為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
初中班級活動方案 清明節班級活動方案篇一
為慶祝20xx年元旦的`到來，豐富廣大同學的課余文化生活，充分展示我校學生的風采，學校初一年級組決定開展以班級為單位文藝會演和個人代表單元組。
初一學生及指導教師
學生才藝展示：相聲、小品、獨唱、合唱、舞蹈等
學習大比拼：古詩詞朗誦、計算比賽、記憶比賽等
講故事和演講比賽：以“xxxx”為主題，講述奮斗歷程和輝煌成就。
以班級為單位，單元組為活動主體，組織開展單元組文體競賽活動。
1、活動內容由班主任負總責，指導教師做好指導，各單元組具體落實活動內容。
2、活動內容要文明健康，充分體現我校學生良好的精神風貌和素質。
3、各班將各班的學生節目表和指導教師的節目表于12月xx上交團委。
4、活動結束后各班將活動總結上交校團委。
20xx年12月xx日
1、活動結束后，注意清掃好衛生。
2、活動期間注意安全，不能夠買節日彩噴等對身體有危害的物品。
初中班級活動方案 清明節班級活動方案篇二
為提高廣大師生員工安全防范意識，推動各項安全工作措施落實，切實提高學校尤其新校區的安全管理工作水平，維護校園安全穩定，經研究，決定在全院開展“安全文明建設月”活動?，F將有關事項通知如下：xxx
20xx年x月x日―20xx年x月x日
強化安全意識，構建平安校園
（一）校園安全隱患排查――責任部門（保衛、物業）
各部門要開展全面的安全工作大檢查，圍繞學生宿舍、食堂、實驗室、圖書館、體育館、辦公室等場所，校園內道路樓幢周圍公共區域、校園周邊環境，認真排查存在的各類安全隱患，發現問題立即記錄、上報，并采取有效整改措施。
（二）校園安全督查――責任部門（學工、團委、保衛、物業）
1.安排學工老師、物業人員不定期抽查夜不歸宿情況；安排勤工助學學生進行學生宿舍安全檢查，重點檢查使用違章電器、在宿舍使用明火、抽煙和私拉亂接等不安全不文明行為。對于違紀行為，學院將按《xx大學xx學院學生違紀處分規定》處理。
2.安排院學生會生活部進行學生宿舍內務衛生及安全檢查，檢查結果按分數高低產生優秀宿舍和須整改宿舍，有關宿舍號將在樓棟大廳公示，優秀宿舍可參與“文明宿舍”、“標兵宿舍”等評選；整改宿舍將需接受有關懲罰直至給予處分。
（三）安全教育――責任部門（學工、團委）
1.安全知識競賽：xxx組織20xx級學生參加校園安全知識競賽，通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習各種校園安全知識，加深對安全知識的'了解，增強理論知識運用于實際生活的能力。
2.安全知識專題講座：xxx邀請公安、消防、疾控中心等相關部門，為全院師生講授校園安全知識，減少安全事故的發生，營造安全、和諧的校園環境。
3.安全文化作品征集：xxx圍繞學生宿舍安全、違章電器危害、校園防騙等內容，在全院征集繪畫作品，挑選優秀作品在校園公共區域展示。
（四）安全宣傳――責任部門（學工、團委、保衛、物業）
1.微信推送：xxx利用微信平臺加強安全教育，及時推送校園安全教育視頻、校園安全典型事故案例及突發事故緊急救援措施，增強學生自救互救安全常識。
2.設置安全知識展板：xxx通過室外宣傳欄、電子顯示屏、宣傳橫幅、黑板報等宣傳工具進行廣泛的安全教育宣傳，營造安全氛圍。
3.播放安全教育片：xxx組織師生員工收看校園安全教育宣傳片，包括交通安全、消防安全、反恐、反詐騙等。
4.消防安全演練：xxx組織師生參加校園消防演練，使廣大師生能夠更直觀、便捷、有效的了解和學習防火、滅火知識，掌握報警、自救和逃生方法。
（一）“安全文明建設月”活動是一項面對全體師生員工的教育活動，只有全員積極參與才能取得預期效果，各部門要做好宣傳發動，充分認識其開展的必要性。
（二）各單位要注意收集活動的文字和圖像資料，加強宣傳報道力度，活動結束后及時總結，在一周內形成書面材料報院保衛部門匯總。
初中班級活動方案 清明節班級活動方案篇三
《綱要》指出“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展?！薄吨改稀芬矊ⅰ皠撛O豐富的環境”作為“理解兒童學習方式和特點”的實施途徑之一，環境創設的最終目的是為了支持幼兒學習，讓幼兒與環境產生互動。如何結合綱要與指南精神，轉變環境創設的'觀念，優化兒童成長的環境，是本次班級環境展評的目的。
從兒童視角創設環境
1、各班開學初根據展評主題，從兒童視角創設環境。
2、展評之前，各班選取從兒童視角創設環境的分享點，填寫相關表格并上交（時間為3月26日――3月30日）
3、各分園互評：東岸評東海、東海評中山、中山評藝術、藝術評東岸（4月2日――4月4日），考核小組成員為園長助理、教研組長以及年級組長?；ピu流程：班級教師根據上交的表格進行現場交流，考評小組成員打分，遞交教研組，按照每個分園20―30%的比例評出優秀，優秀班級的經驗在教研組博客上進行交流分享。
被評為環境創設優秀的班級，獎勵班級基金若干。
初中班級活動方案 清明節班級活動方案篇四
高舉黨的精神偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，以促進團支部和諧發展為主線，引導全班爭先創優，開創支部特色。
深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》以及xx在“全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議”上的講話和兩會工作報告，以理想信念為核心，以愛國主義為重點，以本道德規范為基礎，以全面發展為目標牢固構筑青年一代的強大精神支柱。
貫徹落實學校以及學院關于青年和共青團工作的部署，不斷加強團的能力建設，求真務實、開拓進取。
本學期將在上一學年的基礎上繼續以思想建設為重點，在理論學習、活動和日常生活學習中時刻注意提高同學們的思想政治覺悟。以思想建設帶動“學風”建設;以“學風”建設促進思想建設。并且不斷鼓勵同學們積極向黨組織靠攏。
組織支部成員認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論;關心時事，正確認識黨的路線、方針、政策;積極參加校、院、班組織的活動，遵守政治紀律，培養濃厚的學習氛圍。
2、明確團支部工作制度，定期召開各類會議。根據校及院團委要求和社團團建工作委員會工作任務及思路，結合本學班特色定期召開團支部會議，加強團支部成員之間的思想溝通，廣泛征求班級成員意見和建議，確定下一階段團支部的活動。
3、集體意識是工作的靈魂，團支部成員要團結一起，培養支部成員強烈的`責任心和集體榮譽感;要樹立以集體注意為核心的價值觀。密切聯系同學，起模范帶頭作用，要有對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和用語克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。
4、抓住建國60周年、“129”運動，冬季招聘會等契機，依據團委工作的指導思想深入開展團員意識教育活動，積極參與、配合學校開展各項工作，努力培養學生各方面能力，活躍校園文化。充分發揮每個團員的特長，開展生動、活潑、健康的科技、文化、體育、娛樂等第二課堂活動，做到“寓教于學，寓教于樂”，達到既鍛煉學生能力有提高素質的目的。
5、做好入黨積極分子及預備黨員的考察和發展工作，積極向黨組織靠攏。
(一)9月份，新學伊始團日活動目前暫定主要涉及三項內容，一總結過去，展望新學期。鼓勵全體同學對自己的學習及事業發展方向進行規劃;二是倡導積極鍛煉，健康飲食，鑄造良好的體魄以更好地回饋社會;三是開展秋冬護膚保養講座，加強我們班廣大-的護膚保養意識。繽紛-，多彩生活。
(二)10月份，以中華人民共和國成立60周年，特別是改革開放30年的輝煌成就為活動契機，開展愛我中華系列團日活動。增強班級廣大團員青年為祖國強盛而奮斗的決心。通過舉辦此次系列活動充分展現07小教本一全體同學熱愛校園、朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌。形式可豐富多樣，內容視情況具體安排。
(三)11月份，利用節假日組織團員青年到北雁蕩(暫定)游歷，欣賞自然風景，開展野炊野餐、對詩聯句等精彩活動，增強班級凝聚力，并讓全體同學在活動過程中得到思想上的升華。
(四)12月份，擬以冬季招聘會為契機，組織同學服務工作現場，感受就業壓力。鼓勵同學積極復習迎考，加強考試誠信教育。并且作好本學期總結以及團支部的總結工作。
一個班級的思想建設無疑會影響到這個班的整體面貌，這給我們團支部提出了更高的要求。新任團支部如一股新鮮“血液”，有其優勢，也有其不足。這以后的工作中，我們將積極聽取大家對我們學會團支部的意見，服務大局。在老師、同學們的大力支持和鼓勵下，我們有信心把我班團支部建設成為“文化素質好，思想覺悟高，各方面綜合素質優秀”的優秀團支部。我們也正朝著這個目標而不斷地努力著!
初中班級活動方案 清明節班級活動方案篇五
課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。為豐富學生的學習生活，現制定本學期的課外活動計劃。
以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。
課外活動是學校課堂教學的'延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。
（一）活動時間
待定
（二）活動內容
根據我校特色建設情況，結合我校實際情況和教學資源，根據臨時情況主要開展以下活動：
1、以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高）、美術、舞蹈、科技等組成班級興趣活動小組。主要由老師引導，學生們自主完成，自主總結，從而讓學生的課外活動得到實質性的提高。
2、以小組為單位開展閱讀、英語、跳繩、乒乓球、羽毛球等，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。
課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。
1、根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。
2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、活動內容切實可行，有利于學生的健康發展。
3、學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間。
初中班級活動方案 清明節班級活動方案篇六
活動時間：20xx年3月12日。
擁抱春天，播種綠色。
學一班自然區。
1、了解綠樹植樹對環境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹節，并在老師的幫助下種植花草。
知道3月12是植樹節，并在老師的幫助下種植花草?；顒与y點：了解綠樹植樹對環境和生活的作用。
請幼兒收集自己喜歡的植物的資料或花草、水杯。
（一）活動開始
1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎？對是從大樹上散發出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護樹木，春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎？老師小結：因為現在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節。
（二）老師分享和談論有關植樹節的資料。
1、老師給幼兒介紹有關植樹節的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。（豐富幼兒的知識，了解植樹節的來歷以及意義。）
2、老師帶領幼兒一起討論有關于保護樹木的方法。
（三）老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。
1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，并用繪畫的形式表現出來。
2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節，植樹造林的`宣傳畫。
（四）幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎？
2、老師請幼兒思考后回答。
3、老師小結：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。養成愛護花草樹木的好習慣
初中班級活動方案 清明節班級活動方案篇七
小學一年級
xx
1、在現實生活中，許多原因造成了青少年學生感恩意識的缺失：家長的包辦、溺愛，使一部分學生形成了以自我為中心、自私自利的不良習慣；應試教育的陰影，不少學校特別重視文化課，輕視道德品質的形成，使學生變得冷漠；在社會轉型期，一些人道德觀念淡化、私欲膨脹、急功近利、拜金主義等直接影響著青少年學生正確的行為習慣、道德情感和道德認知的形成。
2、中共中央提出要加強和改進青少年思想道德教育，就是賦予青少年學生法理意義上的公民素養、倫理意義上的道德底線、文化意義上的道德情懷和心靈意義上的愛的能力。貫徹《意見》精神，實施感恩教育，是培養學生積極樂觀的生活態度，幫助學生樹立社會主義榮辱觀，促進學生明白做人的基本道德準則，提高學生思想道德素質的有效途徑。
3、青少年學生身心正處于發展形成期，抓住這一特定的教育機遇期，實施有效的班級教育活動，既是順應教育的客觀規律的需要，也是造就一代社會主義新人的必然要求。
基于這樣一個背景，xx年3月至6月，我在所教一年級班級中開展“感恩教育百日行”活動，活動圍繞“尋恩-知恩-報恩”系列感恩教育展開，感恩教育活動的主要內容是：孝敬父母、尊敬師長、尊重他人、報效國家、保護自然。
1、組織準備：動員全員參與，取得家長和學校支持，制定階段活動計劃，劃分活動小組。
2、物質準備：收集有關圖文書籍，準備活動器材，布置集中活動的場所，展示活動成果，制作榮譽獎章。
（一）第一階段：傳承文明，明恩知禮
1、階段目標：每人能夠講述3個感恩小故事，背誦2首贊美詩，了解故事、詩歌中蘊含的情理。
2、活動重點：分組開展閱讀古今中外的感恩故事、贊美詩歌活動。在班級活動時間，老師指導閱讀，引導理解，組織交流。
3、激勵措施：評選書本里的小精靈和班級故事大王。
4、主題活動：“寸草報春暉”班級故事會。
（1）班會環境布置。選擇入圍故事中人物形象（評選出的書本里的小精靈）的圖畫和模型點綴環境，強化認識。
（2）故事的編排、講述以及評點。選擇古今中外具有代表性的感恩故事，主持人通過串詞點明故事的含義。
（3）教師和家長的示范。邀請部分學生家長和其它班級教師參加主題班會，并參與故事演講。
（4）評選班級故事大王。采取現場打分或舉手表決的方式，現場頒獎。
（5）教師總結講話。既總結大家突出表現，又指導開展下階段活動。
（二）第二階段：觀察生活，尋覓親恩
1、階段目標：每個同學能夠發現身邊對自己有恩情的5個人和事件，說出和自己的關系。
2、活動重點：分組開展家庭、學校、社會以及大自然的觀察活動，尋覓親恩，并作簡單的觀察記錄。在班級活動時間，老師指導大家組織交流。關注本學期的紀念日：3月8日、3月12日、3月20日世界水日、3月21日世界森林日、4月5日、母親節、父親節、5月1日、5月4日、6月1日、6月5日等。
3、激勵措施：評選孝星。
4、主題活動：“夸夸好媽媽（爸爸、老師等）”班級照片、繪畫展。
（1）照片展示。將學生自己選擇的照片（或繪畫）集中布置于班級中。
（2）上臺夸獎。用實物投影儀將學生自己挑選的照片或圖畫放大展示給大家，由學生作簡單介紹，夸夸所選擇的人物。
（3）多媒體展示。挑選學生觀察的日記、照片、繪畫等結果，制成多媒體課件，配有引導性解說詞，播放給大家觀看。
（4）評選孝星。對上臺講述采取現場打分或舉手表決的方式，現場評獎。
（5）教師總結講話。對第二活動階段的學生表現進行指導、評價，闡明在生活中我們要善待和回報關心、幫助我們成長的人和世界萬物。
（三）第三階段：精彩重現，有恩必報
1、階段目標：為父母和他人做3件有益的事情，明白為什么這么做，記住10個道德模范人物。
2、活動重點：分組開展“三個一”活動（制作一張謝意卡、為父母做一件事、做一次公益勞動）。在班級活動時間，學唱感恩或贊美的歌曲。
3、激勵措施：評選紅花少年。
4、主題活動：“星星知我心”回報親恩班級才藝表演。
（1）布置活動場所。將學生自己選擇的道德之星姓名寫在展臺上。
（2）才藝表演。學生表演課本劇、生活中的技能展示、穿插文藝表演。
（3）邀請校長、優秀家長給班級紅花少年頒獎。
（4）學生家長代表和教師總結講話。評價學生一學期來的成長和進步。
1、對各活動階段的教育活動情況（包括所取得的主要成績和存在的問題）加以全面總結。
2、評出“尋覓親恩百日行”活動中的“標兵”，并邀請校長、優秀家長為他們頒獎。
3、提出希望，使這一教育活動持續、深入地開展下去。
通過歷時百天的“尋恩-知恩-報恩”系列感恩教育的`學習、體驗和實踐活動，學生能夠感知父母、師長、同學、祖國的生育、培養、關愛、教育的恩情，正確認識了自己在家庭、集體、祖國中的地位與價值，增強了責任感、使命感、正義感和主人翁意識，逐步形成了自覺知恩圖報、明禮守信的健康人格，推進了班級感恩文化、禮儀氛圍的逐步形成。來聽聽孩子和家長的心聲：
“這學期爸爸媽媽給我講了很多中外名人孝敬長輩的故事，我從他們身上學到了很多，爸爸媽媽上班很辛苦，我學著自己整理房間，整理書包，不讓他們為我操心。”
“爺爺奶奶夸我了，說我比以前懂事聽話了，每天回家自己做作業，一有時間就和他們聊天，逗得他們哈哈笑。是啊，爸爸媽媽經常出差，要讓爺爺奶奶開心呀?！?/p>
“我們小隊互幫互助，合辦的那份愛心小報在學校櫥窗里展出了。張逸的學習老上不去，我們小隊每個人都幫助他，期末考試他進步了?！?/p>
……
“孩子短短一學期發生了很大的變化，我們下班回家，他給我們拿來拖鞋，去爺爺奶奶家玩，還給老人家帶禮物，懂事多了?！?/p>
“以前他不聽話，我們總是嚴厲地批評，孩子不理解，反而因為害怕學會了說謊，根本起不到教育的效果。自從班級開展‘尋覓親恩百日行’活動以來，他學會了和我們溝通，還常用拼音和漢字給我們寫留條，我們看了很感動，孩子體諒我們。其實教育孩子也是教育我們，這個活動真的很好，讓家長和孩子一起成長，我們希望一直延續下去?！?/p>
“我們的孩子變了，以前從不肯把好東西分給弟弟妹妹，現在不管有什么，總是把好的留下來給家里人，還給班上生病的同學帶好吃的，爺爺送他去學校，臨進校門還和爺爺說：‘爺爺再見，路上小心啊?！軙P心人。”
……
確實，感恩教育活動是個多向的互動，實施過程中能起到多方面的效果。這個系列活動得到了家長和社會的支持，加上學校網站、新聞媒體的跟蹤報道宣傳，更使此次活動具有了普及推廣的意義。
“感恩教育百日行”班級活動能夠取得預期效果，我認為要遵循以下幾個原則：
1、真實性原則。堅持教育活動取材真實、內容貼切、符合少兒身心特點，不做虛假教育。
2、實踐性原則。堅持教育活動重親歷、重實踐、重體悟。
3、激勵性原則。堅持教育活動充分發揮學生自主能動性，通過過程性、總結性激勵措施使活動達到預期目的。
4、趣味性原則。堅持教育活動形式豐富，符合學生身心特點，寓教于做，寓教于樂。
加強青少年思想道德建設是一個長期艱巨的工作，面對新時期德育工作中的種種問題，教育者常常會感到困惑，只要我們認真學習貫徹《意見》精神，不斷總結經驗，加強研究探索、改革創新，就一定會走出困境，使德育工作再上新臺階。
xx年10月
初中班級活動方案 清明節班級活動方案篇八
1、讓同學了解別人的不容易，深刻體會創辦人提出的“成功感謝他人，失敗反省自己”。
2、讓同學知道感謝父母，家人，朋友以及母校為我們所做的一切。
3、文明禮貌是永恒不變的主題，接人待物、職場交流需從眼前的一點一滴做起。
1、制作班級壁報，以及文明禮貌、感恩主題宣傳條幅，簽名倡議書。
2、要求給父母寫封信或者打個電話，告訴他們我們深知今天的學習機會來之不易，一定好好珍惜，也深知作為父母為自己付出了很多的辛苦，對他們說一聲“您辛苦了”。
3、召開主題班會。大家談談對文明禮貌和感恩的理解，或者講述你或發生在你生邊的有關于文明禮貌、感恩、感謝的故事?；蛘呤裁词虑槟憬洑v的感動了你。談談原因，它為什么感動了你，你以后會怎樣做。
4、召開主題團日活動。談談對中央電視臺每年舉辦的感動中國人物評選活動的.`看法。也可以談談社會、學校是怎樣看待感恩與感謝的。
5、做力所能及的一些事情，幫助有需要幫助的人。比如：去孤兒院、敬老院、幫他人推一次車子、做一次交通協助員等活動。
6、開展“五文明”教育
1）、文明寢室：保持衛生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙賭博，無打架斗毆現象，“寢室文化”格調高雅。
2）、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。
3）、文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節約用水。
4）、創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。
5）、做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。
7、加強文明行為教育，凈化學生心靈
1）、推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”
2）、遵守校園文明秩序，貫徹執行學生文明行為“十不準”規定，即：不進不文明場所；不亂丟亂扔；不破壞公物；不亂貼亂掛；不吸煙賭博；不說臟話粗話；不瘋趕打鬧；不打架斗毆；公共場合不穿拖鞋、背心；公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。
3）、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。
1、同學們通過這一系列的活動，有那些收獲？可以寫成文字或者演講。談談感受。
2、感恩、感謝不僅僅是我們用語言所表達完整的，必須體現在日常的生活中，從生活中的每一個細節做起，懷著一顆感恩的心，感謝周圍的一切。你沒有任何理由不感謝，是因為有了別人，你的生活才方便了許多，沒有人是天生為你服務，不要把別人所做的當成一種理所當然。希望通過這次活動，能夠使廣大同學真正的學會感謝，樂于感謝，最后使我院學生的整體綜合素質得到更進一步的升華。
初中班級活動方案 清明節班級活動方案篇九
對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識；
使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的.措施，保護自己。
一、用電安全
1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）
2、教師例舉用電事故慘劇，并及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。
所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即告訴大人截斷電源，不能自己行動。
用電安全歌謠：
照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險，用電常識記心間。變壓器，不能攀，高壓電源很危險，一旦接觸人身體，命歸黃泉上西天。
二、防火安全
1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）
2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
用火安全歌謠：
青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監。遇火災119，火警電話記心頭，速離險境求援助，生命安全是最關鍵。
三、防溺水
回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，說說日前錢塘江漲潮卷人事件，結合學校的情況，要求學生不能到東北角生物池里去玩，游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規則。
防溺水歌謠：
私下河，不安全，要防頭暈與痙攣，一江大水喝不完，青春年少赴黃泉。
河水漲，莫強過，逞強逞能必招禍，,繞道行走才安全，雨過天晴家家樂。
四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
五、課堂總結。
六、作業：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。
初中班級活動方案 清明節班級活動方案篇十
班級是學校教育工作的基本組織形式。良好的班風對穩定學校秩序、提高整體教學質量起到決定作用，而開展文明班級創建活動，是促進良好班風形成的有效途徑。為認真貫徹落實黃岡學校20xx年德育工作8條，進一步推動德育工作首要地位的落實，推動我校良好班風、教風的形成，促進素質教育的'全面實施，特制訂如下實施方案。
堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學生整體素質的提高。通過加強班級建設，文明班級評比活動的開展，從而達到以人為本，育人興校的目的。
（一）班級集體主義榮譽感強烈，極具凝聚力；班干部和學生組織在班級管理中的作用得到充分發揮。
（二）開展豐富多彩的班集體建設活動，注重教室美化和人文環境建設。學生崇尚科學，自主學習，熱愛勞動，勤于實踐，積極進取，開拓創新，健康向上，班級文明氛圍濃烈。
（三）學生模范遵守《小學生守則》《小學生日常行為規范》《黃岡學校行為規范80條》《黃岡學校文明行為規范40條》等各項規章制度；師生關系民主和諧，同學之間團結友愛。
（四）全面貫徹教育方針，班風學風好，精神面貌新，學生德智體美等方面得到全面發展，學科成績和各項活動均在同類班級中處于領先位置。
（一）明確目標：
1、創建目標：做文明學生、創文明班級（八好：文明行為好、班風學風好、環保衛生好、團結友愛好、師生關系好、班級建設好、制度執行好、集體活動好）
2、創建口號：文明與我同行，文明從我做起。
（二）評比辦法：
1、每學期開學后，對照要求對所有班級建設情況進行檢查。發現問題，及時督促改進提高。
2、每學期期中、期末評選兩次，各班級對照要求進行自查總結。寫好總結材料，整理好數據資料，。
3、，在班級自查總結基礎上，對班級總結材料進行審核。結合每月常規工作考核情況，按一定比例進行校級文明班級評比并給予表彰獎勵。
4、一票否決：所在班級師生出現嚴重違反校紀校規事件、違法犯罪事件及較大安全責任事故。
“做文明學生，創文明班級”活動重在開展，各班要采取具體措施，精心安排，把開展“做文明學生，創文明班級”活動落到實處：
（一）統一思想，提高認識。爭創活動是構建和諧校園的主體活動，也是樹立品牌、創建一流學校的重要內容，各班要統一思想，高度重視，動員全體學生積極投身創建活動。形成人人知曉、人人參與文明班級創建的良好氛圍。
（二）精心組織，確保實效。創建活動要按照學校的統一部署，各班要切實加強對創建工作組織，根據各班實際制定切實可行的方案和措施，精心組織實施，確保創建活動落到實處。
（三）加強監督，及時整改。各班要加強對創建活動的監督和指導，針對薄弱環節，研究措施，及時整改，切實保證創建任務圓滿完成。
（四）堅持以人為本，立足于提高人的素質。要把加強學生思想道德教育作為首要任務并貫穿于創建活動始終，著力提高學生素質和校園文明程度。
初中班級活動方案 清明節班級活動方案篇十一
我們要以《中小學德育工作指南》和《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》為引領，經過班級文化建設，潛移默化地影響著學生的行為，構成一種良好的自覺的行為習慣，提高學生的道德認知和思想道德水平。
建立充滿凝聚力，團結向上的班團體，構成構成積極積極取、人人向上的班風。
(一)環境文化
1、國旗(前黑板正上方懸掛)
2、校風(前黑板國旗兩側懸掛)
3、《社會主義核心價值觀》24字(墻面)。
4、《中小學生守則》(墻面)
5、植物之家(窗臺)
6、衛生角
7、圖書角
8、作品展示(后面黑板，每月更換一次)
9、榮譽欄(后面黑板，每月更換一次)
10、班級的班徽、班風、班訓等在班級墻面或是班級走廊的墻面粘貼。
注意：班級環境文化建設要體現班級建設的目標，與班級文化相結合。
(二)精神文化
根據各班級實際情景，經過海選、評出優秀作品、全員討論等環節制定適合本班和彰顯班級特色的`班徽、班名、班風、班訓、班歌、班級名片等。
注意事項：
1、班名、班風等方面的制定要調動所有學生和家長的積極性，共同參與、共同討論。
2、人人熟知自己班級的班徽、班名和班風等。
3、班級精神文化的每一項要與班級建設目標緊密結合。
(三)制度文化
1、結合《中小學德育工作指南》的要求和《中小學生守則》的規定，結合學校的規范制定自己班級的班規。
低年級班規的形式：兒歌、。
中年級班規的形式：班規三字經、班級公約。
高年級班規的形式：每日常規、日常規范。
為了落實班規要建立班級的評價、評比方式，提議有記錄、有反饋、有評優、有表彰。
2、班級中力求做到“人人有事做，事事有人做”，讓每一位學生加入到班級管理中，制定小干部崗位管理職責，讓每個人明確自己的職責。
3、建立值日生，規范值日生的管理，有記錄、有評比，有總結。
(四)活動文化
結合自己班級的培養目標設計系列的班級活動文化，讓學生在活動文化中潛移默化的受到教育。
(五)人際關系文化
1、在班級中評優中設有科任教師的評價項目，讓每一位科任教師對學生評價，經過評價在學生中幫忙科任教師樹立威信。
2、在班級中既要培養小干部又要幫忙小干部樹立威信，小干部行為習慣上出現問題嚴格批評，讓他們明白必須以身作則，在工作上出現小問題要悄悄指導，幫他們樹立威信。
3、與家長建立良好的關系。
(1)經過微信、電話、家訪等方式與家長溝通，在與家長交流中多說孩子的優點、有問題要客觀指出，還要給家長一些指導的提議，讓家長不是束手無策。
(2)邀請家長參加班級活動，讓家長了解學生在校情景，參與到班級管理之中。
(3)開展多種形式的家長，比如講座、座談、交流、體驗、展示、頒獎等形式家長會。
初中班級活動方案 清明節班級活動方案篇十二
勤儉節約，杜絕浪費，是中華民族的傳統美德，是五千年文明古國的優良傳統。黨中央、國務院對建設“節約型社會”提出了號召，開展資源節約活動，功在當代，利在千秋。節約型社會呼喚節約型校園，建設節約型班級，這不僅是教育自身發展的需要，更是培養合格人才，提高學生綜合素質的需要。教育學生積極參與各項資源節約活動，從小樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念，傳播節約精神，打造節約型學校，共建節能型班級，為建設節約型社會作出貢獻。
開展各種生動活潑、學生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導學生樹立節能環保的觀念，關注生活中的.節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，樹立節能環保意識，養成珍惜能源、愛護環境的行為習慣。使學生樹立節能意識，增強節能的責任心，做到從我做起，從身邊做起，從小事做起。
1、節能宣傳手抄報活動。
通過孩子們搜集節能方面的知識，人人制作“節約資源我先行”手抄報，評選的優秀設計作品在教室外面張貼展示，起到宣傳節能的作用。
2、制作節能宣傳卡。
讓孩子們動手去制作這些小標志，從而讓他們增強節能意識。
3、開展“節約資源，變廢為寶”小巧手設計制作大賽。
組織學生利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，制作構思新穎、精巧美觀的作品
4、撰寫節能的奇思妙想或節能的心得體會。
學生經過對節約資源的認識和親身參與實踐，把自己內心的想法表達出來，這既是對此活動的總結，也是孩子們節能意識提高的表現形式。
5、“節約之星”評選
教師和學生不定期檢查學生用水、電、紙的情況，一經發現浪費現象（如人走不關電、洗手用水過度、打水仗等等），就記錄在公布欄上。根據同學們活動表現評選“節約之星”。
節能是一項長期而且艱巨的任務，只有從小事做起，才能培養孩子的責任感和勤儉節約的優良品質，從小事中見出節約資源的生活哲理、科學精神和人文情懷，最大限度地發掘節約的時代內涵和宏觀價值，節約教育就會起更好的效果。希望通過這一系列教育活動，使我班學生真正增強節約資源的意識，養成節能的好習慣，做節能的好標兵。
附
“建節約班級，創美好明天”活動條例
1、珍惜時間。
虛度光陰是最大的浪費。請珍惜時間，充分、合理利用時間做有意義的事。
2、節約用水。
1）珍惜水資源，洗刷不用長流水；洗滌拖把等不直接在水龍頭下沖洗，應接在水桶里洗滌；
2）隨身攜帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，以減少浪費；
3）遇停水時更加不要忘記關上水龍頭；
4）用完水后或見到滴水的水龍頭，請及時擰緊；
5）發現損壞及時報修，嚴防跑冒滴漏。7）不拿水互潑嬉戲玩笑。
3、節約用電。 1）白天教室盡量不開燈，充分利用自然光，避免“白晝燈”；
2）做到人走燈滅，減少日光燈耗電；
3）教室人少集中使用一個電扇，天氣不熱不用電扇，人離開教室不忘關閉電扇；
4）放學關閉所有電器，拔下插頭，杜絕長明燈。
4、節約用紙
1）紙張盡量兩面使用，提高利用率；
2）盡量少用餐巾紙、紙杯，使用手絹、水杯。
3）節約一本書，可以到圖書館借書，不要每本書都去書店買。
5、節約用錢
1）不盲目攀比，培養良好的生活習慣；
2）不超前消費，要合理消費、適度消費，合理支出，精打細算；
3）堅持每天節省一元錢，養成善于理財的好習慣；
4）班級活動努力減少開支，合理采購各種活動用品，善于保管，并盡量重復使用。
6、珍惜每一截粉筆。出黑板報講究效率，更不能拿粉筆當互相拋擲的“武器”。
7、注意保護班級財產，嚴禁破壞，破壞是最不應該的浪費。
初中班級活動方案 清明節班級活動方案篇十三
有人說，中國文化吃出來的文化。自古以來，中國就是“禮儀之邦”、“食禮之國”。懂禮、習禮、守禮、重禮的歷史，源遠流長。據《禮記禮運》記載：“夫禮之初，始諸飲食”而最早出現的食禮，又與遠古的祭神儀式直接相關，后來食禮由人與神鬼的溝通擴展出人與人的交際，一邊調節日益復雜的人及社會關系。當我們來到一個新的環境，從小與父母生活在一起的我們，難免會孤獨寂寞，通過聚餐來增進我們之間的感情，交流生活經驗，讓同學之間得到更好的互相了解，融入我們這個班集體，更為班級以后各種活動的順利舉行打下基礎。于是班委通過商議決定舉行此次聚餐活動。
快樂聚餐，凝聚你我
作為大一的新生，離開父母，遠離家鄉，來到西大，來到數統院xx級2班。剛進入大學的我們進入了一個陌生的環境，彼此之間還不夠了解熟悉，我們都期待進一步認識與交流，期待融入這個集體，通過聚餐這樣的一種方式，讓同學們在輕松的環境中，坐在一起吃著飯，像家人一樣，聊聊自己的家鄉、大學生活，在歡聲笑語中收獲友誼和家的溫暖。加深互相的了解，促進同學們之間的友誼，對這個集體產生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好地、更方便的.開展班級的工作。
20xx年x月x日下午
西南大學二號門誠信片片魚
數學與統計學院20xx級2班班委
數學與統計學院20xx級2班全體同學
為了更加成功舉辦這次活動，我們班委做出了一份詳細的策劃書安排好活動當天具體細節。大家決定在數統院贊助商誠信片片魚舉行聚餐，為了達到經濟實惠的目的，班委與老板展開了一場激烈的砍價，最終雙方達成協定。
下午活動聚餐開始之前，幾位班委提前到達餐廳，準備迎接同學，剩下的班委則集體帶隊，將同學們帶領到目的地。
經過班委的努力和同學們的配合，很快大家到達餐廳，期待著聚餐的開始，一起品嘗重慶美食片片魚的美味。
整個聚餐的過程中，大家有說有笑，互相交流著。平時不熟悉的同學經過此次聚餐也漸漸的熟悉起來了，聚餐活動在積極高昂的氣氛中進行著,男同學端著酒杯，在各個餐桌上敬酒，有的女同學也不示弱，同樣的回敬，禮尚往來，展現了我們班女同學那種剛烈的氣質，永不服輸的精神，相信在以后的學習、生活中也會是如此…待大家吃飽喝足后，在班委的帶領下大家安全的返回了學校。
在聚餐結束后，每個人都是笑容滿面的離開了聚餐地點。這次的班級活動，一方面，給了同學們一個溫馨愉快的夜晚；然而，另一方面，也是更為重要的一方面，這一次班級聚餐增進了同學們之間的溝通與交流，促進了我們班集體成長為一個更具凝聚力的優秀班集體。
當然此次活動也有一些不足之處，班委成員沒有提起考慮到的地方。首先，由于場地的限制，在聚會開始之初，在座位的安排以及數量上出現了些許的混亂，讓同學們有些不知所措；其次，在聚餐結束之后，有些同學希望還有一些后續活動，但是，事前并沒有任何安排，有一種“美中不足”的氣氛。上述暴露的兩個問題，為我們班委以后在組織班級活動時，尤其是如這種聚餐活動室，指出了工作中應該注意的地方。
聚餐的目的不是吃吃喝喝，而是我們以聚餐的形式來更好的搞好大家的凝聚力，班級的凝聚力。在今后的班級工作中班委更好的發揮模范帶頭的作用，也更好的讓同學們支持班委的工作，更是讓同學們在以后更好的相處更好的去交流學習和工作。
我們相聚在西南大學，相聚在數學與統計學院，相聚在20xx級2班，2班就是我們的一個大家庭，我們離開父母，但是我們在學校認識了更多的兄弟姐妹，讓我們情同手足，不是兄弟姐妹勝似兄弟姐妹們。勝似血濃于水的骨肉親情。沒有大江南北之分，沒有民族之分，更沒有因為距離的愿意而產生的代溝。
通過此次聚餐，同學們在輕松有趣的氛圍中一起交流，一起玩樂，酒足飯飽之后，同學們之間的感情變得深厚了，我們班的凝聚力更強了。
當我們畢業再看到這些場景時，我相信每個人臉上都會露出欣喜的笑容。
初中班級活動方案 清明節班級活動方案篇十四
為了促進校園和班級文化建設，學校校園網本學期正式開設“班級通訊”欄目，以作為各班實現對外宣傳，展現班級風采，構建班級文化，促進班級之間交流與溝通的平臺?！鞍嗉壨ㄓ崱睓谀块_通以來，受到了學校領導、老師和同學們的歡迎和好評，為進一步加強欄目建設，學校決定開展“班級通訊”建設和評比活動，通知如下：
1、各班于3月17日（下周二）中午之前向學校團委辦公室上報1名班級通訊員，要求該同學工作認真負責，有從事新聞報道的興趣和愛好。
2、學校德育處、團委將對班級通訊員進行必要的寫作指導和培訓，并制發“溫二十中學生記者證”。
班級通訊作為班級類新聞報道，以班級為范圍，可以采集報道以下題材和內容：
1、班級最新舉辦的各類活動（包括主題班會、實踐活動、各類比賽等）
2、同學取得的榮譽和成果
3、班級好人好事
4、自己喜歡的老師
5、同學們最近流行熱衷的話題
6、班級介紹和展示
班級通訊是以向大眾展現班級風采和形象為目的，內容題材應健康向上，賦予積極意義，同時又要注重新聞的時效性、新穎。
各班的通訊，可采用兩種方式投稿：①文字稿可直接投送到一樓團委“班級通訊”郵箱；②可發送電子稿至z（為了便于發布，建議以電子稿發送為佳）。
班級通訊經審核后將在校園網“班級通訊”欄目發布，有價值和一定校內影響的通訊將晉級發布在校園網“校園新聞”欄目（評比時可折合成3篇班級通訊）。
各學期末，學校將對一個學期以來，各班發布的班級通訊，以數和質相結合的'原則，開展評比活動，實行獎勵措施：
1、學校每學期末將在各年級段開展班級通訊評比，將結果折合成相應的分數記入班級最終千分制考核，并評選每年級段2―3個優秀通訊班級。
2、學校每學期末將根據班級通訊員（或非通訊員同學）發布的班級通訊情況，評選出校“八優小記者”，并予以獎勵。
3、為鼓勵班級通訊員積極工作，班級通訊員將享有學校提供的一定的優先權利。