完美的花朵（實(shí)用19篇）

作為一種藝術(shù)形式，優(yōu)秀作文可以觸動(dòng)人心，激發(fā)讀者思考，我們需要借鑒優(yōu)秀作文的寫(xiě)作思路。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。

完美的花朵（實(shí)用19篇）篇一

主人公花木棉成長(zhǎng)的故事，讓我充滿了感觸。有甜，有苦，有淚水，還有微笑。她也經(jīng)歷過(guò)很多，曾經(jīng)畏懼成長(zhǎng)，拒絕長(zhǎng)大。她也想逃離學(xué)校，逃離老師和父母。她親眼目睹了表姐的死，知道自己的夢(mèng)想是隨意揮霍自己手中的畫(huà)筆，去書(shū)寫(xiě)自己的人生。在初潮來(lái)臨的那天晚上，她終于不再畏懼，終于抱緊花蕊，所以她開(kāi)的更加完美。

我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)傷痛。記得在那熱鬧的商場(chǎng)里，人來(lái)人往，從來(lái)都沒(méi)有我自己的位置。我找不到，茫然的看著這一切。我早已不知父母的去向，我剛剛和他們一起來(lái)到商場(chǎng)，只是我不喜歡這樣的氛圍，沒(méi)有我最?lèi)?ài)的小熊，沒(méi)有我最?lèi)?ài)的書(shū)。只有華麗的衣裳，只有利益的交換。

當(dāng)我停下來(lái)，我看看四周，已經(jīng)沒(méi)有人了，我甚至找不到我的爸爸媽媽。這個(gè)，是不是我的媽媽?zhuān)坎唬皇恰＿@個(gè)，也不是。我作文的心愈發(fā)跳得那么快，不要，我要找到我的爸爸媽媽?zhuān)∥液敛谎陲梼?nèi)心的焦慮，我放聲大哭，不顧及自己的身份。沒(méi)人注意我，沒(méi)人關(guān)心我。我蜷縮在一個(gè)角落里，抱著自己的肩膀，無(wú)助的哭泣。

直到一個(gè)阿姨過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀。蹲下身體，溫柔的問(wèn)：“孩子，你哭什么？”“我，我找不到爸爸媽媽了！”我越哭越傷心。“看，那不是你的爸爸媽媽嗎？”我抬起頭，淚水盛滿我的眼眶。我透過(guò)眼淚，迷迷糊糊地看著眼前的這兩個(gè)人。那是媽媽?zhuān)瑢?duì)，那是媽媽、還有旁邊的那個(gè)人，他，就是我的爸爸呀！我跑過(guò)去，不禁抱住他們。這回，我有留下眼淚。只有一個(gè)毛絨絨的小東西。我轉(zhuǎn)過(guò)身，那是小熊啊！我最?lèi)?ài)的小熊！我跑過(guò)去，一把抱住它。輕聲的說(shuō)：“謝謝你，小熊！”

我很開(kāi)心，抹去臉上的淚水，牽著爸爸媽媽的手，一起和小熊回家了。夕陽(yáng)斜照在我們的身上，我們都開(kāi)心的笑著，走著。

只要我們努力，不放棄，夢(mèng)想中的春天總會(huì)來(lái)臨，心中的花朵總會(huì)完美的綻放！

完美的花朵（實(shí)用19篇）篇二

在朋友家曾經(jīng)翻過(guò)這本書(shū)，卻沒(méi)能仔細(xì)品讀。雖然對(duì)它垂涎已久，但最近才看了這本書(shū)，它沒(méi)有辜負(fù)我的期望。當(dāng)?shù)挠湍∷⑽兜罁涿娑鴣?lái)時(shí)，我感覺(jué)好像是期待了很久的東西終于出現(xiàn)，于是我輕咽了一下口水，開(kāi)始翻看這本神奇的書(shū)籍。

文中的主人公叫花木棉，她有三個(gè)童年的小伙伴，分別是“青臀老大”，“六指老二”，“子耳老三”，而木棉本身是“淚痣老四”。因?yàn)橛已鄣淖笙陆怯幸活w藍(lán)色的淚痣而得名。另外，木棉還有一個(gè)漂亮可愛(ài)的表姐，花木槿，那是一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)和繪畫(huà)并且小有成就的女孩兒，卻因?yàn)榉N種原因跳下了樓。文章就圍繞著這幾個(gè)十幾歲的少年展開(kāi)。用細(xì)致美妙的筆觸，描寫(xiě)了木槿花的凋零，木棉花的墮落，衰敗，新生，和盛放。

可能有很多人羨慕文中的小木棉。她可以逃脫世俗的縈繞，學(xué)校的“束縛”，一次一次地奮不顧身的追求自己的理想。第一次，她為了藝術(shù)追隨著表姐花木槿畫(huà)畫(huà)，撒謊欺騙父母；第二次，她因?yàn)槭艿交鹃忍鴺堑拇驌暨^(guò)大“失語(yǔ)”，確實(shí)不再適合學(xué)校的生活被迫休學(xué)。

沒(méi)想到，凋零的表姐遺留給木棉的最后那幅畫(huà)極具收藏價(jià)值，從而引出許多人物。才華橫溢的大胡子老師，音樂(lè)家f5，在與這些人物的接觸中，木棉的心智和思想飛速成長(zhǎng)著，她用自己獨(dú)特的視角觀察感受著世界。

接著是覺(jué)得有點(diǎn)隱隱的痛苦感在身邊的空氣飄著。作者的筆觸過(guò)分的細(xì)膩，過(guò)分的精巧，讓我可以看見(jiàn)花木棉身上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那樣的感覺(jué)就好像一個(gè)活生生的人剝光了放在你面前，無(wú)可掩蓋，一切的一切都放大了擺在你的面前，甚至精確到每一個(gè)毛孔。然后你就可以驚嘆地發(fā)現(xiàn)那個(gè)人身上有些地方，和自己好像……就像照鏡子一樣。

完美的花朵（實(shí)用19篇）篇三

近期我讀了一本書(shū)，它的名字叫做《完美的花朵》。這是一本關(guān)于藝術(shù)，青春，成長(zhǎng)的小說(shuō)。它主要講了一個(gè)十四歲的女孩花木棉酷愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，她自由叛逆的個(gè)性使她與學(xué)校教育格格不入，便一心想跟隨畫(huà)家表姐花木槿過(guò)自由的藝術(shù)生活。但是在一個(gè)春天的早晨，木槿表姐花完最后一幅畫(huà)后，她的生命凋謝了。木棉因此極度自閉，變得不愛(ài)說(shuō)話，在學(xué)校，她一言不發(fā)，在家里，她仍是如此，一次期中考試，她竟交了一張白卷，她不想考試，她認(rèn)為分?jǐn)?shù)考的越高就證明她的智商越低，所以她不得不休學(xué)回家。

休學(xué)后，她天天背著畫(huà)板向大胡子老師學(xué)習(xí)繪畫(huà)，偶然的遇到了童年時(shí)的四個(gè)玩伴。

在這這本書(shū)里，讓我知道了人類(lèi)的另一面，其中有一個(gè)片段：大胡子老師要為木棉開(kāi)畫(huà)展，原因就是木棉有大畫(huà)家木槿的真跡。

這本書(shū)讓我明白了每個(gè)孩子都是一朵花，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能成為“完美的花朵”。

“抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_(kāi)的更完美”

“叮咚”我訂的書(shū)終于到了。我一下跳下床，迅速開(kāi)了門(mén)，付完錢(qián)，接過(guò)那一摞書(shū)。第一本就是我日思夜想的書(shū)——《完美的花朵》。

我馬上拋下其他東西，津津有味的欣賞起來(lái)。我第一眼就被封面所吸引，一個(gè)穿著火紅連衣裙的小女孩，面帶微笑，背后還有透明的翅膀，她安靜地站在書(shū)的左上角，只有手指那么大，卻那么美麗耀眼。紅色的裙擺飄出了紅色的花瓣，我仿佛感受到了那花瓣的溫暖與柔軟，不僅順著絲綢般的花瓣看到了一大朵木棉花，那木棉花像一輪太陽(yáng)，火紅鮮艷，令人炫目。我思考著封面的含義，慢慢翻開(kāi)了第一頁(yè)。文章的每一章節(jié)、每一句話、每一個(gè)詞都改變著我的心情。精煉成熟的的語(yǔ)言讓我深深的沉醉著。不知不覺(jué)，一下午過(guò)去了，我滿足地翻過(guò)了最后一頁(yè)。慢慢回想，我不禁嘖嘖贊嘆。

這部長(zhǎng)篇小說(shuō)敘述了十四歲的少女花木棉酷愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，用自己獨(dú)特的視覺(jué)感受世界，因?yàn)樗杂着涯娴男愿衽c學(xué)校格格不入，唯一的知己表姐又跳樓自殺，她只能休學(xué)，并且變得自閉。后來(lái)碰到了兒時(shí)的伙伴，她終于不再拒絕發(fā)育長(zhǎng)大，木棉花完美的開(kāi)放了。離奇的故事讓我連眼睛都舍不得眨一下。

休息片刻，我陷入了沉思：成長(zhǎng)就是繭化蝶，沒(méi)有破繭之痛，何來(lái)化蝶之美。成長(zhǎng)就是一朵花開(kāi)的.時(shí)間，蛻變卻難中加難。什么都擋不住成長(zhǎng)的腳步。只有勇敢面對(duì)，接受著一切，努力適應(yīng)，使自己變得堅(jiān)韌，才能真正長(zhǎng)大。成長(zhǎng)面臨的是擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，不要逃避現(xiàn)實(shí)，擔(dān)當(dāng)不會(huì)讓你受傷，而會(huì)讓你成熟，責(zé)任不會(huì)壓迫你，而是磨練你。

文中，表姐對(duì)木棉說(shuō)的一段話讓我記憶由新：“木棉，你的前世是一朵奇花，不幸長(zhǎng)在路邊，當(dāng)你還打花苞的時(shí)候，就有頑童折下了你，所以，今生你一定要開(kāi)放，知道嗎?木棉，要開(kāi)在人群之上，綻放絕世之美!”每個(gè)人都會(huì)綻放，以前，我也不愿長(zhǎng)大，但讀了這句話，我終于釋然了。不要拒絕長(zhǎng)大，這才是生活!

看著反面的一句話，我喃喃囈語(yǔ)：“抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_(kāi)的更完美!”

今天，我懷著好奇的心情，讀了一本名叫《完美的花朵》，使我深受啟發(fā)。由而體會(huì)到了堅(jiān)持不解，持之以恒的精神。

這是一部關(guān)于藝術(shù)，關(guān)于青春，關(guān)于成長(zhǎng)的小說(shuō)。

十四歲的女孩花木棉酷愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，她自由叛逆的個(gè)性使她與學(xué)校的教育格格不入，一心想要跟隨畫(huà)家表姐花木槿過(guò)自己的藝術(shù)生活。一個(gè)美麗的春天早晨，表姐畫(huà)完最后一幅畫(huà)，生命凋謝了……木棉因此極度自閉，“失語(yǔ)”—不愛(ài)說(shuō)話，不得不休學(xué)回家。

沒(méi)想到，凋謝的表姐卻以另一種方式很開(kāi)放;她遺留給木棉的最后那幅畫(huà)極具有收藏價(jià)值，從而引出許多人物。在于這些人物的接觸中，木棉的心智和思想飛速成長(zhǎng)著，她用自己獨(dú)特的視角觀察感受著世界。

讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理;書(shū)中主人公要想在生命力暗藏著真正的熱烈，就要‘抱緊花蕊’，因?yàn)椤摇腴_(kāi)得更完美!”

我感受到了成長(zhǎng)與痛苦，青春與記憶是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。成長(zhǎng)是我們一生都要做的功課。

最后提醒一下，這是一本豐富而獨(dú)特的書(shū)，特別有藝術(shù)品質(zhì)和個(gè)性，寫(xiě)給每個(gè)渴望美麗的女孩子，尤其是那些敏感而富于藝術(shù)氣質(zhì)的女孩子會(huì)得到最大的共鳴。我想把這本書(shū)推廣給成長(zhǎng)中的女孩和男孩，獻(xiàn)給不朽的藝術(shù)，獻(xiàn)給隕落的星辰，獻(xiàn)給所有柔弱而堅(jiān)韌的生命。

《完美的花朵》，光是書(shū)的名字，都在一時(shí)一刻的吸引著我，書(shū)中的故事也在我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，逐漸變得清晰、透明，卻又有一絲神秘的氣息：十六歲，正值升華正茂之時(shí)，可十六歲的花木棉卻被大人的金錢(qián)、權(quán)勢(shì)所纏繞著，她喜歡繪畫(huà)、喜歡藝術(shù)，可當(dāng)她的藝術(shù)家表姐神秘跳樓自殺后，她的夢(mèng)想徹底破滅了，從此，她陷入了一個(gè)痛苦的境地――“失聲”，在同學(xué)的嘲笑下，她毅然離開(kāi)了學(xué)校。可當(dāng)她再次碰到了小時(shí)玩耍的三個(gè)伙伴時(shí)，她對(duì)世界又有了一個(gè)全新的理解，她不再逃避了，她開(kāi)始努力了，表姐臨死前說(shuō)過(guò)的一句話也浮上水面：緊抱花蕊，因?yàn)槟阆胱兊母昝馈?/p>

合上書(shū)本，一股無(wú)法用語(yǔ)言形容的神秘感覺(jué)襲擾我身，我感受到一絲淡淡的哀傷，是啊!在千瘡百口的世界，我們需要溫暖――需要與這個(gè)世界溫暖相擁!在人生的道路上，沒(méi)有終點(diǎn)、沒(méi)有時(shí)間。然而，成功的路卻是崎嶇的，只有依靠我們的努力;只有依靠我們的樂(lè)觀;只有依靠我們的微笑;才能汲取到甘甜的露珠;才品嘗能到甜美的果實(shí)。默默時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的顏色原來(lái)是鮮艷的紅色，卻在陽(yáng)光下逐漸變成了溫暖人心的橙色，如一縷陽(yáng)光，釋放溫暖，又好似陽(yáng)光下的河水，潺潺吟唱著婉轉(zhuǎn)、溫暖的歌。在我的心中逐漸形成一股風(fēng)，帶著我的希望，飛向遠(yuǎn)方。是啊!人生沒(méi)有終點(diǎn)，花木棉用她那如木棉花燦爛的生命，綻放出了燦爛的的花朵――完美的花朵。其實(shí)每一個(gè)人心中都有一朵木棉花，一朵美麗的木棉花，它渴望長(zhǎng)大，渴望長(zhǎng)出那燦爛的花蕊，在我的的心中就有那么一朵木棉花，我緊緊抱住了它，仿佛怕失去它，深情地望著它……。

緊抱花蕊，是因?yàn)槟阆胍昝溃八笏蟥D”朋友們，聽(tīng)，你心中的木棉花盛開(kāi)了……。

最近，我讀了一篇小說(shuō)，叫《完美的花朵》。這部小說(shuō)帶有著不同的美麗，故事有悲傷，有快樂(lè)，從中還帶有著批判現(xiàn)實(shí)主義的精神和美麗的夢(mèng)想。

故事的主人公叫花木棉，是一個(gè)十四歲的初中生，她有著獨(dú)特的思想，叛逆的個(gè)性，她酷愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，尤其是畫(huà)向日葵，因?yàn)樗诋?huà)向日葵的同時(shí)她就會(huì)想起童年時(shí)的伙伴。她這奇怪的個(gè)性與現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的教育格格不入，她在學(xué)校就進(jìn)入她心中的“失語(yǔ)中的文明”，她在同學(xué)和老師的眼中從一個(gè)天真、乖巧、聽(tīng)話的小女孩，變成了一個(gè)怪怪的啞巴。在這種種困難下她選擇了休學(xué)。

她終于從學(xué)校里成功的逃脫出來(lái)了，她懷著快樂(lè)的心情和藝術(shù)夢(mèng)想，幸福的走在櫻花漫天飛舞的街道上面。但是，后來(lái)她又經(jīng)歷了許許多多的悲歡離合的事，她最親愛(ài)的表姐像一只大鳥(niǎo)一般從高樓上飛下來(lái)，把她給木棉的諾言——帶她去看屬于她的木棉花拋在身后，就一個(gè)人走了。沒(méi)過(guò)多久，木棉又和童年的伙伴相遇了，他們無(wú)比幸福……最后她重返校園。

當(dāng)我看到這篇凄美又有偉大夢(mèng)想的小說(shuō)時(shí)我也很快樂(lè)。但是，這中間又帶著一些傷感。比如，在我看到到木棉不僅有了自己向往的生活后又遇見(jiàn)了自己的童年朋友，他們一起去看自己的向日葵，仿佛有看見(jiàn)了童年的自己那無(wú)知與快樂(lè)的自己，仿佛有看見(jiàn)了四個(gè)好朋友在分別時(shí)那戀戀不舍的景象和流下的淚水，她笑得是那么開(kāi)心，那么幸福。但是，當(dāng)我又想起木棉的表姐花木槿的時(shí)候，又是那么傷心，木槿表姐是那么的熱愛(ài)藝術(shù)，但有受不了沒(méi)得錢(qián)的感覺(jué)。在她讓自己的藝術(shù)為人民幣而服務(wù)的時(shí)候又是那么傷心，有時(shí)還會(huì)大哭，要知道在木棉的心里她那可愛(ài)又熱情的表姐是從不會(huì)流淚的。最后，在藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的選擇中，木槿表姐選擇了放棄，放棄一切，包括生命!花木棉在種種悲歡離合之后開(kāi)始害怕長(zhǎng)大，逃避現(xiàn)實(shí)。后來(lái)她不再害怕而是去面對(duì)，她也逐漸明白了木槿表姐個(gè)她的最后一句話：“抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_(kāi)的更完美!”

是啊!讓我們?nèi)ダ斫馑囆g(shù)與現(xiàn)實(shí)，去接受、去經(jīng)歷，最后讓心靈開(kāi)出完美的花朵!

完美的花朵（實(shí)用19篇）篇四

今天媽媽跟我說(shuō)她已經(jīng)找到了一間很適合我的大學(xué)了，要爭(zhēng)取考上它。――我無(wú)奈。媽媽她以為我要高考么？好笑！我只是要中考而已。

我在別人眼里一直是個(gè)乖乖女。不讓父母擔(dān)憂，不跟父母唱反調(diào)，不反對(duì)父母的安排我是左鄰右舍中的乖孩子榜樣。其實(shí)我更羨慕那些被大人們稱之為所謂的壞孩子，他們可以無(wú)所拘束地做自己想做的'事。

但是他們一直都幫我把生活安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，我只能依照他們的安排。

我就像是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，雖然不用面臨任何的困難，但我還是很不知足――我想要自由。我甘愿用我的一切去換取。

可是我太懦弱了。想要卻不敢去爭(zhēng)取。即使?fàn)幦×耍麄円矔?huì)找借口反對(duì)。說(shuō)什么我還太小了。是嗎？可能吧，在父母的眼里我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。

我這個(gè)溫室的花朵，被折服了嗎？

完美的花朵（實(shí)用19篇）篇五

借著窗外如水般傾瀉的月光，翻看手掌不難發(fā)現(xiàn)，手掌上的手心清澈而純潔，然而卻找不到我努力想尋找的東西。

阿琳是四班的，而我是五班的，我們始終不曾相遇。然而，由于地球是圓的，所以我們?cè)诖禾煜嘤隽薽iss孫派偶去找小申同志，可偏偏在上體育課(哭死了)，所以不得不狂奔著整個(gè)教學(xué)樓。突然身邊一聲尖叫(大腦短路0.01秒)，原來(lái)把一個(gè)抱著一摞子作業(yè)的學(xué)妹給撞了，而且作業(yè)掉了一地。真是屋漏偏逢連陰雨，看著表針毫不留情的又過(guò)去一分鐘，不禁暗嘆，風(fēng)蕭蕭兮易水寒，體育課一去兮不復(fù)還。我蹲下來(lái)把亂七八糟的作業(yè)摞成一摞，她卻只顧在旁邊愣愣的看著我，感覺(jué)就像在看外星人。“老姐，就算看是免費(fèi)的，也該看夠了吧！”我憤憤的說(shuō)。弄好了作業(yè)，便急急忙忙地又開(kāi)始馬拉松，“喂，長(zhǎng)跑冠軍，幾幾班的，我要扣你的分！”小子還挺記仇的，反正我行不更名，坐不改姓！

就這樣，在充滿童話色彩的春季，我邂逅了一位屬于野蠻女友+可愛(ài)+天真型的`小公主――阿琳。

完美的花朵（實(shí)用19篇）篇六

心得花木棉，這名字的構(gòu)思多巧妙啊！一聽(tīng)這名字，就知道是個(gè)女孩，木棉的前面加個(gè)“花”姓，更讓人多了幾分喜愛(ài)之情。而且，細(xì)心的讀者不難發(fā)現(xiàn)，花木棉這個(gè)名字，如果倒過(guò)來(lái)念，則變成了木棉花，就成了一種花的名稱了。木棉花，當(dāng)然是美的。花木棉，想想也差不到哪里去了。

的確如此，花木棉，《完美的花朵》的主人公，確實(shí)有自身獨(dú)特的美。真猜不透，作者吳夢(mèng)川是怎么構(gòu)思出這樣一部小說(shuō)，怎樣刻畫(huà)出這樣一位個(gè)性鮮明的女孩的。

先說(shuō)這本書(shū)，《完美的花朵》是一本青春成長(zhǎng)小說(shuō)。書(shū)里的主人公，都是十六七歲的少男少女，以花木棉為圓心，寫(xiě)了她的表姐花木槿，寫(xiě)了她小時(shí)候大院里的小伙伴青臀老大，六指老二，子耳老三，寫(xiě)了同樣熱愛(ài)藝術(shù)的心理醫(yī)生。總之，這本書(shū)，以大量的筆墨刻畫(huà)了繪畫(huà)這一藝術(shù)。不難看出，作者吳夢(mèng)川除了酷愛(ài)寫(xiě)作之外，還應(yīng)該是一位狂熱的繪畫(huà)謎，要不是寫(xiě)不出這樣帶有濃烈的藝術(shù)氣息的小說(shuō)的。

完美的花朵（實(shí)用19篇）篇七

今天，我懷著好奇的心情，讀了一本名叫《完美的花朵》，使我深受啟發(fā)。由而體會(huì)到了堅(jiān)持不解，持之以恒的精神。

這是一部關(guān)于藝術(shù)，關(guān)于青春，關(guān)于成長(zhǎng)的小說(shuō)。

十四歲的女孩花木棉酷愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，她自由叛逆的個(gè)性使她與學(xué)校的教育格格不入，一心想要跟隨畫(huà)家表姐花木槿過(guò)自己的藝術(shù)生活。一個(gè)美麗的春天早晨，表姐畫(huà)完最后一幅畫(huà)，生命凋謝了……木棉因此極度自閉，“失語(yǔ)”—不愛(ài)說(shuō)話，不得不休學(xué)回家。

沒(méi)想到，凋謝的表姐卻以另一種方式很開(kāi)放;她遺留給木棉的最后那幅畫(huà)極具有收藏價(jià)值，從而引出許多人物。在于這些人物的接觸中，木棉的心智和思想飛速成長(zhǎng)著，她用自己獨(dú)特的視角觀察感受著世界。

讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理;書(shū)中主人公要想在生命力暗藏著真正的熱烈，就要‘抱緊花蕊’，因?yàn)椤摇腴_(kāi)得更完美!”

我感受到了成長(zhǎng)與痛苦，青春與記憶是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。成長(zhǎng)是我們一生都要做的功課。

最后提醒一下，這是一本豐富而獨(dú)特的書(shū)，特別有藝術(shù)品質(zhì)和個(gè)性，寫(xiě)給每個(gè)渴望美麗的女孩子，尤其是那些敏感而富于藝術(shù)氣質(zhì)的女孩子會(huì)得到最大的共鳴。我想把這本書(shū)推廣給成長(zhǎng)中的女孩和男孩，獻(xiàn)給不朽的藝術(shù)，獻(xiàn)給隕落的星辰，獻(xiàn)給所有柔弱而堅(jiān)韌的生命。

緊抱花蕊,你會(huì)更完美。

《完美的花朵》,光是書(shū)的名字,都在一時(shí)一刻的吸引著我,書(shū)中的故事也在我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái),逐漸變得清晰、透明,卻又有一絲神秘的氣息:十六歲,正值升華正茂之時(shí),可十六歲的花木棉卻被大人的金錢(qián)、權(quán)勢(shì)所纏繞著,她喜歡繪畫(huà)、喜歡藝術(shù),可當(dāng)她的藝術(shù)家表姐神秘跳樓自殺后,她的夢(mèng)想徹底破滅了,從此,她陷入了一個(gè)痛苦的境地——“失聲”,在同學(xué)的嘲笑下,她毅然離開(kāi)了學(xué)校。可當(dāng)她再次碰到了小時(shí)玩耍的三個(gè)伙伴時(shí),她對(duì)世界又有了一個(gè)全新的理解,她不再逃避了,她開(kāi)始努力了,表姐臨死前說(shuō)過(guò)的一句話也浮上水面:緊抱花蕊,因?yàn)槟阆胱兊母昝馈?

合上書(shū)本,一股無(wú)法用語(yǔ)言形容的神秘感覺(jué)襲擾我身,我感受到一絲淡淡的哀傷,是啊!在千瘡百口的世界,我們需要溫暖——需要與這個(gè)世界溫暖相擁!在人生的道路上,沒(méi)有終點(diǎn)、沒(méi)有時(shí)間。然而,成功的路卻是崎嶇的,只有依靠我們的努力;只有依靠我們的樂(lè)觀;只有依靠我們的微笑;才能汲取到甘甜的露珠;才品嘗能到甜美的果實(shí)。默默時(shí),才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的顏色原來(lái)是鮮艷的紅色,卻在陽(yáng)光下逐漸變成了溫暖人心的橙色,如一縷陽(yáng)光,釋放溫暖,又好似陽(yáng)光下的河水,潺潺吟唱著婉轉(zhuǎn)、溫暖的歌。在我的心中逐漸形成一股風(fēng),帶著我的希望,飛向遠(yuǎn)方。是啊!人生沒(méi)有終點(diǎn),花木棉用她那如木棉花燦爛的生命,綻放出了燦爛的的花朵——完美的花朵。其實(shí)每一個(gè)人心中都有一朵木棉花,一朵美麗的木棉花,它渴望長(zhǎng)大,渴望長(zhǎng)出那燦爛的花蕊,在我的的心中就有那么一朵木棉花,我緊緊抱住了它,仿佛怕失去它,深情地望著它…….

緊抱花蕊,是因?yàn)槟阆胍昝?“梭梭—”朋友們,聽(tīng),你心中的木棉花盛開(kāi)了……。

《完美的花朵》，光是書(shū)的名字，都在一時(shí)一刻的吸引著我，書(shū)中的故事也在我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，逐漸變得清晰、透明，卻又有一絲神秘的氣息：十六歲，正值升華正茂之時(shí)，可十六歲的花木棉卻被大人的金錢(qián)、權(quán)勢(shì)所纏繞著，她喜歡繪畫(huà)、喜歡藝術(shù)，可當(dāng)她的藝術(shù)家表姐神秘跳樓自殺后，她的夢(mèng)想徹底破滅了，從此，她陷入了一個(gè)痛苦的境地――“失聲”，在同學(xué)的嘲笑下，她毅然離開(kāi)了學(xué)校。可當(dāng)她再次碰到了小時(shí)玩耍的三個(gè)伙伴時(shí)，她對(duì)世界又有了一個(gè)全新的理解，她不再逃避了，她開(kāi)始努力了，表姐臨死前說(shuō)過(guò)的一句話也浮上水面：緊抱花蕊，因?yàn)槟阆胱兊母昝馈?/p>

合上書(shū)本，一股無(wú)法用語(yǔ)言形容的神秘感覺(jué)襲擾我身，我感受到一絲淡淡的哀傷，是啊!在千瘡百口的世界，我們需要溫暖――需要與這個(gè)世界溫暖相擁!在人生的道路上，沒(méi)有終點(diǎn)、沒(méi)有時(shí)間。然而，成功的路卻是崎嶇的，只有依靠我們的努力;只有依靠我們的樂(lè)觀;只有依靠我們的微笑;才能汲取到甘甜的露珠;才品嘗能到甜美的果實(shí)。默默時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的顏色原來(lái)是鮮艷的紅色，卻在陽(yáng)光下逐漸變成了溫暖人心的橙色，如一縷陽(yáng)光，釋放溫暖，又好似陽(yáng)光下的河水，潺潺吟唱著婉轉(zhuǎn)、溫暖的歌。在我的心中逐漸形成一股風(fēng)，帶著我的希望，飛向遠(yuǎn)方。是啊!人生沒(méi)有終點(diǎn)，花木棉用她那如木棉花燦爛的生命，綻放出了燦爛的的花朵――完美的花朵。其實(shí)每一個(gè)人心中都有一朵木棉花，一朵美麗的木棉花，它渴望長(zhǎng)大，渴望長(zhǎng)出那燦爛的花蕊，在我的的心中就有那么一朵木棉花，我緊緊抱住了它，仿佛怕失去它，深情地望著它……。

緊抱花蕊，是因?yàn)槟阆胍昝溃八笏蟥D”朋友們，聽(tīng)，你心中的木棉花盛開(kāi)了……。

最近，我讀了一篇小說(shuō)，叫《完美的花朵》。這部小說(shuō)帶有著不同的美麗，故事有悲傷，有快樂(lè)，從中還帶有著批判現(xiàn)實(shí)主義的精神和美麗的夢(mèng)想。

故事的主人公叫花木棉，是一個(gè)十四歲的初中生，她有著獨(dú)特的思想，叛逆的個(gè)性，她酷愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，尤其是畫(huà)向日葵，因?yàn)樗诋?huà)向日葵的同時(shí)她就會(huì)想起童年時(shí)的伙伴。她這奇怪的個(gè)性與現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的教育格格不入，她在學(xué)校就進(jìn)入她心中的“失語(yǔ)中的文明”，她在同學(xué)和老師的眼中從一個(gè)天真、乖巧、聽(tīng)話的小女孩，變成了一個(gè)怪怪的啞巴。在這種種困難下她選擇了休學(xué)。

她終于從學(xué)校里成功的逃脫出來(lái)了，她懷著快樂(lè)的心情和藝術(shù)夢(mèng)想，幸福的走在櫻花漫天飛舞的街道上面。但是，后來(lái)她又經(jīng)歷了許許多多的悲歡離合的事，她最親愛(ài)的表姐像一只大鳥(niǎo)一般從高樓上飛下來(lái)，把她給木棉的諾言——帶她去看屬于她的木棉花拋在身后，就一個(gè)人走了。沒(méi)過(guò)多久，木棉又和童年的伙伴相遇了，他們無(wú)比幸福……最后她重返校園。

當(dāng)我看到這篇凄美又有偉大夢(mèng)想的小說(shuō)時(shí)我也很快樂(lè)。但是，這中間又帶著一些傷感。比如，在我看到到木棉不僅有了自己向往的生活后又遇見(jiàn)了自己的童年朋友，他們一起去看自己的向日葵，仿佛有看見(jiàn)了童年的自己那無(wú)知與快樂(lè)的自己，仿佛有看見(jiàn)了四個(gè)好朋友在分別時(shí)那戀戀不舍的景象和流下的淚水，她笑得是那么開(kāi)心，那么幸福。但是，當(dāng)我又想起木棉的表姐花木槿的時(shí)候，又是那么傷心，木槿表姐是那么的熱愛(ài)藝術(shù)，但有受不了沒(méi)得錢(qián)的感覺(jué)。在她讓自己的藝術(shù)為人民幣而服務(wù)的時(shí)候又是那么傷心，有時(shí)還會(huì)大哭，要知道在木棉的心里她那可愛(ài)又熱情的表姐是從不會(huì)流淚的。最后，在藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的選擇中，木槿表姐選擇了放棄，放棄一切，包括生命!花木棉在種種悲歡離合之后開(kāi)始害怕長(zhǎng)大，逃避現(xiàn)實(shí)。后來(lái)她不再害怕而是去面對(duì)，她也逐漸明白了木槿表姐個(gè)她的最后一句話：“抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_(kāi)的更完美!”

是啊!讓我們?nèi)ダ斫馑囆g(shù)與現(xiàn)實(shí)，去接受、去經(jīng)歷，最后讓心靈開(kāi)出完美的花朵!

“抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_(kāi)的更完美!”這句話是這本書(shū)的開(kāi)篇，也是這本書(shū)的中心思想。這本書(shū)是一部關(guān)于藝術(shù)、青春，關(guān)于成長(zhǎng)的小說(shuō)。作者吳夢(mèng)川更是為了這本小說(shuō)嘔心瀝血，使這本小說(shuō)堪稱完美。這本小說(shuō)是《完美的花朵》。

《完美的花朵》敘述的是一個(gè)十四歲的小女孩花木棉酷愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，她自由叛逆的性格與學(xué)校教育格格不入，一心想跟隨畫(huà)家表姐花木槿過(guò)自由的藝術(shù)生活。一個(gè)美麗的春天早晨，表姐畫(huà)完最后一幅畫(huà)后，生命凋謝了……木棉因此極度自閉、“失語(yǔ)”，不得不休學(xué)回家。沒(méi)想到，凋謝的表姐卻以另一種形式開(kāi)放：她遺留給木棉的畫(huà)極具收藏價(jià)值，從而引出許多人物。在與這些人物的接觸中，木棉的心智和思想飛速成長(zhǎng)著，她用自己獨(dú)特的視角去觀察整個(gè)世界。

《完美的花朵》是“兒童文學(xué)金牌作家書(shū)系”里的一本書(shū)，作者是吳夢(mèng)川。這是一部完美主義的長(zhǎng)篇小說(shuō)，這是一部圍繞藝術(shù)，詮釋了成長(zhǎng)的意義，將青春夢(mèng)想綻放的小說(shuō)，這更是一部獻(xiàn)給成長(zhǎng)中的男孩女孩，獻(xiàn)給不朽的藝術(shù)，獻(xiàn)給隕落的星辰，獻(xiàn)給所有柔軟而堅(jiān)韌的生命的小說(shuō)!

“抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_(kāi)的更完美!”

最近，我讀了一本書(shū)，它的名字叫做《完美的花朵》。這是一本關(guān)于藝術(shù)，關(guān)于青春，關(guān)于成長(zhǎng)的小說(shuō)。它主要講了一個(gè)十四歲的女孩花木棉酷愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，她自由叛逆的個(gè)性使她與學(xué)校教育格格不入，便一心想跟隨畫(huà)家表姐花木槿過(guò)自由的藝術(shù)生活。但在一個(gè)春天的早晨，表姐花木槿花完最后一幅畫(huà)后，表姐的生命凋謝了，她跳樓自殺了。木棉因此極度自閉，變得不愛(ài)說(shuō)話，在學(xué)校，她一言不發(fā)，在家里，她仍是如此，一次期中考試，她竟交了一張白卷，她說(shuō)她不想考試，她認(rèn)為分?jǐn)?shù)考的越高就證明她的智商越低，所以她不得不休學(xué)回家。

讀完這本書(shū)后，我認(rèn)為，每一個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花朵，這朵幼小的花會(huì)慢慢地成長(zhǎng)，待到他經(jīng)歷過(guò)了暴風(fēng)雨的恐嚇、雷電的襲擊，甚至生命的威脅，在他經(jīng)歷過(guò)這一系列的苦難后，他就會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)綻放，會(huì)變成一朵完美的花朵!

完美的花朵（實(shí)用19篇）篇八

“抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_(kāi)得更完美！”這句話深深地刻在我的腦海里。

我佩服她的勇敢，她的堅(jiān)強(qiáng)，她的孤傲，她的格格不入，和她對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)與癡迷……。

她，名叫花木棉，是這本書(shū)的主人公。

還記得在末考前，我開(kāi)始閱讀這本書(shū)。但由于臨近期末考試，所以我不得不把它放在一邊。一放寒假，我才開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀這本《完美的花朵》。這時(shí)，才真正感受到它的魅力。

木棉花開(kāi)放了，花木棉長(zhǎng)大了。

我們每個(gè)人都是一朵含苞待放的花兒，誰(shuí)都不知道下一秒鐘會(huì)發(fā)生什么樣的事。所以，如果要想在這個(gè)世界上生存下去，就必須要經(jīng)歷和承受狂風(fēng)暴雨的折磨。

別活在自己的痛苦里！揭開(kāi)嶄新的一頁(yè)，撕去從前的不愉快，重新振作起來(lái)，快快樂(lè)樂(lè)地生活，終究，會(huì)成為一朵美麗的花兒。花木棉就做到了，她漸漸從陰影中走了出來(lái)，最終成為一朵美麗的花兒。

讓我們抱緊花蕊，開(kāi)得更完美吧！

完美的花朵（實(shí)用19篇）篇九

抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_(kāi)的更完美。她的畫(huà)右上角有一行題字，很俊秀的毛筆小楷。這張《最后的花朵》完成后，木槿將它交給了木棉，從而永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這世上。

故事還沒(méi)有結(jié)束，然而故事還是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的。木槿的一生都在畫(huà)花，到了最后，她用生命畫(huà)自己，。現(xiàn)實(shí)和藝術(shù)混淆了，沒(méi)有了界限，她成為自己畫(huà)里的花，熱烈的花，美麗的花，脆弱的花，絕望的花，凋殘的花。

你認(rèn)為再不值得，她或許再痛苦，也會(huì)認(rèn)為值得吧。

對(duì)啊，這就是夢(mèng)，而且，是真正的夢(mèng)。

有些時(shí)候，在外旅游，萬(wàn)一你途中遇上了一些困難，僅靠這些知識(shí)也沒(méi)用。擴(kuò)展知識(shí)。讓每個(gè)人發(fā)展的更全面。讓世界也變得更加全面化，這就是我的夢(mèng)想。

同時(shí)，成長(zhǎng)的道路上，想要學(xué)會(huì)每一樣?xùn)|西，可能時(shí)間是一個(gè)很大的欠缺點(diǎn)。有句古話叫“活到老，學(xué)到老。”每一個(gè)時(shí)間的縫隙都可以看看書(shū)、做做各種不同的事情，擴(kuò)展自己的知識(shí)。

長(zhǎng)大或許就是那么一瞬間，我們是含苞欲放的花骨朵兒，在怒放的瞬間躊躇著自己的美麗。但我們終將盛開(kāi)，如木槿慧手下的花朵，有的清新淡雅，有的熱情妖艷……綻放的那一刻，笑靨如花，重新觀賞這個(gè)世界。

完美的花朵（實(shí)用19篇）篇十

成長(zhǎng)也許只要一朵花開(kāi)的時(shí)間，蛻變卻需要開(kāi)到荼縻。成長(zhǎng)與痛苦，青春與記憶，都是我們最美的時(shí)光。成長(zhǎng)，就有最好的記憶。

主人公花木棉成長(zhǎng)的故事，讓我充滿了感觸。有甜，有苦，有淚水，還有微笑。她也經(jīng)歷過(guò)很多，曾經(jīng)畏懼成長(zhǎng)，拒絕長(zhǎng)大。她也想逃離學(xué)校，逃離老師和父母。她親眼目睹了表姐的死，知道自己的夢(mèng)想是隨意揮霍自己手中的畫(huà)筆，去書(shū)寫(xiě)自己的人生。在初潮來(lái)臨的那天晚上，她終于不再畏懼，終于抱緊花蕊，所以她開(kāi)的更加完美。

我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)傷痛。記得在那熱鬧的商場(chǎng)里，人來(lái)人往，從來(lái)都沒(méi)有我自己的位置。我找不到，茫然的看著這一切。我早已不知父母的去向，我剛剛和他們一起來(lái)到商場(chǎng)，只是我不喜歡這樣的氛圍，沒(méi)有我最?lèi)?ài)的小熊，沒(méi)有我最?lèi)?ài)的書(shū)。只有華麗的衣裳，只有利益的交換。

當(dāng)我停下來(lái)，我看看四周，已經(jīng)沒(méi)有人了，我甚至找不到我的爸爸媽媽。這個(gè)，是不是我的媽媽?zhuān)坎唬皇恰＿@個(gè)，也不是。我的心愈發(fā)跳得那么快，不要，我要找到我的爸爸媽媽?zhuān)∥液敛谎陲梼?nèi)心的焦慮，我放聲大哭，不顧及自己的身份。沒(méi)人注意我，沒(méi)人關(guān)心我。我蜷縮在一個(gè)角落里，抱著自己的肩膀，無(wú)助的哭泣。

直到一個(gè)阿姨過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀。蹲下身體，溫柔的問(wèn)：“孩子，你哭什么？”“我，我找不到爸爸媽媽了！”我越哭越傷心。“看，那不是你的爸爸媽媽嗎？”我抬起頭，淚水盛滿我的眼眶。我透過(guò)眼淚，迷迷糊糊地看著眼前的這兩個(gè)人。那是媽媽?zhuān)瑢?duì)，那是媽媽、還有旁邊的那個(gè)人，他，就是我的爸爸呀！我跑過(guò)去，不禁抱住他們。這回，我有留下眼淚。只有一個(gè)毛絨絨的小東西。我轉(zhuǎn)過(guò)身，那是小熊啊！我最?lèi)?ài)的小熊！我跑過(guò)去，一把抱住它。輕聲的說(shuō)：“謝謝你，小熊！”

我很開(kāi)心，抹去臉上的淚水，牽著爸爸媽媽的手，一起和小熊回家了。夕陽(yáng)斜照在我們的身上，我們都開(kāi)心的笑著，走著。

只要我們努力，不放棄，夢(mèng)想中的春天總會(huì)來(lái)臨，心中的花朵總會(huì)完美的綻放！

完美的花朵（實(shí)用19篇）篇十一

一個(gè)落葉飄零的秋夜里，我獨(dú)自一人慢慢地行走著，夜籟的清香飄浮在我的周?chē)Ｍ蝗唬枪馑翢o(wú)忌憚地在我的指尖劃過(guò)，一種奇特的想法竄入了我的腦海——“我是誰(shuí)?”

我就是我，一個(gè)充滿活力的高中生。生活中，有很多的不完美，但我在時(shí)時(shí)刻刻追求著完美。

從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒起，我便開(kāi)始了我的“完美追求課程”。剛開(kāi)始的我，就像一塊美玉，潔白無(wú)瑕。但隨著時(shí)間的推移，小小的我受到了大自然的冷漠，于是乎，我便有了自己的性格和習(xí)慣。好的習(xí)慣總是易于被人接受，但壞的習(xí)慣也需要我慢慢修改啊!

小時(shí)候，我總愛(ài)接別人的話。每次打亂別人思路之后，我就會(huì)有一種莫名的快感。但是好景不長(zhǎng)，我的這種惡習(xí)就被母親鐵板的臉嚇倒了九霄云外。“要想取得別人的尊重，首先必須尊重別人。”母親的一句話，使我丟掉了那種快感，也使我時(shí)時(shí)告誡自己一定要改掉這個(gè)壞毛病。漸漸地，我便成了一個(gè)能夠在聽(tīng)完別人講話在發(fā)表言論的乖女孩。

長(zhǎng)大些，隨著自己交際圈的擴(kuò)大，我接觸的人、事情也越來(lái)越多，又一種不良習(xí)慣又在我的身上悄悄滋長(zhǎng)了——我學(xué)會(huì)了花錢(qián)，并且變得愛(ài)花錢(qián)了，我甚至把花錢(qián)當(dāng)成尋找刺激的一種方式。書(shū)包里的東西變得多起來(lái)了，但是口袋里那有限的銀子卻變得越來(lái)越少了。有時(shí)，我在埋單時(shí)還會(huì)很難為情地向好朋友求助。患難之時(shí)見(jiàn)真情，朋友們從來(lái)沒(méi)有回絕過(guò)我，但是在給我錢(qián)時(shí)也會(huì)送我一句話“要養(yǎng)成勤儉持家的習(xí)慣喲!”朋友的一次次提醒，使我意識(shí)到節(jié)約的重要性，漸漸地，我便成了一個(gè)愛(ài)財(cái)如命的女孩了。

再大些，其實(shí)就是現(xiàn)在，我年輕的心變得浮躁起來(lái)。尤其是在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)。我會(huì)為沒(méi)有做出一道物理題而懊惱一小時(shí)，也會(huì)為那些枯燥無(wú)味的英語(yǔ)單詞而悶悶不樂(lè)，遇到繁瑣一些的化學(xué)公式，我甚至?xí)吮苋幔切┝钊烁械健案呱钅獪y(cè)”的數(shù)學(xué)公式也會(huì)使我火冒三丈……學(xué)習(xí)的壓力，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，使我的心過(guò)于躁動(dòng)。“不要急，慢慢來(lái)，困難需要一一去克服，相信經(jīng)過(guò)努力，勝利會(huì)屬于你的。”老師的一句話，使我躁動(dòng)的心平靜了許多，也使我有了面對(duì)困難的勇氣!漸漸地，我變成了一個(gè)平易近人、不愛(ài)抱怨的女孩了。

大自然給與了我許多，也教會(huì)了我許多。但我卻曾經(jīng)多她做出了一些不文明的事情。看到公園里嬌艷的鮮花，我總按捺不住自己的興奮、欣喜之情，在強(qiáng)烈的占有欲的支配下，我把侵略的矛頭指向了那無(wú)辜嬌嫩的花兒。但想到她的寬容，我覺(jué)得自己的行為十分渺小。漸漸地，我變成了一個(gè)熱愛(ài)自然的女孩兒。

生活中，人人都在追求完美，但你是否想過(guò)，在追求完美的同時(shí)也應(yīng)善于接納別人的意見(jiàn)。

善于接納別人的意見(jiàn)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能滿滿地雕琢自我，使自己身上有更多的閃光點(diǎn)。不要求自己絕對(duì)完美，但我只要求自己善于接受別人忠實(shí)的意見(jiàn)!

完美的花朵（實(shí)用19篇）篇十二

記得母親說(shuō)過(guò)，人生的花朵共會(huì)綻放三次。

我想我的花朵應(yīng)該會(huì)開(kāi)了吧!這時(shí)我看到了，看到了一朵無(wú)比潔白的百合花在向我微笑，這次我看到的不是一朵抱緊花蕊的百合而是已經(jīng)開(kāi)放了的百合。我知道了，知道了屬于我自己的花朵已經(jīng)完美的開(kāi)放了!

六年級(jí)作文700字：完美的花朵是不是很好呢？同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫(xiě)多練，這樣才能更好的提高自己的水平，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文頻道伴你成長(zhǎng)!

完美的花朵（實(shí)用19篇）篇十三

這是一部關(guān)于藝術(shù)、關(guān)于青春、關(guān)于成長(zhǎng)的小說(shuō)。

十四歲的女孩花木棉酷愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，她自由叛逆的個(gè)性使她與學(xué)校的教育格格不入，一心想跟隨畫(huà)家表姐花木槿過(guò)自由的藝術(shù)生活。一個(gè)美麗的春天早晨，表姐畫(huà)完最后一幅畫(huà)后，生命凋謝了……木棉因此極度自閉，失語(yǔ)，不得不休學(xué)回家。

沒(méi)想到，凋謝的表姐卻以另一種形式開(kāi)放，遺留給木棉的最后那幅畫(huà)極具收藏價(jià)值，從而引出許多故事，在與其他人的.接觸中，木棉的心智和思想飛速成長(zhǎng)著，她用自己獨(dú)特的視角觀察感受著世界。

突然有一天，偶遇兒時(shí)的小伙伴，木棉童年的記憶蘇醒了，終于開(kāi)始說(shuō)話。她不再拒絕發(fā)育長(zhǎng)大，不再拒絕青春——“木棉花”完美地綻放了。

當(dāng)我讀完這個(gè)故事時(shí)，想到了很多，一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)遇到很多事情，比如金錢(qián)至上，物欲橫流的社會(huì)，因?yàn)楦鞣N原因褪色的友誼，痛苦的記憶，青春的煩惱等等，但是我們要勇敢面對(duì)成長(zhǎng)和青春，抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_(kāi)得更完美！

完美的花朵（實(shí)用19篇）篇十四

幾乎每個(gè)中國(guó)人都會(huì)說(shuō)：“孩子是祖國(guó)的花朵。”可愛(ài)的花朵朝氣蓬勃，正含苞待放，可一些喪心病狂的人卻拿著血腥的屠刀砍那些活潑可愛(ài)并手無(wú)寸鐵的孩子們。

“3·23”南平校園案，兇手鄭平生在55秒內(nèi)砍死8名、砍傷5名正準(zhǔn)備進(jìn)入校園的學(xué)生。頓時(shí)，人們議論紛紛，媒體也進(jìn)行了大量的報(bào)道，所有人都認(rèn)為這是一起個(gè)別的極端案件。可事實(shí)出乎了人們的意料，不到一個(gè)月，4月12日，廣西合浦一小學(xué)，兇手楊家欽砍死2人，砍傷5人；4月28日，兇手陳康炳在廣東雷州一小學(xué)砍傷6名師生；4月29日一男子在江蘇泰興一幼兒園被砍傷32人……在短短50天內(nèi)，竟發(fā)生了6起校園案，死傷達(dá)74人，其中的原因值得我們深思。

連續(xù)發(fā)生這么多起校園案的原因是什么呢？有一點(diǎn)是肯定的，就是這些兇手的心理都很變態(tài)，在這么純真的孩子面前下手，不是變態(tài)是什么？但不得不說(shuō)，發(fā)生這種案的原因有很大一方面還是社會(huì)對(duì)他們?cè)斐傻挠绊憽Ｒ皇且驗(yàn)樗麄兊纳顗毫Υ螅鞣N金錢(qián)、家庭、事業(yè)方面的壓力讓他們喘不過(guò)氣來(lái)，于是他們決定把氣撒在手無(wú)寸鐵的孩子身上。二是因?yàn)樨毟坏牟罹嗵罅耍麄儠?huì)想：為什么我這么努力，到頭來(lái)還是車(chē)都買(mǎi)不起，房也住不上？于是，他們產(chǎn)生了仇富的心態(tài)，日積月累，他們仇富的心態(tài)間接導(dǎo)致了案的發(fā)生。三是這些事件接連發(fā)生也是社會(huì)的'不公平導(dǎo)致的，他們對(duì)政府職能部門(mén)不滿，感到社會(huì)中的人處處和他們作對(duì)，于是，他們決定發(fā)泄。

那么，面對(duì)這些失去理智、喪心病狂的歹徒，我們?cè)趺床拍馨踩囟氵^(guò)一劫呢？首先，我們必須快速地進(jìn)入校園，不要在校園門(mén)口逗留。如果不碰巧，剛好碰見(jiàn)了眼睛發(fā)著綠光，正到處瘋狂砍人的歹徒，你的第一反應(yīng)必須是：跑！這時(shí)，你必須拼命地往安全地帶狂奔，如果實(shí)在來(lái)不及或者跑不過(guò)歹徙，就要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛踹其襠部，或迅速脫下書(shū)包砸他的頭部，他稍有停頓就馬上跑。如果實(shí)在無(wú)能為力，一切攻擊都對(duì)他無(wú)效，他已經(jīng)惡狠狠地舉起了刀，這時(shí)就要馬上蹲下，雙手抱頭，團(tuán)成蝦狀，這樣也許能撿回一命。

祖國(guó)的花朵是美麗的，我們譴責(zé)那些沒(méi)人性的歹徙，為那些過(guò)早被扼的花朵感到惋惜，并且學(xué)會(huì)保護(hù)自己。同時(shí)，我們也要好好學(xué)習(xí)怎樣做人，以后不做這些喪失人性的渣。

完美的花朵（實(shí)用19篇）篇十五

當(dāng)太陽(yáng)升起，理想從這里開(kāi)始。

童年的理想就像深埋在土里的種子，靜靜的等待發(fā)芽，當(dāng)太陽(yáng)照耀在土地上，小小的種子渴望發(fā)芽，它努力的尋找透過(guò)土壤的一絲微光，盡管力量很小，但仍不放棄。童年的理想往往是最單純的，也是最深刻的。

理想的種子正在成長(zhǎng)。

我們逐漸長(zhǎng)大了，理想也變得成熟起來(lái)。種子萌發(fā)出嫩綠的幼芽，幼芽要想成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的的.洗禮。那么，追求理想一定會(huì)遇到很多困難，當(dāng)理想被輕視時(shí)，不要?dú)怵H，真理是掌握在少數(shù)人手里的；當(dāng)理想被否定時(shí)，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利；當(dāng)理想被排斥時(shí)，不要悲傷，時(shí)間是證明選擇的最好證據(jù)。

攀登理想的高峰，就要有周恩來(lái)那“為中華之崛起而讀書(shū)”的志氣；陳勝那“王侯將相寧有種乎”的魄力；奧斯特洛夫斯基那“為正義而戰(zhàn)”的勇氣。如果理想是天空，那么我就是一只小鳥(niǎo)在天空中翱翔；如果理想是大海，我愿變成一條魚(yú)，探索海底的美麗；如果理想是一片森林，我就是那位成功的冒險(xiǎn)者。

童年播下的理想種子開(kāi)始發(fā)芽，經(jīng)歷了人生種種考驗(yàn)最終會(huì)開(kāi)出鮮艷的花朵，它是所有努力和奮斗的結(jié)晶，它所放出的光輝灑滿人生之路，照亮未知的未來(lái)。理想并非是成功人士的專(zhuān)屬品，它屬于我們每個(gè)人。我們就像風(fēng)箏，始終被理想這根線拉著，奮起吧，贏在起跑線上；奔跑吧，成就在跑道上；沖刺吧，在終點(diǎn)成功摘取理想的花朵。

理想是一支不敗的花朵，它將永久的綻放在我們的心中。

完美的花朵（實(shí)用19篇）篇十六

俗話說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。誰(shuí)也無(wú)法做到完美，但有一個(gè)人在我心中卻是完美的！

海倫凱勒！

我很敬佩她。她只看到了短暫的光明，一歲半時(shí)病魔無(wú)情地奪走了她的聽(tīng)力和視力，這讓她遠(yuǎn)離了這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，這對(duì)常人來(lái)說(shuō)是無(wú)法言語(yǔ)的痛苦。但她沒(méi)有一蹶不振，也沒(méi)有停止對(duì)生命探索的腳步。

當(dāng)她纖細(xì)瘦弱的'手指拿著那本厚重的盲書(shū)，指尖順著盲書(shū)的條文緩緩滑過(guò)的時(shí)候，一絲笑意悄悄地爬上了她的嘴角。清晰的頭腦，分析著知識(shí)的奧秘，那雙眼睛，此時(shí)仿佛能洞穿世界！

啊！求知熱切的海倫凱勒！

聽(tīng)力、視力的喪失無(wú)疑對(duì)求知熱切的她增添了重重障礙！但她明白：世上無(wú)難事，只怕有心人。她對(duì)知識(shí)的渴求為她提供了向前奮斗的力量。

就此，一本沉甸甸的盲書(shū)便伴隨著她。一點(diǎn)點(diǎn)的摸索，一點(diǎn)點(diǎn)的尋覓，知識(shí)讓她嘗到了前所未有的快樂(lè)。24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛學(xué)院拉德克里夫女子學(xué)院！那是她努力創(chuàng)造的結(jié)果。

啊！功成名就的海倫凱勒！

《假如給我三天光明》是海倫凱勒的成名之作。同時(shí)，也讓我明白了：生命如此珍貴，我們不能夠虛度生命。當(dāng)她的名著問(wèn)世之后，她可知道，在她的書(shū)中演繹著一個(gè)不同的生命。

她雖身患?xì)埣玻齾s從未抱怨，仍樂(lè)觀向上。她的生命閃爍著金子般的光芒，她的精神感染著每一個(gè)人！

山東省沂水縣一中六年級(jí):盧昱之。

完美的花朵（實(shí)用19篇）篇十七

20xx年9月29日，我們學(xué)校為了提前慶祝國(guó)慶節(jié)，讓我們依年級(jí)次序去階梯教室看了一部名叫《祖國(guó)的花朵》的電影，這部影片是195x年拍攝的。既幽默，又讓我們?cè)诶锩嫖虺隽撕芏嗟览怼?/p>

下午，唐老師把我們帶進(jìn)了階梯教室，教室里鬧哄哄的，但一聽(tīng)說(shuō)我們還要評(píng)分，里面一下子鴉雀無(wú)聲了。

這部影片主要是講了兩個(gè)同學(xué)，他們是經(jīng)過(guò)什么樣的事把的自己的成績(jī)提高的，怎樣當(dāng)上少先隊(duì)員的。他們兩個(gè)之所以會(huì)變優(yōu)秀，是因?yàn)橥瑢W(xué)們很團(tuán)結(jié)，還樂(lè)于助人，比如他們班的其中一位同學(xué)——江林，他是兩個(gè)主角之一。江林原本學(xué)習(xí)很差，也很貪玩，于是，有一位同學(xué)就主動(dòng)去幫助他。一天，放學(xué)之后她就到了江林家，和他一起做功課，如果江林遇到什么困難，這位同學(xué)就會(huì)給他講解，就這樣，經(jīng)過(guò)這位同學(xué)的幫助，最后江林終于有了一些變化。

還有一次，江林的媽媽生病了，江林忙得不可開(kāi)交，自然就沒(méi)有時(shí)間去寫(xiě)假期作業(yè)了，同學(xué)們就去幫他做家務(wù)，江林就做假期作業(yè)。經(jīng)過(guò)大家的努力，他的作業(yè)終于完成了，他媽媽也漸漸好轉(zhuǎn)起來(lái)。

他們的這些行為非常值得我們學(xué)習(xí)，要是我們班也能像電影里的班級(jí)一樣，那我們一定是一個(gè)非常出色的團(tuán)體。

完美的花朵（實(shí)用19篇）篇十八

在大森林里住著小熊一家。

一天，熊媽媽開(kāi)心地喊道：“耶，我的紫裙子呀！我喜歡！”熊媽媽急忙把裙子套在身上，左看看，右瞧瞧，然后羞答答地說(shuō)：“你們爺倆看看，我這被子好看嗎？”熊媽媽的大眼睛盯著自己的紫裙子，等著熊爸爸和熊寶寶表?yè)P(yáng)。

可是周?chē)o悄悄的，熊媽媽抬頭一看，呀！熊爸爸和熊寶寶早就沒(méi)影了。突然，她聽(tīng)到熊爸爸和熊寶寶的大笑聲。那笑聲真像天空里滾過(guò)的'雷聲，震得樹(shù)葉在抖動(dòng)。熊媽媽也不顧優(yōu)雅的姿態(tài)，一溜煙地向大樹(shù)跑去。熊媽媽氣喘吁吁地跑到他們跟前，他們竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。熊媽媽故意咳嗽一聲，兩聲，三聲，然后跺了一下腳。還是沒(méi)人注意她。熊媽媽生氣地喊到：“我來(lái)啦！”熊爸爸和熊寶寶相互對(duì)視了一眼，然后哈哈大笑。

熊媽姨說(shuō)：“那不是要什么就有什么了嗎？這些神奇的花朵啊！嘻嘻，我再也不用去買(mǎi)紫色裙子啦！”

熊爸爸突然說(shuō)道：“噓，輕點(diǎn)，小心被別人偷聽(tīng)道，落在壞人手里，那麻煩可大了。”

小熊一家聽(tīng)到了貓叫。一只大貓大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，走到小熊一家面前的時(shí)候，他伸伸懶腰：“啊呀，真舒服，陽(yáng)光把我照得暖洋洋的。哎哎哎，怎么回事啊？喵嗚喵嗚喵嗚！”小熊一家松了一口氣。

就在這時(shí)，一只喜鵲飛來(lái)了，他想落在開(kāi)滿花朵的樹(shù)上，突然在空中翻了個(gè)筋斗，差點(diǎn)兒掉下來(lái)。他打了個(gè)旋兒，又飛了上去，落在花樹(shù)旁邊的一棵樹(shù)上。

喜鵲叫道：“哇！這樹(shù)上花兒實(shí)在太香了，香得我差點(diǎn)掉下來(lái)。朋友，都來(lái)看寶貝！”

小熊一家人的表情很奇怪：熊爸爸握緊了拳頭，熊媽媽用腳尖踢石頭，熊寶寶左顧右盼。他們的秘密終于守不住了。

完美的花朵（實(shí)用19篇）篇十九