作文是語文學習中重要的一部分，能夠展現學生的語言表達能力和思維邏輯能力。優秀作文是一種具有創新思維和獨特觀點的文學創作，它能夠展現作者的個性和思考深度。那么我們該如何提升寫作水平，創作出優秀的作文呢？以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
風箏放我五年級（實用20篇）篇一
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”春天邁著輕盈的腳步悄悄地走來了，小草旺盛地長著，花兒們露出了笑臉，小溪歡快地奔跑。
星期六上午，小紅、小明和小剛還有很多人都來到公園的草坪上，他們興致勃勃地放風箏。小紅站在一旁看著小剛和小明放風箏，還時不時地為他們倆兒加油。小剛拿著細細的風箏線，小明拿著印有活潑可愛小燕子圖案的`風箏，小剛飛快地拿著風箏線奔跑，站在一旁的小紅看得目不轉睛，津津有味。他們跑了一會兒，小明把手松開，風箏卻沒有如愿的飛上美麗的白云之間，而是落在了地上，小紅鼓勵小剛和小明說：“你們不要放棄，你們一定能成功的，加油！”小剛和小明默默地對自己說：“我一定能成功！”他們勁氣十足，試了一次、兩次、三次……每當他們失敗時，就更用心地嘗試下一次。功夫不負有心人，終于把風箏高掛在天空中，他們滿頭大汗，卻仍然玩得不亦樂乎。他們高興得一蹦三尺高，臉上得意極了。這時，遠處又傳來一連串的笑聲，原來，在草坪的另一端爸爸媽媽帶著小朋友放風箏，小朋友剛學會放風箏，高興得連蹦帶跳。天上的風箏越來越多，小動物們在天空中自由自在地飛翔，你看，蝴蝶和蜜蜂優雅地翩翩起舞、老鷹敏銳的眼睛不放過任何一個角落、蜈蚣擺弄著自己靈活的身體、金魚快活地游來游去……天空好像一塊彩布，草地撒下銀鈴般的笑聲。
放風箏是一件多么有趣的事啊，還可以鍛煉身體，大家都快來放風箏吧！
風箏放我五年級（實用20篇）篇二
放風箏時，我和鄭燕一組。我拿著風箏來到了操場上，就開始放起風箏來了。我兩只手托著風箏，鄭燕拿著線軸。我們兩個人離開了一段距離站著。我大聲說：“準備，起飛！”接著我就把風箏往上一送，風箏就離開了我的手向上飄去。鄭燕立刻抓住這一時機，迅速向南跑去。
跑著跑著，她很快跑到了操場的最面端，可是風箏只是飛上了一點點。眼看風箏就要往下落的時候，一陣風從南面吹了過來，那風箏立刻把頭一仰，趁風升了上去。風箏左右搖擺著往上升。鄭燕趕快放線，那風箏越飛越高。
后來，老天爺不知道怎么搞的，不再讓風伯伯出來干活，那在天空中的風箏也就呆不住了，只得慢慢地往下落了。風箏最后還是落在了地上，瞪著大眼看著我們，好像在問：“怎么辦？”哎，好不容易放上去的風箏又落了下來，真讓人傷心！
風箏放我五年級（實用20篇）篇三
今天學校舉行了放風箏比賽，我沒有玩過癮，放學回家纏著媽媽再陪我放一次風箏。
我和媽媽來到體育場，就看見漫天飄著五顏六色的風箏：彩色的.三角形;漂亮的蝴蝶;神氣的奧特曼......看得我眼花繚亂。一陣風吹來，我們急忙拿出我的金魚風箏，媽媽一手拉著線，一手拿著大金魚往天上一甩，大金魚就搖搖擺擺地飛上了天。兩只小飛輪做的眼睛在風中骨碌碌直轉，長長的身子在空中不斷的;扭來扭去，好象要跟天空中的小鳥比賽呢，真有意思。我忍不住央求媽媽：“媽媽，讓我放一會吧!”媽媽看了看我說：“好吧，風有點大，你要小心點，可得把線抓緊了，別讓大金魚跑了。”
我接過風箏線，就把線在手臂上繞了兩圈，這下它可跑不了了。我得意地拉著大金魚在體育場上跳了一圈。不好，一陣大風刮來，大金魚猛得往天上一躥，我被它拉得向前跑了好幾步。媽媽大叫道：“快松手，快松手!”可是我松了手也沒用啊，線在我手臂上亂糟糟繞著呢。就在我七手八腳的扯風箏時，大金魚有把我往前拖了幾步，我的腳被一叢草一絆，摔了個“狗啃泥”，疼得我眼淚都流下來了。媽媽急忙扶起我，一邊拍我身上的小草葉一邊笑著說：“寶貝，今天讓風箏放了一把過癮吧!”周圍的人聽了都哈哈大笑，我也忍不住笑了。
啊!放風箏真有趣，風箏放我更有趣!
風箏放我五年級（實用20篇）篇四
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”一說到放風箏，總會想到這首詩。
那是一個春天的上午，風和日麗，真是個放風箏的好日子。麗麗、小明和侯侯三個小伙伴相約來到一片空曠的草地，拿著風箏準備在這塊草地上放風箏。麗麗抬頭望瞭望天空，一只只風箏映入了她的眼簾，有鮮紅的鯉魚風箏，好似把蔚藍的天空當作了它的池塘，在天空中搖頭擺尾，活靈活現好似真的鯉魚一樣。還有威武的蜈蚣風箏，當蜈蚣風箏在你眼前飄過，它那數不清的小腳密密麻麻的，好像在對著你說：“我可是有毒的，你要是敢靠近我，我就用鋒利的毒牙咬你。”遠處還有雄健的老鷹風箏，老鷹風箏也很威武，好像在盯著你。小明和侯侯也準備放自己做的小燕子風箏，他們一個人手握著線軸，一個人舉著風箏線，他們兩個迎著風跑，侯侯說：“我說放你就放。”只聽侯侯說：“放手！”小明立馬松開手，一開始風箏還搖搖晃晃，好像要掉下來，在跟我們開玩笑一樣，過了一會兒風箏才平穩地飛了起來，在空中翩翩起舞，它一會搖搖尾巴，像是俯身采集花蜜，一會兒又抖動翅膀像是在驕傲地說：“我美吧，沒有風箏能比我飛得高！”。一旁的麗麗抱著蝴蝶風箏羨慕地說：“明天我找小蘭來跟我一起放風箏，一定比你們的風箏飛得更高。”
草地的旁邊還有一家三口在放風箏，他們的兒子牽著線，父母在一旁為他加油，鼓勵他自己放飛。最后他們的兒子把風箏放了起來，父母也看著他欣慰地笑了。放風箏不僅僅是娛樂活動，也能讓同學們更加團結，人們的笑聲不斷地在草地上回蕩著。
風箏放我五年級（實用20篇）篇五
我們學校舉行了放風箏比賽，我們心里非常激動。
下午，我們一同來到體育場，同學們像野牛一樣，邊放風箏，邊奔跑，天空上飄蕩著五顏六色，樣子不同的風箏，真美啊！
你瞧，金魚風箏右飛一下，左飛一下，險些墜下來；你看，孫悟空風箏像飛機一樣，一口氣超過了所有的風箏，其它的風箏也不示弱，你追我趕的，場面非常熱鬧、緊張。
五花八門的風箏把天空襯托得更加美麗，風箏自由自在地飛翔，像展翅高飛的雄鷹。
同學們呢？他（她）的表情不是緊張，而是高興、開心。每個人似乎都在微笑。
有些同學風箏壞了，就悠閑地坐在那里，和朋友聊天，解悶。
老師則在談“白話”，有興趣的老師，就和同學們一起享受飛翔的感覺。
我仿佛是一只小鳥，在藍藍的天空下無憂無慮地飛翔，飛遍全世界……
“集合了，集合了”，班長喊到，我覺得時間過得實在太快了，還沒過癮，天就黑了，夕陽又金又黃，在黃昏的天空下還有幾只不愿回家的“小鳥”。
風箏放我五年級（實用20篇）篇六
星期六的上午，我和同學羅立興高采烈地一起去“f1摩托艇賽場”上的空地上放風箏。
我和羅立一到那里，就發現那里的風很大，根本不用我們跑步制造出來的風，風箏就可以直接飛到藍天上。
我和羅立開始放風箏了，我們倆的媽媽在旁邊對我們指手畫腳：一會兒讓我們這樣干，一會讓我們那樣干，搞得我們倆頭昏眼花、眼冒金星。不一會兒，我和羅立一起合作，她負責放線，我負責調整風箏的遠、近、高、低，我一會兒放一點線，一會兒收一點線，通過我的不斷調整，風箏終于慢慢地飛上了藍天。在放風箏的同時，我還發現，我把風箏的線一扯，我的蝙蝠風箏翅膀就會一抖一抖的，像一只真的蝙蝠在天空上翱翔。別人看這風箏又恐怖又陰森，但我和羅立卻覺得它又帥氣又威風。看著蝙蝠風箏越飛越高，越飛越遠，我的心情也越來越興奮。我看見風箏在空中飛得穩了，就把風箏線拴在鐵欄桿上，讓風箏在天空中自由自在地飛翔，我和羅立就去旁邊撿石頭玩去了。
我們一直玩到中午，肚子都餓了！我們倆再次合作把風箏線收了回來，我們才依依不舍地離開了。
這是我第一次自己放風箏，心里既興奮又緊張，生怕風箏線突然崩掉，幸好風箏線很結實，不然后果不堪設想。
真希望下個星期六早點到來，我還要跟媽媽一起來放風箏。
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風箏放我五年級（實用20篇）篇七
小豬佩奇是我的風箏，它的身子圓圓的，旁邊還有一只小豬的背影，估計是喬治，它的腳是風箏的尾巴，臉上還是那么的可愛，好像在說自己可是能飛很高的。
原地等了兩三分鐘后，起風了，我拿上風箏的操控器，想讓它飛上去，可是它，就像錘子似的，重重地“躺”在地上，一動不動。之后，我又試了一次，可惜，它沒飛一會兒，就“墜機”了。我真想對它說朽木不可雕也，（當然，我就算是說了，它也聽不懂。）。
我抱著最后的希望又試了一次，我拿起控制器，不停地收線放線，但是它就是不聽我的指示行動，真淘氣！我又拉著線讓它往東邊去，可它偏要往西邊去。我想讓它往上去，它卻硬要往下去。它可真是像青春期的孩子一樣，要它往東它偏往西，你要它抓雞它偏要打狗。我又只能順著它，可是我順著它，它還不聽話，它慢吞吞地往左邊去。哎！這可怎么辦啊！
只見它眼睛往右看了一眼，又朝著右邊飛去了。它的雙手垂了下來，一下子就不動了，開始在空中邁起了“太空步”。樣子好像自己練習了很久想要給我們漲漲見識。只見它張開了嘴巴，好像在說“我厲害不厲害？”它開始倒立，立起了雙手撐著個好似空氣墻的屏障，看也看不見，摸也摸不著，還邊倒立邊走路接著又對我吐了吐了吐舌頭。
它可真是一只爛泥扶不上墻的小豬佩奇！
風箏放我五年級（實用20篇）篇八
我最近突然很想去放風箏。今天爸爸竟然提議去露營，我喜出望外。依我的經驗，露營的地方一定會有風箏買。我在口袋里偷偷揣上了20塊錢，要是爸爸不給我買風箏，哼，我自己買。我也順便帶上了高爾夫球桿，遙控小汽車。多帶些玩具，有備無患嘛。
誰知道爸爸的目的地，竟然是二十一中旁邊的濱州公園。雖然那里綠樹成蔭，綠草如茵，環境幽美，十分干凈、漂亮。可是那里根本沒看到什么賣風箏的店小攤。我心里失望極了。媽媽說秋天放什么風箏啊，風箏應該陽春三月去放啊。哎，看來風箏是徹底放不成了。幸好，我還有高爾夫球桿呀。因為以前露營，我就和爸爸打過高爾夫球。那還是妹妹沒出生的時候。于是我拿出球桿尋找適合的草坪，之前我在草坪上發現一個小洞，一開始我還不以為然，但現在不是可以當球洞嗎？于是我拿著球桿自個兒玩起來。后來，爸爸也來了興致，說要教我打，爸爸說：“腳要站齊，手要放直，然后再把高爾夫球桿舉到頭頂，再控制好方向迅速地打下來。”說完爸爸還給我示范，只見他手一揮，球就打出10多米。我看了不禁躍躍欲試，拿過球桿舉過頭頂，狠狠地往下一甩，沒想到我這全力的一擊，竟甩到了我自己的腳。“哎呀！”幸虧我在最后關頭，控制住球桿不至于全打在腳上，但還是很痛。我又打了一次，對準球大力一揮，結果打空了，引得大家哈哈大笑，真是有姿勢沒成績。爸爸叫我先休息一下，他再給我示范。這次，我認真的看著，雙腳并齊，肩頭放松，高爾夫桿舉過頭頂。我再試一次，這次好多了，打出了六七米。后來，我和爸爸來了場比賽，爸爸也像個孩子一樣玩得不亦樂乎。媽媽和妹妹呢，她們去旁邊的廣場玩遙控小汽車去了。
一家人的戶外休閑時光，真是輕松好玩。
風箏放我五年級（實用20篇）篇九
今天，我們去趙王城遺址公園參加了“快樂作文20xx春季大型戶外課”，戶外課中有我最喜歡的游戲項目——放風箏比賽。
來到這個公園，一眼望去整個公園很大、很空曠，但是景色很美，因為昨天下過雨，所以今天的天空藍藍的，地上的草也像喝飽了水，綠油油的。我們來的比較早，所以張老師提早讓我們先畫風箏，我最開心的時刻到了，鋪開我心愛的風箏，拿出我的彩筆和油畫棒開始畫風箏了。我先用紅色的彩筆涂女阿貍的腦袋和辮子，再用粉色涂它的衣服，一只漂亮的女阿貍就畫好了。第二個是阿貍穿著短褲是個男士，我用藍色彩筆涂男阿貍的腦袋，再用黃色的彩筆涂男阿貍的衣服，然后用深藍色的涂男阿貍的短褲，這個帥氣的男阿貍就畫好了。現在我才發現它們就像是一對戀人呀！終于，我的阿貍風箏全畫好了。看著像戀人一樣的阿貍們，我心里真激動，心想：可愛的阿貍風箏飛起來是什么樣的呢？所以，我決定試一試。
放風箏其實真是一項很有技術含量的運動，掌握不好步驟真的不行，要左手拿著線軸，右手拿著風箏線，逆著風跑，一邊跑一邊慢慢地放線，等風箏快掉下來的時候，用右手把線拽一下，它就重新飛上天。可惜我第一次沒有記住步驟，阿貍風箏飛的時高時低，最后阿貍風箏還是從空中掉了下來，并且摔得很慘。我很心疼，也有些灰心想要放棄時媽媽過來耐心幫助了我，讓我恢復了信心，我決定再去放一次，終于我的風箏飛上了天空。看著我高高飛起的阿貍風箏，我的心里真是樂開了花！
今天真高興，希望下次還參加這樣的戶外課。不僅好玩，還能學到很多有意義的課外知識。非常感謝老師們，你們也辛苦了！
風箏放我五年級（實用20篇）篇十
學校里一年一度的風箏節到了。我拉著媽媽去風箏店。媽媽問我：“你帶我到這兒干嘛呀？”我不慌不忙地說：“我們這星期就要舉行風箏比賽。我想買一個風箏去比賽。”媽媽說：“那你選一個便宜點的吧。”媽媽就是這樣，愛省錢。可眼前的風箏琳瑯滿目，不知選哪個好。媽媽等急了，就叫我快選一個。
我精心挑選，終于選中了“大老鷹”，店主說這個要20元，再加線3元。媽媽聽傻了，她從來不會買超過10元的東西給我。結果，她只買了風箏線，叫我回家讓爸爸給我做一只。還說，爸爸是制作風箏的能手，我將信將疑，只好服從了。
回到家，媽媽拿來了一些材料，讓爸爸做風箏。我在一旁當助手，爸爸先拿起一只筆，在一張雪白的紙上畫了一只“大老鷹”；再用剪刀把紙上的老鷹剪下來；最后用502膠水把細竹子貼到“大老鷹”的邊上。這樣一只風箏做好了。
第二天，學校里要舉行放飛風箏比賽了。來到操場上，我讓周友亮來合作放飛。他端著風箏，我逆風跑步。風箏就徐徐地往空中飛。我趕緊一邊跑，一邊放線，風箏就直沖云霄，在蔚藍的天空中獨領風騷。只聽見同學們在喊“老鷹賽過飛機拉！”甭提我有多高興啊！我越放越有勁，因為我的風箏風得最高，獲得了“直沖云霄”獎。這次的成功也離不開爸爸的功勞，爸爸真不愧是制作風箏的能手，我打心眼里佩服他。
風箏放我五年級（實用20篇）篇十一
星期天，我去找劉欣做風箏。
我們決定做一個蜻蜓樣的。先拿來三張紙，一把剪刀和膠水。我們先把一張紙卷成一個圓柱形做成蜻蜓的身子，再把另外兩張紙剪成蜻蜓的翅膀和尾巴。然后用小木棒做一個蜻蜓樣的架子，再把剪好的紙貼上。我們還拿來線，一頭拴在風箏上，一頭拴在小木棒上。這樣，風箏就完成了。
好了，我們去放風箏！
劉欣拿著風箏，我拿著線迎著風跑。跑著跑著，我說：“劉欣，放！”劉欣放開手，風箏就飛起來了。漸漸地風箏越飛越高。我們高興地在田野里跑。
過了一會兒，風忽然停了，風箏慢慢落了下來，落在了一棵大樹上。我和劉欣看見了，不知怎么辦才好。正在這時候，畢宜發來了。我說：“請你幫我們拿下風箏來好嗎？”他同意了。不一會，他爬到樹上，給我們拿下了風箏。“謝謝你！”我們對畢宜發說。
這時候，天快黑了。我們高高興興地回家了。
風箏放我五年級（實用20篇）篇十二
今天是星期六，媽媽帶著我一起到清明河邊去放風箏。
第一個風箏是在外婆家玩的時候買的，我和媽咪一起努力，無論如何那風箏就是飛不上去，我很傷心，媽媽又跟我買了一個風箏，放飛到天上去了，可一會兒就掉下來了，我們一起去找賣風箏的那位老板，他跟我們換了一個風箏，風箏上面寫著山貓功夫四個字。
這只山貓功夫的風箏可真了不得，我和媽媽一起把它放飛到天上去了，飛得好高喲，一卷線放完了，媽媽又接了一卷線，又放完了，我把線卡緊緊的捏在手里，生怕風箏斷線跑了。
我們的風箏在天空中飄來飄去，一不小心，我把手松開了，風箏飛跑了。
我和媽咪都有點傷心，；因為這是我們第二次來放風箏，好不容易才放那么高。媽媽同我講，不管做什么事都不要慌，要冷靜。
我明年還要來清明河放風箏，我還要自己一個人把風箏放上去呢，朋友們，為我加油吧！我更相信我自己，我一定能行！
風箏放我五年級（實用20篇）篇十三
春天來了，一個周末，爸爸帶我去放風箏。
到了公園，我看見天上飛著好多風箏，有紅的、黃的、綠的、白的，五顏六色，飛得可高了。不知道我的然而否也能像他們飛得一樣高，哦，不只然而一樣高，還要比他們的更高！
三分鐘后，爸爸把風箏裝好了。我拿著風箏的線，飛快地跑，風箏慢慢飛向藍天，好高哦！如果我能飛得那么高的話就好了！
這時，我看見一只“飛機”風箏，飛得比我的高了，我不服氣，就把風箏的線放得更長，風箏飛得更高了，勝利了！
五時多了，我要回家了。再見，美麗的風箏！再見了，我的小伙伴！我不會忘記我們在一起那快樂的時光！
風箏放我五年級（實用20篇）篇十四
"噢！放風箏啦！"我和哥哥歡呼雀躍著來到了蠡湖公園放風箏。
我們來到一片空曠的草地上，只見很多大人、孩子已經在放風箏。我帶的是超大的飛機風箏，和哥哥合作讓"飛機"順利上天。"放！"隨著我的口令，哥哥把風箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線。"快，快放線！"哥哥大叫著。眼見"飛機"慢慢升起來，突然，一陣大風吹過，"飛機"忽忽悠悠地從空中掉了下來，唉，出師不利，不過沒關系，繼續努力。這次"飛機"很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，"飛機"越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團，一只手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。放眼環顧四周，各種風箏在天上盡顯英姿："蝴蝶"和"金魚"跳著優美的舞蹈；"虎頭"正和一只"老鷹"在對視著,好像馬上就要進行決斗……歡聲笑語充滿了整個公園。
時間不早了，該回家了，我和哥哥都覺得意猶未盡，相約有時間一定再來放風箏。
風箏放我五年級（實用20篇）篇十五
寫博客多年，回頭看看自己，就像那個風箏。隔著屏幕，別人看我飛在天上，等來到近前，卻發覺不過爾爾，我自己知道的。
這很有趣。
我一直在玩游戲，一直在換游戲，一直用著破爛不堪的風箏，很多人以為我的風箏很精致，其實我從來都不是個精致的玩家，也沒有精致的裝備，甚至我從來就不是某個游戲中的資深玩家，不論詩歌、術數還是禪道。
三年一輪回，一直被誤解，這真的很有趣。
不管我在玩什么，其實我從來不在場，一直都不曾在場，但是我卻總是給人感覺我是沉醉其中，甚至與我玩的游戲已經早已融為一體了，甚至不僅僅資深，簡直就是大師了。
其實我知道，我一直都是個初學者。
或者說，我只是個資深菜鳥。這結論，確實，非常有趣。作文。
風箏放我五年級（實用20篇）篇十六
黃昏，余輝散落在草叢間，映在雨后新葉上，恍惚間覺得世間都是燦燦的。踏上草地，腳下發出沙沙的聲響，耳畔邊潛意識地響起《童年》這首歌，一下一下地敲擊著我的心弦，很快樂。
兒時的我們習慣一次一次地仰望幕似的天空，數著那永遠也數不完的星星；兒時的我們習慣三五成群地玩著簡單而又無聊的游戲，然后哈哈大笑；兒時的我們也習慣一天天地發呆，直到現在。
直到現在我坐在童年的那塊草地上，天還是那片天，地還是那方地，只是，童年時快樂而溫馨的氣息不見了，是因為沒有了風箏嗎？我閉上眼睛遐想著，依舊展開雙臂，呼吸著清新的空氣。忽然聽見有人大喊風箏斷了，我抬頭仰望——風箏斷了，線斷了，那根緊緊地約束它的線斷了。風箏飛向了不知名的地方，去尋找一個更廣闊的天地，帶著我的童年一起。
忽然一陣風拂過，攜來了一股野花的芳香。我想，這應該是幸福的味道吧。
風箏放我五年級（實用20篇）篇十七
每當我望見那在空中自由自在的風箏時，我就會想起那次，我放風箏時的情景。
那一天，爸爸媽媽說要帶我去放風箏。我一聽，非常高興，連忙準備好風箏，等待出發。
到了大凌河邊，因為是春天，小草剛剛探出頭，踩上去軟棉棉的，桃花盛開的最美了，空氣中滿是花香，花兒們都爭芳斗艷的開放，小鳥在我們頭上高興地唱歌。
爸爸先拽好風箏線，我舉著風箏。爸爸說：“開始”。我就舉著風箏跑，爸爸說：放！”我把風箏一拋，可是一次，二次，風箏沒飛起來。我心想：這是什么破風箏，怎么飛都飛不起來。媽媽看出了我的心思，走過來溫柔地對我說：“孩子，做什么事都要有耐心，不要著急，只放幾次，怎么能說就是壞的呢？”我聽了媽媽的話，看了看媽媽，小聲地說：“好吧！”我和爸爸決定再放一次，這回我來拽著風箏線，爸爸拉好風箏，我目不轉睛地盯著風箏。“開始！”爸爸高聲一喊，從前一邊跑，往上拋風箏，我拽著線向后跑。
“哇！風箏飛起來了！”我們興奮地吹呼著。美麗非凡的“花仙子”輕柔地在空中飛來飛去，像是一只快活的小燕子。那一刻，不是風箏在飛，而是我的心在飛。真是“消得春風多少力，帶將兒輩上青天”。
雖然，這件事已經過去一年多了，但是它卻始終珍藏在我的心里。風箏不圖華麗的外表，只要求有堅實的骨架。任你是龍、是鳳、還是小燕子，到了天空中便是一律平等的了，是風箏讓我明白了做人的道理，同時，也給了我快樂。
風箏放我五年級（實用20篇）篇十八
今天的班隊課，老師帶我們來到操場上放風箏。天氣很不錯，和煦的春風吹在臉上，溫暖的陽光照在身上，真是人逢喜事精神爽！
放風箏不但能娛樂，還能放松我們的心情，調節我們的情緒，在學習之余，走出教室，呼吸一下外面的空氣，那種感覺，只能用兩個字來形容，那就是“享受！”
同學們一個個做著放飛前的準備工作，一切弄好后，大家開始拿著風箏順風跑，過了三四分鐘，一只只形狀各異的風箏就飛上了蔚藍的天空。那些風箏好像在開運動會，在比賽誰飛得高呢！一只只風箏飛上天空，帶著我們的夢，共同的夢，飛上了天空。一只只風箏，就象一個個快樂的小天使，在天上飛啊飛啊……它們在跟太陽公公打招呼；在跟云朵阿姨握手；在跟小鳥兒擁抱；跟風妹妹來了個親密接觸！
同學們一個個玩得不亦說乎！互相說笑著，比賽著，有的在草地上打滾，有的在弄著箏軸……各有各的一份事兒做呢！
下課的鈴聲還是來臨了，打擾了我們的夢。大家玩得很高興，就是有點意猶未盡啊。
風箏放我五年級（實用20篇）篇十九
今天天氣很好，哥哥說要帶我去廣場放風箏，我高興得一蹦三尺高。
我們來到廣場，這里放風箏的人可真多：有的放蝴蝶風箏；有的放三角風箏；還有的放燕子風箏……哥哥對我說：“放風箏先要一個人用手把風箏托著，然后跑起來，再控制好風箏線，使風箏不在空中抖動。”聽了哥哥的話，我心想，原來放風箏這么簡單呀！
于是，我讓哥哥把風箏托著，然后跑動起來，風箏飛起來了。我心里暗暗高興，沒想到風箏抖動了一下，雖然飛起來了一定的高度，卻極快地掉了下來。這時，我很傷心。于是就問哥哥：“為什么我放的風箏總是飛了一會兒就掉下來了呢？”哥哥笑著對我說：“你放風箏時，先不要讓風箏在空中抖動，然后等風箏快要起飛時，趁著風勢慢慢地放線，這樣風箏就不容易掉下來了。”說完，哥哥又把放風箏的全部過程詳細地再次給我說了一遍，這次我聽得很認真。
我照哥哥的辦法又放了一次，這次我的風箏果然飛起來了，而且風箏飛得又高又遠，幾乎到了天的盡頭。
在回家的路上，我很高興。心想：我今天不但學會了放風箏，更主要的是讓我明白了一個道理：做什么事都不能慌張，應該先弄清楚整件事情的具體步驟后再去做，這樣就一定會成功的。
風箏放我五年級（實用20篇）篇二十
于是，我們買了風箏，快速的跑了幾步，把風箏往上一送，便開始放線了，風箏“嗖”的一聲飛上了天，我真是樂壞了。可是還沒等我高興完，我的風箏已急速下降，墜落到了地上，我急忙撿起風箏，風箏雖然搖搖晃晃的飛起來了，但卻不停地在空中做轉體運動，無論我怎么拉線都沒辦法控制。這時，我看見媽媽的蝴蝶風箏正高高地在天空中穩穩的飄著。我想，一定是風箏有問題，我便和媽媽交換風箏。
我滿懷信心的舉著媽媽的風箏邊跑邊放。沒想到，在上飛的過程中線纏住了風箏的尾巴，風箏像個頑皮的孩子在空中做了幾個空翻后就撲了下來。我愣住了，“看樣子，是我有問題了”。我望著媽媽，媽媽神秘的說：“這里也有學問呢！我來教你。”
媽媽教我如何選擇風向，如何放線、拉線、如何回轉等技巧，媽媽邊說邊示范。我經過了多次的練習，多次的失敗，終于掌握了放風箏的方法。
看著天空中翩翩起舞的風箏，我的心里像喝了蜜一樣甜，自言自語地說：“學問真是無所不在啊！”