在工作總結中，我們可以對自己的教育教學實踐進行反思和總結，發現問題并進行改進，提高自身的專業素養和教學水平。來看看以下教師工作總結范文，或許能夠給你一些寫作的靈感和啟示。
教師月份工作總結（模板24篇）篇一
五月份組織院內專題講座一次，由xx主任講解“外科休克”。
二、基本技能操作考核。
經過一個月的準備練習，于5月xx日至x日對大家的練習成果進行考核，為時四天，均在每天xx：xx后進行，內科系統考核胸部體格檢查，外科系統考核腹部體格檢查，參加考核的人員共xx人，其中xx分以上者xx名，合格率達到xx%。通過本次業務技能的培訓，提高了我院醫務人員的整體業務操作水平，提高了大家的自學意識；新畢業大學生的表現尤為突出，操作規范，語言流利，整個操作流程順暢。高年資醫生操作動作標準、規范、嫻熟，偶爾有落項現象；極個別人員對整個查體過程不熟練、操作不標準，態度不認真。對未達到xx分的人員及未參加考試人員已通知本人于5月xx日xx：00在x號樓示教室進行補考，如補考不通過將給予當事人扣分處理。
三、準備知識競賽事宜。
于5月xx日下發競賽通知，并下發復習范圍，每科抽出xx名醫生xx名護士組成一個方隊，共xx個科室報名參加。擬通過筆試（初試）選出x個隊參加復賽；復賽時，組織各隊抽簽，參加決賽。將于x月中旬進行競賽決賽。
四、進一步規范了臨床教學工作。
要求20xx年院內業務學習科內。
筆記在內網直接打印留存，個人筆記根據課件內容整理。
要求各教研組根據年初制定的教學計劃，完善臨床教學內容各種表格的填寫（教學病例討論、教學查房、小講課）至當前日期；教研組長及教研秘書負責督促檢查。表格已經下發統一的格式。
按照年初制定的工作計劃未完成的工作有：
上半年的“三基”理論考試未如期進行，原因是5月xx日至xx日期間有部分人員進行職稱晉升計算機考試，故推遲至x月x日進行。工作計劃外完成的工作有：
根據xx省xx管理局衛生局關于轉發《xx》的通知，按照上級要求制定醫師定期考核工作制度及實施方案，組織申請材料。
教師月份工作總結（模板24篇）篇二
三、重視教科研工作，提高保教質量。
走“科研興園”之路，向科研要質量，是提高辦園水平的必然選擇。我們一是建立幼兒園教研機構，明確職責，教研組實施、教師操作的運行格局。二是定期對課題進行評析、討論，保證課題的研究質量。三是鼓勵教師進行教學反思，完成教學分析。教研活動，通過交流工作計劃、教育計劃、效果記錄、教育筆記等，促進教職工提高自己。
四、加強一日活動管理，全面推進素質教育。
一日活動是對幼兒全面實施素質教育的主要陣地，我們向每一天要質量、要效益。我們要求教師要根據幼兒的興趣愛好預成、生成教學內容，制定計劃和目標。到班級聽隨堂課，抽查孩子活動情況，發現問題及時整改。
一、教育教學方面：
我是本月x日來單位開始上班的，經過一段時間的工作，我的總結如下，要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注每個學生，注意信息反饋，調動學生的思維，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、熱愛學生，平等的對待每個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
二、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成的各項工作任務，為提高自身的素質，我經常查閱有關教學資料。總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改正缺點，開拓前進，希望能盡自己最大的努力提高自己。
教師月份工作總結（模板24篇）篇三
一學期很快就過去了兩個月，經過這兩個月的集體生活，孩子們也接受了我這位新老師。，就我十月份的工作小結如下。
一．教學教育方面剛工作兩個月還是有點迷茫，教學活動方面的備課也有點偷懶，總是依賴參考書的活動設計，雖然書上的設計都是精品，但是作為一名新教師還是應該有更多自己的想法與見解。
二．游戲活動這個月工作中有一點是很缺乏的，那就是游戲，幼兒園里每天都有帶孩子做游戲，可是自己知道的游戲又是那么少，經常處于枯竭的狀態，有時候也上網搜這方面的知識來補不足的地方。還是滿足不了工作需要。其實現在想想是自己有點走入這游戲的誤區。幼兒園的活動應該是多樣化的，而不是說游戲僅僅是游戲本身而已，應該把自己的思維開拓開來。多動些腦筋帶領孩子們玩。
三．適應于迷茫工作中還是有點迷茫，有很多東西經常想不起來，除了準備好教學活動外，其他的是幾乎還是空白，上完課要去做什么，帶孩子干什么，怎樣組織孩子不亂都還不是有經驗。還有區角活動也帶動不起來，孩子還不是很聽我的話。有時候會感覺的到累，覺得自己能力不高。在這方面有點迷茫。
四．對于下個月的要求盡快適應努力做到更好，真正的投入的工作當中，做孩子們的好朋友，好老師，做其他老師的好同事。希望下個月做的更好。
教師月份工作總結（模板24篇）篇四
轉眼間，五月份也就這樣匆匆離去了。五月也稱勞動月，所有的人在這一個月里都是忙忙碌碌的。當然，我也不例外，忙生活，忙工作既然忙碌，一直都在辛勤勞作，那么收獲必然也將是滿滿的。辛苦的一個月過去了，也確實該記錄點什么，現將五月份的工作做一個小小的總結吧！ 教育工作其實就是這么的特別，似乎每天都是一樣的，做著千篇一律的工作，每天都是重復著，重復著，可它的微妙之處就在于，在這近乎一樣的繁瑣工作中，卻每天都有著它的特別和新怡之處。 這一次的總結，對于那些每天都在做的常規課堂教學以及班級常規的教育和管理，于此就不在贅述。 本月總結的重點就放在本月的幾大特色活動上，主要對在這幾項重大活動中所做的工作做一個總結。
一、安全教育重中之重，教育內容常談常新。
本月安全教育的主題“珍愛生命，預防溺水”。夏季到來，天氣逐漸炎熱，為學生普及防溺水知識，提升學生安全意識是本月安全教育工作的重點。為此，我班及時開展了防溺水教育的主題班會。通過班會，讓學生了解溺水事件發生的可能性，發生的后果，預防溺水的措施以及遇到溺水事件發生的有效的施救方法。學生通過觀看視頻，交流討論等形式深入了解私自外出游泳及戲水的危險性，初步達成了遠離危險水域的共識。其次，在每天的放學前三分鐘安全教育中也加入了這一項內容，不耐其煩的每天向學生強調防溺水問題。此外，根據學校總務處要求，每周通過短信，微信等形式告知家長對孩子進行安全教育，孩子能夠快樂安全健康的成長離不開家庭和學校的共同努力。
二、搭起家校溝通橋，共促學生快成長
其實作為班主任，家長溝通是每天都在做的事情。然而又逢接到學校家訪任務。于是，家訪工作又成了本月工作中特有的一項。此次家訪的目的一方面主要是了解學生的家庭基本情況，學生生活環境以及學生的在家表現其學習情況，另一方面則將學生的在校表現以及學習情況面對面的向家長匯報。本次家訪的對象我選擇了平常溝通較少的，家又離學校較近的周靜蕊同學。通過家訪，了解到家長對學校及老師的各方面還是基本滿意的，家長也表示愿意盡自己的最大努力配合學校的各項工作，同時也會盡可能做好家庭教育工作，并希望老師對學生嚴格要求。此次家訪的目的基本達到，收獲也很大。
三、積極鼓勵學生參加學校本月的多項特色教學活動
本月學校教學活動豐富多彩，與我們二年級相關的有“朗讀比賽”，“漢字聽寫大賽”。在得知有比賽時，我就積極組織學生開始訓練，為比賽做準備，同時也爭取家長的支持，讓家長在家中幫助輔導，自己也抽空與時間幫助指導學生加強練習。雖然沒能在最后的比賽中獲得名次，但是我認為學生們的表現還是不錯的，并在這個過程中享受到了快樂，學到了更多的知識。通過這些比賽，我和學生都認識到了自己在有些方面還存在著很大的不足，并下定決心在多多努力。
四、積極應對教學質量檢測，深刻反省教學不足之處
一周，我就開展了緊張的復習工作，為迎接考試做準備。這次考試的形式有所創新，我是非常認可的。通過這樣的形式，不但有助于檢測出學生真是的學習水平，查缺補漏，也有助于幫助老師差缺補漏，發現教學問題，揚長避短，改進和革新教學方法。當然，不久之后，考試結果出來了，暫不管各項排名怎樣，能否獲獎，我覺得最重要的是，從這個結果中，我意識到了，同兄弟班相比，我所任教的班級中存在著很大的兩極分化問題，雖然優秀人數比其他班級多出一半，但不及格人數也比其他班要多好幾個，以致于平均分被拉低。再研究不及格學生，發現他們普遍拼音基礎較差，因此在以后的教學過程中，這一點需要引起重視，拼音方面的教學還應加以鞏固。于是我要求這部分學生再重新找回一年級上冊的課本，并請同班同學一幫一進行學習，相信在不久就會有所進步。
五、激情迎六一，我也在行動
為迎接隨即就要到來的屬于孩子們最總要的節日---六一兒童節，籌備六一活動必然也成為了本月工作的另一大重點。雖然很早以前就開始了六一舞蹈的排練，但由于我在音樂藝術方面的造詣不深，能力有限，很遺憾的沒能夠讓我們班的孩子能在六一的舞臺上一展風采。在這一方面，我也是需要反省和努力學習的。但是即使沒能夠上舞臺表演，可以在臺下觀看豐富多彩的節目，讓孩子們一飽眼福，他們也是開心快樂的。于是在這項活動中，我能做的只有及時通知家長，誠摯邀請他們到場觀看；努力維護好學生秩序，幫助學生保持會場紀律，確保每一個學生在活動中的安全。雖然人數很多，天氣很熱，但孩子們在我的安慰和鼓勵下還是以飽滿的熱情與激情堅持開心地看完了所有的演出。對于下午的游園活動，我也是做了充分的準備。為要保證本班孩子在活動中的安全，我多次教育教導他們遵守秩序；對于本班的游戲項目，我提前準備好了道具，布置了場地。總之。這次的游園活動舉辦的很成功。
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教師月份工作總結（模板24篇）篇五
看著日歷又掀過一頁，不由得發出感嘆，時間過的真快，五月份又在我們的手指間不經意的溜走了，讓我們一起停下匆忙的腳步，共同回顧五月份的教學工作。
一、常規檢查工作常抓不懈。
1、五月份教導處對課堂教學常規進行了幾次檢查和抽查，總體情況良好，絕大多數教師都能認真上課，認真組織，及時候課。存在問題：個別教師不能及時到班級候課，剛上課時班級紀律亂。希望班主任老師加強紀律要求。同時教導處結合月末拉練大檢查，還對教師的備課，教研記錄，作業批改等常規工作進行了詳細檢查。檢查中我們發現，多數教師都能按照要求高質量的完成自己的工作，備課認真，作業批改仔細，能保證次數。教研記錄書寫認真，表現出色的有何軍、谷麗華、高艷濤、王立杰、張樹來、陸晶、杜爽老師等等。表現在態度認真，書寫工整，內容齊全。希望大家向他們學習。尤其是青年教師一定嚴格要求自己，什么事情既然做就要做好。給學生樹立榜樣。
2、每天早自習，堅持檢查老師的晨讀落實情況。發現很多老師能充分利用早晨的寶貴時間，對晨讀這件平平凡凡的工作能有始有終，實實在在地開展。特別是一年三班，一年四班，二年級五個班，三年二班，三年三班，四年一班，四年四班，五年一班，五年三班，每天早上從他們門口經過，都會聽到學生朗朗的讀書聲，或齊讀、或領讀、或隨電腦讀、或教師指導讀。學生的朗讀也越來越有韻味。
月初，按照教學計劃，教導處學科主任結合各個年級的教學重點和教學進度，對1—6年級的語文、數學、英語進行自主命題。5月9日上午進行了全體教師參與的期中檢測工作，下午經過嚴格判卷，充分了解了兩個月來各班學生的學習情況。5月13日經過認真準備，教導處學科主任結合上次月考成績，對本次期中檢測進行了試卷分析，分析非常透徹，不僅將此次成績與上次成績進行了對比，還從取得的成績，存在的不足，差生等方面做了細致的說明分析，通過成績的對比，使每個教師都能清楚地看到自己班的成績與其他班的差距，及今后努力的方向，收到了良好的效果。每名教師都把提高后進生成績納入自己日常工作的重點，在我們平時巡視的'過程中總能看見部分教師提優補差的身影。可以說，我們的工作收到了實效。各位主任、各位老師大家辛苦了!
三、迎接拉練檢查積極籌備。
5月27日，龍港區“高效課堂”拉練檢查團蒞臨我校，查看了學校實施高效課堂方面的相關資料，聽了語文、數學、英語、綜合實踐4節課。
對于迎接這次拉練檢查，學校領導給予了高度重視。多次開會部署工作，提出要求，落實細節。全校教師也做了大量工作，準備材料，準備課堂教學展示，準備特色展板等。通過大家努力，這次活動收到了良好的效果。
(一)文本資料準備。
實施高效課堂改革兩年多來，我們積累了豐富的教學資料。這次為了迎接拉練檢查，我們本著“展現亮點，突出特點”的原則，對大量資料精挑細選，整理包裝，科學分類。在校長的建議下，我們的資料共分為8大類展出：
1、理論篇。主要是這幾年我們的學習資料和培訓資料匯編，還包括領導教師外出學習的感悟和體會，這都是我們寶貴的精神食糧。
2、實踐篇。展出了導學案、學案，學生作業，小組建設等方面的資料。我們的導學案在校長的大力支持下，進行了彩印、精裝，突出了精品意識，得到與會領導的青睞。
3、常規篇。主要是教導處常規檢查記錄(包括導學案檢查，作業檢查，校驗記錄檢查，聽課筆記檢查等)。這些記錄從不同的側面突出了我校扎實的工作作風。
4、反思篇。每年我校教師都撰寫大量教學案例和反思，我們精選一些質量好的編輯成冊，供教師們學習參考。
5、教研篇。今年我校的校本教研活動手冊重新編輯設計，校長親自提名《凝心聚氣，分享智慧》。內容包括理論提升，同伴互助，思緒飛揚，精彩瞬間等，更加實用，美觀，讓與會領導欣賞不已。
6、特色篇。包括學生的作文，書法、手抄報及四年一班的《作文通訊報》等作品。尤其是四年一班的《作文通訊報》，李老師從20__年開始帶領班級學生編寫《作文通訊報》，將班級學生好的日記及作文進行匯編，整理成報，日積月累已經出了35期，還有李亞楠老師與她的學生共同編寫的書《金色童年》，還有三年一班崔紅靜老師組織學生堅持寫日記和讀書筆記，均彰顯了教師獨特的教育特色。令與會領導贊不絕口。
7、沉淀篇。包括這幾年積累的教學資料，它記錄著我們教學改革的堅實步伐，同時也演繹著我們管理的變遷。
8、精彩掠影。把學校每年搞的教學活動攝影照片，及小組建設的圖片編輯成冊，作為一項教學資料保存，很有意義。
(二)特色展臺展板。特色展示分為兩部分。
1、是學生作業。重點展示了實施高效課堂以來我校部分學生的學案，展出的學案在班主任老師的精心整理下，取得了良好的展出效果。
2、是學生特長作品。我校多年來一直注重發展學生特色，培養特長學生。這次展示的作品包括學生的書法作品和美術作品。從作品來看，我校的特長教育已經取得了一定的成績，并形成了一定規模和特色。同時為了保證這次展出時間，書法和美術老師花費了很多心血，美術教師5月24日時間將近5點才下班，書法教師周日進行了無償加班。毫無怨言，這種敬業精神令人欽佩，更令人感動。
(三)課堂教學展示。
教師月份工作總結（模板24篇）篇六
彈指間，不禁感嘆時間流逝之快，來到國際苗苗一班已有一個多月，現將本月主要工作做一下回顧總結：
（一）保教結合，加強幼兒的常規訓練和良好的衛生習慣的培養。在本月中我學習了有關小班幼兒的常規培養文章，同時還和本班班主任一起討論教師如何配班，使我們更加明確知道了自己的工作要求，使班級工作做的更加精密。同時我們也組織了豐富的活動在春意濃濃的日子里，組織幼兒進行植樹活動。讓幼兒感受季節的變化，發現春天的秘密。同時我們也根據教學要求進行穿鞋子、古詩朗誦賽。
（二）注重家園聯系工作的開展。為了使家長了解幼兒園的日常保教工作，并做好家園共建，我們在開學初積極向家長宣傳了入園前的準備。為我們的教學工作得到了家長的支持和理解打下了良好的基礎。
在下個月中我們將繼續以一個點為重點來開展區域活動，以共同探討材料的適宜、層次性為重點，同時也將加強對游戲性區域的研究。在常規工作中我們將繼續抓好幼兒常規為重點并保教結合搞好教學質量。
教師月份工作總結（模板24篇）篇七
努力下，各項工作都按計劃的實行，各方面表現較好。尤其是四月初，搞了一次"美化教室環境工程"，受益匪淺，在這項活動中，增強了學生的集體榮譽感，加大了環境衛生的管理力度，使學生們養成了自覺愛護環境的習慣，更好地在一個寬敞明亮的教室內學習、生活。
四月十九日，我院治安綜合治理表彰大會在實驗樓五樓召開，我院建經9823、建經9824、建經9926、造價20001、經管19992、建工19992、建工20002、經管20003班獲得達標先進班級的稱號。
晚自習紀律總體一般，主要表現在教學樓班級紀律差，綜合樓班級紀律較好，早退現象仍然存在，過時間看電視的現象基本杜絕。表現不好的班級有：室設991、建工017、建工018、建工011、建工005、建工006、經管012、室設011。建工017班上機簽到人數不符，21日、22日簽到人次19人次，上機人數僅為1人次，以后對上機和上閱覽室未簽到或簽到而未上的現象，嚴肅處理。
早操質量比以前有所提高，表現為：早操遲到、缺席的現象明顯減少。裝飾001、002在這個月有很大的提高，但還存在問題，表現為體操中的跳躍運動不跳，幾乎每個班級都有類似情況，希望班主任老師給予配合。早操質量較差的班級有：建工011、建工013、工36、供15、裝飾011、室設001、室991、經管012。
衛生情況良好，這月是"美化教室環境工程"活動月，大部分班級都能認真對待，搞好室內外衛生。但有些班級不重視，表現不好的班級：建工993、室991、室992、建工017、建工018、電氣012、經管011、建工011、建工013、裝飾001、裝飾002。
隨著學院的`發展，我院的知名度在省內外大幅提高，很多用人單位主動找到我們，如天馬軸承公司、福建安溪好清香茗茶有限公司東北銷售總公司……值得一提的有北京的兩家公司：
一家是北京普維建筑幕墻裝飾工程有限公司，該公司屬新成立公司。企業負擔輕，年產值達到8000萬到1億元人民幣，在我院招聘20名畢業生，五月份這批學生將到北京工作；一家是北京首鋼冶金工程建設有限公司招收建筑企業經濟管理2人。此2人已經上崗工作。
我院的知名度的提高，促進了學院的發展，畢業生就業率也提高了，學院明天會更好！
三校生報名工作基本結束，截止4月末我院中專生升高職人數為180人，經過我院招辦同志的悉心工作，順利完成考生的信息及照片采集等工作。20xx年三校生招生計劃遠小于報考人數，預計全省報考我院人數在350-400人之間，計劃數為270人（其中中專生源230人、三校生源40人）但我院會盡最大努力增補這部分計劃，爭取讓更多來我院學習的考生，實現求學之夢。
在四月份的宿舍管理工作中，加強了常規管理，使得學生宿舍的風貌在整體上有了進一步的提高。
1、進一步嚴格日常管理，確保給大多數學生創造一個舒心的生活環境。
2、經常組織查宿，重點嚴抓晚間管理，針對學生請假后到網吧包宿的情況，公開強調住宿紀律的同時，與部里管理老師到網吧訪查，有效地制止了這類事件的發生，對漏宿的學生及時處理，從安全方面堵塞漏洞。
3、嚴抓舍委會的管理，針對舍務部各部長即將畢業，學生舍務管理陷于半癱瘓狀態，及時安排，合理分工，切實使學生干部深入到管理中去，暢通了信息渠道，及時勸阻了建工20xx7、電5等班級學生打架事件中的社會人員，避免事態的擴大化。也及時地總結了管理經驗。
教師月份工作總結（模板24篇）篇八
從小的理想就是成為一名優秀的人們教師，太陽底下最光榮的職業，這個愿望我在今年的這個夏季實現了！經過了忙碌的八月份，考試、面試、報道、到給孩子們上的第一堂課，轉眼間一個月時間已經過去，九月對我來說收獲是豐碩的，中國有句老話‘萬事開頭難’面對新的工作，新的環境，首先要做好充分的心理準備和腳踏實地的工作心態。
對我的關懷，學校給我發放了一袋面粉，一桶花生油，一袋大米的生活補助，剛開始校長還給我一捆掛面，經常對我噓寒問暖，針對我進行指導性的工作，工作一月時間雖然不常，但我得到了學校大家庭對新教師的關心和鼓勵，我在今后的工作中定會努力工作，不辜負領導及同事對我的期望！
一個學期又過去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作總結如下：
一、抓好學生思想工作，促成班級精神：
“做一個堂堂正正的人。”是我一直都掛在嘴邊的話，孩子們和特別熟悉，不管是考試還是平常作業學生們都能很自覺的獨立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結合語文課和思品課程加強學生的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內容，“誠實和勤勉應當成為你終身的伴侶”，時時提醒是是注意。另外我還在黑板的左邊開設了一個專欄“詩文朗誦”，第一句話就是“我是個好孩子”讓學生每節課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個思維定向。我一直強調“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅。”同時我還利用班會、平時時間，尤其是利用偶發事件進行教育。目前班級基本形成一種班級精神“誠實、勤奮、理想、寬容”。
二、抓好班級教學工作，促成班級氛圍：
一個班級是以學習為靈魂的，沒有深入的班級是失敗的。為了讓學生們深入學習，我個人想以下幾個方面是成功的。
學生心中，在學生群體中造成很大負面影響的時候，很可能會發生矛盾，雖然是四年級，但是學生的內心開始抗拒，就會直接影響這科學習，而且這樣影響有著很強的“傳染性”。在本學期，我覺得我做的很棒，讓各科老師和學生都處于十分融洽的狀態下，其中我細心觀察和即使的協調發揮了決定作用。
2、不斷過問和促使各科的學習。在四年級孩子眼里，其它課程總不如數學語文，學生的重視程度遠遠不夠。如英語科，由于學生對英語的重視程度還不夠，上課不細心聽講，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子，還在上課時，細心觀察做好個案工作。在作業不認真不及時完成，我便采取英語作業先交個我，審查后再交個英語老師。再如本班的培優課程美術、書法等，經常提醒和督促學生帶齊學習用品。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導，和書法老師深入溝通，促進學生的意識。
3、鼓勵學生克服各種困難，來自家庭、心理、學習、生活等方法的，鼓勵、引導他們如何安排時間，如何使用方法學好不同的課程，例如數學方面指導計算和審題方法等，雖然不如科任老師專業，但是很多程度上促進了學生學習。另外在針對本班比較嚴重的來自家庭方面的困難，教會他們如何適應和改善，如何更有利于學習。
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教師月份工作總結（模板24篇）篇九
五月份的教學工作結束了，經過兩天的檢查和平時的記載，現將本月教學工作總結如下：
一、成績與不足：
(一)、備課方面：檢查的情況來看，全體教師備課都非常認真，教案批注撰寫字跡工整，重難點突出。有較詳細的反思，烏艷霞、烏瓊等幾位老師的反思能做到確實教有所思、教有所得。大部分老師的教案能結合學情進行，能在共性的教案中體現個性化的設計。
問題：個別教師批注和反思簡單。
建議：在今后的教學反思中不僅要有具體內容，還要反思自己成功之處與失敗之處，今后努力的方向與改進的措施，這樣才能真正起到了作用。
(二)、業務學習和聽課筆記：大部分教師業務學習書寫工整、內容豐富。有極少幾個教師業務學習內容過少。大部分老師都積極參加教研活動，認真交流。
(三)、作業批改(隨意抽查班上幾名同學方式進行)：作業設計合理，體現了層次性，批改及時認真，二次批閱較為及時，大部分教師能采用等級加評語的方式進行，低年級老師都能用符號來評價激勵學生。但也有個別教師批改作業不能有針對性的性寫出評語，有的過于簡單，沒有發揮評價的激勵性。三年級學生書寫在本階段有了很大的改進，四年級的學生要加強學生規范寫字的訓練，把字寫美觀、整潔。
(四)、上課:大部分老師上課積極，按時到堂，準備充分，老師隨堂聽課不慌不忙，如烏艷俠、房委委等。但也有個別教師不負責任，請假不調好課，上課遲遲不到位，中途隨意離開課堂。
(五)、對待工作態度：大部分老師積極上進，聽課，講課非常熱情，私下還探討教法學法，個別老師缺乏激情，學校不規定，不學習。臨時交待任務，大部分老師及時創造性完成，個別老師拖拖沓沓，要人催促。
二、綜上情況，學校提出以下整改意見：
1、認真上好每節課，臨時緊急情況，無課老師無條件到位，凡是空堂出現的安全事故，未請假的由課表上安排老師負全責，緊急情況安排的老師不到堂，出現事故由被安排的老師負全責。
2、學生作業及時批改，練習冊必須全部處理。
3、集體備課落到實處。
4、老師們要虛心學習，以后凡是有關的教研活動，必須按時積極主動參加。不參加按曠課對待。
5、后期復習，全體教師積極復習，確保每堂課的復習效果，所有科目成績必須在上學年的基礎上有提高。
教師月份工作總結（模板24篇）篇十
雙節同慶的十一長假，給全國各族人民帶來喜慶，亦給我校師生捎來歡樂！
為了讓師生將這愉快的心情帶到教育教學和學習中去，我們高二十月份主要開展了如下幾項工作：
1、年級及時召開了年級教師工作會。會上通報了九月份年級教學常規檢查情況，要求老師加強教學研究，能日進日新；加強課堂管理，講究課堂藝術，能高質高效；注意出勤紀律，在辦公室閑談莫過5分鐘。
2、堅持了每周一次的班主任例會。要求班主任除做好日常管理工作外，還應加強學習，爭當一個優秀的班主任。
3、組織了重點班學生的座談會，對平行班進行了班風、學風和教學情況的問卷調查。
4、十月份開始，重點班的任課課教師不惜犧牲自己的.休息時間，利用星期六下午給學生補課。
5、加強學生寢室管理。在班主任摸清住校生的各種情況后，年級在每個學生寢室門上貼上信息標簽，方便值班人員進行管理。
6、加強甲流的防控工作。年級堅持晨、晚的學生體溫檢查，有問題及時匯報，不麻痹，不大意。7、繼續加強學生行為習慣的養成教育。
8、配合政教處成功地舉辦了學校第三屆篝火晚會。總之，只有認真才有成功；只有踏實苦干才有高質、高效的教育！
高二年級組
20xx年11月8日
教師月份工作總結（模板24篇）篇十一
時間過得真快，一個月又過去了。這個月是我來到慧通文府之后最為忙碌的一個月，同時也是收獲最多的一個月。
在這里，我懂得了必須團結每一個同事，共同合作，共同學習，共同努力，這樣進步才會更大。我想這對我來說不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。我從來沒有想過我也可以帶這么多學生，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經驗，更多的是解決問題的方法。
首先，我認為對待學生，應該從心里溝通出發，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠地對待他們，他們也一定會這樣子對待你。遇到問題學生，不用著急，要從他們心里面最軟弱的地方，尋找突破口。打進他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關鍵點。雖然，這一點我還沒有做好，但是我一直在努力。
第二，對學生，大部分應該以表揚肯定為主，放大他們的優點，縮小他們的缺點。對于學生犯的錯誤，適當地用提醒的方式告之。如有再犯，應當進行個人談話，不宜在全班同學面前大談他的錯誤，除非是適合這種方式的學生。對待特別不愿意做作業的同學，不能馬上要去他短時間改正過來，需要給他時間，在教師的正確引導下，軟硬兼施用上也要把這種學習習慣糾正過來。
第三，很多學生都存在這樣或那樣的不良學習習慣，只要教師在提醒或是批評學生后，學生改正過來了，教師再給予肯定的鼓勵，屆時，學生一般不會再犯同樣的不良學習習慣。
我很清楚，我要不斷的學習，才能跟上知識更新的速度。并且，在教學質量方面，也有待進一步的提高。
在各位同事的幫助和配合下，教學與陪讀工作做得比較順利，了解到期間的注意點及以后的教育教學規劃。在認真聽取領導及同事意見的同時，也會有自己的一份堅持。針對10月份，本人做了如下總結：
10月初大家討論關于學生安全問題。現在的孩子比較愛玩愛鬧，自控力不夠強，學生之間可能會出現打打鬧鬧的情況或做游戲時會被劃傷等意外情況，基于此，我們雙龍校區決定陪讀時安排兩位老師負責看管學生，保證陪讀教室時刻都要有老師來維持秩序，以免孩子受到意外傷害，這一點非常值得大家的注意。對于相當不聽話的孩子，我們暫且讓其單獨呆在一個小教室由單人陪讀，這樣利于保持陪讀教室的學習環境。
領導們為了激勵大家的'工作積極性，制定出了一套考核方案，方案就是每個老師對于每個學生每周保證3個課時的量，在此基礎上，如有多余課時，將對老師采取獎勵措施。這個方案的提出，不僅利于調動老師們的積極性，更利于公司往后的發展，成長為具有較高競爭力的教育機構。為了整體的發展，我們必須付出足夠的努力。
本人起先認為作為老師對于所有同學應該都是和藹可親的，可是在一段時間的接觸當中，我發現對于較調皮的學生要適當地嚴厲，不然學生會不以為然，學習就松松垮垮，達不到教書育人的目的，反而會害了孩子。所以，今后對于不同的學生就要有不同的方法，必須要讓學生知道學習，認真學習。
教師月份工作總結（模板24篇）篇十二
夏天的腳步在前進著，我們的工作在進行著。5月份，是個炎熱的季節，又是個忙碌的季節。這個月我們體育部同樣開展了許多體育活動，有的已經落下了帷幕，有的如期進行中，我們的工作取得了好成績，但同時也存在著一些不足。下面是我們體育部對5月份的工作總結。
由于部分班級缺勤人數較多，我們采取了一些措施，
一是對出勤情況實行體委考勤制，各班體委互相考勤對方班級的出勤人數；
二是對缺勤人數較多的班級進行點名批評，以進一步約束部分同學懶散的行為。
這些措施起了一定的作用，早操質量也有了明顯的提高。但是，還是有個別班級的出勤率較低，對此，我們在宣傳欄公開批評了這幾個班級，并且通知了體委，如果下次還是缺勤較多，我們將會上交名單，我們也會繼續在這方面跟進的。
特色活動：
目前，第七屆班級籃球賽已經落下了完美的帷幕。從3月中旬開始，我們體育部就開展了第七屆班級籃球賽，從第一輪到第二輪，從淘汰賽到半決賽，再到總決賽，班級籃球賽的工作已經全部結束。在5月23日的總決賽上，輔導員莫智明老師、賴彩虹老師以及主席團的干事到場觀看了比賽。
我們還請來了2名籃球解說員，比賽中場休息的時候有學院啦啦操的表演，這些都為這場總決賽增色不少。球員們的精彩表現，還有啦啦隊的吶喊聲，更是吸引了不少觀眾。頒獎典禮上我們有序地頒發了優秀裁判獎、男女隊的前四名和最有價值球員獎以及道德風尚獎四個獎項。另外，我部門得到了學生會其它部門的支持、鼓勵和幫助，使得整個比賽更順利地進行。
在這個多變的季節，由于天氣原因，我們也推遲了幾場比賽，總決賽那天，更是下起了雨來，欣慰的是，雨在我們比賽前停了，大家齊心協力把積水掃干凈，總決賽如期地進行了，最重要的是，我們取得了不錯的成績，得到了大家的認可。
比賽將會在6月中旬舉行，而我們的隊員們已經學完了全部內容，目前正在復習訓練階段。我們干部也抽空去觀看、了解了隊員們的訓練情況，跟教練了解情況，與隊員們、教練交流；從訓練的過程中來看，隊員們訓練的比較好，比較積極；在經費申請、準備隊員比賽服裝，以及訓練等問題上，我們也將會繼續跟進，確保我院隊員能以最佳的狀態去參加比賽。
5月8日，我校“燭光杯”學生足球賽比賽拉開了帷幕，我們學院經過選拔，選出了一批比較優秀的球員，經過努力訓練，他們有了一定的進步。目前，我們學院已經進行了4場比賽，藥品準備，球服問題，啦啦隊等工作安排也完成的比較好，我們干部也都到場幫忙，并且何一鳴老師都到場觀看了比賽，為球員們加油。我們也取得了一定的成績。雖然我們的成績不是很好，但是球員們都盡全力地去比賽，啦啦隊們也很熱情，這種精神是可嘉的。我相信，無論是我們的球員，還是我們的啦啦隊，都會繼續把這種精神發揚下去的。
總的來說，在五月份我們取得了比較好的成績，這與大家的努力、老師的支持以及其它部門的幫助是分不開的。5月份的工作比較多，加上有一部分新干剛進來，對體育部的工作還不是很熟悉，所以有些工作做的還不夠好，但是，在以后的工作中，我們會齊心協力，繼續改進，努力把工作做到最好的。
教師月份工作總結（模板24篇）篇十三
一、教學情況
1.在教學工作中，能夠深入細致的備好每一節課。在教學活動中，積極參加學校組織的教研活動，進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。為競選區學科帶頭人做好準備。
2、上課。在這個月的區教研員聽課中，指出在四年級lesson11講課中，沒有抓住重點，在以后的教學中上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。
3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
二、業務自修。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。用電腦制作多媒體課件，為教學服務，正取達到教學成果。
四月份即將匆匆忙忙的過去，這一個月來，我有付出也有收獲，在下一個月里我會繼續用我的心去灌溉我的學生。爭取無愧于我心，我無悔于我的事業。
教師月份工作總結（模板24篇）篇十四
11月工作總結 時間過得真快，一個月又過去了。這個月是我來到慧通文府之后學生最多的一個月，也是最為忙碌的一個月，同時也是收獲最多的一個月。
在這里，我懂得了必須團結每一個同事，共同合作，共同學習，共同努力，這樣進步才會更大。我想這對我來說不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。我從來沒有想過我也可以帶這么多學生，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經驗，更多的是解決問題的方法。
首先，我認為對待學生，應該從心里溝通出發，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠地對待他們，他們也一定會這樣子對待你。遇到問題學生，不用著急，要從他們心里面最軟弱的地方，尋找突破口。打進他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關鍵點。雖然，這一點我還沒有做好，但是我一直在努力。
第二，對學生，大部分應該以表揚肯定為主，放大他們的優點，縮小他們的缺點。對于學生犯的錯誤，適當地用提醒的方式告之。如有再犯，應當進行個人談話，不宜在全班同學面前大談他的錯誤，除非是適合這種方式的學生。對待特別不愿意做作業的同學，不能馬上要去他短時間改正過來，需要給他時間，在 教師的正確引導下，軟硬兼施用上也要把這種學習習慣糾正過來。
第三，很多學生都存在這樣或那樣的不良學習習慣，只要教師在提醒或是批評學生后，學生改正過來了，教師再給予肯定的鼓勵，屆時，學生一般不會再犯同樣的不良學習習慣。
我很清楚，我要不斷的學習，才能跟上知識更新的速度。并且，在教學質量方面，也有待進一步的提高。
趙娜
教師月份工作總結（模板24篇）篇十五
時光飛逝，又是一個月匆匆忙忙離我們遠去。在這個月里，我們兩位老師每天都小朋友快樂生活在一起，當孩子們每天早上高高興興來到幼兒園時，我們心里有一種說不出高興喜悅。九月份對于我們來說是一個收獲月，我們班寶寶在各方面都有了很大進步。本學期有幸何老師一起帶可愛中班孩子，何老師真是一位很有愛心細心耐心老師，方方面面工作我們都是協商著做。針對孩子年齡小，又是剛入園，我們主要從以下幾個方面開展了工作：
開學初，孩子第一次離開家，都有特別濃厚依戀情緒，對新陌生環境會產生膽怯心理，來園情緒不穩哭鬧現象較嚴重。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人可憐樣子，家長擔心不舍，都會讓我們覺得揪心，感慨頗多。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園新環境集體生活，對集體生活產生安全感，對老師產生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，我們在平時常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧孩子，讓其他孩子模仿，對有進步孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，對于哭鬧厲害一些孩子，我們就像媽媽一樣，用一些身體語言給以撫慰鼓勵，使初入園孩子感到溫暖安全，并使孩子在情感上受到滿足，讓孩子們感受到老師關愛，把孩子依戀家人感情轉移到老師身上。在一日日常活動中我們都以游戲形式，游戲口吻組織，盡量讓孩子有興趣參到所有活動中來。盡量讓他們笑，讓他們樂！一個月下來，哭鬧孩子少了，樂意來上幼兒園多了，入園情緒有了明顯進步。這幫孩子適應過程比我想象要短很多，開學幾天哭鬧現象就明顯少了，換來是小朋友高高興興上幼兒園，而且很有禮貌跟老師說goodmorning！大部分還會自己擺書包。在生活自理能力方面也有很大進步，最明顯就是不滿三周歲譚進小朋友，開學初一直不肯自己獨自吃飯，喝水，入廁通過我們不斷鼓勵，還叫其他幼兒幫忙鼓勵，現在已基本改善了也自信了。國慶放假前有家長跟我說羅老師啊你一定要告訴孩子要放好多天假要不啊他天天吵著上幼兒園，每次周末都說還要讀書。看著孩子們跟剛開學時完全不同表現，作為他們老師我們真感到由衷欣慰。逐步建立了生活常規游戲常規活動常規，培養幼兒養成良好行為習慣。
在開學第二周也就是第三天我們就已經基本可以按照課程計劃進行教學活動了。我們開展了《我上幼兒園》主題活動。在這個主題中，我們組織了各種各樣活動，玩大型玩具唱歌念兒歌等，還帶領孩子參觀美麗園舍，童趣環境寬松氛圍，深深吸引了孩子們，使孩子們感到集體活動愉快，不知不覺愛上了幼兒園。在教學活動中還通過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》念念兒歌《幼兒園里真快樂》等一系列活動，讓孩子進一步感受上幼兒園是件多么快樂事。《十月一》通過兒歌形式讓幼兒了解十月一是祖國生日等等知識。另外康軒那套教材我們也是按照計劃上課，我發現那里有很多內容都是很貼近幼兒生活，幼兒很有興趣。英語方面，在正常開展教學用書中內容外，還在每節課中著重訓練英語課堂用語，英語律動。并把學到英語用到日常生活中來！這些孩子大部分都是第一次上幼兒園，而且年齡才三歲多點，對于幼兒園所有一切他們都會覺得新鮮好奇，針對他們這些特點，我們在課堂中基本是用神秘語音，神秘形式比如自己或把字卡藏在黑板后面，請幼兒閉上眼睛等等來吸引幼兒學習興趣。盡量做到寓教于樂！
幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒打掃工作，加強幼兒保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒犯病工作，減少細菌滋生等等。
我們服務對象是家長孩子，要想教育好孩子，家長作用是舉足輕重。所以，這就需要我們在教育好幼兒同時，做好家長工作。這個學期，我們班家長孩子對于我們來說都是新面孔，彼此都不了解。家長一開始不那么放心把孩子交給我們這也是可以理解，為了打消他們顧慮，我們利用早上下午接送時間盡可能家長溝通交流，盡快熟悉家長。時把孩子在園一些情況反饋給家長并多了解幼兒在家一些情況。了解他們生活習慣家庭教養方式，以父母對孩子期望。對于請假幼兒時電話溝通，對于身體不舒服幼兒給予特殊照顧，時問候家長。對于因生病幾天未上幼兒園幼兒經常電話問候。讓家長能體會到我們對孩子關心。在此基礎上，我們有目地開展工作，終于贏得了家長心。另外，我們還利用家長會家長園地等一系列活動來開展家園聯系，教師家長共同關注幼兒發展，使幼兒各方面得到了均衡發展。家長會上，我們向家長探討了開學初家長我們所要做好工作，如何幫助幼兒盡早適應幼兒園生活。其次向家長詳細介紹本學期所有教材資料教學計劃。另外還跟家長介紹他們很關心并擔心話題，衛生保健工作安全工作等等。最后就是向家長提出一些配合我們工作注意事項。通過那次家長會，不僅讓家長更加了解配合我們各項工作，也讓我們跟家長拉近了距離。
我們除正常開展每周兩節安全教育課外，我們在進行每一項常規活動都會對幼兒提出注意安全要求。并進行隨機教育。本月基本沒發生任何安全問題，在以后工作中我們會繼續把安全工作放在首位，時發現處理可能出現安全隱患。做好安全工作。
班級事務忙碌煩瑣，我們做了大量工作，孩子們點滴進步凝集著我們汗水，每份工作都值得去總結反思。我們工作還有很多需要改進方面，比如三位新小朋友適應問題，如常規習慣養成。下月我們將繼續對個別幼兒行為特點予以重點幫助指導。鞏固班級常規。我還需在教育方法教學手段上加以創新，吸取同事經驗建議，為促進幼兒個個全面發展做出努力！在這里要謝謝鐘老師開學以來對我們班所有幫助良好建議。
也謝謝領導指導各位同事幫助。這學期擔任中班班主任，對我來說既新鮮又具有挑戰性，我想我會在工作中不斷總結經驗不足之處，爭取把各項工作做更好。
教師月份工作總結（模板24篇）篇十六
十一月份是這一學期中最為繁忙又最為充實的一個月，無論是從教導處工作還是個人教學工作，都讓我忙碌又充實著，具體事項如下：
1.11月18日，舉行了一月一50m*2往返跑運物比賽。
2.結束期中測試。
3.11月25日舉行全校口算能力測試比賽。
4.11月27日舉行一年級拼音過關檢查。
1.11月4日、11日數學集體備課活動。
2.11月18、28日語文寫字比賽和集體備課活動。
3.11月27日舉行校本培訓活動。
4.參加語文、數學、體育16學時培訓。
5.樂冰瑩和陳圓圓參加課博會。
1.在校長的幫助下將《學校體育年報》上報。
2.上報培訓經費的相關臺賬。
3.干璐璐老師參加學籍培訓。
4.在人勞網登入培訓學時。
沒有完成的計劃就是家長開放日，主要是因為中下旬教師培訓較多，現在安排在十二月份進行。
在教學方面：這個月完成了表內乘法教學，學生能夠利用加法理解乘法的口訣編寫。但是不能夠很好的記憶。特別是孫顯洋和劉炳淦同學，不能在課上記憶口訣，回家又不去熟記，做起練習題來很吃力。電話給家長，讓他們協助督促孩子背誦口訣，經過一個星期，他們也能夠熟練地背誦口訣了，可是劉炳淦做一題就要把口訣重頭到尾背一遍，造成速度變慢。11月25日進行口算比賽，盡管劉炳淦錯了7題，但是從題目上看，是時間緊迫算理不清所致。而孫顯洋對乘法口訣的應用掌握的相對好多了，背出后遇到乘法算式能夠快速根據乘法口訣計算。
本月的工作雖然已經結束，但是留給我們更多的是思考，思考自身的不足，思考改良的方案，思考如何將我們的工作做細做全。
教師月份工作總結（模板24篇）篇十七
為適應素質教育整體改革的需要，全面培養數學學子專業素質，提高學生未來教師職業實際能力，扎實基礎功，熟練課堂教學結構，我院教師職業技能提升部在四月份開展了一系列以“提升專業素質”為主題的活動。
主要活動總結如下：
本次活動是以數學與系統科學學院10級和11級同學為單位開展的一次精彩板書設計的活動。在各班學委的大力宣傳下，板書設計大賽深受喜愛，同學們踴躍報名參加。活動圍繞初高中數學知識，要求同學們自己選擇板書設計內容。在上交的百余份板書作品中，先由各班評出最出色的五份作品，匯總后，教師職業提升部部長邀請專業評委對作品進行詳盡點評。最終挑選出15份精彩作品上交學院，由老師評定一二三等獎。
教學板書是教師對教材科學研究的結果，又是教師審美旨趣、藝術個性的體現。培養數學學子板書設計所需要的明確的目的性、清晰的條理性、一定的啟發性以及較強的美感性。使同學們熟悉課堂教學結構，為教師職業技能打好基礎。
本次活動立足培養學生的基本書寫能力和良好的書寫習慣，活動受到數學與系統科學學院11級和12級同學積極響應，十分配合，而且長期的堅持一周三篇的字帖訓練，同學們在書寫能力和書寫習慣方面都得到了一定的提高，增強了學生對書法的運用能力。
本次活動旨在使數學與系統科學學院××級和××級同學對初高中數學題目有一定的印象，教師職業技能提升部開展了每周于四號樓一樓的“數學一角”解題活動，征集初高中題目的多種解法，匯總后的答案將與下周數學題一起粘貼于“數學一角”板報上，同時，“數學一角”中還包含著名數學家的介紹，本次活動不僅開動了同學們大腦，以多種方法解答問題，還拓展了同學們的數學視野，大大提高了學習興趣。
專業技能的特色活動的開展，使同學們對未來教師職業的技能有一定的熟知，有效增強了同學們對教師課堂結構的了解，提高個人專業實力，全面培養大學生專業素質。
教師月份工作總結（模板24篇）篇十八
三月份的工作根本上都已走向正軌，教師們都能緊隨幼兒園的工作目標，嚴格的要求自己，不管是從思想素養還是業務水平上，教師們都在不斷提高，能嚴格地遵守幼兒園的規章制度，串崗講話等不良現象在平常的工作中還是比擬少見，在治理上我們不斷標準，把每周的工作規劃安排在黑板上，教師們都能自覺的進展安排，特殊是中班的朱教師，他能充分發揮自己的”想象，準時地完成各項活動，其次就是大班的教師，他們總是走在工作的前面。
本月的幼兒常規活動在上個月的根底上強化了很多，根本上做得比擬有序，作息時間能夠嚴格的要求自己，特殊是我們中班的幾位教師他們的常規時間總是能走在前面，下午的`課程安排的比擬緊湊，其他班上的常規工作要常抓不懈，使幼兒園的工作更加標準化。
三月份的課程主題《春》，各個班級在教學上緊緊圍繞主題，從談春、唱春，畫春等幾方面敘述了春天的多姿多彩，從春的樂曲，繪畫作品等讓孩子們感受到春天是一年中最美的季節，教師們能嚴格遵守備課要求，仔細備課與實施，通過家長調查結果說明，家長對教育教學上還是比擬滿足的，但英語課程的口語力量還有待加強，中班的動手動腦力量和培育孩子活撥開朗的性格上還有待進一步的提高。
雖然已經是三月，天氣依舊比擬的嚴寒，在保育工作上教師們都在盡心盡力，仔細做好晨檢工作。門窗的通風，每天用消毒水拖地，擦桌子，通過黑板報想家長宣傳衛生學問，手足口病的宣傳學問，讓家長準時了解和預防傳染病的預防學問，在平常的工作中，給孩子們時刻的隔背，喝水，隨時給幼兒們增減衣服但還是避開不了孩子們生病，特殊是新生班的孩子出勤特殊低，我們準時給沒到園的幼兒打電話，了解幼兒狀況。
幼兒園是個群體生活春季是孩子們最喜愛生病的季節，為了預防孩子傳染身體能安康地成長，本月全園的260名幼兒進展了全面的身體檢查，孩子們都還是比擬安康的只有局部幼兒的牙齒身高沒有達標改良。
1、教職工的思想比擬散亂，工作無目的，要加強的教育思想素養使教師們在紀律上嚴格的要求自己。
2、一日常規活動上局部教師沒有按課表上課，特殊是音樂藝術的課程上，培育孩子們動手繪畫和能唱會跳的性格上要下功夫。
3、衛生保健工作還要加強，晨檢工作有待提高。
4、在本月安排的活動上教師們還要有創新的意識，不要是以完成任務的形式來完成工作。
1、連續加強教玩具在體育活動中的運用，全園輪番帶孩子進展戶外活動每天15分鐘。
2、藝術課程工作在本月要標準的開展，要求各班以藝術課的內容為主上交局部作品。
3、早操的更改在本月開展，聘請專業的舞蹈教師對教師們進展舞蹈培訓。
5、園本培訓工作本月規劃實施，請各位教師們自選課程，設計一篇符合幼兒特征的課程。
6、“六一”活動的初步安排，要求每個班級兩個優秀節目。于五、一前上交節目名稱。
1、現在正是手足口病的頂峰期，要求教師們仔細做好晨檢工作，衛生保健工作，消毒工作。
2、天氣晴好，坐車的時間推遲非常鐘，離園時間為4、20放學時間為4、30。
3、中午四樓睡房安排值班，值班教師不準睡覺。
教師月份工作總結（模板24篇）篇十九
一、轉換角色，力求適應新的崗位要求
我來活動中心以前，幾十年從事的都是教學一線和班務工作，一面對學生我就渾身充滿了干勁，教學上是內行工作經驗也豐富，學生愛戴家長稱贊，可調入活動中心后按照組織分工，我主要負責的是培訓部工作，面對新的崗位新的工作環境我一下子極不適應，就如同沒了我表演的舞臺，少了欣賞我的觀眾，心里很不是滋味。但我盡快轉化自己的角色，轉移工作的重心，向領導請教，向同事學習，又在領導的安排下外出學習，把其他單位先進的管理方法取回來借鑒使用，也使自己的思想慢慢改變，逐漸喜歡上新的崗位，并決心干好本職工作，為活動中心作出自己全身心的努力。
二、精心策劃，宣傳活動中心新形象。
在許多人的心中，只知劇院不知活動中心，更不知活動中心所設何用，針對這種狀況，自己及早設想精心準備，撰寫解說詞，，設計新穎版面，把培訓部的配備情況、培訓內容、培訓教師來源，培訓管理人員以及培訓時間等做了詳實的說明和宣傳，并和其他同事走進校園、走向群眾匯集的各大廣場，大力宣傳活動中心，使家長和學生對活動中心有了越來越清楚的了解，并愿意走入活動中心來發揮自己的特長。
三、積極工作，開辦中國小記者培訓班。
和培訓部的人員一起幾次前去渭南，和小記者渭南分站聯手開辦了小記者培訓班，對中小學生的寫作以及作為一名小記者應具備的能力、孩子們的交際、應變、表達、獨立等方面做了全方位的培訓，一年來小記者們對我縣教育系統所開展的各項大型活動都做了采訪和報道，比如第二屆中小學運動會和第一屆中小學小歌手大賽等的實際采訪，深入縣博物館就我縣的歷史發展和風情做了詳實的了解和宣傳，并根據氣候變暖這一現狀到縣氣象局做了采訪和學習，小記者們的見聞報道攝影等作品上百篇在中國小記者網站上發表，暑假期間小記者學員參加了由北京總部組織的“走入世博”活動，世博之行不光使孩子們學到了知識還開闊了視野增長了見識，又鍛煉了能力。
四、發揮特長，展現活動中心新風采。
我一直酷愛寫作和攝影，以前在學校只能業余搞，現在我就發揮了自己的特長，每當活動中心舉行各種演出或者活動，我都積極拍照錄像，然后配合辦公室在全國校外活動網站上上傳，而且堅持以前的習慣不該，在自己新建的校外網站空間里一年來發表了文學、報道、詩歌、感想等作品二十余篇，目的就是讓外界認識活動中心，讓時間見證我們的努力，讓網絡記錄我們的成績，也讓廣大網友更多地了解活動中心，更重要的是在全市乃至全省全國不斷提高我縣青少年活動中心的知名度和影響力。
五、熱情主動，圓滿完成各項演出活動。
活動中心多了一個劇場也多了一個展現自我的窗口，縣上的大型演出基本都安排在此進行，一年來我們積極配合這些單位把每次演出都高質量地完成，其中我負責了縣教育局關工委主辦的中小學生經典誦讀，從開始的下鄉驗收節目到初賽、決賽，一直到彩排和正式演出，歷時近一個月，我逐一熟悉節目內容、撰寫三臺晚會的串聯詞，學習燈光音響等的銜接和協調，既學到了在學校里沒有學過的知識，也品嘗到了和同事們協作的樂趣，雖然忙碌而辛苦但最后取得了滿意的效果，這也是一年來自己的收獲。按照領導安排，在6月底又負責配合縣宣傳部舉辦十佳道德模范的頒獎大會，也是從驗收指導節目到最后正式演出，都得到了黨常委和組織部領導的肯定。
教師月份工作總結（模板24篇）篇二十
同志們，當我靜下心來回顧三月份的教研工作時。真的是思緒萬千，感觸頗深。望著一摞摞修改過的教學預案，眼前呈現的是各個團隊研修的熱烈場面。我深深地知道：這24節課中，凝聚著五十多位教師的心血與汗水，智慧與創新。我由衷地感到：我們的教師很偉大。
在實施“一三四教學模式”的教研活動中，我覺得用15個字概括這一個月的教研活動比較真實：“領導沖上來，骨干強起來，老師動起來”。
在模式的實施過程中，開始多數老師不明白模式的內在含義，也不會操作。因此，開學第一周的教研活動，由校長，主任率先嘗試。第二周由三大教研組長分學科出課，再次探究教學模式。通過研討，一部分老師初步領悟了模式的使用方法和意義。接著，我們又進行了三周教研活動，一共觀課12節，議課12節。每一節課都先進行集體備課，經過三次預案的修改。老師們第一次感受到團隊的力量。目前大多數教師領悟了一三四教學模式的基本操作方法。并能在實際教學中進行嘗試。一些老師已經看到這個模式的優點：學生學會探究了，學會了創新，學會創新了。并在學習中品味到成功的快樂。老師在課堂中的角色發生了真正的變化，從一個演員的角色退到導演的位置上。把學習的空間，時間和主動權還給了學生。在合作學習中培養了學生團隊精神和使命感。提高了學生的學習力。有些教師在課前做到了師生共同準備，課堂上老師有效引導，適時指導，及時輔導。學生在課堂上自主學習，合作學習，創新學習。
課后做到了及時反思。
（一）教務處。
1、教學管理科學有序。
2、我們在一月初，研究設計了嶄新的備課活頁。各個主管主任，每周堅持檢查教師的教案，并用紅筆提出指導性意見，促進教師的發展。
3、集體備課各抒己見。
每周二下午三點四十，三大教研組在組長的帶領下，都能準時進行集體備課，各個主管主任深入各組參與備課，給予指導。在備課時，同伴互助，知無不言，言無不盡。
觀課議課按時有序。
每周二，周三，周四都要利用兩節課的時間，在多功能教室進行觀課議課活動。在活動中，我們把握了校本教研的三要素：自我反思，同伴互助，專業引領。
4、提前做好調研試卷。
每一節教研課前，都有主管主任出一套調研試卷，并由主管主任批改總結。裝訂歸檔。并把課堂教學中存在的問題與任課教師及時交流。
5、及時約課主動邀課。
為了讓所有的任課教師盡快走進模式，主管主任每天深入班級隨堂聽課，然后針對課堂教學中存在的問題與任課教師預約聽課。每人聽過三節課后，由任課老師向主管主任提出邀請再聽三節課。目前多數教師已經完成約課任務，邀課活動剛剛開始。
我們使用的“一三四教學模式”還在探索階段，沒有最好，只有較好。目前教研課中能夠較好地運用一三四教學模式的教師有：
在集體備課中，有許多教師敢于直言，發表自己的看法，提出有效的指導性意見的有：
周敏李繼杰王延江劉鳳芝蘇瑩史配詳姜維國盧明哲董貴香李英芹吳力娜王力周曉風牛巖李春艷李丹。值得我們學習的是周敏老師，無論哪一位領導還是普通教師講課，她都能本著對老師，對學校負責的態度提出中肯的意見。其實我們都應該像周敏這樣，提升短板，才能加固長板。她不是為了提拔，也不是為了加薪；只是積極地樂觀的生活著，創造著，奉獻著。是她讓我想起一句詩詞：我們無法延長我們生命的長度，但是我們可以增加生命的寬度。
在開展教研活動過程中，有的老教師站在集體的利益上，主動參與，至始至終。雖然是第二梯隊的成員，但是，他們表現得積極踴躍。
劉慶于文娟范金艷崔秀麗劉力平范紅霞王志軍宋江。尤其是范金艷老師，語文數學觀課議課，只要有時間她就參加，并能誠懇地把評課觀點發到網上。
6、領導示范寫好札記。
我們的教研活動學會了總結，也就學會了創新。因此在常校長的帶領下，教學領導每周寫五篇教學札記，教師每天寫三篇。班主任教師每天把教學札記掛在教室的門外，接受領導和廣大教師的檢查指導。科任教師以組為單位，主動找主管主任簽字。在札記中，我們看到了老師的頓悟與成長，經驗與反思。
7、及時裝訂教研材料。
教務處韓主任不管工作多么繁忙，都能及時裝訂收集材料。為績效考核和督導檢查積累材料。為老師的專業發展提供素材。各個教研組長能在第一時間把材料準備完畢，并在教研活動結束時收集整理。
8、業務學習理論支撐。
許主任設計了低中高三套調研模擬試卷。每周四下午都能為教師做業務講座，在理論上給予指導。做到研訓一體化。
9、網上論壇主動積極。
沒有機會議課的教師主動到網上跟帖子，并且人數較上學期明顯增多，人們都有主動參與網絡教研的意識。多數人在教研活動中體現了團隊精神。
10、宣傳報道及時到位。
每次教研活動許琳主任都能及時總結報道，鼓舞了士氣，增強了干勁。
（二）教研組。
三大教研組制定了教研計劃，做好了教研進度表，教研內容有特點，教研過程有秩序，教研安排有尺度。語文教研組討論熱烈，各抒己見，教研的地點輪流承擔，公平合理。數學教研組組長率先垂范，提供研討地點，討論深入，不怕延時。綜合教研組群情振奮。出謀劃策。每個科任組都派代表發言分片研究，合理有序。
在教研活動中，我看到了每個教師都能嘗試一三四的教學模式，老師們在觀課議課中探索，在自我反思中頓悟，在專業引領中成長。
1、態度。
記得米盧教練說過這樣的話：態度決定一切。
在課改中我們難免有困惑，我們是摸著石頭過河。挫折正常的。關鍵是我們對待課改的態度。
課堂上我們是否接受這個模式，把學習的時間，空間真正地還給學生。有些教師做的非常出色，像周敏，謝紅杰劉力華，杜春嬌，鄭福杰，程敬新王云波許琳：他們認識到課改的重要性，能從學生的成長需要出發，能從學校的大局著想：虛心向領導請教，向同伴學習，精益求精，不恥下問。
2、境界。
在教研活動中，我們的老師真的很累。因為我們在課改的長征路上。要奮斗就得有奉獻。很多人都是披星戴月。
像程敬新父親病重，不忍心請一天假，即使請兩節課的假，也把科任課串好。像安秀賢，孩子那么小，常常一夜只睡兩三個小時，也能毅然決然地參加教研活動。音樂組一直都能發揮團隊作用。張換軍和張蕊不但講好自己的課，還輪流幫助郭魏。所以，盡管郭魏不是專業教師，她的進步也很大。郭迎迎第一個承擔美術組的教研課，敢為人先。殷魏魏是科任教師中第一個能自如地操作一三四教學模式的教師，謙虛謹慎。勇往直前。姜力茹感冒高燒，只請一天假，帶病參加觀課議課活動。張穎孩子病了一周，她每天只請兩個小時的假，孩子打針后就讓母親抱走。還有李繼杰，開學一個月，她病了半個多月，沒有因為打針而少上一節課。當主管領導聽課后，給她指出問題時，她能虛心接受，主動請教。王力老師在科任教師上課時，也能坐下來，虛心像他們請教，認真揣摩一三四教學模式。于文娟不但自己進步，還能站在學校的利益上鼓勵同伴共同成長。體育組在觀課活動中，準確計時，議課時還能提出有價值的建議。
當教研活動中出現網絡問題的時候，很多教師一馬當先：田秀偉朱偉明鄭永明周敏許琳。都能沖到前面，排除故障。
（四）學生。
教研活動促進了學生的成長。一部分班級形成了自主學習，快樂學習，合作學習的氛圍，有了一定的學習秩序。如一年組，三年組，五年三班，五年四班。其他的年組和班級還處于啟動階段。四年四班小組合作的氛圍最濃，家長發來感激的短信。五年三班學生的學習能力最強，讓觀課議課的老師贊不絕口。一年一班的學生形成了良好的學習習慣，培養了較強的創新能力。
1、所有老師在教研活動中都能動起來，但是有人步子邁得大，有人步子邁得小，有人還在徘徊。
一些老師還不適應，不知道怎么操作，覺得太費事。不如自己講，讓學生聽省事。
2、有的班級教師學生的課前準備不夠，沒有完全按著一三四教學模式實施。
3、主管主任監控存在漏洞，由于事情繁多，各種會議不斷，隨堂聽課不及時。對有些教師的個別輔導跟不上去。
4、教師所任學科不同，在模式的操作中難度也不同。
5、學生小組學習的能力還很差。
四、改進措施。
1、合理分配時間，加強個別輔導。
2、制定責任目標，分批過關聽課。
3、研究培養學生能力的策略。
4、開展有針對性的業務學習，加強專業引領。
5、在培養小組長上下功夫。
總之，我們的教研活動，在教學中實施了一三四的教學模式，有苦有樂。形成了有序有效的教研氛圍；把握了校本教研的三要素，發揮了廣大教師的團隊精神，發揮了骨干教師的引領作用；實現了教學管理的八字方針；提高了教師的教學力和學生的學習力。但我知道：這只是萬里長征邁開的第一步。今后的路更長，苦更多。不過，我們擁有像周敏，像謝紅杰這樣的優秀教師，就沒有我們戰勝不了的困難。
教師月份工作總結（模板24篇）篇二十一
開學以來，熱愛教育事業，忠于教育事業，服從領導安排，團結同志，做到互相幫助。本年度里，我認真參加政治學習和業務學習，學習內容有《教師法》、《義務教育法》等，通過這些內容的學習，我從思想上進步不小，在業務素質上提升很快。平時工作中，熱愛學生，從不體罰和變相體罰學生，生活上處處關心愛護學生。
本年度里，我擔任三年級班主任工作。在這項工作中，我任勞任怨，不講價錢，和各位任課老師一起共同管理好學生的行為養成、開展好各項德育活動等。
教學工作上，從不馬虎。一個月來，認認真真備課、批改作業，耐心輔導學生，上好每一節課。積極參加教學研究活動，主動聽課、評課。積極參加業務學習和聽媒體資源優質課，積極撰寫教學論文、案例。
這個月里，從不因為個人私事耽誤工作時間，沒有遲到、早退、曠工現象發生，也沒有病、事假現象發生，并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作，積極參加每周星期四開展的教研活動，按時參加每周的例會，準時參加每周星期一的升旗活動。總之，在出勤這方面，我嚴格遵守了學校的各項規章制度。
常言道“金無足赤，人無完人”，我在教育教學工作中難免有缺陷，例如：有的教學方法沒完全改進，沒有與有經驗的老師進行探討。由于性格決定，我不善言談。對有的留守學生還不夠了解等。因此，今后多與老師、學生溝通。注重組織教學，嚴格要求學生。注重基礎知識的落實。運用多種技巧教學，培養學生學習語文的興趣等。
總之，對這一個月的教育教學，我兢兢業業地工作，愛崗敬業，在工作中取得了一定的成績，在今后的工作中，不斷總結經驗，虛心向他人學習，努力提高自己的師德水平和業務素質，以適應新形勢下的教育教學工作。
教師月份工作總結（模板24篇）篇二十二
雪花飄飄，我們迎來了寒冷的一月，在這學期的尾聲里，我們和孩子們一起在迎接新年，歡樂成長。下面結合這一個月的'活動情況，作一總結：
本月里我們開展了“冬天來了”主題活動。通過主題活動，孩子們觀察人們衣著變化及探索冰雪形成等活動，認知在生活化的情景中得到發展；通過對冬季生活的感受和體驗，孩子們積極勇敢、充滿欣喜地迎接冬天，積極參加戶外運動的興趣，增強了體質。在美術“奇妙的發現”活動中，孩子們學習用連點的方法描畫手套、圍巾，并選擇用自己喜歡的裝飾方法簡單裝飾手套和圍巾。【大班1月份工作總結3篇】文章大班1月份工作總結3篇出自孩子們簡單了解交通事故發生的原因，感受交通事故帶來的痛苦，培養珍惜生命的交通安全意識。此外，通過健康教育活動“冬天不怕冷”，幼兒初步懂得冬天天氣會變冷，要鍛煉身體和保護自己，養成勇敢、不怕困難，天天堅持上幼兒園的好習慣。
針對即將開始的寒假，我們開展了寒假安全教育，通過多媒體課件，讓幼兒了解如何過一個平安、快樂的寒假。
教師月份工作總結（模板24篇）篇二十三
由于十一長假，十月份一晃就過去了。回顧一個月的工作，緊張而又忙碌。
一.教育教學方面。
教育教學方面主要涉及閱讀、蒙氏、安全和語言領域。在閱讀方面，這個月我加強了對孩子識字的復習，利用盂洗喝水等一些等待時間對孩子進行復習，通過檢查效果比上個月要好很多。在制度方面還是要加強練習。而且發現有些孩子在認識漢字的過程中有消極的情緒出現，我想在我應該在培養學習興趣方面多多加強。
本月開展以下主題：
主題活動：《落葉飄飄》。
主題目標：
引導幼兒觀察生活、環境中的現象，引發幼兒在關注周圍事物現象的過程中感知事物差異的好奇心，逐漸了解在日常生活中什么時候做事情，什么時候有什么變化，從而養成熱愛生活的好習慣。
教師月份工作總結（模板24篇）篇二十四
今天孩子們作業完成以后大概7：00多一點，所以我就讓每個人都做了一頁數學附加，效果還不錯，正確率挺高，以后會繼續堅持。今天，在跟家長溝通的過程中，有一位孩子的父親告訴我，讓我要嚴加管教他的孩子，他家小孩基礎很好，就是有時候很粗心，所以他希望我能對她嚴一點，讓孩子怕我，他認為，如果孩子怕我了，正確率就會上去。
雖然我不是完全認同這位家長的看法，但我覺得他說的也有一些道理，因為在比較嚴格的`老師面前，孩子們對于老師所布置的任何作業都會抱著100%的好態度去對待，正確率相應的也會很高，因為他們生怕受到處罰和批評，所以做完之后一定會一再的檢查，只有當自己覺得完全沒有問題之后，才會交給老師，那么孩子的錯誤就只是他不會的問題，而不會再在他會做的基礎上犯錯，所以我會接納這位家長的意見，對孩子嚴格一點，但并不是要讓孩子感到怕我，如果孩子對一個人的恐懼很大，那么孩子就會抵觸和這個人接觸，這對于孩子寫作業的心態就會有影響，也會影響孩子厭學。所以一定要把握好嚴格的度。
游戲是孩子們最喜歡的活動！有一個叫木頭人的游戲，我班學生特別喜歡。游戲是這樣的，首先由我站在黑板前面，面對黑板背對孩子們，孩子們站在我的身后有一段距離，給他們規定一個統一的起點，然后我背對他們，在黑板上寫“木頭人”三個字。在我背對他們的時候，他們可以朝我走來，但當我迅速回頭之后，他們就必須站在原位，不能動，如果我回頭之后看到有往前走或者有動的人，那么她就被淘汰。直到我寫完“木頭人”三個字，還沒有同學到達我身后拍我時，那么我就勝利，他們就全部淘汰，但如果，當我還沒有寫完“木頭人”，他們就已經有人來到我的身后，并且拍到了我，那么就是我被淘汰，由那個人繼續來擔任“木頭人”的書寫。孩子們對于這個活動特別感興趣。輪流幾次來換著寫“木頭人”，積極性很高，也可以鍛煉孩子們的反應能力。大家很樂于參加！
人活著一天，就是有福氣，就應該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾，日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。