁，作者是這樣介紹他的：有這樣一個人，他出生于貧窮的家庭，小小年紀父母相繼去世，不得不寄人籬下。但他沒有悲觀，沒有失望，而是不斷進取，并以滿腔熱忱幫助了無數需要幫助的人。他不怕苦不怕累，冒著嚴寒治理溈河水；他積極肯干，以大無畏的精神攔截洶涌而來的洪水；他不貪圖安逸，執意來到條件艱苦的鞍山鋼鐵廠……他的感人事跡傳遍了全國，成為道德的楷模，成為我們少年兒童學習的模范。
我生長在部隊大院，幼小的時候，爸爸和那些叔叔經常給我講雷鋒叔叔的故事，從那時候開始，“雷鋒”這個名字便在我心中留下了一個朦朧的概念。因為當時我并不知道雷鋒是個什么樣的人？不明白爸爸為什么要我學習雷鋒，知道我讀了《雷鋒的故事》后，才知道原來爸爸是希望我向雷鋒叔叔學習，學習他那種堅強、樂于助人的奉獻精神。雷鋒叔叔出生于湖南的一個貧苦農民家庭里，他還是7歲的伢兒時就成了一個孤兒，寄人籬下，受盡苦難。解放后，在鄉長的關懷與幫助下，雷鋒終于走進了學堂。他比所有的同學來的都早，每天如此，總是第一個先進教室，然后放下書包，擦黑板、擦窗戶……一刻也不肯閑著。他的學習成績很好，小伙伴都羨慕他，覺得他特別聰明。而他卻說：“哪里是我聰明，我這是笨鳥先飛，不愿浪費時間。”他不僅學習成績很好，而且很熱愛勞動，喜歡熱心幫助有困難同學，從不抱怨。
《雷鋒的故事》這本書，最令我感動的是雷鋒叔叔刻苦學習的精神。雷鋒叔叔非常愛讀書，但由于工作原因，他只能把書包帶在身邊，只要有空閑，他就會拿出書來讀行。想到這里，我的小臉也紅了，每天做的都是老師布置的作業，對于其他的作業不想看，也不想做，總是想著去玩。一天，爸爸拿出了一張卷子給我做，可是一天下來，試卷就寫了一道口算題，而我對爸爸的解釋是“沒時間”。這時，我腦海里浮現了雷鋒叔叔在日記里寫的一句話：有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。一個好的木板，沒有一條縫，釘子為什么能鉆進去？的確，我生活的條件可比雷鋒叔叔優越多了，所以在學習上，我有時候會偷懶，不肯動腦筋，粗心大意，還磨磨蹭蹭，浪費時間，比起雷鋒好學的精神，真是差遠了。
讀完這本書，我真正明白了“雷鋒”的意義，在日后的學習中要有他這種“釘子”精神，學會擠時間。在生活中要多做好事，幫助有困難的人，在乘坐公交車時，要發揚雷鋒精神，為老人讓座，在學校多為老師、同學服務。雷鋒叔叔是我學習的榜樣，我要學習他那種精神，長大以后做一個對社會有用的人！我還要把這本書推薦給其他同學，讓雷鋒叔叔的精神在我們心中永垂不朽！
讀楊光的故事有感（優秀17篇）篇五
“如果我能看得見，就能分辨白天和黑夜，就能準確的在人群中牽住你的手……”一首《你是我的眼》在我的耳畔響起，不禁地想起盲人楊光曾唱過這首歌送給他的媽媽。
《楊光的故事》主要敘述了楊光8個月大時，就患了視網膜母細胞瘤而雙目失明，也就是說他還在襁褓中嗷嗷待哺的時候，就走進了黑暗的世界中，腦海里根本就沒有關于這個世界的任何影像記億。就這樣的一個盲人――楊光，在母親的指導下認識世界，以及憑著自己對唱歌的天賦，參加了《星光大道》獲得了周冠軍，又憑著一曲《彎彎的月光》贏得了月冠軍，經過艱辛的努力，最終獲得了《星光大道》總冠軍。在成功之余，表達了對母親的感恩。
一個盲人能夠做到像平常人一樣料理生活，該是多么不容易啊！而楊光卻做到了，人人都認為他是成功的，可他在成功之余，也不忘了感激與他一路艱辛走來的母親。在記者朋友的追問時，問及他的心愿時，他說：“現在我只剩下最后的一個愿望，如果上帝給我三天光明，我只做一件事，那就是仔仔細細地看看媽媽，因為媽媽就是我的眼睛，是我生命中的'陽光，她照亮了我的人生。”
看到這里時，我感動了，盲人都懂得感恩，而四肢健全的人卻忽視感恩。最近，刊登網絡頭條的著名歌唱家――李雙江之子李天一涉輪奸，在曾對業主夫妻毆打。我不想說他殘忍，只想說他不懂得感恩。
讀了《楊光的故事》以后，我們也要像楊光一樣樂觀生活，學會感恩，在平凡的生活中超越自我，懷抱一顆感恩的心，將感恩傳遞，讓幸福之花，開在感恩的枝頭灼灼其華。
高二:伍東瑩。
讀楊光的故事有感（優秀17篇）篇六
這是一片來自一棵生長了好幾千年大樹的樹葉。雖然這棵樹的軀干滿是雨雪打擊的印痕，它卻高高挺立在懸崖之端的縫隙里。它從來未能開放過大紅大紫的花兒，只有數不清的葉片兒挨挨擠擠綴滿它的枝丫。這些葉片都很瘦弱，輕若鴻毛，但它們卻是憑借落葉的力量長得枝繁葉茂。它那巨大的根系邊上總是覆蓋著許多落葉，它們給大樹提供了足夠的水分和養料。
有一天，一片樹葉要墜落了。它沒有聽從沙子讓它隨風運轉到別處安家的謊言，因為它知道，如果它離開了大樹這個母體，縱然能長成一棵“樹”也一定沒有生命力的。這片樹葉被風無數次地卷起，樹葉兒拼命地掙扎，最后，它終于脫離了風的束縛，拖著傷痕累累的身子向大樹腳下飛去，實現了自己的回歸夢。
這篇文章最讓我感動的是樹葉的志氣，它們無論是長在高高的樹頂上，還是長在低低的樹邊上，從上到下，都做好了充分的準備，為大樹貢獻自己的一切。我們不也是一片片樹葉，點綴著我們的祖國母親嗎？不論我們今后在什么崗位上，都要努力拼搏，為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。
讀楊光的故事有感（優秀17篇）篇七
前段時間，學校利用一次開例會的時間，組織我們觀看了一部教學故事片《泰迪的故事》，看完后，大家在一起熱烈的討論，并作出了很多精辟、中肯、實用性很強的分析評價，下面，我首先簡單介紹一下這部故事片，再談談我們的看法。
湯普森太太是一位小學五年級的老師，在他執教的第二年班上來了一位叫泰迪的學生，他第一眼看到這位學生就不喜歡他。泰迪不但骯臟，頭發留得長長的蓋住眼睛，而且身上還不時散發出一股莫名的臭味。功課呢？總是落后。她試了又試，怎么也不喜歡泰迪，每次批改他作業時，總是用一支大大的紅筆劃了一圈又一圈。
圣誕節到了，所有的學生都會準備一份圣誕禮物送給老師。泰迪的禮物夾在禮物堆的中央，他是用普通裝中飯三明治用的褐色紙包裝起來的，紙袋上畫有一棵圣誕樹，樹上用無數的小紅球圍繞著，這些小球又用一些強力黏紙黏起來，上面還寫著這是學生泰迪送給湯普森太太的字樣。所有學生都站立著等她打開禮物。在撕開最后一片黏紙的同時，忽然有兩件東西掉落桌上，一是一個缺了幾顆細小鉆石的人造水晶鉆石手鐲，另一件是在廉價店買的只剩半瓶的香水。湯普森太太很清晰的聽到來自孩童群中細聲耳語、竊竊偷笑的聲音。她將手鐲戴上，擠出一、二滴香水擦在耳后，緩緩的將剩下禮物一一打開。
就在此時，下課鐘響了起來，她望著學生，道聲圣誕快樂，明年見。泰迪沒有馬上離開，他等所有學生都離去時，手中捧著幾本書，畏畏縮縮的走向湯普森太太身旁，輕輕的說：“你身上的香水味就像當年母親身上的氣味一樣，她的手鐲帶在你手腕上真是漂亮，我很高興你喜歡它。”說完，一溜煙的飛奔出教室。湯普森太太再也忍不住了，她把自己反鎖在教室里，坐下來痛哭了一場，身為老師，在過去的數月里，她故意的剝奪一個幼小孩童所應得的關心和照顧。次年開學，她為了彌補良心上的虧欠，在每一天放學后留下來幫泰迪補習功課，直到學期終了。漸漸的泰迪功課趕上班上其它同學，不需要留級重讀五年級。但事與愿違，泰迪在新學年開學前要隨父親搬到外州，所幸湯普森太太認為泰迪的學業成績已經達到某一個穩定的程度，他已有能力去應付未來任何學科的挑戰。
七年后的某一天，湯普森太太收到泰迪的第一封信，信上只有簡單兩句話：“親愛的湯普森太太，我只是希望讓您知道，你是第一個知道我在下個月將以第二名的成績畢業。”湯普森太太寄了一張賀卡，隨卡附上一個小包裹，內附一枝鉛筆和一支鋼筆當禮物。四年后，泰迪的第二封信又來了，信上仍只有簡單的三句話：“親愛的湯普森太太，我希望讓您第一個知道，大學當局剛通知我，我將以班上總成績第一名畢業。四年大學不容易念，但我還是念完了。”湯普森太太寄了一張卡片，附帶一個襯衣袖口上用的鏈扣當禮物寄給泰迪。時間飛逝，轉眼泰迪的第三封信來了。“親愛的湯普森太太，我希望您是第一個知道的人。從今天開始，我就是泰迪醫生了，您覺得如何？我將在七月二十七日結婚，我想請您來參加我的婚禮，坐在我母親該坐的地方-假如她今天還活的話。我已經沒有親人了，父親去年離世了。您的學生泰迪上。”湯普森太太手中拿著這封信半晌不能言語，不知道該送這位學生醫生什么樣的禮物？她迫不及待的拿起筆來，立刻寫了一封信給泰迪。“親愛的泰迪，恭喜您，您終于成功了，您的成功完全是靠您自己的努力。盡管您的身邊有無數像我和其它未曾悉心照顧您的人，您還是成功了，這成功的一天是屬于您的。愿上帝祝福您，當教堂的鐘聲響起時，我會按時前往參加您的婚禮。老師湯普森太太上。”
1、用‘心’做好育人工作。
曾經聽老教師說過這樣一句話，至今讓我記憶猶新。“老教師要求我們每一位教師要善待每一位學生，善待學生和善待客人就是在善待學校，善待學校就是在善待中職人，善待中職人就是在善待你自己，就是在善待中職師生美好的明天。”作為一名教師，我們要用我們的良心、愛心、耐心和信心去教育我們的每一位學生。
在近幾天的教師會上，校長強調：我們的所有教師，各級學生干部以及各階層領導，必須真心實意地捧著良心，帶著純潔而真情的愛，去為我們的每一位師生服務，讓和諧的校園里上下級之間、師生之間、同事之間、同學之間，到處充滿‘帶著理解的寬容’、‘帶著愛的理解’，到處充滿互相幫助和無私奉獻，不能讓一個同志和一個同學在你的手下生存和工作的很艱難。應該讓手下所有的人，都有一塊施展才華、揚眉吐氣的天地，要因為你的作為，讓下屬的心里天天充滿明亮的陽光。
2、用‘思想’感化學生。
看過泰迪的故事后，陳老師號召所有教師在教育學生時要從思想上有一個轉變。老師要從教學生文化，轉化為育學生做人，老師要和學生結下深厚的情誼，讓學生對老師敬而遠之，而遠而上的所有學生、組織里所有學生在你面前張開笑臉，在臉上洋溢幸福。老師在教文化的同時，把對待學生心靈的養生作為文化教育的基礎，我們應該帶著愛、帶著愛心研究我們的學生，對待學生的態度要堅持一生。
3、用‘行動’證明對學生的愛。
對于泰迪式的學生，作為教師我們更應該去關注他、呵護他。但又不能讓他感受到你是在特意的關注他。對于這樣的學生我們可以采取以下這幾種教育方法。
1、用贊美的話語來感化學生。
2、細心地挖掘學生的閃光點。在教師的眼里一定要堅持的一點，那就是沒有差學生，因為即使是再差的學生也有他的閃光點，因此我們要平等對待我們的每一位學生。
‘蠟炬成灰淚始干’，把我們教師形容的是多么的偉大。作為一名教師，不要求我們每一位教師必須要以自己的生命為代價，但我覺得我們最起碼得對得起每一位喊我們老師的人。最起碼要要憑著自己的良心去做事，把我們每一位學生都當成自己的孩子去對待，去教好我們的每一位學生，去育好我們的每一位學生。
學習湯姆森夫人，學習湯姆森式的教育方式，讓我們把教師這一偉大的職業做的更加神圣。
讀楊光的故事有感（優秀17篇）篇八
我從小就喜歡讀故事，喜歡從故事中了解大千世界中的眾生百相，也喜歡從故事中體味現實生活。因此，《故事會》這本刊物就成了我最愛讀的書。《故事會》中收集了各種各樣的故事：有感人至深的情感故事；也有讓人捧腹開懷的幽默故事；有含意深刻的哲理故事；也有街談巷議中的傳聞逸事；有古代民間的故事；也有現代生活中的故事……每一期《故事會》都使我流連忘返，愛不釋手。下面，就讓我介紹一下使我感觸最深的兩個故事吧！
第一個故事是《保持謙卑的心》。它主要講述的是一個出身富有的學生經常夸耀自己在雅典擁有一望無邊的`肥沃土地，但老師要求他在地圖上分別指出亞細亞、希臘、雅典和他家的土地的位置時，他就由原先的得意洋洋變得十分尷尬。因為，他沒有辦法在地圖上找到他的土地。由此，我想到：不管我們擁有什么，擁有多少，擁有多久，都只不過是浩瀚宇宙中的一粒塵埃。無論何時何地，我們都應該保持一顆謙卑的心。我們的學習也一樣，無論你取得多么驕人的成績，那都是不值得我們驕傲的。因為在你們背后，還有許多比你成績好，比你聰明努力的人。只有保持一顆謙卑的心，虛心學習，不恥下問，才能保持好的成績并微笑到最后。
第一個故事給了我在學習上的感悟，第二個故事給了我為人處世的啟迪。這個故事叫《落幣無聲》，是一個在我們身邊發生的小事。有兩個人把錢給予了一個瞎眼的乞丐，乞丐對其中一人只說了聲“謝謝”，對另一人不但說了“謝謝”并且鞠了個躬。兩人不解，乞丐解釋說：“我用耳朵聽得出來，你的硬幣’當’地響得厲害，我就知道是從高處重重丟下來的；那位先生的錢聲音很小，我就知道他是從低處輕輕放下來的。“至此，我才明白，就是因為一個人對乞丐只有施舍，而另人對他除了施舍，還有最重要的尊重。就是這份看似可有可無但卻極其重要的尊重，使乞丐對兩個人的態度有所不同。我不禁想到，在生活中，我們同樣需要這一份尊重。例如上課時，學生尊重老師，老師就會喜愛這班學生，也尊重這班學生，上課也更為積極。又如在社會上待人處事，你給了別人尊重，別人也會回報你一份尊重，這樣，你與人相處才能融洽，處事也會更順利。這說明了一個很簡單的道理：生活以人為本，你尊重別人，別人也會尊重你。
這兩個故事都給了我很大啟發，讓我知道了在以后的學習，生活中該怎樣做得更好。《故事會》中能給人以啟發的故事還有許多，和好故事朝夕相伴，使我充實、興奮；我相信，一個好故事可以改變人的一生。我愛《故事會》！
讀楊光的故事有感（優秀17篇）篇九
《名人故事300篇》向我們講述了海內外300多位名人在自己一生里發生的特別的事。就拿賀龍來說吧！他小時候對那些專干壞事，常常欺負老百姓的官懷恨在心，希望把他們趕下臺。機會來了，一天，一個常常欺負老百姓的官的兒子，騎著馬，仗著自己的爸爸是當地官，把人們的攤位一個個弄翻了。賀龍看不順眼，趁他不注意時用木頭將他打下馬。打得他哭爹叫娘。后來，他把賀龍告上法庭，企圖將賀龍打入大牢。但是賀龍反客為主，把他的罪狀一一說出來，懲治了惡人，得到了人們的贊揚。
是呀！賀龍他有勇有謀，敢于跟惡人作對，他見義勇為，懲惡揚善。這種精神值得我們去學習。雖然，我們不能像賀龍一樣，但是，在平常生活當中，也可以像賀龍一樣做一些好事，例如：別人打架，你去勸他們；發現小偷偷別人的東西，你去提醒別人，這也是為社會做好事。賀龍很勇敢，這是老一輩無產階級革命家的優良品質。
還記得5月12日的汶川大地震嗎？在地震中，有一個不同凡響的小英雄，他用一雙手，救出了一個小女孩，一個小生命。這也不是有著賀龍一樣的精神嗎？別以為這樣很簡單，用鐵鏟挖也要大半個小時，更何況是一雙手呢？還有舍身炸碉堡的董存瑞、狼牙五壯士他們都有著賀龍一樣的精神。
讓我們記住這些英雄吧！正是他們，才使我們過上今天幸福美滿的生活！
讀楊光的故事有感（優秀17篇）篇十
《名人童年故事》這本書，內容真豐富有趣啊，我被深深地吸引住了。尤其是那些動人的故事，精忠報國的岳飛、持之以恒，癡迷于書法的王羲之、為國家和民族而孜孜讀書的作家冰心，等等……那栩栩如生的場景把我深深地感動了，我的心久久不能平靜。
張海迪5歲那年，殘酷的病魔無情地摧毀她的生活，腦部以下的肢體全部癱瘓了，從此她再也不能去上學，就連日常生活也需要別人的幫助，但她沒有氣餒，反而更加磨練了意志，堅定了信念，努力地去實現自己的夢想。她的夢想是當一名作家。她要為兒童寫作，給千千萬萬個小朋友帶去快樂。這心靈的熱望幾乎使她忘記了自己的殘疾。張海迪姐姐開始了艱難的自學，從來沒有被困難嚇到，還在輪椅上翻譯了許多部英文作品。輪椅可以禁錮她活動的自由，反而使她的心生了翅膀，放飛了美好的理想。人們很敬佩地稱她為“輪椅上的強者”。
接著我要說的是渴望讀書的林巧稚。在林巧稚小的時候，那時的人們因為輕視女孩子而不讓她上學。但她心里有多羨慕能上學的哥哥們啊，總幻想自己有一天能同他們一起上學堂，享受學習知識，與同學為伴的快樂。這個夢想給了她力量，她用心良苦，自己裝病要求父親支持她讀書的愿望。父親沒辦法只好答應了。林巧稚非常珍惜這難得的讀書機會，發憤學習。后來她堅持學習，努力工作，最終成為我國著名的婦產科專家，為千千萬萬個家庭送去了歡樂和幸福，有“送子觀音”的美譽。
最后我還要說說勤奮的居里夫人。居里夫人是波蘭人，很小的時候，她的祖國波蘭被俄國沙皇占領了，懷著對祖國深深的愛，她決心要好好讀書，將來報效祖國。在這種志向的激勵下，居里夫人如饑似渴地學習，一絲不茍，能一個小時看書紋絲不動。她成績優異，每次考試總得第一。長大以后她留學巴黎，后來成長為世界聞名的科學家，發明了元素“鐳”，獲得了兩次諾貝爾獎。
這些人物讓我非常敬佩，因為她們不僅都勤奮好學，還有一顆報國的心。
我也有夢想，想成為一名教書育人的好老師，或者是一名在舞臺上翩翩起舞的舞蹈家。所以我要以她們為榜樣，發揚吃苦精神，不怕困難。我要暗暗為實現自己的夢想加油。
讀楊光的故事有感（優秀17篇）篇十一
這學期，我讀了許多寓意深刻的好書，有《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》……其中最讓我回味無窮的還是那本《故事大王》。
這本書運用了比喻和擬人的寫法來講述故事，每個故事表面上都很淺顯易懂，有的引人發笑；有的具有諷刺意味；有的富有滿滿的正能量，但深層次都包含一個深刻的道理。只要我留意身邊發生的事情，好多都可以在這本書中找到對應的啟發故事。
書中有一個故事讓我捧腹大笑，故事的名字是《驢子該誰騎》。它講了有位老伯和他的兒子一起去賣驢，一路上遇到不同的人，不同的人對“該不該騎驢”一事說出了各自的看法，結果別人說什么老伯就做什么，最終變成了人們笑柄的故事。這個故事讓我認識到，做事時要有主見，可不能像那個賣驢老伯那樣老受別人所左右。
小故事大道理，我的主見就來至于此。
前段時間就有一件類似的事情發生在我的身上。那天媽媽帶我去商場買衣服，剛經過一家賣休閑服裝的專賣店，老板娘就熱情地說：“小姑娘穿我家的衣服，會顯得更加活潑，運動時出汗了還可以散熱呢！”隔壁一家時裝店的阿姨說：“穿上我家的衣服，會顯得你更加青春靚麗！”旁邊的一家運動店的阿姨說：“小姑娘穿上我們的衣服，特別襯你的膚色。而且我們牌子是大牌子，做工好，不掉色。買我們的衣服是不二選擇。”聽起來貌似講的都有些道理，到底該買哪家的衣服呢？我一時感覺犯了難。
經過一陣思忖比較，我有了自己的主意：買品牌運動裝吧，太貴了，作為一名小學生，不可以相互攀比著花父母的錢；買時裝款的吧，好像不太適合，那樣顯得太成熟了。相比之下還是買休閑裝更適合多現在的身份。等我拉起媽媽的手進了休閑服裝店，沒想到媽媽竟向我豎起了大拇指，還夸我像個小大人，做事有自己的主意了。
《故事大王》教會了我許多做人做事的道理，讓我受益匪淺。在此我也向大家隆重推薦這本書，希望大家都能從中受益！
讀楊光的故事有感（優秀17篇）篇十二
翻開《紹興名人故事》之序頁，一段優美的文字進入了我的視線——紹興是一片古老而神奇的土地。巍巍稽山，泱泱鑒水，注定了這是一方物華天寶、鐘靈毓秀的好地方。幾千年來，在這里誕生了一批又一批的志士仁人、英雄豪杰。有飽受磨難的圣人虞舜，有三過家門而不入的治水英雄大禹，有臥薪嘗膽的越王勾踐……這些故事有些是我以前知道的，但更多的是我第一次讀到的。在這本書中，我知道了我們紹興曾出現過那么多的名人，而從他們的故事中也讓我懂得了許多深刻的道理。
其中，給我印象最深刻的就是《不讀書，寧愿死》這篇文章，主要講述的是馬寅初為讀書而抗爭的故事。馬寅初的父親是位酒坊老板，他看到兒子天資聰穎，就希望他早日繼承家業，多讀書反而無用。但馬寅初卻有更大的理想和抱負，不愿只做一只井底蛙。每次父子倆談論這件事意見不合后，脾氣暴烈的父親總會鞭打馬寅初。而馬寅初終因受不了不能讀書的事實而跳河自殺，幸得父親好友相救又支付他的所有讀書費用，他才如愿考入了天津北洋大學，之后，去美國留學，最終成為著名的經濟學家。
讀完了這則故事，半晌，我都無法言語。馬寅初讀書意愿之強烈深深地震憾了我，也令我陷入了深深的思考。讓我對學習的目的與意義有了新的理解，也引發我重新去審視自己的學習觀。馬寅初不能讀書寧可去死。而我呢？爸爸媽媽辛辛苦苦工作來的錢全用在了我身上，興趣班、零食、玩具、名牌衣服……可我還不領情，覺得這是我應該得到和享受的。就像對于讀興趣班，我認為父母是在扼殺我的精力和童年，卻不體諒父母的良苦用心。學習上也是三心二意，對于老師和父母反復指出的缺點——不抓緊時間、動作慢，也是“這只耳朵進那只耳朵出”，或者聽的時候覺得慚愧，有道理，卻從未真正想過如何從根本上改正這個缺點，讓自己更進一步！
對比馬寅初，我羞愧難當，恨不得有道地縫能讓自己鉆進去，對自己的一些情緒與做法產生了深深自責。有許多次，興趣班我都不想上，特別是冬天，覺得起床既冷又麻煩，還不如躲在被窩里既暖和又舒服。究其原因，是我根本沒有一顆渴望獲得知識的心。富足的生活讓我安逸，更讓我懈怠。我吃穿不愁，更得壟望蜀，追求名牌，一切都因虛榮心在作怪！同時，父母的望子成龍、望女成鳳的心理，也讓我產生一種為老師學為父母學的心態，而不是自覺主動地投入，失去了學習的樂趣與動力！
讀了這個令人深思的故事，不光給了我學習的動力，更催我奮進, 給我激勵。也讓我感到自己是多么幸福，能出生在這個尊重知識的年代，一切以知識為上，以知識為重。我更慶幸能出生在紹興這片肥沃的土壤上，身邊曾出現過如此多的名人賢達，他們的行動感染著我，他們的精神滋養著我。我能感覺到他們期待的目光正熱切地注視著這塊土地，注視著他們的子子孫孫，怎樣把家鄉建設的更美好！
請相信我們，紹興這個古老的城市在我們的手中，必將煥發出更強烈更迷人的光彩。而我們這一代，會在紹興名人精神的激勵下更健康、快樂地成長。
讀楊光的故事有感（優秀17篇）篇十三
作文記住，苦瓜不苦，苦盡甘來！塵世浮華的喧鬧，把那誰的回憶都沉淀在了湖底，太難去追憶，只能暫且積壓心底。我再也寫不出60年代的歌曲了，時代讓我無所適從。心突然那般的痛，緩緩的伸出雙手，將那飄落下來的葉子一一撿起、整理最后一一埋葬;耳邊聽著傷人的歌，心里也是刀割的疼。
寫的非常好。
讀了《眾志成城》后，主人公州鳩的一個成語“萬眾一心”深深地打動了我，讓我久久不能忘記。
遠奏，樂師們說：“這口大鐘聲音美極了，悠揚悅耳。
”周景王聽了，很高興。就天天叫樂師演奏給他聽。一天，司馬官州鳩對他說：“您鑄造的大鐘如果百姓都樂意，那才叫和諧悅耳。凡是百姓不同意的是就會失敗，萬眾一心比城池牢固呀！”
讀完這篇故事，我要學習州鳩的萬眾一心的優良品質，我要遇到困難就和別人一起解決困難。
世界第一的好成績。
讀完這篇故事，我懂得了，只要眾志成城，無論多大的困難都能解決。
讀楊光的故事有感（優秀17篇）篇十四
美國著名作家理查德.巴赫創作的《海鷗喬納森》講述的是一個名叫喬納森的海鷗不甘平庸，將學習飛翔作為終身快樂的寓言。海鷗喬納森不愿像同類一樣過平庸的生活，他獨自練習飛翔。父母不理解、歐群不歡迎，并遭到驅逐。他信念不改，獨自練習低空滑翔、高速飛翔、高空俯沖、特技飛翔，即使跌昏過去仍堅持飛翔，終于，他的技藝有了很大的提高。后來，他又飛到了另一個地方，先后向飛行高手沙利文和長老吉昂學習，進步神速，進入天堂——達到完美境界。學成之后他幫助別的海鷗學習飛翔，因為愛，又帶著徒弟們回到故鄉練習飛翔，通過示范、動員，故鄉的海鷗終于愿意練習飛翔了。作品以堅定的力量和深邃的隱喻著稱。連讀兩遍我深深地被喬納森的故事癡迷、感動、振奮。
人生同理。人生定位不同，生活態度自然就不同。取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。追求完美、優秀、卓越，就必然勤勉，就必須下苦功夫；定位于優秀，對裝腔作勢的表演、阿諛逢迎的丑態、追名逐利的爭斗，必然是不屑為之，敬而遠之。我們無論為自己做事，還是為社會做事，都應要求自己盡力去做。今天我們建設創新型國家、和諧社會更要學習海鷗喬森納的精神。
三、體會小結。
兩本勵志書，也可以說兩個寓言故事，之所以能風靡世界，我的體會主要是對當今世界能起到警示作用。社會在發展、世界在進步，當今人類正處于偉大的變革之中，政治、經濟、科技、軍事格局正處于深刻的變動之中，一個國家、一個單位、一個人都不能墨守陳規，都要像小老鼠嗅嗅那樣敏銳覺察變化，像小老鼠匆匆那樣立即采取行動，即使行動遲了，也要像小矮人唧唧那樣及時調整心態，行動起來。無論做什么事，從事什么職業，行動比什么都重要。要向海鷗喬納森那樣，不甘平庸，勤學苦練，吃苦耐勞，頑強自學，向優秀者學習；始終擁有一顆愛心，甘于奉獻，追求完美，樂于幫助那些需要給予關愛的類似小矮人哼哼、海鷗福來奇、馬丁、查爾斯等等。如此，必獲成功。
黨的十七屆四中全會提出要建設學習型黨組織，這是中央推進學習型黨組織建設、造就學習型領導干部的重大戰略部署。作為黨的領導干部，我們要快速行動起來，必須率先垂范，大興學習之風，爭做學習型領導干部，不斷開闊視野，開闊胸襟，開闊思路；必須努力做到學以立德、學以增智、學以致用，不斷提高自身的素質和能力，為我省糧食流通產業科學發展作出新的更大貢獻。
讀楊光的故事有感（優秀17篇）篇十五
看到了這本書，我就迫不及待地去翻開它。是它，讓我看到了人的本性。
從善良開始，善良是一種美德。叢飛他是深圳的一名演員，他是一個非常善良的人，自從參加了一次資助失學兒童重返校園的愛心義演后，他便努力地去幫助別人。xx年叢飛已患上胃癌，連食物都難以下咽，但他還是以頑強的毅力參加了六場救濟東南亞海嘯災區的義演，并將用于治病的15000元也捐了出去。看到這里，我不禁想到：叢飛，你真善良，我可是差你好遠！我平時雖然也參加過幾次捐款活動，但我遠遠不如你。
xx年5月，叢飛病情迅速加重，他卻把大家捐給他的治病錢拿出一部分捎往貧困山區。叢飛，你怎么能不顧自己的安危，要知道，你只有好起來，才可以繼續捐助貧困山區的孩子呀！
xx年，37歲的叢飛在去逝前立下遺囑：去逝后捐獻出自己的眼角膜。
他用這最后的愛心，給其他人帶來了寶貴的光明。看到最后，我不禁熱淚盈眶：叢飛，你真的太偉大了！你是我學習的榜樣，雖然你不在了，但你的這種奉獻精神還與世長存。我要像你一樣，獻出自己的愛心，將善良的一面體現出來。
世界上最珍貴的東西是什么？是美德。美德是一種品質、一種修養、一種胸懷，更是一種心靈的境界，也是一道閃爍奇特光芒的人性之光。品質高尚、熱心擁抱生活、善良而又智慧……都是美德。
讀楊光的故事有感（優秀17篇）篇十六
前幾天，我讀了《西頓野生動物故事集》這本書，讓我深受感觸。它是由英國作家西頓寫成的。當時，西頓很熱愛自然、樂于觀察，他正是靠著這些，才寫成了這本書。
世界上有許許多多的動物：有威風而兇猛的狼；有稱為百獸之王的老虎；有小巧玲瓏的小白兔；有狡猾的花狐貍……大自然創造了它們這些生靈，使這個世界變得更生動了。
西頓野生動物故事狼王老暴，烏鴉銀斑，白尾兔豁豁耳，牧羊犬賓狗……雖然不代表所有的動物，但是這本書讓我們更加了解動物們。
這本書里有可憐的老英雄、號稱科倫泡之王的老暴，老暴是狼群的首領，它是狼群中最強壯的，也是最狡猾的，它是牧人最害怕的狼，它會讓牧人寢食難安。它十分挑剔，連剛出生的嫩牛也只吃最嫩的地方。白姐是它的配偶，全身雪白，十分美麗。一次，白姐被抓，死了。老暴不停地嚎叫，那聲音是痛苦的，是悲傷的。走到一塊血跡前，他明白了一切。不久，它也被抓了。最中，它也死了，和白姐埋在了一起，在天堂再次成為了伴侶。
還有鴉群中最聰明、強壯、勇敢的烏鴉“銀斑”，它的一生讓鴉群從來沒有少過一員，還教小鴉知識，最后被可惡的貓頭鷹咬死了······他們都用自己的生命保護了自己的親人，不辭辛勞地養育了下一代，讓人非常感動。它們讓我懂得了：動物也有自己的生活，不要讓它們失去屬于自己的自由。
最后就讓我們像西頓那樣，有一顆熱愛動物的心，并去認真發現蘊含在它們身體內處的美；然后去告誡人們要愛護動物，它們也有自己的親人，和我們人類有一樣的感情，一樣的思想。它們值得我們去保護，去尊敬！
讀楊光的故事有感（優秀17篇）篇十七
美國作家斯賓塞約翰遜所著的`《誰動了我的奶酪》虛構了四個角色：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，他們在一個迷宮中尋找他們各自喜歡的奶酪。故事里的“奶酪”是對我們在現實生活中所追求目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關系，金錢，豪宅，也可以是自由、健康、社會的認可，精神上的寧靜，甚至可以是一項運動。故事的迷宮代表著你花時間尋找著的東西所在的地方，可以是你效力的機構，生活的社區或某種人際關系。在尋找奶酪、失去舊奶酪、尋找新奶酪的過程中，嗅嗅能夠及早嗅出變化的氣息，匆匆能夠迅速開始行動，哼哼因為害怕變化而否認和拒絕變化，使事情變得更糟，唧唧看到事情變得更好時，能夠及時地調整自己去適應變化。故事給我們以下諸多啟示:。
啟示之一：做事應把復雜的事情簡單化，而不能把簡單的事情復雜化。在尋找奶酪的過程中，嗅嗅和匆匆總是把事情簡單化，結果他們總能很快地適應變化，及早找到新的奶酪，又很少痛苦和煩惱。而哼哼和唧唧卻總在遇到變化時前怕狼后怕虎，在空空如也的奶酪c站不停地抱怨、分析，飽嘗挫折、饑餓和憤怒。
啟示之二：要盡早注意細小的變化，早作應對打算，將有助適應即將來臨的更大變化。嗅嗅和匆匆在奶酪c站享受生活時，天天留心c站的變化，及早發現了奶酪越來越少，他們對終有一天會沒有奶酪可吃早有了心理準備，隨時準備去尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧卻對c站的變化毫無察覺，當奶酪沒有了時，吃驚、震怒，無所適從。俗話說：機遇總是留給有心人。哲人說：量變引起質變，無論是創業、打工、指揮作戰，亦或是糧食管理和經營，都要對周圍形勢變化細加觀察，適時出應變之策，否則只會盲目被動、最終歸于失敗。
啟示之三：當你想到變化能使事情變得更好時，你就會有很大的興趣去促成好的變化。要勇于面對環境的變化，以一種陽光的心態面對變化，努力發現變化有可能帶來的好處，進而努力促成變化向有利于自己的方向發展，正如去年發生世界性金融經濟危機時，溫家寶總理所言“信心比黃金更重要”，有了信心往往就擁有了希望、成功和勝利，讀后感《寓言故事的讀后感》。反之，當你認為變化向壞的方向變時，心態就難以平和，沒有了信心也就沒有頑強奮斗、改變現狀的勇氣，將在消極等待中失去一切，最終一無所有。
啟示之四：主動幫助所在單位（企業）向好的方向變化，比被動等待變化要好得多。當大環境有了很大的改變，我們所在單位不得不受到影響時，作為所在單位的一員，無論是高管還是普通員工都應持積極的態度，共同助推單位向好的方向轉變，消極怠工，出工不出力，只會使事情越變越糟，單位、集體難以發展，個人甚至遭受辭職、下崗。
啟示之五：迅速行動比什么都重要。當發現c站奶酪沒有時，嗅嗅和匆匆立即穿上跑鞋去新的地方尋找奶酪，及早行動贏得了時間，較早找到了新的奶酪。啟示我們要想有更大的作為，必須具有只爭朝夕的精神，迅速行動。實干興邦，空談誤國。
啟示之六：“遲做總比不做好”，唧唧雖然在c站奶酪沒有后沒有立即行動，與哼哼一起消磨了一些時間，承受了挫折和痛苦，但他終于醒悟了，雖然有些遲，但總算開始尋找了，最終還是找到了新的奶酪，改善了境遇，而哼哼卻一直站在c站不去行動，繼續著他的痛苦，相比之下不難發現，“遲做總比不做好”。
啟示之七：只有當其中的多數人心態發生變化后，一個組織才會發生變化。當多數人都變得xx后，一個組織、一個社會、一個國家也就xx不堪難以為繼了，所以我們必須嚴防xx。當多數人都公而忘私、能力很強時，一個組織或國家變得更加強大、更有活力，只有大家都做到熱愛學習、終身學習，學習型機關、學習型黨組織、學習型社會才能真正建立。
雖然和平和發展仍是當今世界的主題，但隨著科技的快速進步，社會以加速度發展，世界全球化進程不斷加深，各種文化相互碰撞，各種思潮相互激蕩，同樣，我國也正處經濟迅猛發展，社會轉型時間。國內外形勢的變化，都讓現代人的生活條件、方式、理念發生了前所未有的改變，正謂遵從適者生存的自然法則，讓我們都來做嗅嗅、匆匆，亦或唧唧，適應變化，行動起來，建設我們美好的家園，美好的祖國。