校園的美七年級（專業18篇）

優秀的作文不僅體現了學生的語言水平，還能夠展示他們的思考深度和創造力。小編為大家搜集了一些優秀作文范文，希望這些范文可以給大家提供一些寫作的指導。

校園的美七年級（專業18篇）篇一

我已經入學三年了，我們的柴桑小學是一所歷史悠久、美麗、友好的學校。

我的校園，在節日里掛起了五顏六色的彩旗格外的艷麗，四周種了許多小樹苗。大樹也有幾種，分別是梧桐樹、柳樹、鐵樹和樟樹等。我們校園里的花很嬌嫩，每天都有大哥哥大姐姐給花兒喝水、給小樹洗澡。操場上，那裝著氫氣的氣球，懸掛在天空中。有的高年級的男同學在打藍球、踢足球。還有的女同學在踢毽子，看，她們玩得多高興啊！大廳里，魚池里的魚兒歡快地游來游去。我看見有一條魚在跳躍，有一群魚在假山里。原來，它們在捉迷藏呢！在教室里，同學們在寫作文。看，他們寫得多認真啊！

“鈴......”交卷了，放學了，同學們收拾好書包，歡快的和小魚們再見。他們一排接著一排整齊的說著“老師，再見。”老師也把他們一個個安全的送出。

校園的美七年級（專業18篇）篇二

我的學校——鄭州市管城區創新街小學，是管城區最好的小學。我喜歡我們的學校，喜歡校園優雅的環境、美麗的景色，更喜歡那春意盎然、生機勃勃的校園春色。

早晨，我迎著和暖的春風，邁著輕盈的步腳走進校園。首先映入我眼簾的，是我們的教室樓、綜合樓等，連成一體的教學樓群。乳黃色的磚墻，紅色的瓦，樓頂出沿兒的造型，有些中國傳統建筑的風格。它們在陽光的照耀下，顯得是那么得耀眼、那么得堅實，是春天校園里一道靚麗的風景線。

從教室里，傳來了同學們一陣陣朗朗的讀書聲，樓前的銀杏樹上，鳥兒們放開嗓子一展歌喉。好像不服氣地說：“你們會讀書，我們會唱歌，比一比，看看誰的聲音美?誰的聲音最洪亮?”花池里的迎春花也不示弱，迎著春晨的陽光，綻開了黃黃的小花朵，展示著自己富有朝氣的的美。

往左邊走，是我們的操場。這里是我們運動和課間活動的樂園。被春雨剛剛沖洗過的塑膠跑道，這時顯得格外地整潔，格外的寬敞。在操場的旁邊，有一片不太起眼的草坪，被寒風吹的枯黃的小草，在暖融融的春風吹拂下，重新發出了嫩嫩的、綠綠的新芽。這些小草有著頑強的生命力，看著他們生機盎然的景象，我情不自禁地想起了唐代詩人白居易的一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生······”

我完全被校園濃濃的春意所陶醉。“凡蛋，快上課了，你怎么還不進教室?”忽然，我聽到一位同學喊聲。這時，我看到身邊的同學們，都邁著急促的腳步往教室走。哦，我也該去教室上課了。

其實，只要你留意觀察，校園里到處都能聞到春的氣息，看到春的景色。我們這些在成長過程中的孩子們，在校園里穿著花花綠綠的衣服，不是也可以比喻成春天里的幼苗，在陽光雨露的滋潤下，在辛勤園丁的精心培育下，一天天地茁壯成長嗎?我們是校園里最耀眼的風景。

我愛我們的學校，我愛我們學校四季的美景，我更愛我們校園那萬物復蘇，充滿著生機的春色。

校園的美七年級（專業18篇）篇三

在一個家庭中，一人的安全牽動了全家人的幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。對于每個人來說，生命都只有一次。只有注意安全，才能讓生命之花茁壯開放。而在現實生活中，并非人人都具有較高的安全意識，特別就是中小學生，安全意識更為薄弱。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前，營造人人講安全，時時講安全，事事講安全的氛圍。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長城。

為了確保學校的安全與穩定，防止各類事故的發生，努力創造使師生滿意的安全環境，請老師、同學們注意做好以下幾點：

請大家要時刻注意交通安全。靠路道和樓梯的'右邊行走，不快走，不追逐;上學、回家要遵守交通秩序，做到文明行走，勿逆道行走，勿闖紅燈，勿在馬路上追逐打鬧，不騎車帶人;通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，為了自己和他人的安全著想，學校希望同學們一定要注意交通安全，自覺遵守交通法規。

時下就是流感等傳染病高發季節，要時刻注意防寒保暖，室內要注意根據情況通風透氣，遠離傳染病毒，有傳染性疾病的一定要自動隔離，及時醫治好。做好個人衛生，勤洗手、勤通風;如出現感冒癥狀不要隱瞞，應及時向班主任報告并去醫院就診;同時，天氣變化較大，同學們要注意添減衣物，不要為了所謂風度而挨凍受冷。陽光體育鍛煉、課外活動時，活動量要適度，活動后如果出汗多，應把汗水及時擦干，防止因汗水蒸發吸熱而感冒。

不吃校門口地攤上的不衛生食品，拒絕三無食品，防止食品中毒。此外不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。白開水就是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經常飲用不利于青少年學生的健康。少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當會產生有毒物質。注意個人衛生，飯前便后洗手，養成良好的衛生習慣，預防腸道寄生蟲病的傳播。

時下火災隱患很大，老師同學們都要關注消防安全，自覺做到：

1、不帶火柴、打火機等火種以及易燃易爆物品進入校園，以免發生意外。

2、自覺愛護校園內的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。

3、在教室里，不得擅自使用電器設備。

4、放學之后，請隨手關掉電器。

老師們、同學們，安全工作無小事，安全責任重于泰山。有些偶爾的一次麻痹大意導致了一些悲劇的發生。生命就是寶貴的，面對生命我們只有珍惜，面對美麗的校園我們需要呵護。希望大家把安全意識化為自己的行動，共同創造安全的環境，讓危險遠離我們的生活，讓幸福陪伴我們一生。

校園的美七年級（專業18篇）篇四

談起我們的校園，就一個字美。如果你不相信，就隨我到我們的校園里逛一逛。

校園的環境美。

走進我們的校園，迎面而來的就是一面飄揚的五星紅旗，穿過旁邊一條幽靜的小路，走到盡頭就是我們的教學樓。在教學樓的側面佇立著一顆我們校園里最具標志性的東西一棵百年的楊柳樹。那棵樹可大了，幾個人都摟不過來。在就在這個楊柳樹的旁邊就是一個小花園。花園雖不大，但是一年四季鮮花不斷，為我們的校園增色不少。

校園的硬件美。

我們校園的操場、教室、樓房等，在我的眼里，總是那么的美。就說操場吧，雖不大但精致極了。石灰鋪就的跑道雖沒有塑膠的高大上，但是每天我們跑在上面，就如同跑在大自然的懷抱里，溫馨、自然。每年兩次的運動會，這個操場就見證著我們的快樂。我們在上面跳呀、蹦呀，高興極了。另外。我們的教學樓也是那樣的精致，尤其是外墻上書寫的標語，時刻提醒著我們：好好學習、天天向上。我喜歡夕陽下的校園，這個時候，在夕陽余輝的映襯下，一排排的樓房透著校園的安寧，讓人內心有一種舒服的感覺。

校園的人更美。

學生永遠是我們校園的主人。每天大家穿著整齊的來到這里，接受各種文化知識。課余時間，大家都會來到校園里游戲。哎，你看，那位低年級的學生把飄落在校園花叢中的一張廢紙撿了起來；你再看，那位高年紀的哥哥正在扶摔倒在地上的小同學。人之美是不是就體現在這里呢。

怎么樣，通過我的介紹，是不是你們已經對我的校園產生了濃厚的興趣。好吧，歡迎你們來參觀，我們會熱烈歡迎的。

校園的美七年級（專業18篇）篇五

校園的'西北角，有一片小樹林，小樹林里有一張石桌和幾個石凳。

那兒，很涼快，風一吹，樹林“沙沙”作響；那兒，很安靜，沒有了校園的吵鬧聲，還有太陽和你做伴；那兒，很美麗，透過樹林的陽光，在綠草地上折射出光的影子。

自建校以來，那幾個石凳就擺在那里。四年以來，它們早已沒有了锃亮的外表，經過無數次風雨洗禮的它們，留下了歲月的痕跡。

這是一塊靜謐的“風水寶地”。上課時，樹林、天空和它們相伴；下課時，它們靜靜的聆聽著同學們的歡聲笑語；大課間活動時，同學們在那里鉆研難題，討論學習方法并完成作業。累了，趴在桌子上小憩一會兒，抬頭望著天，遐想一些學校的趣事，對未來三年充滿了憧憬和希望。

它們擺放在一些花兒草兒上，花很美，草很綠。而這些石凳斑駁的花紋卻更能顯現出它們的品格。它們，不算美，但也不至于太“爛”，它們，真的要形容一下的話，可以用文雅、質樸來形容，是最合適不過的。

春天，生機勃勃；夏天，驕陽似火；秋天，秋高氣爽；冬天，大雪紛飛。它們都不曾被驕陽、暴雨所打倒，和往常一樣，一如既往的堅守著它們的崗位。它們，正見證著我們成長的每一天！

校園雖小，可有一角。我愛我的校園，我更愛這校園的一角。

校園的美七年級（專業18篇）篇六

秋日如詩，但卻很少人能仔細地品味她的美。在生活中，在校園里，同學們只是忙碌的學習，匆匆的生活著，沒人注意身邊的一切。

我走在學校的樹林中，仔細的回想著老師講過的課程。這時，一片楓葉在我面前悄然落下，并沒有發出一點聲響。我不禁地想：秋天到了，樹葉都紅了。想到這，我忍不住要抬起頭來看一看這美麗的秋天是什么樣子的。然而，在我抬起頭后。我立刻被眼前的景象驚呆了。樹葉都紅了，仿佛用紅油漆刷過一番，在陽光的照耀下折*出璀璨的光芒。

一陣微風吹過，幾片樹葉落了下來，閉上眼，仔細去品味著不一樣的風，它不像春風的溫和；夏風的炎熱；冬風的刺骨；它清爽提神，有一種秋高氣爽的味道，讓你忍不住發出贊嘆。

在秋風的吹拂下，我猛然回首，看到了花壇中的花，這些花早已凋零，雖然早已內有了往日的樣子，但是到有了一種樸實無華的美好。走進它們仔細的看，它們都已弓起了腰，像花*之年的老人一樣。

秋天是一個豐收的季節，植物果實累累，葡萄架上的葡萄早已成熟顯現出誘人的紫*，遠遠望去，如珍珠般在陽光下閃耀著。

……。

秋天像一位暮年老人，經歷久遠期。

秋天給予我們所需的食物。

秋天如詩，讓人品味良久。

校園的美七年級（專業18篇）篇七

那是一個星期天，陽光是那么明媚，鳥兒在天空放聲歌唱。突然，一股騎車郊游的欲望油然而生。我約上兩個朋友，在校門口集合，一起騎車去了。

那天，我們離開了熟悉的校園，離開了整天說三道四的家長，騎上我們自由的“野馬”到新的天地去。

一路上，我們有說有笑，不像在校園，老師嚴肅，課間也讓人那么緊張。我們無所不談，無論是游戲作業，還是車子的性能，感覺大家在一起騎車真是太爽了。那條去大夫山的騎行路線在腦中可有可無？好像大家不在乎去向何方，只想永無止境地騎行，可是現實卻不那么如意。

天空突然烏云密布，路旁的落葉被狂風卷起，有時還形成一股股風卷旋轉著，這一切都組成了一場狂風暴雨的前奏。我如懷揣著小兔子似的不安，面對這突如起來的大風不知所措。“怎么辦好呢？”我緊忙問同伴。話音剛落，頓時，天空下起了雨。“要不咱們回去吧！”同伴的聲音在風雨中顫動，可是路已過半，目的地近在眼前。“就這樣回去嗎？”不知何時，我心上涌起一股勇氣，居然帶著同伴繼續前行，“讓我們體驗澆雨的感覺吧！”我說。一切又恢復到了大家一起說笑打鬧的情形。車聲人跡漸行漸遠，雨打在頭上，我們毫無畏懼，終于到達了目的地——大夫山。

當我回到家后，父母在大廳用驚呆的眼睛望著我，我的褲腳還滴著水，好狼狽的樣子！“你到哪里去了，你這壞孩子”母親問，“我和同學走出校園，去體驗自然的樂趣，你們不懂的啦。”我微笑著說。

校園的美七年級（專業18篇）篇八

以下就是來自隨筆網小編為大家整理的七年級校園生活隨筆，歡迎閱讀和借鑒。

光陰似箭，日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了小學時的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕——中學生活。

初中了，不再像以前那樣一點點的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開始緊張。要迎來的是一個全新的世界——新老師，新同學，新的生活環境。學習，生活的壓力鋪天蓋地而來。在之前，我一向懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。

還記得剛剛走入學校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認識，在遇到高興的事情，苦于沒有朋友分享；在遇到困難時，沒人陪我共度難關。有時想主動開口，卻總是難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當這時，心里十分孤獨，時不時想著回家。總覺得時光在一瞬間流動得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。

漸漸地，同學之間的溝通越來越多，不再像剛來的時候那么拘束。遇到不懂的問題，能夠互相討論，互相進步。遇到開心的事，能夠一齊分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來，回家的欲望淡了一些，開始投入了新的學習環境中。

我們又在明亮的教室里，發出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識的海洋中快樂地遨游。能夠盡快地適應這個新環境，勾畫出人生美麗的一幅圖畫。

五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股用心向上的信念，我就是這校園中的一份子。

早晨，剛進入校園的學生，他們的生活開始充滿斗志；午時，他們學習熱情的火光，在無限的燃燒著；傍晚，他們學業結束了，看到了一天中勝利的光芒。

校園的生活是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個劉翔，姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識，仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認為那里的學生都不愿服輸，不愿比任何人差。

校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激動的比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有搞笑的文章。

校園的生活是充滿挑戰的，只要一不留意，不認真，就會被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時都緊張的。

校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻能夠從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂的；在做題中，能鍛煉自我的心志。

校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫忙者我們，患難見真情，在自我最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校園時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，因此我要說：“我愛我的校園，我的校園獨一無二！”

“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲。”

學校美景一走進學校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學會學習學生的主要任務，就是學習。學習不光是學習知識，還要學習學習的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結出三大特點：語文，多閱讀；數學，做習題；英語，多背誦。

學會做人我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一向會和同學發生爭執。記得，七年級第一學期，我時常和生活老師發生爭執，把關系弄得很僵，此刻回想起來，這些都是我的愚蠢表現。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友。”以后的日子里，我努力改變自我，同學和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。

這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認為的，人生能夠說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個人的一生命運。

從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上，同學們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學們在快樂地游戲，在歡快地玩耍！

教室里，同學們是那么投入地在學習。數學老師在耐心地給學生們講解數學問題，語文老師在津津有味地給同學們講解課文，我們也在快樂地讀書！音樂課上，老師在和同學們一齊唱歌，他們的歌聲娓娓動聽，讓人恨不得翩翩起舞！美術課上，同學們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學生們也在認真地學習。看！同學們在課堂上是多么認真呀！

看，同學們的校園生活豐富多采吧！

生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和無常。

2008年中國人才從雪災的陰影中走出，不料又是天災，四川汶川發生了里氏8.0級的特大地震。

為了盡快幫忙災區人民重建家園，我們學校開展了義賣活動。有的同學捐出了自我心愛的玩具，有的同學捐出了自我積攢多年的零花錢，大家的熱情十分高漲。

愛昆蟲。”我說著。他掏出了十元錢，買走了這本書。義賣結束后，雖然我有些累，但是我心里很高興，因為我透過自我的努力為災區人民獻上了一份微薄之力。

我們的校園是一個大群眾，那里的生活是豐富多彩的。在那里我學會了共處，學會了關愛，學會了幫忙，學會了求知。校園的生活多么完美！

校園的美七年級（專業18篇）篇九

很久以前有兩個朋友想穿越沙漠，當他們喝完最后一滴水時，一個朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個有名的冒險家。

學會為自己鼓勁，就就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

任何人都就是被上帝咬過一口的蘋果，上帝就是公平的，正因為如此，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地理解了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰勝了目空一切的兔子。

學會為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。

波蘭藝術大師梵高的鼎盛就是在其辭世之后的一百多年，當時梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的潛力，所以，梵高遺憾地錯過了他應有的及時的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!

為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。

讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們為自己鼓勁，讓我們穿越障礙，走向成功!

校園的美七年級（專業18篇）篇十

校園的美七年級（專業18篇）篇十一

走進學校大門，左手邊是一片小樹林。春天，桃花開花了，滿樹的桃花就像一張張粉紅色的.笑臉。夏天，樹木里綠樹成蔭，小朋友們在樹下玩耍、看書……秋天，樹葉如蝴蝶般落下，給樹林鋪上一層金色的地毯。冬天，松柏像哨兵一樣站在草地上，守護著我們的校園。

大門的右手邊是寬闊整潔的操場，這是同學位最喜歡的地方。早晨，同學們在操場做操；體育課上，我們在操場上踢足球、打籃球、賽跑……玩累了，我們就直接坐在操場旁邊的草地上休息，或者在草地上打幾個滾兒。操場四周全是綠樹，仿佛一位位忠實的觀眾，見證著我們的成長，為我們鼓勁加油。

那如果遇上下雨天怎么辦呢？沒關系，我們學校還有個風雨操場，下雨時也能上體育課，這是多么幸福啊！

校園里最引人注目的是四排高大又整齊的紅色教學樓。每排教學樓之間都有長廊連著。去美術教室、音樂教室上課，下雨天不用擔心被雨淋著，大晴天也不用擔心被太陽曬著。圍繞著教學樓還有一條整潔的內部道路，這條路旁邊種著許許多多花草樹木。香樟樹、梅樹、玉蘭樹、桂花樹……一年四季，花開不斷，整座校園沉浸在一片芬芳的花香里。

這就是我們的校園——長青小學。多好啊，我們的校園！這不僅是一座花園，更是我們學習的樂園。

校園的美七年級（專業18篇）篇十二

春來了，邁著輕盈的腳步走來了。花草蟲魚，江河山戀，都蘇醒了。在這春光明媚的日子里，我們校園充滿美和活力的春色。

春天的早晨，太陽老人用它那溫暖的手臂把大地從夢中喚醒，金色的光輝鋪滿校園。這時，我們都在教室呆不住了，不約而同地跑到校園里，欣賞著這滿園生機勃勃的春色。頭上小鳥歡樂地歌唱，四周的樹木都長出了新枝嫩葉。和煦的春色，輕輕地撫措著我的面龐，也吹拂著黃槐的新衣，一會兒揚起它的長袖，一會兒又飄動它的彩裙。啊，大地的一切都蘇醒了，一切都在爭著更換春裝，就連那棵粗壯蒼勁的老樹，也發了新芽!

中午，太陽老人走到當空。在靜悄悄的校園里，到處響著“沙沙”聲，那是新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵，正和春風說著悄悄話，談論著這煥然一新的世界。小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點點的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。小樹剛從冬眠中醒來，就舒展開嫩嫩的小草，為校園增添了點點新綠。

傍晚，太陽老人西去，金色的彩霞為它送行，校園鍍上一層金色。忽然，幾個耀眼的小紅點映入我的眼簾。走近一看，原來是綠叢中幾朵含苞待放的小紅花，蓓蕾十分飽滿，仿佛再有一夜春風，她就可以綻開紅紅的臉蛋兒，露出可愛的笑容。近旁有九里香，一朵朵白色的花朵爭相怒放，開滿枝頭。幾只春燕自在地從校園上空飛過。我來到一棵芒果樹下，它那嫩綠的花枝向上伸展著，在落日的金輝中，顯得更加素雅。我深深呼吸著這帶著春天氣息的清新空氣，陶醉在春色中。

啊，春天使大地煥然一新，春天給學校滿園生機，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮力向上。我愿做一棵小草，做一朵小花，在園丁的精心澆灌下，為校園增添春色，把祖國的春天裝點得更美。

校園的美七年級（專業18篇）篇十三

春天，花兒爭奇斗艷，樹木發出了新芽，使校園呈現一片生機。尤其是校園的小路。

走進校園，沿著彎彎曲曲的石磚路走向教學樓。小路的兩邊是一個個花壇，里面種著鐵樹、桂花樹、海桐、杜鵑等花草樹木，但我最喜歡鐵樹、金邊黃楊、紅葉石楠以及杜鵑和紅花繼木。

首先看到的是一棵高大的鐵樹，這顆鐵樹的針葉向四面展開，既像莊嚴的士兵守護著校園，又像一個老人為我們指路，然后，一塊石磚出現在我們的眼前，上面寫著19，這可是我們學校創辦的年份，我們學校已經有1的歷史了。

接著是紅葉石楠，它的葉子分為綠色和暗紅色，紅的像寶石，綠的像翡翠，二種顏色交錯在一起，在陽光的照耀下顯得油光發亮，真是美麗。接著余姚市花-杜鵑也“閃亮登場”了。不看不知道，一看更奇妙，盡管我也知道杜鵑別名映山紅，顧名思義就是能將山也映紅，但是仔細一觀察，這杜鵑不但將花壇映紅了，而且使空氣也籠罩在一股淡淡的清香里，一股股清香直入肺腑，更讓人心曠神怡。

再接著，是金邊黃楊了，聽了它的名字，你能想象它的樣子嗎?的確，它那金色的邊襯著綠色的葉子，在陽光的照射下，閃閃發光，顯得格外明亮，幾片嫩葉交錯在花叢中，如果不仔細看，還以為蜜蜂在叢間飛舞呢!

再接著是一棵高大的紅花繼木，它的樹冠上面的葉子是綠色的，而下方枝杈的葉子是梅紅色的，它的花毛茸茸的，雪白雪白的，有序地掛在技頭。它那粗壯的樹干將一塊刻著一個鮮紅的“實”字的巖石圍成了半包圍形。“實”字既代表著我們實驗小學，又告訴我們要腳踏實地地學習，踏踏實實地做人，這是我們學校的目標。而背面寫著密密麻麻的，如小螞蟻般大的致詞，這是百年校慶校友留下的記念。

校園很美，但校園的小路更美。

校園的美七年級（專業18篇）篇十四

進入初中校園以來，令我印象最深的就是每天上學進教學樓的一條必經驗之道。

小道不寬，也只能容得下三四個人，兩旁有高高的墻壁，一旁每隔一米左右就有一棵高大的樹。小道不長，但總給人感覺一眼望不到底。

每天在小道上奔跑一向是我們的慣例，第五節課下課鈴一響，早已準備就序的我們一個健步沖出教室，幾百個“博爾特”一窩蜂的跑向食堂吃飯。當然，在這兒之前，小道也早準備好迎接我們，讓我們能在最舒適的賽道上取得好成績，小道是我們通向食堂必不可少的橋梁，現在他正安靜地望著我們，跑向食堂的背影。

秋天靜悄悄的來了，校園被金色覆蓋了。一片一片的金黃，讓學校顯得十分耀眼。小到不追求耀眼，因為他有著他自己獨有的一番美景，一條綠色小道浮現在我眼前中間夾雜著被風吹來的銀杏葉，這些金色的銀杏葉如同花朵般點綴著這用綠色渲染出來的小道，在中間閃爍著光芒，這賞心悅目的風景，使我很舒服。

秋季也是個做游戲的好季節，尤其是嚇人游戲在路上走能清晰的聽見樹葉咯吱咯吱的聲音，小道也為我們創造了嚇人的場地。他被兩邊的墻弄出很多拐角，每逢遇見一個拐角就是一個嚇人的好地方，一個同學走來，我和幾個同學接二連三的跳出來，只聽那個同學一聲聲的尖叫，我們的笑聲就一浪大過一浪。此刻，小道充滿了歡笑。

冬天一來就離不開霧霾，一天霧霾很重，我來到了學校，天霧蒙蒙的，我在漆黑的夜色中摸索的行走。我來到小道面前壯著膽繼續走，就在這時小道盡頭有盞燈亮了，燈光照亮了整條小道，照亮了整個校園，照亮了我的心。我感到十分溫馨，我想起來一件事，一天，由于地太滑一個同學滑倒在小道上，很多同學過去扶她，問她有沒有傷到，在這一刻，溫暖覆蓋了整條小道。

這條小道不僅僅是我們進入教學樓的路徑，在他的身上留下了我們奔跑的足跡，歡快的笑聲和那些讓人感到溫馨的一幕，同時，也教會了我在別人需要幫助時，我可以默默的幫助別人，小道平凡，但給人溫暖。

這條小道是我在這個校園印象最深的事物，即使我離開了校園也會記住這條小道。

我讀懂了校園的一條小道。

評語：文章從風景，小路上發生的奔跑，玩鬧以及同學間的溫暖，來呈現小路上的美好記憶。多事例呈現相關內容是做得較好的一點。結尾對小路的認識理解呈現不足，可以對比華麗或引人注目的校園建筑來突出小路的動與靜，寫出其性格，推出感悟。

校園的美七年級（專業18篇）篇十五

學校是我的第二個家。

晨早起，迎著朝陽，背著書包，一路歡歌邁進校園。

首先映入眼簾的是兩棟高大宏雄的教學樓，橫幅上寫著幾個干勁有力的大字：“自強自律自信”，校園里的幾棵參天大樹，迎著朝陽，伴著同學們瑯瑯的讀書聲，伸枝展葉，組成了一幅優美的校園晨景圖。

穿過教學樓，是一片綠油油的草地。課間，同學們在草地上做早操；課后，同學們地草地上舒活舒活筋骨，賽幾趟跑，踢幾腳球，打幾個滾…….柔軟舒適的草地是同學們課外的樂園。

在寬敞明亮的辦公室里，老師們在低頭批改作業、備課，那愛崗敬業的精神讓人肅然起敬，這是一道美麗的校園風景線。

教室里，同學們正在專心致志地聽講，那一雙雙求知的眼神，目不轉睛地跟著老師轉……“少壯不努力，老大徒傷悲”，孩子們已經懂得學習的重要性，聽，瑯瑯的讀書聲又在校園里響起“青青園中葵，朝露待浠，陽春布德澤，萬物生光輝…….”

這就是我們的學校，它雖然沒有花園里的幽靜清雅，卻充滿了書聲意氣。這里，同學們團結友愛，互幫互助；這里，老師和藹可親，循循善誘；我愛我校。

七年7班：潘怡秀。

校園的美七年級（專業18篇）篇十六

我們的學校上高外國語學校，是一所美麗的學校。它東臨五馬村，西接朱橋村，南望錦江河，北依怡景花園。

我們從北門進去，呈現在你眼前的是七個醒目的大字“上高外國語學校”。他們在陽光的照射下，閃爍著紅色的光芒，仿佛在熱情地招待我們，又像在和我們打招呼。中間有一個不大不小的空地是用來方便老師、家長和學生停車的。

走進寬闊的大廣場，一個十分奇異的景象出現在我們的眼前：七棟樓連在一起，像一條巨龍穿行在大地，曲折蜿蜒，又猶如七個小朋友正手牽著手在做有趣的游戲呢！每兩棟樓之間都有一個小花壇，小花壇里面有一棵棵綠樹，高大挺拔、四季蔥綠，它們夏天為我們乘涼，冬天為我們遮風擋雨；樹的周圍是一塊塊綠色的大地毯，大地毯上長著芳香襲人的花朵，它們散發著幽幽的芳香；還有動聽的鳥鳴聲嘿，真醉人！一眼望去，綠樹成蔭，鳥語花香，讓人賞心悅目。穿過寬闊的廣場，來到國旗下，有三個正方形花壇，上面用綠葉描繪出四個大字“文學博學”，周圍用紫色的葉子點綴著，中間勾畫出一朵花，十分漂亮。我想：這一定是在激勵著我們要好好學習、天天向上，做一個知識淵博的人，一個對社會有用的人！再往前走，就是操場了，那兒有一些體育器材，我們秋季運動會就是在那里舉行的。

我愛校園，因為它奇妙而溫存；我愛校園，因為它美麗而動人；我愛校園，因為它靈動而含蓄啊！這里是一天的開始，這里是人生的起步，這里是童年的幻想，這里是未來的呼喚，我們怎能不用心中火熱的愛去歌頌你、贊美你！

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校園的美七年級（專業18篇）篇十七

我是一個在實驗小學校區里呆慣的人，對于初中要搬家，不用說也有一種好奇感。這種好奇感好像牽著我，帶我去校園的各處：操場、停車場、食堂、教學樓。就連教學樓后的自行車場和遠處的垃圾場也都是我曾經的“家園”。

開學第一天剛走進校園，一條樹蔭大道擺在眼前。路兩旁都是參天大樹。它們一棵棵都直奔著青藍色的天空。在樹頂上，一片一片綠色的葉子，像一把把小扇子。時光如梭，入冬后下雪時，那些幸存的枯葉也被風兒、雪兒催下了樹枝。

四百米的大操場比小學部那個要大不少，跑一圈的累和原來比也是蠻驚人的。不過，這次可以讓我很任性的奔馳在綠、紅、白組成的大操場上了。這里的草皮質量很好，怎么踏、怎么踩都征服不了它。我們在操場踢球時，在橡膠跑道上奔跑時……這時的運動就帶給我們快樂。

操場東側是我們的食堂，走過一片“小樹林”就到達了這個充滿著美味和歡聲笑語的地方。每天中午時分，我都會到這個“景區”來“玩一玩”的。因為對于吃貨的我，這里實在是太誘人了——美味滿空氣都是，細細的品上一口，更是美味至極啊。

籃球場則是我除了教室之外第二喜愛的地方。籃球賽這種團隊對抗性運動，增加了我們同學之間的心靈感應，就連傳球都根本不需要互相看兩眼。籃球運動是很有趣的.課外活動，當然要想打好，它也需要掌握技巧。每一次玩完籃球，都能看到在籃球上閃閃發光的汗珠，每顆汗珠都講述著快樂和健康的故事。

至于垃圾場……這個地方就不需要多說什么了。只有黑色的垃圾袋、還是黑色的垃圾袋和更多的黑色垃圾袋！只讓我想到環衛工人辛苦了。所以我最后來描寫一下教學樓吧。

紅色的教學樓是最醒目的校園主題，它的“好好學習、天天向上”的目標默默地給了我們幫助。這里有設施優越的教室、高檔的顯微鏡、先進的戴爾電腦以及主流科技的觸屏大顯示器。這些都讓我們可以更加快樂、更加輕松的進行學習。

我的校園是美好的，是美麗的，是美妙的。這是一個充滿著快樂的校園，它給我的不僅僅是教室、操場、食堂……還是我走向青春人生的重要階梯。

校園的美七年級（專業18篇）篇十八